三年级语文上册期末测试题三套Word格式.docx
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)地瞧
4、在空白处填上正确的句子或词语.(6分)
、();
六月葫芦弯似弓.
、();
眼见为实.
、()不学;
老().
、山重水复疑无路;
().
、红红的枫叶像一枚枚邮票;
();
邮来了秋天的().
5、短语填空.
不假(
兴高(
)烈
成(
)结队
相(
)并论
千(
)万(
大(
)失(
)头(
)气
千(
()口同()()近()名不()不()如()以()
千里()()
6、对对子.
天对(
);
雨对(
大陆对(
);
山花对(
赤日对(
).
秋月();
晚霞()水绕对(
雨中(
;
灯下().
7、照样子写词.
红通通
、
3
安安静静
、
、
3
自言自语
8、先组词再选词填空.
当然竟然仍然果然
①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设;
真让人惊叹.
②从她的话里可以感觉到;
这件事情她()没有参加.
③王老师教了那么多年的语文;
但()坚持认真备课.
④天气预报说今天下午有雨;
到了下午()下起了大雨.
9、根据课文内容填空.
1、秋天的雨;
是一把钥匙.它带着()和();
轻轻地;
趁你没();
把秋天的大门打开了.
2、海滩上有拣不完的美丽的贝壳;
大的;
小的;
();
形状().最有趣的要算海龟了.每年四五月间;
庞大的海龟成群爬到()上来产卵.渔业工人把海龟翻一个身;
它就();
没法逃跑了.
3、《九月九日忆山东兄弟》是()代著名诗人()写的;
诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是().
4、蓬头稚子学垂纶;
().();
怕得鱼惊不应人.这首诗选自《》.
默写本学期学过的一首古诗:
《
》
.
.
你所默写的这首古诗是(
)朝(
)写的;
这首诗表达了诗人
(
)思想感情.
二、阅读.
西沙群岛一带海水五光十色;
瑰丽无比:
有深蓝的;
淡青的;
杏黄的.一块块;
一条条;
相互交错着.因为海底高低不平;
有山崖;
有峡谷;
海水有深有浅.从海面看;
色彩就不同了.
(1)写海水颜色的词语有:
(2)把海水颜色不同原因的句子用“
”画出.
(3)用“有……有……有……”写个句子:
(二)
阳春三月;
沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣;
又开始新的生活;
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿;
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.
五月;
正是它摆开绿叶白花衣裳的季节;
婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花;
在明媚的阳光照耀下;
像一片银色的海洋!
中秋时节;
银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的;
与苹果的形状相似.它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着.开始;
果子的颜色呈淡绿色;
后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜.
走进果园;
微风阵阵;
你还可以闻到一股股清香;
当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时;
你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜;
可口极了;
银梨确实可与北京鸭梨媲(pì
)美.
银梨;
你不但把美的花和美的果实奉献给人们;
还为家乡人民开辟了一条致富之路.
我爱家乡的银梨.
(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内.
)的细雨
)的露珠
(
)的绿叶
)的梨花
)的阳光
)的海洋
(2)读短文;
找出梨果的特点填空.
形状:
气味:
颜色:
开始呈
后来
.
(3)短文是按时间顺序来描写银梨的;
表明时间的词语的有:
(4)给短文加上一个合适的题目;
填在文前的“
”上.
三、习作.
题目:
感谢
提示:
同学们;
我们有太多的人要感谢.感谢父母;
感谢老师;
感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?
请选择一、两件事情表达你内心的感谢.
要求:
1、写出真情实感;
语句通顺;
内容具体;
不少于250字.
2、书写工整;
不写错别字.
三年级语文上册期末试卷二
一、用“”画出句子中带点字的正确读音.(3分)
1、李虹拿着扇(shānshà
n)子;
对着妈妈扇(shānshà
n)啊扇啊;
扇乱了妈妈的长发(fāfà
可妈妈送给了她一个发(fāfà
)自内心的微笑.
2、一切准备停当(dāngdà
ng)之后;
小男孩开始给高尔基照相(xiāngxià
ng).
二、照样子;
先给下面的字组词;
再换偏旁变成新字;
然后给新字组词.(6分)
例:
遍(一遍)编(编写)
傍()()耍()()
穷()()推()()
三、积累词语(6+2+2分)
1、将下列的词语补充完整.
()口同()()近()名不()不()
如()以()千里()()()头()气
2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣;
请再写两个.
四、认真读句子;
填上合适的词语.(4分)
望着轻轻地()天空的风筝;
孙子快活地();
奶奶甜甜地();
树上的小鸟好奇地()风筝;
好像在说:
“这玩意也会飞?
”
五、佳句积累:
在空白处填上正确的句子或词语.(6分)
1、;
2、;
3、不学;
老.
4、山重水复疑无路;
.
5、红红的枫叶像一枚枚邮票;
;
邮来了秋天的.
6、西沙群岛一带的海水;
:
浅绿的;
杏黄的.
六、古诗积累(2+3分)
1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的;
诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是.
2、蓬头稚子学垂纶;
.;
怕得鱼惊不应人;
这首诗选自《》.
第二部分:
阅读积累与运用(28分)
一、认真阅读《掌声》一课;
回答下面的问题.(13分)
上小学的时候;
我们班有个叫英子的同学.她很文静;
总是默默地坐在教室的一角.上课前;
她早早地就来到教室;
下课后;
她又总是最后一个离开.因为她得了小儿麻痹症;
腿脚落(luò
là
o)下了残疾;
不愿意让别人看见她走路的姿势.
一天;
老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候;
全班同学的目光一齐投向了那个角落;
英子立刻把头低了下去.老师是刚刚从别处调(dià
otiá
o)来的;
还不知道英子的情况.
英子犹豫了一会儿;
慢吞吞地站了起来;
眼圈红红的.在全班同学的注视下;
她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻;
教室里骤然间响起了掌声;
那掌声热烈而持久.在掌声里;
我们看到;
英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息;
英子也镇定了情绪;
开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好;
声音也十分动听.故事讲完了;
教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬;
然后;
在掌声里一摇一晃地走下了讲台.
从那以后;
英子就像变了一个人似的;
不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑;
甚至在一次联欢会上;
还让同学们教她学跳舞.
几年以后;
我们上了不同的中学.英子给我来信说:
“我永远不会忘记那掌声;
因为它使我明白;
同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励;
使我鼓起勇气微笑着面对生活.”
1、给带点的字选择正确的读音;
打“√”.(1分)
2、为什么英子上课前;
早早地就来到教室;
又总是最后一个离开?
(2分)
3、从、、这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.(3分)
4、同学们给了英子两次掌声;
第一次是在的情况下;
同学们想通过掌声英子;
第二次是在的情况下;
同学们想通过掌声英子.(4分)
5、自从同学们给了英子掌声后;
她发生了什么变化?
请用“——”画出来.(1分)
6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词;
归纳出本文的主要内容.(2分)
二、阅读课外文章《春雨的色彩》;
回答问题.(15分)
春雨;
像春姑娘纺出的线;
没完没了地下到地上;
沙沙沙;
沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨;
他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的;
你们伸手接几滴瞧瞧吧.”
小燕子说:
“不对;
春雨是绿色的.你们瞧;
春雨落在草地上;
草地绿了;
春雨淋在柳树上;
柳树绿了.”
麻雀说:
“不;
不!
春雨是红色的.你们瞧;
春雨洒在桃树上;
桃花红了.春雨滴在杏树上;
杏花红了.”
小黄莺说:
不对;
春雨是黄色的.不是吗?
它落在油菜地里;
油菜花黄了;
它落在蒲公英上;
蒲公英的花也黄了.”
春雨听了大家的争论;
下得更欢了;
它好像在说:
“亲爱的小鸟们;
你们的话都对;
但都没说全面.我本身是无色的;
但我给春天的大地万紫千红.”
1、小鸟们在争论一个什么问题?
2、写出下面词语的近义词.(3分)
瞧()全面()争论()
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(4分)
(1)小白鸽说:
(2)小燕子说:
(3)麻雀说:
(4)小黄莺说:
4、小朋友;
你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有.(4分)
第三部分:
开开心心写作文(30分)
题目:
人教版三年级语文上期末测试卷三
一、拼写词语;
我最棒!
(10分)
zī
rù
zī
liá
kuò
zhè
ng
què
wu
wù
(
)
gu
lì
má
dù
zhì
huì
chuí
tó
u
sang
qì
二、巧填词语.(9分)
)不(
)睛
没(
)打(
) 五(
)四(
)(
)仆仆
大(
)神(
)
满(
)而(
不(
)思(
)
一(
)正(
)
)有(
)有
三、词语模仿秀.(写出三个)(10分)
1、例:
嫩绿 碧绿(含“绿”字)
2、例:
七上八下(含反义词)
3、雨蒙蒙(ABB式)
4、又说又笑(ABAC式)
5、津津有味(AABC式)
四、填上适当的词语(10分)
庞大的( )
苍翠的( )
弯弯曲曲的( )
茂密的( )
嫩绿的( )
澎湃的( )
一本正经地( )
鲜花开得( )
飞快地( )
五、句子大本营.(10分)
1、我写完了作业.(改成“把”字句)
2、红旗飘扬.(把句子写的更生动、具体)
3、小明生病了.小明没有来学校上课.(用关联词连成一句话)
4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞.(缩句)
5、造纸术是我国的四大发明.(修改病句)
六、明辨是非.(是比喻句的打对号;
不是的打错号)(5分)
1、太阳出来了;
放射出千万缕想离间一样的金花.( )
2、他长得很像他爸爸.( )
3、今天好像是要下雨了.( )
4、小兴安岭像个美丽的大花园.( )
5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散;
好像在寻找回家的方向.( )
七、我会填.(11分)
1、写一句热爱读书的一句名言
2、写一句孔子的名言
3、明月松间照;
.
4、聪明在于
天才在于
5、《夜书所见》是
代诗人
写的.
6、我会写八个字的词语:
7、我会背《三字经》
8、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚;
有的像 (
);
有的像(
) .
这句话把( ) 比作 ( )和( ).
7、西沙群岛一带的海水();
():
杏黄的.();
相互().
八、阅读积累与运用(28分)
1、认真阅读《掌声》一课;
3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.(3分)
第一次是在的情况下;
同学们想通过掌声英子;
第二次是在的情况下;
同学们想通过掌声英子.(4分)
(二)
我三岁时;
父亲去世;
我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园.在这期间;
母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘.小时候我是一个体弱多病的孩子;
记不清多少个风雨如晦的夜晚;
我高烧不退;
是亲爱的母亲让我穿的暖暖的;
然后背上我走出家门;
一步一步向医院走去.在幽幽的月光下;
望着她那慈祥的面孔;
我能不心潮起伏吗?
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- 三年级 语文 上册 期末 测试 题三套