告别陋习掌握命运主题班会教案Word文档下载推荐.docx
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不注意同学相处;
刘兴源:
自私自利,只顾自己往前冲,不顾别人
第二组:
王志彤:
有些固执,脾气犟,上课不积极发言,胆小;
潘孟旭:
没有主见,爱耍小聪明,经常抄作业,不爱劳动,爱骂人;
陈春源:
爱耍小聪明,上课不认真听讲,爱做小动作,爱抄作业,不爱劳动,懒惰;
徐雪纯:
做事很慢,上课一直走神,不认真听讲、做题;
马利帅:
脾气不好,不听别人劝,爱吃零食,不爱劳动;
张春佳:
爱打小报告,小气;
寇方宜:
胆小,不听别人劝
第三组:
李洪振:
欺负弱小,上课不爱发言;
吴飞:
浪费水资源,用饮水机里的水洗手,欺负弱小,爱抄别人作业;
孙浩然:
上课爱做小动作,不发言;
徐成栋:
说话吞吐,经常和别人换座位;
于子越:
小气,爱告状;
于丽莎:
上课不积极发言,爱做小动作;
郝甜:
爱发脾气,不听别人意见
第四组:
韩玉同:
爱讲价钱,不认真学习,不听话;
范宇轩:
上课乱发言,不守纪律,午休乱跑;
齐莹莹:
自己不动脑筋做作业,爱抄别人的,说谎话;
上课偷吃东西,不守纪律,说话不文明;
徐宇轩:
作业拖拉,丢三落四;
王凯:
作业拖拉;
张帆:
上课不积极发言
第五组:
刘兆阳:
上课容易走神,内向;
孙路函:
上课注意力不集中;
邹增禹:
贪玩,爱玩电子游戏,有时作业不能按时完成;
刘璇:
好吹牛,爱说脏话,不自信;
李怡凝:
爱占小便宜;
郝育秀:
爱吃零食,喜欢耍小性子;
李
告别陋习掌握命运主题班会教案2
一、活动的意义和目的
通过本次主题班会,让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性,并在生活与学习中努力提高自己的文明修养,从小养成良好的行为习惯,做个讲文明的小学生。
二、活动的设计指导思想
1、从自身做起,从我做起,从小事做起,自觉遵纪守法,遵守道德规范,做文明人,行文明事,说文明话,爱护校园的一草一木,呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别,向陋习告别,做到地面无痰迹,墙壁无脚印,出口无脏话,养成良好的文明习惯,促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校,把微笑带给同学,把孝心带给长辈,把谦虚带给社会。
三、活动形式
小品、三字歌、图片展示、资料展示等。
四、活动准备
1、提前布置主题班会内容,选出主持人,并准备好讲话稿,让同学们查阅有关文明修养的相关知识。
2、结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、排练小品、三字歌、收集图片、资料等。
五、活动过程
师:
和着优美的旋律,我们相聚在这里——尹庄镇实验小学(出示图片)瞧,我们的校园多美丽!
(出示课件)但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。
(出示课件)我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会,现在开始!
有请我们的主持人闪亮登场。
主持人甲:
敬爱的老师
主持人乙:
亲爱的同学们
合:
大家好!
文明是一种品质,
文明是一种修养,
做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
同学们,你是否有陋习呢?
陋习是什么呢?
(生答:
陋习就是指日常行为中不好的,丑陋的习惯。
如,随地吐痰,乱扔垃圾,乱涂乱画,满口脏话,乱花零钱,浪费粮食等等。
)
甲:
这些行为,不但不利于我们的健康,更会影响我们的一生。
同学们,让我们一起走进陋习集中营看看吧!
(课件出示)
看看他们都存在哪些陋习,想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
面对这些陋习我们要怎么做?
(学生畅所欲言)
其实我们身边还有很多令人感动的镜头。
请随我们的小记者走进文明大观园:
看看我们身边的文明人及文明事。
用心观察,你会发现我们的生活是如此美好!
你是一个讲文明的人吗?
现在进行文明人自测:
请大家拿出笔和纸做好选择。
课件出示
文明人自测:
1、升国旗时,你能肃立吗?
()
A、能B、有时C、不能
2、你平时说脏话了吗?
A、不说B、很少说C、常说
3、路上见到老师,你能主动上前问好吗?
A、能B、有时能C、不能
4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A、没有B、有过C、经常
5、你能和同学友好相处,并互相帮助吗?
A、能B、很少C、没有
6、你会乱扔垃圾吗?
A、没有B、偶尔C、经常
7、看见校园有垃圾,你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗?
A、会B、有时C、不会
8、你能够做到上课认真听讲,不讲话不做小动作吗?
9、你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A、能B、有时C、不能
10、吃饭时,你有浪费的现象吗?
说明:
选择A得3分选择B得2分
选择C得1分
请同学们快速算好分数。
你的总分是多少呢?
你的分数代表什么?
请看大屏幕。
课件
1、分数为30——24分,你是个讲文明,懂礼貌的人。
言谈举止文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是最受欢迎的人!
2、分数为23——16分,一般情况下,你是个文明人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
3、分数为15——10分,许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人,要特别注意喽!
最受欢迎的人请起立,(主持人甲统计,报数)比较受欢迎的人请举手,(主持人甲统计,报数)看来大家离文明越来越近了。
请各小组结合自评结果和平时表现,评选一名
文明之星。
掌声有请文明之星上台领奖。
(颁奖音乐,出示课件)
看到这些文明之星,相信大家一定会暗暗下定决心,要向他们学习,人人争做榜样。
看,《转变》来了,请欣赏彭飞等带来的小品
学生表演小品《转变》
是啊,只有文明,才能融化人们内心的坚冰。
只有文明,才能创造出静、怡、美的环境。
下面请欣赏赵新月、田灵鑫、乔烨甜、陈新鸽带来的《文明三字歌》。
1着装齐,进学校;
红领巾,请戴好。
2见师长,有礼貌;
遇同学,问声早。
3到校后,作业交;
清洁区,认真扫。
4做早操,身体好;
快静齐,要记牢。
1铃响后,快坐好;
迟到者,喊报告。
2上课时,多动脑;
专心听,勤思考。
3下课时,不打闹;
慢慢走,右边靠。
4进午餐,要吃饱;
不浪费,品德高。
1、2放学时,理书包;
教室内,卫生搞。
3、4关电器,很重要;
门和窗,应锁掉。
合:
你我他,把别道;
明天见,别迟到。
别迟到。
主持人甲:
社会需要文明,学校需要文明,这一切需要我们从自身做起,从小事做起,下面请同学们齐读“文明少年四讲四做”。
讲礼貌,做言行文明的少年,
讲友善,做关爱他人的少年,
讲诚信,做表里如一的少年,
讲自立,做自强上进的少年。
下面请班主任王老师作总结。
同学们,从你们的精彩表现中,我看到了你们呼唤文明的决心,那就让我们从现在做起,注意自己的语言和行动,告别丑恶陋习,塑造良好形象,用实际行动告诉大家:
文明就在我们身边。
(出示课件歌曲)相信,只要你我共同努力,文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。
让文明之花常开心中,
让文明之美到处传播!
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
《告别陋习、牵手文明》主题班会,到此结束。
谢谢大家!
告别陋习掌握命运主题班会教案3
一、班会主题
告别陋习,掌握命运
二、班会目的
本次主题班会的主要目的是:
让学生明确哪些是坏习惯,哪些是好习惯,使他们加深对养成好习惯重要性的认识,懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运。
为了我们美好的未来,我们必须告别陋习,掌握命运。
三、班会过程
(一)主题导入
在这节班会开始之前,我先给同学们才一个谜语,看看谁能猜出来:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。
我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,——我是功臣;
对失败的人来说,——我是罪人。
培训我,——我会为你赢得整个人生;
放纵我,——我会毁掉你的终身。
我到底是谁?
——我平凡得让你惊奇。
(谜底:
习惯。
若学生猜不出来,教师可以给出答案。
)对。
这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习,把握命运。
(二)生活中的陋习
要告别陋习,首先要明确陋习。
那么,在我们的日常生活中,又有哪些不良习惯呢?
请每位同学列举3-5种坏习惯,然后进行小组内交流,最后请每小组选派一名代表发言(不重复)。
学生进行思考、交流、发言。
接着,教师多媒体展示自己收集的不良习惯。
学习方面:
4、不按时完成作业。
5、不喜欢预习。
6、抄袭他人作业。
生活方面:
3、吃饭时说说笑笑。
4、喜欢跟别人攀比。
言行方面:
4、对他人求全责备。
5、经常说脏话。
6、缺乏主见。
(三)认识陋习危害
从上面我们师生的交流来看,生活中的陋习还真不少。
那么,这些不良习惯到底有哪些危害呢?
在回答同学们的疑问之前,我先给同学们讲一个笑话。
一位没有继承人的富豪,死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。
有好事的记者便来采访这名幸运儿:
“你继承了遗产之后,最想做的第一件事是什么?
”(班主任
)乞丐回答说:
“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”
看同学们笑得那么开心,一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了,还需要像以前那样去讨饭吗?
其实,仔细想一想,这都是习惯惹的祸!
因为它是一贯的,在不知不觉中,它已经影响了我们的思维,影响了我们的行动,当然也就左右了我们的成败。
可见,习惯对我们的生活有着多大的影响。
不要觉得说句谎话没关系,不要觉得抄袭作业无所谓,不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习,很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响!
(四)认识身边的好习惯
既然陋习危害巨大,那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。
九个学习好习惯:
九个卫生好习惯:
4、手脏了及时洗。
5、不随意席地而坐。
6、常换衣服常洗澡
7、不随地吐痰。
8、不乱扔垃圾。
9、随手整理好用具和衣物
九个饮食好习惯:
4、爱惜粮食。
5、少吃零食。
6、不挑食、不偏食
7、不边走边吃。
8、不吃不合格食品。
9、少喝饮料多喝白开水
九个安全好习惯:
5、不急追猛跑。
5、右行礼让。
7、有自护意识。
8、不做危险动作
9、离家离校要向家长或老师打招呼
(五)效果反馈
刚才,我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯,认识了不良习惯的危害。
下面我们做个练习,看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。
请同学们看大屏幕,写出好习惯的序号。
我们找一位同学到前边来做一做。
1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。
2、上课时把老师讲的要点记下来。
3、上课时想其他事情。
4、下课时离开座位,活动一下身体,眺望一下远处。
5、数学课做语文作业。
6、晚上做作业时把音乐放得很响。
7、以平静的心情学习,不在看书时胡思乱想。
8、与同学讨论题目。
9、语文课偷偷背外语单词。
10、询问老师不懂的地方。
11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。
12、常将第一天的作业拖到第二天做。
13、不愿意仔细看课本,深入思索教材的内容。
14、喜欢看课外书。
(教师根据学生回答情况,进行适当点评)
(六)怎样培养好习惯
说到这里,有的同学可能要问了:
这节课讲了这么多,老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。
其实,好习惯的培养很简单,只要我们在思想上重视,在做一件事之前,想一想“我这样做好不好”就可以了。
四、结束语
播种一种思想,收获一种行为;
播种一种行为,收获一种习惯;
播种一种习惯,收获一种性格;
播种一种性格,收获一种命运。
说得再多也没用,关键还是去行动!
希望同学们从自己的一举一动做起,养成好习惯,创造好人生!
今天的主题班会到此结束。
谢谢大家。
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