圆锥曲线常用几何性质整理Word文档格式.docx
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0;s:
18557:
"下半年教师资格证考试真题及答案《小学教育教学知识与能力》真题@#@2016年下半年教师资格证考试真题及答案《小学教育教学知识与能力》真题@#@2016年下半年教师资格证考试真题及答案《小学教育教学知识与能力》真题@#@一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)@#@1.学校教育的直接目标是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.推动社会发展 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.增强人的体质 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.增进社会公平 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.促进人的发展@#@答案:
@#@D促进人的发展@#@2.英国教育家沛西·@#@能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根本能的不可避免的行为。
@#@这一观点属于()。
@#@@#@A.神话起源说@#@B.生物起源说@#@C.心理起源说@#@D.劳动起源说@#@答案:
@#@B生物起源说@#@3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。
@#@这种班会活动类型属于()。
@#@@#@A.叙事型@#@B.讨论型@#@C.表演型@#@D.体验型@#@答案:
@#@A叙事型@#@4.教育产生的根本原因是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.社会经济发展的需要@#@B.国家政权稳定的需要@#@C.人类文化传承的需要@#@D.人类生存发展的需要@#@答案:
@#@A社会经济发展的需要@#@5.根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。
@#@@#@A.道德知识的传授@#@B.日常行为习惯的养成@#@C.道德信念的培育@#@D.人生观价值观的确立@#@答案:
@#@B日常行为习惯的养成@#@6.当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是()。
@#@@#@A.查找传染病源@#@B.救治传染病人@#@C.切断传授途径@#@D.保护易感人群@#@答案:
@#@A查找传染源@#@7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是()。
@#@@#@A.教育论文@#@B.教育年鉴@#@C.教育辞书@#@D.教育著作@#@答案:
@#@B教育年鉴@#@8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个ZAN。
@#@这种情感属于( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.美感 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.道德感@#@C.理智感 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.责任感@#@答案:
@#@C理智感@#@9.依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得@#@A.勤奋感 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.主动感@#@C.自主感 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.自我统一感@#@答案:
@#@A勤奋感@#@10.在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;@#@三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
@#@这一转变说明他的思维已进入( @#@ @#@)。
@#@@#@A.感知运动阶段 @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.前运算阶段@#@C.具体运算阶段 @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.形式运算阶段@#@答案:
@#@C具体运算阶段@#@11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
@#@依据维纳的归因理论,这属于( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.稳定、外在、不可控归因@#@B.稳定、外在、可控归因@#@C.不稳定、外在、不可控归因@#@ @#@D.不稳定、外在、可控归因@#@答案:
@#@A稳定外在不可控@#@12.在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.强化法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.暂时隔离法@#@C.系统脱敏法 @#@ @#@@#@D.合理情绪疗法@#@答案:
@#@D合理情绪疗法@#@13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。
@#@@#@A.《学记》 @#@ @#@ @#@@#@B.《论语》@#@C.《大学》 @#@ @#@ @#@@#@D.《孟子》@#@答案:
@#@B论语@#@14.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。
@#@她遵循的教学原则是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.启发创造原则 @#@ @#@ @#@@#@B.因材施教原则 @#@@#@C.循序渐进原则 @#@ @#@ @#@@#@D.因势利导原则@#@答案:
@#@B因材施教@#@15.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( @#@)。
@#@@#@A.教学计划 @#@ @#@@#@B.课程标准@#@C.教学模式 @#@ @#@@#@D.考试成绩@#@答案:
@#@B课程标准@#@16.从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有( @#@)。
@#@@#@A.层次性 @#@ @#@ @#@@#@B.等量性 @#@ @#@ @#@@#@C.等价性 @#@ @#@ @#@@#@D.主次性@#@答案:
@#@C等价性@#@17.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()。
@#@@#@A.融合课程 @#@ @#@ @#@@#@B.广域课程@#@C.核心课程 @#@ @#@ @#@@#@D.合并课程@#@答案:
@#@B广域课程@#@18.虽然小明的期末测验成绩不高,但与期中相比有所提高,老师仍颁给他“学习进步奖”。
@#@这种评价属于( @#@ @#@)。
@#@@#@A.相对性评价 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B.绝对性评价@#@C.个体内差异评价 @#@@#@D.终结性评价@#@答案:
@#@C个体内差异评价@#@19.学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习,课堂上在教师指导下分组讨论,合作探究,这种新型教学组织行为称为( @#@ @#@)。
@#@@#@A.在线课堂 @#@@#@B.网络课堂 @#@ @#@@#@C.虚拟课堂 @#@ @#@ @#@@#@D.翻转课堂@#@答案:
@#@D翻转课堂@#@20.“同学们,每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?
@#@带着这个问题让我们来学习下面这一课。
@#@”张老师所运用的导课方式属于()。
@#@@#@A.设疑导入 @#@ @#@@#@B.温故导入 @#@@#@C.释题导入 @#@ @#@@#@D.故事导入@#@答案:
@#@A设疑导入@#@二、简答题(每小题10分,共30分)@#@21.简述如何培养小学生创造想象的能力。
@#@@#@答案:
@#@@#@①激发兴趣,培养学生的创造欲望。
@#@@#@②鼓励求异,培养学生的创新精神。
@#@@#@③注重参与,培养学生的创新能力。
@#@@#@④给学生创造想象的机会@#@⑤通过图文对照,引导学生想象@#@⑥用神话图画培养学生想象力@#@22.简述现代学校教育制度的类型。
@#@@#@答案:
@#@@#@ @#@①双轨制@#@②单轨制@#@③Y型学制(或分支型学制)@#@23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念,你如何理解?
@#@@#@答案:
@#@终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程。
@#@它的特点包括:
@#@具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性@#@三、材料分析题(每小题20分,共40分)@#@24.材料@#@ @#@小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们的歧视,班主任王老师多次对同学们进行教育,但收效甚微,无奈之下,王老师只好另辟蹊径。
@#@@#@ @#@小辉生日的早晨,同学们走进教室,经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”,小辉小心翼翼的打开盒子,惊喜的看到一个生日蛋糕,在同学们生日快乐的歌声中,她愉快地和同学们一起分享蛋糕,同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁,望着同学们那一双双充满期待的眼睛,王老师说道:
@#@“天使代表着圣洁、善良,专门为人们传播真善美,她是不愿意披露自己姓名的,但她确实生活在我们中间,小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人,我相信天使不但会把爱带给小辉,也会带给别的同学,而我们每一个同学也可以成为别人的天使,用自己的爱心,去关心需要温暖的人。
@#@”@#@ @#@从那以后,班里的“天使的礼物”经常出现,同学间都能相互关心,平等相处。
@#@@#@问题:
@#@
(1)请对王老师设计的这一活动进行评析。
@#@@#@
(2)作为班主任,如何引导学生形成良好的班级氛围。
@#@@#@答案:
@#@@#@
(1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求,值得我们学习,作为小学班主任,必须具备责任意识与移情能力,学习意识与探究能力,团队意识与领导能力。
@#@材料中王老师发现问题后另辟啃径,
(2)①提高认识,打好基础,加强思想教育。
@#@@#@②加强行为习惯的训练,抓好若干个第一使形成有个好开关。
@#@@#@③培养全班学生的荣誉感与责任感。
@#@@#@④恰当地运用各种强化手段。
@#@如严格管理,合适奖励,活动强化。
@#@班主任本身要有良好作风。
@#@@#@25.材料:
@#@@#@肖老师是五年级的教学老师,为了提高作文批改的反馈效果,他问同学们:
@#@“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业?
@#@红色代表火焰,热烈,紫色代表富贵、权利,蓝色代表大海、和平,绿色代表希望、生命。
@#@”同学们几乎异口同声的说:
@#@“我们喜欢绿色!
@#@老师,您用绿色给我们批改作业吧!
@#@”“好,就这么定了,那么在作业批改中,你们喜不喜欢打X”“不喜欢!
@#@”从那以后,肖老师一直坚持用绿色批改作业,且不用’X’,改用’?
@#@’和批语,这一绿色批改起了不小的激励作用,同学们非常喜欢他批改的作业,不仅纠错能力得到了加强,学习成绩也有了显著的提高。
@#@@#@问题:
@#@
(1)请对肖老师的做法做出评析(10分)@#@
(2)谈谈教师批改昨夜的基本要求(10分)@#@答案:
@#@@#@肖老师的做法体现了新课改的学生观、教学观、教师观,尊重了学生的主体地位,值得赞赏。
@#@@#@
(1)从学生观的角度来说,体现了新课改“学生是独立意义的人”,“学生是发展的人”的学生观。
@#@@#@“学生是独立意义的人”主要体现在:
@#@一是学生独立于教师头脑之外不以教师意志为转移,二是学生是权责的主体,三是学生是学习的主体。
@#@肖老师让学生自己选择作业批改的颜色,尊重了学生的意见和学生的主体地位。
@#@@#@“学生是发展的人”主要体现在:
@#@一是学生是发展的人,二是学生处于发展过程中,三是学生具有巨大的发展潜能。
@#@肖老师巧妙的用“?
@#@”这一具有发展性思维的方式来对学生进行评价。
@#@@#@
(2)从教学观的角度来说,体现了新课改的“从教育者为中心转向学习者为中心”的教学观。
@#@@#@(3)从教师观的角度来说,体现了新课改的“教师是学生的促进者和引导者”的教师观@#@四.教学设计题(本大题有6小题,任选一题作答,考生可按照所学专业方向,选择作答。
@#@26.为中文与社会,27.为数学与科学,28.为英语,29.为音乐,30。
@#@为体育,31.为美术)@#@26.请认真阅读下列材料,并按照要求作答。
@#@@#@根据上述材料完成下列任务:
@#@@#@
(1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。
@#@(10分)@#@
(2)分析“饥”“贫”二字结构的特点。
@#@@#@(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字指导过程。
@#@(20分)@#@27.请认真阅读下列材料,并按要求回答。
@#@@#@根据上述材料完成下列任务:
@#@@#@
(1)什么事对应思想?
@#@如何培养学生的对应思想?
@#@@#@
(2)如何知道低年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标@#@(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节并简要说明理由@#@28请认真阅读下列材料,并按要求作答。
@#@@#@Thenaturalworld@#@Insects@#@Lookandlearn@#@Lookandsay@#@Whatisit?
@#@@#@Itis...@#@请根据上述材料完成下列任务:
@#@@#@
(1)件数英语儿歌的特点。
@#@@#@
(2)如指导小学生学生,试拟定教学目标。
@#@@#@(3)根据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
@#@@#@29.阅读下列材料,并按要求作答。
@#@@#@请根据上述材料完成下列任务:
@#@@#@
(1)简要分析该歌曲的特点。
@#@(10分)@#@
(2)如指导低年段小学生学唱该歌曲,试拟定教学目标。
@#@(10分)@#@(3)依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计“四分音符”“八分音符”相关教学环节并说明理由。
@#@(20分)@#@31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。
@#@@#@说一说,想一想:
@#@@#@1.说一说,你的脸型像什么形状,五官有哪些特点,也可以请同学补充。
@#@@#@2,你想突出自己的哪个特点。
@#@你打算怎么画?
@#@@#@艺术实践:
@#@坐在镜子前,仔细观察自己面部的特点。
@#@大胆地画出自己的相貌。
@#@然后向同学们展示你的画,说说你的画。
@#@最后全班同学将自画像展示在黑板上。
@#@@#@评一评:
@#@我知道了我的脸形特征。
@#@@#@看谁把自己的相貌特征表现得突出?
@#@@#@请根据上述材料完成下列任务:
@#@@#@
(1)什么是肖像画?
@#@肖像画要着重表现什么?
@#@什么是自画像?
@#@(10分)@#@
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。
@#@(10分)@#@(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。
@#@(20分)@#@2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案@#@ 一、选择题@#@ 1、D。
@#@促进人的发展@#@ 2、B。
@#@@#@ 3、A。
@#@叙事型@#@ 4、D。
@#@人类生产发展的需要@#@ 5、B。
@#@日常行为习惯的养成@#@ 6、A。
@#@查找传染病源@#@ 7、B。
@#@教育年鉴@#@ 8、C。
@#@理智感@#@ 9、A。
@#@勤奋感@#@ 10、C。
@#@具体运算阶段@#@ 11、A。
@#@稳定、外在不可控归因@#@ 12、D。
@#@合理情绪疗法@#@ 13、B。
@#@论语@#@ 14、B。
@#@因材施教@#@ 15、B。
@#@课程标准@#@ 16、C。
@#@@#@ 17、B。
@#@广域课程@#@ 18、C。
@#@个体内差异性@#@ 19、D。
@#@翻转课堂@#@ 20、A。
@#@设疑导入@#@ 二、简答题@#@ 21、简述如何培养小学生创造想象的能力。
@#@@#@ 答案:
@#@1.培养学生的创造动机@#@ 2.帮助学生进行丰富的表象储备@#@ 3.让学生有积累必要的知识经验@#@ 4.用一些创作原型给学生启发@#@ 5.培养学生积极的思维活动@#@ 22、西方现代学制可归结为以下三种类型:
@#@@#@ 双轨学制主要存在于19世纪的欧洲国家,英法西德等欧洲国家的学制都属于此类型@#@ 单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制@#@ 分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式,这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构@#@ 23、@#@ 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程,即我们所常说的活到老学到老或者学无止境。
@#@在特殊的社会,教育和生活背景下,终身学习理念得以产生,它具有终身性,全民性,广泛性等热点。
@#@终身教育和终身学习提出后,各国普遍重视并积极实践,学习启示我们树立教育思想,使学生学会学习,更重要的是培养学生养成主动的,不断探索的,更新的,学以致用的和优化知识的良好习惯。
@#@学习先进小学教育理论,了解内外小学教育改期与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素养。
@#@具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。
@#@@#@ 三、材料分析题@#@ 24、@#@
(1)王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求,值得我们学习,作为小学班主任,必须具备责任意识与移情能力,学习意识与探究能力,团队意识与领导能力。
@#@材料中王老师发现问题后另辟啃径,找到适合学生的班级管理方法,营造了一个良好的班级氛围,最终促进全班同学全面发展@#@
(2)提高认识,打好基础,加强思想教育。
@#@加强行为习惯的训练,抓好若干个第一使形成有个好开关。
@#@培养全班学生的荣誉感与责任感。
@#@恰当地运用各种强化手段。
@#@如严格管理,合适奖励,活动强化。
@#@班主任本身要有良好作风。
@#@@#@ 25、肖老师的做法体现了新课改的学生观、教学观、教师观,尊重了学生的主体地位,值得赞赏。
@#@@#@ 1、从学生观的角度来说,体现了新课改“学生是独立意义的人”,“学生是发展的人”的学生观。
@#@@#@ “学生是独立意义的人”主要体现在:
@#@一是学生独立于教师头脑之外不以教师意志为转移,二是学生是权责的主体,三是学生是学习的主体。
@#@肖老师让学生自己选择作业批改的颜色,尊重了学生的意见和学生的主体地位。
@#@@#@ “学生是发展的人”主要体现在:
@#@一是学生是发展的人,二是学生处于发展过程中,三是学生具有巨大的发展潜能。
@#@肖老师巧妙的用“?
@#@”这一具有发展性思维的方式来对学生进行评价。
@#@@#@ 2、从教学观的角度来说,体现了新课改的“从教育者为中心转向学习者为中心”的教学观。
@#@@#@ 3、从教师观的角度来说,体现了新课改的“教师是学生的促进者和引导者”的教师观。
@#@@#@";i:
1;s:
28515:
"沿滩区国投集团招聘《综合基础知识》试题及解析@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。
@#@@#@ “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、社会主义经济体制是指()。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制,是指一定社会生产关系借以实现的形式,即生产关系的具体组织形式和经济管理制度,反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、移动电话给我们的生活带来了极大的方便,在实现这种全球快速、简捷的通信中,同步通信卫星发挥了巨大的作用。
@#@那么,同步通信卫星是()。
@#@@#@ A、相对于地球静止的@#@ B、在高空静止不动的@#@ C、相对于任何星体都是运动的@#@ D、相对于仍和星体都是静止的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上,与地球自转同向运动,绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等(即24h)。
@#@从地面上看去,卫星是静止不动的。
@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星,也称静止地球卫星。
@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、古人信奉“五德终始说”,认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应,朝代更替源于五行相克。
@#@周朝尚红色、属火,那么秦朝尚黑色、属()。
@#@@#@ A、金@#@ B、木@#@ C、水@#@ D、土@#@ 【答案】C@#@ 【解析】五行相克的次序是:
@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
@#@周属火,秦克周,根据五行相克“水克火”,故秦承水德,因此C项正确。
@#@@#@ 5、企业制度主要是指以()为基础和核心的企业组织制度与管理制度。
@#@@#@ A、产权制度@#@ B、决策制度@#@ C、生产销售制度@#@ D、经营管理制度@#@ 【答案】A@#@ 【解析】企业产权制度是企业制度的核心,它决定了企业财产的组织形式和经营机制。
@#@故选A。
@#@@#@ 6、发文登记一般采用的形式是()。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式,每年一本,便于保存,也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是()。
@#@@#@ A、总把新桃换旧符——清明节@#@ B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@ C、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@ D、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项出自王安石的《元日》,对应的是春节。
@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,重阳节有登高,插茱萸的习俗。
@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》,描写的是元宵节。
@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》,写的是七夕节。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ 8、下列药品中,没有杀毒消菌作用的是()。
@#@@#@ A、生理盐水@#@ B、紫药水@#@ C、双氧水@#@ D、碘酒@#@ 【答案】A@#@ 【解析】该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品。
@#@@#@ A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂,它的渗透压和细胞外的一样,所以不会让细胞脱水或者过度吸水。
@#@@#@ B项中的紫药水又称甲紫,属于三苯甲烷类染料消毒剂,和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗,使酶成为无活性的氧化状态,从而发挥杀菌作用。
@#@主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌,以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用。
@#@@#@ C项中的双氧水用途分医用、军用和工业用三种,日常消毒的医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌,致病酵母菌,一般用于物体表面消毒。
@#@@#@ D项的碘酒也叫碘酊,是碘和碘化钾的酒精溶液,能渗入皮肤杀死细菌。
@#@@#@ 9、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动,抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、道德有多方面的功能,其中占主要地位的功能是()。
@#@@#@ A、调节和认识功能@#@ B、调节和教育功能@#@ C、教育和评价功能@#@ D、认识和教育功能@#@ 【答案】A@#@ 【解析】道德有多方面的功能,如调节功能、认识功能、教育功能、评价功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等,其中占主要地位的是调节功能和认识功能。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展,包含()、持续性、协调性、()原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@@#@ A、统一性科学性@#@ B、公平性共同牲@#@ C、自然性合作性@#@ D、统一性公平性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展,包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的()。
@#@@#@ A、德性修养,重视躬行慎独@#@ B、励志自强,崇尚精神境界@#@ C、求真务实,敬重诚实守信@#@ D、乐群贵和,强调人际和谐@#@ 【答案】C@#@ 【解析】求真务实,敬重诚实守信。
@#@中华民族历来强调求真的目标和务实的态度,敬重诚实与守信。
@#@屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。
@#@故选C。
@#@@#@ 13、撰写这类公文时,应注意的事项不包括()。
@#@@#@ A、注意行文的普适性@#@ B、观点要明确@#@ C、要及时行文@#@ D、行文要言简意赅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】指某一事物(特别是观念、制度和规律等)比较普遍地适用于同类对象或事物的性质,普适性与针对性相对应。
@#@而对于批复,它具有的是针对性,只针对请示对象,所以选A。
@#@@#@ 14、发文登记一般采用的形式是()。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式,每年一本,便于保存,也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 15、社会资本扩大再生产要进行,其前提条件是第一部类向第二部类提供的生产资料()。
@#@@#@ A、必须大于第二部类所需要的生产资料@#@ B、必须等于第二部类所需要的生产资料@#@ C、必须等于第二部类所需要的生活资料@#@ D、必须等于第二部类对新增加的生产资料的需要@#@ 【答案】@#@ 【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外,还应该有剩余,只有有了剩余生产资料,才能为扩大再生产奠定物质基础。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、规模经济和规模不经济解释了()。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】规模经济,厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高,而当生产扩张到一定规模以后,厂商继续扩大生产规模,会导致经济效益下降,这叫规模不经济。
@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。
@#@由于厂商规模过大,信息传递费用增加,信号失真,规模过大滋生官僚主义,使得规模扩大所带来的成本增加更大,出现规模不经济,所以,厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致。
@#@@#@ 17、下列属于“判断”这一思维形式的语句是()。
@#@@#@ A、你是新来的吗@#@ B、年轻人应当表现更积极些@#@ C、啊!
@#@我们又赢了一场球@#@ D、这事不可能是小王干的@#@ 【答案】D@#@ 【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。
@#@由主项、谓项、联项和量项构成。
@#@例如:
@#@所有金属都是导电的。
@#@正确答案是D。
@#@@#@ 18、以下名句和作者对应正确的是()。
@#@@#@ A、不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人──司马迁@#@ B、海上生明月,天涯共此时──陆游@#@ C、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随──苏轼@#@ D、千秋万岁名,寂寞身后事──司马光@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》,因此A项当选。
@#@@#@ “海上生明月,天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句;@#@@#@ “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句;@#@@#@ “千秋万岁名,寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。
@#@@#@ B、C、D三项对应均不正确,排除。
@#@@#@ 19、以下名句和作者对应正确的是()。
@#@@#@ A、不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人──司马迁@#@ B、海上生明月,天涯共此时──陆游@#@ C、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随──苏轼@#@ D、千秋万岁名,寂寞身后事──司马光@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “不飞则已,一飞冲天;@#@不鸣则已,一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》,因此A项当选。
@#@@#@ “海上生明月,天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句;@#@@#@ “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句;@#@@#@ “千秋万岁名,寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。
@#@@#@ B、C、D三项对应均不正确,排除。
@#@@#@ 20、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词,下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。
@#@@#@ ()@#@ A、向新进教职工表示欢迎@#@ B、介绍学校情况@#@ C、对新进教职工寄予希望@#@ D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】本题考查欢迎词。
@#@欢迎词,是指客人光临时,主人为表示热烈的欢迎,在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。
@#@@#@ A项,欢迎词的开头,应对宾客的光临表示热烈的欢迎。
@#@正确,当选;@#@@#@ B项,为欢迎新教职工,需要介绍学校情况,以激励新教职工积极工作,正确,当选;@#@@#@ C项,欢迎词的主体,需要展望美好的未来,以激励员工。
@#@正确,当选;@#@@#@ D项,是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。
@#@故D错误,排除。
@#@@#@ 故本题正确答案为ABC。
@#@@#@ 21、血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。
@#@在上述各种物质中,造成血液颜色为红色的是()。
@#@@#@ A、激素@#@ B、蛋白质@#@ C、糖类@#@ D、维生素@#@ 【答案】B@#@ 【解析】血液之所以为红色,是因为血红蛋白的存在,血红蛋白是高等生物体内负责运载氧的一种蛋白质,因此B项正确。
@#@@#@ 22、实践作为检验真理的标准,既是确定的,又是不确定的,其不确定性是因为()。
@#@@#@ A、实践主体的素质的差异@#@ B、实践的形式是多种多样的@#@ C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@ D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。
@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的,凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理,凡是被实践推翻的见解就是谬误。
@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性,它强调的是辩证的理解实践标准,不能把它绝对化。
@#@一定历史阶段上的具体实践,由于受到历史条件的限制,不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论;@#@因为客观世界是变动发展的,实践也在随之不断发展,因而实践的检验不是一次性的。
@#@本题的正确答案是C选项。
@#@@#@ 23、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 24、下列各项中反映通报特点和作用的是()。
@#@@#@ A、内容具有较强的典型性@#@ B、让事实和数据说话,无需阐发和论证道理@#@ C、主要起感召、宣传和教育作用@#@ D、均新闻媒体向社会公布@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】通报具有典型性、时效性、教育性和说理性四大特点,答案B跟通报的说理性特点矛盾,排除掉。
@#@D不是它通报的特点。
@#@因此答案为AC。
@#@@#@ 25、生产资料是指()。
@#@@#@ A、劳动资料和劳动工具之和@#@ B、劳动资料和劳动对象之和@#@ C、劳动对象和劳动工具之和@#@ D、劳动资料和劳动手段之和@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查生产资料的内容。
@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。
@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和,它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。
@#@生产资料是生产力中物的因素,在任何社会生产中,人们总是借助于生产资料,通过自己的劳动生产出劳动产品。
@#@@#@ 因此本题正确答案为B。
@#@@#@ 26、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 27、孔子说:
@#@@#@ “见人不可不饰。
@#@”可见着装在社交中具有重要的礼仪职能。
@#@下列选项中,不符合着装礼仪原则的是()。
@#@@#@ A、个性原则@#@ B、合礼原则@#@ C、整体性原则@#@ D、奢华原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】着装的原则:
@#@①个性原则:
@#@②合礼原则:
@#@③TPO原则:
@#@④整体性原则:
@#@⑥整洁性原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。
@#@@#@ “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律,而价值规律的作用是()。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动,进而以商品价格的波动形式来表现的,商品生产的价值规律才能得到贯彻,并不是通过优胜劣汰来实现,故C错误,更不是通过商品交换来实现,故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 30、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙,租房期间甲欲转让自己的份额,乙和丙均表示愿意购买,应()。
@#@@#@ A、在同等条件下由乙优先购买@#@ B、在同等条件下由丙优先购买@#@ C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@ D、在同等条件下由乙、丙共同购买,各享有一份份额,形成共有关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据题意,乙的优先购买权是基于共有权,而丙的优先购买权是基于租赁权,共有权优于租赁权,故本题选A。
@#@@#@ 31、产业经济学是一门融合了()基本理论的应用性经济学科。
@#@@#@ A、经济学@#@ B、管理学@#@ C、文化学@#@ D、伦理学@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。
@#@就学科性质而言,它属于应用经济学的范畴。
@#@@#@ 32、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济方式,他的基本规律是()。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、剩余价值规律@#@ C、竞争规律@#@ D、货币流通规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】题干为价值规律的概念。
@#@@#@ 33、公文对结构的要求是()。
@#@@#@ A、完整@#@ B、生动@#@ C、突出@#@ D、简明@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文对结构的要求是完整。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、公文与文学作品不同,它要求内容必须要()。
@#@@#@ A、提出问题@#@ B、实事求是@#@ C、介绍过程@#@ D、沟通信息@#@ 【答案】B@#@ 【解析】文学作品主要靠形象思维,允许虚构;@#@公文则以逻辑思维为主,公文则必须完全真实,发文机关要对公文内容的真实性负责。
@#@因此,公文内容必须要实事求是。
@#@故选B。
@#@@#@ 35、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构,在车厢里听不清半导体收音机的广播,却可以通过手机和外界通话,原因是()。
@#@@#@ A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@ B、二者电磁波的电磁场强度不同,穿透车厢的能力不同@#@ C、二者电磁波频率不同,穿透车厢的能力不同@#@ D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】半导体收音机分AM(即中波和短波,载波频率一般在@#@ 1.6MHz以下)以及FM(即调频,载波频率一般在80MHz以下)。
@#@手机信号载波频率一般在450MHz,800MHz,900MHz,1800MHz几个频段,远高于广播的频率,穿透能力比较强。
@#@@#@ 36、自动稳定器的作用表现在()。
@#@@#@ A、经济繁荣时,税收减少@#@ B、经济繁荣时,救济增加@#@ C、经济萧条时,税收增加@#@ D、经济萧条时,税收减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。
@#@自动稳定器的作用就是反周期,比如税收,拿累进税来讲,假如经济处在繁荣时期,大家收入高了,税收就会加重,从而减少居民和企业收入,反之,经济不景气时,收入降低,税收就减少了,因此可以让企业和居民保留更多的收入,因此税收在这里起到了一个调节的作用。
@#@@#@ 37、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律,而价值规律的作用是()。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动,进而以商品价格的波动形式来表现的,商品生产的价值规律才能得到贯彻,并不是通过优胜劣汰来实现,故C错误,更不是通过商品交换来实现,故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 38、下列哪一项不属于公共管理的特性()。
@#@@#@ A、独占性@#@ B、以公共利益的实现为目标@#@ C、必须接受公众的监督@#@ D、竞争性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项“竞争性”不属于公共管理的特性,而是企业组织的特性。
@#@@#@ 39、当今随着信息技术的飞速发展,人们对光存储容量的要求不断提高,下列哪个光存储技术是目前最先进的?
@#@()@#@ A、CD@#@ B、DVD@#@ C、LaserDisk@#@ D、Blu--RayDisc(蓝光DVD)@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。
@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准,它具有存储量大、保存时间长等特点,目前还处于推广阶段。
@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 40、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限,取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化,所以,虽然它们都承认世界是物质的,但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性,不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 41、撰写这类公文时,应注意的事项不包括()。
@#@@#@ A、注意行文的普适性@#@ B、观点要明确@#@ C、要及时行文@#@ D、行文要言简意赅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】指某一事物(特别是观念、制度和规律等)比较普遍地适用于同类对象或事物的性质,普适性与针对性相对应。
@#@而对于批复,它具有的是针对性,只针对请示对象,所以选A。
@#@@#@ 42、公文中若有附件,附件说明应在()。
@#@@#@ A、在正文下空1行顶格处@#@ B、在正文下空1行左空1字处@#@ C、在正文下空1行左空2字处@#@ D、在正文下空1行右空2字处@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的基本格式,在正文下空一行左空二字编排“附件”二字,后标全角冒号和附件名称。
@#@如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件:
@#@1.XXXXX”);@#@附件名称后不加标点符号。
@#@附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 43、“防微杜渐”体现的哲学道理是()。
@#@@#@ A、对立统一规律的原理@#@ B、质量互变规律的原理@#@ C、否定之否定规律的原理@#@ D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。
@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。
@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在,它要求人们要重视量的积累,注意事物细小的变化,不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素,要防微杜渐,不要让坏的思想由小变大,最终酿成大错。
@#@故本题选B@#@ 44、公文结构修改的目的不包括使公文()。
@#@@#@ A、更加严谨@#@ B、更加详尽@#@ C、更加畅达@#@ D、更加匀称@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文修改从大的方面讲,应把握住结构、表述、标题三个重点。
@#@结";i:
2;s:
78:
"圆锥曲线常用几何性质整理@#@圆锥曲线常用几何性质整理@#@";}
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