四级高分应试技巧Word格式文档下载.docx
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四级考试分值:
总分710分,
及格线425分,
口试线550分。
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(五)记分方法:
●四级考试单项分的报道共分为四个部分:
●听力249分,占35%;
●阅读249分,占35%;
●完型填空70分,占10%;
●作文和翻译142分,占20%;
●总分710分。
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1、“态度决定一切”。
●2、学习英语不是一个脑力劳动,而是一个体力劳动的过程。
首先声明,不吃苦是肯定学不好的,只要刻苦没有办不到的。
●3、复习资料只要一本四级单词书和一套历届真题就可以。
●4、四级复习掌握一些应试技巧是有必要的。
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●5、四级复习不要太过钻研语法,大量做题才是王道。
●6、英语学习最重要的两点是“单词”和“语感”要提高英语最好就是背单词、读英语加多做题了。
●7、不提倡“题海战术”。
多做题和题海战的最大区别在于:
做完了题你是否真正消化了。
●8、特别强调做题要注意自己的做题速度,通过不断的训练逐步达到“又快又准”的要求。
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1、复习总体思路:
真题至上
●Theimportanceofauthentictestscanneverbetooemphasized.
●2、提高四级成绩的简单办法:
●把历届10套真题全做了,掌握好;
●保证单词全认识;
●听力全听的懂;
●再背上几个连接用的句子写作用,及格没问题~
●注意一定要求精,做过就要完完全全的理解掌握。
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●3、总结下要做的就是要:
●反复听听力,别图多,把几套真题都听懂听熟就行了~
●记单词,一定要掌握3000核心词汇,外加2000常用词汇~
●作文背上三四篇代表性的,背一些连接词和精彩的句子~
●一定要好好研究真题,把题做熟练了,上面出现的单词短语全掌握~
●只要持之以恒的复习,就一定能成功~
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1、单词是基础
●掌握5000个单词;
●单词要天天背,反复的记忆,一天背20个左右,过两三天要复习一次;
●特别注意掌握单词的搭配和生义,不能仅死记硬背;
●听着录音背效果好;
●
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●单词要注意积累,平时可准备一本小册子,把词汇书中的例句、练习、真题阅读中遇到的不认识的、出现频率高的单词、短语、表达方式记下来,课前睡前随时翻看,在阅读中加强记忆,考前可用来突击复习,也可用于写作中。
●
●(考生经验:
单词很重要,如果你想考高分的话,我的经历是,第一次4级只看了500个核心词汇但是做了N多套卷子才考503,第2次把6000词汇都背了,就做了3套真题(没有时间做题了)却考了655.所以吧,单词是基础~~~~~~)
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误区:
●死背词汇书
●不重视词汇的运用
●词汇考点把握不准
●不重视往年的词汇题
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●核心考点:
●搭配
●句型
●熟词生义(熟词辟义)
●精确性
●多样性(替换)
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2、熟悉题型
如果用有限的时间获得最大利益,建议您
主攻听力、阅读和作文。
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●3、准备四级听力,要精听,不要泛听。
●需要明确的问题:
精听历年四级考题,每句都听懂为止。
每一篇都要10遍,要听懂每一个单词,每一句都能复述甚至背诵。
这样的话听5套就会有相当的进步。
●听力主攻前2部分,客观题多练习好得分,第三部分听文章写单词和句子,切记,一定听第一遍时就开始写,单词写几个是几个,句子写不全不要紧,可以用你熟悉的词汇概括句子意思,意思对了也得分。
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●练习方式:
dictation(听写),听五遍,第一遍和最后一遍不暂停,其他每次都听到一句话后暂停,开始记录,接着放下一句。
把听到的能写的都写下来。
不会写的,听不出来的留白,直到5遍过来之后还有空白,这些空白就是你的听力盲区。
然后这个扫盲。
每天一篇,每周进行一次总结,每个月一次大总结。
●【注意】听之前不要看文本,知道最后实在听不出来的空白处就是你要提高的地方。
不断扫盲,不断提高。
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●4、做题顺序
●答题卡一:
作文和快速阅读。
●答题卡二:
听完听力,摘掉耳机,不用理会他人,先做2篇仔细阅读,一定要花很长时间仔细做,这是你成功的关键!
●然后做完型,接着是翻译,不难只要有要求的句式结构就给点分,最后做15选10,把分值小量又大放在最后,没时间就全蒙一个,也能得点分。
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●5、阅读其实就是个单词量的问题。
●先看选项再读文章,能节约不少时间。
●平时练习要提高阅读速度和做题准确度。
●做完后和答案仔细对照,分析自己在做题目的时候为什么选的答案?
注意分析出题者的意图和干扰项的设计。
把你选的答案和标准答案对照一下,分析两者之间的区别,一定要在原文中找到根据!
●掌握一定的阅读技巧。
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●6、写作是最容易应对而且也是最容易得分的题!
●基础好的同学背一些好的连接词和经典句型,基础差一点的同学可以背作文模板,但不要完全照搬,可以灵活组合一下。
●文章中,特别是开头的2--3句话一定要没有明显的语法错误!
结构建议采用三段式行列,卷子要写满,卷面要整洁、清晰。
●研究一下范文的思路、用词和句型,背下经典的句子,自己研究几个作文的套句,开头,结尾怎么写,中间怎么写,研究一个万能结构.
●注意词语和句型替换。
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7、复习时间安排:
1)单词每天学习20分钟,注意效率,根据自己的时间安排在早上或者晚自习,每天记20个单词。
2)听力每天听半小时左右,注意一定要根据原文分析错误原因。
3)阅读,每周一套题,先认真做,再认真分析错误原因。
4)作文,背经典句型和连接词,做真题作文和预测作文,分析研究范文结构、句式、表达方式。
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1、四级考试大纲对写作的要求
共一题,考试时间30分钟。
要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目、或规定情境、或要求看图作文、或给出段首句要求续写;
或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。
写作内容包括社会、文化或日常生活的一般常识。
2、评分原则:
总体评分方法
从内容和语言两方面对作文进行综合评判。
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3、评分标准
百分制写作满分为15分,分5个等级:
2分、5分、8分、11分、14分。
14分----切题。
表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
11分----切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
8分----基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;
语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
5分----基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多的严重语言错误。
2分----条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
[注:
白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
另外,字数不足应酌情扣分。
]
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影响得分的几大因素(阅卷人心理)
1、模板痕迹严重,模式化严重;
2、主题词错误;
3、没有涵盖要点;
4、书写字迹潦草,卷面分丢失;
5.基础不牢,拼写与简单语法错误。
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高分的标志:
1、是否使用长短句交叉;
2、是否会使用插入语;
3、用词是否多样、准确、形象(闪光点);
4、关键词是否换用、切勿老用重复词;
5、句型使用是否准确、地道。
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1、内容紧扣主题,涵盖提示要点;
2、作文结构层次清晰;
3、语言表达流畅,无重大语病,无逻辑错误;
4、能恰当的使用过渡性词语;
5、作文字数达到要求;
6、卷面整洁,书写漂亮。
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1.
每个句子是否都有谓语动词;
2.
动词的时态和语态;
3.
主谓搭配是否恰当;
4.
标点符号。
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内容方面
●1、不可偏题跑题。
●如2003年1月四级作文题“Itpaystobehonest”,
●一些考生认为是“诚实要付出代价”,与原意“诚实可以得到回报”相悖。
●其实从作文提纲的第二点“诚实利人利己,做人应该诚实”可以确定题意,故一定要认真审题。
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2、观点要明朗化。
四级考试是电脑集中阅卷,所以考生亮出自己的观点,言简意赅,迅速点题会给阅卷人留下较好的印象。
3、文章结构要合理。
要有明确的开头、主体和结论部分,遵循总、分、总的三段落原则。
每一段中,也尽量遵循总、分、总的原则,先写主题句,再写分论点,最后写总结句。
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4、选材要抽象、具体相结合。
不要全文只有泛泛的理论,还应结合实际的例子进行分析,使文章具体、丰满,有理有据。
5、不苛求观点标新立异。
切忌出奇制胜的想法,也不要掺杂个人情感,要忠实地,以冷静客观的态度对待题目所提出的问题,并作出符合一般人接受标准的分析和评论。
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●1、尽量使用词组或短语。
●如果某个词有同义的词组的话,最好使用词组。
可以增加亮点、增加字数。
●2、长短句多结合。
●长短长,或短长短都是使文章跌宕起伏的好办法。
●3、注重连接词。
●对四级作文来说,first,second,third等连接词过于平凡,建议使用tostartwith,then,next,finally,furthermore,inaddition,besides,lastbutnottheleast,moreover,mostimportantofall等。
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4、句式避免单一化。
尽量使用不同的句式:
并列句(notonly…butalso;
not…but…)、转折句(yet,however,nevertheless,inspiteof,despite)、因果句(therefore,consequently,sothat,asaresult,accordingly)、插入语(thatistosay,sotospeak,同位语)、倒装句、强调句、独立主格结构等。
一旦文章中有这些句式,想不得高分都难!
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快速阅读是大学英语四级考试出现的新题型。
与仔细阅读不同,快速阅读对阅读速度有更高的要求,而对阅读理解的深度和层次要求相对较低。
快速阅读主要考察两个方面:
略读和寻读。
前者用于考查考生对文章和段落整体结构、主题等全局性理解,后者用于考察考生对具体细节、事实等局部性信息的理解。
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(一)命题点:
测试大家的快速定位能力和快速查找信息的能力(测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力。
)
(二)题型模式
7+3模式:
是非判断题/单项选择题+句子填空题
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(三)出题规律与备考策略
1.题目都是原文中一些细节性的信息,所以做题时一定要先阅读题干,然后根据题干中的关键词快速定位到原文相关信息处与原文做比较,一般来说通过比照原文就可直接得出答案,不需要推理。
2、题目的顺序与文章的顺序基本是一致的,在查找文章相关信息时要特别注意这一点,注意题干中的关键词和信号词。
3、简短回答仍然要定位到原文具体细节处,然后用文中的原话来补全句子,所填单词的数量都不超过7个。
4、时间允许的话,可以做一些模拟试题,关键训练自己快速定位的能力,快速阅读的练习不易做的过多,非重点题型,掌握方法即可。
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1、花1分钟略读原文,了解全文大意,猎取信息:
1)主要浏览对象:
原文的标题、副标题和段落标题;
2)如果原文没有标题,阅读各段的首句和尾句。
2、仔细阅读题干,确定关键词;
3、快速阅读文章,定位相关词语;
4、比较题目与原文,进行判断(Yes,No,NotGiven)或选择或填空。
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8个短对话,2个长对话,
3篇短文听力,1篇复合式听写。
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答题方法:
读---听---答
1)预读选项
2)预测问题
3)边听边看边记(时间、地点、数字、转折词、因果词)
4)果断选择
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抓住场景:
十大场景
●积累表达:
●弦外之音:
(虚拟语气的运用,转折词but的运用)
●总的原则:
听到什么不选什么。
考的是替换关系。
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●1)作业场景;
作业包括assignment,paper,essay,presentation,experiment等形式,作业一般很多,很难。
●2)课程及考试场景;
课程(course)一般很难,verychallenging。
●3)授课场景;
教授的课(含lecture,presentation等)讲的极为枯燥,很难听懂但是学生却对教授评价甚高;
●4)考试场景;
考试一般很难,女生比男生用功,考的好,还很爱帮助男生上进。
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5)放假场景;
大家思乡心切,急于回家。
6)打工找工作场景:
工作难找,面试要做充分准备。
7)事故场景:
学生一般命大,遇到交通事故,往往车(包括自行车)毁而人无大碍,受点轻伤或者毫发未伤。
8)看show场景;
一般人多票难买。
9)噪音场景;
一般是嫌原来的住处toonoisy,不利于安心学习。
10)找人一般找不到。
11)教授、医生、学生一般都很忙。
12)飞机、火车一般都晚点。
13)遇事不要着急,要耐心,要等待。
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比如对话里问教授的讲座lecture难不难,记住一定难,老师的作业assignment多不多,一定多,男士发出的邀请,女士会答应吗,永远不会,永远是一个男士发出邀请,邀请的对象是Mary,问我们游泳好吗,滑冰好吗,跳舞好吗,吃饭好吗,Mary的回答永远是,我非常的想去,but不去,四级考了十几年了,Mary从来没有去过,今年照样不会。
所以大家记住,只要是对话,必然会发生意外的事情,再举个例子,两个选项,A火车准时,B火车晚点,如果你是出题老师,你怎么设置对话,当然是晚点了,准时有什么好说的!
所以准时是不可能的,不好的事情一般都是最后的答案!
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1.含义相反或者相对的两个选项,正确选项一般就在其中。
●A)Thewomanshouldconfirmherappointmentwiththedoctor.
●B)Thewomanshouldhaveseenthedoctorearlier.
●C)Thewoman’sheadachewillgoawaybyitself.
●D)Thewomanhasbeencomplainingtoomuch.
●其中,B和C选项的含义相反,正确答案就在其中,C选项一般不符合常理(得了病一般能扛着吗?
),因而只能是B答案正确。
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●又例:
●A)Henrydoesn'
tlikethecolor.
●B)Someoneelsepaintedthehouse.
●C)Therewasnoladderinthehouse.
●D)Henrypaintedthehousehimself.
●B选项和D选项相对,因而答案就在其中。
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●2.结构相差很小、含义差别较大的选项,正确选项一般就在其中。
●A)Atacigarettestore
●B)Atabusstation
●C)Atagasstation
●D)AtAuntMary'
s
●其中的B和C选项,结构非常相似,仅差一个词,答案一般就在其中。
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●3.含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。
一般说来,含有too(太)anything,everything等含义比较绝对的选项是不对的。
●A)Shetakesitasakindofexercise.
●B)Shewantstosavemoney.
●C)Shelovesdoinganythingthatisnew.
●D)Herofficeisn'
tveryfar.
●其中,C选项含义比较绝对,除非有很大把握,一般不能作为正确选项。
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●4.所属类别和其他选项相距甚远的选项,应排除。
●A)Thechoiceofcourse.
●B)Adaycourse.
●C)Aneveningcourse.
●D)Theirwork.
●其中的D选项,明显和其它三个选项属于不同类别,因而对的可能性极小。
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短对话的叠加,以短对话为基础
●就是把这些问答融入到一段两个人聊天或者交谈当中,其中有寒暄,有过渡,也有问答。
考试的重点一般都是问答的答语上。
通常情况下,出题的顺序和文章的顺序是一致的。
听到什么就选什么。
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1.抓主题句,主题句常是文章的第一句和最后一句。
因此1)在播音开始之前将注意力进入到该篇短文的临场状态,2)中间没听清的内容不要纠缠,因为中间部分经常是与问题无关内容。
2.边听边看选项,在选项旁边做简要的笔记;
同时注意文中提到的选项,因为多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。
总的原则:
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●3.短文的首末三句,因果关系和转折关系都是出题重点。
●because,so,why,therefore,asaresult
●but,however,otherwise
●4.凡是在说明议论文中听到诸如first,main,chief,major,aboveall以及表示最高级的短语开头的句子都是出题的重点。
●5.提问文章中心思想时,如果某一选项含有文中反复出现的词汇,则值得注意,因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想,通常就是正确答案。
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1、在做复合式听写题目之前,首先要对全文进行全局性的预览,尤其是段落第一、二句和最后一句。
如果时间充裕,还可抓紧时间观察空格前后的一些特殊现象,从中判断所填单词的词性、单复数、时态语态等等。
2、前8个单词注意单复数和时态,要求完全准确。
后三个长句子听写可以按照自己的话把题目要点写出来。
四原则:
1)关键词扩展原则;
2)难词回避原则;
3)句型转换原则;
4)省略原则。
3、听的时候要注意精听速记,听记同时进行。
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选词填空(15选10)
●传统阅读理解部分(2篇,重中之重)
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1.选词填空(15选10)
●1)重点考察词汇的运用能力
●2)解题步骤:
●第一步:
对所给出的备选单词进行词性分类;
●第二步:
通读全文,特别是每个段落的首末句,迅速抓住文章的主题和中心,分析空白处所需词的词性;
●第三步:
根据上下文意思进行填空;
●第四步:
检查核对。
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●解决15选10题型的五大绝招:
●1)词性判断
●2)常用搭配
●3)内在逻辑
●4)感情色彩
●5)语法常识
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常见的动词后缀
1)-ize,ise,表示“做成,变成,……化modernize,mechanize,democratize,organize
2)-en,表示”使成为,引起,使有”
quicken,weaken,soften,harden
3)-fy,表示“使……化,使成”
beautify,purify,intensify,signify,simplify
4)-ish,表示“使,令”
finish,abolish,diminish,establish
5)-ate,表示“成为……,处理,作用”
separate,operate,indicate
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常见的名词后缀
-ability
usability,capability
-ibility
visibility,responsibility,stability
-age
package,shortage,marriage
-ance
importance,reliance
-ence
presence,absence,confidence
-ant
assistant,accountant
-ent
president,resident,dependent
-cy
bankruptcy,democracy
-ion
construction,rebellion
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-ition
position,repetition,tuition
-ation
consideration,realization,dictation,presentation
-ty
loyalty,identity,cruelty
-ment
movement,government,argument
-ness
carefulness,illness,happiness
-ology
physiology,
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