高考历史大一轮复习 第一单元 单元总结教案 岳麓版必修1.docx
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高考历史大一轮复习 第一单元 单元总结教案 岳麓版必修1.docx
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高考历史大一轮复习第一单元单元总结教案岳麓版必修1
2019-2020年高考历史大一轮复习第一单元单元总结教案岳麓版必修1
专题一 君主专制中央集权制度的演变
1.中央权力机构的演变
朝代
制度内容
评价
秦朝
创立皇帝制,确立至高无上的皇权;实行三公九卿制
权力高度集中;皇权至上,皇位世袭;三公互不相属,互相牵制
西汉
汉武帝改革官制,形成内外朝
削弱了相权,加强了皇权
隋唐
确立和完善三省六部制
提高了行政效率,削弱了相权,加强了皇权
北宋
设置参知政事(行政)、枢密使(军政)、三司使(财政)分割相权
相权被进一步分割,皇权加强
元朝
中书省(最高行政机关)、枢密院(最高军事机关)、御史台(最高监察机关)
加强了中央集权,提高了行政效率
明朝
明太祖废除丞相制度,权分六部,六部直接对皇帝负责;明成祖设立内阁
皇帝权力空前加强
清朝
雍正帝时设军机处,军国大事完全由皇帝裁决
专制皇权高度发展的重要标志
2.地方管理体制的演变
朝代
制度内容
评价
秦朝
废除分封制,推行郡县制
建立起地方官僚机构,郡县长官由皇帝直接任免
汉代
汉初在地方实行郡国并存的体制
王国势力膨胀,威胁中央
汉武帝实行“推恩令”,设刺史
加强对地方郡国的监察,加强了中央集权
北宋
宋初设通判,文臣任知州,地方财赋运往京师或指定地点
改变了藩镇割据局面,加强了中央集权;过分削弱地方权力,造成“冗兵”“冗官”“冗费”的局面
元朝
元朝在地方实行行省制度
中国地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端
专题二 中国古代加强中央集权的措施和地方重要政治制度的比较
1.中国古代加强中央集权的措施
在中国封建社会,为解决君权与相权的矛盾和中央与地方的矛盾,历朝统治者都采取了
巩固统治、加强中央集权的措施,可以概括为以下几个方面:
(1)加强君主权力。
如秦始皇确立皇权至高无上的皇帝制度;汉武帝接受董仲舒的“天人感应”思想,神化皇权;明朝废除丞相制度,皇帝直接控制六部;清朝设立军机处,强化君主专制等。
(2)加强思想控制。
如秦始皇焚书坑儒;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;明清八股取
士、大兴文字狱等。
(3)变革中央和地方政府机构。
如秦朝在中央实行三公九卿制,在地方推行郡县制,加强了皇帝对中央和地方官吏的控制;汉代实行中外朝制度和刺史制度;唐朝实行三省六部制,分割了相权;宋朝用分化事权的办法加强君主专制,有利于防止地方割据的出现;明代废丞相,设内阁和特务机构;清设军机处等。
(4)注重选拔官吏和任免官吏。
自秦废分封制后,官吏任免权由皇帝一人决定;汉代实行察举制度,加强了中央政府对官吏的控制;隋唐以后用科举考试的办法选拔官吏,提高了官吏的素质,将官吏的选拔权和任命权控制在中央政府手中。
(5)加强监察机制。
比如秦代设御史大夫,汉代设刺史,宋代地方设通判等。
总之,从秦至清,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重直至废丞相,设
内阁、军机处,体现了皇权不断加强,而以丞相为首的中枢机构权力逐渐削弱的趋势;
地方由郡国并行到州县两级制再到行省的设立直至设立三司,体现了地方日益听命于中
央,中央集权制度不断强化的趋势。
2.中国古代地方政治制度的比较
比较点
分封制
郡县制
行省制
不
同
点
盛行的时代
奴隶社会的行政制度,盛行于西周
几乎盛行于整个封建时代
确立并盛行于元朝,影响至今
和中央政
府的关系
诸侯国相对独立于中央政府,并且权力和地位可以世袭
郡、县是中央政府下属的地方行政机构,郡守和县令都由皇帝直接任免
行省是中书省的派出机构,行政长官直接对中书省负责
作用和
影响
不同时期所产生的作用不同;分封制虽在一定时期内产生过一定的积极作用,但后来不利于国家的统一和社会的安定
不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显
相同点
①都是中国古代重要的地方行政制度。
②目的都是为了巩固统治。
③都曾产生过积极作用
——注意答题的空间布局
我们来了解一下高考阅卷的操作方式,所谓网上阅卷主要是指评阅非选择题。
每一题由两名不同的评卷人员分别评阅。
若两人评出的分数之差超出评卷专家组设定的评分差值,则要进行三评;若仍超出评分差值,再进行四评。
评卷组组长利用电脑及时监控每一位阅卷人员的评卷质量,及时协助评卷人员正确掌握评分标准,确保评卷质量。
从评卷的操作角度来讲,有两个方面考生尤其要注意。
第一是字迹一定要清楚,如果模糊不清,扫描之后很难保证阅卷人员能够从中找到得分点。
第二是一定要注意答题区域。
有不少考生答题的时候粗心大意,如:
把26题的答案写在27题的答题框内,把28题的答案写在29题的答题框内。
这种试卷如果被阅卷人员发现了,一般会被当做问题卷提交到组长那里,由组长调看其他题目的答题情况,如果确实是答错了区域,也会协调一下评阅。
但问题是高考阅卷时间紧,任务重,有时候阅卷人员一不留神就会直接给零分,而不把它当成问题卷提交。
这样就造成了失分,非常可惜。
阅卷专家对卷面规范的一般建议
(1)答案要准确规范,书写要工整,要答在规定的答题框内。
主观题通常采取网上阅卷的形式,每年高考中都会有一些试卷,因卷面字迹潦草,序号乱置,模糊不清,答题空间安排不合理,使阅卷老师找不着要点。
(2)答案要“三化”:
条理化、要点化、序号化,使评卷老师一目了然。
(3)答案要多角度,要点多而全,回答直接,尽量使用历史专用词句,太简洁易漏知识点,影响得高分。
因此答主观题可适当采取“多多益善”的办法,但要注意“多”是答案的点多,是追求“广度”,而“深度”要适可而止。
(4)尽量把答案得分的“关键词”写前面。
实例点批
(xx·济宁五校联考)阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国政治制度,秦汉是一个大变动。
唐之于汉,也是一大变动。
但宋之于唐,
却不能说有什么大变动,一切因循承袭。
有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,
改头换面,添注涂改地在变。
纵说它有变动,却不能说它有建立。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用
来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,分析秦汉和唐代中国政治制度的“大变动”分别指什
么?
(2)以对地方的统治措施为例,说明宋朝统治者是怎样根据时代的需要对政治制度作
“变动”的。
(3)为什么说明清时期中国政府是“由一个皇帝来独裁”的?
(4)结合你对以上问题的理解,谈谈古代中国政治制度发展的趋势。
案例
点批
(1)设问
(1)对“中央集权”概念理解不到位,对唐代主要政治制度记忆不全面。
(2)设问
(2)漏答。
(根源可能是识记不清)
(3)设问(3)出现识记性错误。
寄语
(1)避免粗心。
(2)强化对主干知识,重要概念的准确理解识记。
(3)科学审题是方法,规范解答得分是目的,而准确掌握基础知识是一切的前提,应下苦功!
规范答案
(1)秦汉:
建立专制主义中央集权制度(确立皇帝制度、郡县制和三公九卿制)。
唐朝:
完
善专制主义中央集权制度(实行三省六部制和科举制等)。
(2)解除地方节度使的权力,将地方上强壮的士兵挑选到中央,编成禁军;派文臣到各地做知州,设通判对其进行牵制;将地方财政收入的大部分转运中央等。
(3)明朝废除丞相,设置内阁;清代增设军机处等。
通过这些措施,皇帝将全国的政治、经济、军事大权全部集中到一人手中,君主专制空前强化。
(4)专制主义中央集权制度经历了一个由建立到完善到不断强化的过程。
2019-2020年高考历史大一轮复习第一单元古代中国的政治制度第3讲专制集权的不断加强练习岳麓版
一、选择题
1.(xx·四川乐山一诊)西汉、西晋先后出现分封诸王的情况,隋文帝、唐高祖也曾以亲王为总管出镇地方。
北宋以前反复出现这种现象,主要是由于( )
A.需要遵循分封祖制B.宗族治下家国同构
C.中央集权尚不完善D.借鉴历史经验失误
解析 分封制是一种地方分权的管理制度,主要盛行于先秦奴隶社会时期,封建社会时期主要以中央集权的方式加强对地方的管理,历史上虽然零星地出现过分封但都不是主流,因此北宋以前反复出现分封诸王的现象不是因为需要遵循分封祖制,故A项错误;宗族治下家国同构贯穿于整个封建社会,所以并不是北宋以前反复出现分封诸王的主要原因,故B项错误;北宋以前的封建王朝反复出现分封现象主要是因为中央集权还不够完善,故C项正确;D项是对北宋以前反复出现分封现象的一种否定性评价,与材料主旨不符,故D项错误。
答案 C
2.(xx·湖北武汉模拟)997年,宋太宗分全国为十五路,转运使掌管一路的大权。
1007年后,宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。
宋真宗这样做是为了( )
A.改变地方割据局面B.削相权以加强集权
C.强化集体议事制度D.分事权以相互牵制
解析 转运使的职责本身就是将地方财政收入转运到中央,防止地方割据,故A项错误;转运使是地方官员,并非丞相,故B项错误;元代行省制下实行集体议事制度,故C项错误;转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权,提举常平司与转运使都有财权,转运使的权力被分散,同时这些机构相互牵制,故D项正确。
答案 D
3.(xx·重庆调研)隋朝杨尚希上奏曰:
“当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置,或户不满千,二郡分领。
具僚以众,资费日多;吏卒人倍,租调岁减。
……所谓民少官多。
十羊九牧。
”据此,杨尚希最有可能提出的建议是( )
A.扩大郡县面积B.整顿冗官
C.裁减郡县数量D.减免赋税
解析 从秦朝在全国推行郡县制后,郡县成为加强中央集权的一般方法,“当今郡县,倍多于古”“资费日多”“吏卒人倍”,可见强调郡县数量多而造成的问题,与郡县面积没有关系,故A项错误;题干“当今郡县,倍多于古”“资费日多”“吏卒人倍”强调因为郡县多而带来的问题,冗官问题也是郡县数多造成的问题之一,故B项错误;整个材料的核心问题是郡县多造成的诸多方面的问题,暗示应该裁减,故C项正确;题干中“租调岁减”是指国家因郡县数量多,官僚队伍庞大从而导致赋税收入减少,故D项错误。
答案 C
4.(xx·湖南三校联考)根据下面示意图判断,它最有可能反映的是( )
A.北宋加强中央集权的措施
B.元朝的行政制度改革
C.明朝调整中央和地方官制
D.清朝的国家机构设置
解析 北宋通过把兵权收归中央,政治上文官任知州、并设通判负责监督,财政上大部分由中央掌控等措施来加强中央集权,故A项错误;元朝在中央设中书省,地方实行行省制度,故B项错误;根据材料中的关键信息“裁撤中书省”“废行中书省”以及结合明太祖废丞相、权分六部,改行省制为三司制等相关史实等可知是明朝对元朝中央和地方行政制度的调整,故C项正确;材料与清朝国家机构设置不符,故D项错误。
答案 C
5.(xx·江西南昌模拟)明朝万历皇帝时期,由于在朝会上以内阁大臣为首的文官集团经常与他争辩,给万历皇帝上书进行无端谩骂的官员更是络绎不绝。
于是,他干脆长期不上朝了。
这表明( )
A.君主专制权力受到一些约束
B.内阁制是一种集体领导体制
C.君主专制的观念越来越淡化
D.内阁体制是朝政混乱的根源
解析 材料“由于在朝会上以内阁大臣为首的文官集团经常与他争辩,给万历皇帝上书进行无端谩骂的官员更是络绎不绝。
于是,他干脆长期不上朝了”说明明代皇帝的权力受到了一定的约束,故A项正确。
答案 A
6.(xx·四川德阳模拟)清代尚书汪由敦曾说,明代士大夫奏章往往言辞激烈,或指斥皇帝、或弹劾高官,目的多是沽名钓誉,不符合为臣之道。
这一观点表明汪氏( )
A.鼓励清代官员谏诤B.力图维护君主的权威
C.反对当时的文字狱D.赞赏明代的清明政治
解析 题干中汪氏认为指斥皇帝、或弹劾高官的谏官,目的多是沽名钓誉,不符合为臣之道,说明其不鼓励清代官员谏诤,故A项错误;汪氏认为谏官的行为不符合为臣之道,说明其目的是要维护君主权威,故B项正确;题干中并未体现文字狱的情况,故C项错误;题干中汪氏的言论是对明代谏官持批评态度,故D项错误。
答案 B
7.(xx·湖北重点中学联考)史载唐朝附马(公主夫婿)选取注重门第出生,多出自勋贵名臣,而明朝严禁皇室与大臣联姻,故附马多出自寒门。
这种变化反映了( )
A.中央集权的加强B.专制皇权的强化
C.血缘政治的衰落D.科举制度的成熟
解析 中央集权是中央与地方关系,而材料反映的是皇室问题,故A项错误;附马选取注重门第出生,有可能威胁皇权。
明代附马多出自寒门,不容易形成势力,专制皇权得到加强,故B项正确;血缘政治衰落是在西周时期,故C项错误;附马多出自寒门不一定是通过科举考试,故D项错误。
答案 B
8.(xx·广东肇庆调研)明成祖朱棣后,宦官逐渐被委以重任,皇帝给予他们出使、采办、提督市舶、监军、巡视、镇守,刺探情报等大权,其结果是“相权转归于寺人。
于是朝廷之纪纲,贤士大夫之进退,悉颠倒其手”。
这表明( )
A.中央集权加强B.君主专制加强
C.宦官取代六部D.宦官权力失控
解析 题干中的信息显示了明朝皇帝对宦官的重用,这不是对地方控制的加强,故A项错误;宦官代表了皇帝的意志,表明了君主专制的加强,故B项正确;宦官并没有取代六部,只是权力太大,故C项错误;宦官的权力很大,但还是听从皇帝的命令,权力并未失控,故D项错误。
答案 B
9.(xx·新疆乌鲁木齐调研)明朝始设巡抚,“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”,后来绝大多数巡抚都带有兵部官衔及都察院的官衔。
明朝设立巡抚的主要目的是( )
A.取代地方的军政长官B.解决军粮供应问题
C.发挥地方上的自主性D.加强对“三司”的管理
解析 根据材料“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”、“带有兵部官衔及都察院的官衔”可知,巡抚制度主要目的就是加强对地方的监管,限制其自主性,故C项错误,D项正确。
答案 D
10.(xx·山东济宁模拟)明永乐十八年(1420年),明朝在北京东安门内建立了东厂,设掌印太监一员,掌班、领班、司房无定员。
贴刑二员,“掌刺缉刑狱之事”。
东厂的设置从本质上反映出( )
A.中央机构的进一步完备B.君主专制的强化
C.监察体系的进一步完善D.宦官权力的扩大
解析 东厂是国家特务情报机关,由亲信宦官担任首领,只对皇帝负责,是皇帝的耳目和爪牙,与题中“本质上反映”相符,故B项正确。
答案 B
11.(xx·湖南永州三模)美国汉学家白彬菊指出:
军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变,这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛,并最终延长了其寿命。
作者旨在说明军机处的设立( )
A.使君主专制达到顶峰B.对皇帝权力有所约束
C.有利于建立高效政府D.借鉴了西方民主制度
解析 军机处使君主专制达到顶峰,但与材料中“军机处实现了从直接的帝国个人专制向君臣联合行政的转变”不符,故A项错误;与材料中“军机处实现了从直接的帝国个人专制向君臣联合行政的转变”相符,故B项正确;材料中没有涉及“高效政府”,故C项错误;近代中国开始借鉴了西方民主制度,与材料中雍正帝“军机处的设立”时间上不符,故D项错误。
答案 B
12.(xx·湖北武汉调研)北京故宫中清朝中央某机构遗址有如下文字介绍:
“……接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。
”这说明该机构的主要职能是( )
A.辅佐皇帝,随侍左右
B.跪受笔录,上传下达
C.陪读陪写,参与决策
D.掌管军队,谋划战事
解析 雍正帝时期,设立军机处,军机大臣品级不高,由皇帝任命,跪受笔录,上传下达,提高了办事效率,加强了中央集权。
答案 B
二、非选择题
13.(xx·湖北百校大联盟联考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 明代内阁大学士无定额。
永乐年间有七人,宣德年间有十四人,万历年间有二十人,崇祯年间有五十人。
明代内阁无属官。
然而清代的内阁制就有不同;清代内阁大学士的名额,康熙年间,满汉大学士率为四员,到了乾隆十三年以后,才规定满汉学士各二员,协办大学士或一员或二员,非有缺不可递补。
至于内阁官员有大学士、学士、侍读、中书舍人、典籍,其下又分设十二个小机构,为国家行政中枢远较明代内阁组织庞大。
这也导致清代内阁出现了权责不明的现象。
材料二 明太祖创设殿阁大学士之始,仅令其侍左右,备顾问,并不知与国政。
迨仁、宣之世,创设票旨制度之后,大学士已参预政事,其后又有首辅、次辅之分,票拟仅决于首辅一人。
然清则刚好相反,清内阁制成于康熙时代,然此时便有翰林院分去内阁一部分的职掌,因翰林院的职务亦为掌制诰以备顾问的机关。
至雍正时,为对西北用兵而另设军机处,参掌机密,大有取而代之的趋势。
——以上材料均整理自《明清两代的内阁制度比较》
(1)根据材料一、二概括内阁由明到清的发展变化。
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析明清内阁发展变化的原因及影响。
解析 第
(1)问,据材料一“明代内阁大学士无定额”、“然而清代的内阁制就有不同;清代内阁大学士的名额,康熙年间,满汉大学士率为四员,到了乾隆十三年以后,才规定满汉学士各二员”反映了由内阁成员人数没有严格规定到阁员人数的相对固定,“明代内阁无属官……(清)至于内阁官员有大学士、学士、侍读、中书舍人、典籍,其下又分设十二个小机构,为国家行政中枢远较明代内阁组织庞大”说明由组织较为简单到组织较为庞大,分工更加细密,据材料二“明太祖创设殿阁大学士之始,仅令其侍左右,备顾问,并不知与国政……大学士已参预政事,其后又有首辅、次辅之分,票拟仅决于首辅一人……然清则刚好相反,清内阁制成于康熙时代,然此时便有翰林院分去内阁一部分的职掌……”体现了权力呈现由小到大但最终不断被削弱的趋势。
第
(2)问,第一小问,明清时期内阁的变化与内阁的自我完善和加强皇权有关;第二小问,可以结合所学知识从社会的发展、强化君权和行政效率受影响三方面思考。
答案
(1)变化:
由内阁成员人数没有严格规定到阁员人数的相对固定;由组织较为简单到组织较为庞大,分工更加细密;权力呈现由小到大但最终不断被削弱的趋势。
(2)原因:
内阁在实践中自我发展完善的需要;出于维护皇权、加强君主专制的需要。
影响:
一定程度上适应了社会的发展变化;减轻了皇帝处理政务的负担,也强化了君主专制;同时内阁分工的细化易造成各部门之间的互相推诿,不利于行政效率的提高。
14.(xx·四川绵阳一诊)对官员的监督和考核,是历代政府的重要工作之一。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 明代都御使绯衣入朝,必有纠举,大臣莫不股栗。
如果御史出巡地方,所到之处,各府、州、县地方官员要迎跪于道旁,甚至掌管一省最高行政的布政使,会见御史时也是俯首至膝。
明代御史七品官秩,但却可以弹劾宰相、六部,权力颇大,还可以超拔为按察使(正三品),奖赏不薄。
清朝对监察御史奖赏有加,凡称职者,内升各部京堂,外转道员、京堂。
——摘编自彭安玉《中国传统监察制度的历史借鉴价值》
材料三 明君唐太宗具有纳谏与兼听则明的雅量,遂使魏征成名;独断的皇帝喜欢奉承、面谀,不喜欢逆耳忠言,隋炀帝即以判死罪的办法对付进谏之官;唐宪宗则因韩愈进言反对迎佛骨一事,一怒之下将其贬放潮州;海瑞在明世宗时上谏,称地方政府“吏贪官横”而被打入死牢。
——摘编自曾小华《强力与无奈——
中国古代监察制度的政治分析》
(1)根据材料一和所学知识,概括中国古代监察制度的特点。
(2)结合材料二和所学知识分析明清统治者优待御史的用意何在。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括中国古代监察制度的局限性并分析原因。
解析 本题考查古代中国的监察制度。
第
(1)问,根据材料一和所学知识回答。
从材料一信息“中央巡察官”可知其职责是代天子巡察地方,根据所学知识可知古代中国建立了从中央到地方的监察制度,形成了完整的监察体系;监察官员监察地方行政官员,独立行使权力;从西汉州刺史到清代总督可知借鉴了前朝的监察制度。
第
(2)问,可从激发御史工作积极性和巩固统治两方面阐述。
第(3)问,“局限性”从监察机构的职能有限且目的是维护专制统治回答;“原因”可从中国是君主专制政体,监察机构没有独立性等方面阐述。
答案
(1)形成完整的制度和组织体系;由中央到地方的垂直管理体制,监察体系独立化;监察立法且日益周密;借鉴前代成果并发展。
(2)树立御史的权威,激发其主动性;加强对百官的监督,巩固统治。
(3)局限性:
监察机构的职能有限;是君主实行专制统治的工具。
原因:
中国古代实行君主专制政体;机构设置上监察机构没有独立性。
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