语法讲解高考英语非谓语语法功能差异讲解文档格式.docx
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例题
(一):
1.Sometimestoplacephysicsandchemistryintoseparatecategories.
A.thatisdifficultB.isdifficultC.itisdifficultD.thatitisdifficult
2.Theteachersdon'
tknowtostartandrunaschool.
A.whatittakesB.whattheytakeC.whatdoesittakeD.whattakes
3.Itiswisetheexperimentthatway.
A.ofhimtodoB.forhimtodoC.ofhisdoingD.thathedo
4.Itisnouse____menottoworry。
A)youtellB)yourtellingC)foryoutohavetoldD)havingtold
5.Itisnogood____remembergrammaticalrules。
Youneedtopractisewhatyouhavelearned。
A)tryingtoB)totrytoC)trytoD)triedto
6.Itwasimpoliteofhim____without____good-bye。
A)toleave,sayingB)leaving,tosayC)toleave,tosayD)leaving,saying
2)作宾语的区别
▪agree
▪ask
▪choose
▪decide
▪demand
▪determine
▪expect
▪hope
▪intend
▪manage
▪offer
▪plan
▪pretend
▪promise
▪refuse
▪request
▪require
▪want
在有些动词之后只能跟不定式作宾语。
▪Ioffertohelphim,butherefused.
在有些动词或动词词组之后只能带动词-ing形式作宾语。
▪admit
▪advise
▪allow
▪avoid
▪beengagedin
▪betiredof
▪enjoy
▪finish
▪consider
▪delay
▪dependon
▪be/getusedto
▪escape
▪excuse
▪feellike
▪imagine
▪giveup
▪can’thelp
▪mind
▪miss
▪permit
▪putoff
▪insiston
▪lookforwardto
▪practise
▪suggest
▪stickto
▪setabout
▪payattentionto
▪succeedin
▪Helefttheofficeassoonaspossible,inordertoavoidmeetinghismanager.
下列动词之后,即可跟不定式作宾语,又可跟动词-ing形式作宾语,含义有细微差别
★love,like,hate,prefer,dislike
表经常性的、习惯性的行为多用动词-ing形式作这类动词的宾语;
表具体、某次特定的、带将来意味的行为多用不定式作这类动词的宾语。
▪Ilikeswimming,butIdon’tliketoswimtoday.(前者表经常性的行为,后者表示一次性的具体行为)
★begin,start,continue
如强调“有意识”行为,多跟动词-ing形式作宾语;
如强调“无意识”行为,多跟不定式作宾语;
当这三个词用于进行时态时,后面跟不定式为佳;
当这三个词之后跟表示“精神状态或心理活动”的词时,只能跟不定式作宾语。
▪IstartedlearningEnglishwhenIwasten.(表示有意识的行为)
▪ItbegantorainwhenIgothomelastnight.(表示无意识的行为)
▪Thebusisstartingtorun.(进行时,跟不定式)
▪Icontinuetofeelsick.(表心理活动)
▪Ibegintodoubthishonesty.(表心理活动)
★want,need,require
句型sb/sthwant/need/requiredoing意为“某人/某物需要……”。
动词-ing形式与句子主语在逻辑上含动宾关系,用主动形式表被动含义,此句之中的doing可用tobedone代替。
▪Mybikeneedsrepairing.=Mybikeneedstoberepaired.
▪Theoldmanrequireslookingafter.=theoldmanrequirestobelookedafter.
句型sbwant/need/requiretodo意为“某人想要干……”。
不定式与句子主语在逻辑上含主谓关系。
▪Shewantstotalkwithme.
★remembertodosth记住要做某事(不定式表示行为尚未发生)
rememberdoingsth记得做过某事(动词-ing形式表示行为已经发生)
▪Remembertomeetmetonight.记得今晚来接我(动作尚未发生)
▪IrememberbeingtakentoBeijingwhenIwasachild.(动作已发生)
★forgottodosth忘记了要做某事(不定式表示行为尚未执行)
forgotdoingsth忘记了做过某事(动词-ing形式表示行为已经执行)
▪Thelightintheofficeisstillon.Iforgottoturnitofflastnight.
▪I’llneverforgetseeingthemusicalcomedyinNewYork.
★regrettodosth对要做的事感到抱歉(不定式表示行为紧跟在regret之后发生)
regretdoingsth后悔做过某事(动词-ing形式表示行为发生在regret之前)
▪Iforgettoinformyouthatyouaredismissed.我很遗憾地告诉你,你被解雇了。
▪Iregretnothavingtakinghisadvice.我后悔没有听他的劝告。
★trytodosth尽力做某事,努力做某事(不定式表示设法完成某种困难较大的事)
trydoingsth试着做某事(动词-ing形式强调方法是否得当,看看会发生什么)
▪HetriedtoimprovehisEnglish.他努力地提高英语水平。
▪Let’strydoingitsomeotherway.我们换别的方法试试看。
★can’thelp(to)dosth不能帮忙做……
can’thelpdoingsth情不自禁地……
▪I’msorry.Ican’thelp(to)cleanthewindows.对不起,我不能帮忙擦窗子了。
▪Hecouldn’thelplaughingwhenheheardthenews.听到那个消息时,他情不自禁地笑了。
★goontodosth(已做完一件事)接着做(另一事)
goondoingsth继续做同一件事
▪Havingwashedtheclothes,motherwentontosweepthefloor.洗完衣服后,妈妈接着扫地。
▪Theywentonworkinginthefieldsafterdark.天黑后,他们仍继续在田里干活。
★stoptodosth(停止一件事)接着做(另一事)
stopdoingsth停止做某事
▪Afteralongwalk,theystoppedtohavelunchatarestaurant.
▪It’stimeforclass.Pleasestoptalking.
★meantodosth打算干……(主语为人)
meandoingsth做某事意味着干……(主语为物)
▪Ihadmeanttocomeearlier.我本打算早点来。
▪Missingthistrainmeanswaitingforanotherhour.
练习
(一)
1.TheHomesteadActof1862Btoacquirelandatasmallcost.
A.madepossibleB.madeitpossibleC.madethepossibilityD.possiblymade
2.Ihavenochoicebut____C____hisordertofinishmytaskaheadoftime.
A.obeyB.obeyingC.toobeyD.obeyed
3.Sandycoulddonothingbut____A____tohisteacherthathewaswrong.
A.admitB.admittedC.admittingD.toadmit
4.Shepretended___A____mewhenIpassedby.
A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.havingnotseen
5.Heislookingforwardto____hisholidayinBritain。
A)spendB)havespentC)spendingD)havingbeenspending
6.“Whywereyousolateforworktoday?
”“____totheofficewasveryslowthismorningbecauseofthetraffic。
”
A)DrivingB)IdroveC)TodriveD)ThatIdrove
7.Hekept____tohisparents。
A)puttingofftowriteB)toputofftowriteC)puttingoffwritingD)toputoffwriting
8.Noonecanavoid____byadvertisements。
A)tobeinfluencedB)beinginfluencedC)influencingD)havinginfluenced
9.Theyareconsidering____beforethepricesgoup。
A)ofbuyingthehouseB)withbuyingthehouse
C)buyingthehouseD)tobuythehouse
10.IfIhadremembered____thedoor,thethingswouldnothavebeenstolen。
A)tolockB)lockingC)tohavelockedD)locked
11.Mytransistorradioisn‘tworking。
It____。
A)needrepairingB)needstorepair
C)needsrepairingD)needtoberepaired
12.Ireallyappreciate____tohelpme,butIamsurethatIcanmanagebymyself.
A)youtoofferB)thatyouofferC)yourofferingD)thatyouareoffering
13.Thesuspectatlastadmitted____stolengoodsbutdenied____them。
A)receiving…sellingB)toreceive…tosell
C)toreceiving…tosellingD)tohavereceived…tohavesold
14.Pleasestop____,boys,Ihavesomethingimportantto____you。
A)saying…talkB)telling…sayC)talking…speakD)talking…tell
15.Tony,wouldyougoandseeifSamhasanydifficulty____histaperecorder?
A)tofixB)fixingC)forfixingD)fix
16.Johnregretted____tothemeetinglastweek。
A)notgoingB)nottogoC)nothavingbeengoingD)nottobegoing
17.Doyoufeellike____outorwouldyourather____dinnerathome?
A)going…tohaveB)togo…tohaveC)togo…havingD)going…have
18.Wehadsometrouble____thehouseandnobodyseemed____whereitwas。
A)infinding…knowingB)finding…toknow
C)tofind…knowingD)tofind…toknow
19.Wesuggested____inhotelsbutthechildrenwereanxious____out。
A)sleeping…tocampB)sleeping…camping
C)tosleep…tocampD)tosleep…camping
20.Thematchwascancelledbecausemostofthemembers____amatchwithoutastandardcourt。
A)objectedtohavingB)wereobjectedtohave
C)objectedtohaveD)wereobjectedtohaving
21.After____himbetter,Iregretted____himunfairly。
A)gettingtoknow…tojudgeB)gettingtoknow…tohavejudged
C)gettingtohaveknow…judgingD)gettingtoknow…havingjudged
3)作宾语补足语的区别
不定式,动词-ing形式和过去分词都可以做宾语补足语,有时由其前面的动词来决定选用哪一种形式作补语。
有些感官动词和使役动词之后可以接三种结构作宾语补足语。
如果作补语的非谓语动词与其前宾语含主谓关系,则可用不定式或动词-ing形式。
★在使役动词之后的不定式表示动作已经发生,动作的全过程已经结束,还可表示将来的动作或经常性的动作。
▪Isawhimgoupstairs.(him与go含主谓关系,表示看见他上楼整个过程)
▪Theyoftenhavemecleanthehouse.(me与clean含主谓关系,表示经常性的动作)
▪I’llgethimtocleanthehouse.(him与clean含主谓关系,表示将来的动作)
★动词-ing形式多强调动作正在发生或进行。
▪Isawhimgoingupstairs.(him与going含主谓关系,表示看见他上楼的情景)
▪Don’thaveyourhorserunningsofast.(horse与running含主谓关系,表示动作正在进行)
如果作补语的非谓语动词与其前宾语含动宾关系,则用过去分词。
▪Hehadhishaircutyesterday.(cut与hair含动宾关系)
Hefoundthewindowbroken.(broken与window含动宾关系)
1.TheteacherhadthestudentsAtheirhomeworkeveryday.
A.doB.todoC.doneD.doing
2.Iremember____C___him_______thebikeneeded__________.
A.hearing,saying,torepairB.tohear,say,torepair
C.hearing,say,toberepairedD.tohear,saying,repairing
3.MrsSmithwarnedherdaughter____A____afterdrinking.
A.nevertodriveB.toneverdriveC.neverdrivingD.neverdrive
4.Markoftenattemptstoescape____wheneverhebreakstrafficregulations.
A)havingbeenfinedB)tohavebeenfinedC)tobefinedD)beingfined
练习
(二)
1.Canyougetthemachine_go_________(go)again?
2.Canyougetthemachine___repaired_______(repair)?
3.Theyfoundthefilmvery__moving________(move).
4.Theyfoundthestudents__moved________(move)bythefilm.
5.Thecustomerwascaught___stealing_______(steal)attheshop.
6.Hehadhisdictionary__stolen________(steal)theotherday.
3)作表语的区别
不定式作表语
多表示具体的某次动作,特别是将来的动作。
Theboy’swishistobecomeadoctor.
=Tobecomeadoctoristheboy’swish.
动词-ing形式作表语
▪表示比较抽象的、经常性的或一般性的行为,说明主语本身的情况,主语和表语的位置可以互换且不影响意义的表达
▪着重说明主语的特征、特性或状态,主语和表语的位置是固定的,不可互换,动词-ing形式与主语在逻辑上含主谓关系,动词-ing形式表示主动的概念。
Myjobisteaching.=Teachingismyjob.
(表经常性的行为,主语和表语的位置可以互换)
Thestoryisinteresting.=Thestoryinterestsme.
(表主语特征,主语和表语位置不可换,表示主动的动作)
过去分词作表语
表语用来说明主语的特征、特性或状态,过去分词与主语含动宾关系,即表示被动的含义。
Weareinterestedinthestory.
=Thestoryinterestsme.(过去分词与主语含动宾关系,即表示被动的含义)
1.Mydreamis__________anoutstandingarchitectaftergraduation.
A.tobecomingB.becomeC.becomingD.tobecome
1.Thevisitorlooked___surprised_______(surprise)onhearingthenews.
2.Thenewssounded_surprising________(surprise).
3.Thejourneywasreally___tiring_______(tire),and
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