青岛物理中考 专题二力和运动Word文档格式.docx
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运动。
4.运用知识解决问题:
(1)游泳时,手和脚向后划水,给水一个向后的力。
因为力的作用是的,所以水给人一个向的力,使人前进。
(2)请在甲图中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图。
(3)小雨同学用图乙所示的滑轮组将重为200N的物体匀速提高2m,所用的拉力为120N,则该滑轮组的机械效率为。
若不计绳重和摩擦,动滑轮重N。
二、2009中考
(P309)3.回顾实验和探究:
(1)探究密度概念的建构:
表格
实验次数
物体
V/cm3
m/V/(g/cm3)
1
铝块1
54
2.7
2
铝块2
108
40
3
松木1
216
0.5
4
松木2
10
比较1、2两次实验数据,可得出结论:
同种物质质量与体积的比值是_______的;
比较2、3两次实验数据,可得出的结论:
不同物质的质量与体积的比值一般是______的。
由上述实验我们引入了密度的概念。
可见,
密度是物质本身的一种特性,与物体的
质量和体积_________(填“无关”或“有关”)
上述实验图像如图所示,则图像中的图线________反映了铝块实验情况。
(2)探究阿基米德原理:
器材
小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和_________
步骤
测出被排开的水所受的重力G排。
把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,用小桶收集小铁块所排开的水,读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受的浮力F浮=____________。
用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G。
分析数据,得出结论:
F浮_______G排。
上述实验步骤的正确顺序为_______________________。
(P310)(3)探究摩擦力的大小与哪些因素有关:
用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在______________表面上测力计示数较大。
在压力一定时,接触面越_________,摩擦力越大。
(P310)4.运用知识解决问题:
(1)向两张纸片中间吹气,使纸片之间的空气流速变________,从而使纸片之间的气压变_______,所以两张纸片会相互_________。
(2)如图所示,使用羊角锤拔钉子,请在图中画出动力臂。
(3)体积为1×
10-3m3的酒精,质量为_________kg。
将它倒入一个质量为0.2kg、底面积为1×
10-2m2的平底容器中,并放在水平桌面上,容器对桌面的压强为_________Pa(ρ酒精=0.8×
103kg/m3)。
三、
力与运动(本专题满分15分,共2个小题,第3小题9分,第4小题6分)3.回顾实验和探究:
(1)测量固体的密度
(P213)某同学准备测量石块的密度,正确的测量顺序是
A向量筒倒入适量的水测出水的体积V1
B 用天平称出石块的质量m
C把石块轻轻放入量筒中,读出此时石块和水的总体积V,
D将m、V代入公式中,算出石块的密度
E根据V1V2算出石块的体积V,
若测量情况如图所示,则石块的质量是 体积是 cm3,石块的密度是 kg/m3
(2)探究重力和质量的关系
(P215)为了研究重力和质量的关系,小腾同学做了一个实验,相关的实验数据如下表所示下,请你将下表补充完整。
质量m/kg
重力G/N
重力与质量的比值N/kg
0.1
1
10
0.2
0.3
3
实验表明:
重力与质量成。
其关系式可以写成G=。
重力和质量的比值:
g=10N/kg,其物理意义是。
(3)探究影响滑动摩擦力大小的因素
(P215)为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图所示的实验。
用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块在不同的平面上做__________运动,根据________的原理,摩擦力大小等于___________。
实验记录数据如下:
表1
表面
毛巾
棉布
木板
弹簧测力计示数/N
4.0
2.5
1.5
如果在木板上拉动时,通过在木块上________来改改变对水平面的压力,实验记录如下:
表2
压力/F
5
15
3.0
4.5
(1)在研究的过程中,主要运用了()
A.控制变量法B.放大法C.缺点列举法D.类比法
(2)分析表一得出结论:
___________________________________。
(3)分析表二得出结论:
(P241)
(1)、增大和减小摩擦力的方法
汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是通过的方法来摩擦力的。
旱冰鞋子上小轮子的作用是通过的方法来摩擦的。
(2)画出下列图中物体A所受力的图示:
物体在斜面上匀速下滑;
P186(3)如图所示,斜面长为s=2m,高度h=4m。
用沿斜面方向的拉力F,将一块重100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B。
运动过程中,物体克服重力做了100J的功,求
克服物体重力做的功;
斜面的机械效率:
推力F的大小。
四、
(1)探究物质质量与体积的关系
(P213)小明要探究物质质量与体积的关系,并进行了如下实验:
测得4组数据,填在表中:
m/V(g/cm3)
铝块3
铝块4
请你将上表处补充完整;
比较1、2数据,可得出结论:
________________________________;
比较2、3实验数据,可得出结论:
______________________________;
由此实验可初步认为________能反映物质一种属性,我们把它叫做________。
其定义是__________________________。
(2)探究阻力对物体运动的影响
(P214)古希腊学者亚里士多德认为:
如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。
而伽利略则认为:
物体运动并不需要力来维持。
到底谁说得对呢?
为了探究问题,小明和同学们设计了如图所示的实验。
需要的实验器材除了带斜面的木板、小车外,还需要_______、________。
(2)实验中要求使小车从斜面的_______高度滑下,这样做的目的是:
_________________。
实验结论是:
平面越光滑,小车运动的距离________,这说明小车受到的阻力越_________,速度减小得越_______。
如果物体不受力,小车将______________。
(3)探究杠杆平衡条件
(P216)下列是小明在做“研究杠杆平衡条件”的实验过程:
实验时应首先调节__________,然后在杠杆两侧挂钩码。
实验过程中若出现如图所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,此时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动_______格。
在如图乙所示的实验中,应在杠杆B处应该挂______个钩码,才能使杠杆平衡。
下表是小明记录的实验数据,不难看出,第______次实验数据显然是错误的。
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
6
0.45
0.15
根据改正后的实验数据可得结论:
____________________________。
(1)自行车是我们常用的交通工具,请据此回答下列问题
答:
自行车轮胎上刻有花纹,这是利用的方法来增大摩擦。
刹车时用力捏车闸,这是利用的方法来增大摩擦。
此时车轮不转,而是由变为,可以进一步使摩擦力变,最终使车停止前进。
刹车后,自行车仍向前进的原因是,当自行车的车轮转动不灵活时,可以适当加润滑液,这是利用的方法来减小摩擦。
小球悬挂在墙上。
(P259)(3)如图所示,用滑轮组匀速提起重为50N的物体时,拉力大小为20N,g取10N\kg,忽略绳重及摩擦
求滑轮组的机械效率。
忽略绳重及摩擦时,动滑轮的质量是多少?
若绳子能承受的最大拉里为30N,则滑轮组的机械效率能提高到多少?
五、
(1)测量液体的密度
(P213)下表是小明根据上述实验操作,设计的记录数据表格,请根据图将表格中的数据填写完整
玻璃杯和液体的总质量/g
玻璃杯和剩余液体的质量/g
被测液体的质量/g
被测液体的体积/cm3
被测液体的密度ρ/g.cm3
(2)探究二力平衡的条件
(P214)将下列探究二力平衡条件的实验报告补充完整。
过程方法
1.如图向小车两端的小盘里加上__的砝码时,小车就能保持静止;
若两盘里砝码的质量相等,把小车转过一个角度后松手,小车会,说明这两个力
二力平衡的条件是:
作用在_______的两个力,
必须大小、方向_____,并且在_______________上。
(3)探究滑动摩擦与滚动摩擦的大小的比较
(P216)完成下列探究实验的设计方案。
课题
滑动摩擦与滚动摩擦的大小的比较
_________、小车(带轮子)
将小车正放在水平桌面上,用拉着小车做运动,记录此时弹簧测力计的示数。
将小车倒放在水平桌面上(轮子朝上)。
重复以上实验,记录弹簧测力计的示数。
现象
小车正放在水平桌面上时,弹簧测力计的示数比倒放时
在、相同时,滚动摩擦力远滑动摩擦力。
(1)人从行驶的车上跳下为什么容易摔倒?
人从行驶的车上跳下时,脚立刻,而身体由于继续,所以容易摔倒。
(P255)
(2)物体A静止在水平桌面上:
(P162)(3)一大象的质量是3t,每只脚底的面积是600cm2.大象4只脚站立时对地面的压强是多少?
六、
(P118)小明在探究物质质量与体积的关系时,
取大小不同的若干长方体铝块,分别用天平测出它们的,用直尺测出边长后计算出
它们的
将数据填入表格,然后以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,在方格纸上描点把这些点连起来。
27
81
……
分析图像得出结论:
同种物质的质量跟体积,同种物质的质量跟体积的比值是的。
用铁、木块做实验时,根据图象可得出结论:
不同物质的质量与体积的比值是。
为了表示物质的这种特性,我们用表示,定义为。
(2)探究滑轮组的用力规律
(P217)完成下列探究实验的设计方案
探究滑轮组的用力规律
数据
记录
实验步骤
(3)探究压力的作用效果与哪些因素有关
(P217)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小红将实验用的小桌放在沙盘中。
通过观察,来反映压力的作用效果的大小。
比较下图甲与乙所示的情况可知,压力作用的效果与有关;
比较图甲与图丙的情况可知:
压力作用的效果与
有关。
(1)人用盆泼水时,盆和水都是的当盆突然停止时,水由于要保持的运动状态,继续向,这样水就自动出去了,而盆还留在手里。
(P255)
(2)在图中画出灯泡静止时的受力示意图
(3)P177小明用100N的水平拉力,将500N重的小车在水平地面上匀速移动了8m,问:
(1)拉力做了多少功?
(2)若用200N的力竖直向上提小车,提力对小车做功多少?
七、
(P217)17.下图是用压强计研究液体内部压强规律的实验装置
第17题图
(1).将压强计的探头放入水中如图甲所示的位置,发现压强计的U型管两边液面出现,这说明。
(2)实验乙和丙是要研究液体的压强大小与有关。
(3)如果要研究液体的压强的大小与深度的关系,应选择图和图。
(1)锤头松了,将锤把在地上倒磕几下就可以将锤头上紧,这是为什么?
(P256)
(2)画出动力F1的力臂
(P262)(3)一艘潜艇静止在水面上。
当发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来时,潜艇马上向航母发射了一枚速度为120km/h的鱼雷,多长时间后鱼雷可以命中航母?
八、
(P122)4、小明同学为测定酱油的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量,图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写。
烧杯和酱油的
总质量m总/g
烧杯和剩余酱油的
总质量m1/g
倒出酱油的
质量m2/g
体积V/cm3
酱油的密度
ρ/g.cm-3
150
(P218)18.
为了验证阿基米德原理,小明准备了以下器材:
弹簧测力计、小铁块、木块、一个盛有水的烧杯、一根绳子、一个小桶。
小明的实验步骤如下,请你将空白处补充完整。
(1)用弹簧测力计测出空小桶的重力G0。
在弹簧测力计下挂小铁块,记下小铁块的重力G;
(2)按照如图所示放置烧杯,使水正好不溢出;
(3)将铁块逐渐浸入烧杯的水中,则弹簧测力计的示数将________,铁块排开的水从溢水管流到小桶中;
当小铁块完全浸没时,记录下弹簧测力计的示数F;
(4)用弹簧测力计测出排出的水和小桶的总重G总;
(5)利用公式=__________________________,算出小铁块所受的浮力;
(6)利用公式=__________________________,算出小铁块排开的水的重力;
第18题图
(7)比较所得的实验数据发现F浮_____G排这就是著名的阿基米德原理.
(P218)19.下图是小强测量斜面的机械效率的实验装置和记录的实验数据。
请计算每次的机械效率将其填入表格中。
接触面
粗糙程度
物重/N
斜面高度/m
斜面长/m
拉力/N
机械效率
木板面
光滑
毛巾面
粗糙
(P219)20.下图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置图。
第20题图
(1)实验中,通过观察___________________________知道动能的大小。
(2)图甲中是用铜球实验,图乙中是用钢球实验,从实验中可知,铜球的质量_____________(选填“大于”、“小于”或“等于”)钢球的质量。
(3)图甲和图丙都使用相同的铜球实验,这两次实验探究的是与的关系,可得出的结论:
(p219)21.请设计实验验证“物体重力势能的大小与物体的质量有关”
(1)为什么使用木棒撬石头可以省力?
根据杠杆平衡条件可知,使用杠杆时,与成反比撬石头时,由于大于,所以动力阻力,人用的力小,可以省力。
(P255)
(2)鱼吐出的气泡上升过程中越来越大,已经画出所受重力示意图,请画出气泡所受浮力示意图。
(P262)(3)某金属块挂在弹簧测力计下端,测力计示数为7.1N;
若把金属块全部浸入水中,弹簧测力计的示数是6.2N.g=10N\kg,问:
金属块在水中手到的浮力是多大?
金属块的体积是多大?
九、
(P123)7.小明要测量一块石头的密度,进行了以下的实验:
A.用天平称出石块的质量m
B.像量筒内倒入适量的水,测出水的体积V1
C.把石头用线拴好浸没到水中,记下体积V2;
D、将m、V代入公式中,算出石块的密度;
E、根据V1、V2算出石块的体积V;
(1)请按照正确的操作步骤排序__________________________。
(2)在使用天平测量石块的质量时,应将石块放到______盘,加减砝码时,应当由_____到________。
小明在加砝码时,左边下沉,他把最小的砝码放上时,天平右盘下沉,此时他应将______________,然后_______________。
(3)当右盘内有50g和5g的砝码各一个,游码在标尺的位置如图所示,天平平衡,则石块的质量是________。
(4)使用量筒测体积,读数时,视线要_____________;
石块放入前后,量筒读数如图,石块的体积为___________。
(5)由此可知石块的密度是_________。
(6)如果将这个石块切掉一块,则剩余的石块的密度为。
(P136)4.将下列探究牛顿第一定律的实验报告补充完整。
让小车从斜面同一高度由_______滑下,使小车在水平面上运动的初速
度。
平面越光滑,小车运动的距离越__________。
小车受到的阻力越,速度减小的越____________.
若运动的物体不受力时,它将做______________________运动。
(1)在“口吹硬币条栏杆”的实验中,由于吹气,上面空气的大,压强变得比下面,于是下面的把硬币托起来。
(2)画出F1的力臂和挂重物的绳对杠杆的拉力示意图
(P262)(3)如图所示,重50N的物体挂在离O点30cm处,轻质杆OA长1m。
当F为多大时,杆OA才能在水平位置静止?
十、
(P123)8.团团的邻居张阿姨是经销调味品的。
一天,张阿姨拿着几瓶新进的酱油让团团帮忙检测一下密度。
实验时,用量筒和天平分别测出甲、乙、丙3种酱油不同体积时的质量,记录了有关数据,并依据数据做出了如图所示的质量与体积关系的m—v图像。
(1)分析比较实验数据点B、D、G(或C、E、H或F、I)可知:
在体积相同时,3种酱油的质量关系是。
(2)分析比较实验数据点的体积及质量变化的倍数关系,可得出结论:
同种液体的质量与体积成。
(3)综合分析甲、乙、丙3条直线的物理意义,归纳得到结论:
①;
②。
(P136)5、如下图“研究二力平衡的条件”的实验装置图。
图中向小车两端的小盘里加上的砝码时,小车就能保持静止,这说明二力平衡的条件是:
作用在物体上的两个力,必须、方向相反,并且在同一直线上;
若两盘里砝码的总质量相等,把小车转过一个角度后松手,小车会,这说明F1F2必须在上二力才会平衡。
(P138)10.下列是小明做“探究运动和力的关系”的实验过程。
(1)实验器材:
带斜面的木板、小车外、_______、________。
(2)实验中要求使小车从斜面的_______高度滑下,这样做的目的是:
(3)第3次试验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离,并填在表中相应的空格处。
小车受到的摩擦力大小
小车运动的距离s/cm
大
18.30
较大
26.83
小
(4)分析表中数据可知:
平面越光滑,小车受到的摩擦力越,小车前进的距离越。
(5)根据实验结果推理可得:
若接触面完全光滑,即水平方向不受外力的作用,轨道足够长,小车将一直做________,可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体______________的原因。
(1)园艺师用剪刀修剪树枝时常把树枝尽量往剪刀轴靠近,这样做的目的是什么?
答:
根据杠杆平衡条件可知,当阻力和动力臂一定时,阻力臂越短,动力越小,这样做的目的是为了减小
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