统编版语文四年级下册句子专项训练Word文档下载推荐.docx
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2.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花吗?
(改为陈述句)
3.花园里洋溢着笑声。
(扩句,至少扩两处)
4.我们的学校是个美丽的地方。
(改为比喻句)
5.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
(缩写句子)
6.我们没有理由骄傲自满、故步自封。
(改为反问句)
四、给句子换一种说法,意思不变。
(20分)
1.我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
2.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
3.花园又被冰雪覆盖了。
4.我们不能忘记老师的谆谆教导。
五、阅读短文,完成练习。
(22分)
诚信最可贵
佚 名
诚信像一本好书,教给我许多知识;
诚信像一盏明灯,照亮我前进的方向;
诚信像一支画笔,描绘我成长的路……因此在我的心中,诚信是最可贵的。
何为诚信?
诚信就是诚实,守信。
从小老师就教育我们要诚实,不撒谎。
讲诚信,是我们在这个社会上得以生存的条件。
在网上看到这样一件事,在河南郑州市丰产路和政七街交叉口附近,有一位“诚信鸡蛋哥”每天会拉上一车鸡蛋在此等候。
这是为什么呢?
原来他的店铺拆迁了,他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店会着急,因此他用车拉着鸡蛋在旧地址等了三个月。
这引起了众人的关注和赞誉,他也因此被称为“诚信鸡蛋哥”。
诚信是商业的灵魂,“诚信鸡蛋哥”虽然做的是小本生意,但体现的是诚信大气魄。
诚信是做人的根本,根本一坏,你即使有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。
1.用“ ”画出文中的设问句。
(2分)
2.仿照画“____”的句子写一个分句。
(6分)
3.“诚信鸡蛋哥”为什么每天拉上一车鸡蛋到丰产路和政七街交叉口附近等候?
4.下列关于“诚信”的说法有误的一项是( )(3分)
A.诚信是商业的灵魂,和我们小学生没有关系。
B.诚信是做人的根本。
C.讲诚信是我们在这个社会上得以生存的条件。
5.读了短文,说说你对“诚信”的理解。
(5分)
__________________________________________________
修辞手法
一、下面的句子是比喻句的打“√”,不是的打“×
”。
(21分)
1.贝壳只好寂寞地躺在那里。
2.我们的祖国是花园。
3.她长得像她的妈妈。
4.弯弯的月亮像一把镰刀似的。
5.它一身的白毛像雪似的。
6.月牙儿弯弯,像大香蕉似的。
7.这篇游记写得很生动,我读了仿佛身临其境。
二、下面的句子运用了什么修辞手法?
选一选。
(18分)
A.比喻 B.拟人 C.夸张D.反问 E.设问 F.排比
1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;
就是聋人也会被它吵得受不了。
2.这不是很伟大的奇观吗?
3.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
4.在那个地方出现了太阳的小半边脸。
5.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:
歪着头听;
挺着身儿预备作战……( )
6.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;
那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……( )
三、下列句子修辞手法判断全部正确的一项是( )(8分)
①雨来牺牲了吗?
没有,他早就从水底游到别处去了。
②下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球,玩得真开心。
③芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
A.①反问 ②排比 ③比喻 ④拟人
B.①设问 ②排比 ③拟人 ④比喻
C.①设问 ②排比 ③比喻 ④拟人
D.①反问 ②排比 ③比喻 ④比喻
四、用例句所用的修辞手法写句子。
(10分)
1.例:
它(母鸡)永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
2.例:
教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。
(43分)
______________________
我喜欢花草树木,但在众多的花草树木里,我最爱榆树。
每当春暖花开的时节,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。
榆树的生命力是很强的。
人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?
不!
榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长,它经得起寒冷、炎热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树谦虚、勇敢、坚强,我赞美榆树。
1.给短文拟一个标题,写在文前的横线上。
(3分)
2.第1自然段在文中起____________________________的作用,
最后一个自然段在文中起__________、____________的作用,这种写法叫______________。
3.分别写出第三、四自然段的段意。
第三自然段:
________________________________________
第四自然段:
4.用“____”在文中画出一个比喻句,用“ ”在文中画出一个拟人句。
5.哪句话正确地概括了短文的中心?
在后面的“( )”里画“√”。
(4分)
(1)本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。
(2)本文说明了榆树的生命力强。
(3)本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。
6.在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。
(不改变句意)(4分)
_____________________________________________________
修改病句
一、下面句子有语病的一项是( )(6分)
A.这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。
B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C.它(大白鹅)伸长了头颈,左顾右盼。
D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。
二、我能找出下面病句的病因并修改。
(病因填序号)(40分)
A.语序不当 B.搭配不当 C.成分残缺 D.句式杂糅
E.指代不清 F.不合逻辑 G.重复啰唆 H.用词不当
1.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
3.他虽然学习很好,但是经常帮助有困难的同学。
4.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。
( )
6.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
7.《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
8.家里人都在看电视,只有我一个人在写作业。
9.陈刚和刘华两人进行了班长的竞选,我们最终选举了他。
10.夏天的杭州是一个迷人的季节。
三、下面这段话中有六处错误,请用修改符号修改。
周六下午,华华和星星在一起看电视节目。
演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。
他俩边看边谈。
他对他说:
“不讲诚信的人,是种极坏的作风。
”华华听了,不住得点头。
四、阅读短文,完成练习。
(34分)
“先生,您认错人了”
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻,前往应聘的人都巨有高学历。
当第一位应聘者走进房间时,主考官立即露出兴奋之色,他热情地说:
“你不是哈佛大学×
×
专业的研究生吗?
我比你高一届,你不记得了吗?
应聘的年轻人心里一震:
“他认错人了。
”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说:
“先生,您认错人了。
我没有到美国学习过,我只有中国一所大学的本科学历。
”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。
没想到,主考官露出惊喜之色。
他说:
“很好,刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试……”
1.短文第一自然段中有三处错误,请你来当医生,把修改后的句子写在下面的横线上。
(9分)
2.第三自然段中,应聘的年轻人认为主考官认错了人。
此时应聘的年轻人会有哪些心理活动呢?
展开想象,写下来。
应聘的年轻人想:
____________________________________
3.当第一位应聘者走进房间时,主考官立即露出兴奋之色,是因为( )(4分)
A.他真的遇到了哈佛大学的校友。
B.他故意这样,想考验应聘的年轻人是否诚实。
4.当第一位应聘者回答之后,主考官露出惊喜之色,是因为
( )(4分)
A.应聘者的诚实令他感到非常满意。
B.他招聘到了业务能力非常强的雇员。
5.这次招聘考试的第一关考的是:
________________________;
第二关考的是:
________________________。
(8分)
6.读了这篇短文,你懂得了什么?
(可以引用名言)(4分)
___________________________________________________
体会句意
一、选择题。
1.与“这不是很伟大的奇观吗?
”意思相同的一项是( )
A.这怎么会是很伟大的奇观呢?
B.这是很伟大的奇观。
C.这不可能是很伟大的奇观。
2.“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
”这句话要表达的意思是( )
A.左右和上方的山石朝“我”挤压过来。
B.这里的山石在移动。
C.孔隙很窄小,而且很昏暗。
二、判断下面的说法是否正确。
(12分)
1.“向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”和“向东远眺,可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”表达的意思是完全一样的。
2.“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
”这句话写出了作者很讨厌鹅的嚣张。
3.①大海上夜色正浓,薄雾弥漫。
②雾越来越浓了。
③周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约可辨。
以上三个句子都出自《“诺曼底号”遇难记》,其作用是:
不仅描绘了当时的环境,而且自然地推动了故事情节的发展。
三、我能正确理解下面的句子。
(60分)
1.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。
“宛若”的意思是______________;
“瞬间”说明时间________。
这句话把____________比作______________,写出了火箭升空的________________________________________________________________________的场面。
2.母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
上面诗句中的两个“风雨”的意思是不一样的:
第一个“风雨”是指____________________;
第二个“风雨”是指________________________________________________________________________。
3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。
黄继光肩上腿上都负了伤。
他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
文段中把子弹比作________,说明__________________
___________________________________________________。
其中数字的罗列真实、准确地写出了“近”的__________,省略号则说明了每爬一步都很____________,体现了黄继光的____________________。
秋天的思考
秋天,金色的秋天,是( )的美好时光,是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地,你可能会想到这丰硕成果得来不易:
那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播,那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌,那面朝黄土背朝天的间苗除草,那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发、树苗破土,到大树参天、硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。
从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!
走进白杨遮天蔽日的林荫道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦,再想到山后那( )的荒原。
你一定会听到远山的呼唤:
“给我树种!
给我草籽!
给我鸟语!
给我花香!
我要收获!
我要贡献!
”啊,亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树下乘凉,你不会想不到自己的责任吧!
少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步走向秋天,走向成熟……
1.联系上下文,把“寸草不生”“五谷丰登”填到文中括号里。
2.“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕春播时,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工,可用一个四字词语来表示:
______________。
“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫时肯出力,流汗多,可用一个四字词语来表示:
____________。
3.文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指什么?
4.“站在前人栽种的树下乘凉”的含义是什么?
5.你认为你现在的责任是什么?
请简单地说说。
标点符号
一、下列句子中标点使用有误的一项是( )(5分)
A.母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
B.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
C.在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D.妈妈从超市买了许多水果,有苹果、香蕉、水蜜桃……
二、给下面的句子加上标点,正确的一项是( )(5分)
您不是雨露
却带来了新生的希望
您不是泉水
却带来了生命的甘甜
您不是太阳
却带来了人间的温暖
A.?
。
?
B., 。
, 。
C.、 , 、 , 、 。
D., ;
, ;
三、请在下面的方框中加上合适的标点。
(30分)
1.啊
黄继光突然站起来了
在暴风雨一样的子弹中站起来了
他举起右臂
手雷在探照灯的光亮中闪闪发光
2.那忽大忽小的水声
应和着拖拉机的鸣响
那纤细的低语
是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
那碰着岸边石块的叮当声
像是大路上车轮滚过的铃声
3.
啊
大家都高兴得叫起来
雨来没有死
四、选一选。
(36分)
1.选择省略号的作用。
①表示列举的省略 ②表示省略递减的距离
③表示说话断断续续④表示引文的省略
(1)他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
(2)我高兴地唱起了歌:
“太阳当空照,花儿对我笑……”( )
(3)“对……对不起……”他不好意思地说:
“我不是故意的。
2.选择破折号的作用。
①表示解释说明②表示话题的转换
③表示意思的递进④表示声音的延长
(1)今天天气可真热啊!
——哦,咱们什么时候去书店?
(2)科学家们认为:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
(3)我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
3.选择引号的作用。
①表示引用的部分②表示特定称谓
③表示特殊含义,起强调作用④表示讽刺或否定
(1)老师对我们说:
“好习惯是一生的财富。
”( )
(2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由,真是“聪明至极”啊!
(3)她的歌唱得真好,怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
标点符号的争吵
一天,字典里发生了一场争吵,一群小伙伴们争得面红耳赤,不可开交。
挑起这场争吵的是感叹号。
他得意扬扬地说:
“哼,要是没有我,就不能引起读者的感慨。
小问号首先不服气,他尖着嗓子说:
“哼,要是没有我,就不能引起读者的思考。
这一
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