学校教学教学工作总结范文锦集8篇Word下载.docx
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这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现dai化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。
2.加强教师对现dai化技术的应用。
今年学校在加强校园建设的同时,加强了现dai化教育硬件的配置,实现了每位教师一台机,计算机走了课堂。
并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。
为了适应现dai化教学的需要,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;
本学期初,我们又进行了课件制作培训。
使45岁以下的教师,能够自己制作网页,自己制作课件。
3.抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。
三.实抓课堂教学,促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。
因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:
①落实好新大纲精神,用好新教材。
学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。
②开展集体备课活动。
每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。
③开展课堂教学研讨活动。
分三步走:
第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;
第二步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。
④开展教师课堂教学大比武活动。
学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。
几点收获:
很好地体现了学生是学习的主人;
自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;
主体参与、以学定教的教学模式在教学中广泛应用;
现dai化教学手段的应用较为熟练。
⑤落实好实践活动。
本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践,进一步落实好新大纲精神。
教师充分开发和利用各种教育资源,创造性的组织好语文及数学实践活动。
各年级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求(利用晨会或课外活动时间),有计划的安排了学生背诵80首古诗。
⑥我们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。
这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。
四、参加教研活动情况本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。
四月份,参加区教研室组织的优质课评选活动,本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖;
五月份郭明老师dai表我区参加了市小学语文优质评选活动,获一等奖第一名;
十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动,孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。
孙爱红、郭明老师还dai表我区参加了淄博市教学能手评选活动,结果尚未揭晓。
十一月份,我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会,会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》,并且有我为本课进行了点评。
在学校全体领导教师的共同努力下,该会议取得了圆满的成功,受到了市教研室领导及与会dai表的好评。
也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。
12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交给的实验任务。
五.课题的实验与研究,成果显著以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。
这已在教育管理者心中达成共识。
教育变革需要教育科研,小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。
发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保zheng。
近几年来,学校承接了国家级四结合,省级作文目标全程序列训练整体设计实验、学生心理健康教育研究性学习,市级小学语文创新学习,区级综合运用现dai化教学手段、素质教育评价及学法指导等近十项课题。
使教师人人参与教科研,在教中研,研中教,从而有效的提高教育教学质量。
1.综合运用现dai化教学手段课题的实验有了新进展首先,加强硬件配置,实现计算机进课堂;
对教师课件制作培训,使教师能熟练使用教学软件和制作课件;
加强软件配置,为教师提供教学素材。
充分发挥现dai化教学手段辅助教学的优势,提高课堂教学效率。
其次,利用互联网的资源,探索网络环境下教与学。
如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题,也是综合运用现dai化实验课题的深化。
本学期,我着力在这一方面进行了一些探索与尝试,并取得了较好的成绩。
我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖;
给王颖、李霞老师设计的一年级《口语交际》及《雪地里的小画家》两节课,受到了关玛丽市长的高度评价。
使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。
2.素质教育评价实验,取得了阶段性实验成果20xx年3月学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的素质教育评价实验课题,从接受实验任务到制定实验计划,到不断完善实验计划,全体任课教师倾注了大量的心血,本学期在总结上学期实验的基础上,进一步深化、完善这项实验,以取得了阶段性实验成果,收到了很好的实验效果,为教研室提供了较好的实验范例。
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。
由于学校的接待活动较多,有时忙于应付,有的教研计划不能很好地落实,还需要在今后的工作中协调安排好,以保zheng教育教学工作扎实有效地进行。
此致
敬礼
总结人:
总结时间:
20xx.12
学校教学教学工作总结篇2
岁岁黄叶落,今朝又年末。
拾起昨日穗,为求来年果。
xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下,如今已逐渐发芽,成长着。
回顾本学期的教研工作,无不感慨良多。
现就其中的点滴做一个小结,以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。
一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。
学期伊始,教办、学校领导就多次召开教研工作会议,商议本期的教研思路。
指出:
教研就如同船的舵,好比老人手中的拐杖,它是教师前进中的助进剂,必须要让教研先行,要放开手脚大胆实践,力求闯出一条既省力又有效的路子。
正因为有了这样的认识,有了这样的魄力,才有了本期教研的大跨步前进。
同时,学校各个教研组组长都尽心尽职,勇于开拓,不计报酬,忘我工作。
全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我最大的努力,用心投身于教研教改。
因为有了这些,教研才能真正落实到教学之中,为教学服务,为马鞍学校的振兴服务。
二、教研工作所取得的显著的成绩。
1。
教师的教学业务水平有了明显的提高。
由于本期把全校教师划分为四个组:
语文组、数学组、英语组、理化组,并在此基础上展开教研活动,要求教师一学年至少上一节公开课,教研组内实行群众备课,做好“说”、“讲”、“评”课。
教师们相互学习取长补短,相互探讨共同进步,教学技能逐渐成熟,教学艺术得到提升。
因而,在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。
2。
教师的教学研究潜力得以增强。
教学是一门艺术。
它有着许多值得去认真研究的东西。
所有教师正是基于这样的思想,在教学实践中,不断结合自我所任的班级的状况,所教的学科的特点,根据不一样的客观状况,采用不一样的教学研究方法。
个性是本期的初一教师采用的新教材,实行的是新课程标准,研究该怎样上,很值得研究。
3。
新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。
虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人,但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。
为此,我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲,下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计,引进了一些先进教学理念,使一些教师的教学观念有所转变。
4。
各科教学模式已定雏型。
语文的教学采用目标导读法,数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型,教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法,能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。
5。
教学质量迅速攀升。
目前,我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。
快班的主要学科均名列全镇前茅。
三、存在的`不足以及改善的意见。
学科研究不均衡,一些学科由于多年扎实教学研究,教师的研究水平较高,研究热情饱满,研究成果喜人。
但也有极个别的学科研究还有待提高。
教研经费短缺制约着教研工作的开展。
教研经费的投入严重不足,一些教研工作无法实施。
部分教师对新课程标准把握还不够准确。
少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
以上总结尚有不足之处,请多予批评。
学校教学教学工作总结篇3
一、突发事件的发现
05年5月的一个上午,我在批阅学生周记时,先看到阿杜在周记中流露出一种极度的伤感,却不愿说出原因,这非同小可!
紧接着我又翻阅了同宿舍的其他几位同学的周记,终于在一个同学的周记中了解到了一点情况:
“老师,阿杜以为我们都不要她了,您要关心一下,劝劝他”。
二、思考处理方案
对于这种情况,我还从来没有遇到过,这个班是个住宿班,8个人一个宿舍,女孩子在一起,肯定会为了鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,闹小脾气。
不知道到底是什么事,让阿杜那么难过,舍友那么着急。
我必需对这件事进行认真分析,还要妥善处理。
认真思考许久,我做出如下处理思路:
第一步:
分别找她的室友谈心,进一步了解事情真相,找出同宿舍同学关系所存在的问题,并进行引导和教育。
第二步:
再找阿杜谈心了解情况,帮助其消除。
第三步:
利用得到的结论对班上的同学进行教育,同时避免对阿杜再度造成影响。
三、事情原委
小霞因为让阿杜帮忙到水,阿杜不管,俩人闹别扭,小霞一急跑了出去,宿舍六个人都出去追她,剩下阿杜一个人,结果造成阿杜的误解。
四、思考
在这件事情的处理上我应重视的便是学生的人际交往。
平时教师往往更加重视学生的学习,而忽视对学生社会性发展的培养。
现在的学生绝大部分都是独生子女,他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱。
长期以自我为中心,使他们难以客观地认清自己在社会中的地位和作用,在与他人的交往上往往表现得过于敏感或处理不当。
因此,作为教师应十分重视学生的人际交往问题。
人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程。
学生的人际交往是其社会化和人格成熟的关键因素,对于学生的学习、人格的健全发展以及今后成功地走向社会都是至关重要的。
五、引导学生建立良好的同伴关系
建立同伴关系是学生们最基本的人际交往过程,通过这次事件我发现,一些学生在与同伴交往的过程中存在一定的障碍。
做为教师如果想引导学生建立良好的同伴关系,应了解学生在同伴交往过程中存在的一些误区或障碍,并进行有针对性的指导。
事后,全班同学一起讨论《宿舍之内,我们该怎样做?
》阿杜的舍友都发表了自己的意见:
首先要善良和富有爱心,这是一个人幸福的源泉。
只有善良和富有爱心的人最终才会是真正幸福的,当你关爱他人时,你获得的是精神上的快乐与动力。
其次,要互相尊重、互相理解,不欺凌弱者。
不能只考虑自己,不能自私,更不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。
再次,要学会宽容,要拥有宽广的胸襟,不能过于敏感,不要斤斤计较。
凡成大事者不拘小节,我们不要在微小细节上老是影响情绪,分散精力,失去来学校学习的根本目标。
最后,要学会互相帮助、互相监督,学会和睦相处,共同努力去营造一个温暖的小家,利用集体的温暖来让每个同学都能健康快乐地发展。
学校教学教学工作总结篇4
一个学生之所以后进,原因是多方面的。
作为教师要全面了解情况,摸清学生后进的原因。
马克思主义认为:
"
人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
学生生活在现实的社会中,不论他们是否愿意,社会生活的各个方面,每时每刻都在从各个渠道潜移默化的影响着他们。
其中,社会的不良影响和家庭的不良教育,都可为学生不良品德的形成提供条件。
这是学生后进的外因,而这些影响要起作用,必须通过内因即学生本身。
从心理素质看,后进生的独立性意向的迅速发展与认识能力低下不适应的矛盾,使其易感情冲动,产生一些片面的错误的认识。
从思想水平看,后进生社会经验贫乏,辨别是非的能力差。
总之,我们在做后进生思想转化工作之前,首先要做深入细致的调查研究,了解情况,摸清他们后进的原因和关键所在,以便对症下药。
切忌那种不问青红皂白,武断的训斥批评后进生的做法,只有这样,才能和他们推心置腹,让他们向老师吐露思想深处的东西,使老师有针对性的教育他们。
那么,怎样为后进生营造一方良好的"
精神家园"
呢?
一、转变观念,尊重学生,建立民主平等的师生关系。
在现代信息社会,青少年的独立性,自主性大大增强,教师只有转变观念,尊重学生,建立平等的师生关系,才能赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,摆脱消极态度。
理解、信任和友好的人际关系,可以温暖后进生灰冷的心灵,促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯。
简言之,从人格平等的基本观念发展出发,不是将学生视为容纳知识的器皿,而是人,是真正意义上的新生主体,是新世纪的开拓者和创造者。
这就需要教师将感情的立足点完全转移到每一个学生身上,与之同呼吸,共悲欢,再度品味求知的艰辛和幸福。
学生感受到教师平等待人的民主风气,更激励学生对教师的信任和爱戴,这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消雪融,作为教师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤,后进生处在这样的环境里,就不再有自卑感和孤独感,使他们感受到集体生活的温暖,逐步养成良好的行为习惯。
二、转变角色,关心爱护,正确引导。
正确对待后进生,是做好后进生思想转化工作的基础。
在此,我提倡转变角色,从另一个角度看待后进生。
不要总以为后进生已是"
朽木"
不可雕,不要对后进生失去信心,不要总把后进生看成是"
坏材料"
。
只有坚持用全面发展的观点认识和看待后进生:
既要看到他们相对落后的一面,又要善于发现他们的"
闪光点"
,要相信后进生身上蕴藏着可以成功发展的巨大潜能,他们完全可以赶上先进的行列。
面对后进生,最有效的办法莫过于做他们的知心朋友,作为他们可以"
倾诉"
的对象。
我采取和后进生交朋友谈心的方式,和他们建立比较密切的关系,并进行及时的引导和帮助。
在理解信任和平等的基础上,真正站在关心后进生成长进步的立场上,和他们一起共度难关,努力营造一种宽松和谐的气氛,增加认同感,使得后进生放下包袱,倾吐真言,从而全面了解到他们的真实情况,找出原委,并对他们身上的积极因素加以肯定,鼓励和引导他们确立新的行为目标,在交流和沟通中,不断肯定后进生新的行为模式和进步表现。
这样在不断交流中,后进生就会从教育者那里吸取力量,不断进步。
三、学校,家庭,社会教育三方结合,共同为后进生做好后盾工作。
长期以来,在教育学生特别是后进生问题上,校外教育与校内教育配合的不够,一方面,学校苦口婆心的教育后进生,另一方面,社会上不关心和讽刺后进生的现象比较普遍,从而淡化了学校教育。
为此,在后进生转化过程中,我们既要充分发挥学校主导作用,又要充分利用校外因素对他们的积极影响,尤其要十分重视家庭教育的作用,做好后进生家长的工作,取得家长的配合和帮助,达到共同教育的目的。
同时,后进生思想觉悟提高的过程是一个长期的,曲折的,不断反复的过程,不可能依靠一、二次的谈心、说服教育,就会从根本上解决问题。
因此,我们要冷静分析,要正确对待后进生,在前进道路上出现的反复,不能一看到后进生在前进的道路上出现的反复就斥之为屡教不改、不堪造就。
在这种情况下,教师不只是"
恨铁不成钢"
,而需炼铁成钢。
采取正确的态度和方法,不失时机的关心他们,引导和鼓励他们爬起来再前进。
学校教学教学工作总结篇5
一年来,习城乡中心校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神,根据学年初习城乡中心校制定的体卫艺工作目标,在各级领导的重视、关心和全乡教师的辛勤工作下,全乡学校体卫艺工作取得了可喜的成绩,对于增强学生体质,提高学生艺术综合素质,注重实效,突出“健康第一”的指导思想,使全乡师生更新观念,统一认识,促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道,在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。
为进一步做好体卫艺工作,现将20xx年体、卫、艺具体工作总结如下:
一、加强领导明确职责推动体卫艺工作的全面发展
学年初,习城乡中心校设专职人员具体负体、卫、艺工作,成立了以杨校长为组长的习城乡中小学体卫艺工作领导小组,统管全乡学校的体、卫、艺工作,积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神,扎扎实实地开展了各项工作,通过宣传、发动,统一认识,落实体、卫、艺工作的责任,明确体、卫、艺工作的要求,完善体、卫艺工作网络,使各校把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容,加强领导,强化管理,面向全体学生,全面贯彻落实党的教育方针,使全乡中小学体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作
1、严格要求全乡中小学全面实施《学生体质健康标准》,12月份完成对中小学生的健康体质测试工作,并及时上报国家教育部体质测试网站。
认真落实中央七号文件精神,督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间,开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动,保证学生每天锻炼一小时,让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展,从而增强学生的体质和基本活动能力,促进学生强体益智、全面发展。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。
为了做好本项工作,我乡在开学初分校区进行了第三套广播操培训,六月份乡中心校成立检查组对各校培训情况进行了专项检查,本学年开展推广第三套广播体操工作,收到了良好的效果,从而促进了我乡大课间及广播操的有秩序的发展。
3、我乡学校每天都能坚持做好课间操、眼保健操,开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动,经常性组织学生的开展形式多样的文体活动,举行拔河比赛,踢毽、跳绳比赛,通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。
文体活动是体育锻炼的“推进器”,是营造学校体育氛围的有效手段之一。
同时可以丰富校园的体育生活。
4、20xx年6月,习城乡中心校选派了中学生体育代表队参加了濮阳县教育局举办的“新华杯”中学生田径运动会,并圆满的完成了各项任务。
5、习城乡中心校对各中小学的环境卫生、学生个人卫生常抓不懈,定期进行检查督促,使学生养成了讲卫生的好习惯,各校的校园环境整洁。
6、该学年规范了各中小学校卫生管理制度,并制定了卫生管理手册印发给了每所学校,要求各校严格执行卫生管理制度,落实学校卫生管理工作措施,通过各中小学校的共同努力,我们在校园卫生方面得到了很大的改进,对食堂食品卫生工作,我们更是狠抓落实,检查督促,严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,完善学校食品卫生安全应急预案,进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理,要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度,杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生,确保学校食堂安全卫生无隐患。
7、中心校与乡卫管站结合,实行了乡医、村医包校,各校与乡医主动结合多次分校区对全校师生进行了传染病防控知识培训,加强了对学生的卫生保健工作。
8、加强“传染病”防控工作,建立建全传染病防控工作制度,成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组,把具体的防控措施落到实处,有效地控制了传染病不在我乡学校蔓延。
9、认真落实市教育局颁布的课程计划,各校均能按规定每年级每周一节健康课,开足开齐艺术类课程,有兼职教师、有教案,学生健康教育知晓率达80%,增强学生的体质和自我保护能力。
加强少年儿童的心理健康教育,搞好心理咨询,培养学生的健全人格,防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷,保证所有青少年学生都能健康成长。
三、开展艺术教育
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动,从而拓宽了学生的视野,锻炼了学生的能力。
2、为推进艺术类课程开设,暑假我们分校区进行培训了全乡中小学音体美教师,确保了音体美课程的开设,进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究,培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3、在“六·
一”习城乡中心校安排各校组织召开庆六.一文艺汇演活动,通过此活动,培养了学生的艺术情操。
4、积极组织参加县教育局举办文艺调演和汇演,我乡学生刘梦哲参加了县教育局庆祝教师节表彰会文艺演出,赢得在场观众的阵阵掌声,获得领导的一致好评。
5、全乡学校都能根据学生的特长和爱好,成立若干个兴趣小组,并能纳入教学计划,定期开展活动,学生的个性得到发展,能力得到提高,促进了艺术教育向素质教育的转轨。
习城乡学校体、卫、艺工作在各级领导的关心和指导下,正在健康的发展,一方面我乡有8所小学配备了体育器材,加大了体育设施的投入,另一方面各校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体、卫、艺工作,将体、卫、艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教育。
虽然我们的工作还有一些不足之处,但这是前进中的不足,我们要在发现不足的过程中,进一步明确了今后的努力方向,完善我们的工作。
可以相信:
通过我们共同的努力,全乡学校教育这块沃土上的体、卫、艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!
学校教学教学工作总结篇6
四月是一个温暖宜人、百花盛开的月份,也是同学们学习知识、积累知识的好时机。
我校在总结三月份工作经验的基础上,按计
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