一年级上册写字教案Word文件下载.docx
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二、认读单韵母a、o、e、i、u、ü
1、指名读
2、齐读
3、开火车带读
三、指导书写。
1.认识四线格,学习使用四线格。
2.能正确书写a、o、e、i、u、ü
3、教师示范,指导写法,学生描红。
a、占中格,先写左半圆,再写竖右弯。
o、
o也占中格,一笔写成
e、e也占中格,先在中格的中间写横,然后连着写左半圆。
……
4、学生练习书写,教师巡视指导。
5、学生作业展评。
6、教师小结。
四、全课总结
这节课学会了什么?
希望同学们今后再接再厉,书写要一次比一次有进步。
第二课
1、在四线格中正确书写b、p、m、f等11个声母。
2、培养学生的书写能力。
教学重点:
能正确在四线格里书写11个声母
教学难点:
掌握书写笔顺。
今天我们来学习书写声母b、p、m、f等11个声母
二、认读声母b、p、m、f等11个声母
采用指名读、抽读、齐读的方法。
2.声母b、p、m、f等11个声母
d的笔顺:
cd共两笔,占中格和上格。
t的笔顺:
|t共两笔,t写在上格和中格。
n共两笔,占中格。
l竖要写直,占中格和上格。
第三课
在四线格中正确书写j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w12个声母。
正确在四线格里书写j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w
今天我们来学习书写12个声母j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。
二、认读j、q、x、z、c、s等12个声母
1.教师示范,指导写法,学生描红。
j、先写竖左弯,再写点。
q、先写左半圆,再写竖。
x、z、c、s、占中格……
2、学生练习书写其它声母,教师巡视指导。
3、学生作业展评。
希望同学们今后再接再厉,书写要仔细认真。
第四课
在四线格中正确书写ai、ei、ui、ao、ou、iuie、ue、er、an、en、in十二个复韵母。
在四线格里书写ai、ei、ui、ao、ou、iu等十二个复韵母。
掌握汉语拼音的书写笔顺。
今天我们来学习书写ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in十二个复韵母。
二、认读十二个复韵母。
采用自己读、指名读、抽读、齐读的方法。
1.学生观察,教师示范。
ai、ei、ui、ao、ou、iu等十二个复韵母,都是两个字母组成的,书写时要靠拢,仔细观察老师的书写笔顺。
2、指导写法,学生描红。
练习书写,教师巡视指导。
希望同学们今后继续努力,养成良好书写习惯。
第五课
正确在四线格中书写un、ü
n、ang、eng、ing、ong六个复韵母。
在四线格里书写un、ü
今天我们来学习书写un、ü
二、认读un、ü
un、ü
n、ang、eng、ing、ong六个复韵母,书写时要靠拢。
有什么收获?
老师希望同学们今后继续努力,养成良好书写习惯。
第六课
在四线格中正确书写zhi、chi、shi、ri、zi、ci六个整体认读音节。
正确在四线格里书写音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci。
演示法、讲授法、练习法
今天我们来学习书写zhi、chi、shi、ri、zi、ci六个整体认读音节。
二、认读六个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci。
六个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci是两个或者三个字母组成的,书写时要靠拢。
老师希望同学们今后继续努力,养成良好书写习惯,提高自己的书写能力。
第七课
在四线格中正确书写si、yi、wu、yu、yin、yun、ying等十个整体认读音节。
在四线格里书写si、yi、w、yin、yun、ying等十个整体认读音节。
今天我们来学习书写si、yi、wu、yu、yin、yun、ying等十个整体认读音节。
二、认读十个整体认读音节si、yi、wu、yu、yin、yun、ying等。
1.学生观察,说说怎样写好这些字母?
2、教师范写。
六个整体认读音节十个整体认读音节,书写时要靠拢。
3、指导写法,学生描红。
4、学生作业展评。
老师希望同学们今后继续努力,提高自己的书写能力,养成良好书写习惯。
汉语拼音总复习
第八课
在四线格中正确书写声母、韵母、整体认读音节。
正确在四线格里书写声母、韵母、整体认读音节。
。
今天我们来学习书写声母、韵母、整体认读音节。
二、认读声母、韵母、整体认读音节。
3、指导写法,学生描红练习书写,教师巡视指导。
识字一
1、一去二三里
在田字格中正确书写“一、二、三”三个字。
在田字格里书写“一、二、三”,写好笔画长横。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画长横。
今天我们来学习书写“一、二、三”三个字。
二、认读“一、二、三”。
1.学生观察,说说怎样写好这些字?
指导书写“一”。
(1)教师介绍笔画名称“横”,范写“一”,边写边讲述书写要领:
起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔梢顿。
(2)学生描一个、写一个,教师巡视;
讲述后,学生继续练写。
3、指导写法,学生练习书写,教师巡视指导。
2、口耳目
在田字格中正确书写“十、木、禾”三个字。
正确在田字格里书写“十、木、禾”。
写好笔画短横。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画短横。
今天我们来学习书写“十、木、禾”三个字。
二、认读三个字。
1.出示课件:
学生观察,说说怎样写好这些字?
2、教师范写“十”。
学生观察,教师书写“十”。
(1)分析笔画。
(2)介绍笔顺规则:
先横后竖。
(3)学生观察课本上的范字。
(4)教师范写,并提醒学生:
注意两笔的交接处,横笔左右较均匀,竖笔的上部短,下部长。
(5)学生描一个、写一个;
评议;
继续练写。
3、学生作业展评。
老师希望同学们今后继续努力,提高自己的书写能力。
3、在家里
在田字格中正确书写“上、下、土、个”四个字。
正确在田字格里书写“上、下、土、个”,写好笔画长竖。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画长竖。
今天我们来学习书写“上、下、土、个”四个字。
二、认读“上、下、土、个。
2、教师范写“上”。
(1)学生观察,分析笔画。
“上”是独体字最后一笔横要长。
(6)评议;
继续练写“下、图、个”。
希望你们今后继续努力,练一首好字。
4、操场上
在田字格中正确书写“八、入、大、天”四个字。
正确在田字格里书写“八、入、大、天”,写好笔画撇。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画撇。
今天我们来学习书写“八、入、大、天”四个字。
二、认读“八、入、大、天”。
采用指名读、开火车认读、齐读的方法。
⑴仔细观察“大”、“天”,比一比,说一说。
⑵仔细观察“大”、“天”两字的撇笔,并与“八”“入”比较。
2、在书上的田字格中描一描。
3、教师范写。
4‘请四位同学上台写。
同学们看他们写得好不好,为什么?
5、用“八”、“入”、“大”、“天”组词。
6、评议;
7、学生作业展评。
复习拓展一
在田字格中正确书写“牛、羊、书、架”等字。
正确在田字格里书写字。
掌握汉字的书写笔顺。
今天我们来学习书写“牛、羊、书、架”等字。
二、认读“牛、羊、书、架”等字。
2、教师范写“三、羊”。
“三”最后一横要长。
“羊”中间的竖不出头。
(4)教师范写,学生描一个、写一个;
(5)继续练写其它字。
希望你们今后继续努力,提高写作能力。
课文
1、画
在田字格中正确书写“人、火、文、六”四个字。
在田字格里书写“人、火、文、六”,写好笔画捺。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画捺。
今天我们来学习书写“人、火、文、六”四个字。
二、认读“人、火、文、六”。
采用指名读、抽读、开火车带读的方法。
2、指导认读“文、六”,说说它们的异同。
3、观察“文、六”在田字格中的位置,再按笔顺写生宇。
“文”的第一笔“点”在上半格的竖中线上,第二笔“横”在横中线上面上半格靠近竖中线处起笔,撇到左下半格,捺比较长。
“六”的第三笔是“短撇”,最后一笔是“长点”
4、指导写法,学生练习书写,教师巡视指导。
2、四季
在田字格中正确书写“七、儿、九、无”四个字。
正确书写“七、儿、九、无”,写好笔画短竖。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画短竖。
今天我们来学习书写“七、儿、九、无”四个字。
二、认读“七、儿、九、无”四个字。
采用指名读、抽读、开火车带读的方法。
1、教师范写“七”,学生观察,并说说发现了什么。
(横有点上扬,竖弯钩中竖的部分压在竖中线)。
2、出示“儿”在田字格的位置,学生自己观察并书写。
3、出示“九”让学生观察,说说自己的发现,或要提醒小朋友注意什么。
(横折弯钩中横的部分要压在横中线)课件演示“九”的书写顺序,横折弯钩用红笔显示。
4、出示“无”,学生自己观察井书写。
3、小小竹排画中游
在田字格中正确书写“口、日、中”三个字。
在田字格里书写“口、日、中”,写好笔画短竖。
今天我们来学习书写“口、日、中”三个字。
二、认读“口、日、中”
1、出示“日”,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,再仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么。
2、“中”先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师一起书空,认识新的笔画“一”,然后学生书写一个。
3、“口”由学生自己观察后书写。
4、哪座房子最漂亮
在田字格中正确书写“了、子、门、月”四个字。
在田字格里书写“了、子、门、月”,写好笔画短竖。
今天我们来学习书写“了、子、门、月”四个字。
二、认读“了、子、门、月”四个字。
1、认读生字“了、子、门、月”。
说说在哪些课文中学过这些字,在什么地方见过这些字
2、分析字形:
用“比较法”区别“了、子”;
用“说笔顺法”记忆“门、月”。
3、指导书写:
学生观察生字在田字格中的位置。
4、教师范写,学生练写。
5、爷爷和小树
在田字格中正确书写“不、开、四、五”四个字。
正确书写“不、开、四、五”,写好笔画右点。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画右点。
今天我们来学习书写“不、开、四、五”四个字。
二、认读“不、开、四、五”。
1、认读生字“不、开、四、五”四个字。
2、指导书写生字“不、开”
指导学生观察生字在田字格中的位置,书空“不、开”的笔顺,按笔顺先描写,再独立写两个。
3、展评:
学生自查自纠。
总结本课内容。
复习拓展二
在田字格中正确书写“秋天、山水”等字。
今天我们来学习书写“秋天、山水”等字。
二、认读“秋天、山水”等词语。
2、教师范写“秋、树”。
“秋”子是“禾”做偏旁。
最后一笔是点。
“树”要写的紧凑一点。
6、静夜思
在田字格中正确书写“目、耳、头、米”四个字。
正确书写“目、耳、头、米”,写好笔画左点。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画左点。
今天我们来学习书写“目、耳、头、米”四个字。
二、认读“目、耳、头、米”四个字。
1、观察生字“目、耳、头、米”四个字。
a.观察“目、耳”在田字格中的位置,注意这两个字的宽度。
b.指学生说一说再书空。
3.学生书写后展示、评议。
4、学生观察“头、来”两个字在田字格中的位置。
5、作业展评:
7、小小的船
在田字格中正确书写“见、白、田、电”四个字。
正确书写“见、白、田、电”,写好笔画竖折。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画竖折。
今天我们来学习书写“见、白、田、电”四个字。
二、认读
学生观察、讨论,交流“白、田、电”三个字的书写。
(字要写的宽一些,“电”中的“口”要稍扁一些。
)
2、书空。
3、教师范写,学生临写。
4、展示学生的作业。
5、学生自行观察“见”字并临写。
希望你们今后继续努力,提高写作能力,养成良好书写习惯。
8、阳光
在田字格中正确书写“也、长、山、出”四个字。
正确书写“也、长、山、出”,写好笔画竖折。
今天我们来学习书写“也、长、山、出”四个字。
1、出示“也、长、山、出”,学生观察后,自由说怎样才能写好这些字,其他同学补充。
2、学生示范写。
3、展示学生作业,点评。
9、影子
在田字格中正确书写“飞、马、鸟”三个字。
正确书写“飞、马、鸟”三个字,写好笔画横折。
掌握汉字的书写笔顺,写好笔画横折。
今天我们来学习书写“飞、马、鸟”三个字。
二、认读:
学写“飞”字。
a.看到“飞”字,你觉得它像什么?
(翅膀)
b.第一笔应该写什么?
复习:
横折弯钩“?
帖”。
想一:
哪一个字有这个笔画?
c.比较“飞”和“九”的“?
帖”有什么不一样。
d.看老师写“飞”字,跟老师书空,观察字在田字格的位置。
e.描红,仿写。
2、学习新笔画,学写“马、鸟’’这两个字。
a.认识新笔画:
竖折折钩,跟老师书空,一笔写成。
b.观察这两个字的笔画,你发现了什么?
(如:
都有这个笔画;
“鸟”的一点像“眼睛“)
c.按笔顺书空。
d.描红“马、鸟”。
3、书写练习
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