四年级语文下册期中知识点整理复习练习部编版Word下载.docx
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四年级语文下册期中知识点整理复习练习部编版Word下载.docx
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lǒngzhà
opú
taohé
njì
ofù
à
omì
kò
ngxì
qiú
rá
oyǎnhù
4.看拼音,写词语。
kuì
iguà
izhuāngjiazīrù
n
xù
zá
guōbēicǎnmà
oshè
ng
5.看拼音,写词语。
ishè
nzhì
tá
otuōyó
uqí
chuí
bè
qí
ngkuà
nglǒngzhà
oshībà
iwò
shǒuwātǔ
形近字词
6.辨字填空,组词语。
曰(______)违(______)弱(______)衔(______)帝(______)
日(______)返(______)溺(______)街(______)旁(______)
7.火眼金睛,辨字组词。
梅(_________)肥(_________)稀(_________)篱(_________)
每(_________)把(_________)希(_________)离(_________)
8.字词积累——仔细看一看,再组词。
稍(_________)嘲(_________)拔(_________)棉(_________)
梢(_________)潮(_________)拨(_________)绵(_________)
9.形近字组词。
漫(______)膝(______)屏(______)绣(______)朦(______)
馒(______)漆(______)瓶(______)锈(______)蒙(______)
10.比一比,再组词。
帐(_________)倘(_________)谐(_________)慰(_________)
账(_________)淌(_________)偕(_________)蔚(_________)
课内填空
11.根据课文内容完成填空。
1.感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅________的特点,从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写,表达了对白鹅的________之情。
2.感悟课文写法并填空。
(1)作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
(2)作者善于运用________来表达自己的情感。
如,用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性,从中我们可以看出作者对白鹅的________。
12.知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语:
________,________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家,怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白,________一段香”,卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________,抒发了作者________。
5.通过学习课文,我们认识了一个________的精卫。
13.诗句、名言积累。
1.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
_______________,____________。
[《四时田园杂兴》(其二十五)]
2.________________,溪上青青草。
____________相媚好,白发谁家翁媪?
大儿____________,中儿_____。
最喜小儿_____,________________。
(《清平乐·
村居》)
3.风雨送春归,________。
已是____________,____________。
____________,只把春来报。
____________,她在丛中笑。
(《卜算子·
咏梅》)
4.默写《江畔独步寻花》([唐]杜甫)。
________________,____________________。
________________,____________________?
5.诗是____________,诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
14.课文内容回顾。
1.一道残阳铺水中,________________。
——《暮江吟》
2.________________,只缘身在此山中。
——《题西林壁》
3.________________,天下谁人不识君?
——《别董大》
4.但使龙城飞将在,________________。
——《出塞》
5.精卫常________________,以堙于________________。
——《精卫填海》
6.人非________________,孰能________________?
——韩愈
15.回忆课文内容。
1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________,这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______,写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________,描绘了一幅_________的田园风景图;
《清平乐·
村居》的作者是宋代词人________,描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面,借此表达作者对_____________的喜爱。
2.《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写,展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
3.《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。
孩子们通过小小的一扇天窗,对外面世界的______和______,让孩子们的心灵更加灵动和美丽。
4.《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________;
赞美了三月桃花水比_______还贵,比______还亮,美得让人沉醉;
抒发了作者____________________。
句子训练
16.按要求写句子。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
(缩句)
____________________________________
2.梅兰芳高兴地向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”。
(改为转述句)
3.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?
(改为陈述句)
_____________________________________
4.在讨论会上红红首先第一个发言。
(修改病句)
17.按要求完成句子练习。
1.那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
(改为夸张句)
______________________________________
2.这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
(改为反问句)
3.从此,还有谁敢再给河神娶媳妇呢?
_______________________________________
4.小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑,但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同,学会了用耳朵飞行。
(长话短说)
18.按要求写句子。
1.当母亲准备出去工作的时候,阳光温和地从那个小窗子里射进来。
___________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
(换一种表达方式,意思不变)
3.从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种样子。
(根据意思写诗句)
4.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
19.按要求改写句子。
1.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
改为被字句:
__________________________________
2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
缩写:
3.在庆祝“六一”的演出中,我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句:
4.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子:
20.按要求写句子。
1.白鹅是高傲的动物。
(改为感叹句和反问句)
________________________________________
2.哈尔威船长能立在舰桥上,犹如铁铸,纹丝不动。
(用加点词造句)
_________________________________________
3.家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
(翻译句子)
4.我估计可能这一次去游金华的双龙洞。
阅读理解
21.阅读课文片段,完成练习。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种(),具有(
)和(
)的功能,能够使食物(
)和蔬菜(
)更长。
有一种叫“(
)”的神奇材料,比(
)结实百倍,而且非常(
),将来我们有可能坐上“(
)”到(
)旅行。
在(
)隐形战机上,用到一种(
),能够把探测(
)吸收掉,所以雷达根本看不见它。
1.根据课文内容,将短文补充完整。
2.找出本段的中心句,用“”画出来。
3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
这句话用到的说明方法是(_____)的说明方法。
4.写出下列词语的反义词。
先进(______)
吸收(______)
神奇(______)
5.本段中介绍了(____)种纳米技术,分别是(____)、(____)、(_____)。
22.阅读课内片段,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似(sì
shì
)乎是从天上挂下来的,真叫人发颤(zhà
nchà
n)!
忽然听到背后有人叫我:
“小朋友,你也来爬天都峰?
”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大!
我点点头,仰起脸,问:
“老爷爷,您也来爬天都峰?
老爷爷也点点头,说:
“对,咱们一起爬吧!
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1.用“\”划去文中括号里的错误读音。
2.在短文中的“□”中填上合适的标点符号。
3.第一自然段写出了天都峰_________和__________的特点。
4.老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________;
“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________。
5.选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________,又表现出他们_________________的精神。
23.阅读训练。
长白山,与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊,为火山喷发后的火口积水而成,高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池,呈椭圆形,周围长约13千米,水面海拔高达2150米,面积92平方千米,平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰,青铅一样的色泽,使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈,晴朗时,峰影云朵倒映万顷碧池之中,天水相连、()。
大部分是湛蓝,少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波,煽动着一圈圈激情的涟,像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理,如梦如幻,浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的,它神奇壮美、绚丽多姿。
怀着()之情,从天池
而下,大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色,而有阳光的地方呈浅黄色。
眼前的视野是那样苍茫,像一个老人长满老茧的手,保护着这绝美的缥缈仙境。
我不禁在想,倘若是赶上春天来,春风乍暖,山下万树含烟,百花齐放,山顶却依然白雪皑皑,天池必将宛如一位()、粉腮凝眉的仙女,()在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
1.在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。
2.选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌
3.根据短文内容填空。
(1)短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。
文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
(2)第2自然段的中心句是____________________。
这句话在全段起___________的作用,抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。
(3)第3自然段在全文起的作用是_____,作者把天池比喻成____,表达了对天池的______之情。
4.文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法,把____比作_____,把______比作________。
我也来仿写一句话。
_________像________________。
5.文中结尾写道:
“倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈,如果让你用语言来赞美一下天池,你会说些什么呢?
请写下来。
________________________________________________
24.阅读短文,完成练习。
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。
我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:
“你看,雨水都溅在身上了。
我没理会,却发现了什么奇妙的东西:
“爸爸,你看!
屋檐下的石头,怎么隔着一段距离就有一个小窝?
爸爸还没有回答,我就自己解释说:
“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下来的雨水打的。
“是吗?
”爸爸故意惊奇地问,“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?
爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:
“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。
”接着,爸爸又说:
“无论干什么事情,只要有这种水滴石穿的精神,就一定会成功的。
听了爸爸的话,我心里想:
要永远记住“滴水穿石”的启示。
1.文中加点词“奇妙”的近义词是()
A.美妙B.奇怪C.怪异D.美好
2.读完短文后,我认为()这个成语最能概括本文的主旨。
A.水滴石穿B.滴水成河C.如石投水
3.当“我”向爸爸提问时,爸爸为什么故意发问?
其原因是()
A.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B.爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C.爸爸想逗“我”玩。
D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4.本文所告诉我们的道理与()这句话所蕴含的道理是一样的。
A.只要功夫深,铁棒磨成针B.欲穷千里目,更上一层楼
C.野火烧不尽,春风吹又生D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
5.读完短文后,你有什么感悟?
______________________________________________
25.课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。
逐渐—( ) 颤动—( )
飞奔—( ) 犹如—( )
2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。
好处:
3.从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。
4.文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
__________________________________________________________________
作文
26.快乐作文。
生活是五彩缤纷的,我们可以欣赏美丽的自然风景,感受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历,才变得有滋有味。
请以“生活,让我懂得了”为题写一篇作文,要求运用具体的事例写出真情实感,语句通顺,不写错别字。
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27.习作乐园。
题目:
笑声
提示:
生活中处处充满笑声,在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心,是因为获得成功,是因为遇到喜事,还是因为赢得称赞?
……是你笑,是我笑,还是大家笑?
请先将题目补充完整,再选择一件事情写下来,做到内容具体,条理清晰,感情真实,语句通顺。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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