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传播学复习题
传播学复习题
第一章
1、什么是传播,传播的特点有那些?
传播的定义
“社会信息传递的行为或过程”
传播的特点
传播是一种信息共享活动。
是在一定社会关系中进行,又是一定社会关系的体现。
传播是一种双向性的社会互动行为。
传受双方必须要有共通的意义空间。
传播是一种行为,过程,也是一种系统
2、定义传播的主要观点有那些?
共享说
劝服说
影响说
互动说
3、什么是传播学,简要阐述一下传播学的发展过程?
传播学是研究人类传播行为及其规律的学科,是一门多学科交叉融合的综合性学科。
20世纪20年代—40年代萌芽期
20世纪40年代—50年代建立期
20世纪50年代—60年代发展期
20世纪60年代—80年代成熟期
20世纪80年代—至今调整期
4、传播学起源的三大思想潮流是什么,他们各自对传播学的贡献有什么?
达尔文、弗洛伊德和马克思是上一个世纪(19世纪)的三个最重要的社会理论家。
他们的思想越过大西洋,对美国社会科学的起源产生了重要的影响。
进化论、精神分析理论和马克思主义这些欧洲的理论基础间接地影响了1900年后在美国崛起的传播学。
达尔文他对传播学的贡献在于他发表于1873年的《人类和动物的表情》,从而创立了非语言传播领域的研究。
弗洛伊德(1856-1939),生于奥地利,他创建了精神分析职业,并创建了精神分析理论。
他的著作是《梦的释义》。
他提出了男孩们将父亲视做他们母亲的性关注的对手的理论。
震惊了因循守旧的欧洲。
他的精神分析理论影响了后来的传播学的奠基人拉斯韦尔和霍夫兰。
从而将心理学的研究引入到了传播学的研究
马克思他的著作《资本论》对传播学的贡献在于欧洲的法兰克福学派将马克思主义的观点和精神分析观点结合起来,展开了对传播学的批判研究。
5、20世纪初五位传播学思想的先驱是那些人?
杜威:
美国实用主义哲学家
帕克:
最早研究报纸的理论家
库利:
符号互动论的创始人
李普曼:
20世纪美国最伟大的新闻记者,专栏作家.
索绪尔:
符号学的创始人.
6、传播学的两个主要学派是什么?
它们各自的主要观点和代表人物是什么?
经验主义学派
主要观点:
它是根据多数人的生活经验,感受来探索传播现象的规律。
它认为任何行为都有可以理解的原因,行为可以汇总统计,传播现象可以被精确测量用以说明规律.经过科学论证的抽样样本可以推断总体和依此预测未来。
它的要旨是通过实证研究找到社会管理传播的技术,或经营传播的技巧.通过这样的实证方法研究传播现象和大众传媒介,可以得出一系列的传播模式、理论假设。
凡是采用这种方法的,统称为经验主义学派,也叫“传统学派”
代表人物:
拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰
法兰克福学派
主要观点:
反对将自然科学的研究方法直接搬用到对人的传播现象的研究上,认为传播学研究的主体是有思想和主观能动性的人,把传播和传媒置于历史、社会、文化背景下研究,把传媒视为有一定价值倾向的中介。
具有深刻的批判色彩。
代表人物:
霍克海默、阿多诺、马儿库塞、哈贝马斯
7、传播学发展的诱因有那些?
科学技术的发展
政治与战争的需要
新闻学的发展与传播学的诞生有着密切的关系
8、传播学发展的社会背景是什么?
强大的经济势力,为大众传播业在美国的发展奠定了雄厚的物质基础
通信技术的发展,为大众传播业奠定了技术基础
文化教育事业的发展,为传播业奠定了文化基础
社会城市化的发展,为大众传播业奠定了群众基础
9、传播学的方法论有那些?
一般理论有那些,分支理论有那些?
方法论
信息论、控制论、系统论
分支理论
大众传播理论、组织传播理论、人际传播理论、内向传播理论
一般理论
信息理论、模式理论、媒介理论、符号理论、传播效果理论
第四章
1、什么是模式?
是对真实世界理论化和简约化的一种表达方式。
模式有文字模式、图象模式、数学模式,其中图象模式是常被采用的。
一个模式,试图表明任何结构或过程的主要组成部分以及这些部分之间的相互关系。
从本质上讲,模式是一种人为的象征性的设想。
它在现实生活中并不存在。
2、简述拉斯韦尔的”五W”模式?
1948年,传播学的先驱,拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》一文中,将传播过程的内部结构要素分析概括为一句话:
WhosaysWhattoWhominWhichChannelwithWhatEffects.
拉斯韦尔的“五w”模式把传播只看作是从传播者到受传者的单向过程,而忽略了传播中由受众向传播者“反馈”的机制。
同时,这一模式也被认为过于简单和武断。
3、简述香农的”数学传播”模式?
1949年,美国贝尔电话实验工程师香农和韦弗在研究如何获得传播的最好效果时,从信息论的角度提出了“传播的数学模式”。
这一模式是用通讯电路的原理来探讨人类传播的。
香农的数学传播模式用电路原理的直线性的单向过程,向我们展示了传播过程的五个关键因素,阐述了每个每个因素所要达到的目的,其中,噪音这一因素的提出,为精确的研究传播过程提供了有利的手段。
从而影响了一代的传播学研究。
作为电子通讯的传播过程,这个模式是正确的。
但是,这一模式也是有缺陷的:
首先,它是一个单向的传播过程;其次,它缺少反馈环节;再次,它没有涉及到人的功能性因素。
4、传播的分类有那些?
他们各自的分法是怎样的?
传统分类:
自我传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播。
从在传播中所运用的符号分为言语传播(或曰言语交流)和非语言传播(或曰非言语交流)两种类型。
从传播媒介可以将人类传播划分为人际传播(广义的,面对面的交流以及运用个人性技术媒介所进行的交流)和大众传播两类。
从行为主体的角度,传播也就可分为个人传播、组织传播、国际传播。
5、什么是内向传播?
又叫自我传播、内在传播,它是人将自身作为认知和传播对象的一种信息交流活动.它是人类最基本的传播活动,是人类一切传播活动的前提和基础.
6、内向传播的特点有那些?
隐蔽性
短途性
7、什么是人际传播?
是指个人与个人之间互通信息,交流思想感情的活动
两种基本形式:
直接的人际传播:
无须借助传播媒介作为中介物的传播
间接的人际传播:
借助于传播媒介作为中介物的传播
8、人际传播的特点有那些?
双向交流
多重手段
情境性强
互动性强
9、什么是群体传播?
又叫团体传播,是群体内部和群体间的信息交流活动
10、什么是群体?
通过一定的会聚方式而结合起来的的进行共同活动的为数不多的团体。
群体有三种主要形式:
基本群体:
两个或两个以上的人组成的长期、亲密、面对面联系的一种群体
偶像群体:
提供了参考标准的群体
偶然群体:
是人们临时组成的群体
11、什么是组织传播?
组织:
为了达到特定目标而建立明确程序和发生协调行动的群体.组织与群体的区别:
有统一的指挥管理
有既定的共同的目标
要有约束组织成员的政策、目标
组织传播:
引用组织传播研究人员戈德哈伯的定义,他认为:
组织传播是由各种相互关系结成的网络,为应付环境的不确定性而创造和交流信息的过程
12、简述组织传播的形态?
公关
广告宣传
企业形象识别系统(CIS)
是英语CorporateIdentitySystem的简称.是指企业组织使用统一的象征符号系统来塑造、保持或更新企业形象的活动.包括三个要素:
一是企业理念与价值识别;二是行为规范识别;三是视觉或听觉形象标志.
13、什么是大众传播?
大众传播的特点有那些?
所谓大众传播,就是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等,对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。
从事大众传播的专业化社会机构包括报社、出版社、广播电台、电视台、电影制片厂等。
特点
大众传播需要借助于特定的传播媒介
大众传播是点对面的无具体对象的传播
传播的内容是公开的,安排信息传播的时间,通常以同时到达多数受众为目的
缺乏及时而广泛的信息反馈
采用现代化的技术手段大量生产、复制和传递信息
大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动
14、什么是网络传播?
网络传播的特点有那些?
是借助于国际互连网这个信息平台,以电脑、电视机、以及移动电话等为终端,以文字、声音、图像等形式来传递和交流信息的一种传播活动。
个人化、个性化的一种传播
传受双方交互性的一种传播
传播速度的快捷性
传播内容的丰富性
传播手段的多元性
15、.简述”主我与客我”理论?
自我由主我(I)和客我(Me)两个相互联系相互作用的部分组成,人的思维过程很大程度上是“主体的我(I)”与“客体的我(Me)”之间的互动过程。
主我是人的主动性、生物性的一面;客我是社会的代表,是社会关系方面的影响,是他人对你的评价期待,诸如社会价值观念、法律法规等,是自我的参照标准。
根据米德理论,我们可以把内向传播定义为:
主我与客我之间的一种信息交流活动
16、简述”镜中我”理论?
“人们彼此都是一面镜子,映照着对方。
”我们通过想象别人对我们的行为和外貌的感觉来理解我们自己,因为这里的自我正反映了别人的意见,所以叫做“镜中我”(lookingglassself)。
传播是“镜中我”形成过程中“惟一”的关键要素
17、简述”约哈里窗口”理论?
1955年,由美国心理学家鲁夫特、英翰姆提出,他们认为,两个人在交往过程中存在有四个信息区域,这四个区域就象是一扇窗户的四个窗格,他们分别是:
透明窗格:
包含自己知道,别人也知道的有关自我的信息
不透明窗格:
包含有别人感受到,而自己不知道的有关自我的信息
隐蔽窗格:
只有自己知道,而不能为别人知道的信息
未知窗格:
自己、他人都不知道的自我情况
四个区域是相互联系的,一个窗格的面积发生变化自然会影响到其他窗格的大小.事实上,人际传播就是一个不断认识自我和认识他人的过程
18、简述群体规范的形成?
Ø本特霍森和莫奈安
规范形成的过程:
在一个新的群体中,人们对适当的行为准则还不确定,他们寻找在过去相似情况下的经验和标准,以此作为行动的指导,如果群体成员对新的环境没有采取共同解释的话,他们就要发展一种建立在群体基础上的对环境的理解,在群体成员互动的过程中,他们分享了经验,并以此为基础,形成了对未来互动的期望,对正在形成的规范的不同意见可能导致同意规范者修改他们的解释,或者试图说服群体接受他们的解释,一旦规范形成,任何试图进一步改变规范控制的行为,都会遭到制裁。
19结合”博客”谈谈网络传播的发展与变化?
20.结合课堂所讲的相关理论谈谈网络传播对社会的影响?
第五章
1.什么是信息?
引用《中国新闻大辞典》对信息的解释:
信息是一切事物的状态和特征的反映,它普遍存在于自然界,人类社会以及人们的认识和思维之中
香农对”信息”的定义(狭义)
信息是可以减少或消除“不确定性”的内容
有效信息:
主要信息或重要信息
多余信息:
重复信息
2.信息与信号、讯息的区别是什么?
Ø信号:
就是传播双方为了表达特定的意义而约定的实体符号;
Ø讯息:
为传递特定意义并对外界形成某种刺激的符号系统.
讯息由一系列符号组成的符号系统;这是讯息与信号的不同之处,信号是用简单的方式表达复杂的含义.
讯息传递的内容对于接收者来说它的可知性与有用性是未确定的
Ø信息是能为接收者认识享用的符号系列
3.联系实际,结合香农的有关理论,谈谈如何达到信息的优化?
4.什么是信息社会?
信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源,整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会
5.信息社会的要点是什么?
信息社会是一种经济现实,而不是抽象的思想
通信系统和计算机技术非常发达
信息社会是一种知识密集的社会,对人们的阅读与写作技术要求非常高
信息社会占社会主导阶层的是职员(白领阶层)
6.什么是符号?
是指”任何可以作为某种事物(意义)标志的替代物.这种替代物可以是人工的,也可以是自然的,可以是语言的,也可以是非语言的
7.符号的特点是什么?
符号必须有具体的形状,即物理形状(能指)
符号必须表达一个概念,这个概念就是符号的意义(所指)
在特定的语境中使用时,符号有其真正的所指物(事例)
符号的意义必须被某个群体所接受并使用,即符号要得到社会的认
8.什么语言?
狭义的语言:
是人际沟通的语言符号,主要是指传统意义上的听说读写的语言交流活动。
广义的语言:
主要指的是媒介语言,它不是用于人际传播的符号,而是用于大众传播的符号
9.语言的特性是什么?
语言是静态的,实际是动态的
语言是有限的,实际是无限的
语言是抽象的,实际是具体的(抽象阶梯)
语言中存在有假定
(奸,奴,嫉妒,婪,)
10.语言的误用有那些?
固定层次抽象
指认不当
非此即彼
✓自我投射
11.非语言符号的类型有那些?
体语:
是通过人的举止表情和装束来表情达意、传递信息的的非语言符号
》动作
》姿势(静态)
》类语言
视觉性非语言符号
听觉性非语言符号
时间
艺术
服装
近体
12.什么近体?
13.近体可分为哪几个区域?
✓亲密区:
距离在1.5英尺(半米)之内,这个区域属于亲密者,
比如家庭、莫逆之交的人。
✓熟人区:
1.5-4英尺之间(半米到1米5之间)朋友、同学、师
生。
✓社交区:
4到12英尺之间(1.5米到3米)进入这个区域的人多
属于初次见面,比如舞会、婚宴。
✓公众区:
距离在12英尺以上。
在这个区域的人可能都不相识。
比如听演讲。
14.简述非语言符号的传播功能?
传播态度情绪 透视情感真伪
补充言语信息 全面展示个性
替代言语信息 适应传播环境
第七章
1、什么是媒介?
媒介是指信息传递或接受过程中的载体和中介,媒介是传播信息的工具或技术手段,是传播渠道,媒介也指那些从事信息的采集、加工、处理和传播的社会组织,即媒介机构。
2、简述媒介内涵的衍变?
Ø新闻媒介:
报纸、广播、电视
Ø传播媒介:
报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、
Ø信息媒介:
报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、电讯、电脑、网络媒体
3、简述口语媒介的传播特点?
共时性
古老性
亲密性
生动性
易于控制
只能在近距离传播
记录性差
4、简述文字媒介的传播特点?
可保存性
历时性
不受时空限制
5、简述印刷术发明的意义?
印刷术的发明正好适应了时代的需要,使信息可以快捷而大量的复制与传播,它使信息图书从抄写变成了出版业,成千上万的图书被迅速的出版与传播,使的教育的普及成为了可能;印刷术的普及使欧洲各国的方言土语日趋规范化,并最终形成标准的民族语言,如果没有印刷术,欧洲的的文艺复兴将因为新思想传播的极其缓慢而变的几乎不可能。
随着印刷术的发明与普及,新闻事业的原始形态也出现了
6、简述报纸的传播特点?
信息容量大
信息容易保存
受众获取信息的选择性强
报纸长于解释性和深度性的报道
7、简述广播媒介的传播特点?
✓传递信息迅速,时效性强
✓受众面广,渗透性强
✓广播顺序播出,选择性差
✓广播声音不留痕迹,稍纵即逝
8、简述电视媒介的传播特点?
✓视听兼容的共时性传播
✓深入家庭的传真性传播
✓高度综合的连续性传播
✓传播内容表面化、平面化
9、简述电影媒介的传播特点?
✓电影以消信息传播的艺术性
✓遣娱乐性信息为主要传播内容
第九章
1.什么是”把关人”理论?
把关人理论认为:
媒介在信息传送过程中,有重大的信息过滤作用.媒体决定发布的新闻只占已发生新闻的一小部分,而读者最后从报纸上读到的新闻,又只占媒体所发布新闻的一小部分,因此,让读者知道什么,不知道什么,媒介起着决定作用.
2.简述卢因的”把关人”理论?
1943年,传播学的奠基人卢因在《心理生态学》一书中首先提出了“把关人”理论
1947年,在《群体的生活的渠道》一文中,阐述了他的“把关人”理论:
信息总是沿着包含有门区的某些渠道流动,在那里,或者根据公正无私的规定或者根据“守门人”的个人意见,对信息或者商品是否被允许进入渠道或者继续在渠道里流动做出
3.简述怀特的”把关人”理论?
优点:
比较形象、比较清楚的说明了信息传递中的把关现象。
缺点:
把关行为未必只是取舍,也有可能是修改,修改也是一种把关行为;把关行为不仅限于媒介,还见诸于受众;把关行为中还存在着反馈
4.简述麦克内利和巴斯的”把关人”理论?
✓信息的流动要受到许多中间环节的影响
✓把关人不仅决定是否采用信源提供的信息,而且不断的在对信息进行着修改
✓把关人不仅指信息的制作者,也指部分受传者
✓麦克内利的理论详细的列出了信息传递过程中的每个把关人.休正了”怀特”的单一把关人理论,这是他的进步;他的缺点是把每个把关人都处于等量齐观的地位,没有表明哪一个环节是最关键的把关人.
5.试述盖尔顿和鲁奇的新闻选择标准?
✓9条新闻选择标准
时间跨度
强度或限度价值
重要性
明确/不模棱两可
文化接近或相关
一致性
意外性
构成
社会文化价值观念
6.试述大众传播的四种控制理论的主要内容?
集权主义理论
“最古老的一种”,“是印刷术发明之后不久的文艺复兴后期的集权主义气候下的产物”
报刊必须为当权者负责,不得攻击占统治地位的道德和政治价值;新闻检查是合法的;违抗当权者是犯罪行为。
在集权主义理论下,媒介不必为当权者所拥有,但必须为当权者服务
自由主义理论
自由主义理论渊源于英美资产阶级革命家约翰·弥尔顿、约翰·洛克、托马斯·杰斐逊、约翰·密尔等。
报刊不是政府的工具,人民对政府进行监督检查,并提出他们对政府的主张。
报刊不受政府的控制和影响。
为了让真理生存,必须倾听各种见解。
思想与消息必须有“自由市场”。
无论多数或少数,弱者或强者,都能接触到报刊。
报刊不应接收第三者的事先检查;出版、销售自由;抨击政府、官员(人身恶意攻击除外)合法;新闻的收集只要手段合法,就不得限制;新闻传递自由。
新闻自由是相对的,不是绝对的.
西方的新闻自由是以牺牲高昂的道德为代价的
1+1=01+2=11+9=100
社会责任理论
报刊的社会责任理论是对自由主义理论的修正,它强调:
媒介要履行一定的义务
在履行义务时,要在法律的范围内自我约束
媒介必须多元化,要允许各种见解的发表
社会和公众有权介入传播。
苏联共产主义理论
由苏联首先创立的传播理论
媒介是公有财产,为工人阶级服务;媒介必须为社会作出积极贡献;社会有权检查出版物。
第十章
1.受众的定义及其特点上什么?
一、受众的定义
所谓受众,是指通过大众传播媒介接受信息的人,包括报刊读者、广播听众、电视和VCD等电子媒介的观众,以及互联网的网民,即各类传播活动中信息的接受者,又称之为受传者。
二、受众的特点
人数众多
异质性
匿名性
流动性
无组织性
目的多样,动机复杂
2.试述霍夫兰和德弗勒的个人差异理论?
霍夫兰
这一理论最早由霍夫兰(1946年)首次提出,后经德弗勒(1970年)加以修改成型。
他的中心思想是:
每个人不仅有不同的来自先天和后天的个体特征,如年龄、性别、兴趣、智力、经历、价值观等,而且由此形成的心理(认知、动机)结构和行为结构也不尽相同。
因此,即使面对同一信息,他们的反应千差万别。
德弗勒
个人的心理结构不同
先天禀赋与后天习性不同
学习理论所形成的态度、价值观与信仰不同
社会理论所形成的观点不同
通过学习而形成的固定素质不同
3.试述受众的社会关系理论?
这一理论由拉扎斯菲尔德、贝雷尔森提出,主要观点:
每一个受传者都生活在特定的生活环境中,或者隶属于某一个团体,他们在接受大众传播信息的时候,都会或多或少的受到他所生活的生活圈子的约束和压力,大众媒介传播的任何信息,在这种生活圈子面前都要遭到审查、过滤或抵制。
很难通行无阻,全部过关
评价:
社会关系论为我们描述和揭示了大众媒介信息如何到达受众那里,以及他们怎样作出反应的复杂关系。
尤其是注意到了群体压力对接受信息时产生的重要影响。
它启示传播者要想取得好的传播效果,必须做到大众传播与人际传播相结合
4.试述受众的社会分类理论?
这一理论的倡导者,首推美国社会学家赖利夫妇。
他们认为,尽管每一个受者都有自己的个性和特点,但仔细观察就可以发现,他们在很多方面又不乏共性。
据此,看似分散的受众实际上形成了各种“团块”,即所谓的社会类型或者说范畴。
属于同一类型的人们,在某些问题上持有大体一致的需求和态度。
评价:
相对于个人差异论而言是正确的,它既看到了受众的差异性,也看到了受众的一致性.社会类型论对传播者而论具有可操作性;
5.简述受众的选择机制?
选择性注意
受众在接受信息的时候,会有意无意的接受与自己有关的信息,而主动排斥与自己固有观念相斥和与自己无关的信息
施拉姆的信息选择公式
选择性理解
受众在接受信息的时候,会根据自己的价值观念及思维方式对接触到的信息做出独特的个人解释,使之同受众固有的认识相互协调而不是相互冲突.
选择性记忆
受众根据自己的需求,在已被接受和理解的信息中挑选对自己有用、有利、有价值的信息,然后存在大脑之中。
首因:
指放在最前面的信息最容易被受众注意。
近因:
指的是放在最后面的信息最容易被受众记忆
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