教师岗位练兵汇报材料Word下载.docx
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以提高教师专业能力为主线,以“强效教学有效性,优化教师教学能力”为主题,以学校为主体,以教研组为基本单位,开展基于岗位基于堂基于教研问题基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
依据中学教学特点,我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研组这一团队建设,构建了“校长-业务校长-师训主任-教研组长-教师”的练兵管理体系,层层抓实,教研师训练兵三线合一,各教研组依据学科特点,组内教师的业务情况开展练兵,这样大大触动了教研组活动的积极性,避免了教学师训练兵相脱离,避免出现顾头不顾脚的现象。
学校确立了常规性的练兵活动,主要是以堂教学为主阵地,开展教师基本技能的训练,例如板书,规范用语,教学反思等。
教研组开展了教学例会,主要是标解读能力的训练,中考题分析的教学反思的训练,探究教学模式的创新教学设计能力的训练,集体备的合作交流与教学内容重组的训练等。
通过这些训练,真正做到了“放下去,抓起,有实效”,也使我们体会到岗位练兵要有科学发展的思想,要有以人为本的思想。
二逐步完善方案,整建制,加大工作管理力度,使岗位练兵稳中推进依据《呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案》和呼兰区教育局二月会议精神,结合我校实际情况,重新修定《沈家中学教师岗位大练兵实施方案》,并制定我校教师岗位练兵工作计划。
学校依据实际情况,逐步完善岗位练兵的管理,整建制,将岗位练兵切实渗透到教学中去,落实到业务考核中去。
三围绕练兵目标,采取多内容多形式多角度的练兵活动,使岗位练兵突出实效。
我校依据《呼兰区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开堂教学,离不开教研组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
进一步强化基本技能训练,扎实教师基本功教师的一般基本功训练,包括三笔字简笔画普通话教具制作口头说与书面表达等。
这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。
为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们在上学期安排教师开展了粉笔字专练,钢笔字专练,制作专练。
在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思每学期自学并撰写自学笔记字年月份以主要是开展标解读学习每周参加一次集体教研双周一次集中业务学习,使教师练就了扎实的基本功。
通过一年的练兵,教师的业务技能有了显著的提高。
以堂教学为突破口,以大面积提高教学质量,优化教师发展为中心,积极主动地提高教学技能。
堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以堂教学的改革与创新为着力点,结合观摩电教德育科研等有效形式,组织全体教师人人要上一节开,由学校教研组从备上说后反思及评等方面给予正平客观的评价。
同时以教研组为单位同步开展堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高堂教学水平和效率。
落实科研兴教策略,努力提升教师的科研能力学校坚持以教育科研为先导,牢固树立“以题推动改”的科研理念,严格按照区教育局及教科所有关题研究要求,深入开展各学科多层次教育科研题研究实验活动,重点落实科研为教学服务,教学提升科研能力。
对题组成员则加大管理的力度,要求他们以题牵动为策略,把岗位练兵与题研究相结合,把书写结题报告与提高科研能力相结合。
撰写出较高质量的科研论或题结题报告。
让岗位练兵在科研领域突出实效。
本学期,我校在科研练兵上主要采取了学习科研题研究的相关理论,探究题研究方法,撰写论等活动。
鼓励教师积极参与各级活动,搭建教师展示的平台在本学期,我们鼓励教师积极参加市区举办的各项竞赛活动。
有四位教师参加了呼兰区电教杯教学设计及说比赛,分获一二等奖;
有三位教师参加了区“新改探索杯教学大赛”其中有侯丽华郑洪允获学校一等奖,杨洪晶获二等奖。
有王晓玲沈波邵福仁参加了区校本大赛,沈波老师的一节“七巧板”被评为市二等奖,其它二人分获区教学设计奖。
有于洋刘艳丽等六人参加区德育实践大赛。
取得了三人一等奖,三人二等奖的好成绩。
此外,学校于年月日举办了赴外阿城哈市培训教师专场汇报会,主要的提高教师的业务理论水平,当日下午,举行了中小学教师含教辅业务考试,小学以语数学学科知识为主,中学以所任中考学科试题为主,全面衡梁教师的业务知识技能。
年月以,我校先后组织了余名教师参加了初中各学科的教学设计练兵活动,有余人获奖;
组织语数外化物等五科中考科目全体师生参加了区进修校组织的业务技能考试活动,取得了数学英语集体成绩总评进入区前名的好成绩;
有名教师参加了中小学班主任上岗培训;
既年以,又有名教师参加改理论与技能培训,教师通过培训撰写了心得与反思,我校教师改培训达%。
年月,学校正副校长参加了教育局组织的业务考试。
至此,学校各级各类人员均参加了各级练兵活动,并取得了较好的成绩。
以网络教研为突破口,让岗位练兵步入快车道我们加强教师的信息技术能力的训练,让教师利用网络资有效地为教育教学服务。
中小学各部分别利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备。
特别是初中部的几个教研团队在利用“育龙网”积极地开展了教育论坛,通过网络开展探究改,提高信息技术的运用能力。
让岗位练兵与现代化教育技术相结合,让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资而更好的为教育教学为学生的发展服务。
二下一步的工作计划及打算本学期,学校教师岗位练兵工作将紧紧围绕教育局二月工作会议精神开展,整个工作将立足于改立足于教师队伍的优化立足于教学质量年立足于堂教学实际。
教师岗位练兵活动,将进入第二阶段,全面开展阶段,学校将以教师岗位大练兵手册和市区教师岗位练兵指导意见为基础,依据实际所需地开展各种练兵活动,主要地练兵有科研练兵领导干部练兵教师学科练兵教辅岗位练兵。
各求所需,求需所练,因时而宜地创造性地开展。
学校将采取抽查考评指导等办法督促和检验教师练兵的效果。
练兵仍采取自练与集中培训相结合,选练与必练相结合等方式开展,积极引导教师按照手册的要求创造性地开展。
学校的教学科研等工作,将立足于宏观整合,努力地将练兵与科研教研三为一体,创造开展各项练兵活动。
将建立检查验收机制,建立教师练兵档案或以业务档案,每人一档,学校将以教师岗位练兵手册记载为依据,对教师练兵情况进行检查和督促。
主要活动有:
指导教师撰写练兵规划和填写练兵手册,建立练兵档案。
开展教研,对一节进行教学设计的创新和标解读教学反思的训练。
充分利用网络开展网络论坛交流和制作。
开展集体备,提高研修和评价能力。
开展科研练兵,主要提高科研成果的实验和实践能力。
开展学科式的教学技能训练自练如语的板书,数学的解题能力,英语的简笔画等。
开展校本的开发训练。
开展班主任的主题班会的训练开展中小学解题训练开展教研组月立会解决堂教学问题开展教研论坛讲座百家讲坛---业务学习开展改理论的培训与交流。
教师岗位练兵活动是一项长期而富有创造性的活动,我校将以“构建学习型校园”为主导思想,积极地引导教师树立“终身学习”的人生观,以科学发展的思想,努力提升自身的业务水平与技能,不断充电,增强为人民服务的本领。
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