最新人音版小学二年级上册音乐教案Word文档下载推荐.docx
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19921:
"BIM技术在各阶段的应用@#@工程所达目标@#@1、本工程的主要目标为:
@#@@#@①图模管理:
@#@图模会审、深化设计、图纸管理、模型更新维护、施工技术交底〔钢筋节点配筋交底、二次砌筑墙交底、人防区域机电施工交底〕、施工方案模拟及展示〔群塔方案模拟、局部脚手架方案模拟〕@#@②现场管理:
@#@场区布置模型、人员管理。
@#@@#@③进度管理:
@#@可视化进度展示、进度预警。
@#@@#@2、在施工全过程中对深化设计、施工工艺、工程进度、施工组织及协调配合方面高质量运用BIM技术进展模拟管理,提高本工程管理信息化水平,提高工程管理工作的效率,为本工程全生命周期管理中提供施工管理阶段数字化信息,充分保障业主后期工程运营管理。
@#@@#@在整个工程深化设计、施工进度、资源管理及施工现场等各个环节,进展信息的建立与收集,基于BIM平台进展碰撞检查、工艺模拟、进度模拟、施工现场平面图布置、消防疏散模拟等应用,最终形成完整的竣工信息模型,从而完成工程全生命周期管理环节中施工环节的信息建立,保证从设计到施工的BIM信息的延续性和完整性。
@#@@#@BIM技术在设计阶段的应用@#@1.1提供了全新三维状态下可视化的设计方法@#@BIM技术下的建模设计过程是以三维状态为根底,不同于CAD的基于二维状态下的设计。
@#@在常规CAD状态下的设计,绘制墙体、柱等构件没有构件属性,只有由点、线、面构成的封闭图形。
@#@而在BIM技术下绘制的构件本身具有各自的属性,每一个构件在空间中都通过X、Y、Z坐标各自的独立属性。
@#@设计过程中设计师设想能够通过电脑屏幕上虚拟出来三维立体图形,到达三维可视化下的设计。
@#@同时构建的模型具有各自的属性,如柱子,点击属性可知柱子的位置、尺寸、高度、混凝土强度等,这些属性通过软件将数据保存为信息模型〔阶段BIM〕,也可以由其他专业导入数据,提供了协同设计的根底。
@#@@#@1.2提供各个专业协同设计的数据共享平台@#@首先,在传统条件下各个专业间的建筑模型设计数据不能相互导出和导入,使各个专业间缺乏相互的协作,即使XX内部通过大量的技术把关,也只能解决建筑和构造间的构件尺寸统一问题,对于水电、暖通和建筑、构造间的构件冲突都只能在施工过程中进展修改。
@#@因此各专业图纸间的矛盾众多,导致施工过程中变更加大,施工单位在施工过程中协调难度增加;@#@设计单位不断调整设计变更增加工作量,造成工程本钱增加,达不到业主要求。
@#@@#@其次,在BIM技术下的设计,各个专业通过相关的三维设计软件协同工作,能够最大程度的提高设计速度。
@#@并且建立各个专业间互享的数据平台,实现各个专业的有机合作,提高图纸质量。
@#@例如欧特克通过开发的AutoCADArchitecture、AutoCADRevit、RevitArchitecture、AutodeskRobotstructuralanalysis系列软件,使建筑工程师在完成建筑选型、建筑平面、立面图形布置完成后,即可将数据保存为BIM信息,导入构造工程师、设备水电工程师专业数据,由构造工程师进展承重构件的设计和构造计算,设备及水电专业工程师同时进展各自专业设计。
@#@在建筑和构造专业都完成后,将包含建筑和构造专业数据的BIM信息导入水电、暖通、电梯、智能专业进展优化。
@#@同时水电、暖通、设备等专业的BIM信息也可以导入建筑、构造专业,到达了各个专业间数据的共享和互通,真正实现在共享平台下的协同设计,在设计过程中能够进展各个专业间的有效协调,防止各个专业间的构件矛盾。
@#@@#@1.3提供设计阶段进展方案优化的根底@#@①在设计阶段方便、迅速的进展方案经济技术优化:
@#@@#@在BIM技术下进展设计,专业设计完成后那么建立起工程各个构件的根本数据;@#@导入专门的工程量计算软件,那么可分析出拟建建筑的工程预算和经济指标,能够立即对建筑的技术、经济性进展优化设计,到达方案选择的合理性。
@#@@#@②实现了可视化条件下的设计@#@第一,方便了建筑概念设计和方案设计。
@#@传统条件下,建筑概念设计根本上是依靠建筑师设想出建筑平面和立面体型,但是直观表述建筑师的设想较为困难,通畅借助制作幻灯片向业主表述自己的设计概念,而业主不能直接理解设计概念的内涵。
@#@@#@在三维可视化条件下进展设计,三维状态的建筑能够借助电脑呈现,并且能够从各个角度观察,虚拟阳光、灯光照射下建筑各个部位的光线视觉,为建筑概念设计和方案设计提供了方便;@#@同时,设计过程中,通过虚拟人员在建筑内的活动,直观的再现人在真正建筑中的视觉感受;@#@使建筑师和业主的交流变得直观和容易。
@#@@#@第二,为空间建筑设计提供了有力工具。
@#@在传统的二维状态下进展设计,对于高、大、新、奇的建筑,建筑师、构造师都很难理解到各个构件在空间上的位置和变化,设备工程师、电气工程师更难在空间建筑内进展设备、管线的准确定位和布置。
@#@建筑、构造与设备、管线位置关系出现矛盾,影响了设计图纸的质量。
@#@@#@在三维可视化条件下进展设计,建筑各个构件的空间位置都能够准确定位和再现,为各个专业的协同设计提供了共享平台,因此通过BIM数据的共享,设备、电气工程师等能够在建筑空间内合理布置设备和管线位置,并通过专门的碰撞检查,消除了各种构件相互间的矛盾。
@#@通过软件的虚拟功能,设计人员可以在虚拟建筑内各位置进展细部尺寸的观察,方便进展图纸检查和修改,从而提高图纸的质量。
@#@@#@1.4实现设计阶段工程参与各方的协同工作@#@传统的二维设计条件下,图纸中图元本身没有构件属性,都是一些点、线、面。
@#@工程业主、造价咨询单位要从各自角度对设计方案进展经济上测算和优化,需要造价咨询单位将二维图纸重新建模,建立算量模型,花费大量的时间和人力。
@#@同时设计方案修改后,造价单位需要重新按照二维图纸进展模型修改,导致不能及时准确的测算工程本钱。
@#@@#@在BIM条件下,设计软件导出BIM数据,造价单位用BIM条件下的三维算量软件平台,按照不同专业导入需要的BIM数据;@#@迅速地实现了建筑模型在算量软件中的建立,及时准确的计算出工程量,并测算出工程本钱;@#@设计方案修改后,重新导入BIM数据,直接得出修改后的测算本钱。
@#@@#@ @#@@#@BIM技术在施工阶段应用@#@2.1虚拟仿真施工@#@运用建筑信息模型〔BIM〕技术,建立用于进展虚拟施工和施工过程控制、本钱控制的模型。
@#@该模型能够将工艺参数与影响施工的属性联系起来,以反映施工模型与设计模型间的交互作用。
@#@通过BIM技术,实现3D+2D〔三维+时间+费用〕条件下的施工模型,保持了模型的一致性及模型的可持续性,实现虚拟施工过程各阶段和各方面的有效集成。
@#@@#@2.2实现工程本钱的精细化管理和动态管理@#@通过算量软件运用BIM技术建立的施工阶段的5D模型,能够实现工程本钱的精细分析,准确计算出每个工序、每个工区、每个时间节点段的工程量。
@#@按照企业定额进展分析,可以及时计算出各个阶段每个构件的中标单价和施工本钱的对应关系,实现了工程本钱的精细化管理。
@#@同时根据施工进度进展及时统计分析,实现了本钱的动态管理。
@#@防止了以前施工企业在工程完成后,无法知道工程盈利和亏损的原因和部位。
@#@@#@设计变更出来后,对模型进展调整,及时分析出设计变更前后造价变化额,实现本钱动态管理。
@#@@#@2.3实现了大型构件的虚拟拼装,节约了大量的施工本钱@#@现代化的建筑具有高、大、重、奇的特征,建筑构造往往是钢构造+钢筋混凝土构造组成为主,如XX中心的外筒就有极大的水平钢构造桁架。
@#@按照传统的施工方式,钢构造在加工厂焊接好后,应当进展预拼装,检查各个构件间的配合误差。
@#@在XX中心建造阶段,施工方通过三维激光测量技术,建立了制作好的每一个钢桁架的三维尺寸数据模型,在电脑上建立钢桁架模型,模拟了构件的预拼装,取消了桁架的工厂预拼装过程,节约了大量的人力和费用。
@#@@#@2.4各专业的碰撞检查,及时优化施工图@#@通过建立建筑、构造、设备、水电等各专业BIM模型,在施工前进展碰撞检查,及时优化了设备、管线位置,加快了施工进度,防止了施工中大量的返工。
@#@@#@在XX中心工程中,施工技术人员采用传统方法,利用二维图纸将建筑构造图进展叠加,导致施工下料中出现较多管线尺寸不准确,材料方案与实际需要误差大的情况。
@#@@#@通过引入BIM技术后,建立了施工阶段的设备、机电BIM模型。
@#@通过软件对综合管线进展碰撞检测,利AutodeskRevit系列软件进展三维管线建模,快速查找模型中的所有碰撞点,并出具碰撞检测报告。
@#@同时配合设计单位对施工图进展了深化设计,在深化设计过程中选用AutodeskNavisworks系列软件,实现管线碰撞检测,从而较好地解决传统二维设计下无法防止的错、漏、碰、撞等现象。
@#@@#@按照碰撞检查结果,对管线进展调整,从而满足设计施工标准、表达设计意图、符合业主要求、维护检修空间的要求,使得最终模型显示为零碰撞。
@#@同时,借由BIM技术的三维可视化功能,可以直接展现各专业的安装顺序、施工方案以及完成后的最终效果。
@#@@#@2.5实现工程管理的优化@#@通过BIM技术建立施工阶段三维模型能够实现施工组织设计的优化。
@#@例如在三维建筑模型上布置塔吊、施工电梯、提升脚手架,检查各种施工机械间的空间位置,优化机械运转间的配合关系,实现施工管理的优化。
@#@@#@在施工中,还可以根据建筑模型对异型模板进展建模,准确获得异型模板的几何尺寸,用于进展预加工,减少了施工损耗。
@#@同样可以对设备管线进展建模,获取管线的各段下料尺寸和管件规格、数量,使得管线尺寸能够在加工厂预先预加工,实现了建筑生产的工厂化。
@#@@#@2.6建立业主及造价咨询公司的投资控制@#@工程业主或者造价咨询单位采用BIM技术可以有效的实现施工期间本钱控制。
@#@在施工期间咨询单位通过导入BIM技术,可以快速准确的建立三维施工模型〔3D〕,再加上时间、费用那么形成了施工过程中的建筑工程的5D模型。
@#@实现了施工期间本钱的动态管理,并且能够及时准确的划分施工完成工程量及产值,为进度款支付提供了及时准确的依据。
@#@@#@2.7能够实现可视化条件下的装饰方案优化@#@装饰工程设计通常在施工期间根据业主的需要进一步作深化设计。
@#@在二维状态下的建筑装饰设计,设计单位主要是出具效果图。
@#@即简单的内部透视图形,无法进展动态的虚拟,更没有方法进展各种光线照射下的效果观测,设计人员和业主不能体会到使用各种装饰材料产生的质感变化。
@#@在装饰施工中,为了让业主体会装饰效果,需要建立几个样板间,样板间建立过程中对装饰材料反复更换和比拟,浪费时间和本钱。
@#@@#@通过BIM技术下三维装饰深化设计,可以建立一个完全虚拟真实建筑空间的模型。
@#@业主或者建筑师能够像在建好的房屋内的虚拟建筑空间内漫游。
@#@@#@通过虚拟太阳的升起降下过程,人员可以在虚拟建筑空间内感受到阳光从不同角度射入建筑内的光线变化,而光线带给人们的感受在公共建筑中往往变的尤为重要。
@#@@#@同时,通过建筑材料的选择,业主可以在虚拟空间内感受建筑内部或者外部采用不同材料的质感、装饰图案给人带来的视觉感受,如同预先进入了装饰好的建筑内一样。
@#@可以变换各种位置,或者角度进展观察装饰效果,从而在电脑上实现装饰方案的选择和优化,既使业主满意,又节约了建造样板间的时间和费用。
@#@@#@BIM技术在运维阶段应用@#@ @#@@#@3.1提供空间管理@#@空间管理主要应用在照明、消防等各系统和设备空间定位。
@#@获取各系统和设备空间位置信息,把原来编号或者文字表示变成三维图形位置,直观形象且方便查找。
@#@如通过RFID获取大楼的安保人员位置;@#@消防报警时,在BIM模型上快速定位所在位置,并查看周边的疏散通道和重要设备等。
@#@其次,应用于内部空间设施可视化。
@#@传统建筑业信息都存在于二维图纸和各种机电设备的操作手册上,需要使用的时候由专业人员自己去查找信息、理解信息,然后据此决策对建筑物进展一个恰当的动作。
@#@利用BIM将建立一个可视三维模型,所有数据和信息可以从模型获取调用。
@#@如装修的时候,可快速获取不能撤除的管线、承重墙等建筑构件的相关属性。
@#@在软件研发方面,由Autodesk创立的基于DWF技术平台的空间管理,能在不丧失重要数据以及接收方无需了解原设计软件的情况下,发布和传送设计信息。
@#@在此系统中,AutodeskFMDesktop可以读取由Revit发布的DWF文件,并可自动识别空间和房间数据,而FMDesktop用户无需了解Revit软件产品,使企业不再依赖于劳动密集型、手工创立多线段的流程。
@#@设施管理员使用DWF技术将协调一致的可靠空间和房间数据从Revit建筑信息模型迁移到AutodeskFMDesktop。
@#@然后,生成他们专用的带有彩色图的房间报告,以及带有房间编号、面积、入住者名称等的平面图——在迁移墙壁之前,无需联系建筑师。
@#@到迁移墙壁时,DWF还能够帮助将更新的信息返回建筑师的Revit建筑信息模型中。
@#@@#@ @#@@#@3.2提供设施管理@#@在设施管理方面,主要包括设施的装修、空间规划和维护操作。
@#@美国国家标准与技术协会〔NIST〕于2004年进展了一次研究,业主和运营商在持续设施运营和维护方面消耗的本钱几乎占总本钱的三分之二。
@#@这次统计反映了设施管理人员的日常工作繁琐费时,如手动更新住房报告;@#@通过计算天花板瓦片的数量,计算收费空间的面积;@#@通过查找大量建筑文档,找到关于热水器的维护手册。
@#@而BIM技术的特点是,能够提供关于建筑工程的协调一致的、可计算的信息,因此该信息非常值得共享和重复使用,且业主和运营商便可降低由于缺乏互操作性而导致的本钱损失。
@#@此外还可对重要设备进展远程控制。
@#@把原来商业地产中独立运行的各设备通过RFID等技术汇总到统一的平台上进展管理和控制。
@#@通过远程控制,可充分了解设备的运行状况,为业主更好地进展运维管理提供良好条件。
@#@设施管理在地铁运营维护中起到了重要作用,以及在一些现代化程度较高需要大量高新技术的建筑如大型医院、机场、厂房等也会应用广泛。
@#@@#@ @#@@#@3.3提供隐蔽工程管理@#@在建筑设计阶段会有一些隐蔽的管线信息是施工单位不关注的,或者说这些资料信息可能在某个角落里,只有少数人知道。
@#@特别是随着建筑物使用年限的增加,人员更换频繁,这些平安隐患日益显得突出,有时直接导致悲剧酿成。
@#@如2021年XX市某废旧塑料厂在进展拆迁时,因隐蔽管线信息了解不全,工人不小心挖断地下埋藏的管道,引发了剧烈的爆炸,此次事件引起了社会的强烈反响。
@#@基于BIM技术的运维可以管理复杂的地下管网,如污水管、排水管、网线、电线以及相关管井,并且可以在图上直接获得相对位置关系。
@#@当改建或二次装修的时候可以避开现有管网位置,便于管网维修、更换设备和定位。
@#@内部相关人员可以共享这些电子信息,有变化可随时调整,保证信息的完整性和准确性。
@#@@#@ @#@@#@3.4提供给急管理@#@基于BIM技术的管理不会有任何盲区。
@#@公共建筑、大型建筑和高层建筑等作为人流聚集区域,突发事件的响应能力非常重要。
@#@传统的突发事件处理仅仅关注响应和救援,而通过BIM技术的运维管理对突发事件管理包括:
@#@预防、警报和处理。
@#@以消防事件为例,该管理系统可以通过喷淋感应器感应信息;@#@如果发生着火事故,在商业广场的BIM信息模型界面中,就会自动触发火警警报;@#@着火区域的三维位置和房间立即进展定位显示;@#@控制中心可以及时查询相应的周围环境和设备情况,为及时疏散人群和处理灾情提供重要信息。
@#@类似的还有水管气管爆裂等突发事件:
@#@通过BIM系统我们可以迅速定位控制阀门的位置,防止了在浩如烟海的图纸中寻找信息,如果处理不及时,将酿成灾难性事故。
@#@@#@ @#@@#@3.5提供节能减排管理@#@通过BIM结合物联网技术的应用,使得日常能源管理监控变得更加方便。
@#@通过安装具有传感功能的电表、水表、煤气表后,可以实现建筑能耗数据的实时采集、传输、初步分析、定时定点上传等根本功能,并具有较强的扩展性。
@#@系统还可以实现室内温湿度的远程监测,分析房间内的实时温湿度变化,配合节能运行管理。
@#@在管理系统中可以及时收集所有能源信息,并且通过开发的能源管理功能模块,对能源消耗情况进展自动统计分析,比方各区域,各户主的每日用电量,每周用电量等,并对异常能源使用情况进展警告或者标识。
@#@@#@中国电信等运营商正在有方案地推出节能减排解决方案。
@#@运营商在耗电量大的空调设备上加装控制模块,透过网络通讯将空调设备的运转信息收集至节能管理统一平台进展统计分析,产出空调设施优化控制策略,同时使用者可透过平台进展空调设备操控管理,同时,亦监测空调设备每天24小时的运转状况,一旦侦测发现异常,可立即发出告警通知,以利于管理者维修处理。
@#@在客户空调系统的负载端设备〔如别离式冷气、空调箱等〕及外气引进装置加装控制设备,同时在空调环境内加装环境感知组件来侦测环境状况〔温度、湿度、CO2浓度等〕,透过对环境状况的资料搜集与分析,由节能管理统一平台自动将空调系统的负载端设备进展自动调控,将空调环境的温、湿度及CO2浓度控制在一定范围下,防止因不当的人为控制导致环境过冷或过热,让使用者能充分享受一个自动调控且舒适的空调环境。
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21536:
"全国名校联盟届高三上学期第一次联考皖智1号卷地理解析@#@全国名校联盟2016届高三上学期第一次联考(皖智1号卷)地理【解析】@#@第I卷选择题(共44分)@#@一、选择题(本题22小题,共44分)@#@飞地是一国位于其他国家境内、或被其他国家领土所隔开而不与该国主体相毗邻的一部分领土。
@#@右图所示岛屿为M国(55°@#@43'@#@N,12°@#@34'@#@E)的一块飞地,左图为该岛首府努克市(港口)景。
@#@据此完成下列问题。
@#@@#@@#@@#@1.该国位于努克市的()@#@A.东南B.东北C.西南D.西北[来源:
@#@学科网]@#@2.努克市位于格陵兰西岸戈特霍布海峡口,7月平均气温为7℃,1月平均气温为零下8℃。
@#@但有一特殊现象是,附近海水不结冰,其影响的主要因素是()A.太阳辐射B.地热C.洋流D.热水排放@#@3.该岛出现最大范围极夜的南北跨度约有()@#@A.180千米B.1800千米C.400千米D.4000千米@#@【答案】@#@1.A@#@2.C@#@3.B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@1.努克市位于图中的岛屿,该岛被40°@#@W经线和70°@#@N纬线穿过,可将努克市与该岛置于同一个经纬网图中,即经纬度大致为(70°@#@N,40°@#@W),再与M国(55°@#@43'@#@N,12°@#@34'@#@E)对比,55°@#@43'@#@N位于70°@#@N的南面,12°@#@34'@#@E位于40°@#@W的东面,故M国位于努克市的东南方向,A正确。
@#@@#@2.考查洋流对海水温度的影响。
@#@从题目中可知努克市1月气温低于零度,但海水却没结冰,高纬度海区冬季不结冰最可能的原因就是暖流影响,由于努克市沿海有温暖的海流(西格陵兰暖流)影响,冬季附近海水不结冰。
@#@@#@3.考查夜长分布规律和经线长度计算以及比例尺的活学活用。
@#@该岛出现最大范围极夜的最低纬度就是北极圈,南北跨度计算需要找一个线段式比例尺。
@#@图中可以利用的就是40°@#@W经线上北极圈与70°@#@N所夹的经线长(111km×@#@3.5)。
@#@最大范围极夜的南北跨度约有四个(稍多)这样的经线长,即等于111×@#@3.5×@#@4=1665,与1800千米最接近,故选B。
@#@@#@考点:
@#@经纬网中的方向及长度的计算,洋流的影响@#@北京时间2015年9月28日美国国家航空航天局(NASA)宣布雇火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据即在火星表面发现了“奇特沟壑”。
@#@一个由美国和法国研究员组成的团队在《自然·@#@地球@#@科学》期刊发表报告称,在火星表面发现的“奇特沟壑”很可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹,而这项最新发现意味着火星表面很可能有液态水活动:
@#@据此完成下列问题。
@#@@#@@#@@#@4.火星表面的液态水最可能来自()@#@A.高山冰川融水B.大气降水C.季节性积雪融水D.地下水@#@5.火星表面液态水的发现说明了()@#@A.人类已经具备移居火星的条件B.火星大气中一定有氧气的存在@#@C.火星有可能存在生命体D.火星表面水循环活跃@#@6.人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为()①火星和地球上都有四季变化,且四季的长度一样@#@②火星、地球自转周期都比较适中@#@③火星、地球与太阳的距离都比较适中@#@④火星两极附近与地球相似都有极昼、极夜现象@#@A.②③B.①②c.①③D③④@#@【答案】@#@4.D@#@5.C@#@6.A@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@4.题干中告诉我们火星表面的液态水是“高浓度咸水”,只有地下水才有可能是高浓度咸水,高山冰川融水、大气降水、季节性积雪融水都为淡水,据此可判断出答案是D。
@#@@#@5.水是生命存在的主要条件之一,液态水的存在,说明火星表面可能有生命体的存在,故C正确。
@#@材料中未明确提到火星中的大气成分,从大气成分及液体水的多少考虑,目前并未有人类移居火星的条件,故排除AB。
@#@目前发现火星上有小型沟壑,很可能是水存在的痕迹,即液体水的数量较少,不可能形成活跃的水循环,故排除D。
@#@@#@6.地球存在生命的条件:
@#@安全的宇宙环境,适宜的温度,适合生物生存的大气条件,有液体水存在。
@#@人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星、地球自转周期的长度都比较适中,昼夜温差不大;@#@火星、地球与太阳的距离都比较适中,有适宜的温度条件,故A正确。
@#@火星和地球一样有四季变化,但四季变化长度不一样,因为火星的公转周期比地球的长,故排除①。
@#@火星两极虽然与地球相似都有极昼极夜现象,但这与生命起源无关,故排除④。
@#@@#@考点:
@#@天体存在生命的条件@#@某日,某商队在我国某地拍摄的日出照片如下图所示,据图完成下列问题。
@#@@#@@#@@#@7.判断该日最可能是()@#@A.7月下旬B.8月下旬C.9月下旬D.10月下旬@#@8.该地盛行风主要为()@#@A.东北风B.西北风C.西南风D.东南风@#@【答案】@#@7.C@#@8.B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@7.结合图可知A地位于我国西北地区,主导风向为西北风,再结合新月形沙丘凸坡为迎风坡,凹坡为背风坡,可以判断出新月形沙丘的凸坡为西北方,进而可以判断出该日日出接近正东方位。
@#@二分日时,日出正东方向,故可以判断出:
@#@该日最可能位于秋分日附近(9月下旬),C正确。
@#@@#@8.该地位于我国西北地区,受冬季风影响显著,而冬季盛行西北风,故B正确。
@#@由于西北地区深居内陆,受偏南风的夏季风影响较小。
@#@@#@考点:
@#@新月形沙丘的风向判断@#@广西桂林阳朔县的犀牛湖占地约300余亩,湖面澄清碧绿,水质甘甜,鱼虾成群。
@#@然而,就在1987年9月29日的夜晚,这里的湖水奇迹般突然消失得无影无踪,只留下湖底的淤泥和还在挣扎中的鱼虾。
@#@据考证,阳朔县志中也早已有犀牛湖约三十年失踪一次的记载。
@#@据此完成下列问题。
@#@@#@9.犀牛湖主要的水源补给类型是()@#@A.大气降水和高山冰雪融水B.大气降水和地下水@#@C.大气降水和季节性积雪融水D.冰雪融水和地下水@#@10.犀牛湖一夜间消失的原因是@#@A.出现断层,湖水下漏B.连通溶洞,湖水泄漏@#@C.湖堤溃决,湖水溢出D.气候干旱,蒸发旺盛@#@11.与犀牛湖“失踪”后又重现相关的地质作用是()@#@A.流水溶蚀B.向斜成谷C.流水沉积D.地壳陷落@#@【答案】@#@9.B@#@10.B@#@11.C@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@9.犀牛湖位于我国亚热带季风气候区,大气降水是主要的补给水源。
@#@另外犀牛湖位于喀斯特地区,地下水丰富,常年有地下水补给,故B正确。
@#@高山冰雪融水补给主要是我国西北地区和青藏地区的河湖补给,季节性积雪补给主要是我国东北地区的河湖补给。
@#@@#@10.考查中国地理喀斯特地貌特点。
@#@犀牛湖位于喀斯特地貌区,多地下溶洞,溶孔扩大,使得湖泊水迅速通过地下暗河流失,故B正确。
@#@犀牛湖位于亚热带季风气候区,气候湿润,故排除D。
@#@如果犀牛湖位于断层,那么30年前湖水下漏后就不会再出现,故排除A。
@#@如果是湖堤溃决,湖水溢出,那么不会出现湖水消失得无影无踪,故排除C。
@#@@#@11.考查外力作用。
@#@犀牛湖湖底有一些溶洞,通过溶孔与地下暗河相通。
@#@在干涸以后,遇到当地暴雨,雨水夹着大量泥沙流入湖中,致使泥沙在湖底沉积,堵塞了湖底与地下暗河相通的溶孔,湖盆又可蓄水,犀牛湖就又一次重新出现,故C正确。
@#@流水溶蚀会出现更多溶洞,那么犀牛湖不可能再次出现,故排除A。
@#@向斜的构造可很好的储水,不会出现湖水消失又重现,故排除B。
@#@犀牛湖湖水重现,但并没有发生湖面下陷,故与地壳陷落无关,排除D。
@#@@#@考点:
@#@喀斯特地区的河湖特征,外力作用。
@#@@#@读我国局部地区某月等温线分布图(单位:
@#@℃),据图回答下列问题。
@#@@#@@#@12.图中所示季节应该是()@#@A.春季B.夏季C.秋季D.冬季@#@13.影响图中阴影部分等温线向北弯曲的主要因素是()A.大气环流B.海陆位置C.地形地势D.纬度位置@#@【答案】@#@12.D@#@13.C@#@【解析】@#@@#@考点:
@#@影响等温线变化的因素@#@下图表示世界局部区域某月风向图,据此完成下列问题。
@#@@#@@#@@#@14.该图所示半球及对应的季节分别为()A.北半球夏季@#@B.北半球冬季[来源:
@#@学#科#网]@#@C南半球冬季@#@D.南半球夏季@#@15.N处气压中心及成因分别是()A.阿留申低压副极地低压带保留在海洋上@#@B.冰岛低压海洋上气温高盛行上升气流@#@C.夏威夷高压副热带高压带保留在海洋上@#@D.亚速尔高压海洋上气温低盛行下沉气流@#@【答案】@#@14.B@#@15.A@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@14.根据图中大陆的轮廓可判断该图示意的是北半球,根据大陆气流的辐散特征,可知大陆上形成了冷高压,故该图示意的是北半球的冬季,故选B。
@#@@#@15.N处气流辐合,为一低压系统,且由于位于北太平洋附近,故为阿留申低压,该低压的形成主要是北半球冬季副极地低压带保留在海洋上,故A正确。
@#@冰岛低压、亚速尔高压位于大西洋上,故BD错误。
@#@夏威夷高压是北半球夏季副热带高气压带在海洋上保留下来的高压中心,与题意不符,故排除C。
@#@@#@考点:
@#@北半球夏季、冬季的高低压中心@#@地质学家常常根据岩石矿物种类、矿物颗粒的大小、疏密程度、有无气孔等特征推测岩石的种类、形成原因和形成过程。
@#@读下图回答下列问题。
@#@@#@@#@@#@16.甲图岩石为岩浆岩,其矿物颗粒物分布均匀、矿物颗粒物较大、表面无气孔、质地坚硬,据此推测()@#@①此岩石为玄武岩②此岩石为花岗岩③此岩石形成于地下④此岩石形成于地表@#@⑤此岩石是由岩浆快速冷却形成⑥此岩石是由岩浆缓慢冷却形成@#@A.②③⑥B.①③⑥C.①④⑤D.①④⑥@#@17.乙图为著名的徽州“歙砚”,其质地细腻、岩性致密、呈板状,据此推测该岩石最可能是@#@A.玄武岩B.变质岩C.沉积岩D.花岗岩@#@【答案】@#@16.A@#@17.B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@16.结合题干材料“矿物颗粒物分布均匀、矿物颗粒物较大,表面无气孔,质地坚硬”可以判断此岩石为花岗岩,是岩浆侵入到地下缓慢冷却而形成,故A正确。
@#@@#@17.玄武岩属于喷出型岩浆岩,具有矿物结晶小且有气孔的特点;@#@沉积岩具有层理结构;@#@花岗岩属于侵入型岩浆岩,具有矿物结晶颗粒大的特点;@#@变质岩具有片理、板状的构造特点。
@#@从题干的描述“质地细腻、岩性致密,呈板状”可以推知制作“歙砚”的岩石属于变质岩,故选B。
@#@@#@考点:
@#@三大岩石的特征@#@读下面两图回答下列问题。
@#@@#@@#@@#@18.关于甲图中A山脉地理意义的描述正确的有()①福建省和江西省的分界线@#@②福建省和广东省的分界线@#@③长江水系和珠江水系的分水岭@#@④闽江水系与赣江水系的分水岭@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@19.图中A山脉有典型的丹霞地貌,该处丹霞地貌是由红色砂岩和砂砾岩组成的低山丘陵,下列关于丹霞地貌发育过程中经历的地质作用(下图中阴影表示的是红色砂岩或砂砾岩)正确的排序是@#@@#@@#@A.④①③②B.③④①②C.④①②③D.①②③④@#@20.某地理研究小组在B处研究并绘制了近地面的等压面示意图(图乙),关于该图的判断,正确的是()@#@A.C地多晴朗天气B.C地气温低于F地@#@C.图中气压F>@#@C>@#@D>@#@ED.F地盛行上升气流@#@【答案】@#@18.B@#@19.C@#@20.C@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@18.图中山脉为武夷山,它是福建省和江西省的分界线,是闽江水系与赣江水系的分水岭,故B正确。
@#@福建省与广东省的分界线,长江水系与珠江水系的分水岭,为南岭。
@#@@#@19.形成丹霞地貌的岩层是沉积岩,所以这里必然先形成洼地④,然后发生了沉积作用①。
@#@后来又有地壳抬升,岩层隆起,高出地表②,才会被外力侵蚀,形成丹霞地貌③,所以正确的顺序是④①②③。
@#@@#@20.根据等压面“凸高凹低”的规律可知,C为低压,F为高压。
@#@据同一地点近地面气压与高空气压相反,可知D为高压,E为低压,海拔越高气压越低,故气压F>@#@C>@#@D>@#@E,选C答案。
@#@C处气压低气温高,气流上升,形成阴雨天气。
@#@F处气压高气温低,气流下沉,天气晴朗为主,故AD错误。
@#@C处气温高于F处,排除B。
@#@@#@考点:
@#@我国山脉的地理意义,地表形态的塑造过程,热力环流.@#@下图为我国部分地区小麦分布示意图。
@#@据此完成下列问题。
@#@@#@@#@@#@21.图的左下角有一实线为我国春小麦与冬小麦在地域上的分界线,影响其分布的主要自然因素是()@#@A.土壤B.地形C.降水D.热量@#@22.东北小麦比南方小麦营养价值高的主要原因是()A品种优良,精耕细作B.生育期长,光照充足@#@C.生长期长,日温差大D.土壤肥沃,降水丰富@#@【答案】@#@21.D@#@22.B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@21.春小麦是冬季很冷的地方种的,因为冬季太冷,不能播种,所以在开春后才种,称为春小麦。
@#@冬小麦是稍暖的地方种的,冬季播种夏季收。
@#@华北平原冬季气温较东北平原高,热量充足,故春小麦主要分布在东北平原,冬小麦主要分布在华北平原。
@#@故二者在地域上的界线,主要受热量的影响,选D答案。
@#@@#@22.考查生长期与生育期的区别。
@#@生长期是指农作物能够生长的时期,生育期是指作物的生长周期即某作物从播种出苗到成熟收获的整个生长发育过程所需的时间。
@#@东北纬度较高,气温较低,生长期短,但作物生育期长,加上夏季白昼长,光照充足,日温差大,有利于光合作用和有机质的积累,所以小麦营养价值高,故B正确C错误。
@#@南疗方位于南方地区,降水较丰富,由于耕地面积没有东北平原的广阔,在种植过程中精耕细作,故AD错误。
@#@@#@考点:
@#@影响农作物生长与分布的因素@#@@#@第II卷非选择题(共50分)@#@二、非选择题(共4题,56分)@#@23.(12分)下图左为我国亚热带季风气候区的一个小区域,右为建坝后河床剖面变化图。
@#@完成下列问题。
@#@@#@@#@
(1)描述该区域的地形特征。
@#@(3分)@#@
(2)分析影响该区域聚落分布的主要自然因素。
@#@(3分)@#@(3)若该区域拟建一座小型水库,请用“一”标注坝址位置,说明选择的理由。
@#@分析建坝后图示河段河床剖面上升和下降的原因。
@#@(6分)@#@【答案】@#@
(1)以低缓丘陵为主(地形起伏不大);@#@(1分)地势东北高,西南低(东北向西南倾斜,或答北高南低也可给分);@#@(1分)区域内有河谷(盆地)地形(1分)@#@
(2)丘陵缓坡地形,低缓开阔,且利于排水。
@#@(1分)临近河流,水源充足;@#@(1分)位于向阳坡,光照充足(1分)@#@(3)(坝址标在图上盆地出口的峡谷处)(1分);@#@理由:
@#@盆地出口处建坝,能形成较大库容,蓄水量大;@#@(1分)地处峡谷地段,易截流,工程量小,造价低。
@#@(1分)建坝后图示河段河床剖面变化原因:
@#@受水库蓄水的影响,河流流速减慢,泥沙淤积,大坝上游河床上升;@#@受水库季节性放水的影响,大坝下游河床受到流水侵蚀作用(下切),河床下降。
@#@(3分)@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@
(1)从图中的等高线数值可判断出,该区域以低缓丘陵为主,地形起伏不大。
@#@根据等高线的变化规律可知地势东北高西南低(或东北向西南倾斜、北高南低)。
@#@再由河流与池塘的关系可知,池塘位于盆地中,地势低平,水源汇聚。
@#@@#@
(2)从图中可看出聚落所在地,海拔高度为35到40米之间,且等高线稀疏,说明聚落位于丘陵的缓坡地带,且地形开阔。
@#@同时聚落附近有河流,水源丰富,河谷地带有水源汇聚,但聚落并没有在河谷地带,说明考虑到了排水问题。
@#@且该聚落位于南侧,向阳坡,光照充足。
@#@[来源:
@#@学*科*网Z*X*X*K]@#@(3)水库应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,方便截流,同时工程量小,造价低。
@#@库区宜选在河谷或“口袋形”的洼地或小盆地,能形成较大库容,蓄水量大。
@#@故坝址标在图@#@中盆地出口的峡谷处。
@#@建坝后上游河床上升,下游河床下降,原因是:
@#@水库拦水的同时也把泥沙拦住,泥沙淤积,故上游河床上升。
@#@而下游受水库季节性放水的影响,河床下切,河床下降。
@#@@#@考点:
@#@区域的自然环境,聚落形成的因素,水库的选址问题@#@24.(14分)读甲乙两国简图,回答有关问题。
@#@@#@@#@
(1)请指出图中甲国阴影部分的气候类型并解释其成因。
@#@(6分)@#@
(2)乙国冬季西部沿海降水多,夏季东部沿海降水多,请解释其原因。
@#@(4分)@#@(3)请指出当乙国盛行西北风时,甲国北部的盛行风向,并解释其成因。
@#@(4分)@#@【答案】@#@
(1)气候类型:
@#@热带雨林气候(2分)@#@成因:
@#@处于大分水岭的东南信风迎风坡,多地形雨;@#@沿海暖流增温增湿。
@#@(4分)@#@
(2)乙国冬季西北季风经过日本海增温增湿,受地形抬升,西部沿海降水多(2分);@#@夏季来自太平洋的东南季风受地形抬升,东部沿海降水多。
@#@(2分)[来源:
@#@学&@#@科&@#@网]@#@(3)西北季风(2分);@#@气压带和风带的季节移动,北半球东北信风越过赤道,偏转成西北季风(2分)@#@【解析】@#@试题分析:
@#@@#@
(1)根据经纬度及“大堡礁”可知甲国为澳大利亚,阴影区位于东北部的大分水岭,位于东南信风的迎风坡,降水多,且有东澳大利亚暖流经过,有增温增湿的作用,使得该阴影区全年高温多雨,即形成热带雨林气候。
@#@@#@
(2)从图中可知乙国为日本,属于亚热带和温带季风气候区,以多山的地形为主,冬季西北季风从日本海带来水汽,增温增湿,且位于迎风坡的西部沿海降水多。
@#@夏季东南季风从太平洋带来大量水汽,受到地形抬升,位于迎风坡的东部沿海降水多。
@#@@#@(3)当日本盛行西北风时,说明是北半球的冬季,此时气压带与风带向南移动,北半球的东北信风越过赤道,在南半球风向左偏为西北季风,影响澳大利亚的北部。
@#@@#@考点:
@#@气候类型的判断及成因,季风环流的影响,气压带与风带移动产生的影响@#@25.(17分)读俄罗斯区域图,回答相关问题。
@#@@#@@#@@#@
(1)描述A河段的水文和沿河地形特征,试指出二者的相互联系。
@#@(11分)@#@
(2)B地区人口主要集中在南部,请结合所学知识解释其原因。
@#@(6分)@#@【答案】@#@
(1)水文特征:
@#@径流量较大,径流季节变化大,有春汛和夏汛;@#@冰期长;@#@有凌汛;@#@流速慢;@#@含沙量较小。
@#@(任答3个要点,每个要点1分,共3分)@#@地形特征:
@#@A河段沿岸为冲积平原(河漫滩平原),地势低平,(1分)沼泽广布。
@#@(1分)[来源:
@#@学科网]@#@二者联系:
@#@地势低平,使河流流速缓慢;@#@流速缓慢侧蚀作用强,河曲发育,凹岸侵蚀、凸岸堆积形成河漫滩平原;@#@凌汛使河水泛滥,加剧沼泽发育;@#@低平的地势及广布的沼泽,使水流更加缓慢,也使凌汛更易发生。
@#@(任答3个要点,每个要点2分,共6分)@#@
(2)南部地区纬度相对北部低,气候较北部温暖(宜居);@#@南部地区开发历史悠久;@#@南部地区经济相对较发达。
@#@(每个要点2分共6分)@#@考点:
@#@俄罗斯的自然环境特征及对人口分布的影响@#@@#@@#@@#@";i:
2;s:
28882:
"泰州职业技术学院行政管理@#@ 岗招聘考试预测题及解析(内含近年经@#@ 典真题)@#@ 1.@#@ (单选题):
@#@下列有关文学常识的表述,正确的是()。
@#@@#@ A.@#@ “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”出自《孙子兵法》@#@ B.@#@ “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的作者是刘禹锡@#@ C.@#@ “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的作者是王籍@#@ D.@#@ “满招损,谦受益”出自《易经》@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B,C。
@#@@#@ “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”出自《论语•子罕》,A项错误。
@#@@#@ “满招损,谦受益”出自《尚书》,D项错误。
@#@@#@ 2.@#@ (单选题):
@#@唐高宗李治在位时期完成的《唐律疏议》是一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的__________、风格和基本特征,成为中华法系的__________性法典,对后世及周边国家产生了极为深远的影响。
@#@填入划横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.性质权威@#@ B.原则方向@#@ C.水平代表@#@ D.观念指导@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@@#@ 《唐律疏议》之所以是“一部极为重要的法典”,对后世和周边国家产生深远影响,是因为它全面体现了中国古代法律制度的“水平”,而非“原则”、“观念”或“性质”。
@#@本题答案为C。
@#@@#@ 3.@#@ (单选题):
@#@具有权威性、多样性、强制性的课程是()@#@ A.综合课程@#@ B.核心课程@#@ C.国家课程@#@ D.校本课程@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@@#@ 4.@#@ (单选题):
@#@每个人在忙忙碌碌的一生中,可能都有过这样一种时刻:
@#@面对着生活那张太过熟悉的脸庞,突然感到了一丝陌生和______。
@#@也许在那一瞬,你的脑海中闪过一个念头,想要改变什么,但最终______了那些可笑的想法,摇摇头,一如既往。
@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.怅惘放弃@#@ B.忐忑坚守@#@ C.忧愁失去@#@ D.恐惧摒弃@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@由文段结尾处可知,对于“那些可笑的想法”最终是没有付诸实践的,因此排除B项“坚守”。
@#@而且对于“那些可笑的想法”显然是人们主动放弃的,“失去”则是被动的,因此排除C项。
@#@@#@ “怅惘”的意思是惆怅迷惘,紧跟第一空前面的“陌生”,表达了人们在生活中偶尔会出现的忧愁迷惘的心理。
@#@而“恐惧”一词显然与语境不符,排除D项。
@#@故本题答案为A。
@#@@#@ 5.@#@ (单选题):
@#@第二次世界大战后,冷战开始的标志是()。
@#@@#@ A.@#@ “华沙条约”签订@#@ B.@#@ “马歇尔计划”制定@#@ C.@#@ “杜鲁门主义”提出@#@ D.@#@ “北大西洋公约”签订@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@1947年3月12日,美国总统杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文,攻击苏联是极权国家,要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助,以抵制极权政体强加于它们的种种侵犯行动。
@#@杜鲁门提出的这项政策后来被称为“杜鲁门主义”。
@#@它是美国对外政策的一大转折点,成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。
@#@@#@ 6.@#@ (单选题):
@#@专利权是指发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权,是知识产权的一种。
@#@专利侵权是指未经专利许可人许可,以生产经营为目的,实施了依法受保护的有效专利的违法行为。
@#@根据上述定义,下列构成专利侵权行为的是()。
@#@@#@ A.甲公司委托乙研究所为其研制新产品,在实验的过程中,乙研究所未经专利权人李某的许可,就使用了李某的一项专利@#@ B.2020年6月湖岭集团使用某项技术造出了一批产品并且已经售出,同年7月黄某就同样的技术申请了专利@#@ C.洪兴公司发现某项专利技术能够提高本厂产品的贡量,在对该项技术做了一定的改进和提高后,将其直接用于生产过程之中@#@ D.吴某发现了一种未知的天然物质,浩泰公司未经吴某同意,就利用这种新物质开发出了一种新产品,并在市场上进行销售@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@A项,乙研究所在实验过程中使用李某的一项专利,并非“以生产经营为目的”。
@#@B项,湖岭集团使用该项技术的时候,黄某尚未申请专利,因而湖岭集团不构成专利侵权。
@#@D项,吴某只是“发现”了一种新的天然物质,并不属于“特定的发明创造”,因而对该物质不享有专利权,浩泰公司也就谈不上专利侵权。
@#@C项,洪兴公司以生产经营为目的,未经专利权人允许就采用了该项专利技术,虽然做出了一定的改进,但是仍然是在该项专利的基础上进行的,因而构成了专利侵权。
@#@@#@ 7.@#@ (单选题):
@#@这一次为实施宽松货币政策的巨量信贷投放规模,大部分资金投入到了以“4万亿元”为龙头带动的政府投资项目中。
@#@@#@ “4万亿元”投资中,地方政府3万多亿元的配套资金大都是银行贷款,一些地方政府可能会借这次贷款的“东风”,挪用信贷资金应付日常开支或其他支出,拆东墙补西墙,财政开支膨胀,使未来的贷款偿还成为一笔糊涂账,最后不得不甩给财政买单。
@#@本段文字主要说明的是()。
@#@@#@ A.地方财政面临的信贷风险@#@ B.地方信贷易成一笔糊涂账@#@ C.宽松货币政策下地方财政的“借钱冲动”@#@ D.警惕地方信贷资金财政化@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@:
@#@这段文字主要阐述了地方政府的3万多亿元银行贷款配套资金可能会被挪用作政府支出,从而成为一笔糊涂账,最终还得财政偿还。
@#@@#@ “信贷风险”文段不曾涉及,A项属无中生有,排除。
@#@B项“地方信贷易成一笔糊涂账”不是文段主要说明的内容。
@#@其结果“甩给财政买单”才是文段的重点,排除。
@#@C项“借钱冲动”也不是文段主要说明的内容,文中主要是讲“如何用、谁来还”的问题,排除。
@#@D项“地方信贷资金财政化”是对用“信贷资金应付日常开支或其他支出”、“甩给财政买单”的正确表述,故本题的正确答案为D。
@#@@#@ 8.@#@ (单选题):
@#@几千年前,在非洲湿热的原始森林里,土著居民围着火堆,跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。
@#@这种歌声,也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。
@#@然而,这样的声音却是最原始的,是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。
@#@如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源,那么,上面所说的便是这个根源的根源。
@#@这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最应该讲述的是()。
@#@@#@ A.自然环境与音乐风格的关系@#@ B.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系@#@ C.土著音乐产生的历史背景@#@ D.人类本能在原始音乐中的表现@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@文段首先讲述了原始森林土著居民的音乐,接下来用转折词“然而”强调这种音乐的价值所在,即“生命之音”。
@#@第四句阐述观点,“土著音乐是布鲁斯音乐的根源”。
@#@这里突然提到布鲁斯音乐,由此可知接下来应该和布鲁斯音乐有关。
@#@故选B。
@#@@#@ 9.@#@ (单选题):
@#@自我意识包括哪些成分?
@#@()@#@ A.认识成分@#@ B.情感成分@#@ C.意志成分@#@ D.自我评价@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A,B,C。
@#@一般认为,自我意识包括三种成分:
@#@一是认识成分;@#@二是情感成分;@#@三是意志成分。
@#@@#@ 10.@#@ (单选题):
@#@对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。
@#@@#@ A.什么是路?
@#@就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
@#@——什么是路?
@#@作者胸中早有定见,只是故意提问,以引起别人对问题的注意,接着给出答案,给人的印象鲜明深刻@#@ B.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民,有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓@#@ C.黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。
@#@——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方,以写土地的“肥沃”,表现黑龙江人对家乡的热爱,形象鲜明生动@#@ D.@#@ “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
@#@——句中“横眉”与“俯首”,“冷对”与“甘为”,“千夫指”与“孺子牛”都是相对的,整个句子形式匀称,谈起来声音和谐,给人以美感@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@C项是夸张手法,是为了给人以强烈突出的印象。
@#@@#@ 11.@#@ (单选题):
@#@@#@ “十二五”时期.必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重,统筹城乡发展,坚持()方针,加大强农惠农力度,夯实农业农村发展基础。
@#@@#@ A.农村土地承包经营不变@#@ B.工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活@#@ C.城镇化@#@ D.巩固农业基础地位、调整工业结构和加快基础设施建设@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,是“十二五”时期的一项重大任务,必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重。
@#@统筹城乡发展,坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针,加大强农惠农力度,夯实农业农村发展基础。
@#@提高农业现代化水平和农民生活水平,建设农民幸福生活的美好家园。
@#@@#@ 12.@#@ (单选题):
@#@在某生态区中由于激烈的生存竞争,老年大象的数量在逐年减少,但青年大象的生存、繁殖能力提高了,幼年小象的成活率也大大提高了。
@#@照此发展下去,可以预见两年内()。
@#@@#@ A.老年大象的数量将少于幼年小象的数量@#@ B.幼年小象的比例将提高@#@ C.青年大象的比例将减少@#@ D.青年大象的比例将增加@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@由“老年大象数量逐年减少”和“青年大象繁殖力提高并且幼年小象成活率大大提高”可以直接得到:
@#@老年大象的比例将减少,而幼年小象的比例将提高。
@#@@#@ 13.@#@ (单选题):
@#@以下说法不正确的是()。
@#@@#@ A.第112号化学元素命名为“Copemicium”是为了纪念著名天文学家哈雷@#@ B.李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的美籍华人@#@ C.地震按震级大小划分为弱震、有感地震、中强震和强震@#@ D.截至2010年9月,我国南极陨石收集量仅次于日本、美国,位居世界第三@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@2010年2月19日,国际纯粹与应用化学联合会宣布,第112号化学元素已获正式名称“CoperniCimn”,相应元素符号为‘'@#@Cn”。
@#@@#@ 此次第112号元素的名称是为了纪念著名天文学家哥白尼,而选择2月19日为新元素正式冠名是劈为这一天是哥白尼的生日。
@#@故本题答案选A。
@#@@#@ 14.@#@ (单选题):
@#@20世纪60年代,赞助商的美元滚滚而来,赛车的技术水平和速度般地飞跃,同时飞跃的还有车手的性。
@#@从此,规则制订者的头号任务就是让赛车慢下来。
@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.奇迹技术@#@ B.闪电危险@#@ C.魔术冒险@#@ D.戏剧重要@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@本题突破口自第二个空格。
@#@结合下文,从句中“从此,规则制订者的头号任务就是让赛车慢下来”可以推知,随着赛车技术水平的飞跃,赛车行业的危险性也在加大。
@#@故选B。
@#@@#@ 15.@#@ (单选题):
@#@@#@ “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。
@#@这一观点属于()。
@#@@#@ A.神学的教育目的论@#@ B.社会本位的教育目的论@#@ C.个人本位的教育目的论@#@ D.教育无目的论@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@由题干可知,这是杜威的教育无目的论观点。
@#@@#@ 他认为“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是自己的目的。
@#@”@#@ 16.@#@ (单选题):
@#@影响自我效能感形成的最主要因素是()@#@ A.个体自身行为的成败经验@#@ B.他人行为的替代经验@#@ C.他人的榜样行为@#@ D.个体自身行为的归因方式@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
@#@一般来说,成功经验会提高效能期待,反复的失败则会降低效能期待。
@#@@#@ (本。
@#@由张恩凯提供)@#@ 17.@#@ (单选题):
@#@当行政行为违法时,下列选项中,除()外,都拥有撤销权。
@#@@#@ A.人民法院@#@ B.人民检察院@#@ C.国务院@#@ D.作出行政行为的机关@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@有撤销权的机关主要是指作出行政行为的行政机关;@#@上级行政机关;@#@同级人民代表大会及其常委会有权撤销同级人民政府的抽象行政行为;@#@有管辖权的行政复议机关和人民法院有权撤销违法的具体行政行为。
@#@国务院有撤销权,但人民检察院无撤销权。
@#@故选B。
@#@@#@ 18.@#@ (单选题):
@#@保险的最大诚信原则,是指保险双方当事人在签订和履行保险合同的整个过程中,必须诚实守信,以最大的诚意恪守信用,如实告知重要情况,不欺骗不隐瞒,并保证正确履行各自的权利和义务。
@#@下列选项中,投保人没有履行最大诚信原则的是()。
@#@@#@ A.刘某,因肝癌病体治疗。
@#@2020年7月,刘某所在装饰公司为全公司职员投保团体人身保险,公司在提交被保险人名单时,在健康状况一栏中说明了刘某因肝癌病休的情况@#@ B.张某,身体健康,在单位集体组织下投保简易人身保险,在投保单上“被保险人健康情况”一栏填“健康”两字@#@ C.新学期,学校让新生每人交纳了保险费25元,其中学生平安保险10元,附加疾病险15元。
@#@9月8日新生张某,腹部疼痛,经医院确诊为某先天性疾病。
@#@之后,张某住院治疗,张父向保险公司提出报销医药费@#@ D.李某患胃癌住院治疗,手术后出院,并正常参加工作。
@#@后来,李某经人介绍投保了简易人身险,填写投保单时没有申报身患癌症的事实@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@根据最大诚信原则的定义,选项D明显有悖这一原则。
@#@而选项C之所以符合这个原则,是因为学生在投保时对自己“先天性的疾病”并不知情,不构成有失诚信。
@#@@#@ 19.@#@ (单选题):
@#@在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。
@#@因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。
@#@以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?
@#@@#@ A.只有Ⅱ@#@ B.只有Ⅰ和Ⅱ@#@ C.只有Ⅰ和Ⅲ@#@ D.只有Ⅱ和Ⅲ@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@削弱型题目。
@#@齐老师的观点是:
@#@基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。
@#@论据是:
@#@随着解决数学问题的计算机程序的增多,不需要学生对基础数学有深刻理解。
@#@Ⅰ加强了齐老师的观点;@#@Ⅱ说明即使有了计算机程序,也需要学习基础数学,削弱了齐老师的观点;@#@Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的,也削弱了齐老师的观点。
@#@故答案选D。
@#@@#@ 20.@#@ (单选题):
@#@在遭到中国军队打击之后,侵华日军某部在一份报告中称:
@#@@#@ “其上级干部多为经验丰富干练之士。
@#@其统率才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用,必须瞩目。
@#@”上述评论所指的战役应是:
@#@@#@ A.太原会战@#@ B.平型关战役@#@ C.百团大战@#@ D.武汉战役@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@略。
@#@@#@ 21.@#@ (单选题):
@#@行政立法的主体是一定级别的:
@#@@#@ A.国家机关@#@ B.国家权力机关@#@ C.国家行政机关@#@ D.国家权力机关和国家行政机关@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@行政立法的主体是宪法和法律规定建立的国家行政机关,立法机关以委托立法方式,赋予行政机关以立法权;@#@同时,行政机关制定的各种规范性文件也是一种行政立法活动。
@#@C项当选。
@#@@#@ 22.@#@ (单选题):
@#@在美国,总额420万美元的大学奖学金津贴去年无人问津,因为许多奖学金项目没有吸引到合乎项目标准的申请者。
@#@这在一个每年有成千上万名有前途的学生付不起学费的国家是一种惊人的资金浪费。
@#@因此这些奖学金的标准应当被修改。
@#@下列哪一项如果为真,最支持上面的结论?
@#@@#@ A.许多奖学金无人领取并不是因为它们的合格标准太严格了,而是因为这些奖学金项目很少宣布它们的存在@#@ B.一些奖学金项目已经发现在没有进行冗长并且昂贵的法律程序的情况下不可能修改它们的合格标准@#@ C.去年,大量的奖学金项目发放了所有的可获得的奖学金津贴,大部分项目也有非常严格的合格标准@#@ D.某些奖学金项目仅仅接受学习某一确定的专业的学生的申请,但是美国的大学不再提供那些奖学金项目所指定的领域的专业@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@加强型题目。
@#@题干由大量奖学金无人问津推出“这些奖学金的标准应当被修改”的结论。
@#@A项说明奖学金无人问津是“另有他因”,削弱了结论;@#@B项是无关项,能否修改标准与是否应当修改标准无关:
@#@C项说明奖学金项目的严格标准并不影响学生申请和奖学金津贴发放,削弱了结论;@#@D项说明这些奖学金项目所指定的专业标准有问题,应该修改,加强了结论。
@#@故答案选D。
@#@@#@ 23.@#@ (单选题):
@#@用刑罚同一切犯罪行为作斗争,保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行,是我国刑法的任务。
@#@对这段话的理解正确的是()。
@#@@#@ A.我国刑法的目的是打击违法犯罪行为@#@ B.我国刑法的目的是维护国家和人民的权利@#@ C.只有刑法才能够保障社会主义建设事业顺利进行@#@ D.刑法不保障犯罪分子的权利@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@打击违法犯罪行为是刑法的手段,而刑法的目的是维护国家和人民的权利。
@#@C项说法绝对,D项说法错误。
@#@@#@ 24.@#@ (单选题):
@#@火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7~9点,这样做的原因可能是()。
@#@@#@ A.晚间天气条件好,风速低,有利于火箭发射@#@ B.晚间气温低,有利于卫星保养和火箭的散热@#@ C.当卫星到达同步定位点时,卫星自身的太阳能电池正好对准太阳,能保证太阳能向卫星持续供电@#@ D.选在晚间发射隐蔽性强,不易被其它国家卫星或飞机侦察到@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@晚上天气条件好,风速低,这个理由太绝对,不能说晚上天气一定好于白天,风速低于白天;@#@晚间气温低,指的是地表的温度,相对于高温的火箭来说,这个因素是微乎其微的,所以B错;@#@晚间发射对比度更大,目标比较明显,D是错误的;@#@晚上发射时,卫星处于升空和调整阶段,当卫星到达同步定位点时,卫星自身的太阳能电池正好对准太阳,能保证太阳能向卫星持续供电。
@#@@#@ 25.@#@ (单选题):
@#@药店营业员李某与王某有仇。
@#@某日王某之妻到药店买药为王某治病,李某将一包砒霜混在药中交给王妻。
@#@后李某后悔,于第二天到王家欲取回砒霜,而王某谎称已服完。
@#@李某见王某没有什么异常,就没有将真相告诉王某。
@#@几天后,王某因服用李某提供的砒霜而死亡。
@#@李某的行为属于()。
@#@@#@ A.犯罪中止@#@ B.犯罪既遂@#@ C.犯罪未遂@#@ D.犯罪预备@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@此题情形属于犯罪既遂而不属于犯罪中止,犯罪中止必须是没有发生作为既遂标志的犯罪结果。
@#@行为人虽然自动放弃犯罪或者自动采取措施防止结果发生,但如果发生了作为既遂标志的犯罪结果,就不成立犯罪中止。
@#@故选B。
@#@@#@ 26.@#@ (单选题):
@#@所谓“全光通信”,是一种全新的,无需进行任何光电变换的光波通信。
@#@@#@ 在全光通信系统中,图像和话音信息直接变换为光信号,并在传输媒体中传输。
@#@在摄像光学系统、光纤系统和接收光放大系统组成的全光通信系统中,由于不要求光电变换,所以没有任何电子元件,信号失真小,能够在100℃以上的高温环境中连续工作,是理想的通信方式。
@#@下列说法不符合原文内容的一项是()。
@#@@#@ A.全光通信无需进行信息转换@#@ B.全光通信系统的信息媒体是光波@#@ C.全光通信系统中没有电子元件@#@ D.全光通信信号失真小,因为没有光电转换@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@本题可用排除法,选出符合语段的表述,剩余项即为所选答案。
@#@@#@ B.C.D三项均符合原文,A项表述与原文不符。
@#@故选A。
@#@@#@ 27.@#@ (单选题):
@#@以下说法错误的一项是()。
@#@@#@ A.隋唐时期,已有活字印刷的《史记》@#@ 《汉书》@#@ B.韩非子主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,在他们各自所处的历史条件下,其主张都具有进步性@#@ C.@#@ “以伽利略的研究为基础,将其成果发挥至辉煌的顶点”的科学家是牛顿@#@ D.17、18世纪,欧洲思想领域出现了改造旧社会的政治构想@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@A项,活字印刷术是北宋毕异发明的;@#@@#@ B.C.D三项说法都正确。
@#@@#@ 28.@#@ (单选题):
@#@履历分析又称资历评价技术,是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法,是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。
@#@根据上述定义,下列属于履历分析的是()。
@#@@#@ A.很多企业在筛选简历的时候,会首先剔除那些千篇一律,没有特点的简历@#@ B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后,用人单位觉得他口齿伶俐,思维活跃,很适合应聘的这个职位@#@ C.相对其他应聘者,田雨凭借自己的第二外语能力,顺利地进入了一家跨国大公司@#@ D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历,同时又在出版行业有7年的项目管理经验,志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的“个人背景、工作与生活经历”,结合选项来看,A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的,而是根据应聘者对简历的态度,因此不属于履历分析;@#@B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他“口齿伶俐,思维活跃”,即他表现出的能力,而非他所介绍的工作经历,排除B项;@#@C项中田雨凭借的是自己的“第二外语能力”,而非自己学习过第二外语的经历,不属于履历分析;@#@D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验,认为他适合公司的市场部经理一职,所以高薪聘请了他,这属于履历分析。
@#@@#@ 故本题正确答案为D。
@#@@#@ 29.@#@ (单选题):
@#@臭氧层:
@#@气候变暖@#@ A.偷猎:
@#@物种灭绝@#@ B.森林:
@#@水土流失@#@ C.干旱:
@#@土地沙化@#@ D.酸雨:
@#@水源污染@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@臭氧层的减少导致气候变暖,森林的减少导致水土流失,其余几项均是前者增多导致后者。
@#@故答案选B。
@#@@#@ 30.@#@ (单选题):
@#@人们常常倾向于在答应了某人一个较小的要求后,再答应他在此基础上提出的另一个更大一些的要求;@#@相反,如果某人一开始就对别人提出一个较大的要求,那么他遭到拒绝的可能性会大大增加。
@#@之所以出现这种现象,最可能的一个隐含前提是()。
@#@@#@ A.将要求分成两次提的人会更受欢迎@#@ B.人们遇到一来就提大要求的人会很讨厌,肯定会拒绝他@#@ C.人们觉得提较小要求的人比较善良,因此再答应一个要求也无妨@#@ D.通常较小的要求是人们比较容易就办到的,而且人们倾向于保持自我的前后一致性@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@通常人们对于较小的要求是容易办到的,而且人们倾向于保持自我的前后一致性。
@#@故选D。
@#@@#@ 31.@#@ (单选题):
@#@此类文字所写的虽然同是“路上的风景”,但实际上,却是__________昭示一种与众不同的生活方式和人生理念,其问率真的冲动和激情的渲染,可以_______";i:
3;s:
10697:
"人才梯队管理财务管理专业人才培养方案@#@ @#@@#@ @#@@#@(人才梯队管理)财务管理@#@专业人才培养方案@#@财务管理专业人才培养方案@#@专业代号:
@#@110204学制:
@#@本科四年授予学位:
@#@管理学学士壹、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展需要,德、智、体、美全面发展,经济、管理、@#@财务理论基础扎实、专业知识面宽、适应社会能力强,有独立分析、解决问题和理财专业能力的高素质的高级应用型财务管理人才。
@#@@#@学生毕业后,主要去向为各类工商企业、金融机构、事业单位以及政府部门从事财务管理、会计、金融等工作。
@#@@#@二、基本规格@#@(壹)素质结构:
@#@@#@热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持社会主义方向和道路,懂得马列主义、@#@毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想;@#@@#@2、具有良好的道德品质,严谨求实,树立科学的世界观、人生观和价值观;@#@@#@3、理论联系实际,勤奋好学,掌握较高的科学文化知识和专业技能,得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练;@#@@#@4、具有健全的人格、强壮的体魄,良好的道德修养、心理素质和行为习惯,具有诚实@#@守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让,团结协作的品质。
@#@@#@
(二)知识结构:
@#@@#@1、熟悉经济学、管理学、金融学的基本理论和基本知识;@#@@#@2、掌握财务管理、会计的基本理论和基本知识;@#@@#@3、掌握财务管理、会计的实务操作规则;@#@@#@4、掌握统计、税收、经济法、国际贸易、管理信息系统等和专业关联学科的基本理论@#@和基本知识;@#@@#@5、熟悉有关财务、会计、金融的法律、法规、政策、制度、国际惯例等;@#@@#@6、了解基本的军事和国防知识。
@#@@#@(三)能力结构:
@#@@#@1、具有较强的管理、协调能力;@#@@#@2、具有较强的理财、会计职业能力;@#@@#@3、具有壹定的科学研究、分析和解决实际问题的能力;@#@@#@4、具有较高的英语口语交流、阅读专业资料的能力和计算机应用能力;@#@@#@5、具有较强的知识更新能力、较高的语言和文字表达能力和较好的人际交往能力;@#@@#@6、掌握文献检索、资料查询的基本方法;@#@@#@7、掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生体育合格标准。
@#@@#@三、主干学科@#@经济学、管理学@#@四、主要课程@#@企业管理、经济学、经济法、税法、基础会计、财务会计、成本管理会计、审计学、会@#@计电算化、财务管理、FinancialManagement、高级财务管理、证券投资学、工程项目管@#@理、第三方物流@#@五、学分及学时分配@#@各类课程学时及学分比例表壹@#@课程类别@#@学时@#@学分@#@学分比例@#@公共基础课@#@1055@#@56@#@35.4%@#@学科基础课@#@1055@#@59@#@37.3%@#@专业限选课@#@307@#@19@#@12.0%@#@专业任选课@#@180@#@12@#@7.6%@#@自学课@#@4@#@2.5%@#@公共选修课@#@8@#@5.2%@#@小计@#@2597@#@158@#@100%@#@理论教学和实践教学学分比例表二@#@类别@#@学时或总周数@#@学分@#@学分比例@#@理论教学@#@2430学时@#@147@#@76.6%@#@实验教学@#@167学时@#@11@#@5.7%@#@集中实践环节@#@34周@#@34@#@17.7%@#@小计@#@192@#@100%@#@理论教学和实践教学学分之比@#@76.6:
@#@23.4@#@六、各种教学环节的时间分配@#@总周数分配表表三@#@学@#@期@#@理@#@论教学@#@课@#@程@#@设@#@计@#@毕@#@业设计@#@实习@#@考@#@试@#@入学教育和军训@#@社@#@会实践@#@机@#@动@#@劳@#@动@#@毕@#@业鉴疋@#@学@#@期小计@#@寒@#@暑@#@假@#@总@#@计@#@壹@#@15@#@1@#@2@#@1@#@1@#@20@#@4@#@24@#@二二二@#@19@#@1@#@1@#@21@#@6@#@27@#@-三@#@18@#@1@#@1@#@1@#@21@#@4@#@25@#@四@#@17@#@2@#@1@#@1@#@21@#@6@#@27@#@五@#@15@#@2@#@1@#@1@#@1@#@1@#@21@#@4@#@25@#@六@#@17@#@2@#@1@#@1@#@21@#@6@#@27@#@七@#@15@#@3@#@1@#@1@#@1@#@21@#@4@#@25@#@八@#@0@#@10@#@8@#@1@#@1@#@20@#@20@#@总计@#@116@#@2@#@10@#@1@#@7@#@2@#@4@#@8@#@1@#@1@#@166@#@34@#@200@#@5@#@七、主要实践教学环节@#@主要实践教学环节表表四@#@序号@#@项目@#@学期@#@周数@#@学分@#@1@#@入学教育及军训@#@1@#@2@#@2@#@2@#@社会实践@#@1、3、5、7@#@4@#@4@#@3@#@会计模拟实习@#@4@#@2@#@2@#@4@#@公益劳动@#@5@#@1@#@1@#@5@#@财务管理课程实习@#@5@#@2@#@2@#@6@#@学年论文@#@6@#@2@#@2@#@7@#@财务管理综合模拟实习@#@7@#@3@#@3@#@8@#@毕业实习@#@8@#@8@#@8@#@9@#@毕业论文@#@8@#@10@#@10@#@合计@#@34@#@34@#@八、课程设置及教学计划进程@#@课程设置及教学计划进程表@#@(必修课)表五@#@课程类别@#@序@#@号@#@课程编号@#@课程名称@#@学@#@分@#@主@#@要@#@课@#@程@#@教学时数@#@考试学期@#@按学年及学期周数分配@#@总学时数@#@讲课时数@#@实践学时@#@上@#@机@#@学时@#@第@#@壹@#@学@#@期@#@第@#@学@#@期@#@第@#@学@#@期@#@第四学期@#@第@#@五@#@学@#@期@#@第@#@六@#@学@#@期@#@第@#@七@#@学@#@期@#@第@#@八@#@学@#@期@#@15@#@19@#@18@#@17@#@15@#@17@#@15@#@0@#@公@#@共@#@基@#@础@#@-3_@#@01@#@030101@#@马克思主义基本原理@#@3@#@★@#@48@#@40@#@8@#@1@#@3@#@02@#@030102@#@毛、邓、代表概论@#@6@#@★@#@90@#@60@#@30@#@3@#@03@#@030103@#@中国近现代史纲要@#@2@#@30@#@30@#@2@#@04@#@120101@#@思想道德和法律基础@#@3@#@45@#@30@#@15@#@2@#@05@#@030203@#@形势政策@#@2@#@每学期16学时,周一下午开课@#@06@#@030204@#@军事理论@#@2@#@36@#@36@#@军训期间开课@#@07@#@02010@#@1@#@体育@#@3@#@144@#@126@#@18@#@1-4@#@2@#@2@#@2@#@2@#@08@#@120101@#@大学英语@#@1@#@4@#@★:
@#@@#@300@#@300@#@2.4@#@5@#@4@#@4@#@5@#@09@#@100101@#@大学语文@#@2@#@30@#@30@#@2@#@10@#@010101@#@高等数学@#@7@#@★@#@12@#@8@#@12@#@8@#@1、2@#@4@#@4@#@11@#@010102@#@线性代数@#@2@#@46@#@46@#@3@#@3@#@12@#@010103@#@概率论和数理统计@#@3@#@51@#@51@#@4@#@3@#@13@#@080101@#@大学IT@#@3@#@50@#@26@#@2@#@4@#@1@#@3@#@14@#@080102@#@计算机技术基础VF)@#@4@#@★@#@57@#@30@#@2@#@7@#@2@#@3@#@学@#@科@#@基@#@础@#@课@#@15@#@090302@#@企业管理@#@3@#@★@#@60@#@60@#@1@#@4@#@16@#@090216@#@经济学@#@3@#@★@#@60@#@60@#@2@#@4@#@17@#@090101@#@基础会计@#@3@#@★@#@51@#@51@#@2@#@3@#@18@#@090401@#@金融学@#@3@#@51@#@51@#@3@#@19@#@090220@#@经济法@#@3@#@★@#@51@#@51@#@4@#@3@#@20@#@090228@#@税法@#@3@#@★@#@64@#@64@#@3@#@4@#@21@#@090306@#@管理信息系统@#@3@#@45@#@30@#@15@#@4@#@3@#@22@#@090102a@#@财务会计(上)@#@3@#@★@#@51@#@51@#@3@#@3@#@23@#@090102@#@b@#@财务会计(下)@#@3@#@★@#@51@#@51@#@4@#@3@#@24@#@090125@#@财务报表分析@#@3@#@45@#@45@#@3@#@25@#@090118@#@成本管理会计@#@3@#@★@#@60@#@60@#@5@#@4@#@26@#@090116@#@会计电算化@#@3@#@★@#@60@#@30@#@30@#@6@#@4@#@27@#@090105@#@审计学@#@3@#@★@#@60@#@60@#@7@#@4@#@28@#@090301@#@统计学@#@2@#@30@#@30@#@2@#@29@#@090106@#@财务管理@#@4@#@★@#@75@#@75@#@5@#@5@#@30@#@090124@#@FinancialManagement@#@3@#@★@#@51@#@51@#@3@#@31@#@090131@#@高级财务管理@#@3@#@★@#@60@#@60@#@7@#@4@#@32@#@090132@#@资产评估@#@3@#@51@#@51@#@6@#@3@#@33@#@090133@#@财务管理案例分析@#@2@#@34@#@34@#@2@#@34@#@090213@#@证券投资学@#@3@#@★@#@45@#@45@#@7@#@3@#@必修课总学分、学时@#@115@#@211@#@0@#@1943@#@71@#@96@#@周学时@#@23@#@2@#@2@#@2@#@3@#@24@#@2@#@4@#@22@#@18@#@每学期课程门数@#@8@#@8@#@9@#@9@#@9@#@9@#@7@#@集中实践环节周数@#@3@#@0@#@1@#@2@#@4@#@2@#@4@#@1@#@8@#@注:
@#@“俩课”教学总学时包括专题讲座。
@#@@#@课程设置及教学计划进程表@#@(选修课和自学课)续表五@#@课程类别@#@序@#@号@#@课程编号@#@课程名称@#@学@#@分@#@主@#@总@#@要@#@课@#@时@#@程数@#@教学时数:
@#@@#@考式学期@#@按学年及学期周数分配@#@2、-@#@寸1@#@攵j@#@井实果验时学数时@#@上@#@机学时@#@J@#@第@#@壹@#@学@#@期@#@第@#@学@#@期@#@第@#@学@#@期@#@第@#@四学期@#@第@#@五@#@学@#@期@#@第@#@六@#@学@#@期@#@第@#@七@#@学@#@期@#@第@#@八@#@学@#@期@#@15@#@19@#@18@#@17@#@15@#@17@#@15@#@0@#@工程财务方句@#@01@#@07030@#@1@#@土木工程概论@#@2@#@36@#@36@#@2@#@02@#@)7010@#@2@#@工程识图@#@2@#@34@#@34@#@2@#@03@#@07050@#@9@#@工程项目管理@#@3@#@★@#@45@#@45@#@5@#@3@#@04@#@09040@#@8@#@项目投资和融资@#@3@#@51@#@51@#@6@#@3@#@05@#@07050@#@1@#@工程造价管理@#@3@#@★@#@51@#@51@#@6@#@3@#@06@#@)9012@#@2@#@施工企业会计@#@3@#@★@#@45@#@45@#@3@#@07@#@07051@#@0@#@工程概预算@#@3@#@★@#@45@#@45@#@5@#@3@#@01@#@07030@#@1@#@土木工程概论@#@2@#@36@#@36@#@2@#@)7010@#@34@#@34@#@2@#@02@#@2@#@工程识图@#@2@#@05012@#@★@#@45@#@45@#@3@#@03@#@1@#@物流管理概论@#@3@#@5@#@05012@#@★@#@45@#@45@#@3@#@04@#@2@#@第三方物流@#@3@#@5@#@05012@#@51@#@51@#@3@#@05@#@3@#@物流装备和技术@#@3@#@6@#@09013@#@★@#@51@#@51@#@3@#@06@#@4@#@物流企业成本管理@#@3@#@6@#@09013@#@★@#@45@#@45@#@3@#@07@#@5@#@物流企业财务会计@#@3@#@限选课学分、学时数@#@19@#@307@#@307@#@10012@#@2@#@30@#@30@#@2@#@01@#@1@#@社交礼仪@#@10030@#@市场营销@#@2@#@30@#@30@#@2@#@专@#@02@#@业@#@1@#@任@#@10010@#@2@#@30@#@30@#@2@#@选@#@课@#@03@#@4@#@财经应用文与作@#@04@#@09012@#@9@#@公司治理和财务控制@#@2@#@30@#@30@#@2@#@05@#@09013@#@8@#@Accounting(双语)@#@2@#@30@#@30@#@2@#@06@#@09040@#@7@#@国际金融@#@2@#@30@#@30@#@2@#@07@#@09010@#@8@#@非盈利组织会计@#@2@#@30@#@30@#@2@#@08@#@09012@#@3@#@税务筹划@#@2@#@30@#@30@#@2@#@19@#@09011@#@6@#@金融企业会计@#@2@#@30@#@30@#@2@#@10@#@09012@#@7@#@集团公司财务管理@#@2@#@30@#@30@#@2@#@11@#@09012@#@1@#@战略管理会计@#@2@#@30@#@30@#@2@#@12@#@09043@#@0@#@投资学@#@2@#@30@#@30@#@2@#@13@#@09030@#@5@#@电子商务@#@2@#@30@#@30@#@2@#@14@#@09012@#@0@#@计算机财务管理@#@2@#@30@#@30@#@2@#@15@#@09013@#@6@#@税务会计@#@2@#@30@#@30@#@2@#@09013@#@2@#@30@#@30@#@2@#@16@#@0@#@内部控制原理@#@1@#@180@#@180@#@任选课最低学分、学时数@#@2@#@10010@#@公卄关系学@#@1@#@2@#@初@#@01@#@3@#@10011@#@管理心理学@#@1@#@3@#@初@#@02@#@6@#@10012@#@1@#@4@#@初@#@03@#@5@#@中国文化概论@#@09020@#@1@#@5@#@初@#@04@#@8@#@世界经济概论@#@全@#@校@#@公@#@共选修@#@课@#@8@#@选@#@修@#@课@#@总学@#@时@#@487@#@487@#@15@#@259@#@243@#@7@#@9@#@总@#@学@#@时@#@数@#@8@#@7@#@0@#@1@#@6@#@九公共选修课壹览表(学校统壹制定)@#@执笔人(签字):
@#@系负责人(签字):
@#@@#@";i:
4;s:
30741:
"苏南四市第一次联考@#@苏、锡、常、镇四市2012届高三第一次模拟考试@#@一、语言文字运用(15分)@#@1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)@#@ @#@A.提携/提防 @#@ @#@ @#@勒索/悬崖勒马 @#@ @#@ @#@曲高和寡/和衷共济@#@ @#@B.拾荒/拾级 @#@ @#@ @#@地壳/金蝉脱壳 @#@ @#@ @#@瑕瑜互见/图穷匕见@#@ @#@C.伺候/伺机 @#@ @#@ @#@粮囤/囤积居奇 @#@ @#@ @#@崭露头角/抛头露面@#@ @#@D.圈阅/圈养 @#@ @#@ @#@塞车/闭目塞听 @#@ @#@一声不吭/引吭高歌@#@2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)@#@ @#@A.奥巴马总统下令冻结伊朗政府和伊朗所有金融机构在美国境内的资产,伊朗政府扬言要封锁霍尔木兹海峡,战争呼之欲出。
@#@@#@ @#@B.最近发生的方舟子和韩寒之间关于韩寒作品是否由他人代笔的争论,将《儿子韩寒》这本书推上了风口浪尖。
@#@@#@ @#@C.进入21世纪以来,有关在外经商的中国人受到驻在国官方和民间双重侵害的新闻报道不绝如缕,引发了国人的普遍关注。
@#@@#@ @#@D.冬春之交,人体免疫力下降,加上病毒肆虐,流感疫情方兴未艾,我国台湾地区在数天内有18人因感染流感而死亡。
@#@@#@3.阅读下面一段文字,提取概括影响“行业巨头”运营的三方面重要因素。
@#@(不超过20个字)(4分)@#@曾经的行业巨头,对市场需求傲慢而被市场最终遗弃,柯达并非是先例。
@#@2010年6月,拥有101年历史的通用汽车宣布进入破产重组轨道。
@#@与这些制造业巨头陨落的原因类似,曾作为互联网贵族的雅虎,亦因近10年在技术和媒体之间频繁摇摆不定,其市值与高峰时相比已跌去近80%。
@#@当然,在强调技术创新、专注消费体验的时代,老牌贵族转型成功亦屡见不鲜。
@#@这其中,在2000年出现巨亏10亿美元之后,苹果开始迅速向电子消费娱乐产品转型,完成堪称经典的苹果转型四步曲。
@#@@#@4.对下面一则公益广告进行评点,不超过30字。
@#@(5分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@双面用,不丢面。
@#@(倡导节约用纸广告)@#@ @#@@#@二、文言文阅读(19分)@#@阅读下面的文言文,完成5~8题。
@#@@#@ @#@ @#@公讳弼,字彦国,幼笃学,有大度。
@#@范仲淹见而识之,曰:
@#@“此王佐才也。
@#@”怀其文以示晏殊,殊即以女妻之。
@#@天圣八年,以茂材异等中第。
@#@@#@ @#@ @#@会郭后废,范仲淹争之,贬知睦州。
@#@公上言:
@#@“朝廷一举而获二过,纵不能复后,宜还仲淹,以来忠言。
@#@”@#@ @#@ @#@赵元昊反,公上疏陈八事,且上言:
@#@“元昊遣使求割地,邀金帛,而词甚倨,此必元昊腹心谋臣自请行者。
@#@宜出其不意,斩之都市。
@#@”议者以为有宰相气。
@#@擢知谏院。
@#@@#@ @#@ @#@元昊寇鄜延,中贵人黄德和引兵先走,刘平战死。
@#@而德和诬奏平降贼,诏以兵围守其家。
@#@公言:
@#@“平引兵来援,以奸臣不救,故败,竞骂贼不食而死,宜恤其家。
@#@德和中官,怙势诬人,冀以自免,宜竟其狱。
@#@”枢密院奏方用兵,狱不可遂。
@#@公言:
@#@“大臣附下罔上,狱不可不竞。
@#@”德和竞坐腰斩。
@#@@#@ @#@ @#@改知制诰,纠察在京刑狱。
@#@时有用伪牒为僧者,事觉,乃堂吏为之。
@#@开封按余人而不及吏。
@#@公白执政,请以吏付狱。
@#@执政指其坐日:
@#@“公即居此,无为近名。
@#@”公正色不受其言,曰:
@#@“必得吏乃止。
@#@”@#@ @#@ @#@执政滋不悦,故荐公使契丹,欲因事罪之。
@#@欧阳修上书留公,不报。
@#@始受命,闻一女卒,再受命,闻一男生,皆不顾而行。
@#@得家书,不发而焚之,曰:
@#@“徒乱人意。
@#@”@#@ @#@ @#@庆历三年,晏殊为相,范件淹为参知政事,杜衍为枢密使,韩琦与公副之,欧阳修为谏官,皆天下之望。
@#@鲁人石介作《庆历圣德诗》,历颂群臣,日:
@#@“维仲淹、弼,一夔一契。
@#@”天下不以为过。
@#@@#@ @#@ @#@公恭俭好礼,与人言,虽幼贱必尽敬。
@#@然以单车八不测之虏廷,诂其君臣,折其口而服其心,无一语少屈,所谓大勇者乎!
@#@其为文章,辩而不华,质而不俚。
@#@平生所荐甚众,尤知名者十余人,世以为知人。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(选自苏轼《富郑公神道碑》,有删节)@#@5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)@#@ @#@A.而词甚倨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@倨:
@#@傲慢@#@ @#@B.开封按余人而不及吏 @#@ @#@ @#@按:
@#@审查@#@ @#@c.欧阳修上书留公,不报 @#@报:
@#@禀告@#@ @#@D.韩琉与公副之 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@副:
@#@辅佐@#@6、下列句子中,全都直接表现富弼是“王佐才”的一组是(3分)@#@ @#@①以茂材异等中第 @#@ @#@ @#@②赵元吴反,公上疏陈八事@#@ @#@⑧议者以为有宰相气 @#@ @#@ @#@④大臣附下罔上,狱不可不竟@#@ @#@⑤与人言,虽幼贱必尽敬 @#@⑥平生所荐甚众,尤知名者十余人@#@ @#@A.④③⑤ @#@ @#@ @#@B。
@#@①④⑤ @#@ @#@ @#@C、②③⑥ @#@ @#@ @#@D.②④⑥@#@7、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)@#@ @#@A.富弼少时刻苦学习,志向远大,受到范仲淹的赏识。
@#@范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐,并且把女儿嫁给了富弼。
@#@@#@ @#@B.元吴反叛,派遣使者向宋要求割地和金帛,富弼指出当立斩其使者,体现了他政治上的远见卓识。
@#@@#@ @#@C.富弼因得罪执政,被推荐出使契丹,但他不计较个人得失,在契丹朝廷折服对方,表现出大勇气概。
@#@@#@ @#@D.庆历三年,群贤主持政事,深得天下人敬仰。
@#@石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契。
@#@@#@8把文中画线的句子翻译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)纵不能复后,宜还仲淹,以来忠言。
@#@@#@
(2)怙势诬人,冀以自免,宜竟其狱。
@#@@#@(3)得家书,不发而焚之,日:
@#@“徒乱人意。
@#@”@#@ @#@@#@三、古诗词鉴赏(10分)@#@9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
@#@@#@桂枝香金陵怀古@#@王安石@#@ @#@ @#@登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
@#@千里澄江似练,翠峰如簇。
@#@征帆去樟斜阳里,背西风,酒旗斜矗。
@#@彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
@#@@#@ @#@ @#@念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。
@#@千古凭高对此,谩嗟荣辱。
@#@六朝旧事如流水,但寒烟衰草凝绿。
@#@至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@【注】谩嗟:
@#@空叹。
@#@@#@
(1)“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句在全词中有什么作用?
@#@(3分)@#@ @#@@#@ @#@
(2)“千里澄江似练,翠峰如簇。
@#@征帆去棹斜阳里,背西风,酒旗斜矗”实写登临所见,请简要说明在写法上有何特点?
@#@(3分)@#@(3)这首词采用借古讽今的手法,表达了作者什么样的思想感情?
@#@(4分)@#@ @#@@#@四、名句名篇默写(8分)@#@10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
@#@@#@
(1)大直若屈,___________,大辩若讷。
@#@《老子》@#@
(2)民为贵,________,君为轻。
@#@(《孟子尽心上》)@#@(3)土地平旷,屋舍俨然,______________。
@#@(陶渊明《桃花源记》)@#@(4) @#@______________,不尽长江滚滚米。
@#@(杜甫《登高》)@#@(5) @#@______________,犹抱琵琶半遮面。
@#@,未成曲调先有情。
@#@(白居易《琵琶行》)@#@(6) @#@______________,用之如泥沙?
@#@(杜牧《阿房宫赋》)@#@(7)了却君王天下事,______________。
@#@(辛弃疾《破阵子·@#@为陈同甫赋壮词以寄之》)@#@ @#@@#@五、现代文阅读:
@#@文学类文本(20分)@#@阅读下面的作品,回答ll~14题。
@#@@#@采浆果的人@#@迟子建@#@ @#@ @#@①金井是个小农庄。
@#@一个收浆果的人来了,他的一番吆喝,让秋收的人们扔下了手中农具,奔向森林河谷,采摘浆果。
@#@@#@ @#@ @#@②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗.他们边采边计划卖浆果的钱的用途。
@#@他们决定涉水渡河,把竹篮给装满了。
@#@河水凉得他们直打寒战,随着河l心的临近,水涨到他们腰际了,他们有些站不稳,但他们咬着牙,互相鼓励,坚持着。
@#@突然,曹大平的腿抽筋了,他栽歪了一下身子,水花朝他打来,他呻吟着,惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。
@#@他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手,她也栽歪了身子,挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。
@#@他们相互搀扶着哆哆嗉嗉地回到岸边。
@#@曹大平一回去就发烧了,他的女人唉声叹气的,她既不能采浆果,又不能去秋收,只能守着他。
@#@@#@ @#@ @#@③金井有个头发全白的“苍苍婆”,三十年来,她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。
@#@苍苍婆的眼睛,没有老年人的那种混浊,依然那么明亮,清澈逼人,好像她的眼底浸着一汪泪,使她的眼睛永远湿润而明净。
@#@@#@ @#@ @#@④开始的几天,苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿,交给收浆果的人,换来几十块钱。
@#@可是接下来的日子,当她独自在林中垂下老迈的腰,手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候,她的心凄凉了。
@#@她尝了一粒都柿,真是甜极了,这甜让她曼觉凄凉,苍苍婆就很想喝上一碗酒。
@#@山上没酒,她自然把采来的都柿当酒吃,竞一发而不可收,吃空了盛都柿的盆子。
@#@收浆果的人为了安慰她,曾丢给她一张十元钞票,让她买酒,苍苍婆捡起钞票,运足一口气,又把它吹回地上,苍苍婆说:
@#@“钱是什么,不就是一张落叶么?
@#@蚂蚁合伙举过落叶,这样的叶子它们没见过,留着给蚂蚁们举着玩,当遮阳伞使吧!
@#@”说完,她就一摇一摆地走了。
@#@@#@ @#@ @#@⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。
@#@大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。
@#@他们是一对智障的双胞胎兄妹,大鲁是男的,二鲁是女的。
@#@他们已是中年人了。
@#@满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道:
@#@“大鲁二鲁,别秋收了,采浆果去吧,能拿现钱!
@#@大鲁过年时就能买新鞋穿了,二鲁也能买件花衣裳了!
@#@”大鲁说:
@#@“苍苍婆,爸妈死前告诉大鲁了,下了霜就秋收,大鲁都点了哭了!
@#@”二鲁也说:
@#@“春天撒了种,秋天就得收庄稼,二鲁也记看呢!
@#@苍苍婆说:
@#@“你们真是一对傻瓜,这天响睛响睛着呢,晚个十天八天秋收,你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;@#@可你要是不采浆果,就得不到现钱,等你们收完秋去采,收浆果的人早就走了,你们一分钱也挣不到!
@#@”@#@⑥大鲁二鲁不为所动,在他们看来,秋收才是天经地义的事。
@#@他们刨完了土豆,又砍了白菜和大头慕,把它们运回来,腌了两缸酸菜和一缸咸菜,然后把余下的菜下到窖里。
@#@之后,他们把遗落在地里的菜帮也捡起来,装进麻袋,拉回家堆在仓房旁,作为猪饲料。
@#@最后,他们踏着更浓重的霜,去了大草甸子,用绳子把猪草背回来。
@#@@#@ @#@ @#@⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚,天空下起了大雪。
@#@金井人一年的收获,就这么掩埋在大雪之下了。
@#@人们脸上满是凄苦的表情。
@#@他们冬天吃什么?
@#@他们的牲畜和家禽吃什么?
@#@苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家,她的。
@#@中先是涌起一股苍凉,接着是羡慕,最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
@#@@#@ @#@ @#@⑧二鲁的脖颈上有一囤火红的野刺莓。
@#@金井的女孩,最喜爱穿这样的项链来戴。
@#@看来在秋收的间隙,大鲁二鲁也采了浆果。
@#@只不过他们只采了很少的一种,并且为它们做了最美的镶嵌。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(节选自中篇小说《采浆果的人》,有删改)@#@11第②节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用?
@#@(6分)@#@12.文中苍苍婆吃都柿的细节描写表现了人物什么样的情感活动?
@#@请具体说明。
@#@(4分)@#@13.请结合小说内容,简要概括大鲁二鲁的形象特点。
@#@(4分)@#@14、小说叙写了金井人采浆果的故事,请探究作品的寓意。
@#@(6分)@#@ @#@@#@六、现代文阅读:
@#@论述类文本(18分)@#@阅读下面的文章,完成15~17题。
@#@@#@崇尚简单@#@国风@#@ @#@ @#@读刘大樾《论文偶记》,上面写道:
@#@“凡文,笔老则简,意真则简,辞切则简,理当则简,神远而含藏不尽则简,故简为文章尽境。
@#@”@#@ @#@洞观古今世事,大凡至善至美,皆简单。
@#@土地质朴无华,能养育万物;@#@真水无色无香,能孕育生命。
@#@一部《周易》,玄而又玄,变幻无穷,离不开阴阳二卦。
@#@《老子》被誉为哲学的哲学,只有五千言。
@#@阿拉伯数字只有十个,能算尽人间的全部数量关系。
@#@电子计算机每秒处理上百亿兆的数据原理只是数学上的二进制。
@#@所以,要求得真谛,就应向简处着艰。
@#@圣雄甘地说:
@#@“简单是宇宙的精髓。
@#@”@#@ @#@ @#@简单是一种美德。
@#@当领导的人简单,就会减轻下属的负担,引领出好的作风。
@#@“楚王好细腰,宫中多饿死”,上有所好,下必甚焉。
@#@各种讲话、汇报、文件,上面一页纸,下面就会一本书,“文山会海”就是这样形成的。
@#@@#@ @#@ @#@生活简单的人,目标会更明确,志向也会更坚定。
@#@诸葛尧说,“淡泊明志,宁静致远”。
@#@司马光教育儿子:
@#@“奢则多欲,多欲则居官必贿,居乡必盗。
@#@”俭则必简,简则必俭。
@#@@#@生活在物质极大丰富的现代社会中的人们,自觉不自觉地成了物欲的奴隶。
@#@在私利的驱使下,人与人之间没有了同情关爱,只有竞争算计、巧取豪夺。
@#@为什么新闻记者要说谎?
@#@企业要给奶粉中加三聚氰胺?
@#@金融家要诈骗?
@#@一切为了钱,人人都相信现实的幸福必须在这里面寻找。
@#@金钱崇拜,使得人类不计后果地向大自然无限索取。
@#@人们只知道砍伐森林,却忘了自己也要呼吸;@#@只知道污染江河,却忘了自己也要喝水……@#@我们是否可以让生活简单一点?
@#@@#@ @#@ @#@我的一位朋友,是国内外很有影响的作家,也是高级领导。
@#@多年来,他就只穿一双部队的胶鞋,从不穿袜子,冬天也只穿一件外套。
@#@下去检查工作,都是自带面包和方便面,在车上就餐。
@#@他有一个信念:
@#@物质上求简单,精神上求丰富。
@#@人一旦变成物欲的奴隶,就失去了心灵的自由。
@#@@#@ @#@ @#@简,犹药也,力行,可以洁身正性,清心明志。
@#@简亦为生活尽境,人生幸福莫过于崇尚简单并身体力行。
@#@@#@15.请简要概括本文的论述思路。
@#@(6分)@#@16.文中引用甘地和司马光的话分别有什么作用?
@#@(6分)@#@17.现代社会金钱崇拜使人类陷入了怎样的生存困境?
@#@根据文章内容分条概括。
@#@(6分 @#@@#@七、作文(70分)@#@18.底气,原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气,后常引申为基本的信心和力量。
@#@请以“底气”为题,写一篇文章。
@#@@#@ @#@要求:
@#@①立意自定;@#@②角度自选;@#@③除诗歌外,文体自选;@#@④不少于800字。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2012届苏锡常镇四市高三教学调研测试
(一)语文试题(一模)参考答案及评分建议@#@1.D(3分)(“勒、壳、露”同)@#@2.B(3分)(A项,呼之欲出,形容人物画得逼真或描写得生动,好像一叫就会走出来。
@#@B项,风口浪尖,风浪最大的地方。
@#@比喻斗争最尖锐激烈的地方。
@#@C项,不绝如缕,如同只有一根细线连着,几乎要断。
@#@形容形势危急或声音细微悠长。
@#@D项,方兴未艾,正在兴起发展,一时不会终止。
@#@形容事物正处在蓬勃发展的阶段。
@#@不用于贬义。
@#@)@#@3.市场需求(或“市场”,1分),技术创新(或“技术”,1分),企业的定位和决策(2分,“定位”和“决策”分别给1分)。
@#@@#@4.采用了双关手法(1分),倡导不弃用纸张的另一面,又指这样做不丢脸(2分);@#@语言简短风趣,整齐上口(2分,说“表达通顺准确”给1分)@#@5.C(3分)(报:
@#@答复)@#@6.D(3分)(①是说富弼科举考试成绩优异,③不是直接表现,⑤表现富弼待人谦恭有礼)@#@7.A(3分)(“怀其文”所省略的主语为富弼,“妻之”的主语是晏殊。
@#@)@#@8.
(1)即使不能恢复皇后身份(或“使皇后恢复身份”),也应召回范仲淹(或“让范仲淹官复原职”),用来招纳忠言。
@#@(“纵”“还”“来”各1分,所在分句句意不通不得分。
@#@)@#@
(2)(黄德和)依仗势力诬陷他人,希望用这种办法来免除自己的罪过,应该彻查他的案件。
@#@(“怙”、“冀”、“竟”、“狱”各1分,所在分句句意不通不得分。
@#@)@#@(3)收到家信,不打开(或“启封”“拆封”)就烧掉了,说:
@#@“只是扰乱我的心意罢了。
@#@”(“发”、“徒”、“乱人意”各1分,所在分句句意不通不得分。
@#@)@#@9.
(1)①总领全词(或“领起上片写景”,“为下片的怀古伏笔”;@#@②点明登临季节(“晚秋”);@#@③为全诗写景抒怀奠定基调。
@#@(3分,一点1分)@#@
(2)①运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意,应属拟人手法)、借代等修辞手法(写出一种修辞即可);@#@②远近结合(或“由远而近”);@#@③动静结合(或“静中有动”);@#@④注意描画景物的色彩。
@#@(3分,答出一点得1分,得满3分为止。
@#@)@#@(3)①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史;@#@②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来,人们登高凭吊,不过是空发兴亡的感慨;@#@商女至今犹唱《后庭》遗曲);@#@③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。
@#@(4分,一点2分,得满4分为止。
@#@)@#@10.
(1)大巧若拙
(2)社稷次之(3)有良田美池桑竹之属(4)无边落木萧萧下(5)千呼万唤始出来/转轴拨弦三两声(6)奈何取之尽锱铢(7)赢得生前身后名(每空格1分,错字、漏字均不得分)@#@11.①表现曹大平夫妇为了挣钱(或“眼前利益”)不惜冒险的形象;@#@②与大鲁二鲁的不为所动形成对比;@#@③承接了上文大多数金井人的表现;@#@④预示了金井人的悲剧(体现了作品的价值取向)。
@#@(6分,一点2分,得满6分为止。
@#@)@#@12.①由都柿的“皱纹累累”和“蔫软”联想到自己的老迈(“孤独”、“悲苦一生”),内心充满凄凉(或“由都柿的甜让她更加感觉到处境的苦”,2分);@#@②把“都柿当酒吃”,且“一发而不可收”是想要以酒解愁,摆脱内心的苦楚(2分)。
@#@@#@13.先天愚钝(智障,1分),但坚守传统和诺言(1分,或“老实本分”、“质朴”),勤劳肯干(1分),热爱生活(1分,或“爱美”、“乐观”等)的农民形象。
@#@@#@14.①隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响(或“批评现代人对金钱的崇拜”等);@#@②启示人们要尊重自然规律(或“遵循传统的生活和劳动方式”);@#@③启示人们要控制欲望(或“抵制金钱诱惑”、“不要为了眼前利益而舍本逐末”等)。
@#@(6分,每点2分。
@#@其他理解,如言之成理,酌情给分)@#@15.首先,由刘大櫆的话引出(关于“简单”的)话题(1分)。
@#@其次,(从“至善至美皆简单,简单是美德,生活简单的人目标明确志向坚定”三方面)论证为何要崇尚简单(2分)。
@#@再次,指出让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径(2分)。
@#@最后,总结全文,得出“崇尚简单”的结论(或“呼吁要简单生活”,1分)@#@16.①引用甘地的话是对分论点“至善至美皆简单”的有力论证(2分)。
@#@②引用司马光的话从反面论证了“生活简单的人目标明确志向坚定”的观点(2分)。
@#@③两处引用名人名言增强了文章的说服力(2分)。
@#@@#@17.①人与人之间没有了同情关爱,只有竞争算计,巧取豪夺。
@#@人只知道一味向自然索取,破坏了生存环境。
@#@③人变成物欲的奴隶,失去心灵的自由。
@#@(6分,每点2分)@#@18.按照2011年江苏省高考阅卷评分细则进行批改。
@#@评分细则另附。
@#@切入分48分。
@#@@#@【参考译文】@#@富公名讳弼,字彦国,幼时刻苦学习,有宏大的气度。
@#@范仲淹见到后很赏识他,说:
@#@“这是可以辅佐君王的人才。
@#@”富公怀揣自己的文章给晏殊看,晏殊就把女儿嫁给他。
@#@天圣八年,富公凭茂才科目优等的成绩考取进士。
@#@@#@适逢郭后被废黜,范仲淹为此事争辩,被贬担任睦州知州。
@#@富公进言:
@#@“朝廷做一件事结果犯下两种过错,即使不能使皇后恢复身份,也应让范仲淹官复原职,用来招纳忠心的进言。
@#@”@#@赵元昊反叛,富公上书陈述八件事,并且进言:
@#@“元昊派遣使者要求割占土地,索取钱财布帛,但言辞很傲慢,这必定是元昊的亲信谋臣自己请求担任使者前来的。
@#@应当出其不意,斩杀使者示众。
@#@”舆论认为富公有宰相气度。
@#@富公被提拔掌管谏院。
@#@@#@元昊侵犯鄜延,宦官黄德和领兵先逃跑,刘平战死。
@#@但黄德和上奏诬陷刘平投降敌人,朝廷下令派士兵包围看守刘平的家。
@#@富公说:
@#@“刘平领兵前去增援,因为奸臣不援救,所以战败,最后大骂敌人绝食而死,应该抚恤他的家人。
@#@黄德和是宦官,依仗势力诬陷他人,希望用这种办法来免除自己的罪过,应该彻查他的案件。
@#@”枢密院上奏,认为正当朝廷用兵之时,不能追查这个案件。
@#@富公说:
@#@“大臣亲近下属欺骗君主,案件一定要彻底追查。
@#@”黄德和最终被处以腰斩。
@#@@#@富公改任知制诰,负责督察京城的刑事案件。
@#@当时有凭伪造的簿录成为僧人的事,事情败露,原来是(中书省)办事的官吏所为。
@#@开封府审查其余的人却不追究堂吏。
@#@富公禀告执政,请求将犯案的官吏交付监狱。
@#@执政指着自己的座位说:
@#@“你即将担任这个职务,不要再追求眼前的名声了。
@#@”富公神情严肃,不接受他的建议,说:
@#@“一定要抓到犯案的官吏才罢休。
@#@”@#@执政更加不高兴,故意推荐富公出使契丹,想寻找事由使他得罪。
@#@欧阳修上书挽留富公,没有得到答复。
@#@富公刚接受使命,听到自己一个女儿去世的消息,第二次接受使命,听到儿子出生的消息,都不管不顾就出发了。
@#@收到家信,不打开就烧掉,说:
@#@“只是扰乱我的心意罢了。
@#@”@#@庆历三年,晏殊担任宰相,范仲淹担任参知政事,杜衍担任枢密使,韩琦和富公辅佐他,欧阳修担任谏官,都是天下敬仰的人物。
@#@鲁人石介写了《庆历圣德诗》,逐一歌颂群臣,说:
@#@“范仲淹和富弼,一个可比尧时掌管音乐的大臣夔,一个可比舜时掌管教育的大臣契。
@#@”天下人认为这样的赞颂不过分。
@#@@#@富公谦恭节俭喜好礼节,和人谈话,即使是年纪小地位低微的人也竭尽恭敬。
@#@然而他凭轻车简从深入不可预料的敌国朝廷,责问敌国君臣,挫败他们的言辞,折服他们的内心,没有一句话稍微屈服,这就是所谓的大勇啊!
@#@他写文章,雄辩而不华丽,质朴而不粗俗。
@#@平生举荐的人很多,特别知名的有十多位,当世的人认为他能了解人。
@#@@#@ @#@@#@作文阅卷评分细则@#@作文题目@#@底气,原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气,后常引申为基本的信心和力量。
@#@@#@请以“底气”为题,写一篇文章。
@#@@#@要求:
@#@①立意自定;@#@②角度自选;@#@③除诗歌外,文体自选;@#@④不少于800字。
@#@@#@ @#@@#@一、审题@#@《新华字典》的解释:
@#@1.说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气。
@#@2.基本的信心和力量。
@#@@#@《现代汉语词典》的解释:
@#@1.指人体的呼吸量。
@#@2.泛指气力或劲头。
@#@@#@ @#@@#@根据解释,在审题上可做如下思考@#@
(一)对“底气”内涵的辨析@#@底气是信心和力量的结合体,信心是内在的“底子”,力量是外显的状态(或气场),也可以说是“劲头”,二者缺一都不能视为真正的底气。
@#@只有信心而缺少外在的态度或行为,不能称为底气;@#@只有表面的力量而缺乏内在的信心,是假底气,所谓“纸老虎”、“色厉内荏”“外强中干”等都是这种表现。
@#@@#@可以围绕着底气是什么,进行叙事或议论;@#@如果能围绕底气的内涵进行辨析,区分真底气和假底气,是对“底气”的深层次思考。
@#@如果把底气理解为“信心”,应视为审题不准确。
@#@@#@
(二)对“底气”产生的根源的思考@#@底气是要有“底”做基础的,财富、学识、专项技能、家庭背景、生活阅历甚至精神信仰都是底气产生的根源。
@#@因为有这样的物质、精神等底子,而表现出生活的态度和品质,就是底气。
@#@@#@可以围绕底气产生的根源做一般性的思考,既可以围绕其中的一点或几点进行深入剖析,也可以就产生根源做全面分析。
@#@@#@可以围绕产生底气的根源进行性质的辨析,诸如物质财富底气、权力地位底气、学识技能底气等,分析其性质、价值以及意义。
@#@@#@可以围绕获取底气的途径进行辨析。
@#@如,是通过自我奋斗并经由继承与发展而产生的厚实的“底”,还是一味啃着的老人的“底”,抑或是通过投机取巧甚至徇私枉法而获得的“底”?
@#@产生的“气”是正气,是霸气,还是邪气?
@#@等等,分析应该具有什么样的“底”,并由此产生什么样的“气”。
@#@@#@(三)对“底气”作用的思考@#@有底气,可以从容面对生活,可以掌控局面甚至左右人生。
@#@@#@(四)对“底气“对象的思考@#@底气的主体对象可以是个体的人,也可以是职业、群体和组织。
@#@比如说教师的底气、企业的底气等等。
@#@@#@ @#@@#@二、评分@#@在切题的前提下,要特别注重考生的思维品质和写作技巧。
@#@要善于发现作文的亮点,在立意、构思、表现手法以及语言等方面综合评判,要归好层次,拉开档次。
@#@凡是写得精彩的,不要怕打高分,直至满分。
@#@凡是写得不好的,必须把分数打下去,做到公平和公正。
@#@@#@1.凡是文章偏题的,最高不超过25分。
@#@@#@2.凡是泛泛而谈“底气”,无新意,无分析,且写作能力一般的,归为四类卷或以下。
@#@@#@3.凡是文章拼凑,列举不能形成内在逻辑,或穿靴戴帽、中间硬套,思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章,应视为写作基本功很差,归为五类卷。
@#@@#@4.凡是简单演绎提示语,所写均为正确的废话,语言表达一般的,最高不超过42分。
@#@@#@ @#@@#@1.基本原则@#@ @#@评分必须坚持内容与形式的统一,重写作基本能力,特别是构思、语言、文体诸方面,须全面衡量。
@#@符合文体要求,指符合考生选定的文体要求。
@#@@#@ @#@评分必须从今年考生写作的实际出发,公平公正,分等分类赋分,确保一定的区分度。
@#@@#@ @#@@#@ @#@2.赋分等级说明@#@ @#@ @#@一类卷:
@#@63~70分;@#@二类卷:
@#@56~62分;@#@三类卷:
@#@49~55;@#@四类卷:
@#@42~48分;@#@五类卷:
@#@28~41分;@#@六类卷:
@#@27分以下。
@#@ @#@ @#@ @#@’@#@ @#@ @#@@#@ @#@3.文体写作提示 @#@ @#@ @#@‘@#@ @#@·@#@议论文写作:
@#@@#@ @#@ @#@①能扣住“底气”的内涵,作个性化的解读,认识独到、深刻,观点与材料统一且分析透彻,论证有层次感,语言表达富有逻辑性;@#@或者能从一个独特的角度切入,进行层层深入的分析论证,语言智慧、幽默、犀利,可视为一类卷赋分,特别优秀的可至满分。
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5;s:
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"最新人音版小学二年级上册音乐教案@#@";}
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- 新人 小学 年级 上册 音乐 教案