四川省中考生物复习专练专题18生物实验解析版.docx
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四川省中考生物复习专练专题18生物实验解析版
2021年四川中考生物复习专练——专题18生物实验
一.选择题(共7小题)
1.(2020秋•雅安期末)小明同学实测了同一地区不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中。
下列有关说法错误的是( )
空气湿度平均值(%)
时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3
A.从上表来看,植物的种类对空气湿度的影响有差异
B.表中数据显示,在同一地区一天早、中、晚不同时间段,早上空气湿度最大
C.和草本植物相比,灌木对空气湿度的影响更大
D.测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应该放在地上
2.(2020秋•射洪市期末)下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是( )
A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理
B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是一种学习行为
C.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越多
D.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
3.(2021•广东模拟)某生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
下列说法错误的是( )
装置
种子数
条件
温度
实验结果
A
50粒
潮湿
25℃
48粒萌发
B
50粒
潮湿
2℃
0粒萌发
C
50粒
干燥
25℃
0粒萌发
D
50粒
种子完全浸泡在水里
25℃
0粒萌发
A.本实验中有3组对照实验
B.分析该实验可以得出,种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气
C.A装置,有2粒种子没有萌发。
可能的原因是胚不完整或胚没有活性或其他原因
D.A和D形成对照实验,其变量是水分
4.(2021•广东模拟)不同浓度的酒精对水蚤心率的影响的数据如图如示。
下列描述错误的是( )
A.该实验的变量为酒精浓度
B.随着酒精浓度的增加,水蚤受到伤害增加
C.当酒精的浓度达到20%时水蚤会死亡
D.水蚤心率会随着酒精浓度的增大而加快
5.(2020秋•高州市期末)下列有关生物实验操作的叙述,正确的是( )
A.用放大镜观察蚯蚓的腹面,会发现朝向身体前端生长的刚毛
B.在检测不同环境中的细菌和真菌时,两套有培养基的培养皿要放在不同的环境中培养
C.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验时,要让小鼠处于饥饿状态后,再进行实验
D.观察酵母菌的实验中,染色之后可以看到细胞核和淀粉粒都被染成棕黄色
6.(2020秋•林州市期末)生物小组为探究豌豆种子萌发过程中的能量变化,设置了如图所示的实验。
下列选项中能正确描述实验现象的是( )
A.
B.
C.
D.
7.(2020秋•本溪期末)在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的?
”实验时,将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )
A.作为重复实验以减少误差
B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D.增加实验的难度
二.填空题(共2小题)
8.(2020秋•安居区期末)为了探究水分对种子萌发的影响,一位同学设计了一个实验.如下表所示:
花盆
光照
温度
水分
小麦种子
1
有光
20℃
充足
20粒
2
A
20℃
不充足
20粒
(1)该实验的假设是:
;
(2)表格中A处应该填写什么内容:
;
(3)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中,变量是什么?
;
(4)为什么每组都用20粒种子?
;
(5)结果:
花盆1中种子的萌发数是19粒,花盆2中种子的萌发数是2.根据种子萌发的数量,得出的结论是:
.
9.(2020秋•扶风县期末)小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:
找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.
(1)几天后形成较多、较大菌落的是 馒头.
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 .
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验.
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤.
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是 .
三.实验探究题(共15小题)
10.(2021春•简阳市期中)某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”实验时,设计的实验方案如下表,请完成下列问题。
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
水浴温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
(1)为了探究“唾液对淀粉的消化作用”,应选用 进行对照实验。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理办法是:
;观察到3号试管的实验现象是 。
(3)如果选用1、4、5号试管进行对照,其探究的问题是:
。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是:
。
(写出一种即可)
11.(2020秋•雅安期末)入冬以来,四川省内部分市州频繁出现雾霾天气。
为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响,某兴趣小组作出“昏暗天气对植物的光合作用有影响”的假设,并做了实验,步骤如下:
①在三个玻璃瓶中装入等量清水,并分别向水中加入等量的碳酸氢钠。
②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的叶圆片30片,进行抽气处理后,_____浸没在3个玻璃瓶的液体中,待其沉入瓶底后密封。
③将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个玻璃罩中。
④甲装置内不放卫生香,乙装置内点燃1根卫生香,丙装置内点燃2根卫生香,如图。
⑤打开台灯照射30分钟后,观察到甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。
请回答下列问题:
(1)请写出光合作用过程的式子 。
(2)步骤④中用点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,是为了模拟 天气。
这三个装置中是对照组的是 装置。
(3)步骤②中横线处缺少的步骤是 ,这样做的目的是保证 ,使实验更科学准确。
叶圆片抽气的目的是 。
(4)步骤⑤中叶圆片进行了光合作用,产生 (气体),使叶片浮起,根据实验数据分析,装置 (选填“甲”、“乙”或“丙”)的光合作用强度最大。
此实验证明了昏暗天气对植物的光合作用 (选填“有”或“无”)影响。
(5)大气污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰尘颗粒等,对植物的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片的 ,从而阻碍气体进出叶片。
12.(2021春•古蔺县校级月考)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的3块,每块均带有芽眼。
取3个同样大小、质地相同的花盆,分别装满同样的泥土,将每块分别埋于3个花盆约5cm深处的沙土中,按下表要求连续管理培植20天,结果1号萌发,2号萌发,3号不萌发。
请回答:
花盆
温度
光照
水
1号
20℃
黑暗
适量
2号
20℃
充足
适量
3号
20℃
充足
不浇水
(1)上述实验中的对照组是 号花盆。
(2)1号花盆和2号花盆进行对照实验,变量是 ,此实验的目的是探究 。
(3)2号花盆和3号花盆的实验结果说明适量的 是马铃薯块茎扦插成活的外界条件。
(4)马铃薯的这种繁殖方式属于 生殖,其优点是 。
13.(2020秋•古蔺县期末)一只蚂蚁发现了柜台上的糖碗后,迅速返回巢穴。
不久,一大群蚂蚁沿着柜台朝糖碗进发。
蚂蚁是靠气味来传递信息,也可利用触觉相互沟通,下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:
一截劈开的竹筒(长15cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:
①竹筒的A点滴加一滴清水,C点滴加一滴浓糖水,将10只蚂蚁放在B点(B点到A点、C点距离相等),如图所示。
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据实验设计回答问题:
(1)本实验的假设是 。
(2)实验中A点放置清水有 作用,本实验的变量是 。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:
若实验结果是 ,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:
若实验结果是 ,则说明蚂蚁喜欢甜食。
14.(2020秋•南江县期末)某兴趣小组做了下列探究活动,以验证胃液的消化作用。
请根据活动回答问题:
实验材料:
A、淀粉糊,B、蛋清制成的蛋花液,C、花生油。
实验仪器:
试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品:
盐酸、氢氧化纳、蒸馏水、碘液等。
实验设计:
(1)胃液的采集(略)。
(2)实验材料的选择和制备:
根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择 (填A或B或C),原因是 ,并各取2mL分别装在甲、乙两个试管中。
(3)验证胃液的消化:
(请阅读完3、4后作答)
甲
乙
丙
实验材料
2mL
2mL
④
对照实验
①
②
⑤
水浴温度
③
在上表甲试管中对应的①加入2mL ,乙试管对应的②加入2mL 。
(4)实验结果及其分析:
甲试管中物质发生变化,乙试管中物质不变化。
此结果说明外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有消化作用。
(5)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸,可以在上述实验中再加一个试管丙,试管丙内分别在④和⑤应加入 和 。
试管丙应和试管 形成对照。
水浴温度③应是 摄氏度,保温约20﹣30分钟。
(6)如果还要验证胃液对淀粉没有消化作用,可以在上述实战中再加一个试管丁,向试管丁内分别加入2mL胃液、上述实验材料中的 (填A或B)、2mL上述实验药品中的 ,在水浴中保温20﹣30分钟,试管中的物质变蓝。
15.(2020秋•开江县期末)小倩随妈妈一起去市场上买回来一袋黄豆芽放在灶台上,阳光透过窗户晒到灶台上的黄豆芽,下午的时候一看,发现许多黄豆芽变“绿”了。
小倩觉得很奇怪,她把这一发现告诉了同学们,她们决定把这个问题搞清楚,请你和她们利用所学的知识一起去探究是什么原因。
(1)她们提出的问题是:
?
(2)针对她们提出的问题,请你作出假设:
。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲乙两个透明的玻璃容器中。
B.把甲 处理后与乙一起放在灶台上培养。
这样做的目的是 。
(4)该实验的预期效果是:
甲中的黄豆芽 ,乙中的黄豆芽 。
(5)则该实验证明了:
。
(6)我们在进行绿叶在光下制造有机物的实验过程中要提前对实验植株进行暗处理的目的是 ,向日葵往往有干瘪的籽粒是因为 ,为了弥补这种现象人们常常进行 。
16.(2020秋•广安期末)中国是世界上最早种植小麦的国家之一。
某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子,利用课余时间开展了如表所示的探究活动。
请结合所学生物学知识,完成以下问题:
分组
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
(1)该探究活动的五个瓶子中,种子能顺利萌发的是 。
(2)该探究活动可以构成 组对照试验。
其中乙和丙对照,探究的变量是 。
(3)通过该实验的探究,兴趣小组得出结论:
种子萌发需要适宜的外部条件,同时种子本身也必须具有完整的、 的胚以及供胚发育的营养物质。
17.(2020秋•开江县期末)某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用六个广口瓶做了如下的探究实验,其条件、结果如表:
组别
1号
2号
3号
4号
5号
6号
水分
少量
较多
B
少量
少量
少量
温度
25℃
A
25℃
0℃
25℃
25℃
光照
有
有
有
有
无
有
结果
萌发
不萌发
不萌发
C
萌发
不萌发
分析表格,回答问题:
(1)2号瓶的条件A应该是 ;3号瓶的条件B应该是 。
(2)此探究实验设置的对照组是 号,变量为空气的一组对照实验是 。
4号瓶种子萌发的结果C应该是 。
(3)由上表分析结果得出结论:
种子萌发所需的外界条件一般有 ; ; 。
(4)5号瓶种子萌发,则得出的结论是:
。
(5)6号瓶用的煮熟了的同一批小麦种子,其结果是不萌发,则说明种子萌发需要的自身条件有:
。
18.(2020秋•自贡期末)如图为某同学设计的“探究种子萌发的环境条件”实验装置(A﹣F为蚕豆种子),请仔细读图并回答以下问题:
(1)预测实验结果:
图中 号种子能够萌发,其余种子均不能萌发。
A号种子不能萌发的原因是 ;C号种子不能萌发的原因是 ;E号种子不能萌发的原因是 。
(2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选择 两个编号的种子作为对照。
(3)有同学认为种子萌发还必须要有光照,这种说法对吗?
(对或错)。
(4)种子萌发除了必须的外界环境条件外,还需满足自身条件,例如 (写出至少一个条件)。
19.(2020秋•自贡期末)实验探究:
(1)细菌几乎无处不在,在我们周围,甚至每个人的体内和体表都会存在着细菌和真菌。
下面是检测教室中的细菌和真菌的实验步骤:
A.用牛肉汁和琼脂混合液配置培养基。
B.将配置好的培养基平铺在两个培养皿中,编号为1、2进行高温处理,冷却后备用。
C.在教室内打开培养皿1,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。
培养皿2不作任何处理。
D.将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生产情况。
①在步骤A中,配置培养基用到的牛肉汁,可以为细菌的生活提供 和 。
②在步骤B中,培养皿和培养基进行了高温处理,目的是 。
③步骤C的操作,相当于培养细菌、真菌一般方法中的哪一步?
。
④实验中,选择两套培养皿的目的是 。
(2)A、B两位同学做膝跳反射实验,A同学作为受试者,一条腿自然的搭在另一条腿上,B同学用手掌内侧边缘叩击A同学上面那条腿膝盖下的韧带,小腿突然抬起,实验成功。
完成膝跳反射的神经结构是 ,有关的神经中枢位于 内。
接着两位同学交换,A同学的手掌将要接触B同学膝盖下的韧带时,B同学的小腿突然抬起,你认为这是膝跳反射吗?
(是或不是),因为这种情况是受到了 的控制,属于 反射。
20.(2020秋•雁江区期末)为探究植物的呼吸和光合作用,某生物小组设计并实施了如图两个实验。
请据图回答问题:
(注:
氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(1)图中A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况如图所示,该实验证明种子进行呼吸作用消耗的气体是 。
将A瓶中收集到的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,说明该生理活动产生了 。
(2)图中C和D装置中的叶片用 处理后,叶片呈蓝色的装置是 ,说明绿色植物进行光合作用需要 。
21.(2020秋•龙泉驿区期末)有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?
某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄,设计了以下实验进行探究,回答下列问题:
组别
实验材料
浸泡溶液及时间
其他条件
保存时间
变质个数
甲
樱桃番茄50个
①,2小时
相同
10天
m个
乙
樱桃番茄50个
2L柚子皮提取液,2小时
②
n个
(1)表格中①②处应填写的内容分别是 、 。
(2)选取的甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况均相同,其目的是确保 。
(3)设置甲组的作用是 。
(4)如果m大于n,你认为原因可能是 。
(5)如果m约等于n,能得出的结论是 。
22.(2020秋•南充期末)空气微生物与人类的健康和生产生活息息相关,是评估环境质量的重要指标。
空气中微生物浓度越高,造成的健康威胁越大。
某市的环境检测站为进一步了解空气中细菌总数分布及致病性,做了如下实验:
a.选取3个能代表居民区的点位作为取样地点;
b.7﹣12月的每月11﹣15日中午12:
00将经过高温处理的装有培养基的培养皿放置在距离地面1.2米处,打开培养皿,暴露在空气中5分钟,再盖上,封好;
c.将采样后的培养皿放在37℃的恒温箱中连续培养48小时;
d.用菌落计数器和放大镜进行菌落计数并计算平均值;
结果显示:
该地7﹣12月细菌总数处于清洁水平,但存在致病菌(如金黄色葡萄球菌和沙门氏菌)。
在夏季样本中(7﹣9月),40%的样本中检测出金黄色葡萄球菌,进入10月后,金黄色葡萄球菌出现概率大大降低。
请根据以上实验回答下列问题:
(1)采样用的培养基和培养皿,在采样前必须高温处理的目的是:
。
(2)取样时,打开培养皿,暴露在空气中5分钟,这相当于细菌培养方法中的哪一个步骤?
。
(3)在培养基中观察到的金黄色葡萄球菌的菌落比较 (填“大”或“小”)。
(4)相比于夏季样本,进入10月后,金黄色葡萄球菌出现概率大大降低。
这一结果说明金黄色葡萄球菌的生活需要 (填一种细菌生活必须的基本条件)。
(5)在该实验中,计算平均值的目的是:
。
23.(2020秋•隆德县期末)为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育,某小组的同学决定亲自做实验。
在老师的帮助下,他们准备了下列实验材料用具:
一桶河水,20只同种并同时孵化的蝌蚪,甲状腺激素,两个水槽等。
请分析回答下列问题:
(1)下表是该小组同学设计的实验记录表,请你帮助他们补充完整(请将答案填写在表格中的横线上)
实验记录表
实验对象
控制条件
实验结果
甲组
10只蝌蚪
加不含甲状腺激素饲料
正常发育
乙组
加甲状腺激素饲料
(2)根据实验的目的,该小组的同学作出的假设是 ,设置甲组实验的目的是为了与乙组实验形成 。
(3)这个探究实验的变量是 ,甲乙两组喂的饲料、水质和水温等生活条件应该 (相同或不同)。
(4)科学家为了研究甲状腺的功能,还进行了下述实验:
首先将蝌蚪的甲状腺破坏,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。
然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
请你分析科学家通过这一实验得出的结论是:
甲状腺激素是由 分泌的,甲状腺激素的作用是调节新陈代谢,可以促进幼年个体的 。
(5)食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘会使甲状腺激素的合成减少,使人患 ,常吃 等食品对于防治这种疾病有很好的效果。
24.(2020秋•雁江区期末)大量流行病学调查证实,手是医院感染的重要途径。
调查显示,医务人员因洗手不彻底,导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%.为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果,研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌,然后放置经灭菌处理并分别滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。
一段时间后,结果如图所示,请回答:
(提示:
滤纸片周围出现的抑菌圈越大,反映其抑菌效果越好。
)
(1)该研究人员提出的问题是:
。
(2)甲、丙组成的对照实验中,变量是 ,甲滤纸片的作用是 。
(3)“在无菌固体培养基表面涂布细菌”相当于细菌培养方法中的 步骤。
(4)根据实验结果分析,含 成分的洗手液抑菌效果最好。
四.解答题(共6小题)
25.(2021•广元模拟)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按左图所示连接好装置,关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜;
②将整个装置移到适宜的光照下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输);
③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;
④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的 运走耗尽。
(2)预计在步骤③中,将观察到木条在透明塑料袋收集的气体的作用下 ,说明产生的气体是 。
(3)步骤③中澄清石灰水变浑浊,该气体来自植物的 (填生理活动),该活动主要在右图中的 号结构上进行。
(4)步骤⑤中,若只有A叶片变蓝,则实验的变量是 。
(5)若A叶片上有一小块白斑,进行了步骤⑤后,发现A叶片中白斑部分不变蓝,其余部分变蓝,则说明该生理活动进行的场所应是右图中的 号结构。
26.(2020秋•内江期末)如图图甲表示某植物叶片内进行的三种生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组为研究该植物的光合作用而设计的实验装置。
回答下列问题:
(1)图甲中,该植物白天和晚上都能进行的生理活动有 (填字母)。
(2)图乙中,曲线Ⅰ代表的生理活动与图甲中生理活动 (填字母)相对应,该生理活动的产物除图甲中标出的外还有 。
(3)图丙装置可用于探究 是植物光合作用的原料。
进行该实验时,先将a、b两个装置放在黑暗处一昼夜,再移到阳光下几小时,分别从两个装置中剪取一片绿叶,经酒精脱色处理后滴加碘液,则从装置 (填“a”或“b”)中剪去的叶片会变蓝色。
27.(2020秋•广安期末)某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分图中标注为A,呈白色,不含叶绿体)探究光合作用的条件、场所和产物,实验过程如图所示。
请据图回答下列问题:
(1)一开始将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)从天竺葵上取一片叶,放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成 色。
(3)滴加碘液后叶片变蓝的部位是 (填“A”或“B”),证明光合作用的条件是光照,场所是 ,产物是淀粉。
28.(2020秋•安居区期末)生物兴趣小组的同学想检验一下蒸腾作用、光合作用和呼吸作用所产生的气体是否与书本上说的一样,进行了与如图相关的实验。
请你根据实验过程回答下列问题:
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3﹣4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:
①号试管内含较多的 (气体)。
(2)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行 作用。
(3)上述
(1)
(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 。
(4)如乙图,将植物罩
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