风电场拟在建项目4Word文档格式.docx
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69:
"福建省普通高中毕业班质量检查文科综合能力测试@#@";i:
1;s:
15904:
"对应问题的基本观念@#@ @#@@#@TheViewOfQuality@#@目录@#@ @#@@#@1.对问题应有的基本观念:
@#@----------------------------P2-4@#@2.降低不良率执行重点:
@#@--------------------------------P5-7@#@3.内部不定时‘炸弹’之制造流程:
@#@--------------------P8@#@4.人的通病:
@#@----------------------------------------------P9-10@#@5.等,永远无法接受的借口:
@#@-------------------------P11-12@#@6.一个优秀公司的成功因素:
@#@-------------------------P13@#@ @#@@#@1.对问题应有的基本观念:
@#@@#@1.问题不会因为你刻意去躲避而自动消失,躲避问题只会让后果更加的严重。
@#@@#@2.隐藏性的问题就如“定時炸彈”,其殺傷力遠比被發現或發掘而表面化的问题更加容易致命.@#@3.問題必須先被發現或發掘,使之表面化,才有被徹底解決的機會.@#@4.問題越早被發現/發掘,處理成本越低,這是很簡單的數學@#@5.沒有責任感,能力,敏感度,危機意識去發現或發掘問題其本身就是最重要的問題.@#@6.現在沒有問題並不表示以後沒有問題,環境,市場,條件都在變@#@7.合規格不一定表示沒有問題,不要把這句話當作護身符.@#@8.預防問題的成本永遠低于解決問題的成本.@#@9.有問題不在廠內解決掉就是把問題轉到市場(客戶)上,其處理成本及對公司形象的影響更為巨大與深處.@#@10.沒有徹底解決掉的問題依然還是問題,問題必須追蹤至徹底解決為止.@#@11.第一次就作對是消滅問題的不二法門.@#@12.解決問題要快速,越晚發現/發掘問題,其解決對策越艱難,造成的損失也越大.@#@13.在生產過程中能被發現/發掘的問題一定也能在市場(客戶)上被發現.@#@14.問題的嚴重性不完全取決于其所顯示出的幾率(%),只有在的真正原因被分析出來後,才能判斷問題的嚴重性@#@15.有問題不去解決的話,問題會一直積累,有如滾雪球越滾越大@#@16.對客戶有負面影響的都是問題.@#@17.無法過濾的問題永遠比能夠有效過濾的問題殺傷力大.@#@18.沒有責任感,缺乏敏感度,沒有危機意識及不俱備分析能力的人是無法發現問題的@#@19.發現/發掘問題而不及時報告,會嚴重地影響解決問題的時機與時效,可能造成致@#@命的殺傷力@#@20.問題就是問題,不要心存僥倖,自圓其說,自欺欺人或學駝鳥政策@#@21.不要把問題丟給別人或客戶去發現,判斷及解決@#@22客戶碰到問題或需要協助時才會大聲叫,不要“不信邪”.客戶不會自找麻煩的.@#@23.徹底地解決問題必須依賴周全的分析,足夠及可靠的資訊去把真正原因分析出來.@#@24.花錢去解決一個不是問題的問題是浪費資源,客戶不會感激你,也不會多花一分錢買你的東西.@#@25.在沒有很大把握之前,應做小量試作,去驗證解決問題的有效性@#@26.假如問題是你本人造成而不立即自首,企圖推卸,狡辯或隱瞞問題,將對公司造成更大更深遠的傷害@#@27.接受而面對一個問題,不取決于那個問題對你個人所造成的影響,而是取決于“那個問題到底存不存在”@#@28.問題是永遠存在的,認為沒有問題的人本身就是一個最大的問題(不求上進)@#@29.不要在爭吵,狡辯,猶疑,推卸中錯過了解決問題的機會.@#@30.踫到問題時大家必需首先團結一致,先把問題解決後再討論責任歸屬問題及如何預防再發.@#@31.不要抱怨問題太多,要面對問題,假如都沒有問題的話公司為什麼還要聘請我們.@#@32.不要等主管來問的時候才告訴他問題,要主動把問題告訴主管,不要給主管“lastminutesurprise”最後一秒的驚訝.@#@33.向主管提出問題時必須先做好初步分析,提出問題時主管可能需要的資訊必須先準備好,要能提供你自己的看法及初步解決方案,不可以直接把一個問題丟給主管去解決,而不先做好初步分析及準確.@#@34.不及時把問題提出而以未做完初步分析為借口是絕對不可以接受的.@#@35.一個看破紅塵,與世無爭,不求上進,對周圍環境毫不關心,認定標準有問題的人是@#@不可能發現問題的@#@36.因為怕得罪人,一味想做“好人”而不把問題提出來的人是很有問題的人.@#@37.踫到幾個問題同時發生時,必須很快地做好初步分析或判斷,認定優先次序,想一次解決一百個問題的人,最後可能連一個問題都無法徹底解決.@#@38.您的信心是當您親自參加過很多解決問題的過程中體會出來的,建立出來的.沒有參與的人永遠不可能有信心的.@#@39.解決問題通常會有兩種對策,即暫時對策及永久對策@#@暫時對策較快,可能會影響效率及成本,但不可以影響品質@#@永久對策較慢,但可以同時兼顧到效率,成本及品質@#@40.譏笑別人提出/發掘的問題其本身是最應該被譏笑的.@#@41.對他人提出/發掘的問題,不經思考分析就主觀地下定論或否定,會造成以後永遠不會有人願意提問題了.@#@42.假如有人告訴你沒有問題時,你要特別小心地分辨@#@----是否真的沒有問題?
@#@@#@----是有問題,但還沒有浮現在桌面上?
@#@@#@----是有問題,但因為標準認可太低而不被認為是問題?
@#@@#@主動出擊,發掘問題,預防問題,不要讓問題有機會找你@#@降低不良率執行重點@#@1.效率絕對是品質的副產品,您一定要相信,請不要懷疑!
@#@@#@2.降低不良率是您每天最重要的工作,必須連續不間斷的在做.@#@3.對不良絕對不要容忍,只要您找出原因,是不難解決問題的.@#@4.對提供給您產品或給您服務的供應者而言(廣義的解釋,例如成品組立線用的PCBA,其供應者為PCBAChassis線).您是客戶,一定要要求供應者提供無缺陷的產品或服務,就好像您自己出錢買東西一樣,不是嗎?
@#@@#@5.你想要降低不良,就一定要在發現不良後立即很清楚的回饋給造成不良的源頭,積極對策,同時追蹤對策之有效性.@#@6.一定要填寫不良回饋及防止再發請求書,但是不要等到見到報告才動作,太晚了!
@#@見到報表時,不良可能已經滿山滿谷了!
@#@@#@7.如果你提供不確實或不清楚的回饋,或者根本沒有回饋,問題不可能解決,同時會誤導別人走錯方向,損人不利己.@#@8.您的修護站是最能提供最新的信息與狀況的地方,必須花很多精力與時間在那里觀察,徹底了解問題.@#@9.你的修理員不能在那里“猛修”,立即回饋問題比“猛修”更重要,最好無不良可修.@#@10.記得:
@#@有問題一定要即時反應並要求配合與支援@#@.會哭的小孩有奶喝!
@#@(反映)@#@.早起的鳥兒有蟲吃!
@#@(時機)@#@11.問題一定要在第一現場才能看清楚,不要憑空想像問題.@#@12.不要自己騙自己,自己安慰自己,自欺欺人.@#@13.對別人善意的回饋,不要當成是責難.@#@14.不管不良的比率是“多少”能找出不良根源的問題就一定“能”解決,也一定“要”解決.@#@15.客戶有權力要求供應者處理及維修他所供應之不良品.@#@16.在對策前所生產的東西肯定有不良,請供應者務必記得處理(重工或重檢)!
@#@這一點大家常常忽略.@#@17.供應者必須時時關心並了解他所提供之產品及服務的品質,供應者必須常常主動赴客戶的現場觀察及詢問,而不是等客戶找上門來才被動地到客戶的第一現場去了解@#@18.在任何時間,客戶有權力要求供應者立即到客戶的第一現場去觀察了解及討論如何解決問題.@#@19.任何問題是大家皆必須相互配合解決的,不要在那里枯等別人來解決問題,要積極地回饋,主動出擊及要求.@#@20回饋問題及解決問題是一種很細膩的基本動作不是粗枝大葉的動作,這一點認知是大家必須有的.@#@21有問題不回饋,找根源及積極找對策的話,則問題永遠存在.@#@22.您的供應商殷切的期盼您的回饋來協助他們了解問題及尋求改善對策.@#@23.不要嫌麻煩而不配合或不動作.@#@24.您的不良率是否能夠控制及降低下來,與您的供應者有牢不可破之關系,大家必須全力合作而不是相互責怪.@#@25.根據事實及數據來解決問題,不是靠“感情”,“感覺”,“以為”,“應該”.@#@26.千萬不可以明知有問題但是還是允許它活生生不斷出現.@#@27.問題一定得越早對策處理,才會有效,同時處理成本會越低.@#@28.吵架及一味地責怪他人或毫無根據狡辯只有對公司造成更大的傷害,斷送良機.@#@29.解決問題的時機很重要,時機不會等你的!
@#@該加班分析,一定要配合加班.@#@30.不要太草率地放棄,您沒有根據而自以為不可能解決問題的構想,你可能痛失良機.@#@31.在問題根源未找出之前,盲目地沖刺只是以更快速度制造更多的不良品等待修理而已.@#@32.沒有有效的防止再發生對策,僅僅只是把問題處理掉的話,該問題絕對不能算已徹底解決.@#@33.隱藏問題所造成的後果是極端可怕的.@#@34.一定要抓到重點,對策才會有效,否則大家只是白忙一場,虛功一件.@#@35.天下沒有解決不了的問題,只要您以正確的心態去解決問題,落實以上的基本動作.@#@36.您自己沒有信心或對策不成熟所生產出來的產品一定要做記號及記錄.萬一出狀況,您可以不必海底撈針.@#@內部不定時“炸彈”之制造流程@#@試做評估@#@R&@#@D@#@生產或客戶@#@問題或潛伏性問題存在@#@可清楚顯示出來之問題@#@問題被@#@表面化@#@被告知並解決@#@沒有@#@問題@#@Margin或差異性問題@#@問題沒有被表面化,並沒有任何記錄留下@#@不知道,故問題依然存在@#@生產或客戶發現問題,造成客戶損失@#@為什麼我們有那麼多機會及早發現問題並及時解決之,而我們卻常常失之交臂?
@#@@#@1.QC太容易妥協,認為只要R&@#@D同意就沒有QC的責任,沒有自己的立場或立場不夠堅定.@#@2.QC應有追求高品質的欲望,在不增加Cost的情況下,去要求最高的品質及最精致的產品@#@3.QC應該根據Fact&@#@Figure來做決定,絕不可Basedonfeeling.傳遞給上面的資訊必須經過Verified.@#@4.QC對于任何產品,自己或其它部門在系統或觀念上之Discrepancy都必須要care,自己部門更要以身作則.@#@5.QC千萬不可什麼都怕,就不怕品質做不好.@#@6.生技千萬不要是隱藏問題而成為制造不定時炸彈的主要元凶.@#@7.任何的品質回饋都要留下記錄,並Followup至問題被根本性解決為止.@#@8.QC/QA,生技,製造,R&@#@D,及管理者一定要有正確之品質觀念@#@人的通病@#@♦1.明哲保身,不願承擔及負責,能躲就躲,能閃就閃.@#@♦2.怕輸,輸不起.@#@♦3.不守紀律,認為守紀律有時會吃虧.@#@♦3.自私自利,重視個人利益,忽略整體利益.@#@♦5.利益掛帥,利益是做任何事唯一的原動力/誘因@#@♦6.先求酬勞,再談付出.@#@♦7.不擇手段,不顧後果,只求短期利益.@#@♦8.以自己為中心的優先順序做事.@#@♦9.好高鶩遠,小事不做,大事做不好.@#@♦10.求知欲低.@#@♦11.讀書不求甚解.@#@♦12.不在基本動作上下苦功,喜歡取巧,不夠扎實.@#@♦13.愛耍小聰明,喜歡摸魚,混日子.@#@♦14.對自己要求少少,對別人要求多多.@#@♦15.欺善怕惡.@#@♦16.花太多時間斗爭,喊口號,太少時間做事.@#@♦17.馬馬虎虎,以自己為導向的認可標準.@#@♦18.原因講不出來,借口多如牛毛,出口成章,如數家珍.@#@♦19.沒有堅強的毅力,有始無終.@#@♦20.不願意動腦筋.@#@♦21.不肯用心,不求上進.@#@♦22.做事欠周詳考慮與計劃,往往無法第一次就做好,浪費寶貴時光,錯失良機.@#@♦23.只求方便,不顧後果,不顧是與非,對與錯.@#@♦24.是非不分@#@♦25.為了做好人,可以不顧公司的整體利益.@#@♦26.對周圍之環境不夠開心.@#@♦27.不注意個人形象.@#@♦28.適應力很強,但方法,想法,做法不正確.@#@♦29.沒有危機意識.@#@♦30.看不得別人好.@#@♦31.被動,不夠積極.@#@♦32.不夠團結,有如多頭馬車.@#@♦33.報喜不報憂,報小不報大.@#@♦34.不願意承諾.@#@♦35.做事沒有“確定,再確定”的習慣.@#@等,永遠無法接受的借口@#@♦1.等就是:
@#@守株待兔,坐吃山空,坐以待斃.@#@♦2.時間永遠不會等你,時光不會倒流.@#@♦3.機會通常不會等你,機會不是永遠存在的.@#@♦4.顧客不會等你,他們會去找別人.@#@♦5.市場永遠不會等你,等會讓你失掉商機.@#@♦6.等就是:
@#@沒有計劃,沒有管理,沒有責任心.@#@♦7.通通不可能,除了等以外,別無他法.@#@♦8.在等的過程中,問題不會自動消失而會更加惡化,@#@最後是無藥可治.@#@♦9.不做分析,把發生問題的原因盲目地,不負責任地推@#@到別人身上,然後理直氣壯的在枯等是會誤大事的.@#@♦10.做計劃,按計劃進行,依時完成各有關連的事情,其@#@目的就是為了避免等.@#@♦11.要主動去做,去問,去了解,去求助,不要枯等.@#@♦12.學習可以等,貢獻絕不能等.@#@♦13.通常你在等的時候,不只你個人的時間在等,而是有一大堆同事在因你而等,你有沒有計算過等一秒鐘公司會損失多少,你想不想做害群之馬?
@#@@#@♦14.不了解,無法掌握到事情的進展過程與狀況而一味枯等,最後會一場空.@#@♦15.在你進行現在該做的事情時,你必須準備接下來要做的事情以便與之銜接上.如一切按計劃去做,何須等?
@#@@#@♦16.有些人你可以永遠不必等(夢醒時分)!
@#@@#@♦17.不要等到你上司在問的時候,你才開始去做一件你應該是正在進行或已完成的事情.@#@♦18.假如您的計劃中有某些部分的事情須要別人及時配合的話,請務必及早追蹤及確定,不要等到最後才去追蹤而發現不對勁之時再去補救,為時已晚!
@#@@#@♦19.如果你總是在等那些你“以為”或你認為別人“應該”做的事,而不事先追蹤確認的話,那你肯定會在最後一秒鐘措手不及.@#@♦20.等不能解決題,只會造成問題更大,更棘手,更難解決,而且解決問題時間更少,因為都被你等光了.@#@♦21.假如你認為等是天經地義的話,請到可以讓你等的地方去,這里沒有讓你等的本錢.@#@一個優秀公司的成功因素@#@优秀公司@#@其他公司@#@對客戶的態度@#@♦A客戶第一@#@♦B視客戶的回饋為珍寶@#@♦C以客戶需要為導向@#@業務第一@#@視客戶的回饋為噪音@#@敷衍客戶的需求@#@對客戶的態度@#@♦A.知情不報者,罰@#@♦B.攻擊型@#@♦A.懲罰過失者@#@♦B.防守型@#@有系統的辦事方式@#@♦A.防患于未然@#@♦B.標準化@#@♦C.有條不紊,跟蹤監控@#@♦A.投機取巧,不顧後果@#@♦B.隨心所欲@#@♦C.缺乏計劃,匆匆應戰@#@過程管理@#@♦A.重視達成的過程及結果@#@♦A.只顧最後的結果@#@務實@#@♦A.根據實際下結論@#@♦A.憑感覺@#@創造性@#@♦A.更新目標@#@♦B.積極進取,力求最佳@#@♦A.安于現狀@#@♦B.墨守成規@#@團隊精神@#@♦A.部門間視作客戶@#@與供應商的關系@#@♦B.互相切磋@#@♦A.部門間封閉@#@♦B.爭辯不休@#@品質第一@#@♦A.從開始就保證品質@#@♦B.品質能降低成本@#@♦A.只求產出,不顧後果@#@♦B.品質會增加成本@#@不斷的改善@#@♦A.堅持不斷的改善@#@♦A.不願改變現況@#@";i:
2;s:
26062:
"二级建造师工程法规真题及答案全@#@2018二级建造师工程法规真题及答案@#@1•根据《民法总则》,法人分为()。
@#@@#@A.企业法人和非企业法人@#@B.机关法人,企业法人和社团法人@#@C.一般法人和特别法人@#@D.营利法人,非营利法人和特别法人@#@参考答案:
@#@D,第8页。
@#@@#@2.关于代理的说法,正确的是()。
@#@@#@A.经被代理人同意的转代理,代理人不再承担责任@#@B.同一代理事项有数位代理人的,应当推选牵头人@#@C•作为委托人的法人、非法人组织终止的,委托代理终止@#@D.表见代理是有权代理@#@参考答案:
@#@C,第12页。
@#@@#@3.关于物权的说法,正确的是()。
@#@@#@A.同一物的担保物权人与所有权人应当为同一人@#@B.用益物权人可以是该物的所有权人@#@C.未经农村土地承包经营者同意,土地所有人不得在该地块设立地役@#@D.物权的变动只能基于合同关系@#@参考答案:
@#@C,第18页。
@#@@#@4.关于建设工程专利权保护范围的说法,正确的是()。
@#@@#@A.实用新型以申请时所附的说明书为准@#@B.建设工程发明以其附图为准@#@C.外观设计以在图片或照片中该产品的外观设计为准@#@D.三类专利均以权利要求的内容为准@#@参考答案:
@#@C,第27页。
@#@@#@5•关于留置的说法,正确的是()o@#@A.留置权属于债权@#@B.债权人不负责保管留置物@#@C.建设工程合同可以适用留置权@#@D.留置权基于法定而产生@#@参考答案:
@#@D,第34页。
@#@@#@6.关于财产保险合同的说法,正确的是()o@#@A.保险合同不可以转让@#@B.保险人不得以诉讼方式要求投保人支付保费@#@C.保险合同中的危险具有损失发生的不确定性@#@D.被保险人应当与投保人一致@#@参考答案:
@#@C,第35页。
@#@@#@7.下列法律后果中,属于民事责任承担方式的是()o@#@A.解除合同@#@B.继续履行@#@C.罚款@#@D.合同无效@#@参考答案:
@#@B,第41页。
@#@@#@8.根据《行政诉讼法》,下列情形中属于行政诉讼受案范围的是()<@#@@#@A.对于限制人身自由的行政强制措施不服的@#@B.国防、外交等国家行为@#@C.行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍的约束力的决定、命令@#@D.行政机关对行政机关人员的奖惩、任免等决定@#@【答案】AP348@#@9.关于和解的说法,正确的是()o@#@A.和解只能发生在诉讼前@#@B.当事人申请仲裁后,不可以自行和解@#@C.和解达成协议,必须以书面形式作出@#@D.和解达成的协议具有合同效力@#@【答案】DP341-P342@#@10.下列争议中,受《仲裁法》调整的是()o@#@A.建设行政主管部门处理的行政争议@#@B.劳动争议@#@C.农林承包经营合同争议@#@D.建设工程施工合同争议@#@【答案】DP303@#@11.关于施工许可的说法,正确的是()o@#@A.省级人民政府建设主管部门对小型工程限额的调整,应当报国务院建设主管@#@B.农民自建低层住宅的,应当申请领取施工许可证@#@C.限额以下小型工程应当申请取施工许可证@#@D.施工分包合同签订后,申请领取施工许可证@#@【答案】AP46@#@12.根据《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》,诚信典型和连续()年无不良信用记录的行政相对人办理行政许可过程中,能够享受“绿色通道”和“容缺受理“等便利服务措施。
@#@@#@A.3@#@B.2@#@C.5@#@D.6@#@【答案】AP104@#@13.根据《招标投标法》,中标通知书自()发生法律效力。
@#@@#@A.发出之日@#@B.作出之日@#@C.盖章之日@#@D.收到之日@#@【答案】AP81@#@14.根据《工伤保险条例》,不能认定为工伤的情形是()。
@#@@#@A.在上班途中遭遇本人负主要责任的交通事故者本人伤害的@#@B.患职业病的@#@C.工外出期间,由于工作原因发生事故下落不明的@#@D.高空作业跌落的@#@参考答案:
@#@A,第232页。
@#@@#@15.建设单位组织竣工验收,对不符合民用建筑节能强制性标准的,不得出具()报告。
@#@@#@A.竣工验收合格@#@B.建筑节能合格@#@C.建筑节能达标@#@D.能耗验收合格@#@参考答案:
@#@A,第190页。
@#@@#@16.施工合同履行过程中出现以下情形,施工企业可以被免除违约贵任的是()。
@#@@#@A.施工过程中发生罕见洪灾,导致工期延误@#@B.施工过程中遭遇梅雨季节,导致工期延误@#@C.施工企业的设备损坏,导致工期延误@#@D.施工企业迟延施工遭遇泥石流,导致工期延误@#@参考答案:
@#@A,第128页,关于不可抗力。
@#@@#@17.关于申请领取施工许可证的条件的说法,正确的是()。
@#@@#@A.有保证工程进度的基本制度@#@B.建设工程所需投资已经全部到位@#@C.依法必须实行监理的工程已经委托了监理单位@#@D.已经与施工企业签订了合作协议@#@参考答案:
@#@C,第49页。
@#@@#@18.发售招标文件收取的费用应当限于补偿()的成本支出。
@#@@#@A.编制招标文件@#@B.印刷、由E寄招标文件@#@C.招标人办公@#@D.招标活动@#@参考答案:
@#@B,第79页。
@#@@#@19.关于劳动争议解决方式的说法,正确的是()。
@#@@#@A.用人单位与劳动者发生劳动争议的,劳动者应当先申请本单位劳动争议调解委员会调解@#@B.用人单位与劳动者发生劳动争议,劳动者可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼,也可以自行和解@#@C.企业劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表、工会代表、劳动行政部门代表组成@#@D.用人单位与劳动者发生劳动争议的,可以向劳动者住所地的仲裁委员会申请仲裁@#@参考答案:
@#@B,第150页。
@#@@#@20.根据《民事诉讼法》,属于人民法院应当定中止执行情形的是()。
@#@@#@A.执行案件申请入撤销请的@#@B.作为被执行人的公民死亡,无遗产可供执行,又无义务承担人的@#@C.追索赡养费、抚养费、抚育费案件的权利人死亡的@#@D.作为一方当事人的法人或其他组织终止,尚未确定权利义务承受人的@#@参考答案:
@#@D,第331页。
@#@@#@21.根据《注册建造师管理规定》,不予注册的情形是()。
@#@@#@A.申请人年龄达到60周岁@#@B.申请人因执业活动受到刑事处罚,自刑罚执行完毕之日起至中请注册之日止不满5年@#@C.申请人被吊销注册证书,自处罚决定之日起至申请注册之日止不满5年@#@D.申请人甲请注册之日5年前担任项目经理期间,所负贵项目发生过重大质量和安全事故@#@参考答案:
@#@B,第67。
@#@@#@22,关于工程质量检测的说法,正确的是()。
@#@@#@A.检测人员不得同时受聘于两个或两个以上检测机构@#@B.检测报告必须由检测机构法定代表人签署@#@C.检测机构是不具有独立法人资格的非营利性中介机构@#@D.检测数据和检测报告仅供施工企业参考@#@参考答案:
@#@A,第272。
@#@@#@23.注册建造师的下列行为中,可以记入注册建造师执业信用档案的是()@#@A.泄露商业秘密的@#@B.对设计变更有异议的@#@C.经常外出参会的@#@D.拒绝执行监理工程师指令的@#@参考答案:
@#@A,第106页。
@#@@#@24.施工企业将工程隐蔽部位覆盖后,建设单位对质量有疑问并要求施工企@#@业对已覆盖的部位揭开重新检查的,其费用、工期和利润的承担原则是()。
@#@@#@A.经检查证明工程质量不符合合同要求的,由施工企业承担由此增加的费用和延误的工期@#@B.经检查证明工程质量不符合合同要求的,由施工企业承担由此增加的费用建设单位承担延误的工期@#@C.经检查证明工程质量符合合同要求的,建设单位只承担由此延误的工期并支付施工企业合理的利润@#@D.经检查证明工程质量符合合同要求的,建设单位只承担由此增加的费用和延误的工期@#@参考答案:
@#@A,第273-274页。
@#@@#@25.根据《政府采购法实施条例》,政府采购工程依法不进行招标的,可以采用的采购方式是()。
@#@@#@A.询价@#@B.单一来源采购@#@C.直接确定@#@D.框架协议@#@【答案】BP75@#@26.根据《建设工程安全生产管理条例》,工程安全术措施或者专项实施方案的审查的是()。
@#@@#@A.是否达到工程使用功能要素@#@B.是否适用施工要求@#@C.是否符合工程建设强制性标准@#@D.是否达到造价控制目标@#@参考答案:
@#@C,第255页,关于工程监理单位的责任。
@#@@#@27.关于合同形式的说法,正确的是()。
@#@@#@A.合同必须用书面形式@#@B.口头形式属于合同其他形式@#@C.未依法采取书面形式订立的合同无效@#@D.合同可以采用数据电文形式@#@参考答案:
@#@D,第110页。
@#@@#@28.关于仲裁裁决执行效力的说法,正确的是()o@#@A.—方当事人不履行仲裁裁决的,另一方当事人应当向作出裁决的仲裁机构申请执行@#@B.仲裁裁决只在国内生效@#@C.当事人申请执行仲裁裁决的案件,由被执行人所在地或者被执行财产所在地的基层人民法院管辖@#@D.申请仲裁裁决强制执行的期间为2年@#@参考答案:
@#@D,第337页。
@#@@#@29.关于总分包单位的质量责任的说法,正确的是()。
@#@@#@A.分包工程质量由分包单位自行向建设单位负责@#@B.分包单位应当接受总承包单位的质量管理@#@C.总承包单位与分包单位对分包工程的质量各自向建设单位承担相应的责任@#@D.分包工程发生质量问题,建设单位只能向总承包单位请求赔偿@#@参考答案:
@#@B,第270页。
@#@@#@30.某施工合同的约定违反了某行政法规的效力性强制性规定,则该施工合同()。
@#@@#@A.效力待定@#@B.可撤销@#@C.无效@#@D.有效@#@参考答案:
@#@C,第121页。
@#@@#@31,关于工程质量争议处理的说法,正确的是()。
@#@@#@A.建设单位直接指定分包人分包专业工程的,应当承担无过错责任@#@B.施工企业对施工中出现的施工质量问题应当负责返修@#@C.建设工程未经竣工验收,建设单位擅自使用后,以部分质量不符合约定为由主张权利的,应予支持@#@D.建设工程竣工时发现的质量缺陷是建设单位的责任,施工企业不承担返修义务@#@参考答案:
@#@B,第274页。
@#@@#@32.根据《招标投标法》,可以确定中标人的主体是()。
@#@@#@A.经招标人搜权的招标代理机构@#@B.建设行政主管部门@#@C.经招标人授权的评标委员会@#@D.招标投标有形市场@#@参考答案:
@#@C,89页。
@#@@#@33.根据《招标投标法实施条例》,履约保证金的上限是中标合同金额的()@#@A.2%@#@C.10%@#@D.20%@#@参考答案:
@#@C,第89页。
@#@@#@34.根据《绿色施工导则》,建筑垃圾的再利用和回收率力争达到()<@#@@#@A.20%@#@B.40%@#@C.50%@#@D.30%@#@参考答案:
@#@D,第183页。
@#@@#@35.施工企业能够形成建筑市场诚信行为良好行为记录的是()。
@#@@#@A合同正常履约@#@B.未发生违约行为@#@C.获得发包人奖励@#@D.获得建设行政主管部门表彰@#@参考答案:
@#@D,第105页。
@#@@#@36.根据《实施工程建设强制性标准监督规定》,下列情形中不属于强制性标准监督检查内容的是()。
@#@@#@A.工程项目规划、勘察、设计、施工阶段是否符合强制性标准@#@B.工程项目使用的材料、设备是否符合强制性标准@#@C.工程管理人员是否熟悉强制性标准@#@D.工程项目的安全、质量是否符合强制性标准@#@参考答案:
@#@C,第266页。
@#@@#@37.根据《建设工程质量管理条例》,关于工程监理单位质量责任和义务的说法,正确的是()O@#@A.监理单位不得与被监理工程的设计单位有利害关系@#@B.监理单位对施工质量实施监理,并对施工质量承担监理责任@#@C.未经总监理工程师签字,建筑材料不得在工程上使用@#@D.施工图深化文件是监理工作的主要依据@#@参考答案:
@#@B,第285页。
@#@@#@38.关于承揽合同当事人权利义务的说法,正确的是()o@#@A.定作人不得中途变更承揽工作的要求@#@B.定作人提供的材料不符合约定的,承揽人可以自行更换材料@#@C.承揽人向定作人交付工作成果的,定作人应当验收该工作成果@#@D.定作人可以随时解除承揽合同,造成承揽人损失的,应当赔偿损失@#@【答案】D,第153-156@#@39.关于建设工程返修的说法,正确的是()o@#@A.施工企业只对自己原因造成的质量问题负责返修,费用由建设单位承担@#@B.施工企业对所有的质量问题均应当负责返修,费用由建设单位承担@#@C.施工企业对非自己原因造成的质量问题负责返修,费用由责任人承担@#@D.施工企业只对竣工验收时发现的质量问题负责返修并承担费用@#@【答案】CP274@#@40.关于仲裁的说法,正确的是()°@#@@#@A.没有仲裁协议或者仲裁协议无效的,法院对当事人的纠纷应当予以受理@#@B.对于仲裁协议有效的仲裁案件,法院仍具有管辖权@#@C.只要一方当事人申请仲裁,仲裁委员会都应当予以受理@#@D.仲裁裁决作出后,当事人就同一纠纷向法院起诉的,法院应当予以受理@#@【答案】A,P332-333@#@41.根据《合同法》,下列合同转让产生法律效力的是()°@#@@#@11文档来源为:
@#@从网络收集整理.word版本可编辑.@#@A.施工企业将施工合同中主体结构的施工转让给第三人@#@B.施工企业将其对建设单位的债权转让给了水泥厂,并通知了建设单位@#@C.建设单位到期不能支付工程款,书面通知施工企业将债务转让给第三人@#@D.监理单位将监理合同一并转让给其他具有相应监理资质的监理单位@#@【答案】BP124@#@42.下列事项中,属于施工生产安全事故调查组职责的是()。
@#@@#@A.查明事故发生的间接经济损失@#@B.追究责任人的法律责任@#@C.提交事故调查报告@#@D.提出对受伤人员的赔偿方案@#@【答案】CP247@#@43.关于施工合同变更的说法,正确的是()。
@#@@#@A.合同变更应当办理批准、登记手续@#@B.合同变更内容约定不明确的,推定为未变更@#@C.工程变更必将导致合同变更@#@D.合同非实质性条款的变更无须当事人双方协商一致@#@【答案】BP123@#@44.关于出卖人交付标的物的说法,正确的是()。
@#@@#@A.买受人代为保管其拒绝接收的多交部分标的物,出卖人可拒绝负担保管费用@#@B.出卖人应当按照通常的包装方式交付标的物@#@C.合同未约定检验期间的,买受人可以在任何时间检验标的物@#@D.约定交付期间的,出卖人可以在该期间内的任何时间内交付标的物@#@【答案】DP157@#@45.某起生产安全事故造成9人死亡、51人重伤,直接经济损失2000万元,@#@根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,该事故为()。
@#@@#@A.特别重大事故@#@B.重大事故@#@C.较大事故@#@D.—般事故@#@参考答案:
@#@B,第240页。
@#@@#@46.施工企业发生以下情形,建设单位请求解除施工合同,人民法院给予支持的是()。
@#@@#@A.已经完成的建设工程质量不合格的@#@B.不履行合同约定的协助义务的@#@C.将承包的建设工程非法转包,违法分包的@#@D.合同约定的期限内没有完工的@#@参考答案:
@#@C,第127页。
@#@@#@47.施工企业主要负责人对安全生产的责任括()。
@#@@#@A.工程项目实行总承包的,定期考核分包企业安全生产管理情况@#@B.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施@#@C.在施工现场组织协调工程项目质量安全生产活动@#@D.保证本企业安全生产投入的有效实施@#@参考答案:
@#@D,第207页。
@#@@#@48.根据《绿色施工导则》,施工现场500km以内生产的建筑材料用量应当占建筑材料总重量的()以上。
@#@@#@A.50%@#@B.60%@#@C.70%@#@D.80%@#@参考答案:
@#@C,第190页。
@#@@#@49.施工企业向某律师出具的民事诉讼授权委托书中仅写明代理权限是“全@#@权代理”。
@#@下列与诉讼有关的行为中,该律师享有代理权的是()。
@#@@#@A.放弃诉讼请求@#@B.与对方当事人进行和解@#@C.提起上诉@#@D.提供证据@#@参考答案:
@#@D,第312页。
@#@@#@50.甲委托乙采购一种新材料并签订了材料采购委托合同,经甲同意,乙将@#@新材料采购事务转委托给丙。
@#@关于该转委托中责任承担的说法,正确的是()O@#@A.乙对丙的行为承担责任@#@B.乙仅对丙的选任及其对丙的指示承担责任@#@C.甲与乙对丙的行为承担连带责任@#@D.乙对丙的选任及其对丙的指示,由甲与乙承担连带责任@#@参考答案:
@#@B,第13页。
@#@@#@51.根据《建没工程安全生产管理条例》,施工总承包项目的分包工程发生@#@施工生产安全事故,负责向政府安监部门和有关部门上报事故的是()O@#@A.分包单位@#@B.总承包单位@#@C.建设单位@#@D.现场安全责任人@#@【答案】BP244@#@52.某施工企业与李某协商解除劳动合同,李某在该企业工作了2年3个月,在解除合同前12个月李某月平均工资为6000元。
@#@根据《劳动合同法》,该企业应当给予李某经济补偿()O@#@A.6000元@#@B.12000元@#@C.15000元@#@D.18000元@#@【答案】CP137@#@53.关于招标价格的说法,正确的是()。
@#@@#@A.招标时可以设定最低投标限价@#@B.招标时应当编制标底@#@C.招标的项目应当采用工程量清单计价@#@D.招标时可以设定最高投标限价@#@【答案】DP78@#@54•下列情形中,属于弄虚作假、骗取中标的情形是()。
@#@@#@A.共同抬高投标报价@#@B•借用他人资质证书@#@C•行贿评标专家谋取高分@#@D.低价中标、高价索赔@#@【答案】BP87@#@55.担任施工项目负责人的注册建造师,在所负责的工程项目竣工验收手续@#@办结前,不得变更注册到另一施工企业,除非()。
@#@@#@A.施工企业同意更换项目负责人@#@B.建设单位与施工企业产生了合同纠纷@#@C.因不可抗力暂停施工@#@D.建设单位同意更换项目负责人@#@【答案】DP69@#@56.关于国家所有的不可移动文物范围的说法,正确的是()。
@#@@#@A.纪念建筑物属于国家所有@#@B.近代现代代表性建筑属于国家所有@#@C•时刻属于国家所有@#@D.古文化遗址属于国家所有@#@【答案】DP196-197@#@57.关于承揽工程业务的说法,正确的是()。
@#@@#@A.企业承揽分包工程,应当取得相应建筑业企业资质@#@B.不具有相应资质等级的施工企业,可以采取同一专业联合承包的方式满足承揽工程业务要求@#@C.施工企业与项目经理签订内部承包协议,属于允许他人以本企业名义承揽@#@工程@#@D.自然人可以成为承揽分包工程业务的主体@#@参考答案:
@#@A,第100页。
@#@@#@58.某施工企业与租赁公司签订了塔吊租赁合同,施工企业在租赁期间损坏@#@了塔吊的两个部件,并有意转租该塔吊,关于施工企业义务的说法,正确的是()@#@A,施工企业应当对塔吊部件进行维修@#@B,施工企业应当对塔吊做相应改造@#@C.施工企业转租塔吊后应当将相关情况通知租赁公司@#@D.施工企业应当承担塔吊部件的损害赔偿责任@#@参考答案:
@#@D,第165页。
@#@@#@59.根据《建设工程安全生产管理条例》,在城市市区内的施工现场未实行封闭围档的,一般情况下可能承担的法律责任是()。
@#@@#@A,处以20万元罚款@#@B,责令施工企业限期改正@#@C.吊销施工企业营业执照@#@D.降低施工企业资质等级@#@参考答案:
@#@B,第238页。
@#@@#@60,设备采购合同约定,任何一方不履行合同应当支付违约金5万元。
@#@采购@#@人按照约定向供应商交付定金8万元。
@#@合同履行期限届满,供应商未能交付设备,则采购人能获得法院支持的最高请求额是()万元。
@#@@#@A.16@#@B.5@#@C.8@#@D.13@#@参考答案:
@#@A,第128页。
@#@@#@二,多项选择题(共20题,每题2分。
@#@每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分)@#@61.关于法定代表人的说法,正确的有()。
@#@@#@A.公司章程对法定代表人权利的限制,可以对抗善意第三人@#@B.因过错履行职务行为损害他人,由法定代表人承担责任@#@C.法定代表人代表法人从事民事活动@#@D.法定代表人为特别法人@#@E.法人应当有法定代表人@#@参考答案:
@#@CE第7-8页@#@62.根据《劳动合同法》,劳动合同无效或部分无效的情形有()。
@#@@#@A.劳动者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者失踪的@#@B.用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销的@#@C.以欺诈、胁迫的手段,使对方在违背真实意思的情况下订立劳动合同的@#@D.劳动者被依法追究刑事责任的@#@E.用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的@#@【答案】CEP132@#@63.关于地役权的说法,正确的有()。
@#@@#@A.需役地上的用益物权转让时,受让人同时享有地役权@#@B.地役权的设立是为了提高供役地的使用效率@#@C.地役权未经登记不得对抗需役地人@#@D.地役权由需役地人单方设立@#@E.地役权属于用益物权@#@【答案】AEP18@#@64.下列施工合同中,属于无效合同的有()。
@#@@#@A.施工企业借用他人资质签订的@#@B.施工企业与建设单位串通投标,中标后签订的@#@C.建设工程依法必须进行招标而未招标的@#@D施工企业超越资质等级与建设单位签订的@#@E.施工企业将其承包的部部分非主体工程分包的@#@【答案】ABCDP121@#@65.根据《建筑起重机械安全监督管理规定》,建筑起重机械不得出租、使用的情形有()O@#@A.经检验未达到安全技术标准规定的@#@B.属于国家不鼓励使用的@#@C.没有完整安全技术档案的@#@D.安全保护装置齐全有效的@#@E.超过安全技术标准或者制造厂家规定的使用年限的@#@【答案】ACEP257@#@66.抵押期间抵押人转让已经办理登记的抵押物,通知了抵押权人并告知了受让人转让物已经抵押的情况,则()。
@#@@#@A.转让行为无效@#@B.转让所得价款应当由抵押权人所有@#@C.转让所得价款可以向第三人提存@#@D.转让所得价款只能提前清偿债务@#@E.转让行为有效@#@【答案】CEP33@#@67.下列情形中,视为投标人相互串通投标的有()。
@#@@#@A.不同投标人的投标文件由同一人编制@#@B.不同投标人的投标文件的报价呈规律性差异@#@C.不同投标人的投标文件相互混装@#@D.属于同一组织的成员按照该组织要求协同投标@#@E.投标人之间约定部分投标人放弃投标@#@【答案】ABCP86@#@68.下列行为构成侵权之债的有()。
@#@@#@A.建设行政主管部门未及时颁发施工许可证@#@B.路人帮助把受伤工人送至医院@#@C.建筑物上坠落物品造成他人伤害,难以确定责任人@#@D.拆除屋顶广告时将住户窗户损坏@#@E.建设单位未将工程款及时足额支付给施工企业@#@【答案】CDP20-21@#@69.施工合同中对应付款时间约定不明时,关于付款起算时间的说法,正确的有()。
@#@@#@A.工程已实际交付的,为交付之日@#@B.工程未交付的,为提交峻工结算文件之日@#@C.工程已交付,工企业主张工程款的,为提出主张之日@#@D.工程未交付的,为提交竣工验收报告之日@#@E.工程未交付,工程程价款也未结算的,为当事人起诉之日@#@【答案】ABEP116@#@70.法的形式的含义包括()。
@#@@#@A.创制机关的性质及级别@#@B.法律规范的地域效力@#@C.法律规范的内涵@#@D.法律规范的期间效力@#@E.法律规范的效力等级@#@【答案】ABEP3@#@71.下列情形中,招标人应当拒收的投标文件有()。
@#@@#@A.逾期送送达的@#@B.投标人未提交投标保证金的@#@C.投标人的法定代表人未到场的@#@D.未按招标文件要求密封的@#@E.投标人对招标文件有异议的@#@参考答案:
@#@ADP84@#@72.下列争议中,属于劳动争议范围的是()。
@#@@#@A.家庭与家政服务人员之间的争议@#@B.个体工匠与学徒之间的争议@#@C.因确认劳动关系发生的争议@#@E.因终止劳动合同发生的争议@#@D.因工作时间发生的争议@#@参考答案:
@#@CDEP149@#@73.在施工合同纠纷的诉讼中,能作为证据的有()。
@#@@#@A.法律规定@#@B.当事人的陈述@#@C.施工企业偷录的谈判录音@#@D.工程设计图纸@#@E.工程质量司法鉴定机构出具的鉴定报告@#@参考答案:
@#@BCDEP312@#@74.根据《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法(试@#@行)》,下列情形中,属于违法分包的有()。
@#@@#@A.将工程分包给不具有相应资质条件单位的@#@B.未经建设单位同意将工程分包的@#@C.分包单位将分包工程再分包的@#@D.将钢结构工程分包的@#@E.分包单位将劳务作业分包的@#@参考答案:
@#@ABCP95@#@75.关于竣工验收时应当提交的档案资料的说法,正确的有()。
@#@@#@A.建设单位应当在建设工程竣工验收后,及时向建设行政主管";i:
3;s:
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"辅导员在线学习心得体会@#@辅导员在线学习心得体会@#@辅导员在线学习心得体会@#@ @#@ 在学院学工部门的统一安排下,我于今年上半年参加了辅导员在线培训学习,听取了众多来自全国各高校的优秀教授、教师、学生管理干部及一线辅导员的讲座,从政治理论水平到思想觉悟,从工作职责到工作方法,从学生管理到关注心理健康,从学生职业发展规划到就业能力培养,三十多门课程,两千多分钟的学习,让我收获颇丰。
@#@结合我自己作为辅导员的实际一线工作,我有以下几点体会。
@#@@#@ 一、辅导员工作最重要的是要有责任心@#@ 责任心和使命感是辅导员工作的驱动力,认真担负起一个辅导员应尽的责任,就是对学生最大的爱。
@#@对每一名学生负责,对学生的一辈子负责,这种强烈的责任心是做好辅导员工作的基本前提。
@#@通过学习和工作实践,我认为:
@#@责任心在辅导员的日常工作中主要体现在以下几个方面。
@#@@#@ 首先,责任心体现在应该为学生做的事情一件都不能少。
@#@大学生虽然已经成人,但是归根结底还是孩子,在很多方面认知不够全面,认识不够深刻,考虑不够周全,做事情很容易三分钟热度。
@#@所以,在新生入校后的第一年里,帮助他们很好地适应大学生活,培养他们自学自立自强自爱,帮助他们调整好心态并养成良好的习惯,就需要我们辅导员时刻关注学生的发展动态。
@#@该说的话一定要说到,该做的事一定要做到,该鼓励的一定要鼓励,该批评教育的一定要及时地批评教育,这些都必不可少。
@#@@#@ 其次,做学生管理工作,也需要针对不同类型的学生体现出不同的责任心。
@#@经过一线实践之后不难发现,不同类型的学生,需要用不同的方法去管理和引导。
@#@而不同的专业和班级里的学生,又存在整体上的共性和个体上的差异。
@#@这些都需要辅导员在日常工作中关注每一名学生的个性特点,并采取适当的引导教育方式。
@#@@#@ 此外,我认为对学生负责也体现在严格的管理上,没有规矩不成方圆,在学生管理方面必须立规矩在先,对学生严格要求,防微杜渐,才是对他们最大的负责。
@#@但是当学生犯错误的时候,更需要耐心地教育和引导,用“柔”的一面去感化他们。
@#@责任心总是会体现在细微的琐碎的工作中,其最终落脚点也必然是了解学生,熟悉学生。
@#@只有对学生充分了解、关心、关注、关爱,才能使学生管理和引导的效果最佳。
@#@@#@ 二、辅导员工作需要不断创新工作模式@#@ 如何为学生提供优质服务和成长导航?
@#@如何最大限度地满足学生成长成才的需要?
@#@如何管理好班级,发挥班集体的育人功能?
@#@作为辅导员,面对不断变化的学生,只有不断创新才能适应学生不断变化的需求。
@#@@#@ 学生入校后,面对突然放松的学习环境,会有很多不适,这个时候就要求辅导员起到引路人的作用。
@#@在我带的13级各班级中,我要求学生应该努力去锻炼和培养自己多方面的素质,并且要求他们做到以下几项必选内容:
@#@拿一次奖学金;@#@参加一次社会实践;@#@参加一次技能竞赛或科技创新活动;@#@掌握一技之长;@#@培养一项爱好特长。
@#@对于此,这些90后的孩子们还是很兴趣的,也适当地激发了他们的动力。
@#@@#@ 另外,在班级管理方面,按照学院辅导员工作“十个一”的要求,我会要求各班每学期进行一次班级工作计划总结;@#@为每个学生建立一份电子档案来记录其每学期的表现;@#@每个月进行一次安全稳定情况排查;@#@每两周开一次主题班会;@#@每个月举办一次团日活动;@#@每学期进行一次学生调查用以关注他们的心理状况、学习生活及就业期望等。
@#@例如:
@#@在每学期都会以学涯规划主题开一次班会,时间一般安排在第一学期末及其他各学期中旬;@#@班会形式多为展示讨论式;@#@前期需要让学生了解职业生涯规划、制作模版、布置任务及宿舍交流;@#@在班会上展示发言、交流讨论;@#@对班会进行总结,纠错、补充、建议和推进。
@#@@#@ 此外,作为辅导员,我们还需要与学生之间搭建沟通的桥梁和纽带,以现代网络传媒手段展开联络,如QQ、微信、微博、飞信等;@#@也可以在主题活动中给同学们提供自由展示的舞台,让他们相互表达想法;@#@同时可以根据情况进行单独约谈活动,以解决个体问题。
@#@@#@ 三、辅导员需要具备辅导学生发展的能力@#@ 首先,作为辅导员应该明确辅导员的角色定位,即:
@#@辅导员既是育人者,也是管理者;@#@既是引领者,也是协调者,更是服务者。
@#@明确了角色定位后就不难发现,辅导员身上所肩负的多重功能和职责。
@#@我们需要以老师的形象教育学生,也需要作为规章制度的化身严格要求学生,还需要以长辈的身份关心爱护学生,更需要以朋友的身份帮助和引导学生。
@#@@#@ 其次,关注学生成长,应围绕学生发展作文章。
@#@以学生为本,辅导员工作都要基于学生成长和发展,因此辅导员应该熟悉学生所学的专业,学会使用职业生涯规划辅导技术。
@#@例如我所带的电子商务、市场营销和物流管理三个专业,虽然专业本身关联度不高,但是也可以从中找到共同点,并且可以适当地引导学生学习跨专业的知识和技能,从而提高他们的就业能力。
@#@@#@ 此外,我认为,辅导员要发挥好引领者的作用,就需要充分了解学生现在关注什么?
@#@学生在哪些方面还存在不足?
@#@学生现在需要做哪些事情?
@#@学生的价值判断是否出现偏差?
@#@针对此,我给每个班的每个学生都建立了一份电子档案,用以记录他们的个人信息及成长变化,比如哪个学生评上哪一期的入党积极分子,哪个学生参加什么活动得了什么奖励,哪个班被评上了文明班级,哪些宿舍被评上了文明宿舍,哪些同学被评上了文明学生等等。
@#@这样,每个学生的表现都会一目了然,如果出现了什么小问题,也好有的放矢地找出原因,对其进行正确的适当的引导。
@#@@#@ 四、辅导员自我成长是专业化的必然要求@#@ 我认为,作为辅导员应该不断地提高自身的专业素养,应该把辅导员工作当成一门专业来认真对待。
@#@要做好辅导员工作,必然要经过专门的职业教育或训练,需要掌握一定的专业知识和技能,需要有专门的专业知识的支持。
@#@所以我们需要在工作一线不断地总结工作经验和教训,总结工作方法,不断地提升专业化能力。
@#@@#@ 此外,辅导员也应该具有在本专业领域进行研究的能力,这就要求辅导员要在加强学习和实践的同时,深化认识,深度挖掘工作案例,加强工作研究,不断实现从专业化到专家型辅导员的转变,从而组建成一个研究型的组织或团队。
@#@@#@ 五、辅导员工作感悟与体会@#@ 从去年九月到现在,我已经接手辅导员工作快一年了,也充分接触到了辅导员职责范围内外的各项工作。
@#@在这个过程中,我深刻地体会到“变与不变”在辅导员工作中的表现。
@#@@#@ 在辅导员的工作中,唯一不变的是对学生的关爱和责任。
@#@无论是接大一新生入校,还是对老生;@#@无论是学生干部,还是一般同学;@#@无论是学生获得了成绩奖励,还是犯了错误得了处分;@#@无论是学生理解你的工作,还是对你有误解抱怨。
@#@我们,作为辅导员,都应该对每一个学生保持不变的关爱和责任,那就是关注他们的成长发展,在三年的大学时光里,帮助他们完成人生的一次蜕变,帮助他们顺利地走入社会。
@#@@#@ 而在这一年的工作中,变的正是从无意识到有意识,从无技能到有技能,从管理人到影响人,从事务型到研究型。
@#@我从一名普通的专业教师,到兼职辅导员,一方面要继续专业课程及实训的教学工作,另一方面还要管理6个班级约300名学生。
@#@从接手辅导员工作的第一天开始,我就问自己想成为一个什么样的辅导员?
@#@不干是不干,要干就要干好!
@#@所以我立志要做一个有责任心、有思想、有追求的辅导员。
@#@()我认为责任心是做好辅导员工作的根本,爱心源于责任心、创新源于责任心、关注发展源于责任心、自我提高也是源于责任心。
@#@只有我们对本职工作有着强烈的责任心,才能有把工作做好的动力;@#@只有我们善于思考、善于学习、善于借鉴,才能教育学生冷静面对各种挑战;@#@只有我们树立了属于自己的发展目标,并为其努力,才能影响学生树立自己的目标并为之奋斗。
@#@辅导员是高校众多老师里和学生接触最为紧密的人,而学生的不断成长正是得益于我们自身的成长与变化。
@#@@#@ 在接下来的工作中,我相信我还会一如继往的关心关注我的学生们,因为我在做任何与学生有关的事情时都会永远记住自己是一名辅导员,要一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切!
@#@@#@ 干部在线学习心得体会干部教育在线学习心得@#@";i:
4;s:
23093:
"法理法律责任@#@教学目的@#@通过本章的学习,掌握法律责任的概念及构成要件;@#@掌握几种重要的法律责任的分类;@#@了解归责原则和免责的条件;@#@了解道义性与功能性两类责任方式的区别;@#@理解制裁、补偿和强制的涵义。
@#@同时,能区分和分析现实案例中法律主体所应承担责任的种类和性质。
@#@@#@教学要求@#@1.掌握法律责任的概念及构成要件;@#@@#@2.掌握几种重要的法律责任的分类;@#@@#@3.了解归责原则和免责的条件;@#@@#@4.了解道义性与功能性两类责任方式的区别;@#@@#@5.理解制裁、补偿和强制的涵义。
@#@@#@学习方法@#@1.熟悉课本基本知识;@#@@#@2.结合现实的民事、行政、刑事等案例分析和理解法律责任的性质和实现方式。
@#@@#@内容提要@#@第十章 法律责任@#@第一节 法律责任的概念与构成@#@法律责任是指因损害法律上的义务关系所产生的对于相关主体所应当承担的法定强制的不利后果。
@#@它的特点为:
@#@法律责任表示一种因违反法律上的义务关系而形成的责任关系;@#@还表示一种责任方式;@#@其具有内在逻辑性;@#@它的追究和执行是由国家强制力实施或者潜在保证的。
@#@法律责任的构成要件包括:
@#@主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系五个方面。
@#@@#@第二节 法律责任的分类@#@根据不同标准,法律责任可以分为:
@#@公法责任和私法责任;@#@过错责任、无过错责任和公平责任;@#@职务责任和个人责任;@#@财产责任和非财产责任。
@#@@#@第三节 归责与免责@#@归责,即法律责任的归结,它是指针对违法行为所引起的法律责任,进行判断、确认、追究以及免除的活动。
@#@归责原则包括:
@#@责任法定原则;@#@因果联系原则;@#@责任相称原则;@#@责任自负原则。
@#@免责条件是指对于行为人免除法律责任的条件。
@#@免责条件在不同的法律上有不同的规定。
@#@一般来说,私法责任与公法责任是有明显区别的。
@#@@#@第四节 法律责任的实现方式@#@法律责任实现方式,简称责任方式,是指承担或追究法律责任的具体形式。
@#@其包括道义性与功利性两类责任方式。
@#@具体的责任方式有制裁、补偿和强制三种。
@#@@#@文本材料@#@第十章 法律责任@#@第一节 法律责任的概念与构成@#@一、法律责任的概念@#@ 法律责任包含了两层语义,即法律责任关系和法律责任方式。
@#@法律责任可定义为:
@#@是指因损害法律上的义务关系所产生的对于相关主体所应当承担的法定强制的不利后果。
@#@法律责任关系分为法律上的功利关系和法律上的道义关系,责任方式一般情况下可分为补偿性方式和制裁性方式两类。
@#@@#@二、法律责任的特点@#@ 法律责任是社会责任的一种,其特点体现在:
@#@@#@ 第一,法律责任首先表示一种因违反法律上的义务关系而形成的责任关系,即主体A对主体B的责任关系。
@#@法律责任是以法律义务的存在为前提的。
@#@@#@ 第二,法律责任还表示一种责任方式,即承担或追究否定性、不利性后果。
@#@法律责任方式是由法律规定的,它通常有两种,即补偿与制裁。
@#@@#@ 第三,法律责任具有内在逻辑性,即存在前因与后果的逻辑关系。
@#@其中破坏责任关系是前因,追究责任或承受制裁是后果。
@#@@#@ 第四,法律责任的追究和执行是由国家强制力实施或者潜在保证的。
@#@但这不等于说一切法律责任的实现均由国家强制力直接介入。
@#@如果责任人没有承担民事责任,才出现国家强制保证实施责任的追究和执行,所以说是“潜在保证”。
@#@@#@三、法律责任的构成要件@#@法律责任的构成要件是指构成法律责任的各种必须具备的条件或必须符合的标准,它是国家机关要求行为人承担法律责任时进行分析判断的标准。
@#@违法行为构成条件与归责要素有一定的区别,因为法律责任的认定和归结不一定都是由违法行为引起的。
@#@但是在大多数情况下违法行为都是法律责任的前提,所以法律责任要件与违法行为的构成条件有密切联系。
@#@@#@从法的一般原理来看,我们把法律责任的构成要件概括为:
@#@主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系五个方面。
@#@@#@
(一)主体,即责任主体,指违法主体或者承担法律责任的主体。
@#@责任主体不同于“违法主体”。
@#@考察主体要素的意义是:
@#@第一,因为在法律上不同的行为主体其后果可能是不同的。
@#@如未成年人故意伤害他人,法律规定对他免责。
@#@第二,法律责任存在转继(转移或继受)的问题,即责任从一主体身转移到另一主体身上,原责任主体的责任为另一主体所继受。
@#@第三,可以解释一些特殊的情况:
@#@
(1)关于法人犯罪的理论问题。
@#@法人违法、犯罪的道理在于:
@#@责任主体不同于违法(犯罪)主体。
@#@
(2)未成年人的“违法”是不是构成违法?
@#@回答:
@#@是违法,只不过不需要承担法律责任而已。
@#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@ @#@@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@文本材料@#@
(二)过错,即承担法律责任的主观故意或者过失。
@#@在刑事法律中的过错往往是认定、衡量刑事责任的重要因素。
@#@在民事法律中一般较少区分故意与过失,有时民事责任不以有过错为前提条件,比如无过错责任、公平责任的承担。
@#@@#@ (三)违法行为。
@#@违法行为与法律责任存在两种情况下的关系,一是违法行为是法律责任产生的前提,没有违法行为就没有法律责任,这是两者关系的一般情形或多数情形;@#@另一种情况是,法律责任的承担不以违法的构成为条件,而是以法律规定为构成条件。
@#@这是两者关系的特殊情形。
@#@@#@(四)损害事实,即受到的损失和伤害的事实,包括对人身的、对财产的、精神的(或者三方面兼有的)以及政治影响的损失和伤害。
@#@损害应当具有确定性,也就是说损害事实必须是一个确定的现实存在的事实,它是真实的而不是虚构的、主观臆想的,是业已发生的,而不是即将发生的。
@#@有些责任的承担不以实际损害存在为条件。
@#@财产损害包括实际损害、丧失所得利益及预期可得利益。
@#@@#@(五)因果关系,即行为与损害之间的因果关系。
@#@归责问题原则上都要求证明损害行为与损害结果之间的因果关系。
@#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@文本材料@#@第二节 法律责任的分类@#@ 根据不同标准,法律责任有不同的分类。
@#@@#@一、公法责任和私法责任@#@ 根据违法行为所违反的法律的性质可以分为公法责任和私法责任。
@#@@#@ 其中私法责任主要是指民事责任,公法责任主要是指行政责任、刑事责任、诉讼责任、国家赔偿责任和违宪责任。
@#@@#@ 所谓民事责任是指公民或法人因违约、违反民事法律或者因法律规定的其他事由而依法承担的不利后果。
@#@所谓行政责任是指是指因违反行政法或因行政法规定的事由而应当承担的不利后果。
@#@所谓刑事责任是指因违反刑事法律而应当承担的不利后果。
@#@所谓诉讼责任是指诉讼关系主体在各类诉讼活动中违反诉讼法而引起的不利后果。
@#@所谓国家赔偿责任是指在国家机关行使公权力时由于国家机关及其工作人员违法行使职权所引起的由国家作为承担主体的赔偿责任。
@#@所谓违宪责任是指有关国家机关制定的某种规范性法律文件或者国家机关作出的具体权力行为与宪法相抵触,从而应当承担的法律责任。
@#@@#@二、过错责任、无过错责任和公平责任@#@ 根据主观过错在法律责任中的地位,可以把法律责任分为过错责任、无过错责任和公平责任。
@#@@#@ 所谓过错责任,是指以存在主观过错为必要条件的法律责任,换言之,即承担责任以其行为有主观过错为前提的一种责任。
@#@它是根据“无过错即无责任”的原则认定的一种法律责任。
@#@过错责任是法律责任中最古老、最为普遍的责任形式。
@#@@#@ 所谓无过错责任,是指不以主观过错的存在为必要条件而认定的责任,换言之,即承担这种责任不必考虑行为人是否存在主观过错。
@#@19世纪末20世纪初确立了无过错责任作为过错责任的补充。
@#@@#@ 所谓公平责任是指法无明文规定适用无过错责任,但适用过错责任又显失公平,因而不以行为人有过错为前提并由当事人合理分担的一种特殊的责任。
@#@@#@ 三、职务责任和个人责任@#@ 根据行为主体的名义,可以分为职务责任和个人责任。
@#@@#@所谓职务责任是指行为主体以职务的身份或名义从事活动中违反法律所引起的法律责任,它是由该行为主体所属的组织(机关、企业、事业或其他组织)来承担责任的。
@#@所谓个人责任是指行为主体以个人的身份或名义从事活动中违反法律所引起的法律责任,它是由该行为主体个人来承担责任的。
@#@但具体案件中,如何界定行为人的名义或身份是十分复杂的问题。
@#@@#@四、财产责任和非财产责任@#@ 根据责任承担的内容不同可分为财产责任和非财产责任。
@#@@#@所谓财产责任是指以财产为责任承担内容的法律责任。
@#@如民事法律中的赔偿损失、返还原物,行政法律中的罚款,刑事法律中的罚金、没收财产等。
@#@所谓非财产责任则是指不以财产为责任承担内容而是以人身、行为、人格等为责任承担内容的法律责任。
@#@如拘留、徒刑是以人身为责任承担内容的,修理、重作是以行为为责任承担内容的,训戒是以人格为责任承担内容的。
@#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@文本材料@#@第三节 归责与免责@#@ 法律责任的归结,简称归责,它是指针对违法行为所引起的法律责任,进行判断、确认、追究以及免除的活动。
@#@@#@ 一、归责原则@#@ 归责是一个复杂的责任判断过程,判断、确认、追究以及免除责任时必须依照一定的标准和规则,这就是归责原则。
@#@归责一般必须遵循以下法律原则:
@#@@#@ 第一,责任法定原则;@#@其含义包括:
@#@
(1)应当按法律事先的规定追究法律责任;@#@
(2)排除无法律依据的责任;@#@(3)在一般情况下要排除对行为人有害的既往追溯。
@#@这主要表现为刑法上的不溯及既往原则。
@#@@#@ 第二,因果联系原则;@#@其含义包括:
@#@
(1)确认行为与危害或损害结果之间的因果联系;@#@
(2)确认意志、思想等主观方面因素与外部行为之间的因果联系;@#@(3)区分这种因果联系是必然的还是偶然的,直接的还是间接的。
@#@@#@ 第三,责任相称原则;@#@其含义包括:
@#@
(1)法律责任的性质与违法行为性质相适应;@#@
(2)法律责任的轻重和种类应当与违法行为的危害或者损害相适应,与行为人主观恶性程度相适应;@#@(3)法律责任的轻重和种类还应当与行为人主观恶性相适应。
@#@在责任相称原则中还包涵注重责任效益的含义。
@#@@#@ 第四,责任自负原则;@#@其含义包括:
@#@
(1)违法行为人应当对自己的违法行为负责;@#@
(2)不能让没有违法行为的人承担法律责任;@#@即反对株连或变相株连;@#@(3)要保证责任人受到法律追究,也要保证无责任者不受法律追究,即作到不枉不纵。
@#@当然在某些特殊的情况下,为了法律秩序特别是财产保护上的需要,也产生责任转承问题,比如监护人对被监护人承担替代责任,上级对下级的承担替代责任,等等。
@#@@#@ 二、免责及其条件@#@ 免责条件是指对于行为人免除法律责任的条件。
@#@免责条件在不同的法律上有不同的规定。
@#@一般来说,私法责任与公法责任是有明显区别的。
@#@私法上的免责条件充分体现了功利性,这是由于权利主体方考虑问题更多地会注重利益和成本问题,即功利问题。
@#@私法的免责条件有两种,一是法定免责条件,一是意定免责条件。
@#@私法的法定免责条件主要是“不可抗力”。
@#@我国民法上的“不可抗力”是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
@#@@#@ 私法的意定免责条件,即当事人自行决定的免责条件,包括
(1)权利主张超过时效;@#@
(2)有效补救;@#@(3)自愿协议。
@#@@#@ 通常公法责任都由国家专门机关负责认定和追究,并且公法责任不允许在当事人之间进行和解即所谓“私了”。
@#@其免责条件除了不可抗力、正当防卫和紧急避险等类似于私法免责的条件外,还包括:
@#@
(1)超过时效;@#@
(2)自首或立功;@#@(3)当事人不起诉。
@#@公法责任在多数情况下,免责条件的认定并不是象私法责任那样由当事人决定,而是由代表国家立场的规范性法律规定并由特定机关认定的。
@#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@文本材料@#@第四节 法律责任的实现方式@#@ 一、法律责任实现方式的概念@#@ 所谓法律责任实现方式,简称责任方式,是指承担或追究法律责任的具体形式,如刑事处罚、行政罚款、赔偿损失等就是这种责任方式的具体化。
@#@任何法律责任都具有国家强行的特性,因此法律责任方式也具有强行性。
@#@@#@ 二、道义性与功利性两类责任方式@#@ 责任方式的强行性是法律责任的一般特性,但是正如前述,某些法律责任如民事责任,在具有强行性的同时也具有意愿成份,表现在责任承担与否以及承担的程度由权利人决定,这叫作法律责任的自行性。
@#@刑事责任只在极少数情况下带有自行性,通常只具有强行性。
@#@法律责任根据方式可以分为三种情况,一是制裁,二是补偿,三是强制。
@#@前两者是法律中常见也是基本的责任方式。
@#@@#@ 区分制裁与补偿两种责任方式具有重要意义。
@#@它揭示了公法和私法上的两种责任方式的差异,从而有助于我们深刻了解私法和公法各自的性质和功能,对于提高司法活动适用法律的准确性,实现私法自治,都具有实际的意义。
@#@制裁责任与补偿责任具有以下区别:
@#@@#@ 第一,实现载体不同;@#@补偿以财产为主,制裁以人身为主。
@#@补偿与制裁的载体有三种,一是财产,二是行为,三是精神。
@#@大量使用的补偿载体是财产。
@#@精神作为补偿载体比较少见,一般是在精神损害中使用。
@#@制裁责任的载体主要是人身,它包括肉体、自由、名誉甚至生命,虽然也有财产形式的制裁,但主要还是人身制裁。
@#@@#@ 第二,与责任人精神的关系不同;@#@补偿手段一般不是有意识地涉及责任人的精神,它主要通过赔偿、返还(交换)、恢复(修复)、抑止、精神籍慰等手段来实现。
@#@而制裁必然有意识地涉及责任人的精神。
@#@@#@ 第三,成立基础不同;@#@补偿与制裁的成立虽然都是以客观行为为条件,但补偿成立的基础是以客观损害后果为主的,至于主观过错的恶性程度是次要的。
@#@而制裁的认定基础主要是主观过错,制裁虽然也考虑客观损害,但其考虑的目的是为了确定主观恶性程度。
@#@@#@ 第四,评价标准的道德因素差异;@#@补偿的评价标准以事实评价为主,道德因素较少介入或者道德因素只涉及补偿责任的外部。
@#@制裁的评价标准带有明显的、浓厚的道德评价色彩。
@#@@#@@#@ @#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@ @#@@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@文本材料@#@三、制裁、补偿和强制@#@ 所谓制裁,即法律制裁,是指以法律的道义性为基础通过国家强制力对责任主体的人身、精神以及财产实施惩罚的法律责任方式。
@#@制裁(惩罚)主要包括:
@#@@#@ 第一,民事制裁;@#@民事制裁是指依照民事法律规定对责任人所实施的惩罚性措施,通常是指支付违约金。
@#@@#@ 第二,行政制裁;@#@行政制裁是指依照行政法律规定对责任人所实施的惩罚性措施,它主要包括行政处罚、行政处分。
@#@@#@ 第三,刑事制裁;@#@刑事制裁是指依照刑事法律规定对犯罪人所实施的惩罚性措施,即刑罚制裁。
@#@@#@ 所谓补偿,是指以法律上的功利性为基础通过当事人要求或者国家强制力保证要求责任主体以作为或不作为形式承担弥补或赔偿的责任方式。
@#@主要包括:
@#@@#@ 第一,民事补偿;@#@民事补偿是指依照民事法律规定要求责任人承担的弥补、赔偿等责任方式。
@#@@#@ 第二,行政补偿;@#@行政补偿是指依照行政法律规定要求责任人承担的弥补、赔偿等责任方式,我国实践中通称为行政赔偿。
@#@@#@ 第三,司法补偿;@#@司法补偿是指司法机关的具体司法行为错判、错捕等造成当事人损害所承担的赔偿责任方式,实践中又通称为司法赔偿。
@#@司法赔偿与行政赔偿合称为国家赔偿。
@#@@#@ 所谓强制,是指当责任主体不履行义务时,以法律上的强制性为基础通过国家强制力对责任主体实施强制措施,迫使义务主体履行义务的法律责任方式。
@#@@#@ @#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@ @#@@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用,相应的参考资料,如案例等也请用此模板制作)@#@疑难解析@#@1.法律责任的构成要件@#@按照一般的原理,我们把法律责任的构成要件概括为五个方面:
@#@主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系。
@#@但需要说明的是,在很多情况下,并不是这五个方面一定要全部具备。
@#@如在过错责任中,通常注重损害事实、因果关系和过错三个要件来认定,而在公平责任和无过错责任中,通常注重损害事实和因果关系两个要件,并不需要以过错为要件。
@#@所以在分析实际的案例中,必须结合相关的具体法律来确认法律责任。
@#@@#@ @#@@#@浙江大学远程教育学院课件脚本模板(V1.0)四@#@四、第十章关键词汇总@#@关键词汇总(中英文对照)@#@法律责任过错民事责任行政责任刑事责任诉讼责任@#@国家赔偿责任违宪责任过错责任无过错责任公平责任@#@职务责任个人责任财产责任非财产责任归责法律责任实现方式@#@制裁补偿强制@#@五、第十章作业自测@#@题型1@#@题目@#@1.从法的一般原理看,法律责任的构成要件包括、、、@#@和。
@#@@#@2.过错包括或。
@#@@#@3.根据主观过错在法律责任中的地位,可以把法律责任分为、和@#@。
@#@@#@答案@#@1.主体过错违法行为损害事实因果关系@#@2.故意过失@#@3.过错责任无过错责任公平责任@#@素材@#@实现方式@#@题型2@#@题目@#@1.法律责任的追究和执行是由国家强制力实施和保证的,在一切法律责任中,国家强制力都可以直接介入。
@#@()@#@2.法律责任的认定和归结必定是由违法行为引起的。
@#@()@#@3.在承担法律责任时,责任主体就是违法主体。
@#@()@#@4.只有法律主体在主观上存在着过错才要承担法律责任。
@#@()@#@答案@#@1.×@#@@#@2.×@#@@#@3.×@#@@#@4.×@#@@#@素材@#@实现方式@#@(请教师按需要自行加页)@#@五、第十章作业自测@#@题型3@#@题目@#@1.下列属于公法责任的有()@#@A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.诉讼责任@#@2.下列属于制裁的是()@#@A.罚款B.行政拘留C.国家赔偿D.有期徒刑@#@3.我国对环境污染责任所采用的过错原则是()@#@A.过错责任B.无过错责任C.公平责任D.过错推定责任@#@答案@#@1.ACD@#@2.ABD@#@3.B@#@素材@#@实现方式@#@题型4@#@题目@#@1.法律责任@#@2.过错责任@#@3.制裁@#@答案@#@1.法律责任是指因损害法律上的义务关系所产生的对于相关主体所应当承担的法定强制的不利后果。
@#@@#@2.过错责任,是指以存在主观过错为必要条件的法律责任,换言之,即承担责任以其行为有主观过错为前提的一种责任。
@#@@#@3.制裁,即法律制裁,是指以法律的道义性为基础通过国家强制力对责任主体的人身、精神以及财产实施惩罚的法律责任方式。
@#@@#@素材@#@实现方式@#@(请教师按需要自行加页)@#@六、第十章课外活动@#@文本材料@#@ @#@@#@其他素材@#@包括图片视频动画等等@#@表现形式@#@ @#@@#@技术实现方式(本栏由技术开发小组填)@#@备注@#@(本模板页请制作中自行加页使用)@#@";i:
5;s:
11398:
"高三高考考前模拟演练英语含答案@#@北京市海淀区北师特学校高考模拟演练@#@第一部分:
@#@听力理解(共三节,30分)@#@第一节(共5小题;@#@每小题1.5分,共7.5分)@#@1.Whoansweredthephone?
@#@@#@A.MikeB.HenryC.Tom@#@2.What’sthewoman’sfavouritefood?
@#@@#@A.Italian.B.Chinese.C.Indian@#@3.WhendoesthefirstflightarriveinDetroit?
@#@@#@A.5:
@#@18am.B.6:
@#@10amC.8:
@#@50am@#@4.Whatisthewomanlookingfor?
@#@@#@A.ZooB.TelephoneC.Tenniscourt@#@5.Whatwilltheweatherbelikeattheweekend?
@#@@#@A.Cloudy.B.Snowy.C.Sunny@#@第二节(共10小题,每小题1.5分,共15分)@#@听第6段材料,回答第6至7题。
@#@@#@6.Wherearethetwospeakers?
@#@@#@A.InthehotelBInashopC.Inarestaurant@#@7.Howmuchdidthemanpayintheend?
@#@@#@A.$115.B.$130C.$140@#@听第7段材料,回答第8至9题。
@#@@#@8.Whatdidthemandolastweekend?
@#@@#@A.WatchedTV.B.Stayedathome.C.Visitedafriend@#@9.Whatwillthewomanprobablydothisweekend?
@#@@#@A.Playtennis.B.DosomeshoppingC.Gotoadance@#@听第8段材料,回答第10至12题。
@#@@#@10.Wherearethenewhouses?
@#@@#@A.Onthemainroad.B.Closetoabusstation.C.Nearthesportscenter.@#@11.Whatdoesthewomanlikemostaboutthenewhouses?
@#@@#@A.Thegarden.B.Thespace.C.Thequietness@#@12.Howdoesthemanfeelaboutthewoman’ssuggestion?
@#@@#@A.Delighted.B.Disappointed.C.Uninterested.@#@听第9段材料,回答第13至15题。
@#@@#@13.Whatcan’tthestudentsdowithoutateacher?
@#@@#@A.Holdparties.@#@B.CompletetheSafetySheet.@#@C.Useanyemergencyequipment.@#@14.Whyarethestudentsaskedtotiebacktheirloosehourinthelab?
@#@@#@A.Itmaycatchfire@#@B.Itmaycovertheireyes.@#@C.Itmaypasschemicalstotheirfaces.@#@15.Whatisthespeechmainlyabout?
@#@@#@A.Laboratoryregulations.@#@B.Safetyinstructions.@#@C.After-classactivities.@#@第三节(共5小题:
@#@每小题1.5分,共7.5分)@#@2019-2020年高三高考考前模拟演练英语含答案@#@TelephoneCancellationRequestForm@#@AccountName@#@Edward16@#@TelephoneNo.@#@17@#@HomePhonePlan@#@Nonrefundable(不退款)18pre-paidplan@#@ReasonforCancellation@#@19house@#@CancellationDateRequired@#@209,by5:
@#@00pm@#@第一节:
@#@单项填空(共15小题,每小题1分,满分15分)@#@A.whileB.butC.orD.so@#@22.Withthecompanyfacingaseriousfinancialsituationthisyear,thestaffclearlyworriedaboutthenewsofjoblosses.@#@A.isB.areC.wereD.was@#@23.Theneighbor’skidwalksacrossourgrasslandjustus.@#@A.toannoyB.annoyingC.annoysD.annoy@#@24.Thehandlessothatchildrencangraspthemfirmly.@#@A.canbeshapedB.shouldbeshaped@#@C.musthavebeenshapedD.shouldhavebeenshaped@#@25.Adatebookwouldmakeagreatgift,exceptthatalotofpeoplealreadyhave.@#@A.someB.itC.thatD.one@#@26.Itwasproventhatthestoryofonewitness.@#@A.hasbeeninventedB.hadbeeninvented@#@C.wouldbeinventedD.wasinvented@#@27.reallymakesmeangrywhenIseepeopledroppinglitter.@#@A.ThatB.AsC.WhatD.It@#@28.Onthewayhome,skygrewdark,andcoldrainbegantofall.@#@A.the;@#@不填B.不填;@#@theC.the;@#@aD.不填;@#@a@#@29.Asthedemandrises,so.@#@A.pricesareB.pricesdoC.arepricesD.doprices@#@30.Joannewasdelayedbyacustomerwhenshetheoffice.@#@A.leftB.hasleftC.wasleavingD.leaves@#@31.Informationaboutthemeetingwassentoutgroups,whohadbeenlookingforwardtoitforalongtime.@#@A.tointerestedB.tointerestingC.havinginterestedD.tointerest@#@32.youareunabletoanswer,perhapsweshouldasksomeoneelse.@#@A.ThoughB.SinceC.WhileD.So@#@33.Thehotweatherlastedforawholeweek,madeeverybodytiredandsleepy.@#@A.whichB.thatC.whenD.why@#@34.Hefoundhimselfbyacrowdofexcitedpeopleandtoescape.@#@A.surrounded;@#@tryingB.surrounding;@#@tryingC.surrounding;@#@triedD.surrounded;@#@tried@#@35.It’scold;@#@Jackson,shutthedoor,?
@#@@#@A.willyouB.doesheC.won’tyouD.doesn’the@#@第二节完型填空(共20小题;@#@每小题1.5分,满分30分)@#@@#@TheChristmasTree@#@ItwasthefirstpartofDecemberandthefrozengroundwascoveredwithsnow.Mylittlegirlsaidtome,“Daddycanwehavethattreewesawonourhikethroughthe36lastsummer,forourChristmastree?
@#@”My37littlegirlhadabadaccidentintheautumn,andshewouldbeinawheelchairfortherestofherlife.@#@Wantingto38mychild,IdidallIcould.Iwokealittleearlierthanusualand,beingwinter,itwasstilldark.Itiedtheoldworkhorsetothesled(雪橇)and39forthewoods.@#@AsI40theforest,itwasbeautiful;@#@the41branchesofthetreeswerehardlysupportingthesnowthathasfallenonthem.Thepooroldhorsewaswalkingalongslowlywithheavysteps.Therewere42hewouldstepindeepsnowand43tohisstomachbutthesledstayedontopofthesnow.‘Ohhowbeautifulnatureis’,Ithoughttomyself,asIwatchedthemany44goingbyme.@#@Ihadtofindthattree,45Iknewthatmylittlegirl’sheartwas46onit.Iwentaboutfivemilesintotheforest,andthereitwas,thetreethatmypoorlittlegirlwantedforaChristmastree!
@#@Ichoppeditdownand47itonthesled.@#@Onthewaybacktothefarm,IwasevenmorepleasedwithMotherNature;@#@shehad48aChristmastreethatmydaughterhadwanted.49wasevenmorebeautiful,soIbegan50.@#@WhenIgottothehouseand51thetree,whichIwassoproudof,inand52itupformygirl,she53upfromherwheelchairandstarted54.Iletgoofthe55andkneltdowninfrontofher.@#@“What’sthematter,darling?
@#@”Iaskedher.@#@“It’sbeautifuldaddy,butwhatashamethatyoucutthisbeautifultreedown,itwassohappygrowingintheforest!
@#@”@#@36.A.bushB.townC.woodsD.field@#@37.A.innocentB.seriousC.previousD.precious@#@38.A.pleaseB.convinceC.protectD.impress@#@39.A.headedB.sentC.lookedD.searched@#@40.A.wanderedB.enteredC.preservedD.explored@#@41.A.brokenB.shakingC.bendingD.moving@#@42.A.areasB.pointsC.casesD.times@#@43.A.dropB.skipC.sinkD.ski@#@44.A.picturesB.wondersC.surprisesD.videos@#@45.A.ifB.soC.forD.though@#@46.A.setB.reliedC.fellD.laid@#@47.A.packedB.piledC.threwD.loaded@#@48.A.plantedB.grownC.createdD.output@#@49.A.AnythingB.EverythingC.NoneD.Each@#@50.A.whistlingB.whisperingC.joggingD.playing@#@51.A.pushedB.importedC.broughtD.delivered@#@52.A.pickedB.pulledC.adjustedD.stood@#@53.A.climbedB.roseC.heldD.looked@#@54.A.cryingB.smilingC.appreciatingD.suspecting@#@55.A.wheelchairB.treeC.sledD.horse@#@第三部分:
@#@阅读理解(共20小题;@#@每小题2分,满分40分)@#@阅读下列短文,从每篇短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@Twentyyearsago,Idroveataxiforaliving.OnenightIwenttopickupapassengerat2:
@#@30AM.WhenIarrivedtocollect,Ifoundthebuildingwasdarkexceptforasinglelightinagroundfloorwindow.@#@Iwalkedtothedoorandknocked,“Justaminute,”answeredaweak,elderlyvoice.@#@Afteralongpause,thedooropened.Asmallwomaninhereightiesstoodbeforeme.Byhersidewasasmallsuitcase.@#@Itookthesuitcasetothecar,andthenreturnedtohelpthewoman.Shetookmyarmandwewalkedslowlytowardthecar.Shekeptthankingmeformykindness.“It’snothing,”Itoldher.“IjusttrytotreatmypassengersthewayIwouldwantmymothertreated.”@#@“Oh,you’resuchagoodman.”Shesaid.Whenwegotintothetaxi,shegavemeanaddress,andthenasked,“Couldyoudrivethroughdowntown?
@#@”@#@“It’snottheshortestway,”Iansweredquickly.@#@“Oh,I’minnohurry,”shesaid.“I’monmywaytoahospice(临终医院).Idon’thaveanyfamilyleft.ThedoctorsaysIdon’thaveverylong.”@#@Iquietlyreachedoverandshutoffthemeter(计价器).@#@Forthenexttwohours,wedrovethroughthecity.Sheshowedmethebuildingwhereshehadonceworked,theneighborhoodwhereshehadlived,andthefurnitureshopthathadoncebeenaballroomwhereshehadgonedancingasagirl.@#@Sometimesshe’daskmetoslowdowninfrontofaparticularbuildingandwouldsitstaringintothedarkness,sayingnothing.@#@Atdawn,shesuddenlysaid,”I’mtired.Let’sgonow.”@#@Wedroveinsilencetotheaddressshehadgivenme.@#@“HowmuchdoIoweyou?
@#@”sheasked.@#@“Nothing.”Isaid.@#@“Youhavetomakealiving,”sheanswered.“Oh,thereareotherpassengers,”Ianswered.@#@Almostwithoutthinking,Ibentandgaveherahug.Sheheldontoetightly.Ourhugendedwithherremark,“Yougaveanoldwomanalittlemomentofjoy.”@#@56.Theoldwomanchosetoridethroughthecityinorderto______.@#@A.showshewasfamiliarwiththecityB.seesomeplacesforthelasttime@#@C.letthedriverearnmoremoneyD.reachthedestinationontime@#@57.Thetaxidriverdidnotchargetheoldwomanbecausehe______.@#@A.wantedtodoherafavorB.shutoffthemeterbymistake@#@C.hadreceivedherpaymentinadvanceD.wasinahurrytotakeotherpassengers@#@58.Whatcanwelearnfromthestory?
@#@@#@A.Givingisalwaysapleasure.@#@B.Peopleshouldrespecteachother.@#@C.Anactofkindnesscanbringpeoplegreatjoy.@#@D.Peopleshouldlearntoappreciateothers’concern.@#@B@#@Domestic(驯养的)horsesnowpullploughs,raceintheKentuckyDerby,andcarrypolice.Butearlyhorsesweren’ttame(驯服的)enoughtoperformthesekindsoftasks.Scientiststhinkthefirstinteractionshumanshadwithhorseswerefardifferentfromthosetoday.@#@Thousandsofyearsago,peoplekilledthewildhorsesthatlivedaroundthemforfood.Overtime,peoplebegantocatchtheanimalsandraisethem.Thiswasthefirststepindomestication.@#@Aspeoplebegantotameandridehorses,theychosetokeepthoseanimalsthathadmoredesirablecharacteristics.Forexample,peoplemayhavechosentokeephorsesthathadagentlepersonalitysotheycouldberiddenmoreeasily.Peoplewhousedhorsestopullheavyloadswouldhavechosentokeepstrongeranimals.Characteristicslikestrengtharepartlycontrolledbytheanimals’genes.Soasthedomesticatedhorsesreproduced,theypassedthecharacteristicsontotheiryoung.Eachnewgenerationofhouseswouldshowmoreofthesechosencharacteristics.@#@Moderndayhorsebreedscomeinawidevarietyofshapesandsizes.Thisvarietydidn’texistinthehorsepopulationbeforedomestication.TheShetlandhorseisoneofthesmallestbreeds—typicallyreachingonlyonemetertall.Wi";i:
6;s:
13253:
"反风演习方案@#@蒙南煤炭有限公司@#@碓臼沟煤矿反风演习方案@#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@矿长:
@#@@#@二0一二年六月@#@@#@ @#@@#@根据《煤矿安全规程》第一百二十二条“生产矿井主要通风机必须装有反风设施,并能在10分钟内改变巷道中的风流方向;@#@当通风系统改变后,主要通风机供给风量不应小于正常供风量的40%。
@#@每季度应至少检查1次反风设施,每年应进行一次反风演习”之规定,经研究决定,我矿2012年6月20日进行反风演习,特制订以下反风演习方案@#@ 1、演习目的;@#@@#@ 1)检查我矿地面和井下反风设施的可靠程度;@#@@#@ 2)检验矿井出现紧急情况时的全矿应急指挥能力;@#@@#@3)掌握矿井反风时矿井、采面、泵房的实际供风量是否达到《煤矿安全规程》的规定:
@#@6102采面风量≮15m³@#@/s,矿井总进风量≮36m³@#@/s@#@ 4)6102采面和泵房等主要地点的瓦斯浓度∠1%;@#@@#@ 2、反风方法:
@#@@#@ 通过改变通风机的接线方式来改变电机转向,实现矿井的反风;@#@@#@ 3、组织领导@#@
(1)指挥部成员@#@ 矿成立反风演习领导小组,全面负责本次反风演习的实施与效果检验@#@ 指挥长:
@#@张春泉(工程师)@#@ 副指挥长:
@#@高吉山(机电矿长)、王殿新(安全矿长)、张继祥(工程师)、张晓东(机电副总)。
@#@@#@ 成员:
@#@张占海、陈富、段占海、刘珍、席海斌、杨玉混、刘星、李顺朝、王选杰、各班主扇司机、刘俊先。
@#@@#@
(2)各成员职责@#@ @#@总指挥职责@#@ 根据反风演习方案要求,检查人员到位情况,并下达撤人、断电、反风开始和反风结束、恢复原通风系统命令;@#@@#@ @#@副总指挥职责@#@ 编制和贯彻演习方案和措施,组织了解各部门人员到位及安全情况,布置具体工作,汇总、编制反风演习总结报告。
@#@@#@ @#@调度主任@#@ 掌握井下演习成员到位情况,并及时向指挥部领导报告,了解指挥部布置的工作是否完成,并掌握完成进度;@#@@#@ @#@通风队长@#@根据指挥部命令,安排瓦检员、测风员到指定地点进行瓦斯检查和测风,并记录。
@#@安排通风工关闭和检查反风设施,掌握风量减小后所在地点的瓦斯变化,并及时向指挥部报告;@#@@#@机电部、队长@#@根据指挥部命令,安排好主扇反风前后及反风时的各类检测检验工作,并做好详细记录。
@#@发现问题及时向指挥部报告。
@#@@#@监控主管@#@安排监控人员,确保反风时传感器运转正常,反风前后气体必须及时准确的向指挥部报告。
@#@@#@ @#@主通风机司机:
@#@@#@ 按照指挥部命令,负责改变和恢复主扇风流方向,并作好相关记录;@#@@#@ @#@电工:
@#@@#@ 检查处理通讯系统,保证通讯畅通;@#@按照指挥部要求切断指定区域电源、执行停送电命令;@#@并向指挥部报告。
@#@@#@ @#@检身工:
@#@@#@ 未接到指挥长的命令严禁无关人员入井;@#@@#@ @#@工程师:
@#@@#@ 根据各地点人员的工作汇报掌握风量和瓦斯变化时间和数据,并向指挥部提供相应图纸资料,对出现的问题及时进行分析,采取可靠措施进行处理;@#@编制反风演习方案并进行贯彻,对演习效果进行分析,对存在的问题提出整改措施;@#@@#@ 1、实施方案:
@#@@#@
(1)反风时间:
@#@2012-6-20下午4:
@#@00—5:
@#@00@#@
(2)6月20日中班,停止井下一切作业,撤出井下所有作业人员,切断井下电源;@#@@#@ (3)6月20日下午3:
@#@30,参与演习人员集中到调度室学习和接受指令。
@#@@#@ (4)人员布置及分工(分组:
@#@每组设测风员和瓦检员、安全管理人员各一个)@#@ (5)井下分五组@#@井下总指挥:
@#@王殿新@#@第一组组长:
@#@刘珍@#@ 第二组组长:
@#@段占海@#@ 第三组组长:
@#@刘俊先@#@机电组组长:
@#@王选杰@#@地面机电组:
@#@张晓东@#@5、井下行动路线及责任:
@#@@#@第一组:
@#@副井---6102工作面回风巷@#@ 责任:
@#@负责记录6102工作面回风风门关闭情况,正反风流时间并测风量,负责检查反风流中的瓦斯浓度,10分钟检测一次并向调度室报告。
@#@@#@第二组:
@#@主井---总回风大巷 @#@责任:
@#@负责记录风流正反向时间并测风量,负责检查反风流中的瓦斯浓度,10分钟检测一次并向调度室报告。
@#@@#@第三组:
@#@负责看管井下中央变电、水泵房的风门关闭。
@#@并检查泵房反风前后瓦斯浓度,记录风流反向时间并测风量,负责检查反风流中的瓦斯浓度。
@#@@#@ 第四组:
@#@机电组:
@#@提前将各地点的水排净,确保反风无影响。
@#@@#@ 责任:
@#@@#@ 1)负责执行停送电命令,切断井下所有电源,安装或搬迁电话到规定地点;@#@@#@2)检查并及时修复井下排水、通讯系统,并将通讯号码标记在规定地点;@#@@#@第五组:
@#@地面机电组:
@#@提前做好反风前后检验准备工作。
@#@@#@责任:
@#@@#@1)、负责反风前后的风机运转记录@#@2)、随时掌握主扇的动态,如发生异常停止运行,快速启动备用机。
@#@@#@3)做好随时掌握指挥信息,及时调节主扇供风方向。
@#@@#@ 地面总指挥:
@#@@#@ 1)风机房电工:
@#@负责风机房异常情况处理,做好主扇的检测、检验工作,并做好记录。
@#@@#@ 2)地面变电所电工:
@#@负责执行地面、井下停送电命令。
@#@@#@ 3)调度组:
@#@负责传达指挥部命令、记录各地点汇报的情况@#@ 4)瓦斯监控组:
@#@每10分钟向指挥部报告监测到各地点的瓦斯浓度,异常情况,随时报告。
@#@@#@ 5)主扇司机:
@#@接到指挥长反风命令,一人操作,一人监护,不得两人同时操作。
@#@@#@ 6)工程师:
@#@负责对各地点汇报的风量、瓦斯情况进行分析,对反风过程中出现的异常情况制定应急措施。
@#@@#@ 演习总指挥长:
@#@@#@ 全面掌控反风演习全过程,检查反风前的各项准备工作是否到位,下达反风演习开始和结束命令,对出现异常情况做出停止演习决定、发布应急处置措施。
@#@@#@ 6、反风效果检验:
@#@@#@ 1)反风时间检验@#@ 从下达反风演习命令,10分钟内是否实现风流反向。
@#@@#@ 2)反风风量检验@#@ 总反风量是否达到正常风量的40%,检验各测风地点风量。
@#@@#@ 3)瓦斯浓度检测@#@ 反风后各地点瓦斯浓度变化情况,是否符合《煤矿安全规程》规定。
@#@@#@ 4)系统稳定性检测@#@ 反风后,系统是否稳定可靠,风量变化情况。
@#@@#@ 5)编制反风演习总结报告@#@ 技术部门对反风演习中所测数据,反风过程中存在的问题,出现的异常情况、应急措施、应急反应能力等进行分析,并提出改进方案和措施。
@#@@#@ 7、反风演习准备:
@#@@#@ 1)仪器:
@#@风表:
@#@高速表3块,中速表3块,秒表3块;@#@光学瓦检仪6台、便携式瓦斯报警仪15台、自救器20台。
@#@@#@ 2)所有仪器、仪表须在地面进行校准,所有人员记时手表(限机械手表)统一对时。
@#@@#@ 3)提前一天对井下风量进行一次全面测风,所有测风员学会测风方法和自救器的使用方法;@#@@#@ 4)将井下调节风门做好反风门扣,使之能在反风前派通风工提前关闭好反向风门;@#@@#@ 5)切断井下总电源;@#@@#@ 6)检查井下和地面的通讯,并保证畅通(采用地面备用电源做通讯电源);@#@@#@ 7)在6102回风巷前10米和6102运输巷石门绕道前各设置栅栏一道,并揭示“严禁入内”警示牌@#@ 8)井下监测监控系统和通讯要使用地面电源,提前选好测风点并挂好测风牌,计算好测风站断面积;@#@@#@ 安全措施@#@ 1、所有井下人员必须携带便携式瓦斯报警仪和隔离式自救器各一台;@#@并重学一次自救器使用方法。
@#@@#@ 2、人员下到规定地点后立即向调度室报告,以检查通讯情况,当所有人员到达规定地点,指挥部接到各地点的准备完毕汇报后,方可下达反风命令;@#@@#@ 3、反风时间定为60分钟;@#@@#@ 4、瓦斯检查员每10分钟向调度室报告一次瓦斯情况,调度员作好记录;@#@@#@ 5、如果瓦斯浓度达到1.5%时,必须立即逆风撤出到原总回风巷内(即反风时为进风流),并立即向调度室报告;@#@6102运输巷的瓦斯检查员要立即打开自救器沿回风巷进入总回风巷;@#@其余人员要尽快撤入到总回风巷并立即向调度室报告;@#@@#@ 6、所有人员要在离电话距离不得超过10米;@#@@#@ 7、若瓦斯超限点有2处及2处以上,并瓦斯浓度超过2%,指挥部要立即下令停止反风,并结合实际情况恢复负压通风;@#@@#@ 8、加强进、回风井井口戒严,井口20米内严禁明火、明电,不得有无关人员在井口警戒线内逗留。
@#@@#@ 9、井下人员不得单独行动,另配一名井下安全管理人员陪同瓦检员和测风员作业。
@#@@#@ 10、自救器使用时间只有40分钟,瓦斯没超限(≥1.5%)不得使用自救器;@#@未过风门或进入到进风流中严禁摘下自救器;@#@@#@ 11、避灾路线@#@ 井底泵房:
@#@泵房---联络巷---副井---地面,然后电话向调度室汇报瓦斯情况,听候指挥部的命令;@#@@#@6102工作面回风巷:
@#@6102工作面回风巷---井底车场---副井---地面 @#@6102工作面运输巷:
@#@6102工作面运输---北辅运联巷---北辅运大巷---副井---地面,然后电话向调度室汇报瓦斯情况,听候指挥部的命令;@#@@#@ 二台运输巷:
@#@二台运输巷---主井---地面,然后电话向调度室汇报瓦斯情况,听候指挥部的命令;@#@@#@ 反风演习记录@#@ 一、日期班次@#@ 二、反风演习人员@#@ 指挥长:
@#@@#@ 副指挥长:
@#@@#@ 瓦斯检查员:
@#@@#@ 电工:
@#@@#@测风员:
@#@@#@监控员:
@#@@#@ 调度员:
@#@@#@ 主扇司机:
@#@@#@ 充电工:
@#@@#@ 检身工:
@#@@#@ 通风工:
@#@@#@ 三、演习开始:
@#@@#@ 1、人员集合时间:
@#@@#@ 2、宣布演习开始时间:
@#@@#@ 3、人员到位时间@#@ 4、撤人时间:
@#@@#@ 5、人员到位时间:
@#@@#@ 6、断电时间:
@#@@#@ 7、停风时间;@#@@#@ 8反风时间:
@#@@#@ 9、反风结束时间:
@#@@#@ 10、恢复原通风系统时间:
@#@@#@ 四、反风演习效果:
@#@@#@ 1、方案可行@#@ 2、通讯畅通、指挥有序,反应迅速;@#@@#@ 3、原风量为m³@#@/s反风风量为m³@#@/s,符合《煤矿安全规程》第122条规定;@#@@#@ 4、通风设施漏风不大;@#@@#@ 3、熟悉井下避灾线路,并能按照避灾线路撤退;@#@@#@ 应急措施@#@ 一、危害性质:
@#@@#@ 1.主要危害:
@#@反风时因总进风量减少,可能造成采面、井底进风量减少,从而造成6012工作面运输巷(反风后为回风巷),井底泵房、二台运输巷(反风后为回风巷)瓦斯超限;@#@@#@ 2.应急措施:
@#@@#@ 1)断电范围:
@#@反风开始起到反风结束,由电工负责切断原所有进风巷的电源(主井、二台皮带、6102运输皮带);@#@@#@ 2)撤人范围:
@#@@#@ 以上巷道内除反风演习人员外,禁止其他人员进入;@#@@#@ 3)安全保护:
@#@反风演习人员必须按照要求配备隔离式自救器和便携式瓦斯报警仪;@#@@#@ 4)严禁携带烟火和点火物品下井;@#@@#@ 5)随时检查瓦斯浓度,若瓦斯超限,可立即顺风边行走边打开并佩带好自救器,快速通过风门进入到进风流中;@#@@#@ 6)若反风后瓦斯超过3%,要立即佩带好自救器,沿避灾路线撤离到进风流中,电话报告调度室,调度室立即向指挥部报告,由指挥长下令,停止反风演习,恢复原负压通风;@#@@#@ 附:
@#@通风系统示意图@#@ 反风演习总结@#@ 存在问题:
@#@@#@1、 @#@2、@#@ 3、@#@ 4、@#@ 5、@#@ @#@碓臼沟煤矿@#@ 二○一二年六月二十日@#@ 人员安排表@#@ 工种姓名下井时间达到地点到达时间电话记录员@#@ 瓦检员@#@ 电工@#@ 测风@#@ 主扇司机@#@ 充电工@#@ 检身工@#@ 调度员@#@ 通风工@#@ 指挥长@#@";i:
7;s:
2716:
"房屋建筑工程竣工验收报告书doc精品文档@#@房屋建筑工程竣工验收报告书@#@ @#@@#@工程名称:
@#@@#@建设单位:
@#@@#@辽宁省建设厅制@#@ @#@@#@建设单位:
@#@@#@项目法人:
@#@@#@(公章)@#@年月日@#@结论意见@#@ @#@@#@该工程经多方检查、@#@检测、验收,质量合格@#@使用功能良好。
@#@@#@1@#@ @#@@#@一、基本情况@#@工程名称@#@#楼@#@工程地址@#@沈阳市苏家屯@#@施工单位@#@监理单位@#@勘察单位@#@设计单位@#@建设单位@#@联系电话@#@建筑面积@#@(m2)@#@地上总高@#@结构形式@#@框剪@#@层数@#@地上26层@#@地下1层@#@合同约定@#@等级@#@合格@#@质评等级@#@合格@#@建筑物@#@安全等级@#@二级@#@抗震设防@#@烈度@#@七度@#@预算造价@#@(万元)@#@竣工期支付@#@工程款额度@#@90%@#@报建日期@#@合同工期@#@年@#@实际开竣工@#@日期@#@ @#@@#@工程简要内容和合同约定完成情况:
@#@@#@本工程已按合同约定完成土、水、电全部内容。
@#@@#@2@#@ @#@@#@二、建设单位单位执行基建程序情况@#@我单位按照建设单位执行的基@#@建程序办理相关手续@#@每个程序在实施过程中都执行了具体的承办程序。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、对参建各方质量行为评价@#@参建各方的资质符合国家现行的有关规定,@#@勘察资料、设计文件,均满足有关规定。
@#@@#@施工单位按照国家规定,按设计文件进行施工。
@#@@#@监理单位严格执行监理规范及合同进行监理。
@#@@#@工程检测均按国家有关规定执行。
@#@@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@四、单位工程质量综合评定文件@#@根据施工单位竣工报告,@#@监理单位质量评估报告,@#@设计单位、勘察单位、检验报告及@#@各相关人员组织检查,该工程满足设计要求。
@#@@#@质量合格@#@五、建设、监理、勘察、设计、施工分别签署的质量@#@合格文件及验收人员签署的竣工验收原始文件@#@ @#@@#@资料齐全,真实有效。
@#@@#@质量合格。
@#@@#@4@#@ @#@@#@六、工程验收备案管理部门认为需要提供的有关资料@#@ @#@@#@七、竣工验收时间、内容和组织形式@#@**住宅*#楼土、水、电工程,@#@由建设单位组织验收@#@参验收单位:
@#@建设、监理、勘察、设计、施工单位共同验收。
@#@@#@5@#@ @#@@#@八、需要补充说明的问题@#@ @#@@#@无@#@6@#@ @#@@#@房屋建筑工程质量评估报告书@#@ @#@@#@工程名称:
@#@*******************#楼@#@监理单位:
@#@*******************公司@#@ @#@@#@辽宁省建设厅制@#@";i:
8;s:
29974:
"高三语文一轮复习话题作文系列符合文体教案@#@话题作文系列符合文体@#@一、考点例释:
@#@@#@符合文体包含两层意思。
@#@一是符合试题规定的文体要求。
@#@例如:
@#@2004年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外,其它文体不限。
@#@”那就告诉考生绝对不能写成诗歌,其他体裁则都可以写。
@#@二是指符合考生自设的文体要求。
@#@试题不限定文体是给予考生选择的自由,但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文,选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。
@#@@#@二、知识精要@#@“文体”是指文章体裁。
@#@文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。
@#@语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。
@#@人们要述说人物的活动、经历或事情的经过,就有了“叙述”的表达方式。
@#@人们要对人物、景物等进行形象化的描述,使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受,就有了“描写”的表达方式。
@#@举出理由或事实对人或事发表主张或见解,就有了“议论”的表达方式。
@#@对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说,就有了“说明”的表达方式。
@#@抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情,就有了“抒情”的表达方式。
@#@以记叙的表达方式为主的文章,我们称为记叙文,它是写人记事的文章。
@#@以说明表达方式为主的文章,称为说明文,它是用来解说事物和事理的。
@#@以议论的表达方式为主的文章,叫议论文,它是用来讲道理的。
@#@应用文要求要用说明的表达方式,符合行文的格式和习惯。
@#@@#@“文体”,还有一种理解,即“文学体裁”。
@#@由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材,由于话题作文的“文体自选”,近几年高考考场的文学体裁异军突起,倍受青睐。
@#@诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。
@#@@#@但是,记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体,是其他各种文体的基础,文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围,杂文则属于议论文的写作范围。
@#@因此,写作要符合文体,就必须了解记叙、议论、说明这几种文体的特点,掌握并准确运用几种语言表达方式。
@#@本节将重点谈以上三种文体的特点:
@#@@#@一、记叙文的写作@#@记叙是以叙述、描写为主要表达方式,通过社会现实中的人物事迹、事件、过程和景物性状来表达,思想感情的文章。
@#@@#@记叙的基本特征是陈述过程,事发时间、地点、人物,叙述事件的起因、经过和结果。
@#@比较复杂的记叙文则要求综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种语言表达方式,但应以叙述、描写为主。
@#@叙述的顺序主要包括顺叙、倒叙、插叙和平叙。
@#@顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。
@#@它容易符合人们认识事物的习惯。
@#@倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片断提到前面来写,然后再从事件的开头叙述。
@#@它能造成悬念,渲染气氛,使文章波澜起伏。
@#@插叙分为追叙和补叙,是补充说明或交代、衬托的需要,暂时中断原叙述线索而插入相关的另一人或事的叙述,它能使内容更充实,情节更曲折。
@#@平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述,也叫分叙,是“花开两朵,各表一枝“的手法。
@#@不论采用哪种叙述方法,都要按照叙述的基本原则办事,努力做到完整清晰,详略得当,重点突出,语言流畅。
@#@@#@描写的基本要求是描绘形象,绘声绘色地再现客观事物的风貌,使读者如临其境、如闻其声、如见其人。
@#@从描写角度看,描写分正面描写和侧面描写;@#@从描写内容看,描写有行动描写、语言描写、心理描写、肖像描写、环境描写和场面描写等;@#@从描写特征看,描写有细节描写、白描等。
@#@描写要做到具体、生动。
@#@具体和生动不是两个并列的概念,具体是基础,是前提;@#@没有具体的描写,就谈不上生动。
@#@但是,光具体还不够,还要灵活运用多种修辞方式,以达到逼真生动的效果。
@#@@#@记叙文主要包括写人的、记事的、写景的和状物的四类文章。
@#@写人的记叙文要注意抓住最能表现人物特点的事迹、语言和心理活动以及肖像等着意描写;@#@记事的记叙文要牢牢把握最能体现主题事件的过程,从而发掘事件的典型意义;@#@写景的记叙文要注意抓住景物的特点,移步换景,视觉、听觉、味觉、触觉齐举,各种修辞方法并用;@#@状物的记叙文要注意定景换点多角度、多层次地对所状之物作具体描绘。
@#@@#@记叙文多采用第一人称写法和和第三人称写法,也有的用第二人称写法,用第人称写法最大的好处是身临其境,给读者带来真实、切身的感受,易于抒发作者的感情。
@#@缺点则是难于广泛地反映社会生活。
@#@第三人称写法的优点是不受时空限制,比较灵活自由,缺点是不易于抒发作者的感受。
@#@用第二人称写法的较少,它的好处是用面对面的交谈形式,拉近心灵的距离,便于情感的交流,不足则同样是受时空限制。
@#@不论采用哪种人称写记叙文都要前后一致,首尾连贯,不能中途更换。
@#@@#@记叙文有“六要素”,即时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果。
@#@在写作中,六个要素要做到有详有略,和所侧重,不能平均用力。
@#@一般地说,对于主题表现作用大的部分要详细一点,作用小的地方要写得简略一点。
@#@@#@不论写哪一种记叙文,都要注意用一定的线索来贯穿材料。
@#@记叙文的线索是多种多样的,常见的有以下六种,即中心事件、感情、事物、人物、时间、空间。
@#@线索的选用要有利于贯穿材料,突出主题。
@#@此外,还要注意抒情、衬托、渲染、象征、伏笔、过渡、照应等手法灵活运用。
@#@@#@要将自己的作文写成记叙文,必须注意以下几点:
@#@@#@1、必须明确记叙的六个要素。
@#@对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果要交代清楚。
@#@@#@2、处理好中心和材料的关系。
@#@中心是文章要表达的主题,材料是用来表达中心的具体事物。
@#@中心是从具体材料中体现出来的,中心一经确定,又对材料起领率、制约作用。
@#@记叙文的材料必须反映一个中心(这个中心与话题是协调一致的)。
@#@@#@3、选材、剪材得当@#@材料必须具有真实性。
@#@无论来自现实生活还是杜撰虚构,都必须是实际生活中可能发生的,叫人信服的。
@#@要选择自己最熟悉、亲自经历,最真实可靠,最典型,最能表现中心的材料。
@#@材料的详略处理要依据中心的需要。
@#@最能表现中心的材料要详写;@#@与中心无关的材料,舍弃;@#@与中心关系小一些的,可略写。
@#@@#@4、线索要清楚,安排好顺序和结构@#@要有清楚的线索贯穿文章之中,记叙的顺序要根据文章的需要和个人的爱好而定,结构上注意安排好开头、结尾、过渡、伏笔、照应等。
@#@@#@5、综合运用多种表达方式@#@要求记叙描写具体,辅之以抒情、议论。
@#@抒情可直接抒情,也可间接抒情。
@#@议论能画龙点睛,揭示文章的中心。
@#@@#@6、注意衬托、渲染等表现手法的运用@#@ @#@二、议论文的写作@#@
(一)、总述@#@它是以议论作为主要表达方式,对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度的一种文体。
@#@作者主要是通过摆事实、讲道理或逻辑论证等手段,运用概念、判断、推理等逻辑方式,直接阐明自己的观点,表示自己的态度、意见和感情,达到以理服人的目的。
@#@@#@议论文由论点、论据、论证三要素组成。
@#@它的结构一般分为三部分:
@#@提出问题、分析问题、解决问题。
@#@或为“引论——本论——结论”@#@从形式上看,议论文主要包括立论、驳论、评论和感想四类。
@#@@#@立论是指从正面阐明作者观点的文章。
@#@立论和驳论在论证中经常有破有立,互相结合。
@#@评论包括思想评论和文学评论。
@#@思想评论是针对社会生活中反映人们思想意识的事物、现象等而写的议论文,它具有强烈的针对性、较高的理论性、严密的逻辑性和较强的灵活性,有着以小见大、从实到虚的特点。
@#@文学评论是对文学作品、影视作品、美术作品等从内容、形式风格等等方面进行评论的文章。
@#@感想类文章主要指读后感、观后感和杂感等,是人们阅读作品、观赏影视戏曲或某一生活经历发表的议论。
@#@@#@
(二)、写作指导@#@1、快速构思,快速结构示例@#@①想表达什么——具体明确的中心。
@#@@#@论点是作者对某一问题的见解和主张,论点明确是以正确为前提的。
@#@写议论文时,首先要明确自己想表达什么观点,如果是话题作文要把宽泛的话题具体到一个点上,化大为小,以小见大。
@#@@#@中心论点明确后,再确立分论点,从不同角度,不同侧面进行论证。
@#@@#@②用什么表达——内容充实,论证合理@#@通常采用的论证方法有:
@#@例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法、引用论证法、因果论证法等。
@#@议论文的写作重点放在谈“为什么”上,即要善于做事理分析,说理辩证透彻;@#@表述自己的观点要有一定的根据,要善于从古今中外选取有说服力的事例来摆事实,讲道理。
@#@说理、举例要与时俱进,要有新鲜感。
@#@要善于联系社会和生活实际,加强针对性。
@#@@#@2、特别注意的几点:
@#@@#@①开门见山,开篇迅速入题@#@议论文的开头应如“凤头”,小而好看,即三言两语,摆出观点,以引发读者的喜爱和思考。
@#@@#@②选材要新颖、典型@#@选举的事例要有时代性,如果是旧材料则要“挖”出新意。
@#@举例要准确无误,有代表性,能充分证明自己要表达的观点。
@#@@#@③分析、举例相结合@#@一般的初学议论文的学生总是叙大段事例来证明自己的观点,缺乏分析,不能做到人们常说的摆事实,讲道理。
@#@@#@4、合理使用结构形式@#@议论文一般使用并列,递进式、对比式、总分式几种结构形式进行论证。
@#@考生应根据论点的特点及自己的写作需要选取论证结构形式,也可以综合运用两种以上的结构形式。
@#@@#@5、注意结尾回应题目,总结全文@#@好的结尾是短而有力,既照应了中心,回应了题目,使全文浑然一体,又能给人以深深的思考,留下回味的空间,收到非凡的成效。
@#@@#@三、说明文的写作@#@说明文是以说明为主要表达方式的文章,它的目的是传播知识,把事物的特征、本质及规律解说明白,把事物的成因、功用或发生发展过程告诉别人。
@#@@#@抓住特征,提示本质是写好说明文的关键。
@#@所谓特征,是这一事物具有而其它事物没有的属性。
@#@事物的特征是多方面的,要依据说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征。
@#@比如:
@#@要介绍图书馆,就要说明这样几个问题:
@#@形状结构、建筑面积、藏书数量,馆内布局,人员配备,借阅办法等。
@#@@#@说明的顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
@#@时间顺序即按照生产或事物发展的过程写。
@#@说明产品的制作、操作方法和事物发展的文章多按此序。
@#@空间顺序即由外到内、由上到下、由前到后、由左到右等。
@#@介绍漫画、建筑物多用此法。
@#@逻辑事理顺序按事物的内在联系来写,一般为先主后次,先整体后局部,先一般后特殊,先简单后复杂,先构造、功能后使用等。
@#@@#@说明的方法大体有下定义、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料等,一篇文章中常常综合运用各种说明方法。
@#@@#@说明文的语言必须准确、简明、平实、清晰,不可堆砌词藻,哗众取宠。
@#@文艺性说明文的语言一般要富于形象性。
@#@@#@说明文的写作必须注意的几点:
@#@@#@1、言之有物,讲究科学@#@“言之有物”是指说明文要有深刻而具体的内容。
@#@“深刻”是指抓住事物的本质特征,提示事物的规律;@#@“具体”指能够解说清楚事物本质方面的各个问题。
@#@@#@“讲究科学”是要求说明又如实地解说客观事物,内容合乎科学,要让读者不仅知其然,而且知其所以然。
@#@@#@2、言之有体,说明为主@#@说明文的语言必须符合说明文的要求,以说明为主要表达方式,符合说明文的语言特点。
@#@@#@3、言之有序,条目清晰@#@写说明文应按照一定的顺序来说明事物。
@#@这个顺序要符合事物本身的客观条理性,也要符合写作目的和要求。
@#@事物的各个部分之间是有内在联系的,它们是有序的,说明时只有选择恰当的顺序,才会有条不紊。
@#@@#@四、典型题析@#@以2000年全国高考作文题“答案是丰富多彩的”为例@#@记叙文:
@#@@#@老师,请允许答案的多样性@#@许多年前,我就读于家乡的一所小学,教我们语文的是一个刚分来的女老师。
@#@有一天,她在黑板上画了一个圆圈,然后对我们说:
@#@\"@#@这是一个饼,如果我把它咬了一口,那么它变成了什么呢?
@#@\"@#@同学们齐声答道:
@#@“像月亮。
@#@”我也举起了手,因为我有一个属于自己的答案。
@#@老师叫上了我,我喜滋滋地报上了“土豆”两个字,谁知老师刚才还微笑的脸顿时“晴转多云”:
@#@“它的答案应是像月亮,同学们都很聪明。
@#@”接着用眼睛狠狠地盯着我,一字一顿地说:
@#@“它怎么会象土豆呢?
@#@你可能是吃土豆吃得太多了吧?
@#@现在的学生真是一个比一个坏,喜欢乱喊乱叫。
@#@”我的眼泪像断了线的珍珠,滑下了我的脸。
@#@我不明白,答案为什么非得是月亮呢?
@#@@#@为什么不是土豆或其它?
@#@本想得到老师的表扬,到头来却成了满堂讥笑的对象,那种恨不得钻下地的感觉使我毕生难忘!
@#@从此,原本活泼的我变得沉默寡言了。
@#@@#@又过了一些年,我进了一所师范学校,那个屈辱的故事仍深深地刻在我的脑际。
@#@毕业后我分到了我曾就读过的那所小学,其时,那个老师已调离了那所学校。
@#@@#@有一天上完课后,我又想到了那个故事,于是,我对同学们说:
@#@“一个饼,被我咬了一口,那余下的部分像什么呢?
@#@请同学们仔细想想,答案可能不止一个,呆会儿举手回答。
@#@” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@一会儿后,许多同学举起了手,有的答像月亮。
@#@有的答“巴头”(注:
@#@笔者家乡小孩常玩的一种木制玩具,形状象一个缺口的圆饼),最令我欣慰的是一个坐在角落里的小女孩竟然轻轻地叫了一声“像土豆”。
@#@我觉得一股暖流,从我的心头涌起,心里充满了各种复杂的感情。
@#@良久,我才回过神来,擦了擦眼角的泪水说:
@#@“同学们答得都很正确,你们都很聪明,谢谢你们。
@#@”我望了一眼那个小女孩,发现她眼里同样噙着泪水。
@#@@#@ @#@多年以后,我的那位学生成了一位较有名气的学者。
@#@有-天,我突然收到一封信。
@#@我慢慢地拆看了它,里面有许多感激的话,但我记得最清楚的那一句是:
@#@“老师,还记得那一个有关饼和土豆的故事吗?
@#@谢谢你给了我们多个答案,你没有抹煞我的个性,才使我有了今天的成就。
@#@”@#@我心中又涌起了一股暖流.....@#@ @#@议论文@#@成功是什么?
@#@@#@保尔•柯察金和比尔•盖茨,谁是成功者?
@#@@#@一下子回答这个问题,似乎颇不易。
@#@待我来分析之.保尔•柯察金,在战争年代,他把自己健康的体魄献给了国家,在和平年代,他又用自己的心血写成一篇感人的小说。
@#@保尔的一生,留下了弥足珍贵的精神财富,也留下了令人难以言传的感动。
@#@嗯,那这么说,此君应是一个成功者了。
@#@再来看比尔•盖茨,他大学没有读完,就到商海中间去淘金。
@#@凭着他的敏锐和天赋,迅速建筑了一个\"@#@微软帝国\"@#@,不仅使人类迅速进入到了新经济时代,而且为他个人,为社会创造了巨大的物质财富。
@#@哦,那么此君也是一个成功者了。
@#@@#@所以,他们都是成功者!
@#@@#@如此说来,成功的形式并不是唯一的。
@#@世界上有如此多的事物,需要我们去摸索去研究,世界上又有如此多的职业,可供我们去选择去大显身手。
@#@不管我们做什么干哪行,只要我们用心做,仍不失为一名成功者。
@#@是教师,为祖周培育出健康的小苗来,那就是您的成功;@#@是农民为人类彻底告别粮食短缺多种些粮食那是您的成功;@#@是战士,为保卫祖国边疆和人民安全而洒下自己的汗水和热血,那也是您的成功。
@#@也许我们所取得的成功只有荧火虫那么大,不足以与上述两例相比,但难道世界上能少得了荧火虫吗,能少得这构成灿烂辉煌世界的基础吗?
@#@..@#@可惜,时下却有不少把成功的本质理解错了。
@#@我们中有不少人认为一路上重点小学、重点中学、名牌大学,就是成功者;@#@有些家长认为今后儿女有了房子、车子、票子等,就是成功者,每天还挂在嘴上,舍不得放下歇一歇。
@#@哦,执拗的人们呀。
@#@你们的眼光何不放开一些呢?
@#@我就不信,受到全中国人民尊敬的劳模们就人人上过大学,有着显赫的权位,有着令人惊羡的工资收入?
@#@@#@记得我的一位历史老师说过,丘吉尔的母亲一共生了五个孩子,但只有丘吉尔最后位居英国首相一职。
@#@别人向他母亲表示祝贺时,他母亲却仍以她其余四个子女为骄傲,她认为他们也同样是成功者,是啊,成功的形式虽然不尽相同,但通向成功的道路却是千千万万的。
@#@@#@此刻,我拼博在高考考场上,在这迈向成功的十字路口,我也许会取得成功,但也许会终于失败。
@#@但无论是怎样的七月,我永远都会记住我的这篇高考作文一一《成功是什么?
@#@!
@#@》。
@#@因为我奋斗过,我有一个拼博过了的高三,我就依然没有失败!
@#@@#@ @#@说明文@#@砖的自述@#@我是一块砖,一般是长方体的。
@#@人们根据不同的情况,将我制成各种形状来满足不同的需要。
@#@我一般有两种颜色:
@#@红色或青灰色。
@#@@#@你要问我有哪些用途,那答案可就多了。
@#@@#@首先,我是建筑材料,这是我的\"@#@本职工作\"@#@。
@#@纵观历史,横看世界,哪里没有我的身影?
@#@从咱中国古代的万里长城,到现代美国纽约那高耸入云的摩天大楼,你们在赞叹这些建筑的雄伟壮丽、构思精妙、巧夺天工之余,不要忘了,我才是构成它的基本的单位。
@#@@#@有时,我还可以是一方铺路石或者垫脚石.下雨天,地上积水很深,充满了泥泞。
@#@小朋友们走路的时候,一不小心就会陷入积水或者泥泞,鞋子里灌满了水,裤子上溅满了污泥,那么,这时我就可以起作用啦,人们可以将我放在积水或者泥泞中,如果不够还可以将几块摞在一起。
@#@这样,大人、孩子们就可以在我的肩上踩过去,而不必面对着积水和污泥发愁了。
@#@我受潮,遭脏,但看到人们快乐的样子,我的心里也就踏实了。
@#@@#@我的身影有时也会出现在运动场上,训练跑步的人可以将我绑在腿上,当作沙袋来使用。
@#@运动员那双小腿可以练得和我一样结实。
@#@当一群踢足球的小伙子在为没有球门而犯愁的时候,我使站了出来,一边一个竖着,这就成了一个简易的球门,看着他们努力地拼抢,勤奋地奔跑,果敢地射门,我似乎看到咱中国足球冲出亚洲,走向世界的希望。
@#@@#@我也可以是一种武器,当夜晚行路的时候,遇到穷凶极恶的歹徒时,手无寸铁的你该怎么办呢?
@#@我可以帮你的忙,操起一块砖向那歹徒狠狠地砸去,砸得他头破血流,落荒而逃,这时我就是一名保卫他人安全的战士。
@#@@#@我是砖,是人类文明的产物,我的用途极广,只要人类能充分发挥聪明才智,就能使我有更多的用途,去建造一个五彩缤纷的世界。
@#@@#@五、方法指津@#@1、一旦确定写什么文体就要严格按文体的特点和要求去写,绝不能写成“四不像”;@#@文章内部该用什么语言表达方式也要根据要求和文体特征去定。
@#@@#@2、选择什么文体应根据下面几方面的情况去决定:
@#@@#@①根据自己材料的掌握情况,如果掌握了较丰富的记叙文方面的材料就写记叙文,掌握了较丰富的理论或事实论据等则写议论文,如果对事物的性质、特点熟悉也可以写成说明文。
@#@@#@②根据自己对文体的把握情况,根据自己平常写作时更擅长于哪种文体。
@#@@#@③结合自己的写作习惯、爱好或思维方式。
@#@如逻辑性强,可考虑选择议论文;@#@如情感丰富、形象思维能力强,可采用记叙文体;@#@如对文学体裁熟悉,可写文学性的散文、诗歌、小说、寓言故事等。
@#@@#@④根据自己对某方面知识的了解程度。
@#@考卷中有的考生写出通讯、广告、病历等特殊文体,这就需要考生具备这方面的知识,熟悉文体的特点,否则不应选用。
@#@@#@⑤诗歌体裁要慎用。
@#@一方面诗歌的写作要求较高,它有其独特规律,考生在短时间内难写出高水平的作品;@#@二是评分标准难以把握,阅卷老师也不大敢打高分。
@#@@#@六、误区批疑@#@ @#@ @#@考生极少写说明文,绝大部分写的是记叙文、议论文。
@#@也有部分考生写作的是文学体裁。
@#@考生在文体把握方面主要出现以下两种错误:
@#@@#@1、写记叙文时没有完整的事件、人物,不注意记叙文的六要素,写成散文不象散文,记叙文不象记叙文。
@#@记叙时语言非常概括,没有清楚的、详细的具体的事件的过程等叙述。
@#@写人不能从肖像、语言、行动、心理、等方面具体描绘;@#@写景状物不能用用不同的描写方式具体生动的描写;@#@抒情缺乏基础,往往无病呻吟,使得文章不生动不感人。
@#@@#@2、写议论文时主要缺乏分析,不会讲道理,往往是在提出论点后举若干例子,于是就成了“观点+事例+结论”的三段模式。
@#@不少考生举例时还大篇幅叙述事例,把议论文写成了记叙文。
@#@此外,不会综合运用议论文的结构形式,使整个文章缺乏应有框架。
@#@@#@七、能力训练:
@#@@#@1、以“冬季”为话题分别写一篇记叙文、议论文、说明文。
@#@@#@2、将《念努娇•赤壁怀古》改写成800字左右的散文。
@#@@#@3、以《阿房宫赋》为根据写一篇小说。
@#@@#@@#@第
(1)课时@#@课题:
@#@书法---写字基本知识@#@课型:
@#@新授课@#@教学目标:
@#@1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。
@#@2、了解我国书法发展的历史。
@#@3、掌握基本笔画的书写特点。
@#@@#@重点:
@#@基本笔画的书写。
@#@@#@难点:
@#@运笔的技法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、了解书法的发展史及字体的分类:
@#@@#@1、介绍我国书法的发展的历史。
@#@@#@2、介绍基本书体:
@#@颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。
@#@@#@二、讲解书写的基本知识和要求:
@#@@#@1、书写姿势:
@#@做到“三个一”:
@#@一拳、一尺、一寸(师及时指正)@#@2、了解钢笔的性能:
@#@笔头富有弹性;@#@选择出水顺畅的钢笔;@#@及时地清洗钢笔;@#@选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。
@#@换用墨水时,要清洗干净;@#@不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。
@#@@#@三、基本笔画书写@#@1、基本笔画包括:
@#@横、撇、竖、捺、点等。
@#@2、教师边书写边讲解。
@#@3、学生练习,教师指导。
@#@(姿势正确)4、运笔的技法:
@#@起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。
@#@在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。
@#@5、学生练习,教师指导。
@#@(发现问题及时指正)@#@四、作业:
@#@完成一张基本笔画的练习。
@#@@#@板书设计:
@#@写字基本知识、一拳、一尺、一寸@#@我的思考:
@#@通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。
@#@这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。
@#@基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。
@#@@#@课后反思:
@#@学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。
@#@@#@总第
(2)课时@#@课题:
@#@书写练习1@#@课型:
@#@新授课@#@教学目标:
@#@1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
@#@2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。
@#@@#@重点:
@#@正确书写6个字。
@#@@#@难点:
@#@注意字的结构和笔画的书写。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、小结课堂内容,评价上次作业。
@#@@#@二、讲解新课:
@#@@#@1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。
@#@2、书写方法是:
@#@写一个字看一眼黑板。
@#@(老师读,学生读,加深理解。
@#@)3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
@#@@#@杏:
@#@上大下小,上面要写得大,大在哪里?
@#@(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;@#@下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;@#@“木”的竖写在竖中线上。
@#@@#@花:
@#@也是上下结构,草字头两竖要内斜;@#@下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;@#@竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个大的竖弯钩)要求弯处圆转,不能僵硬(书写僵硬的竖弯钩,并在旁边打×@#@)。
@#@@#@春:
@#@上部三横都是短横,收笔处不要顿;@#@撇画最长,捺画从哪里起笔?
@#@从第三横下面起笔,不能碰到撇;@#@下面“日”的两竖要竖直,不能斜。
@#@@#@雨:
@#@旁边两竖要内斜,上横短,中竖写在竖中线上;@#@从下面看,哪一笔最低?
@#@钩最低,中竖最短;@#@四个点都是斜点。
@#@@#@江:
@#@左右结构,左窄右宽左边三点水第二点略向外展;@#@右边“工”字上横是短横,下横是长横;@#@中竖略斜。
@#@@#@南:
@#@上横短;@#@下边两竖内斜;@#@框架中两横都是短的,中间一竖悬针;@#@三个竖画左、中差不多长,右竖钩最低;@#@横折钩要写出弯势。
@#@@#@4、学生练习,教师巡回指导。
@#@@#@三、讲评:
@#@@#@收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
@#@@#@板书设计:
@#@书写练习1、杏花春雨江南@#@我的思考:
@#@进一步加强写字姿势训练,这是根本。
@#@在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。
@#@及时对书写情况进行反馈,同时通过奖励激发学生兴趣。
@#@@#@课后反思:
@#@通过字形的比较,学生基本上学会了笔画位置的比较,但是还需要不断的引导。
@#@@#@第(3)课时@#@课题:
@#@书写练习2@#@课型:
@#@新授课@#@教学目标:
@#@1、掌握车字旁写法,并能把“轻”字写端正。
@#@2、完成书写练习。
@#@@#@重点:
@#@正确地书写“轻”字@#@难点:
@#@“车”字旁的书写。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、讲评上一课作业情况。
@#@@#@1、表扬书写优秀者,展示其作业。
@#@2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
@#@@#@二、指导“车”字旁写法:
@#@@#@1、出示范字,观察“车”字旁写法。
@#@2、讨论明确其书写要领:
@#@“车”字旁分四笔完成,整个偏旁左重右轻,不超过竖中线。
@#@第一笔横稍短。
@#@第二笔撇折收笔于横中线。
@#@第三笔垂露竖,应在第一笔横下的正中位置起笔。
@#@最后一笔,比第一横长一些,离折笔稍近一些。
@#@3、练写“车”字旁。
@#@@#@三、指导临写“轻”字。
@#@@#@1、观察范字。
@#@2、明确写法。
@#@@#@“轻”字的写法:
@#@“轻”字左窄右宽,右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平";i:
9;s:
29515:
"沸腾的意思@#@沸腾的意思@#@ 【拼音】:
@#@fè@#@ité@#@ng@#@ 【解释】:
@#@1、液体受热到一定温度而急剧气化。
@#@2、比喻情绪激昂或兴旺发达。
@#@@#@ 沸腾是指液体受热超过其饱和温度时,在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。
@#@不同液体的沸点不同。
@#@即使同一液体,它的沸点也要随外界的大气压强的改变而改变。
@#@同时,这个词语也引申出了许多不同的意思,最常见的是表现人群的激动与兴奋。
@#@@#@ 【近义词】:
@#@欢喜、欢腾、@#@ 【反义词】:
@#@冷却、平静、@#@ 【造句】:
@#@@#@ 1、水沸腾时,有大量水分子逃脱出来。
@#@@#@ 2、间歇泉向高空喷射水柱,泥沸泉沸腾冒泡,温泉呈现出亮丽的蓝色、黄色和橙色。
@#@@#@ 3、我不停的给炉子里加煤,水很快就到了100度的沸点,剧烈的沸腾起来,升腾的蒸汽笼罩在水壶上。
@#@@#@ 4、瀑布和沸腾的火山熔岩生产出巨大的能量,但是不像石油,它无法出口盈利。
@#@@#@ 5、把饺子放在沸腾的水里,煮熟就可以吃了。
@#@@#@ 6、巨大的目光从头顶贯穿而下,仿佛来自天界的光芒之间,准备惩罚人间的罪恶和邪恶然而,黑夜降临,所有的秘密都在海平面下蠕动起来。
@#@沸腾的海水翻滚着,汹涌着,仿佛企图吞噬所有生命的怪兽的口器。
@#@@#@ 7、月亮爬上了树梢,放出皎洁的光芒,给大地镀上一层银色。
@#@夜,显得幽静。
@#@不一会儿,楼前的空地上就沸腾起来了,欢笑声、喧闹声响成一片,连月儿也透过树缝向悄悄地张望。
@#@@#@ 8、当春天来临,大地开始了新一轮的苏醒,所有的花像是在同一时间沸腾了起来,压抑了一个冬天的小小的花萼再也藏不住满腹的心事,訇訇然怒放,举起大大小小的杯盏,在三月熏风中歌兮舞兮。
@#@@#@ 9、来自于裂缝的喷发不是唯一的新闻,附近一条河流由于地热开始沸腾。
@#@@#@ 10、我是今生的水,你是前世的茶,用今生的水来泡一杯前世的茶,透明的瓷杯里,沉淀的是前世的情,沸腾的是今生的爱,这味道叫:
@#@缘份。
@#@@#@ 11、一声声锣鼓敲响元宵的幸福,一幕幕烟火点燃元宵的祝福,一盏盏彩灯照亮元宵的祈福,一阵阵沸腾煮熟元宵的财福,祝你元宵一福接一福。
@#@@#@ 12、一丝浪漫一段青春,一腔热血一腔沸腾,一种理想一世忠诚,一段军旅一颗军魂。
@#@八一建军节到了,送你八一精神。
@#@祝:
@#@建军节快乐!
@#@@#@ 13、正如同学习外语一样,对奋斗励志的书,周宾士也总是热血沸腾,虽然只有三个小时。
@#@@#@ 14、幸福,是一杯茉莉飘香的清茶。
@#@沸腾之后皈依平静,漂浮之后还原沉寂;@#@馥郁的浓烈不再张扬,华丽转身尽洗铅华。
@#@@#@ 15、现在,沸水型反应堆的燃料组件是和特殊的,因为在核心的地方已经沸腾了,那就需要一个保险措施,能让每一个,燃料组件都能冷却并且得到水。
@#@@#@ 16、反应加热到接近沸腾。
@#@@#@ 17、哲学,要是要有任何意义的话,你必须以火样的热忱来思考,大脑沸腾,目光灼热,否则你就是不进状态,干脆不要干。
@#@@#@ 18、过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
@#@@#@ 19、手脚灵便的老仆人打开路上用的食品箱,摆好茶桌,端来沸腾的茶炊。
@#@@#@ 20、您怀着爱怜,谨慎地俯身守护;@#@您尽情袒露明亮的胸襟;@#@您旺盛的精力笑容坚强;@#@您沸腾的血液奔流不息。
@#@@#@ 21、太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸满天红云,伤感,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
@#@@#@ 22、口中的话无法形容我想照顾你一生一世的心,手中的字无法表现我悔恨之情。
@#@上天怜悯痴心的人,于是有了横古的爱情,如果此时我的心嘎然而止,从此身体的血液将不会再为谁沸腾,因为我已错过了最好的。
@#@@#@ 23、春季的歌洋溢在每一个角落里,从幽静的乡村到沸腾的城市,看看那厂房与街道,春季煞是惹人喜爱。
@#@你看,街心花园中,百花争艳,姹红焉子,竞相开放,可真是美不胜收呀!
@#@淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。
@#@@#@ 24、爱是巧遇,也是默契;@#@爱是热情,也是忠诚;@#@爱是沸腾,也是平静;@#@爱是过去,也是永远;@#@爱是爱情,更是亲情;@#@爱与被爱,伴你前行!
@#@@#@ 25、骏马奔腾迎春归,腊梅雪中展笑颜。
@#@神州大地皆沸腾,鞭炮阵阵锣鼓喧。
@#@事业如意生活顺,心想事成宏图现。
@#@祝你马年人安泰,快快乐乐每一天!
@#@@#@ 26、我们中华民族是一个坚强不屈的民族,她的炎黄子孙以爱国著称。
@#@每当五星红旗在蓝天飘扬,国歌声在晴空回荡,民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
@#@@#@ 27、一句贴心的情话,如暖暖细流,温馨注入心田,幸福之花便开了;@#@一个温情的眼神,如涛涛浪花,汹涌汇入心房,快乐之洋沸腾了;@#@誓要爱你一辈子,给你一世温柔,一生爱恋!
@#@@#@ 28、每当我们面对冉冉升起的国旗,听着庄严、激昂的国歌时,我们的心头无形中就会产生一股催人奋进的力量,热血沸腾。
@#@因为这旋律是我们整个民族的心声。
@#@@#@ 29、利用沸腾水温均匀柔和地隔水煲炖,不粘不焦,全面确保美食营养原味;@#@无出其右的炖煮技艺,特别适合炖煮珍贵美食。
@#@@#@ 30、周末的集市在上午八点一过开始沸腾起来。
@#@@#@ 31、送你一杯早茶:
@#@以芬芳的祝福为叶,以温柔的叮咛做花,再以沸腾的热情为水,宽厚的包容当杯。
@#@愿你喝出你一天的好心情和一季的好运,早安!
@#@@#@ 32、当电影里传来坚定、雄壮的旋律,我心中不禁热血沸腾,仿佛回到了战火纷飞,硝烟弥漫的抗战时期纷飞,硝烟弥漫的抗战时期……@#@ 33、满天红云,满海金波,红日向一炉沸腾的钢水,喷薄而出,晶莹耀眼。
@#@这时,太阳惨白中带进一丝血般红的光波,放射出万道光芒。
@#@阳光穿过树丛,透过晨雾密密斜斜地洒满了大地天变相挂着一幅五彩缤纷的油画般婀娜夺目。
@#@@#@ 34、秦始皇修筑长城使得民怨沸腾。
@#@@#@ 35、制冷剂沸腾或变成蒸气时,它从流过蒸发器鳍片的空气吸收热量。
@#@@#@ 36、在那个年代,欧洲各国都民怨沸腾,起义不止。
@#@@#@ 37、将羊毛放入染料中,并加热,直到沸腾,然后立即将温度降到82度。
@#@@#@ 38、好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
@#@@#@ 39、然犹不免一言其非者,岂非物议沸腾,事势迫切而不可止欤?
@#@@#@ 40、整天在太阳底下,血液都开始沸腾了。
@#@@#@ 41、由科学家和勇敢的探险者组成的团队深入到尼拉贡戈火山坑深处,沿着沸腾的熔岩湖边进行考察和探险。
@#@@#@ 42、类似地,如果我从低温开始,所有的都是液体,升高温度,直到沸腾。
@#@@#@ 43、记忆如沸腾的白开水,不停的冒着热气,我呆呆的看这它,思绪一点点飞离我的身体。
@#@@#@ 44、海,能容纳百川,它胸怀的博大;@#@海,有潮起潮落,它沸腾的理想;@#@海,有波峰涛谷,它引傲的作品;@#@海,有惊涛骇浪,它对生命极限的考验。
@#@@#@ 45、稻子熟了,大地沸腾了。
@#@农人拿着镰刀,开着机车在田梗间来回穿梭。
@#@轰隆隆的声音响彻耳际,田地里到处是人们忙碌的身影,就连小孩儿,也都跟在大人的身后,帮着捡稻穗,干点力所能及的活儿。
@#@@#@ 46、水沸腾时变成蒸气。
@#@@#@ 47、把它们弄到一起,嗯,“沸腾的海洋”一词浮现到我的脑海中。
@#@@#@ 48、元宵节:
@#@逛庙会、猜灯谜、观花灯、放鞭炮、扭秧歌、跑旱船、锣鼓喧天真热闹。
@#@沸腾的快乐,温暖的情怀,美好的生活一年更比一年好,祝元宵节快乐。
@#@@#@ 49、天气晴朗起来,村民被召集在一起,罪恶滔天的地主恶霸,被全村的群众围困在中间,群众的声势沸腾起来,大家的唾沫,都可以把他淹死。
@#@@#@ 50、他不停地挥动着手中的铁锹,脸上汗水和着灰尘,歪歪斜斜画着几道污线。
@#@同学们“哈呵,哈呵”地喊着号子,整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。
@#@@#@ 51、震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏,千家万户的烟花交错升起,整个城市沸腾了,新的一年来到了。
@#@@#@ 52、沸腾的水不会排除环烷油污染物,它只会杀死水中的任何病原体。
@#@@#@ 53、菅直人首相尚可居中调停,以阻止可能会引起中国国内民情沸腾的审判。
@#@@#@ 54、绿毯上还有婀娜多姿的花儿在清风徐来之时,舞动着身子,跳起了优美的舞姿,让人连声叫好,掌声沸腾。
@#@两只活泼可爱的梅花鹿便喝水边说话谈笑,还不时唱歌打闹,好不热闹。
@#@@#@ 55、哇鸣蝉噪的夏天来临了,两岸绿树成荫。
@#@傍晚,小河沸腾了起来,孩子们三五成群地在小河游泳嬉戏,浣衣的姑娘一路欢笑;@#@唱晚的渔舟满载而归。
@#@@#@ 56、他们从藏身之处望去,只见混合物溢出烧杯,逐渐停止沸腾,开始变硬。
@#@@#@ 57、在许多天主教国家里,神职人员认为如果强迫一个邪恶的人喝下沸腾的热水或吃下燃烧的煤块又或者两者兼服,他堕落的灵魂就能得到净化。
@#@@#@ 58、满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光刺眼。
@#@@#@ 59、快乐是糖,在你郁闷时,这颗果糖便会悄然推进你的嘴里,有那么一瞬间,你的世界沸腾了!
@#@朵朵甜蜜丝的花开放在你的嘴里。
@#@@#@ 60、你的弟弟拿走了这笔钱,你不问,甚至问,直接与水刚好到沸腾给我,我大声喊,你呢?
@#@@#@ 61、祖国啊,您的飞跃,怎不让诗人的激情在笔端喷涌;@#@您的崛起,怎不让儿女的热血在胸中沸腾;@#@您高歌迈进的铿锵的节奏,怎不让亿万国民心潮激荡。
@#@@#@ 62、清晨的野三坡,晨雾还没有散去,太阳便升起来了,山峰河流,沐浴在金色的朝晖里。
@#@一阵轰轰隆隆的机车声,把沉睡的野三坡惊醒了,顿时,炊烟袅袅,整个小村沸腾起来。
@#@@#@ 63、春暖花开,清风飘扬,花开姿笑,一切美好的事物都应对而生。
@#@在沸腾的今天,追求潮流,我们却飘忽不定,不知未来憧憬如何,抱有满腔热血,何处撒播。
@#@只有沮丧与忧。
@#@@#@ 64、夏天的湘江河可“沸腾”了,那是因为“夏天哥哥”的热情唤来了夏季的炎热。
@#@休闲纳凉的人们常常在湘江河里嬉戏游泳划船,好一派热闹景象。
@#@@#@ 65、我骄傲,我是中国人!
@#@因为我有一双宝石般黑色的眼睛,有大地般黄色的皮肤,黄土高原是我的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。
@#@@#@ 66、你知道吗?
@#@我为你散了一个梦,散了那个天荒地老的梦,孤寂的心已不会悸动;@#@我为你关了一扇门,关了那扇幸福甜蜜的门,冰冻的情再不能沸腾。
@#@@#@ 67、至于富兰克林,他仍然躺在床上与沸腾痛风当委员会第一次见面。
@#@@#@ 68、远处的上游地段,水倒流到一系列的游泳池中并动荡不羁,他们被称之为“沸腾锅”。
@#@@#@ 69、在任何投射中,潜意识头脑都在表面下沸腾。
@#@@#@ 70、山顶陡峭得足以让人血液沸腾,而山腰则让我们享受周围的景色。
@#@@#@ 71、呵,故国,我的妈妈,在欢庆您诞辰60周年之季,我热血沸腾,思路彭湃。
@#@@#@ 72、当北京奥运会申请成功的时候全中国人民都沸腾了!
@#@@#@ 73、爱是巧遇,也是默契;@#@爱是神秘,也是坦白;@#@爱是热情,也是忠诚;@#@爱是沸腾,也是平静;@#@爱是过去,也是永远;@#@爱是爱情,更是亲情;@#@爱与被爱,伴你前行!
@#@@#@ 74、这个巨大而又精致的人间啊,每天都有人留下滚烫的泪水和沸腾的热血,但万千凡人的血泪,一样也改变不了它亘古的冰凉,不是么?
@#@@#@ 75、在时钟有条不紊的滴答声中,在14亿颗热血沸腾的心不平的跳跃之中,在60亿人翘首企盼望眼欲穿的热切目光之中,第29届夏季奥林匹克运动会如白居易笔下那"@#@犹抱琵琶半遮面"@#@的琵琶女般呼之欲出。
@#@@#@ 76、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人,就是懦夫;@#@达到了预想的目的后还在冒进的人,就是小人。
@#@海涅@#@ 77、穿着这些衣服走起路来实在不容易,但我们还是缓缓往火山口的边缘走去,并且向下看到了红红的沸腾的中央。
@#@@#@ 78、在我一天天的盼望中,新年终于到了,人们顿时忙碌起来。
@#@卖烟花爆竹的小摊子也出来做生意了,大街小巷一片沸腾的景象。
@#@@#@ 79、水开始沸腾时,气泡会更快地升向水面。
@#@@#@ 80、万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。
@#@@#@ 81、生活像一杯白开水,是激烈的沸腾之后的平静,偶尔会有风吹过后的涟漪,总也逃不过最终的淡雅。
@#@@#@ 82、以汤止沸:
@#@用开水去制止水的沸腾。
@#@比喻处理问题方法不对,反而助长其气势。
@#@@#@ 83、雅各比坦承“物价高企造成民怨沸腾,尤其是那些刚刚遭受一场致命风暴而生活陷入混乱的群众受灾最深。
@#@”。
@#@@#@ 84、量子物理学认为,真空并不是真正是空的,而是沸腾的海洋——被称作虚粒子与反粒子的东西不停出现与消失。
@#@@#@ 85、饮铁观音茶,看茶叶在沸腾开水中翻滚、变幻,慢慢升腾起淡淡的茶香,轻轻啜饮着清茶,心也浸满了沁人心脾的茶香。
@#@@#@ 86、满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
@#@@#@ 87、明亮的火焰熊熊地燃烧,水壶里的水开始沸腾。
@#@@#@ 88、我的血液在沸腾。
@#@@#@ 89、终于,朝思暮想的师父来了!
@#@现场的气氛为之沸腾。
@#@@#@ 90、我是今生的水,你是前世的茶,用今生的水来泡一杯前世的茶,透明的瓷杯里,沉淀的是前世的情,沸腾的是今生的爱,这味道就叫思念。
@#@@#@ 91、简单说,用个深锅,将红辣椒、糖、水、米醋、大蒜、红辣椒粉和盐放在锅中混匀,用中火烧到沸腾。
@#@@#@ 92、幻想家徒然在往日的梦想中翻寻,在这堆死灰中搜索一星半点余烬,企图把它吹旺,让复燃的火温暖冷却的心,让曾经如此为他所钟爱、如此触动灵魂、连血液也为之沸腾、热泪夺眶而出的一切,让曾经使他眼花缭乱、飘飘欲仙的一切在心中复苏。
@#@@#@ 93、寂静的山村,顿时沸腾起来。
@#@@#@ 94、厨房炉灶上,开水自沸腾,无人理睬还悲伤。
@#@@#@ 95、曾经关于非法移民的不友好争论在他们的社区里沸腾起来。
@#@@#@ 96、当我发现走错卫生间时,我的脑袋就沸腾了,卫生间里也沸腾了。
@#@@#@ 97、我们英国人和我们的美国后裔们炫耀着对自由的呐喊,一想到这我们虽热血沸腾,内心却在颤抖,已经并将永远充满负罪感。
@#@@#@ 98、他们勇敢地面对沸腾的熔岩坑、暗藏的冰穴、严寒的天气,以及一个秘密,甚至是邪恶的阴谋。
@#@@#@ 99、也许最基本的一点就是水星大量拥有从沸腾岩浆中便可轻易获得的元素。
@#@@#@ 100、看到为爱勇往直前的你,就算是冻水,也会被你沸腾的。
@#@而我,对你的感觉也渐渐地升温,不知不觉的,也到了即将沸腾的98度。
@#@@#@ 101、五月,欢庆过劳动者的汗水,纪念过青春沸腾的历史,回味过温馨淳淳的母爱,夏,赤着脚,携着五彩斑斓一路走来,炙热的情怀,舞醉一地阳光,辉映清风皓月。
@#@@#@ 102、曾经有人说:
@#@"@#@泼在你身上的冷水,你应该烧开了泼回去。
@#@"@#@但去做像石灰一样的人会更好,别人越泼我冷水,我的人生越沸腾!
@#@向前跑、为了心中的美好、不妥协、直到变老。
@#@@#@ 103、臺上如火如荼的演出,对应臺下如火如荼的吶喊,这场面真是沸腾了。
@#@@#@ 104、水壶里的水开始沸腾了。
@#@@#@ 105、时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们!
@#@@#@ 106、它们的卵坚韧,可以抵抗高温(接近沸腾),干旱甚至鸟类的吞食。
@#@@#@ 107、在这里,你会发现街道上到处都是装满汤底的沸腾锅子。
@#@@#@ 108、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;@#@青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;@#@青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;@#@青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
@#@@#@ 109、但是他年轻的血沸腾着不允许他在这种烟雾似的梦幻中浪费太多时光。
@#@他已经厌倦了这虚无缥缈的占有,他渴望抓住梦境。
@#@@#@ 110、一声声锣鼓,一阵阵沸腾,一幕幕烟火,一盏盏彩灯,和着二月丝丝缕缕的微风,踱进你的心窝。
@#@串串企盼祝愿你:
@#@元宵快乐!
@#@@#@ 111、贪污盛行,民怨沸腾,该治一治了。
@#@@#@ 112、高压鼓风使旧砂处于沸腾状态,达到最佳冷却效果。
@#@@#@ 113、当水沸腾时,水蒸汽使一部分空气分子跑出了瓶子。
@#@当瓶子冷却时。
@#@@#@ 114、比赛在平静中开始了,但在第11分钟赛场就沸腾起来了,卡莫拉内西的传球找到了德尔。
@#@皮耶罗,后者推射远角,卡拉奇鞭长莫及。
@#@@#@ 115、搅拌到黄油刚刚融化,但不能沸腾,这时大部分的糖应该没有溶解。
@#@@#@ 116、身体静卧着,可热血在沸腾,生命是一个中间不停顿的进程,起来吧,年轻人!
@#@一旦旅途到了尽头,你定会有时间睡个足够。
@#@@#@ 118、快乐在这一刻点燃,喜悦在这一刻沸腾;@#@幸福在这一刻升华,美好在这一刻定格;@#@笑容在这一刻绽放,吉祥在这一刻闪耀;@#@心灵在这一刻祈福,祝福则在这一刻发送:
@#@除夕夜,默默的祝福你健康幸福!
@#@@#@ 119、汤是由沸腾虾炮弹给它一个独特的味道。
@#@@#@ 120、冬天来了谁在回忆里挣扎,春天来了谁的希望发了芽,夏天来了贪玩的孩子忘了回家,秋天来了我们的田野沸腾啊,我们唱着歌陪日子慢慢过,我们唱着歌等明天说什么,还要过多久她才会开口,告诉我这交替有没有尽头有没有尽头。
@#@@#@ 121、经过老师的励志演讲,我们顿时变得热血沸腾。
@#@@#@ 122、忆往昔峥嵘岁月,百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪,数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。
@#@@#@ 123、送你一杯早茶:
@#@以芬芳的祝福为叶,以温柔的叮咛做花,再以沸腾的热情为水,宽厚的包容当杯。
@#@愿你喝出一天好心情和一季好运气,早安!
@#@@#@ 124、有时受刑人被浸泡在冷的液体中,随后被逐渐加热,或者是他被丢进已经沸腾的液体中,通常是头部朝下。
@#@@#@ 125、你的冷血是不能发热的,你的血管里尽流着冰水。
@#@可是我的血在烧滚了。
@#@看见你这副冷冰冰的,不近人情的模样,我的血液都沸腾啦。
@#@@#@ 126、你们真的是在最激烈的时刻,因为事态正在沸腾,有些事情不得不迅速改变。
@#@@#@ 127、老师对同学们说:
@#@"@#@今晚没作业。
@#@"@#@同学们信以为真,教室里立刻沸腾起来了,"@#@开玩笑呢!
@#@"@#@同学们立刻变了脸色。
@#@@#@ 128、当人们听说北京申奥成功时人群沸腾了!
@#@@#@ 129、情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却。
@#@@#@ 130、踏雪无痕骏马奔,迎来春节福临门。
@#@锣鼓喧天庆佳节,大街小巷人沸腾。
@#@走家串户去拜年,祝福声声笑盈盈。
@#@祝你春节好运伴,生活幸福上一层!
@#@@#@ 131、一群人的激动热烈的行为,特别是围绕着一个焦点媒体像沸腾的水一样包围着新婚燕尔的夫妻,竭尽全力的到他们想要的信息。
@#@@#@ 132、你的事业将要以一个重大的方式沸腾,亲爱的水瓶座,而且很快你就会有一些好消息来和朋友们分享!
@#@@#@ 133、路上到处是人,到处是石子、瓦片、砖块,路边到处是车子,是卖东西的小贩,你看人声鼎沸,热闹非凡,尘土飞扬,钉钉敲敲,汽车喇叭混合着人声和刺耳的机器切割声,在春天的热浪里翻滚,在沸腾……@#@ 134、为了降低完成沸腾的必须的温度,经常使用真空蒸发。
@#@@#@ 135、在没有事做的时候,如在等待试剂沸腾或定时器报时的时候,我就埋头写作。
@#@@#@ 136、好一会儿这个题目在我的内心沸腾。
@#@@#@ 137、在一个皑皑白雪的冬季,关于雪的话题沸腾起来,我们奇思妙想,最终我们全校同学决定举行了一场堆雪人比赛。
@#@@#@ 138、天刚到中午,那沸腾的热气将一切生物都赶到有隐蔽的地方去了。
@#@@#@ 139、那一刻,北京激动,他的老家江苏淮安更是沸腾了。
@#@@#@ 140、爱是巧遇,也是默契;@#@爱是神秘,也是坦白;@#@爱是沸腾,也是平静;@#@爱是过去,也是永远;@#@爱是爱情,更是亲情;@#@爱与被爱,伴你前行!
@#@@#@ 141、在那灾难深重的年代,不甘心作亡国奴的亿万人民满腔怒火,热血沸腾。
@#@@#@ 142、瞧!
@#@当我给小金鱼喂鱼食时,有的鱼迫不及待地跳上来;@#@好像鲤鱼跃龙门;@#@有的鱼摇着头,翘着尾巴慢慢地吃鱼食;@#@还有的鱼很胆小,专门吃别人剩下的。
@#@整个鱼缸一下子因为我这几个鱼食而沸腾了。
@#@@#@ 143、听了老山前线战斗英雄们的报告,同学们热血沸腾,群情激奋。
@#@@#@ 144、所有的动力都来自于内心的沸腾。
@#@如果你做不到一件事,无论是搞好人际关系,还是寻找爱人,还是减肥,都是因为你还没有真正想做。
@#@@#@ 145、但他管不了那么多了,峰顶在望,沸腾的岩浆就在眼前。
@#@@#@ 146、今天一切美好的生活都是先烈们的牺牲奉献得来的,同学们不由得热血沸腾,崇敬的心情油然而生。
@#@@#@ 147、当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏、络绎不绝。
@#@@#@ 148、为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。
@#@@#@ 149、平凡是人生的常态,大千世界、芸芸众生、成就非凡、出类拔萃、彪柄史册的人是少数,大奸大恶、民怨沸腾、遗臭万年的人也是少数。
@#@处于大千世界,人们大多岗位平凡、角色普通、生活平淡,可谓每天“为了生活而奔波、奋斗”。
@#@面对考学、升职、岗变、恋爱、婚姻、荣誉、挫折……凡此种种,感受着百味人生的喜怒哀乐。
@#@@#@ 150、知道军训是一块圣地,可以净化人的心灵;@#@知道军训是一片热土可以沸腾人的血液;@#@知道军训是熔炉,是锻造场,是大课堂……@#@ 151、青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;@#@青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;@#@青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
@#@@#@ 152、送你杯茶,以芬芳的祝福为叶,温柔的叮嘱做花,用沸腾的热情为水,宽容的包容当杯,喝出你一天好心情和一生的祝福!
@#@@#@ 153、然而当我想到负责人为了倾销这个烂摊子给英国纳税人而攫取的款项,即使是我的血液也沸腾了。
@#@@#@ 154、寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
@#@@#@ 156、就是那些脑满肠肥的贪官污吏,败坏了国家大事,才弄得民怨沸腾。
@#@@#@ 157、每一次相见都令我热血沸腾,哪怕只是看到你的只言片语也足以令我心跳加速,无法自持。
@#@@#@ 158、军人的生活就像一杯酒,初饮时味苦而且辣,随着时间的积蕴,会慢慢品出它的醇香与甘洌,有时一辈子饮不醉,有时沾一滴就热血沸腾。
@#@八一快乐!
@#@@#@ 159、七月,小山村是被汗水渗透的,咸咸的;@#@是被烈火烧透的,热热的;@#@被笑声腌透的,甜甜的;@#@是沸腾着的大火锅,火辣辣里透着香,香喷喷里透着爽,爽爽的笑声里透着甜,到处是喜悦,到处是繁忙的景象。
@#@@#@ 160、这就意味着你要去寻找那些能让你血液沸腾的人。
@#@@#@ 161、由于温度较高,必须有足够的云彩才能防止星球表面的水分不会出现沸腾。
@#@@#@ 162、这时秦老师闪亮登场了,她沉着冷静地脱下了脚上那只漂亮的高跟鞋,对准那只蟑螂猛的砸了过去,蟑螂顿时一命呜呼。
@#@这时全班沸腾了,大家都对秦老师非凡的身手赞叹不已。
@#@@#@ 163、此刻,我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样,激动得要溢出来。
@#@@#@ 164、我羡慕成龙,李连杰,黄飞鸿,羡慕所有练武术厉害的人。
@#@当我看见他们帅气的武打时,都会热血沸腾。
@#@@#@ 165、在炉上沸腾了一夜或很长时间的水,最好不要喝了,对身体有害。
@#@@#@ 166、青春一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;@#@青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;@#@青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;@#@青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
@#@@#@ 167、节目包括步操管乐、标准舞及拉丁舞、敲击乐表演、南美音乐、流行歌手表演、森巴舞等动感呈献,实令你热血沸腾!
@#@@#@ 168、我们凭的是一腔沸腾的热血,对党、对人民的赤胆忠心。
@#@@#@ 169、爱惜自已的生命,不要划一个缺口让血喷涌,看着生命一股股一滴滴脆弱地殒落,要给它找一个空间让它温暖让它沸腾,不要用自已的血去染红脚下的土地,我们还没来得及惦怀先辈的血,生命已短暂如流星,还是努力划亮一角星空吧。
@#@@#@ 170、周三一队直升机机组成员被告知禁止在一处堆满放射性废渣的沸腾池附近投放水和药品,该地区辐射强度不断升级。
@#@@#@ 171、很快,他就兴高采烈地沸腾着,像个充满乳白色泡泡和浪花的大气锅。
@#@@#@ 172、人声鼎沸:
@#@鼎:
@#@古代煮食器;@#@沸:
@#@沸腾。
@#@形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
@#@@#@ 173、水沸腾时转化为蒸汽。
@#@@#@ 174、用这沸腾的石灰水来处理早期玉米芯绝对是必不可少的过程。
@#@@#@ 175、一听到要去故宫的消息,大家立即热血沸腾。
@#@@#@ 176、同时对液滴局部沸腾时气泡破裂前后液滴表面温度分布进行了研究。
@#@@#@ 177、听了来自前线的报告,在座的年青人都满腔怒火,热血沸腾。
@#@@#@ 178、当刘翔第一个跑到终点的时候,全场的观众顿时沸腾起来了。
@#@@#@ 179、她身外的一切突然都冻结了,只有那开篇乐章在她心中沸腾。
@#@@#@ 180、你的眼泪使我神魂颠倒,你的眼泪使我热血沸腾。
@#@@#@ 181、寸步难行英姿精确沸沸扬扬破损零散沸腾的水流,光彩夺目、瑰丽无比。
@#@@#@ 182、这时,对方发球,但他们";i:
10;s:
887:
"风电场拟在建项目4@#@华能黑龙江七台河那丹风电场48WM项目@#@ @#@ @#@@#@大唐莱州驿道风电场升压站工程@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@国华乾安腾字49.5MW风电场工程@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@国华双辽莲花山49.5MW风电场工程@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@中广核阿鲁科尔沁旗浩力宝风电场49.5MW风电工程@#@ @#@ @#@@#@河北张北单晶风电场三期49.5MW项目@#@ @#@ @#@@#@新建哈密三塘湖二场一期风电场接入系统工程@#@ @#@ @#@@#@大唐新能源丰宁黄粱风电场一期工程@#@ @#@ @#@@#@大唐齐齐哈尔碾子山风电场新建工程@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@大唐七七哈尔碾子山风电场49.5兆瓦送出工程@#@ @#@ @#@@#@国电北镇杨家店一期风电场工程@#@ @#@ @#@@#@";}
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