四川省达州市南坝中学学年高二英语上学期期末模拟试题含答案Word格式.docx
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"最新行政事业单位内部控制工作开展方案@#@ 为了贯彻落实依法治国基本方略,加强内部权力制约,有效防控廉政风险和行政风险,根据上级财政工作会议有关要求,现就进一步加强我单位内部控制制度体系建设制定如下工作方案。
@#@@#@ 一、工作内容@#@ 财政部《行政事业单位内部控制规范(试行)》明确规定:
@#@内部控制是单位对经济活动的控制,是单位为实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程序,对经济活动风险进行防范和管控。
@#@@#@
(一)控制目标@#@ 内部控制是我单位履行职能、全面完成各项任务的重要保障。
@#@为做到自我约束和规范,我们的控制目标为:
@#@@#@ 1.经济活动合法合规。
@#@采取必要的措施合理保证预算收支等各类经济活动在法律法规允许的范围内进行。
@#@@#@ 2.各项资产安全和使用有效。
@#@加强资产管理,做到资产实物与财务情况相吻合,合理保证资产的安全和完整。
@#@@#@ 3.会计信息真实、完整、可靠。
@#@合理保证会计信息的真实、完整,客观反映预算执行情况,为领导决策提供依据。
@#@@#@ 4.提高资金使用效率。
@#@做好预算管理,为完成各项财政任务提供资金保障,合理分配各项资金,不断提高资金使用效率。
@#@@#@ 5.作为反腐倡廉的重要手段。
@#@在我单位内部逐步完善决策权、执行权和监督权分立的机制,发挥制度和流程的控制作用,有效预防腐败。
@#@@#@
(二)实施范围@#@ 内部控制规范实施的范围包括:
@#@本单位。
@#@@#@ 要充分利用已经开展的科学化、精细化梳理工作和廉政风险防范工作等已有成果,结合本次内控工作的具体要求,追踪资金的具体流向,建立健全各项规章制度。
@#@@#@ (三)实施原则@#@ 在我单位制定实施内部控制的各项目标时,应当做到:
@#@@#@ 1.对单位预算收支的全过程进行控制,资金走到哪里,内控跟踪到哪里。
@#@@#@ 2.突出重点,监控一般,对关键控制点和关键岗位要特别加以防范。
@#@@#@ 3.要相互牵制和制衡,各项收支业务的决策、执行、监督三个环节要相互分离,各环节的不相容岗位和人员要相互分离。
@#@@#@ 4.各项内控制度的建立与实施,要行得通、做得到、管得住、用得好、可持续。
@#@@#@ (四)工作任务@#@ 1.梳理并完善经济业务流程。
@#@全面梳理并完善预算管理、收支业务管理、政府采购业务管理、资产管理、建设项目管理、合同管理等6大经济业务流程,同时明确各项经济业务流程中涉及到的科室、岗位、职责、权限等,在此基础上完善相关管理制度。
@#@@#@ 2.调整和明确职能分工。
@#@明确各项经济业务的归口管理科室、涉及科室、涉及岗位及岗位职责,解决跨科室协调问题。
@#@对科室间和科室内职责分工不合理处进行调整。
@#@@#@ 3.建立关键岗位责任制。
@#@对各项经济业务涉及的岗位,尤其是关键性岗位,明确岗位职责权限、人员要求以及奖惩办法等。
@#@建立健全关键岗位人员的培训、评价、轮岗等制度。
@#@@#@ 4.明确经济业务的权限分配。
@#@针对不同的业务支出,设置不同权限的分级授权审批,控制风险避免审批权限高度集中。
@#@@#@ 5.建立内控评价与监督制度。
@#@建立内部监督、风险评估和内控评价制度,确保我单位内部控制能够有效实施、发挥作用并适时更新。
@#@@#@ 二、基本要求@#@ 我单位实施内部控制,要通过机构设置、职能分工、岗位责任制、归口管理、三权分离等,将各项经济事项根据管理职能固化到具体的业务流程中,并对应到具体的工作岗位上。
@#@@#@ 1、预算业务管理。
@#@建立健全预算编制、审批、执行、决算与评价等预算内部管理制度。
@#@建立内部预算编制、预算执行、资产管理、基建管理、人事管理等科室或岗位的沟通协调机制,提高预算编制的科学性;@#@建立预算执行分析机制;@#@建立全过程预算绩效管理机制等。
@#@@#@ 2、收支业务管理。
@#@建立健全收入内部管理制度;@#@建立健全票据管理制度;@#@建立健全收支内部管理制度等。
@#@@#@ 3、政府采购业务管理。
@#@建立健全政府采购预算与计划管理、政府采购活动管理、验收管理等政府采购内部管理制度。
@#@@#@ 4、资产管理。
@#@建立健全货币资金、实物资产、无形资产等资产内部管理制度。
@#@建立健全货币资金管理岗位责任制;@#@加强对银行账户的管理和资金的核查;@#@对资产实施归口管理,建立资产台账,加强资产的实物管理等。
@#@@#@ 5、合同管理。
@#@建设健全合同内部管理制度;@#@建立财会科室与合同归口管理科室的沟通协调机制,实现合同管理与预算管理、收支管理相结合;@#@建立合同履行监督审查制度等。
@#@@#@ 三、组织方式和职责@#@ 成立单位内部控制规范实施工作领导小组。
@#@@#@
(一)领导小组@#@ 组长:
@#@@#@ 副组长:
@#@@#@ 领导小组负责制定内部控制规范实施的工作方案,组织各科室开展内部控制规范工作并进行监督检查。
@#@协调内部控制规范工作中的问题,设计并完成内部手册。
@#@@#@
(2)办公室主任:
@#@@#@ 牵头科室:
@#@@#@ 监督科室:
@#@@#@ 成员科室:
@#@@#@ (三)成员职责@#@ 办公室:
@#@协调单位内部的相关事项,提供我单位科学化精细化业务梳理成果等;@#@负责开展单位内部控制规范宣传和培训工作,起草工作方案、简报、总结等文件,收集整理内部控制规范档案。
@#@负责对内控开展情况进行监督,并提供单位开展廉政风险防控工作的资料和经验。
@#@@#@ 财会室:
@#@负责开展风险评估,内部控制评价、风险定期评估等业务的梳理和整改;@#@负责单位收支管理、国有资产管理、财务管理;@#@@#@ 4、工作步骤@#@
(1)动员部署阶段(2017年4月1日-4月30日)@#@ 加强组织领导,建立健全工作机制。
@#@深入做好宣传、发动、培训和组织部署工作。
@#@@#@
(2)制度建设阶段(2017年5月1日-8月31日)@#@ 按照分事行权、分岗设权、分级授权,强化流程控制、依法合规运行的要求,结合工作实际,制定内部控制制度体系并组织论证评审后发布实施。
@#@@#@ (3)落实实施阶段(2017年9月1日-10月31日)@#@ 将内控理念、控制活动和控制措施固化在相关信息系统;@#@组织开展内控日常检查,切实推动内控机制落实。
@#@@#@ (4)完善总结阶段(2017年11月1日-12月31日)@#@ 指导和推动单位内部的内控体系建设,总结提升我单位内部控制制度建设工作经验和取得的成效,在有效执行基础上,进一步完善内部控制制度。
@#@@#@ 五、工作准备@#@ 1、成立内部控制规范领导小组,全面负责内部控制规范的实施工作。
@#@@#@ 2、制定并下发内部控制规范实施工作方案。
@#@中心办公室牵头草拟内部控制规范实施工作方案,与相关科室沟通意见并报领导班子审议后下发。
@#@@#@ 3、各科室确定本科室内部控制实施工作联系人,并向办公室报送名单。
@#@@#@ 4、开展本单位内部控制规范宣传和培训。
@#@办公室组织单位内各有关科室召开培训会,布置相关工作。
@#@@#@
(2)流程梳理@#@ 成员科室按照本方案的分工,负责收集整理相关业务的流程(包括流程图和流程说明)、制度、岗位职责等资料,做到制度和流程相匹配,主要业务环节及岗位职责要明确,并将梳理材料报送领导小组、办公室。
@#@@#@ 单位结合业务工作,负责梳理与其相关的预算申报、预算执行以及在执行中涉及到的政府采购、合同执行等相关业务流程,加强内部资产实物的管理,建立预算执行分析机制,配合成员科室完成相关的业务梳理和整改。
@#@@#@ 六、工作要求@#@
(一)加强组织领导。
@#@各科室负责人是本科室内控工作第一责任人,要将建立和实施内部控制作为当前和今后一个时期的重要工作来抓,精心筹划,周密安排,确保内控工作有序、有力、有效推进。
@#@@#@
(二)认真抓好落实。
@#@各科室要认真查找科室风险并进行评估定级,通过界定各环节岗位职责,完善工作流程,制定完整的内部控制操作规程,并切实抓好落实。
@#@@#@ (三)强化责任担当。
@#@要坚持“一岗双责”、“一案双查”,各科室负责人要牢固树立内控理念,积极引导干部职工将内控意识贯穿于日常工作中,由“要我内控”变为“我要内控”,在科室内部营造良好的内控氛围。
@#@@#@ (四)加大检查力度。
@#@领导小组要对各科室内部控制工作组织开展定期检查和不定期检查,及时发现内控薄弱环节、查找原因、堵塞漏洞。
@#@定期检查一年一次,检查的主要内容包括各科室内控制度建设、执行、风险事件应对及处理等情况。
@#@不定期检查的内容由内控办根据内控管理需要确定。
@#@@#@ (五)完善问责机制。
@#@将内控结果运用于科室和个人年度考核等工作。
@#@对于违反内控制度规定,出现风险事故的责任人必须严格执纪追责。
@#@@#@ 为进一步提高行政事业单位内部管理水平,规范内部控制,加强廉政风险防控机制建设,根据财政部《关于印发〈行政事业单位内部控制规范(试行)〉的通知》(财会[XXXX]21号,以下简称《内控规范》)、上海市《关于印发<@#@关于本市贯彻执行行政事业单位内部控制规范的实施意见>@#@的通知》(沪财会[XXXX]52号)文件要求,结合本区具体情况,制定松江区行政事业单位内部控制规范实施方案。
@#@@#@ 一、充分认识实施《内控规范》的重要意义@#@ 内部控制既是行政事业单位的一项重要管理活动,又是一项重要的制度安排,是行政事业单位治理的基石。
@#@《内控规范》通过制定制度、实施措施和执行程序,实现对行政事业单位经济活动风险的防范和管控,将内部控制的基本原理与我国行政事业单位的实际情况相结合,并将制衡机制嵌入到内部管理制度中,对于提高单位管理水平,改进公共服务的质量和效率,规范财经秩序,有效防范舞弊和预防腐败,“把权力关进制度的笼子里”,加强廉政风险防控机制建设,建设服务型政府都具有重要意义。
@#@@#@ 二、《内控规范》的主要内容@#@
(一)基本概念@#@ 内部控制是行政事业单位为实现控制目标,通过制定制度、实施措施和执行程序,对经济活动的风险进行防范和管控。
@#@@#@
(二)适用范围@#@ 《内控规范》适用于各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、各民主党派机关、人民团体和事业单位经济活动的内部控制。
@#@@#@ (三)实施目标@#@ 行政事业单位内部控制的目标主要包括:
@#@合理保证单位经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整,有效防范舞弊和预防腐败,提高公共服务的效率和效果。
@#@@#@ (四)主要内容@#@ 根据《内控规范》的要求,行政事业单位应当从单位层面和业务层面两个方面加强内部控制。
@#@@#@ 单位层面的主要内容:
@#@@#@ 1.内部控制工作的组织情况。
@#@包括是否确定内部控制职能部门或牵头部门;@#@是否建立单位各部门在内部控制中的沟通协调和联动机制。
@#@@#@ 2.内部控制机制的建设情况。
@#@包括经济活动的决策、执行、监督是否实现有效分离;@#@权责是否对等;@#@是否建立健全议事决策机制、岗位责任制、内部监督等机制。
@#@@#@ 3.内部管理制度的完善情况。
@#@包括内部管理制度是否健全;@#@执行是否有效。
@#@@#@ 4.内部控制关键岗位工作人员的管理情况。
@#@包括是否建立工作人员的培训、评价、轮岗等机制;@#@工作人员是否具备相应的资格和能力。
@#@@#@ 5.财务信息的编报情况。
@#@包括是否按照国家统一的会计制度对经济业务事项进行账务处理;@#@是否按照国家统一的会计制度编制财务会计报告;@#@决算编报是否真实、完整、准确、及时等。
@#@@#@ 6.其他情况。
@#@@#@ 业务层面的主要内容:
@#@@#@ 1.预算管理情况。
@#@包括在预算编制过程中单位内部各部门间沟通协调是否充分,预算编制与资产配置是否相结合、与具体工作是否相对应;@#@是否按照批复的额度和开支范围执行预算,进度是否合理,是否存在无预算、超预算支出等问题。
@#@@#@ 2.收支管理情况。
@#@包括收入是否实现归口管理,是否按照规定及时向财会部门提供收入的有关凭据,是否按照规定保管和使用印章和票据等;@#@发生支出事项时是否按照规定审核各类凭据的真实性、合法性,是否存在使用虚假票据套取资金的情形。
@#@@#@ 3.政府采购管理情况。
@#@包括是否按照预算和计划组织政府采购业务;@#@是否按照规定组织政府采购活动和执行验收程序;@#@是否按照规定保存政府采购业务相关档案。
@#@@#@ 4.资产管理情况。
@#@包括是否实现资产归口管理并明确使用责任;@#@是否定期对资产进行清查盘点,对账实不符的情况及时进行处理;@#@是否按照规定处置资产。
@#@@#@ 5.建设项目管理情况。
@#@包括是否按照概算投资;@#@是否严格履行审核审批程序;@#@是否建立有效的招投标控制机制;@#@是否存在截留、挤占、挪用、套取建设项目资金的情形;@#@是否按照规定保存建设项目相关档案并及时办理移交手续。
@#@@#@ 6.合同管理情况。
@#@包括是否实现合同归口管理;@#@是否明确应签订合同的经济活动范围和条件;@#@是否有效监控合同履行情况;@#@是否建立合同纠纷协调机制。
@#@@#@ 7.会计控制情况。
@#@包括会计凭证、账簿、报表审核;@#@会计凭证填制和传递;@#@会计账簿登记;@#@财务报表编审和披露。
@#@@#@ 8.其他情况。
@#@@#@ (五)建立和实施内部控制体系的步骤@#@ 行政事业单位应当根据《内控规范》的要求,建立适合本单位实际情况的内部控制体系并组织实施。
@#@建立单位内部控制体系的具体工作步骤:
@#@1.梳理单位各类经济活动的业务流程,明确业务环节;@#@2.系统分析经济活动风险,确定风险点,选择风险应对策略;@#@3.根据国家有关规定建立健全单位各项内部管理制度;@#@4.督促相关工作人员认真执行。
@#@@#@ 三、工作推进措施和办法@#@
(一)建立联合推进的工作机制@#@ 区财政局、监察局、审计局对本区《内控规范》的贯彻实施工作负责,统筹部署,联合推进,扎实做好宣传、培训、指导等工作。
@#@各镇人民政府、各街道办事处及各预算主管部门负责对本地区、本部门实施内控规范工作做出统筹安排和具体部署,明确职责,认真组织实施,扎实做好《内控规范》施行的各项工作。
@#@@#@
(二)加强宣传培训@#@ 各单位应广泛宣传实施《内控规范》的重要意义,不断增强单位负责人对内部控制制度建设的“第一责任主体”意识,使风险管控理念深入人心,为构建全方位的内控监督体系奠定思想基础,培养良好的内控意识和内控环境。
@#@开展单位内控培训,使财务部门和内控牵头部门准确把握内控基本原理及实施要求。
@#@同时,将《内控规范》作为XXXX年及以后年度行政事业单位会计人员继续教育的重点,进行普及性和持续性的培训学习。
@#@@#@ (三)有序推进内控建设@#@ 各单位按照《内控规范》的要求,结合自身实际情况,抓好建立健全内部管理制度、实施业务流程再造、强化信息系统建设、定期开展内控自我评价等重要环节,把《内控规范》的各项制度要求逐项落实到位。
@#@@#@ (四)构建考核验收体系@#@ 按照谁主管、谁举办、谁负责的原则,分层次、分级别对行政事业单位内控规范建设进行考核验收。
@#@将内控责任目标落实到具体部门及个人,并纳入岗位职责范围进行考核。
@#@同时,强化财政、审计、专业机构和社会公众对内控执行效果的监督,不断完善内控制度体系建设。
@#@@#@ 四、实施的'@#@步骤和时间@#@ 各单位要高度重视,根据本单位实际,组织协调相关职能部门研究制定切实可行的内控规范实施方案,并严格加以落实,确保各项工作的顺利实施。
@#@实施内控规范应按以下阶段分步推进:
@#@@#@
(一)前期准备阶段(XXXX年1-2月)@#@ 各单位作为内部控制建设主体,应将《内控规范》实施作为“一把手”工程,明确牵头部门,落实职责分工,开展《内控规范》宣传培训,营造良好的内控环境,并研究规划运用信息化手段加强内部控制的方式方法。
@#@@#@
(二)试点阶段(XXXX年3-5月)@#@ 为确保《内控规范》顺利实施,选择区财政局、区监察局、区审计局、区教育局、方松街道社区卫生服务中心、水务建设质量监督站台以及九亭镇、新桥镇率先进行试点。
@#@通过试点工作,及时发现问题,总结试点经验,为本区全面实施《内控规范》提供可借鉴的经验和模式。
@#@@#@ (三)全面实施阶段(XXXX年5-9月)@#@ 各单位认真梳理各类经济活动的业务流程,明确业务环节,查找业务风险,制定风险防控措施,进而修改相关工作程序,完善业务流程,并充分利用信息化的手段实现业务管理与财务管理的有效衔接,制定完善单位层面、业务层面内控制度。
@#@一级预算部门应以正式文件形式通过内控制度并严格执行,同时将文件抄送同级财政部门备案。
@#@XXXX年底,区本级各行政事业单位要全部完成内控规范推行工作,在街镇进一步扩大内控试点范围。
@#@@#@ (四)验收评价总结阶段(XXXX年9-12月)@#@ 各单位要加强对内部控制建立与实施情况的内部监督检查和自我评价,定期对单位内部控制的有效性进行评估,对发现的内控缺陷,研究采取整改落实措施,并形成单位内部控制自我评价报告。
@#@各镇人民政府、各街道办事处、各预算主管部门负责对所属单位内控建设及执行情况进行检查验收。
@#@@#@ 五、贯彻实施《内控规范》的工作要求@#@
(一)加强组织领导@#@ 各镇人民政府、各街道办事处、各预算主管部门要充分认识此项工作的重要性,切实加强组织领导,建立有效的工作机制,“一把手”负总责,亲自抓内控工作,并将其列入领导班子重要议事日程来统筹安排,研究制定切实可行的内控规范实施方案并严格加以落实,努力形成“领导模范带头,人人遵守内控”和“内控面前无例外”的内控工作氛围和机制。
@#@@#@
(二)形成制衡机制@#@ 在内部管理制度建设上,单位层面上着重在三个方面形成制衡机制:
@#@一是建立健全集体研究、专家论证和技术咨询相结合的议事决策机制。
@#@重大经济事项的内部决策,由单位领导班子集体研究决定,防止个人独断专行;@#@二是完善单位经济活动决策、执行和监督相分离的工作机制,建立不相容岗位相互分离、内部授权审批控制等控制机制,用制度管人、管事、管钱,筑牢干部拒腐防变的制度防线;@#@三是建立预决算、政府采购、资产管理等部门和岗位间的沟通协调机制,形成管控合力,确保资产的合理配置和有效使用。
@#@@#@ (三)强化内外监督@#@ 内外监督是内控规范的要素之一,也是《内控规范》得以贯彻执行的重要保障机制。
@#@一是行政事业单位要建立健全内部监督制度,明确各相关部门在内部监督中的职责权限,对内部控制建立与实施情况进行内部监督检查和自我评价,内部监督部门与内部控制建立、实施部门保持相对独立。
@#@二是财政、监察、审计部门要对行政事业单位内部控制建立和实施情况进行监督检查,有针对性地提出检查意见和建议,并督促单位进行整改。
@#@@#@ (四)加强沟通协调@#@ 实施《内控规范》是一项政策性和专业性较强的系统工程,各部门各单位要加强沟通协调,深入分析执行情况,及时应对和解决出现的情况和问题。
@#@一是财政、监察、审计和预算主管部门要通过专题调研、交流座谈等方式,全面系统了解掌握《内控规范》实施工作进展情况和制度实施情况,做好指导和督促工作。
@#@同时,积极探索建立时时监控、及时核查、整改反馈、跟踪问效的内部控制评价工作机制,使《内控规范》在行政事业单位内部管理中切实有效执行,并持续发挥作用。
@#@二是各行政事业单位要加强联系与信息沟通,在认真领会《内控规范》精髓,全面学习《内控规范》内容的同时,积极向财政、监察、审计部门及预算主管部门反馈情况,提出意见与建议。
@#@@#@ 为进一步做好行政事业单位内部控制基础性评价工作,贯彻执行海宁市财政局《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》(海财政[2017]100号)文件要求,根据海宁市财政局《关于加强财政内部控制工作的实施方案》精神,促进我街道有效开展内部控制建立与实施工作,切实做好本街道内部控制基础性评价工作,结合本街道实际,特制订以下实施方案。
@#@@#@ 一、指导思想@#@ 贯彻落实依法治国基本方略,全面推进依法行政,有效防控机关事务及管理中存在的各类风险,建立健全机关、事业内部约束机制,加强机关惩防体系建设。
@#@以落实好权责一致、有效制衡为核心,体现分事行权、分岗设权、分级授权的要求,保证政策、执行、监督相互协调又相互制约。
@#@以推进机关内部控制组织体系建设、机关内部控制制度体系建设、机关内部控制执行体系建设、机关内部控制信息化建设为目标,与依法行政、廉政建设、政务管理紧密联系,努力提高机关工作质量,提升机关管理水平,保证机关、事业干部队伍廉洁高效。
@#@@#@ 二、基本原则@#@ 1.全面性原则。
@#@内部控制贯穿于决策、执行、监督、改进和反馈全过程,贯穿各项业务流程和各个环节,覆盖街道机关各部门、事业单位和岗位,并由全体干部职工参与。
@#@@#@ 2.制衡性原则。
@#@分事行权、分岗设权、分级授权,在管理结构、机构设置及职责分配、业务流程等方面实现决策、执行、监督既相互制约又相互协调。
@#@@#@ 3.权责对等原则。
@#@各部门的各岗位人员在决策、执行、监督和反馈过程中行使的权力与承担的责任相一致。
@#@@#@ 4.重要性原则。
@#@内部控制应在全面控制的基础上,重点关注关键业务、环节、岗位和重大风险。
@#@@#@ 5.适应性原则。
@#@内部控制应与职责分工、业务范围、风险水平和人员构成等相适应,并根据新情况及时调整完善。
@#@@#@ 6.有效性原则。
@#@内部控制存在的问题能够得到及时纠正和反馈,有效管控各类风险。
@#@@#@ 三、工作目标@#@ 1.推进机关内部控制制度体系建设。
@#@内部控制制度建设要坚持突出重点、整体推进,构建内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。
@#@要结合本单位实际研究制定科学、合理的内部控制基本制度、专项风险控制管理办法及各单位内部操作规程等内控制度,深入梳理预算管理、政府采购、资产管理、项目建设、决策机制等重点领域和主要流程,抓住重要环节和控制节点,分析存在的业务风险和廉政风险,按照分事行权、分岗设权、分级授权的要求,综合运用不相容岗位(职责)分离控制、授权控制、归口管理、流程控制、信息系统管理控制等方法进行有效防控。
@#@@#@ 2.推进机关内部控制执行体系建设。
@#@建立公平有效的内部控制考评机制。
@#@科学确定考核评价的重点和标准,将专项风险内部控制办法及操作规程当中的风险进行量化,设定合理的分值,将各部门内部控制制度执行情况、自查自纠情况、风险事件应对情况、专项检查处理及整改落实情况等纳入考核评价范围和指标体系,逐步形成科学、合理、公平、公正的考核评价指标体系;@#@建立严格的检查问责机制。
@#@坚持有责必问、问责必严,组织开展定期检查和不定期检查,通报检查结果,对好的部门和个人予以表扬,对工作不力的部门和个人予以通报,并对内部控制失职失察部门和干部职工违规行为进行责任追究;@#@强化结果运用。
@#@将部门和个人内部控制制度执行情况与评“优”评“先”、干部提拔使用等挂钩,全面提升管理成效。
@#@@#@ 3.加强机关内部控制信息化建设。
@#@根据市局布署,逐步将内部控制制度、操作规程、内部控制理念、控制活动、控制措施等固化融入各类业务系统和办公自动化系统。
@#@建立风险识别和预警机制,通过信息采集、风险预警等技术手段,强化流程控制,对机关资金运行全过程等主要业务的内部控制有效性进行监控,对机关内部控制各项业务进行管理,做到过程留痕、责任可追溯,实现机关各部门内部控制的信息化、程序化和常态化。
@#@@#@ 四、工作内容@#@ 内部控制制度体系分为三个层次,即基本制度、专项风险内部控制办法和各部门内部控制操作规程。
@#@@#@
(一)制定内部控制基本制度@#@ 内部控制基本制度,是开展内控建设的基础和架构,应界定内部控制的概念,明确内控制度的适用范围及控制目标,提出内部控制的主要要素和应当遵循的原则,明确专项风险内部控制的种类,确定内部控制组织管理架构,明确内部控制方法和主要内容,对内部控制职责进行分工,并要做好内部控制检查和结果运用。
@#@要结合各自实际情况做好相关设计,明确重点领域、重点业务,将主要业务、流程进行分类,研究制定各项风险内部控制办法,为推进内控机制建设打好基础。
@#@@#@
(二)制定专项风险内部控制办法@#@ 各部门根据市内控基本制度的要求,结合本部门实际进行专题研究,做好专项风险防控管理办法起草工作。
@#@要逐项分析风险来源、风险点,提出有效的风险控制措施,紧密结合工作实际,做到风险点不落项、内控环节全覆盖。
@#@要注意把握以下几点:
@#@@#@ 1.建立权界清晰、分工合理、权责一致、协调配合、有效制衡、运转高效的职责体系,体现分事行权、分岗设权、分级授权的要求,使决策、执行、监督相互协调又相互制衡。
@#@@#@ 2.结合行政绩效管理要求进行研究设计,理顺和细化管理流程,将每项业务中的决策机制、执行机制和监督机制,融入流程中的每个环节,进入程序节点,从程序上进行控制。
@#@@#@ 3.坚持问题导向,结合业务和流程,找出关键节点,识别和分析存在的风险,综合运用不相容岗位(职责)分离控制、授权控制、归口管理、流程控制、信息系统管理控制制度等方面进行有效防控。
@#@@#@ (三)制定内部控制操作规程@#@ 按照内部控制基本制度和专项风险防控管理办法要求,各部门要认真梳理业务流程,研究提出本部门内部各业务环节和岗位的风险防控措施,制订内部控制操作规程。
@#@建立符合内部控制基";i:
1;s:
10219:
"最新技能大赛培训计划@#@在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。
@#@按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。
@#@这对于开设饰品市场是很有利的。
@#@女生成为消费人群的主体。
@#@技能大赛培训计划@#@篇一:
@#@技能大赛培训计划@#@一、组织机构@#@培训小组主任艾绍生贺本飞@#@培训小组副主任艾国曹卫宇@#@培训小组委员:
@#@袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩@#@二、培训项目@#@电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工@#@三、参训队员的选拔@#@选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生,每个培训项目每班不超过五名。
@#@报名学生应有相应项目功底,结合个人兴趣爱好,有吃苦耐劳精神,由各班主任推荐到学生科。
@#@随后进行全校技能大赛,通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。
@#@@#@四、培训时间@#@20xx年5月开始培训,利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;@#@另外,如技能大赛需要,可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;@#@既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练,为技能大赛做准备。
@#@@#@五、培训地点与培训老师@#@电子产品装备与调试项目在维修电工实训室,培训教师葛莹;@#@@#@园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师张全红;@#@@#@企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师何仕轩;@#@@#@动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师李彩云;@#@@#@电焊项目在电焊实训室,培训老师乔伍孝;@#@@#@钳工项目在钳工实训室,培训老师张军。
@#@@#@六、培训具体要求@#@1、培训教师管理好自己项目培训学生,加强学生纪律管理和安全管理。
@#@@#@2、培训教师根据国家大赛要求培训学生,有针对性的展开理论和实践的教学。
@#@@#@3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划,并上交教务科。
@#@@#@4、在整个培训过程中,所有理论课在阶梯教室进行,根据每个项目培训老师实际需要,列出课程表,教师应按学校教务科相关规定上课,接受教务科监督。
@#@@#@5、培训过程中,学生管理由学生科全权负责,对违纪的学生将不再留在兴趣小组。
@#@@#@6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备,保障训练正常进行。
@#@对学生在训练场所进行有效管理,加强学生的安全管理,对不服从管理的学生,上报学生科,由学生科进行处理。
@#@@#@7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用,提高学生参加技能兴趣小组的积极性,保障技能兴趣小组的顺利开展。
@#@@#@8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查,督促老师更好开展教学,为培养优秀参赛队员打下坚实基础。
@#@@#@9、学生培训期间的一切耗材由学校承担,所需物资由学校负责协商解决。
@#@@#@七、教师待遇@#@@#@在整个培训期间,教师待遇参照以前惯例执行,如遇星期六和假期培训,则教师每人每天增加20元误餐补助。
@#@@#@八、奖励办法@#@1、学生奖励办法由政府奖励(省级一等奖省政府5000元,市政府5000元;@#@省级二等奖省政府3000元,市政府3000元,省级三等奖省政府1000元,市政府1000元),学校给予与政府相同的资金奖励(省一等奖5000元,省二等奖3000元,省三等奖1000元)。
@#@@#@2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定(省级一等奖10000元,省级二等奖6000元,省级三等奖XX元),奖励相应项目培训教师。
@#@@#@3、如果学生获国家级大奖,学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。
@#@@#@4、如果参加省级大赛突出,被选拔参加国家大赛,学校组织相关培训教师外出学习考察,为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。
@#@@#@篇二:
@#@技能大赛培训计划@#@为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平,在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上,把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中,形成长效机制,真正实现以赛促教的目的,训练方案如下:
@#@@#@一、训练目标:
@#@@#@提高专业技能成绩,勇夺竞赛第一;@#@全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高,培养让企业满意的学生。
@#@@#@二、竞赛学生选拔:
@#@@#@1、初选阶段:
@#@从xx级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则,初步组建竞赛小组,时间为4月份。
@#@@#@2、选拔阶段:
@#@根据省技能大赛的基本要求和班级情况,通过技能考核的方式,选拔优秀学生组建正式竞赛小组,时间为5月份。
@#@@#@三、活动方法:
@#@@#@竞赛小组的活动方法,采取松紧结合的方法进行。
@#@前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练,赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。
@#@@#@四、监督保障措施:
@#@@#@1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。
@#@@#@2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核,通过与外聘教师会诊,找出存在问题,不断改进各专业的训练方法,提高训练水平。
@#@@#@3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查,使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。
@#@@#@4、级部主任协调各班主任配合辅导教师,提高学生的竞赛意识,组织好学生积极备赛。
@#@@#@5、各辅导教师要认真负责,全心全意的搞好本专业竞赛工作。
@#@@#@6、学校出台的关于技能大赛的有关规定,是竞赛训练的重要保障。
@#@@#@篇三:
@#@技能大赛培训计划@#@为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶,展示我专业教育教学改革成就,展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌,充分发挥学生的专业特长,提高学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围,为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩,机械实训处根据本专业老师实际任课情况,特制订如下强化阶段培训方案:
@#@@#@一、指导思想@#@以教师专业化为指导,提高学生职业技能和专业素质为宗旨,面向学生,注重实践,开展专项技能培训。
@#@@#@二、组织机构@#@组长:
@#@陈殿辉@#@总负责:
@#@公茂强@#@秘书长:
@#@孙斌@#@分工种负责人员:
@#@@#@数控车工:
@#@王林@#@数控铣工:
@#@公茂强@#@装配钳工:
@#@蒋子俊@#@车工:
@#@陈青林@#@三、培训目的@#@尽快加强我校机械专业建设,提高综合技能水平,争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
@#@@#@四、培训目标@#@通过本次技能大赛培训,使学生掌握较好的实践技能,在各项大赛中取得优异的成绩。
@#@@#@五、培训方式@#@培训内容分为强化阶段培训,通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。
@#@各培训对象都以停课方式训练,每周一至周六早8:
@#@30--晚3:
@#@40。
@#@@#@@#@六、选手产生方式及培训安排@#@1.市赛选手为20xx级机械专业科选拨出来的学生,为以下同学:
@#@@#@工种@#@姓名@#@班级@#@数控铣工@#@温鑫@#@11--462@#@徐祥瑞@#@11--462@#@张晓宇@#@11--442@#@数控车工@#@张俊伟@#@11--442@#@张磊@#@11--461@#@张乾@#@11--441@#@普车@#@刑万程@#@11--442@#@张斌@#@11--442@#@石少坤@#@11--442@#@装配钳工@#@宋健林@#@11--442@#@徐中伟@#@11--442@#@省赛选手为20xx级机械专业科选拨出来的学生,为以下同学:
@#@@#@工种@#@姓名@#@班级@#@数控铣工@#@王博@#@10--462@#@数控车工@#@张楠@#@10--442@#@郑旭@#@10--442@#@普车@#@唐海峰@#@10--442@#@装配钳工@#@徐庚煜@#@10--462@#@加工中心@#@由数车学生和数铣学生组成,现独立训练,到赛前在集中统一训练@#@2.各工种培训安排@#@各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况自行制定,具体见各工种培训计划。
@#@@#@七、学生管理@#@@#@参加培训的各工种学员,在训练期间,要遵守学校的各项规章制度,遵守大赛学生管理办法。
@#@@#@篇四:
@#@技能大赛培训计划@#@一、培训内容@#@电子产品的装配与调试。
@#@按设备组装图组装机电一体化设备;@#@按机电一体化设备的电气原理图连接电路;@#@按气动系统图连接机电一体化设备的气路。
@#@@#@二、培训对象@#@xx中专
(2)施江川孙江雷@#@三、培训形式@#@先期理论学习,掌握理论知识后,到实验室进行机电一体化设备的电气原理图连接。
@#@@#@四、培训安排@#@具体安排如下:
@#@@#@时间@#@内容@#@地点@#@控制电路基本元件原理、符号@#@办公室@#@控制电路基本元件连接方式,控制原理@#@办公室@#@电动机点动、长动控制电路@#@办公室@#@电动机正反转电路@#@办公室@#@电动机启动星型三角型转换@#@办公室@#@电动机点动、长动控制电路接线@#@电工实验室@#@电动机正反转电路接线@#@电工实验室@#@电动机启动星型三角型转换@#@电工实验室@#@较复杂车床电路接线@#@电工实验室@#@液压与气动基本原理@#@办公室@#@液压与气动基本元件及符号@#@办公室@#@液压与气动液路与气路连接特点@#@办公室@#@常见气动电路分析@#@办公室@#@观察液压模型@#@机械实验室@#@练习控制电路接线@#@电工实验室@#@机电一体化实训参观@#@外校@#@针对性练习@#@电工实验室@#@培训时间:
@#@@#@理论课:
@#@中午12:
@#@30-13:
@#@20@#@实践课:
@#@中午12:
@#@30-13:
@#@20或晚自习@#@培训教师:
@#@步晓文@#@";i:
2;s:
22610:
"世界流行音乐10大流派@#@世界流行音乐10大流派@#@ @#@ @#@1、DISCO,迪斯科,此乐节奏强,有振奋感,旋律重复;@#@@#@2、SOUL,美国人爵士灵歌,有宗教色彩,虔诚而舒缓;@#@@#@3、ROCK,摇滚乐,起源于美国东南部黑人区,节奏明快,舞者全身抖动摇摆;@#@@#@4、REGGAE,雷盖,一种始于20世纪60年代中期的牙买加民间音乐,后与非洲、北美的流行乐和摇滚乐相结合;@#@@#@5、RAP,吟快板,起源于美国,以快节奏念出歌词,与唱有别,由电子乐器伴奏;@#@@#@6、BLUES,布鲁斯,一种伤感而缓慢的美国黑人民族音乐,但与灵歌有所区别;@#@@#@7、ROCKSTEADY,慢拍摇滚乐,起源于牙买加的现代音乐,以后在英国迅速流行开,并影响到欧美乐坛;@#@@#@8、RHYTHMBLUES,节奏布鲁斯,20世纪40年代受爵士乐影响形成的一种节奏极强的美国黑人音乐,多使用电子乐器,摇滚乐即源于此;@#@@#@9、GOSPEL,福音音乐,美国黑人正宗的宗教音乐,具有爵士乐和美国黑人伤感歌曲色彩;@#@@#@10、JAZZ,爵士乐,起源于美国20世纪20年代,多数围绕一定主题交换主旋律节奏,将黑人音乐同欧洲乐器相结合。
@#@@#@35种音乐的分类&@#@解释(超详细说明)@#@01.什么是Trip-Hop?
@#@Trip-Hop是英伦/欧洲跳舞音乐的一种,它的名字来源是“Trip+HipHop"@#@=Trip-Hop"@#@,因为它发源自英国的Bristol,因此最早时称作"@#@BristolHip-Hop"@#@.。
@#@由于把把Hip-Hop(其实很多音乐都是架构在Hip-Hop上的...不知啥是Hip-Hop的去看看跳街舞的人,他们多半是用Hip-Hop音乐来跳的.)节奏变慢(有时很慢很慢),加入一些迷幻的味道,如很阴沉,肥厚的Bass,轻微但迷幻的合成音效,或是些唱片的取样,有时可能连唱片的杂音都会被"@#@故意"@#@取样进去.所谓“Trip"@#@,指迷幻,氤氲的药物「旅程」,所以,Trip-Hop是种慢板的迷幻的、有Jazz感觉的、迷糊的、带点HipHop节奏的Breakbeat音乐。
@#@它虽然隶属跳舞音乐类,但其迷幻迷糊特色已令它跳一般跳舞音乐所有的明确节拍特色相去很远。
@#@@#@外国Trip-Hop代表人物:
@#@Trip-Hop中公认的铁三角:
@#@Portishead,Tricky,MassiveAttack.MandalayMolokoColdcut@#@02.什么是WorldMusic?
@#@WorldMusic是西方角度观点的词汇,意思指非英、美及西方民歌/流行曲的音乐,通常指发展中地区或落後地区的传统音乐,例如非洲及南亚洲地区的音乐,有些地区如拉丁美洲的音乐,则能普及到自成一种类型。
@#@今天大家说的WorldMusic通常是指与西方音乐混和了风格的、改良了的传统地区音乐。
@#@非洲的KingSunnyAde,东欧的donByron,中国的朱哲琴,巴基斯坦的NusratFatehaliKahn等是西方乐迷较熟悉的WorldMusic乐手。
@#@@#@03.什么是NewAge?
@#@NewAge是种宁静、安逸、闲息的音乐,纯音乐作品占的比重较多,有歌唱的占较少。
@#@NEWAGE可以是纯Acoustic(即以传统自发声乐器演奏)的,也可以是很电子化的,重点是营造出大自然平静的气氛或宇宙浩瀚的感觉,洗涤听者的心灵,令人心平气和。
@#@NewAge很多时与音乐治疗有关,不少NewAge音乐说可以治病,也有不少与打坐冥想有关,这与NewAge思潮哲学有莫大关系。
@#@NewAge音乐通常被目为颇为中产阶级的音乐,WINDHAMHILL是最具代表性的NewAge唱片公司。
@#@NewAge代表乐手有Enya,GeorgeWinston,WilliamAckerman,Yanni,Kitaro等等。
@#@@#@04.什么是Dream-Pop?
@#@Dream-Pop是种“梦”般的流行曲,它有一种迷离的气氛,多靠Synthesizers(电子合成器)造成,加了ECHO效果的电结他也是重要的成分,歌唱部分往往很'@#@Breathy'@#@即呼吸声重,歌词也往往有梦般的诗意色彩。
@#@代表乐队有CocteauTwins,LisaGermano,St.Etienne,ThisMortalCoil,MyBloodyValentine,MazzyStar和DeadCanDance等。
@#@@#@05.什么是ClassicalPop?
@#@ClassicalPop是指带古典响乐味道的流行曲,多用弦乐伴奏的歌曲都可列入此类,例如TheBeatles的"@#@Eleanorrigby"@#@就是。
@#@澳洲乐队CrowdedHouse的一些作品也可列入此类。
@#@如果说ClassicalPop,则是指经典的流行曲。
@#@@#@06.什么是Acappella?
@#@@#@ACAPPELLA是指没有乐器伴奏的歌曲,但凡纯以人声唱的歌都是ACAPPELLA,不过今天我们说ACAPPELLA通常是指有多重和唱的那种唱法,连乐器伴奏都由人声唱出。
@#@ACAPPELLA的相反是INSTRUMENTAL,即纯音乐乐曲,任何类型的歌曲都可以以ACAPPELLA形式唱出。
@#@香港人最熟悉的ACAPPELLA歌曲是"@#@SOMUCHINLOVE"@#@,香港ACAPPELLA乐队有姬声雅士等。
@#@@#@07.什么是BossaNova?
@#@@#@在“谜”新专辑中传达了了许多自然的、哲学的观念。
@#@这个观念的主题就是“为什幺”。
@#@《冥界之外》是“谜”一首经典的单曲。
@#@通过克里图的声音铺垫首一种不可抵挡的圣歌迭句和有力的旋律。
@#@@#@BOSSANOVA是种带JAZZ味道的巴西音乐,1950年代作曲家ANTONIOCARLOSJOBIM将巴西音乐节奏与美国西岸COOLJAZZ混合而成,柔和、舒服、轻松、懒洋洋、浪漫乃特色。
@#@每两个BAR的第1,4,7,11,14拍为重拍。
@#@歌手JOAOGILBERTO的纯厚歌声是JOBIM音乐的出色拍档,50年代中期传入美国后大受欢迎,其它着名BOSSANOVA乐手有CHARLIEBYRD,STANGETZ和ASTRUDGILBERTO等,最着名的歌曲为"@#@THEGIRLFROMIPANEMA"@#@。
@#@OSSANOVA于60年代最流行,其馀年代亦不断有捧场者。
@#@@#@08.什么是PostRock?
@#@@#@Post-rock是九十年代中期冒起的一种实验性、前卫摇滚乐,多带催眠感觉,风格取自ambient、free-formjazz、avantgarde及电子音乐。
@#@代表乐队有Tortoise,他们视他们的音乐不是歌,而是不断改变、晚晚新鲜的作品,大部分Post-rock乐队都反主流音乐,也反indie-rock,不过也有些比较pop,如Stereolab等。
@#@@#@Post-rock乐队例子还有CulDeSac、Ui、FlyingSaucerAttack、TheHighLlamas、Mogwai、TransAm等。
@#@@#@09.什么是Britpop?
@#@@#@Britpop虽有个“Pop"@#@字,但其实是Rock的一种,源於九十年代英伦,中文可译为“英式摇滚”,这是英伦乐坛对美国Grunge潮的一个回应,主要是以乐队形式出现。
@#@不过,Britpop风格其实十分广泛,如Oasis是结他摇滚乐队,Blur则Pop很多,而Pulp则接近GlamRook及跳舞风格,不过他们都被列作Britpop。
@#@@#@英国Britpop代表人物:
@#@OasisBlurSuedePulpRadiohead@#@10.什么是Dub?
@#@@#@Dub可说是将歌声抽离只剩下音乐的Reggae(瑞格,也有称之为雷鬼,一种很有节拍性,唱腔特别的南美黑人音乐)。
@#@而将Dub运用在电子乐上,则是将部份歌声抽离,将Bass和鼓声加重,并且加入大量的Echo(回音)等效果。
@#@这种技术常在现场表演时,将歌曲重新混音(Remix)呈现。
@#@像MassiveAttack的专辑Protection便由MadProfessor从Trip-Hop音乐混音成了Dub版本。
@#@@#@11.什么是Electro?
@#@@#@早在70年代末,80年代初,那时还没有House,Techno...这类玩意儿,电子音乐也较不盛行,只有Electro这类电子音乐而已.Electro可说是纯粹以电子合成器(Synthesizer,长得有点像Keyboard)来发声的音乐,通常蛮轻柔的,且常使用Roland公司的鼓机(DrumMachine)TR-808来发鼓声。
@#@德国的Kraftwerk乐团可算是代表。
@#@现在的Electro音色比以前明亮,透明许多。
@#@后来一些DJ利用Electro变形成了一种Hip-Hop乐,被称作OldSchool。
@#@现在的FatboySlim(流线胖小子)也融合了一些Electro和OldSchool在音乐中。
@#@@#@12.什么是Jungle?
@#@@#@Jungle就是Drum'@#@n'@#@Bass的前身。
@#@Jungle的速度比Drum'@#@n'@#@Bass快很多,而且节拍更为复杂,比较强悍,有时会搭配一些Rap,不像Drum'@#@n'@#@Bass会融合一些Jazz,Soul等元素,听起来比较柔,连"@#@摇滚变色龙"@#@DavidBowie现在都搞起Jungle了。
@#@@#@13.什么是Drum'@#@n'@#@Bass?
@#@@#@对某些人来说,Drum'@#@n'@#@Bass的音乐可能很烦,因为Drum'@#@n'@#@Bass很注重在节奏上玩花样,还有Bass的表现,像是很快很快,复杂的碎拍,以及运用各种不同的电子鼓,或是取样而来的鼓声。
@#@因此Drum'@#@n'@#@Bass也是Breakbeat的一种,4Hero为Drum'@#@n'@#@Bass的知名乐团@#@14.什么是Big-Beat?
@#@@#@"@#@大节拍"@#@,把Brit-Hop变得更快,节奏更重,更有摇滚的味道,可说是将Brit-Hop改良后,更成熟的一种曲风,你可以想像一下又重又碎,又有点快的节拍是什么样子。
@#@如TheProdigy,TheChemicalBrothers,FatBoySlim即是BigBeat的"@#@大角。
@#@@#@15.什么是Brit-Hop?
@#@@#@把黑人Hip-Hop的节奏加快鼓声加重,配合些许电吉他,Bass,有摇滚乐的味道,如TheChemicalBrothers的曲风即是。
@#@@#@16.什么是Breakbeat?
@#@@#@不像House的拍子Boom-Boom-Boom-Boom那么规律,而是以破碎的节拍呈现,像是切分拍。
@#@如在两拍中加入小碎鼓,等等,Breakbeat只是一个总称而已,有很多种音乐都属Breakbeat,如以下的Brit-Hop,Big-Beat,和黑人的Hip-Hop便是一种。
@#@@#@17.什么是PsychedelicTrance?
@#@@#@又名GoaTrance,发源于印度的一个小岛上。
@#@Goa即为这小岛的名字,旋律常带有印度风味,这类Trance的特徵,就是很重视旋律,音符之间的细微变化,且常有重叠的旋律,和高亢的TB-303声音出现,有点Ambient的味道。
@#@@#@18.什么是Trance?
@#@@#@迷幻舞曲,由Techno演变而来,听了会让你有"@#@出神"@#@的感觉,但还是保有舞曲的律动,很注重Bass的表现,某些听了会有"@#@催眠"@#@的效果,拍子也是以4/4拍为主。
@#@@#@19.什么是Ambient?
@#@@#@听起来起伏不大,但其实一直在做改变,像是长时间的音效,或是渐进式的音乐编排等等,常会营造出有层次的空间感,所以被称为"@#@情境音乐"@#@,且常对於生活周遭的声音做取样,如人声,汽车声,甚至是其他音乐的旋律...等等。
@#@为70年代的BrianEno所创,是一种很"@#@高深"@#@的电子音乐.后来Ambient也有分支,如AmbientHouse,AmbientTechno...等等,相信大家从字面上就能了解,其实在很多种音乐中都会有Ambient的影子,甚至某些古典乐中也有Ambient的味道。
@#@@#@20.什么是Techno?
@#@@#@Technology,即表示"@#@高科技舞曲"@#@啦!
@#@利用电脑,合成器合成,做出一些特殊音效,这种音乐常常是许多音效组合起来的.Techno的节拍也是4/4拍,但速度较House快,且听起来具重复性,较强硬,较机械化,所以某些人称Techno为"@#@工业噪音"@#@,但某些还是会注重旋律的.Techno起源于美国底特律,有三名DJ:
@#@DerrickMay,KevinSaundersonJuanAtkins尝试将电子乐与黑人音乐结合,而产生了DetroitTechno.DetroitTechno通常较平缓,不像一般的Techno那样强劲,可说是现代Techno的起源。
@#@@#@21.什么是ElectrophonicMusic?
@#@何谓ElectrophonicMusic(电子音乐)?
@#@随着时代的演进,音乐家有了更多制作音乐的方法.所谓电子音乐,就是以电子合成器,音乐软体,电脑等所产生的电子声响来制作音乐.电子音乐范围广泛,生活周遭常常能听到,在电影配乐,广告配乐,甚至某些国语流行歌中都有用到,不过以电子舞曲为最.很多人认为电子乐是一种冷冰冰,没有感情的音乐.其实电子乐也可融入Rock,Jazz甚至Blues等多种元素而充满情感的。
@#@@#@电子音乐的类型也是多种多样的,包括House、Techno、Ambient、Trance、PsychedelicTrance、Breakbeat、Brit-Hop、Big-Beat、Trip-Hop、Drum'@#@n'@#@Bass、Jungle、Electro、Dub、ChillOut、Minimalism。
@#@@#@22.什么是民歌(Folk)?
@#@@#@民歌(Folk)原本是指每个民族的传统歌曲,每个民族的先民都有他们自原始/古代已有的歌曲,这些歌绝大部分都不知道谁是作者,而以口头传播,一传十十传百,一代传一代的传下去至今。
@#@不过今天我们所说的民歌(Folk),大都是指流行曲年代的民歌(Folk),所指的是主要以木结他为伴奏乐器,以自然坦率方式歌唱,唱出大家纯朴生活感受的那种歌曲。
@#@美国民歌手WoodyGuthrie在五十年代的唱片可说是最早的民歌唱片录音,所以普遍被认定是现代民歌(Folk)的祖师。
@#@之後PeteSeeger、TheWeavers继续推动这类音乐,六十年代越战,反战民歌手如BobDylan,JoanBaez,Peter,PaulAndMary等成为时代的呼声。
@#@後民歌向Pop,Rock及都市化发展,BobDylan发明了Folkrock,Simon&@#@Garfunkel发展出中产口味的都市FolkPop,风行一时。
@#@八十年代SuzanneVega,Tracychapman等+走出一种更富现在都市感觉的UrbanFolk(城市)/Contemporary(当代)Folk路线。
@#@民歌(Folk)在英国、香港等乐坛也发展出不同的面貌。
@#@民歌(Folk近年较新的发展是与NewAge结合(如Enya),及与TripHop结合(如BethOrton)。
@#@@#@23.什么是ChamberPop?
@#@@#@ChamberPop是指典雅、高贵、精致的一种流行乐,它有一定的古典音乐感觉。
@#@ChamberMusic一词来自古典音乐,中文叫"@#@室内乐"@#@,是种小组弦乐演奏曲式,气氛高雅。
@#@ChamberPop於九十年代兴起,是对当时的LO-FI及Grunge的一种反应,强调优美的旋律、精致的配乐、乾净的录音,每每多用弦乐、管乐制造巴洛克时代的音乐感觉。
@#@@#@外国代表乐队有TheDivineComedy,Rialto,EricMatthews及Balle&@#@Sebastian等.@#@24.什么是SynthPop?
@#@@#@SynthPop中的"@#@Synth"@#@,即Synthesizer,顾名思义,SynthPop就是“由Sythesizrs炮制出来的流行乐”,当然除Synthesizers外还会用上其他电子乐器如电脑及鼓机等等。
@#@SynthPop於八十年代初期开始流行,至八十年代中开始沉寂,当年在香港也曾掀起过一阵热潮。
@#@SynthPop的特点是科技感强,有时会颇冰冷,歌曲多是“三分钟流行曲”(3-minutesPop),很多时SynthPop乐手会作入时打扮。
@#@@#@SynthPop代表组合:
@#@DepecheMode、HumanLeague、DuranDuran、OMD、GaryNuman@#@25.什么是Orchestra?
@#@@#@Orchestra就是管弦乐团,它分成四部分:
@#@1弦乐,包括小提琴、大提琴等,2铜管乐3木管乐和4敲击乐四组。
@#@弦乐组每种乐器有多人演奏(竖琴除外),四组演奏者由一人统筹兼领导,他就是乐团的指挥。
@#@Orchestra於17世纪出现,到18世纪因海顿和莫扎特的作品而清楚地建立模式。
@#@19世纪加入了些新乐器,乐团人数加大。
@#@Orchestra是西方古典/正统音乐的正宗。
@#@西方流行/摇滚乐也经常运用Orchestra的部分或全部团员协助演出。
@#@@#@26.什么是GangstaRap?
@#@@#@GangstaRap是Rap的一种,以Rap的内容多与都市罪案有关,充满暴力、色欲感受,这是反映现实的一种音乐路向。
@#@GangstaRap於八十年代末期在美国兴起,音乐Rap中的强悍尖锐派,在美国大受欢迎,唱片销路甚高。
@#@而不少GangstaRap乐手本身真正“参与”现实中各式罪案,部分更因而入狱甚至死亡,可说是真正反映现实兼令人触目惊心的乐种。
@#@@#@GangstaRap化表组合:
@#@Ice-T、IceCube、Dr.Dre、SnoopDoggyDogg、2Pac、GetoBoys.@#@27.什么是HOUSE?
@#@@#@House是於八十年代沿自Disco发展出来的跳舞音乐。
@#@这是芝加哥的DJ玩出的音乐,他们将德国电子乐团Kraftwerk的一张唱片和电子鼓(DrumMachine)规律的节奏及黑人蓝调歌声混音在一起,House就产生啦~一般翻译为"@#@浩室"@#@舞曲,为电子舞曲最基本的型式,4/4拍的节奏,一拍一个鼓声,配上简单的旋律,常有高亢的女声歌唱.Disco流行后,一些DJ将它改变,有心将Disco变得较为不商业化,Bass和鼓变得更深沈,很多时变成了纯音乐作品,即使有歌唱部分也多数是由跳舞女歌手唱的简短句子,往往没有明确歌词。
@#@渐渐的,有人加入了Latin(拉丁)、Reggae(瑞格源在西印度群岛)、Rap(说唱)或Jazz(爵士)等元素,至八十年代后期,House冲出地下范围,成为芝加哥、纽约及伦敦流行榜的宠儿。
@#@@#@28.什么是R&@#@B?
@#@@#@R&@#@B的全名是Rhythm&@#@Blues,一般译作"@#@节奏布鲁斯"@#@。
@#@广义上,R&@#@B可视为“黑人的流行音乐”,它源於黑人的Blues音乐,是现今西行流行乐和摇滚乐的基础,Billboard杂志曾介定R&@#@B为所有黑人音乐,除了Jazz和Blues之外,都可列作R&@#@B,可见R&@#@B的范围是多么的广泛。
@#@近年黑人音乐圈大为盛行的HipHop和Rap都源於R&@#@B,并且同时保存着不少R&@#@B成分。
@#@@#@29.迪斯科(Disco)@#@ discotheque的简称,原意为唱片舞会,起先是指黑人在夜总会按录音跳舞的音乐,70年代实际上成了对任何时新的舞蹈音乐的统称。
@#@与摇滚相比,它的特点是强劲的、不分轻重的、像节拍器一样作响的4/4拍子,歌词和曲调简单。
@#@1977年,因澳大利亚流行音乐小组“比吉斯”(BeeGees)的电影录音《周末狂热》在美国掀起迪斯科热。
@#@迪斯科经常在录音室进行音响合成,制成唱片,但终因节奏单调、风格雷同,于80年代初逐渐被其他节奏不那么显著、速度稍慢的流行舞曲所代替。
@#@@#@30.朋克(Punk)@#@ 70年代中期发展起来的一种摇滚乐,或称“朋克摇滚”(punkrock),80年代初扩展到全美国。
@#@朋克针对摇滚乐的反抗性减弱这一情况,以一种故意与比较文明的摇滚乐相对立的面目出现。
@#@它继承了摇滚乐开始时的反叛精神,蔑视一切传统,蔑视政府、宗教、教育机构等等,但却是用一种更加颓废的方式,极端无政府主义的言行表现出来。
@#@他们的唱词*狠、粗鲁;@#@在舞台上尖叫、跺脚、斗殴;@#@音乐上与硬摇滚比较接近,音响极大,音色浓烈浑厚。
@#@代表性乐队有“性手枪”(SexPistols)、“撞击”(TheClash)等。
@#@@#@ 70年代末,从朋克中分离出一支比较能被人接受的、也更带点艺术性的新品种,叫“新浪潮”(NewWave)。
@#@@#@31.索尔(Soul)@#@ 亦称“灵歌”。
@#@1969年,“公告牌”用“索尔”来代替原来对“节奏布鲁斯”的称呼。
@#@它是由布鲁斯、摇滚乐与黑人福音歌混合而成的一种黑人流行音乐,演唱时较少演奏乐器。
@#@索尔的著名歌手有詹姆斯·@#@布朗(JamesBrown)、查尔斯(RayCharles)、雷丁(OnsRedding)、史蒂夫·@#@旺德(StevleWonder)、普林斯(Prince)等。
@#@@#@32.雷鬼(Reggae)@#@ 起源于牙买加,70年代中期传入美国。
@#@它把非洲、拉丁美洲节奏和类似非洲流行的那种呼应式的歌唱法,与强劲的、有推动力的摇滚乐音响相结合。
@#@@#@33.说唱(Rap)@#@ 黑人俚语,相当于“谈话”(talking),产自纽约贫困黑人聚居区。
@#@它以在机械的节奏声的背景下,快速地诉说一连串押韵的诗句为特征。
@#@这种形式来源之一是过去电台节目主持人在介绍唱片时所用的一种快速的、押韵的行话性的语言。
@#@莱普的歌词幽默、风趣,常带讽刺性,80年代尤其受到黑人欢迎。
@#@最有代表性的乐队是“公开的敌人”(PublicEnemy)。
@#@莱普有时也称“希普-霍普”(hip-hop)。
@#@实际上,希普-霍普的含义更宽,泛指当时纽约街头文化的各种成分,除莱普外,还有:
@#@(莱普经常采用的)用手把放在唱机转盘上的唱片前后移动,发出有节奏的刮擦声;@#@唱片播放员(DJ)在转换唱片拼接唱片音乐片断时,听不出中断痕迹的技法;@#@霹雳舞等等。
@#@@#@34.波普(Pop)@#@ 一种具有强烈节拍的现代流行音乐。
@#@一般认为,流行音乐有广义和狭义之分,这里的“波普”是指狭义的流行音乐,如70、80年代著名歌手罗斯(DianaRoss)、里奇(LionelRichie)、惠特妮·@#@休斯顿(WhitneyHouston)、麦当娜(Madonna)、迈克尔·@#@杰克逊(MichaelJackson)、普林斯(Prince)、珍妮特·@#@杰克逊(JanetJackson)等人演唱的很多歌曲。
@#@@#@35.艺术摇滚(ArtRock)@#@ 于70年代后流行,主要在欧洲,英国人领头,如“穆迪布鲁斯”(MoodyBlues)乐队,但在美国也有影响。
@#@艺术摇滚把摇滚与古典音乐结合起来,利用电子设备演奏如李斯特、德彪西等作曲家的作品,又称“进步摇滚”(Prosressiverock)。
@#@@#@深入了解Newage及NewageMusic@#@入乎内无风无浪,出乎外亦风亦浪@#@一、Prodigy破题@#@也许“破题”是多此一举!
@#@大家看到下面的大标题,就知道我要说的是什么,不过还得看我怎么说才是!
@#@@#@自认为NewAgeMusic和其它音乐的不同或独具特色的地方就是它与听众在形而上领域的互动关系,并且在这种音乐体系的背后有一整套系统的哲学理论体系,这在其它同存的音乐种类中是绝无仅有的。
@#@文章的标题便是从这个角度给出此种音乐的描述,尽管NewAgeMusic在形式上也各色各样,但其终究是让听者能够藉由此进入一种境界,一种“无我合一”的境界。
@#@@#@这里也同时点出由NewAgeMusic进入此境的两极端方式,其一指向“静、平”,这一类的作品往往是一整串音符的无调性恣意流动,其乐无节奏感,也无明显之起伏";i:
3;s:
28828:
"市政道路挖掘修复施工组织设计@#@第一章施工方案与技术措施…………………………第1页@#@第二章质量管理体系与措施…………………………第38页@#@第三章安全管理体系与措施…………………………第50页@#@第四章文明施工保证体系及保证措施………………第70页@#@第五章环境保护管理体系与措施……………………第76页@#@第6章冬雨季施工保证措施…………………………第81页@#@第七章工程进度计划与保证措施……………………第87页@#@第八章主要施工机具及劳动力配置计划……………第93页@#@第九章新工艺、新技术、新材料的使用及效果…第100页@#@第十章农民工工资拖欠预案及措施………………第108页@#@第十一章成品保护及工程保修的管理措施…………第111页@#@附表一………………………………………………第114页附表二………………………………………………第115页附表三………………………………………………第116页附表四………………………………………………第117页附表五………………………………………………第118页附表六………………………………………………第119页@#@第一章施工方案与技术措施@#@工程概况及编制依据@#@一、工程概况:
@#@@#@1、建设规模@#@
(1)本工程为银川市2018年道路挖掘修复工程,工程建设地点位于银川市,项目建设包括沥青路面挖掘修复:
@#@20cm砂砾层+20cm水稳层+12cm沥青层+挖(填)土方(50%土方转运200m)16500m2;@#@人行道砖挖掘修复:
@#@15cm水稳层+6cm人行道砖+挖(填)土方(50%土方转运200m)4000m2;@#@嵌锁型道砖挖掘修复:
@#@15cm水稳层+8cm人嵌锁型道砖+挖(填)土方(50%土方转运200m)600m2;@#@花岗岩道牙挖掘修复:
@#@花岗岩道牙+10cm混凝土垫层+后背混凝土1700m;@#@混凝土道牙挖掘修复:
@#@混凝土道牙+10cm混凝土垫层+后背混凝土500m;@#@雨水支管挖掘修复:
@#@D300混凝土管拆除铺设180m;@#@雨水井挖掘修复:
@#@砌筑雨水井+雨水井篦45座;@#@砂砾石换填:
@#@土方挖出外运+天然砂砾换填1990m3等工程。
@#@@#@我公司拟在本工程计划于2018年12月25日前完工。
@#@?
@#@@#@我公司在本工程的施工质量目标是:
@#@工程质量合格,符合国家现行有关规范和标准的要求,分项工程合格率100%,单位工程质量评定等级为合格;@#@力争样板工程。
@#@安全目标是杜绝死亡事故;@#@实现安全生产“五无”目标。
@#@@#@二、编制依据@#@本工程编制依据:
@#@@#@由招标代理机构提供的招标文件、工程量清单、图纸。
@#@@#@工程有关施工验收标准及施工技术规范:
@#@@#@1工程测量规范(GBJ50026-2007)@#@2《市政公用工程设计文件编制深度规定》@#@3《城市道路设计规范》@#@4《公路路基设计规范》@#@5《公路路基施工技术规范》@#@6《公路水泥路面设计规范》@#@7《公路路面基层施工技术规范》@#@8《市政工程技术标准》@#@9《公路沥青路面设计规范》@#@10《公路工程质量检验评定标准》@#@11《公路沥青路面施工技术规范》@#@12《公路桥涵设计通用规范》@#@13《室外排水设计规范》@#@14《市政工程抗震设计规范》@#@15建筑机械使用安全技术规程(JGJ33-2001)@#@16施工现场临时用电案前技术规程(JGJ46-88)@#@17建筑施工安全检查办法(JGJ95-99)@#@根据工程设计要求,该项工程特殊项目的材料,施工除必须达到以上标准外,还应满足特殊项目的施工工艺标准和要求。
@#@@#@根据国家规定,该工程项目的材料,施工除达到以上的标准和要求外,尚应满足中华人民共和国建设部发布的《工程建设标准强制性条文》的规定。
@#@@#@施工准备@#@为保证工程的顺利展开,杜绝停工现象的发生,合理划分施工区。
@#@并在施工前应做好以下准备工作:
@#@@#@一、技术准备工作计划@#@1、开工前会同业主及监理单位、设计单位进行图纸会审。
@#@@#@2、进场后由项目工程师和技术员组织各级的技术交底。
@#@@#@3、由技术员、材料员配合试验员进行进场材料的检验、复试。
@#@@#@4、由技术员配合试验员进行混凝土及砂浆配合比的试配和实验。
@#@@#@5、由公司配合项目部技术员收集本工程所用到的技术规范、图集等。
@#@@#@6、试验员负责将本工程所用到的仪器工具送试验室及检测机构检验。
@#@@#@7、由项目工程师组织技术员、质检员编制施工方案,雨季施工措施。
@#@@#@8、组织安全技术交底及进行三级安全教育。
@#@@#@二、施工现场准备计划@#@1、由业主配合完成场地的三通一平,并设置消防栓。
@#@@#@2、项目副经理负责布置搭建现场临时设施及各工种加工场地。
@#@@#@3、由项目材料设备员组织工程所需的材料、设备的进场。
@#@@#@4、项目经理负责办理开工报告。
@#@@#@三、人员准备计划@#@1、由公司任命本工程的项目经理及项目部机构的组建。
@#@@#@2、由项目部建立本工程的项目质量保证体系,安全保证体系,同项目管理人员签定质量责任状和目标考核书。
@#@@#@3、由项目经理根据本工程需用量,选择各工种。
@#@@#@4、同各施工班组签定承包协议书。
@#@@#@5、由项目副经理和安全员组织工人进行体检,和进场三级安全教育。
@#@@#@四、施工准备工作具体体现的部分为:
@#@@#@1、图纸会审:
@#@@#@本工程一旦确定由我公司承建,并签订工程合同,领取工程设计图纸后,立即组织有关施工管理人员认真熟悉图纸,并在此基础上组织图纸自审,并根据建设单位的安排参加图纸会审。
@#@@#@2、修建临时道路:
@#@@#@根据施工场布图的要求,定出堆放材料位置,施工道路和临时设施,做好整个施工现场的混凝土硬化工作。
@#@并应符合《文明施工、安全生产技术措施》中的有关要求。
@#@@#@3、敷设施工临时用电线路:
@#@@#@根据不同阶段的施工要求,按规定铺设临时用电线路。
@#@@#@4、敷设施工临时用水管路:
@#@@#@根据不同阶段的施工要求,敷设施工临时用水管路。
@#@@#@5、临时排水:
@#@作业现场污水,经沉渣池沉淀后排入指定的市政管道。
@#@@#@6、临时生活、生产用房的搭设:
@#@@#@根据施工阶段的需要搭建临时生活、生产用房,具体布置详见施工场布图。
@#@搭设要求除满足生产生活的要求外,还应符合文明施工的要求,具体搭设要求详见《文明施工、安全生产技术措施》中的在关要求。
@#@@#@7、消防设施的设置:
@#@@#@在施工阶段均应按有关规定及实际要求配备必要的消防设施和器具,配备要求详见《文明施工、安全生产技术措施》中有关消防管理的要求。
@#@@#@8、编制劳动力需要量计划,按照开工日期和总工期要求,编制劳动力需要量计划,组织各相关工种进场,安排好进场职工生活,并做好入场职工的教育工作,通过教育增加安全、防火防盗和文明施工意识。
@#@@#@9、编制材料计划。
@#@根据施工计划要求和进度先后编制建筑材料需要量计划。
@#@按时、按质、按量组织进场,并按场布图要求堆放整齐,打一个有充分思想准备之硬仗。
@#@并根据规范规定和要求,进行各种材料的检查、试验,以保证工程质量和进度要求。
@#@@#@10、编制施工机械计划。
@#@根据工程施工需要,编制施工机械计划,按使用先后组织进场,按施工场布图机械设备位置,做好设备基础,就位安装,以满足开工需要。
@#@@#@11、建立现场的治保组织。
@#@为了加强治安保卫工作,现场安排两人专职治保员,以保证工地施工过程中不发生意外事件。
@#@@#@12、办理有关部门规定的工程施工所需的一切相关手续。
@#@@#@13、便道设施:
@#@现场修筑临时便道以满足周边行人和车辆日常出行和工程施工要求,项目经理部对便道进行日常维护,确保施工畅通。
@#@@#@、交通组织方案@#@一、断交施工信息发布@#@工程开工前利用电台、报纸、信息显示屏加强宣传施工情况,标明施工路段断交施工的时间,告知司乘人员需要绕行的路线,施工路线的起点、终点按照标准化施工的有关规定设置大型告知牌。
@#@@#@二、封闭交通准备工作@#@确保在所要封闭的路段内配备有足够的安全管理人员和安全巡视人员,并能应付在封闭路段内发生的各种交通事故及意外交通情况;@#@配齐封闭交通需要的各种交通标志及设备等;@#@向交通管理部门递交书面施工断交申请并取得书面许可批复,并随时保持交通信息的反馈;@#@通知业主单位所要封闭的路段,以寻求支持;@#@所有参与安全管理及巡视的人员应通过安全培训,熟悉标志、标牌等的摆放标准及规范@#@三、封闭交通@#@施工作业申请书经有关部门批复后,在公路交警和路政执法大队指导下,进行道路施工标志设置和施工区域的封闭,并实行24小时巡逻工作制,负责封闭交通路段施工标志的巡查,施工车辆、设备和人员的安全检查管理,项目部定期召开工地安全会,将安全隐患消灭在萌芽中,保证工程的施工安全。
@#@@#@四、制定施工安全紧急救援预案@#@1、在道路封闭之前,交通安全负责人必须协同执法队制定一套行之有效的应急处理方案,以确保在施工路段出现紧急情况时不致交通瘫痪。
@#@@#@2、封闭路段出现意外交通事故时,安全人员应明确处理的方法,并及时联系交通安全负责人,通知相应负责的交警、路政人员。
@#@@#@主要施工方法@#@一、施工准备@#@首先按规定提取土样,做各项土力学指标试验,取得有效的参数。
@#@@#@
(1)旧路挖除,包括原有沥青路面、人行道道砖、花岗岩道牙、雨水支管、雨水井等挖除。
@#@@#@①开挖采用挖掘机挖,自卸汽车配合运输。
@#@开挖方式按地形情况、地质情况、挖方断面及其长度并结合土方调配确定。
@#@@#@②施工前先做好截、排水设施,并随时注意检查。
@#@@#@③开挖均自上而下进行,采用逐层顺坡开挖方法,用挖掘机沿纵向顺坡取土、取渣,自卸汽车运土、取渣,不乱挖超挖,严禁掏底开挖。
@#@@#@④在路面挖除之前对出现严重病害的软弱沉陷、松散基层部位进行以下修复处理,清除原路面渣土,开挖基层或路基至稳定层,开挖最小控制尺寸便于机械施工,保证压实效果。
@#@@#@
(2)施工前,先调查核实现有结构物及其它可能情况,并在现场做出明确标记,确保这些构造物及其它设施不会因施工造成损坏,再施工。
@#@@#@(3)在有代表性路段设置高程控制点,以便在施工中监测高程的变化。
@#@开工前,对路面高程及设计高程进行复核,必要时,根据高程变化情况对路面设计高程进行调整。
@#@@#@二、挖除旧路面施工方案及技术措施@#@1、施工测量@#@开工前对控制点进行恢复和加密、固定,包括导线、中线、标高的复测、水准点的加密,重要控制点设置保护桩,按设计标高和自测的标高,以及不同路段不同结构层和施工要求,测算每个断面的挖除深度,根据以上相关数据形成成果文件,报监理工程师批准。
@#@@#@2、施工工艺@#@
(1)选定施工方案@#@根据旧路面结构层情况,选定科学合理的挖除方案,水泥混凝土路面挖除采用液压锤破碎工艺,能较快的破碎旧路,并且能够利于装车,基层挖除采用挖掘机挖除的方法,为了提高施工进度,前期可采用挖掘机带液压破碎锤前期破碎,装车采用挖掘机配合装载机联合装车的方法。
@#@@#@为保证施工路段能够安全有序地进行施工,采取全幅施工方法。
@#@@#@
(2)施工步骤@#@①拆除老路面,均应测定好设计标高,中桩定位,由测量员计算好现有高程与设计标高拆除高差。
@#@@#@②根据现场情况,组织施工,@#@③组织挖掘机,装载车对拆除后的老路面成块废渣进行集中清除,运至指定弃土场。
@#@@#@(3)、施工技术措施@#@①施工前复核水准点和导线点,测放线路中线,绘制原始断面图,正确标出边桩线。
@#@@#@②开挖前,先派人挖坑试探施工场地内有无地下管线、文物古迹等,以确保对地下管线、文物古迹等有效保护。
@#@@#@③边坡面平顺光滑,无明显的局部高低差。
@#@土质边坡预留保护层由人工用镐从上至下顺坡修整,确保对开挖坡面的控制。
@#@@#@④边坡不超挖,个别出现的坑穴、凹槽由人工先清除松动部分后嵌补,做到嵌体稳定,表面平顺,周边封严。
@#@@#@⑤施工时,先排除一切可能影响边坡稳定的地面水,保证排水畅通。
@#@经常检查开挖坡度和坡面稳定情况,一旦发现有裂缝开口坍方迹象或危土等应立即处理,防止因开挖不当引起失稳、坍塌。
@#@@#@⑥土方开挖路段应预留因压实而产生的沉降量(其值由试验确定),以保证开挖路段的顶面标高。
@#@@#@三、稳定砂砾施工方案与技术措施@#@1材料要求@#@垫层采用天然砂砾,要求其通过筛孔的颗粒含量不得大于5%。
@#@最大粒径不大于53mm,液限应小于28%,塑性指数应小于9,砾石的压碎值不大于35%。
@#@塑性指数偏大的砂砾,可以根据实际情况加入少量的石灰降低塑性指数,也可以用无塑性的砂土或石屑进行掺配,使其塑性指数符合要求。
@#@@#@砂砾级配采用骨架型,具体要求见下表:
@#@@#@层位@#@通过下列筛孔(mm)的质量百分率(%)@#@53@#@19@#@垫层@#@100@#@90-100@#@65-85@#@30-50@#@8-25@#@0-5@#@2、施工方案及工艺流程@#@
(1)施工方案@#@天然砂砾石垫层采用从料场,用自卸汽车将集料运至施工现场,人工配合装载机、推土机整平,适量洒水初压后,碾平至规定压实度。
@#@@#@
(2)工艺流程@#@①在已完成的路基上按规范规定检查验收的方法和频度进行高程、宽度、横坡度、平整度的检查。
@#@@#@②根据施工路段垫层的宽度、厚度及松铺系数,计算出砂砾的需要数量,根据运料车车辆的车厢体积,计算每车料的堆放距离,计算出单位面积所需要的数量,在路基上由灰线打出方格,安排专人指挥车辆卸料。
@#@@#@③集料装车时,必须控制每车料的数量基本相等。
@#@@#@④集料在下承层的堆置时间不宜过长,集料备料只宜提前二天。
@#@@#@⑤施工前试验人员对砂砾的含水量进行检测。
@#@@#@⑥通过试验确定松铺系数。
@#@@#@⑦用装载机将料均匀地摊铺在预定的宽度上,推土机配合平地机进行整平,测量人员及时检测标高,试验人员检测含水量,洒水车补充水分,使含水量达到最佳值。
@#@表面力求平整,并具有规定的路拱。
@#@@#@⑧压路机快速静压一遍,人工配合小型机具对暴露出来的不足部分进行局部修正。
@#@@#@⑨碾压:
@#@整型后,当集料含水量等于或略大于最佳含水量时,采用振动压路机进行碾压。
@#@直线段,由外侧向路中心碾压;@#@有超高路段,由内侧路肩进行碾压。
@#@两行之间的接头一般重叠1/4~1/3轮迹;@#@碾压一直进行到要求的密实度为止。
@#@碾压速度头两遍采用低速压实。
@#@横缝处理:
@#@第一段摊铺后,留5m不进行碾压,待第二段施工时与前一段一起整平后进行碾压。
@#@@#@四、雨水井及雨水支管施工@#@雨水口是汇集路面、地表水流、通过雨水支管进入城市排水管道的入水口,用以保证道路及地面雨天不积水,以供车辆正常行驶,人群正常活动。
@#@雨水口也叫收水井。
@#@@#@1、作业条件:
@#@道路上一般在作完基层后进行,按设计图中的边线和所给定的高程、位置钉中心桩,放线挖槽,控制位置和高程,雨水口长边必须重合道路边线。
@#@弯道上的雨水口中间部分切于曲线上。
@#@@#@2、挖槽时注意留足肥槽、以便于砌砖。
@#@@#@3、槽底要仔细夯实,浇注C10砼基础,并抹出向雨支管集水的泛水坡。
@#@槽底如为松软土应夯筑3:
@#@7石灰土基础。
@#@@#@4、砌井墙@#@
(1)、砌筑井墙应随砌随勾缝,每砌高30cm应将墙外肥槽及时回填,薄层夯实,提高压实度,防止沉陷。
@#@@#@
(2)、砌至雨水支管处应满卧砂浆,当砌砖已包满支管时,应将管口周围用砂浆抹严抹平。
@#@管顶砌半圆砖旋。
@#@管口应与井墙面齐平。
@#@支管与井墙斜支时,突出井墙的部分的管头应切掉,用砂浆抹平。
@#@@#@5、在安装铸铁井圈时,应在雨水口箅的顶面低于周围路面或地面1-3cm。
@#@@#@6、如在路面边缘的雨水口、当碾压面层时,应将雨水口用木板或铁板覆盖,防止将井圈压坏。
@#@@#@7、雨水支管一般埋深较浅,在路面下的支管应浇注砼基础,并应将管道作360○满包砼加固,防止将管道压裂。
@#@@#@8、雨水支管的肥槽较管,应用木夯铺簿层土进行细务,防止塌陷。
@#@@#@五、水泥稳定碎石基层施工方案与技术措施@#@1、材料要求@#@
(1)水泥采用普通硅酸盐水泥(水泥强度等级为或),且满足《公路路面基层施工技术细则》(JTG/TF20-2015)要求的普通硅酸盐水泥等,所用水泥初凝时间应大于3h,终凝时间应大于6h且小于10h。
@#@@#@
(2)碎石要有足够的强度,扁平、长条颗粒含量不超过20%,严格控制含泥量。
@#@当粒料中以下细粒土有塑性指数时,小于的颗粒含量不应超过5%;@#@当粒料中以下细粒土无塑性指数时,小于的颗粒含量不应超过7%。
@#@@#@(3)人或牲畜饮用水的水源,皆可使用。
@#@@#@2、水泥稳定碎石组成设计@#@水泥稳定碎石的组成设计根据设计图纸要求的强度标准,按《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》通过试验选确定混合料的最佳水泥用量和最佳含水量。
@#@@#@3、施工技术措施@#@
(1)准备下承层@#@在摊铺水泥稳定碎石基层前一定要对底基层进行全面的检测,包括平面位置、高程、横坡度、宽度(强度、厚度已验过)及表面清洁情况,达不到要求者,采用合理的办法进行处理(尤其厚度不足处),特别是底基层的松散及起皮材料要彻底清除,决不能留下软弱夹层。
@#@开始摊铺基层前在底基层上洒一遍水,保持表面湿润(不留明水)。
@#@@#@
(2)测量放样@#@①放样前,项目总工、工程部主管人员对施工现场施工技术人员、工长进行技术交底,控制测量资料必需是监理认可的资料,并对测量、放样数据进行抽检。
@#@@#@②钢钎选用具有较大刚度的Φ18光圆钢筋进行加工,并配固定架。
@#@固定架采用丝扣,便于拆卸和调整标高;@#@钢钎间距一般采用5—10m(直线段不长于10m,曲线段不长于5m)。
@#@钢钎应打设在离铺设宽外30cm—40cm处。
@#@基准线选用Φ(2—3mm)的钢丝作为基线。
@#@@#@③基线张拉长度100—200m为佳,且须在两端用紧线器同时张紧,避免因钢丝不紧而产生挠度,张拉力为1KN。
@#@@#@④内外侧均用钢丝控制标高,标高误差控制在-2mm、+5mm间。
@#@@#@⑤钢钎必须埋设牢固,在整个作业期间应有专人看管,严禁碰钢丝,发现异常时立即恢复。
@#@@#@⑥测量人员应紧盯施工现场,经常复核钢丝标高。
@#@@#@(3)水泥碎石混合料拌和@#@拌和设备应有3~4个料斗,配有30t以上的散装水泥贮藏罐(一般为立式),必须具备400t/h以上的拌和设备1台向一个摊铺现场供料,拌和设备必须能够准确控制各种材料的数量,保证配料精确,设备应性能良好,完好率高。
@#@@#@①集料的最大粒径和级配必须满足规范要求,不同规格的石料分开堆放。
@#@@#@②料仓或拌缸前应有剔除超粒径石料的筛子。
@#@@#@③在正式拌制混合料之前,必须先调试所用的设备,使混合料的颗粒组成和含水量都达到规定的要求。
@#@原集料的颗粒组成发生变化时,应重新调试设备。
@#@@#@④拌和现场须有一名试验员监测拌和时的水泥剂量、含水量和各种集料的配比,发现异常要及时调整或停止生产,水泥剂量和含水量应按要求的频率检查并做好记录。
@#@@#@⑤各料斗应配备1~2名工作人员,时刻监视下料情况,并人为帮助料斗下料,不准出现卡堵现象,否则应及时停止生产。
@#@@#@⑥含水量控制:
@#@天气晴热、水分蒸发过快时段施工,考虑到拌和、运输、摊铺过程中水分的蒸发,在拌和时可以加大水量,水量加大值应由拌和出料时含水量和摊铺碾压含水量进行对比,损失多少补多少。
@#@在雨后施工期间,由于下雨的影响,砂石料中占有一定水分,因此,在每天拌和前应对砂石料进行含水量测定,加水量应按最佳含水量减去砂石含水量进行控制。
@#@@#@(4)水泥碎石混合料运输@#@①水泥稳定碎石混合料运输采用15T以上自卸汽车,并要求车况良好。
@#@自卸汽车的数量根据运距来定。
@#@@#@②每天开工前应对车辆进行检查,排除故障,防止装好料后汽车不能自卸,使水泥稳定碎石混合料凝固造成浪费。
@#@@#@③装车时,要不停地移动位置以使拌和楼拌卸中流出的混合料不离析。
@#@@#@④发料时应认真填写发料单,内容包括车号、拌和机出料时间、吨位以及采用的水泥品种。
@#@由司机带至摊铺现场,应由收料人员核对查收,严格控制混合料从拌和到碾压终了的延迟时间不超过3小时。
@#@否则,将全车料废弃。
@#@@#@⑤自卸汽车将混合料卸入摊铺机喂料斗时严禁撞击摊铺机。
@#@@#@(5)水泥碎石混合料摊铺@#@①本工程路面摊铺采用整幅摊铺的方式,摊铺采用两台同种型号的摊铺机同时摊铺,即:
@#@两台相距5—8米,同步向前摊铺混合料。
@#@@#@②应根据摊铺速度、厚度、宽度等因素调整摊铺机夯锤频度,使其碾压前的密实度达80%以上。
@#@@#@③将螺旋送料器调整到最佳状态,使螺旋送料器中混合料的高度将螺旋器直径的2/3埋设,以避免离析现象和大料在底面现象发生,一般情况螺旋器轮边距底基层面为15~17CM。
@#@@#@④在摊铺机就位前必须是下承层清扫干净并且洒水保持湿润,横向接头必须洒水泥浆。
@#@@#@⑤当拌和好的混合料运至现场,应马上按松铺厚度均匀摊铺。
@#@开始摊铺前,应将两侧分料器接头处(约50—60cm宽)离析混合料清除。
@#@摊铺中如有离析现象(尤其两侧边缘),应用人工进行找补,同时注意含水量大小,及时反馈拌和场进行适当调整。
@#@@#@⑥开始摊铺3—6米长时,应立即检测摊铺面的标高和横坡,不符合设计要求时,应适当调整熨平板高度和横坡直到合格,再进行摊铺。
@#@正常施工时,摊铺机每前进10米,检测人员应检测一次摊铺机的标高、横坡。
@#@并做好虚铺厚度记录。
@#@摊铺面上的泥块及大颗粒的石块应人工拣除。
@#@@#@⑦摊铺过程中要保持摊铺机的速度恒定,应考虑拌和场的生产能力与摊铺速度相匹配,避免中途不必要的停机,摊铺速度在米/分钟。
@#@另外,也要保证摊铺机的夯锤或夯板的震捣频率均匀一致,这些数据均可通过试验段总结出来,一旦得到可靠数据,就要恒定使用,不得随意调整。
@#@@#@⑧摊铺机摊铺混合料时,因故中断然2小时或一天的工作段结束时必须设置横缝,摊铺机应驶离混合料未端。
@#@@#@⑨横接缝的处理方式是将已压密实且高程、平整度符合要求的未端拉成一横向(与路中心垂直)垂直向下的断面,所有不满足压实度高程和平整度的端部混合料应予以铲除。
@#@@#@(6)水泥碎石混合料碾压@#@①碾压顺序:
@#@先用振动压路机,不开振动,稳压1-2遍,然后振动碾压3-4遍,再用三轮光碾(18T以上)碾压1-2遍,最后由胶轮压路机碾压1-2遍赶光成活(以上所述一遍指压路机在同一轨迹上一进一退为一遍)。
@#@具体压实遍数以满足压实度为准。
@#@@#@②碾压速度:
@#@稳压阶段应控制在h。
@#@压实联合体速度控制在2Km/h,光面阶段行走速度应控制在h,起步和制动应做到慢速起动,慢速刹车,杜绝快速起动,紧急刹车现象。
@#@@#@③碾压时,应遵循先外后内侧的原则,外侧碾压必须压在土模上10cm以上。
@#@纵向应压成锯齿状(最小错开一米),不能在同一条线上压齐,压路机要在已压实的路面上开启振动碾压到稳压处前三米时返回,错半轴,碾压接头处应错成横向45度的阶梯形状;@#@稳压和微振前后错一米,微震和重震错一半,光面和重震错一米,水稳碎石两侧应多压2—3遍;@#@严禁压路机在已完成或正在碾压的路段上“调头”和急刹车,也不准停放在未压实的路段上。
@#@@#@(7)横向接头的处理@#@ 每天开始施工前先在横向硬接头上洒水,在碾压前必须先处理硬接头,横向硬接头必须横压来保证平整度,硬接头横压也必须分稳压和微震,稳压和微震前后要错半米。
@#@@#@(8)水泥碎石成品的检验@#@各项指标的检验应在24小时内完成,首先表面应均匀无松散等现象(最好跟踪检验)。
@#@各项质量指标应满足标准要求,它不仅影响对该层的质量评定,同时也会对沥青表面层的质量和经济效益产生较大的影响。
@#@压实度、强度不合格的应返工处理。
@#@平整度指标必须在做透层之前,会同驻地监理逐段进行检测。
@#@@#@(9)水泥碎石成品的养生@#@①洒水养生要不少于7天,且必须经常保持结构层表面湿润。
@#@@#@②养生期内(7天)除洒水及透层施工车外,应彻底断交,必须有切实禁止车辆通行的强制措施(如设路障、专人看管等)。
@#@即使超过养生期未作透层前也必须断交。
@#@@#@③处于养生期间内的路段,应封闭交通,必须设置明显的标志牌。
@#@@#@六、水泥混凝土路缘石预制、安装施工方案及技术措施@#@
(一)施工准备@#@1.材料要求@#@
(1)石料、河沙满足设计图纸与技术规范要求。
@#@@#@
(2)水泥采用普通硅酸盐水泥,技术指标满足规范要求。
@#@@#@2.材料质量控制@#@
(1)集料质量控制:
@#@根据检测频率要求分别对集料各项指标进行检测,确保各指标达到设计要求,如果有不合格应及时调整和补救。
@#@@#@
(2)水泥质量的控制:
@#@首先,水泥生产厂商必须有每批水泥的品质试验报告单;@#@其次水泥进场后试验室根据生产厂商提供的水泥品质试验报告单及证明文件,按其出厂时间和批号不同分批抽样检验,禁止使用不合格水泥。
@#@当更换水泥品牌或厂家时,应重新检定。
@#@普通水泥进场后注意防潮,存放期不得大于三个月。
@#@@#@(3)施工现场不堆放不合格材料,废弃的材料及时清理出场。
@#@@#@
(二)路缘石的预制@#@1、路缘石的预制要求@#@路缘石预制采用模具成型,模具尺寸严格按照图纸标示尺寸,严格按砼配合比设计报告要求,在模具内浇筑砼,预制出的路缘石具有足够的强度、抗撞击、耐风化、表面平整,无脱皮现象,否则,予以废弃。
@#@@#@2、混凝土的拌合@#@
(1)采用强制式搅拌机搅拌机混凝土,拌和前测定石子、砂的含水量,并根据天气变化调整水灰比。
@#@@#@
(2)各种材料的用";i:
4;s:
20954:
"试论格式合同格式@#@试论格式合同@#@论文摘要@#@在建立和完善社会主义市场经济的今天,生产、交易以及人们的生活消费等无不是通过合同实现的,格式合同因其大大简化了交易的过程,省略了意思表示的交换,节约了交易的成本,提高了交易的效率而被人们所接受,特别是被银行、保险公司及联合企业所采用。
@#@据统计,在当今一般人订立的合同总数中,格式合同的数量占了一半以上,成为目前社会主要的合同形式。
@#@可以说格式合同的产生和发展是20世纪合同法发展的主要标志之一。
@#@随着我国社会主义市场经济的迅速发展,特别是加入WTO之后,格式合同以其自身的价值与特征,被应用于社会经济的各个领域,极大地促进了市场经济的繁荣和发展。
@#@但同时它也给经济的发展和运行带来了一些负面影响,出现了一些系列的法律和实际的问题,由于它自身的流弊成为了商家损害消费者利益和在某些方面垄断的工具。
@#@所以,为维护社会主义市场经济的稳定和发展,对格式合同的法律规制和立法完善是当务之急。
@#@@#@本文主要从格式合同的概念、法律特征、产生与发展、价值分析、法律规制、我国格式合同的现状等方面加以阐述,结合我国格式合同的立法实践,总结前人的实践经验,分析了格式合同的几种价值,又根据格式合同实践运用中出现的问题如何加以法律规制,最后提出一些个人的看法和见解,目的就是使大家明白格式合同是合同法发展的一个标志,是社会经济实践中出现的一个必不可少的合同形式,并如何运用格式合同维护社会主义市场经济的稳定、繁荣和发展。
@#@@#@[关键词]:
@#@格式合同格式条款预先拟订价值利弊规制@#@在社会主义市场经济迅猛发展的今天,生产、交易以及人们的生活消费等无不是通过合同实现的,格式合同因其大大简化了交易的过程,省略了意思表示的交换,节约了交易的成本,提高了交易的效率而被人们所接受,特别是被银行、保险公司及联合企业所采用。
@#@据统计,在现在一般人订立的合同总数中,格式合同的数量占了50%以上,成为了目前社会经济主要的合同形式。
@#@可以说格式合同的产生和发展是20世纪合同法发展的主要标志之一。
@#@随着我国社会主义市场经济的迅速发展和逐步完善,特别是我国加入WTO之后,格式合同以其自身的特征与价值,被应用于社会经济的各个领域,极大地促进了市场经济的繁荣和发展,为我国经济建设取得重大贡献起到了很大的推动作用,而且还要在以后的建设和发展中继续发挥应有的作用。
@#@但同时它也给市场经济的发展和运行带来了一些负面影响,出现了一些不尽如人意的实际的和法律的问题,由于它自身存在的流弊成为了某些商家损害消费者利益和在某些方面垄断的工具。
@#@所以,为维护社会主义市场经济的稳定和发展,使我国能够在21世纪世界经济大潮中浪遏飞舟,对格式合同的法律规制和立法完善是当务之急。
@#@@#@一、格式合同的概念@#@格式合同,又称定型化合同,或叫标准合同、定式合同、附从合同。
@#@它是指当事人一方为了重复使用而预先定好了合同的条款,而且在订立合同时无须与对方当事人就其进行协商,只要相对人同意签订即意味着其决定全部接受了这些条款而签订的合同。
@#@@#@我国《合同法》第39条规定:
@#@“格式条款是当事人为重复使用而预先拟定(注1)并在订立合同时未与对方协商的条款”。
@#@合同法称之为格式条款。
@#@我国消费者权益保护法将其称之为格式合同。
@#@也有学者定义为“一方当事人或者政府部门、社会团体预先拟定条款或印制成固定格式供使用的条款”。
@#@@#@二、格式合同的法律特征@#@尽管各国对格式合同的称谓不一,但这并不能对我们正确理解这类合同造成很大的影响,其实他内在的本质与法律特征是大同小异的,一般说来主要有以下几个特点:
@#@@#@1、格式合同的有关条款全部或部分的由当事人一方预先拟订,具有预先制定性、单方决定性和非协商性。
@#@@#@2、格式合同具有不可修改性、稳定性、重复性。
@#@@#@格式合同条款一经拟订,在相当长的时期内具有稳定性,不能随意修改,欲与之缔结合同的当事人只有完全同意才能成为缔结的一方当事人,不能就合同条款讨价还价。
@#@当事人在主动自愿表示订立格式合同的意思表示时,视为已完全同意了格式合同中的全部内容条款。
@#@@#@3、格式合同的要约具有广泛性、持续性、细节性、承诺方的不特定性。
@#@@#@广泛性是指,合同要约总是向不特定的多数人发出的,而非针对某一特定对象,格式合同内容为供多数契约之用的本质。
@#@持续性是指要约总在较长时间内发生效力,在合同制定者改变其经营策略以前该要约都可以作为承诺的对象。
@#@细节性就是指该要约一般包括了合同的全部条款,无须也不允许对方承诺是对要约加以任何修改。
@#@@#@4、在格式合同的拟订中使用人占有决定的经济、政策、行政、市场规模优势、身份优势,相对人处于弱势。
@#@地位上存在着不平等。
@#@@#@使用人利用在经济或其它方面的绝对优势地位,使其可以将预定的格式条款强加于对方,从而排除双方协商的可能性。
@#@表现在法律和事实上的垄断。
@#@法律上的垄断是指根据法律规定而对特殊行业或领域享有独占经营权。
@#@诸如天然气,水,电,保险,邮政,海上运输,等行业的垄断经营,他们根据法律规定而享有垄断经营权,几乎没有竞争对手,事实上的垄断地位指一方依据经济实力等条件而在事实上形成的垄断性经营地位。
@#@如银行、保险、远洋运输等行业。
@#@当事人的这种垄断地位常常被称为“契约环境的不公正”。
@#@@#@5、格式合同以书面明示为原则。
@#@格式合同多是由提供商品或劳务的一方印制成书面的形式以便使用和当事人了解。
@#@@#@6、格式合同在应用上具有反复使用性的特点。
@#@@#@我们从格式合同的概念中不难看出,格式合同是为了反复使用而预先拟订的。
@#@正是反复使用的这一特点才需要我们预先拟订出来,否则预先拟订出来也就失去了它的意义。
@#@@#@7、合同签订的快捷性、经济性@#@定式合同作为一种伴随着近代社会分工高度发达而大量出现的合同,旨在减少交易成本,节约“讨价还价”的时间,还可以免除当事人反复磋商的麻烦,格式合同的采用,使当事人减少了与每个缔约人的单独磋商的过程,节约了个别交易的成本。
@#@@#@三、格式合同的产生与发展@#@经济的发展推动着社会各个领域的进步,格式合同的出现有其深刻的经济原因和社会背景。
@#@在简单的商品交换时代,由于商品交换很难形成规模交易,交易合同的订立均需要当事人的具体协商。
@#@自由资本主义阶段,资本主义生产方式确立,社会科技与生产力得到飞速发展,社会商品与生产资料得到一定的丰富,格式合同的产生有了物质基础。
@#@其后,“合同自由”成为合同赖以建立的理论基础。
@#@表现在法律上便是注重当事人意思一致的内容,而轻视意思表示的形式,合同自由被认为是神圣不可侵犯的权利,诺成合同、非要式合同就得到飞速的发展。
@#@随着资本主义商品经济的高速发展,垄断性大企业的形成与发展,以及公用事业的私营化,19世纪保险业与铁路运输业开始出现了格式合同。
@#@20世纪20年代后公用事业广泛地采用格式合同。
@#@40年代后,格式合同在商业领域盛行,到了近代我们已经生活在格式合同中了(注2)。
@#@@#@格式合同使用简捷,省时、经济,体现了经济生活高速效、低耗费的特点与交易高速度的要求,这是格式合同产生的直接原因。
@#@格式合同之所以日益普遍,有三种社会动机:
@#@一是法律行为产生或缔约行为的强制性倾向;@#@二是缔约、履行大量地发生与不断地重复;@#@三是以大量生产消费为内容的现代生活关系,使得企业与顾客均希望能够简化缔约的程序。
@#@@#@除此之外,垄断的出现、市场经济的高速发展,社会生产力得到极大地提高也是格式合同产生的重要原因,垄断者用自己强大的经济实力和优势地位,谋取不公平利益,格式合同成为一种他们手中掌握的最好不过的工具。
@#@由此,可以看出商品经济的高速发展,交易内容的重复性以及社会对交易简洁、省时高效的要求,导致了格式合同的大量涌现。
@#@@#@四、格式合同的价值@#@
(一)格式合同价值之优异性。
@#@@#@格式合同以其高效快捷的缔约优势,逐渐代替普通民事合同而成为现代经济生活中最主要的合同形式。
@#@随着经济的发展,格式合同作为经济交易手段的重要性将更加明显,作用也必将更加突出。
@#@@#@第一、降低缔约成本,提高交易活动的效益,节省交易时间这一点体现了格式合同的交易价值。
@#@@#@第二、格式合同可以维护交易安全,预先分化风险,预测潜在的法律责任,将风险转移给第三人。
@#@这是格式合同的安全价值。
@#@@#@第三、对于不特定当事人具有公平的价值,在现代商品交易与交换合同中,公平是一个最基本的原则,倡导公平与谴责不公是法律的价值所在。
@#@@#@
(二)格式合同之缺陷与不足@#@格式合同虽然具有节省交易成本增进安全提高交易效率,具有安全公平等价值,但是他不可避免带来了一些负面影响不容忽视。
@#@@#@首先,由于格式合同的本身特点对合同自由原则相对限制,违背了契约自由原则。
@#@@#@1、格式合同排除了相对人选择与协商的可能性,在事实上形成了对相对人的强制,这就使得缔约地位的平等掩盖了事实的不平等,使当事人处于更加不利的地位,也违背动摇了民法的基本原则,最典型的就是契约自由、平等公平、诚信原则,损害了消费者的正当权益。
@#@由于提供格式条款的一方在经济方面具有绝对的优势,它可以将条款强加给对方当事人从而使对方失去讨价还价的机会,@#@2、格式条款是由制定方预先提出,相对人无从参与制定或决定合同内容的过程。
@#@虽然从表面看,相对人接受了合同条款,但其背后却是相对人被迫屈服强大垄断企业及其他组织经济势力的事实。
@#@@#@其次,在实践中某些格式合同不公平不合理规避法律更有甚者出现了“霸王条款”,直接损害相对人的利益,造成利益失衡,引发一系列法律纠纷问题。
@#@@#@再者,格式合同往往制定利己而不利于相对人的内容,格式合同具有预先拟订性和单方决定性,为了追求利益的最大化,他们几乎很少或完全不考虑相对人的利益,而这往往成为他们垄断和强制压迫消费者的工具。
@#@@#@五、我国格式合同现状@#@
(一)、格式合同在我国的发展现状@#@在我国格式合同应用十分广泛,涉及公用事业、出版业、银行业、保险业、交通运输业等等。
@#@这与我国经济发展的特点和经济体制有很大的关系。
@#@在计划经济体制下,计划生产指令其实也是一种格式合同的形式。
@#@@#@再者,改革开放后市场经济迅速发展,个体私营经济迅猛起步与扩张,使得商品交易与交换日益繁荣。
@#@特别是这些年来,鼓励政企分离兼并中小企业,强强联合组建集团公司,出现了大量的垄断经营集团,格式合同的应用范围被拓宽了,这是格式合同出现的重要条件。
@#@@#@另外,我国某些行业诸如公用事业建立的过程中与政治有着千丝万缕的联系。
@#@在本行业更是没有竞争,许多应由企业通过订立一般合同进行的交易而由某些行政机构制定规范表现出来,借助垄断强买强卖,格式合同成为维护行政商业垄断排斥竞争的工具。
@#@由于长期的政企不分,高度集中的计划经济体制,使我国格式合同广泛应用于社会各行各业的同时,又具有十分浓厚的政治特色,他们往往利用自己的经济政治优势地位订立合同,制定一些利己的条款,甚至自己出台相关后果的处理措施,更有甚者被冠以法规的名号,并作出利己解释,致使许多不公平不合理的格式合同往往能够在垄断部门的规范中找到根据。
@#@不公平不合理条款广泛地影响我们的日常生活,阻碍经济发展。
@#@@#@
(二)、我国针对格式合同的立法@#@1、《合同法》中的规定。
@#@1999年3月11日通过,10月1日起施行的《中华人民共和国合同法》第39条、40条、41条对格式合同的订立效力及其解释做了具体规定。
@#@@#@2、《中华人民共和国消费者权益保护法》第24条:
@#@⑴、经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平不合理的规定,或者减轻免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。
@#@⑵、格式合同、通知、声明、店堂告示等具有前款所列内容的,其内容无效。
@#@@#@3、《中华人民共和国保险法》第17条规定:
@#@保险合同中规定有关于保险人责任免除条款的,保险人在订立合同时,应当向投保人明确说明,未明确说明的该条款不产生效力。
@#@@#@4、《中华人民共和国保险法》第30条规定:
@#@对于保险的条款,保险人与投保人、被保险人或受益人有争议时,人民法院或仲裁机构应当作出有利于被保险人和受益人的解释。
@#@@#@(三)、格式合同的无效@#@《合同法》第40条规定了格式条款无效的情形:
@#@“格式条款具有本法第52条和第53条规定情形的,或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、主要义务,排除对方主要权利的,该条款无效”。
@#@该条规定了格式条款在以下三种条件下无效:
@#@@#@1、具有《合同法》第52条规定的五种情形,即:
@#@⑴一方以欺诈的手段订立合同,损害国家利益;@#@⑵一方以胁迫的手段订立合同,损害国家利益;@#@⑶恶意串通,损害国家、集体或第三人利益;@#@⑷以合法形式掩盖非法目的;@#@⑸损害社会公共利益,违反法律、行政法规的强制性规定的。
@#@@#@2、具有《合同法》第53条规定的两种情形,即:
@#@造成对方人身伤害的;@#@因故意或重大过失造成对方财产损失的。
@#@@#@3、格式条款免除、加重对方责任、主要义务,排除对方主要权利的,该格式条款无效。
@#@@#@六、格式合同的法律规制(注3)@#@随着市场经济的日趋发达,格式合同应运而生,并逐渐广为流行。
@#@究其原因,主要是为了节约交易成本,提高经济效率。
@#@@#@具体地说,随着市场经济的发达,市场空间日益拓宽,交易数量急剧增加,市场关系纵横交错,谈判签约的信息量日趋增大,信息成本大大增加,在不计其数的供应者和需求者之间,若想对每笔交易都经过讨价还价而签约,必然效率极低,交易成本极高。
@#@为降低交易成本,提高交易效率,格式合同登上了市场经济的大舞台。
@#@经营者通过预先确定格式合同文本的方式,对经常并大量发生的各类交易规定出多种固定的交易条件,以此简化谈判程序,节约谈判成本,提高谈判效率。
@#@正是由于格式合同具有此种优越性,它的产生和存在才具有必然性、合理性和现实性,在现代市场经济中才有其存在根据,而且,市场经济越是复杂就越是流行。
@#@在我国建立和发展社会主义市场经济的今天,纷繁多样的格式合同的广泛存在也正是这种经济现实的客观要求。
@#@@#@但是,在这种合理性的东西产生之时,一些不合理的否定性的成份和因素相伴而生。
@#@在现代社会,格式合同已成为限制契约自由的重要因素之一。
@#@比较典型的是,居于优势地位的经营者有时凭借其优势地位,在格式合同中加进一些不合理、不公平的内容,对交易对方的选择自由进行限制。
@#@尤其是,经营者与消费者之间的格式合同更易于产生此类问题。
@#@因为,相对于经营者而言,消费者在经济实力上、专业知识上往往都处于弱者地位,无法与经营者抗衡,形成“人为刀俎、我为鱼肉”的局面。
@#@正是由于格式合同滋生了种种消极因素,随着公平理念、社会本位和国家干预在现代社会中的突出和强调,以及消费者运动的蓬勃兴起,对格式合同予以法律规制已成为一种普遍的做法和趋势。
@#@我国《消费者权益保护法》的制定对格式合同的干预正是这种潮流的一种体现。
@#@@#@有必要指出的是,由于我国市场体系和市场规则尚不健全,人们的市场意识还不成熟,经营者的交易行为还不尽规范,卖方市场与买方市场长期不平衡,传统体制的影响仍然存在,以及有关法律不健全,经营者利用格式合同限制竞争、损害消费者合法权益的现象还比较突出。
@#@@#@综上所述,对于格式合同有其固有的合理性,我们应当允许其存在和发展;@#@但是,格式合同又无法避免其负面效应,我们必须加以规制,不使其放任自流,危害社会。
@#@@#@七、思考与建议@#@格式合同以契约自由为理论基础,结果却成为了滥用自由权利的典范,走向了契约自由的反面,引起了立法、司法、行政的广泛关注,甚至是社会对格式合同的普遍敌视。
@#@在今天,格式合同的作用和它所带来的后果不得不让我们对它进行相应的规制。
@#@我们可以综合采用自律规制,行政司法、立法、社会监督的方式。
@#@@#@1、制定专门规范格式合同的法律法规。
@#@我想如果专门制定格式合同的法律规范,一方面标志着我国的立法建设确实是比较完善了,另一方面也使我国的社会主义市场经济的发展轨道飞速运行而平稳,少一些纠纷,多一些繁荣。
@#@@#@2、程序与实体并重,严格规范订立程序。
@#@如果在订立格式合同时让特定的机构或法院司法机关介入,由主持公道的部门把关,订立的格式合同就不会从形式上损害处于弱势地位的消费者的利益,严格限制免责条款订立格式合同,严格把关,多重审查。
@#@@#@3、充分发挥工商行政部门或其他行政主管部门的监督作用,对于危害法律法规侵害消费者利益的情形,从重从严处罚。
@#@充分重视和发挥消费者协会等社会团体的维权作用,使其真正成为代表消费者利益,依靠群众积极发挥群众监督作用。
@#@@#@注释:
@#@@#@注1、预先拟定:
@#@是指拟定格式条款的一方当事人为了合同文本能够重复使用,在拟定之时没有征求对方当事人的意见。
@#@《合同法学》第62页。
@#@@#@注2、本段出自李永军着的《合同法》第290页。
@#@@#@注3、法律规制:
@#@是指我国《合同法》所确定的格式条款规制制度包括两个方面:
@#@其一是,在合同订立制度上对于采用格式条款订立合同的一方当事人进行限制,课加特别的义务。
@#@其二是,在实体上对于格式条款进行控制,直接规定了某些格式条款的无效以及格式条款的解释规则。
@#@《合同法学》第65页。
@#@@#@@#@参考文献:
@#@@#@1、《合同法学》陈小君主编中国法制出版社出版@#@2、《合同法原理与实务》程宝山主编@#@3、《合同法》(第二版)李永军着法律出版社出版@#@4、《中华人民共和国合同法》@#@5、法律图书馆网站的有关资料@#@";i:
5;s:
8639:
"最新人教版八年级地理下册期末考试及答案@#@最新2021人教版八年级地理(下册)期末考试及答案@#@(时间:
@#@60分钟分数:
@#@100分)@#@班级:
@#@姓名:
@#@分数:
@#@@#@一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)@#@1、下面四幅图中,表示北半球的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@2、关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是()@#@A.冰川B.地震C.风成说D.火山灰堆积@#@3、根据经纬网图判断,下对说法正确的是()@#@A.C在B的西南方,B位于北半球B.B在D的西北方,E位于西半球@#@C.D在E的东北方,D位于东半球D.C在E的东北方,C位于西半球@#@4、人类对地球形状的认识,经历了漫长的探索过程。
@#@下列不能说明地球形状为球体的是()@#@A.人造卫星拍摄的地球照片B.麦哲伦环球航行@#@C.远航的船舶逐渐消失在地平线下D.流星现象@#@5、我们生活的亚洲是世界第一大洲,下列关于亚洲的“世界之最”,叙述正确的是( )@#@A.位置——亚洲是跨经度最广的大洲B.地形——喜马拉雅山脉海拔世界最高@#@C.湖泊——死海是世界最大的咸水湖D.人口——印度人口总数居世界第一@#@6、亚洲分布范围最广的气候类型是( @#@)@#@A.热带季风气候B.亚热带季风气候@#@C.温带季风气候D.温带大陆性气候@#@7、关于日本的叙述,正确的是()@#@A.是一个多民族的国家B.地势低,多平原,耕地面积广@#@C.文化具有东西方兼容的特点D.多火山、地震,属温带海洋性气候@#@8、当乌苏里江上洒满阳光时,帕米尔高原上还是星斗满天,这是由于我国( )@#@A.距海远近不同B.地形地势不同@#@C.东西跨经度广D.南北跨纬度广@#@9、一年中,北半球陆地最高气温出现在()@#@A.一月B.二月C.七月D.八月@#@10、有一位建筑师,想要建造一座房子,房子四面的窗户都对着南方,应当建在( @#@)@#@A.南极点B.赤道和0°@#@经线的交点上@#@C.北极点D.赤道和180°@#@经线的交点上@#@11、如图中,位于我国领土最东端和最北端的省级行政区域单位是( )@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@12、俄罗斯最重要的运输方式是()@#@A.铁路、管道B.铁路、公路@#@C.海运、航空D.管道、海运@#@13、下列地区与其美称对应关系正确的是()@#@A.成都平原一“天府之国”B.四川盆地一“聚宝盆@#@C.东北平原一“鱼米之乡”D.长江中下游平原一“黑土地”@#@14、亚洲与北美洲的分界线是()@#@A.巴拿马运河B.土耳其海峡C.苏伊士运河D.白令海峡@#@15、读东非野生动物迁徙路线图,引起东非野生动物大规模迁徙的根本原因是()@#@A.降水的季节差异B.地形的空间差异@#@C.热量的季节差异D.地势的空间差异@#@16、读甲、乙两省区轮廓示意图(如图),下列说法正确的是( )@#@①甲是河南省,乙的行政中心是西安;@#@@#@②a是太行山,其东侧是华北平原;@#@@#@③b是秦岭,其南侧是半湿润地区;@#@@#@④水土流失严重是甲、乙两省区共同面临的生态环境问题.@#@A.①②B.②③C.③④D.②④@#@17、下列说法指气候的是()@#@A.夜来风雨声,花落知多少B.昆明四季如春@#@C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开D.风和日丽@#@18、读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图,判断下列叙述正确的是()@#@A.我国耕地资源主要分布在南方地区B.我国南、北方水土资源匹配合理@#@C.我国北方人口众多,水资源丰富D.我国人地矛盾最突出的是南方地区@#@19、关于我国首都北京(40°@#@N,116°@#@E)位置的叙述正确的是( )。
@#@@#@A.位于北半球,中纬度B.位于东半球,高纬度@#@C.位于西半球,中纬度D.位于南半球,高纬度@#@20、我国幅员辽阔,地域差异显著。
@#@下列说法正确的是( )@#@A.农业类型﹣东耕西牧B.人口和城市一东疏西密@#@C.传统民居﹣南平北尖D.传统交通工具﹣南马北船@#@21、本初子午线是()@#@A.南北纬度的分界线B.南北半球的分界线@#@C.东西经度的分界线D.东西半球的分界线@#@22、亚洲季风气候区水旱灾害频繁的主要原因是()@#@A.不同年份冬季风的强弱不同B.不同年份夏季风的强弱不同@#@C.纬度位置的影响D.地形的影响@#@23、下图四地中,降水量最多的是:
@#@()@#@A.①B.②C.③D.④@#@24、下列地点不属于亚洲与其他大洲分界线的是()@#@A.乌拉尔山脉、乌拉尔河B.大高加索山脉、土耳其海峡@#@C.苏伊士运河、白令海峡D.巴拿马运河、直布罗陀海峡@#@25、东南亚地区的马六甲海峡运输繁忙,船只过往不断,它是沟通哪两大洋的咽喉要道( @#@ @#@)@#@A.印度洋、大西洋B.大西洋、北冰洋@#@C.印度洋、太平洋D.太平洋、大西洋@#@二、综合题(第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分,共50分)@#@1、读我国三大林区分布图,完成下列问题。
@#@@#@
(1)图中山脉甲是____,山脉乙是____。
@#@@#@
(2)江西省森林覆盖率居全国第二位,属于____林区;@#@从地形区来看,江西省林地分布于____(填地形区)。
@#@@#@(3)东北林区由于采育失调,导致生态破坏的表现有____、____(答两点)。
@#@@#@(4)乙地区的林地保护较好,主要原因是____。
@#@@#@2、读下图,完成下列要求@#@
(1)纵横交错的山脉构成我国地形的“骨架”.如甲图中①山脉的东侧是华北平原,其气候类型是右图中的________(填图的代码);@#@西侧是________高原;@#@②是________,该山脉的北侧甲是________高原;@#@③是________④是________(填山脉名称),是我国第二、三级阶梯的界线。
@#@@#@
(2)我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等,山区发生地质灾害的频率较高.如云贵高原在夏季常发生地震、滑坡、________。
@#@@#@(3)从丙图中可看出,我国的地势特点是________、________.顺着地势,我国的众多大河滚滚________,有利于东西交通。
@#@@#@(4)写出下列地形区的名称:
@#@乙是________ @#@⑨是________。
@#@@#@(5)甲图中的⑤⑥⑦⑧是我国的四大盆地,其中以天山为界的是________,海拔最高的是________,有“天府之国”之称的是________(填图中代号)。
@#@@#@3、下图为世界某区域图。
@#@读图回答下列问题。
@#@@#@
(1)写出图中字母所在大洲、大洋的名称。
@#@@#@大洲:
@#@A________;@#@B_________。
@#@大洋:
@#@C___________。
@#@@#@
(2)写出图中①②所属的温度带,①是_________,②是___________。
@#@@#@(3)图中③地的经度是_______________。
@#@@#@4、长沙某校将附近某旅游景区作为研学基地。
@#@读图,回答问题。
@#@@#@
(1)学生在景区体验了悬空刺激的玻璃栈道,该景点位于①、②中的哪一处?
@#@_____。
@#@@#@
(2)景区规划在乙处建坝蓄水,营造人工湖景观,甲、丙两处居民点可能需要搬迁的是_____。
@#@@#@(3)明前茶的采摘,一般在清明前选择地势较低且向阳的缓坡地带。
@#@学校组织采摘明前茶活动,A、B中最适合的一处是_____。
@#@@#@参考答案@#@一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)@#@1、C@#@2、C@#@3、B@#@4、D@#@5、B@#@6、D@#@7、C@#@8、C@#@9、C@#@10、C@#@11、B@#@12、A@#@13、A@#@14、D@#@15、A@#@16、D@#@17、B@#@18、D@#@19、A@#@20、A@#@21、C@#@22、B@#@23、C@#@24、D@#@25、C@#@二、综合题(第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分,共50分)@#@1、大兴安岭横断山脉东南东南丘陵导致水土流失导致动植物资源灭绝地形崎岖,交通不便@#@2、
(1)A、黄土、喜马拉雅山脉、青藏、大兴安岭、巫山@#@
(2)泥石流@#@(3)地势西高东低@#@呈阶梯状分布、东流@#@(4)云贵高原、长江中下游平原@#@(5)⑤、⑧、⑦、⑥@#@3、非洲南美洲大西洋热带北温带60°@#@W@#@4、①甲A@#@";i:
6;s:
27879:
"最新人教版四年级下册数学教案全册@#@2020最新人教版四年级下册数学教案(全册)@#@第一单元……………………………………………………………四则运算@#@第二单元……………………………………………………观察物体
(二)@#@第三单元……………………………………………………………运算定律@#@第四单元…………………………………………………小数的意义和性质@#@第五单元………………………………………………………………三角形@#@第六单元…………………………………………………小数的加法和减法@#@第七单元…………………………………………………图形的运动
(二)@#@第八单元………………………………………………平均数与条形统计图@#@第九单元……………………………………………数学广角——鸡兔同笼@#@第十单元………………………………………………………………总复习@#@全册教材的整体分析@#@教学内容包括:
@#@四则运算,运算定律,小数的意义与性质,小数的加法和减法,观察物体
(二),三角形,图形的运动
(二),平均数与条形统计图,数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。
@#@@#@全册教学目标:
@#@@#@1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
@#@@#@2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;@#@探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
@#@@#@3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°@#@。
@#@@#@4.理解平均数,认识复式条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
@#@@#@5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
@#@@#@6.让学生经历从不同的位置观察物体的过程,培养学生的空间想象和推理能力。
@#@@#@7.进一步探索轴对称图形的特征和性质,会画一个图形平移后的图形。
@#@@#@8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
@#@@#@9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。
@#@@#@教学难点:
@#@图形的运动,三角形是本册的教学难点。
@#@@#@ @#@@#@教学进度及课时安排表:
@#@@#@周次@#@教学内容(课题名称)@#@课时@#@1@#@教学准备@#@0@#@2@#@四则运算@#@4@#@3@#@四则运算、单元检测及分析@#@4@#@4@#@观察物体
(二)、单元检测及分析@#@4@#@5@#@运算定律(加法运算定律)@#@4@#@6@#@运算定律、(乘法运算定律)单元检测及分析@#@4@#@7@#@小数的意义和读写法@#@4@#@8@#@小数的性质和大小比较@#@4@#@9@#@小数点移动引起小数大小的变化@#@4@#@10@#@小数与单位换算、小数的近似@#@数@#@4@#@11@#@整理与复习、单元检测及分析@#@4@#@12@#@三角形@#@5@#@13@#@三角形、单元检测及分析@#@4@#@14@#@小数的加法和减法@#@4@#@15@#@小数的加法和减法、单元检测及分析@#@4@#@16@#@图形的运动、单元检测及分析@#@4@#@17@#@平均数与条形统计图、单元检测及分析@#@5@#@18@#@数学广角——鸡兔同笼、单元检测及分析@#@4@#@19@#@总复习、期终质检@#@4@#@@#@ @#@@#@第一单元四则运算@#@单元目标:
@#@@#@1.结合具体情境,理解加、减、乘、除四则运算的意义,掌握四则运算中各部分间的关系,对四则运算知识进行较系统的概括和总结。
@#@@#@2.认识中括号,掌握四则混合运算的顺序,能进行简单的四则混合运算。
@#@@#@3.让学生经历解决问题的过程,学会用四则混合运算知识解决一些实际问题,感受解决问题的一些策略和方法。
@#@@#@4.通过数学学习,提高抽象概括能力,养成认真审题、独立思考的良好学习习惯。
@#@@#@内容分析:
@#@@#@这一单元是这册书中一个重点单元。
@#@本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。
@#@混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。
@#@其主要内容有:
@#@整理同级运算的顺序,教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
@#@@#@学情分析:
@#@@#@四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。
@#@学生在一到三年级时已经学习了较多关于四则混合运算的知识,在解决现实问题的过程中,能初步理解混合运算的作用,体会运算顺序。
@#@在第二学段本册的教学内容中,学生已经具备较丰富的感性经验基础,能够较好的理解比较抽象的运算顺序,符合学生的学习认知规律。
@#@@#@教学重点:
@#@熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。
@#@@#@教学难点:
@#@四则混合运算顺序的学习。
@#@课题:
@#@加、减法的意义和各部分间的关系@#@序号1课题:
@#@加、减法的意义和各部分间的关系@#@教学内容:
@#@教科书第2—3页例1与“做一做”,练习一第1-5题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.从实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
@#@@#@2.初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
@#@@#@3.培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。
@#@@#@教学难点:
@#@从实例中探究加、减法的互逆关系。
@#@@#@教学准备:
@#@口算卡片。
@#@@#@教学设计@#@一、复习铺垫加减5分钟口算。
@#@@#@二、创设情境,引入新课@#@1、理解加法的意义。
@#@@#@出示例1
(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
@#@西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。
@#@西宁到拉萨的铁路长多少千米?
@#@@#@
(1)问:
@#@根据这道题你收集到了哪些信息?
@#@@#@(让学生尝试用线段图表示)@#@
(2)请学生根据线段图写出加法算式。
@#@@#@814+1142=1956或1142+814=1956@#@师:
@#@为什么用加法呢?
@#@@#@那怎样的运算叫做加法?
@#@(小组讨论)@#@(根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是加法。
@#@)@#@(3)小结:
@#@把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
@#@(出示加法的意义)说明加法各部分名称。
@#@@#@2、理解减法的意义。
@#@@#@
(1)能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢?
@#@@#@根据学生的回答,出示例1
(2)(3)尝试用线段图表示:
@#@@#@
(2)师:
@#@根据线段图写出两道减法算式,并说说这样列式的理由。
@#@@#@1956-814=1142或1956-1142=814@#@问:
@#@怎样的运算是减法?
@#@(小组讨论)@#@(根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示)@#@(3)小结:
@#@已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫@#@做减法。
@#@(出示减法的意义)说明减法各部分名称@#@三、探究、理解加法和减法之间的关系。
@#@@#@1.问:
@#@上面的这些算式,你觉得它们之间有什么联系?
@#@观察上述四道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系。
@#@然后以小组的形式进行讨论。
@#@(小组讨论。
@#@个别汇报)@#@2.根据学生的汇报,出示:
@#@@#@加数+加数=和被减数-减数=差@#@3.师归纳并小结:
@#@减法是加法的逆运算。
@#@(板书)@#@4.加法各部分之间的关系。
@#@@#@出示:
@#@814+1142=1956@#@ 814=1956-1142@#@1142=1956-814@#@问:
@#@观察算式,你能得到什么结论?
@#@@#@和=加数+加数@#@加数=和-另一个加数@#@5.减法各部分之间的关系。
@#@@#@出示:
@#@800-350=450@#@800=450+350@#@350=800-450@#@问:
@#@通过观察这组算式,你能得出减法各部分的关系吗?
@#@@#@观察这组算式讨论归纳得:
@#@@#@被减数=差+减数减数=被减数-差@#@6.练习“做一做”@#@四、总结@#@师:
@#@谁来说说我们这节课学习了些什么?
@#@你知道了什么呢?
@#@@#@五、布置作业@#@练习一第4、5题。
@#@@#@板书设计@#@加、减法的意义和各部分间的关系@#@和=加数+加数差=被减数-减数@#@加数=和-另一个加数减数=被减数-差@#@被减数=差+减数@#@ @#@@#@序号2课题:
@#@乘、除法的意义和各部分间的关系@#@教学内容:
@#@教科书第5—6页例2、3与“做一做”,练习二第1-5题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.理解乘除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,并会在实际中应用.@#@2.学生总结乘、除法各部分间的关系,并会应用这些关系进行乘、除法的验算.@#@3.在分析过程中,培养学生的推理、概括能力.@#@4.培养学生养成良好的验算习惯.@#@教学重点:
@#@掌握乘、除法各部分间的关系,并对乘、除法进行验算.@#@教学难点:
@#@理解乘、除法的互逆关系,以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答.@#@教学过程@#@一、导入新课@#@我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习,对于乘除法知识也有了初步的了解.这里我们要在原有的知识基础上,对乘除法的意义加以概括,使同学们能运用这些知识解决实际问题.(板书课题:
@#@乘除法的意义)@#@二、理解乘除法的意义@#@1、乘法的意义@#@出示例1
(1)@#@用加法算:
@#@3+3+3+3=12@#@用乘法算:
@#@3×@#@4=12@#@师:
@#@为什么用乘法呢?
@#@那怎样的运算叫做乘法?
@#@(小组讨论)@#@(根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是乘法。
@#@)@#@小结:
@#@求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
@#@(出示乘法的意义)说明乘法各部分名称@#@2、理解除法的意义@#@能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢?
@#@@#@出示例2
(2)(3)@#@
(1)问:
@#@与第
(1)题相比,第
(2)、(3)题分别是已知什么?
@#@求什么?
@#@怎样算?
@#@@#@列式计算:
@#@12÷@#@3=412÷@#@4=3@#@
(2)问:
@#@怎样的运算是除法?
@#@(小组讨论)@#@(根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示)@#@(3)小结:
@#@已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
@#@说明除法各部分名称@#@(4)教学除法是乘法的逆运算.@#@引导学生观察:
@#@第②、③与①的已知条件和问题有什么变化?
@#@@#@明确:
@#@在乘法中是已知的,在除法中是未知的;@#@在乘法中未知的,在除法中变成已知的.也就是乘法是知道两个因数求积,而除法与此相反,是知道积和其中一个因数求另一个因数,所以除法是乘法的逆运算.@#@3、教学乘除法各部分间的关系:
@#@引导学生根据上面第①组算式总结乘法各部分间的关系.教师概括:
@#@积=因数×@#@因数一个因数=积÷@#@另一个因数.(板书)引导学生观察第②组算式,自己总结出除法各部分间的关系.@#@商=被除数÷@#@除数除数=被除数÷@#@商被除数=商×@#@除数@#@想一想:
@#@在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系?
@#@@#@4、做一做@#@5、教学例3.关于0在除法中的特性,@#@启发同学想:
@#@0除以一个不是0的数得什么数?
@#@引导学生自己举例。
@#@@#@老师提问:
@#@为什么相除的结果都是0?
@#@@#@教师强调:
@#@因为一个数和0相乘才得0,所以0除以一个不是0的数商都是0.@#@学生讨论:
@#@0能作除数吗?
@#@为什么?
@#@@#@教师说明:
@#@如5÷@#@0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得5.0÷@#@0不可能得到个确定的商,因为任何数同0相乘都得0.@#@三、课堂巩固。
@#@完成练习二1-3题。
@#@@#@四、总结、布置作业 练习二4、5题。
@#@@#@板书设计@#@乘、除法的意义和各部分间的关系@#@积=因数×@#@因数商=被除数÷@#@除数除数=被除数÷@#@商因数=积÷@#@另一个因数. 被除数=商×@#@除数@#@任何数加上0还是0。
@#@任何数乘0都等于0。
@#@@#@0除以一个非0的数还得0。
@#@被减数等于减数,差是0。
@#@@#@两个不等于0的相同数相除,商一定是1。
@#@0不能做除数。
@#@@#@序号3课题:
@#@带括号的四则运算@#@教学内容:
@#@教科书第9页例4与“做一做”,练习三第1-3题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过学习,学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。
@#@@#@2、培养学生良好的学习习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。
@#@@#@教学过程@#@一、复习引入:
@#@@#@1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?
@#@举例@#@2、一个算式里有加减法,又有乘除法,按怎样的顺序计算?
@#@举例@#@3、一个算式里有括号,按怎样的顺序计算?
@#@举例@#@4、今天我们学习“四则运算”,到底什么是四则运算呢?
@#@@#@概括:
@#@加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
@#@我们以前学习的混合运算就是四则运算。
@#@@#@二、新知探究@#@出示例4:
@#@96÷@#@12+4×@#@2@#@1、说说运算顺序。
@#@@#@2、如果在96÷@#@12+4×@#@2的基础上加上小括号,变成96÷@#@(12+4)×@#@2,运算顺序怎样?
@#@(先算小括号里面的)@#@96÷@#@(12+4)×@#@2@#@=96÷@#@16×@#@2@#@=6×@#@2@#@=12@#@3、如果在96÷@#@(12+4)×@#@2的基础上加上中括号“[]”,变成另一个算式96÷@#@[(12+4)×@#@2],运算顺序怎样?
@#@(说明:
@#@一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)@#@96÷@#@[(12+4)×@#@2]@#@=96÷@#@[16×@#@2]@#@=96÷@#@32@#@=3@#@4、阅读“你知道吗?
@#@”@#@5、总结:
@#@@#@运算顺序:
@#@@#@
(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
@#@@#@
(2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。
@#@@#@(3)算式里有括号的,要先算括号里面的。
@#@@#@三、巩固练习@#@1、“做一做”@#@2、选择题:
@#@@#@
(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?
@#@正确列式是()@#@A、47+33÷@#@36-16B、(47+33)÷@#@(36-16)C、(36-16)÷@#@(47+33)@#@
(2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?
@#@正确列式是()@#@A、(750-25)×@#@(20+13)B、(20+13)×@#@(750-25)C、750-25×@#@20+13@#@四、课堂总结@#@五、布置作业练习三第1、3题。
@#@@#@板书设计@#@带括号的四则运算@#@加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
@#@@#@在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序计算;@#@在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
@#@@#@一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
@#@最后算括号外面的。
@#@@#@ @#@@#@序号4课题:
@#@租船问题@#@教学内容:
@#@教科书第10页例5,练习三第4-6题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。
@#@@#@2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;@#@通过合理解决实际问题,体会成功的喜悦。
@#@@#@教学重点:
@#@发展应用意识,运用所学知识解决实际问题。
@#@@#@教学难点:
@#@学会倾听,并能正确表达自己的想法。
@#@@#@教学过程@#@一、创设情境,导入新课@#@师:
@#@小朋友们,大家好!
@#@听着动听的歌曲.伴着柔和的春风!
@#@今天老师想带着同学们一起去公园划船,你们说好吗?
@#@@#@二、主动探索,解决问题@#@1、出示例5:
@#@@#@
(1)师:
@#@我们来到了租船处,在这个图中你都发现了什么信息呢?
@#@@#@
(2)现在有了这几个数学信息,老师有个问题要让大家帮着老师解决。
@#@根据这些数学信息,我们去租船吧!
@#@@#@(出示问题)@#@2、解决问题@#@分析:
@#@如果都租小船@#@30÷@#@4=7(只)……2(人)7+1=8(只)20×@#@8=160(元)@#@如果都租大船:
@#@30÷@#@6=5(只)35×@#@5=175(元)@#@全租小船,但有1条船只坐了2人,没坐满。
@#@是不是还可以再省钱呢?
@#@@#@把这2人和另一条小船的4人都安排坐1条大船,还可以省钱。
@#@@#@6条小船:
@#@20×@#@6=120(元)1条大船:
@#@35元。
@#@@#@共花:
@#@120+35=155(元)@#@3、回顾与反思:
@#@我们是怎么解决这个问题的呢?
@#@(先假设,再调整)@#@三、巩固练习P11第4题@#@四、课堂总结:
@#@今天你有什么收获?
@#@跟大家分享一下。
@#@@#@五、作业练习三第4、5题。
@#@@#@板书设计租船问题@#@方案一:
@#@如果尽可能多的租大船;@#@@#@32÷@#@6=5(条)……2(人)@#@5条大船,1条小船一共;@#@30×@#@5+24×@#@1=174(元)@#@方案二:
@#@如果全部都租小船:
@#@32÷@#@4=8(条)24×@#@8=192(元)@#@第二单元观察物体
(二)@#@教材分析:
@#@@#@ @#@本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体,它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。
@#@通过这部分内容的学习,旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中,判断观察对象画面所发生的相应变化,发展学生的空间观念。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、知识目标:
@#@通过观察、比较,体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。
@#@@#@2、能力目标:
@#@积累数学活动经验,养成数学思考的习惯,发展空间观念。
@#@@#@3、情感目标:
@#@在活动中培养学生学习数学的热情,养成良好的合作、交流的习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@从不同位置观察同一物体的不同视图,发展学生的空间观念。
@#@@#@教学难点:
@#@培养学生观察能力与解决问题的能力。
@#@@#@序号5课题:
@#@观察物体
(二)@#@教学内容:
@#@教科书第13页例1,练习四第1-3题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@
(一)知识与技能:
@#@通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。
@#@@#@
(二)过程与方法:
@#@借助用正方体搭立体图形的活动,经历观察、想象及验证的过程,培养学生的空间观念和推理能力。
@#@(三)情感态度和价值观:
@#@激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,感受数学与生活的密切联系。
@#@@#@教学重点:
@#@正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。
@#@@#@教学难点:
@#@根据从不同位置观察一个立体图形得到的三视图,能用正方体进行拼搭。
@#@@#@教学准备:
@#@课件、立方体模型、摄像头、方格纸。
@#@@#@教学过程@#@
(一)情境引入@#@1.师:
@#@当下我们的中国正在飞速发展,自主品牌越来越有竞争力,刚刚在广州汽车博览会上就新发布了一款中国自主品牌的汽车,无论是外形、动力还是空间都获得好评一片,引起了大家的关注,让我们一起看一看。
@#@(出示图片)@#@2.师:
@#@同学们,你们觉得这款车怎么样?
@#@为什么摄像师对相同的一款车要拍这么多张照片呢?
@#@@#@生:
@#@方便全面观察@#@3.师:
@#@看来我们要从多角度观察物体,通常我们从几个方向观察物体?
@#@@#@生:
@#@从正面看、从上面看和从左面看@#@(教师板书:
@#@从正面看、从上面看和从左面看)@#@4.师:
@#@如果给你一个组合的立体图形,你会观察吗?
@#@我们就从这三个方向进一步全面的观察物体,看看大家能够有什么收获?
@#@(板书题目:
@#@观察物体)@#@
(二)探索新知@#@1.观察同一立体图形@#@
(1)师:
@#@请看屏幕这是由四个小正方体组成的立体图形,有三位同学进行了观察:
@#@@#@你能想象一下这三位同学分别是从哪几个方向进行观察的吗?
@#@@#@生:
@#@小刚从上面看的,小丽从正面看的,小明从左面看的。
@#@@#@
(2)师:
@#@到底对不对呢?
@#@你们的桌子上也有四个小正方体,请你们轻轻搭出这个立体图形,实际观察一下。
@#@@#@(3)出示活动建议:
@#@@#@①分别从正面、上面、左面观察立体图形。
@#@@#@②在方格纸上拼摆出你看到的图形。
@#@@#@③验证拼摆的图形与观察到的是否一样。
@#@@#@(4)学生活动,师巡视。
@#@@#@(5)汇报信息:
@#@(将学生作品贴黑板上)@#@(6)集体反馈:
@#@@#@问:
@#@谁的观察结果和他的一样?
@#@看看,我们刚才的判断对吗?
@#@@#@(7)小结:
@#@我们分别从正面、上面、左面,观察了这个立体图形,通过从不同方向进行的观察,对于这个观察结果,你有什么发现吗?
@#@@#@生:
@#@通过观察这个立体图形,我们发现:
@#@从不同方向观察一个立体图形,所看到的形状是不同的。
@#@@#@2.观察不同立体图形@#@
(1)师:
@#@刚才我们一起观察了这个由老师搭成的立体图形,搭建的方法有很多,你们想不想自己也来试试?
@#@@#@
(2)一生任意将四个小正方体拼摆成几何体(教师黑板上贴出学生对应作品)@#@(3)师:
@#@请你先想象一下,然后在方格纸上画出这个几何体从正面、上面和左面看到的形状。
@#@@#@(4)学生动手操作@#@(5)反馈交流,展示作品@#@3.确定方法。
@#@@#@
(1)师:
@#@我们已经观察了两个不同的几何体,结果和大家想象的相同吗?
@#@同学们有没有想过,我们应该如何想象呢?
@#@有什么方法吗?
@#@同桌讨论一下。
@#@@#@
(2)集体交流@#@(3)方法提炼:
@#@@#@先确定集合体的长、宽、高,@#@从正面看到的是几何体的长和高这两个要素;@#@@#@从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素;@#@@#@从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。
@#@@#@(三)巩固提高@#@1.基础练习:
@#@@#@下面的图形分别是小强从什么位置看到的?
@#@连一连@#@
(1)学生试连线@#@
(2)动手拼摆,验证想象@#@2.提高练习:
@#@@#@练一练@#@(四)提炼升华@#@1.师:
@#@同学们,通过今天的研究你有什么收获吗?
@#@@#@2.师:
@#@宋代大诗人苏轼有一首《题西林壁》你会背吗?
@#@@#@横看成岭侧成峰,@#@远近高低各不同。
@#@@#@不识庐山真面目,@#@只缘身在此山中@#@(五)布置作业14页做一做@#@ @#@@#@序号6课题:
@#@观察物体
(二)@#@教学内容:
@#@教科书第14页例2,练习四第4-7题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@
(一)知识与技能@#@通过观察多组由小立方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位观察到的形状和相对位置,并发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。
@#@@#@
(二)过程与方法@#@经历观察、想象、拼摆、验证的过程,体验从同一角度观察不同物体的结果,培养学生的空间观念和推理能力。
@#@@#@(三)情感态度和价值观@#@激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,感受数学情况的变化性和多样性。
@#@@#@教学重难点:
@#@发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。
@#@@#@教学准备:
@#@课件、立方体模型、方格纸。
@#@@#@教学过程@#@
(一)复习引入@#@1.师:
@#@同学们你们听说过手影游戏吗?
@#@人们用灵巧的双手能够变换出很多活灵活现的影像。
@#@让我们欣赏一下。
@#@@#@2.师:
@#@在刚才的视频里,你们观察到什么变了,什么不变?
@#@预设:
@#@@#@生:
@#@人的手没变,影子的形状变了。
@#@@#@3.师:
@#@你知道吗?
@#@在对图形观察的过程中,也会存在类似这种的变与不变的现象。
@#@今天我们就从这个角度来研究对物体的观察。
@#@(板书:
@#@观察物体)@#@
(二)探索新知@#@1.师:
@#@上节课我们一起观察了这个由四个小正方体搭成的立体图形,其实搭建的方法还有很多,你们想不想自己也来试试?
@#@@#@出示图形:
@#@@#@2.活动建议:
@#@@#@
(1)用4个小正方体搭出一个立体图形,@#@
(2)想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。
@#@@#@(3)观察立体图形,验证想象的结果。
@#@@#@(强调:
@#@只摆一个立体图形观察)@#@3.学生活动,师巡视调样。
@#@@#@4.师:
@#@哪组愿意把你们的作品到前面来展示?
@#@@#@第一组展示:
@#@@#@
(1)师:
@#@他们组摆了一个这样的立体图形(黑板贴图),他们摆的和观察到的形状一样吗?
@#@@#@
(2)师:
@#@请大家观察一下,这些从不同方向看得到的形状有什么特点吗?
@#@预设:
@#@@#@生:
@#@从正面看和从左面看相同。
@#@@#@(3)师:
@#@前面我们发现“从不同的方向观察一个立体图形,所看到的形状是不同的。
@#@”@#@(4)通过观察这个立体图形,你又有什么新想法呀?
@#@预设:
@#@@#@生:
@#@从不同的方向观察一个立体图形,所看到的形状也可能是相同的。
@#@@#@第二组展示:
@#@@#@
(1)师:
@#@还有哪组愿意展示一下你们的作品?
@#@@#@
(2)问:
@#@这个立体图形,检验一下,他们摆的和观察到的形状一样吗?
@#@@#@(3)师:
@#@比较一下这两组的观察结果,又有什么新的发现吗?
@#@预设:
@#@@#@生:
@#@不同形状的立体图形从同一方向进行观察,所看到的形状可能不同,也可能相同。
@#@@#@5.同时出示三组图形
(1)师:
@#@为什么不同形状的立体图形从同一方向进行观察,所看到的形状可能相同呢?
@#@
(2)师:
@#@这3个物体,从哪面看到的形状相同?
@#@从哪面看到的形状不同?
@#@怎样可以快速判断?
@#@@#@6.学生分组讨论@#@7.交流信息预设:
@#@@#@生:
@#@看三个物体的长、宽、高,对应两个数据相等时,从对应角度观察才有可能相等。
@#@@#@8.";i:
7;s:
10732:
"最新人力资源管理师二级冲刺练习题及答案5@#@人力资源管理师二级冲刺练习题及答案(5)@#@1[多选题]培训课程分析主要包括()。
@#@A.课程目标分析B.课程对象分析C.培训环境分析D.培训目标分析E.培训对象分析参考答案:
@#@AC参考解析:
@#@培训课程分析是培训项目的调查与研究阶段,它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。
@#@培训分析主要包括课程目标分析和培训环境分析。
@#@2[多选题]下列说法正确的是()。
@#@A.集体劳动争议就是团体劳动争议B.团体劳动争议的主体一方是企业,一方是工会C.团体劳动争议的内容具有广泛性和整体性D.团体劳动争议处理不当可能导致罢工、*等激化矛盾的行为E.团体劳动争议在申请和协调处理期间,企业不得解除职工的劳动关系参考答案:
@#@BCDE参考解析:
@#@集体劳动争议是指职工一方当事人人数为3人以上,有共同争议理由的;@#@团体劳动争议是指工会与用人单位因签订或履行集体合同发生的争议。
@#@3[单选题]团队生存、改进和适应变化着的环境的能力是()。
@#@A.绩效成果B.成员满意度C.团队学习D.外人满意度参考答案:
@#@C参考解析:
@#@团队学习是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
@#@团队成员怎样获取新的技能、视角和适应变化着的环境所需要的那些行为,怎样发现创造性解决问题的方法,如何长期保持高效率以及在外部环境变化时改变程序和规范。
@#@4[多选题]选择关键绩效指标的原则包括()。
@#@A.整体性B.增值性C.可测性D.可控性E.关联性参考答案:
@#@ABCDE参考解析:
@#@选择关键绩效指标的原则包括:
@#@整体性、增值性、可测性、可控性和关联性。
@#@遵循这五个原则的关键绩效指标体系,既是员工绩效管理的重要基石,也是组织中进行绩效沟通的共同语言。
@#@5[多选题]开发培训教材的方法有()。
@#@A.向政府购买B.资料包的使用C.开发可利用的信息资料D.设计视听资料E.利用可开发的学习资源组成活的教材参考答案:
@#@BCDE参考解析:
@#@开发培训教材的方法包括:
@#@①培训课程教材应切合学员的实际需要。
@#@而且必须是足够的能反映该领域内最新信息的材料。
@#@②资料包的使用。
@#@许多课程为适应培训快节奏的高标准和高要求,除精心地用教学大纲说明课程意图外,还可采用建设“教材资料包”的方法来组织。
@#@③利用一切可开发的学习资源组成活的教材。
@#@④尽可能地开发一切所能利用的信息资源,打破传统的教科书体系,充分利用现代科学技术的先进成果,把单一的文字教材扩充到声、像、网络以及其他各种可利用的媒体。
@#@⑤设计视听材料。
@#@6[简答题]简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。
@#@参考解析:
@#@
(1)培训课程的要素①课程目标。
@#@指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
@#@②课程内容。
@#@可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
@#@③课程教材。
@#@即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
@#@④教学模式。
@#@指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
@#@⑤教学策。
@#@指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
@#@⑥课程评价。
@#@主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
@#@⑦教学组织。
@#@其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
@#@⑧课程时问。
@#@要提高时问的利用率。
@#@⑨课程空间。
@#@主要指教室,以及其他可以利用的场所。
@#@⑩培训教师。
@#@根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
@#@⑩学员,学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
@#@
(2)培训课程设计的原则①培训课程设计要符合企业和学员的需求。
@#@这是培训课程设计的基本依据。
@#@②培训课程设计要符合成人学员的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
@#@③培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发。
@#@(3)培训课程设计的程序①培训项目计划。
@#@这是有效实施培训课程的基础,包含三个层次:
@#@a.企业培训计划。
@#@指根据培训需求分析的结果,对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。
@#@b.课程系列计划。
@#@指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合,它以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起,即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。
@#@c.培训课程计划。
@#@即对某一课程的详细描述。
@#@它是课程系列计划的一部分,也是企业培训计划的一部分。
@#@②培训课程分析。
@#@这是培训项目的调查与研究阶段,它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。
@#@主要包括:
@#@a.课程目标分析。
@#@培训课程目标包括三个要素:
@#@操作目标、条件和标准。
@#@b.培训环境分析。
@#@指对开展培训的环境与条件进行分析。
@#@具体包括:
@#@实际环境分析;@#@限制条件分析;@#@引进与整合;@#@器材与媒体可用。
@#@7[单选题]在下述情形中,最容易体现出绩效评估中的晕轮效应的是()。
@#@A.小张拥有硕士学位,其经理对他的工作成果的评价总是高于对学历较低的其他员工B.小王在最近的一次谈判中表现突出,他的主管在业绩评估时给他的各项分数都比较高C.学习成绩优秀的学生,常常被老师视为遵守纪律和品行优良的模范,容易得到“三好学生”之类的荣誉D.新上任的总经理是个老成持重的人,他对工作态度谨慎的下级总是比较欣赏参考答案:
@#@C参考解析:
@#@晕轮误差又称晕轮效应、晕圈错误、光环效应,是指在考评中,因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征。
@#@这一效应在绩效评估中的主要表现是:
@#@考评者往往带着某种成见来评定,或者凭着最初、最近印象来评定员工绩效。
@#@8[简答题]简述制定企业各类人员规划的基本程序。
@#@参考解析:
@#@制定企业各类人员规划的基本程序为:
@#@
(1)调查、收集和整理涉及企业战决策和经营环境的各种信息。
@#@影响企业战决策的信息有:
@#@产品结构、消费者结构、企业产品的市场占有率、生产和销售状况、技术装备的先进程度等企业自身的因素;@#@经营环境、社会、政治、经济、法律环境等企业外部因素。
@#@
(2)根据企业或部门的实际情况确定其人员规划期限,了解企业现有人力资源状况,为预测工作准备精确而翔实的资料。
@#@(3)在分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上二,采用定性和定量相结合,以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。
@#@这是一项技术性较强的工作,其准确程度直接决定了规划的效果和成败,也是整个人员规划中最困难、最重要的工作环节。
@#@(4)制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划,并分别提出各种具体的调整供大于求或供小于求的政策措施。
@#@人力资源供求达到协调平衡是人员规划活动的落脚点和归宿,人力资源供需预测是为这一活动服务的。
@#@(5)人员规划的评价与修正。
@#@人员规划并非是一成不变的,它是一个动态的开放系统,应对其实施过程及结果进行监督、评估,并重视信息的反馈,不断调整规划,使其更切合实际,更好地促进企业目标的实现。
@#@对人员规划进行评价的目的是要了解人员规划对企业经营的影响,它既可以对人员规划做出恰当的反馈,也可以测算人员规划给企业带来的效益。
@#@在评估人员规划时,企业要注意,规划应当反映组织内部目标或外部目标的变化,必须明确有什么部门或人员承担了相应责任;@#@为保证有效地完成计划,规划应有适当的弹性,给予执行人员一定的独立决策权;@#@最后,应当考虑人员规划与其他经营计划的相关性。
@#@9[多选题]企业组织发展的战略主要有()。
@#@A.多种经营战略B.扩大地区战略C.增大数量战略D.人才培养战略E.纵向整合战略参考答案:
@#@ABCE参考解析:
@#@企业组织发展的主要战有:
@#@①增大数量战。
@#@在行业处于发展阶段,只需采用简单的结构或形式。
@#@②扩大地区战。
@#@随着行业进一步发展,要求企业将产品或服务扩展到其他地区。
@#@③纵向整合战。
@#@在行业增长阶段后期,竞争更加激烈,为了减少竞争的压力,企业会采取纵向整合战。
@#@④多种经营战。
@#@在行业进入成熟期,企业往往选择多种经营战。
@#@10[简答题]请参照某企业职业经理人员的测评指标,即:
@#@战略管理能力、团队管理能力、自我意识、领导技能、分析式思考、自我管理能力、成就需求、市场意识、关注细节与秩序,绘制该企业职业经理选拔性素质模型图。
@#@参考解析:
@#@选拔性素质模型是结构化面试过程中的提问问题的主要依据。
@#@绘制该图要注意:
@#@首先将要测评的指标作为一列,如该案例中的战管理能力、团队管理能力、自我意识、领导技能、分析式思考、自我管理能力、成就需求、市场意识、关注细节与秩序;@#@其次针对某个具体的经理人,评价其各项能力的等级,有A、B、C、D四个等级;@#@最后将各项能力的评价等级连起来形成了素质模型图。
@#@具体如图2-1所示。
@#@@#@";i:
8;s:
28594:
"最新时事政治如何提高家庭消费水平的知识点总复习有解析@#@一、选择题@#@1.要破解当前我国社会的主要矛盾,需要整体提升我国居民的消费水平。
@#@为此,除大力发展经济外,还可以实施的举措有@#@①大力增加财政收入@#@②提高居民当前可支配收入@#@③适当提高税收水平@#@④努力缩小居民的收入差距@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@2.消费是整个经济链条的最后一个环节,从经济学意义上,投资每增长一个百分点,能拉动经济增长0.2%;@#@而消费每增长一个百分点,能拉动经济增长0.8%,是投资的4倍。
@#@下列措施中,有助于促进居民消费的举措是@#@①提高社会保障水平②提高居民收入水平@#@③努力降低物价水平④树立求实消费心理@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@3.下图中,横轴x代表收入差距,纵轴y代表效率,原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。
@#@曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。
@#@其中能正确反映效率与收入差距关系的是@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@4.据调查显示:
@#@从未来消费选择看,北京居民偏爱的前三位消费支出依次为“旅游”“大额商品”和“教育”。
@#@从投资选择看,北京居民偏爱的前三位投资方式依次为“银行、证券公司、保险公司理财产品”“基金与信托产品”和“股票”。
@#@这表明@#@①北京居民的投资方式日趋多样@#@②居民坚持量入为出、适度消费@#@③居民投资成为拉动经济主要动力@#@④北京居民的消费水平进一步提高@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@5.十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,健全城乡发展一体化体制机制,缩小城乡发展差距。
@#@缩小城乡发展差距,有利于@#@①提高社会总体消费水平②实现经济协调发展@#@③优化产品结构④降低农产品价格@#@A.①②B.③④C.②③D.①④@#@6.现在全球使用智能手机的人越来越多,到2018年,中国智能手机用户数量将位居全球第一,达到13亿。
@#@智能手机的使用,将带来智能手机品牌和价格的进一步分化。
@#@这表明@#@①手机价格和品牌的变化受人们消费嗜好的影响@#@②生产取决于消费,智能手机的消费促使手机品牌的分化@#@③手机的生产方式决定了消费方式@#@④手机消费调节手机资源的流向@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@7.2018年上半年,我国GDP同比增长6.8%,居民消费价格比去年同期上涨2.0%,消费品零售总额达18万亿元人民币,同比增长9.4%。
@#@由此可见@#@①最终消费支出对经济增长贡献率提升@#@②我国居民的消费行为不够理性@#@③我国居民投资理财的渠道比较狭窄、品种较少@#@④我国生产发展,居民收入增加,生活水平提高@#@A.①③B.②④C.①④D.②③@#@8.2017年天猫双十一公布了最终的销售额为1682亿元,今年再创历史新高,总销售额高达2135.5亿。
@#@天猫双十一近十年来每年的销售额都是递增,这体现了我国居民的消费能力在不断增强。
@#@我国居民消费力增强的根本原因@#@A.基于我国经济的持续健康发展@#@B.商品价格不断降低@#@C.我国居民收入的不断增加@#@D.居民消费观念的改变@#@9.2018年9月26日,中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》指出,按照兜底线、织密网、建机制的要求,全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系,为农村留守儿童和妇女、老年人以及困境儿童提供关爱服务,将残疾人普遍纳入社会保障体系予以保障和扶持。
@#@该措施旨在@#@①完善再分配机制,提高收入预期@#@②形成橄榄形分配格局,完善要素分配@#@③大幅提高消费水平,改善消费结构@#@④落实共享发展的理念,促进公平正义@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@10.在追求物质上的消费升级之后,以新中产为代表的消费者开始注重个人体验,出现精神消费升级的趋势,更多的为体验和服务付费。
@#@这一现象说明@#@A.消费观决定消费行为@#@B.我国消除了城乡居民收入差距@#@C.新中产人群消费结构改善@#@D.公平是效率的保证@#@11.若一国居民收入增速与消费需求增速的对比,呈下图所示情况(注:
@#@实线表示收入增速,虚线表示消费需求增速)。
@#@通常情况下,可造成这种现象的原因有@#@①居民消费观念总体保守,储蓄意愿较强@#@②生产力落后,各种消费品供给严重不足@#@③通货膨胀比较严重,削弱了实际购买力@#@④供给结构不合理,与需求结构不相匹配@#@A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④@#@12.某年一季度,农村居民收入与城镇居民收入比是1:
@#@2.53,比去年有所缩小,显示收入分配的结构有所改善。
@#@缩小城乡居民收入差距()@#@①有利于提高社会总体消费水平@#@②是提高居民消费水平的主要途径@#@③要以不断增加货币发行量为基础@#@④根本上要依靠经济持续健康发展@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@13.2018年上半年我国居民人均可支配收入部分数据如下表所示:
@#@@#@数量(元)@#@实际增长率@#@全国居民人均可支配收入@#@14063@#@6.6%@#@城镇居民人均可支配收入@#@19770@#@5.8%@#@农村居民人均可支配收入@#@7142@#@6.8%@#@注:
@#@城乡居民人均收入倍差比2017年同期缩小0.02。
@#@@#@由上表可推断出@#@①我国收入分配趋向合理@#@②我国农村居民的消费支出高于城镇居民@#@③我国社会总体消费水平不断提高@#@④我国正在迈向同等富裕的社会@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@14.街边小店“原地复活”,小吃店、咖啡馆的小方桌摆到了梧桐树下……“地摊经济”的重启,不仅保障了成都近10万人就业,让餐饮业复工率达到98%,更给城市增添了几分平易近人之美。
@#@这得益于成都市今年3月15日发布的允许商户摆地摊、临时占道经营的新规。
@#@5月28日,中央文明办明确不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。
@#@重启“地摊经济”旨在()@#@①弱化政府管理,激发消费潜力②繁荣市场经济,促进居民消费@#@③释放经济活力,促进灵活就业④全面放开市场,减轻政府负担@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@15.新修改的《消费者权益保障法》规定:
@#@“经营者不得以格式条款、通知、声明、告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定”。
@#@这意味着酒店的“开瓶费”、“最低消费”等“霸王条款”是违法的。
@#@“霸王条款”主要侵犯了消费者的@#@A.知情权B.公平交易权C.受尊重权D.获得赔偿权@#@16.美国咨询公司美世公布了2014年度城市生活质量调查结果。
@#@奥地利维也纳、瑞士苏黎世、新西兰奥克兰凭借政治稳定、社会配套完善、自然环境优美等因素,在460个被评估的城市中获选为生活质量最佳的三座城市。
@#@提高生活质量的物质基础是@#@A.闲暇时间的多少B.生活环境@#@C.精神消费状况D.社会生产增长、人民收入增加@#@17.随着互联网的发展,“以租代买”这一利己利人的生活方式逐渐被越来越多的年轻人所接受。
@#@从服饰箱包到数码产品,从家用电器到儿童玩具,日常生活中的诸多物品都可以通过租赁的方式来使用。
@#@这说明@#@①居民更趋向于求实和理智消费@#@②受科技进步影响,租赁消费越来越常见@#@③与其他消费方式对比,租赁消费更适合年轻人@#@④租赁消费有助于居民获得商品的所有权和使用权@#@A.①②B.②④C.①③D.②③@#@18.随着我国网络购物平台的不断增加,快递业服务业也得到了快速发展。
@#@2019年,邮政业计划新增直接通邮建制村5000个,基本实现全国建制村直接通邮,深入推进“快递入区”工程建设。
@#@由此可见@#@①人们的收入水平决定人们的消费理念@#@②人们消费方式的变化助推快递业发展@#@③科学技术的发展推动居民消费方式转变@#@④快递业发展让人们的消费行为更加理性@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@19.统计显示,以服务消费为主要内容的“夜经济"@#@在城市GDP中所占比重不断加大,发展迅猛。
@#@2019年9月,国务院办公厅印发的《关于加快发展流通促进商业消费的意见》中明确提出,要活跃夜间商业和市场。
@#@鼓励主要商圈和特色商业街与文化、旅游、休闲等紧密结合,打造夜间消费场景和集聚区,提高夜间消费便利度和活跃度。
@#@“夜经济”的发展@#@①能发挥其综合带动作用大、关联产业多的作用@#@②体现了现代服务业发展,能调整优化经济结构@#@③符合人们对美好生活的向往,有利于激发内需@#@④有利于降低经营成本,提高个体劳动者的收入@#@A.①②B.②③C.①③D.③④@#@20.多用改革办法扩大消费,是中国经济共克时艰、走向高质量发展的关键之举,需要从体制机制上人手,解决制约消费市场发展的“肠梗阻”与“老大难”。
@#@下列措施中属于用改革办法扩大消费的有@#@①健全社会保障体系,激发居民消费潜力②提高居民储蓄率.稳定居民消费预期@#@③深化供给侧结构性改革,提高供给体系质量④打造国际知名品牌,积极拓展国际市场@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@21.目前,我国已进入个人消费个性化、多样化的新时代,新消费群体不断扩大,发展型消费、服务型消费日益增长,追求品牌、品质渐成趋势。
@#@面对个性化、多样化消费,需要@#@①倡导求异心理,追求标新立异②避免从众消费,提高消费质量和水平@#@③引导消费行为,科学理性消费④调整产品结构,提供优质产品和服务@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@22.近年来,随着画展、音乐剧、话剧等高雅艺术的普及,“小众”艺术大众化,正在走进寻常百姓家,掀起一股清新脱俗的消费升级之风。
@#@这一现象表明@#@①多样化的文化需求引导文化生产调整和升级@#@②艺术生产能够为居民文化消费创造动力@#@③收入增加是居民文化消费升级的物质前提@#@④供给侧的质量和水平决定消费的质量和水平@#@A.①③B.②④C.②③D.①④@#@23.新中国成立70年来,城乡居民收入保持了快速增长。
@#@1949年我国居民人均可支配收入仅为49.7元,2018年居民人均可支配收入达到28228元,名义增长566.6倍,扣除物价因素实际增长59.2倍,年均实际增长6.1%。
@#@材料表明()@#@①人民获得感显著增强@#@②要坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务@#@③我国已基本实现社会主义现代化@#@④收入水平是影响消费水平的根本因素@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@24.国家发展改革委等部委发布《关于促进消费扩容提质加快形成强大国内市场的实施意见》指出,在消费类型方面要更加注重服务消费,在消费时间方面要突出假日和夜间消费,在消费模式方面要加快培育线上线下融合等新模式,在消费区域方面要重点发动县域消费引擎。
@#@上述意见的提出是基于()@#@①收入分配公平促进提高社会总体消费水平@#@②优化市场供给将有利于释放居民消费潜力@#@③新型消费的出现对产业升级具有引导作用@#@④扩大消费已成为我国当前经济工作的主线@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@25.文化和旅游部发布的数据显示,2018年上半年国内旅游人数28.26亿人次,比2017年同期增长11.4%。
@#@我国旅游消费稳定增长主要得益于@#@A.景点门票价格有所下降@#@B.人们消费观念转变@#@C.居民收入水平提高@#@D.国家推动旅游业发展@#@【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除@#@ @#@@#@一、选择题@#@1.C@#@解析:
@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@根据题目的表述,要破解当前我国社会的主要矛盾,需要整休提升我国居民的消费水平,为此,可以提高居民当前可支配收入,努力缩小居民的收入差距,②④选项入选。
@#@①③选项均属于紧缩型的财政政策,不利于拉动经济的增长,故排除。
@#@选C。
@#@@#@2.A@#@解析:
@#@A@#@【解析】提高社会保障水平、提高居民收入水平均有利于促进居民消费,①②正确;@#@努力降低物价水平不符合客观实际,③不选;@#@树立求实消费心理与促进居民消费无关,④不选,故本题答案应为A。
@#@@#@3.D@#@解析:
@#@D@#@【解析】@#@一般情况下,效率与收入成正比,即效率越高收入越多,但如果收入差距过大,造成分配不公,就会挫伤劳动者的积极性,影响整个社会的消费水平,进而影响效率的提高,D项能正确反映效率与收入差距关系;@#@AC项均不能正确反映二者的关系;@#@B项反映的是一种反比例关系,与题意不符;@#@正确选项为D。
@#@@#@4.B@#@解析:
@#@B@#@【解析】@#@按照消费的目的不同,消费可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
@#@其中生存资料消费是最基本的消费。
@#@随着经济发展、收入水平的提高,发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。
@#@从北京居民消费支出来看,居民的消费水平进一步提高,但不一定是适度消费,从投资方式来看日趋多样,居民投资不是拉动经济主要动力,①④适合题意,排除②③;@#@故本题答案选B。
@#@@#@【点睛】判断一种消费行为是否是超前消费,关键要看是否超出了家庭收入能力这个动态因素。
@#@如果贷款消费是建立在自己的收入能力或自己的经济承受能力的范围内,那么,这种贷款消费就是适度消费,不是超前消费。
@#@对那些收入不稳定、对未来收入不看好的个人或家庭,贷款消费则是不可取的。
@#@@#@5.A@#@解析:
@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@缩小城乡发展差距,有利于提高社会总体消费水平,实现经济协调发展,①②项符合题意;@#@缩小城乡发展差距与优化产品结构之间没有直接关系,③项与题意不符;@#@价格由价值决定并受供求关系影响,缩小城乡发展差距并不能降低农产品价格,④项与题意不符;@#@正确选项为A。
@#@@#@【点睛】@#@社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系,收入差距过大,总体消费水平降低。
@#@要提高社会总体消费水平必须贯彻落实科学发展观,统筹城乡、区域协调发展,缩小收入差距,关注社会公平。
@#@@#@6.C@#@解析:
@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@本题考查影响消费的因素、生产与消费的辩证关系。
@#@现在全球使用智能手机的人越来越多,到2018年,中国智能手机用户数量将位居全球第一。
@#@这说明手机价格和品牌的变化受人们消费嗜好的影响,①适合题意;@#@智能手机的使用,将带来智能手机品牌和价格的进一步分化。
@#@这表明消费反作用于生产,手机消费调节手机资源的流向,④适合题意;@#@生产决定消费,②颠倒了生产与消费的关系,排除;@#@本题并未涉及生产决定消费,排除③;@#@故本题答案选C。
@#@@#@7.C@#@解析:
@#@C@#@【详解】@#@2018年上半年,我国GDP增长,居民消费品零售总额达18万亿元人民币,其原因是我国生产发展,居民收入增加,生活水平提高,最终消费支出对经济增长贡献率提升,①④符合题意;@#@材料没有涉及我国居民的消费行为不够理性,排除②;@#@材料强调的是居民消费水平提高,没有涉及我国居民投资理财的渠道比较狭窄、品种较少,排除③。
@#@故选C。
@#@@#@【点睛】@#@影响消费水平的因素及提高消费水平的措施:
@#@@#@
(1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平---要大力发展生产力、提高国家经济发展水平。
@#@@#@
(2)收入是消费的基础和前提---------要保持经济稳定增长,增加居民收入,增强消费能力。
@#@@#@(3)消费水平还受未来收入预期影响--------要增加就业、完善社会保障体系,提升居民消费信心。
@#@@#@(4)收入差距会影响社会总体消费水平,收入差距过大,总体消费水平降低----必须贯彻落实科学发展观;@#@加强宏观调控,采取财政、税收等手段调节收入分配;@#@统筹城乡、区域协调发展,缩小收入差距,完善分配制度,促进社会公平。
@#@@#@(5)物价变动会影响人们的消费需求(购买力)---要大力发展生产,保证市场有效供给;@#@要加强宏观调控,稳定物价。
@#@@#@(6)人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约-----要应引导人们转变消费观念,树立正确的消费观。
@#@@#@8.A@#@解析:
@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@我国居民消费力增强的根本原因是生产力发展,经济的持续增长,A项符合题意;@#@价格影响消费,但不是居民消费力增强的根本原因,B项说法错误;@#@我国居民收入的不断增加是我国居民消费力增强的直接因素,而不是根本原因,C项说法错误;@#@居民消费观念影响消费,但不是我国居民消费力增强的根本原因,D项说法错误;@#@正确选项为A。
@#@@#@【点睛】@#@影响消费的客观因素有根本因素:
@#@经济水平、直接因素:
@#@收入水平(当前收入、预期收入、收入差距)和其他因素:
@#@物价等;@#@主观因素有消费心理和消费观。
@#@@#@恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比重。
@#@恩格尔系数越高,表明家庭生活水平越低;@#@恩格尔系数越低,表明家庭生活水平越高。
@#@@#@9.B@#@解析:
@#@B@#@【详解】@#@本题考查收入分配公平的的知识。
@#@题目的措施是在完善社会保障体系,这样做旨在完善再分配机制,提高收入预期,也是在落实共享发展的理念,促进公平正义,①④符合题意;@#@要素分配旨在提高效率,题干是为了实现公平,②不符合题意;@#@完善社会保障体系不能大幅提高消费水平,③表述错误。
@#@本题选B。
@#@@#@10.C@#@解析:
@#@C@#@【解析】@#@【详解】@#@材料中的这一现象说明新中产人群消费结构改善,开始注重个人体验,更多的为体验和服务付费,C项符合题意;@#@消费观能够影响消费行为而不能决定消费行为,A项说法错误;@#@目前我国城乡居民收入差距依然存在,且城乡居民收入差距可以缩小而不能消除,B项说法错误;@#@材料不体现公平与效率的关系,D项与题意不符;@#@正确选项为C。
@#@@#@11.B@#@解析:
@#@B@#@【解析】@#@【详解】@#@本题考查影响消费的因素。
@#@①选项观点正确且符合题干,题中消费增速低于同期收入增速,说明消费受到收入之外其他因素限制,而居民消费观念总体保守,储蓄意愿较强,导致消费降低,入选。
@#@③选项观点正确且符合题干,通货膨胀严重,购买力下降,消费下降,入选。
@#@④选项观点正确且符合题干,供给结构不合理,与需求结构不匹配,消费水平增速缓慢,入选。
@#@②选项观点与题干不符,题中收入增速很快,说明生产力发展水平较高,而不是生产力落后,排除。
@#@故本题选B。
@#@@#@12.D@#@解析:
@#@D@#@【详解】@#@此题考查影响消费水平因素的知识,考查学生对知识的理解和运用能力。
@#@解题关键是把握知识间的关系。
@#@收入是消费的基础和前提,居民收入差距影响整体的消费水平,当城乡居民收入差距缩小,社会总体消费水平就会提高,故①正确;@#@收入是影响消费的主要因素,提高居民消费水平的主要途径是增加居民收入,解决就业问题,故②错误;@#@货币发行量要以流通中所需要的货币量为限度,货币发行量超过流通中所需要的货币量会引发通货膨胀,故③错误;@#@提高居民消费水平的根本途径是大力发展生产力,发展经济,故④正确。
@#@故选D。
@#@@#@13.A@#@解析:
@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@本题以图表加注释的形式考查学生的阅读、理解、分析及归纳方面的能力。
@#@根据2018年上半年我国居民人均可支配收入部分数据看出,我国城乡居民的收入不断增长,分配趋向合理,社会总体消费水平不断提高,①③适合题意;@#@农村居民人均可支配收入增速超过城镇居民,但不意味着农村居民的消费支出高于城镇居民,②错误;@#@共同富裕不是同等富裕,④错误;@#@故本题答案选A。
@#@@#@14.C@#@解析:
@#@C@#@【详解】@#@①∶街边小店“原地复活”,小吃店、咖啡馆的小方桌摆到了梧桐树下……,这能便利消费,刺激消费,繁荣市场经济,稳定经济增长,①符合题意。
@#@@#@②∶材料中“不仅保障了成都近10万人就业”等信息体现了“地摊经济”有利于促进灵活就业,释放经济活力,保障基本民生,②符合题意。
@#@@#@③∶“不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容”并不意味着弱化监管,而是特殊时期采取的政策,③不符合题意。
@#@@#@④∶重启“地摊经济”并不意味着全面放开市场,目的也不是减轻政府负担,④排除。
@#@@#@故本题选C。
@#@@#@15.B@#@解析:
@#@B@#@【详解】@#@本题考查消费者的权利。
@#@B:
@#@“经营者不得以格式条款、通知、声明、告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定”强调的是对消费者要公平,这说明“霸王条款”主要侵犯了消费者的公平交易权,B符合题意。
@#@@#@ACD:
@#@材料未强调知情权、受尊重权、获得赔偿权,ACD排除。
@#@@#@故本题选B。
@#@@#@【点睛】@#@材料型选择题。
@#@题型特点:
@#@题干的内容,多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例,要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价,指出材料中所蕴含的基本原理。
@#@解题方法:
@#@解答这类题目时,应首先读懂题干中材料的意思,特别是抓准材料中的中心词或关键词,以准确把握题干的主旨。
@#@然后,再逐一对选项排查,将观点错误的选项舍去。
@#@在排误后对观点正确的选项加以比较,选出最符合题干主旨的那一项。
@#@@#@16.D@#@解析:
@#@D@#@【详解】@#@D:
@#@提高生活质量的物质基础是社会生产增长,人民收入增加,创造更多的物质财富满足人民需要,D符合题意。
@#@@#@ABC:
@#@闲暇时间的多少、生活环境的好坏、居民精神消费状况的高低等,都是衡量居民生活质量高低的指标,但不是物质基础,ABC说法错误。
@#@@#@故本题选D。
@#@@#@【点睛】@#@坚持“以经济建设为中心”,是建设事业发展的客观要求。
@#@我国的一切建设事业,都必须有雄厚的物质基础。
@#@无论是国家的富强,民族的振兴,人民生活水平的提高,还是对外开放,让我们真正跻身于世界民族之林,都离不开雄厚的物质基础。
@#@构筑坚实的物质基础,主要靠经济建设。
@#@如果离开了经济建设这个中心,我们的建设事业就有丧失物质基础的危险。
@#@因此,以经济建设为中心,任何时候都不能动摇,不能放松。
@#@@#@17.A@#@解析:
@#@A@#@【详解】@#@①②:
@#@随着互联网的发展,从服饰箱包到数码产品,从家用电器到儿童玩具,日常生活中的诸多物品都可以通过租赁的方式来使用。
@#@这说明受科技进步影响,租赁消费越来越常见,而居民更趋向于求实和理智消费,①②符合题意。
@#@@#@③:
@#@租赁消费能够以较低的成本拥有自己所需要的商品,应该是适合各个年龄层次的人群,并不是更适合年轻人,③说法错误。
@#@@#@④:
@#@租赁消费可以获得商品的使用权,但商品的所有权仍然归原来的主人,④说法错误。
@#@@#@故本题选A。
@#@@#@【点睛】@#@“租赁消费”经济、实惠,可以提前实现生活质量的改善,满足消费的欲望。
@#@“租赁消费”可以节约社会资源和成本,并且对居民消费观的改变起到推动作用。
@#@比如,能够使一些商品做到"@#@物尽其用"@#@,以减少闲置和浪费;@#@能够以较低的成本拥有自己所需要的商品等等,通过尝试“租赁消费”,逐步改变过去习惯于“一次性”投资解决需求的消费观念。
@#@@#@18.C@#@解析:
@#@C@#@【详解】@#@②③:
@#@从材料可以看出,科学技术的发展推动居民消费方式转变,而人们消费方式的变化助推快递业发展,②③符合题意。
@#@@#@①:
@#@材料不体现人们的收入水平决定人们的消费理念,①与题意不符。
@#@@#@④:
@#@材料强调人们消费方式的变化助推快递业发展,不体现快递业发展让人们的消费行为更加理性,④与题意不符。
@#@@#@故本题选C。
@#@@#@【点睛】@#@消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。
@#@@#@①消费是生产的目的:
@#@生产出来的产品只有被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成;@#@@#@②消费对生产有调节作用:
@#@消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;@#@@#@③消费是生产的动力:
@#@一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长;@#@@#@④消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
@#@@#@19.C@#@解析:
@#@C@#@【详解】@#@本题考查保障消费水平。
@#@①③:
@#@“夜经济”的发展联结了商业与文化、旅游、休闲等,体现了“夜经济”具有综合带动作用大、关联产业多等作用,也符合人们对美好生活的向往,有利于激发内需,①③符合题意。
@#@@#@②:
@#@“夜经济”的发展并不等于现代服务业发展,②不符合题意。
@#@@#@④:
@#@从材料中不能得出“夜经济”的发展能降低经营成本的结论,且与现实不符,④不符合题意。
@#@@#@故本题选C。
@#@@#@20.A@#@解析:
@#@A@#@【解析】@#@【详解】@#@①③:
@#@健全社会保障体系和优化供给结构均属于改革体制机制,并能达到扩大消费的作用,①③符合题意。
@#@@#@②:
@#@提高居民储蓄率,稳定居民消费预期是货币政策,而不是改革体制机制,②不符合题意。
@#@@#@④:
@#@打造国际知名品牌,积极拓展国际市场属于“走出去”,并没有改革体制机制,④不符合题意。
@#@@#@故本题正确答案为A。
@#@@#@21.D@#@解析:
@#@D@#@【详解】@#@①:
@#@倡导标新立异要考虑社会的认可,①排除。
@#@@#@②:
@#@盲目从众不可取,但符合社会发展趋势的消费可以提倡,②错误。
@#@@#@③④:
@#@面对当前人们的个性化、多样化消费,";i:
9;s:
29693:
"最新推荐201X年前台工作总结范文4篇word版本9页@#@本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除@#@==本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载!
@#@==@#@201X年前台工作总结范文4篇@#@本文目录@#@1.201X年前台工作总结范文@#@2.最新前台主管年终工作总结@#@3.最新酒店前台工作总结范文@#@4.酒店前台年度工作总结范文@#@ 20**年12月了,又到了回顾历史,展望未来的时间。
@#@纵观整个年度,一切是那样的平静、平淡和平常,而在这极度平凡的一年里,我们是怎样安然的走过的呢?
@#@@#@ 既然经营是重点,那就先说说的销售吧。
@#@年初订下的销售任务是全年九百万的销售额,并将任务划分到了每个月份,大概只有三月份较去年同期销售额减少之外,其余月份都较去年同期略涨(包括了内支部分)。
@#@任务完成方面也只有一两个月未完成之外,大部分月份均超额完成计划,并被给予了超额部分奖金的奖励。
@#@所以到现在为止,九百万的销售计划早已完成,就看与去年同期相比较,超额部分所能达到的数据了。
@#@只是现在看12月份的预订情况,销售似乎不太乐观,为此,经理特地召集我们开了个鼓励士气大会,让我们再接再厉,一鼓作气,站好最后一班岗,争取最大程度的销售额。
@#@@#@ 除了经营方面的工作,培训和管理工作也穿插其中,每月的月结会及培训工作也是有条不紊。
@#@由于今年的平淡无奇,公安系统方面的培训也增加了许多,不仅有海派的安全培训,前台登记工作的要求也越来越严格,还有海淀分局出入境的外事户籍培训,每一项培训我们前台员工都积极参与其中,为增强自身的业务素质而努力。
@#@@#@ 当然,的改变也有不少。
@#@@#@ 其一,由站式服务更改为坐式服务就是最大的改变。
@#@酒店有许多的老顾客,每当他们来店时,常说的一些话就是“哟,改台子了,不错,更气派了。
@#@”“很好啊,更直观,也更舒适了。
@#@”客人们的感觉都不错,而作为服务人员的我们更加从心底里感谢领导们的关怀,而更加舒适的办公环境也让同事们心情愉悦地努力工作。
@#@@#@ 其二,还有前台添置的壁挂电视,重复播放的北大风光片,宾馆介绍片,入住宾客登记要求,入住宾客温馨提示等等内容,也让正在前台办理入住和退房的宾客既打发了时间,又充分感受到了宾馆的热忱和周到。
@#@另外,宾馆还响应国家政策,给大家调整了工资,并从下半年起补发,都让员工们心中慰藉不少,也更加有动力努力地工作。
@#@还有就是商务中心已经出租给了首都旅行社分销店且重新开张了。
@#@不但恢复了以往商务中心的服务项目,还额外增加了旅游项目,给酒店客人带来更周到的服务。
@#@@#@ 为了工作的顺利开展,酒店做了今年年末部分客房重新修缮的预算,主要是针对客房五层标间以及三层普套的更换壁纸的装修工程,还有大堂的宾馆正门增加避风装置,从而增加大堂的温度舒适度等内容。
@#@另外前台也添置了一台小型复印机,保证了外国宾客的证件复印功能,从而达到海淀分局外事户籍登记工作的基本要求,这些都是宾馆在硬件设施方面的改进。
@#@在软件方面,销售部则和艺龙、航信等较大型网站也积极沟通,签订了协议,增加了网络订房的渠道,前台则不断地培训,接待员与收银员共同学习,不但学习本岗位相关知识,而且准确了解相关岗位的业务知识,从而提高个人素质,提高业务技能,以便更加贴心,更加周到,更加熟练地对客服务,来增加宾馆的回头客。
@#@似乎总是老调重弹,但正如日复一日,年复一年,宾馆总是不断地完善客房的硬件设施,而我们员工也总是努力地提高对客服务的能力,只有这样,资源宾馆才能屹立在竞争日益激烈的时代里,宾馆的明天才能更加美好和辉煌。
@#@@#@最新前台主管年终工作总结@#@201X年前台工作总结范文
(2)|返回目录@#@ 一、科学决策,齐心协力,酒店年创四点业绩酒店总经理班子根据中心的要求,年初制定了全年工作计划,提出了指导各项工作开展的总体工作思路,一是努力实现“三创目标”,二是齐心蓄积“三方优势”等。
@#@总体思路决定着科学决策,指导着全年各项工作的开展。
@#@加之“三标一体”认证评审工作的促进,以及各项演出活动的实操,尤其下半年xx届四中全会强劲东风的激励,酒店总经理班子带领各部门经理及主管、领班,团结全体员工,上下一致,齐心协力,在创收、创利、创优、创稳定方面作出了一定的贡献,取得了颇为可观的业绩。
@#@@#@ 1、经营创收。
@#@酒店通过调整销售人员、拓宽销售渠道、推出房提奖励、餐饮绩效挂钩等相关经营措施,增加了营业收入。
@#@酒店全年完成营收为万元,比去年超额万元,超幅为%;@#@其中客房收入为万元,写间收入为万元,餐厅收入万元,其它收入共万元。
@#@全年客房平均出租率为%,年均房价元/间夜。
@#@酒店客房出租率和平均房价,皆高于全市四星级酒店的平均值。
@#@@#@ 2、管理创利。
@#@酒店通过狠抓管理,深挖潜力,节流节支,合理用工等,在人工成本、能源费用、物料消耗、采购库管等方面,倡导节约,从严控制。
@#@酒店全年经营利润为万元,经营利润率为%,比去年分别增加万元和%。
@#@其中,人工成本为万元,能源费用为万元,物料消耗为万元,分别占酒店总收入的%、%、%。
@#@比年初预定指标分别降低了%、%、%。
@#@@#@ 3、服务创优。
@#@酒店通过引进品牌管理,强化《员工待客基本行为准则》关于“仪表、微笑、问候”等内容的培训,加强管理人员的现场督导和质量检查,逐步完善前台待客部门及岗位的窗口形象,不断提高员工的优质服务水准。
@#@因而,今年5月份由市旅游局每年一次组织对星级饭店明查暗访的打分评比,我店仅扣2分,获得优质服务较高分值,在本地区同星级饭店中名列前茅。
@#@此外,在大型活动的接待服务中,我店销售、前厅、客房、物业、餐厅等部门或岗位,分别收到了来自活动组委的表扬信,信中皆赞扬道:
@#@“酒店员工热情周到的服务,给我们的日常生活提供了必要的后勤保障,使我们能够圆满地完成此次活动。
@#@”@#@ 4、安全创稳定。
@#@酒店通过制定“大型活动安保方案”等项安全预案,做到了日常的防火、防盗等“六防”,全年几乎未发生一件意外安全事故。
@#@在酒店总经理的关心指导下,店级领导每天召开部门经理反馈会,通报情况提出要求。
@#@保安部安排干部员工加岗加时,勤于巡逻,严密防控。
@#@在相关部门的配合下,群防群控,确保了各项活动万无一失和酒店忙而不乱的安全稳定。
@#@酒店保安部警卫班也因此而被评为先进班组。
@#@@#@ 二、与时俱进,提升发展,酒店突显改观@#@ 酒店总经理班子率先垂范,组织指导党员干部及全体员工,认真学习领会xx届四中全会精神。
@#@结合酒店经营、管理、服务等实际情况,与时俱进,提升素质,转变观念。
@#@在市场竞争的浪潮中求生存,使整个酒店范围下半年度突显了可喜的改观。
@#@主要表现在干部员工精神状态积极向上。
@#@酒店总经理大会、小会反复强调,干部员工要有紧迫感,应具上进心,培养“精气神”。
@#@酒店的管理服务不是高科技,没有什么深奥的学问。
@#@关键是人的主观能动性,是人的精神状态,是对酒店的忠诚度和敬业精神,是对管理与服务内涵真谛的理解及其运用。
@#@店级领导还通过组织对部门经理、主管、领班及员工的各项培训交流,启发引导大家拓宽视野,学习进取,团结协作。
@#@在完成酒店经营指标、管理目标和接待任务的过程中实现自身价值,并感受人生乐趣。
@#@因而,部门经理之间相互推诿和讥贬的现象少了,则代之以互通信息、互为补台、互相尊重;@#@酒店每月两次夜间例行安检和每周一次质量检查请假、缺席的人少了,则代之以主动关心参加、检查仔细认真等。
@#@在一些大型活动中,在店级领导的榜样作用下,部门经理带领着主管、领班及其员工,加班加点,任劳任怨,工作延长虽很疲惫却始终保持振作的精神状态,为酒店的窗口形象增添了光彩。
@#@@#@ 三、品牌管理,酒店主抓八大工作@#@ 在今年抓“三标一体”6s管理的推行认证过程中,酒店召开了多次专题会,安排了不同内容的培训课,组织了一些验审预检等。
@#@这些大大促进并指导了酒店管理工作更规范地开展。
@#@同时,酒店引进国内外先进酒店成功经验,结合年初制定的管理目标和工作计划,酒店及各部门全年主要抓了八大工作。
@#@@#@
(一)以效益为目标,抓好销售工作@#@ 1、人员调整。
@#@酒店销售部划开前台等岗位,仅销售人员上半年就有名,是同规模星级酒店的2倍多。
@#@酒店总经理班子分析原因,关键是人,是主要管理人员的责任。
@#@因此,酒店果断地调整了销售部经理,并将人员减至名,增强了留下人员竞争上岗意识和主动促销的工作责任心。
@#@@#@ 2、渠道拓宽。
@#@销售部原来分解指标因人而定,缺少科学依据。
@#@酒店下达的经营指标却难如期完成。
@#@针对上半年出现的缺少市场调研、合理定位、渠道划分种种问题,总经理班子在调整了部门经理后,研究通过了下半年度的“销售方案”。
@#@其中在原有协议公司、网络订房、上门散客仅三条自然销售渠道的基础上,拓展增加了会展、团队、同行、会员卡等渠道,设渠道主管专人负责,并按各渠道客源应占酒店总客源的比例,相应地按比例分解指标。
@#@这样,一是划分渠道科学,二为分解指标合理,三能激励大家的工作责任心和促销的主动性,四可逐步再次减员增效,五则明显促进了销售业绩的提升。
@#@@#@ 3、房提奖励。
@#@根据本酒店市场定位为商务型特色酒店,以接待协议公司商务客人和上门散客为主,以网络订房、会展团队等为辅的营销策略,总经理班子参照同行酒店“房提”的一些成功经验,制定了对销售部前台接待人员按高出协议公司价售房后予以一定比例提成的奖励。
@#@这一房提奖励政策,极大地调动了前台接待员促销热情和服务态度,使酒店上门散客收入由上半年万元升至下半年万元,升幅约为%。
@#@@#@ 4、窗口形象。
@#@销售部前厅除充分利用酒店给予的房提政策,加大促销力度外,还特别重视塑造酒店的窗口形象。
@#@其一,合理销控房间,保证酒店利益最大化。
@#@例如,在今年的车展、房展期间,合理的运作,保证客人的满意,也保证了酒店的最大利益,连续多天出租率超过100%,而平均房价也有明显的提高。
@#@其二,完善工作流程,确立各种检查制度。
@#@加强对前厅在接待结帐、交接班等工作流程上的修订完善,尤其是结帐时采用了“宾客结算帐单”,减少了客人等待结帐的时间,改变了结帐的繁琐易错。
@#@加强主管的现场督导。
@#@通过增加主管去前台的站台时间,及时解决了客人的各种疑难问题,并对员工的微笑服务方面起到了检查督导作用。
@#@加强主管和领班的双检查工作。
@#@要求主管和领班对每天每班的户籍登记等检查并签,增强主管、领班的责任心。
@#@今年户籍登记、会客登记、上网发送等无发生一起错登漏登现象。
@#@总之,前厅部在总经理的带领下,层层把关,狠抓落实,把握契机,高效推销,为酒店创下了一个又一个记录,上门散客由原来占客房总收入的%提高到%,最高日创收为元,最高日平均房价为元;@#@全年接待宾客万人次,接待外宾万人次。
@#@@#@ 5、投诉处理。
@#@销售部尤其前厅岗位,是酒店的门面岗位,也是客人咨询问题、反映情况、提出建议、投诉不满等较为集中的地方。
@#@本着“宾客至上、服务第一”和“让客人完全满意”的宗旨,从部门经理到主管、领班,直至前台接待人员,除了能做到礼貌待客、热情服务外,还能化解矛盾,妥善处理大大小小的客人投诉。
@#@一年来,销售部共接待并处理宾客投诉约起,为酒店减少经济损失约元,争取了较多的酒店回头客。
@#@此外,销售部按酒店总经理班子的要求,开始从被动销售到主动销售、从无序工作到有序工作、从低效谈判到中效谈判、从无市场调研分析等无基础管理到每月一次市场调研分析和客户送房排名等等,直接赢得了销售业绩的显著回升。
@#@下半年共创收万元,比上半年增额万元,增幅约为%。
@#@@#@
(二)以改革为动力,抓好餐饮工作@#@ 1、绩效挂钩。
@#@餐厅虽然是酒店的一个部门岗位,但在管理体制上率先进入市场轨道,绩效挂钩的改革举措在该餐厅正式推行,即将餐厅的经营收入指标核定为万元/月,工资总额控制为万元/月。
@#@在一定的费用和毛利率标准下,若超额完成或未完成营收指标,则按完成或未完成的比例扣除工资总额的相应比例名额。
@#@这种绩效挂钩的做法,一方面给餐厅厨房的管理者、服务员、厨师等人员以无形的压力,思想工作欠缺或管理不得法等还会带来一些负面的影响;@#@另一方面,却使大家变压力为动力,促进餐厅、厨房为多创效益而自觉主动地做好经营促销工作。
@#@如餐厅增开夏季夜市、增加早餐品种等等。
@#@@#@ 2、竞聘上岗。
@#@餐厅除了分配政策作了改革,用人、用工机制也较灵活。
@#@管理者能上能下,员工能进能出,依据工作表现竞聘上岗等等,这些皆利于酒店及部门岗位的政令畅通,令行禁止。
@#@当然,主要管理者若素质欠佳或管理不力,也自然会产生一些逆反后果。
@#@但总体看来,餐厅将表现和能力较优秀的主管安排到负责岗位,将认真工作的员工提为领班,将不称职的主管、领班及员工予以劝退等,多多少少推动了餐厅各项工作的开展,为力争完成营收指标提供了管理机制等方面的保证。
@#@@#@ 3、试菜考核。
@#@酒店要求餐厅的厨师每周或至少隔周创出几款新菜,由店级领导及相关部门经理试菜打分,考核厨师的业务水平,同时对基本满意的新菜建议推销。
@#@半年来,餐厅共推出新菜余种,其中,铁板排骨饺、香辣牛筋、汉味醉鸡、野味鲜、兰豆拌金菇等受到食客的普遍认可。
@#@此外,对考核优秀的厨师给予表彰鼓励,对业务技术较差的厨师要求及时调换等。
@#@@#@ 另外,餐厅配合酒店,全年共接待重要客人批,计多桌,约人次。
@#@餐厅的服务接待工作得到了酒店和上级领导的基本肯定和表扬。
@#@@#@ (三)以客户为重点,抓好物业工作@#@ 1、耐心售房。
@#@如物业部出租3322房,房主是做旅行社的,又处于刚创业阶段,为减少资本投入,就想租一间面积稍小但位置好能一目了然的房间,于是他们看中了3322房,离台口近18平方米的面积非常合适。
@#@然而此房间已被其他客人预订了。
@#@他们在物业部待了一整天。
@#@后来,物业部不厌其烦地给他们介绍其他房间,经过两天多的不断做工作,他们租下了比3322房大20平方米的3346房。
@#@在物业部全体员工的努力工作下,写间的出租率达到了%,超过了去年同期水平。
@#@@#@ 2、售后服务。
@#@夏天到了,空调不制冷,投诉;@#@房顶漏水了,投诉;@#@发现有人私自动用公司的用品了,投诉;@#@冬天到了,暖气不热了,投诉;@#@就连浴室少了个凳子,都要投诉。
@#@每当物业部接到投诉电话时从不推卸责任,首先向客人道歉,再找到相关部门协助解决。
@#@解决完了还要对客户进行回访直到令其满意为止。
@#@@#@ 3、催收房费。
@#@催收房费也是一件难事。
@#@有的客人因为某种原因不按时交房费,物业部就积极进行催账,不仅是打电话,每到交费的时候就亲自到房间去收房费。
@#@@#@ (四)以质量为前提,抓好客房工作@#@ 1、班组晨会。
@#@为保证酒店基本产品“客房”质量的优质和稳定,客房部根据酒店要求,设立了长包及散客班组的晨会制度,对当日的工作进行布置,对每个员工的仪表仪容不整进行规范,从而使全体员工在思想上能够保持一致,保证了各项工作能够落实到位。
@#@在班组的周例会中对上周工作进行总结,对下周的工作进行布置并形成文,同时将酒店相关文件的内容纳入其中,充分体现了“严、细、实”的工作作风。
@#@@#@ 2、安全检查。
@#@除部门设立专职安全保卫分管负责人外,将安全知识培训开成系统在全年展开,体现不同层次、内容。
@#@从酒店相应的防范措施、突发事件的处理办法到各项电器的检查要求等等,从点滴入手。
@#@明确各区域的安全负责人,以文形式上墙,强调“谁主管、谁负责”“群策群力”的工作原则。
@#@对于住店客人、会客人员、过往人员进行仔细观察、认真核对,做到无疏漏。
@#@全年散客区共查出住客不符的房间间,不符人员人。
@#@客务部共查出不安全隐患起(客人未关门、关窗起;@#@不符合酒店电器使用规定起)。
@#@@#@最新酒店前台工作总结范文@#@201X年前台工作总结范文(3)|返回目录@#@ 不知不觉在这个酒店已经做了有半年时间,从刚开始对前台一去所知到现在独挡一面,我相信这里面除了我自己的付出与努力,更离开酒店给我所带来的培训,以及老员工和领导对我支持。
@#@半年时间里我学到了好多,“客人永远是对的”这句服务行业周知的经营格言,在这里被发挥到了极致。
@#@酒店为了达到一定的财务目标,不但要客人的物质需求得到满足更要满足客人的精神需求。
@#@所以在做为酒店的经营者,往往对客人的要求,只要在不触犯法律和违背道德的前提下,都会最大化满足客人。
@#@所以从入职培训就会为员工灌输:
@#@“客人永远不会错,错的只会是我们”,“只有真诚的服务,才会换来客人的微笑”。
@#@我一直坚信顾客就是上帝的道理,总是在尽可能的把我自己的服务做到极致。
@#@@#@ 酒店前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算,当然,这当中也包括了为客人答疑,帮客人处理服务要求,电话转接等服务。
@#@酒店的前台,工作半次分为早班、中班和通宵班三个班,轮换工作,其中一人为专职收银,另外两人按照实际工作量情况分配剩余工作。
@#@这样的安排比较宽松,既可以在工作量大的情况下分配为一人收银,一人登记推销,另一人负责其他服务和联系工作。
@#@而且还可以缓解收银的压力,让收银可以做到头脑清明,不出错。
@#@最重要的是,这样的工作方式,可以很快让新人获得经验,在工作量小的时候由带班同事指导,工作量大的时候又可以的吸收经验,迅速成长。
@#@@#@ 在这半年我主要做到以下工作:
@#@@#@ 一、加强业务培训,提高自身素质@#@ 前厅部作为酒店的门面,每个员工都要直接的面对客人,员工的工作态度和服务质量反映出一个酒店的服务水准和管理水平,因此对员工的培训是我们酒店的工作重点。
@#@我们定期会进行接听电话语言技巧培训,接待员的礼节礼貌和售房技巧培训,以及外语培训。
@#@只有通过培训才能让我在业务知识和服务技能上有进一步的提高,才能更好的为客人提供优质的服务。
@#@@#@ 二加强我的销售意识和销售技巧,提高入住率@#@ 前厅部根据市场情况,积极地推进散客房销售,今年来酒店推出了一系列的客房促销方案,接待员在酒店优惠政策的同时根据市场行情和当日的入住情况灵活掌握房价,前台的散客有了明显的增加,入住率有所提高,强调接待员:
@#@“只要到前台的客人,我们都要想尽办法让客人住下来”的宗旨,争取的入住率。
@#@@#@ 三、注重各部门之间的协调工作@#@ 酒店就像一个大家庭,部门与部门之间在工作中难免会发生磨擦,协调的好坏在工作中将受到极大的影响。
@#@前厅部是整个酒店的中枢部门,它同餐饮、销售、客房等部门都有着紧密的工作关系,如出现问题,我们都能主动地和该部门进行协调解决,避免事情的恶化,因为大家的共同目的都是为了酒店,不解决和处理好将对酒店带来一定的负面影响。
@#@@#@ 四、考虑如何弥补同事及部门工作的失误,保证客人及时结帐,令客人满意。
@#@@#@ 前台收银处是客人离店前接触的最后一个部门,所以通常会在结帐时向我们投诉酒店的种种服务,而这些问题并非由收银人员引起,这时,最忌推诿或指责造成困难的部门或个人,“事不关已,高高挂起”最不可取的,它不但不能弥补过失,反而让客人怀疑整个酒店的管理,从而加深客人的不信任程度。
@#@所以,应沉着冷静发挥中介功能,由收银向其他个人或部门讲明情况,请求帮助。
@#@在问题解决之后,应再次征求客人意见,这时客人往往被你的热情帮助感化,从而改变最初的不良印象,甚至会建立亲密和相互信任的客我关系。
@#@@#@酒店前台年度工作总结范文@#@201X年前台工作总结范文(4)|返回目录@#@ 不知不觉在这个酒店已经做了有半年时间,从刚开始对前台一去所知到现在独挡一面,我相信这里面除了我自己的付出与努力,更离开酒店给我所带来的培训,以及老员工和领导对我支持。
@#@半年时间里我学到了好多,“客人永远是对的”这句服务行业周知的经营格言,在这里被发挥到了极致。
@#@@#@ 酒店为了达到一定的财务目标,不但要客人的物质需求得到满足更要满足客人的精神需求。
@#@所以在做为酒店的经营者,往往对客人的要求,只要在不触犯法律和违背道德的前提下,都会最大化满足客人。
@#@所以从入职培训就会为员工灌输:
@#@“客人永远不会错,错的只会是我们”,“只有真诚的服务,才会换来客人的微笑”。
@#@我一直坚信顾客就是上帝的道理,总是在尽可能的把我自己的服务做到极致。
@#@@#@ 酒店前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算,当然,这当中也包括了为客人答疑,帮客人处理服务要求,电话转接等服务。
@#@酒店的前台,工作半次分为早班、中班和通宵班三个班,轮换工作,其中一人为专职收银,另外两人按照实际工作量情况分配剩余工作。
@#@这样的安排比较宽松,既可以在工作量大的情况下分配为一人收银,一人登记推销,另一人负责其他服务和联系工作。
@#@而且还可以缓解收银的压力,让收银可以做到头脑清明,不出错。
@#@最重要的是,这样的工作方式,可以很快让新人获得经验,在工作量小的时候由带班同事指导,工作量大的时候又可以更多的吸收经验,迅速成长。
@#@在这半年我主要做到以下工作:
@#@@#@ 一、加强业务培训,提高自身素质 @#@@#@ 前厅部作为酒店的门面,每个员工都要直接的面对客人,员工的工作态度和服务质量反映出一个酒店的服务水准和管理水平,因此对员工的培训是我们酒店的工作重点。
@#@我们定期会进行接听电话语言技巧培训,接待员的礼节礼貌和售房技巧培训,以及外语培训。
@#@只有通过培训才能让我在业务知识和服务技能上有进一步的提高,才能更好的为客人提供优质的服务。
@#@@#@ 二加强我的销售意识和销售技巧,提高入住率 @#@@#@ 前厅部根据市场情况,积极地推进散客房销售,今年来酒店推出了一系列的客房促销,接待员在酒店优惠政策的同时根据市场行情和当日的入住情况灵活掌握房价,前台的散客有了明显的增加,入住率有所提高,强调接待员:
@#@“只要到前台的客人,我们都要想尽办法让客人住下来”的宗旨,争取更多的入住率。
@#@@#@ 三、注重各部门之间的协调工作 @#@@#@ 酒店就像一个大家庭,部门与部门之间在工作中难免会发生磨擦,协调的好坏在工作中将受到极大的影响。
@#@前厅部是整个酒店的中枢部门,它同餐饮、销售、客房等部门都有着紧密的工作关系,如出现问题,我们都能主动地和该部门进行协调解决,避免事情的恶化,因为大家的共同目的都是为了酒店,不解决和处理好将对酒店带来一定的负面影响。
@#@@#@ 四、考虑如何弥补同事及部门工作的失误,保证客人及时结帐,令客人满意。
@#@ @#@@#@ 前台收银处是客人离店前接触的最后一个部门,所以通常会在结帐时向我们投诉酒店的种种服务,而这些问题并非由收银人员引起,这时,最忌推诿或指责造成困难的部门或个人,“事不关已,高高挂起”最不可取的,它不但不能弥补过失,反而让客人怀疑整个酒店的管理,从而加深客人的不信任程度。
@#@所以,应沉着冷静发挥中介功能,由收银向其他个人或部门讲明情况,请求帮助。
@#@在问题解决之后,应再次征求客人意见,这时客人往往被你的热情帮助感化,从而改变最初的不良印象,甚至会建立亲密和相互信任的客我关系。
@#@剑虽利,不砺不断”、“勤学后方知不足”。
@#@@#@ 只有学习才能不断磨砺一个人的品行,提高道德修养,提高服务技巧。
@#@让我们迈着矫健的步伐,不断的向前走,才能走我们的一片可以展翅高飞的天空!
@#@名雅的兄弟姐妹们,为了我们的明天而努力吧!
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@#@@#@“山不在高,有仙则灵。
@#@”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
@#@你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
@#@@#@它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
@#@春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。
@#@还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
@#@@#@设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
@#@而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
@#@@#@诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
@#@@#@清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
@#@依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。
@#@@#@";i:
10;s:
24669:
"最新现场急救救护基本知识资料@#@现场急救@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、现场急救概述@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生产现场急救,是指在劳动生产过程中和工作场所发生的各种意外伤害事故、急性中毒、外伤和突发危重病员等现场,没有医务人员时,为了防止病情恶化,减少病人痛苦和预防休克等所应采取的一种初步紧急救护措施,又称院前急救。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)现场急救步骤@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.脱离险区 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先要使伤病员脱离险区,移至安全地带,如对因滑坡、塌方砸伤的伤员搬运至安全地带;@#@对急性中毒的病人应尽快使其离开中毒现场,搬至空气流通区;@#@对触电的患者,要立即解脱电源等等。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.检查病情 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现场救护人员要沉着冷静,切忌惊慌失措。
@#@应尽快对受伤或中毒的伤病员进行认真仔细的检查,确定病情。
@#@检查内容包括:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@检查时不要给伤病员增加无谓的痛苦,如检查伤员的伤口,切勿一见病人就脱其衣服,若伤口部位在四肢或躯干上,可沿着衣裤线剪开或撕开,暴露其伤口部位即可。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.对症救治 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据迅速检查出的伤病情,立即进行初步对症救治。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在救治时,要注意纠正伤病员的体位,有时伤病员自己采用的所谓舒适体位,可能促使病情加重或恶化,甚至于造成不幸死亡,如被毒蛇咬伤下肢时,要使患肢放低,绝不能抬高,以减低毒汁的扩延;@#@上肢出血要抬高患肢,防止增加出血量等。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@救治伤病员较多时,一定要分清轻重缓急,优先救治伤重垂危者。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.安全转移 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对伤病员,要根据不同的伤情,采用适宜的担架和正确的搬运方法。
@#@在运送伤病员的途中,要密切注视伤病情变化,并且不能中止救治措施,将伤病员迅速而平安地运送到后方医院作后续抢救。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)注意事项@#@1.注意现场安全,重视“先脱险再救人”。
@#@@#@2.从正面接近伤病员,表明身份,安慰伤病员,说明将采取的救护措施。
@#@@#@3.避免盲目移动伤者,避免再损伤。
@#@@#@4.除非必要,不要给伤病员任何饮食或药物。
@#@@#@5.注意保护警方需要的现场证物。
@#@@#@6.及时报告有关部门,寻求援助。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、现场急救技术@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)徒手心肺复苏@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@心肺复苏(CPR)是指针对心脏骤停的伤病员应用的,目的是维持伤病员的器官存活和恢复生命活动的一系列的、规范的和有效的急救措施。
@#@心肺复苏主要包括两大核心技术,一是人工呼吸,即为肺复苏;@#@二是心脏按压,即为心复苏。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.心跳呼吸骤停常见原因 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@心跳呼吸骤停的常见原因为各种意外伤害和严重疾病,如触电、高空坠落、车祸创伤、中毒、溺水、心脏病、中风等。
@#@ @#@@#@根据病因的不同,呼吸、心跳停止的时间不一致,多为心跳先停,约30秒后呼吸停止。
@#@传统观点认为,大脑缺血缺氧超过4~5分钟即可引起不可逆损伤,随后发生生物学死亡,故一般把心跳骤停的安全时限定为5分钟。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@大量实践表明,4分钟内进行复苏者可能有一半的人存活;@#@4~6分钟开始进行复苏者,救活比例降至10%;@#@超过6分钟者,存活率仅4%;@#@10分钟以上者,存活机会较少。
@#@因此心肺复苏操作应争分夺秒,越早越好。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.心跳呼吸骤停症状表现@#@1.意识丧失,昏迷。
@#@@#@2.面色苍白或紫绀。
@#@@#@3.颈动脉搏动消失,心音消失。
@#@@#@4.瞳孔散大。
@#@@#@5.呼吸停止,少数患者可有短暂而缓慢的叹气样或抽气样呼吸,或有短暂抽搐,伴头眼偏斜,随即全身肌肉松弛。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.心肺复苏三部曲 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当伤者心跳呼吸骤停,必须争分夺秒,采用心肺复苏法进行现场急救。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现场急救最紧迫的任务是对处于临终状态的伤(病)员进行积极抢救,这在医学上简称现场复苏。
@#@现代复苏医学已总结出:
@#@头后仰抬颌(A)(使气道保持通畅)、人工呼吸(B)、胸外心脏按压(C)为心肺复苏三部曲。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)头后仰抬颌(A) @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一般气道阻塞的原因有两种类型:
@#@一是异物(痰、呕吐物、活动假牙、血块、泥沙等)阻塞气道;@#@二是昏迷患者最常见的原因是舌肌松弛,舌根后坠,堵塞气道,会厌也堵住气道入口。
@#@因此,必须使舌根抬起,离开咽后壁,使气道畅通。
@#@对此包括以下3种方式:
@#@@#@1.清除异物;@#@@#@2.纠正头部位置;@#@@#@3.器械开放气道。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)人工呼吸(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)胸外心脏按压(C) @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@判定心跳是否停止,摸病人的颈动脉有无搏动。
@#@一旦判定心跳停止,立即实施心前区叩击抢救。
@#@若心前区叩击无效,随即实施胸外心脏按压抢救。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(4)心肺复苏是否有效的指标 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@心肺复苏是否有效的指标如表1所示:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)止血@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.指压止血法 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@指压止血的部位在伤口的上方,即近心端。
@#@找到跳动的血管,用手指紧紧压住。
@#@这是紧急的临时止血法,与此同时,应准备材料换用其他止血方法。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采用此法,救护人员必须熟悉人体各部位血管出血的压血点。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.加压包扎止血法 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@加压包扎止血法,主要用于静脉、毛细血管或小动脉出血,出血速度和出血量不是很快、很大的情况下。
@#@止血时先用纱布、棉垫、绷带、布类等做成垫子放在伤口的无菌敷料上,再用绷布或三角巾适度加压包扎。
@#@松紧要适中,以免因过紧影响必要的血液循环,而造成局部组织缺血性坏死,或过松达不到控制出血的目的。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.止血带止血法 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@常用的止血带有橡皮和布制两种,在现场紧急情况下,可选用绷带、布带、裤带、毛巾作代替品。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(三)包扎@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@包扎是开放性创伤处理中较简单却行之有效的保护措施。
@#@及时正确包扎,可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛,以及固定敷料和夹板等目的。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@包扎的目的在于保护伤口,减少感染,固定敷料夹板,挟托受伤的肢体,减轻伤员痛苦,防止刺伤血管、神经等严重并发症,加压包扎还有压迫止血的作用。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@包扎要求动作轻快、准、牢,包扎前要弄清包扎的目的,以便选择适当的包扎方法,并先对伤口作初步的处理。
@#@包扎的松紧要适度,过紧影响血液循环,过松会移动脱落,包扎材料打结或其他方法固定的位置要避开伤口和坐卧受压的位置。
@#@为骨折制动的包扎应露出伤肢末端,以便观察肢体血液循环的情况。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(四)固定@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@骨折是人们在生产、生活中常见的损伤,为了避免骨折的断端对血管、神经、肌肉及皮肤等组织的损伤,减轻伤员的痛苦,以及便于搬动与转运伤员,凡发生骨折或怀疑有骨折的伤员,均必须在现场立即采取骨折临时固定措施。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.骨折的判断 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)剧烈的疼痛:
@#@由于骨折处的尖端刺伤周围组织的血管、神经,活动时骨折局部剧烈疼痛,并有明显压痛、肿胀。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)畸形:
@#@骨折部位在肌肉的作用下,形态改变,如成角、旋转、肢体缩短等。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)骨摩擦音及骨摩擦感:
@#@骨折断端相互碰触时出现的声音和感觉。
@#@严禁有意去做此项检查。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(4)功能障碍:
@#@骨的支撑、运动、保护等功能受到影响或完全丧失。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.骨折临时固定的注意事项@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(五)搬运@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@搬运伤病员时,应根据伤病员的具体情况,选择合适的搬运工具和搬运方法。
@#@必须强调,凡是创伤伤员一律应用硬直的担架,绝不可用帆布、软性担架,如对腰部、骨盆处骨折的伤员就要选择平整的硬担架。
@#@在抬送过程中,尽量少振动,以免增加伤员的痛苦。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、常见伤害应对@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)触电@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人触电以后,会出现神经麻痹,呼吸中断、心脏停止跳动等征象,外表上呈现昏迷不醒的状态。
@#@触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确,急救时应注意以下几点:
@#@@#@o紧急呼救,并尽快使触电者脱离电源。
@#@断开电源有困难时,不得直接接触触电人员,可用干燥的木棍、竹竿等挑开触电者身上的电线或带电体,如图3所示。
@#@@#@o如果触电者伤势不重、神志清醒,但有些心慌、四肢麻木、全身无力,或触电者曾一度昏迷,但已清醒过来,应让触电者安静休息,注意观察。
@#@@#@o如果触电者伤势较重,己经失去知觉,但心脏跳动和呼吸尚未中断,应让触电者安静地平卧,解开其紧身衣服以利呼吸;@#@保持空气流通,若天气寒冷,则注意保温。
@#@严密观察,速请医生治疗或送往医院。
@#@@#@o如果呼吸、心跳停止,应立即实施人工呼吸和胸外心脏按压,并拨打急救电话或送往附近医院。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)烧伤@#@▪电灼伤、火焰烧伤或高温气、水烫伤均应保持伤口清洁,并应用清洁布片或消毒纱布覆盖。
@#@@#@▪强酸或碱灼伤应立即用大量清水彻底冲洗,冲洗时间不少于10分钟,如图4所示,并迅速将被侵蚀的衣物剪去。
@#@@#@▪灼伤部位不宜涂抹任何东西和药物。
@#@@#@▪送医院途中,可给伤员多次少量口服自制糖盐水。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(三)冻伤@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(四)中毒@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@急性中毒常发生于生产、检修过程中的意外事故,往往病情严重,发展迅速。
@#@急性中毒救治成功的关键是早期处理,而失败的主要原因是大剂量的毒物吸入与现场抢救不力。
@#@因此急性中毒一旦发生,现场工作人员应担负起抢救的责任,这是十分重要的环节。
@#@现场急救原则是维护患者的生命体征,终止毒物的再吸收,给予必要的早期处理;@#@若有多人急性中毒,要区分病人的轻重缓急,安排好抢救力量,就地或转送医院就治。
@#@做到抢救不忙乱,使中毒者不漏诊、不误诊,力求在时间上分秒必争。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现场救护人员戴好合适的防毒面具,如图5所示,在设法救出患者的同时,快速切断毒源。
@#@@#@1.尽快将患者移到上风向空气新鲜的地方。
@#@搬运过程中,要沉着、冷静,不要强拖硬拉,避免搬运过程造成更大损害。
@#@@#@2.患者被搬到空气新鲜处后,要检查神志是否清晰,脉搏、心跳是否存在,呼吸是否停止,有无出血或骨折等外伤。
@#@如发现病人呼吸停止,就地进行人工呼吸;@#@如有心跳停止,应立即在现场做心脏胸外按压术。
@#@解开衣领和腰带,以保持呼吸道的通畅。
@#@寒冷季节应注意保温,保持患者安静,严密观察患者的病情变化。
@#@@#@3.脱去污染衣物,及时清洗污染的皮肤和眼睛,注意不要忽视会阴和腋窝等处。
@#@@#@4.立即通知医院做好抢救准备。
@#@通知时应尽可能说清是什么毒物中毒、中毒人数、侵入途径和大致病情。
@#@@#@5.患者心肺如未复苏,护送途中须继续进行心肺复苏。
@#@护送中对休克患者应取头低位,昏迷或呕吐患者平卧时头应偏向一侧,避免呕吐物吸入肺内。
@#@对危重患者应密切观察意识、瞳孔、血压、呼吸与脉搏等变化,并作必要处理。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(五)中暑@#@▪迅速将病人移到阴凉通风地方,解开衣扣、平卧休息,如图6所示。
@#@@#@▪用冷水毛巾敷头部,或用30%酒精擦身降温,喝一些淡盐水或清凉饮料,清醒者也可服人丹、十滴水、藿香正气水等。
@#@昏迷者用手掐人中或立即送医院。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(六)溺水@#@▪发生溺水者后应尽快将其救出水面,但施救者如不懂得水中施救和不了解现场水情,不可轻易下水,可充分利用现场器材,如绳、竿、救生圈等救人。
@#@@#@▪将溺水者平放在地面,迅速撬开其口腔,清除其口腔和鼻腔异物,如淤泥、杂草等,使其呼吸道保持通畅。
@#@@#@▪倒出腹腔内吸入物,但要注意不可一味倒水而延误抢救时间,倒水方法:
@#@将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上,头部朝下,按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出,如图7所示。
@#@@#@▪当溺水者呼吸停止或极为微弱时,应立即实施人工呼吸、胸外心脏按压。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(七)出血@#@▪对于小创口出血,可用冷开水冲洗,再用干净毛巾或其他软质布料覆盖包扎。
@#@@#@▪对于呈喷射状或有鲜红血液涌出的出血,用清洁手指压迫出血点上方(近心端),使血流中断。
@#@@#@▪对于较大的肢体动脉出血,先用软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面,再扎紧止血带以恰好使肢端动脉搏动消失为度,如图8所示。
@#@@#@▪严禁用电线、铁丝、细绳等作止血带使用,绑上止血带后,每30~60分钟放松一次,一次放松3~5分钟,直到无大量出血。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(八)扭伤@#@▪对踝关节扭伤的急救原则是休息、冷敷、固压、垫高。
@#@@#@▪使扭伤部位得到休息,扭伤前两天,每隔数小时用冰袋对扭伤部位进行10~15分钟的冷敷,以免肿胀,如图9所示。
@#@@#@▪用有弹性的固定带对扭伤部位进行至少两天的固定,以减轻肿胀。
@#@@#@▪尽可能将扭伤部位垫高并保持在心脏位置以上,以减轻肿胀。
@#@@#@▪24小时内,不得用任何热敷方法,热敷会使肿胀、疼痛可能性增大。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、常用逃生技巧@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(一)地震灾害@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.处于房间内 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在房间内的人,应充分利用时间,要迅速关闭煤气,扑灭炉火,拉下电闸以防止引起火灾。
@#@头顶沙发靠垫或戴上安全帽等能保护头部的物品,跑至屋外空旷宽敞地。
@#@若来不及离开房间或门窗由于震动扭曲打不开时,可迅速蹲躲在桌、床等坚固家具旁及紧挨墙根下,保护头胸等要害部位,闭目,并用毛巾或衣物捂住鼻口,以隔挡呛人的灰尘,如图10所示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.处于高层建筑内 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正处于高层建筑内的人,要迅速远离外墙、门窗和阳台;@#@选择厨房、卫生间、楼梯间等开间小而不易倒塌的空间避震;@#@也可以躲在墙根、墙角、坚固家具旁等易于形成三角空间的地方避震。
@#@不能使用电梯,更不要盲目跳楼。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.处于室外 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@处于室外的人要避开高大建筑物,把软物顶在头上,或用双手护住头部,防止被玻璃碎片,屋檐,装饰物砸伤,迅速跑到空旷场地蹲下;@#@尽量远离高压线、变电器,以及化工设备、煤气设施。
@#@山区地震易引发滑坡、塌方或滚石伤人。
@#@地震时应迅速离开陡峭山坡。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一次强烈地震后往往有多次高震级的余震发生。
@#@因此震后不要急于回屋,应快速到指定的应急避难场所。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(二)火灾@#@▪当火灾发生时,如果发现火势并不大,可采取措施立即扑灭,千万不要惊慌失措的乱叫乱窜,置小火于不顾而酿成大火灾。
@#@@#@▪突遇火灾且无法扑灭时,应沉着镇静,及时报警,并迅速判断危险地与安全地,注意各种安全通道安全标志,决定逃生的办法。
@#@@#@▪逃生时经过充满烟雾的通道时,要防止烟雾中毒和窒息。
@#@由于浓烟常在离地面30多厘米处四散,可向头部、身上浇凉水或用湿毛巾,湿棉被,湿毯子等将头、身裹好,低姿势逃生,最好爬出浓烟区,如图11所示。
@#@@#@▪逃生要走楼道,一般不要乘坐电梯逃生。
@#@@#@▪如果发现身上已着火,切勿惊跑或用手拍打,因为奔跑或拍打时会形成风势,加速氧气的补充,促旺火势。
@#@此时,应赶紧设法脱掉着火的衣服,或就地打滚压灭火苗;@#@若能跳进水中或让人向身上浇水,喷灭火剂更有效。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(三)山体滑坡@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当遭遇山体滑坡时,首先要沉着冷静,不要慌乱。
@#@然后采取必要措施迅速撤离到安全地点。
@#@@#@6.迅速撤离到安全的避难场地。
@#@避难场地应选择在易滑坡两侧边界外围,千万不要将避难场地选择在滑坡的上坡或下坡。
@#@遇到山体崩滑时要朝垂直于滚石前进的方向跑,在确保安全的情况下,离原处越近越好。
@#@切忌在逃离时朝着滑坡方向跑,更不要不知所措,从一个危险区跑到另一个危险区,不要自择路线,要听从统一安排。
@#@@#@7.@#@8.The鍖coaxs垎totieupу埆跑不出去时应躲在坚实的障碍物下。
@#@遇到山体崩滑,当无法继续逃离时,应迅速抱住身边的树木等固定物体,可躲避在结实的障碍物下,或蹲在地坎、地沟里。
@#@应注意保护好头部,可利用身边的衣物裹住头部。
@#@@#@The鍔hurtlesthe姩鏈熼棿 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(四)压埋@#@9.被压埋时,要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部。
@#@@#@10.@#@11.The鍚堢悊鎶ラ叕用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落。
@#@@#@12.小心扩大活动空间,保持足够的空气。
@#@@#@13.寻找和开辟通道,设法逃离险境,朝着有光、安全宽敞的地方移动,如图12所示。
@#@@#@TheJuan€?
@#@埇鎶Dian娂鏉?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若无法脱险,要尽量节省气力,如有食品和水,要节约使用,等待援救。
@#@@#@The鐢╂寕Ma愯緭@#@TheLuх墿鍚嶇О @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(五)有毒有害物质泄漏@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发生有毒有害物质泄漏事故后,假如现场人员无法控制泄漏,则应迅速报警并选择安全逃生。
@#@@#@▪现场人员不可恐慌,应按照平时应急预案的演习步骤,各司其职,井然有序地撤离。
@#@@#@▪逃生时要根据泄漏物质的特性,佩戴相应的个体防护用品,如图13所示。
@#@假如现场没有防护用品,也可应急使用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻进行逃生。
@#@@#@▪逃生时要沉着冷静确定风向,根据有毒有害物质泄漏位置,向上风向或侧风向转移撤离,即逆风逃生。
@#@@#@▪假如泄漏物质(气态)的密度比空气大,则选择往高处逃生,相反,则选择往低处逃生,但切忌在低洼处滞留。
@#@@#@▪@#@▪TheQian楀唴鏉″warship鐮?
@#@有毒气泄漏可能的区域,应该在最高处安装风向标。
@#@发生泄漏事故后,风向标可以正确指导逃生方向。
@#@还应在每个作业场所至少设置2个紧急出口,出口与通道应畅通无阻并有明显标志。
@#@@#@TheKe撳啿鍖呰@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(六)电梯下坠@#@▪@#@▪TheXian侀€?
@#@LuGui?
@#@不论有几层楼,赶快把每一层楼的按键都按下。
@#@这样当紧急电源启动时,电梯可以马上停止继续下坠,如图14所示。
@#@@#@▪@#@▪The閲囪breathesheavilythe鍓嶇Jiang鏃Duo棿如果电梯内有手把,应一只手紧握手把,以免因为重心不稳而摔伤。
@#@@#@▪整个背部跟头部紧贴电梯内墙,呈一条直线。
@#@运用电梯墙壁作为脊椎的防护。
@#@@#@▪膝盖呈弯曲姿势。
@#@因为韧带富有弹性,所以借用膝盖弯曲来承受重击压力,比骨头来承受压力来的大,如图15所示。
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"最新校车安全隐患排查报告@#@ @#@ 第一篇校车安全隐患排查报告@#@ 《2016车辆安全隐患排查报告》@#@ 车辆安全隐患排查报告,现在各种各样的车辆越来越多,人们对于各种车辆的安全情况也更加的重视,希望更多的排除汽车的隐患,第一公文网网为您带来一@#@ 一、隐患排查工作开展情况@#@
(一)客车、校车、货车、危险品运输车、农村面包车等“五类车”重点车辆隐患排查情况@#@ 大队车管科充分利用交通管理综合应用平台,导出本辖区货车及驾驶人数据,集中清理了本辖区所有机动车年检情况,按照辖区分工将数据表通报给各辖区中队,由中队安排民警进行了上门走访,督促及时参加年检,机动车驾驶人基础数据正确率达962%,机动车基础数据正确率达988%,并将相关信息抄告交通运输、教育、安监部门;@#@对辖区所有货运车辆加装货厢栏板、擅自改装车厢等非法改装情形以及其他不符合国家标准的车辆进行了排查,并建立了工作台账。
@#@@#@
(二)营运车辆、危险品运输车、校车驾驶人隐患排查情况@#@ 大队对辖区内逾期未年检、交通违法屡发为处理、交通违法计分超过12分等不合格重点驾驶人进行了全面清理,共清理不合格重点驾驶人12人,并通过手机短信服务平台进行短信告知,提示驾驶人尽快前来大队参加年检、处理交通违法、参加满分学习和考试。
@#@同时将相关信息抄告交通运输、教育、安监部门。
@#@@#@ (三)重点道路安全隐患排查情况@#@ 大队集中警力按照上级的要求对辖区内道路安全隐患进行了全面排查,对排查出的处存在交通安全隐患的路段均向政府汇报并抄告县交通安全生产委员会,到目前为止,安全隐患的路段已全部整改到位。
@#@@#@ (四)客运企业和客运场站安全隐患排查情况@#@ 秩序科深入新世纪汽运集团交运有限公司和县驰骋运输有限公司,对客运企业安全主体责任、车辆日常安全检查和驾驶人安全教育制度、GpS动态监控平台专人24小时值守制度落实情况进行了检查;@#@对是否落实客运车辆凌晨2时至5时停运或接驳运输规定、是否存在城市公交驶出城市规划区、车辆技术等级、类型不达标或超员等现象进行了排查。
@#@经排查县交运有限公司安全管理制度到位,落实GpS动态平台值守制度,未发现客运车辆凌晨2时至5时违反运输规定的现象。
@#@@#@ (五)源头隐患排查情况@#@ 大队对机动车等级检验、驾驶人考试发证等情况进行了全面排查,均未发现违规现象;@#@对大中型客货车严格落实驾驶人审验教育和满分降级制度。
@#@@#@ 二、路面管控工作开展情况@#@ 大队制定了“2016年县公安局交通警察大队领导及单位开展道路交通安全大检查工作责任包干表”及“2016年12月份市际交通安全服务站(管桥头)执勤安排表”,在重点路段实行24小时执勤制度,对通行的客车、校车、货车、危险品运输车、农村面包车等“五类车”,严格落实“六必查”措施;@#@依托市际交通安全服务站开展夏季“警钟”行动,在夜间和中午等重点时段提醒驾驶人定时到服务站休息,防止疲劳驾驶。
@#@@#@ 三、宣传教育工作@#@
(一)媒体宣传情况。
@#@大队在县电视台开办了宣传专栏,曝光了货车、摩托车、机动车乱停乱放等交通违法行为内容,在赣江源报上刊登了机动车交通违法行为,宣传了安全大检查活动。
@#@活动开展以来,曝光交通违法行为5起,制作专题1期,不间断在电视台上播放宣传标语口号,及时在赣江源报上刊发交通安全整治信息。
@#@@#@
(二)阵地宣传情况。
@#@大队在206国道、城区路口、交通护栏上设置剧写了永久性标语,在大队内部、车站等主要场所悬挂横幅标语、播放宣传展板。
@#@活动开展以来,悬挂横幅10条,制作展板20块,散发宣传单2000余份。
@#@@#@ (三)重点人群手机短信提示宣传情况。
@#@大队通过短信平台及时给重点人群发送安全提醒、交通违法、事故案例等提示信息。
@#@活动开展以来,共发送提示短信3000余条。
@#@@#@ (四)重点违法驾驶人的宣传教育情况。
@#@大队建立违法计分的客货车驾驶人再学习再教育机构,并建立完善的教学计划,对需接受再学习再教育的学员严格签到制度;@#@严格按照第123号部令规定,对持A、B类驾驶证,且有违法计分的驾驶员在审验时进行不少于3个小时的学习教育;@#@对初次领取驾驶证的合格人员,进行不少于3个小时的道路交通安全学校教育。
@#@@#@ 四、下一步工作措施@#@ 下一步大队将积极向县委县政府领导汇报,争取政府支持,再强工作措施,以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求,全面开展道路交通安全大检查,切实整治严重安全隐患,突出安全问题,改善道路通行秩序,提高道路交通事故预防能力。
@#@@#@ 以上这工作报告,希望大家多多支持第一公文网网,谢谢。
@#@@#@ 第二篇校车安全隐患排查报告@#@ 《2015安全隐患排查报告》@#@ 第1安全隐患排查报告@#@ XX市人民政府@#@ 结合XX市安全生产实际情况,由市安委办牵头,组织市安监局、住建局、消防大队、XX镇政府等部门组成专项检查组于2015年3月16—23日对全市建筑工地员工宿舍进行安全生产专项检查整治。
@#@现将检查情况汇报如下@#@ 一、工作情况@#@ 在这次对全市建筑工地员工宿舍进行安全生产专项检查中,我们重点对全市建筑工地员工宿舍的消防、安全用电等情况进行了专项检查,在这次排查整治中,共检查了XX建筑安装工程公司XX市XX分公司XX项目部等六个建筑工地员工宿舍,共发出检查意见书5份。
@#@@#@ 二、检查发现存在的安全隐患情况@#@ 从专项检查情况发现,我市大部分建筑工地员工宿舍存在以下问题@#@ 1、员工的消防安全意识淡薄@#@ 施工单位雇佣临时民工流动性大,没有经过严格的管理和消防安全知识培训,消防安全意识淡薄,不了解、不掌握基本的消防知识,不会利用灭火器扑救初期火灾,不会报警、不会组织人员疏散,尤其是施工时间短、作业分散的民工,很难落实消防安全管理工作。
@#@@#@ 2、管理层对消防安全管理不到位@#@ 用电量大、电气线路敷设不规范,违章安装电气设备、私拉乱接电气线路现象较为严重,也有的直接将配电装置安装在可燃构件上。
@#@施工单位忽略烟头点火源管理,民工宿舍;@#@建筑材料堆场;@#@可燃、易燃物较多,并且雇佣的临时民工、外来人员吸烟的随意性强,一旦将烟头丢弃在火灾危险等地方,时间一长,极易造成火灾。
@#@@#@ 三、措施及建议@#@ 针对检查中发现的安全隐患问题,检查组当场提出整改意见,要求有安全隐患的建筑工地立即进行整改。
@#@为做好我市建筑工地的安全生产工作,现提出以下建议@#@ 1、加强建筑工地施工现场、室内外装饰装修工程施工现场、工人宿舍、仓库、木作加工场、食堂、配电室及明火作业等防火重点部位的消防安全管理。
@#@合理配置足够数量的消防灭火器材,确保消防灭火设施齐全有效,消防疏散通道的畅通,并设置醒目的消防标志牌。
@#@建立企业领导和值班人员检查、巡查制度。
@#@明确应急处置办法,把消防安全保卫工作落实到具体岗位、具体人员身上,值班人员24小时在岗在位,认真做好检查巡查工作,并能熟练使用灭火器材和报警设施,全力实现防患于未然,确保消防安全工作万无一失。
@#@@#@ 2、加强施工现场及员工宿舍的用电管理。
@#@施工单位确定一名经过安全生产和消防安全培训合格的具有特种作业操作证的电工正确合理地安装及维修电气设备,经常检查电气线路、电气设备的运行情况,重点检查线路接头是否良好、有无保险装置、是否存在短路发热、绝缘损坏等现象。
@#@@#@ 3、建设主管部门要在建筑施工行业广泛开展消防、安全生产法律法规、基本常识的宣传教育工作和培训,向广大职工宣传有关消防、安全生产的法律法规和消防、安全生产常识,使广大职工的安全生产、消防安全意识和防火灭火技能得到进一步提高,形成群防群治的消防、安全生产局面。
@#@@#@ 4、市住建局、公安消防部门和市安监局要按照各自职能分工,加强对所监管工程安全生产、消防安全工作的监督检查和指导。
@#@对不认真履行消防、安全生产职责,形成重大消防安全事故隐患和重大安全生产事故隐患的责任单位,要严肃查处,必要时,采取停产整顿措施,限期整改,彻底消除隐患。
@#@@#@ XX市安全生产委员会办公室@#@ XXXX年XX月XX日校车安全隐患排查报告@#@ 第2学校安全隐患排查报告@#@ 本学期,我校开展“安全、环保”一系列主题活动。
@#@5月1日,我校根据上级有关校园安全排查的通知精神,为切实加强我校的安全工作,保证师生安全万无一失,严格按要求逐项进行认真细致的大排查。
@#@现将排查情况汇报如下@#@ 一、高度重视,认真落实@#@ 我校分别于5月1日、2日两次进行了校园及学校周边环境的安全排查。
@#@一是我校做到了安全工作警钟长鸣,常抓不懈。
@#@二是健全了组织,层层落实的责任制。
@#@三是排查全面,认真细致,不留一处死角,不放一个细节。
@#@@#@ 二、校园安全基本情况@#@ 1、学校内部制度建设完善,每学期初、期末及重大节假日,都要对全校师生做专题安全知识教育,学校定期检查、教育,防止校园安全事故的发生,努力营造良好的育人环境。
@#@@#@ 2、全校定期进行安全自查自改,上课期间,校门封闭管理,学生要外出的须持班主任请假批条方可放行,校外人员不得进入校园。
@#@校车安全隐患排查报告@#@ 3、查巡校园值班安全情况。
@#@聘请教官,加强学生宿舍管理,并在校园内加强巡视,发现不安全因素要及时解除或报告。
@#@@#@ 三、学校安全隐患排查@#@ 认真检查校内各部位安全情况。
@#@对学校房屋各设施进行了认真检查,特别是要害部位如学生寝室门窗、教室门窗、宿舍楼、食堂的防盗、防火、水电等设施。
@#@@#@ 1、校舍安全经过排查,旧校区厕所墙体倾斜有崩裂现象;@#@校园没有围墙等,给我校的安全工作带来一定的隐患。
@#@@#@ 2、消防安全对学校的消防设施灭火器进行检查,并试用,正常。
@#@@#@ 3、用电安全检查了学校用电线路,霞山校区及xx校区烹饪点心实训室的线路不规范、有破损和老化现象,已进行整改。
@#@@#@ 4、交通安全一直以来都重视交通安全教育、宣传,并出了宣传栏、墙板报等,开展“安全、环保”一系列主题活动。
@#@近期北京附中实验学校东侧门在建中,污泥、小石会影响交通安全,已沟通。
@#@@#@ 5、校园安保聘请教官,加强学生宿舍管理,并在校园内加强巡视,预防校园暴力伤害事件。
@#@@#@ 6、食品安全建立食品卫生安全规章制度,加强学生的食品卫生安全教育,开展食品卫生、防治常见疾病的讲座,加强学校食堂的管理与监控,严防食品卫生安全事故的发生,本学期已整改食堂建设。
@#@@#@ 7、防溺水等安全教育落实情况。
@#@进行全面安全教育,预防溺水、拥挤踩踏等事故。
@#@@#@ 四、加强整改,组织实施@#@ 1、提高认识,加强安全教育领导和管理工作。
@#@为进一步加强学校日常安全管理工作,牢固树立"@#@安全第一"@#@的思想,切实落实安全工作责任制,我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件,并吸取各地所发生安全事故的教训,特别是针对学校暴力事件、自然灾害等情况,学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案,做到预防于未然。
@#@@#@ 2、加强对学生进行安全教育和管理工作。
@#@我校严格贯彻执行相关规定和要求,进一步加强对学生进行安全教育。
@#@@#@ 3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。
@#@根据我校实际情况,组织和动员全社会都来关心学生的生命安全,共同做好学生校外安全工作,并通过与学生家长签定安全责任书和家庭访问、家长会等形式,加强了学校与家长的沟通和联系,并取得家长的支持和配合。
@#@@#@ 4、严格实行安全责任制。
@#@学校建立领导安全巡视制度和节假日值守制度,严格实行安全责任制,学校将在第一时间内向上级教育部门报告。
@#@@#@ 总之,安全工作的落实,并非阶段性的,而是一件长期的工作,我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机,进一步健全安全工作各项规章制度,深化管理,努力杜绝校园不安全事故的发生,为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
@#@@#@ 第3中学安全隐患排查报告@#@ 一、排查项目@#@ 1、校舍安全(校园建筑、水电暖设施、生活设施、教学设施)排查。
@#@@#@ 2、消防设施安全(教学楼科技楼、宿舍楼、餐厅、超市等)排查。
@#@@#@ 3、食品卫生安全(餐厅、超市、学生校外摊点就餐)排查。
@#@@#@ 4、学校周边环境和师生交通安全(学生上下学、住校生回家、门卫管理)排查。
@#@@#@ 5、宿舍安全(宿舍物品、熄灯后的休息、宿舍用电、周末不回家学生住宿,床架、护栏、暖气片,龙头阀门等情况)排查。
@#@@#@ 6、重点部位和环节进行安全(课堂学生管理、携带管制刀具、教室宿舍用电、学生交往、学生上网、敲诈勒索等情况)排查。
@#@@#@ 7、师生疾病和心理健康隐患(师生重大疾病、心理疾病)排查。
@#@@#@ 8、校外住宿生安全(具体住宿位置、房屋条件、陪住人员、取暖用电、到校路线等)排查。
@#@@#@ 9、功能处室安全(实验室危险药品存放,微机室用电防火,图书室、阅览室和仓库室的通风(防火情况等方面)排查。
@#@@#@ 10、教师教育行为安全(上课点名制度的落实、对学生的管理行为、课间、学生上学楼、活动课等方面)排查。
@#@@#@ 二、排查出的安全隐患@#@ 1、校舍安全排查存在的隐患@#@
(1)南教学三四楼窗户关不上,没有护栏;@#@@#@
(2)校医室门锁坏;@#@@#@ (3)学校部分线路老化漏电;@#@@#@ (4)阅览室、生化室暖气、水龙头漏水;@#@@#@ (5)宿舍部分暖气漏水;@#@@#@ (6)南教学楼楼梯扶手松动;@#@@#@ (7)宿舍有个别玻璃损坏,个别灯管开关漏电。
@#@@#@ 2、消防设施安全排查存在的隐患@#@
(1)教学楼、科技楼,餐厅灭火器过期,标志不明显;@#@@#@
(2)超市无消防灭火器材。
@#@@#@ 3、食品卫生安全排查存在的隐患@#@
(1)餐厅食品原料原地堆放有二次污染的可能;@#@@#@
(2)餐厅食品留样不全;@#@@#@ (3)餐厅卫生差,地面有垃圾、污水;@#@@#@ (4)超市存在过期食品;@#@@#@ (5)超市从业人员无暂住证、健康证。
@#@@#@ 4、学校周边环境和师生交通安全排查存在的隐患@#@
(1)校门口平时有个别车辆停放的现象;@#@@#@
(2)周末、节假日放学载客车辆堵塞校门;@#@@#@ (3)偶尔有摊贩进入校园;@#@@#@ (4)学生上下学不走斑马线;@#@@#@ (5)住校生周末回家、返校乘坐超载车辆现象十分严重(如神峪、河西、马峡、山寨等);@#@@#@ (6)个别通校生家离学校远,晚上回家无同伴。
@#@@#@ 5、宿舍安全排查存在的隐患@#@
(1)宿舍内个别开关、灯管存在漏电现象;@#@@#@
(2)暖气片个别漏水;@#@@#@ (3)个别窗户玻璃损坏;@#@@#@ (4)部分床架螺帽松动,床板断裂,横梁不牢固,护栏损坏;@#@@#@ (5)楼道无应急照明灯,楼道内灯光昏暗;@#@@#@ (6)周末不回家学生登记不够详实。
@#@@#@ 6、重点部位和环节进行安全排查存在隐患@#@
(1)教室有学生给台灯充电现象,管理不规范;@#@@#@
(2)个别学生与社会不良青年交往;@#@@#@ (3)个别学生有上网、聚众喝酒的现象@#@ 7、师生疾病和心理健康排查存在的隐患@#@
(1)高三、高二个别学生长期失眠;@#@@#@
(2)个别师生有重大疾病,记录不详实;@#@@#@ (3)个别学生因学习压力大,与人不善于沟通;@#@@#@ (4)个别老师工作情绪不稳定。
@#@@#@ 8、校外住宿生安全排查存在的隐患@#@
(1)个别校外住宿学生无人陪读;@#@@#@
(2)个别学生用电褥子、煤球取暖;@#@@#@ (3)个别租房离学校太远;@#@@#@ (4)部分学生住宿地址不详实。
@#@@#@ 9、功能处室安全(实验室危险药品存放,微机室用电防火,图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查才真的隐患@#@
(1)个别老师进图书室有吸烟现象;@#@@#@
(2)物理实验存在不规范操作,易引起触电或火灾;@#@@#@ (3)生化实验室药品柜无锁;@#@@#@ (4)阅览室暖气漏水,生化室水龙头漏水。
@#@@#@ (5)微机室通风不够,机房插线板个别有时出现短路、打火现象;@#@@#@ (6)校园广播、程控电话线路老化。
@#@@#@ 10、教师教育行为安全排查存在的隐患。
@#@@#@
(1)上课点名制度落的不实;@#@@#@
(2)个别学生课间追逐打闹,课间科任老师管理不到位;@#@@#@ (3)学生上下楼拥挤不按指定疏散路线行走;@#@@#@ (4)课外活动老师管理不到位。
@#@@#@ (5)仍然存在个别老师体罚或变相体罚学生的现象。
@#@@#@ 第4校园安全隐患排查报告@#@ 学校安全牵连着千家万户,为切实加强我校的安全工作,保证师生安全万无一失,我校根据上级有关校园安全排查治理的通知精神,严格按要求逐项进行认真细致的大排查,现将此次排查情况汇报如下@#@ 一、校舍安全状况。
@#@经过认真排查,学校教室和生活用房及围墙均无安全隐患存在。
@#@@#@ 二、校园周边治安安全状况。
@#@校园周边治安一般,道路交通安全存在一定隐患。
@#@路边时常有砖磊、路上摩托车速度飞快,为此我们对学生进行了多次交通安全教育。
@#@@#@ 三、学校重要设施、场所的安全状况。
@#@检查了学校用电线路,线路存在不规范和老化现象,具体位置在水井旁的水泵用电线路;@#@各班教室的开关和插座均有破损现象,本周已将隐患排除。
@#@@#@ 四、消防安全状况。
@#@学校的消防设施形同虚设,学校计划“十一“放假期间再采购一批消防设备。
@#@@#@ 五、食品卫生安全状况。
@#@学校加强对学生的食品卫生安全教育,开展讲座,杜绝学生购买零食。
@#@@#@ 六、安全教育落实情况。
@#@本学期开学后,学校组织全体师生进行了一次安全教育,并与家长、班主任签订了安全责任书;@#@学校经常利用夕会、国旗下讲话和班会对学生进行安全教育;@#@组织学生进行紧急疏散与自救逃生演练。
@#@@#@ 安全工作的落实,并非阶段性的,而是一件长期的工作,我校要以此次安全隐患排查为契机,进一步健全安全工作各项规章制度,深化管理,努力杜绝校园不安全事故发生,为师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
@#@@#@ 河洲小学@#@ 20XX年XX月XX日@#@ 第5车辆安全隐患排查报告@#@ 一、隐患排查工作开展情况@#@
(一)客车、校车、货车、危险品运输车、农村面包车等“五类车”重点车辆隐患排查情况@#@ 大队车管科充分利用交通管理综合应用平台,导出本辖区货车及驾驶人数据,集中清理了本辖区所有机动车年检情况,按照辖区分工将数据表通报给各辖区中队,由中队安排民警进行了上门走访,督促及时参加年检,机动车驾驶人基础数据正确率达96、62%,机动车基础数据正确率达96、88%,并将相关信息抄告交通运输、教育、安监部门;@#@对辖区所有货运车辆加装货厢栏板、擅自改装车厢等非法改装情形以及其他不符合国家标准的车辆进行了排查,并建立了工作台账。
@#@@#@
(二)营运车辆、危险品运输车、校车驾驶人隐患排查情况@#@ 大队对辖区内逾期未年检、交通违法屡发为处理、交通违法计分超过12分等不合格重点驾驶人进行了全面清理,共清理不合格重点驾驶人12人,并通过手机短信服务平台进行短信告知,提示驾驶人尽快前来大队参加年检、处理交通违法、参加满分学习和考试。
@#@同时将相关信息抄告交通运输、教育、安监部门。
@#@@#@ (三)重点道路安全隐患排查情况@#@ 大队集中警力按照上级的要求对辖区内道路安全隐患进行了全面排查,对排查出的处存在交通安全隐患的路段均向政府汇报并抄告县交通安全生产委员会,到目前为止,安全隐患的路段已全部整改到位。
@#@@#@ (四)客运企业和客运场站安全隐患排查情况@#@ 秩序科深入新世纪汽运集团交运有限公司和县驰骋运输有限公司,对客运企业安全主体责任、车辆日常安全检查和驾驶人安全教育制度、GPS动态监控平台专人24小时值守制度落实情况进行了检查;@#@对是否落实客运车辆凌晨2时至5时停运或接驳运输规定、是否存在城市公交驶出城市规划区、车辆技术等级、类型不达标或超员等现象进行了排查。
@#@经排查县交运有限公司安全管理制度到位,落实GPS动态平台值守制度,未发现客运车辆凌晨2时至5时违反运输规定的现象。
@#@@#@ (五)源头隐患排查情况@#@ 大队对机动车等级检验、驾驶人考试发证等情况进行了全面排查,均未发现违规现象;@#@对大中型客货车严格落实驾驶人审验教育和满分降级制度。
@#@@#@ 二、路面管控工作开展情况@#@ 大队制定了“2015年县公安局交通警察大队领导及单位开展道路交通安全大检查工作责任包干表”及“2015年12月份市际交通安全服务站(管桥头)执勤安排表”,在重点路段实行24小时执勤制度,对通行的客车、校车、货车、危险品运输车、农村面包车等“五类车”,严格落实“六必查”措施;@#@依托市际交通安全服务站开展夏季“警钟”行动,在夜间和中午等重点时段提醒驾驶人定时到服务站休息,防止疲劳驾驶。
@#@@#@ 三、宣传教育工作@#@
(一)媒体宣传情况。
@#@大队在县电视台开办了宣传专栏,曝光了货车、摩托车、机动车乱停乱放等交通违法行为内容,在赣江源报上刊登了机动车交通违法行为,宣传了安全大检查活动。
@#@活动开展以来,曝光交通违法行为5起,制作专题1期,不间断在电视台上播放宣传标语口号,及时在赣江源报上刊发交通安全整治信息。
@#@@#@
(二)阵地宣传情况。
@#@大队在206国道、城区路口、交通护栏上设置剧写了永久性标语,在大队内部、车站等主要场所悬挂横幅标语、播放宣传展板。
@#@活动开展以来,悬挂横幅10条,制作展板20块,散发宣传单2000余份。
@#@@#@ (三)重点人群手机短信提示宣传情况。
@#@大队通过短信平台及时给重点人群发送安全提醒、交通违法、事故案例等提示信息。
@#@活动开展以来,共发送提示短信3000余条。
@#@@#@ (四)重点违法驾驶人的宣传教育情况。
@#@大队建立违法计分的客货车驾驶人再学习再教育机构,并建立完善的教学计划,对需接受再学习再教育的学员严格签到制度;@#@严格按照第123号部令规定,对持A、B类驾驶证,且有违法计分的驾驶员在审验时进行不少于3个小时的学习教育;@#@对初次领取驾驶证的合格人员,进行不少于3个小时的道路交通安全学校教育。
@#@@#@ 四、下一步工作措施@#@ 下一步大队将积极向县委县政府领导汇报,争取政府支持,再强工作措施,以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求,全面开展道路交通安全大检查,切实整治严重安全隐患,突出安全问题,改善道路通行秩序,提高道路交通事故预防能力。
@#@@#@ 第6安全隐患排查报告@#@ 一、安全隐患@#@
(一)校舍安全隐患@#@ 1、学生宿舍紧靠村道,过路的小孩常拿石头打窗户,且宿舍楼楼梯狭窄,仅有一个楼梯。
@#@@#@ 2、校内没有设置消防栓,消防设施不完善,消防器材也不足。
@#@@#@ 3、部分电路存在老化现象,部分教师宿舍和教学楼道的灯不亮。
@#@@#@ 4、有一幢教师宿舍已报为危房,仍有个别人不愿搬出。
@#@@#@
(二)校内安全隐患@#@ 1、学校周围有部分人家养狗,对校内的人身安全造成很大隐患。
@#@@#@ 2、在学校范围内的干部村住着2位精神病人,其中1位还具有暴力倾向,曾攻击过在校园内玩耍的儿童。
@#@@#@ 3、学校围墙不够高,常有学生翻墙并跑上高速公路行走。
@#@@#@ 4、学校大门铁柱已锈蚀,随时有可能倒塌。
@#@@#@ 5、学生打架事件时有发生。
@#@@#@ 6、校外的人员喜欢夜间来学校操场,而学校安保人员太少,很难保证时时刻刻有人巡逻。
@#@@#@ 7、学生的安全防范意识有待提高。
@#@@#@ (三)学外安全隐患@#@ 1、学校门前道路较拥挤,来往车辆很多,有少数学生开摩托车上学,对学生的交通安全造成很大隐患。
@#@@#@ 2、学校周边有几间电子游戏@#@ 厅和网吧。
@#@@#@ 3、上课时间学生会从设在校道边的茶店后门或翻越围墙跑出学校逛街或上网。
@#@@#@ 4、校道栅栏外的干部村由于与学校共用校道,所以没有完全隔离,而有几户居民就在栅栏外摆设小食摊,存在食品卫生安全的隐患。
@#@@#@ 5、一间茶店的后门与校道相通,所以喝茶的客人能随意进出校园。
@#@@#@ 二、准备采取的整改措施@#@ 1、在女生宿舍的窗户外贴铁皮或铁网,楼道装上过道灯。
@#@@#@ 2、对学校电路进行全面检修,换掉老化的线路和不亮的灯泡。
@#@@#@ 3、对不愿搬出危房的住户进行劝说,请他们尽快搬到学校另行安排的住处。
@#@@#@ 4、新建学校大门并建立校警值班室。
@#@争取资金,再建一道隔离栅栏。
@#@@#@ 5、完善门卫制度,认真盘查进出人员并做好来访登记。
@#@@#@ 6、对学校周边养狗的人家动之以情、晓之以理,劝说他们看好自家养的狗。
@#@@#@ 7、向民政部门反映,妥善安置好精神病人。
@#@@#@ 8、向工商部门反映,取缔无证小摊。
@#@@#@ 9、针对流行性疾病,及时与卫生防疫部分联系,及时接种疫苗进行预防。
@#@@#@ 10、召开安全教育班会,禁止学生无证驾驶摩托车、电动车等。
@#@@#@ 11、加高围墙,杜绝学生翻墙跑上高速公路。
@#@@#@ 12、合理安排校园值班人员,在教学楼上装上照明灯,照亮操场。
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