高中工作报告Word格式.docx
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学校深入开展“半天教研日”活动、“美丽课堂”推进会活动,努力推行分层教学,积极探索实践美丽课堂教学,构建我校“美丽课堂”的“学案导学教学和自主合作学习”模式,教学质量进一步得到提升。
2013年高考再创辉煌,本二以上目标完成率为203%,超额幅度高居全市普高第一,连续7年高考超额完成指标。
高一高二发展态势良好,上学期期末统考均超额完成指标。
我校高一年级优良人数达90人,语数外300分以上全市1530人,我校30人,288分以上全市xx人,我校78人;
高二年级全市xx名以内我校总计115人,其中全市语数外xx以内我校有17人,这当中理科10人,文科7人,全市理科xx名以内我校71人,全市文科660名以内我校44人。
“学生科技工作团队”初露锋芒,实践创新教具成绩显著。
一年来,学校承办了“xx市中小学创新教具展示评比活动”和“xx市自制教具骨干教师培训和交流活动”,在2012年12月18日举行的“xx市中小学优秀教具评比活动”中,我校总体获奖情况在xx地区各学校中名列第一。
其中xx老师获一等奖,xx等老师分获二、三等奖,并有多
篇相关论文公开发表或获奖。
5.强化队伍建设,不断优化教育人才素质。
学校通过加强师德师风建设、落实岗位培训等方式促进教师成长,王永忠、潘山老师在今年教学骨干评审中分别获得xx市化学学科带头人、语文教学能手称号,汤鹏老师被评为xx市优秀班主任,开红星、顾华、潘山老师被评为xx市优秀班主任。
在2013年xx市青年教师把握学科能力竞赛中,张静、邢君皓、陆平、杜香美老师获一等奖,王永忠、杨素芳、安然、李菊香、栾红艳、姚一平等老师获三等奖。
在上学期,各年级涌现出不少团结拼搏、敬业奉献的备课组,如高二数学、高三数学、英语等;
涌现出一批师德高尚、业务精湛、成绩突出的教师,如高一年级的开红星、陆平、汤鹏、陆正英、毛贵贤老师,高二年级的高峰、舒陈锐、陈卫星、柳艳秋、侯晓琳、黄敏、郭庆老师;
高三年级的朱晓波、潘山、孙雁群、吴钱祥、张森焱、樊孟英、安然老师等等。
其中潘山老师入围xx市20大美丽教师候选人名单,xx电视台、市教育局对潘山老师进行了专题拍摄。
成绩属于过去,展望新的学年,机遇与挑战并存,压力与动力同在,我们要清醒地看到在常规管理、课堂教学、队伍建设等方面存在的不足。
在新的学年,我们要抢抓机遇,迎接挑战,化压力为动力,与时俱进,高扬xx精神,始终保持奋发有为的精神状态,始终保持真抓实干的工作作风,不断开创学校教育事业发展的新局面。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习十八大精神,认真贯彻落实全市现代化三年行动对教育工作的战略部署,牢牢把握“创新争先求突破”的工作主基调,以提升办学水平为核心,以内涵发展、优质发展、特色发展为主线,加强教学管理,构建和谐、美丽校园,实现学校优质、可持续发展。
二、工作目标
精细常规管理,建设“美丽校园”,创设良好育人环境;
深化课程改革,强化教学督查,严格质量监控,构筑“美丽课堂”,着力提升教学质量;
强化校本培训,培养“美丽教师”,全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍;
把立德树人作为育人根本任务,探索特色德育建设,增强德育实效,培育“美丽学生”,促进学生全面发展。
三、具体措施
(一)建设美丽校园,进一步提升教育形象
1.加强班子队伍建设。
学校领导班子要顾全大局,有强烈的责任感、紧迫感和使命感,
常学他人之长,常省自己之过,低调做人,高调做事。
班子成员要有“五心”,对事业有进取心,对工作有责任心,对原则有是非心,对同事有包容心,对使命有敬畏心。
要立“五气”,立开拓锐气,立争先豪气,立发展勇气,立浩然正气,立仁厚和气。
要强“五力”,虚心学习,增强创新力;
科学管理,增强战斗力;
精诚团结,增强凝聚力;
规范机制,增强执行力;
践行承诺,增强公信力。
打造一支政治上过得硬、精神上过得硬、能力上过得硬、作风上过得硬、形象上过得硬的班子队伍。
2.强化政风行风建设。
要认真贯彻《全面推进依法治校实施纲要》,进一步巩固创建成果,加强教育收费政策的宣传和教育收费的公示工作,严禁教师私自为学生征订教辅资料和私自收取学生的任何一项费用。
要进一步规范校务公开工作,将校务公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化,增强学校工作的透明度,促进学校民主管理,提高学校的服务意识、服务能力和服务质量,建办好人民满意的学校。
3.探索多元化办学之路。
新学年要争取在普职融通上有突破,在高职院校提前录取上有突破,在艺术、传媒、空乘上有突破,为不同基础、不同知识水平、不同职业兴趣的学生架设成才立交桥,拓宽成才渠道,促进学生多元发展。
4.规范后勤工作管理。
要进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。
要进一步健全总务后勤部门人员的服务意识和岗位责任制,对学校环境、绿化、卫生、校舍安全、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录,对发现的问题要及时做好处理和反馈。
要进一步抓好食堂管理工作,明确责任,不断健全食堂管理制度,加强对食堂工作各环节的检查监督,采取安全防范措施,规范各项操作程序,确保饭菜干净卫生、营养健康,提高师生的满意度。
5.打造和谐平安校园。
要建立“预防为主、安全第一”的校园安全防范体系,要进一步细化学校安全工作制度,做到责任、检查、整改、机制、督查五落实。
德育处要加强对师生安全方面的教育,增强安全意识。
总务处要开展经常性的校舍、交通、消防、饮食安全隐患排查,防患于未然。
每学期组织一次全校性的安全疏散演练,坚决杜绝各类伤亡事故,特别是责任事故的发生。
(二)创新育人方法,进一步增强德育实效
1.落实行为规范养成教育。
要重点加强对宿舍、班级卫生、行为习惯、文明礼貌、谈恋爱等方面的检查和整治。
加大常规管理力度,对学生进行基本的道德观念、道德知识、礼仪礼节教育,重在认知,贵在体验,变他律为自律,促进文明行为习惯的养成。
要强化心理健康教育,把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。
各科教师要多与家长沟通联系,让家长及时了解学生在校情况。
每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍,要根据学生在高中各年级阶段所表现出的思想动态、心理特点,有针对性地实施教育。
2.深化自主管理团队建设。
新学年要加强学生自主管理团队建设,各班级组建或改选班级管理团队,管理部组建年级管理团队,德育处组建学校管理团队。
团队组建成后,要定期开展培训,指导学生有效开展工作,提高工作效率。
3.丰富主题教育活动内涵。
继续加强德育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,继续深化传统美德、理想信念、爱国主义、民族精神、国情教育、重要节日和传统纪念日等的教育活动。
结合学生身心发展特点,依托丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动为载体,充分利用校内班会课、升旗仪式讲话、橱窗板报等阵地把教育贯穿到各项活动之中,增强教育的实效性。
4.强化安全、法制教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈,充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育,规范学生的课间活动。
通过学生自我教育、自我管理,
使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明和谐的校园。
学校要对在校教职工进行安全和法制思想教育,使老师们能够具备较强的思想观念,在平时的教育中给学生起示范作用。
面对老师们的私家车不断增多的现实,学校要不间断的进行交通安全教育,以此为契机,把安全教育的观念深入到校园中的每个角落。
5.推动“美丽班级”建设。
在学校的办学理念和办学思想指导下,围绕“美丽学校”创建工作,开展“美丽班级”创建系列活动,通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强学生干部队伍建设,树立良好的班风、学风,建立和谐、温馨、文明的宿舍,打造团结拼搏、活泼快乐、积极向上的美丽班级。
德育处按照“目标明、班风正、学风浓、特色显、班容美、活动好、协调佳、绩效优”八项标准,定期开展“美丽班级”评比,推动我校班级管理再上一个新台阶。
6.开展“美丽学生”评比。
上学期,德育处出台了《关于开展“成长印记——我是美丽学生”活动的通知》,明确了美丽学生的基本品质、考核标准和考核方法,在高三年级开展了“争做最美丽毕业生”活动,在高一、高二年级开展了美丽学生评比活动。
本学期,学校要进一步规范美丽学生的评选办法,落实评选工作,通过个人自荐、家长推荐、同学推荐、老师推荐等方式,评选出“班级美丽学生”、“年级美丽学生”、“学校美丽学生”,使评选表彰活动成为我校学生自我教育、自我提高的过程,提升学生基本素养。
学校要利用国旗下讲话、主题班会、板报等各种载体,广泛宣传学习美丽学生的先进事迹,形成学习美丽学生、争当美丽学生的良好道德风尚,用好身边的德育资源,利用身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人,全面掀起学习美丽学生的热潮,扎实推动我校“四美校园”建设工作深入开展。
(三)精细教学管理,进一步提高教学质量
1.细化教学常规管理。
在新学年中务必贯彻落实教学工作的“七认真”要求,实施“目标管理”,立足课堂,面向全体,夯实基础,向40分钟要效益。
要十分重视对学生自主学习的指导,加强学生自主学习管理,培养学生自主学习的良好习惯。
扎实推进半天教研日活动,蹲点行政人员、教务处、年管部要沉入到活动当中,要进一步完善检查机制,确保活动扎实有效。
备课组成员要互相尊重、互相协作、互相促进,倡导良性竞争,树立团队意识,努力克服“学科短板”,共同促进教学质量的提高。
要创新督导方式,实现督导的制度化与常态化,采取定期与不定期相结合,定量与定性相结合,监督与指导相结合的方式,重心下移,深入教学一线,针对督导中发现的问题,提出改进意见和方法,并有后继跟踪评价,确保督导有成效。
2.努力提高课堂效率。
提高教学质量的关键在于提高课堂效率,而提高课堂效率的关键又在于调动学生学习的积极性和主动性,在于开展有效的师生互动和生生互动。
学校将继续引导全体教师聚焦课堂,探索符合我校师情与学情的教学模式,追求起点低,切口小,容量大,气氛活,学习积极性高的课堂教学,突出精讲多思,突出学生活动,突出学法指导。
通过打造充满着爱、洋溢着情、体现着乐的课堂,营造出名师出高徒、兴趣出高分、激励出高兴的良好氛围。
着力开展青年教师“成长杯”课堂大比武活动,开展骨干教师“成才杯”课堂展示活动,为青年教师提供切磋舞台,为骨干教师搭建展示平台,以赛代培,以赛促研,以赛促成长。
3.加快实施分层教学。
全体教师要切实转变观念,积极探索分层教学方法,不同年级、不同学科之间加强交流,互通有无,取长补短,逐步探索出分层教学的有效途径。
在目标生管理上,各年管部要逐步走向制度化的管理之路,要有更大的力度,更明确的分工,更有效的举措施,寻求更大的突破。
4.积极融入梁丰教育集团。
要积极主动融入梁丰教育集团,依托集团平台,在名师培
养、师资交流、德育工作、教学研讨、课题研究、文化建设、社团交流、资源共享等方面,学习、借鉴、吸收梁丰高中和崇真中学的成功经验和做法,使之与我校传统有机结合,形成我校特色,扩大我校优势,打造我校精品。
6.严格执行课程计划。
要严格执行省教育厅的“五严”规定和xx市的“三项规定”,开齐开足全部课程,进一步规范体育、艺术、健康、通用技术、阅读、校本课程和实验教学工作,促进学生综合素质的全面提高。
认真实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天在校的体育活动时间不少于1小时。
开设好健康卫生讲座,提高卫生要求标准,加大卫生检查力度,同时做好流行性疾病等方面的预防工作,培养学生良好的卫生习惯。
(四)实施青蓝工程,进一步加强名师培养
1.加强师德师风建设。
要贯彻执行《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,创新开展师德建设专题教育月活动,加大先进典型选树和宣传力度,举办优秀教师事迹展,开展优秀教师成长报告、师德典型“道德讲堂”活动,弘扬正能量,使全体教职工学有标杆、超有榜样,“正衣冠”有参照,“照镜子”有比较。
要开展师德宣誓活动,严格要求教师恪守师德规范,对严重违反师德规范行为的教师,严格执行“一票否决制”。
要持续深入开展“党员践宗旨当服务标兵”活动和“万名教师访万家”活动,促进教师主动联系和关心学生,对贫困生和学困生进行帮扶,当好学生成长的指导者和引路人。
要进一步加强党的基层组织建设,充分发挥党组织的战斗力、凝聚力和创造力,发挥每个党员的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和教师队伍建设结合起来。
2.加快骨干教师培养。
要继续加强多种形式的校本培训,开展青年教师基本功竞赛;
要完善教科研奖励机制,鼓励教师积极参加市级公开课、优质课评比、学科基本功竞赛,争取好成绩;
要建立学校后备人才培养体系,建立青年教师成长档案,完成考评制度。
要积极主动与梁丰教育集团的名师工作室接轨,在名师的引领下,积极参与德育、教学、教育科研主题论坛和学科教学观摩研讨活动,在交流和分享中提高自我,促进成长。
3.完善绩效考评制度。
坚持《xx高级中学教师工作考核方案》,建立起重态度、重能力、重实绩、重贡献的评价制度,对教学绩效平平、工作态度马虎、有违反师德师风规定的教师,在评优评先、推荐职称、年度考核等方面实行一票否决。
4.促进教师专业成长。
创设条件,利用“名师在线”、“网上课堂”等平台,引导广大教师不断学习,不断反思。
通过远程培训、自学考试、学历进修、校际交流等方式,不断构建、丰富自己的知识结构。
积极开展全体教师“课内比教学”活动,搭建教师自我展示、相互学习、共同提高的比武平台。
着力做好教学常规六认真督促检查、公开课、展示课、一课三议、三课一评等活动,锤炼教师教学基本功。
继续实行推门听课制、新上岗教师晚办公制度和与高三年级同步考试制度。
扎实开展专题培训、校本研修、基本功竞赛、师徒结对活动、半天教研日活动,激励教师刻苦钻研教学业务。
5.实施科研强校计划。
“学校要发展,科研须先行”,学校坚持“名师引领、同伴对
篇二:
高中数学年度教研工作报告
高中数学年度教研工作报告
一、高中数学教学现状
年春天开始,各学校严格按照省规范办学的各项要求落实教学工作,具体到学科教学,数学教学尤其是本学期的高一也按照省课程设置的课时要求进行模块教学。
总结过去一年的教学情况,各校各年级的教学重点放在了有效教学、高效课堂两个方面。
按照教研室的统一要求,在有效教学方面各校以学案导学为抓手,进一步规范了新授课、专题复习课、讲评课的模式。
新课改始终倡导课堂教学有效性的原则,作为一线教师,教师们也始终朝着这个方向努力。
但是,效果是否如教师们预想的那样呢?
个人以为,目前高中数学课堂教学存在很多可取之处,当然也有不少需要提高的地方。
下面我从以下几个方面谈谈个人的一点看法:
(一)目前高中课堂教学的实际情况
应该说目前高中老师们十分辛苦,勤恳敬业,对工作十分负责,对学生十分关心,备课认认真真,老师们在课堂上对于知识传授的严谨性没有任何问题。
很多老师将知识梳理的井井有条,方法规律归纳的天衣无缝,从纯知识的角度体现了数学的严谨。
很多老师对高考题都进行了深入研究,教学方法不断改进。
不断总结积累教学经验技巧,从多个角度引导学生提高应试能力,如:
钻研选择题解法,填空题答题技巧,审题技巧;
总结答题技巧如“下笔就得分,会就得满分,不会也得分”“先小后大,先易后难,先熟后生”;
同时重视培养学生答题的规范性。
从这些方面可以说高中数学老师是最出力的,最令人尊敬的、感动的老师。
尽管老师们很辛苦,甚至有很多学生也知道数学老师是最辛苦的,但是通过了解学生,发现大部分学生认为数学很枯燥,很抽象,不好掌握,就是做题呗!
为什么会出现如此的现状呢?
请看看教师们的一些做法:
①在课堂教学过程中,经常会发生“静音”现象,具体体现在当老师提出问题,等待学生探讨或回答时,全体同学却鸦雀无声,突然陷入了沉默,近几年听课过程中这种现象时常发生,尤其是文科班!
这种现象出现在新课改的数学课堂上是一件尴尬的事情,也是每一位数学老师不愿意看到的场面。
⑤“上课能听懂,作业能完成,就是成绩提不高.”这是高中阶段女生共同的“心声”.由于课堂信息容量小,知识单一,在老师的指导下,女生一般能听懂;
课后的练习多是直接应用概念套用算法,过程简单且技能技巧要求较低,她们能完成.但因速度和时间等方面的影响,她们不大注重课后的理解掌握和能力提高.因此,应“举一反三”,提高能力。
教学中要编制“套题”(知识性,技能性)、“类题”(基础类,综合类,方法类)、“变式题”(变条件,变结论,变思想,变方法),并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析,起到“举一反三”、“触类旁通”的作用,这有利于提高女生的数学能力.
(二)高中数学课堂教学与高考。
目前高中数学教学在高考的地位是至高无上的。
在教学中,老师们的课堂呈现百花齐放的情景,但其中有喜有忧。
但也有不少老师认为自己经验丰富,老师走旧套路,甚至个别老师竟不知椭圆、双曲线的准线已经不要求了!
说明很多时候仅在集体备课时研究高考是不够的!
当然,有些老师虽然研究高考,却不重视在课堂上引导学生体会,有时在课堂上明明是一道高考题却不提醒学生,而有的老师甚至把山东高考题与非山东高考题都要提醒学生!
这又是一种境界。
二、主要教研工作
1.高三二轮复习研讨会
为加强年二轮复习的有效性及区市、校际之间的交流与研讨,年3月12日、3月26日、4月25日分别在十五中、城阳三中、莱西一中(北校)举行了三次二轮复习研讨活动。
3月12日局属各校高三备课组长分别对各自的一模试卷讲评课教案、有特色的二轮复习的主要任务进行了细致深入地交流;
3月26日各区市教
研员、局属各校高三备课组长通过听课、交流对高三二轮课堂复习教学的有效性进行了互动式的研讨;
4月25日,各区市高中数学教研员、市区兼职教研员等在年高考有关信息交流的基础上,针对目前课堂教学案例进行了详细的解析。
通过这三次活动,增强了教师对二轮复习中课堂教学针对性、有效性的准确把握与实施,增强各校之间互相学习、相互借鉴,在教研中渗透头学习。
2.重点难点集备
年4月16日、5月14日、5月30日分别在十六中、胶南五中、胶州一中进行重点教学内容的集备活动,针对某些教师难以把握或教学手段或教学策略等方面的欠缺,就《三角函数中存在的问题及应对策略》、《数列中存在的问题及应对策略》、《不等式的基本性质和证明的基本方法》、《数列在高考中所占的地位》等进行了专题辅导。
通过类似的研讨,以教学内容或案例为抓手,给教师建立一个展示自我的平台,让教师有机会把自己的思考或见解展示给全体教师,供大家参考学习。
3.研究性学习
年5月14日在十五中召开了高一全体教师和青年骨干教师会,进行了研究性学习的专题研讨,由马娜教师执教的研究课《购房中的数学》,通过自由式的评课,以本节课为抓手,集体讨论在新课程下如何引导学生进行研究性学习的开展。
会上达成一致意见,研究性学习的开展应建立在教师的正确指导和引领下,让学生通过观察、收集、研究等方式,对与数学学科相关的现象和问题进行学习的重要手段,以达到培养学生认识数学价值、学习数学技能、掌握数学方法、运用数学解决实际问题能力等的一种学习方式,以体现新课程要求的学生自主学习的目标。
4.专题研讨
为提高高二年级教师对工作的计划性、可行性的研究,年4月16日、5月28日、5月30日分别在十六中、胶南二中、胶州一中召开了局属各校高二备课组长、各区市高中数学教研员、市区兼职教研员、中心组成员等案例式的业务培训研讨会,分别通过“对增加内容(主要不等式)的应对策略”、“提高基础年级复习课和讲评课课堂教学效率”和“数列在高考中所占的地位”等,就新形势下高二如何应对年山东省高考进行了大胆而仔细的预测,为年高三年级的复习教学提供了有力的支持,同时也为2009年高三复习的提前进入做好了充分的准备。
5.高三三轮复习研讨会
年5月9日,在莱西一中召开了全市高三三轮研讨会,会上由“7+1”小组成员、胶南教研室的胡绍亮老师对网评中出现的问题进行了分析,并对学生的规范答卷提出了明确的要求;
由“7+1”小组成员、莱西教研室的张军老师对“静悟材料”的使用方法进行了详细的说明;
由市教研室庄志刚老师作了“从题目的设置来解读高考”的专题报告,通过案例的形式对考试大纲进行的诠释,最后并对高三三轮的复习提出了具体的指导意见:
从复习的目标、复习的方法与策略、复习的内容、复习的时间等各方面均提出了详细的建议。
大会还为全体教师展示了两节精彩的讲评课,提供了文理科各三套模拟试题。
为配合这次会议,紧接着5月16日在即墨一中又
进行了“高三数学高考冲刺防失误”教学专题研讨,以增强最后复习阶段的针对性与实效性。
为加强三轮复习的有效落实,5月14日在十五中召开了局属高三年级备课组长会,会上各校就高三三轮复习计划的可行性和高考有关信息的研究(试题精选、静悟材料等)等进行了交流。
6.高三一轮复习研讨会
年9月6日,在十五中召开了全市高三一轮复习第一次研讨会,会上由莱西一中的张世伟老师作了题为“2007-学年高三各次统考题与高考题比较分析及高考阅卷的启示”的专题报告,通过回顾我们市的历次统考,特别是一轮、二轮统考命制的试题和教研室编制的模拟题,肯定了通考命题的指导思想与命题思路均与年高考数学命题的思路基本吻合,并对培养学生的应试策略进行了详细的分析;
“7+1”小组成员、即墨市教体局教研室王丕广老师作了题为“山东省2007、年数学高考试题初析与2009年数学高考预测”,在分析两年试题的基础上着重对2009年的命题思路进行了大胆而科学的预测,为下一步的复习教学指明了具体的思路;
会上有市教研室庄志刚老师对2007年高考数学一轮复习教学中存在的“五个现象”进行了重现与分析,对一轮复习中的课堂教学提出了:
要坚持做好:
“一个明白”(即课堂
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