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既然“题如文眼”,那么申论文章的标题应做到标题即论点。
标题最好包含两方面的内容:
一要包含材料的主要问题,二要包含自己的观点。
也就是说,标题是对文章主要论点的准确概括。
③禁用标点符号
在申论文章主标题中,不应使用标点符号,如果确需停顿,空一格即可。
二、开头:
高处落笔,亮处着墨
关于申论文章的开头,考生要牢记住八个字:
高处落笔,亮处着墨。
“高处落笔”就是文章开头就要提出最高层次的论点,结合语言表达上的适当策略,既启发下文,又蕴含主题,使阅卷者有一个上佳印象。
“亮处着墨”是指要从成绩、进步、优势等积极面说起,先说亮点,后讲阴暗面;
多说成绩,少说问题。
这样就给全文奠定了一个积极的基调,最终再指向问题的解决。
“从亮处着墨”是点明问题的最有效方法。
三、分论点:
充实深刻
申论文章要想获得高分,只有漂亮的开头显然是不够的。
还要有一个好的主体,文章是要用“主体”来说话的。
申论文章的主体部分也就是文章的分论点部分,中公教育专家经过多年研究认为,对于该部分的书写有两种方法:
1.对策型分论点:
亮明分论点(1~2句)——简要概括材料中与分论点相关的内容(2~3句)——辩证分析(2~3句)——提出对策(1~2句)——说明对策的目的(1句)。
其中辩证分析有很多种,可以分析影响,也可以分析理论。
2.分析型分论点:
亮明分论点(1~2句)——进行理论阐述分析(4~5句)——略扣材料(1~2句)——作出结论(重申分论点,也可以提出对策)(2~3句)。
四、结尾:
归于圆满
“凤头展彩,豹尾余响。
”文章有了一个出彩引人的开头,必然要有一个响亮有力的结尾与之相般配,文章才更精美。
申论文章的出发点和归宿点都是要解决问题的,因此文章收笔时就应当落于问题的解决上,以肯定的语气,通过分析、推断说明问题是一定能够圆满解决的;
并进一步对问题解决的趋势、前景作出预测、展望,分析由于问题解决而必将带来的积极影响和深远意义。
这里,中公教育专家为考生提供四种简单易行且易得高分的结尾写作方法。
1.总结深化式:
对全文内容进行总括归纳,以达到点明主旨、深化主题的目的,这是最常规的一种结尾方式。
2.首尾照应式:
照应式结尾主要是对标题或开头进行回顾、照应,以达到紧密扣题的效果。
3.展望号召式:
这种模式就是通过在结尾中针对现实进行展望、感召式描述,以达到升华论点的效果。
4.借用名言式:
具体操作方法是:
引用名言警句(1~2句)——过渡句(1~2句)——总结分论点,重申总论点(4~5句)——喊口号(1~2句)。
这几种方法还需要考生多练习,熟能生巧真正将其灵活运用到考试中。
公务员考试申论对策题型技巧点拨
2011-11-1015:
18
大纲要求:
要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出切实可行解决问题的方案或措施。
如何理解这句话呢?
首先对策不是空想,是需要实践经验;
其次,对策不是盲目,是针对给定的资料;
然后,找出问题;
最后,要切实可行。
提对策题,我这里有句话,一定要紧扣材料,从材料当中找答案,绝对不能脱离材料,按照自己的理解找答案,这是不行的。
为什么?
因为我刚才说了,材料所反映的问题,绝对涉及政府某一个部门,所以解决问题一定要有倾向性、方向性,而且这种倾向性、方向性,绝对要求你怎么理解了材料的基础上,结合所在的实际来谈对策。
一定要结合实际来谈对策。
谈对策我也谈到四个方面:
第一,注意决策的虚拟性。
申论就是公务员的思维,作为考生,一定要站在领导的高度或者是公务员的角度来考虑对策。
千万不能站在考生的身份来答题,来提对策。
为什么不能这样呢?
因为,你站在考生的角度,就容易过多的主观和偏见。
实际上我们讲公务员应该是一个比较理性的人,应该注重解决问题的方法,这是一个要注意自己角色的虚拟性,为什么给你虚拟角色,2000年第一次考公务员申论的时候,出现一个调研员这个角色,假如你是政府办公厅的调研员然后提出对策,肯定好多考生不知道,什么叫调研员?
以为调研员是调过去了,调研员是根据《国家公务员法》他是非领导职务,但是他又属于领导层面的东西,所以我们一定要把握自己的角色。
现在规定,他是一个非领导职务,但是他又属于领导这么一个层面的东西,所以我们一定要把握自己的角色。
这是第一。
第二,提出对策的情理性。
什么叫情理性。
你提对策的时候,首先除了符合你的准公务员的身份以外,还要合情合理。
首先合理,你提的对策是国家法律所允许的,在道理上谁都能说得过去。
道理上可讲。
第二,合情,所谓合情,就是你能够得到上级领导的认可,能够得到一般人的感性的认同,你这种做法是对的,从感情上来认同。
这说明我们提对策,一定注意情理性,又要合情又要合理。
第三,提出对策要注意执行的可行性。
这一点也是很多考生比较难办的。
让你提对策,你说虚拟性好说,但是你说凡是虚拟角色我想怎么提就怎么提,那不行。
也就是说必须在现实生活当中,能够具有可行性。
也就是说,你这个措施,在现实生活当中具有可操作性。
有哪些部门用哪些措施能够完成对这个问题的解决,这是一个比较重要的。
第四,答这个题的时候也要注意形式的规范性。
答这个题可能有材料书给出,过去几年这个题的答案,我觉得有些时候的答案是不错的,也就是说提对策题的时候要有帽,所谓帽是什么?
比如说该材料反映了什么问题,当然这个问题我们要突出,也就是说问题所产生的危害性,有危害了我们可以简要分析原因,然后提出相应的对策。
答对策题的时候,一定要采用分条的形式:
第一、第二、第三、第四,或者首先、其次、再次。
而且这些条之间,应该是并列的关系,也就是解决问题应该从不同的方面来考虑。
我们强调是理性的、可行的,但是也要从不同的方面来考虑,每一个方面都是为了解决这个问题的根本来做出发点的,不能相互交叉重复,这是第一个。
第二个,提对策的时候除了分点以外,就是有主次,首先用什么样的方法,其次用什么样的方法,应该有这么一个主次。
还有一点,提出对策以后,还要对这个对策的步骤给予一个明确的规划,也就是说不是光提出对策就完了,对策后面要解释,几句话,这个对策怎么来落实,这个对策怎么才能把它做得具有可操作性。
所以要防止什么,我们在判卷中经常遇到这种情况,有的考生说,一提提了13点这不行,你说我就提一点两点那更不行,所以怎么把这个对策提得比较合适,那一定要看材料当中关于这个问题有哪些观点,有哪些做法是值得我们提倡和认可的。
所以提对策题,我在这里说一下,其实材料当中的做法,就是政府的一些做法,专家的一些看法和人们的一些认识、共识,其实往往就是提出对策的依据,也就是说这些答案,材料当中或隐、或明、或暗都有所提示,所以我们一定要看着材料给出的内容。
这是提对策题。
答题方法:
通过对书上所有答案的分析,我们认为,一个完整的答案主要应该包括三个部分:
总述句+分述句+道理句。
(一)关于总括句的提炼:
总括句一句话,高度概括全文主要问题。
句式模型为”这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。
”其中,主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。
文体是指所给材料的文章体裁,如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。
多数时候是案例。
事件1是指主语的第一个动作,也可理解为事件的第一阶段。
对于个别文章只有一件核心事件,就只需要事件1就够了。
如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。
(二)分述句。
就是要把总括句里涉及的内容,分条列项地表达出来。
这时候,可以根据具体情况采用以下几种方法。
(注意:
由于《申论》考试的答案一般都是客观的、有一个基本确定的答案,因而以下各种方法只是切入角度不同,但最终答案都应该是相同的,所谓殊途同归,考生一定要明白这一点,不然,就会违背答题要求)
1.环节分析法。
对于那些以纵式结构写的给定材料,也就是以时间阶段性为序或逻辑上的逐层深入为序的文章,可以使用这种方法。
如针对一篇反映医药行业药价虚高情况的报道:
“生产厂家自己定价,中间商层层加价,医生或医院为了自身利益给病人开高价药,病人购买高价药品。
”这是按医药流通的四个环节来分析的。
2.参与方分析法。
一件事情可能有几方参与。
在分述句里,我们可以就各方的行为进行分述答题。
如针对一篇关于中国的10家苹果汁生产企业应对美方反倾销起诉取得成功的案例:
“成本低廉的中国的苹果汁进入美国市场,引起美方不满,美方提出反倾销调查起诉。
中方积极应诉,充分发挥有利因素,觅得了诉讼胜利,保护了中方苹果汁生产企业的利益。
广大考生反映,这种方法最为简便易行。
”
3.链式分析法。
有时候,一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的,各个事件之间有明显的关系,这时就适用链式分析法。
如针对一篇关于我国9家彩电企业结盟限价销售彩电的报道:
“9家彩电企业深圳结盟之后,国家有关部门对此提出了质疑,专家认为价格联盟是变相垄断,消费者对此无动于衷,结盟商家内部意见也不统一,最终导致彩电限价失败。
4.类型分析法。
对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物,则可以进行分类表述。
如针对一篇关于我国玩具市场的调查报告:
“调查表明:
我国的玩具消费拥有难以估量的发展潜力。
家长望子成龙心切,愿意为孩子买更多的玩具。
但调查还表明,我国的成人玩具市场基本是一片空白,到目前为止,还未出现专门生产成人玩具的企业,存在着巨大的商机。
玩具的开发和销售面向成人,是世界玩具有新热点。
5.关键词分析法。
对于给定的材料,有时我们会感到无处下笔进行概括。
这时可以将文中出现频率高的词语罗列出来,然后结合文中事实或观点把它们串联起来。
这对于初学者或心理素质差者有较大帮助。
二、用不超过350字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。
要有条理地说明,要体现针对性和可操作性。
理解题意:
1.字数限定:
350字。
弹性限度只能在10%以内。
过高或过低原则上都要扣分。
2.解题对象:
针对给定材料,提出解决方案。
问题在给定材料之内,一般是近涉关系,很少是远涉关系。
3.适用性。
由于招考的公务员,是管理国家事务的人才,因而,所思所想,都必须站在政府的角度,提出的方案要就事论事,可以执行,不能大而空,要切实可行。
答题步骤:
1.根据前边所述的方法,勾划出文中反映的主要问题。
这是保证对策是否具有针对性的重要依据。
2.寻找问题发生的环境和条件。
这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。
3.根据环境和条件,从不同角度或层面提出解决方案。
答题方法:
1.分层法:
有些问题,可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。
a.“转变观念,改变现有的……观念,通过……,树立……观念。
”b.“建立……制度(体制),……”C.“加强……管理,(实际行动)”。
2.职能分类法:
很多模拟试题,都与法律有关。
因而答这类题时,方案可以是按企业或单位、政府、法律、个人四方来分。
通常情况都是“企业应当做些什么”,“政府应当做些什么”、“法律做些什么的方式”、“个人应当做什么”。
3.核心元素分析法:
抓住核心元素,提出解决方案。
需要注意的是,在关于人的解决问题上,一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。
如模拟试题
(二)中”撞了白撞”的核心元素是”人、车、路”,那么解决方案就是:
(1)提高路人的安全意识,监督路人的行动。
(要列举一些具体办法,如加强交通安全教育,设置交通路口安全监督岗等)。
(2)车主必须尊重路人生命,不能因为法律授权就任意作为,在可能避免的情况下要尽量避免撞人事件发生。
(3)路的问题主要靠政府解决,政府要多修路,修好路。
(也要列举一些具体方法,如拓宽主要街道,在交通要道架设天桥,修地下通道,或封闭一些事故多发路口等)
4.参与方分析法:
就是一个事件的双方或多方,各有什么问题分别解决什么问题。
这种题要忌讳各打五十大板的做法,要根据具体情况提出解决办法。
这种办法也是考生最易接受的,考生平时可多演练此法。
5.焦点问题分析法:
找出矛盾斗争的焦点,解决它,就如解开争斗的死结一样。
要从法律的、政府、新闻的实际出发,可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。
三、就给定资料的反映的主要问题,用1200字左右的篇幅,自拟标题进行论述。
要求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力。
理解题意:
1.文体:
议论文。
就是对事物或道理进行论述的文章。
2.论述内容:
给定材料所反映的主要问题。
可以看出,《申论》考试时都要求考生抓主要问题,因为招考的国家公务员,行使国家权力,必须要注意平衡问题。
要平衡最重要的就是考虑问题时主次分明,对于轻重利弊能较好地权衡。
3、中心明确:
就是观点鲜明,肯定或否定,赞扬或贬斥,清楚明了,不含糊其辞。
在文中最好使用段旨句。
一是方便阅卷教师迅速获知文章主要信息,二是方便考生自己写作时紧紧围绕中心来写,使文章思路清晰,层次清楚,条理分明。
4.内容充实:
就是要求论述过程中理论与事实要能很好地结合,既要讲道理,又要摆事实。
事实与道理紧密相连,互相支持,为中心论点服务。
道理上讲,《申论》考试的一般事例都主要来自于给定资料,理论可以从给定资料中来,也可从中引发。
5.论述深刻:
就是要求论述时能看到事物的本质而不是只看到现象,不能囿于事物的表面,应深人事物的核心,一针见血地指出问题的实质并旗帜鲜明地表明观点。
对一件事,不只是看到其操作层面存在的问题,更需要从体制、观念、心理等方面进行分析,进而提出切实可行的解决方案。
当然,深刻性的前提是必须符合党的路线方针政策,符合当前实际。
6.有说服力:
这是对文章的论点、论据、论证提出的要求。
论点要鲜明,论据要有力,论证要合逻辑。
三者就像屋顶、墙壁、结构一样密不可分。
7.从本次考试的目的,也就是录用公务员来看,评卷的基本要求是客观公正,因而即使是论述题,各位考生在答题时虽然有一定的发挥余地,但总的来说规范性是很强的。
因而作文必须从标题、结构、语言、文面等方面表现出规范性来,这样才有利于写作与评卷。
写作步骤:
1.通读全文,抓住主要问题。
2.思考资料提出的主要问题,提炼出中心论点。
注意要从机关工作人员的角度,为国家利益着想。
3.围绕中心论点选择能证明恰当的材料,在头脑中酝酿写作提纲,对全文进行谋篇布局。
4.将头脑中酝酿成熟的文章内容表述出来。
注意不要随意修改,不写错别字,保持卷面清洁。
文章写作:
1.慎选标题。
标题的好坏是文章成功的关键一环。
标题大致有两种形式:
一种是陈述式,主要包括标题揭示内容和揭示主旨两种情况。
揭示内容的如”关于MBA的思考”,揭示主旨的如加快”针对医院”的改革、为了中国能有更多的海尔、要敢于和洋人打官司、三讲教育绝不允许走过场。
这种标题的好处是让人一看便知论述的内容或主题。
一种是设问式,如你能承受多大的噪声,这种标题的好处是能让人产生悬念,引发读者思考。
但既然是公务员考试,那标题多数时候就应当直陈其事为宜,对那些见惯不惯的事件,使用设问句能促人警醒,起到震聋发馈的作用。
再有,标题中一般都有文中涉及的最常见词语。
这样,考生就不该随意拔高主题,作宏篇大论,要贴近材料。
2.正文的写作一律采用三段式:
提出问题——分析问题——解决问题。
提出问题要简明扼要,开门见山,一般都选用资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。
分析问题要紧密结合材料,不能东拉西扯,海阔天空地乱谈。
要集中力量论述主要问题,论述时有详有略,重点内容详写,次要内容略写,但要兼顾好全局和局部的关系,既要看到正面情况,又要注意到次要问题。
解决问题的方案要有条理,有层次,涉及到相关部门时方案要体现各司其职、各尽所能、互相合作精神。
分析问题要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到宏观、由特殊到一般的方式进行。
解决方案要紧承分析问题的步骤。
最好是前后对应,一个盖子对应一个杯子式的提出解决方案。
解决方案既要有总体上的思路,也要列举切实可行的手段或措施。
使解决方案既照顾到全局,又照顾到特殊情况,既解决主要问题,又控制次要问题,特别是杜绝新问题重新滋生。
在分析问题和提出解决方案时,建议采用分条列项的方式,使阅卷教师一目了然。
或者使用段旨句。
每一段的第一句话都概括表明本段的大意。
总之,考生应当明白,无论从阅卷教师的具体情况还是机关工作作风采衡量,这种简洁快速的作文方式都是应当和值得提倡的。
无论如何,文章的写作语言都要求不使用华丽的词藻或复杂的修饰语言。
毕竟机关工作作风要求稳重,不能表现出轻浮和幼稚来。
要使用简明平实的语言,语言服从于和服务于文章体裁。
《申论》要求写作的文章,重在解决实际问题,一定要便于阅读和接受,才能切实担负起管理国家事务的作用来。
公务员应有全局观念和综合能力,具有全方位、多角度的思维方式,善于把多种事物、多种因素联系起来综合分析,具有较强的分析归纳能力;
其次,公务员应能够认识和掌握客观规律,要有深邃的洞察力。
在通过对大量的资料进行科学分析的基础上,能透过纷繁的外在现象看到问题的本质,善于从微小的征兆中发现大的问题,能及时作出正确的判断和选择,能作出很好地解决问题的方案和具体措施;
再次,《申论》考试能测查考生掌握信息的多与少,快与慢,对与错。
另外,《申论》考试形式既严格又灵活,能有效地考察考生的文字表达能力,要求考生摈弃套话、闲话,要求分析、论证和解决问题透彻、全面、清晰
申论万能八条需灵活运用
2011-08-1113:
48
申论万能八条,即:
1、领导重视、提高认识
2、加强宣传、营造氛围
3、教育培训、提高素质
4、健全法规、完善制度
5、组织协调、形成机制
6、增加投入、依靠技术
7、依法监管、全面落实
8、总结反思、借鉴经验。
万能八条由于其很好的把握了矛盾的普遍性,最大程度上做到了全面性与广泛性,对于很多社会民生问题都可以入手分析并提出对策建议,帮助很多学员圆了自己的公务员梦。
但是,在具体的答题运用中,很多考生在运用万能八条中出现了一些问题。
本文就是要谈谈万能八条运用的两个原则,帮助还在迷途中的考生们尽快掌握万能八条的使用方法。
本文就以国务院办公厅2010年2月关于继续深入开展“安全生产年”的一份文件为例,谈谈万能八条活学活用的两个原则。
原则一:
万能八条是方向不是对策,必须再细化。
万能八条之所以冠以万能,不是因为在考卷中
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