人教版八年级语文下册文言文阅读训练专题《核舟记》含答案Word文件下载.docx
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对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
1.解释下列句中加点的词。
(1)佛印绝类弥勒()
(2)舟尾横卧一楫()
(3)其船背稍夷()(4)盖简桃核修狭者为之()
2.请按要求完成下面的基础积累表。
文学常识
词语解释
句子翻译
“大苏”泛赤壁
水波不兴
尝贻余核舟一
“大苏”指
(1)________(人名)
(2)兴:
________________
(3)译句:
______________
______________________
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)矫首昂视,神情与苏、黄不属。
________________________________________________________________________
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
4.下列选项不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是()
A.覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B.船舱有八扇窗,且都可开可闭。
C.王叔远能用直径一寸的材料进行雕刻。
D.左窗和右窗共刻有十六个字。
5.三、四、五段按________顺序,依次介绍了核舟的________、________和船背。
6.“嘻,技亦灵怪矣哉!
”这一句表达了作者__________________________的思想感情。
7.下面是有关文中“核舟”的简介,请根据文章内容将其补充完整。
(前两空用原文回答,后两空用自己的话回答)
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故,原材料只是一个“
(1)____________________________”的桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“
(2)____________”,对船的雕刻也细致入微,如核舟中间部分有用箬竹叶做成的船篷、(3)________________________、雕着花纹的栏杆。
这些都充分体现了雕刻者(4)________________。
比较阅读
一、阅读甲、乙两文,回答问题。
[甲]核舟记(节选)
[乙]记桃核念珠
得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。
一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、荫树趺坐而说法者、环坐指画论议者、袒跣曲拳和南而前驱而后侍者,合计之,为数五百。
蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱错杂期间。
初视之,不甚了了。
明窗净几,息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟水田
褐,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!
(节选自《虞初新志》)
1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是()
A.以山桃核为之B.左臂挂念珠倚之
C.予独爱莲之出淤泥而不染D.康肃笑而遣之
2.下面对《核舟记》选段理解不正确的一项是()
A.选段采用了“先分说,后总说”的结构方式。
B.选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。
C.选段中连用“执”“抚”“指”“语”“矫”“视”等动词,使人物活灵活现。
D.选段生动逼真地表现了“大苏泛赤壁”的情景。
3.下面对《记桃核念珠》理解不正确的一项是()
A.选段先总说念珠数量、材质和形状,再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。
B.选段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。
C.整个念珠有一百八十枚珠子,每枚刻有三到六尊不等的罗汉,总计有五百个。
D.初看念珠,作者并不喜欢,待细看以后才发出了由衷的赞叹。
4.用“/”给《记桃核念珠》中画线句子断句。
(限断三处)
息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古。
5.用现代汉语翻译下面的句子。
二、阅读下面两段文字,完成题目。
[甲]口技(节选)
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
[乙]核舟记(节选)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
6.填空。
甲、乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《____________》。
甲文段以“__________”字为核心,突出了民间艺人口技表演技艺的高超;
乙文段围绕“____________”一词,表现了王叔远微雕技艺的精湛。
7.解释下列句子中加点的词。
(1)会宾客大宴()
(2)罔不因势象形()
8.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)满坐寂然,无敢哗者。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
9.甲文段除对民间艺人进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请找出文段中侧面描写的句子。
课外阅读
一、阅读下面的文段,完成题目。
琢冰
唐甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。
京师天寒,置之堂背,逾日不变;
变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日,语众曰:
“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰:
“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝②而不坏?
今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!
吾甚惜事之技巧而非真③,心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。
”
(选自《潜书》)
[注]①范金:
把金属浇在模子里。
范,模子,用作动词。
②宝:
珍藏。
③真:
实际。
1.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
2.下列各组句子中加点的词意思不同的一项是()
A.被以衣裳军士吏被甲
B.置之堂背且焉置土石
C.子之技诚巧矣明有奇巧人
D.子何不范金琢玉风声一何盛
3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。
4.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?
为什么?
二、阅读下文,回答问题。
核工记
宋起凤
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背皆山。
山坳插一城,雉历历可数。
城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。
枕山麓一寺,老松隐蔽三章。
松下凿双户,可开阖。
户内一僧,侧首倾听。
户虚掩,如应门;
洞开,如延纳状,左右度之无不宜。
松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。
对林一小陀,似闻足音仆仆前。
核侧出浮屠①七级,距滩半黍。
近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。
舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。
舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。
山顶月晦半规,杂疏星数点。
下则波纹涨起,作潮来候。
取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。
计人凡七:
僧四,客一,童一,卒一。
宫室器具凡九:
城一,楼一,招提②一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。
景凡七:
山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。
而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、疑思诸态,俱一一肖之。
语云:
“纳须弥于芥子③。
”殆谓是欤!
[注]①浮屠:
塔。
②招提:
寺院的别称。
③纳须弥于芥子:
须弥,佛教中传说的山名。
芥子,芥的种子,比喻极微小。
佛家语有“芥子纳须弥”,比喻诸相皆非真,巨细可以相容。
5.解释下列句子中加点的词。
(1)长五分许()
(2)雉历历可数()
(3)若寒冻不胜者()(4)若为佛事夜归者()
6.用现代汉语翻译句子,并联系课文《核舟记》中的句子,说说古汉语中数量词的使用特点。
译文:
__________________________________________________________
特点:
7.本文采用了空间顺序,由高到低,层次分明,条理清晰。
先写山,山上有________,________上有________,________里有________。
再写山脚下,写松树,写人。
最后写________和________。
结构严谨,给人一目了然之感。
8.本文写了七个人,神态情趣各不相同,请说说这样写的好处。
参考译文与答案详析
课内精读
1.
(1)像
(2)船桨(3)平(4)挑选
2.
(1)苏轼
(2)起
(3)(他)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船
3.
(1)抬头仰望,神态表情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相类似。
(2)他们的互相靠近的两膝,都隐藏在手卷下边的衣褶中。
4.[解析]CC项表明王叔远手巧,但没写出核舟具备什么特点,所以不能表现核舟雕刻技艺精巧。
5.空间船头船尾
6.对精湛的雕刻技艺的赞叹
7.
(1)长约八分有奇,高可二黍许
(2)各具情态
(3)船舱旁边左右各四扇的小窗(或:
高起而宽敞的船舱)
(4)精湛的雕刻技艺
比较阅读
1.C
2.[解析]A应为“先总说,后分说”。
3.[解析]D初看念珠,作者看得不是特别清楚,待细看以后才发出了由衷的赞叹。
4.息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古
5.佛印极像弥勒佛,袒胸露怀,露出乳头,抬头仰望,神态表情与苏(东坡)、黄(鲁直)二人不相类似。
[参考译文]
[乙]得到念珠共一百八十枚,用山桃核做的,(桃核)圆圆的就像小樱桃一样。
一枚桃核念珠中,有的刻着罗汉三四尊,有的刻着罗汉五六尊,有立着的,有坐着的,有诵经的,有执杖的,有入定于佛龛中的,有盘腿端坐于树荫下说法的,有环坐而指手画脚议论的,有露脚曲拳的,有前趋后顾的,总计有五百个。
蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷等物件都有。
更在罗汉身畔,刻以云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱之类的动物。
开始看的时候,不是很清楚。
在明亮的窗户下,干净的茶几上,平静心情,用心观赏所雕刻的罗汉,仅仅有米粒大小,外貌奇特古朴,有的穿着有花纹的丝绸衣服,有的穿着袈裟粗布衣服,然而神情各有不同,在松柏和岩石间潇洒而处,可以说技艺到达了极致啊!
6.[解析]这道题考查文学常识和对文章内容的理解。
要加强积累,准确把握文章主旨。
[答案]张潮 虞初新志 善 奇巧
7.
(1)适逢,正赶上
(2)无不、全都
8.
(1)全场静悄悄的,没有一个敢大声说话的。
(2)(他)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船,刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁(的情景)。
9.[解析]这道题考查对描写方法的分析。
侧面描写就是文段中描写观众的反应的语句。
[答案]满坐寂然,无敢哗者。
[甲]京城里有个擅长表演口技的人。
一天正赶上有一家人宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺的屏风,表演口技的艺人坐在屏风后面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
客人们围绕着屏风而坐。
一会儿,只听见屏风里面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个敢大声说话的。
课外阅读
1.往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神。
2.D
3.谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
4.示例一:
不赞成这种看法。
因为这种技艺创造出来的冰雕作品,深受人们的喜爱,带给人们美的享受。
示例二:
赞成这种看法。
因为费了很大的功夫雕出的作品,却不能保存久远,白白地浪费人力和物力。
从前京城有个将冰雕成人物形象的人,(给冰雕)披上衣裳,点缀上红绿色彩,神色栩栩如生,形体如同真人。
京城天气寒冷,(把它)放到厅堂背阴处,过一天也不会变;
变了就修饰一下它。
前往观看的每天有数百人,都感叹他的精巧,惊叹他的神功。
一天,(他)对众人说:
“谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。
”没有人答应。
有人就问他道:
“您的技艺的确很巧啊。
您为什么不铸造雕琢金属和玉,做夏、殷、周、汉朝的器具,可以收藏,还不会坏啊?
现在雕冰成为玩物,它们的形态虽然很好,没几天就化了啊!
我很可惜你这做事的技巧,却不是实际的东西,劳心而无用,可以娱乐一时,却不能流传久远啊。
5.
(1)表示约计的数量
(2)分明可数的样子(3)承受(4)好像
6.译文:
计算整个桃坠,总共有七个人:
四个和尚、一个船客、一个小童、一个士兵。
省略量词,数词可用在名词之后。
7.城城楼楼人星月潮水
8.通过细节描写,形象地表现了桃核坠子的内容,突出了古代微雕工艺者精巧的构思、高超的技艺和卓越的成就。
我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子,它长五分左右,横宽四分。
整个桃核正面和背面全是山。
在山的低洼处插出一座城来,城墙垛子分明,可以计算数目。
城顶上有高楼,楼门大开,其中有人,像是打更的更夫,拿着鼓槌,好像不能忍受这寒冷的天气一样。
靠近山脚有一座寺院,隐蔽着三棵古老的松树。
松树下面开了两扇门,可以打开和闭合。
门里面有一个和尚,在侧着耳朵专心致志地听。
门半掩着,好像是等着谁应声开门;
把门打开,好像在请谁进去的样子,(以上两种情况)反复揣测没有不合适的。
松树东面来了一个和尚,背着佛经匆忙地前行,好像是刚参加完佛教活动晚归的人。
对面的树林里有一个小和尚,好像听到了脚步声急急忙忙地上前。
桃核旁边露出七级宝塔,距离河滩有半分远。
靠近河滩系着一条小船,在篷窗短船之间,有一个船客靠着茶几在休息,样子好像快要睡醒了。
船尾有一个小童,靠着炉子在吹火,大概是烧水给客人泡茶喝。
船靠岸的地方正对着寺院的背面,高处的土山上有敲钟的阁楼,敲钟的人神采飞扬,怡然自得,是睡足了慢慢起身才这样的啊。
山顶月亮昏暗呈半圆形,夹杂着稀疏的星星。
山下面则是波纹涨起,显示出大潮要来的征兆。
整个桃坠的创意取自“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的句子。
宫殿房屋器物用具共有九个:
一座城、一座楼、一座寺院、一个宝塔、一条小船、一个阁楼、一个炉灶、一个钟和一个鼓。
景致共有七处:
山、水、林木、四块河滩石头、星星、月亮、三盏灯火。
而人的活动例如传递更次,报知天亮,候门等人,夜晚归来,靠着茶几,烧制茶水,总共有六样,各自神情态度都不相同,并且愁眉苦脸、畏惧严寒、怀疑思索各种神态,都一一模仿得很像。
佛语说:
“容纳高山于芥菜籽。
”大概说的就是这个吧!
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