保护眼睛预防近视主题教案精选6篇.docx
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保护眼睛预防近视主题教案精选6篇
保护眼睛预防近视主题教案(精选6篇)
保护眼睛预防近视主题教案1
活动目标:
1了解眼睛的构造及功能
2掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操。
活动准备:
眼睛模型纸偶
活动过程:
一猜谜语——引出活动主题
谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;
上大门,下大门,关上大门就睡觉。
师:
请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?
二看一看——讲讲眼睛的构造
师:
请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?
小结:
眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜:
不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。
玻璃体:
维持我们眼睛的形状。
三讲一讲——说说保护眼睛的办法
师:
什么时候你们会觉得眼睛不舒服?
我们怎样来保护它?
小结:
不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;
四做一做——一起学做眼球操
师:
我们不能长时间用眼,要让眼睛休息,休息时可以做些什么来保护眼睛?
小结:
休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操,我们今天一起来做眼球操好吗?
方法:
伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针移动,眼球跟手指做各种方向的移动,头不能动。
幼儿掌握后,可加快速度。
保护眼睛预防近视主题教案2
活动目标:
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备:
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
过程建议:
1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》,提问:
这个小朋友为什么要揉眼睛?
他的眼睛怎么了?
眼睛会生什么病呢?
(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
)
3、讨论:
眼睛为什么会生病?
(如:
脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
)
4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。
5、讨论:
怎样保护视力?
(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)
延伸提示:
1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
保护眼睛预防近视主题教案3
活动目标:
1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张:
图一——躺着看书;图二——在很暗的`光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。
活动过程:
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果,并正确认读。
3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢?
——讨论:
为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?
——怎样保护自己的眼睛呢?
4、智力游戏“谁做得对”
——教师先后出现4张图片:
你认为图片上的行为正确吗?
为什么?
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
保护眼睛预防近视主题教案4
活动目标:
1、了解眼睛对人的重要性
2、懂得如何保护眼睛
3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感
活动准备:
录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个
活动过程:
一:
引出主题
1.游戏:
指五官
轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来
2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。
谜面:
上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。
二:
了解眼睛对人的重要性
1.幼儿听歌曲《五官歌》师:
小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?
(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?
好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。
(幼儿亲身感受后回答问题)
2.出示盲人图片师:
那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?
(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?
(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)
三:
懂得如何保护眼睛
师:
眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?
怎么保护呢?
老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。
(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)
最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四:
玩“贴眼睛”的游戏
幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。
活动自然结束。
保护眼睛预防近视主题教案5
教学目标:
1、初步了解眼睛结构。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。
教学准备:
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
教学过程:
一、老师出谜语:
“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
三、提问:
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
眼睛里有什么?
是什么颜色的?
眼睛长在哪里?
四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
保护眼睛预防近视主题教案6
一、活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验,使幼儿由感受到体验,由浅入深;由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。
二、活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
重点难点
1、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
三、活动准备
教学课件
四、活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:
上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。
白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。
(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的:
你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性:
我们的眼睛重要吗?
为什么重要?
4、体验失去眼睛后的不便:
这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。
五、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。
1、观看教学课件。
提问:
这个小朋友为什么要揉眼睛?
她的眼睛怎么了?
2、讨论:
眼睛为什么会生病?
(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?
六、讨论怎么样保护视力
(看电视要保持2米以上,看书,电视时间不能太长;坐姿要端正,看书时间长了要休息,向远处看看绿色植物,不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,毛巾,脸盆专人专用,定期消毒
结束语:
眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。
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- 保护 眼睛 预防 近视 主题 教案 精选