届高三年下期初考试语文试题Word格式.docx
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D.文章针对传统工艺存在的问题,先总后分,逐层分析,最后提出总体解决方案。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果自然资源不会耗尽枯竭,传统工艺的发展与传承问题就可以不用担心。
B.产品是传统工艺的最终承载者,它可以带着传统工艺重新走进现代人生活。
C.只有顺应上时代需求,将传统工艺与现代生活相结合,才是真正的文化传承。
D.制约传统工艺传承的因素有很多,围绕工艺本身特性进行分析只是一种视角。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
哲人的爱
秦牧
好几年前,我读过一则消息:
青岛医学院教授沈福彭,1982年2月因病去世,他生前殚精竭虑,尽瘁教学,亲嘱死后将遗体献给医学教育事业,五脏作局部解剖教学用,骨骼制成标本,供示教用,用遗体“再站一班岗”。
这则消息使我大受震撼,掩卷沉思,神驰黄海之滨。
一个彻底唯物主义者的献身精神,一个哲人对群体无私的爱,尽在不言之中了。
继沈福彭教授之后,北京医科大学前任校长胡傅揆教授也在生前自愿地把遗体献给学校作为骨骼标本。
这两位医学教授的事迹先后辉映。
据我所知,遗嘱利他,造福群众的事虽有不少,但是遗嘱指定把自己的遗体制作骨骼标本供教学用的事我极少听到。
中国先进的知识分子舍己为群,献身祖国的坚强意志和崇高风格,从这样的实例中也可以相见一二了。
1987年底,我突然接到青岛医学院一封来信,那是院长办公室工作人员寄来的。
里面除了信件外,还有一张骨骼图片,那就是沈教授遗留下来的骨骼标本了。
信里有这样的话:
“他去世后,由他的学生将骨骼制成骨架,陈放在青岛医学院解剖学教研室的标本室里(外有玻璃罩),人们每过此室,都以十分崇敬的心情,瞻仰骨架。
”信末这样说:
“秦老……你能否为我院沈教授写几句话,如蒙赐字,我们将把它刻在玻璃罩上……”我端详着那张骨架图片,百感纷纭。
这具骷髅给予我的不是忧惧、哀伤,而是亲切、鼓舞。
我把图片放在写字台的玻璃板下,早晚工作时经常瞧它几眼,我觉得它对我的灵魂有净化的作用,犹如明矾之可以净水一样。
我的写字台的玻璃板下,没有任何绮年玉貌,皓齿明目的明星歌星的照片,却有这么一张照片。
这并不是因为我已经是老头子了,即使我是个风华正茂的青年人,我也会这样。
面对这张照片,崇敬、可亲的感情驱除了一切渺不足道的杂念。
这副骨架图片仿佛给了我一道无声的命令,我决意写那将被刻在玻璃罩上的几十个字。
平素写些小文章我是不起草稿的。
但是为了写这几十个字,我却决定夜里到附近僻静的街道上长时间漫步,思索、酝酿。
我想起了一位文豪类似这样意思的话:
“当你把笔插进墨水瓶里的时候,如果不是蘸着自己的血来写的话,那就不要动笔。
”
那夜月色溶溶,柠檬桉雪白的树干显得十分高洁。
月光透过凤凰木,洒落了一地斑驳的光点。
长街寂寂,阒无一人,我来回踱步,一次、一次又一次。
那具骷髅在我眼前冉冉腾起,我的想象使他还原为血肉之躯:
他埋头在灯下研读,他屹立在讲坛上讲学,他以深邃的眼光凝视人群,毅然写下献出骨骼遗嘱的情景,历历如在目前。
我虽不是教徒,却涌起一种教徒似的心情,渴望能够有个和神圣的魂魄对话的机会。
我知道这位教授生前曾经受过政治上不公正的待遇,然而,“风暴压不断雄鹰的翅膀。
”“异端待我,国土报之。
有人死了,还要造地宫,造金字塔,棺上要加内椁外椁,坟上还要盖巍峨建筑,死者仿佛撑开了棺盖,伸出手来喊道:
“再给我东西!
”有人死时,临终还拼尽力气,讲出这么一句话:
“我想再奉献!
”掠夺者和奉献者之间的距离,该是多么遥远!
那夜我在街上盘桓了很久,回家后对着骨架图片,铺开稿纸,写了一张又撕了一张,最后,拼尽我的心力,终于写出了这么几十个字的《献辞》:
他生前叮嘱献出遗骸,
指定骨架标本在这儿陈摆。
玻璃橱里是他特殊的坟,
玻璃橱外是他浩瀚的爱!
一纸遗嘱直如震世春雷,
一宗心愿想见哲人气概。
让我们脚步轻轻走进大厅,
伫立丰碑前默默礼拜!
(本文有删改)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)
A.在我的写字台玻璃板上压着的不是明星照片而是骨骼图片,因为我是一个唯物主义者,所以面对骨骼图片,只感到亲切、鼓舞,而不是忧惧、哀伤。
B.文章第六自然段的环境描写,设置了一个特定的情境,巧妙地反映了作者当时的心境,也对文中主要人物形象起了烘托的作用。
C.“当你把笔插进墨水瓶里的时候,如果不是蘸着自己的血来写的话,那就不要动笔。
”这句话为后面作者用心写作《献辞》起了辅垫作用。
D.文章第八自然段既运用了对比,也用了衬托的表现手法,即以掠夺者的贪得无厌来反衬沈福彭教授等奉献者的大公无私。
5.对《献辞》中的“玻璃橱里是他特殊的坟,玻璃橱外是他浩瀚的爱”进行赏析。
(5分)
6.文章标题是《哲人的爱》,沈福彭是医学教授,如果把题目换成《教授的爱》,是否更好?
请作简要分析。
(6分)
(三)实用类文本阅读〔12分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
材料一:
2017年9月1日,十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国国歌法》,就国歌的地位、奏唱国歌的场谷、奏唱国歌的形式和礼仪、国歌标准西谱和官方录音故本、国歌的宣传教育、监督管理和法律责任等作了具体规定。
国歌法并非中国独有。
马来西曰亚、俄罗斯等国都有单独的国歌法,对播放国歌的场合、奏唱国歌时的相关礼节都有明确规定。
在新加坡,如果有意不按官方安排奏唱国歌,或奏唱国歌时无合理原因不起立致敬的将被起诉,并最高处以1000美元罚金。
美国有关法律规定:
在演唱国歌时,如果有国旗展现,穿制服的军人行军礼,其他所有人都应该向国旗立正,右手放在心口,行“效忠礼”。
(摘编自杜茂林《“为歌立法”:
国歌背后的理智与情感》)
材料二:
(摘编自新华网《国歌法来了,你用“正确姿势”爱国歌了吗?
》)
材料三:
国歌是弘扬中华民族精神的重要载体,是进行爱国主义教育的鲜活教材。
“在校园、奥运赛场、边防哨所……每次奏响国歌都是对祖国和民族精神的一次礼赞。
”国歌展示馆馆长杨春霞说,“国歌是代表国家的歌曲,是国家意志和民族精神的象征”。
上海市杨浦区文化局局长金雪萍表示,国歌立法具有极其重要的历史意义和现实意义,是一种居安思危的警醒,也是一种对国家和民族精神结晶的崇高敬意。
法律中对于如何正确使用国歌的具体规定,对社会公众兼具教育、引导以及惩戒等多重作用。
全国人大常委会法工委国家法室主任武增说:
“那种把维护国歌尊严与所谓公民的言论自由、表达自由对立起来的观点是错误的,国家要对公民合法的权益予以保障,同时公民不得滥用自由和权益。
对辱没国家的尊严、损害民族感情、危害国家利益的行为,必须予以法律的追究和制裁。
(摘编自朱宁宁《维护国歌尊严权威奏唱国歌有法可依》)
材料四:
国歌法通过并颁布后,全国人大常委会办公厅依照法定程序分别征询了香港特别行政区基本法委员会和香港特别行政区政府、澳门特别行政区基本法委员会和澳门特别行政区政府的意见,他们均认为,将国歌法列入两部基本法附件三在香港特别行政区、澳门特别行政区实施,符合两部基本法的规定,是适当的。
香港、澳门社会普遍认同这部全国性法律属于两部基本法第十八条第三款规定的法律。
2017年10月31日,十二皆全国人大常委第三十次会议听取了关于增加《中华人民共和国香港制行政区基本法》附件三所列全国性法律的决定草案的说明。
两个决定草案的说明指出,十二届全国人大常委会第二十九次会议通过的国歌法,属于有关国防、外交和其他依照基本法规定不属于特别行政区自治范围的法律。
说明还指出,近些年香港发生了一些不尊重国歌的事件,挑战“一国两制,原则底线和社会价值底线,引起包括广大香港居民在内的全国人民的极大愤慨。
为有效防止并处理这类行为,按照香港基本法规定将国歌法列入香港基本法附件三在香港特别行政区实施,就更加具有迫切性和现实重要性。
(摘编自新华网《国歌法拟列入香港、澳门特别行政区基本法附件三》)
7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
A.从材料二的相关调查结果看,还存在符许多不尊重国歌的行为,国歌法中制定“奏唱国歌的形式和礼仪”的规定是非常必要的。
B.调查显示,一些公民缺乏对奏唱国歌时的—般礼仪的了解,这无疑是人们在奏唱国歌时嬉笑打闹、态度不够严肃的主要原因。
C.世界上大多数国家都有国歌法,我国效法这些国家的做法,制定《中华人民共和国国歌法》,具有极其重要的历史意义和现实意义。
D.《中华人民共和国国歌法》属于有关国防、外交和其他依照基本法规定属于持別行政区自治范围的法律,这是可以将《国歌法》列入两部基本法附件三的一个法理依据。
E.港澳特別行政区基本法委员会和港澳特別行政区政府的意见,是《中华人民共和国国歌法》列入两部基本法的附件三的民意基础。
9.根据上述材料,请概述为何要对国歌立法。
(4分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
宗泽,字汝霖,婺州义乌人。
泽自幼豪爽有大志,登元祐六年进士第。
廷对极陈时弊,考官恶直,置末甲。
调衢州龙游令。
民未知学,泽为建庠序,设师儒,讲论经术,风俗一变,自此擢科者相继。
通判登州。
境内官田数百顷,皆不毛之地,岁输万余缗,率横取于民。
泽奏免之。
朝廷遣使由登州结女真,盟海上,谋夹攻契丹。
泽语所亲曰:
“天下自是多事矣。
”退居东阳。
结庐山谷间。
靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从羸卒十余人。
磁经敌骑蹂躏之余,人民逃徙。
泽至,缮城壁,浚隍池,治器械,募义勇,始为固守不移之计。
上言:
“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人,敌攻一郡则四郡皆应,是一郡之兵常有十万人。
”上嘉之。
金人逼二帝北行,康王即帝位于南京,泽入见,涕泗交颐,陈兴复大计。
金人谋攻汴京,自郑抵白沙,去汴京密迩,都人震恐。
僚属入问计,泽方对客围棋,笑曰:
“何事张皇,刘衍等在外必能御敌。
”乃选精锐数千,使绕出敌后,伏其归路。
金人方与衍战,伏兵起,前后夹击之,金人果败,自是不复犯东京。
泽威声日著,北方闻其名,常尊惮之,对南人言,必曰宗爷爷。
泽疏言:
“丁进数十万众愿守护京城,李成愿扈从还阙,即渡河剿敌,杨进等兵百万,亦愿渡河,同致死力。
臣闻‘多助之至,天下顺之’。
陛下及此时还京,则众心翕然,何敌国之足忧乎?
”上乃降诏择日还京。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善等所抑,忧愤成疾,疽发于背。
诸将入问疾,泽矍然曰:
“吾以二帝蒙尘,积愤至此。
汝等能歼敌,则我死无恨。
”众皆流涕曰:
“敢不尽力!
”诸将出,泽叹曰:
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”翌日,风雨昼晦。
泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨。
都人号恸,遗表犹赞上还京。
赠观文殿学士、通议大夫,谥忠简。
(节选自《宋史·
宗泽传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/
B.靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/
C.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从羸卒十余人/
D.靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从羸卒十余人/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.末甲,古代科举制度殿试中一种等级,殿试录取的等级称甲,最低一等叫末甲。
B.庠序,指古代的地方学校,在商周时代就已经出现,后也泛称学校或教育事业。
C.疏也称“奏疏”,与作为文体的“表”不同,是古代臣子向君王陈情说理的文章。
D.阙是皇宫前面两边的楼台,中间空缺为道路,这里指宫殿,可理解为“旧都”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.宗泽兴学重教,开启民智。
他在担任衢州龙游令时,发现当时民众不知学习,遂兴办学校,聘请老师,讲论经学,不仅转变了风俗,也使考上科举的人不断涌现。
B.宗泽高瞻远瞩,有政治远见。
他在担任登州通判期间,对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然,认为天下势将大乱,遂辞官隐居,不再出仕。
C.宗泽精明能干,富于军事才能。
他在担任磁州知州期间,采取一系列切实有效的防备措施,为坚守磁州作长远的打算,并为此向朝廷献计献策,使五郡互为援助。
D.宗泽尽忠报国,至死不渝。
他从宋王朝利益出发,一再上书请求朝廷返都东京;
病重之际,他不把家事放在心上,仍念念不忘收复失地,叮嘱将领要实现其遗愿。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①境内官田数百顷,皆不毛之地,岁输万余缗,率横取于民。
②陛下及此时还京,则众心翕然,何敌国之足忧乎?
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,回答问题。
奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制①
王维
渭水自萦秦塞曲,黄山旧绕汉宫斜。
銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。
云里帝城双凤阙,雨中春树万人家。
为乘阳气行时令,不是宸游②玩物华。
【注】①圣制:
皇帝自己写的诗。
蓬莱:
即唐大明宫;
兴庆:
兴庆宫,唐玄宗为诸王时以旧宅改建。
阁道:
这里指大明宫入曲江芙蓉园的复道。
②宸游:
指皇帝出游。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是(5分)
A.本诗的创作,缘于唐玄宗由阁道出游时在雨中春望赋诗,王维也触景生情,有感而发,欣然提笔写下此诗应和皇帝。
B.首联中的渭水、黄山、秦塞、汉宫,作为长安的陪衬和背景出现,意境开阔,历史色彩浓厚,时空感均因之而增强。
C.颔联写皇辇在架设于半空的阁道上行驶时,回看上苑春色。
“花”、“柳”点出春天,但“柳"
字也流露出些许不舍之情。
D.尾联写天子出游是趁着明媚春光来行迎春之礼,并非赏玩景物,这就把帝王的春游夸饰成顺天道之举,是歌功颂德之词。
E.全诗紧扣“望”字写长安春景,取景布局阔大美好,生动展现长安兴盛时期的神采,也为繁盛时的唐朝谱写了一曲颂歌。
15.本诗颈联历来为人称颂,请赏析这一联的精妙之处。
(三)名篇名句默写(5分)
16.补写出下列句中空缺的部分。
(1)《渔家傲》下片中,范仲淹以声色点染出戍边战士“不寐”时所闻所见的句子是“”。
(2)李白在《蜀道难》中,不仅描写了蜀道奇异的自然景色,也通过“,”两句,写出自己对蜀地容易发生叛乱的担忧。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“,”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
第
卷表达题
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①现代社会中,相当一部分年轻人受到丧文化的影响,把人生看做雪泥鸿爪,这是悲观、虚无主义思想的表现。
②本次民俗摄影展参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动,应有尽有,真是蔚为大观。
③受世界经济形势的影响,汽车价格变化备受关注,但是作为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来都一直偃旗息鼓,没有太大动作。
④只有我们的党员干部真正做到廉政勤政,率先垂范,才能上行下效,使整个社会的风气得到好转。
⑤随着人事制度的不断完善,机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少,不求无功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。
⑥这种“摇头丸”的毒性很大,人吃了之后,就会情不自禁地摇起头来,而且一摇就是数十分钟甚至数小时。
A.③④⑤B.①②⑤C.③④⑥D.①②⑥
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.大型舞台剧《平潭映象》采用全息投影和舞台真人群舞相结合的方式,营造出渔民在海岛渔猎的原生态生活场景。
B.此项大奖旨在表彰一年来在品牌建设和商业运营上表现优异的业内品牌,以他们的榜样力量带动整个家纺家居行业创新前行为目的。
C.在晚会上,戏曲演员和美声男髙音合唱《我的太阳》,令全场观众都不禁为这种跨界融合的创意击节赞叹。
D.我国—系列重大科研突破的集中亮相不仅令全世界投来注视的目光,也极大提振了中国人的民族自信心和自豪感。
19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.经过认真研究,报社决定任命中科院王院士担任社刊的顾问。
B.居民因停车问题发生了争执,居委会为此进行斡旋,解决了矛盾。
C.各位校友,在校庆活动中,希望你们能为学校尽一点绵薄之力。
D.这一次大型评选活动能够顺利举行,要感谢诸位专家的鼎力支持。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
经络按摩有利于养生。
经络分布于全身,内属脏腑,外连肢节,沟通表里,是气血运行的通道,具有运行气血、联络脏腑等功能。
通过按摩,可以更好地___①________。
按摩是用手在人体的一定部位上进行推、按、捏、揉等,以帮助促进血液循环,疏通经脉,调节神经系统。
___②______,即无污染、无损伤。
这种方法简单易行、平稳可靠,被养生家视为延年益寿的好方法,也成为____③______。
21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
遇到停电时,我们一般是“放任”家用电器,等待来电。
这样做很危险,因为恢复送电的初始阶段,电流会突然增大,如果此时插上电源插头,会导致电器烧坏,电器烧坏就会导致火灾发生。
一旦引起火灾,势必造成人身伤亡。
现在很多家庭已经意识到用电安全的重要性,这样就可以避免发生火灾事故。
①电器烧坏不一定就会导致火灾发生。
②
③
四、作文(60分)
22.阅读下面两则材料,根据要求作文。
(60分)
(一)最近网上有了一个新名词:
佛系青年。
所谓“佛系”群体的特征,就是“有也行,没有也行,不争不抢,不求输赢”的状态。
(二)鲁迅说:
“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走……有一分热,发一分光。
认真阅读这两则材料,谈谈你的认识和看法。
选好角度,明确问题,自拟标题;
不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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