专题二-民国时期-民族工业的曲折发展-教案-8页.doc
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一、教学目标
(一)课程标准:
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
(二)知识与能力:
通过分析民国初年出现兴办实业潮的原因,培养学生全面分析问题的能力。
面对民国后期民族工业发展的困境,要求学生自由讨论,积极发表自己的见解,并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论,以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。
(三)过程与方法:
在教学过程中,以老师启发为先导,学生自主学习为主体。
通过创设情景,调动学生积极性。
通过分析民国初期兴办实业潮的原因,学生能学会将历史现象放在特定的历史背景下分析。
从分析“币制改革”、“国民经济建设运动”的结果,学会辩证地看待国民政府的这两项改革举措。
学会运用整体与局部的关系看待民国时期民族工业发展的曲折历程。
(四)情感态度与价值观:
阅读“知识链接”——“民族工业的西迁”,师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽强,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
二、教学重点、难点
重点:
民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现;1935年国民政府的“币制改革”及其意义;民国后期民族工业发展进入困境的原因。
难点:
民国时期民族工业发展的曲折性;国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施;影响中国资本主义发展的主要因素。
三、教学过程
导入:
请大家一起来欣赏一段视频……这段视频反映了民国初年孙中山辛亥革命后投身实业救国和民族工业的发展,孙中山先生为此做出了许多努力,其实在民国时期(即1912---1949年),民族工业的发展是非常曲折的,今天我们就来共同学习在这段时期内的民族工业的曲折发展。
本节课开始之前,我们先补充一下关于民国的分期:
南京临时政府时期:
1912.1—1912.3
袁世凯统治时期:
1912.4—1916.6
中华民国时期北洋军阀统治时期
军阀割据时期:
1916.6—1928.12
前期-国共十年对峙时期:
1927-1937
南京国民政府统治时期 全面抗战时期:
1937-1945
(国民党统治时期)后期
解放战争时期:
1945-1949
那我们今天的课程就是民族工业在这几个阶段内的发展状况。
下面就让我们穿越时空,去看看那个时期民族工业的发展吧。
(一)、第一部分我们先来看一下民国初期(1912——1919)的民族工业发展状况,在这段时期内,民族工业的发展有一个短暂的春天,那为什么会出现这个“春天”呢?
又为什么是短暂的呢?
下面,通过一组材料,我们来共同解决这个问题。
1、在必修一的学习中,我们知道辛亥革命后,中华民国成立,中华民国的性质是什么,大家还记得吗?
(答,资产阶级临时政府),既然是资产阶级临时政府,又颁布了《资产阶级临时宪法》,其中有许多条文,下面我们就来看一组材料。
材料一:
今兹共和政体成立,喁喁(yong)望治之民,可共此运会,建设我新社会,以竞胜争存的所谓产业革命者,今也其时也。
——《工业建设会趣旨》
据统计,从1912-1916年间,北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。
…有关工商业方面的重要法令有:
《暂行工艺品奖励章程》、《公司条例》、《公司注册规则》、《商人通例》、《商业注册规则》、《商会法》、《商标法》……”
——引自《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》张静如主编16页-17页
上述材料说明的什么问题呢?
得出结论,辛亥革命后推翻帝制,为经济的发展扫清了一些障碍。
南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令,这些法令在一定程度上促进了民族工业的发展,法令颁布,为实业家以提供了便利。
材料二:
1919年清华大学学生焚烧日货20世纪初,中国商店贴出的标语
得出结论:
抵制日货、提倡国货运动。
学生的爱国运动。
材料三:
欧洲列强对华商品输出表
时间
国别
减少比例
1915年与1914年相比
欧洲列强
约1/5
1918年与一战前相比
英国
1/2
1918年与一战前相比
法国
1/3
1918年与一战前相比
德国
完全停止出口
得出结论:
一战期间,列强忙于战争,无暇东顾。
(美日除外)
材料四:
1911—1913年我国注册设厂有72个,平均每年近24个,1914—1918年,五年间注册设厂183家,平均每年近37个,其中钢铁冶炼厂9家。
全国华商机器采煤量1912年为80万吨,1919年增至330万吨。
——摘自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》
得出结论:
实业家做出了巨大的努力,短暂春天与实业家的努力分不开。
总结:
原因有五点,一张幻灯片。
2、那么同学们,学习完了短暂春天的原因后,下面我们来进行其表现的学习。
关于表现的学习,我们来通过课本上的内容来进行分类总结。
得出结论:
1)新建厂矿企业和新增资本增加(超过了过去半个世纪的成就)
2)纺织业和面粉业发展迅速
3)此外,火柴、榨油、造纸等轻工业有了显著的发展,重工业也有了一定的增长。
补充资料:
江苏无锡的荣氏兄弟,早年在上海经营钱庄,1900年起相继在无锡、上海等地开设面粉厂和纱厂。
一战期间,国产面粉畅销,获利丰厚。
后又加大对纺织业的投资,先后在上海、济南、汉口、无锡等地开设纱厂。
1922年,荣氏拥有面粉厂12个,纱厂4个,成为中国面粉和纺织业“大王。
”
民族资本家张謇,晚清状元。
不热心官场,而倡导“实业救国”。
一战期间,张謇创办的南通大生纱厂发展很快,仅其一厂、二厂到1921年就获利白银一千六百多万两,其中三分之二是在大战期间获得的。
这样丰厚的利润,在旧中国民族工业发展史上是空前的。
但到20年代的中期,张謇的企业就每况愈下了。
3、过渡:
这一时期民族工业的发展成就突出,并且特点也很鲜明,有哪些主要的特点?
大家阅读教材结合以下材料,看看这一时期民族工业发展有哪些主要特点?
得出以下结论:
(1)以轻工业为主,轻重工业比例失调(没有形成完整工业体系)
(2)区域分布和发展不平衡(沿海及长江沿岸)
(3)在一些主要工业部门无法与外资相抗衡(资金少、规模小、技术薄弱)
(4)在国民经济中的比重小(自然经济占绝对优势)
(5)时间短暂。
过渡:
这个时期民族工业发展成就突出,特点鲜明,但是这时期的发展仍然摆脱不了半殖民地半封建的时代烙印,正如有些经济学家所说的那样,中国民族工业发展的黄金时期转瞬即逝,也是没有前途的奇迹。
为什么呢?
请大家阅读以下材料分组讨论,然后回答相关问题。
4、探究升华
材料:
(美)费正清《剑桥中国史》:
“资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济的发展中占有特殊地位,它反映了那时代转瞬即逝的现实,随着第一次世界大战而产生,但却是没有前途的经济奇迹。
”
问题:
(1)资产阶级“黄金时代”指什么时期?
“经济奇迹”能够出现的原因有哪些?
(2)经济奇迹转瞬即逝的主要原因的什么?
(3)为何说它是没有前途的经济奇迹?
答案:
(1)一战时期。
原因:
辛亥革民推翻了君主专制统治,南京临时政府颁布一系列发展实业的法令,民族资本家自强不息的爱国精神和创业精神,人民的抵制日货,提倡国货运动,一战期间欧洲各国忙于战事。
(2)一战结束后,西方列强卷土重来,加紧侵略。
(3)中国半殖民地半封建社会的社会环境没有改变。
(二)过渡:
材料反映了一战结束后,西方列强卷土重来,加紧侵略。
刚刚有所发展的民族工业很快萧条下去。
一直到国民党统治时期才有所起色。
下面,就让我们穿越时光,来到国民党统治前期,来了解这个时期,我国民族工业发展的趋势。
请大家阅读教材35页到36页的国民党统治前期(1927—1936)民族工业的短暂发展
这一框题的内容,找出其短暂发展的原因和主要不利因素,了解其发展的表现。
1、发展原因:
1)“国民经济建设运动”的推动(解释)
2)人民反帝爱国运动的推动
3)实行币制改革
内容:
全国通行三大银行发行的法币,白银国有,禁止通行
积极影响:
货币改革史上有重要地位;防止白银外流,稳定金融市场;促进物价回升,刺激生产复苏;
有利于民族工业的发展;
消极影响:
四大银行成为官僚资本聚敛财富的重要工具,促使官僚资本的膨胀。
2、限制因素:
官僚资本主义和帝国主义的压迫。
补充---官僚资本
(1)含义:
官僚资本指半殖民地半封建社会中的垄断资本,它依附于帝国主义和封建经济势力,依靠国家政权,控制国家经济命脉。
(2)特点:
①与国家政权相结合,具有垄断性;
②与外国资本主义相结合,具有买办性;
③与本国封建势力相结合,具有封建性。
(3)代表:
蒋介石、宋子文、孔祥熙和陈果夫、陈立夫四大家族。
3、表现:
(1)工商业产值增长创历史最高纪录。
(2)1935年后,各行业普遍较好发展。
(三)过渡:
国民党统治前期民族工业的短暂发展,那么国民党统治后期发展情况如何呢?
是不是继续向前发展还是停滞不前呢,下面我们就进入国民党统治后期民族工业的发展状况的学习。
1、原因:
(1)抗战期间:
洗劫、破坏
(2)抗战胜利后:
恶性通货膨胀政策的影响
(3)美国的经济侵略(《中美友好通商航海条约》
(4)官僚资本的压迫
(5)繁重的捐税负担
(指导学生从教材最后一个自然段找出其表现)
2、表现:
大量工商企业倒闭破产。
3、过渡:
了解了国民党统治时期民族工业发展的情况之后,大家通过分组讨论,能不能从以下材料中找出相关问题的有效信息?
回答相关问题。
探究升华2
材料1:
100元法币在不同年份的购买力:
法币100元的购买力,1937年买两头黄牛,1938年买一头黄牛,1939年买一头猪,1941年买一袋面粉,1943年买一只鸡,1945年买两只鸡蛋,1946年买六分之一块肥皂,1947年买一个煤球,1948年8月19日买0.19328克大米。
材料2:
1948年10月份天津《大公报》的两则报道:
一、上海一家西药房门前的挤购行列中,甲突然回头问乙:
“你预备买什么?
”乙想了一下,反问:
“你要买什么?
”甲告诉他:
“有什么买什么。
”二、某先生单位通知发工资,他就拿了一个袋子到单位,领了半袋子钱,领钱之后,赶忙背起钱袋,直奔商店。
思考:
(1)上述材料反映了怎样的社会经济状况?
与民族工业的发展有何联系?
(2)试着为上述材料设置一个标题。
答案:
(1)国民政府统治后期,政府滥发纸币,造成货币贬值,物价飞涨,市场恐慌,民族工业陷入困境,大量工商企业倒闭,市场物资短缺,人民生活水平降低。
联系:
严重阻碍了民族工业的发展。
(2)主题:
如《追不上的物价》、《钞票满天飞之下的人民生活》、《货币贬值与民族工业发展》等
4、学到这里本节课已经是接近尾声了,那么在本节课的学习内容中,同学们能否总结一下阻碍民族资本主义发展的因素是什么呢:
阻碍因素
(1)中国半殖民地半封建社会的性质
(2)三座大山的压迫:
外国资本主义的入侵与掠夺、本国封建主义的压迫与束缚、官僚资本主义的政治压迫与经济垄断
(3)封建自然经济的抵制
(4)近代中国政局的长期动荡
(四)—巩固练习
1:
下列关于民国初年民族工业较快发展的原因表述,不正确的是()
A.辛亥革命推翻了封建专制统治,为民族工业发展彻底扫清了障碍
、B.临时政府颁布的发展实业的法令,激发了资产阶级投资近代工业的热情
C.第一次世界大战期间,欧洲各帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略
D.中华民国建立提高了民族资产阶级的政治地位
2:
中国民族火柴业兴起于清末,发展于民国。
这期间,内忧外患重重,但民族火柴业从弱到强。
究竟是什么力量支撑着它?
通过观察下列两幅民族火柴业留下的商标—火花,你得到的答案是()
A.人民群众的广泛支持B.自强不息的爱国精神
C.辛亥革命的有力推动D.北洋军阀的鼎力援助
3:
中国近代民族资本主义工业发展的最大阻力是()
A.自然经济的抵制B.封建统治的阻碍
C.外国资本主义的经济侵略D.官僚资本的压迫
4、(2005年江苏卷)民国初年,中国民族工业出现了短暂的春天,导致“短暂”的主要原因是()
A、北洋政府对民族工业扶植不力B、封建自然经济的束缚
C、一战后西方列强卷土重来D、巴黎和会中国外交的失败
5、请你动动手,画出民族工业曲折发展曲线图。
1860187018951912191919271937194519491956
(五)课堂总结部分:
民国初期(1912-1919)--短暂春天
一战战后(1919-1927)--萧条
民国时期国民党统治前期(1927-1937)--短暂发展
全面抗战时期(1937-1945)--沉重打击
国民党统治后期
抗战胜利后(1945--1949)--日益萎缩
联系上一节课,我们完整地学习了1840-1949年中国资本主义发展的曲折历程。
本课我们主要学习了民国时期民族工业曲折发展的主要史实,重点掌握影响中国资本主义发展的主要因素。
四、板书设计
民国时期民族工业的曲折发展
分期
内容
项目
民国初期1912-1919
1919-1927
国统前期1927-1937
国统后期
1937-1949
初步发展
(短暂春天)
遭受打击
(萧条景象)
短暂发展
遭遇困境
(沉重打击)
原因
5点
3点
币制改革
5点
表现
3点
2点
1点
特点
5点
限制因素
4点
五、教学反思
通过全面了解民国时期民族工业的曲折发展历程,学生深刻理解了影响中国资本主义发展的主要因素,也认识到了民族工业要想健康成长,必须推翻帝国主义和封建主义的双重压迫,基本上实现了教学目标。
本课的主要亮点是平实之中有创新。
如在指导思想上,坚持突出“以学为中心”。
在教学内容上,坚持突出“一课一中心”。
本课的一个教学中心是“民国时期民族工业的发展阶段”,围绕这一中心,整合教学资源,创新教学设计。
在教学方法上,重视运用“范例教学法”。
历史教学最忌内容空泛,言之无物。
既提高了学生的学习兴趣,又给学生以学法的引导。
在学习基本史实的同时,注重引导学生以史论今,认知生活,感悟历史,展望未来。
当然,本课也存在一些问题。
如课前备课尚不充分。
在课堂上给予学生及时的高精度的概括和点评还不够,收放不能自如。
学生的自主性得到充分发挥,但占用学生课后时间过多,且在课堂教学中,所提问的问题偏多,学生反映课堂教学量偏大,感觉疲惫。
在以后的教学中,我会加强师生和师师之间的交流,克服这些问题。
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- 关 键 词:
- 专题 民国时期 民族工业 曲折 发展 教案