青年教师基本功竞赛心得体会Word文档格式.doc
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2011年11月,我有幸作为临床护理教研室的一名青年教员参加2011年成都医学院青年教师教学基本功竞赛,也是成都医学院第一附属医院第十六届青年教师基本功竞赛。
此次竞赛具体包括三个环节:
教案评比、说课和讲课。
学院和医院希望通过举办教学基本功竞赛以达到提高教师画、讲、写等基本能力,提升青年教师的专业素养,发掘新人,培养后备力量,形成学院和医院教师队伍梯队式发展的良好态势,适应优质教育对教师提出的更高要求,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台等目的。
而我作为首次参加竞赛的年轻教员,在这样高水平的平台上,看到许多教师精彩纷呈的讲解让我感受颇深,既学到了知识,也深刻认识到自身的许多不足,现就我个人的一些体会和愚见与大家一起分享,希望与同仁们一起交流学习,共同为我校和我院的医学教育事业添上一抹靓丽的青春风采。
一、认真准备——虚心请教,吸取经验
作为首次参加竞赛的教员不论是讲课的经验还是技巧,甚至是对教学的把握程度都与其他教员存在明显的差距,为了最大限度的弥补自身的缺陷和不足,教研室副主任给了我最大程度的指导和帮扶,从选题、讲课等各个细节进行修改和指正,同时在教研室各位老师的悉心教导下,不断进步,虽然仍存在不足,但是从中获益匪浅,正所谓“读书无数,不如名师指路”。
二、重在参与——自在其中,乐在其中
我很喜欢教学,在其中能感受到生活的惬意、恬然和乐趣,教学是一个能教书育人,还能充分认识自我、展现自我、提升自我的过程。
而参与这样的教学还能结识诸多同行,相互交流和学习,共同提高,“同船过渡三分缘”,何况我们同台献技,正像诗句“潮落江平未有风,扁舟共济与君同”中描述的感情一样。
三、不卑不亢——克服困难,自信面对
虽然没有参加过教学竞赛,也明白自身的诸多不足和缺陷,但是我相信我有这个能力脱颖而出,一方面因为有那么多优秀的老师给我指导和帮助,给我勇气和力量;
另一方面,我自信不输于任何人,虽承认有许多比我优秀的青年老师,但是他们也是从我现在这样的水平起步的,不可能天生就优秀突出,诸葛亮说过“恢弘志士之气,不宜妄自菲薄”,我们要引以为鉴。
四、淡然处之——享受过程,不在结果
我很喜欢参与竞赛的氛围和过程,大家相互借鉴,重在学习,名次其次,今年不行,来年从来,得失不在一时,抱一颗平常心去面对,佛经上说:
“持戒者安,全身无恼;
夜卧恬淡,寤则多欢”,平静泰然,悠然以对。
经过这次的青年教师的竞赛,我获益良多,这次比赛对于我个人是一次考验,也是一次学习,让我懂得当教师不容易,当好教师更不容易。
只有自己不断用心,刻苦努力才能成名一名教师,才有可能成为一名优秀教师,才会成为一个极具人格魅力的好教师。
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