芜湖信息技术职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx
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C、它以教师的道德现象为研究对象
D、它指导着教师生活中的方方面面
5、班级工作的组织者、领导者和教育者是()。
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
【答案】C
6、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。
A、学科设置
B、课时分配
C、学科顺序
D、学周安排
【答案】A
7、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是()。
A、教师职业道德行为
B、教师职业道德原则
C、教师职业道德认识
D、教师职业道德范畴
8、国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()。
A、政府的名义作出
B、政府发改委的名义作出
C、政府相关职能部门联合作出
D、教育行政部门名义作出
9、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。
A、希波克拉底医学校
B、柏拉图的学园
C、吕克昂
D、君士坦丁堡大学
10、教育劳动在本质上是()。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
11、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A、是包含与被包含的关系
B、是"
流"
与“源”的关系
C、是教师的职责要求
D、是有机的统一体
12、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
13、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
14、在大学生违法犯罪中,()居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
15、教育劳动在本质上是()。
16、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
17、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B18、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
19、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
20、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义
21、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
22、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
23、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B、推进“211”工程建设
C、尽快实现高等教育普及化
D、促进高等教育的多样化
24、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是()。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
25、教育法规的实施方式是()。
A、国家强制力
B、道德谴责
C、公共舆论
D、模范人物的影响
26、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。
A、1810年
B、1862年
C、1898年
D、1957年
27、学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A、7B、15
C、10
D、5
28、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
29、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
30、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
31、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
32、当剥削阶级被推翻以后,其道德往往对新的社会制度起()作用。
A、推进
B、促进
C、反
D、正
33、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
34、心理定势对解决问题具有()。
A、积极作用
B、消极作用
C、无作用
D、既有积极也有消极作用
35、不属于个案研究法的特征的是()。
A、研究对象的特殊性
B、研究结果的普适性
C、实施方法的综合性
D、资料来源的多元化
36、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
37、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。
A、对己性公正
B、同侪性公正
C、社会性公正
D、对象性公正
38、当个体遇到突发性事件时,表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有()。
A、忧郁情绪
B、焦虑情绪
C、感觉过敏
D、反应过度
39、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
40、社会服务职能是高校()。
A、教学和科研职能的延伸
B、教学职能的延伸
C、科研职能的延伸
D、创收的借口
41、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
42、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
43、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
44、教育法规的调整对象是()。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
45、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
46、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
47、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
【答案】C48、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
49、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
50、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
51、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
52、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
53、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
54、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
55、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
56、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
57、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
58、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
59、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
60、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
61、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
62、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
63、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
64、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
65、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
66、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
67、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
68、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
69、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
70、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
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