江苏经贸物联网应用技术专业规范方案PPTnew.ppt
- 文档编号:7410340
- 上传时间:2023-05-11
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(1),2023/5/11,7,物联网技术支持工程师,B典型工作岗位及工作任务
(2),2023/5/11,8,物联网集成工程师,B典型工作岗位及工作任务(3),2023/5/11,9,物联网平台运营工程师,无线网络配置,B典型工作岗位及工作任务(4),2023/5/11,10,分析问题能力解决问的能力创新能力应用知识能力组织管理能力,感知设备的识别和集成的能力无线网络的配置与维护的能力物联网应用层上位机开发的能力物联网平台的运营的能力智能设备平台的认知与维护的能力物联网产品整合与营销与能力,协调沟通能力基本的市场营销和策划能力撰写项目建设方案的能力单片机基本知识的理解能力数据库系统的基本操作能力基本的程序设计能力,C专业能力,2023/5/11,11,C素质要求,2023/5/11,12,感知层组建实训,物联网认知实习,专业基础课程,专业核心课程,实践实训课程,智能设备应用开发实训,无线传感网络组建实训,物联网技术综合实训,D专业课程体系,2023/5/11,13,最成功的“学工交替式”教育,大学生自人学起学习半年后,便将企业的实际训练和大学的教学以两个月左右为期限交替进行,到毕业前半年再集中于学校授课直至毕业。
D专业课程体系,2023/5/11,14,E实验环境及实训基地建设,根据岗位、课程、及技术层的需求,先期建设如下实验室:
传感器与单片机应用实验室RFID应用实验室智能设备编程实验室(Android),2023/5/11,15,E传感器与单片机应用实验室,2023/5/11,16,E传感器与单片机应用实验室清单,2023/5/11,17,ERFID应用实验室,2023/5/11,18,ERFID应用实验室清单,2023/5/11,19,E智能设备编程实验室(Android),2023/5/11,20,E智能设备编程实验室清单,2023/5/11,21,年龄结构,专业学历,专兼职结构,师资队伍,F师资队伍,2023/5/11,22,师资建设,培训,生产性实践,指导学生竞赛,科研团队,顶岗实践,引进企业人才,F师资建设,2023/5/11,23,G技能竞赛,促进学生对企业岗位工作任务的体验。
增进校企紧密结合的人才培养模式。
展现IT职业教育水平,促进学生就业。
2023/5/11,24,G竞赛项目,2023/5/11,25,谢谢!
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