六年级语文阅读理解02文档格式.docx

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小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。

④喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。

我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。

为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。

我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。

生命对于它们同样有那么多层的意义。

它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。

作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享乐趣。

人与动物，共同诠释着一个理念——生命是平等的。

⑤这份美丽来自奉献。

……他是捷克站的站长，一所大学的教授。

他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。

他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。

……老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！

尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神是美丽的。

老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。

在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！

⑥在纳尔逊冰盖下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确价值，这是一种真正的科学精神。

14．作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美丽”？

2分 

15．第①自然段在整个选文中起什么作用？

第②、③、⑤自然段在结构上有什么特点？

16． 

仔细读第②自然段，文中“但马上为这点个念头而自责” 

中“这个念头”指什么而言？

为什么会自责呢？

17．文中运用了哪些说明方法？

用波浪线画出文中其中的一处， 

并说说这样写的表达效果。

3分 

说明方法：

其中一种说明方法及表达效果：

18．作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神， 

真正的科学精神指什么？

3分

（三）一碗清汤荞麦面

对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。

不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。

当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。

两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。

孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。

“欢迎！

”女掌柜连忙上前招呼。

妇人嗫嚅地说：

“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？

躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。

“噢，请吧，快请里边坐。

”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗——！

”当家人探头望着母子，也连忙应道：

“好咧，一碗清汤荞麦面——！

”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。

煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。

于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来，“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话，不时传至柜台内。

“妈妈，真好吃呀！

”兄弟俩说。

“嗯，是好吃，快吃吧。

”妈妈说。

不大功夫，一碗面就被吃光了。

妇人在付饭钱时，低头施礼说：

“承蒙关照，吃得很满意。

”这时，当家人和女掌柜几乎同声答说：

“谢谢您的光临，预祝新年快乐！

1、 

概括短文的主要内容。

2、 

第2自然段画横线的外貌描写有什么作用？

3、第4自然段中的省略号表示从中让你体会到 

4、 

想象“躲在妈妈身后担心会遭到拒绝的两个孩子”在等待回答时，心理的想法。

（不超过60个字）

（四）又是荠菜花开时

（1）我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。

这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。

那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。

无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

（2）兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。

荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。

长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。

如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。

如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。

所以，每找到一棵，都是一次胜利。

有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。

这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。

这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？

五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味．．了。

如果母亲说：

“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

（3）又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1. 

文章

（2）段的主要内容是什么？

请用简洁的语言概括。

2.画横线的句子用了什么修辞？

有什么作用？

3.结合语境，品味第

（2）段加点词语的表达效果。

4.文章的结尾在结构上有什么作用？

5.文章说“ 

”在你的生活中，你有没有过这样的“乐趣”？

把它写在下面。

（五）不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了。

外面的烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

然而在这样的环境下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：

“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：

“别怕，孩子。

再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”，他说：

“我只是告诉他俩：

你们正好站在地狱边，快退后一步。

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：

“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。

”从此 

我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么，他说：

“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：

“我不识字。

”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：

“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

概括文章主要内容 

2.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？

有何作用？

3.第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

”你是怎样理解这句话的？

4.第④段中“外面的烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

”什么描写？

什么作用？

5. 

路瑟说：

生活中，你有没有这样的经历？

（六）迟到的牵手

风来了。

城市的风，从各条巷道各个角落匆匆奔至，厮绕纠缠，拥挤一如街道上的车和人。

母亲在看。

看马路对面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；

看眼前的车水马龙，那是她必须穿越的一个阵。

这条马路，北端斜斜伸向一条河。

南头最近的十字路口也得走一刻钟。

所以，母亲别无选择。

母亲来自伏牛山，那里满眼是绿树青山和各色庄稼，没有这么多的车和人。

母亲说，车真多，这人咋都在街上哩？

山村的路多是土路，坑坑洼洼，歪歪扭扭，近些年修得像模像样了，但也没有这么漂亮。

母亲说，路真宽，真平，能照出车影儿了吧？

但这美丽的路，母亲显然不敢过。

她站了许久，左右张望，没有一辆车为她停一停脚步。

我就在母亲身边，我想牵上她的手，亲亲热热走过马路去，像别的母女那样。

可是，母亲不看我，只看着马路，脸上有淡漠，还有倔强，如我幼时看惯的样子。

而我，也一如幼时，只能看着她的手而已。

牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步。

小时候父亲常年在外，她独自应付生产队的活儿，抚养我们姐弟五个，还得照应外婆一家人。

白天干强壮男劳力的工作，晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。

长期的生活磨砺，特殊的人生经历，使母亲有了刚强的性格，也有了自己的一套处世方式。

她克己，律己，做事力求完满，绝对不给人挑出错来。

对自家孩子要求尤其严格，甚至于苛刻的地步，只要与人发生争端，千错万错都是自家孩子的错，不问缘由先打骂一番，所以，我们都很怕她。

那时候也不觉得有什么，一切似乎理该如此。

今天我却有些伤感了。

母亲已经七十，我也不再是那个跟在母亲身后的小女孩了，岁月把一切掩埋在一个叫做七里坪的地方。

母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱如树皮，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

这样的手，今生我还能再牵几次啊？

还迟疑什么呢？

我伸手过去，两寸，一寸……将要触到时，我的女儿喊了她外婆一声，母亲回过头来看向人行道。

我便就势搀住母亲的胳膊，心里同时有如释重负的感觉。

现在，母亲的手就在我的手中了，并没有文学作品里描述过无数次的那种柔滑——母亲老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很温暖，是血肉相连的那种暖，一直暖到心底最深处。

现在，我要过马路了，牵着我的母亲的手走我们的路了…… 

1、用简洁的语言概括这篇文章所讲的故事。

2、从第四段加点的词语中，你可以读出什么情感？

联系上下文，说说母亲是个怎样的人？

3、第七段划横线的句子用了什么修辞？

4、结合语境，品味第一段 

加点字的表达效果。

5、理解题目“迟到的牵手”的含义。

6、文章最后一段省略了母亲在“我”的帮助下小心翼翼穿过马路的情形，请发挥想象和联想，将这段内容补写出来。

《母爱是一根穿针线》【001】

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥ 

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲（ 

）——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡（rú

）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试…… 

可线仍未穿进针眼里。

（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"

孔"

，可她还是不甘心放弃。

） 

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 

（ 

），你把母爱比作

（ 

）。

（2分） 

2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

（1分） 

3、文中省略号的用法是：

________________________。

4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？

（3分） 

____________________________________________________________。

5、说说"

母亲美丽的梦"

是什么？

_________________________________________________________。

6、短文是按（ 

）的顺序写的。

7、短文已用"

‖"

分成了四段，请归纳第三段段意。

________________________________________________________。

《巡道工的故事》【002】

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事------- 

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果…… 

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际…… 

⒈ 

从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么（3分） 

⒉ 

在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

⒊ 

写出这篇短文中各段的小标题：

① 

② 

③ 

4 

、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？

为什么要这样写？

5 

.体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

《钱被刮跑以后》【003】

1月20日，长春的北风刮得很猛。

我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。

临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。

我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：

“钱跑了，快抢啊！

”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：

“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。

”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。

看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。

数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。

老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 

不对 

老人的话还没说完 

一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 

谁还没把钱送来 

老人忙接着说：

“不是少了，是多了。

”“怎么会多呢？

是您记错了吧？

”有人诧异地问。

老人肯定地说：

“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。

”人们不解地对视着。

那个小学生又喊开了：

“谁又多送了？

”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：

“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷„抢钱‟了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。

”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

⒈给下列加点的字选择正确的读音。

趔趄（lié

liè

散落 

（sǎn 

sà

n） 

微颤 

（chà

n 

zhà

⒉给文中没有标点的地方加上标点。

⒊联系上下文，解释下列词语。

（4分）

⑴突如其来：

⑵喜出望外：

⑶不约而同：

⑷自言自语：

⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

⒍文章是按 

顺序写的。

（1分）

给前四个自然段各加一个小标题。

② 

④ 

⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？

（2）

《我爱家乡的秋夜》【004】

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；

蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；

青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；

蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

在括号里填上恰当的修饰词语。

（ 

）的月光 

）的翡翠 

）的交响曲 

）的山野 

）的柿子 

）的水墨画 

根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

⑴ 

不愿意显得比别人差。

⑵ 

馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

）

⑶ 

指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

⑷ 

一眼望不到边。

形容十分辽阔。

按要求从文中摘抄句子。

（各一句）（3分）

比喻句：

拟人句：

排比句：

⒋ 

缩写下面的句子。

柔和的月光下，一