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”不一会就有大批的人手里拿着崭新的课本,满面欢喜的回到了位子上,只留下一堆的旧书洒满在地上,却没有一个人肯伸出援助的双手,这让我不免生气起来,只有平时在班不爱说话的朱相如同学,默默的走到我面前帮我捡起书来,自己放在一旁的书本,却被一个调皮的同学拿走了,我眼睛里可是对他充满了感激。
在平时,我们也应该效仿红军同志们,互帮互助,待人友善,关心大家的优良精神。
同学们,让我们一起行动起来吧!
篇二:
翻开新的一页
(鄂教版)品德与社会五年级下册教案
第四单元日益富强的祖国
第十一课翻开新的一页
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活五年级下册第四单元第十一课《翻开新的一页》。
学情分析
从学生的社会生活环境来看,我们的学生生活环境较为优越,他们没有经历从无到有的奋斗过程,对这样一段特殊年代是比较陌生的。
从学生的心理特点和认知程度上分析,我们的学生都是出生在90年代的孩子,他们对新中国的成立所经历的艰难曲折,以及新中国成立后,中国人用自己的勤劳勇敢和聪明才智,开始创造新生活的那段岁月是一片空白,没有一点感性的认识。
没有认识就很难感受到今天生活的美好。
因此,我将教学重点放在让学生充分感知新中国成立后,中国人民在党的领导下,用自己的勤劳和智慧建设着祖国,取得了令人瞩目的巨大成就,创造了许多的“第一”上。
从学生最近认知区域入手来走进学生内心世界,从而让学生切实感受到新中国成立后,国家发生了翻天覆地的变化,产生强烈的民族自豪感!
教学难点是重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就,激发学生对祖国的热爱之情,并为祖国的逐渐强大而自豪。
设计思路
学生热爱祖国、有强烈的名族自豪感是建立在对祖国历史深入了解的基础上,产生对中华文化的高度认同,自觉传承弘扬中华民族精神。
本单元在上一单元“不屈不挠的中国人”的基础上,把视野聚焦于“日益富强的祖国”。
“翻开新的一页”是本单元第一课,通过让学生了解新中国的“第一”,了解激情燃烧的岁月,使学生感受到新中国成立后,全国人民从艰难中起步,豪迈地肩负起建设新中国的历史重任,在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面,战胜了一个又一个的困难,创造了一个又一个奇迹。
为了分解难点,课前布置了调查访问,课内引导学生充分交流、讨论,培养学生探究、收集资料和解决问题的能力。
尽量多的让学生感受到我们的祖国,犹如东方的巨龙,正在昂首腾飞。
教学目标
情感与态度:
了解新中国成立后取得的巨大成就,认识到祖国建设的飞速发展,激发学生的民族自豪感和自信心。
过程与方法:
培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。
学会独立思考,通过探究、调查,培养合作学习的良好习惯。
知识与技能:
了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹,了解新中国建设者的典型代表人物,认识和学习他们的高贵品质,感受到伟大的民族精神。
教学重点:
引导学生了解新中国成立以后,我国社会主义建设取得的伟大成就。
教学难点:
重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就,激发学生对祖国的热爱之情,并为祖国
的逐渐强大而自豪。
教学准备
教师准备:
搜集与教材相关的图片、视频、实物、文字等资料,准备《咱们工人有力量》等歌曲学生准备:
根据兴趣分成若干小组,分别搜集我国在国防、航天、科学研究、交通、农业等各方面有关“第一”的数据、图片等资料。
课时安排
第一课时完成教材p78-p79页内容,话题为“新中国的‘第一’”。
第二课时完成教材p80-p81页内容,话题为“激情燃烧的岁月”。
教学过程
第一课时
活动一谈“第一”
1.看到“第一”,你会想到什么?
你的心情是怎样的?
(学生交流,从自己的生活经历谈起)
2.说到第一我们都无比自豪和骄傲。
孩子们你们知道吗?
咱们的新中国在成立之初就创造了许多的“第一”。
(板书课题)请看:
(教师播放视频。
视频内容为教材78页的内容:
第一台汽车下线,第一例断肢再植,第一个人工合成牛胰岛素,第一辆汽车的产生——解放牌汽车诞生记。
)
3.大家看到这些你有什么感受?
4.这些第一是靠什么创造出来的?
4.其实这只是许多个第一种的代表。
正是有了先辈们这种刻苦攻关的精神,我们的祖国才有了一次次发展和飞跃,才创造出许多的“第一”。
【设计意图:
】通过谈自己的生活,把学生带入到新课程的学习中,让学生阅读教材,了解中国人为了创造中国自主产业而付出的艰辛,体验“新中国让中国人站立起来的自豪感”。
活动二找“第一”
1.1949年新中国成立以来,我们国家依靠自己的力量,创造出了许多的“第一次”,实现了从无到有的变化,很多方面取得了辉煌成就,课前大家分组进行了资料调查的,我们从不同的方面也来找一找“中国的第一”好吗?
2.小组汇集资料,总结本组找到的“中国的第一”,完成教材78页我找到的新中国的“第一”
3.学生以小组为单位交流汇报,形式自定。
(可以以图片展、手抄报、故事吧等形式展示出来,还可以邀请老教师等共同参与。
4.短短十几年的时间,新中国就能创造出一个个举世瞩目的成就,从中你体会感受到什么?
5.小结:
是呀!
我们多么骄傲为了我们的伟大祖国。
】在资料的收集与整理中,培养学生搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力,进一步增强民族自豪感。
活动三看“第一”
1.这些“第一”当中哪些最令你感到自豪和骄傲?
为什么?
2.是的,这些第一种有这样一个特别让人难忘,请大家翻开书79页读邓稼先爷爷的故事。
3.交流:
我们能从中感受到什么样的民族精神?
4.播放中国第一颗原子弹爆炸录像片。
讨论:
原子弹破坏力如此巨大,为
什么我国还要研制它?
教师补充材料:
旧中国有国无防的屈辱历史,认识研制核武器的必要性。
5.讨论:
你怎么看待我国积极研制核武器又加入《不扩散核武器条约》?
6.我国研制核武器的目的是维护世界和平,增强我国的国防力量,提升我国的国际地位,要永远记住“落后就要挨打”的历史教训。
7.观看《崛起的中华》短片,写一句话观后感。
8.小结:
建国初期的二十年,我国在体育、医疗、卫生、工业制造、科技、军事等方面都取得了举世瞩目的巨大成就,体现了艰苦奋斗的民族精神。
】通过讨论、交流,让学生从真实的事例中认识到祖国建设的飞速发展,产生对新中国建设者的敬仰之情,激发学生的民族自豪感和自信心。
板书设计
新中国的“第一”
1956年第一台汽车下线。
1963年第一例断肢再植。
1965年第一个人工合成牛胰岛素。
举世瞩目
艰苦奋斗
第二课时
活动一从数字中看过去
1.(教师演示ppt:
出示“新中国成立以来我国主要工业品产量对比图”,ppt内容为教材81页的内容。
)看到这组数字,你想到了什么?
2.新中国是在旧中困的贫穷落后的状况下开始建设的,国民经济迅速恢复,综合国力迅速增强,各个领域的巨大成就都是全国人民自力更生、艰苦奋斗的成果。
人们将那段日子称作“激情燃烧的岁月”。
(板书课题)
3.(教师演示ppt:
出示“治理淮河”,“石油会战”图,ppt内容为教材81页的内容。
)你看到了什么?
有什么感受?
4.(教师播放有关大庆油田建设的影片片断,补充介绍大庆铁人王进喜的英雄事迹。
画面最后定格在:
“铁人”王进喜的豪言壮语:
“中国人死都不怕,难道还怕困难吗?
”“石油工人一声吼,地球也要都三斗。
”“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田!
”)读一读,你能体会到什么?
在那些难忘的日子里,在新中国的土地上,到处都有建设者冲天志气和豪迈的身影。
】为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点,就需要为学生提供自己亲自参
与、亲身体验的机会,教材中的图片、大庆石油建设录像,都是以具体事例来让学生提高对国家建设者的认识,从抽象到具体。
活动二读一读,找一找
1.为什么人们的积极性被调动起来了,为什么人民以饱满的热情投入新中国的建设呢?
阅读教科书第80页,找找其中的原因。
2.学生阅读,分小组讨论。
3.各组代表交流,同组同学可以相互补充。
4.小结:
人民参加选举,农民分得了土地,用自己的双手创造财富。
工人不再觉得自己是被剥削和奴役的对象,成了工厂的主人。
这些变化都让人们感受到自己是国家的主人,因此他们都觉得是在为自己的国家劳动和工作。
】自主学习是最有效的学习,学生在读、思、议中可以更加深对生活的理解,对社会的认识。
活动三听一听,说一说
1.(教师播放音频《咱们工人有力量》)你有什么感受?
2.你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有过这段经历呢?
那时候他们都看到了什么?
听说了什么?
他们有什么感受呢?
把你们对周围老人访问所听到的故事讲出来,与同学们交流。
3.全班交流。
4.(教师演示ppt,ppt内容为《镌刻在青藏公路线上的丰碑》,配有画外音。
)为了修建公路,人们克服了怎样的困难?
你从其中感受到哪些中华民族的传统美德?
5.全班交流,收集到的中国人民当家做主创造建设奇迹的故事。
教师相机采访学生请学生谈谈自己的感受。
6.小结:
艰苦奋斗,自力更生,勤劳勇敢就是中华民族的传统美德。
当人民的主动性和积极性被调动起来之后,他们以百倍的热情投入时代的洪流,创造了令人惊讶的巨大成就。
】“兴趣是最好的老师”当学生对某一件事感兴趣的时候,他才会积极主动,性情愉快地去参与。
课堂上让学生在听一听,说一说可以提高学生的学习兴趣
篇三:
观后感
光阴荏苒,日月如梭,弹指一挥间,70年过去了。
20XX年9月3日,在庄严的天安门广场举行了盛大的阅兵仪式,庆贺祖国抗战胜利70周年。
今天,9月3日,是我们中华民族重大的节日,是抗战胜利70周年的纪念日。
北京天安门广场,其乐融融,五十六个民族在音乐的伴随下,翩翩起舞,那鲜艳的各色服装把典礼打扮得绚丽多彩。
六十声礼炮轰然响起,响彻大地。
在斗志昂扬的《义勇军进行曲的》的伴随下,一支支受阅方队徐徐的映入大家的眼帘,他们的脸上显示出威武庄严的神情,一个个昂首挺胸,精神抖擞,迈着整齐一致的步伐走过主席台前。
仔细观看,不禁为之赞叹不已:
每一个士兵的体型基本一致,步伐划一,没有一个人打乱整体,犹如一人在行走。
更令人惊奇的是那“空中加油”的壮观场面,前面一架大飞机,后面两架小飞机,呈三角状,大飞机两侧尾翼伸出两条加油管道指向小飞机,实现空中对接,从而实现空中加油。
这是以前历次阅兵所没有的,是我国高科技的体现。
目前在世界上还没有几个国家能够实现空中加油这项神奇的高科技呢!
国庆阅兵向世界展示的是我们国家的强大,军人的强悍,科技的先进,同时也表达了我们爱好和平的愿望。
回眸历史,翻开令我们骄傲的一页,古代多少英雄豪杰浴血奋战,那时的中国是强大的,外国人根本不敢侵略我国。
但是到了近代,中华民族遭受了多少屈辱啊!
八国联军火烧圆明园,九一八事变,日本的铁蹄践踏我们的大好河山?
?
中国成了待宰的羔羊,这些历史令我们愤恨不已。
1949年,伟大的毛泽东主席在天安门城楼庄严地宣告了中华人民共和国的成立。
从那一刻起,中国人民站起来了!
在毛泽东、邓小平等几代领导人的带领下,我们的祖国日益强大起来。
今天,盛大的阅兵式不就是祖国母亲六十年来繁荣昌盛的体现吗?
今天有幸观看了抗战70周年阅兵式,与20XX年的国庆阅兵式相比;
我认为这次阅兵更加具有震撼力。
仪仗队整齐划一、步伐整齐给我留下了深刻的印象。
三千人的队(:
翻开这一页观后感)伍要做到这么整齐,非一日之功!
然后,在这个时代我们需要冷静的爱国者。
我曾经在20XX年去美国休斯顿参加学术交流期间参观过美国nAsA发射基地;
必须承认,我们国家在军事科,尤其是太空科技、飞行器技术方面还是有一定距离的。
另一方面,由于自己毕业于有着工科背景的交通大学,我也深知我们国家在无人驾驶机、飞行器动力发动机方面存在很大的差距。
不仅是军事技术涉及机密性垄断,就是中国要从西方购买商业飞机的技术渠道也非常狭窄。
在很多领域,国际专利更像一道道锁链对中国形成壁垒性的封锁。
中国的发展,只能靠自己!
通过观看阅兵式,并对比1999年、20XX年大阅兵的数据;
我看见国家在进步,我也很为自己是一个中国人而自豪!
“国家兴亡,匹夫有责”。
作为一名从事教育、科研工作的高校青年老师,我也将继续努力将本职工作做好;
希望为祖国的医药行业、健康产业的发展做一些贡献,为祖国培养多一些优秀的、具有爱国情怀的人才。
共祝愿,祖国好!
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