动词模式在牛津与朗文字典里的对比分析Word下载.docx
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W]有些动词没有被动语态。
在下面的说明中用0表示。
在该字典里如果是动词短语,惯用语,谚语会专门标注出来以区别混淆动词模式。
例:
makedowithsth.Make(sth)do
Make:
(idm习语)
对于朗文字典,则没有给出动词模式一个专门的概括总结,所以为了分析每种动词的模式,必须参照动词的义项解释里是如何表示动词模式的。
①它没有牛津字典那样在动词每一条解释中都清晰地标注所有适用的动词模式。
但它用黑体标出相当模式的动词词组。
②③如果是惯用的动词短语宜会另列词条专门标注出来以区别动词词组却没有标注惯用语,谚语,习语等或固定搭配。
为了对比与牛津字典里的动词模式不得不以许多动词为例,查阅在朗文字典中,动词解释中如何显示动词模式的。
虽然所查阅的动词不能每个都具有代表性,但至少可以做到以个别到总体的一个概括性推断,总结显示在该字典里动词模式的特点。
④在朗文中动义项中查到即可以套用的动模,相当于动词词组搭配,也会有相应的例句给予具体说明。
但也有一些动词模式(即以所给的动词为例)在朗文中无法找到相应的动模,缺乏足够的例句去表示动词词组或短语。
⑤对于被动语态也有一些标注。
例如dear第3条义项中,…ofcrime/blameetc[Tusuallypassive]但很多情况下没有给出该动模所转变的被动语态,而牛津却注重给出相应的被动语态。
也用一些标号标注动词短语动词词组搭配需要注意的要点:
copesth(with)sb用()标注(with)不影响句义⑥refertosb/sthto则没有用()表示to必须有否则影响句义
informthat从句motion(for)sbtodosth也是一个道理.
牛津字典一共总结了32种动词模式,在下面会逐一或挑一些典型例子作为与朗文字典中动词模式的对比。
1.[La]系动词+形容词
以clean为例在朗文中,clean义项的第3条标有~ofacrime/blame,etc.
[usuallypossive]→Mayawasclearedofmanslaughter
在牛津中,clear第3条解释中标注[Tn,Tn·
Pr]~sbofsth
例:
Shehascleanedallcharges.
2.[IPr]不及物动词+介词短语
在牛津标注在某些动词之后,介词短语不可去掉否则语句不通用(*)标注或动词的意思改变
Theministerreferredtotheimportanceofexports.
*Theministerreferred.
对于介词可以去掉不影响句义的,则要用()标注,不可去掉的用黑体标示对于以上的标注在朗文字典也有类似的显示。
Refer…tosb/sth
Cope…(withsb/sth)
3.[In/Pr]不及物动词+名(短)或介词短语
以extend为例,在牛津中总结时强调(for)这个搭配。
extend(for)数量词在朗文里,extend可以搭配[for/into/over]
同样last在朗文里last[for/until/through]
在牛津里也只强调(for)的搭配lastforthreemiles
4.[It]不及物动词+带to不定式
在牛津里标注这以模式的动词不可用于被动结构,而朗文里设标注。
5.[Tn·
Pr]及物+xx+介短
在朗文字典里,ThanksbforsthHethankshisauntforthepresent.
Thanksbfordoingsth.Imustwriteandthankhimforsendingthecheque.在牛津字典里,thank…[Tn,Tn·
pr]…sb(forsth)
Thevisitingspeakerthankedthechairmanforhiskindremarks.
[Tn·
P]及物+直+副词小词
Billhasablueshirton.
Sallyistidyingherroom[up]tidyI[I,IP,Tn,Tn·
P]…(sth/sb/oneself)(up)(朗文)youarenotallowedtogooutuntilyoutidyupyourroom.
(牛津)惯用搭配blowsthupwhipsbup也符合这一模式但在本词典里另做处理。
[Tf]及动+直宾+that从句(that)可省略时放在括号中
被动注意带to的结构Officialsbelievethatasettlementispossible
Itisbelievedbyofficialsthatasettlementispossible.
(朗文)believe(that)Icanhardlybelievethathe’sonly25.
[Tw]及动+直宾限从或短/非限定从或短
由wh引导的从句,why,if仅用限定从句或短语
(朗文)decidewho/what/how→Ican’tdecidewhattodo.
Decidewhether/if→Womennowhavegreaterfreedomtodecidewhetherornottogetmarried.
注意带it结构被动句Ithadn’tbeendecidedbyuswhatweoughttodonext.
(朗文)中没有提到。
[Tt]及动+直宾是带to的不定式构成的非限定短语
①区别rembertodosth
②这一模式的动词不可用于被动结构
(朗文)remberdoingsthIrembermeetingheratapartyonce.
rembertodosthDoyourembertogetthemend?
没有强调被动
[Tg]及动+直宾ing形式(enjoy,prefer,hate,start,finish,cease,rember,need)
在need,require,want后ing可变为tobe
Thechildrenwillstillneedlookingafter.
Thechildrenwillstillneedtobelookedafter.
这一模式无相应的被动语态,朗文中也没有介绍。
[Tnt]及+非限定短语由名、名短或代词后接带to的不定式构成
有时可用于被动结构
Theparcelisexpectedtoarrivetomorrow
(朗文)prefer,like,hate,want,expectsbtodosth
I’dhateyoutogo我不希望你走。
[Tsg]及物动+直宾(人称代词,名词短语或所有格形式+动词ing形式的非限定短语①(b)见1882
②_不用于被动结构
(朗文)resent没有这以结构hatesb.doingsth.
AnticipateJenny’smotherhatesherstayingoutlate.[Tng]及动+直宾(名,名词短语,代)+-ing形式不可用属格形式
P1883(b)全动watch,hear,see,feel,notice
(c)变被动
(朗文)hear,noticesb/sthdoingsth.
[Tni]及动+直宾(名,名短或代词)+不带to的不定式
①全为感动
②列出来
③除watch,notice外均可用被语
④变被语带“to”someonewasheardtoslamthedoor.
Feelsb/sthdosthTenyfeltthesnaketouchhisfeet
watch没有这一模式
这一模式的许多动词可用于被动结构
(朗文)以短形式现出这一模式
Confessyourselfpuzzled/puffled
declaresthopen
(朗文)considersthanhonor/aduty
(朗文)regard不用进行式
Heworestrangeclothesandwaswidelyregardedaseccentric.
这一模式的动词模式除have以外均可用于被动结构
(a)P1887
(朗文)declaresth(tobe)sth
Declareyourself(tobe)sth
Thegovernmentdeclared8000hectaresofforest
tobeanationalpark.
Shehadpubliclydeclaredherselfalesbian.
见P1887(a)(b)set,have,start,leave,keep
(c)除了have,start外均可用于被动
(朗文)start没有提及不能用于被动语态
Startsbdoingsth:
见P1888(a)(b)只有make,have,let,help有这种结构
只有动词make和help可以用于被动语态,后接带to的不定式
(朗文)在make的第四条义项中forcesbtodosth
第三条义项中causeasitustion
Iwasmadetowaittwohoursforanappointment
Theymadeuswriteitoutagaintentimes.
Ilikehimbecausehemakesmelaugh.
(朗文)helpsb(to)dosth
(牛津)help[I,Im,It,Tn·
Pr,Tn·
P,Cn·
t,Cn·
i]总结出来所有适合的动词模式
[Dn·
n]双及物动词+间宾+直宾(均为名词,名词短语)
见1889(b)转换模式间宾表示某人接受某物
Teach…[…Dn·
n,D·
Pr….]sth(todo)
(c)make….[…Dn·
Pr…]sth(forsb)
(e)此处的直宾转成主语的被动句很罕见
AgallantrymedalwasawardedthepilotbytheQueen.
Pr]双及物动词+直宾+间宾(to/for+名词短语)
由for开头的间宾从动词行动收益的人
①award„[„Dn·
Pr]„sth(tosb)
buy„[„Dn·
Pr]„sth(forsb)
②间宾新信息“to”,“for”[Dn·
Pr]hetaughtFrenchtothechildren.③直宾新信息[Dn·
n]hetaughtthechildrenFrench.
④大多数动词
(朗文)award两条释义①给予,授予②判定,裁定awardsbsth/beawardedsth(被动)
Theuniversityawardedherascholarship.
没有指出句型转换,但是我们知道awardsbsth→awardsthsb
n]→[Dn·
Pr
(朗文)buy在第一条义项中以动词短语形式出现buysbsth
buysthforsb没有[Dn·
f]双及物动词+间宾+that引导的直宾
(朗文)informsb(that)weregrettoinformyouthatyourapplicationhasbeenrejected.强调that均可有可无用括号表示牛津中没有
Informsbwho/why/howetc.
Couldyoupleaseinformuswhatbooksyouhaveinstock?
(朗文)persuadesb(that)CarlafailedtopersuadeusthatshewasinnocentTellsbwho/why/whatetc.
There’sasigntellingyouwheretheemergencyexistsare
[DPr·
f]双及物动词+带to的各短语+由that引导的直宾
注意被动语态的转变,注意带it的结构
Thegarageexplainedtocustomersthatthesparepantshadnotbeen.
Itwasexplainedtocustomersthat…
w]双及物动词+直宾名(短)人+限定或非限定从句或短语
以wh-引导的从句或是以ofwhether引导的从句
(朗文)inform见第5页
(朗文)remind:
remindsbwhat/how/when,etc.
Remindmewhattoto,Ihaven’tusedthismachineforages
remindsbtodosth.
Remindsb(that)I’lljustcallAnnytoremindherthatwearemeetingat8[DPr·
w]双及物动词+带to的间宾+由限定或非限定wh-从句构成的直宾
Weexplaintothestaffhowthey…
变被动注意带it的结构
(朗文)见第5页explain(tosb)why/how/where,etc.
Indicate没有这个句型
t]双及物动词+间宾(名词短语)人+带to的不定式
WetoldPetertoseeadoctor.
(朗文)encouragesbtodosthheencouragedmetoapplyforthejob
advisesbtodosthpassengersareadvisednottoleavetheirbagsunattended.forbidsbtodosthHewasforbiddentoleavethebaseasapunishment.如果这个句型常用被动句,日常生活中常见被动句则用被动句为例句,否则见不上被动句。
t]双及物动词+带to的间接宾语+带to的不定式构成的直宾
(牛津)shegesturedtothechildrentostandup.
Heshowedtothechairmantoletsomeoneelsespeek.
这一模式的动词通常不可用于被动语态
(朗文)gesture没有这一句型
MotionsbtodoHemotionedtohertobequiet
SignaltosbtodosthShewassignalingtothechildrentostayoutside.
GestureforsbtodosthThelieutenantgesturedforcooktoenterhisoffice.
Motion(for)sbtodosthThepoliceofficermotionedformetopullover.
通过以上分析可以看出对于动词模式在牛津字典里做了很好的解释与总结,而且进行了归类与列举,以大量的例句阐述说明,使使用者看了对各种动词模式一目了然。
而在朗文字典里没有进行系统的归纳,只能在动词的所有解释中让使用者自己从中找与动词模式相对应的动词词组组合以及动词短语,但是也有一些标注是牛津字典所没有的,在上面已经举例说明过,两种字典在动词模式方面各有自己的优点,以使用者的喜好为偏向即可。
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