四年级阅读训练Word文档下载推荐.docx
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故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。
见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:
“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1、给文章取个恰当的标题
2、用线划去文中括号里不恰当的词语。
3、在文中,“给我一个承诺”中这个“承诺”是指:
_________________________________________________________________________________________________________________
4、在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?
用“”在文中划出。
5、当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
____________________________________________________________________________________________________________________
6、读了这篇文章,我得到了很多启示,我能联系生活实际写出来。
___________________________________________________________________________________________________________________
(三)狐狸和猴子
河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。
这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。
“让我走过去,你再过去吧!
”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!
”狐狸哈哈地笑了起来,说:
“你没有口福吃桃子。
”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来:
“哈哈!
你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:
“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
猴子一句话也不说,独自走了。
1、思考课题,理解内容,选择准确的答案,画“√”。
(1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。
()
(2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。
(3)本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。
2、读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画“√”。
(1)“猴子,请你回去吧!
”句中“请”的含义是:
A、讽刺()B、尊重()C、请求()
(2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
”句中的“请”
的含义是:
A、讽刺()B、尊重()C、请求()
3、读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
(1)“猴子,请你回去把!
笑:
(2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:
4、结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”。
“猴子一句话也不说,独自走了。
”是因为:
A、“猴子没有吃到桃子,很生气。
B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。
C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
5、这个故事告诉人们一个什么道理?
(四)纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。
有个纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:
“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:
“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!
”纪昌记住了飞卫的话。
回到家里,又开始练习起来,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
取得了这样的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。
飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:
“你就要成功了!
”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
1、依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。
2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是(),跟这个词意思相近的词语是()。
3、“纪昌的本领练得相当到家了”中,纪昌是这样练眼力的:
;
纪昌的眼力练得相当到家体现在:
。
4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是:
5、这则寓言给我们的启发是:
(五)收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩,喝完饮料,顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不,不,别丢掉,放杂物间那个硬纸箱里去。
今天是星期天,他们会来收的。
”朋友说。
“谁?
”“两个男孩子。
过了大约一小时,有人敲门,一个男孩的声音:
“可以进来吗?
”朋友应(yīnɡ yì
nɡ)声道:
“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间,又听到叮叮当当一阵空罐儿响。
朋友与我在屋里聊天,全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé
)腾。
十分钟光景,孩子们在外屋喊了声:
“谢谢啦!
再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇,走进了杂物间。
几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞(luò
)一个地放得整整齐齐。
我推开大门,路上走着那两个小男孩,大的14岁左右,在推一辆装了不少空罐子的手推车;
那个小的大约只有10岁,在前面蹦蹦跳跳地走着。
朋友讲这是哥儿俩,就住在附近,每个星期天收集邻居家的空易拉罐,已经有一年多了,( )是刮风下雨,( )大雪纷飞,次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?
”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuà
n zhà
n)钱。
“是卖不了多少钱,可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
卖易拉罐买汽车?
这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗?
”“不知道。
”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,“他们说是仔细算过的,哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。
哥儿俩还在路上走着,那小的拉了条绳子在前面拖,一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么,清脆的童音在静静的街上回荡。
突然,我涌上一个念头,追上这哥儿俩,冲着他们说:
“嗨,男子汉们,将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!
1、认真读短文,用“”画出文中带点字的正确读音。
2、选择正确的词语填写在文中的( )里。
尽管……还是 无论……还是……
3、“介意”的意思是____________________________________。
4、短文主要讲哥儿俩想用买,就利用星期天___________________________________________________________________。
5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?
作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?
(六)殊死搏斗
今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。
这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。
网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。
从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(guà
)阵。
我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。
我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。
苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。
在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。
半分钟后,蜘蛛发起了进攻。
它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。
苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。
无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。
蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。
每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。
怎么回事呢?
我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。
蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:
“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。
摆起八卦阵,专捉飞来将。
1、“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。
2、用“”画出一个比喻句,用“ ”划出一个拟人句。
3、细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:
“诸葛亮”指 ;
“中军帐”指 ;
“八卦阵”指 ;
“飞来将”指 。
4、蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的?
5、这篇短文内容具体,语句生动,选择你喜欢的一个句子抄写下来。
(七)躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相约下山游玩。
大概是贪恋田野的景色,竟忘了时辰已到黄昏,天气阴暗欲下雨。
等到它们意识到这些,豆大的雨点儿已经()打了下来。
恰好,路旁有一座木屋,三只猴子十分惊喜,(决心决定)进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转身对两个伙伴说:
“
”
第二只猴子绕小屋转了一圈,()地告诉大家:
“”
第三只猴子嚷道:
“”
于是,三只猴子围成一圈,冒雨开起了讨论会。
它们(设计设置设法)了一个又一个开门的方案,又一个一个地被否定了。
最后以为这木屋是无法进去的了,只好准备冒雨回到林中去。
忽然刮了一阵大风,把门吹开了。
猴子们(),啊,原来门是掩着的,压根儿没锁。
惊喜之余,它们想:
1、把下面的词语送回短文中的()里。
喜出望外垂头丧气劈头盖脸
2、把短文中括号里不能用的词语划去。
3、联系短文内容,把三只猴子说的话送回文中的第二、三、四自然段中。
(填序号)
(1)窗子也都关着,进不去,
(2)别浪费时间了,我们快来想想办法吧!
(3)倒霉,门是关着的。
4、文中两次提到“惊喜”,第一次“惊喜”是因为,
第二次“惊喜”是因为。
5、根据短文的内容,在短文末尾处的横线上填上他们的想法。
(八)
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。
国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。
一个瞎子说:
“大象长得像一根长长的蛇。
另一个人说:
“不对,大象长得像一只大簸箕。
第三个赶紧喊道:
“不对!
不对!
它长得像一根大柱子!
其余三个人,不约而同地笑起来。
国王说:
“你们笑什么?
说说看。
一个又高又大的瞎子说:
“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。
另一个接着说:
“哪里,大象就像一把锋利的匕首。
最后一个瞎子摇着头说:
“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。
“你说得不对!
“你说得也不对!
……
六个瞎子,争论不休。
其实他们谁也没有说准,因为他们_______________________。
1、在最后一段“_____”填上恰当的内容。
2、给短文加个题目。
3、结合上下文理解词语。
争论不休:
不约而同:
4、根据课文内容填空。
第一个瞎子摸的是大象的_____,第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______。
5、文中省略号起什么作用?
6、读了故事,我想到了的诗。
其中的名句是,。
7、这个故事给你的启发是:
。
(九)雄伟的地下军队
两千多年前,秦始皇率领了大军统一了中国以后,他命令工匠在陕西省骊山为自己修筑一座陵墓。
修筑这座规模宏大的陵墓,用了整整36年的时间。
陵墓周围,有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车,叫“兵马俑”。
两千多年前过去了,秦始皇陵在哪儿?
威武的兵马俑在哪儿?
始终是个谜。
1974年春天,骊山脚下西杨村的农民打了一眼井,可是奇怪的很,井水第二天就干了。
一位农民系着绳子下井察看,发现井壁上站着一位披甲戴盔的“武士”。
原来,这正是在地下埋藏了两千多年的“兵马俑”啊!
人们经过探测挖掘,先后挖出了近八千个兵马俑,于是就地盖起了一座大厅,这就是今天的“兵马俑博物馆”。
进入博物馆,只见整齐的“兵马俑”方阵,像一支威武雄壮的军队。
每个“兵马俑”重六百多斤,都是空心的,用手一敲,发出当当的响声。
那些身穿铠甲,下身紧口裤的是骑兵,他们挺立在战马前方,好像正准备出击。
那些将军头戴燕尾式帽子,神情专注,像一场战斗将要开始。
那些弓箭手膝跪地,正在搭弓射箭。
那些武士手中的宝剑,虽然在泥土中埋了两千多年,仍然光洁如新,非常锋利。
那一队队战马,耳朵竖立着,尾巴编成了小辫了,高大健壮,千姿百态。
许多外国朋友看了“兵马俑”,都惊叹不已。
他们说:
“我们看到了世界第八奇迹!
1、写出下列词语的近义词。
率领()修筑()命令()宏大()
2、在括号里填上合适的量词。
一()水井一()军队一()谜
一()陵墓一()战斗一()战马
3、填空。
(1)“兵马俑”建于,是为自己修筑的一座陵墓。
(2)“兵马俑”是年春天,被省发现的。
(3)挖掘出的“兵马俑”一共有个,每个重斤。
4、“雄伟的地下军队”指的是什么?
5、文中具体介绍了几种形态的“兵马俑”?
他们各是什么样子?
(十)最好的消息
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·
德·
温森多有一次赢得一场锦标赛。
领到支票后,他微笑着从记者的重围中出来,到停车场准备回俱乐部。
这时候,一个年轻的女子向他走来。
她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。
温森多被她的讲述深深的打动了。
他二话没说,掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名,然后塞给那个女子。
“这是这次比赛的奖金。
祝可怜的孩子走运。
”他说道。
一个星期后,温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。
一位职业高尔夫球联合会的官员走过来,问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。
“是停车场的孩子们告诉我的。
”官员说。
温森多点了点头。
“哦,对你来说这是一个坏消息,”官员说道。
“那个女人是个骗子,她根本就没有什么病得很重的孩子,她甚至还没结婚哩!
温森多----你让人给骗了!
我的朋友。
”
“你是说根本没有一个小孩子病的快死了?
“是这样的,根本就没有。
”官员答道。
温森多长嘘了一口气。
“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。
”温森多说。
阅读练习
1、
给下列带点的字注音。
(1)温森多有一次赢(
)得(
)一场锦标赛。
(2)她根本就没有什么病得(
)很重的孩子。
(3)温森多长嘘(
)了一口气。
(4)他微笑着从记者的重(
)围中出来。
(5)一位自称孩子病得很重(
)的年轻女子。
2、同一个消息,官员说是“坏消息”,这是因为
,而温森多说是“最坏的消息”,这是因为
,从中可以看出温森多是一个
的人。
3、画线句子中的“二话没说”突出表现了温森多的爽快、充满爱心。
还有那些词语也起到了同样的作用?
用“
”画出来。
4、短文最后一自然段中“温森多长嘘了一口气。
”可以删去吗?
为什么?
5、你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”?
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