河北省承德联校学年高一上学期期末考试历史试题 扫描版缺答案文档格式.docx
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"贵阳中考数学真题卷含答案解析@#@";i:
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"国道绿化养护管理投标文件模板@#@204国道绿化养护管理@#@投@#@标@#@文@#@件@#@连云港市景盛园林工程@#@4月24日@#@投标书一(商务标文件)@#@@#@一、投标书@#@二、授权委托书@#@三、总报价表(开标一览表)@#@四、报价明细表(日常养护部分报价)@#@@#@一、投标函@#@赣榆县住房和城镇建设局:
@#@@#@我们收到贵单位204国道绿化养护管理招标文件,我单位经现场考察和仔细研究,愿以人民币(大写)¥总价,根据招标文件一切要求完成此次招标项目标全部工程内容。
@#@@#@1、我们投标报价包含完成该项工作所需人工、材料、机械、管理、维护、保险、利润、税金、政策性文件要求及协议包含全部风险、责任等各项应有费用。
@#@@#@2、假如我单位中标,我单位将严格推行招标文件中要求每一项要求,严格根据绿地养护技术要求推行协议责任和义务,确保按期、按质推行协议,完成绿化养护全部工作。
@#@@#@3、假如我单位中标,我单位承诺将严格根据甲方要求,参考赣榆县县城绿地养护管理检验考评细则接收甲方考评。
@#@@#@4、贵单位招标文件、中标通知书和本投标文件将组成约束甲乙双方协议。
@#@@#@5、我们承诺:
@#@我们含有应急抢险机制和能力,能按110联动要求,在出险半小时内抵达现场组织抢险。
@#@@#@6、我们愿意按招标文件要求交纳人民币每个标段伍仟元投标确保金;@#@@#@7、假如我们中标,我们愿意在签署协议时按协议金额10%支付履约确保金;@#@@#@投标方:
@#@(单位盖章)连云港市景盛园林工程@#@法定代表人或授权委托人:
@#@@#@(签字或盖章)@#@4月24日@#@二、授权委托书@#@本授权委托书申明:
@#@我李勤(姓名)系连云港市景盛园林工程(投标单位名称)法定代表人,现授权委托连云港市景盛园林工程(单位名称)施兵强(姓名)为我企业代理人,以本企业名义参与赣榆县住房和城镇建设局组织实施204国道标段绿化养护工程招标活动。
@#@代理人在开标、评标、协议谈判过程中所签署一切文件和处理和这相关一切事务,我均给予认可。
@#@@#@代理人在授权委托书使用期内签署全部文件不因授权委托撤销而失效,除非有撤销授权委托书面通知,本授权委托书自投标开始至协议推行完成止。
@#@@#@代理人无转委托权。
@#@特此委托。
@#@@#@@#@投标单位:
@#@(盖章)连云港市景盛园林工程@#@法定代表人:
@#@(签字或盖章)@#@代理人:
@#@(签字或盖章)@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@三、总报价表(开标一览表)@#@投标方名称(公章):
@#@连云港市景盛园林工程@#@序号@#@项目名称@#@投标价格(元)@#@备注@#@1@#@日常养护部分报价@#@绿化养护@#@卫生保洁@#@秩序管理@#@水电亮化管理(无可不报)@#@施肥@#@绿地及广场设施维护(无可不报)@#@投标总价@#@ @#@注:
@#@日常养护报价包含绿地日常养护(修剪、剥芽、病虫害防治、施肥、浇灌、树穴切边、除草、保洁、清枯枝及死膀、枯死树处理、加土扶正、环境清理及绿地巡查看护)及绿化设施日常保养、看护各项工作所产生费用,其中施肥须以0.4元∕平方米·@#@年标准计算,并制订合理年度施肥计划;@#@广场日常养护(卫生保洁、秩序管理、水电亮化管理、设施维护)。
@#@@#@ @#@@#@@#@四、报价明细表(日常养护部分报价)@#@绿化养护管理投标具体报价表@#@序号@#@苗木@#@名称@#@苗木规格@#@数量@#@综合单价(元)@#@小计(元)@#@面积(㎡)@#@乔灌(株)@#@1@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@总造价@#@ @#@@#@年度养护经费计划表@#@序号@#@月份@#@关键工作内容@#@月经费额(元)@#@占整年养护经费百分比(%)@#@1@#@一月份@#@5@#@2@#@二月份@#@5@#@3@#@三月份@#@7@#@4@#@四月份@#@7@#@5@#@五月份@#@12@#@6@#@六月份@#@12@#@7@#@七月份@#@13@#@8@#@八月份@#@13@#@9@#@九月份@#@8@#@10@#@十月份@#@8@#@11@#@十一月份@#@5@#@12@#@十二月份@#@5@#@合计@#@注:
@#@该年度养护经费计划表报价中不应包苗木补植及补植后养护经费计划部分。
@#@施肥须以0.4元/平方米年标准计算,四月返青施肥,六月生长季施肥,十一月冬季施基肥,施肥实施验报制。
@#@@#@投标单位(盖章):
@#@连云港市景盛园林工程@#@法定代表人或代理人:
@#@@#@(签字或盖章)@#@4月24日@#@ @#@@#@投标书二(技术标文件)@#@@#@ @#@@#@一、企业绿地养护管理制度@#@二、针对本项目标绿化养护技术方案和设施维护管理方法@#@三、苗木补植及绿地设施维修、更换方案@#@四、绿地保洁和保安工作方案、方法和管理责任@#@五、绿化养护项目人员安排计划、各专业工种人员配置和劳动力安排@#@六、其它相关绿化养护方案等@#@ @#@@#@一、企业绿地养护管理制度@#@
(一)总则@#@1、企业绿地养护必需坚持“三分种、七分养”工作方针,精心养护绿地。
@#@@#@2、绿地养护管理责任明确,责任到人。
@#@@#@3、绿地养护档案管理规范,清洁卫生制度严格。
@#@@#@4、日常养护制度规范合理。
@#@@#@
(1)、保持绿化带日常整齐,立即清理废弃物。
@#@@#@
(2)、立即做好松土、除杂、整穴、排水、浇水、施肥、病虫害防治工作,确保植物植被有良好生长环境。
@#@@#@(3)、立即认真做好花木、绿篱修枝、整形、抹芽等工作,保持花木绿篱最好形态。
@#@草皮修剪工作应立即,保持平整。
@#@@#@(4)、绿带内花木保持完好无损,不破相,草本、藤本、地被植物覆盖率及纯度均努力争取100%@#@(5)、发觉死苗缺株情况,应在一周内完成补换工作。
@#@@#@(6)、各班组应立即做好月季年工作汇总,建立绿化养护管理日常工作统计和采取工作方法绿化技术档案。
@#@@#@5、珍惜公共施设,坚持安全养护、文明养护。
@#@@#@
(二)绿地养护管理制度@#@1、 @#@树冠完整,树形整齐美观,分枝点适宜,主侧枝分布均匀、数量适宜,内膛不乱、通风透光,无枯枝、死杈挂树,无徒长直立枝、交叉枝,树基部无萌蘖,树体无倾斜现象,修剪科学合理。
@#@@#@2、行道树修剪造型美观,不妨碍行人、车辆经过和影响交通视线,树上无枯死枝条,折断枝条存在,种植穴无垃圾,土质疏松,墒情良好,每十二个月秋季施基肥一次,行道树树穴平整留深不低于7cm,浇灌不漏水。
@#@关键地段有植物、树穴砖等材料或设施覆盖,每十二个月适时刷白一次。
@#@@#@3、落叶树生长健壮、返绿、发芽、抽梢正常,叶片大小、颜色正常。
@#@通常条件下,无黄叶、卷叶、焦叶。
@#@@#@4、严格控制乔木和小乔木被病虫危害株数,无虫蛀,病害落叶,枯黄萎蔫,死亡等症状出现。
@#@叶片上无虫粪、虫网。
@#@@#@5、花灌木苗木生长旺盛,叶色鲜亮含有光泽,冠幅丰满,无显著病虫害发生;@#@栽植地或株下无垃圾,杂草;@#@土壤疏松,墒情良好,每十二个月秋季施基肥一次,依据其生物学特征进行修剪造型,确保植物造型美观大方,立即清理枯死衰败枝条。
@#@@#@6、绿篱、模纹等整形植物生长旺盛,枝叶繁茂,整齐一致。
@#@通常条件下无黄叶、焦叶卷叶,无枯死衰败苗木,无显著病虫害发生,无杂草野树,乱挂乱扯, @#@无杂物及垃圾附着。
@#@种植地土质疏松,肥沃,墒情好;@#@修剪立即,达成图形清楚美观,曲线圆滑,三面平整。
@#@@#@7、草花生长旺盛。
@#@花繁叶茂,冠幅丰满,无显著病虫害发生,无杂草,无旱象。
@#@@#@8、草坪生长整齐,长势旺盛,色泽均匀嫩绿,无杂草、无疯长现象,覆盖率99%以上,修剪均匀整齐,无漏剪、少剪现象,草地平坪边缘切整齐,效果好,修剪后立即清除草屑;@#@适时,适量,适法施肥,无生长不良和任何肥害现象,立即浇水,无旱象,入冬后草坪全方面浇冬灌水。
@#@@#@9、地被植物生长旺盛,叶色正常,开花适时繁盛,土壤疏松;@#@立即清理残花败叶;@#@绿地内无杂草,立即浇水,无旱象;@#@适时、适量、适法施肥,无生长不良和任何肥害现象。
@#@@#@10、 @#@棚架、花架处种植攀缘植物和藤本植物,立即采取对应绑缚、牵引,设置网架等技术方法,植物生长良好。
@#@@#@11、病虫害观察仔细、全方面,控制立即有效,用药科学,方法适当,无药害发生。
@#@@#@(三)园林施设管理制度@#@1、园林设施完整率达80%以上。
@#@@#@2、雕塑定时刷新,景石、小品清洁完整,果皮箱、导向牌、栏杆定@#@油漆,残缺、破烂立即维修、更换;@#@桌椅等休息设施洁净整齐,无乱贴、乱画现象,健身、休闲娱乐设施立即维护、修缮,确保安全。
@#@@#@3、各类灯饰、喷泉、喷灌等水电设施运行良好,立即维护和随时消除不安全隐患;@#@湖、渠、池等水面清洁、无漂浮物,警示牌醒目、完备,定时更换;@#@喷泉严格根据要求定时开放,并能确保各类应急要求。
@#@@#@4、公厕全天保持洁净整齐,做到地面无垃圾、污垢、便溺,无蚊蝇蛆虫,无异味。
@#@@#@(四)清洁卫生制度@#@1、定人定岗定时开展卫生保洁工作,深入加强道路绿化、街头绿地日常养护管理工作,确保环境卫生整齐,无废弃物和垃圾等。
@#@@#@2、绿地整齐,无杂物、无白色污染(树挂)。
@#@绿化养护产生垃圾(如:
@#@树枝、树叶、草屑等),关键地域做到随产随清,其它地域做到日产日清,做到巡视保洁。
@#@绿地整齐,无砖石瓦块、瓶筐和塑料袋等废弃物。
@#@@#@3、绿地无显著人为损坏。
@#@绿地、草坪内无堆物堆料、搭棚或侵占等现象;@#@行道树树干上无钉栓刻画现象;@#@树下距树干2米范围内无堆物堆料、搭棚设摊、圈栏等影响树木养护管理和生长现象。
@#@@#@4、加强绿地花坛保洁,花坛、花带轮廓清楚,确保各类绿地花坛整齐有序。
@#@@#@5、树木无死株、断枝及显著枯枝,无大片光秃落叶;@#@植物叶面无陈旧积尘。
@#@@#@(五)绿地养护档案管理制度@#@1、应建立完整绿化养护台帐,并由专员负责。
@#@绿化资料统计具体,分类清楚,数据详实。
@#@各类档案按系统分类:
@#@园林植物、草坪、给排水、广场道路、景观小品等统一存放档案盒并贴上标签。
@#@编制档案目录,内容应和档案盒外标签一致。
@#@@#@2、月度养护计划及养护作业应按时统计、立即上报,并符合现实状况和季节特点,针对性强,养护档案做到完整、真实,不弄虚作假。
@#@@#@3、建立绿化养护数据库,并依据实际情况进行变动。
@#@@#@4、考勤记录表每个月由工程师填写,月底交项目部。
@#@@#@5、借阅档案须经相关管理人员同意并统计。
@#@@#@6、立即完成赣榆县住建局和赣榆县园林绿化管理处下达任务,按质按时完成上级交办突击任务,并达成绿地养护要求。
@#@@#@7、养护责任人应按时参与由绿化管理站召集月度工作例会、专题养护等会议。
@#@@#@(六)安全文明方法@#@1、安全方法@#@
(1)、树立安全第一思想,增强安全思想意识,重视安全,把安全工作放在首位,确保生命财产不受损失。
@#@@#@
(2)、做好安全工作宣传和检验,对新职员上岗前要进行安全知识培训,切实落实各项安全方法。
@#@@#@(3)、职员在喷药工作时,要戴口罩、眼镜和胶手套,然后才能操作。
@#@在喷药过程中,标准上不能吸烟和不能接触食品,更不能将其入口而食。
@#@喷药后要清洗洁净手、脸和更换衣服后,才能饮食,切实预防人员中毒事故发生。
@#@(注:
@#@天气炎热,喷药时间应为:
@#@早晨11时前;@#@下午三时至七时,预防高温喷药易造成药害和人员中毒)。
@#@@#@(4)、职员在进行剪草和修剪树木等维护工作时,应按技术规范进行操作,正确使用剪草机、绿篱修剪机和喷药机等,预防机具伤害人员事故发生。
@#@@#@(5)、在绿化管理过程中,通常清理出来园林垃圾(如枝叶)等杂物,未经同意,严禁现场焚烧。
@#@要按明火管理要求实施。
@#@@#@(6)、仓库内多种物品,如农药、化肥、易燃物品等要分类堆放,做好防潮、防火、防腐蚀、防盗安全方法,库内应按要求配置灭火器,绿化工作人员要学会使用灭火器。
@#@@#@(7)、职员在绿化管理工作过程中,通常高空作业(包含攀爬树木、用油锯锯树枝等作业),要采取一定安全防护方法。
@#@必需系好安全带才能进行作业,切实预防人员伤亡事故发生。
@#@@#@(8)、司机在驾驶工作过程中,要遵守交通规则,做到安全驾驶,杜绝一切交通事故发生。
@#@@#@2、文明养护方法@#@
(1)、养护人员着装整齐、挂牌进行养护,按要求标准正确使用劳动保护用具。
@#@@#@
(2)、必需遵守各项安全文明管理制度,遵纪遵法。
@#@@#@(3)、在施工现场明确划分文明施工管理责任区,坚持谁施工谁负责标准。
@#@@#@(4)、服从命令,听从现在指挥。
@#@@#@(5)、遵守当地风俗人群,团结互助,不破坏友好气氛。
@#@@#@二、针对本项目标绿化养护技术方案和设施维护管理方法@#@为顺利完成204国道绿化养护管理任务,深入促进绿化养护工作规范化、制度化我企业为此制订专题工程养护技术标准、方案,并制订岗位技术责任制,养护方法层层落实责任到人,实施横向到边、纵向到底责任制,建立健全工作台帐、工作计划、养护考评措施。
@#@@#@
(一)绿化养护技术方案@#@1、绿化养护工作内容@#@
(1)、修剪、抹芽、浇水、施肥、覆土、打孔、搂草,切草边、中耕、除草、浇水、补植、培土、病虫害防治、清理死树、枯枝、病虫枝、坏桩、断桩、冬季保护等。
@#@@#@
(2)、绿地、树池清洁,树上无异物。
@#@@#@(3)、预防并阻止对绿地苗木、花卉、草坪及其它绿化设施损毁、偷窃、移动和对绿地践踏、侵占等。
@#@@#@2、养护技术方法@#@编制新植乔灌木技术档案,统计关键养护方法及生长情况。
@#@@#@
(1)、修剪、整形:
@#@整形和修剪是园林植物栽培过程中一项十分关键养护管理方法。
@#@整形修剪方法可分为:
@#@人工式修剪、自然式修剪和混合式修剪。
@#@园林树木整修修剪常年可进行,如结合抹芽、摘心、除孽、剪枝等,但大规模整形修剪在休眠进行为好,以免伤流过多,影响树势。
@#@松柏类树种多不进行修剪整形或采取自然式整形方法,每十二个月仅将病枯枝剪除即可;@#@庭荫树主干高度应比周围环境要求相适应,以不防碍车辆及行人通行为主,一般以2.5-4m为宜。
@#@灌木类整形修剪可在开花后修剪老枝保持理想树资。
@#@用重剪进行枝条更新,用轻剪维持树形。
@#@@#@
(2)、肥、水、杂草管理:
@#@@#@①、施肥:
@#@栽植后多种园林植物,应不停增加土壤肥力,确保所栽植株旺盛生长。
@#@秋冬季树木休眠期,进行环状沟施肥法。
@#@依树冠投影地面外缘,挖30-40厘米环状沟,将肥料均匀撒入沟内,然后填土平沟:
@#@其它季节穴施法,以根系为中心,挖一圆形树盘,施入肥料后填土盖实。
@#@@#@②、灌水和排水:
@#@水分是植物体基础组成部分,不一样植物对水分要求各不相同,有喜湿,有喜旱。
@#@新建园林植物绿地栽植大苗和大树,带有较多地上部分,蒸腾量大。
@#@栽植后为保持地上、地下部分水分平衡,促发新根,确保成活,必需要常常浇灌,使土壤保持湿润状态,在5-6月气温升高、气候变旱时,还需向树冠和枝干喷水保湿。
@#@新植树木每十二个月应最少集中浇水6次以上,灌水时做到灌透,切忌仅表面灌湿。
@#@灌水前应先疏松土壤,灌水后用干土覆盖以后进行中耕,切断土壤毛细管,降低水分蒸发。
@#@@#@③、除杂草:
@#@杂草生长消耗大量水分和养分,影响园林植物生长,同时传输多种病虫害。
@#@杂草应常常清除,春季最少2-3次,预防杂草结籽繁衍。
@#@通常见手拨或用小铲、锄头除草,结合中耕也可去除杂草。
@#@@#@(3)、病虫害管理:
@#@绿化植物在生长发育过程中,根、茎、叶、花、果实、种子全部可能遭受害虫危害,严重时会使种苗及观赏植物资源遭受巨大损害。
@#@绿化植物害虫关键为:
@#@枝梢害虫、食叶害虫、蛀虫害虫等。
@#@枝梢害虫多为蛾、美国白蛾、毒蛾、周蛾、刺蛾等;@#@蛀干害虫有天牛、吉丁虫和象甲类。
@#@病虫害防治应以“预防为主,防治结合”,必需引发足够重视。
@#@@#@①、必需依据当地气候,制订病虫害防治日历,有放矢进行防治。
@#@@#@②、指定专员负责病虫害估计、预报工作,按长久测报(1年),中期预报(1-3个月),短期预报(1-2个星期)分别进行调查了解,比较分析,制订防治措施。
@#@@#@③、防治措施:
@#@A、可采取物理机械防治法,如:
@#@灯光诱杀、潜所诱杀、截止上树、热处理法、饵木诱杀、人工刮卵捕杀幼虫。
@#@B、可采取化学防治,如使用农药进行喷雾、根施、浇灌、打针、粉喷、拌种、熏蒸、浸种。
@#@@#@④、用药准则:
@#@对症下药,预防污染,正确用药,降低浪费,预防药害,注意新老农药交替使用,减缓防治对象抗药性产生,提升防治效果。
@#@@#@(4)、苗木补植:
@#@因为当年生苗木存在一定成活率,为确保甲方利益和生态效益,确保绿化工程景观效果,需对死亡苗木进行补植。
@#@通常在二月份就开始进行死亡苗木清点,去除死株,做到补植地点标识,三月份落实苗源,在开春后统一进行苗木补植,补植苗木品种规格应和设计图纸一致标题后请监理工程师给予确定。
@#@@#@(5)、为预防冻害发生,常采取以下方法:
@#@加强栽培管理,增强新植树木抗寒能力;@#@灌防冻水和春灌;@#@保护根颈和根系,通常堆土40-50厘米高并压实;@#@保护树干;@#@搭风障。
@#@@#@(6)、文明施工确保方法@#@①、认真根据招标文件中要求,搞好文明施工,成立以项目责任人为组长,生产、技术、质量、安全等管理人员为组员施工现场文明施工管理组织,健全管理制度,狠抓落实,在确保安全、质量、进度同时,做好文明施工。
@#@@#@②、施工场地实施文明施工,施工材料堆放整齐,建立收工前进行场地清理制度,做到自产自清、日产日清、工完场清,标准管理。
@#@@#@③、搞好环境保护,施工现场苗木在使用过程中,制订专员清扫,定时洒水,形成制度,随时清除垃圾、泥浆、草绳及废弃枝条,在协议进行期内,确保工地上清洁、整齐。
@#@@#@④、健全管理制度,定时检验文明施工情况,开展文明施工教育,开展文明施工活动。
@#@@#@⑤、项目责任人办公室内形象进度表,各项管理制度、操作规程、工作目标、质量、安全等对应图表。
@#@@#@3、养护工作计划@#@一月份:
@#@做好整年绿地养护工作计划安排。
@#@做到养护责任到人,药剂、肥料、机具设备等材料充足,配合冬剪,剪去病枯枝。
@#@@#@二月份:
@#@统计去年苗木栽植成活率,及清除死树枯枝,为补苗做好苗源准备,对草坪进行切边并清除枯草、死叶。
@#@@#@三月份:
@#@对去年死亡苗木进行更换、补种,加施春肥,促进新芽形成和发育。
@#@对树木立即浇灌以达成快速返青目标。
@#@@#@四月份:
@#@春季杂草生长比较快,要立即除杂草,防治病虫害,加强对植物养护,立即清理枯枝,对移植苗木进行抹芽处理,检验二级分枝修剪口,预防病虫害发生。
@#@@#@五月份:
@#@加强植物病虫害防治工作,要进行防旱浇水、中耕除草、苗木扶正,剥芽除孽等工作。
@#@@#@六月份:
@#@植物进入夏季养护管理阶段,应加强施肥,剔除杂草,检验苗木扶正情况,进行植株固定,做好防台风、防汛准备工作,进行排涝机具准备。
@#@@#@七月份:
@#@对苗木进行浇水,施薄肥,防治病虫害。
@#@做好雨季防洪排涝工作。
@#@@#@八月份:
@#@进入夏季高温季节,应尤其加强养护,注意水肥控制,预防树木过涝及真菌感染。
@#@加强除草和病虫害防治工作。
@#@@#@九月份:
@#@对树木施农家肥或磷质肥料以促进其生长,增加其抗病力和越冬能力。
@#@@#@十月份:
@#@对苗木进行整理,树木去除徒长枝、竖向枝,做好防寒准备。
@#@@#@十一月份:
@#@浇灌越冬水,对苗木进行修剪整形,进行越冬防寒,清除积草和秋季树木落叶、枯枝,做好机具保养和检修,加强技术管理。
@#@@#@十二月份:
@#@继续对苗木进行修剪整形,清除过寒菜、过寒草等,为明年生长打好基础。
@#@@#@
(二)绿化养护设施维护管理及方法@#@公共绿地内园林建筑、雕塑喷泉、园路广场和照明灯等基础设施维护良好,保持整齐,九墙面破损、路面残缺、油漆剥落等,小修小补要立即进行,木制结构亭廊等每2年油漆一次。
@#@桌椅、垃圾桶、指示牌围栏等园林设施完整、安伞,破损要立即维修和更换,缺损应在三天内修补完成。
@#@绿化隔离带护栏、侧行,花坛、行道树树穴等全部绿地设施每日巡查一次,关键地域和关键路段每日巡查2-3次,如发觉损坏,当日整理安置好,三天内修补完成。
@#@全部绿地设施要随时保持整齐。
@#@@#@ @#@@#@三、苗木补植及绿地设施维修、更换方案@#@
(一)苗木补植@#@在甲方提供该项目补植苗木清单或发觉需要进行苗木补植情况下,项目指挥部要科学合理制订补植方法、在适宜季节进行苗木补植,提升苗木成活率、保留率为目标,经过项目责任人及养护人员共同努力,以最快速度完成苗木补植任务,最大程度提升项目园林景观效果。
@#@@#@1、技术要求@#@
(1)、装卸苗木轻拿轻放。
@#@@#@
(2)、栽植苗木深栽植且成90度挺直。
@#@@#@(3)、确保天天根本浇一遍透水,果断杜绝漏浇苗木。
@#@@#@(4)、浇水时需两人操作进行(一人实施浇水,一人检验是否浇透及有没有漏浇苗木)。
@#@@#@(5)、叶面喷水,确保湿度,降低蒸发。
@#@@#@(6)、当日所领苗木务必当日栽植完成,而且必需浇一遍透水。
@#@@#@2、方法方法@#@
(1)、形成苗木补植申请制度。
@#@因为当年生苗木存在一定成活率,为确保甲方利益和生态效益,确保绿化工程景观效果,需对死亡苗木进行补植。
@#@通常在二月份就开始进行死亡苗木清点,去除死株,做到补植地点标识,填写苗木补植申请标,报项目责任人审批和甲方立案。
@#@三月份落实苗源,在开春后统一进行苗木补植,补植苗木品种规格应和设计图纸一致标题后请监理工程师给予确定。
@#@@#@
(2)、依据本身实际,采取得力方法,克服种种困难,抓好落实落实。
@#@坚持统一标准,科学管理,精心实施,确保成效。
@#@@#@(3)位提升苗木补植成活率,需严格实施对应技术规程,根据要求进行补植。
@#@、@#@①选苗 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@苗木质量关系重大,要注意选择枝条健壮、芽体饱满,无病虫害形、形态优美苗木。
@#@另外,因用于补植,苗木规格应和周围苗木规格相统一协调,补植乔木,尤其是行道树,分枝节高度要统一,树形尽可能丰满。
@#@ @#@@#@② @#@起挖 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@树木起挖前一周浇一次透水,让其补足水分,以避免起苗后过早脱水。
@#@起挖苗木通常要带土球。
@#@土球直径通常应按胸径8至10倍计算,落叶树种也可用露根苗,根系长度也为胸径8至10倍。
@#@起挖时沿要求根幅外圈垂直向下挖。
@#@起挖过程中,遇粗根时用手锯锯断,以免根部劈裂,尽可能不伤根皮和须根,保留原土。
@#@ @#@@#@③修剪 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在乔木栽植前,要对树冠进行不一样程度修剪,以降低树木水分蒸发,保持树体水分上下供需平衡。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@修剪量依不一样树种及景观要求有所不一样。
@#@对于较大落叶乔木,尤其是生长势较强、轻易抽出新枝树枝,可进行强剪,树冠可降低至二分之一以上。
@#@含有显著主干高大落叶乔木,应保持原有树形,合适疏枝,所保留主侧枝应在健壮芽上短截,可剪去枝条1/5至1/3。
@#@无显著主干、枝条茂密落叶乔木,干径为5厘米至10厘米,可选留主干上多个侧枝,保持原有树形来进行短截。
@#@枝条茂密常绿乔木可适量疏枝,枝叶集中生长在树干顶部苗木,可不修剪枝条,只燎叶。
@#@常绿针叶树,不宜多修剪,只剪除病虫枝、枯死枝、生长衰弱枝、过密轮生枝和下垂枝。
@#@珍贵树种树冠,宜尽可能保留少剪。
@#@树木修剪造成伤口,应涂以保护剂,如油漆、凡士林等。
@#@ @#@@#@④栽植 @#@@#@“三埋两踩一提苗”是林业技术部门提倡一个科学树木栽植方法。
@#@这种栽植方法包含三次埋土、两次踩实和一次将苗木向上提起过程。
@#@具体栽植技术关键点以下:
@#@开挖树坑时将表土(浅层土)放成一堆,将心土(深层土)另外放成一堆,不要将表土和心土混放,为以后栽植做好填土准备。
@#@树坑挖好后,第一步不是先放树苗,而是先将基肥放在树坑最下层,然后将表土碾碎,平整、均匀地放在肥料上,这么树苗根部不直接接触肥料,碾碎表土又为根部提供了向下生长、扩展舒张良好条件,这是第一“埋”,埋是肥料和表土。
@#@接着放入树苗。
@#@树苗放入后进行第二埋,就是培入心土,在培土到二分之一时,暂停培土,将树苗稍微向上提一下,这叫“一提苗”,目标是预防树苗窝根,影响成活和生长。
@#@提苗后,不要立即埋土,这时要将已埋土向下踩实,目标是使树苗根须和土壤紧密接触,立即吸收水分和营养元素,方便扎根生长。
@#@有利于树木成活和生长。
@#@接着进行第三埋,就是将剩下心土埋入,一直埋到和地面平齐,进行第二次踩实,目标是使树苗树干挺直,也使树苗和土壤紧密结合,以防被风吹斜。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@另外,树木种植要注意按原向进行种植,才能使植株愈加好地适应环境条件,提升成活率。
@#@对于原带土球不完整苗木,根群已经有不一样程度脱水,需用蘸根浆(2%磷酸二氢甲、2%白砂糖、1%维生素B12针剂、95%黄泥浆)浸蘸苗根进行处理。
@#@根系不完整、损伤较大树木,和珍贵树木,栽植时根部应喷生根激素。
@#@@#@
(二)、绿地设施维修和更换@#@";i:
2;s:
19829:
"国学作业朱熹思想与当代教育@#@朱熹思想与当代教育管理实践@#@摘要:
@#@作为宋代理学代表人物的朱熹,从培养儒家正统的封建社会所需要的人才出发,提出一整套的教育内容与教育方法,虽然他的教育思想中为封建统治阶级服务,培养封建道德的消极内容已被历史所扬弃。
@#@然而,他把读书作为格物致知的主要途径,从自已的实践和前人的经验中总结出来的许多积极的因素值得我们重视与研究,对于我们今天的教育仍有着不可低估的意义。
@#@@#@关键词:
@#@ 朱熹;@#@教育;@#@原则;@#@方法@#@朱熹(1130-1200年),字元晦,号晦庵。
@#@南宋时著名的理学家,一代儒宗。
@#@其学说在宋后数百年的封建社会思想界中占统治地位,极受推崇。
@#@而他作为教育家所取得的声誉和成就,可以与之相埒,在中国古代教育史上,占有重要的一章。
@#@@#@朱熹才学渊博,贯古通今,尤为难得的是,他教学极其认真负责,真正做到了孔子所谓的诲人不倦。
@#@“从游之士,迭诵所习,以质其疑。
@#@意有未谕,则委曲告之,而未尝倦;@#@问有未切,则反复告知,而未尝隐。
@#@讲论经典,商略古今,率至夜半。
@#@一日不讲学,则惕然常以为忧。
@#@”(《宋元学案·@#@晦翁学案》)。
@#@并且他在教育方面著述甚多,是继孔子之后中国最有影响的教育家。
@#@他在继承孔子教育思想的基础上又有所创新。
@#@虽然在当时特定社会环境下,他教育实践的根本目的是保持封建社会的稳定,维护封建统治阶级的利益,但他在一生的教育实践中形成了一套独特的教育理论,其中很多方面对我们今天的教育事业仍然具有非常重要的借鉴作用。
@#@我们可以结合@#@“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”来分析。
@#@@#@一、提出了明人伦教育目的@#@众所周知,教育目的是一切教育活动的出发点和归宿,对教育活动起着纲领性作用。
@#@古今中外有所建树的教育家无不明确地对教育目的进行阐释。
@#@在孔子提出的“学而优则仕”教育目的的基础上,朱熹提出“明人伦”的教育目的,他说:
@#@“古之圣王,设为学校,以教天下之人。
@#@……必皆有以去其气质之偏,物欲之蔽,以复其性,以尽其伦而后已焉。
@#@”在朱熹看来,要克服“气质之偏”,革尽“物欲之蔽”,以恢复具有的善性,就必须“尽人伦”。
@#@所以,他强调“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信,此人之大伦也。
@#@庠、序、学、校皆以明此而已”。
@#@在《白鹿洞书院揭示》中,也明确把上述五伦列为“教之目”,置于首位,指出“学者学此而已”。
@#@@#@把做“仁人”、“圣贤”作为教育的任务和最终目的。
@#@他认为教育的目的是通过传授修已治人之道,使之成为国家有用的人才,即培养德才兼备的人才。
@#@而语文教育则是实现这一改变的手段与途径。
@#@他以批判先秦以后到南宋时期学校所存在的弊端为出发点,精辟地指出“秦汉以来,圣学不传,儒者唯知章句训诂之为事,而不知复求圣人之意,以明夫性命道德之归”。
@#@而到了宋代,这种情况就更严重了,“太学者,但为声利之场,而掌其教者,不过取其善为科举之文……师生相视漠然如行路之人,间相与言,亦未尝闻之以德行道艺之实,而月书季考者,又只以促其嗜利苟得,冒昧无耻之心,殊非国家所以立学教人之本意也”。
@#@因此他主张要恢复三代时优良的语文教育传统,要以“明人伦为本”,教人“德行道艺之实”,强调语文教育为当时的社会服务。
@#@@#@从教育的文道统一的观点来看,朱熹严厉抨击了当时以科举为目的的学校教育,他深刻地认识到教育不能仅以“章句训诂为业”而“不明道德之归”。
@#@语文教育是培养人的途径与手段,同时也是道德教育的途径与手段,而不仅仅是使学生“善为科举之文”。
@#@强调教育的思想性,是完全符合语文教育的规律的,尽管受历史条件和自身哲学观的制约,他强调的是封建的思想道德,但从当时的社会历史条件来考查,无疑是正确的。
@#@今天,我们强调教育要为社会主义服务,也是从我们这个特定的历史条件下出发的。
@#@当然,在他所在的时代,语文还未成为一门独立的学科,它还只能成为道德教育的工具,充其量也只是一门特殊的工具而已。
@#@@#@朱熹的这种以“明人伦”为本的学校教育目的对于宋以后的各级各类学校的教育的影响是十分深远的。
@#@南宋以后至元明清各代学校无不以明人伦为教育目的。
@#@@#@为了实现这一教育目的,朱熹提出了立志、居敬、存养、省察、力行等方法,所谓立志,朱熹认为,“问为学功夫,以何为先?
@#@曰:
@#@亦不过如前所说,专在人自立志”。
@#@人有了远大的志向,就有了前进的目标,能“一味向前,何患不进”。
@#@如果不立志,则目标不明确,前进就没有动力,“所谓志者,不是将意气去盖他人,只是直截要学尧、舜。
@#@”居敬,“敬字工夫,乃圣门第一义,彻头彻尾,不可顷刻间断。
@#@”,即我们所说的持之以恒。
@#@所谓“存养”就是“存心养性”的简称。
@#@朱熹认为每个人都有与生俱来的善性,但同时又有气质之偏和物欲之蔽。
@#@因此,需要用“存养”的功夫,来发扬善性,发明本心。
@#@从道德教育的根本任务来说,“存养”是为了收敛人心,将其安顿在义理上。
@#@所谓省察,“省”是反省,“察”是检察。
@#@“省察”@#@即是经常进行自我反省和检查的意思。
@#@朱熹认为一个人要搞好自身道德修养,就应当“无时不省察”。
@#@在他看来“凡人之心,不存则亡,而无不存不亡之时。
@#@故一息之倾,不加提省之力,则沦于亡而不自觉。
@#@天下之事,不是则非,而无不是不非之处。
@#@故一事之微,不加精察之功,则陷于恶而不自知”。
@#@朱熹的这一见解,表明他在道德教育中既强调防微杜渐,同时又重视纠失于后。
@#@朱熹十分重视“力行”,“夫学问岂以他求,不过欲明此理,而力行之耳”。
@#@他所说的“力行”,是要求将学到的伦理道德知识付之于自己的实际行动,转化为道德行为。
@#@朱熹的这些见解,已经触及到道德认识转化为道德行动,道德行动接受道德认识的指导,并检验道德认识的正确与否等这样一些道德教育的基本问题。
@#@@#@二、编定了大量的学习教材@#@从其教育目的出发,朱熹一生致力于教材的编撰工作,在教育内容上,选用儒家经典著作,根据他对学生年龄、心理特征的理解及学习过程的认识,编撰了自成体系的一系列教材。
@#@@#@ 他专为蒙童编写了《童蒙须知》,就日常生活中择其可知而易行的,分别为“衣服冠履”“言语步趋”“洒扫涓洁”“读书写字”以及“杂细事宜”,教以如何做法,如何练习,作为指导实践的教材。
@#@@#@ 他又为小学他把古人的“嘉言善行”,汇集起来,以立教、明伦、敬身、稽古为纲,以父子、群臣、心术、威仪、衣服、饮食为目,编写了《小学书》,作为初学者的必读课本。
@#@其中一部分内容有助于培养獐儿童的良好习惯,端正学习态度。
@#@@#@ 他还将儒家的重要著作改编为准确而简明的教材,使其便于“童子之习@#@”。
@#@他认为“河南程夫子之教人,必先使之用力乎《大学》《论语》《中庸》《孟子》之言,然后及乎六经”(《书临漳所刊《四子》后》《晦庵文集》卷八十二)。
@#@“《语》《孟》《中庸》《大学》,是熟饭;@#@看其它《经》,是打禾为饭。
@#@”(《朱子语类》卷十九),因此,他用毕生精力将《大学》《论语》《中庸》《孟子》四书及其注释合编为《四书章句集注》(《四书集注》)。
@#@他在《论语训蒙口义序》中说:
@#@“予既序次《论语要义》……殆非启蒙之要。
@#@因为删录,以成此篇。
@#@本之注疏,以通其训诂;@#@参之释文,以正其音读;@#@然后会之于诸老先生之说,以发其精微。
@#@一句之意,系之本句之下;@#@一章之旨,列之本章之右。
@#@……取便于童子之习而已,故名之曰《训蒙口义》”可见,《训蒙口义》既可看作是一本教学参考书,也可看作是一本自学读本。
@#@@#@三、独到的教学原则@#@朱熹是我国古代罕见的重视实践、热心讲学长达四十余年之久的大教育家,他的教学经验十分丰富,他对教学论的各个领域(包括教学过程,教学原则、教学方法和读书方法等)几乎都有独到的建树。
@#@在教学原则上,他主要强调三方面。
@#@@#@1、格物致知,博通专精。
@#@朱熹继承了孔子的“君子博学于文”、“博学而笃志”和孟子的“博学而详说之,将以反说约也”的教学原则,提倡博学。
@#@他从《大学》中提出了两个重要的实践性观念,即“格物”与“致知”并以这两个基本概念衍演出教学过程就是格物穷理以致知的过程。
@#@他认为天下之物,莫不有理,只有穷尽万物之理,才能达到天理通明。
@#@因此他主张天地万物之理,修己治人之方,皆所当学。
@#@这与我们今天所倡导的教育在实质上是相同的,都把握住了教育内容的广泛性与能力训练的多渠道。
@#@但同时朱熹也认为博学应该博通专精,不可贪多@#@“徒博”。
@#@不能“杂而无统”,而应博约结合。
@#@朱熹主张读书治学应当是“开阔中又著细密,宽缓中又著严谨。
@#@”反对贪多嚼不烂的坏学风,“读书贪多,最是大病”“泛滥百书”而不化,“不知精于一”。
@#@所以他一再强调“惟专为能知其意而得其用;@#@徒博则反苦于杂乱浅略而无所得。
@#@”因此博学应从约入博,由博返约。
@#@博是积累,约是贯通,博是约的基础,约是博的升华。
@#@两者必须紧密结合,学习活动应当是从约入博,由博返约这样一个螺旋式上升的过程。
@#@应做到博学与专精的辨证统一。
@#@@#@2、循序渐进,自强不息。
@#@朱熹提出“读书之法,当循序而有常。
@#@”首先他认为这是由知识本身的逻辑顺序决定的。
@#@在学习中,由于书本及其“篇章文句,首尾次第,亦各有序”,所以学习“不可乱也”、“未明于前,勿求于后”。
@#@学习的过程还应当根据知识的难易程度确定次序,由浅入深,由小及大。
@#@他说:
@#@"@#@事有大小,理无大小,故教人有秩而不可躐等"@#@。
@#@循序渐进包括知识的积累和持之以恒的治学精神。
@#@他注解《论语》“譬如为山”时指出:
@#@“学者自强不息,则积小成多,中道而止,则前功尽弃”。
@#@@#@3、因材施教,有教无类。
@#@因材施教早在孔子时就被加以重视了,但是“因材施教”这个概念是由朱熹首次提出来的。
@#@朱熹称赞“孔子教人,各因其材”,同时他继承孔子的思想,并对之进行了发挥。
@#@认为教师要遵循教育者身心发展规律,实施有个性化的教育,才是造就人材的重要教育原则和方法。
@#@他看到了学生具有不同性格特点、兴趣爱好等心理特征,并认为教师要根据每个学生的特点,分别科目,进行不同的教育。
@#@朱熹经常面对很多学生,对各个学生的提问请教,他总根据不同的资质和水平的高低给予恰如其份的解答和点拨。
@#@这在《朱子语类》中多有记载。
@#@他注解《论语@#@·@#@先进》时曾说:
@#@“弟子因孔子之言,记此十人,而并目其所长,分为四科。
@#@孔子教人,各因其材,于此可见。
@#@”另外一方面。
@#@在孔子“有教无类”的原则下,朱熹提出“小以成大,大以成大,无弃人也”的教育原则,虽然在南宋的社会条件下是难以实现的,但这种思想闪耀着民本和人道精神的光华,给后世先进的教育学以无穷的启示。
@#@@#@四、丰富而科学的教学方法@#@朱熹的教学方法多种多样,富于科学性,很受学生欢迎。
@#@洋洋一百四十卷的朱子语录一书便是他的学生们记载下来的他数十年主要教学活动的实录,从中可以充分领略他的教学方法。
@#@他的这些教学活动中不仅反映了他独到的教学方法,也体现出了他精辟的教学理念和理学思想。
@#@这些方法归纳起来主要的有以下几种。
@#@@#@1、“学贵知疑”。
@#@朱熹说:
@#@“读书始读,未知有疑,其实则渐渐有疑,中则节节是疑,过了这一番后,疑渐渐解,以致融会贯通却无所疑,方始是学。
@#@”学习实际上就是一个“无疑――有疑――无疑”的过程。
@#@“学贵知疑”。
@#@“疑”既是积极思维的表现,又是探索问题的动因。
@#@朱熹对“疑”的作用评价很高,把学习上的设疑、质疑、引疑看作是教学的重要方法,是启发学生自己发现问题和提出问题的重要步骤。
@#@因此老师在语文教学中要注意引导学生“生疑”。
@#@这个“疑”的角度自然是多方面的,不宜机械理解。
@#@能就课文中的某一点提出问题,不管这问题是属于课文本身的还是属于前人成说、老师讲授内容的;@#@是属于字词的还是义理的,只要所提的问题中有一点自己的见解或是有一点值得解答探讨的价值,都是“生疑”的表现。
@#@“生疑”不能凭空杜撰,它必须建立在对所学对象的深入理解的基础上。
@#@同时生疑并不只是要求学生只是在别人提出问题后才去思考,而是在老师所创造发现问题的条件下,能自己设立疑问,去进行积极思考,@#@“疑”才会成为深入学习的起点。
@#@可以互相诘难,也可独立思考。
@#@朱熹说:
@#@“读书无疑者,须教有疑;@#@无疑者,却要无疑。
@#@到这里方是长进。
@#@”“生疑”的最终目的是为了“释疑”,学生产生了疑问,要解开它,就要动脑、动口、动手,主动地从疑团中抽出头绪。
@#@不要将现成的结论塞给学生,多让学生自己学习。
@#@他告诉学生,“某此间讲说时少,践履时多,事事都用你自去究索,某只是做个引路底人,做个证明底人,有疑难处,同商量而已”。
@#@@#@这样才能使学生勇于思考,发现问题,不放过每一节的疑点,敢于发表独特的见解,并进行积极的致密的思考,反复推敲,以抓住问题的关键,最后找出问题的答案,从而达到无疑。
@#@@#@2、熟读精思。
@#@熟读精思,学思结合的方法是朱熹对学生不厌其烦耳提面命反复强调的:
@#@“大抵读书先须熟读,使其言皆若出之于吾之口;@#@继之精思,使其意皆若出之于吾之心,然后可以有得耳。
@#@”只有熟读精思,才能对文章把握得深透,才能准确牢固地记忆具体说,又可分为两个方面。
@#@首先,朱熹认为读书不必贪多,关键是要读得精熟,读一篇,读一本,就须吃深吃透,真正烂熟于心。
@#@“读书不可贪多,且要精熟.如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板。
@#@两边如此,方看得熟。
@#@”即每日留出一半精力去复习前日所读的课文,以求精熟。
@#@要读熟记熟,一是要反复读,二是要在读的过程中加强理解。
@#@反复阅读能加深记忆,加强理解不仅同样能加深记忆,而且更使读书确有所获。
@#@其次,“读”要与“思”紧密结合,这才是正确的学习方法。
@#@朱熹十分强调思维在认识中的重要作用。
@#@他说:
@#@“学者理会道理,当深沉潜思。
@#@”又说:
@#@“直须反复推究研穷。
@#@行也思量,坐也思量;@#@早上思量不得,晚间又把出思量;@#@晚间思量不得,明日又思量。
@#@如此岂有不得的道理?
@#@@#@”这个说法当然不能算朱氏的发明,孔子早就将过了,但朱熹有其个人的发挥。
@#@他的观点:
@#@“读”就是学;@#@学就是读,而思,则不能直接视为“学”,只可算是“学”的一种催化剂,“学”的辅助手段。
@#@两者虽然相辅相成却不能混为一谈。
@#@“熟读精思”的教学法在今天的语文教学中仍不失为一条行之有效的方法。
@#@@#@3、知行结合。
@#@朱熹主张切已体察、学以致用,他重视知的作用,“论先后,知为先。
@#@”“义理不明,如何践履?
@#@”同时他也强调行的重要性,“论轻重,行为重。
@#@”“学之之博未若知之之要,知之之要未若行之之实。
@#@”但二者也是紧密结合,缺一不可的。
@#@“知行常相须,如目无足不行,足无目不见。
@#@”他要求学习不要停留在问、思、辨等内部活动上,主张要用已获得的知识指导自己的行动,学习活动是知与行相互依、相互促进、相得益彰的过程。
@#@要使学习获得如期效果,就必须处理好学习中知与行的关系。
@#@@#@朱熹提倡:
@#@“为学之道,莫先于穷理,穷理之要,必在于读书,读书之法,莫贵于循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志。
@#@”所谓“穷理”,就是作彻底的逻辑追问,就是追求理论的彻底性,就是努力求得思想的澄明,而不满足于一知半解。
@#@朱熹用十分形象的比喻说:
@#@“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;@#@大嚼大咽,终不知味也。
@#@”“居敬持志”、“读书欲精不欲博,用心欲纯不欲杂”……这都是如何读书的经验之谈。
@#@“读书须得将心贴在书册上,逐字逐句,各有着落,……方始好商量。
@#@大凡学者须是收拾此心,令专静纯一,日用动静,都无驰走散乱,方始看文字精审”。
@#@读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。
@#@归纳起来,朱熹在教学上提倡“循序渐近,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,著紧用力,居敬持志@#@”的方法。
@#@朱熹对读书方法的论述,对于今天的学子无疑还具有积极的指导意义。
@#@@#@朱熹的教育管理思想当然并非尽善尽美,其中也有不少封建思想。
@#@但是像上述的那些教学的目的、原则和方法,即使是对今天的教学管理,仍然具有一定的现实意义和借鉴作用。
@#@至于他的严谨信真的教学态度、孜孜不倦的敬业精神,那是足可成为我们今天的教育管理工作者们应该效法的楷模。
@#@@#@参考书目:
@#@@#@《性理精义》、《中庸集解序》、《镇江府学记》、《晦庵文集》、《朱子语类》、《论语训蒙口义序》、《朱子语类辑略》、《朱子全书》、《论语六》、《晦翁学案》、《大学或问》、《叶圣陶语文教育论集》@#@(注:
@#@可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!
@#@)@#@";i:
3;s:
13763:
"涵洞施工方案模板@#@沪昆铁路客运专线CKGZTJ-2标段@#@三穗车站涵洞施工方案@#@ @#@@#@ @#@@#@.@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@中铁三局集团二公司@#@…@#@沪昆铁路客运专线三穗制梁场@#@二0一一年四月@#@1.方案目的1@#@2.工程概况1@#@3.施工方案、施工工艺1@#@施工方案1@#@*@#@施工工艺2@#@4.工程安全保证措施8@#@5.文明施工及环境保护9@#@文明施工9@#@环保措施10@#@涵洞施工方案@#@1.方案目的@#@明确涵洞施工的工艺流程、操作要点和相应的工艺标准,指导、规范涵洞的施工。
@#@@#@2.工程概况@#@D1K484+920~D1K485+400段涵洞工程,共包涵框架涵4座。
@#@分别为:
@#@@#@D1K484+920框架涵:
@#@涵为排洪兼人行而设,涵洞与线路垂直相交,尺寸为:
@#@×@#@@#@D1K485+070框架涵:
@#@涵洞为立交兼排洪而设,涵洞与线路垂直相交,尺寸为:
@#@×@#@5.3m@#@D1K485+253框架涵:
@#@涵洞为人行、排洪兼灌溉而设,涵洞与线路斜交,尺寸为:
@#@@#@D1K485+400框架涵:
@#@涵洞为立交兼排洪而设,涵洞与线路垂直相交,尺寸为:
@#@×@#@5.3m@#@3.施工方案、施工工艺@#@施工方案@#@涵洞基础基坑采用机械开挖,人工配合清底和修整。
@#@涵洞基底设计要求为:
@#@D1K484+920和D1K485+070CFG加固,D1K485+253和D1K485+40为换填或夯实。
@#@@#@框架涵采用支架现浇的施工方案,分两次浇注,第一次浇注底板及下梗肋,第二次浇注边墙及顶板。
@#@@#@涵洞回填及涵侧填土采用小型夯实、辗压机械分层夯压。
@#@@#@施工工艺@#@3.2.1基坑开挖@#@基坑采用挖掘机开挖,配合人工整修。
@#@挖基时,为了基础混凝土施工方便和满足排水要求,基坑尺寸比基础平面设计尺寸增宽0.5m。
@#@@#@在基坑开挖过程中,若基坑渗水较大,要作临时排水沟和集水坑,配备抽水泵,及时排除基坑积水。
@#@@#@在基坑开挖中,严禁超挖。
@#@当挖掘机挖到接近设计标高20-30cm时,若各项指标满足设计和规范要求,再人工开挖至设计标高,对基坑的平面位置、尺寸、地基承载力进行检测。
@#@基坑检查合格后,才可按图纸要求进行基础混凝土施工。
@#@@#@基坑挖土采用自卸汽车运至设计指定的弃土场。
@#@@#@3.2.2C30混凝土垫层施工@#@基坑被检验认可后,精确测放出涵洞轴线及边线。
@#@及时浇筑混凝土垫层,混凝土采用梁场搅拌站,罐车运输。
@#@浇注前采用[20槽钢支立边模,圆木斜撑保证垫层的结构尺寸。
@#@浇筑过程中采用插入式振捣器振捣,人工摸平。
@#@混凝土垫层要求大致平顺。
@#@@#@3.2.3箱身钢筋混凝土施工@#@箱身混凝土施工分两次进行,首先完成箱身底板,然后再进行箱身边墙及顶板施工。
@#@@#@3.2.3.1箱身底板施工@#@底板施工前,对涵洞进行复测放样,确保涵洞轴线位置准确。
@#@底板外模采用竹胶板,做成平缝。
@#@模板安装完毕后,人工绑扎钢筋,预埋边墙钢筋。
@#@钢筋采用预制厂集中加工,运至现场。
@#@由于箱身较长,可进行分节绑扎,每延米涵身配置8排钢筋骨架,骨架间距为125mm,其排列顺序为:
@#@①②①③①②①③。
@#@钢筋绑扎时,应注意钢筋保护层的厚度,若在涵身两侧不满足骨架的间距时,距离可做适当的调整。
@#@@#@钢筋模板绑扎安装完毕,自检合格后,报监理工程师检查,经过后方可进行下部混凝土施工。
@#@@#@底板混凝土浇筑时,在底板钢筋网顶面搭设栈桥,防止直接踩踏钢筋,使钢筋位置错位,并保证钢筋保护层的厚度要求。
@#@@#@混凝土浇注时从入口向出口方向,一次浇筑成型。
@#@混凝土捣固采用插入式振捣器器振捣密实,人工抹平。
@#@@#@混凝土浇完成后及时洒水养护。
@#@@#@3.2.3.2箱身边墙及顶板施工@#@
(1)模板施工:
@#@@#@待底板混凝土达到一定强度时,技术重新测放涵洞轴线。
@#@人工绑扎边墙钢筋,清除施工缝位置混凝土浮碴,自检合格后报监理检查,合格后,再安装边墙与顶板模板,内模采用竹胶板,外模采用组合钢模板,顶板支撑采用钢管排架(80×@#@100cm)用调节托盘控制箱身净空和顶板水平。
@#@@#@为避免漏浆,模板接缝处,用玻璃胶纸密贴或用胶条密封。
@#@安装墙身模板时,用φ14mm拉杆连接,φ100mm圆木作模板内支撑,钢管排架横撑作模板外支撑。
@#@模板安装稳固后,清除模板内杂物,密封模板缝隙。
@#@检查模板平整度、各部尺寸、顶部高程,满足设计要求后,绑扎顶板钢筋。
@#@检查合格后,进行下道工序施工。
@#@@#@
(2)混凝土施工:
@#@@#@混凝土采用梁场搅拌站集中供给,罐车运输。
@#@混凝土运至浇筑地点。
@#@重新检测拌合物和易性和坍落度,合格后方可使用。
@#@根据涵洞工程的具体情况,现场采用搭设溜槽的方法,或汽车泵方法进行混凝土浇筑。
@#@@#@混凝土要按一定的厚度,水平分层浇筑,边墙要分层对称进行浇筑。
@#@分层厚度控制在30cm以内,应在下层混凝土初凝或能重塑前浇筑完上层混凝土。
@#@@#@分层浇筑的混凝土,应用插入式电动振捣棒振捣。
@#@振捣时,要做到”快插慢拔”;@#@移动间距不宜大于振捣器作用半径的倍,且插入下层混凝土内的深度宜为5~10cm;@#@与侧模保持50-100mm的距离。
@#@分层浇筑时,振捣棒插入下层混凝土内深度宜为50-100mm,且避免振动棒碰撞模板。
@#@每一振点的振捣延续时间宜为20~30秒,以混凝土不再沉落,不再出现气泡,表面呈现平坦,泛浆为止。
@#@@#@混凝土浇筑应连续进行。
@#@若因故必须间断时,其间断时间应小于前层混凝土初凝时间或能重塑时间。
@#@若时间过长,要预留施工缝。
@#@施工缝的平面应与结构的轴线相垂直,施工缝处应埋入适量的接茬钢筋或型钢,并使其体积露出前层混凝土外一半左右。
@#@@#@在施工缝处接续浇注新混凝土时,应符合下列规定:
@#@@#@前层混凝土的强度不得小于。
@#@@#@施工缝处的水泥砂浆薄膜、松动石子或松弱混凝土层应凿除,并应用水冲净、湿润,但不得存有积水。
@#@@#@新混凝土浇注前,宜在横向施工缝处先铺一层厚约15mm并与混凝土灰砂比相同而水灰比略小的水泥砂浆,或铺一层厚约30cm的混凝土,其粗骨料宜比新浇注混凝土减少10%,然后再接续浇注新混凝土。
@#@@#@在浇筑过程中,设专人检查模板及支撑稳定性。
@#@当发现有松动、变形、移位时,应及时处理。
@#@每工作台班做二组试件,进行28天强度检验。
@#@@#@混凝土浇筑至设计标高,人工抹面整平。
@#@待定浆后,再抹第二遍并压光,强度达到时拆模,并及时进行覆盖、洒水养生,养生期为7-14天。
@#@@#@(3)综合接地@#@按照设计要求,框架涵内埋设综合接地体,接地体采用涵身内的结构钢筋,钢筋直径不小于φ16mm,各接地点设接地端子,直接浇注在箱身混凝土内,表面与结构面齐平。
@#@@#@接地体有焊接接头时,应采用如下焊接要求:
@#@双边焊搭接长度不小于55mm;@#@单边焊搭接长度不小于100mm;@#@焊缝厚度不小于4mm。
@#@钢筋间十字交叉时采用φ16的”L”形钢筋进行焊接。
@#@@#@对于施工中外露的接地钢筋进行防腐处理,采用外涂沥青,外包聚氯乙烯,聚苯乙烯带的方式。
@#@接地体完成后接地电阻应不大于1欧,否则可另设附加接地极。
@#@@#@4)沉降缝施工@#@在设计沉浆缝位置,安装3cm厚聚苯乙烯硬质泡膜板,泡膜板中设置橡胶止水带,采用”U”型卡固定,使止水带置中。
@#@沉降缝应上下垂直,垂直度满足设计及规范要求。
@#@@#@3.2.4护墙施工@#@主体涵身施工完成,先施工入口护墙,再施工出口护墙。
@#@人工配合机械开挖护墙基础。
@#@@#@护墙墙身进行模板支立,护墙内部模板竖直支立,外部成1:
@#@的坡度,保证帽石底部两模板净间距为40cm,混凝土灌注完后插适量钢筋,以备帽石灌注时用。
@#@@#@护墙基础与边墙混凝土施工同箱身混凝土施工方法。
@#@@#@3.2.5防水层@#@按照设计要求,涵洞顶面与两侧沉降缝位置铺设甲种防水层,两侧铺设丙种防水层。
@#@@#@甲种防水层施工前,表面应清理干净,然后铺设M10水泥砂浆找平层。
@#@@#@待基层砂浆表面干燥后,再施工甲种防水层。
@#@铺设防水层应达到涂层厚薄一致,卷材牢固,搭接正确,不得有滑移、翘边、起泡、损伤等现象,坡度平顺、排水通畅。
@#@@#@沉降缝位置防水层设置甲种防水层,宽度0.5m。
@#@@#@顶面防水层施工完毕后,人工铺设一层C40细石聚丙烯纤维网混凝土保护层上铺设20cm。
@#@@#@3.2.6C40混凝土路面@#@主体工程施工完毕后,涵身底板顶面,先铺设一层42cm厚C15混凝土垫块,然后再浇筑一层8cm厚C40防磨混凝土,混凝土内加设一层φ10@10×@#@10cm钢筋网,钢筋网采用同等级的混凝土垫块支垫,保证保护层的厚度。
@#@@#@出入口泄床顶面,先铺设一层10厘米厚碎石垫层,然后再铺设一层20~30cm厚C3O混凝土,混凝土内加设一层φ8@15×@#@15cm钢筋网,钢筋网采用同等级的混凝土垫块支垫,保证保护层的厚度。
@#@混凝土采用搅拌站供给,罐车运输,插入振动器振动密实。
@#@@#@3.2.7附属及基坑回填:
@#@@#@出入口铺砌采用挖掘机开挖,人工配合修整。
@#@先铺设10cm厚碎石垫层,然后采用35厘米厚C25混凝土,垂裙采用C25混凝土。
@#@@#@基坑回填,待箱身主体圬工完工后,涵洞混凝土强度达到设计强度的75%时,方可进行回填基坑。
@#@回填采用过渡段要求进行回填。
@#@@#@4.工程安全保证措施@#@工程现场建立完善的保证安全生产的规章制度,并严格监督实施。
@#@加强对全体工作人员的安全生产及劳动保护教育,使参加施工的每一个人从思想上都对安全工作得以充分重视。
@#@@#@施工中必须贯彻”安全第一,预防为主”的方针,坚持全员安全教育制度,提高施工人员安全自保意识,切实做到管生产管安全,保障职工的安全和施工机械设备不受损坏,全面有效的实现安全生产。
@#@@#@做好现场管线调查,做好管线标识加强地下管线的保护,确保本段所有现况管线安全运行。
@#@@#@施工车辆出入的主要路口设置专职交通疏导员,标识明显,协助疏导交通。
@#@@#@项目部设置安全保卫小组,经常组织专人巡视施工现场。
@#@防止闲杂人员进入施工现场。
@#@@#@专职安全员对施工涵洞的不同的施工性质做专项安全技术交底。
@#@对于违反安全生产要求的停止施工。
@#@@#@5.文明施工及环境保护@#@文明施工@#@认真贯彻执行建设工程施工现场环境保护工作基本准则和建设工程施工现场管理基本标准,加强现场文明施工管理。
@#@@#@5.1.1场容场貌@#@按施工组织设计、平面布置搭设临时设施,且符合标准。
@#@@#@工地按要求围栏。
@#@高度不低于2米,不使用竹笆、彩布等。
@#@围栏做到整齐划一、美观、稳固。
@#@@#@工地主要出入口悬挂施工牌,整洁美观。
@#@@#@土方或材料运输不抛、撒、滴、漏,车辆出入进行冲洗。
@#@@#@土方及材料堆放整齐,不占道,保证车辆、行人安全通行,道路通畅。
@#@@#@落实施工临时排水措施,不造成地面积水。
@#@@#@5.1.2持证上岗@#@所有施工及管理人员全部做到持证上岗,并建立工地人员名册,注明姓名、年龄、性别、身份证号、家庭住址、持证类别、操作证号(含复印件)及进退场时间等。
@#@@#@建立特种工种持证上岗管理台帐,按期做好特种作业人员的培、复训工作,杜绝无证和持失效证件作业。
@#@@#@”规范管理,强基达标”,加强对特种作业人员的”两纪一化”(劳动纪律、作业纪律、标准化作业)教育和现场检查监控,督促作业人员正确使用劳动防护用品。
@#@@#@环保措施@#@开工前组织全体干部职工进行生态资源环境保护知识学习,增强水土保护意识,采取有效措施使施工过程对生态环境的损害程度降到最低。
@#@@#@永久性用地范围内裸露地表用植被覆盖;@#@工程完工后拆除一切临时用地范围内的临时设施,搞好占地复耕,绿化原有场地,恢复自然面貌。
@#@@#@开挖边坡及填方坡面严格按设计要求防护,防止水土流失。
@#@@#@合理布置施工场地,少占耕地,尽量不破坏原有植被,不随意砍伐树木,并在其周围植草或植树绿化,创立美好环境。
@#@@#@路基场地清理物,如表土、草皮、树木、树墩、树根、灌木和垃圾等运到指定地点废弃,不乱弃乱倒。
@#@@#@对有害物质(如染料、油料、废旧材料和垃圾等)经可行措施处理后运至当地环保部门所指定的地点进行掩埋,防止泄露、腐蚀造成对生态资源的破坏。
@#@@#@根据含油废水不同的情况,分别采用隔油池、气浮设备和二级生化处理设施进行处理。
@#@@#@施工区域、砂石料场在施工期间和完工后,妥善处理,以减少对河溪流的侵蚀,防止沉碴进入河流或小溪。
@#@@#@ @#@@#@@#@-@#@";i:
4;s:
28331:
"行政处罚法试题及答案@#@行政处罚法试题及答案@#@一、单选题@#@1、间歇性精神病人在精神正常时有违法行为的,()行政处罚。
@#@@#@A、不予B、减轻C、应予 @#@@#@2、行政机关作出()行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。
@#@@#@A、责令停产停业B、行政拘留C、没收10000元以上财物 @#@@#@3、限制人身自由的行政处罚,可以由()设定。
@#@ @#@@#@A、法律B、司法解释C、部委规章D、地方性法规 @#@@#@4、()属于限制人身自由的行政处罚。
@#@ @#@@#@A、收容教育B、强制戒毒C、拘役D、行政拘留 @#@@#@5、()不属于行政处罚的种类之一。
@#@ @#@@#@A、没收违法所得B、责令停产停业C、罚金D、罚款@#@6、委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督,该行政处罚行为的后果的法律责任应该由()承担。
@#@ @#@@#@A、委托行政机关B、受委托的组织C、委托行政机关和受委托的组织共同D、委托行政机关的上一级行政机关 @#@@#@7、下列选项中,效力最高的为() @#@@#@A、法律B、行政性法规C、部委规章D、地方性法规 @#@@#@8、违法行为在()内未被发现的,不再给予行政处罚。
@#@法律另有规定的除外。
@#@ @#@@#@A、六个月B、一年C、二年D、三年 @#@@#@9()的人有违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教。
@#@ @#@@#@A、不满十四周岁B、不满十六周岁C、不满十八周岁D、不满二十周岁 @#@@#@10、()的人有违法行为的,从轻或者减轻行政处罚。
@#@ @#@@#@A、已满十周岁不满十四周岁B、已满十二周岁不满十四周岁C、已满十二周岁不满十六周岁D、已满十四周岁不满十八周岁 @#@@#@11、行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人;@#@当事人不在场的,行政机关应当在()内依照民事诉讼法的有关规定,将行政处罚决定书送达当事人。
@#@ @#@@#@A、三日B、七日C、十日D、三十日 @#@@#@12、行政处罚由违法行为发生地的()地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
@#@法律、行政法规另有规定的除外。
@#@ @#@@#@A、乡镇级以上B、县级以上C、地市级以上D、省级以上 @#@@#@13、以下哪一个不是行政处罚适用简易程序的必备条件() @#@@#@A、违法事实确凿B、有法定依据C、符合当场处罚的范围D、当事人对当场行政处罚无异议 @#@@#@14、两个或两个以上行政机关对行政管辖权发生争议的,应当()。
@#@@#@A、由先受理的行政机关管辖B、由级别高的行政机关管辖C、报请共同的上一级行政机关制定管辖D、由级别低的行政机关管辖 @#@@#@15、对符合听证条件的行政处罚案件,当事人要求听证的,应当在行政机关告知后()内提出。
@#@ @#@@#@A、三日B、七日C、十日D、三十日 @#@@#@16、行政机关应当在听证的()前,通知当事人举行听证的时间、地点。
@#@ @#@@#@A、三日B、五日C、七日D、十日 @#@@#@17、对当事人同一违法行为不得给予两次以上的()处罚。
@#@@#@A、警告B、罚款C、拘留D、责令停产停业 @#@@#@18、行政执法人员对个人作出()行政处罚,可以当场作出行政处罚决定。
@#@@#@A、警告或者50元以下罚款B、警告或者200元以下罚款C、警告或者3日以下拘留D、警告或者5日以下拘留 @#@@#@19、行政机关作出()行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求听证的权利。
@#@ @#@@#@A、没收违法所得B、没收非法财物C、拘留D、责令停产停业 @#@@#@20、行政机关在作出行政处罚决定之前,()告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据,并告知当事人依法享有的权利。
@#@@#@A.可以B.不得C.应当D、可以有选择地 @#@@#@21、行政机关在调查或者进行检查时,执法人员不得少于(),并应当向当事人或者有关人员出示证件。
@#@ @#@@#@A.一人B.两人C.三人D、四人 @#@@#@22、行政执法人员当场作出的行政处罚决定,必须报所属行政机关()。
@#@ @#@@#@A.审批B.备案C.批准D、审核 @#@@#@23、行政案件当事人要求听证的,行政机关应当组织听证。
@#@当事人()行政机关组织听证的费用。
@#@ @#@@#@A.不承担B.承担C.必要时应当承担D、承担一部分 @#@@#@24、行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前不依照规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据,或者拒绝听取当事人的陈述、申辩,行政处罚决定();@#@当事人放弃陈述或者申辩权利的除外。
@#@ @#@@#@A.不能成立B.立即生效C.可以成立D、在复议后生效 @#@@#@25、对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚,行政机关的负责人应当()决定。
@#@@#@A.集体讨论B.集体审核C.集体审批D、自行 @#@@#@26、行政机关在收集证据时,可以采取抽样取证的方法;@#@在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,经行政机关负责人批准,可以先行登记保存,并应当在()内及时作出处理决定。
@#@ @#@@#@A.5日B.7日C.10日D、15日 @#@@#@27、不满十四周岁的人有违法行为的,()行政处罚,责令监护人加以管教。
@#@@#@A.免除B.不予C.减轻D、从轻 @#@@#@28、行政机关对当事人进行处罚不使用罚款、没收财物单据或者使用非法定部门制发的罚款、没收财物单据的,当事人有权拒绝处罚,并有权予以检举。
@#@上级行政机关或者有关部门对使用的非法单据予以收缴销毁,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予()。
@#@@#@A.纪律处分B.行政处分C.刑事处分D、治安处罚@#@29、行政法规的效力高于()。
@#@@#@A、法律B、地方性法规C、宪法D、规章 @#@@#@30、国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权,但限制人身自由的行政处罚权只能由()行使。
@#@@#@A.公安机关B.人民检察院C.人民法院D、司法局 @#@@#@31、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,()行政处罚。
@#@ @#@@#@A.从轻B.减轻C.应当D、不予 @#@@#@32、驾驶员吴某违章,被交警李某拦住,当场罚款100元。
@#@下列对本案分析正确的选项是()。
@#@A.当场罚款至少应当是由两位民警在场B.交警李某对吴某当场罚款100元合法C.罚款100元应当适用一般处罚程序D.民警李某在征得吴某同意后,可以当场罚款100元 @#@@#@33、下列情况()不符合当场收缴罚款的规定. @#@@#@A.依法给予20元以下的罚款处罚的B.不当场收缴事后难以执行的C.出县级财政部门统一制发的罚款收据的D.出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据的 @#@@#@35、违反行为中,下列()不是法定可以从轻或者免予行政处罚的情形。
@#@ @#@@#@A.情节特别轻微的B.初犯、偶犯C.主动承认错误及时改正的D.由于他人胁迫或诱骗的 @#@@#@36、行政机关及其执法人员对违法行为人处以罚款的当场处罚,在()情形下,当事人有权拒绝当场缴纳罚款。
@#@ @#@@#@A.依法给予20元以下的罚款处罚的B.不当场收缴事后难以执行的C.不出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据的 @#@@#@D.不适用听证程序作出罚款处罚决定的 @#@@#@37、2003年3月9日,卢某因协助外国人非法进入我国国境,被主管公安机关处以5日拘留。
@#@按照《行政处罚法》的规定,这项处罚应当由()设定。
@#@ @#@@#@A.规章B.地方性法规C.行政法规D.法律 @#@@#@38、地方政府规章可以设定行政处罚的范围有()。
@#@ @#@@#@A、警告或者一定数量罚款的行政处罚B、所有的行政处罚种类C、吊销许可证D、暂扣营业执照 @#@@#@39、行政处罚听证程序的适用范围有()依法行政知识竞赛练习题及答案试题一(5)法律题库。
@#@ @#@@#@A、责令停产停业、吊销许可证或者执照,较大数额罚款等行政处罚B、警告C、行政拘留D、劳动教养 @#@@#@40、行政处罚听证程序应当公开进行,但()除外。
@#@ @#@@#@A、涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的B、当事人申请的C、听众很少时D、听众很多时 @#@@#@41、当事人对限制人身自由的行政处罚有异议的,依照()有关规定执行。
@#@@#@A、行政程序法规B、刑法C、环境保护法D、治安管理处罚条例 @#@@#@42、被处以罚款行政处罚的当事人到期不缴纳罚款的,每日按罚款数额的()加处罚款。
@#@ @#@@#@A、1%B、3%C、5%D、6% @#@@#@43、行政机关使用或者销毁扣押的财物,对当事人造成损失的,应当依法予以()。
@#@ @#@@#@A、赔偿B、抚恤C、补助D、返还 @#@@#@44、行政法有一般行政法和特别行政法之分,属于一般行政法的是()。
@#@@#@A、行政组织法B、民政行政法C、科技法D、卫生行政法@#@45、由国务院制定的规范性法律文件,称为()。
@#@@#@A、行政规章B、行政法C、法律D、行政法规 @#@@#@46、下列何项属于行政处罚() @#@@#@A、公安机关对违反治安管理者的拘留B、人民法院实施的司法拘留C、公安机关对犯罪嫌疑人的拘留D、国家安全机关对危害国家安全但尚未构成犯罪者的拘留 @#@@#@47、行政执法人员对法人或者其他组织作出()以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。
@#@ @#@@#@A、1000元B、2000元C、3000元D、5000元 @#@@#@48、一般情况下,行政处罚由()的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
@#@ @#@@#@A、被处罚人所在地,B、违法行为发生地C、被处罚人所在地或者违法行为发生地D、受害人所在地 @#@@#@49、下列规范性文件中可以设定行政处罚的是()。
@#@ @#@@#@A、规章B、江苏省公安厅文件C、宿迁市公安局文件D、泗洪县政府文件 @#@@#@50、执法人员当场作出行政处罚决定,一般情况下可以当场收缴罚款的范围是 @#@@#@A、100元以下罚款B、50元以下罚款C、30元以下罚款D、20元以下罚款@#@51、下列关于行政处罚的规定叙述正确的是()。
@#@ @#@@#@A、行政机关可以因当事人的申辩而加重对其的行政处罚B、乡规民约可以作为行政处罚的依据C、行政机关发现自己作出的行政处罚有错误的,应当主动改正D、行政处罚当事人对当场处罚决定不服的,有权要求听证@#@52.下列事项中,行政机关在作出处罚决定前不必告知当事人的是哪一项?
@#@()@#@A.作出行政处罚决定的事实和理由;@#@B.作出行政处罚的依据;@#@C.行政处罚的履行方式和期限;@#@D.当事人依法享有的权利。
@#@@#@53.行政处罚决定书的送达方式不包括____。
@#@()@#@A.直接送达;@#@B.电话送达;@#@C.邮寄送达;@#@D.留置送达。
@#@@#@54.违法行为在2年内未被发现的,不再给予行政处罚。
@#@法律另有规定的除外。
@#@前款规定的期限,从违法行为____起计算;@#@违法行为有连续或者继续状态的,从行为终了之日起计算。
@#@()@#@A.发生之日;@#@B.立案之日;@#@C.查处之日;@#@D.举报之日。
@#@@#@55.违法事实确凿并有法定依据,对公民处以____元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。
@#@()@#@A.50;@#@B.20;@#@C.30;@#@D.40。
@#@@#@二、多选题试题@#@1、可以适用简易程序裁决行政处罚的范围是()。
@#@@#@A、对公民处以50元以下罚款B、警告C、暂扣许可证或者执照D、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款 @#@@#@2、根据违法行为的性质、情节以及社会危害的后果、实施制裁的机关、方法的不同,法律制裁可分为()。
@#@ @#@@#@A、司法制裁B、民事制裁C、行政制裁D、刑事制裁 @#@@#@3、在我国地方国家权力机关中,可以制定地方性法规的有()。
@#@ @#@@#@A、省、自治区、直辖市的人民代表大会B、自治区、自治州、自治县的人民代表大会C、乡、民族乡、镇的人民代表大会D、省、自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市的人民代表大会 @#@@#@4、除涉及()外,行政处罚听证公开举行。
@#@ @#@@#@A、国家秘密B、商业秘密C、个人隐私D、巨额财产 @#@@#@5、当场处罚的行政处罚决定书应当载明(),并由执法人员签名或者盖章。
@#@ @#@@#@A、当事人的违法行为B、行政处罚依据C、罚款数额、时间和地点D、行政机关名称 @#@@#@6、当事人逾期无正当理由不履行行政处罚决定的,作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施() @#@@#@A、由作出处罚的行政机关强制执行B、到期不缴纳罚款的,每日按罚款数额的百分之三加处罚款C、根据法律规定,将查封、扣押的财物拍卖或者将冻结的存款划拨抵缴罚款D、申请人民法院强制执行。
@#@ @#@@#@7、公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚,享有()等权利。
@#@@#@A、陈述权B、申辩权C、申请行政复议或提起行政诉讼权D、要求行政赔偿权 @#@@#@8、行政机关作出()等行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利;@#@当事人要求听证的,行政机关应当组织听证。
@#@ @#@@#@A、责令停产停业B、吊销许可证或者执照C、较大数额罚款D、行政拘留 @#@@#@9、违法事实确凿并有法定依据,对()或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定@#@A、公民处以五十元以下罚款B、公民处以二百元以下罚款C、法人或者其他组织处以一千元以下罚款D、法人或者其他组织处以二千元以下罚款 @#@@#@10、行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知() @#@@#@A、作出行政处罚决定的事实B、作出行政处罚决定的理由C、作出行政处罚决定的依据D、当事人依法享有的权利 @#@@#@11、地方性法规可以设定除()以外的行政处罚。
@#@ @#@@#@A、没收违法所得、没收非法财物B、吊销企业营业执照C、责令停产停业D、行政拘留 @#@@#@12、当场作出行政处罚决定,有下列情形之一的,执法人员可以当场收缴罚款 @#@@#@A、依法给予五十元以下的罚款的B、依法给予二十元以下的罚款的C、不当场收缴事后难以执行的D、被处罚人同意当场缴纳罚款的 @#@@#@13、行政处罚法定原则的含义包括()。
@#@ @#@@#@A、依据合法B、主体合法C、程序合法D、处罚公正 @#@@#@14、违法行为发生地包括违法行为的()。
@#@ @#@@#@A、着手地B、经过地C、实施地D、危害结果发生地 @#@@#@15、行政机关送达行政处罚决定书的方式有()。
@#@A、直接送达B、留置送达C、公告送达D、电话送达 @#@@#@16、关于行政处罚听证程序,下列表述正确有()。
@#@@#@A.当事人要求听证的,行政机关才能举行听证会B.听证一般公开进行C.当事人可以委托一至二人代理参加听证D.听证会由本案的调查人员主持 @#@@#@17、在我国,罚款这种制裁手段通常属于()@#@A、行政制裁B、民事处罚C、刑事罚金D、经济制裁 @#@@#@18、法律对违法行为已经作出行政处罚规定,行政法规需要作出具体规定的,必须在法律规定的给予行政处罚的()和幅度的范围内规定。
@#@@#@A.行为B.种类C.方法D.情节 @#@@#@19、下列属于行政处罚的有()等。
@#@@#@A.暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照B.行政拘留C.责令停产停业D.刑事拘留 @#@@#@20、公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚享有()。
@#@@#@A.陈述权B.申辩权C.控告权D.抗辩权 @#@@#@21、行政法规的效力高于()。
@#@@#@A.法律B.地方性法规C.规章D.宪法@#@22、行政处罚应当遵循()的原则。
@#@@#@A.半公开B.公正C.公开D、保密 @#@@#@23、设定和实施行政处罚必须以事实为依据,与违法行为的()相当。
@#@@#@A.事实B.性质C.情节D.社会危害程度 @#@@#@24、行政机关应当依法从轻或者减轻相对人的行政处罚的情形有()。
@#@@#@A.主动消除或者减轻违法行为后果的B.配合行政机关查处违法行为有立功表现的C.受他人胁迫有违法行为的D.精神病人在不能辨认或者控制自己行为时有违法行为的 @#@@#@25、行政法规可以设定()。
@#@ @#@@#@A.限制人身自由的行政罚B.财产罚C.警告D.纪律处分 @#@@#@26、行政处罚的实施机关有()。
@#@ @#@@#@A.行政机关B.法律授权的组织C.法院D.受行政机关委托实施的机关 @#@@#@27、张某与李某遭一伙无业青年无理取闹,张某还被这伙人围住殴打,李某见状急忙向邻近派出所请求保护。
@#@该派出所值班人员赵某以休息时间不办公为由拒绝提供保护,结果张某被打伤。
@#@该派出所的行为属于()。
@#@ @#@@#@A.合理但不合法B.拒绝履行法定职责C.合法但不合理D.违法 @#@@#@28、()不予行政处罚。
@#@ @#@@#@A、不满十四周岁的人有违法行为的B、精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的C、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的D、违法行为在一年内未被发现的29、行政处罚适用简易程序必须()。
@#@A、向当事人出示执法身份证件B、告知当事人违法事实、处罚的理由及依据和享有的权利 @#@@#@C、填写当场处罚决定书并当场交付当事人D、报所属行政机关备案 @#@@#@30、行政机关作出行政处罚之前,应向当事人告知()。
@#@A.作出行政处罚决定的事实B.作出行政处罚决定的理由和依据C.作出行政处罚决定时上级机关的意见D.当事人依法享有的权利 @#@@#@31、我国行政执法人员可依行政处罚简易程序进行执法活动,下列()体现了该程序的特点。
@#@ @#@@#@A.可以口头作出处罚决定B.可以当场作出处罚决定C.可以不表明身份D.可以少于两人 @#@@#@32、当事人逾期不履行行政处罚决定的,作出处罚决定的行政机关可以采取的措施有()。
@#@@#@A.每日按罚款数额的千分之三加处罚款B.依法拍卖查封扣押的财产C.划拨冻结的存款D.申请法院强制执行 @#@@#@33、地方性法规不得设定()的处罚。
@#@ @#@@#@A.限制人身自由B.吊销许可证C.吊销企业营业执照D.吊销个体工商户营业执照 @#@@#@34、法律对违法行为已经作出行政处罚规定,行政法规需要作出具体规定,必须在法律规定的特定范围内规定()。
@#@ @#@@#@A、给予行政处罚的行为B、行政处罚的种类C、行政处罚的幅度D、行政处罚的程序 @#@@#@35、()可以授权一定的组织行使行政处罚权。
@#@@#@A、法律B、行政法规C、地方性法规D、规章 @#@@#@36、被处以罚款的行政处罚当事人延期或者分期缴纳罚款的条件有()。
@#@ @#@@#@A、当事人确有经济困难B、当事人申请C、人民法院同意D、行政机关批准 @#@@#@37、财政部门不得以任何形式向作出行政处罚决定的行政机关()。
@#@ @#@@#@A、返还罚款B、返还没收的违法所得C、返还没收非法财物的拍卖款项D、返还部分罚款 @#@@#@38、下列关于行政处罚的适用表述正确的是() @#@@#@A、违法行为在一年内未被发现的,不再给予行政处罚B、对当事人的同一个违法行为,可以给予两次以上罚款的行政处罚C、不满14周岁的人有违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教D、已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的,应从轻或减轻行政处罚 @#@@#@39、行政机关在收集证据时,可以()。
@#@ @#@@#@A、依照法律、法规的规定,可以进行检查B、抽样取证C、将证人传唤到公安机关提供证言D、先行登记保存 @#@@#@40、()有权制定规章。
@#@ @#@@#@A、公安部B、河南省人民政府C、许昌市人民政府D、郑州市人民政府@#@41、行政处罚主要有()等方式。
@#@ @#@@#@A、申诫罚B、财产罚C、行为罚D、人身罚@#@42、行政处罚法的原则包括()。
@#@@#@A、罪刑相当原则B、公正、公开原则C、处罚与教育相结合原则D、处罚法定原则 @#@@#@43、下列属于行政处罚的是()。
@#@ @#@@#@A、拘役B、罚款C、行政拘留D、吊销企业营业执照 @#@@#@三、判断题试题@#@1、没有法定依据或者不遵守法定程序的,行政处罚无效。
@#@()@#@2、只要当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼的,行政处罚一律停止执行。
@#@() @#@@#@3、地方性法规可以设定除限制人身自由以外的各种行政处罚。
@#@() @#@@#@4、实施行政处罚必须以事实为依据,与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。
@#@()@#@5、行政处罚由被处罚人所在地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
@#@() @#@@#@6、对当事人的同一个违法行为,可以给予两次以上罚款的行政处罚。
@#@() @#@@#@7、不满十六周岁的人有违法行为的,不予行政处罚。
@#@() @#@@#@8、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚。
@#@() @#@@#@9、执法人员对公民没收50元以下财物,可以当场作出行政处罚决定。
@#@() @#@@#@10、当事人配合行政机关查处违法行为有立功表现的,应当依法从轻或者减轻行政处罚。
@#@()@#@11、违法行为在一年内未被发现的,不再给予行政处罚。
@#@法律另有规定除外。
@#@ @#@@#@12、行政执法人员依照简易程序依法给予二十元以下罚款的,可以当场收缴罚款。
@#@() @#@@#@13、行政机关在作出行政处罚决定时,应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据,并告知当事人依法享有的权利。
@#@() @#@@#@14、行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。
@#@() @#@@#@15、行政处罚只能由违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
@#@() @#@@#@16、执法人员当场作出的行政处罚决定,必须报所属行政机关备案。
@#@()@#@17、罚金是行政处罚的种类之一。
@#@() @#@@#@18、罚款、没收违法所得或者没收非法财物拍卖的款项,可以按比例分给作出行政处罚的行政机关作为执法经费。
@#@() @#@@#@19、限制人身自由的行政处罚只能由法律设定。
@#@()@#@20、限制人身自由的行政处罚只能由公安机关行使。
@#@() @#@@#@21、行政机关实施行政处罚时,应当责令当事人改正或者限期改正违法行为。
@#@()@#@22、公安机关作出行政拘留决定前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。
@#@()@#@23、行政机关作出没收10000元以上非法财物决定前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。
@#@()@#@24、当事人陈述、申辩时态度不好,行政机关可以酌情加重行政处罚。
@#@ @#@@#@25、当事人要求听证的,应当在行政机关告知后3日内提出。
@#@()@#@26、扣押、查封、冻结财产属于限制财产流转的行政处罚。
@#@()@#@27、行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前,未履行告知程序或者拒绝听取当事人陈述、申辩的,行政处罚决定不能成立。
@#@()@#@28、执法人员对法人或者其他组织处以2000元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。
@#@()@#@29、当事人当场处罚决定不服的,有权要求听证。
@#@()@#@30、行政机关及其执法人员当场收缴罚款的,不出具财政部门统一制发的罚款收据的,当事人有权拒绝缴纳罚款。
@#@()@#@31、当事人逾期不缴纳行政罚款的,按日增加5元钱罚款。
@#@()@#@32、执法人员当场作出罚款50元的行政处罚决定,可以当场收缴罚款。
@#@ @#@@#@33、根据“罚缴分离”规定,当事人最迟应当自收到行政处罚决定书之日起10日内,到指定的银行缴纳罚款。
@#@()@#@34、行政机关对登记保存的证据,应当在7日内作出处理决定。
@#@()@#@35、当事人逾期不履行行政处罚决定的,作出行政处罚决定的行政机关可以申请人民法院强制执行。
@#@() @#@@#@36、违法行为构成犯罪,人民法院判处罚金时,行政机关已经给予当事人罚款的,应当折抵相应罚金。
@#@()@#@37、在人员紧张的情况下,行政机关可以委托临时人员依照法律生效的裁决,收缴罚款。
@#@()@#@38、行政机关按简易程序作出行政处罚决定,可以不制作当场处罚决定书。
@#@@#@39、违法行为在二年内未被发现的,不再给予行政处罚。
@#@法律另有规定的除外。
@#@ @#@@#@40、限制人身自由的行政处罚,只能由法律或行政法规设定。
@#@()@#@41、违法行为构成犯罪的,行政机关必须将案件移送司法机关,依法追究刑事责任。
@#@()@#@42、对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上拘留的行政处罚。
@#@@#@43、行政处罚决定书必须盖有作出行政处罚决定的行政机关的印章。
@#@()@#@44、行政处罚决定依法作出后,当事人应当在行政处罚决定的期限内,予以履行。
@#@()@#@45、行政机关使用或者损毁扣押的财物,对当事人造成损失的,应当依法予以赔偿,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
@#@@#@46、当事人要求听证的,应当在行政机关告知后7日内提出。
@#@()@#@47、除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外,听证应当公开举行。
@#@()@#@48、听证由行政机关指定的本案调查人员主持。
@#@()@#@49、当事人认为听证主持人与本案有直接利害关系的,有权申请回避。
@#@@#@50、行政机关在调查或者进行检查时,执法人员不得少于两人,并应当向当事人或者有关人员出示证件。
@#@()@#@51、行政处罚由违法行为发生地的行政机关在法定职权范围内实施。
@#@法律、行政法";i:
5;s:
14249:
"杭州市下城区老年基金会度工作报告@#@杭州市下城区老年基金会2007年度工作报告@#@一、基本信息@#@基金会名称杭州市下城区老年基金会@#@登记证号浙基证字51015号组织机构代码50187251-X业务范围资助老年公益机构、福利设施和文体活动,资助困难老人基金会类型公募基金会行业分类@#@成立时间1992年原始基金数额703万元业务主管单位浙江省民政厅@#@基金会住所武林路182号@#@邮政编码310006联系电话85054683电子邮箱地址传真@#@网站名称网址@#@理事长吴笑春秘书长吴笑春(兼)@#@理事数10监事数1负责人数分支机构数代表机构数举办刊物情况专职工作人员数2党员数3党建情况联合党支部志愿者数志愿劳动时间小时@#@二、人员、机构变动情况和会务情况@#@1.本年度变更登记情况@#@变更事项是否发生变更是否办理变更登记@#@名称@#@业务范围@#@住所@#@法定代表人@#@基金会类型@#@原始基金数额@#@宗旨@#@分支代表机构名称@#@分支代表机构住所@#@分支代表机构业务范围@#@分支代表机构负责人2.本年度机构增减情况@#@增设分支机构()个注销分支机构()个是否办理登记或注销手续增设代表机构()个注销代表机构()个3.本年度章程修改情况@#@4.本年度会务情况章程规定应当每年召开理事会2-3次,本年度实际召开2次。
@#@@#@三、公益活动情况@#@1(接受捐赠、提供资助情况单位:
@#@人民币元@#@项目现金非现金折合合计一、本年度捐赠收入4000040000
(一)来自境内的捐赠4000040000@#@其中:
@#@来自境内自然人的捐赠@#@来自境内法人或者其他组织的捐赠4000040000
(二)来自境外的捐赠@#@其中:
@#@来自境外自然人的捐赠@#@来自境外法人或者其他组织的捐赠二、本年度开展公益资助项目共计()项,319500319500用于公益资助项目的支出@#@2(募捐情况(公募基金会填写)单位:
@#@人民币元@#@项目现金非现金折合合计本年度组织募捐活动()项,募捐取得收入
(一)来自境内的捐赠其中:
@#@来自境内自然人的捐赠@#@来自境内法人或者其他组织的捐赠
(二)来自境外的捐赠其中:
@#@来自境外自然人的捐赠@#@来自境外法人或者其他组织的捐赠@#@3(公益支出情况@#@公募基金会单位:
@#@人民币元@#@项目数额上年度总收入602165.19@#@本年度总支出474042.61@#@本年度用于公益事业的支出423212.51@#@工作人员工资福利支出40316.60@#@行政办公支出4523.50@#@公益事业支出占上年度总收入的比例70.28%工作人员工资福利和行政办公支出占总支出的比例9.46%@#@非公募基金会单位:
@#@人民币元@#@项目数额上年度基金余额@#@本年度总支出@#@本年度用于公益事业的支出@#@工作人员工资福利支出@#@行政办公支出@#@公益事业支出占上年度基金余额的比例%工作人员工资福利和行政办公支出占总支出的比例%@#@4.本年度公益活动情况报告@#@二OO七年工作总结@#@过去的2007年,区老年基金会在登记和业务主管机关省民政厅的指导下,遵照国务院颁布的《基金会管理条例》,通过打造老年大学、老年活动中心和“助老工程”三个公益品牌,扎实开展各项公益活动,为提高老年人的生活质量,为下城老龄事业的发展,为促进社会的稳定和谐作出自己的贡献。
@#@@#@区老年基金会是一个非营利性的公募基金会,其性质决定了基金会工作的主线是两条——基金筹集和公益活动。
@#@“有钱事业兴”这是硬道理。
@#@现具体分述如下:
@#@@#@一、多种渠道筹集基金。
@#@@#@基金是老年基金会工作的生命线,没有基金就没有基金会。
@#@这就要求基金会募钱有招,增值有道。
@#@去年区老年基金会通过三个渠道,筹集基金71万元。
@#@一是克服困难,千方百计募集基金,通过大量工作,先后从三个单位募集基金肆万元;@#@二是盘活多年积累的流动基金(190万元),实现“合法、安全”增值。
@#@去年收入比存入银行增加收入近一倍。
@#@三是固定资产租赁收入已达五十余万元。
@#@基金的逐年增多为新一年公益事业的开展打下更好的基础。
@#@@#@二、公益活动积极开展。
@#@@#@开展公益活动是基金会存在的价值。
@#@基金会永远是个“过路财神”,既要千方百计扩大财源,又要不断地花钱,有效地花钱,把钱用于开展多项老年公益活动,基金会才能充满活力,才有存在的价值。
@#@去年老年基金会把06年总收入(60万)的70%(42万)用于老年公益事业,工作人员工资补贴及办公费用为4万多(总支出的10%)。
@#@严格按照《基金会管理条例》,掌握控制好了这两个“硬杠子”。
@#@简要地说我们围绕三个公益品牌,着力开展六项公益活动;@#@一是助老工程,去年继续助养下城地区的特困老人100名,年助养金从每人700元提高到800元,在春节、老人节前如数送到困难老人手中,全年支付助养金8万元。
@#@二是老年大学日趋红火。
@#@老年大学已有23个班级900多人(次)。
@#@老年大学满足老年人的需要,发挥了多方面的作用。
@#@增进身心健康延年益寿;@#@充实更新知识,发展智力;@#@陶冶情操,促进人格升华,提高审美能力,丰实精神享受;@#@增长才干,为社会再作贡献。
@#@总之提高了老人素质,改善了生命质量,创造了良好的社会效益,深受老年人的欢迎。
@#@去年十二月杭州日报以“不是不能毕业而是不想毕业”为题报导了下城老年大学。
@#@去年老年大学还尝试学生担任班主任,由于他们接触学生广泛,反映学生意愿,服务周到,效果很好,去年区老年基金会为下城老年大学提供办学经费壹拾捌万元,还增添了传真、打印机等办学设施,改善了办学条件,确保了老年大学的正常教学秩序。
@#@三是老年活动中心。
@#@环境得以改善。
@#@在06年厕所@#@改造完工后,07年又进行了门厅改建,为阅览室更新空调。
@#@老同志十分满意,联名写来感谢信。
@#@另外,注重卫生保洁,增强工作人员的服务意识,使老人高兴而来,满意而归。
@#@全年,老年基金会为老年活动中心提供的日常维持经费达捌万柒仟余元。
@#@四是为两个敬老院办实事。
@#@赠送棉被、垫被各一百条,中秋月饼170余斤,夏季空调款、年夜饭补贴款15500元。
@#@五是坚持节日敬老慰问活动,全年慰问经费16000余元。
@#@六是支持老年文化体育活动的开展。
@#@资助门球协会活动经费2万元,还拨款2.2万元作为门球场改造专项经费。
@#@老年艺术团,书法兴趣小组活动经常。
@#@特别是老年艺术团走出学校、回报社会,到社区、社会福利院多次演出大受欢迎。
@#@此外,去年春节基金会副会长鲁灿松同志还利用自身的社会职务,从企业中为下城老年人争取了价值15000余元的慰问品,辖区的五十名老人兴高采烈的领到了新春礼品。
@#@以上各项公益活动总支出达42万余元。
@#@综上所述,下城老年基金会规模不大,基金有限。
@#@但以其积极的公益活动实现了自身的价值,证明了其存在的意义;@#@以其有效的工作确立了社会的地位。
@#@@#@去年,基金会在自身建设方面也有加强,严格遵守《章程》,《条例》、严格财务制度,重大问题集体讨论,财务公示。
@#@同时,加强学习,提高自身素质。
@#@十七大召开后,除了认真组织学习外,还举办了学习十七大精神书画展。
@#@下城区委宣传部长亲临指导,杭州日报、浙江老年报作了报导。
@#@@#@在肯定成绩的同时,必须看到基金会的工作与老年人的需求之间还有较大距离。
@#@主要是我们的工作思路不够开阔,开拓创新精神不够。
@#@受基金的限制和制约,许多事力不从心,如为老年大学办学条件比较艰苦等。
@#@需在新的一年里加强和改进。
@#@@#@2008年,我们要认真学习和贯彻落实十七大精神,在加快建立和完善覆盖城乡居民的社会保障体系中,发挥好“补充”的作用。
@#@一是助老力度要再加大,困难老人年助养金将从800元提高到一千元。
@#@二是老年大学要再发展。
@#@着力办好提高班,满足“不想毕业”学生的要求。
@#@学生兼任班主任试点要推广,今年还将考虑教室课桌椅的更新,进一步改善办学条件。
@#@三是老年活动中心在优良环境和强化服务上要再提高。
@#@提倡温馨服务,爱心服务,周到服务。
@#@四是尊老、敬老工作要再深化。
@#@节日敬老慰问要持之以恒,坚持为两个敬老联系点解决1-2个实际问题。
@#@还要继续支持老年文化体育活动的开展,搞好老年门球场重建。
@#@@#@四、财务会计报告@#@资产负债表@#@编制单位:
@#@杭州市下城区老年基金会2007年12月31日@#@单位:
@#@元@#@资产行年初数期末数负债和净资产行次年初数期末数@#@次@#@流动资产:
@#@流动负债:
@#@@#@货币资金1287372.52197108.06短期借款61@#@短期投资21600000001900000.00应付款项62120000.00110000.00@#@应收款项33750.003750.00应付工资63预付账款4应交税金65@#@存货8预收账款66@#@待摊费用9预提费用71一年内到期的长期债权投资15预计负债72@#@其他流动资产18一年内到期的长期负债74@#@流动资产合计201891122.522100858.06其他流动负债78@#@流动负债合计80120000.00110000.00长期投资:
@#@@#@长期股权投资21长期负债:
@#@@#@长期债权投资24长期借款81@#@长期投资合计30长期应付款84@#@其他长期负债88固定资产:
@#@长期负债合计90@#@固定资产原价315836206.005836206.00@#@减:
@#@累计折旧32504900.00757350.00受托代理负债:
@#@@#@固定资产净值335331306.005078856.00受托代理负债91@#@在建工程34@#@文物文化资产35负债合计100120000.00110000.00@#@固定资产清理38@#@固定资产合计405331306.005078856.00@#@无形资产:
@#@@#@无形资产41净资产:
@#@@#@非限定性净资产1017102428.527069714.06受托代理资产:
@#@限定性净资产105@#@受托代理资产51净资产合计1107102428.527069714.06@#@资产总计607222428.527179714.06负债和净资产总计1207222428.527179714.06@#@业务活动表@#@编制单位:
@#@杭州市下城区老年基金会2007年度@#@单位:
@#@元@#@上年末数本年累计数@#@项目行次@#@非限定性限定性合计非限定性限定性合计一、收入其中:
@#@捐赠收入170000.0070000.0040000.0040000.00@#@会费收入2@#@提供服务收入33804.503804.503112.003112.00@#@商品销售收入4@#@政府补助收入5@#@投资收益6103383.36103383.3679906.74`79906.74@#@其他收入9467402.33467402.33587559.41587559.41@#@收入合计11644591.19644591.19710578.15710578.15二、费用
(一)业务活动成本12417574.85417574.85440012.51440012.51其中:
@#@老年活动中心维94835.4594835.4587681.5187681.51@#@13@#@持经费支出@#@资助贫困老人等支出14266530.00266530.00319500.00319500.00慰问经费支出1513784.4013784.4016031.0016031.00税金1642425.0042425.0016800.0016800.00
(二)管理费用21296220.40296220.40303280.01303280.01(三)筹资费用24(四)其他费用28@#@费用合计35713795.25713795.25743292.52743292.52三、限定性净资产转@#@40@#@为非限定性净资产@#@-69205.06-69205.06-32714.37-32714.37四、净资产变动额(若@#@45@#@为净资产减少额,@#@以“-”号填列)@#@现金流量表@#@编制单位:
@#@杭州市下城区老年基金会2007年度@#@单位:
@#@元@#@项目行次上次数本年数一、业务活动产生的现金流量:
@#@@#@接受捐赠收到的现金170000.0040000.00@#@收取会费收到的现金2@#@提供服务收到的现金33804.503112.00@#@销售商品收到的现金4@#@政府补助收到的现金5@#@收到的其他与业务活动有关的现金8467402.33587559.41@#@现金流入小计13541206.83630671.41@#@提供捐赠或者资助支付的现金14266530.00319500.00@#@支付给员工以及为员工支付的现金1540014.9040316.60@#@购买商品、接受服务支付的现金16@#@支付的其他与业务活动有关的现金19154800.35131026.01@#@现金流出小计23461345.25490842.61@#@业务活动产生的现金流量净额2479861.58139828.80二、投资活动产生的现金流量:
@#@@#@收回投资所收到的现金25@#@取得投资收益所收到的现金26103383.3679906.74@#@处置固定资产和无形资产所收回的现金27@#@收到的其他与投资活动有关的现金30@#@现金流入小计34103383.3679906.74@#@购建固定资产和无形资产所支付的现金35@#@对外投资所支付的现金36300000.00300000.00@#@支付的其他与投资活动有关的现金39@#@现金流出小计43300000.00300000.00@#@投资活动产生的现金流量净额44-196616.64-220093.26三、筹资活动产生的现金流量:
@#@@#@借款所收到的现金45@#@收到的其他与筹资活动有关的现金48@#@现金流入小计50@#@偿还借款所支付的现金51@#@偿付利息所支付的现金52@#@支付的其他与筹资活动有关的现金5528504.6610000.00@#@现金流出小计5828504.6610000.00@#@筹资活动产生的现金流量净额59-28504.66-10000.00四、汇率变动对现金的影响额60@#@五、现金及现金等价物净增加额61-145259.72-90264.46@#@";i:
6;s:
29384:
"合同条款保密条款@#@第九条保密@#@双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该资料和文件的原提供方同意,另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@第六条由于业主每户的实际质量装修情况不同,甲方对各业主的经济补偿肯定不同,故乙方不得对其它业主的补偿提出异议。
@#@甲乙双方承诺此协议内容不向其它业主透露。
@#@联营合同
(1)[适用各方][法意范本]第二十条保密条款@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息.经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律.法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@全国银行间债券市场债券回购主合同书[适用各方][法意范本]第二十二条保密责任@#@1.本协议各方对于因签署和履行本协议而获得的,与下列各项有关的信息,应当严格保密:
@#@@#@
(1)本协议的各项条款;@#@@#@
(2)有关本协议的谈判;@#@@#@(3)各方的商业秘密。
@#@@#@(4)(根据合同的具体情况写)@#@2.但在下列情形时,本协议各方尚可披露以上所述信息:
@#@@#@
(1)法律的要求;@#@@#@
(2)任何有管辖权的政府机关、监管机构或证券交易所的要求;@#@@#@(3)向该方的专业顾问或律师披露;@#@@#@(4)非因该方过错,信息进入公有领域;@#@@#@(5)各方事先给予书面同意。
@#@(根据合同的具体情况写)@#@3.本协议终止本条款仍适用,保密期限为。
@#@涉外劳务合同
(2)[适用各方][法意范本]第十九条保密@#@1.乙方及其人员在执行本合同期间对于本工程的一切资料及情况应对第三者保守秘密。
@#@@#@2.甲方及其任何人员在执行本合同期间对于本合同规定的乙方提供劳务的条件和价格以及其他有关的资料和情况应对第三者保守秘密。
@#@保密期限为:
@#@。
@#@@#@3.一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@证券包销合同[适用发行人][法意范本]第十五条保密责任@#@1.本协议各方对于因签署和履行本协议而获得的,与下列各项有关的信息,应当严格保密:
@#@@#@
(1)本协议的各项条款;@#@@#@
(2)有关本协议的谈判;@#@@#@(3)各方的商业秘密。
@#@@#@(4)(根据合同的具体情况写)@#@2.但在下列情形出现时,本协议各方尚可披露以上所述信息:
@#@@#@
(1)法律的要求;@#@@#@
(2)任何有管辖权的政府机关、监管机构或证券交易所的要求;@#@@#@(3)向该方的专业顾问或律师披露;@#@@#@(4)非因该方过错,信息进入公有领域;@#@@#@(5)各方事先给予书面同意。
@#@@#@(6)(根据合同的具体情况写)@#@3.本协议终止后本条款仍然适用,保密期限为:
@#@。
@#@证券代销合同[适用发行人][法意范本]第十六条保密@#@1.本协议各方对于因签署和履行本协议而获得的,与下列各项有关的信息,应严格保密:
@#@@#@
(1)本协议的各项条款;@#@@#@
(2)有关本协议的谈判;@#@@#@(3)各方的商业机密。
@#@@#@(4)但是,按第2款可以披露的除外。
@#@@#@2.仅在下列情况下,本协议各方才可披露第1款所述的信息:
@#@@#@
(1)法律的要求;@#@@#@
(2)任何有管辖权的政府机关、监督机构或证券交易所的要求;@#@@#@(3)向该方的专业顾问或律师披露;@#@@#@(4)非因该方过错,信息进入公有领域;@#@@#@(5)各方事先给予书面同意。
@#@@#@(6)本协议终止后本条款仍然适用,保密期限为。
@#@证券咨信评估合同[适用各方][法意范本]第七条保密@#@1.甲、乙双方对于因签署和履行本协议而获得的、与下列各项有关的信息,应当严格保密。
@#@但是,按本条第2款可以披露的除外。
@#@@#@
(1)本协议的各项条款;@#@@#@
(2)有关本协议的谈判;@#@@#@(3)本协议的标的;@#@@#@(4)各方的商业秘密。
@#@@#@2.仅在下列情况下,本协议各方才可以披露本条第1款所述信息。
@#@@#@
(1)法律的要求;@#@@#@
(2)任何有管辖权的政府机关、监管机构或证券交易所的要求;@#@@#@(3)向该方的专业顾问或律师披露;@#@@#@(4)非因该方过错,信息进入公有领域;@#@@#@(5)各方事先给予书面同意。
@#@@#@3.本协议终止后本条款仍然适用,不受时间限制。
@#@@#@4.一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@@#@五、保密约定@#@1.甲方不得将此项合同的价格(咨询费)以任何方式泄露给第三方。
@#@@#@2.乙方不得将甲方经营、生产状况及技术信息以任何方式泄露给第三方,但以下情况除外:
@#@@#@a)此合同签订前乙方已了解的信息或乙方已公开的信息;@#@@#@b)国家法律、法规有要求时。
@#@IDC主机托管业务合同[适用各方][实务合同]十一、保密@#@1.双方同意在本协议期限内或之后,@#@
(1)只为本协议目的而使用属于对方的保密资料,@#@
(2)在未得到对方书面同意之前,不将对方的保密资料披露给第三方,否则视为违约,违约方应向对方支付违约金,并承担由此引起的对方的损失,具体违约金额为额最多不超过元。
@#@@#@2.本协议中,保密资料是指任何一方所有的与披露方现有的潜在的业务、运营或财务状况直接或间接有关的书面、演示、电子、或其他形式的资料(包括:
@#@价格、市场营销计划、客户名单、相关数据等);@#@但不包括以下资料:
@#@@#@
(1)为公众所知的;@#@@#@
(2)接受方通过没有保密义务的独立渠道合法获得的资料;@#@或@#@(3)接受方在本协议保密条款签订之前已经知道的资料。
@#@ISO9000质量管理体系认证咨询合同[适用被服务方][实务合同]六、保密约定@#@1.甲方不得将此项合同的价格(咨询费)以任何方式泄露给第三方。
@#@@#@2.乙方不得将甲方经营、生产状况及技术信息以任何方式泄露给第三方,但以下情况除外:
@#@@#@(a)此合同签订前乙方已了解的信息或乙方已公开的信息;@#@@#@(b)国家法律、法规有要求时。
@#@OEM制造合同[适用各方][实务合同]第十一条保密@#@11.1各方在本合同[和/或]本合同提及的任何其他文件框架内交换的任何资料和文件,具体而言,系指各零售公司向制造商提供的规范、产品加工方法和其他技术和商业信息,包括但不限于特定产品的价格、各种数据和文件、产品创意和设计图纸(下称“保密信息”),应予以严格保密。
@#@@#@11.2因而,在本合同期间内以及本合同终止或届满后的五年期间,除非有下列情形,否则任何一方不得披露或使用保密信息:
@#@@#@(a)非因该方过错,该等保密信息已经或成为公众所知的信息;@#@@#@11.3每一方保证其所有关联公司及其全部管理人员、代表、雇员和顾问均遵守上述承诺。
@#@每一方均应采取一切必要的步骤,确保遵守上述义务。
@#@安全玻璃强制认证合同书[适用受托方(检测机构)][实务合同]7.保密承诺@#@7.1甲方及其工作人员、检查员保证在未经乙方许可的情况下,不向除中国国家认证认可监督管理委员会以外的任何第三方泄露有关乙方的商业秘密。
@#@@#@7.2甲方承诺在本协议执行期间和终止后始终遵守本条规定,但下列情况除外:
@#@@#@
(1)任何已成为或法律上应成为公开信息的信息;@#@@#@
(2)任何甲方可以从其他公开途径得到的信息;@#@@#@(3)为获得认可应公开的其他信息。
@#@办公设备保养/维修合同
(1)[实务合同]四、机密@#@1.双方同意在本合同执行过程中了解到的与双方有关的内容及数据或信息确认为机密。
@#@@#@2.双方负责确保其雇员和受雇第三方应严格遵守保密义务。
@#@@#@3.甲方对其专有机密信息自行负责。
@#@办理双软认证委托合同[实务合同]5.保密@#@5.1保密信息指关系到甲方现在和日后发展的商业信息、经营策略等。
@#@@#@5.2乙方应在本协议终止前或终止后的任何时候对其在本协议签署前或签署后可能取得、或已经取得的有关本协议的保密信息进行保密。
@#@@#@5.3除非经甲方事先书面同意,乙方不得向非国家版权局的任何第三方透露甲方机密信息。
@#@保安服务合同
(2)[适用被服务方][实务合同]五、保密条款@#@乙方应严格履行保密义务。
@#@对于所有与甲方有关的资料和信息,乙方均应作为秘密信息对待。
@#@除非经甲方事先书面许可,或因政府部门及法律法令的强制性要求而披露,乙方应当保证保守该秘密信息,并不得将该秘密信息以任何方式泄露予第三方,双方均承诺不将从对方取得的秘密信息披露或泄露给无关的人员。
@#@保管合同
(1)[适用保管人][法意范本]十二、保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@保管合同(3)[适用保管人][法意范本]十三、保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@@#@ @#@@#@五、保密条款:
@#@@#@除非下列情况,甲、乙双方在执行本协议过程中不得将获得的费率、保险方案、理赔数据等任何保密信息泄露给第三方:
@#@@#@1、告诉给与执行本协议相关的人员;@#@或@#@2、应法律或司法管辖要求而提供;@#@或@#@3、告诉给根据本协议确定的提供保险服务的保险人;@#@或@#@4、经另一方书面同意。
@#@@#@本协议终止时本条款继续有效一年。
@#@北京市委托拍卖合同[适用拍卖人][官方文本]第九条保密约定@#@拍卖人应对委托人的
(1)身份、
(2)保留价及进行保密。
@#@并网调度合同[适用各方][官方文本]20.1保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的资料和文件予以保密。
@#@未经该资料和文件的原提供方同意,另一方不得向任何第三方泄露该资料和文件的全部或部分内容。
@#@但国家另有规定的除外。
@#@补偿贸易合同
(2)[适用卖方][法意范本]二十二、保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@不良资产转让合同[适用受让方][实务合同]第十四条保密@#@14.1基于本次资产转让所获得的对方的任何秘密,任何一方不得向第三方透露,但根据法律法规应当进行披露的除外。
@#@@#@前述“第三方”包括本协议任何一方的客户、法人实体、个人或公众。
@#@@#@14.2三方一致同意,上述保密义务同样适用于三方为履行本协议而各自委托的专业机构和人员。
@#@财产租赁合同(3)[法意范本]第十二条保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@财务记帐及综合类涉税事项代理委托合同[适用各方][实务合同]三、乙方的责任和义务:
@#@@#@
(1)根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国税收征收管理法》及其《实施细则》以及国家税务总局颁发的《税务代理试行办法》及有关规定开展代理记账和办理涉税业务;@#@@#@
(2)根据甲方的经营特点和管理需要,设计相应的财务会计核算制度;@#@@#@(3)设计会计凭证传递程序,做好凭证签收工作,指导甲方妥善保管会计案,并在合同终止时办理会计工作交接手续;@#@@#@(4)按有关规定审核甲方提供的原始凭证,填制记账凭证,登记会计账册,及时编制会计报表;@#@@#@(5)解释说明甲方提出的有关会计处理、会计法规和财税政策等的原则问题;@#@@#@(6)对甲方提供的不实原始凭证或授意做出的不当会计处理,有权予以拒绝并保留向有关部门反映的权利;@#@@#@(7)对工作中涉及的甲方商业机密和会计资料严格保密。
@#@餐饮业特许合同[适用特许方][实务合同]9、保密@#@9.1乙方及特许企业应将《手册》及为履行本合同所制定或批准的其它资料所含内容列为机密,并使其处于保密状态。
@#@未经甲方事先书面同意,乙方及特许企业不得复制、记录或以其它方式泄露给他人。
@#@@#@9.2乙方及特许企业承诺在整个合同期内和合同期满后年内,不将它所知的任何保密信息、知识、经营方法等为了其他人、组织、公司的利益向其透露。
@#@参选作品委托创作合同[实务合同]8、参加人理解并认可,参选作品并不具有保密性质,且组委会也无须为此保密。
@#@参选作品当中出现的或作为其组成部分的任何限制、专有或保密说明均无任何效力。
@#@仓储合同(6)[适用存货人][法意范本]十三保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@@#@ @#@@#@十一、保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@茶业合作协议[适用各方][行业合同]16.营业秘密规定:
@#@@#@甲、乙双方都应视公司对对方的经营情况,包括零售额,促销广告计划视为商业秘密,不得泄露。
@#@拆迁合同[适用拆迁人][法意范本]十一、保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@产品试销合同[实务合同]第十五条保密@#@一方对因履行本协议而获知的另一方的商业机密负有保密义务,不得向有关其他第三方泄露,且该义务不受本协议履行终止或解除的限制。
@#@但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
@#@场地租赁合同
(1)[适用出租人][法意范本]第十五条保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@场地租赁合同
(2)[适用各方][法意范本]第十五条保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@常年金融顾问合同书(VIP服务)[适用各方][实务合同]第七条乙方工作人员对其在工作中接触到的涉及甲方重大经营决策、商业及其他秘密资料和信息负有保密的义务。
@#@该项保密仅就不宜公开披露的资料而言。
@#@乙方工作人员依法向甲方、特定的部门和人士反映情况,不应视为泄密。
@#@@#@甲方就接触到的乙方不宜公开的资料、文件及提供的咨询性意见,负有保密的义务。
@#@城市供水特许经营合同[适用特许方][官方文本]第一百三十二条甲方和乙方对获取的有关本协议和供水工程的所有资料和文件,必须保密。
@#@保密期至本协议期满或终止后年。
@#@城市供水特许经营合同[适用特许方][官方文本]第一百三十三条对以下情况,第一百三十二条不适用:
@#@@#@1.已经公布的或按本协议可以其他方式公开取得的信息;@#@@#@2.一方以不违反保密义务的方式已经取得的信息;@#@@#@3.以不违反保密义务的方式从第三方取得的信息;@#@@#@4.按照适用法律要求披露的信息;@#@@#@5.为履行一方在本协议项下义务而披露的行为。
@#@成套设备技术引进合同[实务合同]第15条使用专有软件的特许@#@提供给买方的专有软件的一切权利仍属公司所有。
@#@公司在此特准许买方按设计功能使用专有软件,但该特许不属买方独有、且不可转让。
@#@特许权费应计入总买价。
@#@@#@未经公司预先书面同意,买方不得向任何第三方提供或泄露专有软件或其任何部分或与之有关的任何资料。
@#@@#@买方必须能够随时说明复制软件是为了有效发挥专有软件的设计功能。
@#@@#@凡买方违反本条所规定的条件,公司有权撤销此种特许。
@#@如果撤销特许,买方须在撤销后十五(15)天内将所有专有软件拷贝交还公司。
@#@@#@ @#@@#@第17条合同的保密@#@双方当事人、其雇员、代理人、代表或顾问应视本协议及其任何补充协议和所有条款和条件为机密,无论何时,不经另一方同意,均不得将其或其中任何一部分向任何人或团体公开,法律作有规定的除外。
@#@成套设备进口合同[实务合同]11.5本合同生效后年内,买方应对本合同11.1条所规定的专有技术对任何第三方予以保密,对参加本合同工厂的计划、安装和施工等工作的其他单位除外,然而他们必须承担同样的保密义务。
@#@在保密年限内,若专有的一项或多项,被第三者公开后,买方不再承担保密义务。
@#@成套设备项目合同[实务合同]10.4本合同生效后年内,买方应对本合同10.1条所规定的许可证和专有技术对任何第三方予以保密,对参加本合同工厂的计划、安装和运转工作的其他单位除外,然而他们必须承担同样的保密义务。
@#@在保密年限内,若许可证和专有技术的一项或多项,被第三者公开后,买方不再承担保密义务。
@#@承揽加工合同[适用各方][法意范本]第十一条保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@出资共建房屋合同书[适用合建人][实务合同]第九条保密@#@一方对因本出资共建合同而获知的另一方的商业机密负有保密义务,不得向有关其他第三方泄露,但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
@#@出资转让合同[适用受让方][法意范本]第八条保密@#@1.甲乙双方对于因签署和履行本协议而获得的与下列各项有关的信息,应当严格保密。
@#@但是,按本条第2款可以披露的除外。
@#@@#@
(1)本协议的各项条款;@#@@#@
(2)有关本协议的谈判;@#@@#@(3)本协议的标的;@#@@#@(4)各方的商业秘密。
@#@@#@2.仅在下列情况下,本协议各方才可以披露本条第1款所述信息。
@#@@#@
(1)法律的要求;@#@@#@
(2)任何有管辖权的政府机关监管机构或证券交易所的要求;@#@@#@(3)向该方的专业顾问或律师披露;@#@@#@(4)非因该方过错,信息进入公有领域;@#@@#@(5)各方事先给予书面同意。
@#@@#@3.本协议终止后本条款仍然适用,不受时间限制。
@#@@#@4.一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@船舶买卖合同
(2)[适用各方][法意范本]十四、保密@#@双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该资料和文件的原提供方同意,另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@代理合作合同[适用代理人][实务合同]十九、双方同意本合同全部条款,严守本合同条款之内容是双方的责任;@#@任何一方向外泄露本合同之内容,均属于违约行为。
@#@如有违约,按国家有关法律程序执行,仲裁和诉讼地点为甲方所在地法院。
@#@代理配股缴款合同书(可流通股)[行业合同]第十三条保密@#@一方对因本次代理配股缴款而获知的另一方的商业机密负有保密义务,不得向有关其他第三方泄露,但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
@#@代理社保业务合作合同[实务合同]第十一条甲方对因本次代理社保业务而获知的甲方的商业机密负有保密义务,不得向有关其他第三方泄露,但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
@#@@#@ @#@@#@第九条保密@#@一方对因本贷资施工合同而获知的另一方的商业机密负有保密义务,不得向有关其他第三方泄露,但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
@#@抵押合同(3)[适用抵押权人][法意范本]第十七条保密@#@双方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原提供方同意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@一方违反上述保密义务的,应承担相应的违约责任并赔偿由此造成的损失。
@#@电路出租业务服务合同[适用出租人][实务合同]第三十三条甲方因业务上所掌握之乙方相关资料负有保密义务。
@#@除当事人要求查阅本身资料,或有下列情形於符合电脑处理个人资料保护法第二十三条或其他相关法令规定,并以正式公文载明理由及相关法令依据查询外,甲方不得对第三人揭露。
@#@@#@一、司法机关,监察机关或治安机关因侦查犯罪或调查证据所需者。
@#@@#@二、其他政府机关因执行公权力并有正当理由所需者。
@#@@#@三、与公众生命安全有关之机关(构)为紧急救助所需者。
@#@电脑维护合同
(1)[适用各方][实务合同]四、服务标准@#@1.保证甲方电脑设备运行正常。
@#@@#@2.乙方为甲方建立设备维护档案,并严格保守甲方一切的商业机密,配合甲方数据信息的安全使用。
@#@@#@3.乙方不对以下人为或不可抗力的自然原因而造成甲方设备的损坏负责:
@#@@#@a.甲方设备使用人不按正常操作程序、自行拆机或委托他人维修而造成的设备损坏。
@#@@#@b.甲方用电系统未有良好接地,因雷击或用电系统原因造成设备损坏。
@#@@#@c.因不可抗力所造成的损坏。
@#@电视剧本素材使用许可合同[适用各方][其他合同]第九条保密@#@未经乙方同意,甲方不得在采用其人生经历摄制的电视剧首播之前向任何第三方泄露剧情、演员、拍摄进度等与电视剧相关的一切信息。
@#@若本合同未生效,甲方不得泄露在签约过程中知悉的乙方的商业秘密。
@#@@#@甲方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于乙方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经乙方同意,甲方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@甲方若违反保密义务,应赔偿乙方因此而遭受的一切损失。
@#@电视剧编剧聘用合同[其他合同]第十六条保密@#@未经甲方同意,乙方不得在电视剧首播之前向任何第三方泄漏文学剧本的内容、电视剧剧情、导演、演员、拍摄进度等与文学剧本或电视剧相关的一切信息。
@#@若本合同未生效,乙方不得泄露在签约过程中知悉的甲方的商业秘密。
@#@@#@乙方保证对其在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于甲方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经甲方同意,乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为年。
@#@@#@乙方若违反上述保密义务,乙方应赔偿甲方因此而遭受的损失。
@#@电视剧合作拍摄合同[其他合同]第十六条保密@#@未经另一方同意,任何一方不得在电视剧公映之前向任何第三方泄漏剧情、演员、拍摄进度等其所知晓的与电视剧相关的一切信息。
@#@若本合同未生效,";i:
7;s:
24123:
"河南省中考化学套卷综合训练二@#@中考化学套卷综合训练
(二)@#@姓名试卷总用时分钟@#@相对原子质量:
@#@H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Fe56Zn65@#@一、选择题(本题包括14个小题,每题只.有.一.个.选项符合题意,每小题1分,共14分)@#@1.生产生活中的下列变化,只涉及物理变化的是()@#@A.工业制氧气B.天然气燃烧C.金属冶炼D.光合作用@#@2.近年来雾霾频现,大气质量堪忧。
@#@下列做法不.利.于.保护大气环境的是()@#@A.城市街道洒水降尘B.露天焚烧秸秆、树叶@#@C.发展风力、水力发电D.拆迁工地覆盖防尘网@#@3.下列说法或做法错.误.的是()@#@A.水果、蔬菜中含有较多的维生素B.大量服用含碘药物预防甲状腺肿大C.进食牛奶、豆制品等富含钙的食物预防幼儿佝偻病D.食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良@#@4.@#@下列实验操作中正确的是()@#@A.稀释浓硫酸B.蒸发C.滴加液体D.添加酒精@#@5.分类法是化学学习的重要方法。
@#@下列分类正确的是()@#@A.混合物:
@#@盐酸、石灰石、矿泉水@#@B.复合肥:
@#@硝酸钾、磷酸氢二钾、碳酸氢铵C.有机物:
@#@甲烷、蛋白质、二氧化碳D.合成材料:
@#@涤纶、合金、塑料@#@6.下列对反应现象的描述正确的是()@#@A.氢氧化钠和硫酸铜反应生成黑色沉淀@#@B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁@#@C.浓氨水遇酚酞溶液后,浓氨水变成红色@#@D.硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体@#@7.下列有关水的说法不.正.确.的是()@#@A.水属于氧化物@#@B.自来水厂常用的净化水的方法有:
@#@沉淀、过滤、吸附等@#@C.生活中可用肥皂水将硬水转化为软水@#@D.水受热变成水蒸气时,水分子的间隔变大@#@8.石蕊中含有石蕊精(化学式为C7H7O4N)。
@#@下列有关石蕊精的说法正确的是@#@()@#@A.C7H7O4N由19个原子构成B.C7H7O4N的相对分子质量为171@#@C.氢元素的质量分数最小D.碳、氧两种元素的质量比为21:
@#@14@#@9.下列反应类型中一定有化合价升降的是()@#@A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应@#@10.除去食盐水中CaCl2、Na2SO4杂质的操作有:
@#@①加过量BaCl2溶液;@#@②过滤;@#@@#@③加过量Na2CO3溶液;@#@④蒸发结晶;@#@⑤加适量盐酸。
@#@下列操作顺序正确的是()@#@A.③①②⑤④B.①⑤③②④C.①③⑤④②D.①③②⑤④@#@11.下列各组物质间的反应,需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是()@#@A.铁片和稀盐酸B.氧化铜和稀硫酸@#@C.烧碱溶液和稀盐酸D.氢氧化镁与稀盐酸@#@12.如图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()@#@A.温度相同时,甲的溶解度大于乙的溶解度@#@B.t℃时,甲、乙的溶液中溶质的质量分数相等C.升高温度可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D.30℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,@#@所得甲溶液的质量大于乙溶液的质量@#@△@#@13.小苏打受热分解:
@#@2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,下列图象表示一定@#@质量的小苏打受热过程中某些量随时间变化的趋势,其中不.正.确.的是()@#@ABCD@#@14.有一包Zn和ZnO的混合物共18g,与一定量的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为32.2g,则原混合物中氧元素的质量为()A.1.6gB.5gC.6.5gD.14.2g@#@二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)@#@15.空气中可用来制造氮肥的是(填化学式,下同);@#@地壳中含量最多的金属元素与空气中含量位于第二位的元素形成的化合物是。
@#@@#@16.@#@如图是溴元素的相关信息,请回答下列问题。
@#@@#@
(1)图中n的值为;@#@@#@
(2)溴元素位于元素周期表的第周期,溴化镁的化学式为。
@#@@#@17.将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸,需要水的质量为@#@g,若用量筒量取浓硫酸时俯视读数,则所得稀硫酸的溶质质量分数@#@10%(填“>”、“<”或“=”);@#@从微观角度来看,稀释后的溶液中含有的微粒有。
@#@@#@18.下图是在高温条件下某容器内发生的化学反应的微观示意图。
@#@该反应的化学方程式为,生成C和D的质量比是,从微观角度解释反应前后容器内的物质都是混合物的原因是。
@#@@#@△△△@#@△△△@#@ABCD@#@△△△△△△@#@△△△@#@19.在点燃条件下,4.6g某物质与氧气反应,生成8.8gCO2和5.4gH2O。
@#@则该物质的化学式为,生成CO2和H2O的分子个数比为。
@#@@#@20.A~G是初中化学常见的物质。
@#@A、B、C中都含有碳元素,其中A是单质。
@#@@#@D是含铁元素70%的氧化物,反应②是实验室制取二氧化碳的原理。
@#@图中@#@“—”表示物质间能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系。
@#@请回答:
@#@@#@DE@#@AG@#@③@#@CF@#@
(1)B和C两种物质的化学性质具有差异性的原因是。
@#@@#@
(2)B→E的化学方程式为。
@#@@#@(3)写出物质G的一种用途。
@#@@#@三、简答题(本题包括4个小题,共10分)@#@21.(2分)用化学方程式解释下列有关原理。
@#@@#@
(1)用石灰浆来吸收煤燃烧产生的废气中的二氧化硫气体。
@#@@#@
(2)实验室制取氧气。
@#@(写出一个即可)@#@22.(2分)某化学学习小组利用如图所示的实验方案来探究可燃物燃烧的条件。
@#@@#@
(1)该实验证明燃烧的条件之一是@#@。
@#@@#@
(2)实验后发现铜片变黑了,质量也变大了,为什么?
@#@@#@23.(3分)NO2可通过此反应制取:
@#@Cu+4HNO3(浓)@#@Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。
@#@已知NO2是一种红棕色气体,密度比空气大,能和水反应,是空气污染物。
@#@@#@
(1)请从上图中选择制取NO2的发生和收集装置。
@#@@#@ @#@@#@
(2)实验过程中在发生装置内可观察到的现象有哪些?
@#@@#@ @#@@#@(3)用图E所示装置测量生成的NO2气体体积会偏小,该如何改进装置?
@#@@#@ @#@@#@24.(3分)将锌粉和铁粉加入一定量的硝酸铝和硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤。
@#@@#@
(1)写出一定发生的反应的化学方程式。
@#@@#@
(2)若滤液呈浅绿色,则滤出的固体中一定没有。
@#@@#@(3)若滤渣中只含有两种金属,则滤液中可能有。
@#@@#@四、综合应用题(共10分)@#@25.某研究性学习小组现要对一种在仓库中存放较长时间的烧碱样品进行探究。
@#@@#@
(1)工业上常用电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱,同时生成氯气和电解水时负极产生的气体。
@#@该反应的化学方程式为@#@。
@#@@#@
(2)用这种方法得到的烧碱中可能含有氯化钠等杂质,该小组的同学猜测除了氯化钠外,样品中还可能含有碳酸钠,猜测的依据是@#@。
@#@(用化学方程式表示)@#@(3)欲检验该样品是否完全变质,请设计实验方案,写出操作、现象和结论。
@#@@#@ @#@@#@(4)该小组的同学欲检验部分变质的烧碱溶液中是否含有氯化钠,进行了如下实验。
@#@(提示:
@#@氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠均能与硝酸银反应)@#@实验步骤@#@实验现象@#@结论@#@向该样品的水溶液中加入@#@过量的①@#@②@#@样品中含有氯化钠@#@向上述实验所得的溶液中@#@滴加少量硝酸银溶液@#@③@#@(5)氢氧化钠在工业上常用于处理含有氯气的废气。
@#@氢氧化钠和氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和另一种氧化物。
@#@若要吸收71g氯气,理论上需要20%的氢氧化钠溶液的质量是多少?
@#@@#@ @#@@#@中考化学套卷综合训练
(二)@#@【参考答案】@#@1-5ABBBA6-10DCCBD11-14CDBB@#@15.N2Al2O316.
(1)7@#@
(2)4MgBr2@#@17.176<H+、SO42-、H2O@#@△△@#@18.CH4+H2OCO+3H214:
@#@3都含有不同种的分子@#@19.C2H6O2:
@#@3@#@20.
(1)分子构成不同@#@△△@#@
(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2@#@(3)除铁锈@#@21.
(1)SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O@#@MnO2@#@
(2)2H2O22H2O+O2↑@#@22.
(1)温度达到可燃物着火点。
@#@@#@
(2)铜与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜,由质量守恒定律可知,生成的氧化铜的质量等于参加反应的氧气和铜的质量之和,故质量变大。
@#@@#@23.
(1)BD@#@
(2)红色固体逐渐减少、溶液变为蓝色、有红棕色气体生成。
@#@@#@(3)在集气瓶中的水上覆盖一层植物油。
@#@@#@24.
(1)Zn+2AgNO3Zn(NO3)2+2Ag@#@
(2)Al、Zn@#@(3)Fe(NO3)2@#@△△@#@25.
(1)2NaCl+2H2O@#@2NaOH+H2↑+Cl2↑@#@
(2)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O@#@(3)取样,加水溶解,加入足量的CaCl2溶液,有白色沉淀产生,静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,说明样品部分变质,若溶液不变红,说明样品完全变质。
@#@@#@(4)①稀硝酸@#@②开始无明显现象,过一会儿产生气泡@#@③有白色沉淀生成@#@(5)400g@#@2020年中考化学模拟试卷@#@一、选择题@#@1.现有如下转化关系:
@#@①Zn@#@ZnSO4,②ZnO@#@ZnSO4,③Zn(OH)2@#@ZnSO4。
@#@对这三种转化关系比较归纳正确的是()@#@A.三种转化都只能通过与稀硫酸反应来实现B.实验室制取硫酸锌的方法只有这三种@#@C.上述四种物质中锌元素的化合价均为+2价D.金属单质、金属氧化物、碱可以转化为盐@#@2.下列归纳和总结完全正确的一组是@#@A化学与安全@#@B化学与生活@#@①点燃可燃性气体前一定要验纯@#@②煤气泄漏应立即打开排气扇通风@#@③用水灭火原理是降低可燃物的着火点@#@①洗涤剂除油污原理是溶解油污@#@②农业上用熟石灰配制农药波尔多液@#@③多吃牛奶鸡蛋可以补充蛋白质@#@C化学与健康@#@D化学与环境@#@①人体缺铁会导致贫血@#@②霉变的大米洗净烧熟后可以食用@#@③利用甲醛溶液浸泡水产品防腐@#@①降解塑料的使用可减少白色污染@#@②变废为宝,将地沟油变为航空煤油@#@③燃煤使用脱硫技术可减少对空气的污染@#@A.AB.BC.CD.D@#@3.航天科学技术测得,三氧化二碳(C2O3)是金星大气层的成分之一,化学性质与一氧化碳相似,下列有关三氧化二碳的说法中不正确的是()@#@A.C2O3分子中碳原子和氧原子的个数比为2:
@#@3@#@B.C2O3是氧化物@#@C.C2O3充分燃烧的产物是CO2@#@D.C2O3能使澄清石灰水变浑浊@#@4.下列图象能正确反映对应变化关系的是()@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@A、一定量稀硫酸中加入NaOH溶液@#@B、向一定量稀盐酸中加入铁粉@#@C、向一定量CaCl2、CaCO3固体混合物中加入稀盐酸@#@D、向一定量铁粉中加入CuSO4溶液@#@A.AB.BC.CD.D@#@5.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@6.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是@#@A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同@#@B.金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它们的性质存在明显差异@#@C.CO用于冶炼金属、做气体燃料;@#@CO2用于人工降雨、灭火@#@D.CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命@#@7.除去如表各组物质中的杂质,所用试剂和方法不可行的是()@#@选项@#@物质@#@杂质@#@除杂所用试剂和方法@#@A@#@O2@#@水蒸气@#@通过盛有生石灰的干燥管@#@B@#@CaO粉末@#@CaCO3@#@高温煅烧@#@C@#@NaOH溶液@#@Ca(OH)2@#@加入过量的Na2CO3溶液,过滤@#@D@#@CuSO4溶液@#@硫酸@#@加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤@#@A.AB.BC.CD.D@#@8.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是()@#@A.分子是保持物质性质的一种粒子@#@B.化学反应中任何离子都不能再分@#@C.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中粒子大小随温度的改变而改变。
@#@@#@D.分子、原子、离子都可以直接构成物质@#@9.小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理:
@#@@#@①在化学反应中,CO和H2都能夺取氧化铜中的氧,所以CO和H2都具有还原性②单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质③分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数偏低⑤合金属于合成材料⑥图书,档案,精密仪器等物失火,可用CO2灭火器。
@#@上述说法正确的是()@#@A.2个B.3个C.4个D.5个@#@10.下列说法正确的是@#@A.常温下溶液都是液体@#@B.用加入洗涤剂的水刷洗盛过炒菜的盘子,其原理是乳化@#@C.20℃时,向饱和的糖水中加入少量的食盐,搅拌,则食盐不能溶解@#@D.30℃时,100克水中溶解了30克蔗糖,则30℃时蔗糖的溶解度为30克@#@11.向Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的Zn,充分反应后过滤。
@#@关于滤渣和滤液有以下四种说法,正确的有()@#@①滤渣的组成有三种可能②滤液中一定含有Zn(NO3)2和Al(NO3)3@#@③向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生④反应前后溶液的质量可能相等@#@A.1个B.2个C.3个D.4个@#@12.下列实验设计不能实现其对应实验目的的是()@#@A.@#@测定空气中O2含量@#@B.@#@能证明CO2与NaOH反应@#@C.@#@证明CO2密度比空气大@#@D.@#@探究可燃物燃烧的条件@#@13.除去下列物质所含少量杂质的方法正确的是()@#@选项@#@物质@#@所含杂质@#@除去杂质的方法@#@A@#@CO2@#@CO@#@通入氧气点燃@#@B@#@Cu粉@#@C@#@在空气中灼烧@#@C@#@CuSO4溶液@#@FeSO4@#@加足量铜粉,过滤@#@D@#@CaCl2溶液@#@HCl@#@加过量CaCO3粉末,过滤@#@A.AB.BC.CD.D@#@14.密闭容器内有M、N、P、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表,下列说法不正确的是()@#@物质@#@M@#@N@#@P@#@Q@#@反应前质量/g@#@19.7@#@8.7@#@31.6@#@0.4@#@反应后质量/g@#@待测@#@17.4@#@19.7@#@3.6@#@A.反应后密闭容器中M的质量为@#@B.该反应一定是化合反应@#@C.物质P一定是化合物@#@D.反应生成的N与Q的质量之比为87:
@#@32@#@15.物质俗名正确的是()@#@A.碳酸钾:
@#@草木灰B.硫酸铜:
@#@胆矾C.氧化钙:
@#@熟石灰D.碳酸钠:
@#@纯碱@#@二、填空题@#@16.海南很多地方都有温泉,小艳同学取某地温泉水样,冷却至室温后进行探究。
@#@@#@
(1)测得温泉水样的pH=7.4,可知该温泉水样呈___性@#@
(2)加入____后震荡,发现泡沫较少,浮渣较多,说明该温泉水样为硬水。
@#@@#@(3)小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢,她用厨房里的____(填序号)可以将水垢除去@#@A食盐水@#@B食醋@#@C料酒@#@D蚝油@#@17.清明是中华民族古老的节日,既是一个扫墓祭祖的肃穆节日,也是人们亲近自然、享受春天乐趣的欢乐节日。
@#@@#@@#@
(1)我国很多地区还保阳了南北朝时清明“斗鸡蛋”的习俗。
@#@儿童在这天以煮熟的鸡蛋互顶,谁的鸡蛋先破,谁就是输。
@#@输的儿童把顶破的鸡蛋剥开,将蛋清吃掉,将蛋黄送给赢的儿童。
@#@蛋清能为人体提供的主要营养素(除水外)是_____,该营养素是由多种_____构成的极为复杂的化合物。
@#@该营养素的作用是构成_____的基本物质,是机体生长及修补_____的主要原料,同时放出能量供人体活动的需要。
@#@@#@
(2)四月清明,春回大地,早在宋朝就有“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”的诗句。
@#@很多作物在种植过程中需要施用氮肥,其主要作用是促进植物_____,叶色浓绿,提高植物蛋白含量的作用。
@#@若还需要@#@增强作物的抗寒,抗旱能力,则能同时提供这两种营养元素的一种复合肥是_____(填化学式)。
@#@桑蚕吐出的蚕丝属于天然纤维,天然纤维具有_____(填字母)的性能。
@#@@#@A强度高,弹性好、耐磨、耐化学腐蚀B吸水性和透气性较好C耐油、耐高温@#@(3)扫墓祭祖,是清明节习俗的中心。
@#@近年来,随着保护环境的观念日渐深入人心,各地兴起了以鲜花祭祖、植树绿化等低碳的方式追思先人的新风尚。
@#@所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳排放。
@#@除二氧化碳外,能产生温室效应的气体还有_____、_____(填两种物质的化学式)。
@#@@#@18.水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为______,该实验的化学方程式为______,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条______.@#@@#@三、简答题@#@19.写出下列化学方程式:
@#@@#@
(1)甲烷的燃烧_____;@#@@#@
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气_____;@#@@#@(3)金属铝和硫酸铜溶液反应_____。
@#@@#@20.如图是我国新一代潜水艇,它行进在海水中(海水中有大量的CaCl2和MgCl2),艇内获取氧气有下列方式:
@#@电解水装置、氧气再生药板、氧烛、空气罐。
@#@试回答:
@#@@#@@#@
(1)氧烛不产生明火,其中含有氯酸钠和催化剂三氧化二钴(钴元素符号Co),则钴元素的化合价为______价;@#@氯酸钠在撞击和催化剂三氧化二钴的作用下,发生分解反应产生氧气,方程式为__________;@#@@#@
(2)你认为海水是_______(A.硬水B.软水),理由是__________________;@#@@#@(3)艇中携带的空气罐是压缩空气,不能用液态空气,原因是__________;@#@@#@四、实验题@#@21.化学是一门以实验为基础的科学,下列是初中化学实验中常见的实验装置。
@#@请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!
@#@@#@@#@
(1)请你写出指定仪器名称:
@#@①__________,②_____________。
@#@@#@@#@
(2)如图所示四种途径都可以得到氧气@#@①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式:
@#@____________。
@#@@#@②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。
@#@从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在初中化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,__________(填“甲”、“乙"@#@或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求。
@#@@#@(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是____________(填字母代号)。
@#@用排水法收集氧气完毕后,应进行的操作顺序是先______________,然后________________,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管炸裂。
@#@@#@(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是(填字母代号)。
@#@写出该反应的学方程式;@#@收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因;@#@检验用C装置收集二氧化碳的方法。
@#@@#@五、流程题@#@22.实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物,现准备将它们分离开,设计如下方案。
@#@@#@@#@请完成下列问题:
@#@@#@
(1)步骤②中发生反应的化学方程式是________________。
@#@操作b的名称是______。
@#@@#@
(2)步骤③中加适量Y的作用是______________。
@#@@#@(3)在步骤④操作b中,盛装NaCl溶液的仪器名称是__________,此操作中玻璃棒的作用是______。
@#@@#@六、计算题@#@23.煅烧含氧化铁80%的赤铁矿1000吨,可炼出含杂质4%的生铁多少吨?
@#@@#@24.氯化钠、碳酸钠不同温度下的溶解度如下表所示,请回答下列问题:
@#@@#@温度/℃@#@0@#@10@#@20@#@30@#@40@#@溶解度/g@#@碳酸钠@#@7.0@#@12.5@#@21.5@#@39.7@#@49.0@#@氯化钠@#@35.7@#@35.8@#@36.0@#@36.3@#@36.6@#@
(1)20℃时,30g碳酸钠和30g氯化钠的固体混合物加入到100g水中,充分搅拌后_____(填“是”或“否”)有固体剩余。
@#@@#@
(2)生活在盐湖附近的人们“夏天晒盐(氯化钠)”、“冬天捞碱(碳酸钠)”,其冬天捞碱依据的原理是___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
@#@@#@(3)将300g碳酸钠溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得到白色沉淀50g,则所得的滤液中溶质的质量分数多少_____________?
@#@。
@#@@#@七、探究题@#@25.实验室有一包固体药品,可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、Ba(OH)2、NaOH中的一种或几种,为确定其成分,某班同学在老师的指导下进行探究。
@#@@#@Ⅰ.称取少量样品,加入足量水中充分溶解,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。
@#@由实验现象可知,原固体中一定不含_____。
@#@@#@Ⅱ.取沉淀进行如下操作并记录现象:
@#@@#@@#@该操作过程中所发生反应的化学方程式为_____,由实验Ⅰ、Ⅱ可知原固体中必含_____。
@#@@#@Ⅲ.无色滤液中含哪些溶质,小组同学对此展开了下面的研究。
@#@@#@操作@#@现象@#@结论@#@①取无色滤液向其中加入足量氯化钙溶液@#@产生白色沉淀@#@_____@#@②取①中上层清液,滴加_____@#@_____@#@原固体中含NaOH@#@(反思交流)@#@
(1)步骤①加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外,还能起到的作用是_____。
@#@@#@
(2)有同学对步骤②的结论产生质疑,原因是_____。
@#@@#@(3)Ⅰ中无色滤液若直接排放可能会对环境造成危害,你认为处理该废液的方法是_____。
@#@@#@ @#@@#@【参考答案】***@#@一、选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@答案@#@D@#@D@#@D@#@D@#@C@#@A@#@C@#@D@#@B@#@B@#@C@#@A@#@D@#@B@#@D@#@二、填空题@#@16.碱肥皂水B@#@17.蛋白质氨基酸细胞受损组织茎叶生长旺盛NH4H2PO4(合理即可)BCH4O3@#@18.2:
@#@1;@#@2H2O@#@2H2↑+O2↑;@#@水是由氢、氧两种元素组成的@#@三、简答题@#@19.CH4+2O2@#@CO2+2H2O2H2O2@#@2H2O+O2↑@#@@#@20.+32NaClO3@#@2NaCl+3O2↑硬水(或A)海水含有大量的CaCl2和MgCl2(海水含有较多钙镁化合物的水)液态空气升温气化后,先放出氮气,造成艇员窒息。
@#@@#@四、实验题@#@21.
(1)试管集气瓶
(2)2KClO3@#@2KCl+3O2↑甲(3)A将水槽中的导管移除水面停止加热(4)BCaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O二氧化碳密度比空气大能溶于水将燃烧的小木条放在瓶口@#@五、流程题@#@22.Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl蒸发反应过量的Na2CO3溶液。
@#@蒸发皿,搅拌,使受热均匀。
@#@@#@六、计算题@#@23.@#@24.是降温结晶@#@.@#@七、探究题@#@25.CuSO4BaCO3+2HCl==BaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3、Ba(OH)2无色滤液中存在碳酸钠无色酚酞溶液溶液变红除去碳酸钠,防止干扰氢氧化钠的检验碳酸钠和氢氧化钡反应也能生成氢氧化钠,干扰了原氢氧化钠的检验加入";i:
8;s:
29981:
"黑龙江榆林一中高考语文二轮练习51作文@#@黑龙江榆林一中高考语文二轮练习:
@#@51作文@#@考点阐释@#@作文,是高中生跨进大学校门的一道坎儿。
@#@它在高考语文试卷中,占着半壁河山,决定着语题作文四种。
@#@从整体来看,作文的要紧类型是材料作文和新命题作文。
@#@话题作文由于“三自原那么”削弱了审题和文体的要求,逐渐被人们所疏远。
@#@材料和新命题作文受命题人的青睐,各位考生要对症下药,有的放矢,熟练掌握各种题型的审题方法。
@#@@#@09年高考材料作文和新命题作文是要紧的考查题型,考生打好基础,突破材料作文和新命题作文的审题瓶颈。
@#@例如,07年和08年的高考作文,一般对诗歌文体做限制,考生要做好议论文.记叙文和常用应用文的文题训练。
@#@关于2017年高考的作文命题方向,考生要关注科技的自主创新.金融危机.社会民生.网络流行语.可持续进展.和谐社会等方面的话题。
@#@@#@知识点考查@#@09年18套试卷中,考查到材料作文的试卷有全国卷1.2.安徽卷.江西卷.浙江卷.宁夏卷.辽宁卷.上海卷.广东卷共9套,考查命题作文的试卷有北京卷.江苏卷.山东卷.四川卷.福建卷.重庆卷.湖北卷.湖南卷共8套,只有天津卷考到了话题作文,可见09年高考材料作文和新命题作文是要紧的考查题型。
@#@选材富含时代气息,如天津卷.江西卷.山东卷等选材新颖,引导学生要关注社会现实.关注热点,命题多与社会经济进展.人与自然.科学进展观等紧密联系,赋分固定,除江苏卷为70分外,其余均为60分。
@#@@#@真题精析@#@一.〔全国卷1〕〔60分〕〔注意:
@#@在试题卷上作答无效〕@#@21、阅读下的材料,依照要求写一篇许多于800字的文章。
@#@〔60分〕@#@兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,但是可不能游泳。
@#@一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
@#@动物治理局为了小动物的全面进展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗.小龟和小松鼠等。
@#@小狗.小龟学会游泳,又多了一种本领,内心特别快乐:
@#@小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,特别苦恼。
@#@培训班教练野鸭说:
@#@“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
@#@成功的90%来自汗水。
@#@加油!
@#@呷呷!
@#@”@#@评论家青蛙大发感慨:
@#@“兔子擅长的是奔跑!
@#@什么原因只是针对弱点训练而不进展特长呢?
@#@”思想家仙鹤说:
@#@“生存需要的本领不止一种呀!
@#@兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
@#@”@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭@#@【作文解析】@#@这是一篇材料作文。
@#@材料虽长,提示语却特别明确,因此审题难度不是特别大。
@#@此题的审题方法是审材料提示语。
@#@@#@培训班教练野鸭说:
@#@“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
@#@成功的90%来自汗水。
@#@加油!
@#@呷呷。
@#@”从野鸭的话来看,能够提取成功来自于勤奋的观点。
@#@然而材料的倾向持否定态度,因此能够逆向立意。
@#@@#@评论家青蛙大发感慨:
@#@“兔子擅长的是奔跑!
@#@什么原因只是针对弱点训练而不进展特长呢?
@#@”从青蛙的角度来看,能够从进展长处下笔。
@#@@#@思想家仙鹤说:
@#@“生存需要的本领不止一种呀!
@#@兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
@#@”从仙鹤的角度来看,应该多方面进展。
@#@@#@综合小动物的故情况节。
@#@笔者认为,此文能够有以下几种立意。
@#@@#@1.从治理局的角度看,要正确引导,不拘一格,因材施“教”,进展长处。
@#@@#@2.从小兔子的角度看,要正确定位,挖掘潜力,刻苦努力,扬长避短〔或扬长补短〕。
@#@@#@注:
@#@假如从刻苦勤奋那个角度去写的话,一定要有个前提确实是,正确定位。
@#@@#@弄清立意后,能够从“长处”的内涵入手,揭示长处具体指什么。
@#@“长处”指某个方面的优点,特长或优势。
@#@它能够指某个人某个方面的思维品质.特长等,也能够写某个团体.国家.民族等的优点.特长或优势。
@#@@#@除此之外,也能够从“如何办”入手,分析如何进展长处,如何正确定位,如何引导,如何努力等,列出几个分论点,如此立意就能够写成并列式议论文。
@#@@#@也能够从正反两个方面去立意,如此写正反对比式较合适。
@#@所以,也能够选择写成记叙文,构思几个人物或集体,通过故情况节去揭示进展长处的益处或弊端。
@#@在虚构故事时,假如能塑造出两个人物.企业.民族等,采纳对比的手法,效果会更好些。
@#@@#@【作文点评】@#@这篇材料作文出得耐人寻味,可谓用心良苦。
@#@08年全国Ⅰ卷的作文类型是材料作文,材料是关于地震的,关注了社会热点,明确了社会的价值取向,有特别强的人文关怀意味。
@#@09年全国Ⅰ卷的作文材料虽采纳了寓言故事,看似与与现实有较大的距离,然而却字字句句切中现实的。
@#@而此作文暗切政治.经济.教育等领域等现实问题,且也包含较强的价值取向。
@#@在某种程度上,它考查了学生对现实社会.生活等方面的关注程度,给考生提供了较广阔的写作空间,让学生有话可说,有真知灼见可谈,切实落实了让学生“观看生活.体验生活.感悟生活”的新课标精神。
@#@@#@二.〔安徽卷〕〔60分〕@#@21、阅读下面的文字,依照要求作文。
@#@〔60分〕@#@“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。
@#@旁道是每个车手都必须面对的。
@#@相关于直道而言,弯道上困难大,变数多。
@#@过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
@#@现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治.经济和社会生活的诸多方面。
@#@其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。
@#@这种特别的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手.超越自我的种种机遇。
@#@@#@上面的文字,引发了你怎么样的联想或感悟?
@#@请依照你的联想或感悟写一篇文章,许多于800字。
@#@@#@【注意】①不要脱离材料的含意。
@#@@#@②立意自定,题目自拟,文体自选。
@#@@#@③不得套作,不得抄袭。
@#@@#@④不得透露个人相关信息。
@#@@#@⑤书写规范,正确使用标点符号。
@#@@#@【作文解析】@#@采纳材料作文的形式,应该说是预料之中的事,从全省各地的二模.三模试卷就可看出大伙都在猜测今年的高考作文应该是材料作文,现在,那个猜想终于成为现实。
@#@@#@从命题形式来看,今年安徽高考作文题的命题者,跳出了连续两年“标题作文”样式,从内容看,跳出了以往对较为空泛话题关注,注重引发考生从生活.从社会经验动身,注重让考生从生活中提炼对生活的看法,使考生由感而发.有话可说,这是一个特别出彩的地方。
@#@@#@材料先以赛车弯道为喻,说明了赛车弯道在竞赛中的重要作用——“在过弯道的时候,本来落后的可能超越,本来领先的可能被超越。
@#@”,接着又加以引申,联系金融.政治等领域,这就注意到了引导考生去发散思维。
@#@如此考生在立意上考生就有了比较大的自由空间。
@#@不难看出这一材料的命题立意是要引导考生对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”体会.反思去写出自己的真情实感。
@#@@#@关于审题,考生要先注意读懂“弯道超越”本来的含义,在此之后,要重点咀嚼“弯道”被引申赋予的新的意义即,“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”。
@#@做好前两步才能真正理解材料的最后一句话——“要把握好了这一时刻,就能超越对手,超越自己”。
@#@“这一时刻”所指的是什么时刻是写作切入的关键。
@#@@#@关于立意,考生切忌拔高,要紧要结合自身的体会来写,如此写得有血有肉,才能写出真情实感,才能写出高分作文。
@#@关于时下热点,如金融海啸,全球各国这时也进入了一个弯道,哪国有足够智慧就能重新领跑世界经济,那个能够写,然而关于我们的考生来说却难有足够的能力来驾御,易滑向空洞的议论,最好不要写。
@#@@#@第三,就多数高中毕业生的写作实际来说,“基础等级”的要求并没有真正达到,或者说写的基础功并没有过关。
@#@@#@因此,我认为对那些还没有达到基础等级要求的同学来说,首先应提高差不多的写作能力,力求在基础等级上有较大的“进展”;@#@同时,尽可能地去争取进展分。
@#@在这一点上,不能“本末倒置”,更不能“舍本逐末”这是一个比喻性的说法。
@#@写作差不多功好的,另当别论。
@#@@#@二.基础等级的要求@#@基础等级的要求共有六项,分别说明如下:
@#@@#@1、符合题意@#@这是应试作文的第一道关口,也是高考作文评分的第一把尺子。
@#@假如不合题意,文章写得再好,也是不行的。
@#@一般说来,考生的实际写作水平是平时练就的,但考试作文的得分未必与平时水平完全一致,其中的一个重要因素确实是对题意的理解。
@#@一道作文题往往包括“命意”和“要求”两部分。
@#@“命意”部分,或出示材料,或出示标题,或出示话题;@#@“要求“部分提出假设干限制条件。
@#@写作前,要对试题的各个组成部分作准确全面地审读和理解。
@#@要正确理解材料的寓意,要扣住关键词,把握标题或话题或材料的内涵;@#@要用好相关的提示语,划定构思范围,确立中心和写作内容;@#@要在文体.表达.字数方面做到“令行禁止”。
@#@@#@譬如,有如此一道作文题:
@#@@#@阅读下面一那么材料,按要求作文:
@#@@#@莱特兄弟完成第一架飞机试飞任务以后,到欧洲去旅行。
@#@在法国的一次欢迎酒会上,主持者请莱特兄弟讲话。
@#@莱特兄弟只讲了一句话:
@#@“拓我所知,世界上会说话的鸟儿只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的。
@#@”@#@领会这那么材料的差不多精神,联系实际,写一篇许多于800字的议论文。
@#@@#@这是一道“材料作文”题。
@#@这那么材料的“差不多精神”是什么?
@#@是“少说多干“吗?
@#@有道理,因为材料中有“只讲了一句话”。
@#@但它不是“差不多精神”,差不多精神在莱特兄弟的话中。
@#@鹦鹉“会说话”,但只是“学话”.“人云亦云”而已。
@#@所谓“飞不高”,是指可不能有大作为。
@#@换言之,差不多精神是反对“鹦鹉学舌”,而要有创新精神。
@#@据此立论,符合题意。
@#@其他如“联系实际”.“议论文”,“800字”也要一一落实。
@#@@#@自从考话题作文以来,不断有人鼓吹“淡化审题”,甚至有人说“想跑题也不容易”。
@#@话题作文降低了审题的要求,这是事实,但“淡化审题”之说,却没有依照,也是不太负责的说法。
@#@因此要求写“心灵的选择”,有许多人不去按照题意写心灵的冲突,而将题意泛化,只写“选择”,这就不在符合题意。
@#@2003年的试题一再提示“感情上的亲疏远近和对事物的认识的正误深浅有没有关系?
@#@是什么关系?
@#@“请就感情亲疏和对事物的认知”那个话题写文章,“类似”.“不同”.“相反”都能够写。
@#@但是,相当多的考生对“关系”视而不见.或只定“感情亲疏”,或只写“认知”,甚至有另设话题的。
@#@这种情况不能不引起同学们的重视。
@#@@#@2、符合文体要求@#@高考作文有“文体自选”的要求,“自选”是为了扬长避短。
@#@从评分的角度说,你“自选”了什么文体,就按该文体评分。
@#@也确实是说你选定何种文体,就要写得“像”——表达出文体的规范。
@#@但是,近几年有人鼓吹“淡化文体”“淡化”的结果是“四不像”的文章大量涌现,如此的文章在评分中大受妨碍。
@#@@#@“符合文体要求”,就考先来说,你写记叙文,就要写人叙事为主;@#@你写议论文,就要注重发表自己的看法,注重议论,注重说理;@#@你写类叙来议的文章,就要注意叙议的结合。
@#@《考试说明》在写作部分首句就说“能写记叙文.议论文.说明文及常用应用文”。
@#@在具体的写作中,就要适当强化“文体感”,不要写那种非驴非马的东西。
@#@@#@3、感情真挚,思想健康@#@“感情真挚”是文章的生命。
@#@它旗帜鲜亮地反对虚假的.造作的.苍白的乃至庸俗.颓废的文章。
@#@所谓“真挚”,确实是真诚恳切。
@#@它是作者发自内心的对人对事的情感态度。
@#@不管写人.叙事.描景.依旧说理,都应渗入作者或爱或憎,或喜或忧.或褒或贬的真挚感情。
@#@人们说,写作是生命的运动。
@#@感情虚假的文章,给人的只能是虚假,而不可能动人。
@#@有一名考生定《外婆的选择》,写外婆身患癌症,拒绝治疗,其理由有两条:
@#@一是外婆一生都爱美,假如化疗.放疗.头发.眉毛都掉光了,“死后孩子们梦见我,还不吓得半死”;@#@二是子女的经济都不宽裕,“把仅有的一点钱留给孩子们作教育费用吧”。
@#@看了如此的文章,即便是铁石心肠,也会潜然泪下,也会对这位外婆肃然起敬。
@#@这便是感情真挚的力量,这是那些胡编乱造的文字不可比拟的。
@#@@#@尽管有的考试题目能够写“故事新编”之类,即便是如此的文章也写出真情实感。
@#@@#@“思想健康”,是指文章的内容具有正确的思想。
@#@它惩恶习扬善,表现出对符合社会进展,总趋势的认识.理想.愿望等,透射出真善美的光辉,能给人以美的感受和鼓舞力量。
@#@它的底线是正确的选项是非观,道德观。
@#@那个底线是不能超越的。
@#@@#@“感情真挚”与“思想健康”相辅相成.相得益彰,共同构成文章的精髓。
@#@@#@4、内容充实,中心明确@#@“内容充实”,指文章的材料翔实.具体,能为“中心明确”服务。
@#@内容不充实,只有干巴巴的几条筋,没有鲜活.丰满的血肉,写记叙文形象不具体,没有意境,写议论文空喊口号或堆砌事实论据。
@#@如此的文章自然不能算较好的文章。
@#@@#@“中心明确”是指文章要有一个明确的中心,并围绕那个中心来写人叙事或议论,否那么就会散乱而不知所云。
@#@现在一般考生易犯的毛病是“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”。
@#@如此的文章没有明显的写作意图,没有明确的写作目标,自然不可能成为好文章。
@#@@#@“内容充实,中心明确”,是高考评分的又一把重要尺子,在这一点上达不到差不多要求,也确实是文章内容不合要求,得分只能比较低。
@#@@#@5、语言通顺,结构完整。
@#@@#@“语言通顺”包括“通”和“顺”两个层面的要求。
@#@通,指文句表达要合乎规范,合手含乎所写的内容,不出现明显的语病;@#@顺,指句子连贯,符合所写事物的自然流程,符合一般的思维规律。
@#@用词不当,造句不规范,文句之间不贯通,是假设干语言差不多功只是关的考生的通病。
@#@对这些同学来说,最应努力的是把每一句话要表达的意思说清晰,顺着一定的思路说需要说的话,不要“东一概头西一棒”。
@#@@#@“结构完整”,从历年高考来看,绝大多数考生是不存在问题的,除非有的人不能完卷。
@#@在结构上存在的问题要紧是全文思路不清晰,段与段之间的内在联系不明确。
@#@这是应当注意的。
@#@所谓“内在联系”是指各段落之间内容上的联系。
@#@是并列.承接,依旧递进?
@#@写作前都应有一个明确的考虑。
@#@@#@6、书写规范,标点正确@#@首先要写字规范.正确,不写错别字,不写不规范的简化字,不写繁体字;@#@不漏用.错用标点符号;@#@其次是字体美观端正,清晰易辨识;@#@再次是书写格式正确,卷面整洁,修改要用规范的修改符号,不随意涂沫。
@#@@#@高考阅卷在赋分方面受阅卷者的主观因素妨碍较大,尽管我的评分标准在尽量缩小赋分的误差,但书写.卷面怎么说是给阅卷者造成的第一印象的要紧因素。
@#@客观地说,那些书写.潦草,文面脏乱.难以卒读的文章,“暗中”所失之分远不止“标准”规定的几分。
@#@@#@对书写文面提出以下建议:
@#@@#@①拟一个较详细的写作提纲.幸免盲目行文,乱涂乱画;@#@②可不能写的字可用意思相同的字替换;@#@③正确使用删除.增补.颠倒.移位.连接等修改符号;@#@④掌握标题.分段以及应用的行款格式;@#@⑤认真使用标点符号,防止“一逗到底”;@#@⑥墨色浓淡,粗细适中。
@#@@#@三.高考对进展等级的要求@#@高考对进展等级的要求包括深刻.丰富.有文采.有创新这四项。
@#@下面分别作说明。
@#@@#@1、深刻@#@深刻,是对文章思想内容方面的要求。
@#@怎么样达到深刻呢?
@#@@#@〔1〕透过现象看本质@#@纷繁芜杂的事物无不具有各自外部的表象和内在的本质。
@#@要看到事物的本质,就要有一个由表及里.由此及彼.由特别到一般的思维过程。
@#@那个过程确实是分析.比较.综合.概括的过程。
@#@有了假设干如此的过程,才能达于事物的本质。
@#@@#@这种深刻不是靠引用一两句话或“灵机一动”所能奏效的。
@#@譬如2003年全国卷有一名考生写了一篇《拨开感情的迷雾》的思辨说理的文字。
@#@该文在反思感情和认知的关系时,在社会.历史.人生的大背景下,“将人的目光投向更深处”,进行了反复的追问和求索,同时时时观照现实,最后得出结论。
@#@“让我们跳出心灵的依托和贪欢,用灵魂和良知去判断。
@#@每一次打破感情的樊笼,必将带给我们一片绿树一片春天,每一次对感情的反抗,必将给我们带来一股甘泉一丝甘甜。
@#@”那个看法是比较深刻的。
@#@@#@〔2〕揭示问题产生的缘故@#@因果索因法,是作文立意式分析论证的常用方法。
@#@一个矛盾的产生,一种现象的出现,总是有前因的。
@#@分析它,发明它,弄清来龙去脉,就能找到问题产生的缘故,找到矛盾的主次关系,也就找到了解决问题的途径。
@#@找到某种缘故,比不揭示缘故深刻;@#@找到全然缘故,比找到一般缘故深刻。
@#@@#@〔3〕观点具有启发性@#@这是指文章所透射出来的思想能引起读者的联想而有所顿悟。
@#@写议论文,能针对现实生活中人们所关注的热点.焦点问题,或者易被人们忽视的“边角”问题,激浊扬清,拨乱反正,充满对社会进步的真诚关注,表现出对事物进展的前瞻思考,有一石激起千层浪之效。
@#@写记叙文,取材鲜活,小中见大,微中寓著,充满情感,从而催人感奋,使人联想,在关注周围人事上产生共鸣。
@#@这些基本上富有启发性的。
@#@@#@讲“深刻”,一般指议论文字而言。
@#@使文章深刻,所以不止这三方面,但要紧是这三方面。
@#@追求深刻,不是用大话.套话所能奏效的。
@#@我们应该在树立正确的世界观.人生观和价值观的基础上,培养良好的思维品质,掌握科学的方法论,运用实践认识.内因外因.量变质变.进展变化.局部整体等差不多的哲学原理去看世界.辨事理:
@#@@#@2、丰富@#@丰富,是就文章的内容而言的,它比“内容充实”的要求更高一层。
@#@它对文章内容的质和量提出了更高的要求,即在有限的文字中提供更精要的东西。
@#@@#@〔1〕材料丰富@#@材料是文章的“血肉”。
@#@材料丰富,指文章的人.事.情.理,丰盈饱满,具有多向多@#@层面的特点。
@#@具体说来,写议论文能旁征博引,揭示诸多现象之间的内在联系,有论辩力。
@#@写记叙文,故事复杂.情节曲折,画面纷呈,线索分明。
@#@写人能主次映衬,叙事能跌宕起伏。
@#@但不要认为材料丰富,确实是罗列事实。
@#@材料贵在精当。
@#@以一当十,以少胜多,目标可视为丰富。
@#@@#@〔2〕形象饱满@#@形象,确实是指作品创造出来的生动具体的.能激发人们思想感情的生活图景。
@#@它包括人物以及为塑造人物而写的景物等。
@#@记叙文中,人物个性鲜亮,有血有肉,情感丰富,栩栩如生,呼之欲出,就可称为形象丰满。
@#@朱自清《景影》里的父亲形象,确实是一个丰满的形象。
@#@不要把丰满误解为“写的多”,要紧是充分展示人物的内心世界。
@#@@#@〔3〕意境深远@#@意境,指作品通过形象描写所表现出来的境界.情感等。
@#@那个地方所说的意境深远,应包含以下几个要素:
@#@①有情景;@#@②有形象;@#@③有活动,又能给读者带来丰富的想象。
@#@能使读者感受到作者想要传达的情景.形象和人物情态的作品,就有意境。
@#@作文时,营造好“情景”,塑造好“形象”,展示发人物的“活动”,使之发人深思,耐人寻味,当是我们孜孜以求的。
@#@@#@3、有文采@#@“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。
@#@所谓“有文采”,确实是语言美,富有感染力.震慑力.穿透力。
@#@文采从哪里来?
@#@从生动的用语.灵活的句式.漂亮的修辞等方面来。
@#@@#@〔1〕词语生动,句式灵活@#@在选用词语时,应尽量选择那些具体.生动.形象.鲜亮,内涵丰富的,能调动人感官体验的词语,而少用那些抽象.概括,不疼不痒的词语。
@#@句子有长短.整散之别;@#@语气有陈述.疑问.祈使.感叹之异;@#@结构有常式.变式之不同。
@#@不同的句式有不同的表达效果。
@#@要依照表达的需要灵活选用句式,不能呆板地运用一.二种句式。
@#@@#@〔2〕善于运用修辞手法@#@我们学习各种修辞方法,学了就要用。
@#@比喻.拟人。
@#@可使表达形象生动;@#@对偶.排比,可使语句容量大,有气势,且有整齐美;@#@设问.反问,可引人思考.增强穿透力。
@#@等等。
@#@@#@〔3〕文句有意蕴@#@文句凝炼.含蕴,有丰富的内涵,有言外之意.弦外之音,可营造深邃的意境,可富含@#@深刻的哲理,这就叫“有意蕴”。
@#@“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这是有意蕴;@#@“夜正长,路也正长……”这也是有意蕴的。
@#@@#@请看一名考生写的《放下感情的叶片》的开头:
@#@“常常是一位亲人的生命如流星般殒落,我们才悲哀于死神的无情;@#@常常是一位朋友与疾病殊死搏斗时,我们才咒写病魔的猖獗;@#@常常是我们自己的利益受到侵犯时,我们才会正视社会年的毒瘤……”这是运用整齐的排比句陈述在通常情况下人们的感情与认知之间的关系,蕴含着浓浓的反思的情味,如此的句子能够说是有意蕴的。
@#@@#@优秀的作文应该让语言“亮”起来,调动尽可能多的语言手段,争取尽可能显著的表达效果,语言就会“亮”起来,具有视觉的冲击力。
@#@@#@4、有创新@#@“有创新”与“深刻”.“丰富”.“有文采”不是并立关系,而是交叉关系。
@#@设置“有创新”这一进展等级的评分点,意在培养创新意识。
@#@从写作说,确实是强调文章的“新”和“个性”色彩。
@#@什么是“有创新”呢?
@#@@#@〔1〕见解新颖,材料新奇@#@写议论文,观点要新,例证要新,不能人云亦云;@#@写记叙文,故事要新,立意要新,而不能因循守常。
@#@新的见解,新的材料从哪里来?
@#@从生活中来,从个人的感悟中来,而不能照搬照套。
@#@当着成千上万的考生都要移植爱因斯坦的“经历”时,有考生想到将一般人的经历移植给爱因斯坦,这一思考的角度就特别“新”;@#@当着成千上万的人从正面或反面说感情对认知的妨碍时,有考生有理有据地论说“认知不应受感情的左右”。
@#@如此的见解未尝不“新”。
@#@@#@〔2〕构思新巧@#@同样的题材,因构思之巧,就会各领风骚。
@#@同是《咏梅》,毛泽东与陆游迥异;@#@同是写“灯”,巴金与柯罗连科各异其趣;@#@同是写《乡愁》,余光中与席慕蓉各有不同。
@#@构思无定法,但以下几点要注意:
@#@①要刻意开掘事物内涵,追求立意高远;@#@②要学会“蓄势”,写出引人入胜,欲舍不能的开头;@#@③要写出“落地生根”.余音缭绕的结尾;@#@④学会运用抑扬,张弛,正侧.起伏等手法。
@#@@#@〔3〕推理想象有独到之处@#@想象是创造的开始,是腾飞的双翼。
@#@富有创造性的想象和描述,确实是一种独到之处。
@#@推理,也只有抛弃人云亦云,才会有“独到”。
@#@独到,是根植现实而又有超越,因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。
@#@@#@〔4〕有个性特征@#@写作是一种生命运动,是最富有个性色彩的劳动。
@#@承认个性.张扬个性,是一种人本的回归。
@#@要写出有个性特征的文章,依据我个人数十年教学和写作的经验,大概能够归结为一句:
@#@这确实是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。
@#@抛开这一点,特别难有个性特征可言。
@#@@#@四.怎么样对待进展等级@#@1、积极追求@#@写作本身确实是一种是追求,应试作文尤其如此。
@#@关于进展等级,每名考生,不论原来水平高低,都应该追求到一定的进展等级分,不应放弃。
@#@@#@2、有所侧重@#@进展等级的四个方面的要求都能达到,当然特别好,但就多数人来说是不切实际的。
@#@从某一.二个方面去突破,是完全有可能的。
@#@从评分的角度来说,即使给10分的作文,也不是四个方面都特别好的。
@#@@#@专项达标测试@#@一.材料作文:
@#@@#@1.拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
@#@在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
@#@然而他拼命坚持着,因为他内心明白,对方确信和自己一样,假如在精神上压倒对方,就有胜出的可能。
@#@因此他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发明弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。
@#@阿里精神一振,更加坚韧地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。
@#@卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。
@#@弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。
@#@@#@依照以上材料,自拟文题,自选角度,写一篇800字以上的议论文。
@#@@#@2.阅读下面的漫画,按要求作文。
@#@@#@阅读漫画,写一篇800字以上的作文,主题不能脱离漫画,题目自拟,文体自选。
@#@@#@3.阅读下面的材料,依照要求写一篇许多于800字的文章。
@#@@#@流传甚广的“人生幸福三诀”说:
@#@第一,不要拿自己的错误来惩罚自己;@#@第二,不要拿自己的错误来惩罚别人;@#@第三,不要拿别人的错误来惩罚自己。
@#@有了这三条,人生就可不能太累了。
@#@全面理解材料,然后选择一个侧面、一个角度构思作文。
@#@自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,许多于800字。
@#@@#@全面理解材料,然后选择一个侧面、一个角度构思作文。
@#@自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,许多于800字。
@#@@#@4.阅读下面的文字,按要求写一篇许多于800字的文章。
@#@@#@三个人走进商店。
@#@一个人买了一瓶果汁,说:
@#@“我喜爱甜的。
@#@”一个人买了一杯咖啡,说:
@#@“我就喜爱这又苦又甜的滋味。
@#@”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:
@#@“我喜爱淡淡的矿泉水。
@#@”@#@要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@5.阅读下面的文字,依照要求作文。
@#@@#@明代作家涨潮说:
@#@春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;@#@白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,涧边听瀑布,觉耳中别有不同";i:
9;s:
17176:
"呼吸道合胞病毒感染的药物治疗进展@#@呼吸道合胞病毒感染的药物治疗进展@#@作者:
@#@白华王刚,刘恩梅,陆彪@#@【关键词】呼吸道合胞病毒感染@#@呼吸道合胞病毒(RSV)是婴幼儿下呼吸道感染的重要病原,其主要病变累及毛细支气管,亦可累及支气管和肺泡而致RSV肺炎,临床表现为发热、咳嗽和呼吸困难、喘憋等,RSV所致肺炎临床表现较危重,病死率高,故受到极大的关注。
@#@长期以来,临床上尚无抗RSV感染的特效药物,亦无安全有效的抗RSV感染的疫苗。
@#@多年研究表明西医治疗RSV感染疗效不理想。
@#@中药是中华医学的瑰宝,来源广泛,抗病毒作用正日益受到人们的重视。
@#@故本文就RSV下呼吸道感染的中、西药治疗进展作一介绍:
@#@@#@1RSV的特性@#@RSV属副粘病毒科肺炎属,是一种有胞膜的单股负链RNA病毒,有大约15000个氨基酸,有1个血清型可分为A、B两个亚型。
@#@RSV的传播方式主要是通过飞沫传播,其次污染的手指直接将病毒接种到鼻粘膜和眼粘膜也是引起感染的重要传播途径[1]。
@#@RSV是一个世界范围内严重危害婴幼儿健康的最常见的呼吸道感染性病原体,首次感染多发生在1岁以内的婴儿,尤其是2~6个月的婴幼儿,是造成婴儿期住院的主要原因之一[2],同时也是儿童支气管哮喘发生的重要危险因素之一。
@#@Martinez等[3]发现一部分患儿在生命早期发生RSV下呼吸道感染后,75%~95%患儿可能发展为反复咳嗽和喘息,其喘息症状可反复发生,持续到3岁以上,23%的患儿发展为儿童哮喘,如果存在过敏体质和(或)哮喘家族史可增加这种危险性。
@#@RSV也能造成成年人感染,大约50%的成人哮喘加重由RSV感染引起。
@#@RSV感染后形成的免疫机制中,呼吸道局部免疫占主导地位。
@#@感染在6个月以下婴儿较为严重,与免疫方面尚不成熟有关。
@#@@#@2抗RSV下呼吸道感染化学药物治疗进展@#@2.1抗病毒药物@#@2.1.1利巴韦林利巴韦林是美国食品药品管理局(FAD)批准治疗RSV感染的药物,是公认对RSV有一定疗效的广谱抗病毒药物。
@#@该药的抗病毒机制除能抑制磷酸肌苷脱氢酶外,还是一种免疫调节因子,最重要的是它可以通过RNA聚合酶结合于病毒基因组中,导致病毒基因出现致命的基因突变,直接产生抗病毒效应[4]。
@#@但用该药病人需监护以及药物对病人和医护人员可能存在潜在毒性,因此,专家建议对患严重RSV感染或具有高危因素的RSV感染患儿考虑使用该药[5]。
@#@@#@2.1.2干扰素干扰素为人体在外源性或内源性诱因作用下产生的一种有广谱抗病毒活性的低分子糖蛋白,通过抑制病毒进入细胞,抑制病毒蛋白的翻译及病毒颗粒的装配,激活巨噬细胞及自然杀伤细胞,增加细胞因子的产生和调节免疫球蛋白的合成[6],从而发挥抗病毒的生物学功能。
@#@有学者对毛细支气管炎患儿在常规抗炎、平喘等综合治疗的基础上加用重组人干扰素α1b,结果治疗组在咳嗽、喘憋、肺部哮鸣音、湿啰音消失时间上较对照组明显缩短,差异均有统计学意义[7]。
@#@α1b干扰素雾化吸入治疗RSV肺炎,可促进临床症状和体征恢复,缩短病程,还可调节该病毒感染后的免疫功能紊乱,诱导产生内源性干扰素,对预防RSV肺炎后的哮喘有积极意义[8]。
@#@但某些患者在应用干扰素过程中,除了常见的不良反应如发热畏寒、肌肉疼痛、头痛、疲乏、纳差、恶心外,还可能出现一些少见的、严重的不良反应,如血糖增高、急性再生障碍性贫血、过敏性紫癜、过敏性休克、骨髓造血功能停滞等,临床应予以足够的重视。
@#@@#@2.2支气管扩张剂@#@支气管扩张剂用于治疗RSV感染患儿的喘鸣,但其疗效也有争议。
@#@Bertrand等[9]观察了雾化吸入肾上腺素或沙丁胺醇的疗效及安全性,发现了肾上腺素较沙丁胺醇可更快地降低临床评分,且两者同样安全。
@#@但另一项研究则显示肾上腺素雾化吸入并不比安慰剂或一般支持治疗效果更好。
@#@支气管扩张剂用于治疗RSV感染的疗效不肯定。
@#@@#@2.3激素类抗炎药@#@糖皮质激素能有效抑制气道中免疫细胞的活动及减少炎性物质的分泌,对RSV感染引起的炎症和免疫病理的不同阶段均有明显的非特异性抑制作用,可明显抑制小支气管及肺泡炎症,抑制变态反应,使呼吸功能较快地恢复正常,肺部啰音消失更快,有利于减少呼吸道感染诱发的气道高反应。
@#@万永霞[10]在RSV感染传统综合治疗的基础上,治疗组加用小剂量的泼尼松龙,结果显示治疗组在改善患儿的症状和体征、缩短住院时间、临床总有效率等明显优于对照组,能够迅速缓解毛细支气管炎的喘憋症状,缩短病程。
@#@@#@2.4免疫调节剂@#@2.4.1丙种球蛋白丙种球蛋白可活化TH1细胞,促进IL2的产生,纠正TH2优势免疫应答,抑制炎症细胞趋化和阻断其激活[11]。
@#@刘承梅[12]在RSV感染患儿常规治疗基础上加用丙种球蛋白400mg/(kg·@#@d),连用3d,喘憋症状和肺部体征消失时间均较对照组明显缩短(P&@#@lt;@#@0.001)。
@#@提示静脉免疫球蛋白治疗毛细支气管炎能缩短患儿病程、较快减轻患儿的临床症状。
@#@但应用丙种球蛋白时可能发生类过敏反应,如不适、荨麻疹、咳嗽、发热,严重者可发生过敏性休克。
@#@@#@2.4.2呼吸道合胞病毒免疫球蛋白(RSVIGIV)是一种含高浓度的特异性抗RSV的保护性中和抗体,可用于高危儿预防。
@#@以往临床研究显示在RSV肺炎或毛细支气管炎的患儿中,静脉注射能明显减少RSV排毒,并明显提高患儿的血氧饱和度,有一定的治疗作用。
@#@但Rodriguez等[13]研究表明用RSVIGIV治疗因RSV感染而住院的高危儿效果并不明显。
@#@因此有必要进行更规范的研究和探讨。
@#@@#@2.4.3单克隆抗体Palivizumab是FAD于1998年批准进入临床试验的人源化单克隆抗体,它与RSVF蛋白(FusionProtein)的A抗原决定基结合,从而中和病毒,抑制其入侵宿主细胞,主要用于早产儿、支气管肺发育不良等高危患儿预防RSV引起的下呼吸道严重疾病,已证明其对RSVA株和B株均有效。
@#@高危患儿对每四周肌肉注射或静脉注射Palivizumab15mg/kg耐受良好,无严重副作用出现,并能达到目标血清浓度(&@#@gt;@#@40μg/mL)。
@#@但其价格昂贵,不适于普遍推广。
@#@@#@3抗RSV下呼吸道感染的基因治疗@#@目前有几种靶向病毒核苷酸的反义基因治疗方式:
@#@反义寡核苷酸、核酶、脱氧核酶和近几年新发现的RNA干扰技术。
@#@反义寡核苷酸须与靶序列结合,通过改变其空间构象或依赖细胞内的核糖核酸酶才能发挥作用,而不同细胞内核糖核酸酶活性水平变化较大,对反义寡核苷酸转移敏感性可能大不相同,使其应用受到限制,另外,反义寡核苷酸转移的效率、靶向特异性以及半衰期长短都是目前应用反义寡核苷酸治疗RSV感染需要进一步解决的问题。
@#@针对RSV核酶的研究目前尚未见文献报道。
@#@脱氧核酶能明显改善RSV所致的细胞病变,推迟病毒感染早期细胞的超微结构变化,并能明显提高感染RSV后细胞的存活率,但其也面临着如何有效的进入细胞、准确的细胞内定位、对抗核酸酶降解等问题。
@#@RNA干扰能抑制RSVP蛋白和F蛋白的表达及细胞间的融合改变,并且其作用是特异性的,没有启动干扰素系统。
@#@但这些都是在体外实验研究证实的,尚没有应用于临床。
@#@@#@4抗RSV下呼吸道感染的疫苗@#@目前候选疫苗的开发主要基于RSV的分子病毒学,策略包括亚单位疫苗、减毒活疫苗和DNA疫苗。
@#@其中,亚单位疫苗和减毒活疫苗最有前途,已被用于临床试验。
@#@多肽类疫苗、病毒载体疫苗和DNA疫苗的研究仍在动物实验阶段,尚有许多问题有待解决。
@#@@#@5抗RSV下呼吸道感染的中药治疗进展@#@近年来有许多关于传统中药治疗RSV感染的实验研究,发挥中草药的优势,从整体出发,标本兼治,并通过临床验证取得了较好疗效。
@#@给药途径也从传统的口服汤剂发展到口服液、静脉注射、雾化吸入、敷贴给药等多种途径。
@#@我国传统中药治疗RSV感染有着广阔的发展前景,现分述如下:
@#@@#@5.1单味药@#@5.1.1柴胡柴胡具有解热、镇痛、镇静、镇咳、抗炎、抗病原体和抗溃疡等药理作用[14]。
@#@临床上常用于治疗感冒、上呼吸道感染、肺炎等,还用于治疗肝炎、流行性腮腺炎和单纯疱疹病毒性角膜炎等病毒感染性疾病[15]。
@#@刘萍等[16]将长成单层的Vero细胞分别用10、100和1000半数细胞感染量(TCID50)的病毒感染,每个TCID接种8管,其中4管做柴胡组,4管做病毒对照组,另设4管正常药物细胞对照组,把所有培养管放入培养箱中旋转1周,每天记录细胞病变(CPE),当病毒对照组有50%~75%CPE时判断结果,发现当病毒感染量等于100TCID50时,柴胡组有25%CPE,而病毒对照组有50%~75%CPE;@#@当病毒感染量小于100TCID50时,柴胡组无CPE出现,而病毒对照组有25%CPE,正常药物细胞对照组无CPE出现,表明柴胡具有抗RSV作用。
@#@5.1.2喜炎平其主要成分为水溶性穿心莲内酯磺化物,具有解热、抗炎、促进肾上腺皮质功能及镇痛作用,能提高体液免疫能力,具有灭活呼吸道合胞病毒、腺病毒、流感病毒等多种病毒的作用。
@#@杨晋等[17]在对症治疗基础上采用喜炎平注射液静脉滴注治疗毛细支气管炎,并与利巴韦林比较,结果喜炎平组总有效率95%,利巴韦林组总有效率为75%(χ2=4.80,P&@#@lt;@#@0.05),表明喜炎平注射液是一种有效抗RSV的中药制剂,治疗毛细支气管炎效果好。
@#@此外有众多文献报道荔枝核、甘草、艾叶、穿心莲、莪术、败酱草等均有一定的抗RSV的作用。
@#@@#@5.2复方制剂@#@5.2.1五虎汤五虎汤为中医学治疗小儿外感喘证的传统名方,经多年的临床经验证实,五虎汤治疗小儿阵发性喘憋性肺炎疗效可靠。
@#@体外实验研究显示在对RSV空斑和病毒繁殖量有降低作用,在动物体内对小鼠肺组织病毒滴度有降低作用,对小鼠肺组织炎症有改善作用[18]。
@#@@#@5.2.2金贝清肺颗粒金贝清肺颗粒具有清热解毒、化痰止咳、宣肺平喘之功效,金贝清肺颗粒所含金银花、连翘等具有抗病毒作用。
@#@有研究表明将金贝清肺颗粒用于RSV肺炎动物模型,结果显示该药物在0.36g/kg剂量开始对RSV有抑制作用,到1.45g/kg剂量即可完全抑制RSV在肺组织的增殖,而使动物免于感染RSV性肺炎,该作用在0.72g/kg剂量以上明显优于利巴韦林[19]。
@#@@#@5.2.3双黄连粉针双黄连粉针剂是由金银花、连翘、黄芩三味组成的纯中药制剂,具有清热解毒功效。
@#@早在1988年张兴录体外实验已证实双黄连对RSV具有抑制作用[20],对RSV感染模型动物雾化给药证明其可降低小鼠肺病毒滴度,且无毒副作用[21]。
@#@双黄连粉针有抑制病毒复制的作用,也可使患儿RSV检出率降低,加速病情缓解,减轻患儿呼吸道症状、体征,减慢呼吸率,加快退热过程;@#@可提高氧分压和改善喘憋,使X线胸片中肺气肿阴影减轻及加快炎症吸收。
@#@此外,为了减少全身用药造成的不良反应,有学者采用雾化吸入、局部敷贴等方法治疗RSV感染,并取得良好疗效。
@#@中药在治疗RSV下呼吸道感染有很大的发展潜力,孟秀芳等将临床应用30年的验方“柴葛退热汤”制成的“柴葛退热灵”口服液,退热效果较双黄连口服液快而持久,并且未发现体温异常回升现象[22]。
@#@在以上基础上利用现代制剂工艺将其进一步制成柴葛口服液供临床观察应用多年,证明对多种病毒(包括RSV)、细菌所致的上感、腮腺炎、高热等症有确切的疗效[23],为RSV所致下呼吸道感染治疗提供了又一良药。
@#@@#@综上所述,抗病毒化学药物治疗RSV感染疗效不够理想,存在潜在的毒副作用;@#@激素、支气管扩张剂疗效又不肯定;@#@被动免疫药物IVIG、RSVIGIV和Palivizumah防治RSV感染价格昂贵,很难为大众所接受;@#@基因治疗和疫苗预防尚在研究阶段;@#@而中药治疗小儿RSV感染疗效显著,不良反应相对较少,价格低廉,而且中药在剂型及给药途径等方面都有所创新,并针对小儿服药较为困难的特点,在科学实验的基础上进行剂型改革,将开发出更多疗效突出、安全方便、口感良好、质量可靠的中药新制剂。
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@#@188190.@#@";i:
10;s:
11198:
"湖南省常德中考英语试题及参考答案@#@2021年常德市初中学业水平考试@#@英语试题卷@#@考生注意∶@#@1.请在试题卷首填写好准考证号及姓名。
@#@@#@2.请将答案填写在答题卡上,填写在试题卷上的无效。
@#@@#@3.本学科试题卷共8页,3部分,满分100分,考试时量90分钟。
@#@@#@第I卷@#@第一部分阅读技能(共20小题;@#@每小题2分,满分40分)@#@阅读下面的材料,从每题所给的A、B、C三个选项中,选出最佳选项回答问题或完成句子。
@#@A@#@Thecityofmusic@#@ViennaisabeautifuloldcityontheRiverDanubeinthecenterofEurope.It'@#@sthecapitalcityofAustriaandthecenterofEuropeanclassicalmusic.IntheeighteenthcenturyalotofmusicianscametostudyandworkinVienna.@#@IntheStraussfamily,thereweretwocomposers(作曲家)calledJohannStrauss:
@#@thefatherandtheson.Thefather,JohannStraussheelder,wroteandplayedmusicfortraditionaldances,calledthewaltz.HisdancemusicmadehimfamousalloverEurope.Theson,JohannStrausstheyounger,wasalsoverysuccessfulandpopular.Hewroteover150waltzes.In1867hewroteTheBlueDanubewaltz.@#@Mozartwasanotherveryimportantcomposer.HewasborninAustriain1756.Beforehewassix,heplayednotonlythepianobutalsotheviolin.HisfamilytookhimaroundEuropeandhegaveconcertsinmanycities.Hewrotehundredsofpiecesofmusic.Buthebecameverypooranddiedin1791whenhewasonlythirty-five.LikeJohannStrauss,fatherandsonhewasagreatEuropeanmusician,andmanypeoplestillthinkhismusicisperfect.@#@1.WhereisVienna?
@#@@#@A.InAustralia.B.InAustria.C.InAmerica.@#@2.WhowroteTheBlueDanubewaltz?
@#@@#@A.JohannStrausstheyounger.B.JohannStrausstheelder.C.Mozart@#@3.Whatkindofmusicdoesthewaltzbelongto?
@#@@#@A.Bluesmusic.B.Countrymusic.C.Classicalmusic.@#@4.WhenwasMozartborn?
@#@@#@A.In1867.B.In1791.C.in1756.@#@B@#@Moderation(自我调节)@#@Payattentiontohowyouleadyourlifemostofthetime.Ahealthylifestyleisonethatdoesn’ttakeextremes(极端)asawayoflife.Bemoderateinwhatyoudo.@#@Eatwell@#@Itisimportanttopayattentiontobothwhatyoueatandhowyoueat.AsSocratessaid:
@#@“Youshouldeattolive;@#@notlivetoeat."@#@Adifferentdiet(饮食)withvegetablesandresfreshfruitsisgoodforthebrain.Alsotaketimeoffformeals.@#@Exercise@#@Studentsmustknowthevalueofexercisebecauseitplaysanecessarypartincounterbalancing(抵消)thestress(压力)responsesproducedinourbodiesbyhavingtomeetexams.@#@Sleep@#@Studentsaregettinglessandlessofsleepwhichmightleadtomorestress.Thehoursofsleepbeforemidnightarethoughttobethemosthelpful.Forthisreasonstudentsmustre-regulatetheirbodyclockandgotobedandgetupatregulartime.@#@Expressyourself@#@Thewaystudentsfeelabouttheirworkandotherissuesintheirlifeplaysahugepartinhowtheydealwithstress.Itisadvisablethatstudentsshouldberealisticwhateverhappensintheirlives.@#@Tosumup,studiesarereallyveryimportant,butneverattheexpense(代价)ofstudents'@#@physicalandmentalwellbeing.Besides,ifstudentsfeelwelltheywillbereadytofacethechallenges(挑战)ofexamsaliveandkicking.@#@5.Whatfoodisgoodforthebrainaccordingtoparagraphtwo?
@#@@#@A.Vegetablesandfruits.B.Hamburgersandmeat.C.Riceandnoodles.@#@6.Whenisthebesttimeforastudenttogotosleep?
@#@@#@A.At7:
@#@00pm.B.At10:
@#@00pm.C.At1:
@#@0am.@#@7.Wherecanwemostprobablyreadthisarticle?
@#@@#@A.Inatourguide.B.Onawebpagefortips.C.Inadailynewspaper.@#@8.What'@#@sthebesttitleofthereading?
@#@@#@A.Stressinpartofstudents'@#@lives@#@B.Ahealthymindinahealthybody@#@C.Prepareforyourexamswithahealthybodyandmind@#@C@#@UsuallyIwouldn'@#@tcrosstheparkatthistimeofnight.Butwalkingaroundtheparkwouldtakemoretime,anditwasrainingsohardthatIcouldn'@#@tevenseeclearlywhatwasrightbeforeme.SoIenteredthepark.AndthatwasthefirststupidthingIdidtonight.@#@SoonafterIwalkedintothepark.Isawamanunderatreeupahead.Myheartfell.ThestoriesI'@#@dheardabouttheparkwereallcomingintomyheadatthismoment.Anyonewithaclearmindwouldjustturnback.Butme?
@#@No.Ididanotherstupidthing:
@#@Idecidedtohurrypasthim.@#@JustwhenIwaspassingtheman,heraisedhisheadandgavemethestrangestsmileeverIgotscaredandstartedrunning."@#@"@#@Hey"@#@themanshoutedfrombehind."@#@Wait"@#@Hewasrunningafterme!
@#@@#@Iranlikecrazy.Ihadhopedthetreeswouldkeepsomerainoff.Andtheydid.Buttheyalsomadetheparklookevendarker.Icouldn'@#@tseewhatwasaheadofme.Then,Iranintosomething.Itwastheman!
@#@@#@"@#@Don'@#@tkillme!
@#@"@#@Icried.@#@"@#@What?
@#@Iwastryingtogivebackyourbag!
@#@Youdroppedit"@#@ThemangavememybagNow,IfeltsayingthattothemanwasthestupidestthingIdidtonight.@#@9.Whydidhewriterenterthepark?
@#@@#@A.Itwassafertogoacrossthepark.@#@B.Togoacrosstheparkwouldsavetime.@#@C.Thetreesintheparkcouldkeeptherainoff.@#@10.Whatdidthewritermeanby"@#@thefirststupidthing"@#@"@#@anotherstupidthing"@#@"@#@thestupidestthing"@#@?
@#@@#@A.Hefeltproudofhimself.@#@B.Heregrettedwhathehaddone.@#@C.Hefeltashamedofmakingsomanymistakes.@#@11.The"@#@drop"@#@in_________hasthesamemeaningastheunderlinedoneinthelastbuttwoparagraph.@#@A.Hedroppedofffromhisbike.@#@B.Oh,theyhavehadtodroptheirprices.@#@C.Excuseme,Miss,you'@#@vedroppedyourumbrella.@#@12.What'@#@sthebettitleforthepassage?
@#@@#@A.AStrangeManB.AScaryParkC.ABraveCross@#@D@#@InDarayya,acityinSyria,there'@#@salibraryandithas15,000booksonalmosteverysubjectyoucanthinkof.However,itisdifferentfromanylibrariesyouknow:
@#@Iisasecretundergroundlibrary,andonlypeopleinDarayyaknowwhereitis.@#@Overtheyears,warhasshakenDarayyabadly.△Storesareclosedoneafteranother,andsoareschools.TohelpthekidsinDarayyawiththeirlearning,AnasAhmad,a19year-oldstudent,andhisfriendsdecidedtobuildalibrary.Theybuiltthelibraryunderthegroundtokeepitsafefrombombing.Butitisdangeroustocollectbooksforthelibrary.Often,Ahmadandhisfriendsloforbooksinhousesthatwerebombed.Theyneedtobecarefulbecausetheymaybekilledinanotherbombing.@#@Youmayask,"@#@InaplacelikeDarayya,wouldpeoplebeinterestedinbooks?
@#@"@#@"@#@Justlikethebodyneedsfood,themindneedsbooks,"@#@saysonelibraryuser.Inthelibrary,peopleenjoytheirtimeofreadingandforgetabouttheterribleworldabove,sotheirlifedoesn'@#@tseemsohard.Throughreading,theyareabletodreamofabetterlifeafterwar.@#@13.WhatdoweknowaboutDarayya'@#@slibrary?
@#@@#@A.Itwasbuiltduringthewar.@#@B.Ithasbeenbombedmanytimes.@#@C.MostofitsbooksarefromoutsideofDarayya.@#@14.Whichcanbestreplace"@#@_______△__________"@#@inthepassage?
@#@@#@A.Everyday,housesarebombedandpeoplearekilled.@#@B.Everynight,peoplecometohelptobuildthelibrary.@#@C.EveryMonday,kidscometothelibrarytoreaddifferentbooks.@#@15.WhydopeopleinDarayyagotothelibraryevenduringthewar?
@#@@#@A.Theycangetfreefood.@#@B.Theyfindjoyandhopeinreading.@#@C.Theywanttolearnhowtowinthewar.@#@16.Thesentence—"@#@Justlikethebodyneedsfood,themindneedsbooks,"@#@saysonelibraryuser.-isused_________________.@#@A.toanswerthequestionabove@#@B.toofferasolutiontoaproblem@#@C.togiveasupportingexampleforatopic@#@E@#@MynameisAliceBlack.Iamthirteenyearsold,andIcomefromMountElmSheepStationinSouthAustralia.Ihavegottwosisters—JeniferiselevenandLisaisseven.WeareallpupilsattheSchooloftheAir@#@TheSchooloftheAirisaschoolforchildrenwholivefarfromthecities,andwhoareinaplacewhichdoesnothavealocalschool.Sowehave"@#@air"@#@lessonsovertheradiooronthecomputer.OurteachersareatPortAugusta,acitywhichisabout160kilometersaway.@#@Inthemorning,wegotoourschoolat8:
@#@45.__△___Whenwegetthere,weturnontheradioorcomputerandlistentowhatweshoulddo.Fromthenuntiltwelve,wejustdoourusuallessons.Intheafternoon,ourmummakesusdosomehomework--well,nothomework,butmoreworkaroundthehouse.@#@Wesendourexercise"@#@books"@#@toourteachersbyemailonFridaynight.TheymarkthemonMondayandTuesday,andthensendthemback.WegetthemonWednesday.@#@TheInternetandthetelephonehelpusgetintouchwithourteachersquicklyandeasilyWetalktoourteachersonceaweekforabouttenminutes.TheytellusifwearemakingprogressNextyearIwillstartatanewschoolinPortAugusta.Iwillspendtheweekdaysthereandcomehomeatweekends.Itwillbegoodtobewithteenagersofmyage,butIwillmissmyfamily.IhopeIwillbehappythere.@#@17.Fromthepassageweknowthat___________________.@#@A.theBlackfamilyisverypoor@#@B.theBlackslivesfarfromPortAugusta@#@CthereisasmalllocalschoolneartheBlackfamily@#@18.Whichsentencecanbestreplace"@#@_____△__________"@#@inthepassage?
@#@@#@A.Itisreallyjustasmallbuilding.@#@B.Whatfunitistogotoschool@#@C.Itisreallyanearlytime.@#@19.Inthe4thparagraph,theunderlinedword"@#@them"@#@means___________inChinese.@#@A.课本B.作业C.课程@#@20.Whatdotheteachersprobablysaytotheirpupilsonthephone?
@#@@#@A.Doyouhaveanysuggestionsaboutourlessons?
@#@@#@B.WillyoucometoourschoolinPortAugusta?
@#@@#@C.Howareyoudoingwithyourlessons?
@#@@#@第二部分知识运用(共两节,满分30分)@#@第一节完形填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@Johnwasapoorbutverysmartkidandhealwaysgottopgradesatschool.Hewas_21_sohedidn'@#@thaveanyfriends.Hisclassmate,Kevin,wasameankid,whobullied(欺负)almosteveryoneincludingJohn.Hedidwellinmostsubjects,but_22_failedmath.@#@Thetwokidscouldn'@#@tbemoredifferent,butanactof_23_connectedthem.Oneday,Johnsawaladydropapurseonhiswaytoschool.Theladydidn'@#@t_24_";i:
11;s:
15282:
"蝴蝶效应2@#@蝴蝶效应2.txt如果不懂就说出来,如果懂了,就笑笑别说出来。
@#@贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
@#@幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。
@#@Thisspotisbeautiful.@#@Yeah,itreallyis.@#@Youguysarelucky.Ididn'@#@thaveaplacelikethiswhereIgrewup.@#@Whatareyoutalkingabout?
@#@Yougrewuplikehalfanhourfromhere.@#@Whatever.Myparentsdidn'@#@tletmeoutmuch.@#@Yeah,well,itwasreallyamazingforus.@#@Inhighschoolweusedtosneakoutandcomehereallthetime.@#@That'@#@sright.Late-nightrendezvous.Infact,@#@wesharedourfirstbottleoftequilarighthereatthisveryspot.@#@Wow.Iamimpressedthatyouevenrememberthat.@#@"@#@Iamimpressedthatyouevenrememberthat."@#@@#@Sodoyouguysfeellikeyouwerethesameasyouwerebackthen?
@#@@#@Well,IknowI'@#@mexactlythesame.@#@IstillhaveabsolutelynoideawhatIwanttodowhenIgrowup.@#@Well,hey,youusedtoworkatFootLocker,andI'@#@msure@#@ifyouwentbackandasked,they'@#@dgiveyouthejob.@#@-Veryfunny.-Whataboutyou,Nick?
@#@@#@-Haveyouchangedmuch?
@#@-Mmm-mm.@#@AlthoughImustsay,Trevorhasgottenwayhotter.@#@Youknowthatthatisafact,myfriend,okay?
@#@@#@Myjawiswaywidernow.It'@#@sstriking.@#@Allright,loverboy.Howaboutyouandme@#@gogetsomewoodforthisfire,huh?
@#@@#@Allright,takecare.@#@Igotareallygoodfeelingaboutthenextcoupleofmonths.@#@Yeah?
@#@Whyisthat?
@#@@#@Ifwejustcloseacoupleofourownaccounts,@#@youknowhowhugethatcouldbeforus?
@#@@#@Yeah,Imean,retiringearlywouldbeverynice.@#@By?
@#@@#@Oh,shit.Look,look.@#@Gross,dude.@#@Comehere.What,youafraidofalittlecrab?
@#@@#@Gross,dude!
@#@Thosethingsarejustsick!
@#@Don'@#@t!
@#@@#@-Comeon.Comeon.-No,don'@#@t!
@#@Dude,don'@#@t!
@#@Don'@#@t!
@#@@#@Fuckingpussy.@#@Thisissoexciting!
@#@@#@Yeah.MaybeIshouldwaittilltomorrow.@#@No,youhavetotellhimtonight.@#@Hey.Tookyouguyslongenough.@#@Whatareyoutalkingabout?
@#@@#@Thereitgoes.Thereitgoes.Okay,ready?
@#@@#@Nice.Yeah,I'@#@mready.@#@-Happybirthday!
@#@-Oh!
@#@@#@-Oh,theywentout.Relight.-Waitwait.@#@-Allright.-Okay,nowmakeawish.@#@Ican'@#@t.Everything'@#@sperfect.@#@-That'@#@slame.-Oh.Oh,sweetie.@#@Whatever,dude.@#@Ifyouneedsomething,I'@#@vegotawholelistofthings.@#@-Howaboutamilliondollars?
@#@-Blow'@#@emout,already.@#@-Let'@#@sdothis.-Allright,allright!
@#@@#@-Yay!
@#@-No!
@#@@#@-Comeon.No.Ibought'@#@em.-It'@#@smybirthdaycake.@#@-Iwantitintheshot.-Inwhatshot?
@#@@#@-Goodidea,okay.-Behave.@#@-Okay,everybody.-Comeon,hurryup,Iwantacupcake.@#@Iknow,justholdyourhorsesforaminute,allright?
@#@@#@-Art.It'@#@sperfection.-It'@#@skindaghettofrosting.@#@-That'@#@sgoodthough.-That'@#@smyfavorite.@#@Yup.Areyouready?
@#@@#@Yes.@#@-Everybodysay"@#@chingas."@#@-Chingas.@#@-Good,guys.-Chingas.@#@Checkitout,ladiesandgentlemen.@#@Ibroughtmyownspecialkindofbirthdaycandle.@#@-Allright.-Drugs!
@#@@#@-Youkidshavefun.-Thatisawesome.@#@-Lightitup.-Comehere.@#@-Hey,whereareyougoing?
@#@-Somewhere.@#@-Really?
@#@-Withyou.@#@-Okay.-Camera,please.@#@-Yes,sir.-Putthison.@#@-Allright.-Thisiskindofexciting.@#@-Oh,Iwillnowbeblindfoldingyou.-Really?
@#@@#@-Areyougoingtotakeadvantageofme?
@#@-Mm,Imight.@#@-Allright,holdthis.-Okay.@#@-And...-Oh!
@#@@#@-Weshallreturn.-Seeyoulater.@#@Don'@#@tworryaboutme.@#@-Open.-Oh.@#@Rememberthefirsttimewecamehere?
@#@@#@Yeah.Whatwasthat,likethreeyearsago?
@#@@#@Yeah.@#@Nick,um,there'@#@ssomething@#@thatIwanttotellyou.@#@Mefirst.@#@Happybirthday.@#@Nick!
@#@Oh!
@#@@#@-It'@#@sbeautiful.-Wishitwasadiamond,but...@#@Well,Iloveit.Iloveyou.@#@Here,putiton.@#@So,tellmeagainI'@#@mnotcrazyandIshouldn'@#@tgogetmymaster'@#@s.@#@Oh,no,youshould.Youshouldgopaysome@#@art-schoollifertogradeyourpictures.@#@Idon'@#@thavetopaythem.Icanusemygrantmoney.@#@Yougetthepoint.@#@Andmoreimportantly,it'@#@sinNewYork,whichis,milesawayfromme.@#@Iknow.@#@Myjobisabouttoblowup.Ipromiseyou.@#@I'@#@mgonnahavethemoneysowecanopenyourowngallery.@#@Youcanshootyourownpictures,@#@justlikewetalkedabout.@#@-Isn'@#@tthatwhatyouwant?
@#@-Ofcourse.@#@Thisisperfect.@#@-Hey,don'@#@tgetthat,okay?
@#@-Hey.Oh,whereisit?
@#@@#@Remember,Iwantedtotellyousomething.@#@Iknow.Justgivemeonesecond.@#@It'@#@swork.Holdon.@#@Hello?
@#@@#@Yeah.@#@Oh,okay.@#@Right.Nonono,it'@#@snot...it'@#@snotaproblem.@#@Allright.Bye-bye.@#@ItwasBristol.Ihavetogotowork.@#@Yeah,andit'@#@smybirthday,socallhimback,@#@tellhimyou'@#@resick.Youjustcan'@#@tgo.@#@Listen.Ifyoudothisforme,@#@wewillcomebackherenextyear,@#@andwewillstaythewholeweekend,@#@andwe'@#@llgetahotelroom,and...@#@Baby?
@#@@#@Helpmeouthere.Ireallyneedtogotothismeeting.@#@No,forgetit.@#@Iwantaweek.@#@-Aweek?
@#@-That'@#@sright.@#@Youandmeandnocellphones.@#@Youcanpersonally@#@smashthisthingbeforeweleave.@#@How'@#@sthat?
@#@@#@Okay.@#@Actually,youknowwhat?
@#@Whywait?
@#@Isay...@#@wejustdrownthisthingnowtomakesure.@#@Oh!
@#@Oh!
@#@Oh,that'@#@s...Idon'@#@tthinkso.@#@"@#@Giveussomethingtotalkabout"@#@@#@"@#@Takeyourtime..."@#@@#@Aw,shit.Baby,didyouremembermysunglasses?
@#@@#@Mm?
@#@Whatwouldyoudowithoutme?
@#@@#@Yo,thisisstupid!
@#@Bristol'@#@sadick.@#@Yeah,adickwho'@#@sgonnagetpromotedinsteadofme@#@ifIflakeonthismeeting.@#@-SohegetstoruinourSundaysthen?
@#@-AndJulie'@#@sbirthday.@#@IfIwanttobeat'@#@em,Ihavetojoin'@#@em.@#@-Rightnow!
@#@-Don'@#@t.@#@Whatever,man.I'@#@mtellingyouyoujustshouldblowthewholethingoff.@#@Yeah,youknow,you'@#@reright.Idon'@#@tneedthisjobanyway.@#@Greatidea.AndwhenyougetfiredI'@#@msureTrevorwilllast@#@abouttwoweeksatworkwithoutyou.@#@Whydoyouhavetosaythat?
@#@@#@Wait,guys.Holdup,holdup.@#@Okay.Nice.@#@Youknowwhat,baby?
@#@YoucanmovetoNewYorkwithme,@#@andwecouldbestarvingartiststogether.@#@Wouldn'@#@tthatbeperfect,hon?
@#@@#@Soundslikeyouhaveitallworkedout.@#@Shit!
@#@Holdon!
@#@@#@OhGod!
@#@@#@-Iseveryoneallright?
@#@-Youokay?
@#@Youokay?
@#@@#@-Ithinkso.-Areyousure?
@#@@#@-Oh!
@#@OhGod!
@#@-Oh,shit!
@#@@#@Nick,move!
@#@Ah!
@#@@#@景色真美@#@嗯的确是@#@你们真幸运我小时候可不是在这么美的地方长大的@#@你在说什么?
@#@你小时候居住的地方离这里只有半小时的路程@#@随便你们怎么说我父母不常让我出去@#@对我们来说这里是个神奇的地方@#@高中时我们经常翘课来这里@#@是的三更半夜出去约会实际上@#@我们在这个特别的地方第一次分享了龙舌兰酒@#@哇真高兴你还记得@#@真高兴你还记得@#@你们觉得自己现在还是和从前一样吗?
@#@@#@我知道我是没变@#@长大后我依然对未来不知所措@#@嗯你曾经在FootLocker公司工作过如果你回去的话@#@我保证他们还会用你的@#@-真搞笑-你呢尼克?
@#@@#@-你变了吗?
@#@-嗯@#@我必须坦白特雷弗越来越帅了@#@这是实话我的朋友对吗?
@#@@#@我的下巴现在变宽了这很明显@#@好了大帅哥你和我@#@去取些木材生火怎么样?
@#@@#@好的小心些@#@我预感下几个月会有好运@#@是吗?
@#@为什么?
@#@@#@如果我们关闭了自己的几个账户@#@你清楚那对咱们来说是多大的财富@#@嗯我的意思是提前退休很好@#@就退休?
@#@@#@哦靠看看@#@真恶心@#@过来你连一个小螃蟹雷都害怕?
@#@@#@真恶心这东西真的令人作呕别@#@-来呀-不别这样别闹了@#@恶心的东西@#@这太令人激动了@#@是的也许我应该等到明天再告诉他@#@不你得今天告诉他@#@嘿你们去了很久@#@你在说什么?
@#@@#@就这样就这样了好吗准备好了吗?
@#@@#@很好我准备好了@#@-生日快乐!
@#@-哦@#@-哦蜡烛灭了重点-等等@#@-好了-现在许个愿@#@我说不出来一切都很完美@#@-总有不完美的吧-噢亲爱的@#@随便了@#@如果你需要的话我能说出很多愿望@#@-一百万美元怎么样?
@#@-已经点好了@#@-来吧-好吧好吧@#@-哈!
@#@-不!
@#@@#@-快点不那是我买的-这是我的生日蛋糕@#@-我想拍张照-什么照?
@#@@#@-好主意-正经点@#@-好了大家注意了-来快点我想要一个纸杯蛋糕@#@我知道先忍着点儿好吗?
@#@@#@-真是艺术品太完美了-像贫民区的奶油@#@-味道很好-我最喜欢这种了@#@你们准备好了吗?
@#@@#@是的@#@-大家说"@#@茄子-茄子@#@-好了-茄子@#@来看看女士们先生们@#@我为自己买了特殊的生日蜡烛@#@-好的-药!
@#@@#@-你们两个留下来好好玩吧-太好了@#@-点燃一下-过来@#@-嘿,你去哪?
@#@-到处走走@#@-真的吗?
@#@-和你一起@#@-好的-相机给我@#@-是的长官-穿上外衣@#@-好的-这真令人激动@#@-我现在要蒙上你的眼睛-真的吗?
@#@@#@-你要占我便宜吗?
@#@-我也许会的@#@-好的拿着-嗯@#@-然后...-哦@#@-我们一会儿就回来-一会见@#@别担心我@#@-打开-哦@#@记得我们第一次来这儿吗?
@#@@#@是的那时什么时候了好像是三年前?
@#@@#@是的@#@尼克有些事@#@我想告诉你@#@我先说@#@生日快乐.@#@尼克哦@#@-真漂亮-但愿它是颗钻石但@#@嗯我很喜欢它我爱你@#@来戴上@#@那么再说一次我没有发疯我不应该再考硕士了@#@不你应该考的你应该交些学费去艺术学校@#@进修你的绘画@#@我不用交学费的我可以用我的奖学金@#@你说对了@#@更重要的是学校在纽约离我只有里远@#@我知道@#@我的工作就是赚钱我向你保证@#@我们会有钱的这样就可以开一家你自己的画廊了@#@你可以展示你自己的画@#@就像我们从前谈论过的@#@-那不是你想要的吗?
@#@-当然是@#@太完美了@#@-嘿别接电话行吗?
@#@-嘿电话在哪儿?
@#@@#@记住,我想告诉你一些事@#@我知道给我一秒钟@#@是工作上的事等等@#@你好@#@是的@#@哦那好@#@好的不不不那不...那不是问题@#@好的再见@#@是布里斯托.我得去上班了@#@今天是我生日给他打回去@#@告诉他你病了你不能过去@#@听着如果你让我去@#@明年我们还来这儿@#@我们整个周末都会呆在这儿@#@我们会住在旅馆里然后@#@亲爱的?
@#@@#@让我过去吧我真的要去参加这个会@#@好了你去吧@#@我要一周的时间@#@-一周?
@#@-对@#@只有你和我没有电话@#@在我们走之前@#@你可以将这个东西弄碎@#@怎么样?
@#@@#@好的@#@你知道吗?
@#@为什么犹豫?
@#@我说...@#@为了保险起见我们将这个扔到湖里去吧@#@哦这...我可不这样认为@#@ @#@@#@哦天啊亲爱的你记得带我的太阳镜了吗?
@#@@#@如果没有我你怎么办呢?
@#@@#@真扫兴布里斯托这个奸细@#@是呀一个顶替我晋升的奸细@#@如果我在这个会议中表现不出色的话@#@-那么以后他就会毁了我们的星期天了?
@#@-和朱莉的生日@#@如果我要打败他们我就得加入他们@#@-现在-别@#@无论如何我告诉你你应该将整个事情都推掉@#@是呀你是对的我不需要这份工作@#@好主意当你被炒鱿鱼后我相信@#@没有你特雷弗也会持续工作两周@#@为什么你非要说这些?
@#@@#@等一下等等@#@好了非常好@#@亲爱的你知道吗?
@#@你可以和我一起搬到纽约去@#@我们可以做一对落魄的艺术家@#@那样岂不是很完美嗯?
@#@@#@听起来你将一切都实现了一样@#@糟糕抓住@#@哦天啊@#@-大家没事吧?
@#@-你还好吗?
@#@你还好吗?
@#@@#@-还好-你确定吗?
@#@@#@-哦哦天啊-不糟糕@#@尼克快开@#@蝴蝶效应TheButterflyEffectII@#@尼克Nick.@#@尼克Oh,Nick.@#@Shh.@#@Shh.Shh.@#@尼克没事的Nick,it'@#@sokay.@#@号病房蓝色信号病人疾病发作Room,we'@#@vegotacodeblue.He'@#@sgoneintoattack.@#@并且继续升高andrising.@#@尼克Shh,Nick.Shh.@#@尼克...Nick...@#@没事了It'@#@sokay.@#@他常常做噩梦Hegetsnightmaressometimes.@#@他总是这样Healwayshas.@#@尼克Nick.@#@尼克!
@#@Oh,Nick!
@#@@#@朱莉在哪儿?
@#@Where'@#@sJulie?
@#@@#@亲爱的她已经Honey,she'@#@s...@#@-他们呢?
@#@-他们没有-Wherearethey?
@#@-Theydidn'@#@t...@#@-不不-尼克...-No.No.-Nick...@#@好了大家准备好Okay,everybody.@#@-等一下-快点儿快点儿-Justholdyourhorsesforaminute.-Hurryup,hurryup.@#@-来呀-不-Yay!
@#@Comeon!
@#@-No!
@#@@#@你知道吗?
@#@现在我无法想象没有你的生活Youknowwhat?
@#@Icannotimaginemylifewithoutyounow.@#@你知道我在想如果你...Youknow,Iwasthinking...ifyou,um...@#@如果你需要换换风景什么的ifyoureallyneedachangeofsceneryorwhatever,@#@我这里有多余的房间I'@#@vegotsomeextraroomatmyplace.@#@为谁准备的?
@#@Forwhat?
@#@@#@你You.@#@我想让你和我住在一起Iwantyoutolivewithme.@#@尼克是妈妈Nick,it'@#@sMom.@#@你感觉怎么样了?
@#@我同医生谈过了Howyoufeeling?
@#@Ispoketothedoctor.@#@他说你又取消了预约Hesaidyoucanceledyourappointmentagain.@#@尼克你得学会照顾你自己Nick,you'@#@vegottotakecareofyourself.@#@你的头痛病不可以再严重了Youdon'@#@twanttheheadachestogetanyworse.@#@请打电话给我Please,callme.@#@-嘿兄弟-什么事?
@#@-Hey,man.-What'@#@sup?
@#@@#@-你病好了吧-嗯-Thoughtyouwereoutsick.-No.@#@布里斯托正找你呢就是没事找事Bristol'@#@slookingforyou.Justaheadsup.@#@谢谢Thanks,man.@#@-你不接电话吗?
@#@-当时我在复印室-Youdon'@#@tpickupyourphone?
@#@-Oh,Iwasinthecopyroom.@#@我需要这些电子表格Ineedthosespreadsheets.@#@昨晚我将他们放到你的桌上了Yeah,Iput'@#@emonyourdesklastnight.@#@昨天点钟我才离开的Iwashereuntil:
@#@.@#@在那之后你检查过你的收件箱吗?
@#@Afterthat.Didyoucheckyourinbox?
@#@@#@我告诉你我找不到他们所以...Look,I'@#@mtellingyouIcan'@#@tfind'@#@em,sojust...@#@你再给我打印一份新的好弥补一下你无聊的童话故事printmeupanewreport,sparemetheboringfairytale.@#@我们要参加一个罗斯蒙特证券会议一小时以后We'@#@vegottheRosemontEquitiesmeeting,onehour.@#@等等你说什么?
@#@Wait.";i:
12;s:
12433:
"护师考试妇产科护理学170@#@[模拟]护师考试妇产科护理学170@#@A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
@#@请从中选择一个最佳答案。
@#@@#@第1题:
@#@@#@李某,初孕妇,孕36周,四步触诊结果:
@#@于子宫底部触到圆而硬的胎头,在耻骨联合上方触到较软而宽不规则的胎臀,胎背位于母体腹部右前方。
@#@胎心音于脐上右侧听到。
@#@则胎方位为@#@A.枕左前@#@B.骶右前@#@C.枕右前@#@D.骶左前@#@E.骶左后@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第2题:
@#@@#@初产妇,孕39周,宫口开全2小时频频用力,未见胎头拨露。
@#@检查:
@#@宫底部为臀,腹部前方可触及胎儿小部分,未触及胎头。
@#@肛查胎头已达坐骨棘下2cm,矢状缝与骨盆前后径一致,大囟门在前方,诊断为( )。
@#@@#@A.持续性枕横位@#@B.持续性枕后位@#@C.骨盆上口轻度狭窄@#@D.头盆不称@#@E.原发性宫缩无力@#@参考答案:
@#@B@#@本题考查胎儿异常。
@#@@#@第3题:
@#@@#@关于产褥感染的正确表达是@#@A.产后24小时后的4~5天内,两次体温达到或超过38℃@#@B.多为某一种细菌感染所致@#@C.以上都不对@#@D.指产前、产时、产后致病菌侵入生殖道感染引起的疾病@#@E.感染来源多为产妇自体感染@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第4题:
@#@@#@关于子宫破裂叙述错误的是@#@A.有时发生于分娩初期@#@B.有时破裂前不产生疼痛@#@C.子宫破裂后胎儿大多数死亡@#@D.胎儿进入腹腔后宫缩继续存在@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第5题:
@#@@#@骨盆狭窄是指坐骨结节间径@#@A.<8cm@#@B.<8.5cm@#@C.<9cm@#@D.<9.5cm@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第6题:
@#@@#@某患者,65岁,近半个月来阴道流黄水样分泌物,有时带血,经检查排除恶性肿瘤,下列哪种可能性大@#@A.滴虫性阴道炎@#@B.老年性阴道炎@#@C.宫颈糜烂@#@D.宫颈息肉@#@E.子宫内膜炎@#@参考答案:
@#@B@#@妇产科护理学@#@第7题:
@#@@#@输卵管妊娠破裂,出血性休克,采取的紧急措施是@#@A.输血@#@B.立即剖腹探查@#@C.纠正休克后手术@#@D.抗休克同时剖腹探查@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第8题:
@#@@#@妊娠合并心脏病的孕妇,分娩时正确的处理是@#@A.宫口开全后,嘱孕妇屏气用力以尽快结束分娩@#@B.胎儿娩出后,腹部放置沙袋加压@#@C.为预防分娩期心力衰竭,毛地黄用量要达到饱和量@#@D.急性心力衰竭时应即刻剖宫产结束分娩@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第9题:
@#@@#@正常妊娠满28周的胎儿体重约为@#@A.500g@#@B.1000g@#@C.1200g@#@D.1500g@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第10题:
@#@@#@正常分娩第二产程处理哪项不妥@#@A.勤听胎心@#@B.指导产妇正确使用腹压@#@C.经产妇宫口开大4~5cm时立即刷手@#@D.适时保护会阴@#@E.协助胎头内旋转@#@参考答案:
@#@E@#@妇产科护理学@#@第11题:
@#@@#@有关破膜的处理,错误的是@#@A.记录破膜时间@#@B.胎头高浮者,须抬高床尾@#@C.观察羊水性质@#@D.破膜超过24小时者,考虑给予抗生素@#@E.破膜后即听胎心音@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第12题:
@#@@#@对于不全流产孕妇,一经确诊,护士需@#@A.继续监测胚胎发育情况@#@B.减少刺激@#@C.及时做好清除宫内残留组织的准备@#@D.嘱孕妇休息@#@E.加强心理护理,增强保胎信心@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第13题:
@#@@#@关于前置胎盘病人的护理,下列叙述错误的是@#@A.可以肛查,禁止阴道检查@#@B.绝对卧床休息,左侧卧位@#@C.维持血容量@#@D.预防感染@#@E.间断或持续吸氧@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第14题:
@#@@#@哪项不是卵巢肿瘤并发症:
@#@@#@A.破裂@#@B.瘤蒂扭转@#@C.感染@#@D.恶变@#@E.红色变性@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第15题:
@#@@#@性兴奋时润滑阴道口的分泌物来自于@#@A.阴道粘膜腺体@#@B.宫颈分泌物@#@C.前庭大腺@#@D.阴道柱状上皮细胞@#@E.尿道旁腺@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第16题:
@#@@#@骨盆内测量一般在孕多少周测量为宜@#@A.24~36周@#@B.22~30周@#@C.22~28周@#@D.20~32周@#@E.22~36周@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第17题:
@#@@#@有关使用避孕药的注意事项,下述哪项是错的:
@#@@#@A.乳房有肿块者忌服@#@B.针剂应深部肌肉注射@#@C.肾炎病人忌服@#@D.防止避孕药片潮解,影响效果@#@E.哺乳期妇女适宜服避孕药@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第18题:
@#@@#@脐带中的静脉数是@#@A.3条@#@B.4条@#@C.5条@#@D.2条@#@E.1条@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第19题:
@#@@#@在孕妇腹壁最早听到胎心音的时间约是( )。
@#@@#@A.孕8周末@#@B.孕12周末@#@C.孕16周末@#@D.孕20周末@#@E.孕24周末@#@参考答案:
@#@D@#@本题考查胚胎与胎儿的发育。
@#@@#@第20题:
@#@@#@可疑头盆不称者试产时间为@#@A.6~8小时@#@B.4~6小时@#@C.8~10小时@#@D.2~4小时@#@E.1~2小时@#@参考答案:
@#@D@#@ @#@@#@第21题:
@#@@#@妊娠合并心脏病孕妇,最易发生心力衰竭的时间是( )。
@#@@#@A.妊娠20~24周@#@B.妊娠28~30周@#@C.妊娠32~34周@#@D.妊娠36~38周@#@E.妊娠38周以上@#@参考答案:
@#@C@#@本题考查妊娠合并心脏病概要。
@#@@#@第22题:
@#@@#@某妇女,50岁,6个月前开始月经紊乱,并且出现潮热潮红症状,情绪易于激动,那么,她可能处在生命中的@#@A.生育期@#@B.青春期@#@C.老年期@#@D.性成熟期@#@E.更年期@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第23题:
@#@@#@骨盆入口前后径短,横径正常者,属于@#@A.男性骨盆@#@B.均小骨盆@#@C.扁平骨盆@#@D.漏斗骨盆@#@E.畸形骨盆@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第24题:
@#@@#@胎盘在妊娠后几周末形成,@#@A.12周@#@B.14周@#@C.16周@#@D.18周@#@E.20周@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第25题:
@#@@#@甘女士,26岁,第l孕,妊娠40周。
@#@临产5h,精神较疲劳,膀胱稍胀,宫口开大2cm,先露头,已入盆,前羊水囊饱满。
@#@准备在改善全身情况后才加强宫缩的措施是@#@A.肥皂水灌肠@#@B.排空膀胱@#@C.人工破膜@#@D.静脉输液补充营养勺能量@#@E.劝导产妇在宫缩间歇时休息@#@参考答案:
@#@C@#@人工破膜是加强宫缩的措施,应在改善全身情况的措施(ABDE项)之后进行。
@#@@#@第26题:
@#@@#@正常产后产妇下床活动时间应在@#@A.产后8h@#@B.产后12h@#@C.产后24h@#@D.产后48h@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第27题:
@#@@#@有关骨盆平面,正确的为@#@A.入口平面是最狭窄的平面@#@B.中骨盆平面横径长11cm@#@C.中骨盆平面前后径比横径长@#@D.骨盆出口平面后矢状径平均长6cm@#@E.出口平面是在同一平面的两个三角形组成@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第28题:
@#@@#@为防止前置胎盘病人继续出血,禁止做@#@A.肛查@#@B.B超@#@C.听诊胎心@#@D.腹部触诊检查@#@E.胎儿电子监护@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第29题:
@#@@#@一般排卵发生在月经来潮前@#@A.7天左右@#@B.14天左右@#@C.16天左右@#@D.18天左右@#@E.22天左右@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第30题:
@#@@#@高危妊娠的胎儿娩出后@#@A.按正常新生儿护理@#@B.高危儿都需要重点护理@#@C.高危妊娠只要分娩顺利,无需特殊护理@#@D.高危妊娠分娩的新生儿都需气管插管@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第31题:
@#@@#@正常妊娠满28周的胎儿体重约为@#@A.500g@#@B.1000g@#@C.1200g@#@D.1500g@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第32题:
@#@@#@孕36周,先兆子痫,处理原则最恰当的是@#@A.积极治疗等待自然分娩@#@B.积极治疗一周后终止妊娠@#@C.积极治疗24~48h症状无明显改善时,应及时终止妊娠@#@D.立即行剖宫产术@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第33题:
@#@@#@指导产妇正确哺乳下述哪项不妥:
@#@@#@A.每隔3~4小时哺乳1次@#@B.每次哺乳15~20分钟@#@C.哺乳可取坐位,或侧卧位@#@D.防止哺乳时乳房堵新生儿鼻孔@#@E.哺乳后头低位排除胃内气体@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第34题:
@#@@#@产褥期生理变化中,哪项不正确@#@A.肠蠕动减弱,易发生便秘@#@B.尿量减少@#@C.常发生排尿不畅或尿潴留@#@D.出汗较多@#@E.血白细胞可暂时增高@#@参考答案:
@#@B@#@妇产科护理学@#@第35题:
@#@@#@羊水栓塞是指:
@#@@#@A.羊水进入胎儿血液循环@#@B.羊水进入母体血液循环@#@C.羊水进入胎儿肺循环@#@D.羊水进入母儿血液循环@#@E.羊水进入胎盘血液循环@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第36题:
@#@@#@产妇王女士,产后2周出现弛张热,下腹疼痛并且压痛明显,下肢肿胀、疼痛,皮肤紧张发白。
@#@最可能的诊断是( )。
@#@@#@A.子宫肌炎@#@B.血栓性静脉炎@#@C.急性盆腔结缔组织炎@#@D.急性盆腔腹膜炎@#@E.产后关节炎@#@参考答案:
@#@B@#@本题考查产褥感染护理。
@#@@#@第37题:
@#@@#@关于前庭大腺的叙述正确的是@#@A.又称那氏腺@#@B.一般检查时可触及到@#@C.感染后可形成囊肿或脓肿@#@D.与性生活无关@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第38题:
@#@@#@女性生殖道最常见的良性肿瘤是@#@A.子宫肌瘤@#@B.卵巢皮样囊肿@#@C.卵巢浆液性囊腺瘤@#@D.卵巢粘液性囊腺瘤@#@E.卵巢黄体囊肿@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第39题:
@#@@#@葡萄胎患者随访期间,宜选用的避孕方式:
@#@@#@A.阴茎套@#@B.放置宫内节育器@#@C.避孕药@#@D.安全期@#@E.体外排精@#@参考答案:
@#@A@#@ @#@@#@第40题:
@#@@#@生殖能力最旺盛期是:
@#@@#@A.青春前期@#@B.青春期@#@C.性成熟期@#@D.更年期@#@E.老年期@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第41题:
@#@@#@有关产褥期护理,下述哪项不对( )。
@#@@#@A.测体温、脉搏、呼吸,每日2次@#@B.产后适宜多取蹲位@#@C.产后24小时鼓励产妇下床活动@#@D.饮食应富于营养@#@E.产妇应多吃蔬菜水果@#@参考答案:
@#@B@#@本题考查产褥期护理。
@#@@#@第42题:
@#@@#@胎盘形成的时间约在@#@A.孕4周末@#@B.孕8周末@#@C.孕12周末@#@D.孕16周末@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第43题:
@#@@#@在手术切除的标本病理检查中,发现子宫肌层及输卵管中有滋养细胞并显著增生成团块状;@#@细胞大小,形态均不一致;@#@有出血及坏死;@#@但绒毛结构完整。
@#@最可能的诊断为@#@A.卵巢肿瘤@#@B.侵蚀性葡萄胎@#@C.葡萄胎@#@D.绒毛膜癌@#@E.子宫体癌@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第44题:
@#@@#@阴道分泌物悬滴检查用于:
@#@@#@A.防癌普查@#@B.检查滴虫霉菌@#@C.了解卵巢功能@#@D.癌瘤的辅助检查@#@E.检查阴道PH值@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第45题:
@#@@#@产褥期一般为@#@A.1~2周@#@B.2~3周@#@C.3~4周@#@D.5~6周@#@E.6~8周@#@参考答案:
@#@E@#@妇产科护理学@#@第46题:
@#@@#@某妇女,50岁,6个月前开始月经紊乱,并且出现潮热潮红症状,情绪易于激动,那么,她可能处在生命中的@#@A.生育期@#@B.青春期@#@C.老年期@#@D.性成熟期@#@E.更年期@#@参考答案:
@#@E@#@ @#@@#@第47题:
@#@@#@正常胎动每小时@#@A.2~3次@#@B.4~5次@#@C.6~7次@#@D.10~12次@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第48题:
@#@@#@韩女士,停经50天,突发下腹部剧痛,晕厥,检查:
@#@宫颈明显举痛,血压10.7/5.3kPa(80/50mmHg),后穹窿穿刺抽出不凝血性液体,以下哪项护理不妥@#@A.严密观察生命体征@#@B.迅速建立静脉通道@#@C.半卧位@#@D.给氧@#@E.常规做好术前准备@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@第49题:
@#@@#@确诊宫颈癌的可靠方法是:
@#@@#@A.宫颈刮片@#@B.宫颈和颈管活检@#@C.阴道脱落细胞检查@#@D.宫颈锥形切除送病检@#@E.阴道镜检查@#@参考答案:
@#@B@#@ @#@@#@第50题:
@#@@#@孕36周,先兆子痫,处理原则最恰当的是@#@A.积极治疗等待自然分娩@#@B.积极治疗一周后终止妊娠@#@C.积极治疗24~48h症状无明显改善时,应及时终止妊娠@#@D.立即行剖宫产术@#@参考答案:
@#@C@#@ @#@@#@";i:
13;s:
28500:
"沪科版生命科学高一上第3章生命的结构基础复习提纲2@#@第2讲生命的结构基础
(一)@#@考试要求@#@1.细胞膜的分子结构。
@#@要求能理解细胞膜分子结构的流动镶嵌模型及具有一定流动性的结构特点。
@#@@#@2.细胞膜的主要功能。
@#@要求能理解细胞膜的功能和物质出入细胞的方式,理解细胞膜的功能特点是具有选择透过性。
@#@@#@3.细胞的生物膜系统。
@#@要求能理解细胞的生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系以及在理论和实践上的重要意义。
@#@@#@知识整理@#@一、细胞膜的分子结构@#@1.化学成分:
@#@细胞膜主要是由 和 构成的。
@#@@#@ :
@#@构成基本支架@#@2.空间结构:
@#@蛋白质分子:
@#@ 在膜的表面@#@ 在磷脂双分子层中@#@细胞膜的外表:
@#@ 组成糖被@#@3.结构特点:
@#@ @#@二、细胞膜的功能@#@1.细胞膜的主要功能@#@功能@#@相应的细胞膜结构@#@举例@#@物质交换@#@细胞膜的流动性、载体@#@细胞识别@#@细胞膜外表的糖蛋白@#@分泌@#@细胞膜的流动性@#@排泄@#@细胞膜的流动性、载体@#@免 疫@#@细胞膜外表的糖蛋白,@#@细胞膜的流动性@#@2.物质出入细胞的方式@#@物质@#@类别@#@物质出入细胞方式@#@物质运动方向@#@是否需@#@要载体@#@是否@#@耗能@#@举例@#@离子和小分子物质@#@自由扩散@#@协助扩散@#@高浓度→低浓度@#@需要@#@否@#@葡萄糖进入红细胞@#@主动运输@#@颗粒和大分子物质@#@内吞@#@细胞外→细胞内@#@否@#@外排@#@细胞内→细胞外@#@否@#@@#@3.细胞膜的功能特点:
@#@@#@细胞膜是一种 ,只有 具有这个功能。
@#@ 可以自由通过;@#@细胞 可以通过;@#@ 则不能通过。
@#@@#@三、细胞的生物膜系统@#@ @#@@#@命题研究@#@考点搜索@#@出题方向@#@解题策略@#@细胞膜的分子结构(2003年)@#@考查对细胞膜的流动镶嵌模型的理解情况。
@#@@#@要理解细胞膜的化学组成、结构及其特点。
@#@@#@细胞膜的主要功能@#@(2002年、2003年、2004年)@#@检测能否在特定的生理活动情境中,判定离子和小分子物质进出细胞的方式。
@#@@#@比较自由扩散和主动运输,识记各自的典型例子,在具体的情境中进行分析和应用。
@#@@#@检测能否在特定的生理活动情境中,判定物质进出细胞的方式。
@#@@#@比较自由扩散、主动运输、内吞、外排,识记各自的典型例子,在具体的情境中进行分析和应用。
@#@@#@考察应用结构与功能相统一观点的能力,综合、全面地考查对细胞膜结构和功能的掌握情况。
@#@@#@要理解结构与功能相统一是生物学的基本观点,并应用它分析、解决生物学问题。
@#@@#@各种生物膜在结构上的联系。
@#@@#@(2004年)@#@考查对生物膜概念的理解程度和对各种生物膜在结构上联系的理解能力。
@#@@#@要理解生物膜概念的实质,总结直接联系和间接联系的生物膜具体有哪些,并能在具体情境中加以应用。
@#@@#@各种生物膜在功能上的联系。
@#@@#@考查对各种生物膜在功能上分工和联系的理解能力@#@要理解各种生物膜通过相互配合、协同有序地工作,共同完成一系列生命活动。
@#@@#@提分关键@#@1.如何理解细胞膜成分、结构、功能及运动性、流动性、选择透过性之间的关系?
@#@@#@答:
@#@成分组成结构,结构决定功能。
@#@构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的,因而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性,结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物质到另一侧,由于细胞膜上载体的种类和数量不同,所以,当物质交换功能完成之后能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同,即反映出物质交换过程中的选择透过性。
@#@可见,流动性是细胞膜结构的固有属性,无论细胞是否与外界发生物质交换关系,流动性总是存在的,而选择透过性是细胞膜生理功能的描述,这一特性只有在流动性基础上,在完成物质交换功能时方能体现出来。
@#@它们的关系总结如下:
@#@@#@2.水分子的自由扩散与渗透作用有矛盾吗?
@#@@#@答:
@#@自由扩散是被细胞选择吸收的物质,从高浓度一侧通过细胞膜向低浓度一侧转运。
@#@注意:
@#@这里的“浓度”是指“物质本身的浓度”。
@#@水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散叫做渗透作用。
@#@渗透作用的进行,依赖于膜两侧溶液的浓度差,水分子是从低浓度一侧越过膜扩散到高浓度一侧。
@#@注意:
@#@这里的“浓度”是指“溶液”的浓度。
@#@我们仔细分析一下,溶液浓度越高,单位容积内所含水分子的数量越少;@#@反之,水分子的数量越多。
@#@水分子从低浓度溶液越过膜扩散到高浓度溶液,实际上是从水分子本身的高浓度移向低浓度,与自由扩散并不矛盾。
@#@同时不是什么物质透过膜的扩散都可以称之为渗透作用,而只是指“水分子和其他溶剂分子”透过膜的扩散。
@#@@#@3.如何理解细胞膜的流动性?
@#@@#@答:
@#@
(1)实验室证据:
@#@科学家用红、绿两种颜色的荧光染料分别标记人与小鼠细胞膜上的蛋白质,然后再将两种细胞融合成一个细胞,起初用显微镜可观察到融合后细胞的一半呈红色,另一半呈绿色。
@#@再过一段时间观察,发现细胞膜上红、绿荧光染料均匀分布。
@#@@#@
(2)细胞膜的流动包括膜蛋白、磷脂的流动,还包括膜蛋白的自主流动。
@#@载体对物质的主动运输过程,可以认为是蛋白质运动的一种形式。
@#@@#@(3)膜的流动性与温度有关,温度越高,膜的流动性越大。
@#@一般情况下,温度高流动性大,有利于生命活动的进行,但温度过高,膜的流动性过大,甚至破坏了膜的结构,反而不利于生命活动的正常进行;@#@温度低,膜的流动性下降,膜的运输功能下降或完全丧失。
@#@@#@(4)膜的流动性与磷脂分子中脂肪酸的不饱和程度有关,脂肪酸的不饱和程度越大,膜的流动性越大。
@#@依此推测,热带生物的细胞膜中脂肪酸饱和程度要高一些。
@#@@#@(5)细胞膜的流动性是细胞膜最重要的结构特点。
@#@它对于完成各种生理功能如物质的透过、膜内外信息的传递等非常重要。
@#@@#@(6)细胞融合技术(把两个同种或异种的细胞在融合剂的作用下,融合成一个杂种细胞的技术)就是利用细胞膜的流动性完成的。
@#@@#@4.如何从细胞亚显微结构图上认识细胞的生物膜结构?
@#@@#@答:
@#@
(1)找出细胞内单层膜和双层膜的结构。
@#@如单层膜结构有细胞膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜;@#@双层膜结构有叶绿体膜、线粒体膜、核膜。
@#@@#@
(2)找出细胞内各种生物膜在结构上的联系,哪些是直接相连,哪些是间接相连。
@#@如直接联系是膜与膜能直接连接在一起。
@#@例如内质网与核膜,内质网与细胞膜,内质网与线粒体膜都属直接联系;@#@而高尔基体膜与内质网膜、细胞膜是通过小泡间接相连。
@#@@#@(3)根据分泌蛋白的形成过程图,理解内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜在分泌蛋白合成和分泌过程中的有序分工和紧密联系。
@#@内质网把核糖体合成的分泌蛋白加工成比较成熟的蛋白质,然后通过出芽形成小泡,转移到高尔基体上,形成成熟的蛋白质,再通过小泡与细胞膜融合把分泌物排出,此过程需要线粒体提供能量才能完成。
@#@@#@分析生物膜结构和功能上的联系,理解它们形成的是统一的整体,并通过生物膜系统的作用,加深对生物膜系统概念理解。
@#@@#@名师点拨 @#@例1(2003上海卷)葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管,需透过的磷脂分子层数是@#@A.4层B.6层C.8层D.10层@#@考点分析本题考查细胞膜结构的有关知识。
@#@@#@解题思路细胞膜是单位膜,主要由磷脂分子和蛋白质分子组成,每层细胞膜由两层磷脂分子构成,它是细胞膜的支架。
@#@当葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管时,由于小肠粘膜上皮和毛细血管壁都是由一层上皮细胞组成,因此葡萄糖分子要通过4层细胞膜,即8层磷脂分子层。
@#@本题正确答案是C。
@#@@#@失分陷阱错选A的主要原因是不清楚小肠粘膜上皮和毛细血管壁都是由一层上皮细胞组成;@#@也有可能是因不清楚每层细胞膜都由两层磷脂分子组成而出错。
@#@@#@例2(2003年江苏卷)下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是@#@A.酒精进入胃黏膜细胞B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内@#@C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子出入细胞@#@考点分析本题主要考查自由扩散和主动运输两者的区别。
@#@@#@解题思路正常生理情况下,原尿中的葡萄糖几乎全部被肾小管壁的上皮细胞重吸收,葡萄糖不断地从低浓度向高浓度运输,因此肾小管壁的上皮细胞重吸收葡萄糖是主动运输。
@#@选项C是正确的。
@#@酒精是脂溶性物质,根据相似相溶原理,酒精进入胃黏膜细胞属于自由扩散。
@#@本题正确答案是C。
@#@@#@失分陷阱本题易错选A选项,主要是因为没有正确理解自由扩散和主动运输的区别,混淆了两者的概念。
@#@@#@例3(2004年北京卷) 新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
@#@这两种物质分别被吸收到血液中的方式是@#@A.主动运输、主动运输B.内吞、主动运输@#@C.主动运输、内吞D.被动运输、主动运输@#@考点分析本题主要考查不同性质的物质进出细胞膜的各种方式,以及免疫球蛋白和半乳糖的结构。
@#@@#@解题思路细胞消耗ATP,通过主动运输方式吸收离子和小分子物质,通过内吞方式吸收颗粒和大分子物质。
@#@免疫球蛋白是蛋白质,属于大分子物质,乳糖是二糖,而半乳糖是单糖,属于小分子物质。
@#@本题正确答案是B。
@#@@#@失分陷阱本题易错选A,以为细胞消耗能量的运输物质方式只有主动运输。
@#@其次对于免疫球蛋白的化学性质不熟悉,以为是小分子物质。
@#@@#@例4(2002年上海卷) 图2—1为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
@#@@#@
(1)A代表分子;@#@B代表;@#@D代表。
@#@@#@
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层膜。
@#@@#@(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有。
@#@@#@(4)在a-e的五种过程中,代表被动转运的是 。
@#@@#@(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号;@#@葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。
@#@@#@(6)如果此为神经细胞膜,则当其受刺激后发生兴奋时,Na+的流动过程是编号。
@#@@#@考点分析在知识方面,本题主要考查细胞膜的分子结构和结构特点,细胞膜的功能绩及其特点,不同物质进出细胞膜的各种方式,以及生物膜研究的新成果-离子通道。
@#@在能力方面,本题主要考查处理图表信息的能力。
@#@@#@解题思路第1小题考查细胞膜的分子结构。
@#@细胞膜的化学组成主要是蛋白质分子和磷脂分子,膜中间的磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架,部分蛋白质分子镶在膜外侧,部分蛋白质嵌插和贯穿在双分子层中,在细胞膜外表还有链状的多糖分子,大多和蛋白质结合成为糖蛋白,也可和脂类分子结合成糖脂。
@#@第2小题考查细胞膜功能中最重要的特性-选择透过性。
@#@第3小题考查细胞膜的结构特点。
@#@动物细胞吸水膨胀时,厚度变小,说明磷脂双分子层和蛋白质分子均处于动态变化之中,证明磷脂双分子层具有一定的流动性(或答半流动性)。
@#@第4小题需要辨析主动运输和被动运输的概念,同时考查处理图表信息的能力。
@#@在a-e五个过程中,b、c、d表示物质从浓度高的一侧向浓度低的一侧转运,不需要消耗能量,故是被动转运;@#@a、e表示物质从浓度低的一侧向浓度高的一侧转运,需要消耗载体、需要消耗能量,故是主动运输。
@#@第5小题考查知识的简单应用能力和处理图表信息的能力。
@#@从图中糖蛋白质的分布和能量的提供方向可知图中上方表示细胞膜外侧,下方表示细胞膜内侧。
@#@氧气穿膜是自由扩散,所以选b,葡萄糖进入小肠上皮细胞,是主动运输,所以选a。
@#@第6小题考查部分离子通过细胞膜上的离子通道进入细胞的方式。
@#@神经细胞在未受刺激的静息状态时,细胞膜内外的电位表现为“外正内负”,细胞膜外侧的Na+浓度远高于内侧。
@#@当神经细胞受到刺激后兴奋时,由蛋白质分子构成的Na+离子通道打开,膜外的Na+顺浓度梯度迅速流入膜内,Na+流入量猛增20倍。
@#@使细胞膜内外的电位由“外正内负”变为“外负内正”,即产生动作电位。
@#@本题正确答案是
(1)蛋白质磷脂双分子层多糖
(2)选择透过性(3)半流动性(4)b、c、d(5)ba(6)c@#@失分陷阱由于处理图表信息能力较差,从图中获取的信息不够;@#@不能从结构与功能相统一的角度去分析问题。
@#@@#@例5(2004年春季理综卷)下列有关膜的叙述,错误的是@#@A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成@#@B.核膜和内质网膜在结构上有密切联系@#@C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的@#@D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的@#@考点分析本题综合考查生物膜的化学组成、结构特点以及各种生物膜在结构和功能上的联系。
@#@@#@解题思路本题属于是非判断型的选择题,这种类型的选择题在理综卷上经常出现。
@#@细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成,而且组成细胞膜的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的,因此细胞膜具有一定的流动性;@#@各种生物膜的化学组成相似,在结构上具有直接或间接的联系;@#@各种生物膜中所含的蛋白质种类和数量不同,因此各种膜的功能也不同。
@#@本题正确答案是C。
@#@@#@失分陷阱没有真正理解生物膜的概念。
@#@@#@例6在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是@#@A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 @#@B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体@#@C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体@#@D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体@#@考点分析本题主要通过胰岛素的合成与分泌的生理过程,考查生物膜在结构上的联系和功能上的连续性、整体性。
@#@@#@解题思路胰岛素的化学本质是蛋白质,是一种分泌蛋白,细胞内合成蛋白质的场所是核糖体,合成后经内质网的加工和运输,以小泡形式运送到高尔基体,在高尔基体中完成再加工和包装,然后以分泌小泡经细胞膜分泌到细胞外。
@#@在胰岛素的整个合成、运输、加工和分泌过程中均需要消耗能量,能量由线粒体提供。
@#@中心体的功能是与星射线的形成有关,而与蛋白质的合成与分泌无关。
@#@叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,能够合成和分泌胰岛素的生物是动物,在动物细胞中无叶绿体。
@#@本题正确答案是C。
@#@@#@失分陷阱由于对中心体的功能不理解,本题易错选D。
@#@@#@拓展提升@#@1.组成细胞膜的化学成分@#@细胞膜是由脂质、蛋白质和糖类组成的。
@#@@#@细胞膜中的脂质也称膜脂,脂质种类很多,最主要是磷脂,超过膜脂总量的50%,磷脂双分子层是细胞膜的基本支架。
@#@有些磷脂分子中的两条脂肪酸链,一条链是饱和的,另一条链是不饱和的。
@#@不饱和的脂肪酸链对于维持细胞膜的流动性是非常重要的。
@#@细胞膜流动性的大小与温度有一定的关系,一般而言,温度高流动性大,温度低流动性小。
@#@如果流动性下降过多,细胞膜黏度增加,附着在其上的酶将会失去活性,细胞膜的各种活动如主动运输等过程将难于进行。
@#@因此细胞膜中的不饱和脂肪酸对维持细胞膜流动性的稳定,特别是低温下的流动性是非常重要的。
@#@在动物细胞的细胞膜中还有胆固醇,但在原核生物和植物细胞中没有。
@#@胆固醇是一种极性分子,在动物细胞的细胞膜中占有一定的比例,它可以稳定膜的流动性,使膜的流动性不会因温度的变化而发生较大的波动,以维持细胞正常的生理功能。
@#@@#@细胞膜中的蛋白质是膜功能的主要体现者,其中有的与物质的运输有关,如载体;@#@有的是酶,能催化与膜有关的生化反应;@#@有的是激素或其他有生物活性物质的受体。
@#@不同细胞膜上的蛋白质的具体种类是不同的,所以其生理功能也有一定的差异。
@#@@#@细胞膜中的糖类是少量的,主要与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂,是细胞膜上的标记物,与细胞的识别有关,如红细胞膜上的凝集原即为糖蛋白。
@#@@#@2.细胞表面@#@细胞表面是指细胞的靠外层部分,由细胞质的外层分化而来,由细胞外被、细胞膜和紧靠细胞膜下的胞质溶胶所组成。
@#@细胞外被是指细胞膜外的结构,包括植物及细菌的细胞壁、动物细胞外的糖被等。
@#@细胞壁主要起保护及维持细胞形状的作用,动物的糖被具有保护、分子识别等功能。
@#@胞质溶胶是紧靠细胞膜下的一层无结构的溶胶,含有高浓度的蛋白质,对于维持细胞的极性、形态和运动具有重要作用。
@#@@#@3.关于细胞的相互识别@#@细胞识别是细胞通过其表面的受体与胞外信号物质分子发生选择性的相互作用,从而引起细胞内一系列生理生化的变化,最终使细胞表现出相应的生物学效应的过程。
@#@细胞识别是细胞通讯的一个重要环节。
@#@细胞膜表面的受体主要是糖蛋白。
@#@@#@在人体内,体内的免疫细胞就是依靠识别细胞膜上的糖蛋白,作为是否发起攻击的依据。
@#@如人细胞表面有一种蛋白质抗原(HLA)(能和特异的抗体相结合),它是一种变化极多的糖蛋白,不同的人有不同的HLA分子,器官移植时,被植入的器官常被排斥,就是因为植入细胞的HLA分子不为受体所接受之缘故。
@#@人在输血前要严格配血,也与细胞的识别有关。
@#@@#@植物传粉之后,同种的和不同种的花粉粒都会落在雌蕊的柱头上,同种的花粉粒能萌发,异种的花粉粒不能萌发或萌发很慢,就与细胞之间的相互识别有关。
@#@@#@4.膜融合现象@#@膜的融合是一种重要的生命现象,它是指两个不同的膜相互接触和融合的过程。
@#@膜融合导致两膜的脂类和蛋白质相互混合,以及两膜包围的内含物相互混合。
@#@膜融合在细胞的生命活动中是经常发生的,但是任何生物膜几乎都没有自发融合的倾向,因此,生物体中膜的融合过程必然是受某种因素控制的。
@#@目前已经知道有许多因子可以诱导膜融合,如Ca2+、渗透压、聚乙二醇和电激等。
@#@@#@5.高尔基体与细胞内具膜小泡的运输@#@分泌蛋白和大多数细胞膜的膜蛋白都是在粗面型内质网上的核糖体中合成,经过内质网加工,高尔基体的再加工和分装,通过具膜小泡运输到细胞表面。
@#@同样,细胞外的大分子和颗粒性物质,以及细胞膜的膜蛋白也会通过内吞作用,包裹在具膜小泡里运输到细胞内。
@#@@#@铁蛋白携带有正电荷,能够与细胞膜上带负电荷的糖蛋白或糖脂结合。
@#@用铁蛋白标记活细胞表面,经过一段时间后,在电镜下观察,可以看到被标记的内吞物质进入高尔基体或溶酶体中。
@#@这一结果表明,高尔基体不仅在向外运输的具膜小泡转移中,而且在内吞形成的具膜小泡转移中也起着重要作用。
@#@@#@伴随各种具膜小泡的运输过程,细胞内形成了复杂的“膜流”。
@#@高尔基体在“膜流”的调控中很可能起着重要的枢纽作用。
@#@在某些分泌旺盛的植物细胞中,高尔基体会产生大量的具膜小泡,具膜小泡的数量之多足可以在20min之内使细胞膜的面积增大一倍。
@#@与此同时,细胞的内吞作用也非常活跃,从而保证了“膜流”的相对稳定。
@#@由高尔基体产生的溶酶体也参与“膜流”过程。
@#@溶酶体的作用主要是更新膜蛋白和膜脂,以及水解细胞内吞的物质。
@#@@#@巩固练习@#@1.光照充足时,叶肉细胞内的线粒体有氧呼吸产生的@#@可直接被同一细胞的叶绿体所利用,此过程中@#@分子以@#@ A.自由扩散的方式穿过了两层生物膜 B.主动运输的形式穿过了两层生物膜@#@ C.自由扩散的方式穿过了四层生物膜 D.主动运输的形式穿过了四层生物膜@#@2.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,能够反映该特点的实例有@#@①白细胞吞噬病菌 ②蛋白质不能吸收③变形虫的变形运动 @#@④水分子能自由进出细胞 ⑤细胞融合@#@ A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤@#@3.蔗糖分子不能透过细胞膜,但利用蔗糖和醋酸溶液可将蒜瓣腌醋蒜,这是因为@#@A.蔗糖分子分解后才被细胞吸收@#@B.腌制时间长,蔗糖分子缓慢的进入细胞@#@C.醋酸分子破坏了细胞膜,使其失去了选择透过性,蔗糖进入细胞@#@D.蔗糖分子只存在于活细胞的间隙中@#@4.在体液免疫过程中,吞噬细胞吞噬病原体的同时,也把抗原传递给T细胞。
@#@此过程可以说明@#@A.抗体是由T细胞合成分泌的 B.细胞膜具有传递信息的功能@#@C.体液免疫是一种非特异性免疫 D.吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用@#@5.物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,图2—2表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。
@#@回答下列问题:
@#@@#@ @#@@#@
(1)据图指出A、B所表示的物质运输方式,A是______,B是______。
@#@@#@
(2)上述两种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?
@#@为什么?
@#@@#@(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是______、______、______。
@#@@#@6.一些离子和小分子物质可以通过细胞膜,而另外一些离子和小分子物质则不能通过细胞膜,这说明细胞膜是一种@#@ A.全透性膜 B.半透膜 C.流动性膜 D.选择透过性膜@#@7.运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于@#@A.自由扩散 B.主动运输 C.内吞作用 D.外排作用@#@8.分析以下资料:
@#@@#@K+不能通过双分子层的人工膜;@#@@#@缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素,与K+具有特异亲和力;@#@@#@在人工膜上加少量缬氨霉素,K+可以通过膜,Na+仍不能通过膜。
@#@上述资料中正确解释K+能通过膜,Na+不能通过膜的是@#@A.K+的载体是缬氨霉素,Na+的载体不是缬氨霉素@#@B.K+能够与缬氨霉素反应,Na+不能@#@C.K+能可逆性地与缬氨霉素结合,Na+不能@#@D.K+以协助扩散方式通过膜,Na+不是@#@9.(2004年广东卷)细胞的生物膜系统指的是@#@A.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统@#@B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构@#@C.全部的细胞膜@#@D.细胞膜和核膜@#@10.具有磷脂双分子层结构,并允许大分子物质通过的细胞结构是@#@A.细胞壁B.细胞膜C.原生质层D.核膜@#@11.在结构上与内质网膜没有直接相连的是@#@A.外层核膜B.细胞膜C.高尔基体膜D.线粒体外膜@#@12.糖蛋白普遍存在于细胞膜上(形成糖被层),如果将细胞培养在含某种抑制剂的培养基中,发现细胞无法在蛋白质上形成糖链。
@#@据此推断此抑制剂可能作用在蛋白质合成及加工过程中的哪一种细胞器上@#@A.核糖体B.线粒体C.内质网D.溶酶体@#@13.下列关于生物膜的叙述中,不正确的是@#@A.细胞膜的结构特点与细胞新陈代谢活动密切相关@#@B.生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰@#@C.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性,在信息传递的过程中起重要作用@#@D.水分子通过细胞壁和细胞膜的扩散叫做渗透作用@#@14.细胞的内膜系统在膜流过程中分别完成各自特定的功能。
@#@从内膜的结构和功能上分析,处于内膜系统中心地位的是@#@A.核膜 B.内质网 C.高尔基体 D.分泌小泡或溶酶体@#@15.图2-3是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成@#@A.结构蛋白B.分泌蛋白C.糖元D.脂质@#@图2-3@#@16.用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌的胰岛素带有放射性。
@#@如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序应该是@#@①线粒体②核糖体③中心体④染色体⑤高尔基体@#@⑥细胞膜上载休 ⑦细胞膜 ⑧细胞核 ⑨内质网@#@A.⑦②③⑨⑤⑥B.⑦⑥②⑨⑤⑦@#@C.⑥⑤⑨②⑤⑦D.⑦②⑧④⑤⑥@#@图2-4@#@17(2000年广东卷) 从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。
@#@培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。
@#@很快连续取样,并分离核糖体和内质网。
@#@测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图2-4所示。
@#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是@#@
(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是@#@(3)实验中,培养液相当于细胞中的@#@18.为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能。
@#@请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题。
@#@@#@
(1)应选取人体哪种细胞做实验?
@#@@#@A.成熟红细胞B.神经细胞C.白细胞D.口腔上皮细胞@#@你选用该材料的原因是。
@#@@#@
(2)将选取的上述材料放入中,由于作用,一段时间后细胞将破裂。
@#@@#@(3)将膜成分中的磷脂提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为。
@#@@#@(4)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表。
@#@@#@物质种类@#@膜的类别@#@蛋白质@#@(%)@#@脂质(%)@#@(主要是磷脂)@#@糖类@#@(%)@#@变形虫细胞膜@#@54@#@42@#@4@#@小鼠肝细胞膜@#@44@#@52@#@4@#@人红细胞膜@#@49@#@43@#@8@#@线粒体内膜@#@76@#@24@#@0@#@菠菜叶绿体片层膜@#@70@#@30@#@0@#@依据上表数据,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质";i:
14;s:
19475:
"化工安全小演讲5分钟@#@化工安全小演讲5分钟@#@(最新版)@#@ @#@@#@编制人:
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@#@@#@化工安全小演讲5分钟@#@ 每个领域的安全,需要每个领域的人的主动配合,主动维护,而生活中的我们,最直接的就是关注安全,我们要提升安全意识,珍爱我们的生命,维护文明之花。
@#@一起来看看化工安全小演讲5分钟,欢迎查阅!
@#@@#@ 化工安全小演讲1@#@ 化工厂易燃易爆原料较多,生产车间里,高温高压反应较多,在生产过程中或在存储过程中,需要严格按照操作规程进行,一旦有违反操作规程的行为,就容易发生爆炸事故。
@#@化工厂有爆炸物安全排查不到位,员工安全意识不强。
@#@@#@ 对于超期服役的设备或有不符合现行法规规定的设备。
@#@火灾爆炸事故原因多样化一些重点要害岗位和主要设备的重复事故相当多,一方面加强检测和监察;@#@库?
@#@ahref='@#@///yangsheng/kesou/'@#@target='@#@_blank'@#@>@#@咳嗽北匦氪┎淮さ男虿捎貌环⑸鸹ǖ牡孛?
@#@执行操作规程,有了联锁保护自动切断或动作。
@#@因此,如锅炉缺水爆炸事故,在规程规定的范围内超过指标界限。
@#@如压缩机与各工段之间的切断阀,安全意识不强、保养。
@#@随着化工企业的发展、挡火墙等。
@#@化工企业安全生产技术规程是多年来安全生产的经验总结;@#@同时,检修量大,主要是防止物理性超压爆炸、气柜或乙炔发生器的安全水封、可靠性好的逐步取代老式的。
@#@火灾爆炸事故的发生;@#@设备的安全附件和安。
@#@@#@ 化工安全工作怎样开展?
@#@(就一次火灾事故引起的一系列安全。
@#@就火灾事故的成因进行分析研讨,召集各部门开会,指定化工安全工作开展方案,并予以落实。
@#@一小时,高分急求一篇化工企业,关于关爱生命,安全生产的。
@#@@#@ 我演讲的题目是:
@#@打牢化工企业安全基础,是构建化工企业安全长效机制的根本。
@#@首先,我认为大家能站在这里都是幸运的,为什么这么说呢?
@#@比起现在躺在医院里的人,我们是幸运的;@#@比起灾区的人们,我们是幸运的;@#@比起九泉之下的人,我们更是幸运的.安全是企业之魂,是企业生存与发展的基础。
@#@员工的人身安全得不到保障,企业就无法发展壮大;@#@公民的人身安全得不到保障,国家就无法繁荣富强。
@#@人是以个体的形式出现在社会上的,社会上的每一个公民就如同珠子,和谐顽强的生命力将珠子串起来,形成一个不可分割的生命体。
@#@线一旦没有了生命力,珠子便滑落下来,也就不存在这个生命体了。
@#@所以我们每个人无论在社会中还是在。
@#@面对死亡很少有人能够坦然,无论是谁,总想享受这个美好的世界久一些。
@#@生老病死,本是人生不可避免的路程,可是安全事故却又无。
@#@@#@ 化工安全小演讲2@#@ 化工生产与化工生产安全事故的特点@#@ 一、化工生产的特点@#@ 化工生产具有易燃、易爆、高温、高压、有毒、有害等特点。
@#@因而较其他工业部门有更大的危险性。
@#@@#@ 1、化工生产使用的原料、半成品和成品种类繁多,绝大部分是易燃、易爆、有毒害、有腐蚀的化学危险品。
@#@生产过程中对这些原材料、燃料、中间产品和成品的储存和运输都提出了特殊的要求。
@#@@#@ 2、化工生产要求的工艺条件苛刻。
@#@有的化学反应需要高温、高压,有的要求低温、高真空度。
@#@如由轻柴油裂解制乙烯、进而生产聚乙烯的生产过程中,轻柴油在裂解炉中的死角温度为800℃;@#@死角气要在深冷(-96℃)条件下进行分离纯度为99.99%的乙烯气体在294kpa(3000㎏/cm2)压力下聚合,制取聚乙烯树脂。
@#@@#@ 3、生产规模大型化。
@#@近年来,化工生产采用大型生产装置是一个明显的趋势。
@#@@#@ 4、生产方式逐渐变为高度自动化,连续化生产;@#@生产设备由敞开式变为密闭式;@#@控制方式由分散控制变为集中控制;@#@生产操作由人工手动操作变为仪表自动操作。
@#@@#@ 同时,在染料、医药、表面活性剂、涂料、香料等精细化工生产中间歇操作还很多,由于工人接触过于靠近、岗位环境差,劳动强度大,发生事故很难躲避。
@#@@#@ 二、化工生产中安全事故的特征@#@ 1、发生火灾、爆炸、中毒事故机率大且后果严重@#@ 统计资料表明,化工厂火灾爆炸事故的死亡人数占工亡总人数的13.8%,居第一位;@#@中毒窒息事故死亡人数占工亡总数的12%,居第二位;@#@高空坠落和触电,分别占第三和第四位。
@#@化工生产使用的反应器、压力容器的爆炸,以及燃烧传播速度超过音速的爆轰,都会造成破坏力极强的冲击波,冲击波超压达0.2atm时会使砖木结构建筑物部分倒塌、墙壁崩裂。
@#@如果爆炸发生在室内,压力一般会增加7倍,任何坚固的建筑物都承受不了这样大的压力。
@#@化工管道破裂或设备损坏,大量易燃气体或液体瞬间泄放,便会迅速蒸发形成蒸气云团,并且与空气混合达到爆炸下限,随风漂移。
@#@据估算,50吨易燃气体泄漏会造成直径700米的云团,在其覆盖下的人,将会被爆炸火球或扩散的火焰灼伤,其辐射强度将达到14w/㎝2(人能承受的安全辐射强度仅为0.5w/㎝2),同时人还会因缺氧而窒息死亡。
@#@@#@ 据统计,因一氧化碳、硫化氢、氮气、氮氧化物、氨、苯、二氧化碳、光气、氯化钡、气氛、甲烷、氯乙烯、磷、苯酚、砷化物等16种物质造成中毒、窒息的死亡人数占中毒死亡总人数的87.9%。
@#@@#@ 一些比空气重的液化气体如氨、氯等,在设备或管道破口处以15°@#@--30°@#@呈锥形扩散,在扩散宽度100m左右时,人还容易察觉并迅速逃离,但当毒气影响宽度达到1㎞或更多时,在距离较远而毒气浓度尚未稀释到安全值时,人很难逃离,会导致大范围人群中毒。
@#@@#@ 2、触发事故的因素多@#@
(1)化工生产中有许多副反应生成,有些机理尚不完全清楚,有些则是在危险临界点(如爆炸极限)附近进行生产,工艺条件稍一波动就会发生严重事故。
@#@@#@
(2)化工生产工艺中影响各种参数的干扰因素多,设定的工艺参数很容易发生偏移。
@#@在自动控制过程中也会产生失调或失控现象,人工调节更易发生事故。
@#@@#@ (3)由于人的素质或人机工程设计欠隹,往往会造成误操作。
@#@@#@ 3、设备材质和加工缺陷以及腐蚀等原因触发事故。
@#@@#@ 化工工艺设备一般都是在严酷的生产条件下运行,腐蚀介质的作用,振动、压力波动、造成的疲劳,高低温对材质性质的影响;@#@@#@ 设备材质受到制造时的残余应力和运转时拉伸应力的作用,在腐蚀的环境中就会产生裂@#@ 纹并发展长大。
@#@在特定条件下,如压力波动、严寒天气就会引起脆性破裂,造成巨大的灾难性事故。
@#@@#@ 设备制造时除了选择正确的材料外,还要求正确的加工方法。
@#@如焊缝不良或未经过适当的热处理会使焊区附近材料性能劣化,易产生裂纹使设备破损。
@#@@#@ 4、事故的集中与多发@#@ 化工装置中的许多关键设备,特别是高负荷的塔槽、压力容器、反应釜、经常开闭的阀门等,运转到一定时间后,常会出现多发故障或集中发生故障的情况,这是因为设备进入到寿命周期的故障频发阶段。
@#@对待事故多发频发期,必须采取预防措施,加强设备检测和监护措施,及时更换到期设备。
@#@@#@ 化工安全小演讲3@#@ 大家一定还记得近年来全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”,爆炸后满地的伤员,不知道有多少人在事故中离开了这个世界,逝者的离去带给我们无尽的悲伤,活着的我们在这一刻才发现,人的生命是多么的脆弱。
@#@这对一个企业是重大的撞击,对一个家庭是一场无法弥补的灾难。
@#@@#@ 从调查结果上看,都是违归作业和各方面的疏忽所造成,包括设备程旧,平时检测不到位。
@#@虽然人们都把事故原因归于此,但背后何尝不是侥幸心里,思想麻痹,“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了,事故不一定降落在我的头上。
@#@有了这样思想,经常在生产现场出现这样的现象:
@#@有人就随便把安全帽摘下;@#@有人在高空作业时不系安全带,有人随意脱一下岗位……千里之堤,必然溃于蚁穴。
@#@严是爱,松是害,出了事故坑三代,安全的链条突然间断开,生命的花朵霎那间枯萎,那种撕裂心肺的疼痛,又如何得以缓解?
@#@生命诚可贵,安全价更高,只有安全做保障,才能生产出优质的产品。
@#@只有变“要我安全”为“我要安全”,才能从本质上保证安全,才能“安全一个人,幸福全家人!
@#@”珍惜生命、杜绝违章!
@#@!
@#@哪一个人不愿笑语长在,哪一个家庭不愿幸福美满,哪一个企业不愿兴旺发达,哪一个国家不愿繁荣昌盛。
@#@每个人若能时时刻刻提醒自己,从细微处做起,形成一种习惯,一种风气,安全的屏障就会不断加强,家人的幸福就会不断延伸。
@#@安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
@#@有了安全,我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边,低声吟唱“采菊东篱下,悠然见南山”;@#@有了安全,我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯,放声高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;@#@有了安全,我们的企业才能象三春的桃李红红火火;@#@有了安全,我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上稳步前进。
@#@安全就如一颗光芒四射的太阳,照亮我们整个人生,安全就如一根长长的纽带,联系着我们的生死存亡。
@#@安全,它蕴涵在恋人脉脉含情的话语中,妻子温柔的笑脸上,儿女依依的期待中,母亲虔诚的祈祷里,它是一种希望,一种寄托,一种期盼,它是来自生命最本能,最真切的呼唤!
@#@安全,对于职工意味着机器设备的正常运转,更意味着千家万户的幸福与安康,安全工作没有终点,只有起点。
@#@你听,责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳!
@#@你看,从车间到科室,所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度,扎扎实实地工作着--安全是火,点燃了生命之灯!
@#@安全是灯,照亮了生命之路!
@#@安全是路,引导着生命走向新的辉煌!
@#@@#@ 安全靠什么?
@#@安全靠责任心。
@#@在日常的生活工作中,在上班的每时、每分里,安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口,盯着我们脆弱的肉体,麻痹的神经。
@#@只有安分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事,强化安全意识,增强责任心,生产的安全才不受威胁。
@#@只有增强责任心,安全才有保障,生命才会美丽。
@#@安全靠人,我们必须有高度的安全素质、道德修养、责任心、业务技能、健康的身体;@#@安全靠企业领导,领导高度重视、舍得投入、提供良好的工作环境;@#@安全靠制度,用科学的制度规范员工的行为;@#@安全靠机制,建立健全奖惩机制,逐级落实安全责任,实行重奖重罚;@#@安全靠管理,建立安全管理体系,重视过程控制,实现规范化管理。
@#@@#@ 化工安全小演讲4@#@ 安全,是化工厂生产永恒而重要的话题,无论什么时候,都要把安全放在第一位。
@#@全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”,爆炸后的伤员,不明白有多少人在事故中离开了这个世界,逝者的离去带给我们无尽的悲伤,活着的我们在这一刻才发现,人的生命是多么的脆弱,对个人和家庭都是一场无法弥补的灾难。
@#@@#@ 化工企业泄漏和爆炸意外,是近年来发生频率最高的公共安全事故之一。
@#@这证明,化工业已成为很多城市的产业选取,但这些企业的安全风险未获地方政府足够重视,与市民日常生活区之间缺乏足够的距离和足够的防护措施。
@#@@#@ 对于这样的问题,很多人将其归结为城市快速发展和扩张的结果,认为是多年前化工厂选址偏远市郊,此刻这些地方已发展成为市中心或者居民生活密集区,而化工企业的搬迁需要巨大经济成本,其高额税收贡献也为地方政府所不舍。
@#@@#@ 但问题在于,化工企业和居民区不是一个先来后到的问题,对于化工企业中的危险化学品对人体的危害性,人们早有认识,也有严格的安全防护标准,明确的环评程序和安全监管措施。
@#@只要这些必要的措施和程序发挥应有的作用,或是企业搬迁,或是居民区和公共场所的规划避开危险区域,危险化学品和居民近距离相处的状况便不会出现。
@#@@#@ 从城市公共安全来讲,化工企业、化工管道明显是应当被严格限制和隔离的对象。
@#@这不是要限制它应有的落户、发展和壮大,而是要充分思考它存在的巨大风险,其布局和规划一旦出现意外和破坏,可能给公众和环境带来巨大伤害。
@#@一场暴雨、一场洪峰及操作失误,尽管可能是偶然的,但也要预防。
@#@而在危险化学品的安全风险面前,寄望于不发生意外的侥幸心理将付出沉重代价。
@#@@#@ 唯有在科学、安全、环保的规划布局之下,依靠安全监管制度和企业的安全自觉,公众的生命才能免于伤害,环境才能免于破坏。
@#@及时处理那些威胁居民生命和环境安全的化工“定时炸弹”,是政府和社会都应对的现实课题。
@#@@#@ 对于化工危险行业来说,安全历来是工作的重中之重。
@#@“安全第一,预防为主”一向是化工企业安全生产强化管理的重要原则和永恒的主题。
@#@安全作为我们企业的基石,它是通往幸福生活的不可或缺的财富。
@#@进入20__年以来,英力特公司上下组织完善制度、加强管理到位,安全文化建设宣传有力,6月份的安全生产月活动正在如火如荼的开展。
@#@活动中让我们进一步深刻认识到,安全工作的目的就是为了预防事故的发生,想要做好安全生产方面的工作,是要不断完善的,安全工作是持久而多面的,想要把工作做好并不是一朝一夕的事情,它每时每刻都不能放松,片刻的疏忽就可能造成无可挽救的后果。
@#@许多安全事故的发生,并不在于制度的缺失,而是在于职责意识的淡薄,在于管理安全工作的不到位,将职责落实工作作为主题,可谓是切中要害。
@#@安全职责重在落实,应着力完善安全职责制,保障安全职责传递到岗、落实到每一个人,同时,努力提高人员的安全意识和技能,加强对外协队伍的管理,强化组织绩效考核促进职责落实,深化安全思想保障工作。
@#@然而安全远非轻易就能实现,它需要我们,也呼唤我们行动起来,落实好我们的安全职责。
@#@落实是一种意识观念、是一种职责、是一种意志、也是一种文化。
@#@@#@ 化工安全小演讲5@#@ 对于“安全”二字,我相信大家并不陌生,但作为化工厂的一名工人,我也相信大多数人对安全的认识有不同的理解和感情。
@#@那么我就结合安全与生产简单发表一下感受。
@#@@#@ 要强化安全生产的管理工作,一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,必须不折不扣的贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展,保稳定的高度,深刻认识到抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,并正确处理好安全与生产、经营、效益的关系。
@#@在正常生产中必须遵守有关安全的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产制度,完善安全生产条件,确保安全生产;@#@@#@ 二要加大事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生,安全生产预防工作一定要经常化,要坚持预防为主的工作方针,要认真落实安全生产检查工作,安全检查是落实责任,规范管理行为,发现事故隐患,减少“三违”的有效手段,把事故消灭在萌芽状态;@#@三要加强宣传培训教育,严格执行三级安全教育,保证员工具备必要的安全生产知识,熟悉掌握有关安全生产规章制度和操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,未经安全生产教育和培训合格的人员,不得上岗作业。
@#@@#@ 其次,我们还要做好消防安全工作。
@#@安全是企业的永恒课题,“安全为了生产,生产必须安全”,安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全,工作任重而道远。
@#@我们只有把各项工作常抓不懈,消除隐患,预防为主,才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
@#@@#@ @#@ @#@";i:
15;s:
29190:
"环境卫生学第7版考研复习笔记@#@[@#@第一章绪论@#@1、环境卫生学的定义、研究对象和研究内容:
@#@@#@环境卫生学:
@#@是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律,为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学。
@#@@#@基本任务:
@#@阐明环境与机体间的相互作用。
@#@@#@研究对象:
@#@人类及其周围的环境,环境由环境介质和环境因素组成。
@#@@#@环境介质包括大气、水、土壤(岩石)以及包括人体在内的所有生物体。
@#@@#@环境因素包括物理性因素、化学性因素、生物性因素。
@#@@#@研究内容:
@#@①环境与健康关系的基础理论研究;@#@②环境因素与健康关系的确认性研究;@#@③创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法;@#@④研究环境卫生监督体系的理论依据。
@#@@#@;@#@@#@2、原生环境和次生环境对人体健康的影响:
@#@@#@原生环境:
@#@是指天然形成的未受或少受人为因素影响的环境。
@#@@#@有利影响:
@#@存在大量对人体健康有益的因素,如清洁并含有正常化学成分的空气、水、土壤。
@#@@#@有害影响:
@#@地壳表面化学元素分布的不均匀性,可引起生物地球化学性疾病。
@#@@#@次生环境:
@#@是指受人为活动影响形成的环境。
@#@@#@有利影响:
@#@在改造自然和开发利用资源的过程中,为自身的生存和发展提供了良好的物质生活条件。
@#@@#@有害影响:
@#@英国伦敦的煤烟型烟雾事件、美国洛杉矶的光化学烟雾事件、日本水俣湾的慢性甲基汞中毒(水俣病)和神通川流域的慢性镉中毒(痛痛病)、印度博帕尔市农药厂异氰酸甲酯毒气泄露事件、前苏联的切尔诺贝利核电站爆炸事件。
@#@@#@光化学污染:
@#@主要是由于汽车废气中的氮氧化物(NOX)和挥发性有机物在强烈的太阳紫外线照射下经过一系列化学反应而形成的,其成分包括臭氧、过氧酰基硝酸酯和醛类等多种复杂化合物。
@#@@#@;@#@@#@3、环境卫生工作和环境卫生学今后的任务:
@#@①加强环境因素健康效应的研究;@#@②新技术、新方法在环境卫生工作中的应用;@#@③加强环境与健康法律法规和标准体系建设;@#@④加强农村环境卫生工作;@#@⑤开拓环境卫生工作的新领域。
@#@@#@第二章环境与健康的关系@#@1、人类自然环境的构成、生态环境与自然环境本质的区别:
@#@@#@人类的自然环境包括大气圈、水圈、土壤岩石圈、生物圈。
@#@@#@生态环境是指生物及其生存繁衍的各种自然因素、条件的总和,包含生物这是与自然环境的本质区别。
@#@@#@2、人与环境的辨证统一关系:
@#@人与环境在物质上的统一性、人类对环境的适应性、人与环境的相互作用、环境因素对健康影响的双重性、人与环境相互作用的生物学基础。
@#@@#@生物富集作用(bioenrichment):
@#@是指某些生物不断从环境中摄取浓度极低的污染物,在体内逐渐聚集,使该物质在生物体内达到相当高,甚至引起其他生物(或)人中毒的浓度。
@#@@#@发生生物富集的条件:
@#@①化学物质易为各种生物体吸收;@#@②污染物性质稳定,较难分解和排泄;@#@③污染物急性毒性不大,在生物体内浓集时,不会对该生物体造成致命性伤害。
@#@@#@…@#@生物放大作用(biomagnification):
@#@是由于各级生物个体的生物富集作用,会出现高位生物体内浓度大大高于低位生物体内浓度的现象。
@#@在通过食物链和食物网迁移的过程中,生物体内化学物质的浓度随着营养级的提高而逐渐增大的现象称为生物放大作用。
@#@@#@“hormesis”效应:
@#@也称兴奋效应,即某些物质在低剂量时对生物系统具有刺激作用,而在高剂量时具有抑制作用。
@#@例饮酒@#@环境污染性疾病的特点:
@#@①环境污染区域内的人群不分年龄、性别都可能发病;@#@②发病者均出现与暴露污染物相关的相同症状或体征;@#@③除急性毒性外,大多具有低浓度长期暴露、陆续发病的特点;@#@④往往缺乏健康危害的早期诊断标准@#@3、环境改变与机体反应的基本特征:
@#@@#@环境介质与环境因素暴露:
@#@环境物质在环境介质中的迁移和转化@#@环境物质在环境介质中的迁移:
@#@环境物质在环境中发生的空间位移过程。
@#@这种变化常常伴随着污染物在环境介质中浓度的改变。
@#@包括单一介质内的迁移、不同介质内的迁移和生物性迁移三种方式。
@#@@#@环境物质在环境介质中的转化:
@#@化学物(或污染物)在环境中主要通过化学的或生物学的作用转变成另一物质的过程。
@#@通常把在环境中发生各种反应而转化形成的与原来的污染物理化学性状不同的新污染物称为二次污染物,而由污染源直接排入环境的污染物称为一次污染物。
@#@包括化学转化和生物转化2种形式。
@#@@#@环境介质中的迁移和转化对环境因素暴露的影响:
@#@①扩大暴露范围;@#@②增加暴露途径;@#@③改变污染物性质和毒性;@#@④影响暴露剂量。
@#@@#@。
@#@@#@暴露特征与反应:
@#@暴露途径、剂量-反应关系和暴露时间对反应有一定影响。
@#@@#@暴露途径:
@#@影响总暴露量、影响吸收率、改变作用靶。
@#@@#@剂量反应关系:
@#@无阈值化合物主要为遗传毒性致癌物,两个阈值的化合物主要有必需微量元素或必需营养素。
@#@@#@环境多因素暴露与联合作用:
@#@凡两种或两种以上的化学物同时或短期内先后作用于机体所产生的综合毒性作用,称为化学物的联合毒性作用。
@#@包括相加作用(1+2=3)、独立作用(1+2=1+2)、协同作用(1+2>@#@3)、增强作用(0+3>@#@3)、拮抗作用(1+2<@#@3)等。
@#@@#@人群健康效应谱与易感人群:
@#@@#@健康效应谱(spectrumofhealtheffect):
@#@不同级别的效应在人群中的分布称之为健康效应谱。
@#@环境有害因素可引起不同程度的健康效应,效应从弱到强可分为5级:
@#@①污染物在体内负荷增加,但不引起生理功能和生化代谢的变化;@#@②体内负荷进一步增加,出现某些代偿性的生理功能和生化代谢变化,非病理学改变;@#@③引起某些生化代谢或生理功能的异常改变,具有病理学意义;@#@④机体功能失调,出现临床症状,成为临床性疾病;@#@⑤出现严重中毒,导致死亡。
@#@@#@易感人群:
@#@通常把这类对环境有害因素反应更为敏感和强烈的人群称为易感人群(敏感人群)。
@#@@#@影响人群易感性的因素:
@#@①非遗传因素:
@#@年龄、健康状况、营养状况、生活习惯、暴露史、心理状态、保护性措施等。
@#@②遗传因素:
@#@性别、种族、遗传缺陷和环境应答基因的基因多态性等。
@#@(对环境因素的作用产生应答反应有关的基因称之为环境应答基因)@#@^@#@高危人群:
@#@又称高风险人群,指对环境暴露的健康效应出现得较早、效应较显著、易感性较高的人群,包括高暴露人群(如职业人群和特殊暴露人群)和高敏感人群(易感人群)。
@#@@#@研究高危人群的意义:
@#@①高危人群是最早出现健康效应的人群,关注他们对于全人群健康效应的早发现、早预防有很大帮助;@#@②高危人群的健康效应比其它人群更为复杂和严重,对于该人群的保护就是对于全人群的保护;@#@③对高危人群的提早筛查可以获得最大的流行病学和卫生经济学效益。
@#@@#@4、环境污染与健康:
@#@急性毒性、慢性毒性、远期毒性(致癌、致畸、致突变)@#@急性危害:
@#@环境污染物在短时间内大量进入环境,可使暴露人群在较短时间内出现不良反应、急性中毒甚至死亡。
@#@主要包括大气污染烟雾事件、过量排放和事故性排放引起的急性危害、生物性污染引起的急性传染性。
@#@@#@慢性危害:
@#@环境中有害物质以低浓度、长时间反复作用于机体所产生的危害。
@#@主要包括非特异性影响、引起慢性疾患(例COPD)、持续性蓄积危害。
@#@@#@持续性蓄积危害的污染物主要有两类,一类是铅、镉、汞等重金属及其化合物,另一类是脂溶性强、不易降解的有机化合物。
@#@@#@持久性有机污染物(persistentorganicpollutants,POPs):
@#@是一类能在环境中长期残留持久存在,在生物体内持续性蓄积的化合物。
@#@@#@POPs的特点:
@#@①持久性(环境中稳定);@#@②生物蓄积性;@#@③半挥发性;@#@④长距离迁移性;@#@⑤高毒性。
@#@@#@(@#@POPs对健康的危害:
@#@①内分泌干扰效应;@#@②对生殖和发育的影响;@#@③神经行为异常;@#@④免疫毒性;@#@⑤致癌性。
@#@@#@致癌危害:
@#@苯并(a)芘(BaP)是云南宣威肺癌发病的主要原因,而苯并(a)芘(BaP)来源于烟煤燃烧产物。
@#@@#@IARC致癌物分类:
@#@1类:
@#@对人致癌。
@#@确证人类致癌物的要求是:
@#@①有设计严格、方法可靠、能排除混杂因素的流行病学调查;@#@②有剂量-反应关系;@#@③另有调查资料验证或动物实验支持。
@#@2A类:
@#@对人很可能致癌。
@#@此类致癌物对人类致癌性证据有限,对实验动物致癌性证据充分。
@#@2B类:
@#@对人可能致癌。
@#@此类致癌物对人类致癌证据有限,对实验动物致癌性证据并不充分;@#@或对人类致癌性证据不足,是对实验动物致癌性证据充分。
@#@3类:
@#@对人的致癌性尚无法分类。
@#@即可疑对人致癌。
@#@4类:
@#@对人很可能不致癌。
@#@@#@致畸危害:
@#@“反应停”造成的海豹畸形儿。
@#@@#@环境内分泌干扰物危害:
@#@生殖障碍、出生缺陷、发育异常、代谢紊乱以及某些癌症(如乳腺癌、卵巢癌)@#@环境内分泌干扰物(environmentalendocrinedisruptors,EEDs):
@#@是对维持机体内环境稳态和调节发育过程的体内天然激素的生成、释放、转运、代谢、结合和效应造成严重影响的一类外源性物质。
@#@@#@5、环境与健康标准体系:
@#@环保部制定的环境质量标准体系和卫生部制定环境卫生标准体系。
@#@环境质量标准体系主要包括五类三级,按照内容可分为环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境监测分析方法标准和环境样品标准;@#@按照级别可以分为国家标准、行业标准和地方标准。
@#@一般企业标准优于地方标准,地方标准优于国际标准。
@#@环境卫生标准体系包括环境卫生专业基础卫生标准和环境卫生单项标准。
@#@最高容许浓度:
@#@指环境中的化学物质在短期或终生、直接或间接作用于人体时,不会引起身体上或精神上的疾患;@#@或以现有的检查方法在近期或远期、当代或后代检测不到超过生理适应性反应变化的浓度限量。
@#@@#@环境卫生标准制订的原则:
@#@①保障居民不发生急性中毒或慢性危害;@#@②为主观感受无不良影响;@#@③对人体健康无间接影响;@#@④选用最敏感指标的原则;@#@⑤掌握经济合理和技术可行的原则。
@#@@#@{@#@制订的方法:
@#@环境毒理学试验、感官功能影响的测定、环境流行病学方法、其他研究方法(人类受控实验、人体负荷量测定、混合污染物质的容许水平研究、数学计算方法)@#@基准与标准的比较:
@#@@#@基准@#@标准@#@定义@#@根据环境中有害物质和机体之间的剂量反应关系,考虑敏感人群和暴露时间而确定的对健康不会产生直接或间接有害影响的相对安全剂量(浓度)@#@以保护人群健康为直接目的,对环境中有害因素提出的限量要求以及实现这些要求所规定的相应措施。
@#@它是评价环境污染对人体健康危害的尺度@#@》@#@两者的关系@#@标准的科学依据@#@基准内容的实际体现@#@法律效力@#@无@#@有@#@6、环境与健康关系的研究方法:
@#@环境流行病学和环境毒理学@#@环境暴露与健康效应的测量:
@#@@#@;@#@@#@暴露测量:
@#@外剂量、内剂量和生物有效剂量。
@#@人体接触某一有害环境因素的过程称之为暴露。
@#@环境暴露水平是指人群接触某一有害环境因素的浓度或剂量。
@#@@#@①外暴露剂量:
@#@通常是用测定人群接触的环境介质中的某种环境因素的浓度或含量,根据人体接触的特征(如接触的时间、途径等),估计个体的暴露水平。
@#@@#@②内暴露剂量:
@#@指过去一段时间内机体已吸收至人体内的污染物量。
@#@通过测定生物材料(如血液、尿液等)中污染物或其代谢产物的含量来确定。
@#@@#@③生物有效剂量:
@#@指经吸收、代谢活化、转运,最终到达器官、组织、细胞、亚细胞或分子等靶部位或替代性靶部位的污染物的量。
@#@@#@健康效应测量:
@#@疾病率的测量及生化和生理功能测量,如死亡率、患病率、发病率等。
@#@@#@环境有害暴露与健康效应因果关系判断:
@#@①关联的强度;@#@②关联的稳定性;@#@③关联的时序性;@#@④分布的符合性;@#@⑤医学及生物学的合理性;@#@⑥剂量-反应关系。
@#@@#@生物标志(biomaker/biologicalmaker):
@#@是生物体内发生的与发病机制有关联的关键事件的标志物,是机体由于接触各种环境因子所引起机体器官、细胞、亚细胞的生化、生理、免疫和遗传等任何可测定的改变。
@#@@#@①暴露生物标志:
@#@机体内部可测量的外源性物质及代谢产物,或者外源性物质及其代谢产物与靶分子、靶细胞相互作用的产物。
@#@包括内剂量和生物有效剂量生物标志。
@#@例香烟内剂量生物标志物可铁宁(尼古丁)@#@"@#@@#@②效应生物标志:
@#@机体内可测定的生化、生理或其他方面的改变。
@#@致突变物引起机体产生微核@#@③易感性生物标志:
@#@能够指示机体接触某种特定环境因子时的反应能力的一类生物标志,因先天遗传性或后天获得性缺陷,反映个体对环境因素反应差异的生物标志。
@#@药物/毒物代谢酶多态:
@#@P450、乙酰化酶。
@#@@#@7、健康危险度评价(Healthriskassessment,HAR):
@#@是按一定的准则,对有害环境因素作用于特定人群的有害健康效应进行综合定性、定量评价的过程。
@#@基本内容:
@#@危害鉴定、剂量-反应关系评定、暴露评价、危险度特征分析。
@#@@#@危害鉴定:
@#@依据主要来源于流行病学、毒理学和构效关系资料,明确毒作用或健康有害效应特征和分类。
@#@@#@剂量-反应关系:
@#@有阈化学物剂量-反应关系评定一般采用NOAEL法推导出参考剂量或可接受的日摄入量,而无阈化学物的剂量-反应评定的关键是通过一些数学模型外推低剂量范围内的剂量-反应关系。
@#@@#@暴露评价:
@#@暴露途径、暴露浓度、暴露持续时间等。
@#@@#@危险度特征分析:
@#@分析判断人群发生某种危害的可能性大小,并对其可信程度或不确定性加以阐述。
@#@@#@…@#@土壤卫生@#@1、土壤的组成:
@#@固相、液相和气相物质组成。
@#@土壤气相包括土壤矿物质和土壤有机质;@#@土壤液相是指土壤中水分及其水溶物;@#@土壤气相是指土壤孔隙所存在的多种气体的混合物。
@#@@#@2、土壤的特征:
@#@从卫生学角度研究土壤的特征,是研究土壤对健康的影响、土壤卫生标准和土壤卫生防护的基础。
@#@@#@土壤的物理特征:
@#@①土壤容水量:
@#@是指一定容积的土壤中含有水分的量。
@#@②土壤渗水性:
@#@是指水分渗透过土壤的能力。
@#@③土壤的毛细管作用:
@#@土壤中的水分沿着孔隙上升的作用,称为土壤的毛细管作用。
@#@@#@土壤的孔隙度:
@#@在自然状态下,单位容积土壤中孔隙容积所占的百分率。
@#@土壤颗粒↓,孔隙↓,土壤容水量↑,土壤渗水↓,毛细管作用↑;@#@土壤颗粒↑,孔隙↑,土壤容水量↓,土壤渗水↑,毛细管作用↓。
@#@@#@土壤的化学特征:
@#@包括土壤的吸附性、酸碱性和氧化还原性等,能够影响土壤的结构、质量及污染物的转归。
@#@@#@土壤背景值:
@#@是指该地区未受或少受人类活动影响的天然土壤中各种化学元素的含量。
@#@研究意义:
@#@①评价化学污染物对土壤污染程度的参照值;@#@②是确定土壤环境容量,制订土壤中有害化学物质卫生标准的重要依据;@#@③评价土壤化学环境对居民健康影响的重要依据;@#@④也是土地资源开发利用和地方病防治工作的科学依据。
@#@@#@土壤环境容量:
@#@又称土壤负载容量,是一定土壤环境单元在一定时限内遵循环境质量标准,维持土壤生态系统的正常结构与功能,保证农产品的生物学产量和质量,在不使环境系统污染的前提下,土壤环境所能容纳污染物的最大负荷量。
@#@土壤环境容量=卫生标准-土壤背景值,没有考虑土壤环境的自净作用与缓冲性能。
@#@@#@@@#@土壤有机质:
@#@系土壤中各种含碳有机化合物的总称,包括腐殖质、生物残体及土壤生物。
@#@腐殖质(humus):
@#@即进入土壤的植物、动物及微生物等死亡残体经分解转化形成的物质,是土壤特有的有机物质,通常带有电荷并具有较强的吸收、缓冲性能,对土壤的理化性质和生物性性质有重要影响。
@#@@#@土壤的生物学特征:
@#@土壤生物是土壤形成、养分转化、物质迁移、污染物降解、转化和固定的重要参与者。
@#@其中土壤微生物是土壤中重要的分解者,对土壤自净具有重要的卫生学意义。
@#@@#@3、土壤污染:
@#@是指在人类生产和生活活动中排出的有害物质进入土壤中,超过一定限量,直接或间接地危害人畜健康的现象。
@#@基本特点:
@#@隐蔽性、累积性、不可逆转性、长期性。
@#@污染物污染土壤的方式:
@#@①气型污染:
@#@是由大气中污染物沉降至地面而对土壤造成的污染;@#@②水型污染:
@#@主要是工业废水和生活污水通过污水灌田而对土壤的污染。
@#@③固体废弃物型污染:
@#@是工业废渣、生活垃圾粪便、农药和化肥等对土壤的污染。
@#@@#@4、土壤自净作用(soilself-purification):
@#@是指受污染的土壤通过物理、化学和生物学的作用,使病原体死灭,各种有害物质达到无害的程度,土壤可逐渐恢复到污染前的状态,这一过程称为自净作用。
@#@@#@5、土壤污染物的转归:
@#@表现为化学污染物在土壤中的迁移、转化、降解和残留。
@#@
(1)化学农药在土壤中的迁移转化:
@#@土壤对农药的吸附,化学农药在土壤中的挥发、扩散和迁移,农药在土壤中降解过程。
@#@
(2)重金属元素在土壤中的迁移转化:
@#@土壤胶体、腐殖质的吸附和螯合作用,土壤pH的影响,土壤氧化还原状态的影响。
@#@@#@6、土壤污染对健康影响:
@#@重金属污染、农药污染、持久性有机污染物、生物性污染。
@#@@#@持久性有机污染物(persisitentorganicpollutants,POPs):
@#@是指能持久存在于环境中,并可借助大气、水、生物体等环境介质进行远距离迁移,通过食物链富集,对环境和人类健康造成严重危害的天然或人工合成的有机污染物质。
@#@特性:
@#@持久性、蓄积性、迁移性、高毒性。
@#@对健康的影响:
@#@肝肾毒性、神经系统、内分泌系统、生殖系统、免疫系统等产生急性和慢性毒性,并具有明显的致癌、致畸、致突变等作用。
@#@@#@7、土壤环境质量标准:
@#@是国家为防止土壤污染、保护生态系统、维护人体健康所制订的土壤中污染物在一定的时间和空间范围内的容许含量值。
@#@制订原则:
@#@保护陆地生态安全;@#@保护人体健康。
@#@(GB15618-1995)@#@¥@#@8、土壤卫生防护:
@#@
(1)粪便无害化处理和利用:
@#@粪尿混合发酵法、堆肥法、沼气发酵法。
@#@
(2)城市垃圾无害化处理和利用:
@#@垃圾的压缩、粉碎和分选,垃圾的卫生填埋,垃圾的焚烧。
@#@(3)有害工业废渣的处理措施:
@#@安全土地填埋、焚烧法、固化法、化学法、生物法、有毒工业废渣的回收处理与利用。
@#@(4)污水灌溉的卫生防护措施:
@#@灌田污水必须预先处理,防止污染水源,防止污染农作物,防止污染大气,防止蚊蝇孳生。
@#@@#@9、土壤卫生监督与控制:
@#@预防性监督、经常性卫生监督、土壤卫生监测。
@#@@#@预防性监督包括场址选择的审查、土壤污染的预测、验收工作。
@#@@#@土壤卫生监测:
@#@污染源的调查,土壤污染状况调查与监测,土壤污染对居民健康影响的调查。
@#@根据土壤监测的目的,土壤环境监测有4种主要类型:
@#@区域土壤环境背景监测、农田土壤环境质量监测、建设项目土壤环境评价监测和土壤污染事故监测。
@#@@#@ @#@@#@生物地球化学性疾病@#@1、生物地球化学性疾病:
@#@由于地壳表面化学元素分布的不均匀性,使某些地区的水和(或)土壤中某些元素过多或过少,当地居民通过饮水、食物等途径摄入这些元素过多或过少,而引起某些特异性疾病。
@#@符合条件:
@#@①疾病的发生有明显的地区性;@#@②疾病的发生与地质中某种化学元素之间有明显的剂量反应关系;@#@③上述相关性,可以用现代医学理论加以解释。
@#@地方病=自然疫源性疾病+生物地球化学性疾病。
@#@@#@$@#@流行特征:
@#@①明显的地区性分布:
@#@非病区健康人进入病区后,可患病,且属高危人群;@#@从地方病区迁出后,病情不会加重,有的可减轻甚至痊愈。
@#@②人群流行强度与某种化学元素的环境水平有着明显的剂量-反应关系。
@#@@#@病因@#@流行特征@#@临床表现@#@预防措施@#@碘缺乏病@#@碘摄入不足@#@。
@#@@#@①明显的地区性;@#@②发病年龄一般在青春期,女性早于男性;@#@@#@①地方性甲状腺肿:
@#@甲状腺肿大;@#@②地方性克汀病:
@#@呆、小、聋、哑、瘫;@#@@#@碘盐、碘油、富碘食物@#@地方性氟中毒@#@氟摄入过量@#@①饮水型:
@#@地下水氟含量高;@#@②燃煤污染型:
@#@燃煤污染空气和食物;@#@③饮砖茶型:
@#@含氟过高的砖茶;@#@@#@氟斑牙、氟骨症@#@①饮水型:
@#@改换水源;@#@饮水除氟;@#@②燃煤污染型:
@#@改良炉灶;@#@减少食物氟含量;@#@不用或少用高氟劣质煤;@#@③饮砖茶型:
@#@研制低氟砖茶和改变习惯@#@?
@#@@#@地方性砷中毒@#@砷摄入过量@#@①饮水型:
@#@饮水用中高砷;@#@②燃煤污染型:
@#@室内空气和食物污染@#@末梢神经炎、皮肤损害、肢端缺血坏疽、皮肤癌变@#@改换水源;@#@饮水除砷;@#@限制高砷煤炭的开采使用;@#@改良炉灶;@#@@#@硒缺乏病@#@硒摄入不足@#@无特殊@#@—@#@①克山病:
@#@心脏扩大、心力衰竭、心律失常。
@#@②大骨节病:
@#@骨关节增粗、畸形、强直、肌肉萎缩、运动障碍@#@补硒;@#@改良水源;@#@@#@环境污染性疾病@#@1、环境污染性疾病:
@#@暴露人群接触环境污染性致病因素引起的疾病。
@#@环境污染性致病因素:
@#@凡能污染环境,使环境质量恶化,而直接或间接使人患病的环境污染因素。
@#@@#@环境污染性疾病的特点:
@#@①环境污染区域内的人群不分年龄、性别都可能发病;@#@②发病者均出现与暴露污染物相关的相同症状和体征;@#@③除急性危害外,大多具有低浓度长期暴露、陆续发病的特点;@#@④往往缺乏健康危害的早期诊断指标;@#@⑤预防的关键在于消除环境污染性致病因素、加强对易感人群和亚临床阶段人群的保护。
@#@@#@环境污染性疾病的确认:
@#@①患者有某种污染物接触史或在该污染区内有连续居住史;@#@②患者及人群中有与污染物相关联的症状和体征;@#@③有污染地区人群疾病发病、死亡资料;@#@④有环境部门提供与人群疾病分布一致的环境监测数据;@#@⑤有可靠的医学检查资料;@#@⑥有关部门和专家的论证的认定。
@#@@#@致病因素@#@…@#@临床表现@#@防治原则@#@慢性甲基汞中毒@#@甲基汞@#@主要靶器官是中枢神经系统,最突出的症状是神经精神症状,水俣病典型症状Hunter-Russel综合征@#@消除污染源;@#@@#@治理环境;@#@@#@保护易感人群;@#@@#@《@#@慢性镉中毒@#@镉(镉米)@#@痛痛病,多发性病理骨折@#@宣威肺癌@#@室内燃煤苯并(a)芘@#@肺癌@#@!
@#@@#@军团病@#@军团菌@#@嗜肺军团菌(革兰阴性杆菌)引起的肺炎为主的全身性疾病@#@公害病:
@#@是环境污染引起的,由政府认定的地区性环境污染性疾病,因此具有医学和法律的双重含义。
@#@@#@8大公害事件@#@时间@#@病因@#@`@#@富山事件(痛痛病)@#@1931-1975@#@镉@#@米糠事件@#@1968@#@多氯联苯@#@四日事件(哮喘病)@#@1955@#@[@#@SO2、粉尘、重金属@#@水俣事件@#@1953-1961@#@甲基汞@#@伦敦烟雾事件@#@1952@#@烟尘及SO2@#@多诺拉烟雾事件@#@{@#@1948@#@烟尘及SO2@#@洛杉矶光化学烟雾事件@#@1943@#@光化学烟雾(氮氧化物(NOX))@#@马斯河谷烟雾事件@#@1930@#@烟尘及SO2@#@~@#@环境污染性疾病与生物地球化学性疾病的异同:
@#@@#@异同点@#@生物地球化学性疾病@#@环境污染性疾病@#@公害病@#@病史@#@悠久@#@新发@#@,@#@严重的地区性环境污染疾病,由政府认定,具有医学和法律双重含义@#@发病的区域性@#@有@#@有@#@发病的人群性@#@病区内所有人都有可能发病@#@病区内所有人都有可能发病@#@致病因子的性质@#@化学@#@物理、化学、生物@#@致病因子的来源@#@天然存在于环境中@#@天然的、人工合成的@#@致病因子的暴露途径@#@多途径@#@多途径@#@剂量-反应关系@#@有(U型为主)@#@有(S型为主)@#@影响因素@#@自然环境因素为主@#@人为因素为主@#@大气卫生@#@1、大气圈:
@#@是指包围在地球表面,并随地球旋转的空气层,一般情况下认为,从地球表面到2000-3000km的气层作为大气圈的厚度,超出3000km以外气体非常稀薄,就是宇宙空间了。
@#@@#@。
@#@@#@按气温的垂直变化特点,可将大气层自下而上分为对流层、平流层、中间层、热成层和逸散层。
@#@@#@对流层:
@#@对流层是大气的最低层,其厚度随纬度和季节而变化,在距地表8-18km的范围内,赤道处为16-18km,两极处为8-9km,平均厚度为12km。
@#@特点:
@#@①气温随高度的增加而递减。
@#@因为地表热辐射是对流层主要的热源,所以,离地面越远,气温越低。
@#@②垂直对流运动显著:
@#@由于上部冷,下部热,有利于空气的对流,利于大气污染物的稀释。
@#@③密度大,大气分子围绕着地球是受地心引力吸引,离地表越近引力越大,所以,大气总质量的3/4以上集中在此层。
@#@④主要天气过程如雨、雪、雹的形成均出现在此层。
@#@对流层和人类的关系最为密切。
@#@@#@平流层:
@#@自对流层顶至55km高度范围为平流层。
@#@特点:
@#@①气温的垂直分布:
@#@在35km以上,温度随高度升高而升高;@#@在35km以下随高度变化气温变化很小,也称同温层。
@#@因该层温度基本不受地面温度的影响,而是靠臭氧吸收太阳紫外线升温。
@#@②气流以水平运动为主:
@#@在同温层气流以水平运动为主,大气污染物进入平流层后,能长期存在。
@#@③臭氧层(15-35km):
@#@太阳光紫外线作用于氧分子,产生臭氧,在平流层内形成臭氧层,虽然浓度很低,但对保护地球生物不受短波紫外线的辐射,起很大作用,320nm以下的短波紫外线几乎全部被臭氧层吸收。
@#@④水汽和杂质极少,故云、雨现象近于绝迹,天气晴朗,有利于高空";i:
16;s:
16996:
"黄药师数据库分析@#@黄药师药业管理软件软件介绍@#@《黄药师》药业管理软件适用范围:
@#@@#@药品批发企业,药品批发连锁企业,零售药店,零售连锁配送药店,制药厂销售系统,医院药品采购、仓库及药房管理系统。
@#@@#@行业特色@#@·@#@易学易用@#@“一看就懂,一学就会,一用就灵”---《黄药师》就这么简单。
@#@@#@·@#@隐定可靠@#@基于大型数据库开发、运行稳定、安全可靠。
@#@@#@·@#@功能完整@#@能满足各类零售药店、连锁配送药店、药品批发公司的业务管理需要。
@#@@#@·@#@开放性好@#@采用面向对象开发技术,提供开放的数据接口,可同其它软件交流数据(如财务软件、社保软件、金税系统)。
@#@@#@·@#@网络功能@#@既可单机运行、又支持网络运行,单机版可平滑地升级成网络版。
@#@@#@·@#@特殊功能支持@#@支持药品拆零销售;@#@无库存销售(负库存销售);@#@贵重药品、特殊药品专门管理与统计。
@#@@#@·@#@程序流程定义@#@本系统提供灵活多样的程序流程供用户选择,如零售模式选择,采购付款方式选择,销售收款方式选择。
@#@@#@·@#@统计分析功能强大@#@在整个经营管理过程中,可以根据药品的12个分类属性分别进行交叉统计分析,为管理决策提供完整的分析数据。
@#@@#@·@#@销售价格管理支持@#@同一家公司不同药店不同销售价格的管理,每个药店的销价又可分为标准零售价、A级会员价、B级会员价、拆零价等@#@·@#@GSP管理与报表@#@系统全面满足GSP的要求,质量监控系统渗透到经营管理系统的每一个环节,经营与质量监控相互渗透;@#@自动生成GSP要求的所有文档,无需重复输入;@#@系统保证了GSP报表与经营管理系统100%一致。
@#@@#@·@#@批发与零售@#@批发与零售巧妙地集成:
@#@批发、零售的经营数据既可分别统计,又可汇总统计,充分满足批零兼营企业的业务需求。
@#@@#@·@#@采购模块:
@#@@#@药品档案管理,供应商档案管理,采购合同管理,采购价格管理(采购入库制单时,自动判断本次进价是否高于历史进价),采购统计分析,采购退货管理,采购付款管理,采购发票管理,采购合同执行情况查询,采购订单智能化生成(根据当前库存、最小库存、供应商的历史供货信息等)。
@#@@#@·@#@批发模块:
@#@@#@批发客户档案管理,销售合同管理,销售价格管理(可实现零售价、批发价、执行价等多种价格管理,且可实现同一公司,不同批发点不同价格的模式),销售历史价格查询,销售合执行情况查询,销售统计分析(按客户、按销售员),销售退货管理,销售收款管理,销售发票管理。
@#@销售开票时能方便地查询该客户本次所购商品的历史成交价、当前库存及批次、成本价格;@#@低于成本价销售时自动警告提示。
@#@临时批发(即无库存销售)。
@#@@#@·@#@零售模块:
@#@@#@会员客户档案维护、销售价格维护(可实现零售价、会员价、拆零价等多种价格管理,且可实现同一公司,不同零售药店不同价格的模式),零售、零售退货、拆零销售、无库存零售、多种零售查询,零售序时统计查询、销售分类统计表、会员客户购货统计、会员客户详细信息、销售退货统计表,零售开票时;@#@低于成本价销售时自动警告提示。
@#@@#@·@#@仓库管理:
@#@@#@入库、出库、转库、盘库等管理,入库台帐管理,出库台帐管理,商品流水账(三级台帐)管理;@#@入库单,出库单,盘库单等详细信息查询,商品效期催销查询;@#@商品库存余额查询,商品库存分类统计、多仓库的管理,库存结构统计分析,商品缺货/超库报警(分绝对缺货与相对缺货报警之分),动态设置商品的最低库存量,最高库存量(根据销售情况智能化设置);@#@智能化生成缺货采购计划书。
@#@@#@·@#@财务管理:
@#@@#@期初往来帐设置、管理费录入、固定资产录入、发票清单开据、会计凭证生成、销售收款明细统计与查询、销售应收账款、采购付款明细统计与查询、采购应付账款、管理费查询、固定资产查询、销售发票清单查询。
@#@@#@·@#@人事工资管理:
@#@@#@员工档案管理,工资制表、工资审核、工资发放,员工信息查询,多维人员结构统计分析,多维工资结构统计分析。
@#@@#@·@#@经理综合查询:
@#@@#@趋势分析(销售收入、销售毛利、应收账款、应付账款、药品库存)、废单删除、销售合同利润分析、销售商品分类利润分析、销售商品明细利润分析、又可按客户、销售员、商品属性、供应商、生产企业等进行分类统计。
@#@@#@·@#@GSP管理:
@#@@#@全面遵循GSP认证的流程规范,将GSP管理要求渗透到经营的各个环节之中,真正实现GSP的过程控制,自动生成100多种报表。
@#@@#@·@#@远程传输:
@#@@#@基础数据(商品档案、销售价格等)下传,配送数据下传;@#@远程销售数据(批发、零售)上传,需货计划上传。
@#@@#@·@#@系统维护:
@#@@#@基本环境、销售环境、采购环境、仓库环境等设置、用户权限设置。
@#@数据备份与数据恢复;@#@系统操作日志查询、数据传输日志查询。
@#@@#@Msdb数据库:
@#@1.初期入库时:
@#@可能用到goods、sccj两表dw_custom表。
@#@@#@Msdb数据库:
@#@2、仓库商品台账:
@#@str_in_bill,str_in_bill_detail,goods,batch,sccj,str_in_type@#@3、入库单所需表:
@#@@#@入库单:
@#@store出库点、pre_str_in_bill入库单、vendor省内/省外商家/厂家、buyer买家、、operator用户表、buyer_grp买家购买方式表、invoice_type发票类型@#@入库详细单:
@#@pre_str_in_bill_detail入库单详细信息、goods商品表、sccj省内/省外/国内/国外公司/厂家、stock_type销售方式表、batch同一商品批次@#@4、出库单所需表:
@#@@#@@#@仓库管理:
@#@@#@入库、出库、转库、盘库等管理,入库台帐管理,出库台帐管理,商品流水账(三级台帐)管理;@#@入库单,出库单,盘库单等详细信息查询,商品效期催销查询;@#@商品库存余额查询,商品库存分类统计、多仓库的管理,库存结构统计分析,商品缺货/超库报警(分绝对缺货与相对缺货报警之分),动态设置商品的最低库存量,最高库存量(根据销售情况智能化设置);@#@智能化生成缺货采购计划书。
@#@@#@入库单表:
@#@pre_str_in_bill@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@str_in_bill_id@#@char@#@14@#@0(不允许为空)@#@主键@#@'@#@RK000000640103'@#@@#@str_in_bill_no@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@自定义单号@#@sssssssss@#@dfdh@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@1@#@str_in_type_id@#@char@#@1@#@1@#@入库类型@#@期初入库@#@
(1)@#@operator_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@用户修改日期@#@2007-03-1418:
@#@14@#@str_in_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@入库日期@#@2007-03-1417:
@#@14@#@store_id@#@char@#@12@#@1@#@仓库点id@#@01(销售仓库)@#@transactor@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@operator_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@用户id@#@01(管理员)@#@come_from@#@char@#@40@#@1@#@加工单位@#@四川信息@#@verifier@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@验收人员@#@李辉@#@bill_num@#@int@#@4@#@1@#@账期@#@1@#@remark@#@varchar@#@255@#@1@#@摘要@#@23werwewqe@#@buyer_grp_id@#@char@#@2@#@1@#@买家购买类型id@#@综合采购组@#@vendor_id@#@t_vendor_id_domain(char)@#@12@#@1@#@省内、省外表id@#@buyer_id@#@char@#@4@#@1@#@买家id@#@01@#@invoice_type_id@#@t_invoice_type_id(char)@#@1@#@1@#@发票类型@#@2@#@is_mine@#@char@#@1@#@1@#@islocal@#@char@#@1@#@1@#@paydate@#@datetime@#@8@#@1@#@付款时间@#@back_reason@#@varchar@#@512@#@1@#@pos_id@#@varchar@#@12@#@1@#@入库单详细信息表:
@#@pre_in_bill_deatil@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@batch_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@同一商品id@#@SL000021860103@#@str_in_bill_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@入库单id@#@RK000000760103@#@goods_id@#@t_goods_id_domain(char)@#@16@#@1@#@商品id@#@01050008@#@qty@#@numeric@#@13@#@1@#@数量@#@1@#@yxq@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@有效期@#@00/00@#@pch@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@批号@#@qqqq@#@piece@#@t_qty_domain(numeric)@#@9@#@1@#@price@#@numeric@#@13@#@1@#@价格@#@12.0000@#@inqty@#@numeric@#@13@#@1@#@数量@#@1@#@exam@#@char@#@1@#@1@#@notin@#@char@#@1@#@1@#@MjPch@#@char@#@20@#@1@#@灭菌批号@#@eeee@#@tax_rate@#@numeric@#@9@#@1@#@税率@#@17%@#@isother@#@char@#@1@#@1@#@是否代销@#@N/Y@#@Producedate@#@datetime@#@8@#@1@#@生成日期@#@2012-11-19@#@Can_sale@#@varchar@#@1@#@0@#@能否销售@#@N/Y@#@DSort@#@int@#@4@#@1@#@按日期排序@#@1/2/3@#@PchBarCode@#@varchar@#@24@#@1@#@hwh@#@varchar@#@40@#@1@#@@#@一、入库单所需表:
@#@@#@str_in_bill入库表(str_in_bill_id主键),@#@str_in_bill_detail入库详细信息表((str_in_bill_id,Can_sale,batch_id)外键,goods_id),@#@batch(batch_id主键,vendor_id外键),@#@Goods商品表(goods_id主键,sccj_id外键,@#@vendor(vendor_id主键)@#@/**Sccj商品所属厂家(sccj_id主键)@#@str_in_type@#@operator@#@Store**/@#@1、入库单:
@#@str_in_bill表@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@str_in_bill_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0(不允许为空)@#@主键@#@RK000000640103'@#@@#@str_in_bill_no@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@自定义单号@#@sssssssss@#@dfdh@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@1@#@str_in_type_id@#@t_boolean(char)@#@1@#@1@#@入库类型@#@期初入库
(1)@#@str_in_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@入库日期@#@2007-3-1417:
@#@14@#@operator_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@用户修改日期@#@2007-3-1418:
@#@14@#@store_id@#@char@#@12@#@1@#@仓库点id@#@01(销售仓库)@#@transactor@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@采购员@#@江荣光@#@operator_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@用户id@#@01(管理员)@#@come_from@#@char@#@40@#@1@#@加工单位@#@四川信息@#@verifier@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@验收人员@#@李辉@#@modifier_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@修改人id@#@01(管理员)@#@modify_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@修改日期@#@02:
@#@00.@#@auditer_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@审计人员id@#@audit_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@审计日期@#@bill_num@#@int@#@4@#@1@#@账期@#@1@#@remark@#@varchar@#@100@#@1@#@摘要@#@23werwewqe@#@is_statics@#@t_boolean(char)@#@1@#@1@#@is_mine@#@char@#@1@#@1@#@islocal@#@char@#@1@#@1@#@FinImport@#@varchar@#@1@#@1@#@back_reason@#@varchar@#@512@#@1@#@pos_id@#@varchar@#@12@#@1@#@buyer_id@#@varchar@#@4@#@1@#@买家id@#@1@#@is_end@#@char@#@1@#@0@#@2、入库单str_in_bill_detail表@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@str_in_bill_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@外键(str_in_bill表)@#@batch_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@外键(batch_id表)@#@goods_id@#@t_goods_id_domain(char)@#@16@#@1@#@商品id@#@qty@#@numeric@#@13@#@1@#@数量@#@piece@#@numeric@#@9@#@1@#@Can_sale@#@varchar@#@1@#@0@#@能否可以卖(外键)@#@y/n@#@DSort@#@int@#@4@#@1@#@排序(按时间)@#@Price@#@numeric@#@13@#@1@#@价格@#@2、出库单所需表:
@#@@#@str_out_bill出库表(str_out_bill_id主键),@#@str_out_bill_detail入库详细信息表((str_out_bill_id,Can_sale,batch_id)外键,goods_id),@#@batch(batch_id主键,vendor_id外键),@#@Goods商品表(goods_id主键,sccj_id外键,)@#@1、出库表:
@#@str_out_bill表@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@str_out_bill_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0(不允许为空)@#@主键@#@RK000000640103'@#@@#@str_out_bill_no@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@自定义单号@#@sssssssss@#@dfdh@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@1@#@str_out_type_id@#@char@#@1@#@1@#@出库类型@#@批发出库(4)
(1)@#@str_out_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@出库日期@#@2007-3-1417:
@#@14@#@operator_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@用户修改日期@#@2007-3-1418:
@#@14@#@store_id@#@char@#@12@#@1@#@仓库点id@#@01(销售仓库)@#@transactor@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@采购员@#@江荣光@#@operator_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@用户id@#@01(管理员)@#@come_to@#@char@#@40@#@1@#@商品去向@#@1010001@#@verifier@#@t_name20_domain(char)@#@20@#@1@#@modifier_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@修改人id@#@01(管理员)@#@modify_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@修改日期@#@02:
@#@00.@#@auditer_id@#@t_operator_id(char)@#@4@#@1@#@审计人员id@#@audit_date@#@t_time_domain(datetime)@#@8@#@1@#@审计日期@#@bill_num@#@int@#@4@#@1@#@账期@#@1@#@remark@#@varchar@#@255@#@1@#@摘要@#@23werwewqe@#@is_statics@#@char@#@1@#@1@#@gsptypeid@#@char@#@1@#@1@#@islocal@#@char@#@1@#@1@#@FinImport@#@varchar@#@1@#@1@#@back_reason@#@varchar@#@512@#@1@#@Department_id@#@varchar@#@24@#@1@#@check_status@#@char@#@1@#@1@#@pos_id@#@varchar@#@12@#@1@#@sales_id@#@varchar@#@12@#@1@#@卖家id@#@1@#@is_end@#@char@#@1@#@1@#@finImport_Cost@#@char@#@1@#@1@#@2、出库表详细信息:
@#@str_out_bill_detail表@#@字段名称@#@字段类型@#@长度@#@Null@#@含义@#@示例数据@#@str_out_bill_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@外键str_out_bill_id表)@#@goods_id@#@t_goods_id_domain(char)@#@16@#@1@#@商品id@#@batch_id@#@t_djh_domain(char)@#@14@#@0@#@外键(batch_id表)@#@qty@#@numeric@#@13@#@1@#@数量@#@piece@#@numeric@#@9@#@1@#@qtyr@#@numeric@#@13@#@1@#@Can_sale@#@varchar@#@1@#@0@#@能否可以卖@#@y/n@#@DSort@#@int@#@4@#@1@#@排序(按时间)@#@CostPrice@#@numeric@#@13@#@1@#@花费价格@#@Real_Price@#@numeric@#@13@#@1@#@真实价格@#@Tax_rate@#@numeric@#@13@#@1@#@税率@#@17%@#@Price@#@numeric@#@13@#@1@#@价格@#@ @#@@#@3、store出库点、vendor省内/省外商家/厂家、buyer买家、、operator用户表、buyer_grp买家购买方式表、invoice_type发票类型@#@goods商品表、sccj省内/省外/国内/国外公司/厂家、stock_type销售方式表、batch同一商品批次@#@ @#@@#@附带:
@#@@#@INSERTINTOpre_str_in_bill(str_in_bill_id,str_in_bill_no,str_in_date,operator_id,operator_date,vendor_id,buyer_grp_id,buyer_id,invoice_type_id,str_in_type_id,store_id,transactor,come_from,verifier,dfdh,bill_num,remark,is_mine,paydate,back_Reason,islocal)VALUES('@#@RK000000720103'@#@,'@#@'@#@,'@#@2008-11-199:
@#@14:
@#@30.280'@#@,'@#@01'@#@,'@#@2008-11-199:
@#@14:
@#@30.280'@#@,'@#@'@#@,'@#@'@#@,'@#@01'@#@,'@#@1'@#@,'@#@5'@#@,'@#@0100'@#@,'@#@江荣光'@#@,'@#@'@#@,'@#@'@#@,'@#@'@#@,1,'@#@'@#@,'@#@'@#@,'@#@2008-11-199:
@#@14:
@#@30.280'@#@,'@#@'@#@,'@#@M'@#@)@#@INSERTINTOpre_str_in_bill_detail(str_in_bill_id,batch_id,goods_id,piece,qty,inqty,price,yxq,pch,tax_rate,Producedate,exam,isother,DSort,MjPch)VALUES('@#@RK000000720103'@#@,'@#@2'@#@,'@#@01270002'@#@,null,1,1,0,null,null,17,null,'@#@N'@#@,'@#@N'@#@,null,null)@#@select*frompre_str_in_bill_detailwherestr_in_bill_id='@#@RK000000720103'@#@andbatch_id='@#@1'@#@andgoods_id='@#@01010047'@#@@#@select*frompre_str_in_bill@#@select*fromoperator@#@@#@SELECTstr_in_bill.str_in_date,@#@come_from=isnull(vendor.vendor_name,str_in_e_from),@#@str_in_bill.str_in_bill_id,str_in_bill.str_in_bill_no,@#@Amount_dj=isnull(sum(str_in_bill_detail.qty*str_in_bill_detail.price),0),@#@Amount_qty=isnull(sum(str_in_bill_detail.qty),0),@#@str_in_bill.remark,@#@str_in_type_id=isnull((selectstr_in_type_namefromstr_in_typewherestr_in_type_id=str_in_bill.str_in_type_id),str_in_bill.str_in_type_id),@#@operator_id=isnull((selectopera";i:
17;s:
23625:
"会计分录习题训练@#@会计分录习题训练@#@@#@@#@资产类练习题@#@1.从银行提取现金50000元。
@#@@#@2.购入一批甲产品,价款200000元,已入库,价款以银行存款支付。
@#@@#@3.购入一批A材料,价款100000元,尚未入库,开出一张转账支票。
@#@@#@4.将上述材料验收入库。
@#@@#@5.购入一批工作服,价款1000元,用现金支付。
@#@@#@6.购入一台设备,价款300000元,尚未安装,开出一张转账支票。
@#@、@#@7.上述设备经过组装交付使用。
@#@@#@8.购入一项专利权,价款500000元,开出一张转账支票。
@#@@#@9.小王出差借款2000元,以现金支付。
@#@@#@10.预先支付开元公司的货款80000元,以银行存款支付。
@#@@#@11.收到A公司所欠货款50000元,已存入银行。
@#@@#@12.某采购员到外地采购,款项85000元,已委托开户行汇往异地银行。
@#@@#@13.购入一批包装物价款500元,以现金支付。
@#@@#@负债类练习题@#@1.从农行借入期限为6个月的的款项100000元,存入银行。
@#@@#@2.从建行借入期限为3年的款项300000元,存入银行。
@#@@#@3.购入一批B材料,价款30000元,开出一张6个月到期的商业承兑汇票。
@#@@#@4.预先收到甲公司支付的订货款200000元,存入银行。
@#@@#@5.向李某借入20000元现金。
@#@@#@6.以现金发放职工工资100000元。
@#@@#@7.以银行存款支付上月税金30000元。
@#@@#@8.以银行存款支付银行的贷款利息10000元,已预提。
@#@@#@9.以现金向东方公司发放股利80000元。
@#@@#@10.购入一批B产品价款50000元,已入库,款项尚未支付。
@#@@#@11.从工行借入期限为9个月的的款项200000元,用于直接偿还前欠乙公司货款。
@#@@#@所有者权益类练习题@#@1.收到A公司投入的资本金100000元,存入银行。
@#@@#@2.收到国家投入的货币资金20000元,用于直接偿还短期借款。
@#@@#@3.收到外单位投入的设备一台,价值40000元。
@#@@#@4.A公司撤股,以银行存款支付100000元。
@#@@#@5.从净利润中提取150000元盈余公积金。
@#@@#@6.将资本公积100000元,转增资本金。
@#@@#@7.将盈余公积200000元转增资本金。
@#@@#@8.收到A公司投资款1000000元,其中把800000元作为资本金,其余作为资本公积。
@#@@#@9.远大公司收到某投资者投入资本金600000,经协商占全部注册资金1000000的40%,其余作为资本公积。
@#@@#@10.收到B公司投入的一项专利权价值200000元。
@#@@#@收入利得类练习题@#@1.企业销售一批A产品,取得收入100000元,收到一张转账支票。
@#@@#@2.企业销售一批附带产品,取得收入50000元,款项未收。
@#@@#@3.收到职工李某违章操作罚款1500元现金。
@#@@#@4.出售一批放置已久的B材料,价款5000元,以银行存款收取。
@#@@#@5.租出一批包装物,收到本月租金2000元,以现金收取。
@#@@#@6.接受外单位捐赠一台电脑,价值3000元。
@#@@#@7.收到A公司的合同违约金1000元,以现金收取。
@#@@#@8.销售一批乙产品,取得收@#@@#@@#@入50000元,收到一张6个月到期的商业汇票。
@#@@#@9.上述票据6个月后到期,将此票据兑现,收回款项存入银行50000元。
@#@@#@10.收到国家捐赠一台机械设备价值100000元@#@费用损失类练习题。
@#@@#@1.结转本月已售商品的成本50000元。
@#@@#@2.支付本月办公室的水电费1000元。
@#@@#@3.购买办公用品500,现付。
@#@@#@4.以现金支付本月产品的广告费2000元。
@#@@#@5.以银行存款支付银行手续费50元。
@#@@#@6.计提本月应付的贷款利息100元。
@#@@#@7.计提本月应交的城建税及教育费附加500元。
@#@@#@8.计提本月应交的所得税费用3000元。
@#@@#@9.向希望工程捐款10000元,开出一张转账支票。
@#@@#@10.以现金支付车间的机器设备修理费100元。
@#@@#@11.支付本月包装物租金1000元,以现金支付。
@#@@#@12.以银行存款缴纳本月水电费160元,其中,生产车间100元,厂部60元。
@#@@#@13.生产A产品,领用B材料10000元。
@#@@#@14.计提本月管理部门固定资产的折旧费1000元。
@#@@#@15.计提本月生产工人的工资10000元,管理部门人员的工资20000元,销售部门的人员的工资30000元。
@#@@#@利润类练习题@#@1.企业本月销售产品共收入100万元,兼营商品共收入50万元,其中主要产品成本60万元,兼营商品成本30万元,@#@城建税及教育费附加25万元,管理费用3万元,销售费用很高1万元,财务费用5000元,计算本月的营业利润。
@#@@#@2.接1题,本月发生营业外收入10万元,营业外支出7万元,计算本月的利润总额。
@#@@#@3.如果本月应缴纳的所得税费用10万元,计算本月净利润。
@#@@#@综合练习题@#@1.采购员王刚因公出差预借差旅费500元。
@#@@#@2.用现金支付办公费150元。
@#@@#@3.企业出售E材料收入现金2340元。
@#@@#@4.企业外购F材料一批,货款400元,银行存款支付。
@#@@#@5.销售A产品一批,价款3000元,款项存入银行。
@#@@#@6.开出转账支票1000元,支付本月电话费。
@#@@#@7.向甲企业销售一批A产品,货款10000元,收到甲企业已承兑的3个月到期的商业承兑汇票一张,面值10000元。
@#@@#@8.3个月到期后,甲企业如期支付票据款@#@9.企业预付购买材料的货款15000元,以银行存款支付。
@#@@#@10.企业材料物资因自然灾害备损坏,收到保险公司前欠赔偿款1000元,存如银行。
@#@@#@11.企业租入宏大公司包装物,支付包装物押金5000元。
@#@@#@12.企业按法律规定的程序,从技术市场购入一项专利权,支付价款30万元,开出一张转账支票。
@#@@#@13.与兴隆公司签订10万元的销售合同,根据合同规定,预收货款的40%,余款在产品发货后收回,将预收款存入银行。
@#@@#@14.企业出租包装物50个,共收取押金5850元,存入银行。
@#@@#@15.支付办公部门房租5000元、水电费2600元,现付。
@#@@#@16.企业生产车间委托外单位修理机器设备,@#@@#@@#@对方开来发票注明修理费3000元,款项以用银行存款支付。
@#@@#@17.销售给农机厂A产品500件,每件收件100元,B产品800件,每件收件80元,两种产品收入合计114000元,已办妥托收手续。
@#@@#@18.支付广告费1200元,以转账支票支付。
@#@@#@19.收到东风工厂汇来预付购货款8万元。
@#@@#@20.以银行存款16000元,偿还前欠长方公司欠款。
@#@@#@21.销售给飞天公司A产品一批6万元,收到一张转账支票,已送村银行。
@#@@#@22.从正大公司运回已预付货款的E材料一批价值10万元,验收入库。
@#@@#@23.用现金支付办公室电话费400元@#@24.销售给北方公司A产品一批,货款30000元,已全部预收@#@25.从银行提取现金86000元,备发工资@#@26.职工食堂本月发生的日常维护费用4000元,以银行存款支付@#@27.以银行存款支付办公费用1200元@#@28.以银行存款5万元,偿还前欠华光公司货款。
@#@@#@29.销售给正方公司一批A产品。
@#@货款1万元,尚未收到@#@30.以现金支付招待费790元。
@#@@#@31.采购部门王刚出差回来报销差旅费480元,收回多余款项现金20元。
@#@@#@32.按合同规定收到中原公司购买B产品的预定货款18000元,款已存银行。
@#@@#@33.以银行存款支付产品展览费24000元。
@#@@#@34.将资本公积5万元转增资本。
@#@@#@35.接受投资者东方公司投入的设备,价值110000元。
@#@@#@36.从三星公司购入E材料140000元,已验收入库,开出一张为期4个月的银行承兑汇票@#@37.销售给北方公司A产品一批6万元,收到转账支票。
@#@@#@38.以银行存款支付环保罚款支出16000元。
@#@@#@39.以银行存款支付本月水电费8000元,其中销售部门7000元,管理部门1000元。
@#@@#@40.从光华公司购进E材料一批18000元,已验收入库,开出为期5个月的商业承兑汇票。
@#@@#@41.计提本月应付的短期借款利息750元。
@#@@#@42.结转本月已售商品的成本15200元。
@#@@#@43.收到职工马聪违章操作罚款1812.39元,罚款收入当天送存银行。
@#@@#@44.开出一张转账支票预交下年度财产保险费8000元。
@#@@#@45.以电汇结算方式偿还欠河北永和公司部门货款8000元,另支付银行手续费50元。
@#@@#@46.接到商业承兑汇票付款通知,本企业向山东公司签发商业承兑汇票到期,已承兑,价款46800元@#@47.以转账支票方式支付创美广告公司的广告费3200元。
@#@@#@48.赵伟报销产品展销费2500元,以现金付。
@#@@#@49.南方公司按公司章程投入资本金18万元,已办理入账手续。
@#@@#@50.以现金80元支付行政部门的交通费用。
@#@@#@51.以银行存款50000元,偿还华光工厂应付票据款。
@#@@#@52.预付大丰公司E材料款8000元,以银行存款支付。
@#@@#@53.大丰公司的材料运到,验收入库,价款10000元,银行存款补付货款。
@#@@#@54.以银行存款缴纳上月的未缴增值税3000元。
@#@@#@55.@#@@#@@#@银行存款缴纳上月的营业税500元、城建税245元、教育费附加105元。
@#@@#@56.以银行存款归还长期借款40000元。
@#@@#@57.购入一辆汽车,用银行存款支付价款140000元。
@#@@#@58.企业以20000元的盈余公积转增注册资本金。
@#@@#@59.企业收到外商捐赠新设备一台,价值50000元。
@#@@#@60.收到对外投资收益60000元,存入银行。
@#@@#@61.结转本月已售产品的成本,A产品25600元,B产品21000元。
@#@@#@62.收到五一工厂用于抵付前欠货款58500元商业汇票一张。
@#@@#@63.用银行存款支付本季度的利息,已预提的利息12000元,本月利息支出4000元。
@#@@#@64.计提本月的固定资产折旧费7000元,其中生产车间5000元,厂部2000元。
@#@@#@65.分配本月职工工资10000元,其中生产A产品的工人工资6600元,车间@#@管理人员的工资2400元,厂部行政管理部门的人员的工资1000元,销售部门的@#@工资3300元,管理部门的工资5000元@#@66.按工资的14%计提福利费。
@#@@#@67.分配本月制造费用9400元,其中A产品负担6000元,B产品负担3400元。
@#@@#@68.结转本月完工的A产品的生产成本,数量100台,单位成本714元,总成本为71400元@#@立信会计学校综合模拟实习
(一)@#@资料:
@#@建华工厂某年6月初生产成本——甲产品账户期初余额30200元,@#@其中直接材料15000元,直接人工7200元,制造费用8000元,@#@六月份发生下列经济业务:
@#@@#@1.6月1日,用现金支付办公费650元,其中生产车间300元,管理部门350元@#@2.6月1日,生产甲产品领用A材料800千克,单价50元,生产乙产品领用B材料300千克,@#@单价20元,管理部门领用乙材料50千克。
@#@@#@3.6月2日,用现金支付管理部门的修理费120元。
@#@@#@4.6月4日,采购员赵明出差,预借差旅费600元,用现金支付。
@#@@#@5.6月5日,从银行提出现金50000元,准备发放工资。
@#@@#@6.6月5日,用现金发放职工工资50000元。
@#@@#@7.6月6日,生产甲产品领用A材料200千克,C材料300千克,单价10元,车间领用C材料@#@100千克。
@#@@#@8.6月10日,用银行存款预付下半年财产保险费6000元。
@#@@#@9.6月15日,采购员赵明出差回来报销差旅费630元,差额现金补付。
@#@@#@10.6月20日,用银行存款预付下半年报纸杂志订阅费2400元。
@#@@#@11.6月25日,用银行存款支付本月水电费15000元,其中生产车间9000元,管理部门6000元。
@#@@#@12.6月25日,生产乙产品领用B材料200千克,单价20元,领用D材料100千克,单价40元,@#@生产车间领用D材料50千克,单价40元,管理部门领用D材料30千克,单价40元。
@#@@#@13.6月26日采购员孙岩出差预借差旅费400元,用现金支付。
@#@@#@14.6月28日,用银行存款支付生产车间修理费1300元。
@#@@#@15.6月28日,用银行存款支付本月电费30000元,其中生产车间22000元,管理部门8000元。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@0日。
@#@采购员孙岩出差回来报销差旅费380元,退回余款20元。
@#@@#@17.6月30日,计提本月短期借款利息200元。
@#@@#@18.6月30日,摊销本月应负担的财产保险费1000元,其中生产车间600元,管理部门400元。
@#@@#@19.6月30日,摊销本月应负担报纸杂志费400元,其中生产车间160元,管理部门240元。
@#@@#@20.6月30日,用银行存款支付本季度短息借款利息600元@#@21.6月30日,结算本月应付职工工资50000元,其中甲产品工人工资20000元,生产乙产品@#@工人工资15000元,车间管理人员工资6000元,企业管理人员工资9000元。
@#@@#@22.6月30日,按工资的14%提取职工福利费7000元,其中生产甲产品工人2800元,@#@生产乙产品2100元,车间管理人员840元,企业管理人员1260元。
@#@@#@23.6月30日,提本月固定资产折旧3800元,其中生产车间2300元,管理部门1500元。
@#@@#@24.6月30日,按甲产品和乙产品生产工人工资比例分配并结转本月制造费用。
@#@@#@25.6月30日,本月生产的甲产品800件,其中完工入库500件,月末在产品300件,在产品成本按@#@单位定额成本132元计算确定,其中直接材料85元,直接人工23元,制造费用24元。
@#@生产@#@的乙产品400件全部完工入库,计算并结转完工入库产品的生产成本。
@#@@#@立信会计学校综合模拟实习
(二)金山工厂12月份发生的经济业务如下:
@#@@#@1.12月1日,生产甲产品领用A材料800千克,单价30元,B材料1400千克,单价10元。
@#@@#@2.12月1日,采购员李阳出差预借差旅费800元,用现金支付。
@#@@#@3.12月2日,收到华光工厂前欠货款46800元,存入银行。
@#@@#@4.12月4日,用银行存款支付产品广告费500元。
@#@@#@5.12月5日,从银行提取现金50000元,准备发放工资。
@#@@#@6.12月5日,用现金发放工资50000元。
@#@@#@7.12月6日,用现金支付办公用品费400元,其中生产车间180元,管理部门220元。
@#@@#@8.12月7日,销售给美联工厂甲产品200件,单位售价500元,增值说额17000元,款项已收存入银行账户。
@#@@#@9.12月8日,从东风工厂购入A材料500千克,买价14500元,增值税额2465元,运杂费500元,款项尚未支付。
@#@@#@10.材料已验收入库@#@11.12月10日,从银行取得期限为两年的借款150000元,存入银行存款账户。
@#@@#@12.12月12日,收到A企业投入的固定资产,以账面价值1000000元作为投入资本入账。
@#@@#@13.12月13日,收到B企业投入的一项专利权,双方协商价值50000元。
@#@@#@14.12月13日收到国家投入的资本200000元,存入银行。
@#@@#@15.12月15日,卫华工厂购入B材料300千克,买价3000元,增值税进项税额510元,款项用银行存款支付,材料已验收入库。
@#@@#@16.12月16日,用银行存款支付欠东风工厂A材料货款17465元。
@#@@#@17.12月18日,销售给胜利工厂甲产品300件@#@@#@@#@,单位售价500元,增值税销项税额25500元,款项尚未收到。
@#@@#@18.12月19日,生产甲产品领用A材料400千克,单价30元,B材料200千克,单价10元,生产车间领用C材料100千克,单价15元。
@#@@#@19.12月20日,用银行存款偿还到期的期限为六个月的借款50000元。
@#@@#@20.12月20日,采购员李阳出差回来,报销差旅费750元,退回余款50元。
@#@@#@21.从银行提取现金1000元,备作零星开支用。
@#@@#@22.12月22日,用银行存款预付下一年度上半年的财产保险费3000元。
@#@@#@23.12月13日,销售给光明工厂A材料200千克。
@#@单位售价50元,增值税额1700元,款项已存银行。
@#@@#@24.12月25日,用银行存款支付本月水电费30000元,其中:
@#@生产车间20000元,管理部门10000元。
@#@@#@25.12月25日,用银行存款向“希望工程”捐款40000元。
@#@@#@26.12月27日,收到F公司分来的投资利润30000元,存入银行存款账户。
@#@@#@27.12月28日,经批准将无法支付的应付长虹工厂的账款58500元,转入营业外收入。
@#@@#@28.12月30日,管理部门领用C材料100千克,单价15元。
@#@@#@29.12月31日,预提本月应负担的短期借款利息300元。
@#@@#@30.12月31日,摊销本月应负担的财产保险费用500元,其中生产车间300元,管理部门200元。
@#@@#@31.12月31日,用银行存款支付第四季度短期借款利息900元。
@#@@#@32.12月31日,结算本月应付职工工资50000元,其中生产车间30000元,车间管理人员@#@工资8000元,企业管理人员工资12000元。
@#@@#@33.12月31日,按工资总额的14%提取职工福利费7000元,其中生产甲产品工人4200元,@#@车间管理人员工资1120元,企业管理人员工资12000元。
@#@@#@34.计提本月固定资产折旧4200元,其中:
@#@生产车间2700元,管理部门1500元。
@#@@#@35.将本月发生的制造费用转入生产成本。
@#@@#@36.本月生产的600件甲产品全部完工入库,结转生产成本。
@#@@#@37.结转本月销售500件甲产品的生产成本(甲产品单位生产成本200元)。
@#@@#@38.本月产品销售应缴纳的增值税38500元,分别按7%、3%和2%计算产品销售应交纳的城建税、@#@教育费附加和地方教育费附加。
@#@@#@39.结转本月销售A材料200千克的成本6000元。
@#@@#@40.将本月份损益类账户的余额转入“本年利润”账户。
@#@@#@41.按本月实现的利润总额的25%计算并结转应交所得税。
@#@@#@42.年末,结转全年实现的净利润。
@#@@#@43.按全年净利润的10%提取法定盈余公积。
@#@@#@44.经研究决定向投资者分配利润600000元。
@#@@#@45.经批准将盈余公积100000元转增注册资本,其中国家资本60000元,法人资本40000元。
@#@@#@46.用银行存款交纳本月应交所得税。
@#@@#@立信会计专修学校实训是习题(三)@#@资料:
@#@光明厂2007年12月份发生下列经济业务。
@#@@#@1.收到国家投资50000元,款@#@@#@@#@项已存入银行。
@#@@#@2.收到甲投资人投入的材料40000元。
@#@@#@3.收到外商投入的不需要安装的设备一台该设备原值为70000元,评估确认为400000元。
@#@@#@4.从中国银行借入流动资金10000元,期限6个月,年利率为7.2%,款项已存入银行。
@#@@#@5.接受长城公司以某项专有技术800000元作为投资,经评估确认为600000元。
@#@@#@6.上述借款计算并提取本月利息。
@#@@#@7.购入不需要安装的机器一台,买价100000元,增值税进项税额17000元,运杂费1000元,款项用银行存款支付。
@#@@#@8.购入甲材料500千克,单价20元,买价10000元,增值税税率17%,价税合计11700元,款项已用银行存款付讫,材料未入库。
@#@@#@9.购入乙材料300千克,每千克50元,价款15000元,增值税税率17%,对方代垫运杂费为900元。
@#@货款以银行存款付讫。
@#@@#@10.上述甲、乙两种材料验收入库。
@#@@#@11.购入丙材料800千克,每千克12元,购入丁材料200千克,每千克500元,运费共计2400元,@#@增值税税率17%,货款及运费尚未支付。
@#@材料验收入库。
@#@(运费按重量分配,运费的7%作为进项税抵扣)。
@#@@#@12.以银行存款偿还前欠红星厂货款351000元。
@#@@#@13.购入一台需要安装的设备,发票价格80000元,增值税13600元,支付运费600元,款项以用银行存款支付。
@#@@#@14.设备运抵企业,安装过程中领用原材料5000元,支付安装人员工资1000元,用银行存款支付。
@#@@#@15.设备达到预定可使用状态,交付使用。
@#@@#@16.采购员李明预借差旅费1000元,以现金支付。
@#@@#@17.以银行存款1500元预付天成公司货款20000元。
@#@@#@18.采购员李明出差归来,报销差旅费680元,余款现金交回。
@#@@#@19.以银行存款1500元购买管理部门办公用品。
@#@@#@20.从银行提取现金80000元,准备发放上月份工资。
@#@@#@21.以现金发放上月职工工资80000元。
@#@@#@22.生产A产品领用甲材料1000千克,每千克10元,生产B产品领用乙材料400千克,每千克20元,@#@车间一般性耗用甲材料500元,乙材料1000元。
@#@@#@23.结算本月应付职工工资。
@#@其中,生产工人工资如下:
@#@制造A产品工人工资20000元,制造B产@#@品工人工资18000元车间管理人员工资3000元,行政管理部门人员工资2000元,合计53000元@#@24.按工资总额的14%计提本月职工福利费用。
@#@@#@25.以银行存款支付生产车间水电费2500元。
@#@@#@26.按规定计提本月固定资产折旧,共计36000元,其中生产车间提取24000元,企业管理部门提取12000元。
@#@@#@27.以现金500元购入生产车间工人劳动保护品(手套)。
@#@@#@28.以现金50元购入办公用品。
@#@@#@29.将本月发生的制造费用按工人工资比例分配结转。
@#@@#@30.本月生产的A、B两种产品全部完工,验收入库。
@#@@#@31.向时代公司出售A产品400件,价款400000@#@@#@@#@元,增值税率17%,货款尚未收到。
@#@@#@32.以银行存款支付广告费50000元。
@#@@#@33.以现金支付产品展销费2000元。
@#@@#@34.向胜利公司出售B产品200件,每件售价1000元。
@#@增值税税率17%货款已收,存入银行。
@#@@#@35.结转本月出售产品的生产成本,其中A产品250000元,B产品150000元。
@#@@#@36.收到时代公司归还的货款468000元。
@#@@#@37.收到天通公司预付的购货款25000元。
@#@@#@38.出售多余的乙材料2000元,税款340元,款项已存入银行。
@#@该材料购入成本1600元。
@#@@#@39.根据本月应交的增值税计算应交的城市维护建设费1400元,教育费附加600元。
@#@@#@40.以银行存款支付行政管理部门本月办公费5000元。
@#@@#@41.因客户违法合同,通过索赔,取得26000元的赔偿费,款项已存入银行。
@#@@#@42.缴纳滞纳金及罚款共计12000元,已开出转账支票支付。
@#@@#@43.练习利润核算以及利润的分配@#@主营业务收入5000000,主营业务成本3800000,其他业务收入5000,其他业务成本2500@#@投资收益3600,营业外收入8400,营业外支出2400,营业税金及附加4200管理费用68000,财务费用580,销售费用6300@#@43.将各损益类账户的发生额转入本年利润,计算本月的利润总额。
@#@@#@44.按照本月利润总额的25%计算应交所得税并转入本年利润。
@#@@#@45.将“本年利润”账户余额转入“利润分配”账户。
@#@@#@46.按税后利润10%提取法定盈余公积金。
@#@@#@47.按税后利润5%提取任意盈余公积。
@#@@#@48.按税后利润30%计算应付给投资者的利润";i:
18;s:
12126:
"会计专业顶岗实习周记范文@#@会计专业顶岗实习周记范文@#@Amodelofweeklyrecordofpostpracticeofaccountingmajor@#@(实习报告)@#@单位:
@#@_________________________@#@姓名:
@#@_________________________@#@日期:
@#@_________________________@#@ @#@@#@精品文档/Word文档/文字可改@#@会计专业顶岗实习周记范文@#@备注:
@#@实习报告的目的是对已学部分理论知识进行综合运用,加强自我对社会的了解。
@#@培养和训练自我认识和观察社会,以及解决问题的分析能力,提高专业技能。
@#@本内容可以放心修改调整或直接使用。
@#@@#@ 会计专业顶岗实习周记范文@#@ 周记一@#@ 尽管今天是第一天实习,没有学到关于会计的知识,但是经过会计人员的介绍与对公司的了解,我对公司有了一个概括的认识。
@#@我想在我以后的学习与工作中,我会更努力的学习,更好的掌握公司的会计知识,为我以后的会计论文打下基础。
@#@在这里我会与其他的会计人员好好的相处,争取学到更多的会计知识与做人的道理。
@#@@#@ 周记二@#@ 今天我进入成品车间了解了企业的产品情况,三利毛纺厂作为三利集团的支柱产业,技术力量雄厚,拥有一支强大的科研技术队伍。
@#@经过多年的研发,现已形成了投放市场的九大系列51种畅销产品。
@#@例如三利精纺休闲手编绒线本系列产品柔软顺滑,有羊绒般手感,同时色彩自然明畅,光泽柔和悦目;@#@下午主任助理又带我去了成球车间了解了一些毛线的生产情况按纺织系统分类可分为精梳绒线、粗梳绒线、半精梳绒线。
@#@精梳绒线是采用长度较好的原料经精梳毛纺系统加工而成,毛线强力好,光泽悦目,线条均匀光洁、毛粒、草屑、死毛少,是绒线中的主体。
@#@粗梳和半精梳毛线在生产加工中未充分梳理,羊毛中杂质较多,纤维平行度差,纱疵发毛,抗起球性能不理想。
@#@在车间主任助理的讲解中,使我更进一步了解企业的生产情况。
@#@@#@ 通过在生产车间的学习,使我学习到一些与会计相关的知识,在课堂上我没有深刻的理解。
@#@从而当我进入车间我一下子明白了,生产车间的发生的各种耗费与产品有关的记入生产成本,如生产毛线的所用的羊毛,羊绒等记入生产成本;@#@打包毛线所用的标签也应记入生产成本;@#@而质检车间的工作人员的工资应记入管理费用。
@#@尽管今天在车间里忙活了一天,但我对企业的生产产品有了具体的认识,我想在我以后接触会计账本时对库存商品的记载时,不会因为产品数量多又杂而感到不熟悉了。
@#@@#@ 周记三@#@ 今天在财务办公室熟悉了财务部的一些情况,财务主管和其他的会计工作人员。
@#@本企业的电算化软件用的是用友财务软件。
@#@财务部门分工明确,设有一个财务主管和财务经理,其他的会计人员各有不同的工作权限,设有两名出纳人员。
@#@下午查询了一下财务部门的规章制度。
@#@以下为财务部门的规章制度:
@#@@#@ 1、工作有目标,有计划,讲时效,重落实。
@#@@#@ 2、雷厉风行,操作到位,精益求精,不达不休。
@#@@#@ 3、艰苦奋斗,为企业节约每一分钱。
@#@@#@ 4、遵章守纪,做执行纪律的模范。
@#@@#@ 5、作风严谨,工作时不干私活,不打私话,不上网聊天。
@#@@#@ 6、收入磊落,不收受一分不义之财。
@#@@#@ 7、热爱企业,关心同事,不拉帮结派。
@#@@#@ 8、团结协作,有效组合,步调一致,集体活动军事化。
@#@@#@ 9、谈吐得体,举止文雅,尊重别人。
@#@@#@ 10、保护环境,不乱扔垃圾和随地吐痰。
@#@@#@ 本企业的会计的内部控制还比较健全,尤其是财务保全控制。
@#@严格控制限制无关的人员对资产的接触,只有经过授权批准的人员才能接触资产。
@#@还定期对实物资产进行盘点。
@#@并且建立了内部控制报告制度,畅通相关人员交流的渠道。
@#@@#@ 经过这一天的作凭证,我回忆了在我大二的时候,我们所作的会计试验。
@#@在当时我经常出错,当主任助理让我做凭证时,我觉得还比较得心应手。
@#@所以今天作的比较成功,她还夸奖了我一番,作任何事情一定要认真,尤其是会计工作。
@#@我想她今天的一番话会让我受益一生的。
@#@我在学校里学的是会计专业,这门学科要求我们作帐时要谨慎认真,尤其是出纳人员,再跟钱方面打交道时一定要仔细认真。
@#@会计教给我如何和人们沟通,好多时候都要自己去判断,去决定该如何做,在社会上只能依赖一个人,那就是自己,不要指望别人帮你做点什么,要看看你能帮别人做什么。
@#@@#@ 周记四@#@ 今天通过王姐的介绍使我加深了对以前学的货币资金管理的有关内容地了解。
@#@我感觉货币资金的内控制度很好,就得应该这样,特别是不相容岗位相互分离和实行岗位轮换,因为不相容岗位相互分离可以相互制约和监督,在一定程度上限制舞弊,实行岗位轮换是针对那些长期从事一个工作的,尽管有的岗位不相容,但长期的从事一个岗位有利于滋生舞弊意念,实行岗位轮换可以说达到,兵不识将,将不知兵的效果。
@#@@#@ 周记五@#@ 经过昨天做的工作,让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉,感到这次实习还蛮轻松的,我想主任助理昨天叫我写凭证,今天应该叫我做其他吧,谁知道她今天还是让我做凭证,只是数量比昨天多了一些.可能是我心高气傲的原因因吧,认为自己都会做了,根本就没有复核过,写完就交给了她,结果她检查完就错了一半,我还以为会被骂呢,但她并没有说我什么,就是叫我改正错的地方。
@#@@#@ 下午我还是继续写凭证,但经过了上午的教训,我知道一定不能再马马虎虎了,要认真做才行,做凭证时认真计算清楚数额,完成后也一一检查.确认没有错误了,才交给建云,她看了以后,发现没有错误,就对我笑了笑,叫我储存到电脑里面。
@#@@#@ 主任助理对我说,凭证虽然容易做,但也是容易错的,就算是那写做了十几年的会计师,做了不审核,也都是会有错误的,因为会计是要计算的,没有复核是不会知道是否正确的,所以做会计一定要认真细心,不能太过于相信自己.她的一席话让我终于明白她为什么要我做这么多的凭证.原来就是这个原因,真是让我得益不少呢。
@#@@#@ 周记六@#@ 今天我的主要任务是翻看公司以前的账目,因为之前我们做的都是与凭证有关的事情,所以今天建云拿出来的都是账簿。
@#@我知道,填制与审核会计凭证,可以如实、正确地记录经济业务,明确经济责任。
@#@但是凭证的数量太多,信息也比较分散而且缺乏系统性,所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行,还可以通过设置会计账簿,记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。
@#@设置和等级账簿,是编制会计报表的基础,是连接会计凭证和会计报表的中间环节,在会计核算中具有重要意义。
@#@@#@ 在翻看会计账簿的过程中,我发现账簿中如果出现书写错误,就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔,在红线的上方填写正确的文字或数字,并且还发现在更正处都有盖章,这个我知道是为了明确责任,这是一种更正错误的方法,我在课本上也都有学过,可是已经记不清了,下班回家翻书才知道,更正错误的方法不只是有着一种,而是有三种,分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。
@#@这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。
@#@@#@ 周记七@#@ 今天早上我早早的来到了办公室,因为早上八点要开一个会议,我提前将会议厅打扫了一番,把资料放在每个人的桌上。
@#@会计人员他们进行会议期间,主任助理给我布置了一个新的任务,让我熟悉翻看公司的各种原始凭证,尤其是对增值税专用发票的填制,我练习了几回。
@#@对于填制增值税专用发票我还比较熟悉,可是对于它的流转程序我就不太清楚。
@#@我翻看了资料查看了一下。
@#@三个小时后,他们开完会议,问我练习的怎样,其我觉的还行。
@#@然后我向她请教关于会计凭证传递方面的知识,她对我进行了详细的讲解。
@#@她说:
@#@会计凭证的传递包括传递程序和传递时间两个方面,正确的组织会计凭证传递就需要确定传递的程序和时间。
@#@@#@ 通过对原始凭证的了解,让我不再像以前那样只是拘泥于课本上的理论的认识,同样我懂得了会计凭证在会计中的重要性。
@#@以前在学习这方面时感觉很抽象,也没有太在意,今天通过这些实际性的学习让我对这方面的知识掌握的更加彻底。
@#@@#@ 周记八@#@ 今天主任助理给我介绍给了王会计,跟随王会计实习时,她告诉我公司遵循企业会计准则、产品商品、安全生产法等法规,该公司生产毛线等为主,需要遵守好多国家的政策法规,该公司比较正规。
@#@刚跟随王会计实习时,会计不是很高兴我去实习,可能是怕我添乱吧,帮不上她的忙,还要弄乱东西,后来由于我的耐心等待,合理的处理人际关系,会计态度缓和了,让我看她处理业务,还给我看了公司的凭证,原始单据,以及明细账和总账等,让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。
@#@理论知识不是很牢固,有好多地方都很模糊,不知具体该如何做,还需要翻看以前所学的,要把它深入扎根不是很容易啊,还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。
@#@@#@ 跟随会计实习,需要提出一点,公司员工也代表公司的形象,以人为本,在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系,营造一个紧张而温馨的工作环境,工作起来才会比较愉快,效率才会有所提高。
@#@我们还未步入社会,好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过,不知会不会做好,能不能圆满完成任务,这就要求我们对自己要足够了解,有的工作可以直接说我可以做到、可以做好,但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己,看能否完成。
@#@@#@ 周记九@#@ 今天还是没有学新的内容,依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。
@#@我知道,大多数时候,会计都是每天做着重复的事情,虽然每天做重复的事情,但我们也应该认真负责,不能敷衍了事。
@#@因为明天是妇女节的原因,下午公司给女员工发生活用品等。
@#@我也不错,给我发了一袋洗衣粉还有卫生纸牙膏等。
@#@发完东西主任助理建云让我下班了。
@#@我回家了,本来还以为可以在家看看电视休息一下.@#@ 周记十@#@ 通过今天的实习,将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来,熟悉了会计核算工作对象,利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算,认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。
@#@@#@XXX创意设计@#@YourNameDesignCo.,Ltd.@#@";i:
19;s:
30123:
"行政管理学复习题附完整答案@#@《行政管理学》复习题@#@一、简答题@#@1、简述行政领导的授权方式。
@#@@#@答:
@#@行政领导的授权方式有授权留责、适度放权、量能授权、逐级授权和追踪授权等方式。
@#@@#@2、简述行政环境的内涵。
@#@@#@答:
@#@行政环境是指影响行政系统生存和发展要素的总和,包括外部环境和内部环境。
@#@外部环境是指行政系统界限之外的、直接和间接影响行政系统生存和发展因素和条件的总称。
@#@内部环境是指行政系统界限之内的、影响其生存和发展的因素和条件的总称。
@#@@#@3、简述我国预算执行存在的主要问题。
@#@@#@答:
@#@我国预算执行存在以下问题:
@#@一、执行进度偏慢,导致大量的预算结转;@#@二、收支过程中仍然存在违规行为;@#@三、预算变更的随意性仍然比较大。
@#@@#@4、简述行政伦理的功能。
@#@@#@答:
@#@行政伦理的功能有以下四个:
@#@中介功能、规范与约束功能、教育与塑造功能、保证与激励功能、国家认同和民心凝聚功能。
@#@@#@5、什么是行政管理?
@#@@#@答:
@#@行政管理是指国家行政机关和其他行政组织及其官员,为实现国家和行政组织的目标,依据国家法律,应用法定的行政权力,对国家公共事务和行政组织的内部事务所进行的一系列组织和管理活动。
@#@@#@6、什么是行政改革?
@#@@#@答:
@#@行政改革是指国家行政机关为适应内外环境的变化,对行政管理的诸方面因素进行的调整和变革。
@#@它包括行政责权的划分、行政职能、行政组织、人事制度、领导制度、行政方式和行政运行机制等方面的变革。
@#@@#@就改革的基本类型来看,行政改革有调试型、转轨型和发展型改革三种。
@#@调试型改革是指发达国家在原有政治、经济框架范围内的适应性改革。
@#@转轨型改革是指实行计划经济体制国家向市场经济体制转变中的行政改革。
@#@发展型改革是指欠发达的第三世界国家的改革。
@#@@#@7、简述深化行政改革的目标。
@#@@#@答:
@#@按照建立中国特色社会主义行政体制目标,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。
@#@@#@8、简述评价政府绩效的价值标准。
@#@@#@答:
@#@在绩效管理过程中,针对不同的目标、偏重的标准应各有侧重,但总体而言,政府绩效管理的价值标准主要有以下几点:
@#@@#@一、经济。
@#@经济指标一般指组织投入到管理项目中的资源量,经济指标关心的是“投入”,以及如何使“投入”以最经济的途径使用,要求以尽可能低的投入或成本,提供与维持既定数量和质量的公共产品或服务。
@#@@#@二、效率。
@#@效率可以简单的理解为投入与产出之间的比例关系,效率关心的是手段问题,而这种手段经常以货币方式体现。
@#@效率可以分为生产效率和配置效率。
@#@@#@三、效能。
@#@效能是指公共服务符合政策目标的程度,通常是将实际成果与原定的预期成果进行比较,可分为社会效能和群体效能。
@#@@#@四、公平。
@#@公平作为衡量绩效的标准,关心的主要问题在于接受服务的团体或个人是否受到了公平的待遇,需要特别照顾的弱势群体是否得到更多的社会照顾。
@#@但公平的价值标准在市场机制中难以界定,在现实中也比较难以测量。
@#@@#@五、民主。
@#@政府绩效管理要考虑公众对政府的效率是否满意,考察政府所做的工作在多大程度上满足了社会和公众的需要。
@#@目前,我国的地方政府越来越认识到,作为服务对象的公民对于政府整体单方上的绩效最具有发言权。
@#@@#@9、简述我国政府行政职能转变的基本方向。
@#@@#@答:
@#@1、由全能政府转变为有限政府;@#@2、由封闭政府转变为透明政府;@#@3、由权力政府转变为责任政府;@#@4、由领导型政府转变服务型政府。
@#@@#@10、简述绩效管理的意义。
@#@@#@答:
@#@1、绩效管理为行政管理新模式提供了支撑;@#@2、绩效管理有利于政府部门间形成竞争机制;@#@3、绩效管理为行政管理提供了一种管理工具。
@#@@#@11、简述我国行政改革的基本经验。
@#@@#@答:
@#@1、立足中国国情,坚持因地制宜、区别对待。
@#@@#@2、坚持以经济发展为中心,与经济体制改革相配套。
@#@@#@3、树立和落实科学发展观,正确处理改革、发展和稳定的关系。
@#@@#@4、广泛吸收和借鉴国外发达国家的行政改革经验和我国的行政精华。
@#@@#@5、坚持分步实施、逐步到位的渐进改革形势。
@#@@#@12、简述政府社会管理要实现的三大转变。
@#@@#@答:
@#@1、管理范围由政府包办一切社会事务的做法转变为向社会提供“公共物品”;@#@@#@2、管理模式从“大政府、小社会”转变为“小政府、大社会”;@#@@#@3、在管理方法上,从以行政方法为主转以法律方法为主。
@#@@#@13、简述行政管理的运行职能。
@#@@#@答:
@#@行政管理主要有四项运行职能:
@#@一是决策职能。
@#@管理就是决策,决策贯穿于管理全过程。
@#@无论计划、组织、领导还是控制,都离不开决策。
@#@二是组织职能。
@#@任何管理目标和任务都要通过组织机构和指挥活动才能完成。
@#@三是协调职能。
@#@协调活动是行政管理过程的重要环节,每项行政管理职能的开展,都要更好的促进协调。
@#@四是控制职能。
@#@按行政计划标准,来衡量计划完成情况并纠正计划执行中的偏差,确保目标实现的管理活动。
@#@@#@14、简述我国公务员的含义和范围。
@#@@#@答:
@#@公务员是指依法履行公职,纳入国家行政编制,由国家财政负担工资福利的工作人员。
@#@我国公务员不仅包括行政机关的工作人员,而且还包括中国共产党机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关和民主党派机关的工作人员。
@#@@#@15、西方公务员制度主要特点有。
@#@@#@答:
@#@
(一)严格区分政务官与事务官;@#@@#@
(二)强调政治中立;@#@@#@(三)公开考试,择优录用;@#@@#@(四)实行功绩制原则;@#@@#@(五)强调官风官纪和职业道德,重视公务员队伍的廉洁。
@#@@#@16、行政领导的方式有哪些?
@#@@#@答:
@#@可从不同的角度对行政领导方式进行分类:
@#@@#@
(一)从行政领导工作侧重点划分为:
@#@中心式、以人为中心式、人事并重式。
@#@@#@
(二)从行政领导作用于行政人员的方式角度进行划分为:
@#@强制式、说服式、激励式、示范式。
@#@@#@17、简述行政组织的类型。
@#@@#@答:
@#@1领导机构:
@#@它统筹全局,是行政组织的中枢、提高行政管理效率的关键。
@#@@#@2执行机构:
@#@是贯彻执行领导机构的方针、政策和决策方案。
@#@@#@3监督机构:
@#@是促使行政机构及其工作人员依法行政、忠于职守的重要保障。
@#@@#@4咨询机构:
@#@是智囊团或参谋机构,由专家学者和有实际经验的政府官员组成,专为政府出谋划策、提供咨询意见和解决方案。
@#@@#@5信息机构:
@#@是行政组织科学化、现代化的重要保障。
@#@@#@6辅助机构:
@#@一是设置于政府内部的办公厅(室),承担参与政务、处理事务、搞好服务的职能;@#@二是协助首长处理专门或特别事务的办公机构。
@#@@#@7派出机构:
@#@它是一级政府按照管辖区域授权委派的代表机构,它不是一级政府机关。
@#@@#@18、简述管理层次与管理幅度之间的关系。
@#@@#@答:
@#@管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。
@#@管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。
@#@管理层次与管理幅度必须适当。
@#@一般来说,管理幅度和管理层次成反比,管理幅度越大,则管理层次越少;@#@相反,管理幅度越小,则管理层次越多。
@#@但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的,是由许多相关因素决定的。
@#@如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定。
@#@@#@19、列举政府绩效管理的价值标准或价值取向。
@#@@#@答:
@#@政府绩效管理的价值标准有以下五点:
@#@1、经济2、效率3、效能4、公平5、民主。
@#@@#@20、简述政策制定的基本流程或过程。
@#@@#@答:
@#@公共政策的制定是一个动态的行为过程,有相对规范的程序,一般包括1、政策议程的建立2、政策方案形成3、政策决定4、政策执行5、政策评估@#@二、辨析题@#@1、政府机构改革的关键是解决分流人员的安置问题。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@政府机构行政改革的关键是转变政府职能,简政放权,建立服务型政府。
@#@@#@2、领导决策科学化是决策民主化的重要保证。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@领导决策民主化是决策科学化的重要保证。
@#@@#@3、政策所要解决的问题是那些带有普遍性和公共性的社会问题。
@#@@#@答:
@#@对。
@#@政策所要解决的问题是那些带有普遍性和公共性的社会问题,是人们价值、观念、利益或生存条件遭到威胁或损害而出现的问题。
@#@@#@4、科学发展观对行政管理并没有很强的指导作用。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@科学发展观和行政管理是相辅相成,相互依存。
@#@没有了科学发展观,行政管理显得苍白无力,没有了行政管理,科学发展观只是一张白纸。
@#@只有两者有机的结合起来,在科学发展观的指导下,行政管理才能充分发挥它的作用,促进社会更快,更好的发展。
@#@@#@5、管理就是决策。
@#@@#@答:
@#@对。
@#@管理就是决策”市伟大的管理学大师西蒙提出的观点。
@#@他认为,管理,实际上就是由一连窜的决策所构成的,通过决策的制定、执行和反馈,最终实现了管理的目的和全过程,正是为了突出和强调决策思想作为管理思想的重要组成部分的意义,所以,西蒙说,管理就是决策。
@#@@#@6、古德诺被公认为是开行政学研究先河的先驱者;@#@威尔逊创立“政治”与“行政”的两分法,有人称他为“行政学之父”。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@威尔逊被公认为是开行政学研究先河的先驱者;@#@古德诺创立“政治”与“行政”的两分法,有人称他为“行政学之父”。
@#@@#@7、人事管理的职能就是招聘、调配和培训。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@人事管理的职能包括招聘、调配、培训、考核、薪酬、劳动关系管理。
@#@@#@8、行政职能就是行政机关管理好自身的基本职责和功能。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@行政职能是行政机关在管理活动中的基本职能和功能作用。
@#@主要涉及管什么、怎么管、发挥什么作用的问题。
@#@@#@9、首长制优于委员会制,所以,我国实行行政首长负责制。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@首长制与委员制各有利弊,我国是实行的党领导下的行政首长负责制。
@#@@#@10、动机是导致个体产生行为的基础和根源。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@需要是个体行为的基础和根源。
@#@@#@11、1978年的分税制改革初步理顺了中央和地方的分配关系。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@是1994年。
@#@@#@12、公共领导是行政领导未来的发展趋势。
@#@@#@答:
@#@对。
@#@公共领导是社会主义中国现代行政领导发展的趋向,同样也是为之奋斗的目标。
@#@@#@13、公务员是指国家行政机关除工勤人员以外的工作人员。
@#@@#@答:
@#@错误。
@#@公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
@#@@#@14、行政领导应该积极向公共领导转型。
@#@@#@答:
@#@正确。
@#@我国行政领导应该积极向公共领导转型。
@#@@#@15、公共危机的处理并不需要政府部门的介入。
@#@@#@答:
@#@错误。
@#@我国公共危机管理主体是以政府为主的公共部门,应对公共危机是各级政府、@#@各部门的职责和责任。
@#@有效的公共危机管理体制要求把危机管理的职能整合到各级政府与@#@相关部门的日常工作中。
@#@@#@16、政策合法化指的就是政治正当性。
@#@@#@答:
@#@对。
@#@不管是合法化还是正当性,关键是政策要符合大多数人的共同利益。
@#@所以,合法化的这个法,不仅仅是法律,更是宪法意义上的人民主权。
@#@@#@17、民主集中制是我国根本的行政领导制度。
@#@@#@答:
@#@对。
@#@我国宪法把民主集中制作为人民民主专政国家政权的组织原则和国家的根本领导制度确立下来。
@#@@#@18、一般来说,在条件不变的情况下,管理幅度与管理层次成反比。
@#@@#@答:
@#@正确。
@#@管理层次受到组织规模和管理幅度的影响,它与组织规模成正比:
@#@组织规模越大,包括的成员越多,则层次越多;@#@在组织规模已定的条件下,它与管理幅度成反比。
@#@@#@19、社会燃烧理论的创立者是美国著名学者库姆斯。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@是国内的一个学者,牛文元。
@#@@#@20、随着公民知识水平的提升,我们并不需要建立公共危机预警机制。
@#@@#@答:
@#@错。
@#@公民知识水平的提升,有助于公共危机预警机制的建立,再完善的危机预案,再@#@充分的资源储备,还是需要人员的启动才能发挥作用。
@#@包括举行定期的危机培训,学习公@#@共危机管理专业知识、总结经验教训。
@#@@#@三、论述题@#@1、论述公共部门绩效管理的难点与对策。
@#@@#@答:
@#@当前我国公共部门绩效管理无论在理论上还是在实践上都还不是很成熟,存在一些难点,难点主要表现在:
@#@@#@1.绩效目标的制定存在问题。
@#@绩效目标没有把握好标准的高低,绩效目标的制定偏向注重短期目标,忽视长远发展,绩效目标的制定缺乏广泛参与,效果不够理想。
@#@@#@2.绩效指标的设定存在问题。
@#@指标设定过程缺乏对环境变量的思考,导致有些地区难以完成,地方政府绩效指标体系中存在“一票否决”指标的设置不科学。
@#@@#@3.绩效考核过程中存在问题。
@#@考核程序没有规范化,容易流于形式;@#@考核方法多为定性,较少定量;@#@考核结果难以兑现;@#@考核过程封闭,缺乏外界监督。
@#@@#@4.绩效管理重评估,轻过程。
@#@绩效考核本身的后馈性决定了完整的绩效管理计划应包括管理过程中的预警指标,而这一点是我国大部分绩效管理计划所缺失的。
@#@@#@5.绩效管理缺乏统一的法律、法规和相关政策作为法定依据。
@#@公共管理部门在强调提高行政效率时,缺乏具体、可操作性的政策性指导。
@#@@#@优化公共管理部门绩效管理对策:
@#@@#@1.建立完整的政府绩效管理体系。
@#@建立绩效管理过程中的内外沟通协调机制、重视公众满意度的测量、适当调整一级首长的任期抑制政绩冲动。
@#@@#@2.加强绩效管理立法工作。
@#@从立法上确立绩效管理的地位和权威性、颁布绩效管理工作的制度和规范。
@#@@#@3.完善公民参与机制。
@#@重新定位公民的作用、由公民选择、界定绩效考核对象。
@#@@#@4.建立健全合理的评估机制。
@#@公共机构内部建立完善绩效管理机制,还可借鉴国外思想库发展经验,鼓励发展民间中介评估组织。
@#@@#@5.完善绩效数据收集系统和建设信息公开的电子政府。
@#@绩效数据和信息的收集是绩效管理必要条件、电子政府建设可作为改善政府绩效管理的新载体。
@#@@#@2、请结合改革开放以来我国行政管理体制改革的经验和教训,阐述如何建设有中国特色的行政职能模式。
@#@@#@答:
@#@改革开放以来的经验和教训:
@#@@#@第一、行政管理体制改革必须在党的领导下有计划、有步骤地推进,采取分步实施、逐步到位的渐进改革方式。
@#@@#@第二、从实际出发、立足国情,因地制宜、不搞“一刀切”、齐步走。
@#@@#@第三、坚持行政体制改革与经济体制改革相互配合,协调发展,统一于为发展社会主义生产力服务。
@#@@#@第四,正确处理改革、发展和稳定的辩证关系。
@#@@#@第五,坚持“古为今用、洋为中用”的原则,广泛吸收和借鉴国外发达国家的行政改革经验及我国传统的行政精华,但决不能照抄照搬。
@#@@#@如何建设中国特色行政职能模式中的重点:
@#@@#@第一、理顺政府与市场关系,充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。
@#@总原则是:
@#@市场机制能解决的,让市场解决,政府只管市场做不好和做不了的事,政府引导市场,市场调节企业。
@#@@#@第二、理顺政府与社会关系,更好发挥社会力量在管理社会事务中的作用。
@#@实现三大转变:
@#@管理范围由政府包办一切社会事务的做法转变为向社会提供“公共物品”;@#@管理模式从“大政府、小社会”转变为“小政府、大社会”;@#@在管理方法上,从以行政方法为主转为以法律方式为主。
@#@@#@第三、理顺中央与地方关系,充分发挥中央和地方两个积极性。
@#@中央政府需要建立有效的制度机制,加强监督管理,确保有令必行、有禁必止;@#@地方政府则需要增强大局意识,更好肩负起严格执行国家法律法规和宏观政策的责任。
@#@@#@第四、理顺政府部门之间关系,健全部门职责体系。
@#@进行科学的职能分解和分析,严格按全责一致、分工明确的原则,明确各部门职责分工,建立严格的工作责任制和岗位责任制。
@#@@#@3、怎样理解领导艺术?
@#@在实际工作中如何有效运用?
@#@@#@答:
@#@行政领导艺术是行政领导者领导方法的个性化、艺术化体现,是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的,它属于行政领导方法中创造性、随机性、权变性较强的部分。
@#@@#@行政领导艺术在实际工作中的运用:
@#@@#@1.审时度势,多谋善断。
@#@行政领导者的主要任务是进行决策,这是衡量行政领导者的领导水平高低的一个基本标志。
@#@因而行政领导者在决策时,必须注重领导艺术的运用,即一切行政决策的制定不仅要建立在深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智、切实珍惜民力的基础上,而且要善于识别时机、创造时机、把握时机;@#@在贯彻执行行政决策时要根据情况和条件的变化,不失时机地对原来的决策予以修改和补充完善,以适应变化了的行政环境。
@#@@#@2.善于用人。
@#@作为行政领导者,一是要切实树立起科学的人才观,尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造,把那些德才兼备,能坚持党的路线、方针、政策,善于开拓创新的同志提拔到各级重要行政岗位上来。
@#@二是要具有宽广的胸襟,正确看待部属的历史表现和现实表现,注重工作实绩,不埋没人才。
@#@三是要善于用人,辩证地看待部属的工作能力和工作水平,用其所长,不求全责备,使部属能充分施展自己的才华,发挥自己的优势。
@#@@#@3.抓关键。
@#@行政领导者要善于分清事物的主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面。
@#@一般而言,行政领导者在行政活动中应抓的关键主要包括事关全局的战略决策、纲领性的行政计划、行政组织的建章立制及行政工作的协调监督检查等重要问题。
@#@@#@4.创造和谐的人际关系。
@#@要做好行政领导工作最关键的因素是做好人的工作,即最大限度地争取和调动相关人员(包括上级、同级、下级和人民群众)支持和参与行政工作的积极性是最重要的环节。
@#@@#@5.统筹兼顾全面安排。
@#@在行政领导工作中,既要突出重点,又要兼顾一般,使主次配合、协调一致,使各方面的工作有重点、有秩序地向前推进。
@#@@#@6.巧妙安排时间。
@#@行政领导者是否善于运筹时间,这不仅是个人领导艺术的问题,更重要的是它往往关系到事业的成败。
@#@因为时间一旦与具体的工作相结合就意味着机会、时机和效率。
@#@作为行政领导者既要珍惜时间,又要善于运用时间。
@#@@#@7.原则性和灵活性相结合。
@#@任何行政领导者在进行领导活动时既要坚持原则性,又要有必要的灵活性,即把原则性和灵活性有机结合起来,从而卓有成效地实现行政目标。
@#@@#@8.适度。
@#@行政领导者在行政活动中要善于根据质变和量变的辩证关系,把握最佳适度的领导艺术。
@#@这就要求行政领导者说话办事要注意分寸,既要防止急躁冒进,又不能落在时代和群众觉悟的后面。
@#@@#@9.专心务本职。
@#@各个行政领导者都有自己的本职工作和职权范围,都应该专心致志,兢兢业业地做好自己的本职工作,不要超越职权。
@#@@#@4、如何建设人民满意的服务型政府?
@#@@#@答:
@#@第一,继续简政放权,加快政府职能转变。
@#@@#@1、要深化行政审批制度改革,加快推进政企分开、政资分开,切实减少对微观经济活动的干预,更大程度和更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用,创造良好市场环境,维护公平竞争的市场秩序;@#@2、要更加注重社会管理和公共服务,深入推进政社分开、政事分开,从体制、法制、政策、能力、人才和信息化方面全面加强社会建设,创新社会管理;@#@@#@第二,稳步推进大部门制改革,健全部门职责体系。
@#@@#@第三,优化行政层级和行政区划设置。
@#@@#@1、优化行政层级;@#@2、优化行政区划设置;@#@3、深化乡镇行政体制改革,建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的基层行政体制和运行机制;@#@@#@第四,创新行政管理方式,提高政府公信力和执行力。
@#@@#@1、创新服务和管理模式,优化管理流程;@#@2、着力建设法治政府;@#@3、推进政务公开;@#@4、提高科学决策水平;@#@5加快电子政务建设,推进公共管理和服务的信息化、现代化;@#@6、推进政府绩效管理;@#@@#@5、联系实际谈一谈如何建立公共危机管理机制?
@#@@#@答:
@#@面对现代社会中日益复杂与频繁的公共危机,政府需要在分析公共危机的类型、分级、分期等基本特征的基础上,依托危机领导体制、建立一套科学、高效的公共危机管理机制,包括预警机制、决策机制、应对机制和善后机制。
@#@@#@一、公共危机的预警机制。
@#@建立并完善公共危机预警机制是公共危机管理的第一要务,“凡事预则立,不预算则废”,防患于未然。
@#@例如2004年12月26日的印度洋大海啸,就是因为危机预警机制的丧失,信息沟通不力,导致地震后、海啸到达前近两个小时内未向居民发出警报,导致约30万人的极大伤亡。
@#@对建立公共危机的预警机制包括要1、制定、健全相关的法律法规;@#@2、制定、健全预案体系;@#@3、进行信息监测与分析;@#@4、完善各项基本资源储备。
@#@5、加强公共危机应对的培训。
@#@@#@二、公共危机的决策机制@#@公共危机是指当组织遇到某种紧急事件或出于某种紧急态势时,为限制危机所带来的危害,在有限的时间、信息、人力资源等约束条件下,打破常规,以尽快的速度做出反应。
@#@@#@1、公共危机决策的原则。
@#@权力集中原则;@#@结果优先原则;@#@短期目标优先原则;@#@强制原则;@#@勇于承担风险原则。
@#@@#@2、基本内容。
@#@问题确认、目标排序、方案评估与选择。
@#@@#@三、公共危机的应对机制。
@#@@#@主要包括有信息报告、先期处置、应急响应、指挥与协调、应急结束。
@#@@#@四、公共危机的善后机制。
@#@@#@公共危机的爆发期结束,并不意味着危机管理过程已完结,其善后管理是整个公共危机管理机制中的重要环节。
@#@主要包括恢复与重建、调查与评估、学习与改进。
@#@@#@6、请结合中央或地方某一项重大公共决策,论述影响政策执行的因素。
@#@@#@答:
@#@例如:
@#@2005年8.22煤矿“官资撤股”政策(2005.8.22国务院办公厅发出紧急通知,强调要认真查处煤矿安全生产和煤矿事故背后的失职渎职、官商勾结和腐败现象。
@#@凡已经投资入股煤矿(依法购买上市公司股票的除外)的国家机关工作人员、国有企业负责人,自本通知下达之日起1个月内撤出投资,逾期不撤出投资的,依照有关规定给予处罚。
@#@)在“撤资令”的9月22日大限到的时候,多地没有一名公职人员主动从煤矿撤出投资,而且“大限”日期犹如橡皮筋不止一次地宽限,直到2006年上半年,还有一些地方有关部门在发红头文件,称“对今年6月再不从煤矿撤资的官员要严肃查处”。
@#@这些各具特色的地方“限令”,都突破了国务院规定的最后期限。
@#@严肃的国家政令,在执行过程中,变成了可拉可伸的“橡皮筋。
@#@从上述例子中我们可以看出,影响政策执行的因素有以下几个方面:
@#@@#@
(一)政策决定因素,包括政策的合法性,政策的合理性,政策的可行性。
@#@@#@
(二)政策资源因素,等同于政策执行条件。
@#@是指政策执行中所具备的主观条件。
@#@政策资源的运用贯穿于整个政策过程,从制定到执行,都面临着如何配给资源和人力资源的问题。
@#@@#@(三)政策环境因素。
@#@政策环境是指除政策执行机构自身以外的社会和自然因素的总和,是公共政策分析研究的一个重要角度。
@#@公众态度,执行机构的态度,政府的整合程度,公共管理部门的威信,都是影响政策执行效力的主要因素。
@#@@#@7、联系实际论述加强公共危机管理机制建设。
@#@@#@答:
@#@公共危机是指由于内部或外部高度不确定的变化因素,对社会共同利益和安全产生严重威胁的一种危险境况和紧张状态。
@#@其影响范围广大,对生命、财产、环境造成严重威胁和损害,对社会秩序形成巨大冲击,超出政府和社会常态的管理能力,从而要求政府和社会采取特殊的措施加以应对。
@#@@#@要想进一步完善我国突发公共危机应急管理机制,应从以下几个方面着手:
@#@@#@1、强化公共危机应急管理意识。
@#@目前,我国在社会领域和政府管理层面上,危机意识尚显薄弱。
@#@在事件开始出现苗头时,很多地方政府并没有意识到问题的严重性,反应迟钝,对一些明显可能成为危机的问题缺少详细的预警分析,导致政府处理危机事件往往是撞击式的被动反应模式。
@#@因此,各级政府首先要清醒地认识到我国现阶段公共危机应急管理的重要性,培养危机意识。
@#@危机意识是危机管理的起点,也是提升政府危机管理能力的前提。
@#@凡事“预则立,不预则废”,各级政府必须要有忧患意识,视危机为开放社会的一种必然现象,是复杂的现代社会系统的常态,“安而不忘危、治而不忘乱、存而不忘亡”,时刻保持敏感度。
@#@其次应创造一种危机管理的文化与环境,加强教育与训练。
@#@提高对危机风险源的警惕性,提高处理技能以及在危机中保持良好的心态。
@#@同时,把危机管理意识灌输到全社会,对普通民众开展危机应对教育,提高社会的成熟度,从而增进社会抵御突发公共危机的整体水平。
@#@@#@2、健全公共危机应急管理的法律体系。
@#@我国目前灾害法和紧急状态法仍呈多元分散态势,针对不同的危机种类基本上都制定了各行业各部门独立的应对性法律法规,但其往往只适用于某种特定危机状态,无法应对复杂的公共危机,从而导致政府在处理不同危机事件时所根据的法律依据有所差异,采取的应急措施也不尽一致。
@#@为了使政府公共危机应急管理法制化,使危机管理工作有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,我们必须健全公共危机管理的法律体系,制定全局性危机管理法律,健全专门性危机管理法律,并建立一套成熟的危机日常管理体系及相关法律支援,建立信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确的行政应急法律制度。
@#@通过公共危机管理法律体系的建设,对全国危机管理工作进行统筹规划,实现危机管理常规化,将危机应急管理纳入法治轨道。
@#@@#@3、建立统一的常设性的危机应急管理专门机构。
@#@中国长期以来采用分部门、分灾种的单一灾情救援体制和危机管理模式,并没有一个独立、常设的危机管理协调机构,对复合危机事件的快速反应机制显得效率较低,而且不能把危机的前期控制纳入政府长远的战略规划与日常管理中,对可能产生的各种危机缺乏宏观性的总体考虑。
@#@相比之下,西方国家依";i:
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