中国特色社会主义理论体系的理论价值和实践意义.doc
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中国特色社会主义理论体系的理论价值和实践意义
论文摘要:
建设和发展中国特色社会主义,最根本的是要清醒认识三大基本问题:
什么是社会主义、怎样建设社会主义;建设什么样的党、怎样建设党;实现什么样的发展、怎样发展。
中国特色社会主义理论体系紧紧围绕这三大基本问题展开,从理论到实践,再由实践到理论进行验证、探索和创造,形成带有中国特色独创性的理论观点和实践意义。
本文意在对这一理论的理论价值和实践意义进行论述。
关键词:
中国特色社会主义理论价值实践意义
引言:
我国社会主义改造完成之后,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导人开始对新中国的各个方面建设进行探索,经历了前所未有的艰难、困苦,但也为后人的探索道路积累了丰富的经验教训。
直到党的十一届三中全会以后,随着改革开放和社会主义现代化建设的全部进程展开,我们党才正式提出建设中国特色社会主义的理论,自此以后,中国的经济才真正开始复苏,中国的发展才真正开始高涨。
在此过程中,理论与实践相互作用,相互验证,积累了丰富的理论与实践经验,使中国的发展也开始有了自己的道路。
1中国特色社会主义理论体系的内容
中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题,不仅为新时期党的理论探索指明的基本方向,而且使党的创新理论有了科学的称谓。
其中明确指出:
“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。
这一理论体系,凝结了几代领导人带领人民群众对中国发展道路进行不懈探索的智慧和心血,是中国共产党人在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中,坚持和发展马克思主义基本原理的基础上同各种思想作斗争,并在斗争中彰显出其强大的生命力和斗争力。
2中国特色社会主义理论体系的理论价值
2.1是马克思主义中国化的最新理论成果
列宁在1920年完成的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中重申:
“我们的理论不是教条,而是行动的指南。
”1以邓小平为首的第二代领导人,汲取刚建国时对经济增长尝试的经验教训,开始带领中国人民进行经济建设的全新探索,1982年,邓小平在党的十二大开幕词中强调:
“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
”2以此为基础,展开了对中国特色社会主义道路的探索路程。
中国特色社会主义理论体系在理论上丰富和发展了马克思主义。
只有马克思主义中国化才符合中国国情,以此为基础形成了党的基本路线和方针政策,指导我国的改革和发展取得举世瞩目的伟大成就,推动我国经济快速发展起来。
中国特色社会主义理论体系就是新时期中国共产党运用马克思主义的理论方法解决新问题,提出新思路的一种理论创新。
2.2是中国人民集体智慧的结晶
在社会主义的发展进程中,几代领导人都进行了不同的探索。
毛泽东为首的第一代领导人带领人民消灭封建剥削阶级、击退帝国主义的侵略,使人们摆脱厄运,翻身做主人,开启社会主义改造局面,带领人民对经济的发展道路进行了一系列探索。
邓小平进行改革开放道路的探索,并取得显著成效。
在接下来的领导人中,继续走邓小平踏出的路,再结合现实中不断出现的新问题进行改正、探索,提出新政策,如“三个代表”、“科学发展观”等,不断完善中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系的形成过程不仅立足于本国社会主义建设的实际情况,而且还积极借鉴其他社会主义国家的建设经验。
它所回答和解决的问题不仅仅是中国社会主义建设的问题,还有世界上社会主义国家共同面临的一个历史性难题,那就是在生产力不发达、经济文化比较落后的国家如何建立、巩固和发展社会主义的问题。
对于这一历史性难题,从列宁到斯大林再到毛泽东都曾进行过不懈探索,提出和解决了实践中出现的一些新问题,作出了重要贡献。
邓小平指出:
“中国的发展离不开世界”,“任何一个国家要发展,孤立起来,闭关自守是不可能的,不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金,是不可能的。
”2像苏维埃俄国直接过渡到社会主义举措受挫以后,列宁结合俄国生产力的实际条件提出“新经济政策”,对落后国家如何建立社会主义进行了初步的探索。
而中国对于这些经验,并不是照搬照抄,而是深刻反醒,结合中国国情,取其精华,去其糟粕。
2.3对我国党的建设有重要指导意义
2.3.1党的先进性建设方面。
党是工人阶级的先锋队,是工人阶级的一部分。
共产党是由中国工人阶级和广大人民中的先进分子组织起来,始终代表中国人民和中华民族的根本利益。
无论是在革命时期,还是建设和改革时期,党始终走在工人阶级的前列,走在全体中国人民的前列,走在整个中华民族的前列。
中国特色社会主义理论体系对党的发展注入新活力,为党的先进性建设带来可靠的理论指导。
2.3.2建设学习型政党方面。
中国共产党在革命时期便是重视学习、重视自我完善的政党。
批评和自我批评是党的三大法宝之一,是党学习经验的深刻总结。
随着中国改革开放的持续推进和世界全球化的迅猛发展,使得党的学习环境与学习任务变的更加复杂、更加繁重。
在这样的国情之下,对于建设学习型政党变的更加紧迫、必要。
然而中国特色社会主义理论是对党的发展路上的经验与教训的总结,在党的建设方面上提供学习依据。
2.4为巩固和完善社会主义制度提供坚实的理论基础3
每个社会时期的统治阶级意识形态,都集中反映这个社会的经济基础和政治基础,同时也反映了这个社会中占统治地位的经济制度和政治制度,并为其提供服务,更好的为该社会制度的巩固和发展提供可靠的理论基础。
中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际情况和时代特征赋予了其鲜明的中国特色。
中国特色社会主义是建立在社会主义初级阶段的基本国情上的。
因此,中国共产党人把马克思主义基本原理同当代中国实际情况相结合,在实践中不断探索、并经由人民的提炼出新概念,如“社会主义本质”、“社会主义市场经济”、“民主政治”、“先进文化”、“和谐社会”、“社会主义新农村”、“一国两制”、“和平发展”、“执政党建设”等。
正是这些概念支撑了中国特色社会主义理论,为巩固和发展社会主义制度提供了理论基础,从而在中国当前国情下找到了适合社会主义发展的独具特色的现实形态。
作为经济基础和上层建筑的辩证关系,既然中国特色社会主义适应了当前生产力的发展,符合当前经济基础的客观要求,因此我们必须对此加以巩固和发展。
但是,作为人类文明发展探索的新形态,社会主义也需经历一个从不成熟、不完善到相对成熟、相对完善的发展过程。
中国特色社会主义理论体系,为中国特色社会主义制度的框架进行清晰地概况,从而我们在实践中继续继承、巩固、完善和发展中国特色社会主义提供坚实的理论基础。
2.5对中国特色社会主义的实践具有重要指导作用
1934年,毛泽东在《关心群众生活,注意工作方法》的讲话中提出:
“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。
我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过,不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。
不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。
”4只有理论正确,道路才能变得更加宽阔。
因此,坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须不断增强对中国特色社会主义理论体系的共识,不断提高坚持中国特色社会主义理论体系的自觉性,增加中国特色社会主义理论体系的完整性、正确性。
虽然理论源于实践,但理论始终要高于实践。
因为实践是要在一定的理论指导下进行的。
中国特色社会主义伟大实践是在中国特色社会主义理论体系的指导下进行的。
它是被实践证明了的并将继续被证明的科学的理论体系。
作为中国特色社会主义伟大事业指导思想的中国特色社会主义理论体系,既是中国特色社会主义伟大旗帜的重要组成部分,又是高举中国特色社会主义伟大旗帜关键,对中国特色社会主义道路的发展起着重要的引领作用。
3中国特色社会主义理论体系的实践意义
实践是理论的基础,实践是理论创新和发展的源泉和发展动力,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验,在实践中得到证明。
理论必须和实践相结合:
实践只有在科学理论的指导下,才能达到改造客观世界的目的;理论只有同实践相结合,才能得到检验和发展,才能变为物质力量。
再好的理论如果不和实践相结合,也变得毫无意义可言。
3.1科学的检验了马克思主义的正确性
胡锦涛在党的十七大报告中指出:
“《共产党宣言》发表近一百六十年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。
”在经过文化大革命、大跃进等对经济发展所做的一系列的探索、尝试,经过邓小平总书记与马克思主义的第二次结合创造了邓小平理论,开辟了中国特色社会主义道路,并经过实践检验,证明了其强大的延续性和正确性。
3.2在实践的道路上引导中国人民获得举世瞩目的伟大成就5
党的十一届三中全会以后,邓小平作为改革开放的总设计师,带领全体党员干部和人民对之前的探索尝试进行深刻的总结,彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误理论和实践,做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的决策,这是具有历史性转折的一个重大决策,由此开启了改革开放和中国特色社会主义建设的历程。
“改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力”,“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
”在我国改革开放和现代化建设的实践中,开辟了建设中国特色社会主义的新道路,创立了邓小平理论,为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了重要基础。
在改革开放的进程中,结合当时国情,首先实行几个区域先富,然后带动其余落后地区发展,实行东部沿海地区(其特殊的地理优势)先发展,然后帮助西部发展。
使得中国在短短几年时间内迅速发展起来。
在这个过程中,我们党把马克思主义基本原理作为同中国国情和时代特征相结合的产物,在总结我国社会主义历史经验并借鉴其他国家社会主义历史经验的基础上,既立足中国又面向世界,既总结历史又放眼未来,继续坚持改革开放政策,继续开创改革开放新局面,推进改革开放实践不断发展,积极探索中国特色社会主义建设的本质和规律,从而形成了中国特色社会主义理论体系。
这个理论体系是改革开放历史进程中的重要成果,是对实践作出的理论概括和总结。
它极大地调动了全体人民群众的积极性,使我国实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,使得政治、经济、文化和社会建设取得举世瞩目的成就。
3.3结合中国国情借鉴其他国家的发展经验、教训
我们都知道,中国在其发展得道路上一向以苏联为榜样,苏联的模式及其发展为中国的发展带来希望,减少了探索路上的磕绊。
在经由一味的照搬照抄所带来的惨痛教训后,领导人意识到与中国国情结合发展的重要性。
因此,在中国接下来的发展中,汲取苏联的教训,结合现实国情发展。
在经济体制上,实行与苏联高度集权的行政性计划经济体制完全不同的模式,中国特色社会主义实行社会主义市场经济体制,实行以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的所有制结构,在分配上实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,在资源配置上由市场机制发挥资源配置的基础性作用;在政治体制上,实行与苏联政治体制不同的模式,中国特色社会主义实行社会主义的民主和法治,包括通过健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,建立公民政治参与体制,通过完善决策信息和智力支持系统,建立科学化、民主化决策体制,通过发展基层民主,建立保证人民依法直接行使民主权利的体制;在文化体制上,实行不同于苏联模式的文化专制体制,中国特色社会主义采取保障文化多样性发展的体制;在社会体制上,实行不同于苏联模式的垄断控制体制,大力开展社会建设,培育和规范各类社会组织,构建和谐的社会管理与运行机制6。
在实践中,逐步改变了中国社会主义的整体发展格局:
适时加快对外开放进程,改变封闭发展格局;改变平均主义的格局;改变各个部门不分的格局,适时推动社会部门与公共部门的建设,使社会开始呈现部门分化明确、效率提高、发展迅速加快的局面;逐渐向集约型社会发展转变,不再仅仅依靠第三产业发展,开始更多地向依赖于技术进步和劳动生产率的提高方向转变。
4总结
中国特色社会主义理论体系的基于本国当前国情提出的,其作为马克思主义中国化的最新理论成果,是一个开放的理论体系。
由于中国特色社会主义是个向前发展的,也是随着新事物的产生而逐渐灭亡的,因此这项事业需要几代人的共同努力,是个不断丰富和发展的科学体系。
中国特色社会主义理论体系的理论价值在于为广大人民群众提供可参考的理论体系,为实践的道路指明方向,使社会主义的建设有了理论依据。
而中国特色社会主义理论体系的实践意义在于其可操纵性,把纸面上的东西变成可操作的事物,进一步检验理论价值的正确性,在模糊的地面上踏出一条路。
其实理论与实践是相互验证的关系,理论指导实践活动,同时实践活动在一定程度上会反过来指导理论的创新。
把握好二者的关系,才能更好地建设中国特色社会主义理论体系,才能更好的为社会主义带来福音。
参考文献:
[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局:
《列宁选集(第四卷)》,北京:
人民出版社,1995年
[2]邓小平:
《邓小平文选第三卷》,北京:
人民出版社,1994年;117页
[3]严兴文,思想理论教育导刊[J],论中国特色社会主义理论体系的理论价值2009.7期
[4]毛泽东:
《毛泽东选集第一卷》,北京:
人民出版社,1991年
[5]于洪生,缪开金:
《改革开放实践与中国特色社会主义理论体系》,北京:
人民出版社,2010年;31页
[6]白河,巴志鹏,朱修国:
《中国特色社会主义新论》,广州:
广东人民出版社,2008年;13页
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