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一、细化安全管理,保障安全生产有序进行。
安全是企业的生命,是一切工作的前提,我们将继续坚持“安全第一,预防为主”的方针,以“三铁”(铁的制度,铁的面孔,和铁的处理)反三违(违章指挥,违章作业,违反劳动纪律),严格目标管理与控制,加强危险点的预测,严格控制危险点,消除危险源,密切注意危险人,认真落实“四个到位”,即“思想到位,组织到位,责任到位,措施到位”,经常开展多种形式的安全活动,对大家进行安全教育,不断增强克服个体不安全行为的能力,提高自身的保护意识和互保意识。
在工作中做到不伤害自己,不伤害他人,不被他人所伤害。
建立健全安全保证体系,实行层层落实责任制,谁施工谁负责,树立安全无小事的坚定思想,制定安全管理目标,严格执行奖罚制度,不断夯实安全管理基础,确保安全生产稳定局面。
二、强化标准化工作,提高执行力。
开展标准化建设是贯彻、落实国网公司集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的战略部署的总体要求。
我们要认真执行标准化管理办法,保证按照相应办法开展工作,仔细填写标准化作业指导卡,严格按照操作流程及工作要求施工。
同时要树立严谨、细致的工作作风,以精益求精的精神,不折不扣的执行好各项工作。
做到有令则行,履行自己的职责不推诿、不扯皮;
有禁则止,执行上级的决定不走样、不变通。
四、加强班组文化建设,弘扬优秀企业文化班组是企业的主体,承担着最重要、最根本的任务。
班组文化是班组的灵魂,建设优秀的班组文化能够形成班组的共同语言、共同的思维方式、共同的行为准则,有利于形成积极向上、关系融洽的和谐氛围,为班组员工更好地发挥工作潜力创造良好的外部条件。
我们加入国网公司时间不长,国网公司的企业文化还没有落地生根,在班组文化建设中要大力弘扬“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的企业文化理念和“努力超越,最求卓越”的企业精神,加快品牌应用进程,使企业文化建设与各项工作有机结合,以企业文化力提高企业竞争力。
新的一年,新的工作局面,我们将紧密结合新时期新任务下的工作的新特点、新要求,加强部门自身建设,落实岗位职责,转变作风,拓宽思路,在海拉尔供电局领导下,在各部门的大力支持和配合下,在广大干部、职工的不断努力下,坚定建设“一强三优”现代供电公司的目标,不断把电力建设事业推向前进!
第一次装表的体会九月一号,在抄表班完成了为期一个月的实习后,客户中心的领导安排我来到了检验检测班实习。
在实际工作中,我知道只有不断充实自己,不断更新自己的知识,以便使自己适应工作岗位的需要。
学习可以使自己变得有知,有知可以创造全新自我。
在领导和老师父的关心、帮助下,业务技术得到了很大的提高,在日常的工作中,充分的发挥自己的特长查获多起技术型的窃电。
如20**年12月10日,工作班人员到下午查到人民路中段,负责人借口说:
钥匙被电工带在身上回家去了,等一下我会打电话与他联系,你们也饿了吧!
走现在先去吃饭,等电工回来再来看。
通过学习,我逐渐掌握了电能营销专业方面、窃电查处专业方面的一些技能,在20**年南阳供电公司电力营销知识技能竞赛中,取得装表接电个人第一名;
20**年10月在南阳供电公司举办的营业用电专业技能竞赛中取得装表接电团体二等奖;
xx年,按照全面落实《营销稽查工作管理规定》以及电网公司20**年营销工作会提出的“开展营销稽查试点”的要求,全面启动营销稽查试点工作工作以来,我深知营销稽查试点工作的重要性和必要性,参与了中心的营销标准化文件的编写工作。
作为班组负责人,我始终认为,“过硬的业务技术本领是保证安全生产的首要条件”,业务技术仍然是我班今年的主要培训内容。
所以在制定年度教育培训计划时,针对我专业人员的技术层次制定我班年度教育培训计划、教育培训制度、新进员工教育培训制度等,并认真组织进行实施。
培训以理论和实际相结合的原则,比如电工基础:
功率、电能和功率因数,错误接线的判断、分析以及错误电量的追补,互感器分析,多功能电能表原理学习等。
通过这些理论知识的补充学习,理论结合实际,让我们的员工在工作中更加得心3应手,充分施展技艺。
在培训中我班增加了新设备的学习、电能计量装置的技术要求的技术培训。
通过培训让全体员工都了解了用电侧电能计量装置的基本知识,提高工作能力。
培训中增加了对安全生产教育培训力度,每期都有安全生产教育培训内容。
其中学习了《危险源辨识培训基础知识》《生产现场安全工作管理规定》《电、业安全工作规程》《反习惯性违章考核办法》等等。
我始终牢记的一句话是:
己所不欲,勿施于人。
作为一名普通的电力员工,每一项工作都应该带头做、认真做,并且将自己的工作经验、技术心得与大家分享。
发扬了“爱岗敬业,服务社会”的优良传统,一如既往地钻研学习,在平凡的岗位上默默奉献自己平凡的一生,体现自身价值。
装表接电技能培训装表接电工是电力企业的重要工种之一,担负着检查验收内线工程,安装、调换电能计量装置及熔断器并接电的重要任务,接电是供电企业将申请用电者的受电装置接入供电网的行为。
接电后,客户合上自己的开关,即可开始用电,一般安装电能计量装置与接电同时进行,故又称装表接电。
装表接电工作的管理范围用户申请的用电容量被批准后,设计部门即可按照用电性质,负荷特点进行内、外线设计,其设计图纸通过登记窗口转到供电营业所进行各项技术审查,审查合格后组织施工,工程竣工之后,持审查合格过的施工图纸到登记窗口报告,请求验收送电。
内、外线检查人员持登记书竣工图纸到施工现场进行验收,对施工质量标准进行技术检查。
经验收合格后,方可装表接。
由此可见,凡属于高、低压用电户装设的所有计费计量装置,无论是单相的还是三相的,也不论是高压的还是低压的,从一次引进线到计量装置的所有二次回路,均属于装表接电工作的管理范围装表接电工的具体职责1.负责新装、增装、改装及临时用电计量装置的设计、图纸审核、检查验收。
2.负责互感器和电能表的事故更换及现场检查。
3.负责分户的计量装表工作。
4.负责计量装置的定期轮换工作。
5.负责电能表和互感器的管理,填报分管月报6.定期做下一周期的电能表和互感器的需用计划。
7.负责向库房领取电能表、退还电能表和互感器,并健全必要的领、退手续。
8.定期核对计量装置的接线、倍率、回转情况。
9.分析判断电能计量装置故障和错误接线。
10.排除电能计量装置异常和故障。
11.违约用电和窃电查处。
12.对用电户内线工程验收和接电。
培训目标
1.通过本环节的培训让装表接电方向学员掌握电能计量装置接线实训常用工具仪表的正确使用。
2.通过本环节的培训让装表接电方向学员了解常用计量装置的结构及工作原理。
3.通过本环节的培训让装表接电方向学员掌握电能计量装置的配置及安装工艺,及电能计量装置的现场校验。
4.通过本环节的培训让装表接电方向学员进一步掌握各种电能计量装置的接线方法。
从而培养学员理论联系实际,提高综合知识和分析问题、解决问题的能力。
一、常用工具的使用1.验电器验电器也称验电笔和电笔,是用来测试导线,用电器具及电气装置是否带电的工具,分为高压和低压两种。
2.电工刀电工刀是一种常用的切削工具,用来削电线线头,削制木枕。
3.螺丝刀螺丝刀也称启子,它是用来旋紧或起松螺丝的工具4.钢丝钳钢丝钳是一种钳夹和剪切电工器材的常用工具,由钳头和钳柄两部分组成,钳头由钳口、齿口、刀口、铡口构成。
5.剥线钳剥线钳是一种专门用于剥去导线绝缘外层的常用工具,常用于直径4平方毫米以下的导线。
6.万用电表1.用途万用电表是一种多用途的携带式仪表,一般可以测量交流电压,电流,直流电压电流,电阻,电感,电容等。
2.使用注意事项
(1)万用电表比较脆弱,使用时应小心谨慎,安放平稳。
(2)使用前要先看一下表指针是否指在零位。
如不指零位,应先转动调零旋钮,把指针调到零位,如要测量电阻,应先把两表笔短接在一起,然后再旋转电阻调零钮,使指针指零。
(3)万用电表后盖内装有干电池,供测量电阻时的测量电源。
测量电阻以后,应赶快把旋钮转到电压的位置,否则,易造成短路而耗费电池。
(4)使用万用电表前,特别要注意选择旋钮在什么档位上,是否是测量所要用的,切不可弄错档。
当旋钮指在电流档时,切不可把电表接在电源的两端去测电压,若这样做,会很快烧坏仪表。
7.相序表最早的相序表内部结构类似三相交流电动机,有三相交流绕组,和非常轻的转子,可以在很小的力矩下旋转,而三相交流绕组的工作电压范围很宽从几十伏到五百伏都可工作。
测试时,依转子的旋转方向确定相序。
也有通过阻容移相电路,使不同相序就有不同的信号灯显示相序。
二、进户线安装的基本要求
(1)进户线进户点的确定。
1.同一单位,在同一用电地点的照明,动力等不同电价的各种用电,以及居民集中的住宅区需要安装多只单相电能表时,原则上只允许有一个进户点统一进户。
2.进户点位置的确定。
a.进户点处的建筑物应坚固、且无漏水情况。
b.靠近供电线路及负荷中心。
c.进户点位置应明显易见,便于进行施工、维护及检修。
3.确定进户线位置时,应尽可能与附近房屋的进户点相一致,但进户线不能与电话线、电视闭路线同时由一个穿管引入。
4.进户线穿管进入室内时应符合要求。
a.管口与接户线第一支持点的垂直距离宜在0.5m以内。
b.金属管、塑料管在室外进线口应做防水弯头,弯头或管口应向下。
c.穿墙硬管或PVC管的安装应内高外低,以免雨水灌入,硬管露出墙壁外部分不应小于30mm。
d.用钢管穿墙时,同一交流回路的所有导线必须穿在同一根钢管内,且管的两端应套护圈。
e.选择穿管管径时,宜使导线截面之和占管子截面积的40%。
f.导线在穿管内严禁有接头。
g.进户线与通信线、闭路线、IT线等应分开穿管进户。
(2)进户线安装的一般要求。
1.进户线应采用护套线或硬管布线,其长度一般不宜超过6米,最长不得超过10米。
进户线应选用绝缘良好的铜芯导线。
进户线的截面应满足导线的安全截流量,且应不小于用户用电最大负荷电流或电能表最大载流量。
2.对于三相四线380V进户线宜在进户线对相线安装保险,中性线严禁装设熔断器。
熔断器安装应符合规定,一般应装在方便检查、维修、操作的位置。
3.熔断器的熔丝一般按电能表额定量最大电流1.5-2倍选用。
4.220V单相进户线原则上可不安熔断器,但对居民集居区进户线需要安装数只电能时应装设熔断器。
熔断器熔丝一般按数只电能表最大电流之和选配。
操作程序。
a.按工作要求做好必要的停电措施,验电并悬挂接地线。
b.接好冲击钻临时电源。
c.按选定的进户点位置用冲击钻打眼、穿管、穿线,并选定低压熔断器安装位置。
d.安装计量表箱及其断路器、隔离开关等。
e.正确安装电能表。
f.安装进户线,并与进户电能表正确连接。
g.安装低压熔断器。
安全注意事项。
a.工作前,由工作负责人明确人员分工,交待工作任务及现场实地情况,并详细交待安全措施和技术措施。
b.进户线穿墙时,其保护套管管径应根据进户线的根数和截面来确定,且不应小于13mm。
采用瓷管时应每线一根,以防止相间短路或对地短路,采用钢管时应把进户线都穿入同一钢管内。
c.进户线经穿入管处应先套上软塑料管或包绝缘胶布后,方可再穿入套管,或在钢管两端加护圈,防止进户线在穿入套管处磨损,引起短路。
d.工作负责人向工作班成员交待线路带电部位和停电部位以及现场地形情况,防止意外情况发生。
e.使用的梯子有防滑措施,且有专人护扶,以防止梯子溜滑造成工作人员伤害。
f.临时电源应用专用导线,并装设有剩余电流动作保护器。
内容仅供参考
《简单电子线路装接与维修》一体化教学初探
摘要:
本文结合《简单电子线路装接与维修》课程一体化教学改革,从教学准备、教学过程以及教学评价三个方面探讨了如何开展一体化教学,也为其它课程开展一体化教学提供了参考。
关键词:
一体化教学参考
0、引言
一体化教学探讨是技工院校目前教学改革的重要部分,也是教师的一项根本任务。
笔者根据自身实践,谈谈如何开展《简单电子线路装接与维修》课程的一体化教学,与同行切磋。
1、一体化教学改革的内涵
根据人力资源和社会保障部办公厅颁布的《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》,一体化课程是以国家职业标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容,按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,实现理论教学与实践教学融通合
一、能力培养与工作岗位对接合
一、实习实训与顶岗工作学做合一。
通俗地讲,一体化教学改革就是让课堂变成学生真实模拟工作场景,让学生提前感知工作过程,在工作中学会理论知识,获得技术能力,进而提升总体素质,为将来的工作打好坚实的基础。
2、《简单电子线路装接与维修》课程的地位
电气自动化设备安装与维修专业的中级工需要学习的一体化课程共有五门。
《简单电子线路装接与维修》在整个学习过程中有承上启下的关键作用。
从学习内容上来说,该课主要学习有关电子线路方面的基础知识和基本技能,应该属于弱电检修的范畴,它和之前学习的《照明线路的安装与检修》和《电动机继电控制线路的安装与检修》相比要抽象,但是它对之后《简单电气设备的安装与检修》和《可编程序控制器及外围设备的安装》的学习起基础作用。
3、《简单电子线路装接与维修》一体化教学的开展
按照一体化课程改革要求,一体化课程可分为若干工作任务。
该课程分为7个工作任务。
以下通过:
“工作任务–直流电源的安装与调试”探讨如何开展一体化教学。
3.1教学准备
教学准备是做好教学工作的重要前提,一体化教学中的教学准备主要包括学情分析、资料准备和硬件准备三部分3.1.1学情分析
对学生情况的准确分析是做好教学工作的基本前提。
对于技工院校中级工的学生来说,学习习惯差、理论学习能力不高、动手能力强、思维活跃是他们的重要标签,根据以上情况,教师要准确把控学生特点,因材施教,因人施教,让学生对工作任务保持好奇才能使学生在学会理论知识同时获得技术能力。
3.1.2资料准备
在一体化教学中,查阅相关资料来完成工作任务是学生必备的技能。
对中级工的学生来说,这种要求相对苛刻。
所以教师应准备多种资料方便学生查阅。
本次工作任务准备资料如下:
教师工作页、学生工作页、和直流电源相关的教学参考资料以及各种安装和调试的标准文件。
3.1.3硬件准备
根据一体化教学要求,学生的学习活动要模拟工厂的工作模式进行。
这就要求教师能够及时引导学生学习和训练。
在本次工作任务中,硬件方面的准备如下:
不同颜色的帽子、投影仪、电脑(带网络)、实训台(带220V交流电源,表面敷设绝缘胶垫和防静电腕带)、调试设备(万用表、直流稳压电源和示波器)和实训套件(直流稳压电源套件)。
3.2教学过程
一体化教学过程可以分为若干个教学活动,本次任务可分为三个教学活动:
直流电源电气线路的认识、手工焊接的操作方法、线路的安装与调试。
3.2.1直流电源电气线路的认识
教师任务有两个:
一是指挥学生分组并推选组长;
二是引导学生学习直流电源电气线路方面的基础知识,指导线路图绘制。
学生任务有三个:
一是按照各自特点或按照教师指派到不同的小组,可用不同颜色的帽子对人员标识;
二是查找资料,学习直流电源方面的理论知识,按照理论知识完成本组电气线路图绘制;
三是对绘制的线路图进行说明并修改完善。
3.2.2手工焊接的操作方法
教师的任务:
一是正确讲解焊接工具的结构、分类以及使用方法并亲自示范;
二是在学生焊接过程中巡回指导,及时纠正学生出现的错误。
学生的任务:
一是要按照教师的要求在对应工位焊接训练;
二是认真学习焊接方法,能根据教师讲解区分出焊接质量高低;
三是认真实训,在实训中注意安全。
3.2.3线路的安装与调试
这个教学活动是整个教学任务中最重要的,可分为四部分:
元器件的选择和测量、电路板的焊接、电子线路的安装、电子线路的调试3.2.3.1元器件的选择和测量
根据绘制的电气线路图,组长到材料处领取所需材料并按照小组成员分工完成元器件的选择和测量。
3.2.3.2电路板的焊接
根据电气线路图和元器件,小组长和组员认真讨论元器件的布局及线路走向,按照讨论方案完成电路板的焊接。
3.2.3.3电子线路的安装
认真查阅电子线路的安装标准,按照标准完成安装。
3.2.3.4电子线路的调试
根据直流电源的参数要求,使用仪器对线路进行调试。
在以上活动的执行中,教师在巡回指导中要及时排除实训中的安全隐患,检查各小组的完成质量并做出评价;
学生要按照要反复练习,达到准确掌握直流电源安装和调试技能的目的。
3.3、教学评价
教学评价也是一体化教学改革的重要一环,教师主要从以下三方面对学生进行评价:
3.3.1安全文明方面
根据学生在工作任务的完成过程中是否遵守相关安全文明规则进行评价。
评价结论只有一个:
合格或者不合格。
这个方面的评价可以让学生养成良好工作习惯。
3.3.2任务完成情况
根据学生在不同的学习活动中的表现进行评价,评价标准有优、良、中、差四个等级。
3.3.3素质提升方面
根据学生在完成工作任务中所表现出的职业素养进行评价,可以从表达能力、协作精神、纪律观念和工作态度这四个方面进行评价评价,评价标准有优、良、中、差四个等级。
4、结束语
在一体化教改过程中也有一些教训值得深思。
比如说,改革初期太注重一体化的形式而忽略了理论知识的讲解,造成学生只会完成本次任务的操作,达不到举一反三。
只要我们及时发现问题、解决问题,遵循教学规律,在一体化教学改革的道路上,我们一定会不断走向成功。
参考文献:
[1]朱彦齐.《简单电子线路装接与维修》[M].北京:
中国劳动和社会保障出版社,20016.7[2]姜大源.《关于职业教育教学改革的理性思考》[J].职业技术教育.2006,(15).[3]李秉德.《教学论》[M].北京:
高等教育出版社,1998.
接警员心得体会
【篇1:
接处警心得体会】
今天在所领导安排下,我向各位领导和同事谈谈我这几年到派出所来值班个人心得。
我向大家汇报题目是:
揪心的110。
谈这个心得,不是我做得好谈这个心得,而是把我个人的工作体会向大家倾诉一下,集思广益把派出所值班工作做好。
派出所值班是公安机关一线一项重要工作,随着110接处警工作日益深入人心,人民群众也更加熟知与依赖110,对110的期望值越来越高,由此对派出所值班接处警工作的要求也越来越高。
上级对110接处警要求严格,要求接处警做到:
“有警必接、有难必帮、有险必救、有求必应”,要求派出所民警打击犯罪、服务人民并重。
作为公安机关最基层的派出所工作,值班民警又是直接面对公安工作的一线,苦与累只有装在心里,报警人是不会理解的,有时还会说怪话。
特别是有时还要挨骂、挨打。
这要求我们值班民警在工作中学习同事的经验和教训,与故意刁难的人斗智斗勇。
再一个就是要准确定位,摆正位置。
首先是找准工作在人生中的定位。
人的社会价值不仅仅通过工作体现,不必被工作中的不顺弄得情绪不好,更不能让家人、同事或朋友成为你宣泄的对象。
二是找准工作中个人与群众关系的定位。
要从思想深处确立群众的主人地位,摆正自己的是服务位置,
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