上半年哈尔滨应用职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx
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D、蒙台梭利
5、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、自主性
6、个体的成就动机中含有两种成分:
()和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
7、从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先要()。
A、爱无差等,一视同仁
B、长善救失,因材施教
C、实事求是,赏罚分明
D、面向全体,点面结合
【答案】A
8、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
9、我国教育工作的总方向是()。
A、教育必须为社会主义现代化建设服务
B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
C、必须与生产劳动相结合
D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
10、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
11、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
12、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是()。
A、社会生产力显著提高
B、落后的社会生产
C、社会需求的多样化
D、发展不平衡不充分
【答案】D
13、中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是()。
A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B、拓展了发展中国家走向现代化的途径
C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
14、关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列
B、中心区域
C、后排
D、左右两列
15、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。
”
A、伯莱恩
B、贝特森
C、哈森
D、拜登代克
16、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。
A、职业生涯的决定
B、帮助学生自我了解
C、获取有关工作的知识
D、整合有关自我和职业的知识
17、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
18、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有()。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
19、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
20、价值冲突表现为两种不同的形式:
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
21、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
22、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
23、本科教育有特定的培养目标。
下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。
A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力
24、最早提出学前教育公共教育思想的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
25、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
26、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
27、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()。
A、标准
B、标志
C、依据
D、条件
28、在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?
()
A、国家助学金和勤工助学
B、国家励志奖学金和勤工助学
C、国家奖学金和勤工助学
D、国家奖助学金和勤工助学
29、公民接受教育()。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
30、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
31、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、格罗斯
32、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A、自我评价
B、确立目标
C、环境评价
D、职业定位
33、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
34、在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?
A、国家助学贷款和国家励志奖学金
B、国家助学贷款和国家奖学金
C、国家助学贷款和国家助学金
D、国家助学贷款和国家奖助学金
35、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
36、在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?
37、法是()。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
38、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
39、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的()。
A、表现性因素
B、知识性因素
C、组织性因素
D、个体性因素
40、教师道德行为选择本质上是()。
A、一个价值判断和取舍的过程
B、一个完全意志自由选择的过程
C、一个完全受必然性制约的过程
D、一个主体进行社会道德评价的过程
【答案】A41、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
42、教学工作的基础是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、作业布置与批改
43、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。
A、并不承认
B、并不支持
C、完全否定
D、并不否定
44、价值冲突表现为两种不同的形式:
45、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
46、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
47、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
48、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
49、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
50、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
51、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
【答案】D52、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
53、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
54、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
55、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
56、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
57、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
58、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
59、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
60、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
61、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
62、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
【答案】D63、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
64、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
65、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
66、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
67、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
68、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
69、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
70、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
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