安徽省中考化学 解析版文档格式.docx
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混合物
B
氮气、水银、金刚石
单质
C
糖类、油脂、蛋白质
营养物质
D
甲烷、乙醇、塑料
有机物
A.AB.BC.CD.D
A【解析】本题主要考察纯净物和混合物的判别、单质和化合物的判别、有机物与无机物的区别、生命活动与六大营养素。
混合物是由多种物质组成,单质是由一种元素组成的纯净物,有机物是含有碳元素的化合物,糖类(碳水化合物)、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐(矿物质)是人体所需的六大营养素。
A、干冰中只含有二氧化碳一种物质,属于化合物,故A错误;
B、氮气、水银、金刚石都是含有一种元素的物质,都属于单质,故B正确;
C、糖类、油脂、蛋白质都属于营养素,故C正确;
D、甲烷、乙醇、塑料都是含有碳元素的化合物,都属于有机物,故D正确。
4.如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全).下列说法正确的是( C )
A.碳的化学性质活泼
B.X表示N2
C.氧原子的质子数是8
D.三种元索原子的核外电子数相同
C【解析】本题主要考察元素周期表的特点及其应用、根据元素周期表的信息及周期律进行分析解题的能力。
A.碳是6号元素,其原子核外电子排布为2、4结构,最外层有4个电子,既不易得电子,也不易失电子,化学性质比较稳定,故A错误;
B.7号元素是氮元素,其元素符号为N,故B错误;
C.由元素周期表的信息可知,氧的原子序数为8,原子序数=质子数,所以氧原子的质子数为8,故C正确;
D.三种元素的原子序数不同,即质子数不同,所以核外电子数也不相同,故D错误。
5.硼氢化钠(NaBH4),其中氢元素的化合价为﹣1是一种安全车载氢源.有关硼氢化钠的说法正确的是( B )
A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3
C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的质量比为1:
1:
4
B【解析】本题主要考察化学式的书写及意义、元素的简单分类、有关元素化合价的计算、元素质量比的计算。
A、硼氢化钠(NaBH4)是由硼氢化钠分子构成的,不含氢分子,故A错误;
B、钠元素显+1价,氢元素的化合价为﹣1,设硼元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+x+(﹣1)×
4=0,则x=+3价,故B正确;
C、硼氢化钠中硼、氢均属于非金属元素,故C错误;
D、Na、B、H的质量比为(23×
1):
(11×
(1×
4)≠1:
4,故D错误。
6.下列实验操作正确的是( A )
A.蒸发B.加热液体C.测溶液的pHD.倾倒液体
A【解析】本题主要考察蒸发与蒸馏操作、液体药品的取用、给试管里的液体加热、溶液的酸碱度测定。
A、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,故A正确.
B、加热液体时,不能使用量筒。
量筒是一种用来量液体的玻璃仪器,不能作反应容器,不能加热,不能稀释浓酸、浓碱,不能储存药剂,不能量取热溶液,故B错误;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH。
不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,故C错误;
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;
图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,故D错误。
7.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是( B )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水浸灌
C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测
B【解析】本题主要考察保护水资源和节约用水。
根据题意,2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
保护水资源要从两个方面做起:
一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断。
A、逐步淘汰高耗水生产工艺,能节约用水,故A正确;
B、农作物采用大水浸灌,浪费的大量的水资源,不利于节约用水,故B错误;
C、生活污水集中处理后排放,能减少水体污染,故C正确;
D、加强对水资源的监测,有利于水资源保护,故D正确。
8.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图.下列说法正确的是( C )
A.氢氧两种元素只能组成水
B.团簇中的水分子不再运动
C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D.可燃冰和冰都是由水分子构成
C【解析】本题主要考察分子的定义与分子的特性、物质的元素组成。
A.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)都是由氢元素与氧元素组成的,故A错误;
B.分子是在不断运动的,团簇中的水分子也在不断运动,故B错误;
C.温度降低,水蒸气冷凝成水,分子间隔减小,故C正确;
D.可燃冰是天然气的水合物,不是由水分子构成的,故D错误。
9.据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如图.有关该反应的说法正确的是( D )
A.反应前后原子总数减少
B.反应物和生成物中共有两种氧化物
C.得到的液体燃料化学式是H2C2O
D.可用于减少温室气体的排放
D【解析】本题主要考察对化学反应微观示意图理解和模型图的应用,根据分子构成判断反应物与生成物的种类,化学方程式的书写等。
根据微观示意图可写出反应的方程式为CO2+H2====H2CO2。
A、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变,故A错误;
B、氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物,反应物中CO2是氧化物,生成物中没有氧化物,故B错误;
C、得到的液体燃料化学式是H2CO2,故C错误;
D、二氧化碳转化为液体燃料,可用于减少温室气体的排放,故D正确。
10.高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂,其溶解度如表.下列说法正确的是( D )
温度/℃
20
40
60
80
溶解度/g
1.68
3.73
7.3
13.4
A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小
B.20℃时,将2g高氯酸钾溶液于98g水可配制2%的溶液
C.60℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%
D.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象
D【解析】本题主要考察固体溶解度的影响因素、晶体和结晶的概念与想象、溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。
A、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度升高而增大,故A错误;
B、20℃时高氯酸钾的溶解度为1.68g,所以20℃时,将2g高氯酸钾溶液于98g水,高氯酸钾有剩余,不可配制2%的溶液,故B错误;
C、60℃时,高氯酸钾的溶解度为7.3g,60℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数=6.8%,故C错误;
D、根据图表可知高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小,所以80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象,故D正确。
二、解答题
11.2015年11月,我国首架大型客机C919(如图)正式下线,实现了我国航空领域的新突破.回答下列问题:
(1)图中标示的材料中,含有的金属元素是 铝锂合金 (写出一种即可);
属于有机合成材料的是 橡胶 .
(2)飞机大量使用合金材料,原因是 硬度大、抗腐蚀 .
(3)铝的金属活动性比铁的 强 (填“强”或“弱”).空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是 4Al+3O2═2Al2O3 (结合化学方程式解释)。
(1)铝(或钛、锂,填元素符号也给分)(1分)橡胶(1分)
(2)合金具有更高的强度、硬度和根号的抗腐蚀性(1分)
(3)强(1分)4Al+3O2====2Al2O3,铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化(2分)
【解析】本题主要考察合金与合金的性质,金属活动性顺序及其应用,化学方程式的书写,合成材料的使用及其对人和环境的影响。
(1)图中标示的材料中,含有的金属元素有铝锂合金和钛合金;
橡胶分为天然橡胶和合成橡胶,合成橡胶属于三大合成材料之一;
(2)飞机大量使用合金材料原因是合金的硬度大、抗腐蚀;
(3)依据金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu可知铝的活动性比铁强,由于铝能与空气中的氧气生成氧化铝并附着在铝的表面,从而阻止了铝的进一步氧化,其反应的化学方程式为:
4Al+3O2====2Al2O3;
12.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题:
(1)二氧化锰在反应中的作用是 催化作用 .
(2)下列仪器中:
①的名称是 漏斗 ;
组装O2发生装置时,应选择 ②③⑤ (填序号).
(3)研究显示:
O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃.因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法 可靠 (填“可靠”或“不可靠”).为了收集一瓶较纯净的O2,最好采用 排水 集气法.
(1)催化剂(1分)
(2)漏斗(1分)②③⑤(2分)
(3)不可靠(1分)排水(1分)
【解析】本题主要考察氧气的制取装置和氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,化学方程式的书写等。
(1)二氧化锰是常见的催化剂,在反应中的作用是催化作用;
(2)根据实验室常用仪器可知:
①是漏斗;
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,不需加热制取较多的O2,所以应用锥形瓶③;
制取过程中要可以添加反应物,所以应用长颈漏斗②,并用⑤封闭锥形瓶和导出气体,综上所述,组装O2发生装置时,应选择②③⑤;
(3)O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃,因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法可靠。
因氧气不易溶于水,收集较纯净的氧气可用排水法。
13.高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌.
(1)反应①的化学方程式为 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ .
(2)反应②的基本反应类型是 复分解反应 .
(3)反应②后进行的分离操作名称是 过滤 ,若得到的NH4Cl溶液有浑浊,原因可能是 滤纸破损 (写出一种即可).
(4)反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成2种常见气体,其化学式为 CO2 、 O2 .
(1)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(2分)
(2)复分解反应(1分)
(3)过滤(1分)滤纸破损(1分,其他合理答案均给分)
(4)CO2(1分)CO(1分)
【解析】本题主要考察物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,金属的化学性质,反应类型的判定,化学方程式的书写,质量守恒定律。
(1)锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应的化学方程式为:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)由流程图和物质间的反应可知:
②是氯化锌和草酸铵相互交换成分生成氯化铵和草酸锌沉淀,属于复分解反应;
(3)反应②后进行的分离操作名称是过滤,若得到的NH4Cl溶液有浑浊,原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘等;
(4)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类和质量不变,反应③属于分解反应,草酸锌分解除得到氧化锌外还生成二氧化碳、一氧化碳;
14.某研究小组对自动充气气球(示意图如图1)进行下列探究.
[查阅资料]该气球充气原理是:
通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.
(1)为检验气体是二氧化碳,可选用 氢氧化钙 (填试剂名称).
探究一:
液体包内溶液酸碱性的探究
(2)室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈 酸 性.
探究二:
白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;
乙同学认为是碳酸钠;
丙同学认为是碳酸氢钠.
[设计并进行实验]
(3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想 不正确 (填“正确”或“不正确”).
(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:
实验编号
锥形瓶内物质
最终得到CO2体积/mL
名称
质量/g
①
碳酸氢钠
0.10
V1
②
碳酸钠
V2
③
白色粉末
a
实验①的化学方程式为 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ;
表中a= 0.1 ;
V1 > V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出结论]
(5)如何从上表中获取证据并得出结论?
通过对比可知,碳酸氢钠与盐酸反应的速率比碳酸钠与盐酸反应的速率快 .
(1)澄清石灰水(1分)
(2)酸(1分)
(3)不正确(1分)
(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(2分)0.10(1分)>(1分)
(5)根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠(1分,其他合理答案均给分)
【解析】本题主要考察根据实验推理物质的组成成分以及含量,二氧化碳的检验和验满,溶液的酸碱性测定,化学方程式的书写。
(1)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以为检验气体是二氧化碳可选用氢氧化钙(澄清石灰水);
(2)pH小于7的溶液显酸性,所以室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3的溶液呈酸性;
(3)碳酸钙难溶于水,所以将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想不正确;
(4)碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,碳酸氢钠、碳酸钠的质量都是0.1g,为了形成对比,所以a的质量也是0.1g,每84份质量的碳酸氢钠会生成44份质量的二氧化碳,每106份质量的碳酸钠会生成44份质量的二氧化碳,所以V1>V2;
(5)根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。
15.氮水和盐酸是常见的化学试剂,可将氮气(NH3)、氯化氢气体分别溶于水制得.
(1)工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为 N2+3H2═2NH3 (不要求注明条件).
(2)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如表实验(填写表中空白):
实验操作
实验现象及结论
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干操氨气的集气瓶中
无明显现象
将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后,放入盛有干操氨气的集气瓶中
滤纸变红,说明氨气遇水溶液呈碱性
(3)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液红色变浅,原因可能是 氨水不稳定受热易分解生成氨气和水,导致溶液碱性减弱,则溶液颜色变浅 .
(4)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化.为进一步研究,取稀盐酸分成2份:
①未经加热;
②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的质量:
①>②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度 小 (填“增大’、“减小”或“不变”).
(5)为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如图方案:
你认为上述方案 合理 (填“合理”或“不合理”),请分析:
碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去;
反应后的溶液加热煮沸,盐酸具有挥发性,可以得到纯净的氯化钠,故合理 (如合理,说明原因;
如不合理,说明原因并设计改进方案).
(1)N2+3H2═2NH3(2分)
(2)①向上述集气瓶中滤纸上滴入少量水(1分,其他合理答案均给分)
②滤纸变红,说明二者发生了反应(1分)
(3)氨水受热分解,随温度升高氨气溶解度减小,导致氨水浓度降低(1分,其他合理答案均给分)
(4)增大(2分)
【注意:
若答对第(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分】
(5)不合理(1分)
根据上述实验,加热煮沸无法出去溶液A中混有的过量HCl。
(1分)改进方案:
向含碳酸钠的氯化钠溶液中逐滴加盐酸,边测定溶液的pH,至溶液呈中性即可(2分,其他合理答案均给分)
【解析】本题主要考察用科学实验探究物质的性质或变化规律,盐的化学性质,氨水的性质及化学方程式的书写。
(1)氢气和氧气在一定的条件下生成氨气,反应的化学方程式为N2+3H2═2NH3;
(2)将浸有酚酞溶液的滤纸湿润后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中,滤纸变红,说明氨气遇水溶液呈碱性;
(3)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液红色变浅,说明氨水的碱性减弱,分析原因可能是氨水不稳定受热易分解生成氨气和水,导致溶液碱性减弱,从而溶液颜色变浅;
(4)取稀盐酸分成2份:
②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的量:
①>②,消耗相同量的氢氧化钠需要更少的盐酸,说明加热后盐酸的酸性增大了;
(5)碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,但是溶液中碳酸钠的含量不能确定,加入足量的盐酸会有剩余且加热不能去除剩余的盐酸,故不合理。
可逐滴加入盐酸,边加边测定溶液的pH值,待pH为中性时说明碳酸钠已全部去除。
三、计算题
16.早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为铜”,成为现代湿法冶金的先驱.现有含1.6kg硫酸铜的工业废液,加入铁粉回收铜,请计算:
(1)硫酸铜中铜元素的质量分数.
(2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量.
【解析】本题主要考察化学反应方程式的计算。
根据质量守恒定律可知,化学反应前后各元素种类不变,原子数量不变列出等式求解。
【解题过程】
(1)硫酸铜中铜元素的质量分数64/160*100%=40%。
(2)设理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为x
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
56160
x1.6kg
x=0.56kg
答案:
(1)硫酸铜中铜元素的质量分数为40%;
(2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为0.56kg.
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