安徽省宣城市宣城中学郎溪中学广德中学联考2Word文档格式.docx
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B.单个神经元不能完成反射
C.神经元轴突末梢可形成多个突触小体
D.神经递质可在神经元之间传递信息
6.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图.下列说法与图示相符的是()
A.图中兴奋部位是B和C
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导的方向是C→A→B
D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
7.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙).下列说法不正确的是()
A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变
C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙
D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度
8.图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化.下列有关叙述正确的是()
A.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位
B.若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下图2中A点下移
C.图2中B点钠离子通道开放,是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合
D.图1中神经纤维的状态由B转变为A的过程中,膜对钾离子的通透性增大
9.研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl﹣通道开放,如图为两个神经元之间局部结构的放大,下列有关叙述正确的是()
A.甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负
B.该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能
C.静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流
D.甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致Cl﹣通道的开启
10.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是()
A.图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b点
B.图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构
C.图乙中神经递质的释放与细胞膜的流动性相关
D.图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
11.某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却读不懂报刊上的新闻.他的大脑受损的区域可能是()
A.S区B.W区C.V区D.H区
12.某糖尿病患者因免疫系统攻击胰岛B细胞,导致无法产生胰岛素.下列说法不正确的是()
A.该类型的糖尿病可能是一种自身免疫病
B.患者血液中胰岛素偏低而胰高血糖素偏高
C.患者的组织细胞对葡萄糖的利用受到影响
D.患者需通过注射胰岛素来维持血糖的稳态
13.如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图,①②③分别表示一种激素,则以下叙述正确的是()
A.当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时,①的分泌减少,③的分泌增加
B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C.当人体缺碘时①和②的浓度都高于正常水平
D.给某人注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加
14.关于人体激素的叙述,错误的是()
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
15.切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状.随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常.由此推测:
胰岛素能降低血糖的含量.为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是()
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
16.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是()
A.低血糖状态时,通过1→2→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
17.图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是()
注:
T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平.
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
18.如图表示人体对刺激的反应,相关说法正确的是()
A.图中刺激一定来自外界环境的变化
B.①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节
C.内环境中血糖和PH调节均与⑥⑤途径有关
D.剧烈运动时,①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定
19.如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()
A.发热和寒颤B.提高环境温度和寒颤
C.寒颤和出汗减少D.剧烈运动和出汗增加
20.下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收.下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为()
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管
B.抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢
C.渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管
21.用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图所示的实验,本实验提示()
A.电流通过神经传导
B.神经与心肌收缩没有关联
C.神经通过放电使心跳变慢
D.神经通过释放化学物质使心跳变慢
22.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用.关于下丘脑功能的叙述错误的是()
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
23.我们知道,抵御病原体的攻击,人体有三道防线.下列有关叙述错误的是()
A.口腔黏膜对病原体有一定的屏障作用属于第一道防线
B.唾液中的溶菌酶可杀死病原体属于第二道防线
C.B细胞对病原体的免疫应答属于第三道防线
D.吞噬细胞既参与第二道防线也参与第三道防线
24.下图是某病原体侵入人体细胞后,人体发生免疫反应的某个阶段示意图,下列相关叙述正确的是()
A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对该病原体的免疫是非特异性免疫
B.病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜的选择透过性
C.③是溶酶体,③处理病原体的过程都是非特异性的,处理的目的是暴露抗原
D.物质④最有可能是细胞膜上的载体蛋白
25.如图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录.下列分析正确的是()
A.图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦
B.淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异
C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率
D.图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞
26.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
27.如图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是()
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感
28.以下关于植物激素的说法不正确的是()
A.植物激素是一类化学物质
B.植物激素在植物体内含量很少
C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D.植物激素促进植物生长
29.如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②③④所示的实验,则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是()
A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲
30.某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是()
A.生长素进行极性运输
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能促进植物生长
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
二、非选择题(共40分)
31.图是人体局部环境示意图,据图回答下列有关问题:
(1)细胞外液指图中标号__________,细胞外液的渗透压主要来源于__________.
(2)图中2与3所代表的液体在成分上的主要差别是__________.
(3)若图中1为肝细胞,则饭后3.5小时,血糖浓度a端__________b端(填“大于”、“等于”或“小于”).若图中1为垂体细胞,它分泌的促甲状腺激素通过体液运输到全身各处,但只作用于甲状腺细胞,原因是__________.
(4)图中2的化学成分中有HCO3﹣、HPO42﹣等物质,它们对于维持__________的稳定有重要意义.
32.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.
实验
组号
处理
微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)
室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
Ⅰ
未加河豚毒素
(对照)
75
Ⅱ
浸润在河
豚毒素中
5min后
65
Ⅲ
10min后
50
25
Ⅳ
15min后
40
(1)第Ⅰ组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位__________75mV.室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以__________的方式释放__________,该物质被突触后膜上的__________识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是__________直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起__________作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作__________(选填选项前的符号).
a.降糖药b.麻醉药c.镇痛剂d.抗肌肉痉挛剂
(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动.药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的__________,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的.
33.已知雌性激素由雌性性腺(卵巢)分泌.研究人员为探究促性腺激素、雌性激素对卵巢和子宫发育的影响,用一批幼鼠做了如表实验,根据实验情况请回答:
组别
手术/处理方法
相同条件下喂养一段时间后,卵巢平均重量(mg)
相同条件下喂养一段时间后,子宫平均重量(mg)
1
不作处理
68
216
2
A
36
93
3
切除垂体,同时定期注射适量雄性激素
37
219
4
切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素
66
218
(1)实验分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的__________(雌性/雄性)幼鼠分成4组,每组10只.
(2)下丘脑通过分泌__________间接调节性腺的活动.切除垂体将导致幼鼠缺乏__________(只考虑本实验相关的激素).
(3)表中第__________组是本实验的对照组.表中A处的处理方法是__________.
(4)分析结果可以得出:
①雌性激素__________(能/不能)促进卵巢发育,__________(能/不能)促进子宫发育.
②促性腺激素直接促进__________发育,间接促进__________发育.
34.如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.
(1)图1表示抵御病原体攻击的第__________道防线,图1中属于免疫活性物质的有__________、__________(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞__________(填字母).此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生__________(填专用名词),这种物质作用于__________细胞(填名称),可促使其增殖分化成浆细胞和__________细胞(填字母).
(3)图2中的__________细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及__________的细胞,这些细胞死亡的方式属于__________.
35.人体内环境稳态是神经﹣体液﹣免疫调节网络调控的结果,图是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:
(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中的信息分子__________有关(填相关字母).
(2)信息分子A所示调节途径的基本方式与信息分子C的调节方式相比显著的特点是__________.信息分子A和信息分子C在分别作用于下丘脑和甲状腺的调节过程中所具有的共同特点是__________(答出一个特点即可).
(3)合成并分泌信息分子B的部位是__________,肾小管细胞是信息分子B作用的__________.
(4)信息分子C的合成和分泌既受信息分子D的负反馈调节,又受到下丘脑分泌的__________的调节.
(5)信息分子E所示途径的特异性免疫方式为__________.
【考点】内环境的组成.
【专题】正推法;
内环境与稳态.
【分析】1、内环境主要包括血浆、淋巴和组织液.组织细胞与组织液、组织液与血浆可以实现物质的相互渗透,组织液中的水分和小分子蛋白质可以进入淋巴管成为淋巴液,淋巴液经淋巴循环回流入血液.
2、渗透压:
(1)细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.
(2)溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大;
反过来,溶液微粒越少即,溶浓度越低,对水的吸引力越小.
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣.
(4)在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压.
【解答】解:
A、人体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液,A正确;
B、一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相对较低,B错误;
C、血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质含量有关,C错误;
D、淋巴细胞生活在淋巴液和血浆中,D错误.
故选:
A.
【点评】本题考查内环境的成分及理化特性,尤其是内环境的渗透压,要求考生识记内环境渗透压的概念、决定渗透压大小的因素等知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
【分析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成,其中组织液是组织细胞直接生存的环境;
血浆是血细胞直接生存的环境;
淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境.
①抗体主要存在于血清中,因此抗原与抗体的特异性结合主要发生在细胞外液中,①正确;
②消化道不是人体的内环境,②错误;
③在人体内丙酮酸分解成二氧化碳和水发生在线粒体内,而不是细胞外液中,③错误;
④氧气是和血红蛋白结合,在人体内运输的,血红蛋白在红细胞内,不是细胞外液中,④错误;
⑤胰高血糖素的合成是在核糖体上,发生在细胞质基质中,而不是细胞外液中,⑤错误;
⑥神经递质由突触前膜释放到突触间隙,再与突触后膜上的特异性受体结合,突触间隙中为组织液,因此该过程发生在细胞外液中,⑥正确.
D.
【点评】本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,准确判断各选项中生理活动方式的场所,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
【分析】分析题图:
图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,其中①表示食物的消化吸收,需要通过消化系统才能完成;
②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外,需要通过呼吸系统才能完成;
③表示代谢废物排出体外,需要排泄系统来完成;
④表示养料和氧气进入细胞;
⑤表示代谢废物排出细胞;
⑥表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换.
A、①必须通过消化系统才能完成,但③通过排泄系统来完成,A错误;
B、人体体液包括内环境和细胞内液,B错误;
C、④进入细胞,应该为养料和氧气,C正确;
D、⑥表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换,D错误.
C.
【点评】本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的稳态,要求考生识记内环境的组成,明确内环境就是细胞外液;
掌握内环境稳态的调节,能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统,再对各选项作出准确的判断.
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;
人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【分析】根据题意,内环境的稳态通过神经﹣体液﹣免疫的调节,图中表示的就是内环境与神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的调节机制,如果①表示免疫系统调节内环境稳态的免疫分子,包括抗体和淋巴因子;
如果②表示促甲状腺激素,则促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素两种激素的调节;
骨骼肌不自主的颤栗是由躯体运动神经控制的.
A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫物质,故A正确;
B、内环境受神经﹣体液﹣免疫的调节,故B正确;
C、控制骨骼肌不自主的颤栗应该是躯体运动神经,故C错误;
D、促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节,故D正确.
【点评】本题旨在考查学生对内环境调节机制的理解,要求学生对神经、体液、免疫三方面的调节都要有深刻的理解,属于应用水平的考查.
【考点】神经元各部分的结构和功能.
【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧;
反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成;
神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.在突触处,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
A、神经元在静息时不能释放神经递质,A错误;
B、反射至少需要2个神经元,单个神经元不能完成反射,B正确;
C、神经元轴突末梢可形成多个突触小体,C正确;
D、神经递质可在神经元之间传递信息,D正确.
【点评】本题主要考查神经元各部分的结构和功能,以及兴奋在神经元之间的传递,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
【考点】神经冲动的产生和传导.
【分析】据图分析:
图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图.静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;
受到刺激后,神经细胞
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