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朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情得无异乎?
②若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,則有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。
③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项。
沙鸣翔集,锦鱗游泳。
岸止汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
8.以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇《》。
9.用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)
______________________________________________
10.下列理解正确的一项是()(3分)
a语段第①节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。
b作者以阴雨之景写“悲”,以晴和之景写“喜”,情景交融。
c语段中的“迁客骚人”指“去国怀乡”之人及“渔歌互答”之人。
d作者详写“览物之情”是为了强调自己情随境迁的感慨。
(四)阅读下文,完成第11一14题(13分)
齐宣王好谀
①宣王好射,说人之谓己能用强弓也,其实所用不过三石。
以示左右,左右皆引试之,
②中关而止。
皆曰:
“不下九石。
非大王孰能用是!
”宣王说之。
然则宣王用不过三石,而终
身自以为九石。
三石,实也;
九石,名也。
宣王说其名而丧其实。
(《尹文子》)
【注释】①石:
重量单位,古代以120斤为一石。
文中的“三石”与“九石”均非实指,
“三石”指强度一般的弓,“九石”指强弓、硬弓。
②关:
同“弯”。
“中关”拉到满弓一半。
11.解释下列加点词(4分)
(1)左右皆引试之()
(2)宣王说其名()..
12.用现代汉语翻译文中画线句。
三石,实也;
___________________________________________________________________________
13.宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字?
(用原文语句回答)(4分)
(1)“_________________________________________”
(2)“_________________________________________”
14.齐宣王的分析最恰当的一项是()(2分)
a宣王始终努力追求个人实力提升b宣王喜欢用事实来证明自己
c宣王乐于接他人对自己的评价。
d宣王对自己缺少正确的认识
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第15—19题(18分)
把字写端正
①写字,尤其是书写我国的汉字,有重要的意义。
从传达和交流思想的角度来说,字是
不闻声响的语言,是时刻离开不得的。
从由字及人的角度来说,在未见其人的情况下,他的字又是显示他风采的“亮相”。
把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。
(),要做到这一点也不那么简单。
②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”,叫人横看竖看,东猜西猜,都吃不准。
有
些则写得拉杂一团,宛如泼翻豆箩,乱散一地,例如:
一个“甥”字,被劈成“生”“男”两字。
有些则象一排排打了结的链子,字与字解不开,读不断。
有些则是任意创造,不合规范,“丢头”、“缺腿”、“少心肝”,比比皆是。
读这类文字的书信或稿件,轻则让读者莫名其妙,不知所云;
重则引起误会,延误大事。
③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了,也不想练了。
④细细想来,笔下的字写得马虎潦草,恐怕还是他的态度不端正。
诊治这毛病的药剂,
当是叫他要静下心来,把写字当桩事来做,全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去,积以时日,培养成一丝不苟的态度,就不难把字写端正。
⑤当然,态度端正,也还得方法得当。
千百年来,书家如林,字帖似海,王羲之、颜真
卿等名家高手,为后人留下了难以胜数的精湛书法,借鉴他们的字帖,从中摸索和琢磨技法,是一条简便而有效的途径。
中国的方块汉字,前人总结出不少经验,如从汉字的结构字形上讲,“东”的长,“工”的短;
“魏”的大,“口”的小;
“夕”的斜,“中”的正;
“千”的疏,“龚”的密……懂得些一般的布局间架,把不同字的长短、大小、斜正、疏密安臵得恰到好处,就会写得端庄美观。
至于通篇的文字,形体宜大小一致,横成行,竖成列,清晰整齐。
⑥要有一手好字,还得勤写苦练。
古人曾说过“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,
始得龙凤飞。
”古代不少青年人就是这样努力,终成赫赫大家的。
如今,用圆珠笔、钢笔写字,同样也得下类似的苦功,持之以恒,会有成效的。
⑦要而言之,态度端正,方法得当,勤写苦练,那末,在他的腕底笔梢下,一定会出现.
一手端正的好字。
(有刪改)
15.在第①节括号内填入恰当的选项。
把字写得端正大方,能辨可读,是一件不能小看的事情。
(),要做到这一点也不那么
简单。
a所以b而且c然而d即使
16.文章第②节列举了诸多“写字潦草出格”的例子,目的是__________________________(3分)
17.文章④⑤⑥三节的位置能否调换,说明理由。
(4分)
_________________________________________________________________________________________
18.下面这个事例适合放在第()节内,理由是:
(5分)
唐代书法家虞世南,从小跟智勇和尚学习书法。
晚上躺在被窝里还常常练习,一边想着
字的气势、结构,一边用手指在被面上“写”。
日子久了,竟把被面划破了。
19.联系全文,第⑦节加点的“他”指______________________,本文的中心论点是_________________
__________________________(4分)
(二)阅读下文,完成第20—24题(22分)
转场的哈萨克
(1)十月,乌尔达拉克决定辞职了。
(3)乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业,好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。
这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。
大学时每到转场,乌尔达拉克都请假回家,帮家里打理异常辛苦的转场。
可现在刚刚找到工作,马上请那么长时间的假,领导很难理解,更难同意。
(4)乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵,他觉得现在转场可以租用汽车,不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。
他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。
可是当父亲听到这些时变得异常生气。
老人觉得,一个哈萨克人必须尊重传统,乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
(5)回到家已经是三天以后的夜晚,乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼,并没有跟父亲说话。
为了转场,工作丢了。
父亲那晚安排着第二天的工作,要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。
乌尔达拉克回答:
“以前都是跟着你做,我自己不会干。
”父亲大怒:
“哪个哈萨克男人不会做这些就是度物!
”乌尔达拉克也不示弱:
“我不需要靠做这些来生活。
”话音刚落,父亲的马鞭就扫过来。
乌尔达拉克流着泪,拿起强光手电,走出了毡房。
(6)第二天清晨,父亲宰了生病的羊煮了肉。
乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
(7)迁徙开始了,女人负责孩子和家当,男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。
当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时,父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。
乌尔达拉克不多言语,只是在父亲的指挥下扬鞭策马。
(8)五天的迁徙终于完成了。
父亲搭建毡房,母亲煮奶茶准备吃食。
乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜,用于狂欢聚会。
转场完成,人们都会聚在一起喝酒庆祝。
(9)狂欢那晚,乌尔达拉克独自走出了毡房。
刚才他听到父亲跟族人讲,他不想让女儿高中毕业就回家出嫁,他希望女儿也考上大学到城市里去。
乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下,心想:
考上大学又有什么用,找到工作不是还得回来转场吗?
(10)秋夜,乌尔达拉克感觉到孤独、无助。
工作已经辞了,父亲难道是真要让他回家放羊吗?
(11)“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗?
”父亲突然出现在他的身后,扔给他一件羊皮背心。
“乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。
哈萨克在草原上已经越来越孤独,牧场快养不活我们了。
”
(12)父亲坐在一块石头上,示意乌尔达拉克也坐下。
“这是我们家最后一次转场,明年春天,我和你母亲就要去定居点了。
政府在县城旁边修了很多房子,免费给我们住。
你明天就回城做个城里人吧,你妹妹要是考上大学,让她也去。
”父亲说着话,点了根烟。
寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼。
(13)他并没有看到乌尔达拉克脸上的意外,继续说道:
“我只是想你回来跟我学会如何转场,以后就再也没有机会了。
我老了,草场一年不如一年,在马背上的日子要结束了。
我只想我唯一的儿子,虽然进了城,但还是哈萨克,他应该知道怎么在马背上过日子。
(14)那晚,乌尔达拉克喝了很多酒,第二天独自回城了。
回城的路上,他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。
他想,那里真的是哈萨克的归宿吗?
21.分别概括乌尔达拉克和父亲产生的两次冲突。
第②—④节:
_____________________________第⑤节:
__________________________________
22.文中第⑨节画线句运用了_________和____________描写,其表达作用是_______________________。
文中表现乌尔达拉克类似心理的动作描写是“_____________”。
(6分)
23.阅读文章,理解文中的“孤独”一词。
(1)第⑩节中“乌尔达拉克感觉到孤独、无助”,乌尔达拉克“孤独”的原因是_______________________
___________________________________
(2)联系文章内容揣摩父亲为何给乌尔达拉克取名“孤独的人”。
_____________________________________________________________________________
____________
24.以下对文章理解正确的一项是()(4)
a文章结尾预示着哈萨克人即将过上安居乐业的美好生活。
b乌尔达拉克回城的举动表现了他对于父辈生活状态的不满。
c乌尔达拉克看到“定居点”时产生了对“马背生活”结束的遗憾。
d文章通过对哈萨克民族转场的叙写引发读者思考是否应坚守传统。
三、综合运用(10分)
学校计划将1月18——22日这几日定为文学艺术活动日。
请你协助策划相关活动。
25.下面的宣传海报中缺一项内容,请选择最合适的选项填入。
【篇二:
【答案版】阅读理解练习
(一)】
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阅读《倔强的仙人掌》,回答问题。
倔强的仙人掌
①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。
女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久,价格不贵,与花鸟市场上的相比便宜许多,便挑定了自己喜欢的两盆,准备一起买。
②老头儿布衣布褂,黑褐色的脸上堆满了笑容。
他操着极生硬的普通话,如数家珍般介绍这植物的种种优点,什么如何好看好养了,什么净化空气了。
末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说:
“你要两个,那就算你小批发好了,再便宜你一块钱。
你看咋样?
③“你这是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的?
”这样的价钱,女人总觉心里不安,指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。
蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的,这种事情不止一次了。
老头儿的脸腾地红上来,紧锁眉头,瞪着浑浊的眼睛说:
“怎么可能是插上去的?
怎么可能呢?
这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!
”老头儿本不地道的普通话,这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。
④“是吗?
”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反问道。
这样的看似暴怒的伪装她也见多了。
倘若是货真价实的东西,何必这么着急,她心里想着,不再吭声。
眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,空气似乎也凝固了。
老头儿的脸涨得更红了,忙不迭的解释。
而他越是叽里咕噜得絮絮不止,她就越觉得他不可信。
⑤忽然,老头儿停了下来,从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌,没等女人反应过来,使劲一拉,把它的顶部从底峰上扯了下来,然后一手一半举到女人眼前:
“你看,你看!
有牙签吗?
”他用力的问她,眼里似乎也冒了火。
没有牙签,扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来,而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑,本已长在一起的首尾两截,就这样被硬硬地扯开了。
⑥面对这样的场面,女人呆呆得怔了一会儿,低下头去付钱。
老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱,三块钱一个,五块钱两个,又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一个。
老头儿娴熟地把东西包扎好,放进女人的车筐里。
转过身,捡起地上已成两截的仙人掌,一起放进她的车筐里。
⑦“别扔了,一起种进泥土里,两截都能活。
”老头说。
⑧女人脸红了,羞愧的点了点头。
老头倒笑了起来,露出锈蚀的牙齿,又用他那东倒西歪的普通话安慰她说:
“放心好了,这东西最耐折腾,刚才那点事算不了什么,只要有点泥,就能长出根的。
⑨两截还能活,这不假,但女人看着老头儿只是觉得心里生疼,仿佛受了伤的不是那棵仙人掌,而是别的什么。
那别的什么像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。
那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来,从他那鬼样的普通话中传过来,从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来,疼得她直想落泪。
1、通读全文,根据文章内容填空(2分)
挑仙人掌→→→送仙人掌
【答案】疑仙人掌;
折仙人掌。
【解析】这是对文章的概括和理解。
通读全文,根据已有的内容提示,不难找到答案的范围。
第一个空的答题范围是三、四段,第二个空的答题范围是七、八、九段。
然后概括这两处的内容大意即可。
2、请为文中划线句子作批注(从人物描写方法角度)。
【答案】“一脸自尊,挺着胸膛”用了神态和动作描写,写出了老人坚决捍卫自己的自尊,表现了他不卑不亢的心理。
【解析】此题考查对人物描写手法的掌握。
“一脸自尊,挺着胸膛”用了神态和动作描写。
从这些描写可以看出,坚决捍卫自己的自尊,表现了他不卑不亢的心理。
3、文章结尾写道:
“那别的什么像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。
”如何理解这句话?
【答案】老头儿的真诚、善良、纯朴,让女人为自己的多疑、世故、和对老人的不信任深深的羞愧与自责。
【解析】“像一支小手”明显运用了比喻的修辞,结合上文故事情节,尤其是“女人脸红了,羞愧地点了点头”的描写。
可知,写出了女人因误解了老人而产生的深深羞愧与自责的心理。
4、请你谈谈对题目“倔强”两个字的理解。
【答案】既指老头坚决捍卫自己的尊严,又指代仙人掌不屈的顽强的精神。
意思对即可。
【解析】此题考查对文中重要词语的理解。
理解词语一般要理解词语的本义和深层意思,深层意思指的是文章的中心,在本文指的是仙人掌不屈的顽强的精神,也指老头倔强捍卫自己的尊严。
阅读《小扇轻摇的时光》,回答问题。
小扇轻摇的时光
①放暑假了,母亲一直盼望我能回乡下住几天的。
她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的,所以每年都少不了要在地里种一些。
待我放暑假的时候,那些瓜呀果的正当时,一个个在地里静静地躺着,十分诱人,专等我回家来吃。
②天气热,我懒在空调间里怕出来,回家的行程一拖再拖。
眼看着假期已过一半了,我还没有回家的意思。
母亲沉不住气了,打来电话说:
“你再不回来,那些瓜果都要熟得烂掉了。
③再没有懒下去的理由了。
于是带着儿子,顶着烈日,坐了几个小时的车,回到了生我养我的小村庄。
④村里的人是看着我长大的,看见我,亲切得如同自家的孩子,远远地就递过话来:
“又回来看妈了?
”我笑着答应。
就听到他们在背后说:
“这孩子真孝顺,一点不忘本。
”我心里涌满羞愧。
我其实什么也没做啊,只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看,就被村里人夸成孝顺了。
⑤母亲知道我回来,早早地把瓜摘下来,放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。
母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边,给他吹风。
⑥我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
母亲兴奋地说:
“地里面结得多着呢,你多呆些日子,保证你天天有瓜吃。
”我笑笑,有些口是心非地说:
“好。
”儿子却在一旁大叫起来:
“不行不行。
外婆,你家太热了!
⑦母亲诧异地问:
“有大电扇吹着还热?
⑧儿子不屑了,说:
“大电扇算什么?
我家有空调。
你看你家连卫生间还没有呢。
”⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子,对母亲笑笑:
“妈,别听他的,有电扇吹着,不热的。
⑩母亲没再说什么,走进厨房,去给我们忙好吃的了。
⑾晚饭后,母亲把那台大电扇搬到我屋里,有些内疚地说:
“让你们热着了,明天你就带孩子回去吧,别让孩子在这里热坏了。
⑿我笑笑,执意要坐在外面纳凉。
母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下,望着天空,手上拿一把母亲递过来的蒲扇,慢慢摇着。
虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜里静静地开放。
月亮升起来了,皎洁的月光洒满寂静的小院。
恍惚间,月下有个小女孩儿,手拿小扇儿,追扑流萤。
依稀的,都是儿时的光景啊。
⒀母亲在一旁开心地说着话,唠唠叨叨的,都是些让她怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
⒁月色如水,我放松的心似水中的一根柔柔的水草,迷迷糊糊地就睡过去了。
母亲的话突然喃喃地在耳边响起:
“冬英你还记得不?
就是那个跟男人打赌,一顿能吃二十个包子的冬英。
⒂“记得,长得粗眉大眼的,干起活儿来,大男人也赶不上她。
⒃“她死了。
”母亲语调忧伤地说,“早上还好好的呢,还吃两大碗粥呢。
准备去地里锄草的,还没走到田里呢,突然倒下,就没气了。
⒄“人啊!
”母亲叹一声。
⒅“人啊!
”我也叹一声。
心里面突然警醒:
这样小扇轻摇,与母亲相守的时光,一生中能有几回呢?
暗地里打算好了:
明天,是决计不回去的了,我要在这儿多住几天,好好把握这小扇轻摇的时光。
1、请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
.......
【答案】“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态(1分)以及对家乡瓜果的喜爱(1分);
“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦(1分)。
【解析】学生应注意语言赏析的常见题型——分析某个加点词语的表达效果。
答题方法:
了解用词之美——动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;
使用成语,为文章增色;
关键词能为中心服务。
掌握答题技巧:
把握词语的比喻义、引申义、双关义。
2、选文中加横线部分是什么描写?
其表达作用是什么?
【答案】景物(环境)描写(1分),交代了人物活动的场景(1分),渲染了农村夏夜安适恬静的气氛(1分),烘托出“我”轻松闲适的心情(1分)。
【解析】环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境。
其作用通常有:
推动推动情节发展;
渲染一种气氛;
烘托人物心情;
交代故事背景等作用,学生能根据具体环境来进行分析。
此处交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛,烘托出“我”轻松闲适的心情。
3、选文中叙写冬英这一人物的内容有何作用?
【答案】这一内容使“我”改变了第二天就回城的想法(1分),引发了“我”对人生苦短的思考(1分),提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光(1分),进一步突出了文章的主题(1分)。
【解析】学生应了解插叙情节的内容,明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用,结合语境做具体分析和回答。
此处内容使“我”改变了第二天就回城的想法,引发
了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光,进一步突出了文章的主题。
阅读《他在岁月面前认了输》,回答问题。
他在岁月面前认了输
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
②他说:
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
③“多得你吃不了的。
”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上已有果实累累。
那时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
④我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
且我根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:
“哦,真不赖。
”是因为我突然发现,他除了搭搭瓜架子外,实在不能再帮我做什么了。
⑤他在我家沙发上坐,碰掉茶几上的一套紫砂壶。
他进卫生
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