教师工作述职献身支教我无怨无悔Word下载.docx
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一学期支教,我走进了雁鸣湖乡辛寨小学教育一线,了解了雁鸣湖乡辛寨小学教育的现状,认识到了雁鸣湖乡辛寨小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了雁鸣湖乡辛寨小学教师的酸甜苦辣。
这一学期来,我工作着,感动着,收获着……。
一、提高思想认识
通过认真学习“三个代表”重要思想及《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》等有关文件精神,我认识到支教工作是实施科教兴国,从根本上解决城乡学校间的差距,优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全面提高基础教育整体水平,实现中华民族伟大复兴的重要举措。
思想认识提高了,从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和谐教育”的理念,始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。
二、生活方面
首先,摆在面前的是支教一年中的日常生活问题。
无疑,雁鸣湖乡辛寨村是个自然环境极其优美好地方,空气清新。
但由于交通不便,这里也就无奈中注定了落后,经济状况并不理想。
所以,一开始我就做好了“吃苦”的心理准备。
但是,显然情况并不如我所想象,雁鸣湖乡辛寨人的好客、雁鸣湖乡辛寨人的质朴、辛寨人对支教老师的关心、爱护和支持……让我收获了无数感动……同样也有雁鸣湖乡领导、同事、朋友的关怀,使我感到万分欣慰。
这里我感谢所有领导和朋友们的关心、帮助和支持。
由衷地道一声“谢谢”!
三、教学工作方面
为了不负领导的重托,为了不让对我寄于厚望的人们失望,我选择了勤勉,我愿以我的倾情躬耕换得默默地奉献,凭我的真情付出以换“岂能尽如人意,但求无愧于心”。
自从入雁鸣湖乡辛寨村支教以来,我坚持一贯对党的教育事业热爱的准则,讲正气,树良好师德风范,努力在实践工作中提高自身的理论水平和教育教学能力,注意团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作。
同时注重工作方式,讲究工作效率。
一学期以来,我始终严格要求自己,努力塑造支教教师的良好形象,为雁鸣湖乡的教育事业添砖加瓦。
我担任五年级语文、品德教学工作以及该班的班主任工作,每周20个课时。
一学期以来,我认认真真,勤勤恳恳,从未请假过。
在教学课堂中,我坚持备好、上好每一节课,注重以学生为主体,让学生在愉快的学习氛围中学习,主动地去发现,去探究,我会尽我所能传授更多的知识给他们。
除此之外我还负责学生思想工作,尽到一个班主任的职责,经常家访,取得家长的配合,使学校、家庭教育有机结合起来,平时还注意做好班级的各项管理工作。
为了我所追求的理想,从走上雁鸣湖乡辛寨小学讲台那一天起,我早已决定,奉献给学生的,除了知识汗水,还有无私的爱。
初来时,发现这里的学生素质参差不齐,上进心与自觉性很差,与城镇的孩子存在较大的差距,可以说,态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。
为此,我确定了我此行的育人目标:
努力帮助学生改变学习习惯、上课习惯以及生活习惯,为学生的成才尽一己之力。
经常性地找学生谈话以勉励,告知学生“习惯影响终身,态度决定一切”;
在班内开展形式多样的比拼活动,激发学生们彼此竞争的积极性(但绝不以成绩作为唯一准绳);
以身示范,意在潜移默化;
花出大量的时间备出课堂的优化教学,争取对学生进行第一线的学习指导……虽然,并不能以此来改变所有学生的现状,但我绝不会放弃希望,有希望就有动力,我有理由将“爱”延续,因为我深知,“教育是一种等待”……
四、学习方面
另一方面,为给这里的孩子带去先进的课堂教学,为给这里的教师带去先进的教学理念,更为这里的教育带去新鲜的血液和全新的气息!
我也深切地感受到了自身还需进一步提高,因而支教这一学期,我也带了大量的理论书籍随我相伴,一学期来,书籍和网络资源成了我的良师益友,成了我消磨“寂寞”“无聊”的精神食粮。
通过一学期的不断学习与实践摸索,我的专业业务水平有了很大的提高。
可以说,我不仅“浇灌着”,更是“收获着”!
付出总有回报,收获变成笑意洋溢在孩子们的脸上,从他们的眼神中我看到了由衷的敬意,付出也得到了雁鸣湖乡辛寨小学校领导和教师的赞许与首肯,同时也赢得了乡中心校领导一致肯定。
我心中唯有无言的感动,因为我带来的只是一点爱,却是收获了一片热忱的爱!
回味一学期来,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。
人生几何,岁月匆匆,一个学期很快就要结束,但我的支教工作才刚刚开始。
在今后的支教生涯中,我将尽我的微薄之力,为雁鸣湖乡教育的发展作出一丝贡献。
同时感谢学校的领导,给了我一次磨砺的机会,使我无论在思想上还是在各方面素质上均有了一次大的飞跃,为我的人生注入了浓浓的色彩,成就了我永恒的记忆!
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