小班唱游《小猫》.doc
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小班唱游《小猫》.doc
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小班唱游《小猫》
小班唱游《小猫》
设计思路:
本次活动以唱游——一种以唱歌、游戏、表演结合起来的幼儿音乐活动的形式,来贯穿始终。
幼儿在唱唱游游活动中感受游戏的趣味,自然习得、表现歌曲。
教师注重营造生动、有趣的游戏情境,建构积极、平等的师幼关系。
活动目标:
1、感受歌曲亲切、愉快的情绪,理解歌词内容,初步用自然、连贯的声音跟唱。
2、探索身体动作,丰富歌词内容,尝试用歌声表现所创编的内容。
3、喜欢与同伴一起唱游,体验集体游戏的快乐。
活动准备:
认识小猫;小猫胸饰及图片;“屋檐”;布“老鼠”若干;音带、录音机。
活动过程:
1、听辩游戏:
躲猫猫
听音乐有节奏地,愉快的模仿小猫摸胡须,伸懒腰等动作,当音乐停顿时,小猫用动作表示躲好。
2、发声游戏:
小猫在哪里
教师:
小猫,用好听的声音告诉妈妈小猫在哪里?
(能用自然的声音演唱。
)
3、唱游活动:
小猫
(1)结合图片,感受歌曲,理解歌曲内容。
教师:
看,有一只小猫蹲在屋檐下,学着妈妈翘起了尾巴,有一首歌就是唱这只小猫的,可好听了。
(出示“蹲”姿小猫,幼儿完整欣赏歌曲。
帮助幼儿理解“屋檐”、“蹲”等歌词。
)
(2)跟唱歌曲,初步能用自然、连贯的声音表现歌曲亲切、愉快情绪。
(3)唱唱玩玩,探索用身体动作创编歌词,表现小猫可爱的动态。
逐步从说歌词向唱歌词过渡。
4、音乐游戏:
猫捉老鼠
听音乐愉快游戏,享受游戏的快乐。
玩法:
“小猫”睡着了→听到“老鼠声音”→找“老鼠”→捉“老鼠”。
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- 关 键 词:
- 小猫 小班 唱游