厨房装修效果图大全图片Word文件下载.docx
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a:
15:
{i:
0;s:
20102:
"Allegro笔记@#@1.平移:
@#@按住鼠标滚轮拖动。
@#@@#@2.缩放:
@#@滚轮向上放大,滚轮向下缩小;@#@按下滚轮,出现双圈,向左上或右上移动鼠标,出线矩形框,再按下滚轮,放大到矩形区域;@#@按下滚轮,出现双圈,向下移动鼠标,出线矩形框,再按下滚轮,缩小到矩形区域。
@#@@#@3.光标处定为中心点:
@#@按下滚轮,出现双圈,再按下滚轮或左键。
@#@@#@4.层叠结构与特征阻抗设置:
@#@Setup—>@#@CrossSection(横截面)或Setup—>@#@Subclasses(子类)—>@#@Etch(蚀刻);@#@或点工具栏上的@#@图标,三种方法都可以打开。
@#@@#@5.颜色管理:
@#@点工具栏上的@#@图标。
@#@@#@6.PLANE用正片还是负片:
@#@单打独斗,无专人负责管理封装库的,用正片;@#@团队作战,有专人管理封装库的,用负片。
@#@刘佰川做的库只能用正片。
@#@@#@7.常用快捷键:
@#@@#@8.F2全屏显示@#@9.F9取消命令,也可右键菜单-》Cancel@#@10.SF8高亮(先按shift+F8,然后点需高亮的对象;@#@另一种方法是输入文字SF8回车,然后点需高亮的对象)@#@11.SF7取消高亮@#@12.SF4测量间距,也可点工具栏上的@#@图标,测量命令下,右键菜单可选择Snap元素类型@#@13.过滤:
@#@右键菜单-》Superfilter@#@14.看线宽:
@#@过滤选Off,点某线段,右键-》showelement@#@15.看焊盘或过孔尺寸:
@#@过滤选Off,点某焊盘或过孔,右键-》Modifydesignpadstack-》Singleinstance@#@16.过孔定义:
@#@@#@ConstraintManager-->@#@Physical-->@#@PhysicalConstraintSet-->@#@Alllayers,点击Vias列的单元格可编辑所需使用的过孔种类。
@#@@#@17.新增过孔:
@#@tools-》padstack-》modifylibrarypadstack,选择一种编辑,编辑完了另存一个名字。
@#@@#@18.查找器件:
@#@菜单Display—>@#@element或Display—>@#@Highlight,然后窗口右侧,FIND,findbyname选symbol(orpin),按回车键。
@#@@#@19.显示设置:
@#@setup-》designparameters-》display-》enhanceddisplaymodes上面六个全选上。
@#@另外,在颜色管理@#@里面,display-》globaltransparency拉到100%,shadowmode设为on,brightness拉到100%,dimactivelayer方框选上。
@#@@#@20.看布局:
@#@窗口右侧,Visibility-》Views下拉列表选Film:
@#@A或Film:
@#@B。
@#@@#@21.如果Visibility-》Views下拉列表里什么都没有怎么办?
@#@@#@22.点菜单manufacture-》artwork,点OK就有了。
@#@@#@23.正片电源层铺铜技巧:
@#@先行用ANTIETCH将区域画好,然后自动铺铜,铺好后再把ANTIETCH删除掉。
@#@(另一种说法:
@#@先在电源层和地层整体铺一块大铜皮,然后用AntiETCH,把这些平面分割开来。
@#@因为用的是正片,所以分割好之后需把AntiETCH删除。
@#@)@#@24.为什么右键菜单superfilter菜单里没有line、shape等元素?
@#@@#@25.如下图所示,左上角工具栏有3个绿色的按钮,分别为generaledit、etchedit、placementedit,当选择placementedit布局按钮时,superfilter菜单里没有line、shape等元素。
@#@@#@26.@#@27.Shape改变网络:
@#@选中Shape,点shape菜单,选择selectshapeorvoid,右击shape,选择assignnet,然后点击PCB上为该网络的器件引脚、过孔、或走线。
@#@或在右侧options的assignnetname下拉列表中选择。
@#@@#@28.@#@29.将指定元素换层:
@#@@#@30.用Edit->@#@change,在右侧options中class选元素种类,newsubclass选欲换到的层,将下面一些参数设置好,然后点击PCB上的该元素。
@#@@#@31.还有一种方法:
@#@选中该元素,右键-》changetolayer。
@#@@#@32.将指定元素复制到某层:
@#@@#@33.用Edit->@#@z-copy,在右侧options中class选元素种类,newsubclass选欲换到的层,将下面一些参数设置好,然后点击PCB上的该元素。
@#@@#@34.将两层互换:
@#@新增加一层,将其中一层z-copy到该层,然后将被复制的那层删除。
@#@@#@35.allegro如何设置routekeepin(布线区域),packagekeepin(元件放置区域)@#@36.方法1.setup->@#@area->@#@routekeepin,packagekeepin->@#@画框@#@37.方法2.edit->@#@z-copy->@#@options->@#@packagekeepin,routekeepin->@#@offset->@#@50->@#@点击外框。
@#@比外框缩进50mil在所有层设置routekeepin、packagekeepin。
@#@@#@38.routekeepin、packagekeepin显示,如下图所示:
@#@在color-》areas的最右边两列设置。
@#@@#@39.@#@40.层叠结构:
@#@在层叠结构窗口右下角有两个单选框,分别是显示单端阻抗和差分阻抗。
@#@如欲显示差分阻抗,需设置耦合类型(CouplingType),应设为边沿耦合(EDGE),不能选宽边耦合(BROADSIDE)。
@#@除了耦合类型,还要设置差分线间距(Spacing)。
@#@@#@41.设置原点:
@#@setup-》changedrawingorigin-》右键snappickto选一种捕捉方式-》选择目标。
@#@@#@42.将原点设置到管脚:
@#@菜单setup-》changedrawingorigin,鼠标移到目标管脚,右键snappickto,选pin,即可,不能再点一下管脚。
@#@@#@43.原点显示不出来:
@#@在颜色-》drawingformat-》drawing_origin@#@44.导入网表:
@#@file-》import-》logic-》选择Netlist路径就可以了。
@#@@#@45.导入网表时报错:
@#@封装名过长。
@#@@#@46.setup-》designparameters-》design,longnamesize改为255。
@#@@#@47.导入网表时报错:
@#@非法字符,如下图@#@48.@#@元器件value值中的‰和Ω是非法字符,需在原理图中去掉。
@#@@#@49.器件准确移动(相对位移):
@#@选中器件,右键move,输入命令ix0.1或iy-0.1@#@50.器件布局、放到B面:
@#@进入placementedit模式,点该器件,右键mirror放到B面。
@#@@#@51.器件交互布局:
@#@place-》manually,在原理图中框选几个器件,但放到PCB中器件少了,原因是其他器件原来已在PCB中,特别是在改板时。
@#@解决方法:
@#@PCB中不做操作,在原理图中框选几个器件,此时在PCB中那几个器件会高亮。
@#@@#@52.网格设置:
@#@setup-》grid,non-etch指2d-line、丝印等,etch指铜、走线、过孔等,在alletch里设置后下面所有层都改了,但alletch里没有显示,也可以各层分别设置。
@#@@#@53.删除某元素:
@#@选中该元素,右键delete。
@#@@#@54.走线换层,加过孔:
@#@右键addvia。
@#@小键盘+、-键。
@#@generaledit模式,在option中设置workinglayers。
@#@双击鼠标左键,加过孔,换层。
@#@@#@55.走线在generaledit模式下进行,不能用etchedit模式,否则会出现一些异常,如:
@#@点中某根线后,该线宽度自动变了。
@#@@#@56.删除一个网络的全部走线:
@#@选中该网络,右键ripupetch@#@57.覆铜:
@#@设置花焊盘的茎宽度,选中shape,右键quickutilities-》designparameters-》shapes-》editglobaldynamicshapeparameters-》thermalreliefconnects-》usethermalwidthoversizeof:
@#@-》填0.254,在原来宽度基础上增加0.254mm。
@#@点shape菜单下的globaldynamicparams也可以。
@#@@#@58.设置花焊盘隔离环的宽度:
@#@菜单setup-》constraints-》samenetspacing-》net-》alllayers-》shape-》GND网络-》将其与通孔(thrupin)的间距设为0.254mm,然后菜单display-》status-》updatetosmooth。
@#@@#@59.覆铜中过孔的反焊盘看不出来?
@#@setup-》designparameters-》display的几个勾勾上。
@#@@#@60.覆铜复制到其他层:
@#@z-copy,可以带网络也可不带网络,不带网络的话需给shape分配网络,菜单shape-》selectshape-》分配网络-》右键updateshape。
@#@@#@61.Allegro静态铺铜时,当用ShapevoidElement来手动避让时,有些区域明明很宽但老是进不去以致导致出现孤岛?
@#@@#@62.在用ShapeVoidElement命令时,选中Shape,右键Parameter,VoidControls->@#@CreatPinvoids,将In-Line改为Individually即可。
@#@@#@63.孤铜被删除了怎么恢复?
@#@@#@64.可以在那个地方铺一块相同的net的动态铜,然后MergeShapes,就可以变成一块铜了。
@#@@#@65.shapevoid:
@#@用ShapeVoid命令后,需先选中Shape,然后画框。
@#@@#@66.shape和void的边框编辑:
@#@@#@67.void边框不能编辑怎么办?
@#@@#@68.shapeselect-->@#@option中勾掉shape,单选Void-->@#@shapeeditboundary。
@#@这样就可以对void边框进行编辑了。
@#@@#@69.铜皮绿油开窗:
@#@z-copy-》options选boardgeometry,层选soldermask_top-》点铜皮-》右键done就可以了。
@#@看阻焊层options选boardgeometry,看走线options选etch。
@#@@#@70.处理元件代号,关掉top、bottom层,为什么每个器件有两个代号?
@#@一个在丝印层,一个在装配层,装配层的不动(将该层关闭显示)。
@#@在placementmode,右键过滤选text,可以移动代号。
@#@改变代号字符大小:
@#@菜单edit-》change-》options的class选RefDes,层选silkscreen_top或silkscreen_bottom,然后点代号或同时框住几个代号。
@#@@#@71.元件代号TEXT线宽怎么设置?
@#@@#@72.setup-》designparameters-》text-》setuptextsizes,如下图:
@#@将photowidth改掉。
@#@@#@73.@#@74.如何删除部分零件(如安装孔、MARK点)的文字丝印?
@#@@#@75.执行删除命令EDIT->@#@Delete,在右边的Find面板中勾选text或lines,然后点击你要删除的丝印就行了,一般丝印都是text。
@#@@#@76.放GND过孔阵列:
@#@菜单place-》viaarrays-》Matrix,上面三个方框全勾上,shapemode,选网络,输入g,回车,选GND,选过孔,间距设成5.08,在铜皮上点一下就可以了。
@#@@#@77.如何在GND层放一圈GND过孔:
@#@@#@78.菜单place-》viaarrays-》Boundary,如下图设置,在铜皮上点一下就可以了。
@#@@#@79.@#@80.放单个过孔在铺铜层,那么可以用Addconnect(F3)双击铺铜也可以放上过孔。
@#@@#@81.导入结构图:
@#@先删掉尺寸标注,所有线改成图层0,将视图缩放到全部,看有没有其他不需要的线(可以新建一个文件,将结构图拷贝过去保存。
@#@Autocad改图纸大小,格式-》图形界限-》0,0-》回车-》xxx,xxx(你要的数值)-》z->@#@A),保存成.DXF文件(必须是英文名),然后导入。
@#@Dxf文件原点设在板子左下角(UCS命令),连接器或安装孔的原点在DXF文件中有标注。
@#@导入时,Incrementaladdition选项勾上(保留原来的设计)。
@#@ALLEGRO的绘图区域必须比结构图autocad的绘图区域大,在setup-》designparameters的design-》extents中改宽和高,可改大点,如:
@#@40000,40000。
@#@@#@82.手工改板子边框:
@#@左侧工具栏,AddLine,右侧Options选boardgeometry-》outline。
@#@@#@83.准确移动需定位的元件:
@#@@#@84.菜单edit-》move,options设置如下图:
@#@@#@85.@#@86.ripupetch:
@#@移动时显示鼠线@#@87.point:
@#@选择元件的某个管脚,下面是管脚号c1。
@#@也可选择元件原点、中心点、任意点。
@#@@#@88.然后用目标捕捉到结构图的某点。
@#@@#@89.走线成loop后,有的线会自动删掉,但有时如电源走线两层都要保留,即使成loop,也要保留,怎么办?
@#@@#@90.在拉线addconnect命令中,options最下面一个方框replaceetch勾上。
@#@@#@91.出GERBER:
@#@菜单manufacture-》artwork-》全选,然后把all和drill去掉,createartwork即可,然后在菜单manufacture-》nc-》ncdrill生成钻孔文件,rootfilename设保存文件路径,改下ncparameters,format改成3和3,outputunits改为metric,改完参数后,点下drill按钮即可。
@#@@#@92.输出GERBER文件路径设置:
@#@setup-》userpreferences,如下图设置@#@93.@#@94.GERBER文件输出到PCB所在文件夹下的/art文件夹中。
@#@@#@95.出GERBER时钢网层的问题:
@#@@#@96.有的器件中间散热焊盘的pastemask层没加,后来画板子时直接在PACKAGEGEOMETRY/PASTEMASK_TOP加的shape,在出GERBER时,需添加进去,如下图:
@#@@#@97.在PASTEMASK_TOP下面的任一子项上面点右键,Add,加入PACKAGEGEOMETRY/PASTEMASK_TOP。
@#@@#@98.@#@99.出GERBER:
@#@从服务器导入2_LAYER_FILM_SETUP文件后发现少丝印BOTTOM层。
@#@添加方法:
@#@@#@100.在artwork里,任意黄色文件夹上点右键Add,输入文件夹名SILKSCREEN_BOTTOM,然后参照丝印TOP层,把一些不需要的项删除。
@#@改完了还可以点replace替换掉setup文件。
@#@@#@101.添加缺少的S1、S2层:
@#@点右上角的CreateMissingFilms。
@#@@#@102.出GERBER错误:
@#@@#@103.菜单display-》Status,把所有DRC清掉,删除孤铜,看看铺铜、器件、走线等状态。
@#@@#@104.检查是否所有网络走线都已连上:
@#@tools-》quickreports-》unconnectedpinsreport。
@#@@#@105.封装命名:
@#@IPC-7351@#@106.如,soic127p953x600-16n是H1102的封装@#@107.127代表脚间距1.27mm,953是脚跨距(外边沿)9.53mm,600是高度6mm,16是管脚数。
@#@@#@108.建封装库出现问题,1)PAD显示空心;@#@2)线端点是方的。
@#@@#@109.解决方法:
@#@setup-》designparameters-》display-》的filledpads和connectlineendcaps选上。
@#@@#@110.建封装:
@#@1号引脚用等腰直角三角形表示,直角指向1号引脚。
@#@三角形底边长1.4mm,线宽0.15mm。
@#@@#@111.封装添加Place-Bound-Top层:
@#@点击菜单栏“Setup”→“Areas”→“PackageBoundary”命令。
@#@@#@112.添加Place-Bound-Top时如何画圆:
@#@用shape/circular命令,然后在option里面选择packageGeometry/place_bound_top层面画圆。
@#@@#@113.封装:
@#@移动线的端点@#@114.在线的端点左键点一下,然后右键,movevertex,移动,移动到目标点可用目标捕捉,右键snappickto-》segmentvertex(线段端点)。
@#@@#@115.移动到的目标点也可以用坐标的方法:
@#@在命令行输入x5,5,则移到坐标(5,5)@#@116.布线从管脚之间正中穿出:
@#@@#@117.菜单Route/Gloss下面的Centerlinesbetweenpads,具体参数可以保持默认,然后点击Gloss即可。
@#@也可以选择区域,或特殊netGloss。
@#@@#@118.区域gloss:
@#@@#@119.菜单Route/Gloss/Window,用鼠标拉一个矩形框,右键done;@#@然后Route/Gloss/parameters,只选Centerlinesbetweenpads,点Centerlinesbetweenpads左边的按钮对居中参数进行设计,将最小移动尺寸改为0.0001,点OK,点gloss即可。
@#@@#@120.BGA焊盘之间出线居中:
@#@先fanout,此时自然是居中的,然后删掉过孔,再把线连出来;@#@还有种方法,将原点设置到BGA的焊盘,GRID设置为焊盘间距的一半。
@#@@#@121.封装设计:
@#@@#@122.QFN中间热焊盘的pastemask层不要设计到pad中,即不需要制作shapesymbol来导入pad,直接在做封装的时候在pastemask层画即可。
@#@@#@123.封装制作的图纸范围:
@#@@#@124.setup-》designparameters-》design-》extents,设置宽度、高度。
@#@@#@125.封装制作:
@#@焊盘移动和旋转@#@126.点工具栏move按钮,点焊盘,鼠标拖动旋转,点左键,在命令行输入坐标。
@#@@#@127.封装制作:
@#@在某个封装上改,另存为DRA文件,还必须生成PSM文件和DEVICE文件(在file菜单)。
@#@否则导入的时候会报错。
@#@@#@128.封装制作:
@#@新建封装时,要注意改变文件夹路径。
@#@@#@129.封装,改管脚号:
@#@@#@130.先将PAD变成空心的,容易看清管脚号;@#@@#@131.点击菜单EDIT->@#@TEXT或左侧工具栏最下面一个按钮;@#@@#@132.选中一个管脚,在命令行输入另一个数字,回车。
@#@@#@133.如果管脚号没显示,在display-》packagegeometry-》pin_number打开。
@#@@#@134.封装中焊盘替换:
@#@@#@135.tools-》padstack-》replace@#@136.原理图和PCB交互布局:
@#@在原理图中可以选中几个元件或整页的元件,一起拖到PCB中。
@#@@#@137.GRID设置:
@#@布局一般设为0.5mm,布线设为0.01或0.005mm。
@#@@#@138.颜色设置:
@#@粉色、浅蓝、褐色、蓝色@#@139.@#@140.PCB外委设计时原理图如何处理?
@#@@#@141.将主要器件型号隐藏,转成pdf文档格式,发给PCB设计厂商。
@#@在capture中按住ctrl选多个字符(型号),然后按键盘上的delete键。
@#@@#@142.测量:
@#@焊盘外框尺寸,通过测量焊盘中心距+焊盘长度得到。
@#@检查封装时也可测个大概尺寸,snap选off-gridlocation,然后在焊盘旁边的空白处点。
@#@@#@143.看各层实际布局、布线效果及检查器件代号位置(看实际GERBER效果):
@#@右边visibility-》views下拉列表选各层。
@#@要先在artwork里加入film文件才行。
@#@@#@144.把网格隐藏掉以方便观看,点color按钮左边的gridtoggle(F10)。
@#@@#@145.交互布局放器件时有的器件放不上去:
@#@服务器库没打开,在资源管理器里点开。
@#@@#@146.目标捕捉:
@#@圆心,鼠标不要点在圆心,要点在圆周上。
@#@@#@147.怎么加MARK点?
@#@@#@148.place-》manually,在advancedsettings标签页,将library勾上,在placementlist标签页选packagesymbols,然后点OK,在右边的OPTIONS里选FIDUCIAL。
@#@库里MARK点是单面的,A、B面各放一个。
@#@@#@149.右边的标签栏在哪里开关?
@#@@#@150.view-》windows-》find@#@151.手工添加元件、网络:
@#@setup-》userpreferences-》logic-》将logic_edit_enabled勾上。
@#@@#@152.Cadence打不开,提示license有问题,打开lmtools,关闭licenseserver关不掉。
@#@@#@153.解决方法:
@#@以管理员身份打开lmtools,把licenseserver关掉,再重开。
@#@@#@154.从PCB中导出封装:
@#@@#@155.File-》export-》libraries,如下图所示:
@#@@#@156.@#@157.更新封装:
@#@封装修改后,在allegro下palce--updatesymbols。
@#@在packagesymbol下选择要更新的封装。
@#@注意勾选 @#@ @#@updatesymbolpadstacks,IgnoreFIXEDproperty。
@#@@#@158.封装制作:
@#@放置Placebound时怎么样设置成圆形的?
@#@@#@159.用shape/circular命令,然后在option里面选择packageGeometry/place_bound_top层面画圆。
@#@@#@160.器件焊盘扇出(fanout):
@#@@#@161.pin-viaspace设置:
@#@BGA设置为centered;@#@非BGA设置为12mil。
@#@@#@162.网络颜色:
@#@选中网络,右键,assigncolor分配颜色,dehighlight去掉颜色。
@#@@#@163.QFN封装散热焊盘加过孔:
@#@用走线的方式,双击加过孔,然后去掉走线。
@#@@#@164.FGND铺动态铜,星月孔会避让,处理办法:
@#@@#@165.先画个动态铜,然后变成静态铜(shape->@#@changeshapetype),在星月孔处画个静态铜,shape-》mergeshapes,然后框选需要合并的铜皮。
@#@@#@166.铜皮合并需满足以下条件:
@#@1)同一网络;@#@2)同一类型(动态或静态);@#@3)必须有重叠部分。
@#@@#@167.星月孔的内层直接铺动态铜就可以了。
@#@@#@168.星月孔中间的机械孔与静态铜需有一点空隙,方法是加shapevoidcircle,选中静态铜,鼠标移到机械孔,右键snaptopin,将GRID设小点,移动鼠标到合适的半径。
@#@@#@169.最好的办法是:
@#@@#@170.将星月孔外面一圈铜皮赋上网络,菜单shape-》selectshape,选中星月孔的顶层或底层铜皮,右键-》分配网络,鼠标移到同网络的管脚,右键-》snaptopin。
@#@赋上网络之后只要铺动态铜就可以了,无需铺静态铜,也就没有机械孔避让的问题了。
@#@@#@171.改过孔:
@#@@#@172.先在规则里把要用的过孔放到最上面一个;@#@然后删掉要改的过孔;@#@按F3;@#@双击即可。
@#@@#@173.手工消除DRC:
@#@选中DRC,右键,waivedrc。
@#@@#@174.自觉无关紧要的DRC就waive掉(还可以";i:
1;s:
11003:
"MotorolaGlobalVendorRequestForm@#@ @#@@#@GLOBALVENDORINFORMATIONREQUESTFORM@#@Ifaddinganewvendor,pleasecompletepages1-3.Otherwisefilloutinformationtobechanged.@#@@#@AddNewVendorAddNewAPSiteAddNewPOSite@#@UpdateVendorInformationUpdateAPSite/NameChangeUpdatePOSiteDetails@#@TagtoAmericas(seepage4)TagtoATC(seepage5)TagtoEMEA@#@DeactivateVendorSiteTag_____forUpdateSystemtoTag@#@@#@VendorInformation:
@#@@#@CompanyName:
@#@@#@FormerName:
@#@@#@VendorNumber:
@#@VendorSite#:
@#@D&@#@B#:
@#@@#@PaymentTerms:
@#@(NeedssignatureapprovalfromSectorControllerifotherthannet45)@#@SectorControllerSignature(ifotherthannet45):
@#@@#@ScheduleSharingVendor:
@#@√YesNoRFQOnlyVendor#:
@#@Yes√No@#@*VendorContactName(forTIGERS):
@#@@#@*VendorContactPhone#(forTIGERS):
@#@@#@*VendorE-mailAddress(forTIGERS):
@#@@#@OrganizationType:
@#@@#@CorporationPartnershipIndividual/SoleProprietorship@#@GovernmentAgencyUtilityOther_________________@#@*OrderMethod(forTIGERS):
@#@EDITPEE-mailOther:
@#@@#@PaymentMethod:
@#@CheckEFT(Filloutpage6)WireTransfer(Filloutpage7)@#@SupplierInvoiceMethod:
@#@PayOnInvoice(POI)PayfromReceipt(PFR)@#@*RegionsIdentifier(forTIGERS):
@#@AmericasEMEAAsia@#@ @#@@#@*RequiredifrecordistaggedtoTIGERS@#@@#@APSiteDetails:
@#@@#@NewSite(ifapplicable):
@#@FormerSite(ifapplicable):
@#@N/A@#@NewRemittoAddress:
@#@OldRemittoAddress:
@#@@#@@#@@#@@#@City/State:
@#@@#@Province:
@#@Country/PostalCode:
@#@@#@ARContactName:
@#@ARContactPhone#:
@#@@#@ARContacte-mailaddress:
@#@ARFax#:
@#@@#@PaydateBasis(DueorDiscount)TakeDiscount(Yes/No)@#@InvoiceCurrency:
@#@PaymentCurrency:
@#@@#@ @#@@#@@#@POSiteDetails:
@#@@#@SameasAPSite:
@#@Yes.OmitthissectionNo.Pleasecompletethissection@#@FormerPOSite(ifapplicable):
@#@@#@NewRemittoAddress:
@#@OldRemittoAddress:
@#@@#@@#@@#@@#@@#@City/State:
@#@@#@Province:
@#@Country/PostalCode:
@#@@#@ContactName:
@#@ContactPhone#:
@#@()@#@Contacte-mailaddress:
@#@POFax#:
@#@()@#@PaydateBasis(DueorDiscount)TakeDiscount(Yes/No)@#@InvoiceCurrency:
@#@PaymentCurrency:
@#@@#@AlternatePaySite(ifapplicable):
@#@@#@@#@@#@LocalSystemtoTag:
@#@@#@(Checkallthatapply)@#@System@#@SiteTagCode@#@OperatingUnitDesc.@#@APSite@#@POSite@#@AMERICAS-FSS@#@AMERICAS-FSS:
@#@CA@#@CANADA@#@ @#@@#@ @#@@#@AMERICAS-FSS@#@AMERICAS-FSS:
@#@MINC@#@UNITEDSTATES@#@ @#@@#@ @#@@#@AMERICAS-FSS@#@AMERICAS-FSS:
@#@MX@#@MEXICOCITY@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-AU@#@AUSTRALIA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-CHN@#@CHINA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-HK@#@HONGKONG@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-ID@#@INDONESIA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-IND@#@INDIA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-JPN@#@JAPAN@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-KR@#@KOREA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-MIEL@#@MIEL @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-MY@#@MALAYSIA@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-NZ@#@NEWZEALAND@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-PH@#@PHILIPPINES@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-SGP@#@SINGAPORE@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-SMART@#@SMART@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-TH@#@THAILAND@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-TWN@#@TAIWAIN@#@ @#@@#@ @#@@#@AOFS@#@AOFS-VN@#@VIETNAM@#@ @#@@#@ @#@@#@LIFESCIENCE@#@BIOCHIP@#@MOTOROLABIOCHIP@#@ @#@@#@ @#@@#@EMEA-FSS@#@EMEA-FSS:
@#@CORK@#@CORKIRELAND@#@ @#@@#@ @#@@#@EMEA-FSS@#@EMEA-FSS:
@#@DK@#@DENMARK@#@ @#@@#@ @#@@#@EMEA-FSS@#@EMEA-FSS:
@#@FR@#@FRANCE@#@ @#@@#@ @#@@#@EMEA-FSS@#@EMEA-FSS:
@#@GE@#@GERMANY@#@ @#@@#@ @#@@#@EMEA-FSS@#@EMEA-FSS:
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2;s:
21762:
"Astar经典算法@#@牛刀小试-A*寻路算法简介@#@ eidiot挂帅出征,携令牌一枚,率人马若干,编制如下:
@#@@#@∙寻路元帅@#@ 寻路总指挥,执“行动令牌”一枚和“开启士兵名录”、“关闭将军名录”各一册。
@#@凭“行动令牌”调兵遣将。
@#@@#@∙预备士兵@#@ 由元帅或预备将军派往未探索区域,完成探索任务后授“开启”军衔,晋为“开启士兵”。
@#@发令派其出者为其“父将”。
@#@@#@∙开启士兵@#@ 前线待命。
@#@接到“行动令牌”后晋为“预备将军”执行探索任务。
@#@@#@∙预备将军@#@ 凭“行动令牌”派出预备士兵至周围未探索区域,并考察周围“开启士兵”状态,以“父将”之名节制所派士兵。
@#@归还“行动令牌”后授“关闭”军衔,晋为“关闭将军”。
@#@@#@∙关闭将军@#@ 后方待命。
@#@到达终点后依次报告“父将”直至元帅,寻路任务完成。
@#@@#@ 为协调行动,特颁军令如下:
@#@@#@∙“预备士兵”只能由起点或“父将”所在格横、竖或斜向移动一格,直向(横、竖)移动一格走10步,斜向一格14步(斜向是直向1.414倍,取整数),抵达后不得再移动。
@#@@#@∙所有人员需记下派出自己的“父将”、从起点到所在位置所走步数(G)、预计到达终点共需步数(F)。
@#@@#@其中F=G+H,F是从起点经过该点到终点的总路程,G为起点到该点的“已走路程”,H为该点到终点的“预计路程”。
@#@G的计算是“父将”的G值加上“父将”位置到该位置所走步数,H的计算是该点到终点“只走直路”所需路程。
@#@@#@ 看看战图更容易理解,从红色方格出发越过黄色障碍到达蓝色方格:
@#@@#@图例:
@#@@#@ 由图可形象看出何谓“开启士兵”、“关闭将军”:
@#@外围的绿色方格为“开启士兵”,“前线待命”,随时可向外继续探索。
@#@内围的紫色方格是“关闭将军”,从终点开始沿箭头寻其“父将”直至起点即得最终路径。
@#@@#@ 战前会议结束,拔营出征。
@#@@#@∙首先派出编号为0的“预备士兵”侦查起点,然后升其为“开启士兵”,列入“开启士兵名录”。
@#@@#@∙检查“开启士兵名录”,找出F值最低的“开启士兵”(只有一名人员,当然是0号),发出“行动令牌”派其执行探索任务。
@#@@#@∙0号“开启士兵”接到“行动令牌”,晋为“预备将军”,探索周围格子。
@#@@#@∙向周围8个格子分别派出编号为1到8的“预备士兵”,成为这八名“预备士兵”的“父将”。
@#@@#@∙八名“预备士兵”到达方格后计算G值和F值,报告0号“父将”,晋为“开启士兵”。
@#@@#@∙0号“预备将军”收到八名“开启士兵”的报告,归还“行动令牌”,晋为“关闭将军”。
@#@@#@∙元帅收回“行动令牌”,将0号加入“关闭将军名录”,1到8号加入“开启士兵名录”。
@#@@#@ 此过程结果如下(方格右上角数字是人员编号,左下角是G,右下角是H,左上角是F):
@#@@#@ 第一轮探索任务完成,元帅开始检查“开启士兵名录”。
@#@此时名录中有8名人员,其中1号F值最低为40(起点右移一格,G值为10,到终点平移3格,H值为30,F=G+H=40),向其发出“行动令牌”。
@#@@#@∙1号“开启士兵”接到“行动令牌”,晋为“预备将军”,探索周围格子。
@#@@#@∙周围8个格子中有3格障碍,跳过。
@#@一格是“关闭将军”,跳过。
@#@其余四格是“开启士兵”,检查如果从该位置过去G值是否更低。
@#@以2号为例,如果从1号过去G值为10+14=24(1号的G值加上1号到2号的步数),而2号原来的G值是10,不做处理(如果此时发现新的G值更低,则更新2号的G值,并改2号的“父将”为1号)。
@#@其他类推。
@#@@#@∙1号检测完周围的方格,不需做任何处理,归还“行动令牌”,晋为“关闭将军”。
@#@@#@∙元帅收回“行动令牌”,将1号加入“关闭将军名录”。
@#@@#@ 此过程结果如下:
@#@@#@ 第二轮结束,元帅再次检查“开启士兵名录”。
@#@此时还有7名“开启士兵”,5号和8号的F值都为最低的54,选择不同寻路的结果也将不同。
@#@元帅选择了最后加入的8号“开启士兵”发出“行动令牌”,过程同上,不赘述,结果如下:
@#@@#@ 重复这个过程直到某位“关闭将军”站到了终点上(或者“开启士兵”探测到了终点,这样更快捷,但某些情况找到的路径不够短),亦即找到了路径;@#@或是“开启士兵名录”已空,无法到达终点。
@#@@#@ 下面整理一下全过程并翻译成“标准语言”,首先是各名词:
@#@@#@∙“开启士兵名录”-开启列表-openlist@#@∙“关闭将军名录”-关闭列表-closedlist@#@∙“父将”-父节点-parentsquare@#@∙F-路径评分@#@∙G-起点到该点移动损耗@#@∙H-该点到终点(启发式)预计移动损耗@#@ 寻路过程:
@#@@#@∙1,将起点放入开启列表@#@∙2,寻找开放列表中F值最低的节点作为当前节点@#@∙3,将当前节节点切换到关闭列表@#@∙4,如果当前节点是终点则路径被找到,寻路结束@#@∙5,对于其周围8个节点:
@#@@#@o如果不可通过或已在关闭列表,跳过,否则:
@#@@#@o如果已在开放列表中,检查新路径是否更好。
@#@如果新G值更低则更新其G值并改当前节点为其父节点,否则跳过@#@o如果是可通过区域则放入开启列表,计算这一点的F、G、H值,并记当前节点为其父节点@#@∙6,如果开启列表空了,则无法到达目标,路径不存在。
@#@否则回到2@#@ 再翻译成“编程语言”?
@#@请看第三部分,锋芒毕露-AS3代码和示例。
@#@@#@如虎添翼-使用二叉堆优化@#@ 如何让A*寻路更快?
@#@元帅三顾茅庐,请来南阳二叉堆先生帮忙优化寻找“开启士兵名录”中最低F值的过程,将寻路速度提高了2到3倍,而且越大的地图效果越明显。
@#@下面隆重介绍二叉堆先生:
@#@@#@ 下图是一个二叉堆的例子,形式上看,它从顶点开始,每个节点有两个子节点,每个子节点又各自有自己的两个子节点;@#@数值上看,每个节点的两个子节点都比它大或和它相等。
@#@@#@ 在二叉堆里我们要求:
@#@@#@∙最小的元素在顶端@#@∙每个元素都比它的父节点大,或者和父节点相等。
@#@@#@ 只要满足这两个条件,其他的元素怎么排都行。
@#@如上面的例子,最小的元素10在最顶端,第二小的元素20在10的下面,但是第三小的元素24在20的下面,也就是第三层,更大的30反而在第二层。
@#@@#@ 这样一“堆”东西我们在程序中怎么用呢?
@#@幸运的是,二叉堆可以用一个简单的一维数组来存储,如下图所示。
@#@@#@ 假设一个元素的位置是n(第一个元素的位置为1,而不是通常数组的第一个索引0),那么它两个子节点分别是n×@#@2和n×@#@2+1,父节点是n除以2取整。
@#@比如第3个元素(例中是20)的两个子节点位置是6和7,父节点位置是1。
@#@@#@ 对于二叉堆我们通常有三种操作:
@#@添加、删除和修改元素:
@#@@#@∙添加元素@#@首先把要添加的元素加到数组的末尾,然后和它的父节点(位置为当前位置除以2取整,比如第4个元素的父节点位置是2,第7个元素的父节点位置是3)比较,如果新元素比父节点元素小则交换这两个元素,然后再和新位置的父节点比较,直到它的父节点不再比它大,或者已经到达顶端,及第1的位置。
@#@@#@∙删除元素@#@删除元素的过程类似,只不过添加元素是“向上冒”,而删除元素是“向下沉”:
@#@删除位置1的元素,把最后一个元素移到最前面,然后和它的两个子节点比较,如果较小的子节点比它小就将它们交换,直到两个子节点都比它大。
@#@@#@∙修改元素@#@和添加元素完全一样的“向上冒”过程,只是要注意被修改的元素在二叉堆中的位置。
@#@@#@ 可以看出,使用二叉堆只需很少的几步就可以完成排序,很大程度上提高了寻路速度。
@#@@#@ 关于二叉堆先生需要了解的就是这么多了,下面来看看他怎么帮助元帅工作:
@#@@#@∙每次派出的“预备士兵”都会获得一个唯一的编号(ID),一直到寻路结束,它所有的数据包括位置、F值、G值、“父将”编号都将按这个ID存储。
@#@@#@∙每次有新的“开启士兵”加入,二叉堆先生将它的编号加入“开启士兵名录”并重新排序,使F值最低的ID始终排在最前面@#@∙当有“开启士兵”晋为“关闭将军”,删除“开启士兵名录”的第一个元素并重新排序@#@∙当某个“开启士兵”的F值被修改,更新其数据并重新排序@#@ 注意,“开启士兵名录”里存的只是人员的编号,数据全都另外存储。
@#@不太明白?
@#@没关系,元帅将在第三部分来次真刀实枪的大演兵。
@#@@#@锋芒毕露-AS3代码和示例@#@ 地形数据不属于A*寻路的范围,这里定义一个IMapTileModel接口,由其它(模型)类来实现地图通路的判断。
@#@其它比如寻路超时的判断这里也不介绍,具体参考AStar类及其测试代码。
@#@这里只介绍三部分主要内容:
@#@@#@∙数据存储@#@∙寻路过程@#@∙列表排序@#@数据存储@#@ 首先看看三个关键变量:
@#@@#@privatevarm_openList:
@#@Array;@#@//开放列表,存放节点ID@#@privatevarm_openCount:
@#@int;@#@//当前开放列表中节点数量@#@privatevarm_openId:
@#@int;@#@//节点加入开放列表时分配的唯一ID(从0开始)@#@ 开放列表m_openList是个二叉堆(一维数组),F值最小的节点始终排在最前。
@#@为加快排序,开放列表中只存放节点ID,其它数据放在各自的一维数组中:
@#@@#@privatevarm_xList:
@#@Array;@#@//节点x坐标@#@privatevarm_yList:
@#@Array;@#@//节点y坐标@#@privatevarm_pathScoreList:
@#@Array;@#@//节点路径评分F值@#@privatevarm_movementCostList:
@#@Array;@#@//(从起点移动到)节点的移动耗费G值@#@privatevarm_fatherList:
@#@Array;@#@//节点的父节点(ID)@#@ 这些数据列表都以节点ID为索引顺序存储。
@#@看看代码如何工作:
@#@@#@//每次取出开放列表最前面的ID@#@currId=this.m_openList[0];@#@@#@//读取当前节点坐标@#@currNoteX=this.m_xList[currId];@#@@#@currNoteY=this.m_yList[currId];@#@@#@ 还有一个很关键的变量:
@#@@#@privatevarm_noteMap:
@#@Array;@#@//节点(数组)地图,根据节点坐标记录节点开启关闭状态和ID@#@ 使用m_noteMap可以方便的存取任何位置节点的开启关闭状态,并可取其ID进而存取其它数据。
@#@m_noteMap是个三维数组,第一维y坐标(第几行),第二维x坐标(第几列),第三维节点状态和ID。
@#@判断点(p_x,p_y)是否在开启列表中:
@#@@#@returnthis.m_noteMap[p_y][p_x][NOTE_OPEN];@#@@#@寻路过程@#@ AStar类寻路的方法是find():
@#@@#@/**@#@*开始寻路@#@*@paramp_startX @#@ @#@ @#@ @#@起点X坐标@#@*@paramp_startY @#@ @#@ @#@ @#@起点Y坐标@#@*@paramp_endX @#@ @#@ @#@ @#@终点X坐标@#@*@paramp_endY @#@ @#@ @#@ @#@终点Y坐标@#@*@return @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@找到的路径(二维数组:
@#@[p_startX,p_startY],...,[p_endX,p_endY])@#@*/ @#@ @#@ @#@ @#@@#@publicfunctionfind(p_startX:
@#@int,p_startY:
@#@int,p_endX:
@#@int,p_endY:
@#@int):
@#@Array{/*寻路*/}@#@ 注意这里返回数据的形式:
@#@从起点到终点的节点数组,其中每个节点为一维数组[x,y]的形式。
@#@为了加快速度,类里没有使用Object或是Point,节点坐标全部以数组形式存储。
@#@如节点note的x坐标为note[0],y坐标为note[1]。
@#@@#@ 下面开始寻路,第一步将起点添加到开启列表:
@#@@#@this.openNote(p_startX,p_startY,0,0,0);@#@@#@ openNote()方法将节点加入开放列表的同时分配一个唯一的ID、按此ID存储数据、对开启列表排序。
@#@接下来是寻路过程:
@#@@#@while(this.m_openCount>@#@0)@#@{@#@ @#@ @#@ @#@//每次取出开放列表最前面的ID@#@ @#@ @#@ @#@currId=this.m_openList[0];@#@@#@ @#@ @#@ @#@//将编码为此ID的元素列入关闭列表@#@ @#@ @#@ @#@this.closeNote(currId);@#@@#@ @#@ @#@ @#@//如果终点被放入关闭列表寻路结束,返回路径@#@ @#@ @#@ @#@if(currNoteX==p_endX&@#@&@#@currNoteY==p_endY)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@returnthis.getPath(p_startX,p_startY,currId);@#@@#@ @#@ @#@ @#@//...每轮寻路过程@#@}@#@//开放列表已空,找不到路径@#@returnnull;@#@@#@ 每轮的寻路:
@#@@#@//获取周围节点,排除不可通过和已在关闭列表中的@#@aroundNotes=this.getArounds(currNoteX,currNoteY);@#@@#@//对于周围每个节点@#@ @#@foreach(varnote:
@#@ArrayinaroundNotes)@#@{@#@ @#@ @#@ @#@//计算F和G值@#@ @#@ @#@ @#@cost=this.m_movementCostList[currId]+((note[0]==currNoteX||note[1]==currNoteY)?
@#@COST_STRAIGHT:
@#@COST_DIAGONAL);@#@@#@ @#@ @#@ @#@score=cost+(Math.abs(p_endX-note[0])+Math.abs(p_endY-note[1]))*COST_STRAIGHT;@#@@#@ @#@ @#@ @#@if(this.isOpen(note[0],note[1]))//如果节点已在开启列表中@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//测试节点的ID@#@ @#@ @#@ @#@checkingId=this.m_noteMap[note[1]][note[0]][NOTE_ID];@#@@#@ @#@ @#@ @#@//如果新的G值比节点原来的G值小,修改F,G值,换父节点@#@ @#@ @#@ @#@if(cost<@#@this.m_movementCostList[checkingId])@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_movementCostList[checkingId]=cost;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_pathScoreList[checkingId]=score;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_fatherList[checkingId]=currId;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//对开启列表重新排序@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.aheadNote(this.getIndex(checkingId));@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@}else//如果节点不在开放列表中@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@//将节点放入开放列表@#@ @#@ @#@ @#@this.openNote(note[0],note[1],score,cost,currId);@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@}@#@ 从终点开始依次沿父节点回到到起点,返回找到的路径:
@#@@#@/**@#@ @#@*获取路径@#@ @#@*@paramp_startX @#@ @#@起始点X坐标@#@ @#@*@paramp_startY @#@ @#@起始点Y坐标@#@ @#@*@paramp_id @#@ @#@ @#@ @#@终点的ID@#@ @#@*@return @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@路径坐标数组@#@ @#@*/ @#@ @#@ @#@ @#@@#@privatefunctiongetPath(p_startX:
@#@int,p_startY:
@#@int,p_id:
@#@int):
@#@Array@#@{@#@ @#@ @#@ @#@vararr:
@#@Array=[];@#@@#@ @#@ @#@ @#@varnoteX:
@#@int=this.m_xList[p_id];@#@@#@ @#@ @#@ @#@varnoteY:
@#@int=this.m_yList[p_id];@#@@#@ @#@ @#@ @#@while(noteX!
@#@=p_startX||noteY!
@#@=p_startY)@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@arr.unshift([noteX,noteY]);@#@@#@ @#@ @#@ @#@p_id=this.m_fatherList[p_id];@#@@#@ @#@ @#@ @#@noteX=this.m_xList[p_id];@#@@#@ @#@ @#@ @#@noteY=this.m_yList[p_id];@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@arr.unshift([p_startX,p_startY]);@#@@#@ @#@ @#@ @#@this.destroyLists();@#@@#@ @#@ @#@ @#@returnarr;@#@@#@}@#@列表排序@#@ 这部分看代码和注释就可以了,不多说:
@#@@#@/**将(新加入开放别表或修改了路径评分的)节点向前移动*/@#@privatefunctionaheadNote(p_index:
@#@int):
@#@void@#@{@#@ @#@ @#@ @#@varfather:
@#@int;@#@@#@ @#@ @#@ @#@varchange:
@#@int;@#@@#@ @#@ @#@ @#@//如果节点不在列表最前@#@ @#@ @#@ @#@while(p_index>@#@1)@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@//父节点的位置@#@ @#@ @#@ @#@father=Math.floor(p_index/2);@#@@#@ @#@ @#@ @#@//如果该节点的F值小于父节点的F值则和父节点交换@#@ @#@ @#@ @#@if(this.getScore(p_index)<@#@this.getScore(father))@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@change=this.m_openList[p_index-1];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_openList[p_index-1]=this.m_openList[father-1];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_openList[father-1]=change;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@p_index=father;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}else@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@break;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@}@#@}@#@/**将(取出开启列表中路径评分最低的节点后从队尾移到最前的)节点向后移动*/@#@privatefunctionbackNote():
@#@void@#@{@#@ @#@ @#@ @#@//尾部的节点被移到最前面@#@ @#@ @#@ @#@varcheckIndex:
@#@int=1;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vartmp:
@#@int;@#@@#@ @#@ @#@ @#@varchange:
@#@int;@#@@#@ @#@ @#@ @#@while(true)@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@tmp=checkIndex;@#@@#@ @#@ @#@ @#@//如果有子节点@#@ @#@ @#@ @#@if(2*tmp<@#@=this.m_openCount)@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//如果子节点的F值更小@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(this.getScore(checkIndex)>@#@this.getScore(2*tmp))@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//记节点的新位置为子节点位置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@checkIndex=2*tmp;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//如果有两个子节点@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(2*tmp+1<@#@=this.m_openCount)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//如果第二个子节点F值更小@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(this.getScore(checkIndex)>@#@this.getScore(2*tmp+1))@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//更新节点新位置为第二个子节点位置@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@checkIndex=2*tmp+1;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@//如果节点位置没有更新结束排序@#@ @#@ @#@ @#@if(tmp==checkIndex)@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@break;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@//反之和新位置交换,继续和新位置的子节点比较F值@#@ @#@ @#@ @#@else@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@change=this.m_openList[tmp-1];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_openList[tmp-1]=this.m_openList[checkIndex-1];@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@this.m_openList[checkIndex-1]=change;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@}@#@}@#@ 其中getScore()方法:
@#@@#@/**@#@ @#@*获取某节点的路径评分F值@#@ @#@*@paramp_index @#@ @#@节点在开启列表中的索引(从1开始)@#@ @#@*/ @#@ @#@ @#@ @#@@#@privatefunctiongetScore(p_index:
@#@int):
@#@int@#@{@#@ @#@ @#@ @#@//开启列表索引从1开始,ID从0开始,数组索引从0开始@#@ @#@ @#@ @#@returnthis.m_pathScoreList[this.m_openList[p_index-1]];@#@@#@}@#@";i:
3;s:
26858:
"超星尔雅职业生涯规划《课后习题和考试答案解析》@#@1有重要他人推荐的求职,其独特优势是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@可以立即获得面试机会@#@B、@#@迅速提升招聘单位的信任@#@C、@#@会获得更高的工资回报@#@D、@#@会获得应聘单位的特别重视@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@2面试中回答问题与问问题的比例最好是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@各一半@#@B、@#@尽量少问问题@#@C、@#@按面试官要求来@#@D、@#@提前准备问题@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@3一道无领导小组讨论题目是这样的:
@#@某单位经费紧张,现只有20万元,要办的事情有下列几项:
@#@(略),很明显20万元无法将这四件事情都办圆满,如果你是这个单位的分管领导,将如何使用这笔钱。
@#@请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@两难问题@#@B、@#@多项选择问题@#@C、@#@操作性问题@#@D、@#@资源争夺问题@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@4人小到大,人们的人生梦想一直在改变,而且这个改变往往是从大变小。
@#@以下哪个判断正确。
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@梦想本来就不是用来实现的@#@B、@#@梦想过于空泛而缺乏现实的基础@#@C、@#@计划不如变化,所以无须纠结@#@D、@#@这是典型的目标侵蚀现象@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@B@#@5“机会垂青有准备的头脑”的前提是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@自己成长环境里是否机会丰富@#@B、@#@你关于自己的发展是否有头脑@#@C、@#@清晰自己期望获得什么样的机会@#@D、@#@你有没有去主动寻找机会@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@6“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@只要获得职业的价值即为对口@#@B、@#@专业对口可以忽略不管@#@C、@#@大学也学不到真正的东西@#@D、@#@职场才是学习的核心舞台@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@7求职不是卖白菜,因为(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@人与白菜是不同的@#@B、@#@人更会用技巧@#@C、@#@求职是个交易@#@D、@#@求职是双向选择@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@8@#@两人之间的关系之所以能够成为人脉,主要是因为彼此之间是()。
@#@@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@单向的一种诉求@#@B、@#@某种对等的价值互动@#@C、@#@不对等的价值的互动@#@D、@#@互相保持联系@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@9生涯基本点就是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@获得生涯快乐感@#@B、@#@获得别人支持@#@C、@#@获得更多财富@#@D、@#@获得高社会地位@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@10“人怕入错行”主要是指:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@所追求的东西超越本领域的边界@#@B、@#@没有规划就凭直觉选择@#@C、@#@没有挣到如预期的回报@#@D、@#@所入的行可能有害于社会@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@11简历就如同“人”一样,接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象,所以:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@简历纸要有质感,不能太薄@#@B、@#@要使用标准化的简历模板@#@C、@#@简历要呈现出“简”的内涵@#@D、@#@争取通过简历获得工作机会@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@12以下哪一项是正确的,关于第一印象的描述?
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@第一印象一般都不太准确@#@B、@#@第一印象基本是不能改变的@#@C、@#@人们接触时间有限,往往凭第一印象@#@D、@#@容貌很容易影响人的判断@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@13STAR原则中哪个部分最能说明我的具体能力?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@S,强调困难有多大@#@B、@#@T,强调目标有多高多难@#@C、@#@,强调我具体采取了什么行动来克服困难和解决问题@#@D、@#@R,强调我得到多少人表扬@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@14生涯发展的路径依赖是指:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@做一件事就要把它做好,而不能半途而废@#@B、@#@工作经常依赖于环境资源取舍@#@C、@#@发展失去自主性,只是一味随环境变化@#@D、@#@开始的选择,对未来的走向有特别强的决定性。
@#@@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@15大学生主体就业在第几产业?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@第一产业@#@B、@#@第二产业@#@C、@#@第三产业@#@D、@#@平均分布@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@16字母记忆游戏体现出()(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@决策的重要性@#@B、@#@记忆的重要性@#@C、@#@语言的重要性@#@D、@#@游戏的重要性@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@17关于简历上使用照片,以下哪一项是错误的?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@照片可以建立自己的“形象”@#@B、@#@照片更能展现应聘者的个性@#@C、@#@需要提供展现职业化形象的照片@#@D、@#@照片向阅读者建立好的第印象@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@18所谓的生涯认同就是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@基于自己的专业定位自己的发展@#@B、@#@根据自己的资源确定发展方向@#@C、@#@对自己成为什么样的人的坚定性@#@D、@#@与社会主流一致的生涯决定性@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@19求职的过程中,职业礼仪起什么样的作用:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@没有什么大的作用@#@B、@#@纯粹是包装而来的@#@C、@#@呈现一种整体印象@#@D、@#@可能会给人带来误导@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@20生涯的“以终为始”的规划是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@不达目的不罢休的精神动力@#@B、@#@需要人设定一个固定的目标@#@C、@#@从“未来愿景”出发的当下定位@#@D、@#@生涯发展的过程不能偏离自己的目标@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@21招聘中,“学历”是一个敲门砖,应聘成败关键还是价值创造能力,所以(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@选择上一个好大学,就拥有了获得好工作的机会@#@B、@#@大学期间应该以知识、技能、品质的磨炼为核心@#@C、@#@大学期间应该广泛接触企业,建立求职资源@#@D、@#@更高提升自己的学历是获得更大就业机会的保障@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@22求职中与面试官见面,礼节性的交互需要注意的事项是什么?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@可以准备一些小礼物,作为求职时的见面礼@#@B、@#@最好和同学一起去,这样更有底气一些@#@C、@#@开宗名义,表达自己的目标,陈述相关素材@#@D、@#@要努力套近乎,争取得到面试官好感@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@23下面哪项不是职业决策的特点?
@#@()(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@职业选项非常多@#@B、@#@每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息@#@C、@#@重要的他人会职业选择产生影响@#@D、@#@正确的职业决策一定能带来成功的人生@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@24与同学发生了矛盾,那么以下处理方法哪个是杠杆解?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@考虑毕业后十年的重逢,再来定位当前的矛盾@#@B、@#@直接向对方表达自己的不满@#@C、@#@只要把自己学习搞好就行了,其它不重要@#@D、@#@道不同不相为谋,找其他同学交往@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@25求职时要“像个大学生的样儿”指的是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@要充分准备,做到无可挑剔@#@B、@#@要把自己的缺点与做适当地包装@#@C、@#@以“求教”的角色,寻求包容@#@D、@#@以诚相待,即使还存在一些不足@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@26引领整个讨论进行,不断进行总结和升华,经常透过现象看本质,不断分析他人的观点,不断将大家的观点整合成新的观点,形成完整的、有逻辑的体系。
@#@这是对无领导小组讨论中哪个角色的行为要求?
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@破冰者@#@B、@#@领导者@#@C、@#@组织者@#@D、@#@总结者@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@27生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。
@#@所以(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@生涯适应力可以预测工作业绩@#@B、@#@生涯适应力越高灵活性越强@#@C、@#@这是生涯规划的关键指标@#@D、@#@面试中这方面可以适当包装@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@28专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应,所以(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@专业所学一定会过时,不能固守@#@B、@#@要坚持努力,把目标期待放长远@#@C、@#@专业学习是个非常辛苦的事@#@D、@#@专业如果不能与时俱进就没用处@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@29毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量,从中可以看到什么?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@这是一种契约精神@#@B、@#@这是典型的“战略区隔”症状解@#@C、@#@说明之前没有谈到合同条款@#@D、@#@说明工作没有满足毕业生的兴趣@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@30如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@可以将其分解成一小段一小段@#@B、@#@可以指定非常详细的计划@#@C、@#@可以将目标变小@#@D、@#@只要努力就可以@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@31生涯规划如果从“找到一个工作”范畴考虑,与从“人生幸福与发展”范畴考虑是非常不同的。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@前者更倾向于症状解@#@B、@#@想太远可能更让人痛苦@#@C、@#@幸福不是可以规划的事@#@D、@#@行动才是生涯发展的关键@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@32STAR原则中的T指的是什么?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@在当前情景中你要达成的行动目标是什么@#@B、@#@你面对多大的困难@#@C、@#@你是否有团队支持@#@D、@#@你是否得到了表扬@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@33求职方法中,成功率最高的方法是通过____。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@人才中介@#@B、@#@校园招聘@#@C、@#@招聘广告@#@D、@#@人际资源@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@34进入面试房间需要给面试审视观察你的机会,所以(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@始终与面试官保持目光接触@#@B、@#@保持一段时间的沉默@#@C、@#@打招呼后,整理下坐椅@#@D、@#@请面试官决定接下来的环节@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@35以下哪些是杠杆解(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@一个学生一段时间没找到工作,就归因于自己无爹可拼。
@#@@#@B、@#@每次出现公共事件,我们往往以号召捐赠结束@#@C、@#@认真分别自己求职中不到位的地方,加以完善@#@D、@#@一得病就想用“更好”的药@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@36杠杆解,就是要站在更长远的立场看问题,然后回到当前提升执行力。
@#@所以(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@杠杆解与症状解很难区分@#@B、@#@杠杆解并非都好@#@C、@#@杠杆解应该是组织高层的事情@#@D、@#@长远考虑是杠杆解的关键@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@37解决中国大学生的就业问题,杠杆解可能是什么?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@给学校施加压力要求提升就业率@#@B、@#@大学多学直接可以上手的技能@#@C、@#@建立企业与学校的委托培养体系@#@D、@#@更好地发展经济以提升更多岗位@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@38对职业信息的把握,最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。
@#@其中“现在”信息里最重要的是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@当前的收入状况@#@B、@#@当前的典型工作一天描述@#@C、@#@这个工作的发展前景@#@D、@#@这个工作的人际关系状况@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@39所谓求职中的“差异点”是指:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@与别人不同的地方@#@B、@#@简历撰写的针对性@#@C、@#@与目标岗位有更好的吻合度@#@D、@#@足够多的人的认可@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@40“先就业再择业”的最大问题是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@没问题@#@B、@#@路径依赖@#@C、@#@应该鼓励@#@D、@#@效率低@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@41相较而言,人力资本更具稳定性,有些特征无法修正,所以:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@人力资本是个不可规划的变量@#@B、@#@性别、年龄等无法修改只能认命@#@C、@#@在充分展现自己的人力资本价值@#@D、@#@要更关注社会资本@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@42职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系,所以职业定位与选择需要:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@考虑当前的行业分类@#@B、@#@把握人群的需求趋势@#@C、@#@能够量己力而行@#@D、@#@考虑其经济回报@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@43根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与应聘者进行语言交流,对应聘者进行评价的标准化过程。
@#@这是哪种面试形式?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@情景面试@#@B、@#@无领导小组讨论面试@#@C、@#@结构化面试@#@D、@#@压力面试@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@44接受别人的名片时,以下哪个表现是不妥的?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@双手接过@#@B、@#@在名片上做标记@#@C、@#@花几秒钟阅读@#@D、@#@立即插到口袋里@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@45目标侵蚀的核心原因是?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@目标经常过于宏大@#@B、@#@我们总改变目标期望@#@C、@#@制订目标的人不是执行者@#@D、@#@目标定的不合理@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@46什么是“内部招聘”?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@从内部招人@#@B、@#@由内部提出需求@#@C、@#@内部推荐的招聘@#@D、@#@有关系的招聘@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@47如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的?
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@了解“不喜欢”的根源,以应对@#@B、@#@引导其培训对专业的兴趣@#@C、@#@去主动学习感兴趣的专业@#@D、@#@从细化的能力提升入手去应对@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@A@#@48如果不喜欢自己的当前专业,以下哪些行为是症状解?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@分析不喜欢的内容,有针对弥补@#@B、@#@逃避难题,开始多多参加社团@#@C、@#@重新思考自己专业学习的目标@#@D、@#@重新投入学习,坚信长远的回报@#@正确答案:
@#@B我的答案:
@#@B@#@49从总体而言,职业生涯规划的“基本点”是什么?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@让自己学有所用@#@B、@#@随时准备着改变@#@C、@#@成就快乐生活@#@D、@#@让自己更成功@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@50中国有多少种职业?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@三百六十种@#@B、@#@九种@#@C、@#@几千种@#@D、@#@无限@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@51一个地区人越多,而且人口数持续增长,说明:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@这里将会有越来越多的机会@#@B、@#@这里会有越来越强的竞争@#@C、@#@这个地区经济发展受限@#@D、@#@这个地区的政策控制力度弱@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@52职业生涯发展中最重要的动力来源就是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@工作满足个人的生涯认同@#@B、@#@所从事的是积极正向的事业@#@C、@#@有足够的物质激励@#@D、@#@有良好的工作团队@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@53行业发展的趋势代表着机会空间,所以生涯规划的“知彼”就是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@紧盯当前最有机会的领域@#@B、@#@随时跟进当前的最新发展@#@C、@#@深入了解行业、职业的发展趋势@#@D、@#@尽可能多地去参与社会实践@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@54当在面试中,HR突然说:
@#@通过刚才的面试,我们觉得你不太适合这个岗位。
@#@以下哪种反应最理智?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@HR不识货,必须反驳他@#@B、@#@HR没礼貌,马上生气@#@C、@#@HR可能是在压力面试,我需要冷静地表达自己的优势@#@D、@#@好没面子,我赶紧走吧@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@55面试沟通中与面试官目光交流的方式是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@一刻不离地注视着对方的眼睛@#@B、@#@注视着对方的额头思考和表达@#@C、@#@关注两眼与鼻子间的三角区@#@D、@#@盯着自己的简历,显得有底气@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@56关于面试准备,以下建议不恰当的有:
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需@#@B、@#@带上各种成果证明,如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等@#@C、@#@不要刻意去准备发言,显得不真实@#@D、@#@事先进行一些演练,缓解紧张@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@A@#@答案解析:
@#@@#@57人们之所以习惯于使用“症状解”,是因为?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@症状消退往往让人认为问题解决了@#@B、@#@症状解都比较容易操作@#@C、@#@症状代表着问题的本质@#@D、@#@症状解方面研究成果比较多@#@正确答案:
@#@A我的答案:
@#@A@#@58了解了历史、现在、未来三类信息,对人的职业选择有什么影响?
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@提前找有利求职的关系@#@B、@#@知道自己会挣多少钱@#@C、@#@使人的决策更有确定感@#@D、@#@了解怎么写简历@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@C@#@答案解析:
@#@@#@59听到别人陈述的事情,应该向别人点头回应。
@#@点头应该:
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@A、@#@点头一下表明听到了即可@#@B、@#@比较缓慢地点头三下@#@C、@#@快速高频点头以示认可@#@D、@#@不认可的事情直接摇头表示@#@正确答案:
@#@C我的答案:
@#@B@#@答案解析:
@#@@#@60人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。
@#@而机会是:
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@A、@#@别人所赐予的一种发展契机@#@B、@#@只有期待,无法设计的东西@#@C、@#@命运的垂青@#@D、@#@在自己目标上有关联的资源@#@正确答案:
@#@D我的答案:
@#@D@#@答案解析:
@#@@#@二、判断题(题数:
@#@40,共 @#@40.0 @#@分)@#@1行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@2无领导小组讨论更能还原面试者的生活场景,更容易观察到面试者的性格特点。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@3张贴干练、职业的照片有利于增加面试机会。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@4用不职业的邮箱账号发送求职简历,可能会给HR你还没有准备好进入职场的印象。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@5面试前最关键的准备是着装和形象。
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@6简历中要放上经过PS处理的精美生活照,以增加印象分。
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@7选项越多,人的选择越困难。
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@8要做到人岗匹配,要做到,对方想看什么,你就呈现什么。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@9决策意味着机会,也意味着风险。
@#@()(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@10在最优化决策量表中,分数越低,越倾向于满意型决策风格,分数越高,越倾向于最优化型决策风格。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@11面试时如果感到紧张,就应该不停地跟自己说“不要紧张,紧张就坏事儿了”。
@#@(1.0分)0.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
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@#@@#@12提前准备是我们应对面试过程中难题的最好方法。
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@#@@#@13在压力面试中感到紧张是正常的,HR想考察的是在紧张的情况下,面试者是否能够很好的控制自己的情绪。
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@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@14我们自身拥有的沟通能力、协调能力都属于“硬实力”。
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@#@×@#@我的答案:
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@#@@#@15简历内容的先后顺序安排也需要考虑企业的需求,把企业最关心的内容,如专业背景、相关的实习经验放在视觉上最显眼的部位,即页面的中上部。
@#@重点内容详细写,次要内容简略写,不相关内容不写。
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@#@√我的答案:
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@#@@#@16面试是双向选择,企业没有选择我我还可以有机会去寻找更适合我的工作。
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@#@√我的答案:
@#@√@#@答案解析:
@#@@#@17面试前做一些信息收集和资料准备是非常有必要的。
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@#@√我的答案:
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@#@@#@18会讲故事是指我们要简洁并突出重点的介绍一件是你特别有成就感的事情。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
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@#@√@#@答案解析:
@#@@#@19认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。
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@#@@#@20简历中要尽量把自己所有的优势都写上,这样即使所投岗位不匹配,HR还能看到我其他的优势,帮我选择适合我的岗位,机会更多了。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
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@#@@#@21为了给HR留下很好的印象,我们可以临时锻炼自己某一方面的能力,尽量在面试中担当领导者或者组织者的角色。
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@#@@#@22除了应聘平面设计类岗位,其他岗位的简历均不需要制作彩色封面,干练简洁的一页纸最好。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
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@#@@#@23面试时应该正视自己的优缺点,不要故作聪明,把优点说成缺点。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
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@#@@#@24职业生涯决策的成功与否就是看大家最后在职场上有没有获得成功。
@#@()(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
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@#@@#@25在老师举出的“蚯蚓的梦想”的例子中,主人公的梦想开始很大,最后越来越小,其中关键的因素就是他没有制定详细的目标实现的一些流程。
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@#@@#@26在制作简历时应该突出重点、关键字,方便HR阅读,增加面试机会。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
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@#@@#@27在无领导小组讨论中,人会无意识地暴露日常生活中的行为模式;@#@人不仅会表现出理性的一面,也会有大量的情感流露,内在自我表现得更充分。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
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@#@@#@28了解岗位到底需要什么素质和能力,是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@√我的答案:
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@#@@#@29无领导小组讨论中的“组织者”应当有无人可比的理论水平和逻辑思维。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
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@#@@#@30HR问我崇拜谁,我应该说最崇拜我自己,显得我自信,能力强。
@#@(1.0分)1.0 @#@分@#@正确答案:
@#@×@#@我的答案:
@#@×@#@@#@答案解析:
@#@@#@31好的简历可以帮助我们找到合适的岗位,所以不必进行岗位";i:
4;s:
14213:
"openproj免费专案进度管理软体使用范例ver1@#@2013.05.11@#@品誌@#@1.(13:
@#@45)@#@OpenProj是甘特圖軟體,免費板的@#@跟MSPorject功能類似@#@甘特圖好處是在專案規劃初期協助建立時程表@#@先選擇建立新檔案CreateProject@#@先建立項目Name@#@先在word上將項目key好,然後複製,貼到OpenProj上@#@機構規劃@#@板金備料@#@板金製作@#@板金組裝@#@電控規劃@#@電料採購@#@控制箱製作@#@控制箱配電@#@軟體規劃@#@機台配電@#@軟體測試@#@溫度測試@#@廠驗@#@打包@#@釘箱@#@出貨@#@點選Name欄位的第一行@#@製造空白的行列,稍微分類一下@#@填寫需要的工作天數(一週5天計算)@#@填寫推估的起始日期@#@並且@#@檢查完成日期跟其他項目的起始日期是否合理@#@檢查右邊的甘特圖日期是否合理@#@列印到PDF印表機就可以給客戶看@#@或是請客戶安裝這個免費軟體@#@ @#@@#@下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除!
@#@!
@#@谢谢!
@#@!
@#@@#@ @#@@#@出路出路,走出去才有路@#@ @#@@#@“出路出路,走出去才有路。
@#@”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。
@#@@#@ 很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。
@#@你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。
@#@@#@ 有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。
@#@最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。
@#@他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。
@#@那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。
@#@@#@ 一定有很多人想说:
@#@“这还在北京混个什么劲儿啊!
@#@”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。
@#@某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:
@#@“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。
@#@”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。
@#@之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。
@#@再然后,我就只能见到单子见不到他了。
@#@@#@ 某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。
@#@我很杞人忧天地问他:
@#@“那上海的市场不激烈吗?
@#@新快递怎么驻足啊!
@#@”小伙子嘿嘿一笑说:
@#@“我们老板肯定有办法呗!
@#@他都过去好几个月了,据说干得很不错呢!
@#@”“那老婆孩子呢?
@#@孩子不是刚生还很小吗?
@#@”“过去了,一起去上海了!
@#@”@#@ 那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。
@#@并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。
@#@@#@ 我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。
@#@与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。
@#@于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
@#@@#@ 《拒绝平庸》里有一句话:
@#@很多时候我们为什么嫉妒别人的成功?
@#@正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
@#@@#@ 其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。
@#@有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持?
@#@其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。
@#@就像歌词里说的:
@#@“梦想失败了,那就换一个梦想。
@#@”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。
@#@@#@ 很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。
@#@职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢?
@#@想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。
@#@有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。
@#@@#@别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。
@#@出路出路,走出去了都是路。
@#@@#@ @#@@#@说给昨天的今天的明天的我们自己@#@ @#@@#@如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。
@#@一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。
@#@如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。
@#@东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
@#@@#@ __三毛·@#@《说给自己听》@#@ 我们都已走过了昨天。
@#@如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。
@#@如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。
@#@看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。
@#@昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。
@#@@#@ 谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。
@#@这就是我们大致相似却又不相同的昨天。
@#@昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。
@#@今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。
@#@人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。
@#@努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。
@#@哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。
@#@有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。
@#@@#@ 明天,明天近在咫尺,也远在天涯。
@#@因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。
@#@时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;@#@不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;@#@不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;@#@不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。
@#@@#@ 颓废者,会让幸福悄然远走;@#@堕落者,会让美好戛然止步。
@#@成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。
@#@千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。
@#@你若盛开,清风自来。
@#@你若付出,必有收获。
@#@生活茶,品过才知甘苦;@#@人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。
@#@毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
@#@@#@ 亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。
@#@“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。
@#@面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;@#@走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;@#@走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。
@#@@#@ 人生里喜忧参半,生命中得失并存。
@#@纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;@#@纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。
@#@“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。
@#@@#@ 明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。
@#@明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。
@#@哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美的绽放。
@#@不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
@#@@#@ 这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。
@#@然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天!
@#@我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜!
@#@@#@ @#@@#@冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。
@#@”@#@ 童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。
@#@@#@ 到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条件好了点,不幸又降临到我身上。
@#@我因为恋爱原因,我竟然疯了。
@#@送到了精神病医院住了1个半月的院。
@#@面对人生我绝望了,不知道未来的路如何行走,看着路人的嫌弃眼光,和无意中说的“神经病”三个字,我死的心都有了。
@#@天天在家吃了睡,睡了吃。
@#@有天我一个亲戚叫我去外地打工,我父亲叫我去了,结果,我又出了问题了。
@#@我神经病发作,从摩托车上摔下来,又送到医院去,住了半个月的院,又从外地拖回了家中。
@#@第二次病发了,我又在神经病院住了1个半月的医院。
@#@出院后,我就在想自己人生的路应该怎么走了?
@#@@#@ 我依然参加了成人高考,考取了英文系,读了2年的英文,过了四,六级。
@#@母亲给的钱,自己读的书。
@#@那年我毕业才24岁,有了大专文凭了,自己找了份工作。
@#@有工作了谈恋爱应该可以吧。
@#@于是,我每谈恋爱都告诉他我有病的事,不是吓的手机关机,就是吓的人失踪,没人踪影。
@#@偶尔,有个对你的好的吧,自己又看不上。
@#@@#@ 一下都30了,工作换了N个,男朋友也谈了N个,有次在保险公司上班,碰到个单身的客户,和他在一起后,怀孕结婚了,本以为挺幸福的。
@#@谁知,天有不测风云,我结婚当天发疯了,在婚宴上,他脸面丢尽了,把小孩打掉了,和我离婚。
@#@于是,我又送进了神经病医院。
@#@@#@ 出院后,我任然是积极向上的,找了份工作,准备读法律课程。
@#@谁知,书读多了我又送到神经病医院去了,总共在医院住了4次院。
@#@@#@ 我任然没有向老天低头,在我一个亲戚的公司当文案。
@#@我原本没机会的,听说是她们可怜我,照顾我,我才进来的。
@#@没想到是叫我写写微信,写写公司的会议稿件。
@#@这么一写,他们都说我很有才情,就这样留在了公司。
@#@@#@ 是呀,每个人的人生都是一个故事,每一个人的故事都是独一无二的,我老是记得一句话,上帝给自己关了扇门,总会留扇开着的窗户。
@#@每当自己痛苦的时候就告诉自己,忍受住苍天的考验,发疯的时候告诉自己,我是在充电休息,工作压力逼的自己要辞职的时候,告诉自己下份工作会做的更好。
@#@每当自己被人家谩骂的时候,笑着告诉自己,有什么关系,有病我一样坚强。
@#@@#@ 能支撑我走到现在,没有走上绝路的,出了自己的自强自立。
@#@还有就是社会上的关爱。
@#@@#@ 在医院的时候,医生和护士的细心照顾,让我的病情好转的很快,她们说我病是病了,但是,人还是很清醒的,可以和他们正常沟通。
@#@在工作的时候,老板和同事都对我很关照,前辈的教导和老板的叮咛,每天都不绝于耳。
@#@在感情上,有很多男士主动追求,目前,就有一位对我很好。
@#@@#@ 我还年轻,没什么人生感悟,只是写出自己的经历,勉励自己,以后再有困难,再发病送医院,我也不害怕。
@#@未来的路还长着呢,我将继续坚强,用毅力战胜病魔,用笑容面对人生的不如意,用乐观的态度接受命运的挑战,用真心真意来对待爱自己的人。
@#@@#@";i:
5;s:
3818:
"Discuz论坛限制只能用中文注册用户名的两种方法@#@Discuz论坛限制只能用中文注册用户名的两种方法@#@此方法DiscuzX系都可以实现限制为只能用中文注册,可有效防止注册机恶意注册。
@#@需要更改的文件及代码@#@更改“register.htm”文件@#@template----default----member----register.htm@#@(我的网站文件使用的是默认模板,那么文件位置就在/template/default/member/register.htm。
@#@如使用的不是默认风格就找你使用的风格包里)@#@找到@#@&@#@lt;@#@divclass=rfm@#@&@#@lt;@#@table@#@&@#@lt;@#@tr@#@&@#@lt;@#@th&@#@lt;@#@spanclass=rq*&@#@lt;@#@/span&@#@lt;@#@labelfor={$this-setting[&@#@39;@#@reginput&@#@39;@#@][&@#@39;@#@username&@#@39;@#@]}{langusername}:
@#@&@#@lt;@#@/label&@#@lt;@#@/th@#@&@#@lt;@#@td&@#@lt;@#@inputtype=textid={$this-setting[&@#@39;@#@reginput&@#@39;@#@][&@#@39;@#@username&@#@39;@#@]}name=class=pxtabindex=1autoplete=offsize=25maxlength=15required/&@#@lt;@#@/td@#@&@#@lt;@#@tdclass=tipcol&@#@lt;@#@iid=tip_{$this-setting[&@#@39;@#@reginput&@#@39;@#@][&@#@39;@#@username&@#@39;@#@]}class=p_tip{langregister_username_tips}&@#@lt;@#@/i&@#@lt;@#@kbdid=chk_{$this-setting[&@#@39;@#@reginput&@#@39;@#@][&@#@39;@#@username&@#@39;@#@]}class=p_chk&@#@lt;@#@/kbd&@#@lt;@#@/td@#@&@#@lt;@#@/tr@#@&@#@lt;@#@/table@#@&@#@lt;@#@/div@#@更改为:
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@#@preg_match(/^[\x7f-\xff]+$/,$username))showmessage(&@#@39;@#@出错啦!
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@#@&@#@39;@#@);@#@@#@效果如下:
@#@@#@另外一种只能用中文注册用户名的方法@#@后台UCenter管理中心---注册设置---禁止的用户名:
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6;s:
26221:
"terrain@#@Terrain@#@什么是terrain数据集?
@#@@#@地理数据»@#@数据类型@#@Terrain数据集是一种多分辨率的基于TIN的表面数据结构,它是基于作为要素存储在地理数据库中的测量值构建而成的。
@#@通常,terrain数据集利用激光雷达、声纳和摄影测量源进行构建。
@#@Terrain存储在地理数据库的要素数据集中,其中包含用于构建terrain的要素。
@#@@#@与拓扑相似,terrain具有参与要素类和规则。
@#@用作terrain数据源的通用要素类包括以下三项:
@#@@#@∙利用数据源(激光雷达或声纳)创建的3D离散多点的多点要素类@#@∙在摄影测量工作站使用立体影像创建的3D点和线要素类@#@∙用于定义terrain数据集界限的研究区域边界@#@terrain数据集规则用于控制如何使用要素来定义表面。
@#@例如,包含道路的路面边缘线的要素类可以通过将其要素用作硬隔断线的规则来进行控制。
@#@这样,就会产生在表面上创建线性不连续terrain的预期效果。
@#@@#@规则还可以指示在一系列比例尺下要素类的参与方式。
@#@只有在对中到大比例的表面制图表达时才可能需要路面边缘要素。
@#@可通过规则来指定在使用小比例时不显示这些要素,从而改善性能。
@#@@#@地理数据库中的terrain数据集引用原始要素类。
@#@它不会实际地将表面存储为栅格或TIN。
@#@相反,它会对数据进行组织以获得较快的检索速度,并会动态生成TIN表面。
@#@在组织过程中,会创建terrain“金字塔”,用于只从数据库中快速检索构建具有所需细节层次(LOD)的给定感兴趣区域(AOI)表面所需的数据。
@#@可以相对于当前显示比例使用适当的金字塔等级,也可以在分析功能中由用户进行选择,以便使用适当的分辨率等级来满足精度要求。
@#@@#@Terrain数据集及其支持的工具集合,使得基于矢量的表面测量值的存储和维护变得容易,而且还能够使用从这些测量值生成的表面。
@#@所提供的地理处理功能用于将数据从外部源加载到地理数据库要素类中。
@#@编辑工具和地理数据库工具用于维护和更新随时间变化的数据。
@#@交互显示和查询工具可以浏览和使用terrain表面。
@#@可以基于感兴趣区域(AOI)和细节层次(LOD)从terrain中提取TIN和栅格。
@#@这一系列工具为表面生成和使用提供了全套的解决方案。
@#@@#@在ArcGIS中使用terrain数据集的概述@#@处理数据源(如立体捕获的摄影测量要素)和3D数据(如激光雷达、声纳和海洋测深学数据)的离散多点集合时,在地理数据库中使用terrain数据集可能有助于您更好地管理这些信息。
@#@@#@人们越来越多地使用激光雷达和其他传感器来采集高程观测的高分辨率数据集和大规模的点数据集。
@#@地理数据库适用于管理这些关键数据资产,还可将这些数据资产和其他数据源集成到terrain数据集中。
@#@@#@Terrain数据集有助于进行以下操作:
@#@@#@∙将基于3D的离散多点观测与其他数据源(例如,使用立体摄影测量方式捕获的3D要素)相集成,从而更准确地表示研究区域的terrain并建立terrain模型。
@#@@#@∙使用ArcGIS3DAnalyst扩展模块在GIS中执行多种类型的3D空间分析。
@#@@#@∙获得基于栅格的数字高程模型,以便在ArcGISSpatialAnalyst扩展模块等建模和分析系统中使用。
@#@@#@Terrain包括金字塔,而金字塔提供了多种细节层次以供在不同的比例下使用。
@#@@#@下表提供了有关ArcGISterrain数据集支持的重要信息的链接,包括若干在ArcGIS中构建和使用terrain的常用工作流。
@#@@#@Terrain数据集任务@#@任务@#@详细信息链接@#@设计terrain数据集@#@请参阅设计terrain数据集。
@#@@#@在地理数据库中的公用要素数据集内创建一组要素类。
@#@@#@请参阅使用要素数据集。
@#@@#@将3D数据加载到要素类中@#@请参阅terrain的数据导入和加载工具。
@#@@#@使用ArcCatalog或目录窗口构建terrain数据集@#@请参阅使用新建Terrain向导构建terrain数据集。
@#@@#@使用地理处理工具构建terrain数据集@#@请参阅使用地理处理工具构建terrain数据集。
@#@@#@绘制和显示terrain数据集@#@请参阅显示terrain数据集。
@#@@#@在ArcGlobe和ArcScene中使用terrain数据集@#@请参阅对ArcGIS中的terrain数据集进行3D可视化。
@#@@#@管理terrain数据集及其要素类数据源的更新@#@请参阅更新和编辑terrain数据集。
@#@@#@管理版本化地理数据库中的terrain@#@请参阅terrain数据集的多用户编辑和版本化。
@#@@#@Terrain数据集链接@#@基本地形数据集词汇@#@地理数据»@#@数据类型@#@本主题将对使用ArcGIS地形数据集时会遇到的一些术语进行概述。
@#@@#@Terrain数据集术语@#@术语@#@描述@#@不规则三角网(TIN)@#@一种将地理空间分割为连续的不重叠三角形的矢量数据结构。
@#@每个三角形的折点都是具有x、y和z值的采样数据点。
@#@这些采样点通过线相连,从而构成Delaunay三角形。
@#@TIN既可用于存储和显示表面模型,又可以用作按地形需要而构建的背景结构。
@#@@#@Terrain数据集@#@Terrain数据集是一种多分辨率的基于TIN的表面数据结构,它是基于作为要素存储在地理数据库中的测量值构建而成的。
@#@@#@LAS数据集@#@LAS数据集存储对磁盘上一个或多个LAS文件以及包含表面约束的要素的引用。
@#@LAS数据集允许您方便快捷地检查LAS文件,并提供了包含在LAS文件中激光雷达数据的详细统计数据和区域coverage。
@#@@#@地形数据集与TIN@#@TIN和地形数据集都是用于显示表面数据的极佳方法。
@#@两种表面格式都拥有各自的用途及优势。
@#@下表将对TIN和地形数据集进行比较。
@#@@#@∙地理数据集由地理数据库所支持,而TIN则直接存储在磁盘上,不能存储在地理数据库中。
@#@@#@∙terrain数据集与其创建所依据的源测量值之间保持着联系。
@#@而TIN创建完毕后即与源测量值失去联系。
@#@@#@∙建议的TIN最大限制为5百万个点,而terrain数据集则没有大小限制。
@#@@#@∙TIN能以3D模式在ArcScene中显示,而terrain数据集则不能。
@#@@#@∙对地形数据集的编辑是通过修改源测量值实现的。
@#@对TIN的编辑是通过修改三角测量实现的。
@#@@#@Delaunay三角测量@#@一项通过点数据集创建出连续的互不重叠的三角形网的技术。
@#@每个三角形的外接圆内部都不包含点数据集中的点。
@#@Delaunay三角测量是以俄罗斯数学家BorisNikolaevichDelaunay的名字命名的。
@#@@#@约束型Delaunay@#@除了沿隔断线的地方,约束型Delaunay三角测量在其他任何地方都遵循传统的Delaunay准则。
@#@使用传统的Delaunay三角测量方法时,会对隔断线进行增密,以确保生成的三角测量仍遵守Delaunay准则。
@#@这样,一条输入隔断线线段将导致形成多条三角形边。
@#@如果使用约束型Delaunay三角测量,不会进行增密,并且每条隔断线线段都作为一条单边添加。
@#@@#@ArcGIS3DAnalyst扩展模块@#@ArcGIS的扩展模块之一。
@#@ArcGIS3DAnalyst扩展模块提供用于在三维(3D)环境中创建、显示和分析GIS数据的工具。
@#@@#@离散多点@#@由通常是从激光雷达、声纳和摄影测量等数据源中获取的点组成的数据集。
@#@@#@多点@#@将许多点记录存储在数据库某一行中的多点要素类。
@#@@#@地形金字塔@#@为提高terrain数据集的效率而生成的细节等级地形金字塔通过点减少(又称点细化)过程生成。
@#@这样会减少表示给定区域的表面所需的测量值数。
@#@有两种金字塔类型:
@#@z容差和窗口大小。
@#@@#@Z容差金字塔@#@Z容差金字塔会根据垂直精度约束对点进行细化。
@#@@#@窗口大小金字塔@#@窗口大小金字塔会根据水平采样密度对点进行细化。
@#@@#@隔断线@#@TIN或地形数据集中用来表示表面(例如,山脊、道路或河流)坡度发生明显突变的线。
@#@在TIN或地形数据集中,任何三角形都不能与隔断线相交(即,隔断线被强化为三角形边)。
@#@隔断线上的z值既可以是常量,也可以是变量。
@#@@#@裁剪多边形@#@多边形用于限定地形表面的边界。
@#@当数据区的形状不规则时,便需要使用这些多边形。
@#@如果没有裁剪多边形,数据区将成为凸多边形,从而在表面产生错误。
@#@三角测量为连接外围点可能要创建狭长的三角形,也会在表面产生错误。
@#@@#@面@#@在TIN或terrain数据集中,以三条边和三个结点作为边界的三角形平面。
@#@面之间不会相互重叠;@#@每个面都与表面上的其他三个面相邻。
@#@面以坡向和坡度来定义平面。
@#@@#@结点@#@TIN或地形数据集中三角形的三个折点之一,节点与所有相汇于此处的三角形都存在拓扑连接。
@#@TIN或terrain数据集中的每个采样点在三角测量中都会变为能够存储高程z值和标记值的结点。
@#@标记代表用户定义的有关区域的条件。
@#@@#@三角形@#@TIN表面上的面。
@#@TIN表面上的每个三角形都是由三条边和三个结点来定义的,并且与TIN表面上的一到三个三角形相邻。
@#@TIN三角形可用于获取坡向和坡度信息,并可带有标记值属性。
@#@标记代表用户定义的有关区域的条件。
@#@@#@点间距@#@用于构建地形数据集的点之间的最常见距离。
@#@@#@组@#@组用于为参与地形数据集的线和多边形要素定义多种详细程度。
@#@@#@锚点@#@锚点在地形数据集的所有金字塔等级中都保持不变。
@#@这些点不会被过滤或细化掉。
@#@@#@terrain概貌@#@terrain概貌是地形数据集的最粗略表示,专门用于在缩放至或超出全图范围时的快速绘制。
@#@@#@要素数据集@#@共享同一空间参考的数据集的容器;@#@即,这些数据集共用一个坐标系,并且其要素都落在同一公共地理区域内。
@#@在同一要素数据集中可以存储具有不同几何类型的要素类。
@#@@#@激光雷达@#@激光雷达(激光探测及测距)是一项遥感技术,它利用激光对地球表面以x、y和z测量值方式进行密集采样。
@#@激光雷达数据集能生成可通过地形数据集进行显示和分析的离散多点数据集。
@#@@#@LAS格式@#@LAS是一种用于激光雷达数据交换的开放式/已发布标准文件格式。
@#@它是一种二进制文件格式,其中保留与激光雷达数据有关的特定信息。
@#@供应商与客户可通过它来交换数据和保留特定于此类数据的所有信息。
@#@@#@声纳@#@声纳(声音导航和测距)是一种利用声波绘制海底形状的水下制图技术。
@#@声纳数据集能生成可通过地形数据集进行显示和分析的离散多点数据集。
@#@@#@表面要素类型@#@向地形添加要素类时,需要指明其表面要素类型。
@#@它将定义在对地形数据集表面进行定义时该要素类所发挥的作用。
@#@存在离散多点、隔断线以及若干种面类型。
@#@@#@使用terrain数据集的优势@#@地理数据»@#@数据类型»@#@Terrain@#@terrain数据集和相关工具在数据管理、分析和可视化方面具有优势。
@#@@#@terrain数据集的一些主要优势如下:
@#@@#@∙可在地理数据库中存储和管理基于矢量的terrain信息。
@#@@#@∙具有可伸缩和无缝的特性。
@#@集合可以容纳数十亿个点。
@#@@#@∙根据感兴趣区域和精度要求,terrain金字塔允许用户通过优化的数据库查询快速地检索相应子集。
@#@terrain金字塔提供了一种基于已知垂直或水平分辨率的比例尺相关泛化的形式。
@#@@#@∙可以随时间推移对terrain进行修改。
@#@@#@∙可以在局部进行编辑,因而无需重新构建整个模型。
@#@@#@∙在ArcSDE中,可以对terrain进行版本管理。
@#@与处理其他数据类型一样,版本管理功能提供了一种在多用户环境中编辑数据和推导假设方案的行之有效的方法。
@#@@#@∙使用ArcSDE时,可以集中管理terrain数据集并允许多名用户访问大型数据集合。
@#@@#@∙用于生成栅格数字高程模型(DEM)的强大平台。
@#@@#@∙用于处理多种输入数据类型的高质量插值。
@#@@#@∙可以使用数据细化工具去除不相干或冗余的采样。
@#@@#@∙terrain图层便于terrain表面的交互式显示和查询。
@#@在显示范围内平移和缩放时,图层的表面表示将自动更新。
@#@TIN根据地理数据库中存储的测量值和详细程度(LOD)信息而动态构建。
@#@@#@∙支持的几何@#@▪点@#@▪多点@#@▪线@#@▪多边形@#@∙支持的数据类型@#@▪立体捕获的摄影测量要素@#@▪裸露地面激光雷达@#@▪第一次/所有回波激光雷达@#@▪声纳@#@▪海洋测深学数据@#@Terrain数据集概念@#@地理数据»@#@数据类型»@#@Terrain@#@如果您了解terrain的主要概念,则可以轻松地设计、创建和处理terrain。
@#@@#@Terrain使用TIN数据结构来呈现表面@#@terrain数据集是一种将地理数据库要素类用作数据源的基于TIN的数据集。
@#@不规则三角网(TIN)是以多个三角形相连的网络进行表面建模(例如高程)的数据结构。
@#@@#@TIN由一系列具有x、y和z值的数据点组成,并且将地理空间分割为若干个不重叠的相连三角形(称为面)。
@#@每个三角形的结点都是高程点或表面点。
@#@@#@每个三角形结点都有一个x,y坐标和一个z表面值。
@#@任何表面值都可在一个面内或者沿一条边进行插值。
@#@@#@Terrain使用金字塔表示多个级别的分辨率@#@terrain数据集是多分辨率TIN。
@#@它具有一系列TIN,其中每一个TIN都在特定的地图比例尺范围内使用。
@#@当地图范围较大时使用粗粒度TIN(例如,将比例尺缩小到可以看见整个研究区域的程度)。
@#@当放大地图比例尺并将视线集中于特定的地图范围时,则使用较多的表面点并提高详细程度。
@#@@#@在创建terrain数据集的过程中,将定义金字塔等级数、每个金字塔等级对应的地图比例尺工作范围,以及每个金字塔等级的相对精度。
@#@@#@有两种方法可用于创建金字塔等级:
@#@Z容差和窗口大小。
@#@每个金字塔等级的详细程度均依据Z容差或您要在该地图比例尺下处理的窗口大小定义。
@#@@#@以下显示的是包含5个Z容差金字塔等级的terrain数据集示例:
@#@@#@含有五个金字塔等级的terrain数据集示例@#@金字塔等级@#@Z容差(英尺)@#@地图比例尺范围@#@详细程度@#@1@#@1@#@小于1:
@#@10,000@#@2@#@2.5@#@1:
@#@10,000到1:
@#@15,000@#@3@#@5@#@1:
@#@15,000到1:
@#@30,000@#@4@#@10@#@1:
@#@30,000到1:
@#@50,000@#@5@#@20@#@1:
@#@50,000到1:
@#@100,000@#@terrain数据集中的金字塔等级示例@#@地形可伸缩性@#@地理数据»@#@数据类型»@#@Terrain@#@对于较大的项目,伸缩能力极为重要。
@#@地形数据集是专为实现这一目的而设计的。
@#@它们可以处理包含数亿甚至数十亿个点的项目。
@#@较大的点集合(如激光雷达)通常会给数据库带来问题,地形工具会使对这类数据集的使用变得容易。
@#@可伸缩性主要通过两种方式实现:
@#@地形金字塔和多点形状类型。
@#@@#@地形金字塔化用于改善性能。
@#@这通过采用与比例尺相关的方式来减少数据而实现。
@#@金字塔仅引用构建近似精度的表面所需的数据。
@#@对于比例尺较小的应用而言,动态表面构建、显示和分析的速度较快,因为所需的只是经过细化的数据子集。
@#@不会以任何形式对原始数据执行移动或平均操作。
@#@会保持测量的准确位置信息。
@#@可使用两种类型的金字塔构建地形数据集:
@#@z容差和窗口大小。
@#@@#@如果使用z容差金字塔类型,将通过应用基于z容差的用于细化点的过滤器来实现金字塔化。
@#@通过消除不重要的点来生成派生表面,这些表面的精度在相对于全分辨率数据的近似垂直精度之内。
@#@@#@如果使用窗口大小金字塔类型,将通过指定窗口大小过滤器来实现金字塔化。
@#@这种方式是通过将数据划分为相等的区域(窗口),而每个区域只选择一两个点作为代表,来细化每个金字塔等级的点。
@#@这种方式主要控制与高点、低点或平均高度点具有可控偏差的水平采样密度。
@#@@#@此外,线和多边形的强化将基于每个金字塔等级进行控制。
@#@例如,断裂线强化可以限制为最高的一或两个分辨率金字塔等级。
@#@某些要素(如研究区域边界和湖岸线)可能需要以所有比例尺进行表示,但不采用相同的详细程度。
@#@泛化表示可在采用粗糙比例尺时使用,而完整细节只在采用较大比例尺时应用。
@#@@#@下图中,左侧地形是采用粗糙分辨率金字塔等级(通常在比例尺较小时使用)构建的。
@#@右侧地形是采用较高分辨率金字塔等级构建的。
@#@请注意左侧粗糙版本是如何只强化较低分辨率海岸线信息的。
@#@右侧地形包含了具有完整细节的海岸线以及所有其他断裂线。
@#@@#@每个金字塔等级都具有分配的垂直容差或窗口大小以及比例尺阈值。
@#@这用于控制在地图中显示地形数据集时与每个等级关联的比例尺范围。
@#@金字塔等级数、容差及阈值均可由用户定义。
@#@@#@下表提供了z容差地形金字塔定义的示例。
@#@示例中有五个等级以及隐含的全分辨率等级。
@#@全分辨率地形将在比例尺大于1:
@#@5,000时使用。
@#@使用1.0单位z容差过滤器的等级将在比例尺介于1:
@#@5,000和1:
@#@10,000之间时使用,以此类推。
@#@@#@地形金字塔定义@#@比例尺阈值@#@Z容差(英尺)@#@1:
@#@5,000@#@1.0@#@1:
@#@10,000@#@2.5@#@1:
@#@20,000@#@5.0@#@1:
@#@50,000@#@10.0@#@1:
@#@100,000@#@25.0@#@金字塔表@#@地形金字塔是累积的。
@#@金字塔内的每个等级未包含其所需的所有测量值的单独且独立的集合。
@#@因而,要从粗糙等级的金字塔转到更细化等级的金字塔,需要向属于粗糙等级的地形添加测量值。
@#@全分辨率等级事实上是所有较低等级测量值与其他一些内容相加的总和。
@#@这有助于改善使用地形时的性能并减少存储开销。
@#@@#@呈现要素类中的地形源数据@#@地理数据»@#@数据类型»@#@Terrain@#@地形数据集可由不同类型的数据组成。
@#@其中包括激光雷达点与声纳点、通过立体摄影获取的断裂线和点,以及其他形式的测量数据。
@#@支持的几何类型包括点、多点、线和多边形。
@#@@#@由于能够将多种数据类型并入到表面定义中,因此可提供最大限度的控制能力,以便精确呈现数据。
@#@特定于表面的点可捕获山峰和凹地。
@#@离散多点可添加整体形态和控件。
@#@断裂线可指示各线状要素中出现的坡度突变。
@#@面用于描绘平坦区域或无数据区域。
@#@@#@要素几何的高程源可来自于几何本身或来自于某一属性。
@#@当某一属性与多义线或多边形一同使用时,意味着每个要素都是平坦的,因为每个要素只能使用一个Z值。
@#@@#@地形中要素类数据源的类型@#@要素类为构建地形数据集提供数据源。
@#@在地形数据集设计中,需要确定每个要素类将在地形中发挥的作用以及如何使用每个数据源。
@#@@#@下面简要回顾了地形数据集中的表面要素类型,即SFType。
@#@@#@离散多点@#@离散多点SFType用于在一个数据库行中存储多个点。
@#@这些点用于记录特定于表面的山峰和凹地,同时以预先确定的最小间距提供非特定于要素的采样,以满足项目精度要求。
@#@许多新型传感器(如激光雷达)都能够产生大量离散多点,这些离散多点可用于衍生出高分辨率地形数据集。
@#@通常,可将像LAS这种格式的数据文件加载到地理数据库的多点要素类中,这些数据文件随后会用作构建地形数据集所需的数据源。
@#@可以使用地理处理工具将LAS数据集加载到地理数据库中。
@#@@#@断裂线@#@下面显示的是断裂线,这些线在每个顶点都记录高度值(Z)。
@#@这些断裂线会成为一条或多条三角形边的序列。
@#@断裂线通常用于呈现自然要素(如山脊线或河流)或建筑要素(如道路)。
@#@@#@裁剪多边形@#@这些多边形用于限定地形表面的边界。
@#@当数据区的形状不规则时,便需要使用这些多边形。
@#@如果没有裁剪多边形,该数据区将成为凸多边形。
@#@在下图中,左侧的地形未经过裁剪。
@#@因此该数据区未得到正确呈现。
@#@当延伸的地形跨越不含测量数据的较大区域时,能够看到异常。
@#@在右侧添加了一个裁剪多边形,该多边形对地形进行了裁剪,以仅包含收集了测量数据的区域。
@#@@#@擦除多边形@#@此类多边形定义地形中的洞。
@#@它们用来呈现用户没有数据或不希望发生插值的区域。
@#@它们将显示为空白,在分析时会将它们按NoData区域处理。
@#@@#@替换多边形@#@替换多边形用于定义高度固定不变的区域。
@#@它们通常用来呈现水体或平坦的人为要素。
@#@当这些区域内部可能存在具有不同高度的其他测量数据而您想要将这些数据重置时,最适合使用替换多边形。
@#@如果您知道这些区域内没有任何相悖的测量数据,请将这些要素以断裂线形式(而不是替换多边形)添加,因为这样会减少三角仪中的工作量,它们的添加速度也会更快。
@#@@#@硬表面或软表面要素类型@#@线和多边形要素类型的硬和软限定词用于指示在其所处位置的表面上坡度是否发生明显中断。
@#@此信息会影响自然邻域插值器的行为。
@#@它会将地形表面解释为平滑,但与硬断线或硬多边形边界交叉时除外。
@#@自然邻域插值器由地形转栅格、TIN转栅格、“三维分析”工具栏中的交互式插值工具以及“插值Shape”地理处理工具提供。
@#@除离散多点以外的所有SFType均支持硬限定或软限定。
@#@@#@硬要素的示例包括湖岸线、河流、建筑垫层、路边线和路堑。
@#@@#@软要素的示例包括研究区域边界、平滑/起伏地形的山脊线和山谷线、空区域边界以及等高线(等高线也可以添加为离散多点)。
@#@@#@下图为两个栅格表面。
@#@左侧显示的是使用自然邻域插值器基于地形生成的栅格。
@#@地形中的所有线数据均以软线形式添加。
@#@右图同样是通过执行地形转栅格转换而生成的;@#@唯一的不同是位于东北角的对角线,该线在栅格化之前以硬线形式添加到了地形中。
@#@@#@地形数据集中支持的源数据类型@#@地理数据»@#@数据类型»@#@Terrain@#@通过摄影测量方式获得的离散多点@#@∙间距不规则@#@∙特定于表面的山峰和凹地@#@∙聚集在一起的伪常规间距点,以达到指定最小采样密度/标准点间距@#@∙最小属性@#@∙通常数量适中@#@通过摄影测量方式获得的隔断线@#@∙沿线状要素倾斜的特定表面的隔断线@#@∙自然地貌(如山脊和山谷)@#@∙因土方工程而产生的Terrain要素(例如,推土机推过的区域)@#@∙湖岸线、小溪、河岸线@#@∙路面边缘@#@∙描绘空区域(通常由植被遮盖)@#@∙最小属性@#@∙通常数量适中@#@GPS点@#@∙间距不规则@#@∙可能代表或可能不代表表面特定的山峰和凹地@#@∙用于对其他数据进行控制、QA和基准测试@#@∙地产边界控制点@#@∙每点可能具有重要的属性@#@∙通常数量较小@#@激光雷达点@#@∙间距不规则@#@∙不特定于表面@#@∙按照所需的标准点采样,间距在1到15英尺之间(约0.3到5米)@#@∙通常(并非始终)对其进行过滤以只露出地球点@#@∙有限属性(通常可用内容对最终用户不太重要)@#@∙通常数量很大@#@了解有关激光雷达数据的详细信息@#@声纳@#@∙在定义表面的使用上与激光雷达相似@#@∙密集、不特定于表面、间距不规则的点@#@点、线、多边形(离散、断裂、裁剪、擦除、替换)@#@用于生成表面的专题数据类型可以通过不同的几何要素类型存储在地理数据库中。
@#@这些类型包括点、多点、折线和多边形。
@#@用户可通过不同的方式将这些几何类型包含在地形表面中,并通过设置表面要素类型(SFType)来控制要素的使用方式。
@#@下表显示不同SFType的关系、可用于每个SFType的要素类的类型、高度源选项以及专题数据示例。
@#@@#@地形数据集中的表面要素类型@#@表面要素类型@#@要素类@#@要素类中的Z值源@#@专题数据类型示例@#@离散多点(x,y,z位置)@#@点要素类@#@∙形状几何;@#@每个折点的x,y,z值@#@或者@#@∙针对每个形状包含一个z值的属性列@#@∙点高度@#@∙测量点@#@∙GPS点@#@";i:
7;s:
26616:
"初级银行从业资格考试《银行管理》题库检测试题附答案@#@省(市区)姓名准考证号@#@………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…@#@2019年初级银行从业资格考试《银行管理》题库检测试题@#@附答案@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,本卷满分为100分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
@#@@#@一、单选题(本题共90小题,每题0.5分,共计45分)@#@1、金融租赁公司的重大关联交易应经()批准。
@#@@#@A、总经理@#@B、董事会@#@C、风险管理委员会@#@D、项目审核委员会@#@2、下列选项中,不符合银行开展同业业务要求的是()@#@A、由法人总部建立或指定专营部门负责经营@#@B、商业银行同业业务专营部门对可以通过金融交易市场进行电子化交易的同业业务,可以委托其他部门或分支机构办理@#@C、由法人总部对同业业务专营部门进行集中统一授权@#@D、同业业务专营部门不得进行转授权@#@3、对于银行业金融机构重组失败的,国务院银行业监督管理机构可以决定终止重组,由()按照法律规定的程序依法宣告破产。
@#@@#@A、人民法院@#@C、公安机关@#@B、人民检察院@#@D、银监会@#@4、风险对冲是指通过投资或购买与标的资产收益波动()的某种资产或衍生产品,来冲销标的资产潜在损失的一种策略性选择。
@#@@#@A、正相关@#@B、负相关@#@C、同等@#@D、不相关@#@5、下列关于商业银行基本存款账户的表述正确的是()@#@A、同一存款账户可在商业银行开立多个基本存款账户@#@B、是因借款或其他结算需要开立的银行结算账户@#@C、可以办理现金缴存,但不得办理现金支取@#@D、是存款人的主办账户@#@6、()承担了最后贷款人的职能,为现代意义上的银行监管奠定了基础。
@#@@#@A、银保监会@#@B、政策性银行@#@C、中央银行@#@D、国有银行@#@7、金融会计具有()两项主要功能。
@#@@#@A、核算和监督@#@B、核算和经营管理@#@C、监督与管理@#@D、经营核算与监督@#@8、《商业银行内部控制指引》中对内部控制评价进行具体要求不包括()@#@A、内部控制评价制度@#@B、内部控制评价的频率@#@C、内部控制评价的范围@#@D、内部控制评价反馈@#@9、中央银行在公开市场上买卖有价证券,将直接影响(),从而影响货币供应量。
@#@@#@A、商业银行法定准备金@#@B、商业银行超额准备金@#@C、中央银行再贴现@#@D、中央银行再贷款@#@10、银行市场定位主要包括产品定位和()两个方面。
@#@@#@A、目标定位@#@B、银行形象定位@#@C、企业性质定位@#@D、市场营销方式定位@#@11、商业银行实施有条件授信时应当遵循()的原则,授信条件未落实或条件发生变更未重新决策的,不得实施授信。
@#@@#@A、先落实条件、后实施授信@#@B、先落实授信、后实施条件@#@C、先落实授权、后实施授信@#@D、先落实授信、后实施授权@#@12、下列选项中,不符合银行同业代付业务要求的是()@#@A、根据在该项业务中权利义务关系的实质进行会计核算@#@B、加强贷款三查,管控信用风险@#@C、将资金拆给委托行后由委托行自付@#@D、将代付同业款项全额纳入对同业机构的统一授信管理@#@13、根据《商业银行合规风险管理指引》,下列不属于董事会的合规管理职责的是()@#@A、审议批准高级管理层提交的合规风险管理报告,并对商业银行管理合规风险的有效性作出评价,以使合规缺陷得到及时有效的解决@#@B、审议批准商业银行的合规政策,并监督合规政策的实施@#@C、任命合规负责人,并确保合规负责人的独立性@#@D、授权董事会下设的风险管理委员会,审计委员会或专门设立的合规管理委员会对商业银行合规风险管理进行日常监督@#@14、《中国银行业金融机构企业社会责任指引》从()三个方面对银行业金融机构应该履行的企业社会责任进行了阐述,并对银行业金融机构履行企业社会责任的管理机制和制度提出了建议。
@#@@#@A、经济责任、社会责任、环境责任@#@B、法律责任、社会责任、环境责任@#@C、经济责任、社会责任、道德责任@#@D、经济责任、环境责任、文化建设责任@#@15、抵押是担保的一种方式,根据《物权法》,下列说法正确的是()@#@A、债权人不占有债务人或第三人用于抵押的财产@#@B、债权人任何时候都无权就抵押财产优先求偿@#@C、抵押须将财产移交给债权人,一旦债务人不能履行到期债务,可直接用于清偿@#@D、抵押财产的使用权归债权人所有银行业从业资格考试真题@#@16、()是异地结算中广受欢迎、广为应用的结算工具。
@#@@#@A、商业汇票@#@B、银行汇票@#@C、银行本票@#@D、支票@#@17、下列不属于金融企业会计的主要特点的是()@#@A、核算方法的独特性@#@B、监督的政策性@#@C、风险管理的严格性@#@D、核算内容的社会性@#@18、商业银行应当认真遵循()的原则,采用科学、合理的方法对存款人进行风险评级,根据存款人身份信息核验方式及风险等级,审慎确定银行账户功能、支付渠道和支付限额,并进行分类管理和动态管理。
@#@@#@A、了解你的客户@#@B、认识你的客户@#@C、审查你的客户@#@D、检查你的客户@#@19、信用风险又称(),是指发行债券的借款人不能按时支付债券利息或偿还本金,而给债券投资者带来损失的风险。
@#@@#@A、贷款风险@#@B、操作风险@#@C、违约风险@#@D、运营风险@#@20、中国银监会对发生信用危机的银行可以实行接管,接管期限可以为()@#@A、1年@#@C、3年@#@B、2年@#@D、4年@#@E、5年@#@21、下列行为中,不属于信托业务禁止性规定的是()@#@A、对他人处理信托事务的行为承担责任@#@B、将信托财产挪用于非信托目的的用途@#@C、利用受托人地位谋取不当利益@#@D、以信托财产提供担保@#@22、()是国家重要的核心竞争力。
@#@@#@A、金融@#@B、GDP@#@C、教育@#@D、文化@#@23、监管人员到商业银行约见高级管理人员,要求其就业务活动和风险管理的重大事项进行说明,这种监管方式是()@#@A、市场准入@#@C、非现场监管@#@B、监管谈话@#@D、现场检查@#@24、()是我国经济体制和金融体制改革的产物,是我国金融体系中具有中国特色的一类非银行金融机构。
@#@@#@A、财务公司@#@B、证券公司@#@C、期货公司@#@D、保险公司@#@25、以下()不属于商业银行绩效考评的基本要素。
@#@@#@A、评价目标@#@B、评价标准@#@C、评价对象@#@D、评价监督@#@26、处于补缺式地位的商业银行资产规模(),提供的信贷产品()@#@A、很大;@#@较少@#@B、较大;@#@很多@#@C、很小;@#@较少@#@D、较小;@#@很多@#@27、银监会的监管措施不包括()@#@A、要求银行业金融机构按照规定如实向社会公众披露财务会计报告@#@B、实地查阅银行业金融机构经营活动的账表、文件、档案等各种资料@#@C、对金融机构董事及高级管理人员的任职资格进行考试审查核准@#@D、与银行业金融机构董事、高级管理人员进行监管谈话,要求其就业务活动和风险管理的重大事项做出说明@#@28、商业银行的代理业务不包括()@#@A、代发工资@#@B、代理财政性存款@#@C、代理财政投资@#@D、代销开放式基金@#@29、()有利于中央银行有效调节市场短期资金供给,熨平突发性、临时性因素导致的市场资金供求大幅波动,促进金融市场平稳运行。
@#@@#@A、短期流动性调节工具(SLO)@#@B、常备借贷便利(SLF)@#@C、中期借贷便利(MLF)@#@D、抵押补充贷款(PSL)@#@30、处于补缺式地位的商业银行资产规模(),提供的信贷产品()@#@A、很大;@#@较少@#@B、较大;@#@很多@#@C、很小;@#@较少@#@D、较小;@#@很多@#@31、下列关于合规及合规风险的说法中,不正确的是()@#@A、合规风险与信用风险、市场风险、操作风险具有关联性@#@B、商业银行的经营活动违反了法律、规则和准则可能遭受合规风险@#@C、商业银行经营活动不合规遭受监管处罚属于合规风险@#@D、商业银行经营活动不合规造成声誉损失不属于合规风险@#@32、下列关于我国银行监管机构防范金融风险的措施,说法错误的是()@#@A、严格执法,深入整治银行业市场乱象@#@B、处置一批重大风险点@#@C、弥补监管制度短板@#@D、多设立银行监督管理机构@#@33、中央银行可以采取()的货币政策工具增加货币供应量。
@#@@#@A、在公开市场上买入证券@#@B、提高存款准备金率@#@C、提高再贴现率@#@D、通过窗口指导劝告商业银行减少贷款发放@#@34、某人投资债券。
@#@买入价格为500元,卖出价格为600元,期间获得利息收入50元,则该投资者持有期收益率为()@#@A、20%@#@B、30%@#@C、40%@#@D、50%@#@35、信用风险可以按()等方式进行分类。
@#@@#@A、风险能否分散、发生的形式、风险特征的暴露与引起风险主体的不同@#@B、产生的原因、发生的形式、风险特征的暴露与引起风险主体的不同@#@C、风险能否分散、发生的形式、风险标的@#@D、产生的原因、发生的形式、风险标的@#@36、重大关联交易应当由商业银行关联交易控制委员会审查后,提交()批准,并在批准后10日内报告监事会以及银保监会。
@#@。
@#@@#@A、股东大会@#@B、董事会@#@C、监事会@#@D、风险管理委员会@#@37、由于不完善的内部资金管理程序、有问题的人员或外部事件所造成损失的风险是指()@#@A、市场风险@#@B、流动性风险@#@C、操作性风险@#@D、信用风险@#@38、重大声誉事件发生后()内向国务院银行业监督管理机构或其派出机构报告有关情况。
@#@@#@A、12小时@#@B、24小时@#@C、36小时@#@D、72小时@#@39、下列不属于单位结算账户是()@#@A、基本存款账户@#@B、长期存款账户@#@C、临时存款账户@#@D、一般存款账户@#@40、某钢铁厂向银行贷款,当地医院可否提供担保()@#@A、可以@#@B、不可以@#@C、只要银行接受就可以@#@D、有相应的财产能力就可以@#@41、商业银行应当于每一会计年度终了()个月内,按照银监会的规定,公布其上一年度的经营业绩和审计报告。
@#@银行从业资格总题库@#@A、1@#@B、3@#@C、4@#@D、6@#@42、绩效考评即经营业绩的考核与评价,是指银行为实现自身发展战略和落实监管要求,通过建立考评指标、设定考评标准,对考评对象在特定期间的()进行综合评价,并根据考评结果改进经营管理的过程。
@#@@#@A、经营成果、风险状况、发展状况@#@B、发展状况、内控管理、经营成果@#@C、内控管理、发展状况、风险状况@#@D、风险状况、内控管理、经营成果@#@43、银监会应根据商业银行的合规记录及合规风险管理评报告,确定合同风险现场检查的频率、范围和深度,检查的主要内容不包括()@#@A、商业银行合规风险管理体系的适当性和有效性@#@B、商业银行董事会和高级管理层在合规风险管理中的作用@#@C、商业银行绩效考核制度,问责制度和诚信举报制度的适当性和有效性@#@D、商业银行合规管理智能的独立性和权威性@#@44、以下哪项是国务院金融监督管理机构的反洗钱职责()@#@A、组织协调全国的反洗钱工作,负责反洗钱资金监测@#@B、监督、检查金融机构履行反洗钱义务的情况@#@C、对所监督管理的金融机构提出按照规定建立健全反洗钱内部控制制度的要求@#@D、根据国务院授权、代表中国政府与外国政府和有关国际组织开展反洗钱合作@#@45、《存款保险条例》规定,存款保险实行限额偿付,偿付限额为人民币()@#@A、20万元@#@B、30万元@#@C、50万元@#@D、100万元@#@46、三大类审计不包括()@#@A、外部审计@#@B、内部审计@#@C、独立审计@#@D、政府审计@#@47、下列属于商业银行利息收入的是()@#@A、贷款利息收入@#@B、投资收益@#@C、公允价值变动损益@#@D、手续费和佣金收入@#@48、下列贷款不能归为关注类的是()@#@A、同一借款人对其他银行的部分债务已经不良@#@B、借新还旧@#@C、借款人以分立形式恶意逃废银行债务,本金尚未逾期@#@D、重组后的贷款仍然逾期@#@49、银行业监管机构贯彻落实“回归本源,服从服务于经济社会发展”的措施,不包括()@#@A、全力支持重大战略实施@#@B、丰富我国金融产品的多样性@#@C、积极支持供给侧结构性改革@#@D、大力推进普惠金融发展@#@50、下列政策不属于扩张性财政政策的是()@#@A、财政支出规模的扩大@#@B、提高税率,增加税收@#@C、在财政支出规模不变的情况下,扩大社会总需求@#@D、增加民间的可支配收入@#@51、中间业务是一项()业务,不用占用银行的资金,却能给银行带来丰厚的手续费收入,是银行增加利润的重要渠道。
@#@@#@A、表内@#@B、理财@#@C、信贷@#@D、表外@#@52、资本市场是指()@#@A、短期市场@#@B、一级市场@#@C、发行市场@#@D、长期市场@#@53、重组贷款是指由于借款人财务状况恶化,或无力还款而对合同条款作出调整的贷款,重组后的贷款如果仍然逾期,或借款人仍然无力归还贷款,应至少归为()类贷款。
@#@@#@A、损失@#@B、次级@#@C、关注@#@D、可疑@#@54、宋体银行市场定位主要包括产品定位和()两个方面。
@#@@#@A、目标定位@#@B、银行形象定位@#@C、企业性质定位@#@D、市场营销方式定位@#@55、对借款人利用企业兼并、重组、分立等形式恶意逃废银行债务的授信余额,如没有逾期未归还贷款本息,至少划分为()@#@A、关注类@#@B、次级类@#@C、可疑类@#@D、损失类@#@56、流动性风险监测指标中,()反映了银行存款的集中度。
@#@@#@A、最大十户存款比例@#@B、核心负债比例@#@C、存贷比@#@D、最大十家同业融入比例@#@57、下列关于我国经济供给侧结构性改革的说法中,错误的是()@#@A、最终目的是满足需求@#@B、主攻方向是提高供给质量@#@C、改革的关键是产业结构优化升级@#@D、根本途径是深化改革@#@58、狭义的金融创新是指()的金融创新,主要是指由于金融管制的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。
@#@@#@A、微观金融主体@#@B、宏观金融主体@#@C、个别金融主体@#@D、大型金融主体@#@59、商业银行的代理业务不包括()@#@A、代发工资@#@B、代理财政性存款@#@C、代理财政投资@#@D、代销开放式基金@#@60、中央银行可以采取()的货币政策工具增加货币供应量。
@#@@#@A、在公开市场上买入证券@#@B、提高存款准备金率@#@C、提高再贴现率@#@D、通过窗口指导劝告商业银行减少贷款发放@#@61、商业银行贷款,贷款余额与存款余额的比例不得超过()@#@A、50%@#@B、8%@#@C、75%@#@D、25%@#@62、银行业金融机构应将从业人员行为守则及评估报告报送()@#@A、银行业监督管理机构@#@B、银行业协会@#@C、人民银行@#@D、国务院@#@63、下列选项中不属于银监会监管职责的是()@#@A、对银行业金融机构实行并表监督管理@#@B、维护支付、清算系统的正常运行@#@C、对银行业金融机构的董事长和高级管理人员实行任职资格管理@#@D、负责国有重点银行业金融监事会的日常管理工作@#@64、下列不属于金融租赁公司业务范围的是()@#@A、固定收益类证劵投资业务@#@B、吸收股东1年期(含)以上定期存款@#@C、经批准发行债劵@#@D、同业拆借@#@65、以下关于内部控制的职责分工说法正确的是()@#@A、业务部门是内部控制的“第二道防线”@#@B、内部审计部门是内部控制的“第三道防线”@#@C、内部控制管理职能部门是内部控制的“第一道防线”@#@D、内控管理职能部门负责对商业银行内部控制的充分性和有效性进行审计,及时报告审计发现的问题@#@66、《商业银行法》明确指出:
@#@“商业银行不得向关系人发放信用贷款;@#@向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。
@#@”这里所指的关系人不包括()@#@A、商业银行的董事@#@B、商业银行的监事@#@C、商业银行信贷业务人员@#@D、集团客户中关联方@#@67、银行资产负债表中资产减去负债后的余额是银行的()@#@A、监管资本@#@B、经济资本@#@C、会计资本@#@D、市场资本@#@68、前进机械厂购买一批设备急需资金500万元向甲商业银行申请贷款,并请市第三人民医院提供保证,并按照法律规定该医院()@#@A、银行同意即可担保@#@B、可以担保@#@C、不能担保@#@D、如有足够清偿能力即可@#@69、以下不属于应当采用贷款人受托支付方式的是()@#@A、单笔金额超过项目总投资5%@#@B、单笔金额超过500万人民币的固定资产贷款资金支付@#@C、单笔超过1000万元的流动资金贷款资金支付@#@D、单笔超过500万元的流动资金贷款资金支付@#@70、宋体某银行的核心资本为100亿人民币,附属资本为50亿人民币,风险加权资产为1500亿元人民币,则资本充足率为()@#@A、10%@#@B、8%@#@C、6.7%@#@D、3.3%@#@71、债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信任质量发生变化,从而给银行带来损失的可能性属于()@#@A、合规风险@#@B、信用风险@#@C、操作风险@#@D、市场风险@#@72、金融租赁公司的同业拆借比例不得超过资本净额的()@#@A、20%@#@B、50%@#@C、80%@#@D、100%@#@73、以下不属于银行业消费者权益保护主要内容的是()@#@A、为消费者提供规范服务@#@B、履行信息披露要求@#@C、做好消费者信息管理@#@D、遵守相关法律@#@74、以下不属于中国银监会的其他监督管理措施的是()@#@A、审慎性监督管理谈话@#@C、查询涉嫌违法账户@#@B、强制风险披露@#@D、直接冻结有关涉嫌违法资金@#@75、现阶段我国货币政策的中介目标是()@#@A、基础货币@#@B、货币供应量@#@C、利率@#@D、信贷@#@76、定活两便储蓄存款存期不限,存期不满()的,按支取日活期利率计息。
@#@@#@A、1个月@#@B、2个月@#@C、3个月@#@D、6个月@#@77、()又叫做辛迪加贷款。
@#@@#@A、项目贷款@#@B、流动资金循环贷款@#@C、银团贷款@#@D、贸易融资贷款@#@78、()是指债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信用质量发生变化,影响金融产品价值,从而给债权人或金融持有人造成经济损失的风险。
@#@@#@A、信用风险@#@B、市场风险@#@C、操作风险@#@D、法律风险@#@79、下列政策不属于扩张性财政政策的是()@#@A、财政支出规模的扩大@#@B、提高税率,增加税收@#@C、在财政支出规模不变的情况下,扩大社会总需求@#@D、增加民间的可支配收入@#@80、()承担银行业消费者权益保护工作的最终责任。
@#@@#@A、银行业金融机构@#@B、银行经理@#@C、银行职员@#@D、银行董事会@#@81、下列属于政策性银行的是()@#@A、中国人民银行@#@B、中国工商银行@#@C、中国农业银行@#@D、中国进出口银行@#@82、()是金融市场最主要、最基本的功能。
@#@@#@A、货币资金融通功能@#@B、优化资源配置功能@#@C、风险分散与风险管理功能@#@D、经济调节功能@#@83、优化资产负债品种结构的原则就是要发展()的业务。
@#@@#@A、收益高、风险低@#@B、收益高、风险高@#@C、收益低、风险低@#@D、收益低、风险高@#@84、下列关于各监管机构职责划分说法不正确的是()@#@A、中国银行负责互联网支付业务的监督管理@#@B、银监会负责包括个体网络借贷和网络小额贷款在内的网络借贷以及互联网信托和互联网消费金融的监督管理@#@C、证监会负责股权众筹融资和互联网基金销售的监督管理@#@D、保监会负责互联网保险的监督管理@#@85、债券投资的()是指由于通货膨胀的发生,债券持有人从投资债券中所收到的金钱的实际购买力越来越低,甚至有可能低于原来投资金额的购买力。
@#@@#@A、信用风险@#@B、利率风险@#@C、购买力风险@#@D、流动性风险@#@86、下列不属于银行业金融机构的重组方式的是()@#@A、增资发行@#@C、合并@#@B、购买与承接@#@D、兼并收购@#@87、对于与借款人新建立信贷业务关系且借款人信用状况一般,或者支付对象明确且单笔支付金额较大的情形,原则上应采用()方式支付贷款。
@#@@#@A、委托支付@#@B、受托支付@#@C、自主支付@#@D、对冲@#@88、()策略的立足点不是放在争取新客户上,而是把工夫花在挽留老客户上。
@#@@#@A、分层营销@#@B、交叉营销@#@C、大众营销@#@D、情感营销@#@89、下列商业银行金融创新行为中,违反《商业银行金融创新指导》的是()@#@A、创新中保证成本能够比较准确的核算@#@B、保证风险可控@#@C、以银行利润最大化为中心@#@D、遵守相关法律规定进行创新@#@90、当前,我国商业银行面临的最主要的风险是()@#@A、信用风险@#@B、市场风险@#@C、流动性风险@#@D、国家风险@#@二、多选题(本题共40小题,每题1分,共计40分)@#@1、信用风险缓释功能可以体现为()的降低。
@#@@#@A、违约概率@#@B、违约损失率@#@C、预期损失@#@D、违约风险暴露@#@E、有效期限@#@2、绩效考评的基本原则包括()@#@A、战略导向@#@B、综合平衡@#@C、合规引领@#@D、统一执行@#@E、稳健经营@#@3、关于《巴塞尔协议Ⅲ》改革的主要内容,下列表述正确的是()@#@A、要求商业银行发行的非普通股工具必须带有减计或转股条款@#@B、取消专门用于抵御市场风险的二级资本@#@C、引入严格的、统一的资本扣减项目,并要求从核心一级资本中扣减@#@D、对普通股、其他一级资本工具和二级资本工具分别建立严格的合格标准@#@E、界定并区分一级资本和二级资本的功能@#@4、汽车金融公司的资产业务有哪些?
@#@()@#@A、发行金融债券@#@B、向金融机构借款@#@C、提供汽车融资租赁业务@#@D、向汽车经销商发放汽车贷款@#@E、购车贷款@#@5、根据《流动资金贷款管理暂行办法》,流动资金贷款不得用于()@#@A、股权投资@#@B、国家禁止生产的领域@#@C、借款人日常生产经营周转@#@D、国家禁止的用途@#@E、固定资产投资@#@6、下列属于我国的金融调控监管机构的有()@#@A、中央银行@#@B、银行业监督管理委员会@#@C、证券业监督管理委员会@#@D、保险业监督管理委员会@#@E、银行业公会@#@7、下列属于金融债券发行方式的是()@#@A、私募@#@B、公募@#@C、直接发行@#@D、间接发行@#@E、直接公募@#@8、商业银行不得向关系人发放信用贷款,这里所指的关系人包括()@#@A、商业银行的董事@#@B、商业银行的监事@#@C、商业银行的管理人员@#@D、商业银行的信贷业务人员@#@E、商业银行的信贷业务人员近亲属@#@9、向中央银行借款的主要风险点体现在()@#@A、办理再贴现业务@#@B、利率风险@#@C、业务不合规@#@D、核算不真实@#@E、向中央银行借款业务@#@10、合规文化的内涵包括()@#@A、诚实@#@B、正义@#@C、敬业@#@D、员工对银行负责@#@E、银行对社会负责@#@11、互联网金融是传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现()的新型金融业务模式。
@#@@#@A、资金融通@#@B、支付@#@C、信息中介@#@D、结算@#@E、投资@#@12、商业银行债券投资的风险包括()@#@A、信用风险@#@B、政治风险@#@C、价格风险@#@D、操作风险@#@E、流动性风险@#@13、监管机构规定的可能造成实质性损失的操作风险事件类型包括()@#@A、内部欺诈事件@#@B、外部欺诈事件@#@C、实物资产的损坏@#@D、经营中断和系统瘫痪@#@E、客户、产品和业务活动事件@#@14、()属于个人住房贷款。
@#@@#@A、个人耐用消费品贷款@#@B、自营性个人住房贷款@#@C、个人住房组合贷款@#@D、公积金个人住房贷款@#@E、个人权利质押贷款@#@15、下列属于财产信托的有()@#@A、动产信托@#@B、不动产信托@#@C、有价证券信托@#@D、财产权信托@#@E、资金信托@#@16、银行不良资产处置的方式包括()@#@A、诉讼追偿@#@B、押品处置@#@C、委外清收@#@D、破产清偿@#@E、以资抵债@#@17、下列关于存款保险制度的说法,正确的是()@#@A、保护存款人权益@#@B、增加各存款机构收益@#@C、维护银行信用@#@D、及时防范和化解金融风险,维护金融市场稳定@#@E、增加存款人的收益@#@18、同业拆借市场的作用包括()@#@A、弥补短期资金不足@#@B、弥补票据清算的差额@#@C、解决临时性资金需求@#@";i:
8;s:
7665:
"Java面试题@#@Java笔试题@#@一.选择题(共50题,每题2分,共100分。
@#@多选题选不全或选错都不得分。
@#@)@#@1.以下属于面向对象的特征的是( @#@ @#@)。
@#@(两项)@#@A)继承@#@B)重写@#@C)封装@#@D)重载@#@2.以下代码运行输出是( @#@ @#@)@#@publicclassPerson{@#@privateStringname=”Person”;@#@@#@intage=0;@#@@#@}@#@publicclassChildextendsPerson{@#@publicStringgrade;@#@@#@publicstaticvoidmain(String[]args){@#@Personp=newChild();@#@@#@System.out.println(p.name);@#@@#@}@#@}@#@A)输出:
@#@Person@#@B)编译出错@#@C)没有输出@#@D)运行出错@#@3.在使用super和this关键字时,以下描述正确的是( @#@ @#@)@#@A)this()和super()可以同时出现在一个构造函数中@#@B)super()和this()不一定要放在构造方法内第一行@#@C)在子类构造方法中使用super()显示调用父类的构造方法,super()必须写在子类构造方法的第一行,否则编译不通过@#@D)this()和super()可以在static环境中使用,包括static方法和static语句块@#@4.以下对封装的描述正确的是( @#@ @#@)@#@A)封装的主要作用在于对外隐藏内部实现细节,增强程序的安全性@#@B)如果子类继承了父类,对于父类中进行封装的方法,子类仍然可以直接调用@#@C)封装的意义不大,因此在编码时尽量不要使用@#@D)只能对一个类中的方法进行封装,不能对属性进行封装@#@5.以下对继承的描述错误的是( @#@ @#@)@#@A)Java中的继承存在着传递性@#@B)父类更具有通用性,子类更具体@#@C)Java中的继承允许一个子类继承多个父类@#@D)当实例化子类时会递归调用父类中的构造方法@#@6.以下程序的运行结果是( @#@ @#@)@#@classPerson{@#@publicPerson(){@#@System.out.println(“thisisaPerson”);@#@@#@}@#@}@#@publicclassTeacherextendsPerson{@#@privateStringname=”tom”;@#@@#@publicTeacher(){@#@System.out.println(“thisisateacher”);@#@@#@super();@#@@#@}@#@publicstaticvoidmain(String[]args){@#@Teacherteacher=newTeacher();@#@@#@System.out.println(this.name);@#@@#@}@#@}@#@A)thisisaPerson@#@thisisateacher@#@tom@#@B)编译有两处错误@#@C)运行出错@#@D)thisisateacher@#@thisisaPerson@#@tom@#@7.以下说法错误的是( @#@ @#@)@#@A)super.方法()可以调用父类的所有非私有方法@#@B)super()可以调用父类的所有非私有构造函数@#@C)super.属性可以调用父类的所有非私有属性@#@D)this和super关键字可以出现在同一个构造函数中@#@8.以下关于final关键字说法错误的是( @#@ @#@)(两项)@#@A)final修饰的变量不允许被再次赋值@#@B)final修饰的类肯定不能被继承@#@C)final修饰的方法不能被重载@#@D)final是java中的修饰符,可以修饰类、接口、抽象类、方法和属性@#@9.访问修饰符作用范围由大到小是( @#@ @#@)@#@A)private-default-protected-public@#@B)public-protected-default-private@#@C)private-protected-default-public@#@D)public-default-protected-private@#@10.以下( @#@ @#@)不是Object类的方法@#@A)clone()@#@B)hasNext()@#@C)toString()@#@D)finalize()@#@11.多态的表现形式有( @#@ @#@)@#@A)继承@#@B)抽象@#@C)重写@#@D)封装@#@12.以下对重载描述错误的是( @#@ @#@)@#@A)方法重载只能发生在一个类的内部@#@B)方法的返回值类型不是区分方法重载的条件@#@C)重载要求方法名相同,参数列表不同@#@D)构造方法不能重载@#@13.以下( @#@ @#@)添加到ComputerBook中不会出错@#@classBook{@#@protectedintgetPrice(){@#@return30;@#@@#@}@#@}@#@publicclassComputerBookextendsBook{@#@}@#@A)publicintgetPrice(){return10;@#@}@#@B)protectedintgetPrice(intpage){}@#@C)intgetPrice(){}@#@D)protectedfloatgetPrice(){}@#@14.以下对抽象类的描述正确的是( @#@ @#@)@#@A)抽象类没有构造方法@#@B)有抽象方法的类一定是抽象类@#@C)抽象类必须提供抽象方法@#@D)抽象类可以通过new关键字直接实例化@#@15.以下对接口描述错误的有( @#@ @#@)@#@A)接口没有提供构造方法@#@B)接口不允许多继承@#@C)接口中的属性默认使用public、static、final修饰@#@D)接口中的方法默认使用public、abstract修饰@#@16.以下代码,描述正确的有( @#@ @#@)@#@interfaceIDemo{@#@publicstaticfinalStringname;@#@1@#@voidprint();@#@2@#@publicvoidgetInfo();@#@3@#@}@#@abstractclassPersonimplementsIDemo{4@#@publicvoidprint(){@#@}@#@}@#@A)第3行错误,没有方法的实现@#@B)第4行错误,没有实现接口的全部方法@#@C)第2行错误,方法没有修饰符@#@D)第1行错误,没有给变量赋值@#@17.接口和抽象类描述正确的有( @#@ @#@)(两项)@#@A)抽象类不允许多继承@#@B)接口没有构造函数@#@C)抽象类没有构造函数@#@D)接口中的方法可以有方法体@#@18.以下描述错误的有( @#@ @#@)@#@A)abstract可以修饰类、接口、方法@#@B)abstract修饰的类主要用于被继承@#@C)abstract修饰的类,其子类也可以是abstract修饰的@#@D)abstract可以修饰变量@#@19.以下描述正确的有( @#@ @#@)@#@A)方法的重写应用在一个类的内部@#@B)构造方法可以重写@#@C)构造方法不能重载@#@D)方法的重载与返回值类型无关@#@20.以下程序运行结果是( @#@ @#@)@#@publicclassTestextendsFather{@#@privateStringname=”test”;@#@@#@publicstaticvoidmain(String[]args){@#@Testtest=newTest();@#@@#@System.out.println(test.getName());@#@@#@}@#@}@#@classFather{@#@privateStringname=”father”;@#@@#@publicStringgetName(){@#@returnname;@#@@#@}@#@}@#@A)编译出错@#@B)test@#@C)father@#@D)运行出错,无输出@#@21.以下对异常的描述不正确的有( @#@ @#@)@#@A)Exception是所有异常类父类@#@B)Throwable是所有异常类的父类@#@C)异常分为Error和Exception@#@D)Exception包括RuntimeException和RuntimeException之外的异常@#@22.在try-catch-finally语句块中,以下可以单独与finally一起使用的是( @#@ @#@)@#@A)catch@#@B)throws@#@C)try@#@D)throw@#@23.下面代码运行结果是( @#@ @#@)@#@publicclassDemo{@#@publicintadd(inta,intb){@#@try{@#@returna+b;@#@@#@}catch(Exceptione){@#@System.out.println(“catch语句块”);@#@@#@}finally{@#@System.out.println(“finally语句块”);@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@publicstaticvoidmain(String[]args){@#@Demodemo=newDemo();@#@@#@System.out.println(“和是:
@#@”+demo.add(9,34));@#@@#@}@#@}@#@A)finally语句块和是:
@#@43@#@B)编译异常@#@C)和是:
@#@43finally语句块@#@D)catch语句块和是:
@#@43@#@24.以下描述不正确的有( @#@ @#@)@#@A)try块不可以省略@#@B)catch块和finally块可以同时省略@#@C)finally块可以省略@#@D)可以使用多重catch块@#@ @#@@#@";i:
9;s:
19815:
"初中1600词汇综述@#@词源@#@词义@#@A@#@a(an)art.@#@一(个、件……)@#@abilityn.@#@能力,资格;@#@能耐,才能@#@ableadj.@#@能够;@#@有能力的@#@aboutadv.@#@大约;@#@到处;@#@四处@#@aboutprep.@#@关于;@#@在各处;@#@四处@#@aboveadj.@#@上面的@#@aboveprep.@#@在……上面@#@abroadadv.@#@到国外,在海外,出访外国,在户外,异地,异乡,外间,国外@#@acceptvt.@#@接受@#@accidentn.@#@事故,意外的事@#@accordingtoprep.@#@根据,按照;@#@据…所说;@#@如;@#@比照@#@achievevt.@#@取得;@#@获得;@#@实现;@#@成功@#@achievevi.@#@达到预期的目的,实现预期的结果,如愿以偿@#@acrossprep.@#@横过,穿过@#@actn.@#@法令,条例@#@actv.@#@(戏)表演,扮演(角色),演出(戏);@#@行动,做事@#@actionn.@#@行动,活动;@#@功能,作用;@#@手段;@#@[法]诉讼@#@activityn.@#@活动;@#@活跃,敏捷;@#@活动力;@#@教育活动@#@addn.@#@增加;@#@补充;@#@附带说明;@#@把…包括在内@#@addvt.@#@增加;@#@做加法;@#@累积而成;@#@扩大@#@addvi.@#@加法,加法运算;@#@(一篇报道的)补充部分@#@addressn.@#@地址@#@advantagen.@#@加法,加法运算;@#@(一篇报道的)补充部分@#@advertisementn.@#@广告@#@advicen.@#@忠告,劝告,建议@#@advisev.@#@劝告,忠告;@#@(商业)通知;@#@建议;@#@(政治,外交上的)报导,报告@#@afraidadj.@#@害怕的;@#@担心@#@afteradv.@#@在后;@#@后来@#@afterprep.@#@在……之后;@#@在后面@#@afterconj.@#@在……以后@#@afternoonn.@#@下午,午后@#@againadv.@#@再一次;@#@再,又@#@againstprep.@#@对着,反对@#@agen.@#@年龄;@#@时代@#@agoadv.@#@以前@#@agreev.@#@同意;@#@应允@#@agreementn.@#@协定;@#@协议;@#@同意,一致;@#@合同书;@#@(词之间性、数、人称方面与……)一致@#@airn.@#@空气;@#@大气@#@airline@#@航线;@#@航空公司@#@airplanen.@#@美)飞机@#@airportn.@#@航空站,飞机场@#@albumn.@#@相册;@#@集邮簿;@#@签名册;@#@唱片@#@alladv.@#@全部地@#@alladj.@#@全(部);@#@所有的;@#@总;@#@整@#@allpron.@#@全部;@#@全体人员@#@allowv.@#@允许,准许@#@almostadv.@#@几乎,差不多@#@aloneadj.@#@单独的,孤独的@#@alongadv.@#@向前;@#@和……一起;@#@一同@#@alongprep.@#@沿着;@#@顺着@#@aloudadv.@#@大声地@#@alreadyadv.@#@已经@#@alsoadv.@#@也@#@althoughconj.@#@虽然,尽管@#@alwaysadv.@#@总是;@#@一直;@#@永远@#@amv.@#@be的人称形式之一)@#@America/theUSA@#@美国;@#@美洲@#@Americanadj.@#@美国的;@#@美国人的@#@Americann.@#@美国人@#@amongprep.@#@在…中间;@#@在(三个以上)之间@#@andconj.@#@和;@#@又;@#@而@#@angryadj.@#@生气的,愤怒的@#@animaln.@#@动物@#@anotheradj.@#@再一;@#@另一;@#@别的;@#@不同的@#@anotherpron.@#@另一个@#@answern.@#@回答,答复;@#@回信;@#@答案@#@answerv.@#@回答,答复;@#@回信;@#@(作出)答案@#@antn.@#@蚂蚁@#@anypron.&@#@adj.@#@无论)哪一个;@#@哪些任何的;@#@(用于疑问句、否定句)一些;@#@什么@#@anybodypron.@#@任何人,无论谁@#@anyonepron.@#@任何人,无论谁@#@anythingpron.@#@什么事(物);@#@任何事(物)@#@anywayadv.@#@不论以何种方式,不论以何种方法;@#@无论如何,至少;@#@但是;@#@不顾@#@anywhereadv.@#@任何地方@#@appearv.@#@出现@#@applen.@#@苹果@#@Apriln.@#@四月@#@area@#@面积;@#@地域,地方,区域;@#@范围,领域@#@armn.@#@手臂,支架@#@armyn.@#@军队@#@aroundadv.@#@在周围;@#@在附近@#@aroundprep.@#@在……周围;@#@大约@#@arrivev.@#@到达;@#@达到@#@artn.@#@艺术,美术;@#@技艺@#@articlen.@#@文章;@#@东西,物品;@#@冠词@#@asadv.&@#@conj.@#@像……一样;@#@如同;@#@因为@#@asprep.@#@作为,当做@#@Asian@#@亚洲@#@Asiana.@#@亚洲的,亚洲人的@#@Asiann.@#@亚洲人@#@askv.@#@问,询问;@#@请求,要求;@#@邀请@#@asleepadj.@#@睡着的,熟睡@#@atprep.@#@在(几点钟);@#@在(某处)@#@AtlanticOceann.@#@大西洋;@#@[地名]大西洋@#@attentionn.@#@注意,关心@#@Augustn.@#@八月@#@auntn.@#@伯母;@#@舅母;@#@婶;@#@姑;@#@姨@#@Australian.@#@澳洲;@#@澳大利亚@#@Australianadj.@#@澳洲的,澳大利亚人的@#@Australiann.@#@澳大利亚人@#@autumnn.@#@秋天,秋季@#@availableadj.@#@可用的;@#@有空的;@#@可会见的;@#@(戏票、车票等)有效的@#@avoidvt.@#@避开,避免,预防;@#@[法]使无效,撤销,废止@#@awakevt.&@#@vi.@#@唤醒;@#@唤起;@#@觉悟@#@awakeadj.@#@醒着的;@#@警惕的@#@awayadv.@#@离开;@#@远离@#@B@#@babyn.@#@婴儿@#@backadv.@#@回(原处);@#@向后@#@backadj.@#@后面的@#@backn.@#@背后,后部;@#@背@#@backgroundn.@#@背景@#@bad(worse,worst)adj.@#@坏的;@#@有害的,不利的;@#@严重的@#@badlyadv.@#@非常,在很大程度上;@#@坏,拙劣地;@#@不利地,有害地@#@bagn.@#@书包;@#@提包;@#@袋子@#@balln.@#@球@#@balloonn.@#@气球;@#@热气球;@#@[建]球饰@#@balloonvt.@#@膨胀,涨大;@#@乘热气球飞行;@#@使激增@#@balloonvi.@#@乘气球飞行;@#@膨胀;@#@激增@#@balloonadj.@#@气球状的;@#@货物等)分量轻而体积大的;@#@(分期付款)最后一笔大数目的@#@bamboon.@#@竹子;@#@竹竿;@#@竹木家具@#@bananan.@#@香蕉@#@bank1n.@#@河、海、湖的)岸,堤@#@bank2n.@#@银行@#@baseballn.@#@棒球@#@basicadj.@#@基本的;@#@[化学]碱性的;@#@[地质学]基性的;@#@首要的@#@basicn.@#@基础,基本;@#@基本原则,基本原理,基本规律;@#@要素;@#@基础训练@#@basketn.@#@篮子@#@basketballn.@#@篮球@#@bathroomn.@#@浴室,盥洗室@#@be(is,am,are)v.@#@是(原形),其人称和时态形式有am,is,are,was,were,being,been;@#@成为@#@beachn.@#@海滨,海滩@#@bearn.@#@熊@#@beat(beat,beaten)v.@#@敲打;@#@跳动;@#@打赢@#@beatn.@#@(音乐)节拍@#@beautifuladj.@#@美的,美丽的,美观的@#@becauseconj.@#@因为@#@becomev.@#@变得;@#@成为@#@bedn.@#@床@#@bedroomn.@#@寝室,卧室@#@been.@#@蜜蜂@#@beefn.@#@牛肉@#@beforeprep.@#@在……以前;@#@在……前面@#@beforeadv.@#@以前@#@beforeconj.@#@在……之前@#@begv.@#@请求,乞求,乞讨@#@begin(began,begun)@#@开始,着手@#@beginningn.@#@开始;@#@根源;@#@原始思想;@#@前兆@#@beginningv.@#@开始(begin的现在分词)@#@behindprep.@#@(表示位置)在……后面@#@behindadv.@#@在后面;@#@向后@#@believe@#@相信,认为@#@belln.@#@钟,铃;@#@钟(铃)声;@#@钟形物@#@belowprep.@#@在……下面@#@besideprep@#@在……旁边;@#@靠近@#@besidesprep.@#@除……以外(还有)@#@besidesadv.@#@还有,此外@#@betweenprep@#@在(两者)之间;@#@在……中间@#@beyondprep.@#@超过;@#@越过;@#@那一边;@#@在……较远的一边@#@beyondadv.@#@在远处;@#@在更远处@#@beyondn.@#@远处@#@bigadj.@#@大的@#@bike=bicyclen@#@自行车@#@billn.@#@账单;@#@法案,议案;@#@(美)钞票,纸币@#@birdn.@#@鸟@#@birthn.@#@出生;@#@诞生@#@birthdayn.@#@生日@#@biscuitn.@#@英>@#@饼干;@#@<@#@美>@#@软烤饼;@#@松饼(食用时常佐以肉汁);@#@淡黄褐色@#@bitn.@#@一点,一些,少量的@#@bitteradj.@#@苦的;@#@尖锐的;@#@严寒的;@#@怀恨的,愤愤不平的@#@bittern.@#@苦;@#@苦味物;@#@苦啤酒;@#@[航]系缆柱上的一圈缆索@#@bitteradv.@#@激烈地;@#@痛苦地;@#@严厉地@#@bittervt.@#@使变苦@#@blackn.@#@黑色@#@blackadj.@#@黑色的@#@blackboardn.@#@黑板@#@blindadj.@#@瞎的@#@bloodn.@#@血,血液@#@blow(blew,blown)@#@吹;@#@刮风;@#@吹气@#@bluen.@#@蓝色@#@blueadj.@#@蓝色的@#@boardn.@#@板;@#@董事会;@#@甲板;@#@膳食@#@boardvt.@#@上(船、车或飞机);@#@收费供……膳宿;@#@使搭伙,使寄宿;@#@强行登(船)@#@boardvi.@#@火车、轮船、飞机等)接受乘客;@#@搭伙,寄宿@#@boatn.@#@小船,小舟@#@bodyn.@#@身体@#@bookn.@#@书;@#@本子@#@bookshopn.@#@书店@#@boringadj.@#@乏味的,无聊的@#@bornadj.@#@出生@#@borrowv.@#@向别人)借用;@#@借@#@bossn.@#@领班;@#@老板@#@bothadj.@#@两;@#@双@#@bothpron.@#@两者;@#@双方@#@bottlen.@#@瓶子@#@bottomn.@#@底部;@#@底@#@bowln.@#@碗;@#@一碗东西;@#@碗状物;@#@[体]木球@#@bowlvi.@#@参加保龄球赛;@#@[体]投球;@#@[体]玩滚木球;@#@稳而快地行驶@#@bowlvt.@#@投掷或滚动(球);@#@滚球得分;@#@表演保龄球;@#@打倒,撞击@#@boxn.@#@盒子,箱子@#@boyn.@#@男孩@#@brainn.@#@脑(子)@#@braveadj.@#@勇敢的@#@breadn.@#@面包@#@break(broke,broken)n.&@#@v.@#@打破(断,碎);@#@损坏,撕开@#@breakfastn.@#@早餐@#@breathev.@#@呼吸@#@bridgen.@#@桥@#@brightadj.@#@明亮的;@#@聪明的@#@bring(brought,brought)v.@#@拿来,带来,取来@#@brothern.@#@兄;@#@弟@#@brownn.@#@褐色,棕色@#@brownadj.@#@褐色的,棕色的@#@brushn.@#@刷子,画笔;@#@灌木丛;@#@小冲突@#@brushvt.@#@刷;@#@掠过;@#@擦;@#@轻触@#@brushvi.@#@刷;@#@擦过@#@build(built,built)v.@#@建筑;@#@造@#@buildingn.@#@建筑物;@#@房屋;@#@大楼@#@burn(burnt,burnt)v@#@燃,烧,着火;@#@使烧焦;@#@使晒黑@#@busn.@#@公共汽车@#@busstopn.@#@公共汽车站@#@businessn.@#@本分)工作,职业;@#@职责;@#@生意,交易;@#@事业@#@busyadj.@#@忙(碌)的@#@butconj.@#@但是,可是@#@buttern.@#@黄油,奶油@#@butterflyn.@#@蝴蝶;@#@蝶泳;@#@轻浮的人;@#@游手好闲的人@#@butterflyv.@#@切开摊平@#@buy(bought,bought)@#@买@#@byprep.@#@靠近,在……旁;@#@在……时间;@#@不迟于;@#@被;@#@用;@#@由;@#@乘(车)@#@bye-byeinterj.@#@再见@#@C@#@cabbagen.@#@甘蓝(洋白菜、卷心菜);@#@<@#@非正式、侮辱>@#@植物人,常用于英式英语;@#@<@#@俚>@#@钱,尤指纸币,常用于美式俚语;@#@<@#@俚>@#@脑袋@#@caken.@#@蛋糕;@#@糕饼;@#@块状物;@#@沉积物@#@calln.@#@喊,叫;@#@电话,通话@#@callv.@#@称呼;@#@呼唤;@#@喊,叫@#@cameln.@#@骆驼;@#@[造船](打捞用的)浮筒;@#@工作作风官僚;@#@[航海学]码头边的木靠把@#@cameran.@#@照相机;@#@摄像机@#@campn..@#@夏令)营@#@campv.@#@野营;@#@宿营@#@cann.&@#@modalv@#@可能;@#@能够;@#@可以@#@Canadan.@#@加拿大@#@candlen.@#@蜡烛@#@candyn.@#@糖果;@#@冰糖;@#@〈美俚〉古柯碱,可卡因;@#@巧克力@#@candyvt.@#@用糖煮过以)保存;@#@使结晶为砂糖@#@candyadj.@#@美俚〉(服饰)花哨的;@#@甜言蜜语的@#@capn.@#@无檐的或仅在前面有檐的)帽子@#@capitaln.@#@首都,省会;@#@大写;@#@资本@#@captainn.@#@海军)上校;@#@船长,舰长;@#@队长@#@carn.@#@汽车,小卧车@#@cardn.@#@卡片;@#@纸牌;@#@明信片;@#@信用卡@#@cardvt.@#@记于卡片上@#@caren.@#@照料,保护;@#@小心@#@carev.@#@介意……,在乎;@#@关心@#@carefuladj.@#@小心的,仔细的,谨慎的@#@carelessadj.@#@粗心的,漫不经心的@#@carryv.@#@拿,搬,带,提,抬,背,抱,运等@#@catn.@#@猫@#@catch(caught,caught)@#@接住;@#@捉住;@#@赶上;@#@染上(疾病)@#@causen.@#@原因,起因@#@causev.@#@促使,引起,使发生@#@CDn.@#@光盘(compactdisk的缩写)@#@CD-ROM@#@[计](=Compactdiscread-onlymemory)(信息容量极大的)光盘只读存储器@#@ceilingn.@#@天花板;@#@最高限度;@#@云幕高度;@#@隔板,舱室垫板@#@celebratevt.@#@庆祝;@#@歌颂,赞扬;@#@公布,展示@#@celebratevi.@#@庆祝;@#@举行宗教庆典@#@centn.@#@美分(100cents=1dollar)@#@centren.@#@中心,中央@#@centuryn.@#@世纪,百年@#@certainadj.@#@未指明真实名称的)某……;@#@确定的,无疑的;@#@一定会……@#@certainlyadv.@#@无疑地,确定地;@#@当然地;@#@必定;@#@准@#@chairn.@#@椅子@#@chairmann.@#@主席,会长;@#@议长@#@chairwomann.@#@女主席,女会长;@#@女议长@#@chalkn.@#@粉笔,白垩;@#@用粉笔画的记号;@#@〈英〉(比赛)得分纪录,记入借方的款项;@#@〈美俚〉牛奶@#@chalkv.@#@用粉笔写(记下);@#@用白垩粉擦(桌球杆等);@#@使苍白;@#@(英)把(酒钱)记于(某人)账上@#@chancen.@#@机会,可能性@#@changev.@#@改变,变化;@#@更换;@#@兑换@#@chantvt.@#@吟颂,咏唱;@#@反复有节奏地喊叫(或唱等)@#@chantn.@#@咏唱,咏唱的话语@#@cheapadj.@#@便宜的,贱@#@cheatv.@#@骗取,哄骗;@#@作弊@#@checkvt.@#@检查,核对;@#@制止,抑制;@#@在……上打勾@#@checkvi.@#@核实,查核;@#@中止;@#@打勾;@#@[象棋]将一军@#@checkn.@#@<@#@美>@#@支票;@#@制止,抑制;@#@检验,核对@#@cheern.@#@欢呼,喝彩;@#@兴致勃勃,愉快;@#@心情;@#@令人愉快的事@#@cheervt.@#@欢呼;@#@使高兴;@#@为……喝彩;@#@为……加油@#@cheervi.@#@欢呼;@#@感到高兴@#@cheesen.@#@奶酪;@#@<@#@俚>@#@微笑@#@cheesevt.@#@<@#@俚>@#@停止@#@chemistryn.@#@化学@#@chessn.@#@棋,国际象棋@#@chestn.@#@胸部,胸腔;@#@箱子;@#@金库;@#@资金@#@chickn.@#@小鸡;@#@小鸟;@#@少妇;@#@<@#@口>@#@小姐@#@chickadj.@#@胆小的;@#@雅致的@#@chickenn.@#@鸡;@#@鸡肉@#@Child(pl.children)n.@#@孩子,儿童@#@Chinan.@#@中国@#@Chineseadj.@#@中国的;@#@中国人的;@#@中国话的,汉语的@#@Chinesen.@#@中国人;@#@中国话,汉语,中文@#@chocolaten.@#@巧克力@#@choicen.@#@选择;@#@抉择@#@choose(chose,chosen)v.@#@选择@#@chopsticksn.@#@筷子;@#@筷子(chopstick的名词复数)@#@Christmasn.@#@圣诞节(12月25日)@#@churchn.@#@教堂;@#@教会@#@cineman.@#@电影院;@#@电影@#@circlen.@#@圆圈@#@circlev.@#@将……圈起来@#@cityn.@#@市,城市,都市@#@clapvt.&@#@vi.@#@拍手,鼓掌;@#@轻轻拍打某人;@#@急速放置;@#@振翼,拍翅膀@#@clapvi.@#@鼓掌,拍手;@#@啪地关上@#@clapn.@#@鼓掌,拍手;@#@拍手声;@#@噼拍声;@#@破裂声@#@classn.@#@学校里的)班;@#@年级;@#@课@#@classmaten.@#@同班同学@#@classroomn.@#@教室@#@cleanvt.@#@弄干净,擦干净@#@cleanadj.@#@清洁的,干净的@#@clearadj.@#@清晰的;@#@明亮的;@#@清楚的@#@clearlyadv.@#@明亮地;@#@明净地;@#@明确地;@#@显然地@#@cleveradj.@#@聪明的,伶俐的@#@climbv.@#@爬,爬行,攀登@#@clockn.@#@钟@#@clonen.@#@动植物的)克隆;@#@无性繁殖系;@#@复制人(或动植物);@#@(不动脑筋)机械行事的人,机器人@#@clonevt.&@#@vi.@#@克隆,(使某物)无性繁殖;@#@把……培养为纯种细胞;@#@复制@#@closeadj.@#@亲密的;@#@近,靠近@#@closeadv.@#@近,靠近@#@closevt.@#@关,关闭@#@clothesn.@#@衣服;@#@各种衣物@#@cloudn.@#@云;@#@云状物;@#@阴影@#@cloudyadj.@#@多云的,阴天的@#@clubn.@#@俱乐部;@#@纸牌中的梅花@#@coachn.@#@教练;@#@马车;@#@长途车@#@coaln.@#@煤;@#@煤块;@#@煤堆;@#@木炭@#@coaln.@#@上煤;@#@加煤@#@coaln.@#@给……加煤;@#@把……烧成炭@#@coastn.@#@海岸;@#@滑坡@#@coastvi.@#@汽车或自行车)(尤指不用动力向山坡下)滑行;@#@(做事)不出力;@#@不费力地取得成功;@#@(不用多少动力)快速平稳地移动@#@coastvt.@#@沿海岸航行@#@coatn.@#@外套;@#@涂层;@#@表皮;@#@皮毛@#@coatvt.@#@给……穿外套;@#@涂上@#@coffeen.@#@咖啡@#@coinn.@#@硬币;@#@金属钱币;@#@[建筑]拐角,墙角石@#@coinvt.@#@制造硬币;@#@杜撰;@#@创造@#@coken.@#@焦炭,焦煤;@#@<@#@俚>@#@可卡因;@#@<@#@美口>@#@可口可乐;@#@<@#@人名>@#@科克@#@cokevt.&@#@vi.@#@转化或者被转化为焦炭@#@coldadj.@#@冷的,寒的@#@coldn.@#@寒冷;@#@感冒,伤风@#@collectv.@#@收集,搜集@#@collegen.@#@学院;@#@专科学校@#@colourn.@#@颜色@#@colourv.@#@给……着色,涂色@#@come(came,come)v.@#@来,来到@#@comfortableadj.@#@舒适的;@#@安逸的,处于轻松的;@#@充裕的@#@commonadj.@#@普通的,一般的;@#@共有的@#@communicationn.@#@通讯,通信;@#@交流;@#@书信;@#@传达@#@companyn.@#@公司@#@comparevt.&@#@vi.@#@比较,对照@#@comparevt.@#@比拟,喻为;@#@[语]构成@#@comparevi.@#@相比,匹敌;@#@比较,区别;@#@比拟(常与to连用)@#@comparen.@#@比较@#@competitionn.@#@竞争;@#@比赛;@#@竞争者;@#@[生]生存竞争@#@completeadj.@#@完成的@#@completev.@#@完成,结束@#@compositionn.@#@作文,作曲;@#@创作;@#@构图,布置;@#@妥协,和解@#@computern.@#@电子计算机@#@Computergamen.@#@电子游戏@#@concertn.@#@音乐会;@#@演奏会@#@conditionn.@#@情况,状态;@#@环境,条件;@#@健康状况;@#@身份@#@conditionvt.@#@制约;@#@限制;@#@使习惯于;@#@使适应@#@conditionvt.&@#@vi.@#@对……具有重要影响;@#@影响(某事发生的方式);@#@保持(头发或皮肤等的)健康;@#@养护@#@conferencen.@#@会议;@#@讨论;@#@(正式)讨论会;@#@[工会、工党用语](每年的)大会@#@connectvt.@#@连接,联结;@#@使……有联系;@#@为……接通电话;@#@插入插座@#@connectvi.@#@连接;@#@建立关系;@#@[体]成功击中@#@considervt.&@#@vi.@#@考虑;@#@把(某人,某事)看作……,认为(某人,某事)如何;@#@考虑,细想@#@considervt.@#@考虑;@#@认为;@#@看重;@#@以为@#@considervi.@#@仔细考虑;@#@深思@#@contextn.@#@上下文;@#@背景;@#@环境;@#@语境@#@continuev.@#@继续@#@contractn.@#@契约;@#@婚约;@#@[法]契约法;@#@行贿@#@contractvt.&@#@vi.@#@染上(恶习,疾病等);@#@缩小,紧缩@#@contractvi.@#@订契约,承包@#@controlvt.@#@控制;@#@管理;@#@限制;@#@支配@#@controln.@#@支配权;@#@操纵者;@#@(对国家、地区、机构等的)管理权;@#@(键盘上的)控制键@#@conversationn.@#@谈话,交谈@#@cookn.@#@炊事员,厨师@#@cookv.@#@烹调,做饭@#@cookern.@#@炊具;@#@锅;@#@炉灶;@#@造谣者@#@cooladj.@#@凉的,凉爽的;@#@酷@#@copyn.@#@抄本,副本;@#@一本(份,册……)@#@copyv.@#@抄写;@#@复印;@#@(计算机用语)拷(备份盘)@#@cornern.@#@角;@#@角落;@#@拐角@#@correctadj.@#@正确的;@#@合适的;@#@(举止言谈)符合公认准则的;@#@符合公认的准则的@#@correctvt.@#@改正;@#@";i:
10;s:
16037:
"Unit1Greetings日常问候@#@Unit1Greetings(日常问候)@#@PartILeadin导言@#@"@#@良好的开端是成功的一半"@#@,正如谚语所告诉我们的一样,一个富有吸引力的交谈和持久的友谊首先是以问候开始的。
@#@在我们的日常生活交往中,善意和@#@得体当然是好的问候语的关键。
@#@社交中的套语是外语学习者开始学习表达的基础。
@#@亲朋好友、熟人之间见面时打招呼,也是文明社会的礼仪和标志。
@#@在日常交往中,有时也会寒暄几句,略谈"@#@天气、健康、衣着、发型"@#@等话题,以融洽人们之间相互的人际关系。
@#@@#@PartnUsefulSentences常用句型@#@1.@#@问候语:
@#@@#@Hello/Hi/Hey!
@#@/Hi,there!
@#@/Hello,everyone!
@#@@#@你好!
@#@(熟人之间见面问候语)@#@回答语:
@#@@#@Hello/Hi/Hey!
@#@@#@你好!
@#@(熟人之间回答语)@#@2.@#@问候语:
@#@@#@Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening@#@你好!
@#@(早上或上午/下午/傍晚见面问候语)@#@回答语:
@#@@#@Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening@#@你好!
@#@(早上或上午/下午/傍晚回答语)@#@3.@#@问候语:
@#@@#@Howdoyoudo?
@#@@#@你好!
@#@(初次见面,经人介绍后的问候语)@#@回答语:
@#@@#@Howdoyoudo?
@#@@#@4.问候语:
@#@@#@Yourname,please?
@#@/MayIknowyourname?
@#@/Could(Would)yougivemeyourname?
@#@@#@请问你贵姓?
@#@@#@回答语:
@#@@#@Sure/Ofcourse.Mynameis…@#@当然可以。
@#@我的名字是…@#@5.问候语:
@#@@#@Iamglad/delightedtomeetwithyou./Itisgreatpleasuretohavemetyou.@#@见到你很高兴!
@#@@#@回答语:
@#@@#@Glad/delightedtomeetwithyou./Glad/nicetoseeyouhere.@#@见到你很高兴!
@#@@#@6.问候语:
@#@@#@Howareyou?
@#@/Howareyoudoing?
@#@/Howiseverythingwithyou?
@#@/Howareyougettingalong/on?
@#@@#@你最近好吗?
@#@(相识人之间见面时就对方身体情况的问候)@#@回答语:
@#@@#@Fine,thankyou./Verywell,thankyou!
@#@/Iamdoingfine,thankyou./@#@EverythingisOK./Justso-so./Notsowell./Prettybad.@#@我很好,谢谢!
@#@/还可以吧。
@#@/不太好。
@#@/非常糟糕。
@#@(相识人@#@之间就询问自己身体情况的回答语)@#@7.问候语:
@#@@#@Longtimenosee./Haven'@#@tseen/r撞H见Xo(ouforages?
@#@/Haven'@#@t@#@seenyouforsometime?
@#@@#@好久不见!
@#@@#@回答语:
@#@FancymeetingyouhereSmallworld,isn'@#@tit?
@#@/Whatapleasantsurprise!
@#@@#@/That'@#@sanpleasantsurprise!
@#@Whatahappycoincide(真巧)@#@真想不到这里遇到你。
@#@@#@8.问候语:
@#@Pleaseremembermeto...@#@请代我向问好。
@#@(转达问候)@#@回答语:
@#@Ofcourse当然。
@#@@#@Oh,that'@#@sniceofhim/her.哦他/她真是太好了。
@#@@#@9.问候语:
@#@Besuretodropusaline./Remembertogiveusaring./Don'@#@tforget@#@dropusaline.(dropaline写信/givearing打电话)@#@保持联系!
@#@@#@回答语:
@#@Beintouch!
@#@Keepintouch!
@#@@#@常联系!
@#@@#@10.问候语:
@#@It'@#@stimeformetogo./IguessIhavetogonow./Ireallymustleave@#@you./Ireallyshouldbegoing./Imustbeoffnow.@#@我该走了。
@#@@#@回答语:
@#@Bye!
@#@/Seeyou!
@#@/Solong!
@#@/Seeyouaround/later./Catchyoulater!
@#@/@#@GoodNight!
@#@/Goodluck!
@#@/BonVoyage!
@#@(借自法语,意为祝@#@一路顺风!
@#@”@#@再见!
@#@@#@Part皿ModelDialogues示范对话)@#@1.初次见面@#@A:
@#@Howdoyoudo?
@#@@#@你好!
@#@@#@B:
@#@Howdoyoudo?
@#@IamBell.Gladtomeetyou.MayIhaveyourname,please?
@#@@#@你好!
@#@我是贝尔,见到你很高兴。
@#@请问你贵姓?
@#@@#@A:
@#@Sure,mynameisAri.Gladtomeetyou,Bell.@#@我叫艾瑞。
@#@见到你很高兴。
@#@@#@2.老友相逢@#@A:
@#@Hi,Bell!
@#@Haven'@#@tseenyouforages.Howareyou?
@#@@#@嗨,贝尔!
@#@好久不见,你好吗?
@#@@#@B:
@#@Justfine,Thanks.Howaboutyou?
@#@@#@还好,谢谢。
@#@你怎么样?
@#@@#@A:
@#@Notsowell./Prettybad.Ihavehadabadcoldfor3days.@#@不太好/有点糟糕,我患了重感冒,已经三天了。
@#@@#@A:
@#@oh,Iamsorrytohearthat.Haveyougonetoseethedoctor?
@#@@#@哦,那真是太遗憾了。
@#@你去看医生了吗?
@#@@#@B:
@#@Notyet.Iambusyingwithmyfinalexamsrecently.@#@还没去呢,最近在忙着准备期末考试呢。
@#@@#@A:
@#@Iamfreenow,letmegotothehospitalwithyourightnow.@#@我现在正好有空,我陪你去医院吧。
@#@@#@sgotogether.@#@B:
@#@That'@#@ssoniceofyou.Thankyouverymuch.Let@#@你真是太好了,非常感谢。
@#@咱们走吧。
@#@@#@A:
@#@It'@#@smeasureLet'@#@sgo!
@#@@#@别客气,走吧。
@#@@#@3.结束谈话和道别@#@A:
@#@Iamsorry.Ihavetogonow.@#@对不起,我该走了.@#@B:
@#@OK./That'@#@sallright.Seey!
@#@u@#@好的/没关系。
@#@再见!
@#@@#@A:
@#@It'@#@sbeenveryinterestingtalkingtoyou.@#@和你聊天非常有趣。
@#@@#@B:
@#@Ifeelthesame.@#@我也有同感。
@#@@#@A:
@#@Ok,Iaminahurry.Sotalktoyoulater.@#@好的,我有点着急。
@#@下次再聊!
@#@@#@B:
@#@Alright,Ihadbetterletyougo.Solong!
@#@@#@好吧,那么我只能让你走了。
@#@再见!
@#@@#@PartIV温馨提示@#@一般情况下,英、美人在正式道别前先有一个铺垫,作为告别的准备,然后才是真正的道别用语。
@#@@#@概括来说,在结束一次拜访、交谈或其他活动前,一般可由以下几种方式表示要道别了。
@#@@#@1申明要道别的理由:
@#@@#@Well,I'@#@llreallyhavetogetonmyway.我真的要走了。
@#@@#@Now,Imustn'@#@tkeepyouanyIonge.对了,我再也不能留你了。
@#@@#@Imustbeoffnow.我得走了。
@#@@#@2.评价会面的效果:
@#@@#@It'@#@sbeennicetalkingtoyou.与你这次谈话非常愉快。
@#@@#@Well,1don'@#@tthinkallthishasgotusfar.我想我们这样也谈不出什么名堂来了。
@#@@#@3.表示对双方将要分别后的情况的关心:
@#@@#@Takecarenow请多保重。
@#@@#@Mindhowyougo.路上当心。
@#@@#@4.提及将来可能的会面:
@#@@#@Seeyounextweekthen那我们就下周再见吧。
@#@@#@Canwefixadatefornexttime?
@#@我们定一下下次见面的时间吧?
@#@@#@5.问候双方都熟悉但与听话者关系更密切的人:
@#@@#@GivemyregardstoMary.代问Mary好。
@#@@#@Sayhellotothekids.请向小家伙们问好。
@#@@#@PartvAdditionalMaterialsforGreeting@#@--TalkingAboutWeather(问候补充材料--谈论天气)@#@1.CulturalBackground文化背景@#@英美人谈论天气,除个别情况是实实在在地了解天气情况外,其他绝大部分情况都不是为了天气而谈天气,而是为了引入新的话题。
@#@比如旅行的人们坐在车上,彼此互不认识,假若大家都默默地坐着,那未免太尴尬,而让人难受。
@#@为了打破这种冷局,人们就得无话找话说,说什么呢?
@#@在英美人看来,最方便也是@#@最安全的办法,就是谈论天气。
@#@因为天气这一话题人人都可以发表见解,且不涉@#@及他人私事(英美人视打听私事为大忌),也不至于失礼或引起误解。
@#@(另外,据说英国人尤其喜欢谈论天气,还与他们国家的多变天气有关,英国是世界上少有的几个天气异常多变的国家之一,那里往往是上午还是阳光普照,下午就会大雨淋漓,一小时前还是晴空万里,一小时后就会雾都茫茫。
@#@因此,谈论或预测天气很自然就成了英国人最经常的话题)。
@#@谈论天气不仅仅是陌生人之间为了答腔或@#@引入话题的惯用手段,就是熟悉人甚至朋友之间也常用之@#@2.UsefulSentences常用句型@#@1.How'@#@stheweathertoday?
@#@/What@#@'@#@stheweather今天天气怎样?
@#@@#@2.Beautifulday,isn'@#@tit?
@#@/Lovelyday,isn@#@今天天气真好,是不是?
@#@@#@3.Isn'@#@titalovelyday/weather?
@#@Whatalovelyd天气真好。
@#@@#@4.Veryhot/cold/warm/cool/terribledaytoday,isn@#@今天很热/冷/暖和/凉爽/糟糕,是吗?
@#@@#@5.It'@#@sgoingtobefinetomorrow天将是个晴天。
@#@@#@tit?
@#@@#@6.Itlookslikeraining.看来要下雨了。
@#@@#@ @#@@#@8.It'@#@sraining/snowingheavHy/雪下得真大。
@#@@#@9.1don'@#@tthinktherainwouldlastIo我g看这雨不会下很久的。
@#@@#@10.Itseemstobeclearingup.天似乎要转晴了。
@#@@#@11.It'@#@sratherwindytod今天风很大。
@#@@#@12.It'@#@smuchcddn(itwas)yesterday.今天比昨天冷多了。
@#@@#@13.Ihopetheweatherstaysthisway.我希望天气总是这么好。
@#@@#@14.Haveyouheardtheweatherforecast/report?
@#@尔听天气预报了吗?
@#@@#@15.No,whatdoesitsay?
@#@没有,它说什么了?
@#@@#@16.Itsaysastormmaycomenextmonth.天气预报说下个月会有一场暴风雨。
@#@@#@17.Itissaiditwillclearuptonight.天气预报说今晚雨就会停。
@#@@#@18.Itissaidwe'@#@llhavefineweatherforthenextfewdays.@#@天气预报说以后几天天气晴朗。
@#@@#@19.What'@#@sthetemperaturetoday,doyouknc今天的气温是多少,你知道吗@#@20.It'@#@seighteendegreesCentigrade[18C]toe今天气温是摄氏18度。
@#@@#@It'@#@seteendegreesFahrenheit[18F]today今天气温是华氏18度。
@#@@#@3.拓展训练-教你如何用英语播报天气预报@#@ModelWeatherReport1:
@#@@#@Here'@#@saweatherreport.@#@There'@#@llbeastrongwindaroundtheHuaiRiver.Itwillbefinethedayaftertomorrow,andthetemperaturewillgetdown.It'@#@llbefrom5°@#@Cto10°@#@C.@#@It'@#@llbefineinthenortheast,andthetemperaturewillbeabovezerointhedaytime,andbelowzeroatnight.@#@There'@#@llbesnowatnightinthenorthwestandthere'@#@llbeastrongwindinthemorning,anditwillbefineinthedaytime.@#@ItwillberaininginBeijing.Thetemperaturewillbefrom2Cto9C.@#@ItwillbecloudyinTianjin.Thetemperaturewillbefrom0Cto9C.@#@ItwillbecloudyinShanghai.Thetemperaturewillbefrom12Cto18C.@#@ItwillberainyinGuangzhou.Thetemperaturewillbefrom18°@#@Cto22°@#@C.@#@That'@#@stheweatherreportfortoday.Thankyouforlistening.@#@ModelWeatherReport2:
@#@@#@Goodmorning!
@#@Here'@#@stheweaeportforsomebigcitiesintheworld.@#@Beijingiscloudy.It'@#@sverycold,sowearwarmclotheswhenyougoout.InHong@#@Kongthere'@#@sbeautifulsunshl阳光灿烂).Peoplewillfeelcoolinthedaytime.ItissunnyinNewYork,butthere'@#@sastrong风)irindtheafternoon.Itwillberainy@#@inSydneybutveryhot.Thedayaftertomorrow后天)willbesunny.@#@That'@#@stheweatherreportfortoday.Thankyouforlistening.@#@温馨提示@#@美国人用来测量温度的单位是华氏度,用。
@#@F表示,其中"@#@°@#@的意思是@#@“degree度数”“F'@#@是fahrenheit的缩写,意为华氏温度计”它德国物理学家@#@加布里埃尔.丹尼尔(GabrielDaniel)在1714年发明水银温度计的同时设计出的华氏温标。
@#@而我们常用的是另一个温度单位一摄氏度,用。
@#@C表示,“C”是@#@Centigrade的缩写,意为摄氏温度计”。
@#@@#@华氏温度与摄氏温度的转换方法如下:
@#@@#@华氏度=32+摄氏度X1.8@#@摄氏度=(华氏度-32)化8@#@Part岂AdditionalPassage补充文章@#@TheMissedBlessings@#@Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege.Formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'@#@sshowroom,andknowinghisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted.@#@AsGraduationDayapproached,theyoungmanawaitedsignsthathisfatherhadpurchasedthecar.Finally,onthemorningofhisgraduation,hisfathercalledhimintohisprivatestudy.Hisfathertoldhimhowproudhewastohavesuchafineson,andtoldhimhow@#@muchhelovedhim.Hehandedhissonabeautifulwrappedgiftbox.Curious,butsomewhatdisappointed,theyoungmanopenedtheboxandfoundalovely,leather-boundBible,withtheyoungman'@#@snameembossedingold.Angrily,heraisedhisvoicetohisfatherandsaid,"@#@WithallyourmoneyyougivemeaBible?
@#@"@#@Hethenstormedoutofthehouse,leavingtheBible.@#@Manyyearspassedandtheyoungmanwasverysuccessfulinbusiness.Hehadabeautifulhomeandawonderfulfamily,butrealizinghisfatherwasveryold,hethoughtperhapsheshouldgotoseehim.Hehadnotseenhimsincethatgraduationday.Beforehecouldmakethearrangements,hereceivedatelegramtellinghimhisfatherhadpassedaway,andwilledallofhispossessionstohisson.Heneededtocomehomeimmediatelyandtakecareofthings.@#@Whenhearrivedathisfather'@#@shouse,suddensadnessandregretfilledhisheart.Hebegantosearchthroughhisfather'@#@simportantpapersandsawthestillnewBible,justashehadleftityearsago.@#@Withtears,heopenedtheBibleandbegantoturnthepages.Ashewasreading,acarkeydroppedfromthebackoftheBible.Ithadatagwiththedealer'@#@sname,thesamedealerwhohadthesportscarhehaddesired.Onthetagwasthedateofhisgraduation,andthewords...@#@"@#@PAIDINFULL"@#@.@#@Howmanytimesdowemissblessingsbecausetheyarenotpackagedasweexpected?
@#@Donotspoilwhatyouhavebydesiringwhatyouhavenot;@#@butrememberthatwhatyounowhavewasonceamongthethingsyouonlyhopedfor.@#@Sometimeswedon'@#@trealizethegoodfortunewehaveorwecouldhavebecauseweexpect"@#@thepackaging"@#@tobedifferent.Whatmayappearasbadfortunemayinfactbethedoorthatisjustwaitingtobeopened.@#@错过的祝福@#@从前,有位年轻人即将大学生毕业。
@#@数月来,他一直渴望得到某汽车商产品陈列室中的一辆跑车。
@#@他知道,他那富有的父亲肯定买得起这辆车,于是,他便跟父亲说他很想得到那辆漂亮的跑车。
@#@@#@在毕业典礼即将来临的日子里,年轻人等待着父亲买下跑车的消息。
@#@终于,在毕业典礼那天上午,父亲将他叫到自己的书房,并告诉他,有他这么出色的儿子自己感到非常自豪而且非常爱他这个儿子。
@#@接着,父亲递给儿子一个包装精美的礼品盒。
@#@年轻人感到好奇,但带着些许失望地打开礼品盒,却发现里面是一本精美的精装本《圣经》,上面以金子凸印着年轻人的名字。
@#@看罢,年轻人怒气冲冲地向父亲大喊道:
@#@你有那么多钱,却只给我一本《圣经》?
@#@”说完,便丢下《圣经》,愤怒地冲出房子。
@#@@#@多年以后,年轻人已事业有成。
@#@他拥有一所漂亮的房子,一个温馨的家庭。
@#@但当得知父亲年事已高,他想,或许应该去看看他。
@#@自从毕业那天起他就一直不见父亲。
@#@就在起程时,他收到一封电报--父亲已逝世,并已立下遗嘱将其所有财产转给儿子。
@#@他要立即回父亲家处理后事。
@#@@#@在父亲的房子里,他突然内心感到一阵悲伤与懊悔。
@#@他开始仔细搜寻父亲的重要文件,突然发现了那本《圣经》--还跟几年前一样崭新。
@#@他噙着泪水打开《圣经》并一页一页地阅读着。
@#@忽然,从书的背面掉出一把钥匙。
@#@钥匙上挂着一个标签,上面写着一个汽车经销商的名字一-正是他曾渴望的那辆跑车的经销商。
@#@标签上还";i:
11;s:
21530:
"Linux常用命令@#@第一章目录及文件操作命令@#@1.1ls@#@[语法]:
@#@ls[-RadCxmlnogrtucpFbqisf1][目录或文件......]@#@[说明]:
@#@ls命令列出指定目录下的文件,缺省目录为当前目录./,缺省输出顺序为纵向按字符顺序排列。
@#@@#@-R递归地列出每个子目录的内容@#@-a列出所有文件,包括第一个字符为“.”的隐藏文件@#@-d若后面参数是目录,则只列出目录名而不列出目录内容,常与-l选项连@#@用以显示目录状态。
@#@@#@-C输出时多列显示@#@-x横向按字符顺序排列@#@-m输出按流式格式横向排列,文件名之间用逗号(,)分隔@#@-l长列表输出,显示文件详细信息,每行一个文件,从左至右依次是:
@#@@#@文件存取模式链接数文件主文件组文件字节数上次修改时间@#@其中文件存取模式用10个字母表示,从左至右的意义如下:
@#@@#@第一个字母表示文件种类,可以是以下几种情况:
@#@@#@d为目录文件@#@l为链接@#@b为块文件@#@c为字符型文件@#@p为命名管道(FIFO)@#@-为普通文件@#@后面9个字母分别表示文件主、同组用户、其他用户对文件的权力,用r表示可读,w表示可写,x表示可执行。
@#@如果是设备文件,则在文件字节数处显示:
@#@主设备从设备。
@#@@#@-n与-l选项相同,只是文件主用数字(即UID)显示,文件组用数字@#@(即GID)表示@#@-o与-l选项相同,只是不显示文件组@#@-g与-l选项相同,只是不显示文件主@#@-r逆序排列@#@-t按时间顺序排列而非按名字@#@-u显示时间时使用上次访问时间而非上次修改时间@#@-c显示时间时使用上次修改i节点时间而非上次修改时间@#@-p若所列文件是目录文件,则在其后显示斜杠(/)@#@-F在目录文件后加’/’,在可执行文件后加’*’@#@-b文件名中若有非打印字符,则用八进制显示该字符@#@-q文件名中的打印字符用’?
@#@’表示@#@-i显示节点号@#@-s显示文件长度时使用块长度而非字节长度@#@-f将后面的参数解释为目录并列出其中的每一项@#@-1每行仅列一项@#@[例子]:
@#@@#@ls列出当前目录下的文件@#@ls-al/bin以长列表的形式列出目录/bin下的所有文件,包括隐藏文件@#@1.2pwd@#@[语法]:
@#@pwd@#@[说明]:
@#@本命令用于显示当前的工作目录@#@[例子]:
@#@@#@pwd显示出当前的工作目录@#@1.3cd@#@[语法]:
@#@cd[目录]@#@[说明]:
@#@本命令用于改变当前的工作目录,无参数时使用环境变量$HOME作为其参数,$HOME一般为注册时进入的路径。
@#@@#@[例子]:
@#@@#@cd回到注册进入时的目录@#@cd/tmp进入/tmp目录@#@cd../进入上级目录@#@1.4mkdir@#@[语法]:
@#@mkdir[-m模式][-p]目录名@#@[说明]:
@#@本命令用于建立目录,目录的存取模式由掩码(umask)决定,要求对其父目录具有写权限,目录的UID和GID为实际UID和GID@#@-m按指定存取模式建立目录@#@-p建立目录时建立其所有不存在的父目录@#@[例子]:
@#@@#@mkdirtmp在当前目录下建立子目录tmp@#@mkdir-m777/tmp/abc用所有用户可读可写可执行的存取模式@#@建立目录/tmp/aaa,存取模式参看命令chmod@#@mkdir-p/tmp/a/b/c建立目录/tmp/a/b/c,若不存在目录/tmp/a@#@及/tmp/a/b则建立之@#@1.5rmdir@#@[语法]:
@#@rmdir[-p][-s]目录名@#@[说明]:
@#@本命令用于删除目录@#@-p删除所有已经为空的父目录@#@-s当使用-p选项时,出现错误不提示@#@[例子]:
@#@@#@rmdir/tmp/abc删除目录/tmp/abc@#@rmdir-p/tmp/a/b/c删除目录/tmp/a/b/c,若目录/tmp/a/b@#@及/tmp/a空,则删除@#@1.6cat@#@[语法]:
@#@cat[-u][-s][-v[-t][-e]]文件…@#@[说明]:
@#@显示和连接一个或多个文件至标准输出@#@-u无缓冲的输出(缺省为有缓冲输出)@#@-s对不存在的文件不作提示@#@-v显示出文件中的非打印字符,控制字符显示成^n,n为八进制数字,@#@其他非打印字符显示成M-x,x为该字符低7位的8进制数值@#@-t在使用-v选项时,将制表符(tab)显示成^I,将换页符@#@(formfeed)显示成^L@#@-e在使用-v选项时,在每一行的行尾显示$@#@[例子]:
@#@@#@catfile显示文件@#@cat-s-v-efile1file2file3逐个显示文件file1file2file3@#@1.7head@#@[语法]:
@#@head[-n][文件...]@#@[说明]:
@#@将文件的头n行显示输出,缺省值为10行,显示多个文件时,在每个文件的前面加上==>@#@文件名<@#@==@#@[例子]:
@#@@#@head-9999file1file2显示文件file1和file2的头9999行@#@1.8more@#@[语法]:
@#@more[-cdflrsuw][-行数][+行数][+/模式][文件...]@#@[说明]:
@#@将文件显示在终端上,每次一屏,在左下部显示--more--,若是从文件读出而非从管道,则在后面显示百分比,表示已显示的部分,按回车键则上滚一行,按空格键则上滚一屏,未显示完时可以使用more命令中的子命令。
@#@@#@-c显示文件之前先清屏@#@-d当输错命令时显示错误信息而不是响铃(bell)@#@-f不折叠显示长的行@#@-l不将分页控制符(CTRLD)当作页结束@#@-r一般情况下,more不显示控制符,本选项使more显示控制符,@#@例如,将(CTRLC)显示成^C@#@-s将多个空行转换成一个空行显示@#@-u禁止产生下划线序列@#@-w一般情况下more显示完后立即推出,本选项在显示完后作提@#@示,敲任意键后推出@#@-n行数指定每屏显示的行数@#@+行号从指定行号开始显示@#@+/模式在文件中搜索指定模式,从模式出现行的上两行开始显示文件未显示完时,可以使用more命令中的子命令,命令中除了!
@#@和/以外均不回显,也不用敲回车,当命令破坏more提示行时,可用退格键恢复提示行。
@#@在以下子命令操作中,i表示数字,缺省值为1。
@#@@#@i空格上滚一屏多i行@#@i回车上滚i行@#@iCTRL+Di缺省时上滚11行,否则上滚i行@#@idi缺省时上滚11行,否则上滚i行@#@izi缺省时上滚一屏,否则定义每屏为i行@#@is跳过i行后显示一屏@#@if跳过i屏后显示一屏@#@iCTRL+B跳回i屏后显示一屏@#@b跳回一屏后显示一屏@#@q或Q推出more@#@=显示当前行号@#@v从当前行开始编辑当前文件编辑器由环境变量@#@$EDITOR定义@#@h显示帮助信息@#@i/模式向前搜索,直至模式的第i次出现,从该行的上两行开始显示一屏@#@in向前搜索,直至上一模式的第i次出现,从该行的上两行开始显示一屏@#@单引号回到上次搜索的出发点,若无搜索则回到开始位置@#@!
@#@命令激活一个sh去执行指定的命令@#@i:
@#@n跳到后面第i个文件,若不存在则跳到最后一个文件@#@:
@#@f显示当前文件名和行号@#@:
@#@q或:
@#@Q推出more@#@.(点)重复上次命令@#@[例子]:
@#@@#@more-c+50file清屏后,从第50行开始显示文件file@#@more-s-wfile1file2file3显示文件file1file2file3@#@1.9cp@#@[语法]:
@#@cp[-p][-r]文件1[文件2...]目标@#@[说明]:
@#@将文件1(文件2...)拷贝到目标上,目标不能与文件同名,若目标是文件名,则拷贝的文件只能有一个,若目标是目录,则拷贝的文件可以有多个,若目标文件不存在,则建立这个文件,若存在,则覆盖其以前的内容,若目标是目录,则将文件拷贝到这个目录下。
@#@@#@-i在覆盖已存在文件时作提示,若回答y则覆盖,其他则中止@#@-p不仅拷贝文件内容,还有修改时间,存取模式,存取控制表,但不拷贝@#@UID及GID@#@-r若文件名为目录,则拷贝目录下所有文件及子目录和它们的文件,此时@#@目标必须为目录@#@[例子]:
@#@@#@cpfile1file2将文件file1拷贝到文件file2@#@cpfile1file2/tmp将文件file1和文件file2拷贝到目录/tmp下@#@cp-r/tmp/mytmp将目录/tmp下所有文件及其子目录拷贝至目录/mytmp@#@1.10mv@#@[语法]:
@#@mv[-f][-i]文件1[文件2...]目标@#@[说明]:
@#@将文件移动至目标,若目标是文件名,则相当于文件改名@#@-i在覆盖已存在文件时作提示,若回答y则覆盖,其他则中止@#@-f覆盖前不作任何提示@#@[例子]:
@#@@#@mvfile1file2将文件file1改名为file2@#@mvfile1file2/tmp将文件file1和文件file2移动到目录/tmp下@#@1.11rm@#@[语法]:
@#@rm[-f][-i]文件...@#@或rm-r[-f][-i]目录名...[文件]@#@[说明]:
@#@用来删除文件或目录@#@-f删除文件时不作提示@#@-r递归地删除目录及其所有子目录@#@-i删除文件之前先作提示@#@[例子]:
@#@@#@rmfile1删除文件file1@#@rm-i/tmp/*删除目录/tmp下的所有文件@#@rm-r/mytmp递归地删除目录/mytmp@#@1.12chmod@#@[语法]:
@#@chmod[-R]模式文件...@#@或chmod[ugoa]{+|-|=}[rwxst]文件...@#@[说明]:
@#@改变文件的存取模式,存取模式可表示为数字或符号串,例如:
@#@@#@chmodnnnnfile,n为0-7的数字,意义如下:
@#@@#@4000运行时可改变UID@#@2000运行时可改变GID@#@1000置粘着位@#@0400文件主可读@#@0200文件主可写@#@0100文件主可执行@#@0040同组用户可读@#@0020同组用户可写@#@0010同组用户可执行@#@0004其他用户可读@#@0002其他用户可写@#@0001其他用户可执行@#@nnnn就是上列数字相加得到的,例如chmod0777file是指将文件file存取权限置为所有用户可读可写可执行。
@#@@#@-R递归地改变所有子目录下所有文件的存取模式@#@u文件主@#@g同组用户@#@o其他用户@#@a所有用户@#@+增加后列权限@#@-取消后列权限@#@=置成后列权限@#@r可读@#@w可写@#@x可执行@#@s运行时可置UID@#@t运行时可置GID@#@[例子]:
@#@@#@chmod0666file1file2将文件file1及file2置为所有用户可读可写@#@chmodu+xfile对文件file增加文件主可执行权限@#@chmodo-rwx对文件file取消其他用户的所有权限@#@1.13chown@#@[语法]:
@#@chown[-R]文件主文件...@#@[说明]:
@#@文件的UID表示文件的文件主,文件主可用数字表示,也可用一个有效的用户名表示,此命令改变一个文件的UID,仅当此文件的文件主或超级用户可使用。
@#@@#@-R递归地改变所有子目录下所有文件的存取模式@#@[例子]:
@#@@#@chownmaryfile将文件file的文件主改为mary@#@chown150file将文件file的UID改为150@#@1.14chgrp@#@[语法]:
@#@chgrp[-R]文件组文件...@#@[说明]:
@#@文件的GID表示文件的文件组,文件组可用数字表示,也可用一个有效的组名表示,此命令改变一个文件的GID,可参看chown。
@#@@#@-R递归地改变所有子目录下所有文件的存取模式@#@[例子]:
@#@@#@chgrpgroupfile将文件file的文件组改为group@#@1.15cmp@#@[语法]:
@#@cmp[-l][-s]文件1文件2@#@[说明]:
@#@比较两个文件,若文件1为-,则使用标准输入,两个文件相同则无提示,不同则显示出现第一个不同时的字符数和行号。
@#@@#@-l显示每个不同处的字节数(10进制)和不同的字节(8进制)@#@-s不作任何提示,只返回码@#@[例子]:
@#@@#@cmpfile1file2比较文件file1和file2@#@cmp-lfile1file2比较文件file1和file2的每处不同@#@1.16diff@#@[语法]:
@#@diff[-be]文件1文件2@#@[说明]:
@#@本命令比较两个文本文件,将不同的行列出来@#@-b将一串空格或TAB转换成一个空格或TAB@#@-e生成一个编辑角本,作为ex或ed的输入可将文件1转换成文件2@#@[例子]:
@#@@#@difffile1file2@#@diff-bfile1file2@#@diff-efile1file2>@#@edscript@#@1.17wc@#@[语法]:
@#@wc[-lwc]文件…@#@[说明]:
@#@统计文件的行、字、字符数,若无指定文件,则统计标准输入@#@-l只统计行数@#@-w只统计字数@#@-c只统计字符数@#@[例子]:
@#@@#@wc-lfile1file2统计文件file1和file2的行数@#@1.18split@#@[语法]:
@#@split[-n][文件[名字]]@#@[说明]:
@#@split将指定大文件分解为若干个小文件,每个文件长度为n行(n缺省时为1000),第一个小文件名为指定的名字后跟aa,直至zz,名字缺省值为x,若未指定大文件名,则使用标准输入@#@[例子]:
@#@@#@split-500largefilelittle@#@将文件largefile每500行写入一个文件,第一个文件名为littleaa@#@1.19touch@#@[语法]:
@#@touch[-amc][mmddhhmm[yy]]文件…@#@[说明]:
@#@将指定文件的访问时间和修改时间改变,若指定文件不存在则创建之,若无指定时间,则使用当前时间,返回值是未成功改变时间的文件个数,包括不存在而又未能创建的文件。
@#@@#@-a只改变访问时间@#@-m只改变修改时间@#@-c若文件不存在,不创建它且不作提示@#@mmddhhmm[yy]两位表示月日时分[年]@#@[例子]:
@#@@#@touchfile@#@更新文件file的时间@#@touch0701000097HongKong@#@将文件HongKong的时间改为97年7月1日0时0分@#@1.20file@#@[语法]:
@#@file[-f文件名文件]文件…@#@[说明]:
@#@file对指定文件进行测试,尽量猜测出文件类型并显示出来@#@-f文件名文件文件名文件是一个包含了文件名的文本文件,-f选项测试@#@文件名文件中所列出的文件@#@[例子]:
@#@@#@file*显示当前目录下所有文件的类型@#@1.21pack@#@[语法]:
@#@pack文件…@#@[说明]:
@#@pack将指定文件转储为压缩格式,文件名后加.z,文件存取模式,访问时间,修改时间等均不变@#@[例子]:
@#@@#@packlargefile将largefile压缩后转储为largefile.z@#@1.22pcat显示压缩文件@#@[语法]:
@#@pcat文件…@#@[说明]:
@#@pcat显示输出压缩文件@#@[例子]:
@#@@#@pcatlargefile.z显示压缩前的largefile@#@pcatlargefile.z>@#@oldfile显示压缩前的laregfile,并将其重定向到@#@文件oldfile中@#@1.23unpack@#@[语法]:
@#@unpack文件…@#@[说明]:
@#@将压缩后的文件解压后转储为压缩前的格式@#@[例子]:
@#@@#@unpacklargefile.z将压缩文件largefile.z解压后转储为largefile@#@1.24find@#@[语法]:
@#@find路径名…表达式@#@[说明]:
@#@find命令递归地遍历指定路径下的每个文件和子目录,看该文件是否能使表达式值为真,以下n代表一个十进制整数,+n代表打印n,-n代表小于n,下面是合法表达式说明:
@#@@#@-name模式文件名与模式匹配则为真,(\为转意符)@#@-perm[-]八进制数文件存取模式与八进制数相同则为真若有-选项,则文件存@#@取模式含有八进制数规定模式即为真@#@-sizen[c]文件块长度为n则真(一块为512字节),若@#@有c选项,则文件字节长度为n则真@#@-atimen若文件的最近访问时间为n天前则为真,@#@find命令将改变其访问的目录的访问时间@#@-mtimen若文件的最近修改时间为n天前则为真@#@-ctimen若文件状态为n天前改变则为真@#@-exec命令{}\;@#@若命令返回值为0则真,{}内为命令参数,@#@此命令必须以\;@#@为结束@#@-ok命令{}\;@#@与exec相同,只是在命令执行前先提示,若@#@回答y则执行命令@#@-print显示输出使表达式为真的文件名@#@-newer文件若文件的访问时间比newer指定的文件新则真@#@-depth先下降到搜索目录的子目录,然后才至其自身@#@-mount仅查找包含指定目录的文件系统@#@-local文件在当前文件系统时为真@#@-typec文件类型为c则真,c取值可为b(块文件)c(字符文件)@#@d(目录)l(符号链接)p(命名管道)f(普通文件)@#@\(表达式\)表达式为真则真@#@-linksn文件链接数为n时为真@#@-user用户当文件属于用户时为真,用户可用数字表示UID@#@-nouser当文件不属于/etc/passwd中的一个用户时为真@#@-group文件组当文件属于文件组时为真,文件组可用数字表示GID@#@-nogroup当文件不属于/etc/group中的一个组时为真@#@-fstype类型当文件所属文件系统类型为指定类型时真@#@-inumn当文件i节点号为n时为真@#@-prune当目录名与模式匹配时,不再搜索其子目录@#@可以用逻辑操作符将简单表达式连接成复杂表达式@#@逻辑操作符有!
@#@表示非操作,-o表示或操作,两个表达式并列则表示@#@与操作@#@[例子]:
@#@@#@find/-namefind*-print@#@从根目录开始搜索文件名如find*的文件并显示之@#@find./-execsleep{1}\;@#@-print@#@每秒显示一个当前目录下的文件@#@find$HOME\(-namea.out-o-name‘*.o’\)-atime+7-execrm{}\;@#@@#@从$HOME目录开始搜索,删除所有文件名为a.out或*.o且访问时间在7天前的文件@#@1.25grep@#@[语法]:
@#@grep[选项]模式[文件...]@#@[说明]:
@#@在指定的文件中搜索模式,并显示所有包含模式的行,模式是一个正规表达式,在使用正规表达式时,最好将其引在单引号(’)中,若指定文件为缺省,则使用标准输入,正规表达式可以是:
@#@@#@.匹配任意一个字符@#@*匹配0个或多个*前的字符@#@^匹配行开头@#@$匹配行结尾@#@[]匹配[]中的任意一个字符,[]中可用-表示范围,@#@例如[a-z]表示字母a至z中的任意一个@#@\转意字符@#@命令中的选项为:
@#@@#@-b显示块号@#@-c仅显示各指定文件中包含模式的总行数@#@-i模式中字母不区分大小写@#@-h不将包含模式的文件名显示在该行上@#@-l仅显示包含模式的文件名@#@-n显示模式所在行的行号@#@-s指定文件若不存在或不可读,不提示错误信息@#@-v显示所有不包含模式的行@#@[例子]:
@#@@#@grep‘good’*在所有文件中搜索含有字符串good的行@#@grep‘^myline’mytext在文件mytext中搜索行首出现myline字符串的行@#@1.26vi@#@[语法]:
@#@vi[-wn][-R]文件…@#@[说明]:
@#@vi是一个基于行编辑器ex上的全屏幕编辑器,可以在vi中使用ex,ed的全部命令,vi选项中-wn指将编辑窗口大小置为n行,-R为将编辑的文件置为只读模式,vi工作模式分为命令模式和输入模式,一般情况下在命令模式下,可敲入vi命令,进入输入模式下时可以编辑要编辑的文本,命令aAiIoOcCsSR可进入输入模式,在输入模式下按ESC键可推出输入模式,回到命令模式,在命令模式中敲入:
@#@命令,则可进入ex方式,在屏幕底部出现提示符:
@#@,此时可使用任意ex命令,屏幕底行也用来作/?
@#@!
@#@命令的提示行,大多数命令可以在其前面加数字,表示命令执行的重复次数,下面简单介绍一下vi的命令集,^表示(CTRL)键@#@^B退回前一页,前面加数字表示重复次数,每次换页时@#@保留上一页的两行@#@^D在命令模式下,表示下滚屏幕的一半,在输入模式下,表示回退至@#@左边的自动缩进处@#@^E显示屏幕底线之下的一行@#@^F前进一页,前面加数字表示重复次数,每次换页时@#@保留上一页的两行@#@^G显示当前文件名,当前行号和文件总行数,并用百分号当前行在@#@整个文件中的位置@#@^H(退格)在命令模式下,光标左移一格;@#@在输入模式下,删去前面的字符@#@^I(TAB)在输入模式下,产生一串空格@#@^J(LF)光标下移一行@#@^L刷新屏幕,即将屏幕重新显示@#@^M(回车)在命令模式下,光标移动至下行开头@#@在输入模式下,开辟一新行@#@^N光标下移一行@#@^P光标上移一行@#@^Q在输入模式下,将其后的非打印字符作为正文插入@#@^R刷新屏幕@#@^U屏幕上滚一半,前面加数字时表示上滚的行数,此数字对@#@以后的^D^U命令有效@#@^V在输入模式下,将其后的非打印字符作为正文插入@#@^W在输入模式下,使光标回退一个字@#@^Y显示屏幕底线之上的一行@#@^Z暂停编辑,退回上层Shell@#@^[(ESC)退出输入模式,回到命令模式@#@!
@#@暂时退出编辑,执行Shell命令@#@(双引号)用于标志有名缓冲区,编号缓冲区1-9用于保存被删去的正文,字@#@母名缓冲区a-z供用户存放自定义的正文@#@$将光标移动到当前行尾,前加数字则表示前移行数,如2$表示移动@#@到下一行行尾@#@%将光标移动到配对的小括号()或大括号{}上去@#@(退回句子开头@#@)前移到句子开头@#@-退到上一行第一个非空格字符@#@.重复上一次改变缓冲区内容的命令@#@/模式向前搜索模式,将光标移动到模式出现处,模式是一个正规@#@表达式,(参看grep)@#@:
@#@在屏幕底部提示:
@#@,其后可使用ex命令@#@?
@#@功能同/,但方向是向前查找@#@[[光标回退至前一节分界处@#@\转意符@#@]]光标前移至节分界处@#@^(不是CTRL)光标移至当前行第一个非空字符上@#@‘连续两个”表示将光标移至其移动前的";i:
12;s:
28757:
"初中语文教师业务考试试题三篇@#@初中语文教师业务考试试题三篇@#@篇一:
@#@初中语文教师业务考试试题@#@时量:
@#@120分钟满分:
@#@100分@#@注意事项:
@#@@#@1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
@#@@#@2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。
@#@@#@3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
@#@@#@第Ⅰ卷:
@#@选择题(30分)@#@一、公共知识(20分,每小题2分。
@#@每小题只有一个最符合题意的答案。
@#@)@#@1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
@#@2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:
@#@@#@A.教育起点机会均等。
@#@B.教育过程机会均等。
@#@@#@C.教育条件机会均等。
@#@D.教育结果机会均等。
@#@@#@2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:
@#@@#@A.德育工作。
@#@B.教学工作。
@#@@#@C.课外活动。
@#@D.学校管理。
@#@@#@3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:
@#@@#@A.一种个体研修的学习方式。
@#@B.一种群体研修的学习方式。
@#@@#@C.一种网络研修的学习方式。
@#@D.一种专业引领的研修方式。
@#@@#@4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。
@#@在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:
@#@@#@A.知识与技能目标。
@#@B.方法与过程目标。
@#@@#@C.情感态度价值观目标。
@#@D.课堂教学目标。
@#@@#@5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:
@#@@#@A.教育方针。
@#@B.教材。
@#@@#@C、课程标准。
@#@D.课程。
@#@@#@6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。
@#@王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。
@#@学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。
@#@根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。
@#@@#@A.批评教育。
@#@B.严重警告处分。
@#@@#@C.经济处罚。
@#@D.行政处分或者解聘。
@#@@#@7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:
@#@@#@A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。
@#@@#@B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
@#@@#@C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
@#@@#@D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
@#@@#@8.小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间,当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。
@#@进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。
@#@如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导:
@#@@#@A.学习心理。
@#@B.个性心理。
@#@@#@C.情绪心理。
@#@D.交往心理。
@#@@#@9.《中华人民共和国教师法〉明确规定:
@#@教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:
@#@ @#@@#@A.权利。
@#@B.义务。
@#@@#@C.责任。
@#@D.使命。
@#@@#@10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。
@#@根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
@#@@#@A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。
@#@@#@B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
@#@@#@C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。
@#@@#@D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
@#@@#@二、学科专业知识(10分,每小题2分。
@#@每小题只有一个最符合题意的答案。
@#@)@#@11.课程标准对语文的课程性质和地位作了明确的界定,其中关于语文课程基本特点的表述是@#@A.人文素养与科学素养的统一。
@#@@#@B.工具性与人文性的统一。
@#@@#@C.工具性与思想性的统一。
@#@@#@D.交际工具与品德修养的统一。
@#@@#@12.下面对“语文课程的基本理念”的表述有误的一项是@#@A.全面提高学生的语文素养。
@#@@#@B.在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
@#@@#@C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
@#@@#@D.运用现代技术搜集和处理信息。
@#@@#@13.下面对“初中语文课程目标”的表述有误的一项是@#@A.累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。
@#@@#@B.阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
@#@@#@C.阅读浅易文言文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。
@#@@#@D.能够区分写实作品与虚构作品。
@#@@#@14.课程标准对初中阶段课外阅读总量的规定是@#@A.不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@B.不少于300万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@C.不少于300万字,每学年阅读一部名著。
@#@@#@D.不少于360万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@15.课程标准的第三部分对教材编写提出了“教材编写建议”,对课程实施提出了“教学建议”和“评价建议”。
@#@下面有关“教学建议”的表述中,错误的一项是@#@A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
@#@@#@B.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
@#@@#@C.重视情感、态度和价值观的正确导向。
@#@@#@D.写作知识的教学力求系统有用;@#@提倡学生自主拟题,少写命题作文。
@#@@#@第Ⅱ卷:
@#@非选择题(70分)@#@三、公共知识(10分)@#@阅读以下材料,回答第1、2题。
@#@@#@美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能,只不过,不同个体的优势智能是存在差别的。
@#@@#@赵元任是解放前清华大学国学大师之一,他精通多种国内方言和8、9种外语。
@#@在巴黎和柏林的街头,他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常,使别人误以为他是本地的常住居民。
@#@在国内,每到一个地方,赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
@#@@#@周舟是湖北武汉的一个弱智少年,在大多数人面前,他都显得说话木讷,反应迟钝,表情呆滞。
@#@在父母、老师的倾心教育、培养和影响下,周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能,多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演,其指挥才能得到了观众的一致认可。
@#@@#@自上世纪80年代开始,中国科技大学就在全国招收少年大学生,这些少年大学生都是数理化生等理科学生,大多获得过全国奥赛的最高奖励,或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。
@#@湖南省的谢彦波同学,在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
@#@@#@鲁冠(化名)目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。
@#@小时候的他并不聪明,学习成绩较差,小学毕业就走入了社会。
@#@除了勤劳和精明之外,鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理,善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等,善于调动企业每个人的积极性和创造性,从而使他的团队发挥着最大的力量。
@#@他所管理的企业和公司很快取得了成功,他本人也成为了拥有足够影响的浙商。
@#@@#@1.填空,每空1分,共5分。
@#@@#@依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出,国学大师赵元任的优势智能是(),鲁冠的成功主要源于他的优势智能是(),周舟的优势智能是(),谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班,主要取决于他的优势智能,即(),此外,姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为()。
@#@@#@2.结合自己的本职工作,谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
@#@(5分)@#@学科专业知识(60分)@#@四、默写范仲淹《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”至“其喜洋洋者矣”。
@#@(10分。
@#@每错一字扣1分,每掉一句扣2分)@#@五、给下面文字加上标点。
@#@(10分。
@#@每错一处扣1分)@#@于是(胡亥赵高李斯)乃相与谋诈为受始皇诏丞相立子胡亥为太子更为书赐长子扶苏曰朕巡行天下祷祠名山诸神以延寿命今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边十有余年矣不能进而前士卒多秏无尺寸之功乃反数上书直言诽谤我所为以不得罢归为太子日夜怨望扶苏为人子不孝其赐剑以自裁将军恬与扶苏居外不匡正宜知其谋为人臣不忠其赐死以兵属裨将王离封其书以皇帝玺遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡使者至发书扶苏泣入内舍欲自杀蒙恬止扶苏曰陛下居外未立太子使臣将三十万众守边公子为监此天下重任也今一使者来即自杀安知其非诈请复请复请而后死未暮也使者数趣之扶苏为人仁谓蒙恬曰父而赐子死尚安复请即自杀蒙恬不肯死使者即以属吏系于阳周@#@(节选自《史记*李斯列传》。
@#@转引自人教版初中语文教师用书九年级上册)@#@六、《玉阶怨》是乐府诗题。
@#@请比较下面三首《玉阶怨》的优劣,并分析说明理由。
@#@(10分)@#@
(一)@#@紫藤拂花树,黄鸟度青枝。
@#@思君一叹息,苦泪应言垂。
@#@@#@
(二)@#@夕殿下珠帘,流萤飞复息。
@#@长夜缝罗衣,思君此何极。
@#@@#@(三)@#@玉阶生白露,夜久侵罗袜。
@#@却下水晶帘,玲珑望秋月。
@#@@#@七、下面是某老师的观摩课《大自然的语言》的教学过程;@#@请你根据课程标准,对其教学内容的定位、其中的某一教学环节的不当之处分别进行评析。
@#@(10分)@#@1、让学生不看文本,“独立思考”什么叫物候学。
@#@@#@2、快速从课文中找答案,要求学生用一分钟记住这个概念。
@#@@#@3、让学生“推荐”男女生各一人,进行该定义默写比赛(写到黑板上)。
@#@@#@4、学习文中的几个词语(“用一分钟看课文注释”)。
@#@@#@5、出示本课学习的定向目标:
@#@学习事理说明文的说明方法;@#@读懂课文,会说、会写、会用。
@#@@#@6、鼓励学生用一分钟记住文中的举例。
@#@@#@7、让学生“说一遍”上述例子。
@#@@#@8、让学生把全文阅读一遍(达到了“懂”的目标)。
@#@@#@9、让学生将“决定物候现象来临的因素”相互大声说一遍(达到了“会说”的目标)。
@#@@#@10、因时间关系,将“会写”目标改为课后作业,进入“会用”学习阶段;@#@指导学生思考生活中应用物候学的实例,即达到“会用”物候学的目标。
@#@@#@@#@八、用下面材料,根据课程标准的有关要求,为初三学生命制总分10分的阅读检测题。
@#@(共命4~5小题;@#@每小题标出分数,并做好参考答案及评分标准)(20分)@#@当一块石头有了愿望@#@陆勇强@#@一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。
@#@有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
@#@@#@他起身,拍拍身上的尘土,准备再走。
@#@可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。
@#@他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。
@#@@#@于是,他把那块石头放在了自己的邮包里。
@#@村子里的人看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉重的石头,感到很奇怪,人们好意地劝他:
@#@“把它扔了,你每天要走那么多路,这可是个不小的负担。
@#@”@#@他却取出那块石头,炫耀着说:
@#@“你们谁见过这样美丽的石头?
@#@”@#@人们都笑了,说:
@#@“这样的石头山上到处都是,够你捡一辈子的。
@#@”@#@他回家后疲惫地睡在床上,突然产生了一个念头,如果用这样美丽的石头建造一座城堡,那将会多么迷人。
@#@于是,他每天在送信的途中寻找石头,每天总是带回一块。
@#@不久,他便收集了一大堆奇形怪状的石头,但建造城堡还远远不够。
@#@@#@于是,他开始推着独轮车送信,只要发现他中意的石头,都会往独轮车上装。
@#@@#@从此以后,他再也没有过上一天安乐的日子。
@#@白天,他是一个邮差和一个运送石头的苦力;@#@晚上,他又是一个建筑师,按照自己天马行空的思维来垒造自己的城堡。
@#@@#@对于他的行为,所有人都感到不可思议,认为他的精神出了问题。
@#@@#@二十多年的时间里,他不停地寻找石头,运输石头,堆积石头。
@#@在他的偏僻住处,出现了许多错落有致的城堡:
@#@有清真寺式的,有印度神教式的,有基督教式的……当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差,在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。
@#@@#@1905年,法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡,这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。
@#@他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章,文章刊出后,薛瓦勒迅速成为新闻人物。
@#@许多人都慕名前来参观城堡,连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。
@#@@#@现在,这个城堡成为法国最著名的风景旅游点,它的名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”。
@#@@#@在城堡的石块上,薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见,有一句就刻在入口处一块石头上:
@#@“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。
@#@”据说,这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。
@#@@#@(《新读写》2008年7、8期合刊)@#@株洲市2008年教师业务考试@#@初中语文参考答案及评分标准@#@第Ⅰ卷:
@#@选择题(30分)@#@一、公共知识(20分,每小题2分。
@#@)@#@1——10题@#@二、学科专业知识(10分,每小题2分。
@#@)@#@11、B12、D13、C14、A15、D@#@第Ⅱ卷:
@#@非选择题(70分)@#@三、公共知识(共10分)@#@ @#@@#@学科专业知识(60分)@#@四、(10分。
@#@每错一字扣1分,每掉一句扣2分)@#@若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;@#@日星隐曜,山岳潜形;@#@商旅不行,樯倾楫摧;@#@薄暮冥冥,虎啸猿啼。
@#@登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
@#@@#@至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;@#@沙鸥翔集,锦鳞游泳;@#@岸芷汀兰,郁郁青青。
@#@而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
@#@登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
@#@@#@五、给下面文字加上标点。
@#@(10分。
@#@每错一处扣1分)@#@于是(胡亥、赵高、李斯)乃相与谋,诈为受始皇诏丞相,立子胡亥为太子。
@#@更为书赐长子扶苏曰:
@#@“朕巡行天下,祷祠名山诸神以延寿命。
@#@今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边,十有余年矣,不能进而前,士卒多秏,无尺寸之功。
@#@乃反数上书直言诽谤我所为,以不得罢归为太子,日夜怨望。
@#@扶苏为人子不孝,其赐剑以自裁!
@#@将军恬与扶苏居外,不匡正,宜知其谋。
@#@为人臣不忠,其赐死,以兵属裨将王离。
@#@”封其书以皇帝玺,遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡。
@#@使者至,发书,扶苏泣,入内舍,欲自杀。
@#@蒙恬止扶苏曰:
@#@“陛下居外,未立太子,使臣将三十万众守边,公子为监,此天下重任也。
@#@今一使者来,即自杀,安知其非诈?
@#@请复请,复请而后死,未暮也。
@#@”使者数趣之。
@#@扶苏为人仁,谓蒙恬曰:
@#@“父而赐子死,尚安复请!
@#@”即自杀。
@#@蒙恬不肯死,使者即以属吏,系于阳周。
@#@@#@(大致正确即可)@#@六、要点:
@#@(10分)@#@
(一)此诗差。
@#@1、第二句“度”用得不当,“度”为慢慢过去,鸟儿只能飞,不能度。
@#@2、组织结构不好;@#@写景与抒情脱节,前二句写景无法表达情感(孤独、寂寞和哀怨)的趋向。
@#@@#@
(二)此诗一般(或比较好)。
@#@1、第一句写到了黄昏“她”所期待的人还没有来;@#@“珠帘”卷起,还有期待与盼望,“珠帘”放下,说明期待的人不会来了;@#@第二句用萤火的闪动状“她”思念之情的闪动;@#@第三句用纤细(“罗”)缠绵(“缝”)的女工状“她”的情感活动;@#@第四句点明主题,但太直白,稍欠诗意。
@#@2、此诗的意象、结构能集中表达主题,也还动人,但写“她”的怨情也仅限于某一个女子的怨情,美的层次还不是很高。
@#@@#@(三)此诗优。
@#@1、第一句“生”写“白露”渐多,表明“她”已在“玉阶”上等候多时;@#@第二句既写了等候多时,又写出切肤之寒(也是心寒);@#@第三、四句写“她”仍未绝望,期盼思念依旧。
@#@2、此诗所用意象都很统一,都是晶莹、皎洁、光明的,具有相同的品质;@#@特别是最后一句提高了诗的境界:
@#@当“她”把思念的人与自己的思念之情同“秋月”结合在一起时,也就意味着“她”所思的人与“她”的思念之情何等的皎洁、光明与坚贞,从而将思念的痛苦提高到高远的美的境界,使诗的主题与读者的情感得到了升华。
@#@@#@(判断优劣3分,具体分析7分。
@#@第一、二首2分,第三首3分;@#@判断有误,但具体分析有合理之处,适当给分,但每首不超过2分。
@#@)@#@9.(10分)@#@要点:
@#@1、教学内容定位不当:
@#@如轻视了课文的“文”而侧重于课文承载的“内容”(即信息),在一定程度上偏离了“语文”学习目标;@#@或从教学目标的恰当、具体(操作性强)角度分析。
@#@(6分)@#@2、教学环节不当之处:
@#@如6、7重复,说的环节要求不具体等;@#@指出一处,言之有理即可。
@#@(4分)@#@10.(20分)@#@可从理解重要词语、句子的含义、含意,归纳内容要点、概括中心意思,分析文章结构、把握文章思路,鉴赏形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容,概括和评价作者的观点态度,从中获得对自然、社会、人生的有益启示等角度命题;@#@要求题目角度不重复,赋分合理,答案及评分标准基本恰当;@#@每命1分题得2分。
@#@@#@篇二:
@#@初中语文教师业务考试试题@#@第Ⅰ卷:
@#@选择题(30分)@#@一、公共知识(20分,每小题2分。
@#@每小题只有一个最符合题意的答案。
@#@)@#@1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
@#@2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:
@#@@#@A.教育起点机会均等。
@#@B.教育过程机会均等。
@#@@#@C.教育条件机会均等。
@#@D.教育结果机会均等。
@#@@#@2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:
@#@@#@A.德育工作。
@#@B.教学工作。
@#@@#@C.课外活动。
@#@D.学校管理。
@#@@#@3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:
@#@@#@A.一种个体研修的学习方式。
@#@B.一种群体研修的学习方式。
@#@@#@C.一种网络研修的学习方式。
@#@D.一种专业引领的研修方式。
@#@@#@4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。
@#@在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:
@#@@#@A.知识与技能目标。
@#@B.方法与过程目标。
@#@@#@C.情感态度价值观目标。
@#@D.课堂教学目标。
@#@@#@5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:
@#@@#@A.教育方针。
@#@B.教材。
@#@@#@C、课程标准。
@#@D.课程。
@#@@#@6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。
@#@王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。
@#@学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。
@#@根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。
@#@@#@A.批评教育。
@#@B.严重警告处分。
@#@@#@C.经济处罚。
@#@D.行政处分或者解聘。
@#@@#@7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:
@#@@#@A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。
@#@@#@B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
@#@@#@C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
@#@@#@D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
@#@@#@8.小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间,当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。
@#@进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。
@#@如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导:
@#@@#@A.学习心理。
@#@B.个性心理。
@#@@#@C.情绪心理。
@#@D.交往心理。
@#@@#@9.《中华人民共和国教师法〉明确规定:
@#@教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的:
@#@ @#@@#@A.权利。
@#@B.义务。
@#@@#@C.责任。
@#@D.使命。
@#@@#@10.教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件,对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。
@#@根据文件精神和当前中小学实际,你认为下列论述正确的是:
@#@@#@A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。
@#@@#@B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
@#@@#@C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。
@#@@#@D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
@#@@#@二、学科专业知识(10分,每小题2分。
@#@每小题只有一个最符合题意的答案。
@#@)@#@11.课程标准对语文的课程性质和地位作了明确的界定,其中关于语文课程基本特点的表述是@#@A.人文素养与科学素养的统一。
@#@@#@B.工具性与人文性的统一。
@#@@#@C.工具性与思想性的统一。
@#@@#@D.交际工具与品德修养的统一。
@#@@#@12.下面对“语文课程的基本理念”的表述有误的一项是@#@A.全面提高学生的语文素养。
@#@@#@B.在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
@#@@#@C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
@#@@#@D.运用现代技术搜集和处理信息。
@#@@#@13.下面对“初中语文课程目标”的表述有误的一项是@#@A.累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。
@#@@#@B.阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
@#@@#@C.阅读浅易文言文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。
@#@@#@D.能够区分写实作品与虚构作品。
@#@@#@14.课程标准对初中阶段课外阅读总量的规定是@#@A.不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@B.不少于300万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@C.不少于300万字,每学年阅读一部名著。
@#@@#@D.不少于360万字,每学年阅读两三部名著。
@#@@#@15.课程标准的第三部分对教材编写提出了“教材编写建议”,对课程实施提出了“教学建议”和“评价建议”。
@#@下面有关“教学建议”的表述中,错误的一项是@#@A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
@#@@#@B.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
@#@@#@C.重视情感、态度和价值观的正确导向。
@#@@#@D.写作知识的教学力求系统有用;@#@提倡学生自主拟题,少写命题作文。
@#@@#@第Ⅱ卷:
@#@非选择题(70分)@#@三、公共知识(10分)@#@阅读以下材料,回答第1、2题。
@#@@#@美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为,人的智能是多元的,每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能,只不过,不同个体的优势智能是存在差别的。
@#@@#@赵元任是解放前清华大学国学大师之一,他精通多种国内方言和8、9种外语。
@#@在巴黎和柏林的街头,他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常,使别人误以为他是本地的常住居民。
@#@在国内,每到一个地方,赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
@#@@#@周舟是湖北武汉的一个弱智少年,在大多数人面前,他都显得说话木讷,反应迟钝,表情呆滞。
@#@在父母、老师的倾心教育、培养和影响下,周舟在乐团指挥方面显示";i:
13;s:
23069:
"MPLSVPN中典型的跨域解决方案v11@#@资料编码@#@产品名称@#@使用对象@#@产品版本@#@编写部门@#@数据通信技术支持部@#@资料版本@#@V1.1@#@MPLS-VPN中典型的跨域解决方案@#@拟制:
@#@@#@张红军@#@日期:
@#@@#@2004-09-20@#@审核:
@#@@#@日期:
@#@@#@审核:
@#@@#@日期:
@#@@#@批准:
@#@@#@日期:
@#@@#@华为技术有限公司@#@版权所有XX@#@修订记录@#@日期@#@修订版本@#@描述@#@作者@#@2004-9-20@#@V1.1@#@对OptionC的实现方式进行了修正,补充了BGP分发标签的内容。
@#@@#@张红军@#@目录@#@第1章概述1@#@1.1MPLS技术简介1@#@1.1.1MPLS基本概念1@#@1.2MPLS-VPN技术的发展与应用2@#@1.2.1L3MPLS-VPN简述(MPLSMBGPVPN)2@#@1.2.2L2MPLS-VPN简述2@#@第2章不跨域的MPLS-VPN要点4@#@2.1概述4@#@2.2MBGP的特征4@#@2.2.1RD(route-distinguisher)与RT(vpn-target)4@#@2.2.2“IPv4地址族”和“VPNv4地址族”5@#@2.3不跨域的MPLS-VPNLSP模型6@#@第3章跨域MPLS-VPN解决方案8@#@3.1跨域MPLS-VPN产生的背景8@#@3.2OptionA(VRF-VRF方案)8@#@3.2.1方案简介8@#@3.2.2LSP模型9@#@3.2.3方案特点及局限10@#@3.3OptionB(“单跳”M-EBGP方案)10@#@3.3.1方案简介10@#@3.3.2LSP模型11@#@3.3.3方案特点及局限13@#@3.4OptionC(Multi-Hop-EBGP方案)14@#@3.4.1方案简介14@#@3.4.2LSP模型15@#@3.4.3方案特点及局限18@#@第4章跨域MPLS-VPN的扩展与应用20@#@4.1“VRF-VRF方案”的扩展——超级“VPN实例”20@#@4.2“单跳”M-EBGP方案的扩展——MPLS-VPNOVERGRE21@#@4.3“Multi-Hop-EBGP方案”的简化——“PE-PE方式”22@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@关键词:
@#@@#@摘要:
@#@@#@缩略语清单:
@#@@#@参考资料清单:
@#@@#@概述@#@MPLS技术简介@#@MPLS(MultiprotocolLabelSwitching)是多协议标签交换的简称,它用短而定长的标签来封装分组。
@#@MPLS从各种链路层(如PPP、ATM、帧中继、以太网等)得到链路层服务,又为网络层提供面向连接的服务。
@#@MPLS能从IP路由协议和控制协议中得到支持,同时还支持基于策略的约束路由,路由功能强大、灵活,可以满足各种新应用对网络的要求。
@#@这种技术早期起源于IPv4(InternetProtocolversion4),但其核心技术可扩展到多种网络协议,包括IPv6(InternetProtocolversion6)、IPX(InternetPacketExchange)、Appletalk、DECnet、CLNP(ConnectionlessNetworkProtocol)等。
@#@@#@MPLS最初是为提高路由器转发速度而提出的,但是由于其固有的优点,它的用途已不仅仅局限于此,还在流量工程(TrafficEngineering)、VPN、QoS等方面得到广泛的应用,从而日益成为大规模IP网络的重要标准。
@#@@#@MPLS基本概念@#@转发等价类(FEC)@#@FEC(ForwardingEquivalentClass)是MPLS中的一个重要概念。
@#@MPLS实际上是一种分类转发技术,它将具有相同转发处理方式(目的地相同、使用转发路径相同、具有相同的服务等级等)的分组归为一类,称为转发等价类。
@#@属于相同转发等价类的分组在MPLS网络中将获得完全相同的处理。
@#@@#@标签(Lable)@#@标签是一个长度固定、只具有本地意义的短标识符,用于唯一标识一个分组所属的转发等价类(FEC)。
@#@在某些情况下,例如要进行负载分担时,对应一个FEC可能会有多个标签,但是一个标签只能代表一个FEC。
@#@@#@LSP(LableSwitchingPath)@#@LSP是基于同一个FEC的全路径上所有标签的总称,我们可以把他理解为对应同一个FEC的标签链,在MPLS-VPN技术中,私网路由信息对应的LSP与公网路由信息对应的LSP是嵌套在一起的,形成多层标签。
@#@@#@MPLS-VPN技术的发展与应用@#@MPLS技术本身其实并不是为VPN专门设计的,只是MPLS技术从实现原理上对传统的IPv4地址信息进行了“屏蔽”,使“私网信息”不会泄漏。
@#@而这种对“私网信息”的屏蔽正是所有的VPN技术需要解决的核心技术,所以MPLS-VPN技术在MPLS的概念提出后,得到了迅速的发展,并且根据MPLS标签在数据报文的不同位置,分为“L3MPLS-VPN”和“L2MPLS-VPN”。
@#@@#@L3MPLS-VPN简述(MPLSMBGPVPN)@#@L3MPLS-VPN是在扩展BGP上实现的,包含等PE、CE、LDP、site等组件。
@#@用户接入MPLSVPN的方式是每个site提供一个或多个CE,同骨干网的PE连接。
@#@在PE上为这个site配置VRF,将连结PE-CE的物理接口、逻辑接口、甚至L2TP/IPSec隧道绑定的VRF上,但不可以是多跳的3层连接。
@#@@#@BGP扩展实现的MPLSVPN扩展的了BGPNLRI中的IPv4地址,在其前增加了一个8字节的RD(RouteDistinguisher)。
@#@RD时用来标识VPN的成员---即Site的。
@#@每个VRF配置了一些策略,规定一个VPN可以接收哪些Site来的路由信息,可以向外发布哪些Site的路由信息。
@#@每个PE根据BGP扩展发布的信息进行路由计算,生成每个相关VPN的路由表。
@#@@#@PE-CE之间要交换路由信息一般是通过静态路由,也可以通过RIP、OSPF、BGP等。
@#@PE-CE之间采用静态路由的好处是可以减少CE设备可能会因为管理不善等原因造成对骨干网BGP路由产生震荡,影响骨干网的稳定性。
@#@@#@MPLSBGP三层VPN适用于固定的Intranet/Extranet用户,每个site代表了Intranet/Extranet中的总部、分支机构等。
@#@@#@MPLS三层VPN的CE设备与PE设备之间只需要一条物理或逻辑的链路,但PE设备需要保存多个路由表。
@#@在CE与PE之间如果运行动态路由协议时,PE还要支持多实例,对PE性能要求较高。
@#@@#@MPLSBGP三层VPN通过和Internet路由之间配置一些静态路由的方式,可以实现VPN的Internet上网服务。
@#@MPLSBGPVPN还可以为跨不同地域的、属于同一个AS的、但是没有自己的骨干网的运营上提供VPN互连,即提供“运营商的运营商”模式的VPN网络互连。
@#@@#@L2MPLS-VPN简述@#@简单来说,MPLSL2VPN就是在MPLS网络上透明传递用户的二层数据。
@#@从用户的角度来看,这个MPLS网络就是一个二层的交换网络,通过这个网络,可以在不同站点之间建立二层的连接。
@#@以ATM为例,每一个用户边缘设备(CE)配置一个ATM虚电路,通过MPLS网络与远端的另一个CE设备相连,与通过ATM网络实现互联是完全一样的。
@#@L2MPLS-VPN根据实现方式的不同分为“Kompella方式”、“Martini方式”等。
@#@@#@其中“Kompella方式”目前通过MP-BGP来实现,它不直接对CE与CE之间的连接进行操作,而是在整个SP网络中划分不同的VPN,在VPN内部对CE进行编号。
@#@要建立两个CE之间的连接时,只需在PE上设置本地CE和远程CE的CDID,并指定本地CE为这个连接分配的CircuitID(例如ATM的VPI/VCI)。
@#@@#@在标记分配方面,Kompella方式L2VPN采取标记块的方式,一次为多个连接分配标记。
@#@用户可以指定一个本地CE的范围(CErange),CErange表明这个CE能与多少个CE建立连接。
@#@系统会一次为这个CE分配一个标记块,标记块的大小等于CErange。
@#@这种方式允许用户为VPN分配一些额外的标记,留待以后使用。
@#@这样会造成标记资源的浪费,但是同时带来一个的好处是减少VPN部署和扩容时的配置工作量。
@#@@#@Martini方式的L2VPN通过扩展LDP来实现,着重于解决“怎么在两个CE之间建立VC(VirtualCircuit)”的问题。
@#@它采用VC-TYPE+VC-ID来识别一个VC。
@#@VC-TYPE表明这个VC的类型是ATM、VLAN还是PPP;@#@VC-ID则用于唯一标志一个VC。
@#@同一个VC-TYPE的所有VC中,其VC-ID必须在整个SP网络中唯一。
@#@连接两个CE的PE通过LDP交换VC标记,并通过VC-ID将对应的CE绑定起来。
@#@@#@当连接两个PE的LSP建立成功,双方的标记交换和绑定完成后,一个VC就建立起来了,两个CE就可以通过这个VC传递二层数据。
@#@@#@为了在PE之间交换VC标记,Martini草案对LDP进行了扩展,增加了VCFEC的FEC类型。
@#@此外,由于交换VC标记的两个PE可能不是直接相连的,所以LDP必须使用remotepeer来建立session,并在这个session上传递VCFEC和VC标记。
@#@@#@不跨域的MPLS-VPN要点@#@概述@#@MPLS-VPN技术的应用之初,基本上都集中在企业网(包括互联网运营商的DCN网络,相当于运营商的“企业网”)、城域网的范围。
@#@由于L3MPLS-VPN的技术发展较快,技术比较成熟,而且与传统的路由协议结合比较紧密,所以大部分的客户都选择了MPLS-MBGP-VPN。
@#@由于业务部署之初,网络规模不大,并且网络的运营、维护几乎都归属于一个部门,所以大家都在一个AS内部进行MPLS-VPN的部署。
@#@当然MBGP的发展也是经历了从AS内部到AS之间的过程。
@#@@#@AS内部的MPLS-VPN技术主要是在传统的只有路由协议的网络中增加了MBGP和支持LSP建立的标签分发协议。
@#@本文主要针对跨域的MPLS-VPN技术,不详细讨论AS内部的MPLS-VPN技术,只对其中的要点内容进行必要的强调。
@#@@#@MBGP的特征@#@MBGP是在传统的BGPv4上扩展了两个属性:
@#@NLRI(NetworkLayerReachabilityInformation)和扩展共同体属性(ExtendedCommunityAttribute),使之支持VPN路由的传递和管理。
@#@以上两个属性的具体报文格式和参数含义我们不作详细讨论,这里只说明在配置上有所体现的元素。
@#@@#@RD(route-distinguisher)与RT(vpn-target)@#@这两个值是我们在配置VPN实例(vpn-instance)的时候涉及的两个最重要的元素。
@#@首先说明一下“VPN实例”,MPLS-VPN在配置级别上并不提供与VPN直接对应的命令,而是为我们提供了一种“容器”,也就是“VPN实例”。
@#@在逻辑上,我们可以把一个VPN看作是一种“互访能力”,如果说一个“site”属于某个VPN,也就是具有某种业务的“互访能力”。
@#@“VPN实例”就是“互访能力”的容器,一个端口与某个“VPN实例”绑定之后,那么这个端口下挂的“site”也就具备了该“VPN实例”中所容纳的各种“互访能力”。
@#@而一个“VPN实例”到底容纳了多少种互访能力,就是通过RT的配置来界定的,下面我们进行详细的说明。
@#@@#@RD是一个“VPN实例”的标识,他同时也是一个特定的IPv4地址族的标识,在每个L3MPLS-VPN的PE设备上,具有本地意义,用来区分本地不同的“VPN实例”,他的形式为以“:
@#@”分割的两部分,每部分最多有32bit,一般我们建议配置为“AS-num:
@#@vpn-index”的形式,当然根据不同的VPN部署需求,也可以配置为其他形式。
@#@虽然RD只有本地意义,如果没有特殊应用,我们建议,整个MPLS-VPN网络中,具有相同“互访能力”的“VPN实例”在不同的PE上配置的RD相同。
@#@@#@RD与RT在实际配置中的体现@#@RT是用来表示一个“VPN实例”到底有多少种“互访能力”的,他在MBGP路由属性中是一个列表的形式,配置上体现为“import”和“export”两个方向。
@#@其中“export”方向表示本机对应的“VPN实例”路由在向MBGP邻居发布时所携带的标识值,一个“VPN实例”最多可以配置20个;@#@“import”方向表示本机接收到从MBGP邻居传递来的VPN路由信息时,能够将具有那些标识值的路由条目收入到本“VPN实例”的路由表中,一个“VPN实例”最多也可以配置20个。
@#@我们通过RT的规划,就可以实现灵活多样的互访和隔离关系,从而完成VPN的部署,MPLS-VPN业务部署时一项重要的工作就是对RT进行规划。
@#@@#@“IPv4地址族”和“VPNv4地址族”@#@MBGP除了扩展两个属性,实现VPN路由信息的传递和管理外,另外一个重要的扩展就是实现了“多实例”,在配置上也就体现为N+1个地址族,其中每个“VPN实例”对应一个“IPv4地址族”,MBGP邻居之间对应唯一的一个“VPNv4地址族”。
@#@@#@“IPv4地址族”其实与我们在普通的BGPv4时遇到的情况完全相同,无论是在没有VPN的传统网络,还是有了MPLS-VPN之后,所谓的“公网”对应的就是一个“IPv4地址族”,相当于在这个地址族中的设备都存在于同一个IPv4地址空间之内,当然相互的IP地址就不能重复。
@#@当我们把每个“VPN实例”与一个特定的“IPv4地址族”对应后,他们之间就是相互隔离的了,地址可以复用,网络层相互隔离,自然也就实现了VPN。
@#@在部署MPLS-VPN时,我们需要注意的一点就是,虽然每个“VPN实例”对应的“IPv4地址族”是在MBGP中实现的,但是并不说明如果PE与CE之间不运行BGP协议,这个地址族就可以不建立、不配置。
@#@与“VPN实例”对应的“IPv4地址族”的作用是“收集本PE所连接的该VPN的所有私网路由信息”,也就是说,他是维护本机上,对应的“VPN实例”的路由信息,不管PE与CE之间是否运行BGP协议,都必须配置。
@#@@#@“VPNv4地址族”在MPLS-VPN网络中是唯一的,他的作用是“在所有的PE之间传播和同步所有“VPN实例”的路由信息”。
@#@也就是说,“VPNv4地址族”是PE与PE之间打交道的,他通过MBGP邻居之间传播路由信息时携带的两个扩展属性,与所有的“VPN实例”都有联系。
@#@@#@这里面需要说明一下,两个运行BGP(包括传统的BGPv4和MBGP)协议的设备之间,传统BGPv4和MBGP并没有直接的联系,他们只是建立在同一个TCP连接之上而已。
@#@我们可以通过命令控制两台设备之间只建立传统BGPv4邻居,传递普通的“公网”路由信息;@#@或者控制两台设备之间只建立MBGP邻居,传递所有“VPN实例”的“私网”路由信息;@#@或者两种邻居都建立,“公网”、“私网”路由信息都传递。
@#@@#@不跨域的MPLS-VPNLSP模型@#@MPLS-VPN网络中,除对路由协议进行了扩展外,还增加了标签分发协议,在L3MPLS-VPN中,每个路由条目(目的网段前缀一致、掩码也一致)作为一个FEC,标签分发协议在整个MPLS区域内,为FEC在每一跳分配一个标签,这样在全路径形成一条针对同一个FEC的标签链,我们把这条标签链称作一条LSP(LableSwitchingPath)。
@#@支持为FEC分配标签,建立LSP的标签分发协议有好多种,对于“公网”路由信息来说,通用的标签分发协议是“LDP”;@#@对于“私网”路由信息来说,通用的标签分发协议是“MBGP”。
@#@@#@在不跨域的MPLS-VPN网络中,LSP可以分为两类:
@#@“公网路由”对应的LSP(以下称为“公网LSP”),这里的“公网路由”主要指PE设备的Loopback接口地址对应的主机路由;@#@“私网路由”对应的LSP(以下称为“私网LSP”)。
@#@由于在AS内部,BGP邻居之间传递路由信息时不改变下一跳属性,所以“私网路由”对应的LSP其实只由一跳标签组成,但是这一跳标签只有“目的PE”才能正确的识别,所以数据包的整个转发过程中,这一跳“私网标签”不能发生任何改变。
@#@为了实现这个需求,我们需要对“私网标签”进行保护,方式就是应用“标签嵌套”,“私网标签”作为内层标签,在转发路径上对所有的P设备是透明的。
@#@那么“外层标签”由什么来充当呢?
@#@我们可以很自然的想到,由“公网LSP”来完成这个任务。
@#@公网LSP刚好是对应“目的PE”的Loopback接口地址主机路由的,所以,只要是从MPLS-VPN域内发源的数据包都可以通过“公网LSP”被转发到“目的PE”,到达“目的PE”之后,再根据“私网标签”决定将数据包转发给哪一个CE。
@#@由于PE的Loopback接口地址对应的主机路由是由某种IGP来传递的,在全路径上,下一跳信息逐跳改变,所以LSP上的标签也是逐跳更换的。
@#@这样对应一条“私网路由”的“私网LSP”实际上是需要承载在“公网LSP”之上的,相应的标签模型如下:
@#@@#@不跨域的LSP模型@#@说明:
@#@@#@
(1)图2-2中“公网LSP”的最后一跳采用虚线表示,是因为MPLS转发时,遵循“倒数第二跳弹标签”(PHP)的原则。
@#@最后一条通过分配标签“3”来表示,实际上标签“3”在数据包转发时,并不附加在MPLS报文当中。
@#@@#@从以上的分析中,我们可以看到,无论是通过MBGP传递的“私网路由”还是通过IGP传递的“公网路由”,触发LSP上标签交换(swap)的条件是“路由下一跳改变”。
@#@这个原则加上上面的AS内部的LSP模型是我们进行跨域MPLS-VPN讨论的基础,不同方案的跨域MPLS-VPN实际上就是在“下一跳改变触发标签交换”的原则下,对AS内部的LSP模型进行不同形式的扩展。
@#@下一章我们会对每种方式进行详细的讨论。
@#@@#@跨域MPLS-VPN解决方案@#@跨域MPLS-VPN产生的背景@#@MPLS-VPN技术发展之初,开展业务的范围一般是城域网内部或者一个企业网内部(指中、小型企业网),无论是地域范围还是设备数目都不大,只需要通过IGP就可以保证各节点之间的业务互通,即便个别网络中启用了BGP协议,也是运行在一个相同AS内部的(基本都应用私有AS号)。
@#@对于这种应用不涉及跨域MPLS-VPN问题,所以AS内部的MPLS-VPN得到了大规模的发展。
@#@@#@随着MPLS-VPN应用范围的扩展,网络规模的扩充,逐渐的出现了在不同的AS之间开通MPLS-VPN业务的需求。
@#@LDP协议在涉及之初就没有对AS这个元素进行过太多的考虑,所以要求“公网LSP”的建立条件是路由条目的掩码全路径相等,这个要求在AS内部比较容易满足,但是对于相互之间只有BGP协议可供选择的AS之间确十分困难。
@#@因为一般情况下,运行BGP的路由器在象EBGP邻居发布路由信息时,都会进行一定程度的聚合,这就破坏的LSP建立的要求。
@#@在这两个矛盾的条件下,不同的专家提出了不同的解决方案,根据每种方案的实现方式不同,可以分为如下三类:
@#@@#@VRF-VRF方案@#@“单跳”M-EBGP方案@#@Multi-Hop-EBGP方案@#@下面我们就对每种方案的实现方式、特点、以及局限性进行详细的介绍。
@#@@#@OptionA(VRF-VRF方案)@#@这种方案是技术上最简单的,没有在“AS内部的MPLS-VPN”上作任何扩展,完全应用已有技术实现。
@#@@#@方案简介@#@在AS内部的MPLS-VPN业务中,我们曾经讨论过PE与CE之间的路由协议问题。
@#@其中一种方式就是PE与CE之间运行BGP,这种方式下,PE与CE之间建立传统BGPv4的EBGP邻居,“VRF-VRF方案”就是应用这种方式完成AS之间的MPLS-VPN业务互通。
@#@@#@VRF-VRF方式下的ASBR互联@#@如图3-1所示,AS100中应用MPLS-VPN技术,ASBR作为“VRF-A”的PE设备,他与AS200的ASBR之间通过“私网接口”互联,建立传统BGPv4的EBGP邻居,这个EBGP邻居是与特定的“VPN实例”相关联的;@#@相应的,AS200中的ASBR采取完全相同的方式看待AS100中的ASBR。
@#@通过上面的描述我们可以看到,对于本AS以外的网络,ASBR都当作一个site看待,通过“私网接口”接入,EBGP邻居也是与对应特定“VPN实例”的IPv4地址族相关联的,所以称为“VRF-VRF方案”。
@#@@#@LSP模型@#@“VRF-VRF方案”典型组网@#@我们采用一个标准模型来进行“VRF-VRF方案”LSP模型的讨论,经过上面一节我们已经讨论清楚,ASBR之间建立的是Ipv4的EBGP邻居,并且ASBR之间通过私网接口互联,自然进行数据包转发时也是普通IP转发。
@#@对于AS内部的LSP模型,我们已经很清楚,在“VRF-VRF方案”中,“源PE”与“目的PE”之间的LSP模型就是AS内部LSP模型的简单叠加,AS边界处,LSP“中断”,如下图所示:
@#@@#@“VRF-VRF方案”的LSP模型@#@其中跨域AS边界之前,以及跨域AS边界之后的“公网LSP最后一跳”都是标签“3”,按照我们之前讨论过的“下一跳改变触发标签交换”原则,在AS边界处“私网路由”的下一跳发生了改变,应该进行“私网LSP”的标签交换,但是由于在“VRF-VRF方案”中ASBR之间是普通的IP转发,所以“私网LSP”的标签交换被屏蔽掉了,真正的“私网LSP”标签交换情况我们会在“单跳M-EBGP方案”中看到。
@#@@#@方案特点及局限@#@根据以上分析我们可以清楚的看到“VRF-VRF方案”没有对AS内部的MPLS-VPN技术进行任何扩展,业务部署相对简单,理解方式也与AS内部的MPLS-VPN技术完全相同。
@#@@#@“VRF-VRF方案”虽然很简单,但是我们同时也能看到,这种跨域方案是针对一个“VPN实例”的,如果网络中存在多个VPN,那么ASBR之间需要建立同样数目的TCP连接,自然也需要相应数目的逻辑连接。
@#@如果ASBR之间通过E1、POS等P2P类型的链路相连,有多个VPN时就需要多个“物理连接”,这种需求在实际组网中是很难满足的,虽然对于FE、GE等支持802.1q的链路我们可以应用子接口来保证多个逻辑连接,但是配置上比较复杂,给业务管理带来了一定的麻烦。
@#@@#@OptionB(“单跳”M-EBGP方案)@#@这种方案在AS内部的MPLS-VPN基础上对MBGP协议进行了一些扩展,使MBGP的ASBR之间能够建立VPNv4的EBGP邻居,使跨域的MPLS-VPN更加具有“可部署性”和“可实施性”。
@#@@#@方案简介@#@这种方案与“VRF-VRF方案”相比,有了本质的变化,他在AS内部的MBGP基础上,对MBGP进行了完善,使ASBR能够与其他AS中运行MBGP的设备之间建立基于MBGPVPNv4地址族的EBGP邻居。
@#@@#@与AS内部的MBGP一样,MBGP的ASBR之间不但可以传递“私网路由”,而且携带扩展的路由属性。
@#@与AS内部的区别就是,AS内部运行MBGP的路由器不会将从一个IBGP邻居处学习到的路由信息“转告”给其他的IBGP邻居;@#@但是对于EBGP来说,一台运行BGP的设备需要将从其他邻居处学习到的路由信息,“转告”给EBGP邻居。
@#@在MBGP中,同样遵循这个原则,而且在向EBGP邻居通告路由路由时,更改路由信息的下一跳为自身TCP连接的“源地址”。
@#@@#@“单跳”M-EBGP方案下的ASBR互联@#@如图3-4,对于MBGP的EBGP邻居PEA、PE";i:
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