高二语文课件:《春江花月夜》(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)PPT推荐.ppt
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被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
【教学目标】1.流畅诵读,感悟诗歌。
2.分析本诗感情表达的层次结构,体会画面美、情感美、哲理美的融合。
3.分析古典诗歌中的特定意象。
诵读诗歌,初步感知,感知全诗,划分层次,(18句),(916),(1736),第一部分:
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
、开头八句写了什么意象?
请找出来,并给这幅图画命名。
春江花月图画面美依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。
、请充分发挥想象力,用自己的话描述这幅图画,并体会本段写景的特点。
本段景物描写有何特点?
画面清丽,色泽柔和良辰美景()紧扣题目写作,开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。
()景物极多,但以月光统摄各种景物,由大到小,由远到近,层次分明地一一展开。
()意境幽美恬静,第二部分:
哲理美江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
一、面对良辰美景,引发了作者怎么样的遐想?
从描写景色转向观照人生,人生短暂、宇宙无穷的惆怅哲理美,二、名句赏析哀而不伤三、请找出承接上文与启发下文的文字。
第三部分:
情感美白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
青枫浦:
一名双枫浦。
这里泛指离别地点。
胜:
能承担,能承受。
扁舟子:
飘泊江湖的游子。
(1)此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。
(2)思妇怀远可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
1、赏析“徘徊”一词的表达作用,
(1)拟人手法,写出月游移不定的动态
(2)赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。
(3)与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。
但此种做法却惹得思妇更为思念。
“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法?
请作简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。
但也是用典“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。
可见二人音讯断绝,相思无着落。
思妇怀远,相思无着落,(3)游子思归昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
本段文字如何表达游子思归的感情?
(1)在梦中也想归家,心理描写。
(2)对春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情。
(3)以“无限路”表达其有家却难归的无奈。
(4)“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。
情感内容,这是一首抒情诗。
诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色,并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。
诗中尽管不无人生苦短的伤感,然而读来轻曼如烟,悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋,对青春的珍惜,对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰;
尽管也有夫妇别离的哀愁,但是写来柔婉似水,绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情,含蕴着对重逢的美好企盼。
回顾全诗结构,(18句),(916),(1736),【抒情层次】,
(一)写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。
为下面对景抒情打下基础。
景物美,
(二)由写景转向观照人生,思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系,以明月长照对照人生短暂,抒写心中的感叹。
哲理美,(三)由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。
情感美,春江花月(景),思妇游子(情),宇宙人生(理),完美融合,小结
(一)以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索(月生月照月斜月落)。
随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象;
一方面,又以月光统摄各种景物;
有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。
(二)开头对春江花月夜景的描写,引发了第二部分对宇宙人生的思考,并由此进一步对人生离情作抒写,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。
(三)融情于景。
(开头部分良辰美景使人渴望团圆,后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景;
“落月”、“流水”等都是游子思念的载体)(四)感情基调:
哀而不伤(“人生代代无穷已,江月年年望相似”、“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”),合作探讨:
从意象语言的角度分析诗歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。
这首诗中、三个意象蕴涵的情感。
明月,江水,落花,淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
刘禹锡石头城,春花秋月何时了,往事知多少?
李煜虞美人,时间,月出惊山鸟,时鸣春涧中。
王维鸟鸣涧,星垂平野阔,月涌大江流。
杜甫旅夜抒怀,空间,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
张继枫桥夜泊,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
苏轼水调歌头,愁绪,今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月。
柳永雨铃霖,同来望月人何在,风景依稀似去年。
赵嘏江楼旧感,爱情,明月,面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的有限,多少伤时、惜时、叹时之作流传千古,月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的时间意象,让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短暂之感,更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的人生中有为的斗志。
当然,月还是的愁绪、爱情的代表意象。
明月,“子在川上曰:
逝者如斯夫,不舍昼夜。
”,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”,“千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流。
”,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”,论语,苏轼念奴娇赤壁怀古,辛弃疾南乡子,李煜虞美人,江水,人类的渺小浩渺宇宙(空间),人生短暂历史长河(时间),江水,长江东流,玉带盘桓,沿岸风光如画,引出多少名篇佳句流传千古。
江水不仅是个空间概念,更喻指历史的长河,是个时间概念。
任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄,无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。
任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌,也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。
表现出那种人生空漠之感,更显深沉悠远。
、,“欲向相思处,花开花落时。
”,薛涛春望词四首之一,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”,晏殊浣溪纱,“落花人独立,微雨燕双飞。
”,晏几道临江仙,“春恨秋愁皆自惹,花容月貌为谁妍?
”,红楼梦,“流水落花春去也,天上人间。
”,李煜浪淘沙,落花,年光流转,红颜易老,生命无常,、,落花,综观中国诗歌史,写花开的少,写花落的多。
飘零的落花中,弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。
缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。
以落花为媒介,用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹,几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。
、,春江花月夜中,作者张若虚展示了女主人公迷离梦境的片断:
昨夜闲潭梦落花。
月夜春江,清景无限,她所等待的人迟迟没有归来。
美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭,梦中的刹那,折射出漫长守望的苍凉、红颜衰老的恐慌。
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