树立先就业再择业后创业的新型就业观Word文档格式.docx
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课题名称:
树立“先就业再择业后创业”的新型就业观
填写内容:
课题主要内容、意义;
课题研究思路、方法和要求;
课题研究计划
主要内容:
通过分析大学生就业难的问题,其原因非常复杂,要解决高校毕业生就业难问题也需要政府,学校及整个社会共同努力,深化改革,发展经济,改善就业环境,完善培养机制,同时学生本身也要不断更新就业理念,突破就业误区。
本文主要阐述大学生应该怎样定位适合自己的就业之路。
实际意义:
了解大学生就业现状,从中找出问题所在,更好的帮助大学生走出就业难的道路,引导新型的就业观念。
研究思路:
本文主要从当前毕业生就业现状与存在的问题及毕业生就业的有利条件等方面分析毕业生如何解决就业之路的“瓶颈”。
研究方法:
市场调研法、理论分析法。
课题要求:
大量收集相关资料;
论文字数不少于4000字;
独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭别人的成果,保质保量完成论文所规定的任务;
在指导老师的指导下进行毕业论文工作。
课题研究计划:
2011年10月17日—2011年10月23日毕业论文,任务工作
2011年10月24日—2011年11月06日论文选题,完成论文提纲
2011年11月07日—2011年11月20日完成论文初稿、二稿
2011年11月21日—2012年11月27日中期检查
2011年11月28日—2012年12月11日修改,定稿,打印
2011年12月13日—2011年12月15日提交论文及相关资料
2011年12月17日—2012年12月18日毕业论文答辩
2011年12月21日—2012年12月23日资料归档,报送材料
指导教师:
职称:
20 年月日
系部意见:
系主任签字:
(系盖章)
20 年月日
明明达职业技术学院
学生毕业设计(论文)答辩记录表
学生姓名
卢尚
系
经济贸易
专业
工商企业管理
班级
09工企
学号号
12093121
指导教师
韦亚洲
课题名称
树立“先就业再择业后创业”的新型就业观
答辩小组组长
答辩小组成员
韦亚洲孙昌甫金利
答辩时间
2011.12.17
答辩地点
1#201
记录人
金利
答辩记录:
学生毕业设计(论文)成绩鉴定表
经济贸易系工商企业管理专业班级09工企姓名卢尚学号12093121
课题名称
树立“先就业再择业后创业”的新型就业观
指导教师对毕业设计(论文)的评语:
得分:
指导教师签字:
20年月日
评阅人对毕业设计(论文)的评语:
评阅人签字:
年月日
答辩小组意见:
答辩小组组长签字:
综合评定成绩(等第):
系答辩委员会主任签字(盖章):
年月日
[摘要]在现代社会的竞争中,就业的形势越来越大,压力也随之增大,而作为应届毕业生,应该调整好心态,要认清现有的就业形势,要树立“先就业,后择业,再创业”的就业观。
先就业以求生存,后择业再谋发展,等到积累一定经济基础与社会经验后,再创业亦不迟。
因此只有通过了审时度势,从基础工作做起,循序渐进,他日才能够达到自己理想的高度。
[关键词]大学生创业择业就业观
现实生活中,大学生毕业后马上找到称心如意的工作并不乐观,很多求职者正是由于心理预期较高造成“高不成低不就”的局面。
与其追求极不现实的“一步到位”,倒不如“骑驴找马”,后者显然更符合当前就业市场现状。
所以调整心态,掌握好自身定位,树立“先就业再择业后创业”的新型就业观,生活的路就会越走越宽。
毕竟随着经济发展步入正规和产业结构的深入调整,在相当长一个时期里都需要大批具有相应知识储备与技能的劳动者。
大学生对自身就业前景应有足够信心,就某种程度而言,信心比什么都重要!
一.当前毕业生就业现状与存在的问题
(一)毕业生人数再创新高
据我国教育部、人事部相关统计资料显示,2006年毕业生人数有413万人,而2007年全国普通高校毕业生达495万人,比上年增长19.9%。
2011年我国有653万大学生毕业校园,走向社会。
预计2012年7月,将有毕业生700万大学生毕业,毕业人数将创历史新高。
117万,145万,212万……从2001年开始,到现在每年的大学生毕业都以60多万的速度在增加大学生就业问题是复杂的,这也是由现代社会分工更加精细和专业化,以及更加复杂的社会背景所决定的。
(二)社会总体就业形势严峻
据中国社会科学院人口与劳动经济研究所的分析,总体形势上,2010年新增劳动人口将达到峰值,使2010年毕业生就业形势较往年更加严峻。
2010年全国16岁以上劳动年龄人口增长达到高峰。
从需求情况看,如果经济增长和就业弹性保持近年水平,今年可增加就业岗位800万个左右,加上自然减员提供的就业岗位,预计今年城镇可新增就业岗位约1200万个,而劳动力供给将达1500万人。
市场容量不足。
从国际上看,一个国家99.5%的企业属于中小企业,劳动者65%-80%在其中就业,但我国中小企业太少:
日本1.25亿人,中小企业有660万个,中国近14亿人,中小企业有700万个。
毕业生就业人数的大幅增长与国家提供的就业岗位不平衡。
(三)大学生的就业观念不当
1.“精英”意识导致
在很大程度上是因为他们对就业的期望值偏高,自身定位不准,理想与现实脱节。
大学生认为读了大学就应该有一份待遇丰厚的固定工作,片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值,才能实现自己理想和抱负。
一味地追求物质待遇和地域条件,重地位、重名利;
轻事业,轻奉献,缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。
大学生要成功就业必须丢掉“精英”意识,改变“人往高处走”的传统观念,放下架子,低姿态进入社会,在普通的工作岗位上寻找发展的机会。
2.没有“动态”的就业观
随着市场经济的不断深入,社会就业形势也在不断发生新的变化。
人事制度的改革,打破了“铁饭碗”和“大锅饭”,竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。
科技技术日新月异,产业结构调整的建设不断加快,传统产业逐渐被新型产业代替,就业岗位在不断地变,就业者不能不变。
所以,大学生必须改变“一次就业定终生”的传统观念,认识到职业是可以变化的,就业就是一个动态的过程,就业了,也可能失业,可能下岗。
一个人很难在一个单位工作一辈子,要树立动态的就业观:
“先就业,后择业,先生存,后发展”,克服一些不切实际的想法成为就业的障碍。
二、毕业生就业的有利条件和机遇
(一)转变观念另辟蹊径
1.基层大有可为
“猛将必拔于卒武,贤相必起于郡县。
”早在2005年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅就下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,从制度层面上固化了高校毕业生面向基层就业的渠道和途径,标志着引导和鼓励高校毕业生面向基层就业进入全面推进的新阶段。
大学毕业生应抓住机遇,乘势而上,勇于到基层锻炼成长,善于在艰苦、复杂的环境中脱颖而出。
2.高也成,低也就
大众化教育必然导致大众化就业,高校毕业生已不再是“象牙塔”里的“阳春白雪”。
这种转变促使高校毕业生在享受大众化教育成果的同时也肩负着就业阵痛的压力。
于是,不就业族、考研族、创业族、打工族、出国族纷纷出现,使得高校毕业生就业越来越多样化、多元化。
在激烈的就业竞争中,理想的职业固然重要,但在没有更好选择的前提下,暂时屈就也是权宜之计。
先就业后择业再创业。
在科学技术日新月异的今天,终生从事一种职业的人越来越少。
高校毕业生完全可以先就业,然后在职业发展中选择从事的专业,进而在不断积累中成就自己的事业。
(二)调整心态积极应战
1.做一个积极主动者
美国成功学学者拿破仑·
希尔关于心态的意义说过这样一段话:
“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!
很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。
”对于择业,心态也很重要。
面对目前的就业形势一定要保持一种积极主动、乐观向上的心态,这是找到理想工作、取得成功的基础和前提。
2.把握机会正确取舍
当今社会,信息繁多而更新迅速,机遇不期而来又稍纵即逝,每个人都需要积极主动地把握机会,甚至努力为自己创造机会,决不能消极地等待。
做一个乐观向上者,但凡成功者有一点是共同的,那就是面对困难时乐观向上,积极应对。
所以,大学生面临当前的就业压力,没有必要患得患失、畏缩不前或自暴自弃,要看到高校毕业生就业面临的有利条件和难得的历史机遇,迎难而上,做出理智而理想的选择。
(三)转换角度思考问题
大学生在选择就业时,如果觉得眼前的道走不通,不妨换个角度来思考问题。
也许就在这个时候,就业之门已经向你敞开,成功自然就唾手可得了。
勤奋努力做好准备机遇只垂青于有准备的人。
大学生要想顺利地找到理想的工作,要想事业成功,必须勤奋努力,苦练本领,打下扎实的基础,做好充足的准备。
当今社会科技飞速发展,知识更新换代日益加快,大学生不能停留在已有的知识层面,仍需要再学习、再努力、再拼搏,爱拼才会赢。
三、毕业生如何解决就业之路的“瓶颈”
(一)毕业生要克服思想障碍走出如下思想误区
1.认为到经济欠发达地区就业难以实现自身价值,只局限在经济发达地区求职
经济发达地区的硬环境和软环境建设都普遍优于欠发达地区,对人才的流向有着强劲的吸引力。
经过多年的吸纳,发达地区的人才已经相对饱和,有些地方甚至还出现人才高消费现象。
欠发达地区与发达地区比,确实存在着不小的差距,但是,由于产业的分布不同,区域的特点不同,仍然有其独特的优势。
大学生到欠发达地区就业,并不是没有用武之地,难以实现自身价值,而是既可以以自己的知识和能力为当地优势产业、特色经济的发展等方面作出积极贡献,又可以在艰苦的环境中受到更大的磨练。
2.认为到冷门行业就业脸上无光,只局限在热门行业求职
随着经济社会的不断变化发展,热门行业不一定长期热门,冷门行业也不一定长期冷门;
今天的热门行业明天可能会变成冷门行业,今天的冷门行业明天也可能会变成热门行业。
行业是社会的分工,不管是热门行业还是冷门行业,都是党和国家事业的组成部分,不存在着高低贵贱之分。
只要干一行,爱一行,钻研一行,那怕是在冷门行业工作,也能够有所作为。
3.认为到专业不对口岗位工作难以发挥优势,只局限在专业对口岗位求职
经过几年大学的寒窗苦读,大学生打下了一定的理论基础,掌握了一定的专业知识和技术,如果能找到专业对口的工作岗位,对其自身发展无疑是有利的。
但是应该看到,大学生不单有专业技术的优势,还有年纪轻、肯学习、观念新、综合素质较高等优势。
是金子总是要发光的。
他们在专业不完全对口甚至不对口的岗位工作,经过刻苦学习和努力,同样能够成为内行里手,同样能够做出优异成绩。
在专业不对口的岗位就业并不可怕,关键是自己如何去面对、去打拼。
4.认为到小企业就业埋没人才,只局限在大企业求职
一般来说,大企业聚集了多方面的人才,科技力量相对雄厚,科研环境相对优越。
但是,在人才济济的大企业工作,刚毕业的大学生未必就能够很快安排在关键岗位或搞关键技术。
在小企业工作固然有着不利的因素和条件,但由于小企业普遍缺乏人才,急需人才,大学生上岗后,往往就要独当一面,甚至要起挑大樑作用。
小企业通过给任务,给压力,大学生的知识、技术和能力不但不会被埋没,反而会得到充分的运用和提升。
(二)毕业生还要有具备良好的就业心态
1.正确认识自我,树立“一个意识”
调整就业心态转变就业观念,关键在于大学生能否正确认识自我,这是最根本的。
刚刚毕业的大学生必须从自身的实际情况出发,把眼界打开一点,把眼光放长一些,牢固树立“先就业,后择业、再创业”的意识。
在选择工作时,大学生应首先考虑该工作能否为自己提供学习提高的舞台,能否有效地发挥自己的专长,是否有利于自己的长远发展,而不应简单地把待遇高低作“杠杠”,以地域好坏为标准,用是“白领”“蓝领”、“外企”“私企”衡量,从而丧失了锻炼提高的机会。
2.要注重搞好教育,实现“两个转变”
就业趋势教育应从走进大学校门的第一天抓起,通过多种形式,持续不断地加强教育和疏导,帮助大学生认清新形势下所面临的日趋严峻的就形势,从思想观念上真正实现“两个转变”。
第一个转变是从“高期望值”向“适当适度”转变。
要帮助大学生认识至随着我国高等教育从“精英化教育”向:
大众化教育的转移、大学生已不再是“天之骄子”,比较客观的态度是勇敢面对当前的就业形势,找一份工作,一边积累社会经验和工作经验,一边根据现实状况和兴趣特长,一步一个脚印,走好自己的路。
第二个转变是从传统的:
计划观念向现代的“市场观念”转变,要帮助大学生谁我国加入世贸组织后社会经济结构大调整的新形势,逐步树立与经济和社会发展相适应的崭新的就业观。
3.要积极宣传引导,培育“三个环境”
事实证明,环境对大学生就业观念的影响至关重要,为此,要不断加大宣传力度,调动方方面面的力量,培育和优化有助于大学生实现就业的家庭环境、学校环境和社会环境。
一个良好的家庭环境的形成,要求家长必须摒弃落后的就业观,少当或不当“保姆”、鼓励和支持大学生自主择业,自主创业。
高校要把对大学就业观念的培养作为一项经常性工作,摆上重要日程,积极营造良好的环境。
要针对每一名大学生的不同情况,做好科学的职业规划,通过职业意识培养、就业形势分析、职业兴趣测评、求职业技能培训和就业心理辅导等多种形式,进行全过程就业教育与指导。
(三)毕业生要树立新型就业观
1.要树立奋斗的观念
大学毕业是人生事业历程的开始,在人生的历程中,没有从天上掉馅饼的美事,人们选择的职业有所不同,但是唯有用汗水浇灌,才能获得丰硕的成果和充实的人生。
2.要树立积极主动的观念
就业、求职是实现人生理想,为社会作出贡献的途径,它是通过个体积极主动地“求”和用人单位的“需”相匹配来实现的,因此要发挥毕业生的主观能动性,不能等、不能靠、不能依赖。
3.要树立作贡献、重发展的理念
不同的人有不同的择业观,对年轻人来说,我们提倡把为社会作贡献和实现人生价值相统一的观念,在为社会作贡献的同时,使自己的人生价值得以实现。
哪里有事业,哪里能作贡献,就到哪里去。
不以地域、行业、待遇为自己设定僵硬的框框,限制自己的发展和成长空间。
4.要树立“适合”的择业观念
寻求适合自己的职业是现代社会人们择业的一个重要原则。
在择业的标准上,不一定说留在大城市、进入大单位、赚钱最多、级别能够更高就是最好的,而是适合自己的就是最好的。
适合自己,也就是说最适合自己的性格、兴趣、价值观、能力。
要适当确定自己的期望值,不要好高骛远,也不要妄自菲薄,更不能盲目攀比、盲目跟风。
我们提倡大学生在考虑就业问题的时候要把眼前利益和长远的发展结合起来,真正找到适合自己兴趣和能力,既被社会需要又有利于自己长远发展的岗位。
四.结束语
在科学技术日新月异的今天,经济社会发展的事实越来越证明,一个人不可能终生从事一种职业。
在“鱼”和“熊掌”不可兼得的情况下,最好还是先落实个单位,然后再根据情况伺机而动。
“刀只有在石上磨,才能变得锋利;
人只有在实践中练,才能增长才干。
”这句话说得一点也没错,作为即将毕业的大学生,更要培养这样良好的职业道德行为。
在这种环境下我们更需要树立“先就业,后择业,再创业”的就业观。
[参考文献]
[1].王晋:
《大学生就业与创业指导》,清华大学出版社,2010.3
[2].江洵:
《大学生就业与创业指导》,厦门大学出版社,2009.8
[3].肖俭伟:
《大学生职业发展与就业创业教程》,北京出版社,2008.11
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