小班语言活动《秋的画报》docWord文档格式.docx
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1、学习儿歌初步感受图画的色彩美2、学习abb型词语准备:
自制画报一张,苹果,梨子,葡萄,香蕉的图片各若干张过程:
一、激发兴趣,引出活动教师:
晨间做操时会很冷,沈老师觉得很冷哦,你们有没有感觉到啊?
教师:
那你们知道现在是什么季节了吗?
二、教师朗诵儿歌教师:
沈老师带来一首儿歌,是关于秋天这个丰收的季节的,你们竖起小耳朵仔细听。
这首儿歌的题目叫《秋的画报》(放慢语速)三、展示图片,幼儿欣赏教师:
小朋友们在诗歌里面听到了什么好听的词呀?
(根据幼儿讲述,展示图片)——可以适当给予指导,例如,“那是什么颜色?
红色,老师在儿歌里面用了什么好听的词?
红通通四、朗诵诗歌,教师提问教师:
刚才沈老师又把儿歌念了一遍,那你们知道梨子的好朋友是谁吗?
五、分发图片,进行角色扮演教师:
待会我们一起念儿歌,当我们念到哪种水果的时候,哪种水果的小朋友就要站起来举着自己的图片给大家看看。
(两遍)六、教师提问教师:
你们喜欢这首儿歌吗?
为什么呢?
(老师很喜欢这首儿歌,因为里面有好听的词语,比如红通通的苹果)反思:
值得肯定的是,这堂课我已经不是在背教案了,我是很认真的在上课。
但明显的问题是,说话还是过于生硬,没有亲切感。
整个过程我只花了十几分钟,时间过于简短,必须得增加活动的内容,来丰富整堂课。
在材料的准备上,画报画的太小,必须在增大一倍,来达到视觉冲击的效果,否则没有预想的作用。
2019-01-28
红通通四、朗诵诗歌,教师提问教师:
五、分发图片,进行角色扮演教师:
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