人教版七年级语文课外阅读理解解题方法和技巧及习题训练Word文档下载推荐.docx
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面对一片稚嫩的绿色。
信心,开始在平均海拔1500米的高原上回暖。
⑤创业难,守业更难。
1984年河北林业专科学校毕业生刘海滢来到塞罕坝,成为基层林场的第二代技术员。
住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭,艰苦的环境中,老一代务林人的榜样力量是他坚持下来的最大动力。
上世纪八十年代的防火瞭望员赵福洲、陈秀玲夫妇,每年都要在不通水电、没有人烟的望火楼待上好几个月,用的是煤油灯、蜡烛,吃的是咸菜、干馍。
在每年近10个月的防火期里,他们每隔15分钟就要瞭望一次,一天要瞭望96次,一年要瞭望28000次……55年来,共有近20对夫妻守过望火楼。
这55年间,上百万亩的塞罕坝没有发生过一起森林火灾。
⑥如今,1962年最早上坝的那一批学生多数已经逝去。
他们去世时平均年龄只有52岁,但他们却变成了永恒的传奇。
(选自《北京晚报》,有删改)
(1)文章标题为“塞罕坝三代人的造林传奇”,为什么把塞罕坝造林称作“传奇”?
(2)第一代塞罕坝人经受并克服了哪些“超出想象的困难”?
(3)简要分析第⑤段画线句列举数据的表达效果。
(4)阅读全文,结合划线词,谈谈你对第⑥段画线句子的理解。
(5)努力不仅是一种选择,更是一种能力。
请结合实例,写出你努力克服困难的过程和体验。
【答案】
(1)示例:
因为塞罕坝地区极端寒冷,冬季漫长,大风天数多,不利于植树造林;
这里生存环境恶劣,生活条件极其艰苦,孤独和寂寞时刻挑战着人们的心理极限。
所以,在塞罕坝植树造林成功是一个“传奇”。
(2)示例:
他们经受并克服了寒冷、缺少粮食和副食、交通闭塞不能出行、缺少娱乐活动的孤独寂寞、植树成活率极低的困难,终于造林成功。
(3)示例:
用连续55年的时间之长,每天96次、一年28000次的次数之多和近20对夫妻先后守望的人数之多,具体表现了三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守,令人动容。
(4)示例:
第一代塞罕坝人经受的磨难之多,而众多磨难与造林成功的鲜明对比让读者震撼、敬佩。
正是由于艰苦卓绝的努力、付出巨大的代价,他们才在极其恶劣的自然环境下“造出了世界面积最大的人工林”,创造了生态文明建设的奇迹。
他们为实现首都阻沙源、为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精神代代相传,他们将永远活在人民的心里,与塞罕坝林场一起成为“永恒的传奇”。
(5)略
【解析】【分析】
(1)本题考查理解文章内容。
“传奇”写出塞罕坝三代人的造林的不易。
“塞罕坝冬季漫长,年平均气温在零下1.3摄氏度,极端最低气温为零下43.3摄氏度,年均积雪7个月,年均无霜期仅64天,年均6级以上大风日数76天”写不利于造林的自然条件;
“大雪被风一刮,屋内就是一层冰,即使抱着火炉子也不会有热的感觉”“缺少粮食,就吃黑莜面加野菜;
塞罕坝偏远闭塞,道路不通,没有电”写不利于造林的生存条件。
(2)本题考查理解文章内容。
通读全文,找到相关段落,概括作答。
3、4段,写第一代塞罕坝人经受并克服的超出想象的困难。
“塞罕坝冬季漫长,年平均气温在零下1.3摄氏度,极端最低气温为零下43.3摄氏度,年均积雪7个月,年均无霜期仅64天,年均6级以上大风日数76天”写天气的寒冷,“缺少粮食,就吃黑莜面加野菜;
缺少副食,多数时间只能吃咸菜,有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得的美味了”写他们缺少粮食和副食,“塞罕坝偏远闭塞,道路不通,没有电,人们吃饭、睡觉、工作之外,没有任何娱乐活动”写他们因交通闭塞不能出行和缺少娱乐活动的孤独寂寞,“由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验,前两年造林成活率不到8%”写他们最痛苦的是植树成活率极低。
第4段,写他们最终克服了这些困难,造林成功。
(3)本题考查赏析句子。
要求从列举数据的角度赏析。
把数字和造林者的精神结合起来分析。
“近10个月”“每隔15分钟”“28000次”“55年来”“近20对”通过写次数之多,时间之长,人数之多表现三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守,表达了作者的赞美与敬仰之情。
(4)本题考查理解句子含义的能力。
理解句子的含义,要考虑它有几层意思,要无一遗漏的写出。
而且要结合文章内容答出它的语境义。
本题有两句话,一是“他们去世时平均年龄只有52岁”,侧面表现了第一代塞罕坝人经受的磨难之多,写他们的牺牲之大;
“变成了永恒的传奇”写他们的贡献之大。
两句结合起来分析,生存年龄的短暂与贡献的永恒形成强烈的反差,赞美了他们为实现首都阻沙源、为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精神。
(5)本题考查发散思维。
围绕“努力不仅是一种选择,更是一种能力”的主题,写出自己生活或学习努力克服困难的事例即可。
如,为了不让家长每天辛苦的送自己上学,自己努力学习骑自行车,为防止摔伤,戴上护膝、护肘、手套,每天晚上坚持练习一小时,经过努力,短短几天,就能够自己骑车上学了。
故答案为:
⑴示例:
⑵示例:
⑶示例:
⑷示例:
⑸略
【点评】⑴此题考查学生对文章内容的分析理解能力。
解答此类题,需要认真通读全文,整体感知文本,理清情节结构,把握文章线索,感知人物形象,理解文章主旨,在此基础上,抓住各项的表述要点,结合文章内容来分析。
⑵此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。
在通读全文的基础上,抓住关键的句子或段落去概括。
⑶此题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。
常见的说明方法有:
举例子、列数字、分类别、作比较、打比方等。
首先要根据划线句判断所用的说明方法,而说明方法的作用的答题思路是:
运用了(
)的说明方法,(
)地说明了(
),增强了文章的说服力。
⑷此题考查学生对重点词语的理解能力。
“词不离句,句不离篇”,解答此题,需要通读全文,整体感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,在此基础上,结合具体语境,理解词语的含义,品析词语的表达效果。
⑸此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。
这是一道开放性试题,可在理解全文的基础上,把握文章中心,再联系实际生活,结合实例,写出你努力克服困难的过程和体验。
概括出文章告诉我们的道理。
2.阅读文段,回答问题
无微不至
〔日本〕星新一
大厦群起伏连绵,像群山般伸向远方,远天的白云之间,现出了夏日初升的太阳,阳光照进了房间。
这是一座八十层公寓的第七十二层的一个房间,床上躺着一个男人,他就是这屋子的主人,名叫特鲁,在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了,窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的,把太阳光反射到墙上,在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强,由于窗上蓝色大玻璃的反射,使热气透不进屋子,只能让光线照射进来。
因为室内有某种装置,使得气温全年都保持适当,而且,让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。
花香可根据不同季节和人的喜爱而变化,现在是夏季,按特鲁的爱好,混合着百合花香的新鲜空气,从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了,一阵轻轻的响声过后,接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐,并且还响起了温柔的说话声。
“喂,到起床时间了,起床吧,……”
时钟与所有的装置都联系着,录音带上的“话”反复了三次,特鲁没有什么表示,于是“话”停住了,墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”,这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置,不论哪一家都有。
“还睡吗?
上班要迟到了。
”与“话”音同时,“手”掀开了被子,抱起特鲁,送进了浴室。
特鲁象木偶一样被摆弄着,进入了自动打开的浴室门后,“手”把特鲁放到喷头下面,这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏,只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了,丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着,从特鲁身上脱下宽大的睡衣扔进旁边的电子洗衣机。
“来洗一下淋浴吧。
”随着“话”音,温度适当的水喷了出来,旋即就像是骤雨一般消失了。
于是干燥的热风吹来,一瞬间,特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完,喷雾器轻轻洒出香水,“手”又给他穿上了洁白的服装。
“早餐已备好,请来这边。
”与“话”音同时,“手”把特鲁送到餐室椅子上,这里的桌上已摆好从厨房运来的早餐、咖啡、牛奶等等,香气四溢。
“请吧。
”与此同时,电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟,然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐,在阳光照射下,在清爽的空气中回荡。
音乐弱了下来,“话”音道:
“如您不吃那就撤掉了。
”
一切都合乎每天所要求做的在进行着,特鲁也不按旁边的电钮,不表示是否同意,所以传送机便按程序开动了,桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。
音乐再次增强,烟卷装置来到面前停了下来,只要一拿起烟卷这个装置就会自动点火,但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟。
乐曲变换着响了好一会。
时钟指着8时50分了。
音乐停止了,“话”音再次提示:
“喂,该走了。
“手”扶起特鲁送向房间一角,一靠近那门就自动打开了。
那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子,“手”把特鲁放了进去。
“祝您今天顺利,您走之后,房间会像以往一样被整理好的。
”随着这声音,车门关上了,“手”按了旁边的电钮。
“咔”的一声,车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。
由这个管道可以到达城市所有的地方,也能到达大厦的房间里。
因为空气压力很大,谁都可以在很短的时间内到达目的地。
特鲁的车子在管道中行进着,车前安有小型装置发出无线电波,管道接收了这信号,便在复杂的路线中毫无差错地指引道路。
五分钟后,特鲁的车子停在他公司的大门前。
正是上班时间,大门口有许多职员,其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着:
“早晨好,特鲁先生,怎么回事,脸色这么难看?
特鲁没动,那同事伸手一拉特鲁的手,不由大声喊叫起来:
“啊,冰凉!
喂,医生!
不一会儿,医生由管道到来了,在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。
“情况怎么样?
“已经晚了,他的心脏衰弱,老毛病发作,已经死了。
“什么时候?
“大约已有十个小时了,可以说是在昨天夜里吧。
(选自《星新一科幻作品选》)
(1)(品科幻)浏览全文,根据文章内容填空。
这篇小说创作至今虽然已有50多年,但其中内容在今天看来也依然具有科幻色彩。
从家居生活看,室内气温可保持全年适当,还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花香的新鲜空气;
更神奇的是①________。
从交通出行看,②________。
星新一的作品可以激发人们无尽的想象。
(2)(寻伏笔)星新一善于给小说的结局埋下伏笔,让人感到“在情理之中,又在意料之外”。
请找出文中为“特鲁先生已经去世”埋下的三处伏笔。
(3)(议主题)小艾和小宇对这篇小说所表达的主题展开了争论,请谈谈你的看法和理由。
小艾:
这篇小说主要表达了对高科技时代生活的赞美。
小宇:
我觉得这篇小说主要表达的是对高科技时代的担忧。
【答案】
(1)室内有被称为“手”的装置,能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务;
车子利用空气压缩机在管道中快速通行,并通过无线电波指引,毫无差错
(2)录音带上的“话”反复了三次,特鲁没有什么表示;
“手”把特鲁送进了浴室,特鲁像木偶一样被摆弄着;
“手”送来了早餐,但特鲁没吃;
“手”要把早餐撤掉,特鲁也不按电钮,不表示是否同意;
烟卷装置送来了烟,但特鲁好像不想伸手拿烟。
(3)这篇小说用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活,最后却告诉读者特鲁已死去多时,这样的结尾引人深思,未来时代的科技能提供“无微不至”的服务却没有发现人的死亡,冷冰冰的机器无法代替人文关怀。
可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。
(1)根据题意,找到描写“家居生活”和“交通出行”方面的内容,结合关键句子回答即可。
“这种用软塑料制成的、被人们称为‘手’的装置,不论哪一家都有”“‘手’掀开了被子,抱起特鲁,送进了浴室”“‘手’又给他穿上了洁白的服装”“‘手’把特鲁送到餐室椅子上”等句子写室内有被称为“手”的装置,能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务;
“车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。
由这个管道可以到达城市所有的地方,也能到达大厦的房间里”“车前安有小型装置发出无线电波,管道接收了这信号,便在复杂的路线中毫无差错地指引道路”写车子利用空气压缩机在管道中快速通行,并通过无线电波指引,毫无差错。
(2)找出文中暗示“特鲁先生已经去世”的情节内容即可。
如,“录音带上的‘话’反复了三次,特鲁没有什么表示”“‘手’掀开了被子,抱起特鲁,送进了浴室。
特鲁象木偶一样被摆弄着”“如您不吃那就撤掉了”“一切都合乎每天所要求做的在进行着,特鲁也不按旁边的电钮,不表示是否同意”“烟卷装置来到面前停了下来,只要一拿起烟卷这个装置就会自动点火,但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟”等情节都暗示了“特鲁先生已经去世”。
分析时,结合上下文,不难找到埋下伏笔的句子。
(3)文中的前半部分用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活,写未来时代的科技能提供“无微不至”的服务,的确表现了对高科技时代生活的赞美。
但是小说的主题往往体现在文中的最后,“大约已有十个小时了,可以说是在昨天夜里吧”说明特鲁已死去多时,可是提供“无微不至”的服务的机器却没有发现人的死亡,说明人文关怀是冷冰冰的机器无法代替的,表现了作者对未来高科技时代的担忧。
⑴1、室内有被称为“手”的装置,能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务2、车子利用空气压缩机在管道中快速通行,并通过无线电波指引,毫无差错
⑵2、车子利用空气压缩机在管道中快速通行,并通过无线电波指引,毫无差错
⑶这篇小说用大量笔墨写了特鲁所享受的超级自动化的生活,最后却告诉读者特鲁已死去多时,这样的结尾引人深思,未来时代的科技能提供“无微不至”的服务却没有发现人的死亡,冷冰冰的机器无法代替人文关怀。
【点评】⑴本题考查文章内容的理解。
解答此题关键要整体感知文章,理解文章内容。
理清文章思路,根据题干的提示,找准答题区域和关键语句,进行归纳概括。
⑵本题考查的是文章的写作特点的理解。
考生要熟读文章,找准关键语句进行分析。
⑶本题考查的文章主题的理解。
解答此题要读懂文章,理解文章的内容,注意对文章的概括和归纳。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
润雨
郑若瑟
①室外讨厌的绵绵阴雨,增添我几分烦躁,时已接近黄昏,该是妻下班、儿放学来医院探望的时候,这是一天仅有的聚会,可得到片刻的幸福感。
老天不作美,恐怕盼了整天的希望又落空了。
不过,娇妻爱儿就是冒雨而来,我也会嗔怪:
雨淋伤风感冒,不值得。
②整天看到的是不顺眼的各式病人,碰到的是带口罩冷漠的医生护士。
房中的来苏水味太刺鼻,谁说入芝兰之室久之不闻其香,但房里的药味却越来越浓重,令人欲呕,特别是心绪烦时。
很想到房外去吸点新空气,可是,躺在床上身不由己。
③同房是个被电触的儿童,做了多次手术,切去了坏死肉,植皮补伤口。
除了吃和睡就是痛楚的哭声,护理他的父亲整天陪流泪,恨不得把爱儿的痛楚移在他身上,就是再加十倍,他也乐意接受。
他买了不少玩具,讲了不少神话离奇故事,企图减少爱儿的哭声。
虽然帮不了什么忙,他仍然不遗余力地做。
④今天要做大型手术,得输血。
因为多天来医药费用太多,他再也付不起买血的钱,要求医生把自己的血输给儿子,医生见他虛弱,怕引起虚脱,他跪下求医生,只要医好儿子,自己就是死了也不悔。
窗外雨势渐猛,簌簌地溅落下来,打在隐约在灰暗中的建筑上,打在形色匆匆的雨伞上。
⑤天下父母心皆同,这是天性。
自己又何尝不是。
对儿子的爱心唯天可表,剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。
就是现在有病住院,也渴望能睹儿子一面,仅仅片刻相晤,也是感到心满意足,超值安慰。
⑥“父亲无微不至呵护儿女,随处可见。
儿子回报年老父母的孝行,相对起来,有一半就叫人赞不绝口。
”我摇摇头感叹,心中浮上内疚。
⑦自从自己能够独立经营,自讨生活,且稍有发展后,对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼,有时见解不同甚至会发脾气,父亲唯唯,不敢吭声。
⑧难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱,而不必回报孝敬吗?
自己的儿子将来也是这样待我么?
我陷入深思。
⑨“今天稍好些吗?
”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。
“孙儿今天功课紧,天又下雨,暂不来,明天会来。
”父亲像犯罪似的小声安慰。
父亲知道孙儿没来,我会郁气,胡乱发泄。
他会像犯错的学生一样,任由我训责,只要我心绪平静,他什么都不介意,甘心充当替罪羔羊。
⑩“爸,没关系。
”他一改口吻,“多亏你老人家冒雨而来,父亲对儿子与儿子对父亲,真情有别。
”父亲一愣,接着是泪下如雨,比窗外还大粒。
(1)阅读全文,简要概括文中病房里两对父子的故事。
(2)联系全文,写出第①段“嗔怪”一词所包含的“我”的情感。
(3)文中的我对待父亲的态度有什么变化?
为什么会发生这样的变化?
(4)联系上下文,简要分析文中第④段画线句子的表达效果。
(5)这篇小说的结尾有怎样的特点?
请简述。
【答案】
(1)①“我”生病住院父亲冒雨来看望。
②小男孩被电击,他的父亲百般照料,输血供养。
(2)假意责怪,既有对妻儿的爱护依恋,有不舍得他们淋雨感冒。
(3)①“我”先对待父亲不尊重不爱护,后来懂得体谅感谢父亲。
②因为“我”看到病房中的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲,心里感动,思想上也有所感悟。
(4)①运用环境描写,描写雨渲染了凄清寒冷的气氛,衬托了他内心的无助与困苦。
②为下文“我”父亲冒雨前来探望做铺垫。
(5)①内容上交代了“我”的改变给父亲带来的欣慰之泪,令人感动。
②父亲的委屈欣喜也深化了主题,儿子需要父爱,父亲更需要儿子的爱。
③给读者带来想象的空间,带来强烈的震撼。
(1)从本文看,主要写了两对父子的故事。
主体写的是“我”与父亲的故事,第③④段写了病房里一个被电击的小男孩与父亲的故事。
从第①②段可知,“我”生病住院了,渴望妻儿来看“我”,但老天不作美,“我”的希望落空;
从第⑨⑩段可知,父亲冒雨来医院看“我”了。
第③④段写一小男孩被电击,做了多次手术,今天又要做大型手术,得输血,但父亲再也付不起买血的钱,就跪下求医生。
找出这两件事例后再用简洁的语句概括出来即可。
(2)“嗔怪”本义是“责怪”,但其中包含对被责怪者爱的成份。
因此,此处用“嗔怪”,其实是满含“我”对妻儿爱意的一种表达方式。
既有对妻儿的依恋,又怕他们因为下雨而伤风感冒的怜惜。
(3)从第⑦段“对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼,有时见解不同甚至会发脾气”一句可知,那时的“我”不尊重不理解父亲;
但当“我”看到病房中的父亲对儿子全力付出,甚至对医生下跪的情景时,“我”有了反思:
“难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱,而不必回报孝敬吗?
”所以,想到父亲冒雨来医院看望自己,“我”对父亲的态度也变了。
(4)本题画线句描写了“窗外雨势”,属于环境描写。
“簌簌”的雨声,“灰暗中的建筑”,渲染了一种凄清的气氛;
同时景中有情,也烘托了父亲因无钱给儿子输血内心的痛苦与无助。
另外写“渐猛”的雨势,也为下文写父亲依然冒雨前来探望儿子做了铺垫。
(5)小说的结尾,“父亲对儿子与儿子对父亲,真情有别”这一句揭示了小说的主题,表明不仅儿子需要父爱,父亲更需要儿子的爱;
最后一句“比窗外还大粒”,既照应了开头,又给读者带来情感上的震撼,同时也让读者去思索父亲为什么要哭,达到意犹未尽的效果。
故答案为:
⑴①“我”生病住院父亲冒雨来看望。
②小男孩被电击,他的父亲百般照料,输血供养;
⑵假意责怪,既有对妻儿的爱护依恋,有不舍得他们淋雨感冒;
⑶①“我”先对待父亲不尊重不爱护,后来懂得体谅感谢父亲。
②因为“我”看到病房中的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲,心里感动,思想上也有所感悟;
⑷①运用环境描写,描写雨渲染了凄清寒冷的气氛,衬托了他内心的无助与困苦。
②为下文“我”父亲冒雨前来探望做铺垫;
⑸①内容上交代了“我”的改变给父亲带来的欣慰之泪,令人感动。
【点评】⑴本题考查文中事件的概括。
解答此题在整体感知文意的基础上,找出事件,再用
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