创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案不同职业的人教案附教学反思四篇.docx
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创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案不同职业的人教案附教学反思四篇.docx
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创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案不同职业的人教案附教学反思四篇
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案:
不同职业的人教案附教学反思(四篇)
目录:
幼儿园大班主题活动教案:
不同职业的人教案附教学反思一
幼儿园大班主题活动教案:
了不起的人教案二
幼儿园大班主题活动教案:
云彩和风教案附教学反思三
幼儿园大班主题活动教案:
京剧与脸谱教案附教学反思四
幼儿园大班主题活动教案:
不同职业的人教案附教学反思一
大班主题活动不同职业的人教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,不同职业及上班地点,数字与物体的等量关系,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看不同职业的人教案吧。
活动意图:
各行业的工作对幼儿来说既熟悉又陌生,怎样才能让幼儿更好的了解各种职业,知道各行各业人的工作内容。
于是设计了此次活动。
旨在丰富幼儿的已有经验,提高幼儿的见识,帮助幼儿体验成人工作意义,引导幼儿了解成人工作的特点,激发幼儿热爱劳动者的情感。
活动目标:
1、不同职业及上班地点。
2、数字与物体的等量关系。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
已知部分行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的人、活动手册第18页。
活动过程:
一、引题
说出某一行业工作的特点,幼儿来猜。
二、不同职业的人
1、猜对后出示该职业的人。
2、根据不同职业人的图片,说说这些人是做工作的?
从哪里看出来。
3、结合人物及上班地点将其一一对应。
例:
教师---学校
工人---工厂
军人---军队
警察---派出所
医生---医院
4、将相同职业的人圈在一起再与上班地点连起来。
教师小结:
职业不同工作和上班地点也不同。
三、找数量
数一数每种职业的人数,用数字几表示。
根据幼儿回答出示对应数字卡片。
小结:
每种职业的人数都有相对应的数字。
四、幼儿操作
1、先连人物与上班地点,最后连人物与相对应的数字。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
3、仔细观察后再连线,保持画面清洁。
活动反思:
孩子们对社会中的各行各业有一些了解,但又不够全面,让幼儿通过自己的探索,掌握更多的知识。
让幼儿对各行各业在社会中的价值有一个粗浅的认识,培养幼儿对劳动者的尊敬和爱,在感受各行各业工作内容的同时。
随着各行各业图片的展示,将数学融入其中。
基本达到了本次的教学目的。
活动在欢快的气氛中结束。
幼儿园大班主题活动教案:
了不起的人教案二
大班主题活动了不起的人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望,通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。
发现自己的长处,树立自信心,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看了不起的人教案吧。
活动目标:
1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。
2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。
发现自己的长处,树立自信心。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料。
2、拍摄课件。
活动过程:
一、游戏
奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌,为祖国获得了荣誉,你知道有些谁吗?
二、介绍身边了不起的人
1、运动员们很了不起的,他们为我们祖国获得了许多荣誉。
今天,老师拍了一段录像,这里也有一位了不起的人,你们来看看他是谁?
他有什么了不起的本领?
2、幼儿回答,并请该幼儿介绍家长的其他本领。
3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事,你们想知道吗?
4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有直观的认识,从而产生敬佩。
5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人,他们不像有名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。
6、我们幼儿园还有许多了不起的人,你们来说一说。
三、“我”也很了不起
我认为我自己也有很了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?
我把我自己了不起的事情拍下来了,我会……,我还有许多了不起的本领呢。
四、延伸活动
1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?
你的好朋友中有了不起的吗?
2、把自己的了不起画下来。
幼儿园大班主题活动教案:
云彩和风教案附教学反思三
大班主题活动云彩和风教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会欣赏云彩图片,能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看云彩和风教案吧。
设计背景
此次活动是在小朋友们对大自然热爱的基础上进行教学的,为孩子们今后学习生活中更加热爱祖国美好大自然,珍惜祖国资源,更加努力学习,长大为国家做贡献,同时健康快乐成长。
活动目标
1、学会欣赏云彩图片。
2、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。
3、感觉和小朋友一起游戏学习很快乐,学会朗读诗歌。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
1、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。
2、感觉和小朋友一起游戏学习很快乐,学会朗读诗歌。
活动准备
1、多媒体。
2、云彩图片,小动物图片(小兔、老虎等)
活动过程
一、启发谈话引入
1、今天老师把从云南拍下了一些云彩的图片,请小朋友们一起观看云彩图片展。
2、幼儿说说自己刚才看到了云彩图片像什么,谁来说说?
3、幼儿纷纷说说出自己所看到的内容。
二、欣赏散文诗
1、老师把云彩像什么编成一首散文诗,范读,提问小朋友知道这首诗的名字叫什么?
学生回答引出课题:
云彩和风。
2、课件出示云彩像什么?
(像兔子)是什么样的?
(像老虎)是什么样的?
(像花朵)是什么样的?
小朋友边回答边学动物叫声、动作。
3、小朋友再次欣赏诗歌。
三、做游戏
1、师:
看到大班小朋友这么聪明、爱读诗歌,黄老师非常开心。
这次和老师学习你们高兴吗?
2、小朋友说出自己学诗歌的感受。
四、活动结束
今天是个美好的日子,我们一起到外面去看看云彩是怎样吧。
教学反思
教育家告诉我们:
兴趣是最好的老师。
培养小朋友对学习感兴趣是最好的学习方法,幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的,因此,结合幼儿年龄特点及思维特征,我在导入环节创设了丰富的图片,这符合小朋友的年龄特征,引导小朋友在情境中发现需要解决的问题,从而激发幼儿的学习欲望。
当然,这节课我准备不充分,没有体现思维的含量,层次不够清晰,活动环节没有体现循序渐进,思维梯度不分明,这方面我应该多下功夫。
幼儿园大班主题活动教案:
京剧与脸谱教案附教学反思四
大班主题活动京剧与脸谱教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容,使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术,萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情,使幼儿初步了解有关京剧人物,知道京剧是我国特有的戏曲种类,是我国国粹,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看京剧与脸谱教案吧。
活动目标:
1、使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术,萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情。
2、使幼儿初步了解有关京剧人物,知道京剧是我国特有的戏曲种类,是我国国粹。
3、引导幼儿认识京剧特有的脸谱,了解典型、简单的京剧唱腔及台步。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、请幼儿搜集有关京剧演员剧照、脸谱。
2、准备京剧小戏装,录音磁带,椭圆形纸及彩笔若干。
3、准备生、旦、净、丑角色的京剧唱腔录象。
活动过程:
1、请幼儿相互交流对京剧的感受与认识。
如:
你听过京剧吗?
你喜欢京剧吗?
2、观赏京剧剧照、脸谱、服饰等,了解剧照和图片中有关京剧人物(生、旦、净、丑)。
3、比一比、找一找。
(1)比较几种京剧脸谱的差异。
(2)找出脸谱上的额头、眉毛、鼻、嘴等处花纹对称的特点。
4、观看京剧录象片段,并鼓励幼儿学习和模仿典型易学的唱腔及台步(生、旦、丑……)。
5、大胆尝试在椭圆形纸上为脸谱五官化妆,并涂上自己喜欢的人物的颜色。
6、带上自制脸谱,相互欣赏,并穿戴小戏装,在京剧唱腔的伴奏下,进行模仿和表现。
延伸活动:
1、可展示一些京剧剧照、名家、脸谱等,以丰富幼儿对京剧的认识。
2、表演区可播放京剧经典唱段,让幼儿模仿其中易学的唱段。
活动反思:
在这个活动的设计中,我考虑到了不同层次的幼儿,但在活动过程中还是有所偏向,稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。
同时每个环节的衔接也稍显急促,没有给幼儿充分表达表现的时间,我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。
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