种埴园地对幼儿发展的意义Word文档下载推荐.doc
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23330:
"农产品销售合同完整版@#@农产品销售合同@#@关于农产品销售合同范本@#@销售合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
@#@下面为大家分享了农产品销售合同,欢迎借鉴!
@#@@#@甲方:
@#@_________________________@#@乙方:
@#@_________________________@#@为了促进_________农业生产的发展,进一步完善_________农产品产、运、销一体化运作机制,提高农业经济市场化、产业化和规模化的发展水平,充分满足全国城乡居民对_________反季节瓜菜的需求,甲、乙双方本着平等、友好、诚信、互利的原则,就双方今冬明春_________反季节瓜菜代购代销合作达成如下协议,供双方共同遵守。
@#@@#@第一条基本合作内容@#@1.2甲方根据乙方的订单负责当地的瓜菜收购和包装工作,确保乙方所需反季节瓜菜的货源组织和供应;@#@乙方负责瓜菜的运输和销售。
@#@@#@1.3甲方保证优先向乙方提供_________反季节瓜菜,平均日货量不低于_________吨;@#@乙方保证优先向甲方订购_________反季节瓜菜(甲方不能确保乙方所需瓜菜的品质和数量情况除外)@#@1.4甲方协助乙方在当地开展农作物新品种和农业生产技术的推广业务,整合本地的农业资源,以推动本地农场企业与乡镇企业的`农业信息网络工程。
@#@@#@第二条订货、数量及价格@#@2.1乙方每次订货可以电话、传真或电子邮件通知甲方,甲方同意再以电子邮件或书面传真确认,详列所需瓜菜品种、等级规格、数量、质量要求、收购价格及交货时间、地点等,传真原件须乙方经办人签名并加盖乙方单位公章生效。
@#@@#@2.2乙方每次订货一般总量不少于5T货车标准配载(空运货物除外),低于5T货车标准载量乙方应提高瓜菜收购代理费标准。
@#@@#@2.3甲方保证以最高优惠的价格向乙供货,在保证瓜菜品质的前提下尽可能降低瓜菜的收购成本价。
@#@具体瓜菜品种的具体收购价格和代理费由双方根据当时的市场行情确定。
@#@@#@第三条品种、等级、质量及包装@#@3.1乙方所需瓜菜的品种、等级和质量由双方按照中国绿色通道电子商务网所提供的_________农产品等级标准确定,没有标准的则由双方看样协商确定。
@#@@#@3.2甲方确定每次瓜菜的采收时间,确保所收购的瓜菜干净、新鲜,不掺杂土泥沙,没有农药和化肥等污染,符合绿色食品的标准,适合储藏和长途运输,完全满足乙方对瓜菜的时间和品质要求。
@#@@#@3.3瓜菜包装费用标准由双方根据不同的瓜菜品种和运输要求确定,包装物可由甲方负责提供,包装费用由乙方承担。
@#@需回收的包装物由乙方负责回收交还甲方。
@#@@#@第四条交货、验收、装车及运输@#@4.1甲方应在规定的时间和地点按时、按质、按量交货,并及时通知乙方,由乙方经办人根据双方确定的等级质量标准的包装要求验收。
@#@@#@4.2甲方负责组织人员根据承运人的要求及时装车并承担相应的责任和费用。
@#@甲方有义务协调因收购、装车等因素所引发的民事、交通纠纷、保证承运人、运输车辆及所装载瓜菜的安全和通行无阻。
@#@@#@第五条费用支付及结算方式@#@5.1乙方应在每次下单的当天,根据双方核定的费用总计以电汇、转账或现金方式支付给甲方(特殊情况下可放宽至乙方收货后的十天之内)@#@5.2甲方委托乙方代销瓜菜时,乙方只需担保货款的及时回收,而无须承担任何费用支出。
@#@瓜菜销售完毕后,乙方应在十天内向甲方支付其所得的全部款项。
@#@@#@第六条甲方的违约责任@#@6.1甲方所交货物的品种、数量、品质、质量或包装明显不符合双方确认的标准,甲方应向乙方支付货款总值_________%的违约金并赔偿乙方相应的损失。
@#@@#@6.2甲方末能在规定的时间和规定的地点按质、按量交货而造成逾期交货,乙方有权提出折价处理或拒收全部瓜菜,并要求甲方承担乙方因此多支付费用和全部损失。
@#@@#@6.3因装车人员组织不力而延误时间造成损失或因收购、装车引发当地民事、交通纠纷而造成损失,甲方应承担因此而造成的所有费用支出和相应的损失。
@#@@#@第七条本合同一式两份,双方各一份,其他事项可另行协商。
@#@@#@甲方(盖章)_________@#@乙方(盖章)_________@#@代表(签字)_________@#@代表(签字)_________@#@_________年____月____日@#@_________年____月____日@#@工业产品购销合同@#@工业产品购销合同@#@供方:
@#@____________________________________@#@地址:
@#@____________邮码:
@#@____________电话:
@#@____________@#@法定代表人:
@#@____________职务:
@#@____________@#@需方:
@#@____________________________________@#@地址:
@#@____________邮码:
@#@____________电话:
@#@____________@#@法定代表人:
@#@____________职务:
@#@____________@#@为保护供需双方的合法权益,根据《中华人民共和国合同法》,经协商一致同意签订本合同。
@#@@#@一、品名、规格、产地、质量标准、包装要求、计量单位、数量、单价、金额、供货时间及数量品名规@#@格、型号、牌号、商标产地或厂家质量标准包装要求计量单位数量单价总金额交(提)货时间及数量备注执行@#@记录@#@合计人民币(大写)@#@二、供方对质量负责的`条件和期限:
@#@____三、交(提)货方式及地点:
@#@____________四、运输方式到达@#@站(港)及收货单位:
@#@____五、运输费用负担:
@#@________________六、合理损耗计算及负担:
@#@____________七、@#@包装费用负担:
@#@________________八、验收方法及提出异议的期限:
@#@____九、结算方式及期限:
@#@__________@#@______十、违约责任:
@#@____________________十一、合同附件:
@#@____________________十二、其他约定事项:
@#@@#@1.合同正本一式两份,双方各执一份。
@#@2.本合同经双方签字盖章后生效。
@#@有效期限自____年____月____日至_@#@___年____月____日。
@#@供方(盖章):
@#@________________________法定代表人:
@#@____________委托代理人:
@#@@#@____________开户银行:
@#@____________帐号:
@#@____________需方(盖章):
@#@________________________@#@法定代表人:
@#@____________委托代理人:
@#@____________开户银行:
@#@____________帐号:
@#@____________@#@工业产品购销合同的@#@关于工业产品购销合同的范本@#@出卖人:
@#@______________有限公司@#@买受人:
@#@______________@#@合同编号:
@#@_______@#@签定时间:
@#@____年____月_____日签定地点:
@#@北京市@#@买卖双方经友好协商,本着长期合作、互惠互利的原则,就订购事宜,按照下列条款订立本合同:
@#@@#@1、标的物名称及价格:
@#@@#@2、产品质量要求、技术标准及保修期:
@#@符合国家有关规定要求,符合出卖人出厂标准,符合买受人使用要求。
@#@保修期:
@#@@#@3、随附必备品,配件及提供方法:
@#@@#@4、标的物的'@#@所有权自(交付全额货款)时起转移,但买受人未履行(支付全额货款)义务时,标的物仍属于出卖人所有。
@#@@#@5、验收标准,方法,地点及期限:
@#@买受人进行验收。
@#@如有产品质量问题,货到一周内买受人提出异议,出卖人负责更换。
@#@@#@6、产品的售后服务:
@#@@#@7、运输方式及达站和费用承担:
@#@通过汽运和铁路运输送货上门,运输费用由出卖人承担。
@#@@#@8、交付标的物方式,时间,地点:
@#@出卖人收到买受人现金或支票或电汇底单后,即安排发货。
@#@@#@9、设备的安装和调试:
@#@由出卖人负责对买受人的技术人员进行产品安装和调试培训。
@#@@#@10、包装标准,包装物的提供和回收:
@#@纸箱包装,不回收。
@#@@#@11、结算方式、时间、及地点:
@#@现款现货,买受人按出卖人指定帐号电汇或支付支票和现金。
@#@@#@12、合同争议的解决方式:
@#@本合同执行期间如发生争议,由双方当事人协商解决;@#@也可以由当地工商行政管理部门调解;@#@协商或调解不成的,依法向____北京市人民法院起诉。
@#@@#@13、本合同自签定之日内起生效。
@#@@#@14、其他约定事项协商解决@#@15、其他事宜:
@#@协商解决@#@本协议一式两份,由双方法定代表人或委托代理人签字并加盖合同章后生效。
@#@双方各执一份,具有同等法律效力。
@#@@#@注:
@#@传真件同样具有同等法律效力。
@#@@#@出卖人______________买受人______________@#@出卖人(章):
@#@买受人(章)@#@住所:
@#@住所:
@#@@#@法定代表人:
@#@_______法定代表人:
@#@@#@委托代理人:
@#@委托代理人:
@#@@#@电话:
@#@______________电话:
@#@@#@开户银行:
@#@_____________________开户银行:
@#@@#@帐号:
@#@_____________________帐号:
@#@@#@税号:
@#@_____________________税号:
@#@@#@邮政编码:
@#@_____________________邮政编码:
@#@@#@签订日期:
@#@____年____月_____日签订日期:
@#@____年____月_____日@#@企业产品销售合同@#@企业产品销售合同范本@#@合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。
@#@企业产品销售合同范本,我们来看看下面的介绍。
@#@@#@供货单位:
@#@(以下简称甲)购货单位:
@#@(以下简称乙)@#@根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,为明确甲乙双方的权利、义务关系,双方在平等互利基础上,通过友好洽商,特订立本合同。
@#@@#@一、乙向甲购买如下产品:
@#@(单位:
@#@人民币/元)@#@1、甲提供一年的售后服务,但是乙必须严格按照产品使用说明书进行正@#@常使用、且在壹年内发生故障情况下,甲提供免费维修;@#@壹年以后酌情收费修理。
@#@@#@2、可协助客户解决软件方面技术问题。
@#@@#@3、即使在保修期内,如属下述情况者仍属收费修理:
@#@@#@a.因错误使用,或乙自行拆卸、改造或人为破坏引起的故障、损坏、损伤。
@#@b.因公害、电压异常以及地震、雷电、风害或其它自然灾害等外部原因而造成的故障、损坏、损伤。
@#@@#@三、交货方式:
@#@送货上门@#@四、结算方式:
@#@机器安装完毕验收合格后一次性付清合同全额款项。
@#@@#@五、违约责任:
@#@按《中华人民共和国合同法》及有关规定执行。
@#@若甲未按期完成@#@安装工作或者乙未按时付清货款,则违约方每日必须承担合同总额的30%作为处罚金。
@#@@#@六、1、本合同在双方加盖公章或合同专用章后生效。
@#@本合同正文采用打印文本签署,任何手写的填充、补充、修改或其它形式的修订均须双方在修订处加盖公章或合同专用章确认,否则该部分内容无效。
@#@@#@2、本合同生效后,买卖双方均不得随意变更或解除合同。
@#@如一方需要变更合同,双方需另行签订补充协议确认变更事项,补充协议在加盖双方公章或合同章后生效。
@#@如若双方未就变更事项签订补充协议的,提出变更方仍应依本合同约定继续履行,否则视为违约。
@#@@#@3、特别约定:
@#@本合同及其附件构成双方之间就本合同项下之合作所达成的全部@#@合同,并替代双方以前或执行本合同过程中所做的任何口头交流、声明或协议。
@#@本合同任何一方均可提出对本合同内容的补充和修订,但是任何补充和修订仅能以协议各方盖章的书面文件形式进行,该类文件是本合同的有效组成部分。
@#@@#@4、合同一式附公司简介、售后服务各1份。
@#@@#@甲:
@#@乙:
@#@代表:
@#@代表:
@#@地址:
@#@地址:
@#@电话:
@#@电话:
@#@@#@开户银行:
@#@账号:
@#@签约日期:
@#@@#@开户银行:
@#@账号:
@#@@#@签约日期:
@#@@#@甲:
@#@@#@乙:
@#@@#@鉴于双方在平等自愿的基础上就甲委托乙作为上述产品的地区经销商事宜,特订立协议如下:
@#@@#@第一条:
@#@定义@#@一、产品@#@本协议中所称“产品”,系指系列产品。
@#@@#@二、地区@#@本协议中所称“地区”,系指经双方经书面同意的其他地区。
@#@@#@三、商标和专名@#@本协议中所称“商标”和“专名”,系分别指____(商标的全称和专名的全称)。
@#@指定产品的中文名称:
@#@。
@#@(暂定名,乙将可能在此产品的整体CI策划中,给予其名称全新策划)@#@第二条:
@#@经销权@#@甲兹给予乙以“商标”和“专名”向“地区”内客户总经销“产品”的权利。
@#@@#@第三条:
@#@专管权@#@一、交易@#@甲不得再将“产品”售予、让予或以其他方式使“地区”内乙以外的任何个人、公司或其他主体取得“产品”。
@#@@#@二、委托@#@甲不得委托“地区”内乙以外的其他个人、公司或其他主体作为其经销商,以进口和销售“产品”。
@#@@#@三、询购@#@甲收到“地区”内任何客户有关“产品”的询购,均应交给乙。
@#@@#@四、再进口@#@甲应采取适当措施防止他人在“地区”内出售“产品”,并不得将“产品”卖给甲知道的或有理由相信拟在“地区”内再进口或出售“产品”的第三者。
@#@@#@第四条:
@#@价格、条件@#@一、价格@#@1、甲给予乙的价格和条件,应随时由甲和乙商定,此项价格和条件的确定并应考虑到正常贸易惯例及经常存在的市场竞争情况,使双方从销售中获得相当利润。
@#@@#@2、甲给予乙一个较稳定的市场价格,如有变动,也是每年年初发给的年度价格表。
@#@@#@3、如有产品价格变动,甲应在改变价格和折扣的30天前书面通知乙,所有改变价格期限之前双方签定的合同一律保证价格,并按正常交货期交货。
@#@@#@4、乙所享受的代理折扣由双方另行商定,但甲应当保证乙应获得不低于__的折扣。
@#@@#@二、单独合同@#@在每次具体购买产品时,双方应缔结单独合同。
@#@@#@三、最惠条款@#@甲声明,本协议中各项条款是甲现在给予经销商和制造商最优惠的条款,今后如甲向任何其他经销商或制造商销售“产品”时提供比本协议更有利于买方的条件时,甲应立即以书面通知乙@#@方,并向乙提供此项更有利的条件。
@#@@#@第五条:
@#@甲的责任@#@甲同意在下列方面承担义务:
@#@@#@1、承诺并保证作为产品的中国总代理完全有资格与乙签订本协议。
@#@@#@2、自费提供样品和一切可以供应的广告资料。
@#@@#@3、提供现行的国内价目表,并将价目表内任何预期的变更迅速通知乙。
@#@@#@4、甲将向乙免费提供一定数量的产品资料。
@#@大批量的资料在必要的情况下可由乙申请甲提供。
@#@@#@5、应及时向乙提供其产品在国际市场上最新的行业动态信息,经常提供有利于推销产品的意见,以便乙能采取多元化的市场推广策略和销售方式。
@#@@#@6、甲将对乙的工程师提供全面的技术培训,并提供足够的技术支持。
@#@@#@7、甲对于乙售出的产品,凡是属于产品质量问题的而引起的损失,一切均由甲承担责任或给予免费更换。
@#@@#@第六条:
@#@乙的责任@#@1、为在“地区”内推销“产品”并为客户服务,应自费提供和保持一个有经营能力的机构,并尽一切努力争取达到有利于甲为利用“地区”内各种销售机会而制定的销售指标。
@#@@#@2、乙应根据需要,在“地区”内发展区域性代理商和分销商,签订合同和管理将由乙独立负责。
@#@@#@3、乙将配备足够的销售工程师和技术工程师来配合市场销售的需求,他们会全面了解系列产品的特性及用途,并能够承担培训,现场检测服务和操作示范等任务。
@#@@#@4、供给甲有关销售“产品”的详细报告,以及尽可能多的有关“地区”内各种销售机会和竞争者推销活动的情报。
@#@@#@5、乙应尊重和保护甲的知识产权,并保证不将售出的任何甲产品`复制后用于商业目的。
@#@@#@第七条:
@#@双方关系@#@根据本协议所建立的甲和乙,在协议有效期内的关系仅属卖方和买方的关系。
@#@任何一方均无权对某一第三者代表另一方,或以另一方的名义签订合同。
@#@本协议并不产生代理权,如果任何一方以另一方的名义或以另一方代理人的名义行事,以致另一方遭受损失时,该导致损失的一方,应使受害的一方不负担由此而发生的费用。
@#@双方并未也无意建立任何代理、合伙、合营企业或雇主和雇员的关系。
@#@@#@第八条:
@#@甲名称等的使用@#@一、特许@#@乙得为商业上的目的使用“商标”和“行名”或它们的简称或变称,并得标明自己为“地区”内“产品”的经销商。
@#@@#@二、注册@#@如乙提出要求,甲应自费负责为“商标”和“专名”在“地区”内办理申请、正式注册并保持其效力。
@#@@#@第九条:
@#@期限、终止@#@本协议自____年__月__日起生效,有效期为___年,如遇下列情况和条件,本协议应终止:
@#@@#@1,如任何一方有违背本协议的实质行为,另一方得以书面通知该方,叙述此种违约行为,并说明除非该方对此种违约行为按本节规定加以纠正,否则另一方将按照本节规定终止本协议。
@#@如该通知发出后九十天内仍未得到纠正,则本协议根据这一事实在上述九十天期终时即时终止,或@#@2,如任何一方根据破产法或债务人救济法提出或同意提出破产申请或其他救济申请,或被裁定破产,或解散,或清理,或对债权人作任何转让,或对该方指定了产业管理人或类似人员,则在上述任何情况下,另一方得在任何时侯以书面通知即终止本协议,或@#@3,如遇本协议所规定的某种不可抗力事由,以致协议一方在超过__天期限后尚无法履行其义务时,则另一方可在任何时侯以书面通知立即终止本协议。
@#@@#@第十条:
@#@解约的影响@#@凡在本协议终止前双方间已发生而尚未了结的任何债务,或在本协议终止前由于一方违约而发生的另一方的损害赔偿请求权,均不受本协议终止的影响。
@#@@#@第十一条:
@#@保证@#@一、标准@#@甲向乙保证,所有“产品”均符合“地区”内的标准。
@#@可以出售,并适合销售目的。
@#@甲并保证“产品”在原料和制造工艺方面均符合质量标准。
@#@@#@二、免受损失@#@凡因“产品”被指称质量低劣,或因侵犯专利、商标,或因在“地区”内销售或使用“产品”而引起的其他任何类似的责任事由,甲应保护乙,使之不受损失。
@#@@#@三、质量@#@如乙发现任何“产品”质量低劣,并将此事实通知甲,甲应按乙提出的要求,立即予以调换或对乙给予补偿,其费用由甲自行负担。
@#@对由于上述调换或补偿而引起的损害,乙不丧失其索赔权。
@#@@#@第十二条:
@#@一般条款@#@一、不可抗力@#@本协议任何一方如遇到非所能控制的事由,以致直接或间接地造成任何延误或无法履行本协议及(或)各个单独合同的一部或全部条款时,则在此范围内得以免除其责任。
@#@此类事由包括但不限于:
@#@水灾、火灾、海啸、地震、以外事故或机械故障、天灾、战争、封锁、禁运、劫持、战争威胁、战争性情况、扣押、**、动员、**、非暴力骚乱、革命、制裁、抢劫、罢工、劳动纠纷、工业干扰、动力供应不足、缺乏正常运输工具、金融恐慌、交易所关闭、国有化、禁止进口或出口、拒发政府命令、敌对行动或其他类似或不类似上述原因而非该方或双方所能控制的。
@#@如由于立法或政府行政命令以致任何一方或双方失去根据本协议应得的`利益时,双方应重新审查本协议的条款以便恢复任何一方或双方根据本协议原已取得的同样的相应的地位。
@#@@#@由于发生不可抗力事由的书面的通知,应由受影响一方以合理速度送达另一方。
@#@@#@二、转让@#@本协议任何一方在未征得另一方书面同意之前,不得转让本协议或本协议内规定的任何权利和义务。
@#@任何转让在未征得对方事前明确的书面同意之前,应属无效。
@#@@#@三、商业机密@#@本协议任何一方均不得在本协议期限内或期满后__内,对不论与另一方有否竞争的任何个人、行号或公司泄漏有关另一方业务经营或行情的任何消息或情报。
@#@@#@四、通知@#@根据本协议规定所发出的任何通知应以中文和英文作成书面,并以预付邮资的航空挂号信,按上文载明的地址或本协议任何一方可能按本节规定通知送达的其他地址,送交收件人。
@#@任何此种通知应视为在付邮日后第__个营业日送达。
@#@而此种通知正式付邮的证件,应视为送达此种通知的充分证明。
@#@@#@五、适用法律和贸易条款@#@本协议的成立、效力、解释和履行,应以国法律为准。
@#@本协议内的贸易条件应服从最新修订的条款的规定和解释。
@#@@#@六、仲裁@#@所有其他一切来自本协议或关于本协议、或关于违背本协议的争执或异议,在双方通过善意协商未能达成和解时,应提交苏州仲裁委员会按其仲裁规则进行仲裁,裁决应视为终局裁决,对协议双方均有约束力。
@#@@#@七、可分割性@#@本协议内各条款应视为可以分割,本协议内任何条款的无效,不应影响本协议其余条款的效力。
@#@@#@八、保留权利@#@协议任何一方在任何时侯不坚持另一方执行本协议的任何条款时,不应视为放弃此项条款或放弃以后坚持另一方执行此项条款的权利。
@#@@#@九、其他约定@#@本协议包括双方关于本协议主题的全部协议和谅解,并取代双方以前关于本协议主题以书面或口头提出的任何性质的讨论所达成的一切协议和谅解,除本协议有明文规定者外,其他有关本协议主题的任何条件、定义、保证或声明,对双方均无约束力。
@#@@#@关于本协议的任何更正、修改、更换或变更,以书面为之,并明确与本协议有关、由协议双方正式授权的人员或代表签署。
@#@@#@为证明起见,本协议作成一两份,在本协议起自所载的日期内双方正式授权的人员或代表签署。
@#@@#@甲:
@#@乙:
@#@@#@";i:
1;s:
1073:
"幼儿一日生活管理制度@#@一、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点,科学合理的安排幼儿一日生活作息时间。
@#@@#@二、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间,按一日生活的各个环节,要求准时开展各项活动。
@#@@#@三、保证幼儿每天有2小时户外活动,其中1小时为体育活动,并坚持游戏活动的开展,注意活动的密度、强度要适宜。
@#@@#@四、保证幼儿各项活动的时间,不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。
@#@@#@五、严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间,不得提前上床,过时起床。
@#@@#@六、保证幼儿按时进餐,开饭不提前,不错后,培养幼儿良好的进餐习惯,不催饭,不拖长时间。
@#@@#@七、保证幼儿的饮水、排便次数,除每天上、下午各安排两次饮水外,允许幼儿根据需要随时喝水和排便。
@#@@#@八、园领导对幼儿作息制度执行情况及时督促检查,违反者按奖罚制度处理。
@#@@#@";i:
2;s:
25388:
"继续教育的题要点@#@题目内容:
@#@下列()为严格的共生关系。
@#@@#@A、蜂鸟与产蜜植物@#@B、榕树与传粉榕小蜂@#@C、人与大肠杆菌@#@D、欧洲野兔与粘液瘤病毒@#@答案:
@#@B@#@题目内容:
@#@在我国绿色食品等级划分中,经过产地环境评价,不允许使用化肥、农药及其它合成制品所生产的食品为()产品。
@#@@#@A、A级@#@B、AA级@#@C、B级@#@D、BB级@#@答案:
@#@B@#@题目内容:
@#@现代生物防治按照实施策略可以分为:
@#@经典生物防治、()以及保护型生物防治。
@#@@#@A、增强型生物防治@#@B、辅助性生物防治@#@C、淹没式生物防治@#@D、自然型生物防治@#@答案:
@#@A题目内容:
@#@@#@认证,兽药(@#@GGP@#@GBP@#@GMP@#@GSP@#@国务院新发布的《环境空气质量标准》,细颗粒物(PM2.5)年均浓度限值为多少?
@#@@#@答案:
@#@B题目内容:
@#@@#@()。
@#@@#@A、15微克/立方米@#@B、35微克/立方米@#@C、75微克/立方米@#@D、95微克/立方米@#@答案:
@#@B@#@题目内容:
@#@下列哪个选项不是对PM2.5的准确描述?
@#@()。
@#@@#@A、细颗粒物@#@B、可入肺颗粒物@#@C、可吸入颗粒物@#@D、空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物(气溶胶)的总称答案:
@#@B题目内容:
@#@互联网米用()。
@#@@#@A、面向连接@#@B、无连接@#@C、电路交换@#@D、分组交换答案:
@#@BD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@互联网的体系结构包括(@#@A、数据收集@#@B、传输网络@#@C、应用@#@D、TCP/IP协议答案:
@#@BCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@随着互联网规模扩大,TCP/IP协议始终不变带来新的问题,表现在(@#@A、网络安全问题突出@#@B、网络可扩展性差@#@C、网络缺乏隔离能力@#@D、新的应用领域受限制@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@互联网的演化发展可以通过以下哪些方法实现?
@#@(@#@A、演化法@#@B、共享法@#@C、重叠法@#@D、革命法答案:
@#@ACD@#@()。
@#@@#@射频识别(RFID)技术传感网和数字物理系统(CPS)@#@M2M(MachinetoMachine)即时通信@#@题目内容:
@#@广义的物联网是一种以机器终端智能交互为核心的、网络化的应用与服务,主要技术包括@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@以下选项哪些属于传感网的核心技术?
@#@(@#@A、传感网节点@#@B、传输@#@C、组网@#@D、信息处理答案:
@#@ABCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@射频识别可广泛应用用哪些领域?
@#@(@#@A、物流管理@#@B、生产线管理@#@C、交通控制@#@D、产品跟踪@#@E、人员识别与定位@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@目前物联网技术应用面临的技术挑战表现在(@#@A、终端规模@#@B、性能@#@C、咼耗能@#@D、安全@#@答案:
@#@ABCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@大数据的特征包括(@#@A、数据量大@#@B、数据结构多样@#@C、数据处理速度快@#@D、数据质量要求高@#@答案:
@#@ABCD@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致(@#@A、代谢综合征@#@B、糖尿病@#@C、痛风@#@D、关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@肥胖能增加一系列非传染性慢性疾病的风险,其中主要包括(@#@A、2型糖尿病@#@B、心血管疾病@#@C、癌症@#@D、骨性关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(:
@#@@#@A、生物多样性特别丰富@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@生物多样性受威胁因素主要有(@#@A、生境丧失或碎片化@#@B、环境污染@#@C、过度利用@#@D、外来物种入侵@#@E、人口爆炸@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@《生物多样性公约》的目标包括(@#@A、保护生物多样性@#@B、可持续发展@#@C、公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益@#@D、平摊生物多样性保护的费用@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@物种多样性监测的主要途径有(@#@A、标记-重新俘获法@#@B、无线电跟踪法@#@C、现场制图@#@D、固定样地法@#@E、样带法@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@生物多样性是生命系统的基本特征,存在于多个层次,包括(@#@A、物种多样性@#@B、土地多样性@#@C、遗传多样性@#@D、生态系统多样性@#@答案:
@#@ACD@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(@#@A、生物多样性特别丰富@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重答案:
@#@ABCDE题目内容:
@#@下面哪些些物质是PM2.5@#@A、硫酸盐@#@B、硝酸盐@#@C、有机物@#@D、盐酸盐@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列哪些选项是对PM2.5@#@A、细颗粒物@#@B、可入肺颗粒物)。
@#@@#@C、可吸入颗粒物@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@的构成成分?
@#@(@#@的准确描述?
@#@(@#@ @#@@#@D、空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物(气溶胶)的总称答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列哪些城市的霾污染天数超过全年的三分之一?
@#@(@#@A、北京@#@B、上海@#@C、广州@#@D、昆明答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@泛在物联网体系架构包括(@#@A、物联网应用层@#@B、物联网网络层@#@C、物联网感知层@#@D、物联网通信层@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下面()属于物联网技术。
@#@@#@A、感知技术@#@B、网络技术@#@C、制造技术@#@D、射频标签@#@答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下面技术哪些是物联网的技术来源?
@#@(@#@A、传感网@#@B、射频标签@#@C、数字物理系统@#@D、即时通信@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下面哪些是物联网应用领域?
@#@(@#@A、物流@#@B、监控@#@C、工业自动化@#@D、云计算答案:
@#@ABC题目内容:
@#@物联网终端包含下面哪些模块?
@#@(@#@A、通信模块@#@B、传感器@#@C、处理模块@#@D、海量存储模块@#@答案:
@#@AB@#@题目内容:
@#@关于大数据的特征,下列选项描述正确的是(@#@A、数据量大@#@B、产生速度快@#@C、结构多样@#@D、数据质量低答案:
@#@ABC题目内容:
@#@数据预处理(ETL)过程由前到后分为哪几个阶段?
@#@(@#@A、数据抽取@#@B、数据转换@#@C、数据加载@#@D、数据整合答案:
@#@ABC题目内容:
@#@分布式文件系统HDFS主要由哪些功能模块构成?
@#@(@#@A、客户端模块@#@B、元数据管理模块@#@C、数据存储服务模块@#@D、数据划分模块@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列选项中哪个属于NoSQL数据库?
@#@(ABD)。
@#@@#@A、BigTable@#@B、Hbase@#@C、Oracle@#@D、MongoDB答案:
@#@ABD@#@题目内容:
@#@CAP理论认为一个分布式系统不可能同时很好地满足三个特性,的两个,这三个特性分别是什么?
@#@(@#@一致性@#@可用性分区容忍性@#@原子性@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@最多只能满足其中@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列选项中,关于大数据与隐私保护的关系描述不正确的是(@#@A、大数据分析不会对个人隐私造成危害@#@B、某些场景下的大数据分析可能会对个人隐私造成危害@#@)。
@#@@#@ @#@@#@C、大数据分析一定会侵害个人隐私@#@D、大数据分析与个人隐私没有关系@#@答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列选项中,哪些是大数据的典型应用?
@#@(@#@A、基于交易大数据分析用户的购买习惯@#@B、基于搜索引擎的搜索关键词分析社会热点@#@C、基于传感器感知的海量数据分析自然灾害的危害程度@#@D、基于科技文献数据库检索某一领域研究进展@#@答案:
@#@ABC题目内容:
@#@下列()是人体的主要供能物质。
@#@@#@A、糖@#@B、脂肪@#@C、蛋白质@#@D、维生素@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@人体的能量支出包括(@#@A、静止代谢率@#@B、食物诱导产热@#@C、身体活动@#@D、身体组织更新@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致(@#@A、代谢综合征@#@B、糖尿病@#@C、痛风@#@D、关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@在物种协同进化过程中,产生可遗传的变异是关键。
@#@下列因素中那些都能够影响遗传变异的产生()。
@#@@#@A、营养因素@#@B、种群大小@#@C、世代时间@#@D、基因突变频率@#@答案:
@#@BCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@植物源农药一般分为(@#@A、生物碱类@#@B、萜烯类@#@C、黄酮类@#@D、精油类@#@E、光活化毒素类@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列哪些选项是伦敦烟雾的直接原因?
@#@(@#@A、二氧化硫@#@B、粉尘@#@C、臭氧@#@D、二氧化碳@#@答案:
@#@AB@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列哪些区域是我国霾污染频发的区域?
@#@(@#@A、京津冀区域@#@B、长三角地区@#@C、珠三角地区@#@D、青藏高原答案:
@#@ABC题目内容:
@#@()在体内的主要功能是储存和提供能量。
@#@@#@A、糖@#@B、蛋白质@#@C、脂肪@#@D、甘油三酯答案:
@#@C题目内容:
@#@下列()的关系不能称为严格意义的协同进化。
@#@@#@A、狼与羊@#@B、病毒与宿主@#@C、人脑与电脑@#@D、有花植物与传粉昆虫@#@答案:
@#@C@#@题目内容:
@#@内共生菌沃尔巴克氏菌能通过胞质不相容的机制来操控果蝇的繁殖机制,因此,下列()沃尔巴克氏菌的果蝇交配后不能成功产生后代。
@#@@#@A、父本母本均未感染@#@B、父本未感染母本感染@#@C、父本母本感染同一株系@#@D、父本母本感染不同株系@#@答案:
@#@D@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@在协同进化过程中,每一个物种都会经历多个其它物种给它施加的选择压力,同时它也会给多个其它物种产生进化影响,这被称为(@#@A、顺序进化@#@B、弥散协同进化@#@C、共适应@#@D、协同成种答案:
@#@B题目内容:
@#@在病毒的传播方式中,下列()不能导致病毒的横向传播。
@#@@#@A、空气@#@B、昆虫媒介@#@C、不同宿主物种间的错误交配行为@#@D、合子传播答案:
@#@D@#@题目内容:
@#@在我国绿色食品等级划分中,经过产地环境评价,不允许使用化肥、农药及其它合成制品所生产的食品为()产品。
@#@@#@A、A级@#@B、AA级@#@C、B级@#@D、BB级答案:
@#@B@#@)以及保护型生物防治。
@#@@#@题目内容:
@#@现代生物防治按照实施策略可以分为:
@#@经典生物防治、(@#@A、增强型生物防治@#@国务院新发布的《环境空气质量标准》,细颗粒物(PM2.5)年均浓度限值为多少?
@#@@#@答案:
@#@B@#@题目内容:
@#@@#@()。
@#@@#@A、15微克/立方米@#@B、35微克/立方米@#@C、75微克/立方米@#@D、95微克/立方米@#@答案:
@#@B@#@题目内容:
@#@下列哪个选项不是对PM2.5的准确描述?
@#@()。
@#@@#@A、细颗粒物@#@B、可入肺颗粒物@#@C、可吸入颗粒物@#@D、空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物(气溶胶)的总称@#@答案:
@#@B@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@互联网的体系结构包括(@#@A、数据收集@#@B、传输网络@#@C、应用@#@D、TCP/IP协议@#@答案:
@#@BCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@随着互联网规模扩大,TCP/IP协议始终不变带来新的问题,表现在(@#@A、网络安全问题突出@#@B、网络可扩展性差@#@C、网络缺乏隔离能力@#@D、新的应用领域受限制@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@互联网的演化发展可以通过以下哪些方法实现?
@#@(@#@A、演化法@#@B、共享法@#@C、重叠法@#@D、革命法@#@答案:
@#@ACD@#@题目内容:
@#@广义的物联网是一种以机器终端智能交互为核心的、网络化的应用与服务,主要技术包括@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@()。
@#@@#@射频识别(RFID)技术@#@传感网和数字物理系统(CPS)@#@M2M(MachinetoMachine)即时通信@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@以下选项哪些属于传感网的核心技术?
@#@(@#@A、传感网节点@#@B、传输@#@C、组网@#@D、信息处理@#@答案:
@#@ABCD@#@题目内容:
@#@射频识别可广泛应用用哪些领域?
@#@(@#@A、物流管理@#@B、生产线管理@#@C、交通控制@#@D、产品跟踪@#@E、人员识别与定位@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@目前物联网技术应用面临的技术挑战表现在(@#@A、终端规模@#@B、性能@#@C、高耗能@#@D、安全@#@答案:
@#@ABCD@#@题目内容:
@#@大数据的特征包括(@#@A、数据量大@#@B、数据结构多样@#@C、数据处理速度快@#@D、数据质量要求高@#@答案:
@#@ABCD@#@题目内容:
@#@胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致(@#@A、代谢综合征@#@B、糖尿病@#@C、痛风@#@D、关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@肥胖能增加一系列非传染性慢性疾病的风险,其中主要包括(@#@A、2型糖尿病@#@B、心血管疾病@#@C、癌症@#@D、骨性关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(@#@A、生物多样性特别丰富@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@ @#@@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@生物多样性受威胁因素主要有(@#@A、生境丧失或碎片化@#@B、环境污染@#@C、过度利用@#@D、外来物种入侵@#@E、人口爆炸@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@《生物多样性公约》的目标包括(@#@A、保护生物多样性@#@B、可持续发展@#@C、公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益@#@D、平摊生物多样性保护的费用@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@物种多样性监测的主要途径有(@#@A、标记-重新俘获法@#@B、无线电跟踪法@#@C、现场制图@#@D、固定样地法@#@E、样带法@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@生物多样性是生命系统的基本特征,存在于多个层次,包括(@#@A、物种多样性@#@B、土地多样性@#@C、遗传多样性@#@D、生态系统多样性@#@答案:
@#@ACD@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(@#@A、生物多样性特别丰富@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重@#@答案:
@#@ABCDE@#@的构成成分?
@#@(@#@题目内容:
@#@下面哪些些物质是PM2.5@#@A、硫酸盐@#@B、硝酸盐@#@C、有机物@#@D、盐酸盐@#@答案:
@#@ABC@#@的准确描述?
@#@()。
@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列哪些选项是对PM2.5@#@A、细颗粒物@#@B、可入肺颗粒物@#@C、可吸入颗粒物@#@D、空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物(气溶胶)的总称答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列哪些城市的霾污染天数超过全年的三分之一?
@#@(@#@A、北京@#@B、上海@#@C、广州@#@D、昆明@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@目内容:
@#@泛在物联网体系架构包括(@#@A、物联网应用层@#@B、物联网网络层@#@C、物联网感知层@#@D、物联网通信层@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下面()属于物联网技术。
@#@@#@A、感知技术@#@B、网络技术@#@C、制造技术@#@D、射频标签@#@答案:
@#@ACD@#@题目内容:
@#@下面技术哪些是物联网的技术来源?
@#@(@#@A、传感网@#@B、射频标签@#@C、数字物理系统@#@D、即时通信@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下面哪些是物联网应用领域?
@#@(@#@A、物流@#@B、监控@#@C、工业自动化@#@D、云计算@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@物联网终端包含下面哪些模块?
@#@(@#@A、通信模块@#@B、传感器@#@C、处理模块@#@D、海量存储模块@#@答案:
@#@AB@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@关于大数据的特征,下列选项描述正确的是(@#@A、数据量大@#@B、产生速度快@#@C、结构多样@#@D、数据质量低@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@数据预处理(ETL)过程由前到后分为哪几个阶段?
@#@(@#@A、数据抽取@#@B、数据转换@#@C、数据加载@#@D、数据整合答案:
@#@ABC)。
@#@@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@分布式文件系统HDFS主要由哪些功能模块构成?
@#@(@#@A、客户端模块@#@B、元数据管理模块@#@C、数据存储服务模块@#@D、数据划分模块@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列选项中哪个属于NoSQL数据库?
@#@(ABD)。
@#@@#@A、BigTable@#@B、Hbase@#@C、Oracle@#@D、MongoDB答案:
@#@ABD@#@)。
@#@@#@最多只能满足其中@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@CAP理论认为一个分布式系统不可能同时很好地满足三个特性,的两个,这三个特性分别是什么?
@#@(@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@一致性@#@可用性分区容忍性@#@原子性@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列选项中,关于大数据与隐私保护的关系描述不正确的是(@#@A、大数据分析不会对个人隐私造成危害@#@B、某些场景下的大数据分析可能会对个人隐私造成危害@#@C、大数据分析一定会侵害个人隐私@#@D、大数据分析与个人隐私没有关系答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列选项中,哪些是大数据的典型应用?
@#@(@#@A、基于交易大数据分析用户的购买习惯@#@B、基于搜索引擎的搜索关键词分析社会热点@#@C、基于传感器感知的海量数据分析自然灾害的危害程度@#@D、基于科技文献数据库检索某一领域研究进展答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列()是人体的主要供能物质。
@#@@#@A、糖@#@B、脂肪@#@C、蛋白质@#@D、维生素答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@人体的能量支出包括(@#@A、静止代谢率@#@B、食物诱导产热@#@C、身体活动@#@D、身体组织更新@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致(@#@A、代谢综合征@#@B、糖尿病@#@C、痛风@#@D、关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@在物种协同进化过程中,产生可遗传的变异是关键。
@#@下列因素中那些都能够影响遗传变异的产生()。
@#@@#@A、营养因素@#@B、种群大小@#@C、世代时间@#@D、基因突变频率@#@答案:
@#@BCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@植物源农药一般分为(@#@A、生物碱类@#@B、萜烯类@#@C、黄酮类@#@D、精油类@#@E、光活化毒素类@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@下列哪些选项是伦敦烟雾的直接原因?
@#@(@#@A、二氧化硫@#@B、粉尘@#@C、臭氧@#@D、二氧化碳@#@答案:
@#@AB@#@题目内容:
@#@以下选项哪些属于传感网的核心技术?
@#@(@#@)。
@#@@#@A、传感网节点)。
@#@@#@B、传输@#@C、组网@#@D、信息处理@#@答案:
@#@ABCD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@射频识别可广泛应用用哪些领域?
@#@(@#@A、物流管理@#@B、生产线管理@#@C、交通控制@#@D、产品跟踪@#@E、人员识别与定位@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@目前物联网技术应用面临的技术挑战表现在(@#@A、终端规模@#@B、性能@#@C、咼耗能@#@D、安全@#@答案:
@#@ABCD@#@题目内容:
@#@大数据的特征包括(@#@A、数据量大@#@B、数据结构多样@#@C、数据处理速度快@#@D、数据质量要求高@#@答案:
@#@ABCD@#@题目内容:
@#@胰岛素抵抗引起的血浆中高胰岛素和高糖含量经常导致(@#@A、代谢综合征@#@B、糖尿病@#@C、痛风@#@D、关节炎@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(:
@#@@#@A、生物多样性特别丰富@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@生物多样性受威胁因素主要有(@#@A、生境丧失或碎片化@#@B、环境污染@#@C、过度利用@#@D、外来物种入侵@#@E、人口爆炸@#@答案:
@#@ABCDE@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@《生物多样性公约》的目标包括(@#@A、保护生物多样性@#@B、可持续发展@#@C、公平合理地分享由利用遗传资源而产生的惠益@#@D、平摊生物多样性保护的费用@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@物种多样性监测的主要途径有(@#@A、标记-重新俘获法@#@B、无线电跟踪法@#@C、现场制图@#@D、固定样地法@#@E、样带法@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@生物多样性是生命系统的基本特征,存在于多个层次,包括(@#@A、物种多样性@#@B、土地多样性@#@C、遗传多样性@#@D、生态系统多样性@#@答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@中国生物多样性的特点有(@#@A、生物多样性特别丰富@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@B、特有现象突出@#@C、区系起源古老@#@D、经济价值巨大@#@E、受威胁严重@#@答案:
@#@ABCDE@#@题目内容:
@#@下面哪些些物质是PM2.5的构成成分?
@#@()。
@#@@#@A、硫酸盐@#@B、硝酸盐@#@C、有机物@#@D、盐酸盐@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列哪些选项是对PM2.5的准确描述?
@#@()。
@#@@#@A、细颗粒物@#@B、可入肺颗粒物@#@C、可吸入颗粒物@#@D、空气动力学直径小于或者等于2.5微米的大气颗粒物(气溶胶)的总称答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@泛在物联网体系架构包括(@#@A、物联网应用层@#@B、物联网网络层@#@C、物联网感知层@#@D、物联网通信层@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下面()属于物联网技术。
@#@@#@A、感知技术@#@B、网络技术@#@C、制造技术@#@D、射频标签@#@答案:
@#@ACD@#@题目内容:
@#@下面技术哪些是物联网的技术来源?
@#@(@#@A、传感网@#@B、射频标签@#@C、数字物理系统@#@D、即时通信@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下面哪些是物联网应用领域?
@#@(@#@A、物流@#@B、监控@#@C、工业自动化@#@D、云计算@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@物联网终端包含下面哪些模块?
@#@(@#@A、通信模块@#@B、传感器@#@C、处理模块@#@D、海量存储模块@#@答案:
@#@AB@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@关于大数据的特征,下列选项描述正确的是(@#@A、数据量大@#@B、产生速度快@#@C、结构多样@#@D、数据质量低@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@数据预处理(ETL)过程由前到后分为哪几个阶段?
@#@(@#@A、数据抽取@#@B、数据转换@#@C、数据加载@#@D、数据整合@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@分布式文件系统HDFS主要由哪些功能模块构成?
@#@(@#@A、客户端模块@#@B、元数据管理模块@#@C、数据存储服务模块@#@D、数据划分模块@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列选项中哪个属于NoSQL数据库?
@#@(ABD)。
@#@@#@A、BigTable@#@B、Hbase@#@C、Oracle@#@D、MongoDB@#@答案:
@#@ABD@#@题目内容:
@#@CAP理论认为一个分布式系统不可能同时很好地满足三个特性,最多只能满足其中@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@的两个,这三个特性分别是什么?
@#@()。
@#@@#@一致性@#@可用性@#@分区容忍性@#@原子性@#@答案:
@#@ABC@#@)。
@#@@#@目内容:
@#@下列选项中,关于大数据与隐私保护的关系描述不正确的是(@#@A、大数据分析不会对个人隐私造成危害@#@B、某些场景下的大数据分析可能会对个人隐私造成危害@#@C、大数据分析一定会侵害个人隐私@#@D、大数据分析与个人隐私没有关系@#@答案:
@#@ACD@#@)。
@#@@#@题目内容:
@#@下列选项中,哪些是大数据的典型应用?
@#@(@#@A、基于交易大数据分析用户的购买习惯@#@B、基于搜索引擎的搜索关键词分析社会热点@#@C、基于传感器感知的海量数据分析自然灾害的危害程度@#@D、基于科技文献数据库检索某一领域研究进展@#@答案:
@#@ABC@#@题目内容:
@#@下列()是人体的主要供能物质。
@#@@#@A、糖@#@B、脂肪@#@C、蛋白质@#@D、维生素@#@答案:
@#@ABC@#@)。
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@#@人体的能量支出包括(@#@A、静止代谢率@#@B、食物诱导产";i:
3;s:
23144:
"顶管安全@#@3、顶管施工危险源点控制措施@#@3.1使用法规、标准控制@#@给水排水工程顶管技术规程CECS246-2008@#@混凝土排水管道基础及接口D4S516(替代顶管和微型隧道技术95S516)@#@建筑机械使用安全检查技术规程GJG160-2008@#@建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001@#@灰浆搅拌机JG/T42-2006@#@起重机械超载保护装置安全技术规范GB12602-90@#@起重机械操作使用规程JG/T100-99@#@建筑基坑支护技术规程JGJ120-99@#@建筑施工安全检查标准JGJ59-99@#@建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91@#@施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005@#@漏电保护器安装和运行GB1395-92@#@手持式电动工具的管理、使用、检查和维修安全技术规程GB3787-93@#@建筑施工场界噪声限值GB12523-90@#@3.2执行公司规章制度@#@公司顶管工程施工防止安全事故管理制度@#@公司安全生产责任制度@#@施工组织设计编制审批制度@#@安全技术交底制度@#@安全检查制度@#@各工种安全操作规程@#@安全资金保证制度@#@3.3监督检查控制要点@#@3.3.1、严格按照经审批的施工组织设计和专项施工方案组织施工,并应符合法律、法规和规范标准的要求。
@#@@#@3.3.2、严格控制施工资质不符的施工队伍,参与施工。
@#@@#@3.3.3、严格履行安全技术交底和安全风险告知制度@#@3.3.4、严格控制特种作业人员持证上岗率,要求持证上岗率达百分之百。
@#@@#@3.3.5、严格遵循现场地质勘察和物探勘察程序。
@#@@#@3.3.5、控制混凝土浇注过程的安全和质量。
@#@@#@3.3.6、控制顶管设备检验、安装、顶进过程的安全操作。
@#@@#@3.3.7、监控起重吊车的安全装置是否齐全、灵活有效。
@#@@#@3.3.8、临时用电应符合“JGJ46-2005临时用电安全技术规范”的规定。
@#@@#@3.3.9、电闸箱的设置应符合“施工现场临时用电”和“漏电保护器安装和运行”的有关规定。
@#@@#@3.3.10、基坑、管道内照明电压,控制在使用不大于12伏的安全电压。
@#@@#@3.3.11、查验测量仪器的“检定证书”,确保测量数据准确无误。
@#@@#@3.3.12、控制管道顶进过程。
@#@遵循“少顶勤纠”的安全施工原则。
@#@@#@3.3.13、按规定做好作业基坑及施工现场的安全防护,有效的防止高处坠落和其他安全事故的发生。
@#@@#@3.3.14、监控副坑的支护是否牢固,有无变异。
@#@@#@3.3.15、控制作业人员是否正确使用和佩戴个人安全防护用品。
@#@@#@3.3.16、监督环境保护实施力度。
@#@@#@3.4分级控制内容@#@A:
@#@公司级控制内容@#@①对项目部编制的施工组织设计和专项施工方案进行审核、批准并对顶管工程进行组织验收。
@#@@#@②组织工程技术人员对现场实施勘察,并告知相关地下设施产权单位。
@#@@#@③对工程安全所需资金给于保证。
@#@@#@④对持证工种及时进行培训和换证。
@#@@#@⑤定时组织安全检查和环境保护检查。
@#@@#@B:
@#@项目部(分公司)控制内容@#@①依据现场勘查报告,编制施工组织设计方案,并参与验收。
@#@@#@②对作业人员进行安全技术交底和安全风险告知。
@#@@#@③对特种作业人员的操作资格予以审验和确认。
@#@@#@④对进场参与作业机具设备的技术性能进行检验。
@#@@#@⑤对进入施工现场的器材、材料进行合格鉴定。
@#@@#@⑥保证采购安全合格达标的各类安全防护用品及用具。
@#@@#@⑦监督安全生产,纠正违章作业,杜绝安全事故。
@#@@#@⑧项目部每日按时组织一次安全检查。
@#@@#@⑨对工程参建人员进行环境保护教育,控制施工废弃物对环境的污染。
@#@确保现场及周边环境,不因施工而遭到破坏。
@#@@#@⑩及时调整施工现场的声、光污染,不扰民,少扰民。
@#@@#@C:
@#@操作人员控制内容@#@①各岗位作业人员,严格履行各工种安全操作规程。
@#@@#@②坚持班前安全活动,服从现场安全管理。
@#@@#@③对运行中的机械设备负责使用、保养和运行中的监察,并做好记录。
@#@@#@④对使用中的供电线路、电闸箱等临时用电设施负责维护保养,并做好记录。
@#@@#@⑤做好自身的安全防护,正确使用和佩戴安全防护用品。
@#@@#@⑥文明施工、文明作业,人人懂得并做到“三不伤害”原则。
@#@@#@⑦负责在保证作业安全的同时,努力提高自身环境保护意识。
@#@做好各类污染源的控制,自觉保护作业环境,不因工程施工而扰民和破坏环境。
@#@@#@第二节施工方法@#@1.施工方法简介@#@1.1、施工前进行详细的施工勘测,摸清地质条件、公路结构等情况,制定可行的施工方案;@#@@#@1.2、测量放线:
@#@在公路两侧放出穿越套管轴线、确定高程基准点;@#@@#@1.3、人工开挖探坑,机械或人工开挖操作基坑及接收坑,在坑洞四壁采用钢筋混凝土浇灌或钢板桩安全挡土支护,浇筑混凝土靠背墙、安装导轨顶进设备等;@#@@#@1.4、顶进作业:
@#@从公路北侧操作基坑顶进套管直到准确进入接收坑;@#@@#@1.5、注浆、拆除操作基坑内设备及支护、清理场地、工程验收。
@#@@#@2.施工现场情况@#@2.1概要:
@#@@#@依据山东鼎超热电设计有限公司《南山铝业航空事业部高温水项目集@#@中供热管网工程》施工图设计,该管段为东海旅游度假区新泰小区至铝业四期的高温水管道,管道为双线(一供一回)地埋聚乙烯护套聚氨酯发泡保温管道,单线管道长度约103米,工作管道采用20#无缝钢管,双线管径均为DN600(外护管壳外径为φ760),设计压力为1.6MPa。
@#@@#@依设计显示,新建DN600高温水管线在G206线K94+600处与公路交越,设计采用顶管穿越方式从公路下方穿越。
@#@套管选用D1200×@#@100×@#@2000Ⅲ级钢筋混凝土管。
@#@单线穿越长度为32米。
@#@@#@在勘察深度内未揭露地下水位。
@#@场地土对混凝土具硫酸盐弱腐蚀性、对钢筋混凝土结构中钢筋具弱腐蚀性、对钢结构具强腐蚀性。
@#@@#@场地季节性冻土标准冻深0.5m,地基土属冻胀性土。
@#@@#@项目区域内标准冻土深度0.5m,结构物埋设应大于标准冻土深度。
@#@@#@第三节危险度和风险评价@#@针对本项目施工的实际,就施工工艺本身特点及在施工过程中可能进行的各类施工工作项目导致的危险,通过进行分析,制定相应的预案措施和应急措施。
@#@@#@1、就顶管施工工艺对公路本体影响:
@#@@#@因该处顶管作业所处的地质特点,只能采用人工顶进式顶管施工工艺,就人工顶进顶管本身工艺特点来讲,如若施工控制不利对公路存在如下不利。
@#@@#@[风险一]、施工过程中会造成对土体的扰动,若顶进过程中对超挖量控制不力或挖土和顶进工序配合不当,有可能引发路面沉降、塌陷等事故;@#@@#@[风险二]、公路两侧工作坑与接收坑靠近公路若未按规范距离开挖或未能进行安全支护,可能会出现坍塌,从而造成公路路基失稳;@#@@#@[风险三]、注浆作业不到位,形成路面下空洞,有可能引发路面沉降、塌陷等事故。
@#@@#@2、开挖作业中风险:
@#@@#@[风险一]、因在公路两侧施工,且该处为国道公路,车流量较大,车载重量大,容易发生交通安全事故。
@#@@#@[风险二]、塌方:
@#@因本穿越工程部分地质为粉质粘土层,胶结性较强不易产生坍塌,因此在工作坑开挖制作过程及顶管施工过程中只要不超挖、工作坑边离路边保证4米距离,就不易出现坑洞塌方、顶管管端路面塌陷、不易发生人员伤亡事故。
@#@@#@3、顶管作业中风险:
@#@@#@[风险一]、因本次顶管为穿越既有,路面上重型车辆较多,若因地质结构原因、公路结构原因或施工原因造成公路冒顶塌陷等事故,后果较为为严重。
@#@@#@[风险二]、塌方:
@#@若顶管顶进过程中未能按规范开挖,遇到土质松软加之超挖等,就会造成塌方,致人伤亡。
@#@@#@[风险三]、物体打击:
@#@顶管作业中人员在作业基坑内,容易发生坑洞上物体滑落,或提升出土过程中出现吊物堕落致人伤亡;@#@@#@[风险四]、人员窒息事故,顶管坑洞较深、距离较长时须进有效通风否则,容易使人员在坑洞内长时间作业后出现缺氧反应甚至窒息事故。
@#@@#@[风险五]、在公路两侧施工,容易发生因占道施工,交通警示不到位等原因造成的交通意外事件。
@#@@#@第四节风险控制@#@通过风险措施评价,已知主要的危害,对不能忍受的风险制定有效的措施,加以控制和削减,具体从而两个方面着手:
@#@一是“预防控制”二是“保护控制”,其主要风险控制及削减措施见表:
@#@@#@主要风险控制及削减措施@#@序号@#@定级事件@#@危害及影响@#@控制措施@#@补救(削减)措施@#@1@#@交通安全事故@#@1.人员伤害@#@2.财产损失@#@1、按规范要求设置交通安全施工标识牌及夜间施工警示标志;@#@2、搭建施工安全围档;@#@3、施工现场安全监护;@#@4、不得在公路上作业及起吊等@#@1.现场救护2.向上级报告3.减少损失,恢复生产4.启动应急计划@#@2、@#@路面沉降、塌陷@#@1.交通事故@#@2.人员伤害@#@3.财产损失@#@1.严格控制超挖量及顶程;@#@2、超前注浆支护;@#@3、路面沉降观测监控。
@#@4、一旦出现道路沉降超量或塌陷及时道路封闭避免更大损失。
@#@@#@1、现场救护;@#@2、向交管部门报告,做好现场交通安全指挥@#@3、@#@工作基坑坍塌路基失稳@#@1.交通事故@#@2、道路损失@#@1、操作坑与接收坑采用钢筋混凝土安全挡土支护;@#@2、保证足够的安全距离;@#@@#@1、现场救护;@#@2、向交管部门报告,做好现场交通安全指挥@#@4、@#@道路两侧管线损坏@#@1.人员伤害@#@2.财产损失@#@1、开挖前请相关部门现场交底,确认地下设施情况;@#@2、开挖基坑前人工开挖探坑。
@#@@#@1、现场抢修;@#@2、安全撤离;@#@3、安全疏散;@#@4、及时上报请求支援@#@5@#@工具及物体击伤事件:
@#@@#@1.人员伤害@#@2.财产损失@#@1.在操作坑四周搭建防护栏2.认真检查机械设备及连接设备完好无损并正确安装、定期更换3.在顶管作业时顶镐、顶铁两侧严禁站人;@#@@#@1.现场救护2.向上级报告3.减少损失,恢复生产4.启动应急计划@#@6@#@火灾、爆炸@#@1.人员伤亡2.声誉破坏3.环境污染4.财产损失@#@1.工作按程序进行。
@#@并严格执行操作规程2.在有潜在危险的施工区域内动火,必须按规定先办理动火手续4.施工现场要有专职安全员监护5.施工人员必须穿工作服上岗6.办理动火报告的施工现场严禁吸烟7.配备足够的消防设施@#@1.启动应急计划2.消防小分队行使职责灭火3.消防器具齐全,有效4.火灾报警系统灵敏@#@7@#@机械伤害@#@1.人员伤亡2.设备受损3.声誉影响@#@1.加强安全知识教育2.严禁违章操作机械3.加强机械设备维护、保养@#@1.现场救护2.向上级报告3.减少损失,恢复生产4.启动应急计划@#@8@#@人员触电@#@1.人员伤亡2.财产损失3.声誉影响@#@1.所配电设施加装漏电保护装置2.电焊机设备应设接地3.临时用电按标准安装使用,执行JGJ46—88标准4.操作人员正确操作5.电路检修必须是专业电工执行,定期检修@#@1.启动应急计划2.现场急救@#@第五节:
@#@风险事件专项施工方案@#@
(一)公路塌方与冒顶专项施工方案@#@1、超前地质预测预报@#@超前地质预测、预报工作是本次穿越施工安全保障的重要环节,要将地质预测、预报工作贯穿于整个顶管施工过程中。
@#@自操作坑开挖和顶管顶进过程中通过对地质条件、含砂量、含水量、承载力变化情况的观测,准确判断顶管顶进前方地质条件状况,为制定安全施工方案提供依据。
@#@@#@2、超前预注浆支护@#@依据超前地质预测预报,对可能发生大规模的坍塌地段采用超前注浆支护措施,注浆锚管采用环形布置,沿顶管外壁与中轴线呈现10º@#@~15º@#@向外延伸,采用化学泥浆进行预注浆加固。
@#@@#@3、顶进、支护、顶进@#@先进行少量顶进,始终以“管超前、严注浆、短进尺、强支护、勤测量”的原则组织施工。
@#@这里面“短进尺”尤为重要,每次顶进和顶进进尺控制在20cm以内,安全性会大大提高。
@#@@#@4、实施回填、换填@#@当顶进面出现局部小范围坍塌时,需采用回填、换填工法,采用注浆、衬砌、或支护等工法,将顶管行进外壁以外因清除障碍形成的超挖空洞进行回填、加固,从而严格控制套管外壁间隙。
@#@@#@5、顶管径向注浆@#@顶管就位后为消除公路安全隐患,需采用顶管径向注浆工艺,顶管每两米一节,每节均设1~2个径向注浆孔,顶管就位后自注浆孔注入水泥与粉煤灰泥浆,使得套管外壁周围间隙得到充分填充为止,保证公路路基底无任何空洞缺陷。
@#@@#@6、加大管顶覆土深度,本项目采用管顶覆土厚度为2米,大于1.5倍顶管管径要求(顶管外径1200mm),严格控制覆土厚度要求。
@#@@#@第六节应急救援组织体系、事故报告及救援措施@#@
(一)指挥组织体系:
@#@@#@组 长:
@#@项目经理陈新蕲@#@副组长:
@#@机组长工董占强@#@成员:
@#@安全员王明亮@#@质量员高宁宇@#@
(二)应急救援指挥体系启动与运行@#@发生事故后,项目部应急救援领导小组立即启动本项目救援体系开展应急救援工作。
@#@@#@(三)应急领导小组职责、责任和权利:
@#@@#@⑴组织有关部门按照应急预案迅速开展抢救工作,防止事故的进一步扩大,力争把事故损失降到最低程度;@#@@#@⑵根据事故发生状态,统一布置应急预案的实施工作,并对应急救援工作中发生问题予以及时的处理;@#@@#@⑶根据预案实施过程中发生的变化和问题,及时对预案进行修改和完善;@#@@#@⑷紧急调用各类物资、人员、设备和占用场地;@#@@#@⑸当事故有危及周边单位和人员的险情时,组织人员和车辆做好疏散工作;@#@@#@⑹配合上级有关部门进行事故调查处理工作;@#@@#@⑺做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作;@#@@#@⑻适时将事故的原因、责任及处理意见予以公布。
@#@@#@领导小组办公室设在项目部生产经理办公室,负责落实值班和应急救援具体工作。
@#@各外施队伍成立相应的应急救援领导小组,同时为开展应急救援提供人力保证。
@#@@#@(四)应急处置的要求及原则:
@#@@#@1.应急抢救原则:
@#@@#@首先,“以人为本、抢救为先”;@#@其次,保护财产和环境。
@#@@#@2.应急处置原则:
@#@@#@疏散无关人员,抢救遇险人员,排除不安全因素、最大限度减少人员伤亡,保护好现场,按程序向上级及政府有关部门汇报。
@#@@#@3.采取控制措施,防止事态扩大@#@4.及时报告险情动态@#@5.分析判断现场及时划定危害范围@#@6.及时增援,最大限度降低灾害损失和人员伤亡@#@(五)教育培训和应急演练@#@1、教育培训@#@培训对象:
@#@项目经理部及分部应急事件处理小组所有成员。
@#@@#@培训内容:
@#@本应急预案处理程序及现场处理措施等知识。
@#@@#@项目部设立突发事件紧急抢险领导小组,对于本项目发生的各类突发事件处理均承担组织处理和上报的职责。
@#@应急指挥中心设在项目部综合办公室,紧急状态下各类应急资源由指挥中心统一调配,并由组长决定联系上报和救援事宜。
@#@@#@2、应急救援演练@#@应急救援演练包括准备、实施和总结三个阶段。
@#@在正常施工状态下,由作业面带班/工长报告模拟事件信号,启动处理程序,验证各类物资、工具、人员到位情况,是否能够满足应急处理要求。
@#@通过应急救援演练,培训应急队伍,落实岗位责任,熟悉应急工作的指挥机制、决策、协调和处置的程序,识别资源需求,评价应急准备状态,检验预案的可行性,提高全员应急救援能力。
@#@@#@(六)事故预想及应急处理@#@1、交通安全事故@#@⑴施工现场车辆或项目部其它车辆发生法律规定自行处理的轻微交通事故,当事驾驶员应根据相关法律要求尽快自行处理,避免堵塞交通。
@#@@#@⑵接到发生一般事故报告后,项目部应急救援机构领导应立即赶赴现场了解情况,并及时向工程处领导及主管部门上报。
@#@@#@⑶发生一般以上车物损失或造成人员伤亡的交通事故,应立即拨打“122”报警,同时采取措施保护事故现场,疏导社会交通,劝阻无关人员不要在现场围观,交警赶到后应听从其指挥,积级配合有关部门进行现场救援和事故处理工作。
@#@@#@⑷发生交通事故后,必须对伤员立即进行有效的现场抢救,包扎伤口止血,在做好现场标记的情况下,迅速送往医院抢救。
@#@搬运伤员要使用正确的搬运方法和辅助工具,防止因搬运不当加重伤者伤情。
@#@@#@⑸因车辆变形或物品挤压造成伤员救援困难时,应根据实际情况,在交管部门的指导下,采用起重、切割、牵引等方法实施救援。
@#@@#@⑹发生财务损失或人员伤亡事故,应及时将事故情况报告项目部应急救援机构、工程处领导和有关主管部门。
@#@@#@⑺配合工程处事故调查领导小组工作,协助交通民警做好事故调查及死伤者家属善后处理工作。
@#@并根据交管部门对事故负任的认定进行相应的赔偿。
@#@@#@⑻召开事故分析会,在分析原因的基处上,找出应当吸取的教训,采取有针对性的措施,并写出事故报告,报工程处。
@#@@#@2、出现道路塌陷或路基损毁等事故@#@a.及时终断交通,避免发生路面交通事故;@#@@#@b.及时报告交通主管部门,由交管部门维护交通秩序;@#@@#@c.修建临时便道,尽快恢复交通(见下图);@#@@#@d.及时抢修损毁道路,消除道路安全隐患,保障及时车辆正常通行。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@G216线公路塌陷事故应急施工便道修建示意图@#@3、触电事故应急救援措施@#@⑴发生人员触电伤亡事故应立即切断电源,如触电距电源开关态远,要用绝缘物拉开触电者或挑开电线。
@#@@#@⑵抢救人员进入事故现场必须穿戴绝缘保护用品,在检测设备和伤亡人员不带电的情况下,实施抢救工作。
@#@@#@⑶对触电者进行抢救,实例表明使用口对口吹气人工呼吸效果最好。
@#@@#@⑷施工设备触及高压电线、挖断电缆,应立即通知所在地区供电局,确定伤员所在准确位置后进行抢救。
@#@@#@⑸汽车式起重机触及高压线除按上述措施外,若操作人员未受伤害,应在确保安全情况下离开。
@#@@#@⑹电气线路,灯具架设和安装不符合规范(含工人宿舍工棚)。
@#@@#@⑺配电箱、开关箱无防雨措施,违反一机一闸规定的,铁制箱无接零(接地)保护的,电制箱卧放在地面的。
@#@@#@⑻手持电动工具,潜水泵,移动式电气设备,民工宿舍用电路不按规定装设漏电保护开关。
@#@@#@⑼非专职电气操作人员,不得操作电气设备。
@#@@#@⑽操作高压电气设备,戴绝缘手套,穿电工绝缘靴并站在绝缘板上。
@#@@#@⑾手持式电气设备的操作手柄和工作中必须接触的部位,有良好绝缘,使用前进行绝缘检查。
@#@@#@⑿低压电气设备加装漏电保护。
@#@@#@⒀电气设备有良好的接地保护,每班均由专人检查。
@#@@#@⒁施工现场自备发电机,以防止突然停电造成安全事故。
@#@@#@⒂所有施工用电线路均按施组要求分别定位悬挂,由值班电工负责检查管理。
@#@@#@4、机械伤害事故应急救援措施@#@⑴各机械开关布局必须合理,必须符合两条件标准:
@#@一是便于操作者紧急停车;@#@二是避免误开动其它设备。
@#@@#@⑵发生机械事故时要立即停车,切断电源,指派专人看管。
@#@@#@⑶发生断手、断指等严重情况时,对伤害者伤口要进行包扎止血、止痛进行半握拳状的功能固定。
@#@对断手、断指用消毒或清洁的敷料包好,速将伤者送医院抢救。
@#@@#@⑷发生搅拌机机械事故后,确定伤员准确位置后进行抢救,如因机件阻碍人体而无法施救时,应拆除机械相应部件或切割机体。
@#@@#@⑸起重机械发生事故后,应及时抢救伤员,并将伤员及时送往医院。
@#@@#@⑹起重机械发生事故应立即停机,在确保安全的情况下卸载,妥善保护,使其处于安全位置。
@#@@#@⑺启动项目部应急救援小组,保护好事故现场,抢救人员在确定事故现场安全的情况下,佩带安全防护装置进入现场。
@#@@#@⑻抢救被挤压伤员,需固定好被挤压伤员的安全空间后,再实施抢救工作,避免伤员二次受伤害。
@#@@#@⑼抢救重物压伤人员,应立即调动起重吨位相匹配的设备进入抢救现场,开通紧急安全通道,抢救车辆行驶通畅,吊车停放稳定准确,起重物栓接牢固,吊点位置准确,指挥人员、信号工和吊车作业人员配合协调,保证吊物起升平稳。
@#@@#@5、发生窒息事故应急救援措施@#@a:
@#@迅速将人拉出管道@#@b:
@#@受伤人员被救后,应迅速观察其呼吸、心跳情况。
@#@必要时可以采取人工呼吸。
@#@@#@c:
@#@防休克、防窒息。
@#@@#@d:
@#@迅速离开现场,把重伤员送往医院。
@#@@#@6、发其他事故应急救援措施@#@a:
@#@事故发生后,迅速采取必要措施,避免更多的人员受到伤害@#@b:
@#@对受伤人员进行急救、止血治疗。
@#@送医院抢救,叫救护车到现场。
@#@@#@c:
@#@急救:
@#@遇事冷静,对伤者要采取稳妥措施,避免伤员二次受到伤害。
@#@@#@d:
@#@做好送医院抢救的准备工作,组织人员献血,协助医院抢救伤员。
@#@@#@e:
@#@查找分析事故原因,教育广大职工避免此事故再次发生。
@#@@#@(七)紧急情况联系电话@#@火警及紧急事故救助电话:
@#@119@#@紧急医疗救助电话:
@#@120@#@交通肇事电话:
@#@122@#@";i:
4;s:
19135:
"苏教版英语初一上学期综合检测卷一附答案@#@一、单项选择(8分)@#@1.(1分)Weusuallyreadbooksinthelibrary @#@____Thursdayafternoon.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.in@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.on@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.at@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D./@#@2.(1分)—IsthereanynewsonyourWechattoday?
@#@@#@—No,____.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.thereisn'@#@t@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.therearen'@#@t@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.itdoesn'@#@t@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Idon'@#@t@#@3.(1分)Thereare____studentsinourschool.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.hundreds@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.hundredsof@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.hundredof@#@4.(1分)Simonlovesfootball.____isintheschoolfootballteam.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.His@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.She@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.He@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.It@#@5.(1分)It'@#@sabigbox.Letme____you.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.help@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.helps@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.helping@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.tohelp@#@6.(1分)Thechildrenliketo____fireworksontheSpringFestivalEve(除夕).@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.letoff@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.getoff@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.turnoff@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.cutoff@#@7.(1分)—Howmany____canyouseeinthekitchen?
@#@@#@—Three.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.cartonsoforanges@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.cartonsoforange@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.cartonoforanges@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.cartonoforange@#@8.(1分)—Howoldisyoursister?
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(2)WheredoesMillieoftengooutforapicnic?
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@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Millieoftenplaysvolleyballfortwohours.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.MillielikestostayathomeonSaturday.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.MillielikestoreadbooksonSaturday.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Millielikessportsverymuch.@#@11.(8分) @#@ @#@ @#@Everyoneneedsfriends.Thereisanoldsaying,"@#@FriendsareGod'@#@swayoflookingafterus."@#@Buthowdoyoufindrealfriendship(友谊)andkeepit.@#@ @#@ @#@ @#@TheAmericanwriterSallySeamanstellsyoungstudentssomecleverwaystofindfriends.Sallysaysfindingfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseed(种子)andlookafterittomakeitgrow.@#@ @#@ @#@ @#@Firstyoushouldchoose(选择)afriend.Whatisagoodfriend?
@#@Itisnotbecauseapersonhasmoneyorgoodlooks.Agoodfriendshouldbekindandpatient(耐心).Forexample,ifyouhaveabadday,agoodfriendshouldlistentoyourcomplaints(抱怨)anddohisorherbesttohelpyou.Tomakeafriend,youcannotbetooshy(害羞).Youshouldmakeeachotherhappyandshareyourlives.@#@ @#@ @#@ @#@Butthingscannotalwaysbehappy.Eventhebestfriendshavefights.Whatshouldyoudowhenyouhaveafightwithyourfriend?
@#@Youhavetotalktohimorher.Whenthereisnootherpeoplearoundyou,haveanhonest(诚实的)talk.ifheorshedoesn'@#@twanttotalk,youcouldwritealetter.@#@ @#@ @#@ @#@Therearethreestepstobefriendsagain:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Tellhimorherhowyouarefeeling;@#@saywhatyourfriendhasdonewrong,andexplain(解释)whyyoudidthisorthat.Rememberthatfriendshipisthemostimportantthinginyourlife.@#@
(1)Sallywantstotellstudentsthewaysto____.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.keepadiary@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.findfriends@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.gethappy@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.planttrees@#@
(2)Accordingto(根据)thepassage,agoodfriendshould____.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.belovelyandcool@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.havegoodlooks@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.havelotsofmoney@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.bekindandpatient@#@(3)Whatdoestheunderlinedword"@#@fights"@#@inparagraph4meaninChinese?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.争吵@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.游戏@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.飞行@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.比赛@#@(4)Accordingtothepassage,youcan____yourfriendafterafight.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.buyapresentfor@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.neversayawordto@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.writealetterto@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.havedinnerwith@#@12.(8分) @#@ @#@ @#@ @#@What'@#@sitlikeforachildtogotoschoolintheUK?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Inmyschool,westartthedayat8:
@#@45amwitha20-minutelessoncalledtutorclass(辅导课).Intutorclass,everyclassroomhasabout20studentsfromallgradeswithoneteacher.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Wecantakeaworldquiz(测试)orhavefunlearningaboutworldhistory.Thequizisinteresting.IlearnedthatShakespearespelledhisnameinseveraldifferentways.Sometimes,wewatchthenewstoknowtheimportantevents(事件)oftheday.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Therearefivelessonsduringtheday.Schoolendsat3:
@#@30pm.Sometimesafterschoolwecantakepartin(参加)activitieslikefootball,hockey(曲棍球)ormusiclessons.Theyusuallylast(持续)foronehour.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Wegetthreeorfourhomeworktaskseachweek.Onaverage(一般而言),wehaveoneortwohoursofhomework.@#@
(1)Whatdoweknowaboutthetutorclass?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Itstartsat8:
@#@45andendsat3:
@#@30pm.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Therearetwotutorclasseseveryday.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Thereisoneteacherforeveryclassroom.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Therearedifferenttutorclassesfordifferentgrades.@#@
(2)Inthetutorclass,thestudentsdonot____.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.takepartinaworldquiz@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.playinterestinggames@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.learnworldhistory@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.watchnews@#@(3)Whatdoesthearticle(文章)mainlytalkabout?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.AschooldayforachildintheUK.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.WhattolearnatschoolintheUK.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.AdifferentschooldaybetweenChinaandtheUK.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Achild'@#@sinterestingdayatschoolintheUK.@#@四、七选五(10分)@#@13.(10分) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@同学们经常上微机课,可是你们熟悉其中的一些规则吗?
@#@请仔细阅读下列题中的五位学生的陈述和A~E中微机室的各项规则,选出符合每个学生情况的最佳选项。
@#@@#@ @#@ @#@1 @#@ @#@Lily:
@#@Ican'@#@tbringfoodanddrinkstothecomputerroom.IfIdoso,theteacherwon'@#@tletmein.@#@ @#@ @#@2 @#@ @#@Mike:
@#@Ihavetotakeoffmyshoesandputontheovershoes(鞋套).Theovershoesarenearthedooroutsidetheroom.@#@ @#@ @#@3 @#@ @#@Sara:
@#@Ican'@#@tbringmyMP3playertothecomputerroom.IfIdo,theteacherwilltakeitaway.@#@ @#@ @#@4 @#@ @#@Jack:
@#@Imustkeepquietortalkinaverylowvoice.WhenIhaveanyproblems,Imustputupmyhand.@#@ @#@ @#@5 @#@ @#@Tom:
@#@Ienjoycomputergamesverymuchathome,butIcan'@#@tplaythemduringtheclass.IfIdoso,theteacherwillletmeout.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Keepthecomputerroomclean.Don'@#@twearyourdirtyshoesintothecomputerroom.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Keepquietintheroom.Ifyoudon'@#@t,otherswillbeangrywithyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.It'@#@snotrighttobringanythingtoeatintheroom.Theywillmakethecomputerroomdirty.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Don'@#@tlistentomusicinthecomputerroom.Theyhavenothingtodowithyourstudy.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E.Playingcomputergamesisnotallowedinthecomputerroom.It'@#@stheplaceforyoutostudybutnottoplay.@#@五、补全对话(5分)@#@14.(5分)Andy:
@#@Hi,Vince?
@#@@#@Vince:
@#@ @#@Yeah.Hi,Andy!
@#@@#@Andy:
@#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@@#@Vince:
@#@When?
@#@@#@Andy:
@#@ @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@@#@Vince:
@#@Oh,Sorry,Ican'@#@t.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday.@#@Andy:
@#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@@#@Vince:
@#@Sorry. @#@I'@#@mplayingsoccerandIamgoingtohaveapianolessontomorrow.@#@Andy:
@#@Well,whatareyoudoingthedayafter @#@ @#@tomorrow?
@#@@#@Vince:
@#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@@#@Andy:
@#@Oh,Isee.@#@Vince:
@#@ @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@I'@#@mreallybusythisweek.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Today.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Canyouplaytenniswithme?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Sure,I'@#@dloveto.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Howabouttomorrow?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E.Ihavetobabysitmysister.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F.I'@#@msorry,Andy.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@G.Goodbye.@#@六、选词填空(10分)@#@15.(10分)@#@far serious swim find high way because student really teach@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Accordingtoanewsurvey,students'@#@safetyhasbecomeabigproblem.Nearly50%ofstudentssaytheyareworriedaboutrobbery(抢劫)onthe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@toandfromschool.NowinmainbigcitiesinChinasomeschoolshave @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anunusuallesson:
@#@self-protection.Studentslikethislesson @#@ @#@ @#@ @#@ @#@therearenoexamsorboringclasses.Andtheycanlearnhowtosavelivesandknowhowtostopdangerbeforeit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@happens. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ChenHaoyu,ateacheratBeijingNo.25MiddleSchool,giveyoung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@someadviceonhowtodealwithdanger. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ifyouareinatrafficaccident:
@#@Ifacarhitsyou,youshouldrememberthecarnumber.Ifitisabike,trytocallyourparentsbeforeyoulettheridergo.Thisisbecauseyoudon'@#@tknowhow @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@youarehurt. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ifitisraininghardandthereislightning:
@#@Don'@#@tstayin @#@ @#@ @#@ @#@ @#@placesandstayawayfromtrees. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Whenthereisafire:
@#@Getawayasfastasyoucan.Putwetthingsonyourbodyandtry @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@anexit.Donottakethelift. @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ifsomeoneisdrowning(淹):
@#@Ifyoucan'@#@t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,don'@#@tg";i:
5;s:
5925:
"中学关爱留守儿童工作总结@#@我校是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。
@#@为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。
@#@ @#@ @#@@#@一、学校成立留守学生管理领导小组,建立留守儿童档案和联系卡,建立学校班主任、科任教师与留守儿童监护人定期联系制度。
@#@@#@ @#@建立“三知、三多”机制(对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情;@#@多与留守学生谈心交心,多开展充满人文关怀的集体活动,多到留守学生家庭进行家访。
@#@),为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础,形成校内齐抓共管的工作机制。
@#@@#@家访、校访相结合,采取走出去,请进来的办法与“留守儿童”的监护人或“代替家长”沟通交流,指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理,共同解决“留守儿童”成长问题。
@#@留守儿童每年人员在变、情况也在变。
@#@家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。
@#@组织教师走近“留守儿童”,走进“留守儿童”的家庭,直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界,或成长过程遇到的烦恼。
@#@本学年,全校就有30多位教师家访100多次,与30多位“代理家长”进行了访谈。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、充分发挥团队组织作用,培养留守儿童自主、自立、自强的意识和能力。
@#@@#@ @#@ @#@融入大集体,学做小主人。
@#@我校共青团和少先队组织深入开展“拉手关爱留守少年儿童行动”,采取三对一方式帮助留守儿童积极参与集体活动在团队主题活动中感受集体温暖,在手拉手活动中学会自理、自立、自强,自律。
@#@本期,团队都组织了有留守学生参与的美化社区活动。
@#@让他们在集体大环境中受教育,有感悟。
@#@@#@ @#@三、关注学生心理健康教育。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@学校今年开设了学生心理辅导室,安排专任教师兼职辅导。
@#@增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容,加大疏导力度,创造条件开设有针对性的心理健康课,创设咨询信箱、亲情热线电话等,及时发现“留守学生”的显性、隐性的心理压力,并进行合理的疏导,跟踪服务。
@#@为他们排忧解难,使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。
@#@ @#@ @#@ 四、认真办好留守儿童之家,开设有意义的群体性活动,为“留守孩子”的发展提供平台。
@#@@#@ @#@ 对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说留守儿童之家就是他们温暖的第二个家。
@#@让留守儿童感受家的温暖是学校每位教师的自觉行动。
@#@学校还要求班主任和科任老师给予留守学生特殊的关爱,要针对留守学生的特点,坚持启发、引导的疏导原则,强化行为规范的养成训练,组织班队活动让留守学生学会自我管理、自我保护、自我生活,经常开展丰富多彩的社会实践活动,让留守学生在亲身体验中受到教育,并融入到班集体中去,以弥补他们亲情缺失对其人格健全发展的消极影响。
@#@留守儿童之家每周定期安排集体活动,诸如读书、下棋、打球、说故事等,在管理员和带队老师的指导下,我校30多名留守儿童在留守儿童之家找到快乐,找到进步。
@#@通过活动,许多“留守学生”的性格发生了良好的变化,他们活泼开朗、善解人意、热爱集体、关心体贴同学,团结合作、乐于助人,充分展示了积极向上的精神风貌。
@#@@#@五、创新家长学校机制,争当留守儿童教育的宣传员。
@#@@#@两年来,学校邀请镇妇联、镇关工委领导共开设留守学生监护人家庭教育培训班三期。
@#@将爷爷奶奶们等“代理家长”请进学校,依托“家长学校”这个载体,请有丰富经验的教师、专家,同“代理家长”面对面地访谈,了解“代理家长”在教育管理“留守孩子”过程中所面临的现象与问题,给予家庭教育的科学指导,提高监护人的家教水平和监护能力,更好地履行监护人的责任。
@#@充分利用春节外出务工人员集中返乡之机,举办留守学生家长培训班,召开“留守学生”家长会,与家长交流,帮助留守学生家长更新家教观念,学习掌握家教知识和方法。
@#@要求家长逢年过节应尽量回家看望孩子,增进亲情。
@#@暑期若有条件,一定要安排孩子到自己工作的地方去“陪工”,加强了解,培养感情。
@#@每个星期至少与孩子通一次电话,与孩子保持经常性联系,以便及时了解掌握孩子的生活和学习情况,沟通、交流、解决孩子的情感需求。
@#@共同处理解决孩子在成长过程出现的焦点问题。
@#@ 通过以上教育和管理活动,我校留守学生在校表现得到了不同程度的进步和好转,校园学习风气也日渐浓厚。
@#@今年暑期,学校集中评选表彰了一批优秀留守儿童。
@#@“留守儿童”的教育和管理是一个综合性、全局性、系统性的工作,学校是这个链条上一个重要而特殊的一环,时代在发展,情况在变化,学校教育工作要不断调整工作思路,探索更好的教育方式,让我们大手牵小手,共筑一片蓝天。
@#@@#@ @#@";i:
6;s:
24414:
"隧道施工通风方案@#@贵南铁路广西段GNZQ—8标段站前工程@#@编号:
@#@GNZQ-8—2018—@#@隧道工程@#@通风@#@专项工程施工方案@#@ @#@@#@项目部公章:
@#@@#@@#@编制人:
@#@@#@@#@审核人:
@#@@#@@#@ @#@@#@2018年月日发布2018年月日实施@#@隧道通风专项施工方案@#@一、编制依据及原则@#@施工通风是隧道施工的重要工序之一,是隧道安全施工的关键。
@#@合理的通风系统、理想的通风效果是给隧道内作业人员提供足够的新鲜空气;@#@稀释并排出各种有害气体和粉尘;@#@调节隧道内空气的温度、湿度;@#@创造良好的作业环境,为保证安全、质量、进度奠定基础的重要保证。
@#@根据以往隧道通风经验及对当前通风设备技术性能的调研结果,按照自成体系的原则,综合考虑施工过程中可能出现的情况,特制定8标隧道通风专项施工方案。
@#@@#@1。
@#@1编制依据@#@⑴白秀山一号隧道设计图(贵南施隧—87);@#@@#@⑵白秀山二号隧道设计图(贵南施隧-88);@#@@#@⑶坡蕉一号隧道设计图(贵南施隧—89);@#@@#@⑷GNZQ—8标实施性施工组织设计;@#@@#@⑸高速铁路隧道工程施工质量验收标准(TB10753-2010);@#@@#@⑹高速铁路隧道工程施工技术规程(Q/CR9604-2015);@#@@#@⑺铁路隧道工程施工安全技术规程(TB10304-2009);@#@@#@1。
@#@2编制原则@#@
(1)适当提高工作面的供风标准.在风量计算中各参数选取时宜坚持增加风量的取值倾向。
@#@@#@
(2)风量的增加必然导致管道损失增加。
@#@电能消耗增加。
@#@为节约电能,必需采用较大直径的通风管道.但管道直径增大也要求较大的断面满足安装管道的要求,导致工程量及投资增加。
@#@这必须权衡这两个方面作较优的选择。
@#@为此,正洞的通风管道直径为φ1。
@#@8m,泄水洞采用通风管道直径为φ0。
@#@8m。
@#@@#@(3)为了实现较好的节能降耗的效果,尽量采用双级调速轴流式通风机。
@#@当要求风量大时,风机以高转速运行;@#@当要求风量较低时,风机可以较低转速运行。
@#@@#@(4)为降低设备购量和便于管理,同一标段的各工区配置的设备型号规格不宜过多、过杂。
@#@射流风机的数量亦不宜过多。
@#@@#@(5)坚持“以人为本”、改善环境、确保安全、节约能源、节约投资的设计原则。
@#@@#@二、工程简介@#@2。
@#@1工程概况@#@本标段内隧道工程3座,总长6843m,泄水洞2座,总长1946m,隧道工点具体情况如下。
@#@@#@⑴白秀山一号隧道@#@白秀山一号隧道位于广西境内马山至南宁北区间,设计时速350km/h,单洞双线,进口里程D2K408+460,出口里程D2K411+834,全长3374m,进口接内学双线特大桥南宁端台尾,出口接弄力双线大桥贵阳端桥台尾。
@#@隧道内线路纵坡呈“人”字坡,进口至出口依次为:
@#@1540m12。
@#@5‰的上坡,1834m3‰的下坡。
@#@最大埋深约250m。
@#@线路前进方向距离左线中线25m位置一座长度为748m泄水洞,断面尺寸为4.5m(宽)*5.0m(高),泄水洞起点里程XD411+070位于正洞D2K411+064。
@#@20处,泄水洞纵坡坡度为3‰下坡.@#@⑵白秀山二号隧道@#@白秀山二号隧道位于广西境内马山至南宁北区间,设计时速350km,单洞双线,进口D2K412+103,出口DK414+645,全长2542m,进口接弄力双线大桥桥南宁端台尾,出口接六太双线特大桥贵阳端桥台尾。
@#@隧道内线路纵坡呈单面上坡:
@#@2542m3.0‰上坡。
@#@最大埋深约324m。
@#@隧道前进方向距离线路左线中心线25m处,设置一座长度为1198m的泄水洞,断面尺寸为4.5m(宽)*5.0m(高),泄水洞起点里程XDK412+112位于正洞D2K412+103。
@#@29处,泄水洞纵坡0.3%上坡.@#@⑶坡蕉一号隧道@#@坡蕉一号隧道位于广西境内马山至南宁北区间,设计时速350km,单洞双线,进口DK419+083,出口DK420+010,全长927m,进口接六太双线特大桥南宁端台尾、出口接六江双线大桥贵阳端桥台尾.隧道内线路纵坡呈单面上坡:
@#@927m24‰上坡。
@#@最大埋深约103m。
@#@@#@2.2水文气象@#@本标段路线位于广西壮族自治区马山至南宁区北区间,气候温暖湿润,雨量充沛,降雨量充沛但分布不均,有明显的干湿两季之分。
@#@每年4月至8月为雨季,9月至次年3月为旱季。
@#@多年平均降雨量1237。
@#@9mm~1623.4mm,最大一日降雨量153.3mm~236.6mm;@#@年平均风速1.1m/s~2。
@#@6m/s,最大风速15。
@#@5m/s~30。
@#@0m/s;@#@年蒸发量1134。
@#@8mm~1556。
@#@4mm;@#@多年平均相对湿度78%~83。
@#@0%;@#@@#@三、通风设计标准@#@隧道在整个施工过程中,作业环境应符合下列职业健康及安全标准:
@#@@#@⑴空气中氧气含量,按体积计不得小于20%.@#@⑵每立方米空气中粉尘容许浓度,每立方米空气中含有10%以上的游离二氧化硅的粉尘不得大于2mg;@#@含有10%以下的游离二氧化硅的矿物性粉尘不得大于4mg.@#@⑶空气中常见有害气体浓度应符合下列要求:
@#@@#@一氧化碳最高容许浓度为30mg/m3;@#@在特殊情况下,施工人员必须进入开挖工作面时,浓度可为100mg/m3,但工作时间不得大于30min;@#@@#@二氧化碳按体积计不得大于0.5%;@#@@#@氮氧化物换算成二氧化氮浓度应在5mg/m3以下。
@#@@#@⑷隧道内气温不得高于28℃。
@#@@#@⑸隧道内噪声不得大于90dB。
@#@@#@⑹隧道施工通风应能提供洞内各项作业所需的最小风量,每人应供应新鲜空气3m3/min,采用内燃机作业时,供风量不应小于3m3/(min·@#@kw).@#@⑺隧道施工通风的风速,全断面开挖时不应小于0.15m/s,分部开挖的坑道内不应小于0.25m/s,并均不应大于6m/s。
@#@@#@四、隧道通风方案@#@本标段共有隧道3座,总长6.843km,泄水洞2座,总长1.946km.分别为白秀山一号隧道(3374m)、白秀山二号隧道(2542m)、坡蕉一号隧道(927m)、白秀山一号隧道泄水洞(748m)、白秀山二号隧道泄水洞(1198m。
@#@各工点施工长度如下表所示@#@工程名称@#@里程段落@#@长度(m)@#@白秀山一号隧道进口@#@D2K408+493~D2K410+000@#@1507@#@白秀山一号隧道出口@#@D2K411+796~D2K410+000@#@1796@#@白秀山二号隧道进口@#@D2K412+138~D2K414+603@#@2465@#@坡蕉一号隧道进口@#@DK419+093~D2K419+997@#@904@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@XDK411+818~XDK411+070@#@748@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@XDK412+112~XDK413+310@#@1198@#@白秀山一号隧道进口采用压入式通风,出口采用压入式风机。
@#@白秀山一号隧道泄水洞贯通前采用压入式通风与横通道设置射流风机相结合的方式,贯通后采用巷道式通风。
@#@白秀山二号隧道进口采用压入式通风。
@#@白秀山二号隧道泄水洞贯通前采用压入式通风与横通道设置射流风机相结合的方式,贯通后采用巷道式通风。
@#@坡蕉一号隧道进口采用压入式通风.@#@4.1通风设备选择和配备@#@洞内施工所需通风量应根据洞内同时工作的最多人数所需的空气量,或使同一时间爆破的最多炸药量产生的有害气体降低到允许浓度所需的空气量,或使同时在洞内作业的柴油机产生的有害气体稀释到允许浓度所需空气量,或满足洞内允许最小风速要求。
@#@以其中最大者选着通风设备。
@#@施工期间当掘进长度小于300m时,采用自然通风,当大于300m时采用长管路独头压入式通风方式为主。
@#@@#@4.2通风方案@#@4.2。
@#@1设计参数@#@⑴隧道正洞设计参数@#@按照《高速铁路隧道工程技术规程》:
@#@Ⅲ级围岩循环进尺不超过3。
@#@0m,Ⅳ级围岩循环进尺不超过两榀钢架,Ⅴ级围岩不超过循环进尺不超过1榀钢架。
@#@@#@根据设计图纸及相关规范结合现场实际情况得出:
@#@Ⅲ级围岩每循环进尺3m最大开挖断面为243㎡,Ⅳ级围岩每循环进尺2m最大开挖断面为170㎡,Ⅴ级围岩每循环进尺0.6m最大开挖断面为52。
@#@2㎡。
@#@综上所得Ⅲ级围岩开挖断面243㎡最大,每循环炸药用量A=242kg.工作面最多人数取50人(钻爆15人,初支15人,二衬20人)。
@#@作业人员供风量q=3m3/人.min,爆破通风时间t=30min,通风管道直径1。
@#@8m。
@#@各机械功率为:
@#@装渣机180kW,20t自卸汽车200kW.管道百米平均漏风率β=1%,管道达西系数λ=0.01,空气密度ρ=1.2kg/m3,隧道通风需要的最低风速0。
@#@25m/s。
@#@@#@风管沿程摩阻系数α=λρ/8=0.0015kg/m3(式中达西系数λ=0。
@#@01空气密度ρ=1。
@#@2)@#@⑵泄水洞设计参数@#@按照《高速铁路隧道工程技术规程》:
@#@Ⅲ级围岩循环进尺不超过3。
@#@0m,Ⅳ级、Ⅴ级围岩采用全断面法开挖,循环进尺不得大于2m.@#@根据设计图纸及相关规范结合现场实际情况得出:
@#@Ⅲ级围岩每循环进尺3m最大开挖断面为81㎡,Ⅳ级围岩每循环进尺2m最大开挖断面为55。
@#@2㎡,Ⅴ级围岩每循环进尺2m最大开挖断面为57。
@#@6㎡。
@#@综上所得Ⅲ级围岩开挖断面81㎡最大,每循环炸药用量A=162kg。
@#@工作面最多人数取23人(钻爆8人,初支5人,二衬10人)。
@#@作业人员供风量q=3m3/人。
@#@min,爆破通风时间t=30min,通风管道直径1.8m.各机械功率为:
@#@扒碴车75kW,20t自卸汽车200kW.管道百米平均漏风率β=1%,管道达西系数λ=0.01,空气密度ρ=1。
@#@2kg/m3,隧道通风需要的最低风速0.25m/s.@#@风管沿程摩阻系数α=λρ/8=0.0015kg/m3(式中达西系数λ=0。
@#@01空气密度ρ=1.2)@#@4.2。
@#@2风量计算@#@从四个方面考虑,具体为按洞内允许最低风速计算得Q1、按洞内最多工作人员数计算得Q2,按排除爆破炮烟计算得Q3,按稀释运输车辆运行时产生的废气稀释风量计算得Q4。
@#@通过计算取Q=Max(Q1、Q2、Q3、Q4).@#@⑴按洞内最小风速计算风量(每个工作面):
@#@@#@按最低允许风速υ=0。
@#@25m/s,S=152。
@#@4则工作面风量:
@#@@#@①正洞:
@#@Q1=60V·@#@S=60×@#@0.25×@#@130=1950m3/min@#@②泄水洞:
@#@Q1=60V·@#@S=60×@#@0.25×@#@81=465.75m3/min@#@⑵按施工隧道洞内的最多人数计算风量@#@洞内每人每分钟需要新鲜空气量按q=3m3/min,风量备用系k=1.2,@#@①正洞:
@#@同时最多工作人数按m=50人计算.则@#@Q2=k·@#@m·@#@p=1。
@#@2×@#@50×@#@3=180m3/min@#@②泄水洞:
@#@同时最多工作人数按m=23人计算。
@#@则@#@Q2=k·@#@m·@#@p=1.2×@#@23×@#@3=83m3/min@#@(3)按稀释爆破炮烟计算风量m3@#@①按洞内同一时间内爆破使用的最多炸药用量计算风量:
@#@@#@Q=5Ab/t正洞A1=242kg泄水洞A2=162kg@#@t—通风时间,按30min考虑@#@b—1公斤炸药爆破时所构成的一氧化碳体积(L),一般采用b=40L;@#@@#@正洞:
@#@Q3-1=5A1b/t=5×@#@242×@#@40/30=1613(m3/min)@#@泄水洞:
@#@Q3-2=5A2b/t=5×@#@162×@#@40/30=1080(m3/min)@#@②按压入式通风工作面有害气体降至允许浓度计算@#@S-坑道面积,按照最大断面面积,正洞取Ⅴ级围岩断面S=152。
@#@4m2,泄水洞取V级围岩S=29m2。
@#@@#@L—工作面至炮烟稀释到允许浓度的距离即临界长度取100m。
@#@正洞;@#@Q3-3=7.8/t×@#@3√A.(S.L)2=7.8/30×@#@√(242×@#@(152.4×@#@100)2)1/3=996(m3/min)@#@泄水洞:
@#@Q3-4=7。
@#@8/t×@#@3√A。
@#@(S.L)2=7。
@#@8/30×@#@√(162×@#@(29×@#@100)2)1/3=288(m3/min)@#@③爆破工作量确定正洞施工需风量@#@正洞:
@#@Q3=Qmax(Q3—1,Q3-3)=Qmax(1613,996)=1613.3m3/min。
@#@@#@泄水洞:
@#@Q3=Qmax(Q3-2,Q3-4)=Qmax(1080,288)=1080m3/min。
@#@@#@⑷按稀释机械设备废气计算风量m3@#@①正洞施工机械配备表@#@机械名称@#@配置台数@#@工作台数@#@单机功率@#@(KW)@#@内燃机利用系数Ti@#@挖掘机@#@1@#@1@#@115@#@0.6@#@装载机@#@2@#@1@#@145@#@0。
@#@5@#@自卸汽车@#@6@#@4@#@150@#@0。
@#@45@#@砼罐车@#@4@#@2@#@85@#@0。
@#@50@#@计算P=1×@#@0.6×@#@115+1×@#@0。
@#@5×@#@145+4×@#@0。
@#@45×@#@150+2×@#@0。
@#@5×@#@85=496。
@#@5KW,取500KW。
@#@@#@Q4—1=nP(m3/min)@#@P-每Kw每min需提供空气量P=4。
@#@5m3/min。
@#@Kw@#@n-洞内同时工作的内燃设备功率总和,洞内施工机械和其它设备总功率为500kW。
@#@@#@Q4—1=500kw×@#@4.5m3/kw=2250m3/min@#@②泄水洞施工机械配备表@#@机械名称@#@配置台数@#@工作台数@#@单机功率@#@(KW)@#@内燃机利用系数Ti@#@扒碴车@#@1@#@1@#@75@#@0。
@#@6@#@自卸汽车@#@2@#@1@#@150@#@0。
@#@45@#@砼罐车@#@2@#@1@#@85@#@0.50@#@计算P=1×@#@0.6×@#@75+1×@#@0。
@#@45×@#@150+1×@#@0.5×@#@85=155KW,取160KW.@#@Q4-2=nP(m3/min)@#@Q-每Kw每min需提供空气量P=4.5m3/min。
@#@Kw@#@n—洞内同时工作的内燃设备功率总和,洞内施工机械和其它设备总功率为160kW.@#@Q4—2=160kw×@#@4.5m3/kw=720m3/min@#@⑸洞内需风量@#@正洞;@#@Q=Qmax(Q1,Q2,Q3,Q4)=Qmax(1950,180,1613.3,2250)=2250(m3/min)。
@#@@#@由计算可知最大风量Q计为2250m3/min.@#@根据洞内最大需风量、通风长度和百米漏风率应用公式@#@Q=Q计×@#@(1÷@#@(1—L/100×@#@β)m3/min计算求得无轨运输所配风机的风量。
@#@@#@ @#@@#@隧道长度(m)@#@风机风量Q(m3/min)@#@白秀山一号隧道进口@#@1507@#@2649@#@白秀山一号隧道出口@#@1796@#@2742@#@白秀山二号隧道进口@#@2465@#@2986@#@坡蕉一号隧道进口@#@904@#@2473@#@泄水洞;@#@Q=Qmax(Q1,Q2,Q3,Q4)=Qmax(465.75,83,1080,720)=1080(m3/min)。
@#@@#@由计算可知最大风量Q计为1080m3/min。
@#@@#@根据洞内最大需风量、通风长度和百米漏风率应用公式@#@Q=Q计×@#@(1÷@#@(1-L/100×@#@β)m3/min计算求得无轨运输所配风机的风量.@#@ @#@@#@隧道长度(m)@#@风机风量Q(m3/min)@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@748@#@1167。
@#@3@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@1198@#@1227@#@4.3风压计算@#@⑴管道阻力系数@#@风阻系数Rf=6.5aL/5D,摩阻系数α=λρ/8=0.0015kg/m3。
@#@@#@根据以前的施工经验、隧道断面以及目前常用性能稳定的风机选定通风管直径,为便于管理和维修,隧道正洞通风软管统一采用取直径D=1.8m,泄水洞通风软管采用D=0.8m,管道阻力系数Rf计算表.@#@ @#@@#@隧道长度(m)@#@风阻系数Rf@#@白秀山一号隧道进口@#@1507@#@1.632@#@白秀山一号隧道出口@#@1796@#@1.945@#@白秀山二号隧道进口@#@2465@#@2。
@#@670@#@坡蕉一号隧道进口@#@904@#@0。
@#@979@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@748@#@1.823@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@1198@#@2.920@#@⑵管道阻力损失@#@管道阻力损失Hf=Rf*Qj*Qi/3600+HD+H其他式中@#@Qj—通风机供风量,取设计风量,m3/min;@#@@#@Qi—管道末端流出风量,m3/min@#@HD—隧道内阻力损失取50;@#@@#@风机设计全压H=Hf=Rf*Qj*Qi/3600+110;@#@@#@各洞口风机全压计算如下:
@#@@#@ @#@@#@隧道长度(m)@#@风机风量Q(m3/min)@#@风阻系数Rf@#@风机全压pa;@#@@#@白秀山一号隧道进口@#@1507@#@2649@#@1.632@#@2812@#@白秀山一号隧道出口@#@1796@#@2742@#@1.945@#@3443@#@白秀山二号隧道进口@#@2465@#@2986@#@2。
@#@670@#@5092@#@坡蕉一号隧道进口@#@904@#@2473@#@0.979@#@1623@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@748@#@1167.3@#@1.823@#@748@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@1198@#@1227@#@2。
@#@920@#@1185@#@4。
@#@4风机功率计算@#@风机功率计算公式:
@#@W=QHK/60η@#@式中:
@#@Q—风机供风量@#@H—风机工作风压@#@η—风机工作效率,取80%@#@K-功率储备系数,取1.05@#@ @#@@#@隧道长度(m)@#@风机风量Q(m3/min)@#@风机全压H(pa);@#@@#@风机功率@#@(kW)@#@白秀山一号隧道进口@#@1507@#@2649@#@2812@#@163@#@白秀山一号隧道出口@#@1796@#@2742@#@3443@#@206@#@白秀山二号隧道进口@#@2465@#@2986@#@5092@#@225@#@坡蕉一号隧道进口@#@904@#@2473@#@1623@#@88@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@748@#@1167。
@#@3@#@748@#@19。
@#@1@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@1198@#@1227@#@1185@#@31。
@#@8@#@4。
@#@5通风机的选择@#@依据上述计算方法,根据施工距离及出碴方式,同时考虑经济合理,计算出施工通风设备。
@#@@#@ @#@@#@风机型号@#@风机功率@#@风管直径@#@白秀山一号隧道进口@#@SDF(C)—№14@#@185×@#@2@#@Φ1。
@#@8m@#@白秀山一号隧道出口@#@SDF(C)-№14@#@185×@#@2@#@Φ1.8m@#@白秀山二号隧道进口@#@SDF(C)—№14@#@185×@#@2@#@Φ1.8m@#@坡蕉一号隧道进口@#@SDF(C)—№12。
@#@5@#@110×@#@2@#@Φ1.8m@#@白秀山一号隧道泄水洞@#@SDF(C)—№10@#@71@#@Φ0。
@#@8m@#@白秀山二号隧道泄水洞@#@SDF(C)—№10@#@71@#@Φ0.8m@#@五、通风系统安装、布置@#@5.1风机安装@#@⑴洞外风机安装@#@为了保证压入较好的新鲜空气,风机安装于洞外距洞口约30m处,为了使通风机运转平稳,用混凝土浇筑0.5m高的机座,将通风机固定在上面,并用螺杆连接牢固。
@#@为了防止通风机和配电柜雨淋受潮及防止他人触电发生意外,在风机和配电柜上方搭盖雨棚和护栏。
@#@@#@5。
@#@2风筒悬挂安装@#@风筒与风机连接处采用金属卡固定。
@#@风筒悬挂在拱腰位置,挂设风管要平、直、顺,以减少风管的局部阻力。
@#@作业时,先每隔5m打眼,安装锚杆,然后布ф6钢筋拉线,用紧线器张紧,风管吊挂在拉线下.风管悬吊要稳固,高度一致.洞内进风管距掌子面距离不得大于20米。
@#@出风口10米范围内用硬质风管.@#@ @#@@#@正洞通风布置示意图@#@ @#@@#@泄水洞通风布置示意图@#@六、防漏降阻技术措施@#@对于管道式通风,防漏降阻应是解决长距离通风的技术关键。
@#@要做到这一点,除了通风机械的合理匹配外,主要是靠风管的制造、安装和维护来加以保证.@#@6。
@#@1防漏问题@#@风管的材质和接头方式是造成风管漏风的内在因素。
@#@因此,选择耐久性强、涂敷层密实的材料制作的风管和密封性能好的接头可适当减少漏风和降低风阻.所以选取由PVC塑纤布和拉链式接头制作的风管,可较好地解决接头漏风。
@#@@#@除上述风管自身固有的内在因素外,还有因接头松动、风管破损等外在因素所造成的针眼漏风、接头漏风和破损漏风。
@#@因此,在管理上我们严格要求,定岗定人定责,定期检查,发现破损及时修补,使风管始终处于良好的工作状态,以有效地减少漏风.@#@6。
@#@2降阻问题@#@通风系统管道阻力除了受风管制作材料表面的光洁度和接头平滑程度的影响外,风管直径的大小以及管道弯曲等导致的局部风阻增大也是重要因素.若采用直径较大的通风管道,如从1m增大到1。
@#@2m,同一风量的阻力损失可降低到前者的60%左右.因此在选择风管时,我们除了考虑风管的制作材料和接头方式外,还采用了直径较大(φ1。
@#@8m)的风管。
@#@@#@在风管的安装和维护方面,成立一支专门的通风技术班组,由他们负责风管的接长、检查、补漏和顺直等诸项管理工作,确保风管始终处于吊挂稳固、平顺畅通、接头严密和管径一致的良好状态,有效地减少了漏风和降低了通风阻力。
@#@@#@七、水幕降尘@#@水幕降尘,就是把水雾化成微细水滴并喷射到空气中,使之与尘粒碰撞接触,则尘料被水捕捉而附于水滴上,或者被湿润的尘料互相碰撞而凝聚成大颗料,从而加快了其沉降速度。
@#@措施是利用风水混合型水幕降尘器使水充分雾化,迫使粉尘迅速降尘。
@#@其构造如下图.@#@@#@水幕降尘器构造图@#@施工具体实施时在距掌子面一定距离设置几道水幕,水幕降尘器设置在边拱上,水幕在放炮前10分钟打开,放炮30分钟后关闭。
@#@@#@八、有害气体检测@#@因本隧道为非瓦斯隧道,因此监测频率较瓦斯隧道少,在围岩变化时必须进行监测,同时每班监测不得少于一次,遇有突发气体时,每班可根据情况进行多次监测,检监时每一百米检测3个断面,每个断面测五个点:
@#@即拱顶、两侧拱腰处和两侧墙脚处,掌子面处应多测几点。
@#@重点监测的风流和场地包括:
@#@开挖面回风流、放炮地点附近20m以内的风流、局部坍方冒顶处、各种作业台车和机械附近20m处以及隧道顶部局部凹陷有害气体易于聚集处等;@#@地质破碎带处应及时检查。
@#@@#@8.1超前探测、排放@#@利用防爆地质雷达对开挖面至前方60m范围进行超前探测,了解其地层构造、含气状况,对探测出的裂隙发育、连通性好的含气层或较大的气囊,用ZY一150型钻机进行超前钻探,对有害气体进行判断,并通过钻孔排放有害气体。
@#@在每个开挖循环作业之前,加强局部钻孔以便对开挖面前方5m范围进行探测,判断是否有有害气体逸出。
@#@超前钻孔的位置可根据岩层产状确定;@#@采5m超前钻探工艺,避免了钻机的频繁移动,不中断隧道的正常掘进。
@#@超前探孔还可兼做炮眼,既节约了成本,又提高了功效.@#@8。
@#@2防护措施@#@⑴隧道内机电设备均采用防爆型,在有害气体含量高地段施工,作业人员必须携带个体自救器。
@#@爆破采用安全炸药以及非电毫秒起爆系统和电雷管引爆,洞内人员全部撤离,再起爆。
@#@通风后,先由救护人员带灭火器、自救器及检测仪进入工作面,经检查无燃烧、无有害气体涌出后再供电,待检测各种有害气体浓度降至安全标准以下后,才能开始出碴作业。
@#@ @#@@#@⑵因隧道断面大,在有害气体含量高的地段,开挖前采取超前注浆封闭,且开挖后均喷射混凝土,因此瓦斯渗出量较小。
@#@一般开挖、打眼、放炮时可能瓦斯渗出量较大,因此,洞内任何一处瓦斯浓度超过1%时,则洞内必须停止施工,人员撤出. @#@@#@⑶洞内不能停止通风,必须有备用电源。
@#@@#@九、施工通风安全措施@#@9。
@#@1施工通风安全管理措施@#@以“合理布局,优化匹配,防漏降阻,严格管理、确保效果”20字方针,作为施工通风管理的指导原则,强化通风管理。
@#@@#@⑴施工通风安全组织机构@#@建立以岗位责任制和奖惩制为核心的通风管理制度和组建专业通风班组,通风班组全面负责风机、风管的安装、管理、检查和维修,严格按照通风管理规程及操作细则组织实施。
@#@项目部定期根据通风质量给予通风班组兑现奖惩办法。
@#@@#@⑵施工通风主要岗位风险管理标准及管理措施@#@①测风员风险管理标准及管理措施@#@危险源:
@#@风表选择不准确;@#@风表不完好;@#@作业环境不完好;@#@测风地点不符合规定,人员操作不熟练;@#@测量数据记录不准确或测风报表填写不正确。
@#@@#@②管理标准:
@#@@#@测风时,测风员根据风速的大小选择相应量程的风表进行测风。
@#@@#@隧道每10天至少进行1次全面测风,测风地点、位置、测风周期必须符合有关规定。
@#@测风应在专门的测风站进行,在无测风站的地点测风时,要选择测风断面规整、无片帮、空顶、无障碍物、无淋水和前后10m内无拐弯的巷道.@#@测风员在同一地点测风时要测量3次,每次测量结果误差不超过5%,否则加测一次,结果取平均值。
@#@每次测量结束,测风人员必须将测量数据准确地填写在测风记录手册和记录牌板上,并编制通风旬报。
@#@@#@每次测量结束,测风员、质检员必须将";i:
7;s:
19630:
"加强校园文化建设的几点建议@#@加强校园文化建设的几点建议@#@加强校园文化建设,建设符合时代要求,具有时代特征的校园文化,进而提升办学特色,己是一个急待解决的问题。
@#@我认为职业学校校园文化建设一要有一条主线,突出重点;@#@二要形成完整的体系,融入学校工作的方方面面。
@#@这条主线,就是突出时代主旋律,在校园文化建设中贯穿德育工作;@#@这个完整的体系,就是校园文化建设包括确立正确的办学指导思想,树立良好的校风、学风和教风,提高教学质量,优化学校管理,丰富第二课堂,开展文化活动,提高学校声誉等。
@#@@#@
(一) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@将德育目标贯穿校园文化建设始终@#@ @#@ @#@ @#@校园文化与学校德育二者之间存在着辨正的内在关系。
@#@校园文化建设是学校德育工作体系中的重要组成部分,是开展学校德育工作的有效途径和重要载体,校园文化建设的着眼点之一在于服务学校的德育工作;@#@学校德育工作对校园文化建设起着重要的影响作用,校园文化中丰富多彩的活动内容充实和发展了学校德育工作,而作为校园文化灵魂作用的学校德育又影响、改造和创新着校园文化。
@#@加强学校德育工作,是形成良好校园文化的根本保证。
@#@@#@1.校园文化活动要贯穿德育目标要求@#@校园文化活动是实施德育的经常化形式和途径,是德育工作的有效载体。
@#@充分运用多种形式的校园文化活动对学生的思想品德的形成和进步所发挥的重要渗透作用,促进德育目标的实现;@#@没有德育为主导,校园文化活动是松散的,学校应成立专门的领导机构、专门的骨干队伍,提出明确的目标,制定切实的规划、计划,纳入学校总体规划和领导议事日程;@#@倡导全体师生共同支持和参与。
@#@同时,校园文化活动也正是由于要服务、服从于学校德育目标的要求,并被充分利用而获得蓬勃发展。
@#@@#@2.校园文化建设应反映和体现德育目标的内容@#@在校园文化建设中,生动活泼、健康有益的校园文化活动是团结、教育、引导师生的有效方法,是学校德育工作的重要渠道,校园文化活动的开展要紧密围绕德育目标这一主题。
@#@在校园文化育人功能中充分发挥德育功能的作用,用校园文化特有的人文环境和文化氛围,将德育目标贯穿其中,使生活其中的每一位师生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到教育。
@#@用健康高尚的校园文化生活陶冶学生的情操,净化他们的心灵,丰富其精神生活。
@#@@#@3.校园文化建设要与学生心理健康教育相结合@#@校园文化建设中必须开展积极、有效的学生心理健康教育。
@#@校园文化建设同时又是开展学生心理健康教育的有效途径和方法,“通过校园文化建设,营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
@#@同时,要充分利用各种宣传媒体,如广播、电视、网络、校刊、校报、橱窗等形式,利用第二课堂活动,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识”。
@#@这样,学生心理健康教育才能和学生日常教育、管理工作紧密结合,才能全面渗透到学校的教学、管理和服务等各项工作中,才能使学生心理健康发展。
@#@@#@
(二)培育具有时代特征和职业特色的校园精神@#@当前,我国经济社会发展对职业教育提出了强劲的需求。
@#@中等职业学校如何抓住这一难得的发展机遇,迅速扭转在思想观念、管理机制、运行模式等方面不能很好适应形势要求的状况。
@#@这就必须要通过创新校园文化建设,与职业定向紧密结合,为中等职业校学开创改革发展新局面提供浓厚文化氛围和精神动力,将新理念融汇进学校精神文化,使之成为全体成员的共同观念,共创校园精神。
@#@中等职业学校校园精神的创建要与职校的专业特点,学生的职业定向、职业道德、职业能力教育紧密结合起来,其基本内容应体现:
@#@爱国主义精神、爱岗敬业精神、团结协作精神、开拓创新精神、拼搏竞争精神、以人为本精神等。
@#@培育具有时代特征的职校校园精神要从以下几个方面着手:
@#@@#@1.提炼出有职校特色的校训@#@现代职业学校应该培养什么样的精神?
@#@成功企业给我们很多启示:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@——日本松下电器公司有产业报国、光明正大、和亲一致、奋力向上、礼让谦让、顺应同化、感恩报效的“松下七精神”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@——美国国际商业机器公司的价值观是:
@#@集体尊重个人、个人爱护集体、向顾客提供最好的服务、追求杰出的成绩。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@——我国大庆油田:
@#@做老实人、说老实话、办老实事;@#@严格的要求、严密的组织、严肃的作风、严明的纪律的“三老四严”大庆精神。
@#@@#@中国最具有文化魅力的六家企业的企业精神是这样描述的:
@#@“海尔——文化是企业发展之魂”;@#@“平安——竞争力源于文化力”;@#@“联想——文化的内核是责任”;@#@“长虹——于制度管理中见精神”;@#@“华为——比物质资源更重要的是文化”;@#@“万科——寻找人文主义的光亮”……或许这些精神和文化给我们职业学校留下了许多宝贵遗产。
@#@@#@中等职业学校应结合职校办学特色和专业特点,基于学校传统、时代要求及服务社会的行业不同,形成既具有学校特色,又富有时代特征的校训。
@#@职校校训的提炼要和职业定向结合起来,充分反映出职业特点,如技工类专业要有技艺精湛、爱岗敬业的内涵;@#@商业类要有拼搏、竞争、如何赚钱、怎样赚钱是道德的内涵;@#@烹饪类学校要有吃苦耐劳、默默无闻、甘于奉献的内涵等等。
@#@@#@3.加强校风、学风、教风和班风建设@#@中等职业学校的校风、学风、教风和班风是校园精神的具体化、人格化。
@#@“所谓‘风’就是‘风气’,‘风气’不是个别现象,而是普遍的现象。
@#@‘风气’就其词义来说,就是‘风尚习俗’。
@#@有共同的追求,才有所谓‘尚’;@#@有一致的规定、契约,才有所谓‘俗’。
@#@不同的学校具有不同的风气,美国的哈佛大学和麻省理工学院,相隔很近,却有不同的风气,这是由培养不同的专业人才所决定的。
@#@”中等职业学校加强校风、学风、教风和班风建设,一是要与职业定向、专业特点紧密结合,要使师生员工把“职业观”认同为学校的群体价值观念,并以此为核心丰富、拓展校园文化建设的内容。
@#@如:
@#@要强化对学生的职业定向教育,从开学第一天起,通过树立良好的舆论氛围,使其明确学习动机,端正学习态度,浓厚学习兴趣,形成正确的职业观。
@#@二是注重发挥学校领导和教师的带头作用。
@#@学校领导、教师的思想政治素质、工作作风、知识水平对学生有着巨大的号召力和感染力,对良好的校风、学风、教风和班风的形成起着带头作用;@#@因此,学校领导和教师必须加强思想政治理论、业务知识学习,在工作中率先垂范,认真实践校园精神,用自己的模范行为来感染和鼓舞学生。
@#@三是在教师和学生中树立学习典范,充分发挥学习典范的榜样示范作用,用身边的人和事教育身边的人。
@#@@#@(三)丰富和创新中等职业学校校园文化活动@#@中等职业学校组织开展校园文化活动在把握基本要求的同时;@#@应结合时代的要求、职校的育人目标和专业特点,丰富和创新校园文化活动。
@#@@#@1.丰富和创新校园文化活动内容及载体@#@职业学校校园文化活动的创新要突出育人为本的重点,活动内容的拓展要增强人文精神,体现学生综合素质的培养;@#@活动形式应“朝着多样化、多元化、立体化的方向发展,从单一的娱乐活动向娱乐活动、社会实践活动、经济文化型活动互为补充、相互交叉的方向迈进,同时,校园文化活动要做到在继承中创新,在创新中发展,增强时代气息,赋予时代内容。
@#@如职校可以将人文讲座与专业知识讲座并举,将优良的专业学风与深层次的文化构建结合起来。
@#@校园文化活动总是依赖于一定的载体传播着,如共青团组织、学生会组织、以及其他社团组织等,这些载体为校园文化建设发挥了积极作用;@#@但仅有上述载体是不够的,要积极探索适应学生心理和生理需要、满足学生兴趣和审美要求的形式与内容,赋予教育、引导的内涵,来吸引学生对校园文化活动的积极投入和参与。
@#@例如:
@#@校报、校刊、校内广播电视、校园网、黑板报、橱窗、图书馆、陈列室、课外活动、社会实践等各种主导性载体,要加强建设,充分发挥优势,创造性推动校园文化建设。
@#@@#@环境教育是杭州市中策职业学校的特色教育,起步早、发展快、收效大。
@#@学校特别注重学生环境道德水平的提高,在环境道德的内化上苦下功夫,遵循学生道德心理发展的规律,明理—动情—导行—励志,培养学生对环境实践的主动性,使学生环保社团活动有声有色,环境道德教育有序有效。
@#@另外我校积极构建“中策学子荣誉体系”,使学生自信满满的走出校门,踏上社会。
@#@学校持续推进“学生八项承诺”制度,以承诺的方式,来落实常规管理和基础道德建设,加强学生的自我管理、自我提升能力。
@#@学校大力推动学生社团工作,使主要依托于专业的学生社团达到25个,1700多名学生成为社员,形成“绿之翼”环保社团、“邮游友”模拟旅行社、绿色电子社、“悠然阁”私房书社等多个省市,乃至全国知名的社团,明显提升了学生的专业技能和人文素养。
@#@学校高调评选和表彰“感动中策”年度十大优秀学子和十大优秀团队,使全校师生,以及全体家长和社会都来关注他们、关心他们、支持和鼓励他们。
@#@升旗仪式的承办申报、无人监考荣誉试场的申报评比、文明之星的评选、技能能手的评比……这些事实都极大的充实了三年职校生活,极大的丰富了学生的精神世界。
@#@@#@2.加强校际间的校园文化交流@#@校园文化交流是校园文化建设的重要组成部分,职业学校进行校际间的校园文化交流,相互吸收和借鉴校园文化建设的宝贵经验,汲取校园文化建设的深刻教训,以促进校园文化的健康发展。
@#@校际间的校园文化交流主要从两个方面着手:
@#@第一,组织以教师为主体的校园文化校际交流活动。
@#@教师在校园文化建设中具有先导作用,组织在校园文化理论方面有一定的研究,并且直接指导学生的青年骨干教师进行校园文化交流活动,从而增加这些活动的针对性和有效性。
@#@第二,开展以学生为主体的校园文化校际交流活动。
@#@这种活动一是深受学生喜爱,符合青年学生的特点二是加强交往、增进了解、发展友谊;@#@三是拓展了校园文化活动的内容和形式。
@#@@#@(四)重视校园人文环境和自然环境建设@#@职业学校校园文化建设要“重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施”。
@#@校园环境是校园文化建设中的一个重要组成部分,学生一踏入校门就会感受到校园环境文化的力量;@#@他们在学校的整个学习、生活过程中,无时无刻不受到校园环境的影响。
@#@@#@1.承传和创新人文环境@#@校园人文环境主要包括校园的社会环境和校园建筑。
@#@校园社会环境的营造,以人文精神为核心,以传统和现实相结合为原则,主要从三个方面着手。
@#@一是加强法律意识和民主精神建设。
@#@通过民主和法制建设,形成一个自由、民主、平等、公正、规范、有序的环境氛围。
@#@二是以构建和谐社会为契机,从构建和谐的校园人际关系着手,进而构建和谐校园。
@#@良好、和谐的师生关系、干群关系,团结、友爱的学生群体,对学校的校风、学风起着直接的作用,必将促进学校健康、快速发展,实现学校教育目标。
@#@三是学生在校社会活动要主题鲜明,形式自由活泼;@#@既要展现学生的个性,又要反映时代发展的特征。
@#@学校校园建筑要体现民族性、地域性、时代性的特点;@#@体现出新时代的人文精神。
@#@校园建筑要协调发展,要与师生学习、生活紧密地联系起来,要与校园绿化和谐起来。
@#@@#@2.创建优美、和谐的自然环境@#@学校自然环境建设以美为原则,突出优美、和谐的主旋律。
@#@优美的校园自然环境,体现一所学校的文化氛围;@#@对形成良好的校风、人际关系、学校精神都会产生强烈的凝聚力和明确的导向作用。
@#@例如根据学校的专业特色,在不同战也开展‘感恩系列活动。
@#@再比如可以将上下课的“铃声”作为切入口,将世界名曲和中国古典民乐改编为铃声,相信会收到很好的效果。
@#@我校旅游专业可以将校园分解为“十大景点”,专门编写导游词,作为导游专业模拟实训的优良媒介,一定会增强学生爱校、爱专业的信心。
@#@@#@(五)以就业为导向、注重先进企业文化的引入与整合@#@职业学校校园文化建设要以就业为导向;@#@同时,职校学生的就业走向大多是企业,职业学校教育的培养目标决定着职校校园文化与企业文化必须亲近。
@#@中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境,融入企业文化,成为企业欢迎的员工,是当前中等职业学校教育的当务之急,也是校园文化建设中面临的重要问题。
@#@@#@1.校园文化建设与职业指导工作相结合@#@以就业为导向,加强职业指导工作是中等职业学校校园文化建设中的重要内容;@#@校园文化建设是加强职业指导工作的有效途径。
@#@教育部明确规定中等职业学校职业指导工作“要通过文化课和专业课教学、入学和毕业教育、班主任和学生日常管理工作、社会实践和课外活动等形式,实现职业指导工作的全员化、全程化”。
@#@通过校园文化建设,利用校园文化活动的有效形式,如课外活动、社会实践活动等积极开展职业指导工作。
@#@同时,校园文化建设中必须“注重宣传先进的企业文化以及行业劳模和学校优秀毕业生的事迹”。
@#@引入社会上先进的企业文化,使之扎根于校园文化的土壤中。
@#@使学生更多的了解社会、了解企业,树立正确的职业观,强化就业、创业意识。
@#@@#@2.加强职校与企业之间的合作@#@职业学校应采取与企业合作办学的途径。
@#@在校园文化建设中,一是邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕业生到学校进行就业、创业教育,开办讲座,广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等。
@#@二是通过“走订单”培养的模式,定期组织学生到企业中实习,置身于企业生产第一线,融入到企业员工中,切身感受企业文化。
@#@三是以校园文化活动载体为平台,充分发挥载体作用,利用各种校园媒体,对先进的企业文化进行广泛宣传。
@#@通过以上途径,使失进的企业文化融入职校校园文化建设中,渗透到学生的思想行为中。
@#@@#@比如我们烹饪专业就可以开展校企合作的交流活动,构建“校企合一”的专业文化氛围。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)设计策划富有烹饪专业特色的活动项目——新生举行“授帽仪式”、烹饪论坛、烹饪社团、《中策烹饪报》、厨艺观摩、名家讲坛、厨房参观、“李锦记”烹饪比赛、“雀巢美极”烹饪运动会、美食节以及富有特色的家长汇报会、作品展示会、毕业生供需洽谈见面会。
@#@让学生完全融入一个充满专业氛围的环境中,体现“专业技能教学促进德育教学”的模式。
@#@@#@
(2)专业奖学金制度中再拓展——充分利用“现代奖学金”、“李锦记奖学金”、“雀巢奖学金”和“家乐助学金”为抓手,鼓励先进,并大力宣传,激发了学生对专业的兴趣和对学校的热爱。
@#@@#@(3)“校企合一”值周制度——突出职业意识教育、服务意识、劳动意识、卫生意识教育;@#@体现“厨房式”的合作性教育;@#@守时教育、法纪教育。
@#@要制定适合烹饪专业学生德育序列方案,有计划对学生实施各种教育课程。
@#@可以充分发挥“值周服务周”这个重要载体,有计划分期分批参加学校的行政服务管理、学生服务管理、校园保洁管理、师生餐厅的服务管理,通过“服务周”,学生“到校如上班,上课如上岗”,培养学生劳动观点,礼貌意识和尊重劳动成果的良好习惯。
@#@@#@(3)“准职业人”的专业承诺制——在烹饪专业中可以引入酒店对员工的管理做法,让学生在学校就能以行业的规范要求自己。
@#@例如:
@#@采用饭店宾馆管理中“红单”、“黄单”、“白单”的奖惩制度。
@#@建立星制学生制度(一星~五星五个级别),五星级作为学生标兵,这种方法评定各级各类奖学金提供有力的保障。
@#@对班级和厨房实验室实行“5S”五常管理方法,为每一个学生设定岗位,责任包干,强化企业运行模式。
@#@建立宾馆礼仪规范标准,对不同阶段的学生确定不同标准的仪容要求规范。
@#@而采用的讲义教材就是酒店的员工手册等等管理办法,使学校处处呈现“企业”痕迹、以企业的标准来约束、衡量、评价一个学生标准。
@#@@#@3.有针对性的引入先进企业文化@#@校园文化是一个开放的动态系统,职业学校在引入和吸收企业文化的过程中,要强调针对性,要注重对企业文化的整合,要找准校园文化和企业文化的结合点、切入点,要结合学校的专业特点。
@#@这个结合点、切入点归纳起来主要有:
@#@大力倡导团队精神、吃苦耐劳精神,培养协作能力;@#@加强遵纪守法教育、诚信教育和职业道德教育。
@#@根据行业、企业的具体情况共同制定“以就业为导向”的校园文化建设工作的整体规划;@#@鼓励职校把校园文化建设课堂建在车间、建在厂房、建在田间地头,从而不断拓展校园文化建设的内容和视野。
@#@@#@";i:
8;s:
6512:
"动画补间形状补间动画传统补间的区别制作要点及引导层遮罩层的应用@#@动画-补间形状、补间动画、传统补间的区别、制作要点及引导层、遮罩层的应用@#@LT@#@特性@#@可实现动画滤镜(让应用的滤镜动起来)。
@#@@#@可以利用运动引导层来实现传统补间动画图层(被引导层)中对象按指定轨迹运动的动画。
@#@@#@可实现动画滤镜(让应用的滤镜动起来)。
@#@@#@注意:
@#@@#@在Flash中,补间形状(形状(变形)动画)只能针对矢量图形进行,也就是说,进行变形动画的首、尾关键帧上的图形应该都是矢量图形,@#@矢量图形的特征是:
@#@在图形对象被选定时,对象上面会出现白色均匀的小点。
@#@利用工具箱中的直线、椭圆、矩形、刷子、铅笔等工具绘制的图形,都是矢量图形。
@#@@#@在Flash中,传统补间(动作(动画)补间动画)只能针对非矢量图形进行,也就是说,进行运动动画的首、尾关键帧上的图形都不能是矢量图形,它们可以是组合图形、文字对象、元件的实例、被转换为“元件”的外界导入图片等。
@#@转为元件能修改的属性参数比较多,因此在上表对象中统一为元件。
@#@@#@非矢量图形的特征是:
@#@在图形对象被选定时,对象四周会出现蓝色或灰色的外框。
@#@利用工具箱中的文字工具建立的文字对象就不是矢量图形,将矢量图形组合起来后,可得到组合图形,将库中的元件拖曳到舞台上,可得到该元件的实例。
@#@@#@滤镜:
@#@图形效果,可以为文本、按钮和影片剪辑增添有趣的滤镜视觉效果。
@#@使用补间动画可让应用的滤镜动起来。
@#@@#@ @#@@#@遮罩层的应用@#@1.建立各图层中对象:
@#@可先建欲作被遮罩图层再建欲作遮罩图层@#@✧欲作遮罩图层在上,图即为通透区欲作被遮罩图层在下@#@2.效果制作:
@#@其中一层做动画设计等@#@3.将欲作遮罩图层(现为普通图层)转为遮罩层:
@#@快捷菜单中转。
@#@欲看效果将两图层锁住@#@ @#@@#@引导层与运动引导层的区别:
@#@@#@引导层的应用@#@引导层起到辅助其他图层静态对象定位的作用。
@#@单独使用(无须使用被引导层),引导层上的内容不会输出(即不显示在发布的SWF文件中),性质和辅助线差不多。
@#@@#@为了在绘画时帮助对齐对象,可创建引导层,然后将其它图层上的对象与在引导层上创建的对象对齐。
@#@引导层不会导出,因此不会显示在发布的SWF文件中。
@#@任何图层都可以作为引导层。
@#@图层名称左侧的辅助线图标表明该层是引导层。
@#@@#@运动引导层的应用@#@要控制传统补间动画图层(即被引导图层)中的对象的移动,可使用运动引导层。
@#@@#@1.建被引导图层:
@#@建内容及动画。
@#@@#@✧内容可以使用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等,但不能应用形状(矢量图)@#@✧最常用的动画形式是动作(动画)补间动画@#@✧被引导图层可为多个@#@2.建运动引导层:
@#@@#@✧内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制出的线段。
@#@@#@✧导出影片中此层不可见@#@3.附着:
@#@在被引导图层动画开始和结束的关键帧上,让元件的注册点(选中元件上的带十字圆)对准运动引导层线段的开始和结束的端点@#@注意:
@#@@#@✧“被引导层”中的对象在被引导运动时,还可作更细致的设置,比如运动方向,把【属性】面板上的【路径调整】前打上勾,对象的基线就会调整到运动路径。
@#@而如果在【对齐】前打勾,元件的注册点就会与运动路径对齐@#@✧在做引导路径动画时,按下工具栏上的【对齐对象】功能按钮@#@,可以使“对象附着于运动引导线”的操作更容易成功。
@#@@#@✧过于陡峭的运动引导线可能使运动引导动画失败,而平滑圆润的线段有利于运动引导动画成功制作。
@#@@#@✧运动引导线允许重叠,比如螺旋状运动引导线,但在重叠处的线段必需保持圆润,让Flash能辨认出线段走向,否则会使运动引导失败@#@补间动画和传统补间之间的差异:
@#@@#@1传统补间使用关键帧。
@#@关键帧是其中显现对象的新实例的帧。
@#@补间动画只能具有一个与之关联的对象实例,并使用属性关键帧而不是关键帧。
@#@@#@2补间动画在整个补间范围上由一个目标对象组成。
@#@@#@3补间动画和传统补间都只允许对特定类型地对象进行补间。
@#@若应用补间动画,则在创建补间时会将一切不允许地对象类型转换为影片剪辑。
@#@而应用传统补间会将这些对象类型转换为图形元件。
@#@@#@4补间动画会将文本视为可补间地类型,而不会将文本对象转换为影片剪辑。
@#@传统补间会将文本对象转换为图形元件。
@#@@#@5在补间动画范围上不允许帧脚本。
@#@传统补间允许帧脚本。
@#@@#@6补间目标上地任何对象脚本都无法在补间动画范围地进程中更改。
@#@@#@7能够在时间轴中对补间动画范围进行拉伸和调整大小,并将它们视为单个对象。
@#@传统补间包含时间轴中可辨别选择地帧地组。
@#@@#@8若要在补间动画范围中选择单个帧,必需按住Ctrl(Windows)或Command(Macintosh)单击帧。
@#@166使用FLASHCS4PROFESSIONAL时间轴和动画@#@9对于传统补间,缓动可应用于补间内关键帧之间地帧组。
@#@对于补间动画,缓动可应用于补间动画范围地整个长度。
@#@若要仅对补间动画地特定帧应用缓动,则需要创建自定义缓动曲线。
@#@@#@10利用传统补间,能够在两种不同地色彩效果(如色调和Alpha透明度)之间创建动画。
@#@补间动画能够对每个补间应用一种色彩效果。
@#@@#@11只能够使用补间动画来为3D对象创建动画效果。
@#@无法使用传统补间为3D对象创建动画效果。
@#@@#@12只有补间动画才能保存为动画预设。
@#@@#@13对于补间动画,无法交换元件或设置属性关键帧中显现地图形元件地帧数。
@#@应用了这些技术地动画要求使用传统补间。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
9;s:
2199:
"种植园地对小朋友的影响@#@——大7班@#@教育家陈鹤琴认为:
@#@"@#@大自然、大社会都是活教材"@#@,"@#@大自然、大社会是知识的主要来源。
@#@"@#@幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿特点创设种植环境,让幼儿成为种植活动的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见农作物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐,种植园地成为孩子获得主体发展的乐园。
@#@为了帮助孩子亲近自然,关注周围环境,德美幼儿园幼儿园在园内开辟了“和丰田园”种植园地。
@#@@#@每天班上的孩子在老师的带领下都到种植区观察,自己种植的蔬菜发芽、出土,无不使他们感到新奇,好问求知的欲望随之而来。
@#@个个兴高采烈,叽叽喳喳,好奇地摸着闻着,老师由浅入深的解答,使孩子们的好奇心得到满足。
@#@班上的孩子每人一个观察记录本,回到教室孩子们把自己看到的用图画或文字记录下来,这些孩子从不曾如此细致的、完整的观察过植物的生长过程,因为这是他们自己种的,自己来浇水、自己来记录,所以他们的心情和别人是不一样的。
@#@幼儿参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得很多种植方面以及有关植物甚至动物的经验,如菜花与蜜蜂、认识蚕豆,认识花生等。
@#@在参与种植和管理的过程中,幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解,对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解,通过各种感官感知植物的特性,发展观察能力和比较能力。
@#@当然,在这个过程中,幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展。
@#@@#@小小的一片种植园地给了孩子们一个观察与发现,付出与收获的自由空间,在这里他们分工、合作、交流、分享,达到了人与人、人与自然的和谐共处,也让孩子们体会果实的来之不易和收获丰收的喜悦。
@#@@#@@#@";}
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- 园地 幼儿 发展 意义