大连翻译职业学院招聘辅导员试题及答案文档格式.docx
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A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
8、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
9、关于幼儿触觉的表述,下列选项中()是正确的。
A、口腔触觉作为探索手段,可以认识物体
B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉
C、眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑
D、能够知觉到手的位置,主要是视觉
10、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
A、O~
6、7岁
B、O~12岁
C、O~15岁
D、0~18岁
11、班主任工作的根本任务是()。
A、做好管理工作
B、对学生进行品德教育
C、提高学生成绩
D、促进学生全面发展
12、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
13、关于幼儿想像的说法,不正确的是()。
A、想像容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
B、想像容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
C、无意想像占主要地位,实质上是自由联想
D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想像的典型形式
14、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程补充
15、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
16、角色游戏、表演游戏和结构游戏是()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、智力游戏
D、集体游戏
【答案】A
17、1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。
A、博比特的《课程》
B、查斯特的《课程编制》
C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
D、布鲁纳的《教育过程》
18、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
19、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
20、教学目标是教学活动的(),是课堂教学的灵魂。
A、指南
B、纲领
C、出发点
D、归宿
21、眼手协调动作出现在()。
A、4个月
B、5个月
C、6个月
D、7个月
22、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
23、最早颁布义务教育法的国家是()。
A、英国
B、美国
C、日本
D、德国
24、科教兴国战略提出的时间是()。
A、1996年3月
B、1996年5月
C、1987年5月
D、1989年6月
25、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()。
A、直观形象法
B、语言法
C、参观法
D、移情法
26、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
27、角色游戏属于()。
C、结构游戏
D、表演游戏
28、长时记忆的容量()。
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±
2个组块
29、教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A、19世纪末20实际初
B、20世纪20年代~50年代末
C、20世纪60年代~70年代末
D、20世纪80年代以后
30、对个体发展起主导作用的是()。
A、父母
B、教育
C、环境
D、遗传
【答案】B
31、1905年,清政府成立中央教育行政机关(),作为统辖全国教育的管理机构。
A、国子监
B、学部
C、教育部
D、大学院
32、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
33、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
34、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
A、注意的范围
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意的转移
35、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
36、()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法
B、问卷法
C、观察法
D、实验法
37、研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
38、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
39、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
40、制定教学计划的首要问题是()。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
41、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
42、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
43、提前开端计划颁布于()。
A、1964年
B、1965年
C、1966年
D、1967年
44、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
45、下列属于问题解决的是()。
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
46、教育的微观功能是()。
A、促进社会进步
B、促进文明进步
C、促进经济建设
D、促进人的身心发展
47、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
48、49、心理辅导的目标有两个:
一是学会调试;
二是()。
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
50、关于幼儿想像的说法,不正确的是()。
51、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
52、各种基础动作的发展,经过的阶段不包括()。
A、准备阶段
B、起始阶段
C、初级阶段
D、成熟阶段
53、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
54、以下不属于教师教学能力的是()。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、空间知觉能力
D、教学监控能力
55、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据()。
A、劳动起源论
B、神话起源论
C、生物起源论
D、教育心理起源论
56、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点()。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
57、中学生的思想比较敏感,精神病发病的高峰阶段是()。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青春期
58、负强化是指()。
A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
59、中国“外铄论”的代表人物是()。
A、孟子
B、墨子
C、孔子
D、荀子
60、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。
A、发挥求异思维
B、培养内敛思维品质
C、鼓励想象
D、改善知识结构
61、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
62、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
63、《普通教育学》的作者是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
64、儿童游戏的主要物质支柱是()。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
65、在教师主持下全班同学都参与的活动叫()。
A、班会活动
B、少先队活动
C、主题活动
D、课外教育活动
66、()是学校精神风貌的集中表现。
A、观念文化
B、课程文化
C、物质文化
D、制度文化
67、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
68、生产力对教育起()。
A、辅助作用
B、决定作用
C、主导作用
D、促进作用
69、13、14~
16、17岁属于人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
70、幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。
A、名词
B、动词
C、形容词
D、连词
71、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。
A、体力
B、智力
C、创造力
D、个性
72、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
73、中小学教师资格由()教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
74、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
75、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。
A、思想性
B、科学性
C、拓展性
D、趣味性
76、在儿童心理过程中,()。
A、转折期和危机期是必然出现的
B、转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的
C、危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的
D、转折期和危机期都不是必然出现的
77、教师职业行为的首要标准是()。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、热爱学生
D、严谨治学
78、由父母和子女构成的家庭结构属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
79、布鲁纳提出的教学方法是()。
A、程序教学
B、暗示法
C、发现法
D、掌握学习法
80、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟练
81、小学阶段相当于身心发展中的()。
C、童年期
D、青年初期
82、制定我国教育目的的理论基础是()。
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
83、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
84、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
85、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。
A、1911
B、1912年
C、1957年
B、制定教学计划
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