高一语文期中考试模拟试题人教版Word下载.docx
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C.北京申奥成功真是大快人心,消息传来,大家无不欢呼雀跃。
D.“桂林山水甲天下”真是名不虚传,只要你来到桂林,你立刻会感到这里的画意诗情俯拾即是。
6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)夕阳落下,满天的彩霞。
(2)目前企业改革的任务,是“减员”,更主要的是“增效”。
(3)当前,繁体字的现象极其严重,不能不引起我们的注意。
A.换成不止滥用B.幻成不止乱用
C.幻成不只滥用D.换成不只乱用
7.下列没有语病的一句是()
A.他亲切地走过来,紧紧地握着我的手说:
“小伙子,干得不错。
”
B.经过这次实地考察,使我们更加清醒地认识到了提高全民素质的必要性。
C.2020年我国北京能否真的办成“绿色”奥运会,关键在于全国人民的齐心协力。
D.他在穷困潦倒时,亲友们对他惟恐避之不及,后来他官复原职了,这些人又趋之若鹜。
8.下列文字常识的表述错误的一项()
A.鲁迅的短篇小说《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话小说,也是他第一次用“鲁迅”这个笔名发表作品。
他的原名周树人,取“十年树木,百年树人”之意。
B.《装在套子里的人》是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇名著,作品成功地塑造了一个具有讽刺意味的典型形象——胆小怕事,反对一切社会变革的保守分子——别里科夫的形象。
C.孙犁的小说风格独特,融写景抒情于一炉,他的作品被称为“通体小说”,有“白洋淀派”之说。
其代表作有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说《荷花淀》、《白洋淀纪事》是他的散文集。
D.《边城》是沈从文的代表作,有人称赞《边城》是“古今中外最别致的一部小说,是小说中飘逸不群的仙女。
”课文只节选了原小说的一部分。
9.祥林嫂向“我”三次提出“灵魂有无”的问题,表现了祥林嫂()
A.对有关灵魂地狱和鬼神的存在,由相信到怀疑,终于与命运开始了抗争。
B.面对穷困的煎熬和死亡的威胁,寻求精神上的解脱,希望死后能够与亲人团聚,去享受另一个世界的快乐。
C.临终前的矛盾心理:
既希望死后能见到丈夫和儿子,又怕被锯成两半;
既希望灵魂存在,又怕真有灵魂;
既认命,又不甘心认命。
这种矛盾包含着反抗命运的意识。
D.心中的偶像已经倒塌,对鬼神的恐慌正在消失,终于与神权决裂,初步萌发了反封建的意识。
10.《装在套子里的人》结尾写道:
“一个礼拜还没有过完,生活又恢复了旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”、“局面并没好一点”、“这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知有多少呢。
”这种结尾的含义是()
A.一个别里科夫死了,还有很多别里科夫存在,预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。
B.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象,是一定社会的产物,只要产生别里科夫的社会制度还存在,那么别里科夫式的人物就不会彻底消除。
C.别里科夫曾影响了一批人,培养了一批人,所以,虽然一个别里科夫死了,但是那些受他影响和栽培的人还在。
D.别里科夫是令人讨厌的人,生活中现在和将来都会遇到这样的人。
二.课内阅读
(一)
冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。
雪花融在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。
我独自坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆①中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活着有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。
灵魂的有无我不知道;
然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也都还不错。
我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。
1.下面词语分别指代哪类人?
①玩物②活着有趣的人
③无聊生者④厌见者
2.前三句景物描写的作用是什么?
答:
3.这段文字主要写的是
4.段末的“舒畅”该如何理解?
5.对画线句子理解正确的一项是()
A.祥林嫂活着无依无靠,受穷受苦,死了是一种解脱。
B.这是反语,表达了“我”对鲁镇人冷漠、麻木的愤恨。
C.这是“我”激愤而沉痛的反语,表现了“我”对黑暗社会的憎恨。
D.这是反语,表达了“我”对祥林嫂不幸的同情。
(二)
“你看,说走就走了。
“可慌哩!
比什么也慌,比过新年,娶新——也没见他这么慌过!
“拴马桩也不顶事了!
“不行了,脱疆了。
“一到军队里,他一准得忘了家里的人。
1.对文中加点词语解说完全正确的一项是()
A.慌:
着急;
新:
新娘子;
拴马桩:
比喻媳妇
B.慌:
紧张;
比喻家里人
C.慌:
高兴;
D.慌:
媳妇;
2.上述对话中所反映出的深层含义是什么?
三.课外阅读
悟
供电局的柳书记每天下班一进屋,孙女小娟就捧出一杯茶,甜甜地说:
“爷爷,您喝茶。
”而大娟却在屋里埋头写作业。
因此,柳书记非常喜爱小娟,其实她们是孪生姐妹,大娟比小娟只大四十分钟。
一天,柳书记头晕发烧,小娟妈怕她们缠着爷爷讲故事,就谎说爷爷的病传染。
于是小娟远远地躲着爷爷。
大娟见爷爷脸红喘粗气,就(甲)(①学习②仿效)妈妈以往的样子,把毛巾用凉水浸湿拧干,(乙)(①轻轻②慢慢)地放在半睡着的爷爷的额头。
然后用蒲扇给爷爷扇风。
柳书记觉得凉爽了许多,渐渐地睡实了,梦里夸着:
“小娟真是好孩子。
他醒来一看,咦?
坐在身边的是大娟。
他揉揉眼,定定神,确实是大娟。
小娟见大娟一直在爷爷身边,才知道爷爷的病不传染,准是妈妈骗她。
又听见爷爷的说话声,知道爷爷醒了,便急忙进去说:
“爷爷,您喝……”茶字还没出口,发现捧在手里的杯子是空的。
她赶忙去泡茶,只见小娟(丙)(①吃力②费劲)地拎起水瓶,摇摇晃晃把开水洒了一地,慌忙之间居然倒了半杯茶叶,她不知所措了,(丁)(①呆望②乞望)着大娟,这时大娟走过去,(戊)(①麻利②迅速)地纠正了这一切……
柳书记一怔,每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水,一缕茶香顿时飘过来,小娟赶忙捧过杯子微笑着递到爷爷手里。
柳书记看着她俩,突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话:
“上有所好,下必甚焉。
”柳书记悟出了其中的滋味,又想起了前头那个重要会议,赶忙下床穿鞋。
大娟见时,忙扶住爷爷,说:
“您头晕,要注意。
”柳书记摇摇头说:
“清醒了,清醒了。
”说着出门直奔组织部长家去了。
1.为文中甲——戊处选取填充词语正确的一项()
A.甲①乙①丙②丁①戊②
B.甲②乙①丙②丁①戊①
C.甲①乙②丙①丁②戊①
D.甲①乙①丙②丁①戊①
2.小说对大娟的描写采用的是一种什么手法?
表现了大娟什么性格?
3.促使柳书记清醒的原因是什么?
4.联系上下文说说柳书记去组织部长家干什么?
5.“上有所好,下必甚焉”这句话的深刻含义是什么?
6.小说的最后柳书记连声说:
”用了哪两种修辞?
包含了几层意思?
7.指出小说标题“悟”的深刻含义。
第四单元
1.加点字的读音完全正确的一组是()
A.刚健质(zhì
)朴不禁(
)失笑信而好(hà
o)古愤世嫉(jí
)俗
B.深恶(wù
)痛绝咬文嚼(jiá
o)字高超(
)出世衣锦(
)还乡
C.悄(
)然独立亵渎(dù
)神圣强(
)聒不舍谆谆教诲(huì
)
D.奔腾澎(
)湃矫(
)揉造作毋(wú
)庸赘言窗明几(jǐ)净
2.下列各组词语中有两个错别字的一组是()
A.销魂钩魄屈尊下顾不可思议狂犬吠日
B.急于事功卖弄风雅老羞成怒锱铢必较
C.婷婷如盖坐井观天原形毕露卑鄙龌龊
D.精鹜八极旁证博引言不及义乐以忘忧
3.下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是()
(1)“木叶”是那么突出地成为诗人们的形象。
(2)和我们年龄相差得极多的小辈,我们能够这种人,并且会喜欢而给以保护。
(3)“落木”比“木叶”更显得空阔,它连“叶”这个字所保留下来的一点之意也洗净了。
(4)一件事发生时,一些人会立即毫不地使用套语滥调。
A.钟爱宽容绵密推敲B.热爱宽容浓密斟酌
C.钟爱容忍绵密斟酌D.热爱容忍浓密推敲
4.下面一段话应选择的一组关联词语是()
还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种人惹我们的厌恨于嫉忌,我们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯,我们不能卖老,
赶着他们学习,我们的年长反使我们吃亏。
A.就会以致非但还要B.只会以至非但还要
C.只会以致因为所以D.就会以至因为所以
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.“欲写龙湫难下笔,不来雁荡是虚生”,当游览到雁荡山大龙湫瀑布时,人们真有一种乐此不疲,不愿离去的感觉。
B.曹丕的“文人相轻,自古而然”无疑要算是几千年中少有的大真话之一,以致大家全无力反驳它,心悦诚服地将它作为批评史上的存而不论接受下来。
C.这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的,同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。
D.编辑部小李的文章条理清晰,结构严谨,用词恰当,真可谓疏而不漏,令读者叹服。
6.修辞手法与其他各句不同的一项是()
A.秋风吹木叶,还似洞庭波。
B.机械是手的延长。
C.人类不是上帝特地制来充当消化面包的机器。
D.怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。
第五单元
选出1—4题中对加点的词语的解释不正确的一项。
1.()
A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:
喜爱,喜欢。
B.及至始皇,奋六世之余烈烈:
功业。
C.自以为关中之固,金城千里金:
比喻坚固。
D.一夫作难而七庙隳隳:
被毁坏。
2.()
A.沛公欲王关中王:
称王,做王。
B.距关,毋内诸侯内:
同“纳”,接纳,放进。
C.料大王士卒足以当项王乎当:
抵敌,抵挡。
D.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也故:
所以。
3.()
A.所以游目聘怀,足以极视听之娱聘怀:
开畅胸怀。
B.或取诸怀抱,晤言一室之内晤言:
面对面交谈。
C.因寄所托,放浪形骸之外放浪:
放纵而无拘束。
D.俯仰之间,以为陈迹俯仰:
周旋,应付。
4.()
A.悟已往之不谏,知来者之可追追:
补救,挽救。
B.问征夫以前路,恨晨光之熹微征夫:
出征的人。
C.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓景:
日光。
D.善万物之得时,感吾生之行休行:
将要
选出5—8题中对加点词语解释正确的一项。
5.()
A.旦日飨士卒,为击破沛公军旦日:
第二天。
B.君王为人不忍不忍:
心不狠,下不了狠心。
C.沛公则置车骑,脱身独骑置:
安置,安排。
D.闻大王有意督过之过:
过错。
6.()
A.追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹橹:
船桨。
B.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱:
指边疆上的屏障。
C.于是废先王之道,焚百家之言言:
言论
D.谪戍之众,非抗于九国之师也抗:
抵御,抵抗。
7.()
A.所以游目骋怀,足以极视听之娱极:
穷尽,这里是“尽情享受”的意思。
B.虽趣舍万殊,静躁不同趣舍:
兴趣,爱好。
C.况修短随化,终期于尽期:
期望,希望。
D.后之视今,亦由今之视昔由:
经由。
8.()
A.既自以心为形役,奚惆怅而独悲既:
已经。
B.悟以往之不谏,知来者之可追谏:
规劝使改正。
这里是改正的意思。
C.世与我而相违,复驾言兮焉求言:
说。
D.善万物之得时,感吾生之行休善:
友好,亲善。
选出9—14题各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项。
9.()
A.
B.
C.
D.
10.()
11.()
12.()
13.()
14.()
选出15—18题中对“之”字的意义或作用解说不正确的一项。
15.()
A.当是时也,商君佐之之:
称代秦孝公。
B.于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
之:
这,指代宁越、徐尚、苏秦、杜赫。
C.项伯乃夜驰之沛公军之:
助词,不译。
D.秦地可尽王也,故听之之:
称代鲰生。
16.()
A.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
用在主谓之间,取消句子独立性。
B.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三之:
称代项王。
C.臣请人,与之同命之:
称代项羽。
D.此亡秦之续耳之:
17.()
A.夫人之相与,俯仰一世
B.快然自足,曾不知老之将至
C.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣
往,到达。
这里是“得到”的意思。
D.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀
称代“陈迹”。
18.()
A.悟已往之不谏,知来者之可追
B.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧之:
的,助词。
C.胡为乎遑遑欲何之之:
称代去的地方。
D.未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀之:
称代原因。
19.下列各组中不全含通假字的一项是()
①合以缔交,相与为一
②执敲扑而鞭笞天下,威振四海
③始皇既没,余威震于殊俗
④蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中
⑤谪戍之众,非抗于九国之师也
⑥料大王士卒足以当项王乎
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.④⑤⑥
20.下列组中全都含有通假字的一项是()
①距关,毋内诸侯②私见张良,具告以事
③旦日不可不蚤自来谢项王④臣与将军戮力而攻秦
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也⑥沛公不胜杯杓,不能辞
A.①②④B.①②⑥C.③④⑤D.③⑤⑥
21.对下列各句的省略内容,补充不正确的一项是()
A.(君王,指项羽)急击(之)勿失(之)
B.(若)毋从(之)俱死也
C.(始皇)收天下之兵,聚之(于)咸阳
D.(项王)则与(之)一生彘肩
22.从文言句式角度看,与例句相同的一项是()
例句:
不者,若属皆且为所虏
A.大王之蔽甚矣
B.客何为者
C.所以遣将守关者,备他盗之出人与非常也
D.交戟之卫士欲止不内
23.从文言句式角度看,不同于其他各句的一项是()
A.不然,籍何以至此
B.大王来何操
C.沛公安在
D.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也
选出24、25题中对课文有关内容的评析不恰当的一项。
24.()
A.秦国从秦孝公开始就有夺取周王室权力、吞并天下的野心。
当时,商鞅铺佐他,在内部制订法律制度,致力于农业生产,积极备战;
对外采取连横的策略,使秦国国势日强,为秦统一天下奠定了基础。
B.六国诸侯,虽然有宁越、徐尚等人为他们谋划,有齐明、周最等人沟通他们的意见,有吴起、孙膑等人统率他们的军队,地域广大,军队众多,但从综合实力上和秦国相比还相差许多,所以最终还是被秦国消灭了。
C.到了秦始皇的时候,秦国的力量达到了极盛时期,最终统一了中国。
为了防止人民的反抗,秦始皇采取严刑酷法,焚烧诸子百家的书籍,销毁天下的兵器等一系列极端措施,但这些措施非但没有巩固秦朝的统治,反而加速了它的灭亡。
D.全文以秦的兴之史为线索,以秦历经七代君主的建国史来突出“得天下之难”,以陈涉首难、两世之国来说明“失天下之易”,对比十分鲜明。
文章采用夸张铺陈手法,极力渲染九国与秦、陈涉与九国以及秦统一前后的力量对比,意在说明秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。
25.()
A.刘邦是一个工于心计的人。
他率兵攻入咸阳后,籍吏民,封府库,一心想做关中王。
但是,当听说项羽要攻打他时,便把入关后所做的一切都说成是为了等项羽前来。
他的花言巧语蒙蔽了项羽,再加上项伯暗中相助,使他终于在鸿门宴上逃过了一劫。
B.项羽是一个胸怀磊落、心口如一、豪爽直率的人,当刘邦向他说“今者有小人之言,令将军与臣有郤”时,他张口便说:
“此沛公左司马曹无伤言之。
”项羽的这种个性,对于争天下,可说是一个致命的缺点;
对于为人,却是无可厚非的。
C.樊哙是一个忠勇有谋的人。
在刘邦面临生死的紧要关头,他闯进帐去,“与之同命”;
在宴席上,他的一番慷慨陈词,咄咄逼人,使项羽理屈辞穷,“未有以应”;
在刘邦为没与项羽告别而犹豫时,他主张不必告辞。
可以说,刘邦能逃过鸿门宴这一劫,樊哙起到了至关重要的作用。
D.项羽没有在鸿门宴上杀掉刘邦是一个极大的错误,也是他从胜利走向失败的转折点。
如果当时他杀掉了刘邦,便可以进而统一天下,历史上也就不会有汉朝了,所谓“一着不慎,满盘皆输”,说的就是这个道理。
阅读下文,完成26—31题。
管仲夷吾者,颍上人也。
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
管仲曰:
“吾始困时,尝与鲍叔贾,公财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。
吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。
公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母,知我者鲍子也。
”鲍叔既进管仲,以身下之。
子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。
故其称曰:
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度①则六亲固。
”“四维②不张,国乃灭亡。
”“下令如流水之原,令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲,因而予之;
俗之所否,因而去之。
其为政也,善因祸而为福,转败而为功。
贵轻重,慎权衡。
桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。
桓公实北伐山戎,而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。
故曰:
“知与之为取,政之宝也。
”管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。
管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。
后百余年而有晏子焉。
(节选自《史记·
管晏列传》)
[注]①服度:
遵守法度。
②四维:
指礼、义、廉、耻。
26.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是()
A.管仲贫困,常欺鲍叔欺:
欺骗
B.尝与鲍叔贾贾:
商人。
C.管仲既任政相齐相齐:
辅助齐国。
D.管仲因而信之信之:
相信了他。
27.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()
28.对下列各句中“之”字的意义和作用的说明,不正确的一项是()
A.公子纠败,召忽死之这件事,指公子纠败。
B.鲍叔既进管仲,以身下之他,指管仲。
C.俗之所欲,因而予之他们,指一般人,即老百姓
D.知与之为取,政之宝也他们,指诸侯。
29.下列句子分别编为四组,全都表明管仲之贤的一组是()
①少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤
②齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下
③以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶
④善因祸而为福,转败而为功
⑤管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯
⑥后百余年而有晏子焉
A.①③④B.①③⑥C.②④⑤D.②⑤⑥
30.下列对原文有关内容和写法的分析和概括,不正确的一项是()
A.文章借管仲之口,列举了鲍叔对他的知遇之恩。
他的一系列不容易被人原谅,得不到人理解的行为,鲍叔都能原谅,都能理解,丝毫也没有动摇对他的信赖,足见鲍叔的见事之明,知人之深。
B.因为管仲在齐国功业卓著,所以他的子孙们世世代代在齐国享受傣禄,有封邑的人经过了好几代,常常有人成为有名的大夫。
C.因为管仲在齐国功业卓著,所以他的财富虽然多的可以和国君相比,拥有三归台和后坫台,但齐国人却不认为他奢侈。
D.文章叙写管仲言论的目的,不仅仅是为了表彰管仲一人,也是为了在列传中附写鲍叔,抒发重视友谊,重视患难相助的感情,并且为后人提供带有普遍意义的政治、经济等方面的经验。
31.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
译文:
(2)贵轻重,慎权衡。
【试题答案】
一.1.D2.C3.D4.D5.D6.C7.D8.C
9.B10.B
二.
1.
①祥林嫂②迷信、封建、麻木的人③无所依靠而活不下去的人
④鲁四爷一类的人
2.答:
表现了寂静凄凉的气氛,衬托了“我”心境的孤寂沉重
3.渲染了悲凉气氛,发议论表现对祥林嫂的同情对旧社会的憎恨
4.激愤、沉痛之语,仍然表现的是对不幸者的同情,对不平等的社会的憎恨
5.C
1.C
有对丈夫微微
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