部编版四年级语文上册练字帖Word下载.docx
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23:
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0;s:
25398:
"护士资格证试题真题可用@#@1.护士最基本的医德是@#@2.护士进行监督的形式不包括@#@3.A法律监督B自我监督C传统习俗@#@4.系统性红斑狼疮最易发的年龄@#@5.A青少年B老年女性C青年女性D青年男性@#@6.引起心肌炎最常见的病原体是@#@7.A病毒B细菌C支原体D衣原体E原虫@#@8.儿童化脓性脑膜炎最常见的感染途径@#@9.A脐部B呼吸道C消化道D泌尿道@#@10.继发性腹膜炎最常见的细菌是@#@11.A大肠杆菌B金黄色葡萄球菌C链球菌@#@12.判断呼吸心跳骤停的标准@#@13.GRAVES并病因是@#@14.风湿热的病原菌@#@15.腹膜炎最常见的原因@#@16.脑卒中最常见的原因脑动脉畸形蛛网膜下腔出血脑出血@#@17.晕厥最常见的原因@#@18.青春期标志性的变化@#@19.慢性盆腔炎的原因@#@20.腹外疝的原因@#@21.产后大出血最常见的原因@#@22.新鲜骨折的日期A3周B4周C5周D6周E7周@#@23.阴道手术需用亚甲蓝标志的是那种手术@#@A全子宫切除术B部分子宫切除术C引导手术D子宫肌瘤E宫颈炎@#@24.肉瘤组织源自@#@25.阴道描述正确的是A上摘下款B有周期性变化CDE@#@26.心绞痛追常见的原因@#@27.中枢性呕吐的是@#@28.胎盘@#@29.肺心病最常见的原因@#@30.乙型肝炎第一次接种疫苗时间@#@31.腹外伤后错误的措施是@#@32.A病人口渴喝水解渴B建立静脉通道@#@33.开放性副外伤的表现@#@29体液占比重最多的是@#@30胃癌常转移的器官@#@31幼儿保健重点是@#@32COPD的主要诱因@#@33诱发哮喘最常见的原因@#@34致白血病的药物@#@35传染三环节@#@36小儿支气管肺炎常发的季节@#@37横产式先露@#@38心前区疼痛常见于A心绞痛B腹膜炎@#@39初乳时间@#@40血小板减少性紫癜@#@41溃疡应用@#@42小儿乳牙数目@#@43PPD强阳性说明什么@#@44MODS常见于什么损伤@#@45关于尿路结石错误的是@#@46产后子宫入盆时间@#@47妊娠高血压的病理生理变化@#@48护理体检目的@#@49保持细胞外渗透压的主要离子是@#@50最常见贫血@#@52营养性缺铁性贫血主要原因@#@53急性乳房炎常见原因@#@54下肢静脉曲张原因@#@55下肢水肿最常见部位@#@56贫血最明显的部位@#@57小儿腹泻的主要病原体@#@58肾盂肾炎主要的感染途径@#@59肝癌因@#@61肝性脑病@#@62颅底骨折最常见原因@#@A直接暴力B间接暴力C撕脱力D长期劳损E@#@63甲亢抽搐原因@#@64患者CVP低BP低应采取措施@#@66肠外营养制剂有@#@67肝癌最常见原因@#@69患者自高空落下所致骨折为@#@A直接暴力B间接暴力C撕脱力D长期劳损E@#@70小儿身高105厘米。
@#@体重18千克,最可能的年龄@#@71前列腺增生常见年龄@#@7228周前产前检查的频率@#@73关于破伤风叙述正确的是@#@74心悸处理不妥的是@#@75疖痈最常见病菌@#@76脑出血@#@774岁男孩,挑食,最近面色皮肤发黄最可能是@#@80门静脉食管静脉@#@81小儿,5天,其母为其换尿布发现阴道分泌物,应该如何处理@#@82冠心病心绞痛原因@#@83降颅压最常用液体@#@84子宫肌瘤@#@89避孕率失败最高的是@#@90阿托品的作用是@#@A阴道B子宫C卵巢D乳腺E脐带@#@91流出经血一胎儿娩出的通道@#@92胎儿孕育的场所@#@93产生激素的器官@#@A小细胞未分化癌B大细胞未分化癌C中央型肺癌D周围性肺癌E转移性肺癌@#@94最常见的肺癌@#@95恶性度最高的是@#@A100MLB200MLC300MLD400MLE500ML@#@96少尿是24小时尿液少于@#@97无尿是24小时尿液少于@#@A反常呼吸运动@#@B胸膜腔压力不断增高@#@C纵膈扑动@#@D静脉压力增高,动脉压降低@#@E胸腔引流>@#@200ML,大于3小时@#@98血胸@#@99多跟多处肋骨骨折@#@100张力性气胸@#@50.直肠癌最可靠的指标A大便隐血阳性BX线C内窥镜D直肠指检@#@51急性粟粒性结核的强化治疗方案是@#@AINH,RFP,PZI,SM@#@BINH,RFP,PZI@#@CRMB,ETH,PZI,SM@#@DRMBRFPEMB@#@EINH,RFP,EMB@#@52患儿腹泻粘液弄血便未明确病因首选@#@A血常规B尿常规C粪常规D血生化E分辨细菌培养@#@53不需特殊准备的检查是1胆道造影2支气管检查3CT4腹部B超5盆腔B超@#@54心电图叙述错误的是1P波是心房除极2P-R间期是心房除极3QRS是心室除极4T波是新房初级5QT是心房除极辅机@#@55产褥期感染错误的是@#@A外阴清洁B提高抵抗力C脓肿切开引流D会阴侧切换侧卧位E抗生素防感染@#@56类风湿的标志、@#@57腹膜炎休克的原因@#@A呼吸衰竭B心肌炎C毒素吸收D血容量不足E肾衰@#@58确诊泌尿系感染@#@A尿常规B尿培养C尿沉渣计数D肾盂造影E超声检查@#@59化疗常见的副反应不包括@#@A心衰B口腔溃疡C头发脱落D白细胞减少E肝肾功能损害@#@60腹式呼吸错误的是@#@A吸气时挺甫,呼气时收复B鼻吸气,口呼气C吸气长,呼气短D每分钟呼吸10次左右E每次10到15秒@#@61宫颈糜烂最有价值的辅助检查是@#@A阴道镜B腹腔镜C宫腔镜D分段刮诊E子宫超声检查@#@62病毒性心肌炎早期不宜用@#@A极化夜B细胞色素C辅酶AD.@#@63血培养最好时机@#@A寒战呕吐时B寒战高热时@#@64SLE最易致什么器官损害@#@A肾B血管C神经D胃E肺@#@65肠内营养禁忌@#@A早产儿B大面积烧伤C肾衰D消化道出血E感染@#@66可迅速致死的是@#@A脓胸B弄气胸C开放性气胸D张力性气胸@#@57患者30,1小时前腹痛向下腹放射,考虑@#@A急性腹膜炎B阑尾炎C急性肠梗阻D腹股沟疝崁顿E肾输尿管结石@#@70体外冲击波碎石两次间隔时间@#@71石膏固定的严重并发症@#@72腹泻补钾错误的是@#@73子宫颈和体全部脱出阴道是几度@#@74脉率小于心率是@#@75开放性气胸应首先@#@76甲亢不适于手术的是@#@A药物治疗后复发B结节性甲状腺肿继发甲亢C胸骨喉肿瘤继发D中度原发甲亢E青少年患者@#@77触诊可以补充@#@A视诊不能确定的体征B叩诊确定的体征C听不能确定的体征D视诊不能确定的体征@#@E诊不能确定的体征@#@78维生素D缺乏性佝偻病应同补@#@79骨折不可缺少的检查@#@80降压药的护理正确的是@#@81初产妇胎儿娩出后大出血应该首先@#@82服用硫酸亚铁几乎都有的副作用是@#@83小儿PPT强阳性提示@#@85岁小儿腹股沟斜疝应该如何处理@#@86岁小儿支气管扩张咳血首先@#@87颅内压增高三主症@#@88原发性肺结核经异烟肼利福平治疗后判断效果应选@#@89洋地黄治疗有效的指标不包括@#@90注射前必须皮试的是@#@A普鲁卡因B利多卡因C丁卡因D布比卡因E罗哌卡因@#@A林格B3%盐水C5%葡萄糖DNSE碳酸氢钠等渗盐水@#@91等渗脱水应选@#@92高深脱水应选@#@A利巴韦林B头孢比无C异烟肼D礼服霉素E环磷酰胺@#@93治疗病毒性脑膜炎用@#@94治疗化脓性脑膜炎用@#@A低血容量性休克B创伤性休克C感染性休克D过敏性休克E神经性休克@#@95肝破裂@#@96挤压伤@#@A白细胞正常或减少B白细胞总数及淋巴细胞增加C血清冷凝集实验大多样性D抗链球菌容学术抗体阳性E血红蛋白红细胞网织红细胞增加@#@97病毒性脑膜炎@#@98化脓性脑膜炎@#@A总铁结合力B血清白蛋白C血清铁D维生素B12E维生素C@#@99营养性缺铁性贫血明显减少的是@#@100巨幼细胞性贫血明显减少的是@#@51膈下游离气体提示@#@52绌脉见于@#@53肺水肿吸氧浓度应是@#@5610%KCL静脉滴注应至少用5%葡萄糖多少ml@#@57会阴切口拆线时间@#@59四禁不包括@#@60关于人工流产护理正确的是@#@63板减少主要原因@#@64初次哺乳时间@#@65小儿痰液粘稠应该@#@67尿毒症贫血原因@#@68甲亢危象诱因不包括@#@69肾病综合症最常见症状@#@70左心衰典型表现@#@77牵引作用不包括@#@78肠梗阻表现不包括@#@血红蛋白78克,@#@83提示贫血什么程度@#@84原因@#@85措施@#@关于T管护理@#@86不正确的是@#@87胆汁流出首先应该@#@小儿,1岁,方颅,串珠肋@#@88什么病,哪一期时期@#@89后遗症是@#@90遗症主要出现的时间@#@91胎儿娩出后出血不止@#@93进行性加重的呼吸困难@#@94发作性呼吸困难伴哮鸣音@#@95反应休克病情变化的是@#@96脑部血流指标@#@97鹅口疮应该用@#@98溃疡性口腔炎应该用@#@99引起听力下降得是@#@100副作用是神经炎的是@#@51酮症酸中毒呼吸特点@#@52同时注射多种药物应首先注意什么@#@53每次鼻饲量不超过@#@54取无菌溶液时应该首先@#@55癌细胞标本固定应该痈@#@56上消化道出血粪便性状@#@57不宜测肛温的是@#@58陈述预期目标的主语是@#@59点滴不畅,不痛,有回血,提示@#@60换胃管正确的是@#@61使用呼吸机不正确的是@#@62癌症患者接到医生诊断要求复查,不相信,处于什么时期@#@63晨间护理目的不包括@#@64气性坏疽敷料处理@#@65测量脉搏不正确的是E用拇指测@#@66护士应该首先执行的医嘱是@#@67热水袋的温度@#@68乳癌术前失眠的原因主要是@#@693岁小儿,双下肢会因烧伤,应用约束具@#@70半污染区是@#@A值班室B更衣室C病房D化验室E浴室@#@71正确灭菌@#@73注射针头与皮肤角度不正确的是@#@74购物时突然心绞痛用硝酸甘油,应该用的方式@#@75患者头晕恶心,测血压165/95。
@#@无其他异常,应诊断@#@76氧疗无效浓度@#@77口腔术后应进饮食@#@78关于细菌培养错误的是@#@79轮椅使用正确的是@#@80倾听不可取的是E持续的目光接触@#@81股静脉穿刺部位@#@82肝昏迷时口腔护理正确的是@#@83口唇干裂因该用@#@A金霉素甘油B西瓜霜C液体石蜡D红霉素软膏E制霉素甘油@#@化疗后静脉红肿@#@84应该考虑@#@85措施@#@86预防@#@输血后心率下降,血压下降,抽搐@#@87应考虑@#@88血生化变化是@#@病人需雾化吸入@#@89湿化瓶内是A空气@#@90流量应该是@#@91小儿吸氧方式@#@92流量是5L/M。
@#@浓度时@#@患者脑出血卧床@#@93最容易受压部位@#@94措施@#@局部持续受压,红肿热痛,@#@93是压疮第几期@#@94如何护理@#@十二指肠溃疡幽门梗阻@#@96洗胃时间@#@A饭后0.5小时@#@B饭后1小时@#@C饭后2小时@#@D饭后3小时@#@E空腹@#@97幽门梗阻洗胃方法@#@A口服催吐@#@B漏斗胃管洗胃@#@C电动吸引器洗胃@#@D注洗器洗胃@#@E自动洗胃机洗胃@#@患者手术后12小时未排尿@#@98不正确的措施是@#@99第一次放尿不超过@#@100导尿第二次消毒应擦拭两遍的是@#@按学科整理@#@内护@#@1不是门静脉高压表现的是( @#@)@#@A脾大 @#@B腹水 @#@C脾亢 @#@D曲张食管胃底静脉 @#@ @#@E肾衰@#@1缺铁性贫血主要是什么缺少?
@#@(血清铁)@#@2巨幼贫主要是体内缺什么?
@#@(VitB12)@#@2继发性腹膜炎最常见的致病菌( @#@)@#@A大肠碍希菌B金黄色葡萄球菌C肺炎链球菌D溶血性链球菌@#@4急性化脓性腹膜炎最常见的传播途径( @#@)@#@A脐部 @#@B呼吸道 @#@C胃肠道 @#@D泌尿道 @#@E邻近组织@#@4急性肾衰最常见的并发症?
@#@@#@A贫血 @#@ @#@B感染 @#@ @#@ @#@C?
@#@@#@15心绞痛最常见的原因?
@#@@#@A劳累 @#@ @#@B受寒 @#@ @#@C情绪激动 @#@ @#@D饱餐@#@16急性水肿性胰腺炎最基本的治疗?
@#@@#@A手术治疗 @#@ @#@B抑肽酶 @#@ @#@C抗生素 @#@ @#@D禁饮食@#@17下了不适宜甲状腺摘除的是?
@#@(青少年)@#@18不属于甲状腺危象的诱因?
@#@(空腹)@#@19胰岛素注射最常见到不良反应?
@#@(低血糖反应)@#@33速发型哮喘的主要诱因:
@#@@#@A精神因素 @#@ @#@B饮用牛奶 @#@C呼吸道感染 @#@ @#@D吸入过敏源后 @#@E服用阿司匹林@#@33肝硬化病人呕血后出现嗜睡及扑翼样震颤,为消除肠道积血给予灌肠,灌肠液禁用:
@#@@#@A弱酸 @#@ @#@ @#@B生理盐水 @#@ @#@C肥皂水 @#@ @#@D乳果糖 @#@E新霉素液@#@51急性粟粒性结核强化阶段选用的方法?
@#@@#@AINH,BFP,PEA,SM @#@BEMB,ETH,PEA,SM @#@CINH,RFP,PEA @#@DEMB,RFP,SMEINH,RFP,EMB@#@51患者女,46岁,消化性溃疡,饱餐后突发上腹部剧烈持续性疼痛,迅速蔓延至全腹,急诊入院。
@#@查体板状腹,肝浊音界缩小,X线下见隔下游离气体,应考虑发生了()@#@A穿孔 @#@ @#@ @#@B癌变 @#@ @#@C大出血 @#@ @#@D幽门梗阻 @#@ @#@E急性腹膜炎@#@51患者女,54岁,患糖尿病3年,近日出现糖尿病酮症酸中毒,其呼吸特点为()@#@A呼吸频率异常 @#@B呼吸节律异常 @#@ @#@C呼吸音响异常 @#@D深大呼吸 @#@E浮浅性呼吸@#@62病毒性心肌炎早期,不宜使用的药物是?
@#@@#@A极化液 @#@ @#@B辅酶A @#@ @#@C甲泼尼松 @#@D维生素B6 @#@ @#@E细胞色素C@#@62患者女,32岁,酒后突然尖叫,跌倒在地,牙关紧闭,口吐泡沫,不断抽搐,护理措施不妥的是?
@#@@#@A防止外伤 @#@ @#@B观察生命体征 @#@C解松衣领及衣裤带 @#@D酒精湿化吸氧 @#@ @#@ @#@ @#@E切勿强压回吸@#@1.原发性肾病综合症最主要的病理生理改变是( @#@ @#@)@#@A.高胆固醇血症 @#@B.低蛋白血症 @#@C.水肿 @#@D.大量蛋白尿 @#@E.高血压@#@2.少尿是指昼夜尿量()@#@无尿是指昼夜尿量()@#@A.<@#@50ml @#@ @#@B.<@#@100ml @#@ @#@C.<@#@200ml @#@D.<@#@300ml @#@E.<@#@400ml @#@@#@3.晚期胃癌的转移部位最常见的是()@#@A.肺 @#@B.肾 @#@C.脑D.肝E. @#@肾@#@6.浅静脉曲张的原因()@#@7.肾衰水肿最先出现的部位()@#@8.营养性缺铁性贫血最常的原因是 @#@()@#@10.白血病皮肤苍白最容易看到的部位是()@#@11.猩红热治疗首选()@#@A.青霉素 @#@B.红霉素 @#@C.利巴韦林 @#@D.头孢@#@14.甲状腺亢进最可靠灵敏的检查是()@#@15.类风湿性关节炎最有诊断意义的实验室检查是()@#@16.脉搏短绌常见于(房颤)@#@17.急性肺水肿的氧流量是(6——8L\min)@#@18.病毒性心肌炎的护理应(注意休息时间和自由活动时间 @#@)@#@19.最危急的心率失常是(室性心动过速)@#@20.选用10%的KCL30ml应用5%的葡萄糖溶液(1000ml)稀释。
@#@@#@24.检癌细胞的癌标本应用(10%甲醛)@#@25.上消化道出血的粪便颜色(柏油便)@#@32.链霉素砒磷酰@#@引起视神经炎的药物是----@#@引起视力下降、肾功能损害的是---@#@38.肠鸣音每分钟超过多少即可称肠鸣音亢进---@#@A.2次B.4次C.6次D.8次E.10次@#@39.患者,女,45岁,近2年来食欲增强,伴多尿,多饮,消瘦,尿糖(+++),应考虑患者为---@#@A.甲亢B.糖尿病C.尿崩症D.慢性肾炎E.肾形糖尿@#@40.最常见的贫血是---@#@A.缺铁血贫血B.巨幼细胞性贫血C.再生障碍性贫血D.溶血性贫血@#@E.白血病@#@43.良性前列腺增生发生于---@#@49.原发性生病综合症最突出的表现---@#@A.水肿B.高血压C.蛋白尿D.低蛋白血症 @#@E.有大量皱缩红细胞@#@52.下列不是引起甲亢危象的原因是---@#@A.应激B.感染C.I131治疗D.严重突眼E.术前未充分准备@#@55.肺心病最多见的原因---@#@A.慢阻肺B.支气管扩张C.肺结核D.支气管哮喘E.脊柱侧弯@#@56.粪便隐血实验前不可食用---@#@A.蛋类B.绿叶蔬菜C.面食D.甜食E.水果@#@58.李老师,52岁,血压140/90mmHg,自述工作压力大,头晕不适,以下健康指导中适宜的是---@#@A.保持身心放松B.每月测血压C.尽快服用降压药D.减少活动,卧床休息E.住院观察治疗 @#@@#@护基@#@1静脉注射时,止血带应在穿刺点上方多少厘米以上?
@#@(6cm)@#@3下列不是判断呼吸心跳骤停的是( @#@)@#@A意识丧失B颈动脉搏动消失C准确测量血压D听心音E观察呼吸运动@#@3肌肉注射时应协助病人采取体位是?
@#@@#@A双腿并拢 @#@ @#@B双腿屈曲 @#@ @#@C上腿伸直,下腿屈曲 @#@ @#@D上腿屈曲,下腿伸直 @#@ @#@ @#@E双腿并拢成屈曲@#@5护理道德监督方式吧包括( @#@)@#@A舆论监督 @#@B制度监督C社会监督D传统习俗E自我监督@#@6病人死亡之后最后消失的感觉是?
@#@(听觉)@#@7幽门梗阻患者洗胃时间应为( @#@)@#@A饭后1h @#@B饭后2h @#@C饭后3-4h @#@D空腹 @#@E饭后0.5h@#@8最常用的洗胃方法()@#@A口服催吐洗胃法B漏斗洗胃法C电动洗胃法D自动洗胃法@#@9绌脉测量的记录方法(心率/脉率/min)@#@10伤寒的热型(稽留热)@#@8江某,左下肢外伤后,未得到正确处理导致破伤风,为其伤口换药污染敷料处理方式为()@#@A过氧乙酸浸泡后处理 @#@B高压灭菌后再清洗 @#@C丢入污物桶集中处理 @#@ @#@ @#@D光下暴晒再清洗 @#@ @#@E @#@送焚烧炉焚烧@#@9紫外线灯管消毒,应从灯亮几分钟后开始计时()@#@A1-3 @#@ @#@B3-5 @#@ @#@C5-7 @#@ @#@D7-9 @#@ @#@E9-11@#@10不属于物理消毒灭菌方法的是()@#@A @#@氧灭菌消毒法 @#@ @#@B @#@微波消毒灭菌法 @#@C @#@浸泡法 @#@D生物?
@#@ @#@E燃烧法@#@11穿脱隔离衣时要避免污染的部位是()@#@A腰带以下 @#@B腰带 @#@C领子 @#@ @#@D袖子后面 @#@ @#@E胸前、背后@#@12执行给药原则中,首要的是()@#@A遵医嘱给药 @#@ @#@ @#@B给药途径要正确 @#@ @#@ @#@C @#@ @#@给药时间要准确@#@D @#@注意用药不良反应 @#@ @#@ @#@E @#@ @#@给药中要经常观察疗效@#@7进行尸体护理的依据?
@#@(医生开完死亡证明后)@#@8下列医嘱首先处理的是?
@#@(即刻医嘱)@#@33临睡的缩写?
@#@@#@Aqn @#@Bhs @#@ @#@CDc @#@ @#@Dac @#@Epc@#@36甲状腺功能亢进敏感试验:
@#@@#@35传染病的三个必备条件:
@#@传染源,传播途径,易感人群@#@36灌肠右侧卧位的是:
@#@@#@A产妇分娩前 @#@B腹部手术前C阿米巴痢疾 @#@D习惯性便秘 @#@E慢性菌痢@#@62患者男,63岁,因晚期食管癌入院,情绪稳定,多次要求医生为其复查,逢人便讲:
@#@“我身体一直很好,肯定搞错了。
@#@”此时患者应处于:
@#@@#@A否认期B愤怒期C协议期D忧郁期E接受期@#@72护理学实践范围不包括:
@#@@#@A临床护理B护理管理C护理教育D整体护理E护理研究@#@30.鹅口疮病人宜选用的漱口液是()@#@21.同时注射多种药物时应注意(配伍禁忌)@#@22.鼻词量不多于(200ml)@#@23.取无菌溶液应先核对()@#@26.保健门诊护士不能从事的是()@#@A.健康体检 @#@B.疾病普查 @#@C.开处方 @#@D.健康教育@#@29.静脉注射时止血带应扎在穿扎点上方(6)ml@#@30.鹅口疮病人宜选用的漱口液是()@#@31.口腔有溃疡糜烂时宜用的漱口液是()@#@41.正确的吸痰方法是---@#@A.由上而下B.由下而上C.左右旋转提吸D.从咽喉部吸@#@42.用吸引器吸痰,插吸引管的时间不应超过多久---@#@A.15sB.20sC.25sD.30sE.35s@#@45.下列属于半污染区的是---@#@51.女,27岁,72kg,由于乳房肿块入院,入院后第一天状态良好,第二天时因医生告诉她欲行乳房切除术,病人情绪低落,一天未进饮食,造成病人这种状态是由于---@#@A.疾病B.心理C.年龄D.饮食E.休克@#@28.晨间护理的目的不包括()@#@46.下列灭虱方法正确的是---@#@A.头发剪短后抹药B.抹药后揉头发5minC.抹药后盖帽12h@#@D.摘帽后立即冲洗头发@#@外护@#@2严重创伤病人应用止血带止血抗休克时,最少间隔多少时间放松一次?
@#@@#@A30min @#@ @#@B1h @#@ @#@C2h @#@ @#@D1.5h @#@ @#@E3h@#@3.10%KCL30ml最少要用多少毫升5%的葡萄糖溶解?
@#@1000ml@#@11需急诊手的术是?
@#@@#@A肠粘连B肠扭转C机械性肠梗阻D肠套叠E麻痹性肠梗阻@#@6肝叶切除术后避免早期活动的目的@#@A保存体力B减少能量消耗C有利于肝细胞再生D有利于有效引流E避免干断面出血@#@6颅脑手术后翻转过剧可引起()@#@A脑疝 @#@ @#@B休克 @#@C脑出血 @#@ @#@D脑栓塞 @#@E脑干损伤@#@7确诊直肠癌最简单直接的方法是?
@#@@#@A直肠镜检B结肠镜检C直肠指检D @#@B超E @#@CT@#@8尿路结石的病理特点是?
@#@@#@13疖,痈最常见的致病菌?
@#@@#@33颈,胸,腹手术后,血压平稳者,首选的卧位是?
@#@@#@A头高斜坡位B半卧位C侧卧位D平卧位E上身下肢各抬高20度@#@35低钾血症是指血清中钾离子浓度低于:
@#@@#@A @#@3.5mmol/L @#@ @#@B4.5mmol/L @#@C5.0mmol/L @#@ @#@D5.5mmol/L @#@ @#@ @#@E @#@7.0mmol/L@#@51维持细胞外液渗透压主要的阳离子?
@#@@#@ANa+ @#@ @#@B @#@ @#@K+ @#@ @#@CCa2+ @#@ @#@DMg2+ @#@ @#@EH+@#@62颅底骨折多由什么原因引起?
@#@@#@A直接暴力B间接暴力C牵拉暴力@#@4.全身麻醉意识清醒得标志是 @#@()@#@A.睫毛反射恢复 @#@B.能睁眼看人 @#@C.眼球转动 @#@D.能翻身 @#@E.能正确回答问题@#@9.急性乳腺炎的病因是()@#@12.不需要做特殊准备的检查是()@#@A.CT @#@B.B超 @#@C.MRI @#@D.盆腔B超@#@13.骨折一般都需(X线检查)@#@20.选用10%的KCL30ml应用5%的葡萄糖溶液(1000ml)稀释。
@#@@#@53.胆囊痛时右肩背部疼痛是由于---@#@A.内脏痛B.牵涉痛C.躯体痛@#@ @#@@#@妇科护@#@7孕妇李某,妊娠36周,因阴道持续性流液1h来求诊。
@#@肛查时羊水不断从阴道流出,诊断为胎膜早破,应将其安置()@#@A平卧位 @#@ @#@B头低足高位 @#@ @#@C头高足低位 @#@D截石位 @#@ @#@E膝胸卧位@#@9产后子宫降至耻骨联合以下的时间是?
@#@@#@12腹部,经阴手术前阴道灌洗的时间为?
@#@@#@A1天,3天B1天,2天@#@14下列最不安全的避孕方法?
@#@@#@A药物避孕B工具避孕C自然避孕D阴茎套避孕@#@35胎儿娩出后首先处理:
@#@@#@A新生儿体检B清理呼吸道C结扎脐带D记入出生时间EApgar评分@#@35女,27岁,妊娠10个月,有临产的预兆,急诊入院,经产科医生检查宫口已开4cm,住院护士首先:
@#@@#@A办入院手续 @#@ @#@ @#@B沐浴更衣后入病区 @#@ @#@ @#@C会阴清洗观察产程 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D让产妇步行入病区 @#@ @#@ @#@E用平车送入产房待产@#@72妊娠前28周产前检查每隔多久检查一次?
@#@@#@A1周B2周C3周D4周E5周@#@72女性,26岁,孕1产0,妊娠41周,临产,胎心170次/分宫缩压力试验频繁出现晚期减速,护士给予间断吸氧并指导:
@#@@#@A左侧卧位B头低足高位C半卧位D胎头的对侧卧位E平卧位@#@44.孕妇在家娩出正常胎儿,4kg,产后6天出现正常阴道大量流血,入院后,R:
@#@22次,P:
@#@90mmHg,BP:
@#@70/50mmHg,首要的护理措施为---@#@57.异常妊娠最常见的部位---@#@儿护@#@4用铁剂治疗贫血时,可同时服用()@#@A牛乳B茶水C咖啡D钙剂E @#@VitC@#@5新生儿硬肿最先发生的部位是?
@#@@#@6某患儿诊断为病毒性心肌炎,拟行洋地黄化,输注西地兰的方式应为( @#@)@#@5引起婴儿缺铁性贫血的最根本原因是?
@#@@#@A体内铁缺乏B铁摄入不足C生长发育快,需铁量增加D某些疾病影响E铁丢失过多@#@36小儿支气管肺炎好发的季节?
@#@@#@72小儿腹泻补钾的原则,错误的是?
@#@@#@A尽可能口服补钾B见尿补钾C每日补钾总量,静脉点滴时间不少于6-8h @#@ @#@ @#@D静脉点滴浓度不宜超过0.3% @#@E重症患儿可缓慢静脉推注@#@5.添加辅食4月时应()@#@A.蛋白 @#@B.瘦肉 @#@C.软饭 @#@D.饼干 @#@E.豆浆@#@36.新生儿蛛网膜下腔出血脑脊液表现---@#@A.外观透明正常B.白细胞计数C.糖含量升高明显D.蛋白含量基本正常@#@27.婴幼儿使用热水袋的温度为(50℃)@#@36.新生儿蛛网膜下腔出血脑";i:
1;s:
16011:
"班组长技能提升专项计划方案精选@#@班组长技能提升专项计划实施方案(草案)@#@企业发展在很大程度上取决于是否具备一支高素质管理团队。
@#@良好的管理团队对于企业的决策执行,效率提升,品质监控,安全预防,有效的人员管理,减少人员流失都起着十分重要的作用。
@#@车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。
@#@公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。
@#@班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。
@#@存在的问题:
@#@@#@大多数班组长的学历、能力、经验、职业化素质良莠不齐,他们往往是技术和业务上的精英,却是管理上的弱者;@#@会做事而不会带队伍;@#@会思考而不会沟通;@#@能发现问题而不会解决问题;@#@会工作而不会处理关系;@#@个人技能强而不会利用资源;@#@也不懂得团队合作和企业文化建设,提高公司凝聚力等。
@#@同时,个人职业素质仍存在着责任意识不到位,成本控制观念差的缺陷。
@#@@#@主要任务:
@#@@#@让班组长了解自己的职位角色,转变思想观念,系统提升他们的综合素质和管理能力,是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。
@#@使班组长具备以下技能:
@#@一是能够清楚班组成员的专长、特点,每个家庭的自然情况,对每一个员工所处的工作岗位了如指掌,心中有数。
@#@@#@二是熟悉了解每道工序标准和操作程序的基本内容,并能够对员工进行指导,具备“检验员”、培训师”、“运动员”“教练员”的技能。
@#@@#@三是掌握科学合理安排班组具体产量、质量、环境、工具负责人的技能,并能进行有效地监督和管控。
@#@@#@四是掌握班组各种原始记录统计、整理、分析的技能,能够及时填写各种生产记录和各项报表,做到准时汇总上报。
@#@@#@五是掌握一定的计算机及相关文字处理软件的应用技巧,能够适应现代化信息发展的需要。
@#@@#@六是掌握本班组生产设备故障排除的技巧,能够在第一时间及时消除隐患和故障,保证生产设备顺行。
@#@@#@七是掌握对班组员工进行沟通的技巧,能够运用合理有效的沟通方式和激励方法,提升员工士气,增强班组凝聚力。
@#@@#@计划一:
@#@《班组长课程培训》@#@企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
@#@班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。
@#@培训目的:
@#@使管理干部了解自己的职位角色,建立责任意识和工作使命感,培养积极主动的精神;@#@懂得时间管理和做计划,有效管理日常工作(如早会,交接班,领料,做报表,异常问题处理;@#@掌握工作教导、沟通、协调、控制、授权、激励的技巧和原则,提高管理效能;@#@掌握现场目视管理技术、生产排产改善技术、把握成本控制关键,减低管理运作成本;@#@懂得团队建设与冲突管理的方法,改善工作现场的人际关系,打造企业和谐团队。
@#@培训师:
@#@@#@1.外部培训:
@#@机构专业培训师要求:
@#@聘请专业的培训机构对班组长进行系统的培训。
@#@优点:
@#@可以对班组长进行系统的培训。
@#@缺点:
@#@培训机构质量讲课效果参差不齐,存在一定风险,培训费用较高。
@#@@#@2.内部培训:
@#@课长或管理层领导要求:
@#@课长应根据计划的主要任务和培训目的,可通过网上查找资料或实际生产工作管理经验进行课程自我编写,并对班组长进行相应的技能、管理、职业素质、@#@机器设备保养等方面培训优点:
@#@可锻炼课长实际能力,并能更好的认识到班组长的重要性,通过各车间课@#@长的交流和与班组长的互动使公司更加具有凝聚力,节约成本,减少资金投入。
@#@缺点:
@#@课长培训水平无法确定,无法系统化进行。
@#@@#@培训对象:
@#@@#@公司全体班组长、副班组长、储备班组长。
@#@@#@计划二:
@#@班组长测评考试@#@购买《班组长实用手册》《班组管理与建设》《如何当好班组长》等相关书籍,让班组长自主学习,并经过一段时间后进行测评考试。
@#@要求:
@#@试题在书中进行题目摘抄,使班组长能熟悉书中要点重点,为提高班组积极性,给予相应考试排名奖励。
@#@@#@优点:
@#@让班组长自学,了解书中理论并转化为实践,人力投入少。
@#@@#@缺点:
@#@自学较为枯燥,没办法起来积极导向的作用,效果不大。
@#@@#@计划三:
@#@内部培训+培训考试@#@综合上述两种方案,可以互相结合,通过课长或公司管理层人员培训后,进行测评考试。
@#@使班组长在听课时,做好记录。
@#@方便复习考试,同时能取得一定的课堂效果。
@#@@#@要求:
@#@试题由各车间课长讨论制定,体现团队合作精神。
@#@@#@计划四:
@#@拓展训练——提升企业凝聚力@#@企业凝聚力是企业全体员工团结的状况,全体员工对于共同的企业目标或企业领导的认同程度,是企业基本思想在每个人心目中的体现。
@#@企业凝聚力属于企业文化范畴,它的大小决定着企业员工的士气,影响着员工工作的精神状态。
@#@企业凝聚力高低,决定着员工是否能主动、积极、有效地进行创造性的工作,相互间是否能很好地配合提高工作效率,以及企业目标是否能够得以实现。
@#@所以训练其企业凝聚力也有助于班组长更好的完成今后的工作。
@#@@#@要求:
@#@地点应该选择在旷阔,休闲、给人放松的地方——海边沙滩。
@#@北山湾地理位置得天独厚,国内外专家一致认为是旅游度假的天然宝地。
@#@@#@提升凝聚力的游戏:
@#@@#@驿站传书@#@一、游戏类型:
@#@团队协作型@#@二、游戏目的:
@#@使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;@#@制度规则的建立与修正。
@#@@#@三、游戏介绍:
@#@全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时@#@候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,@#@你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位@#@伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!
@#@!
@#@比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:
@#@项目开始后:
@#@(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)@#@1,不能讲话.@#@2.不能回头@#@3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前@#@后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)@#@4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.@#@5.不能传递纸条和仍纸条.@#@6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我@#@们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)@#@7•第一轮时间w2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮:
@#@以前规则继续生效,新的规则增加:
@#@@#@8,第一轮所有方法不能再使用.@#@9.不能传递和扔任何物品.@#@10.第二轮时间w1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮:
@#@以上规则继续生效,新的规则增加@#@11.第一轮第二轮所有方法不能使用.@#@12.第三轮时间w40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮:
@#@以上规则继续生效,新的规则增加@#@13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面@#@15.第四轮时间w20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)@#@盲人方阵@#@一•项目类型:
@#@团队协作型@#@二•道具要求:
@#@长绳一根@#@三•场地要求:
@#@空旷的大场地@#@四•详细游戏规则:
@#@让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一@#@个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。
@#@这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运@#@转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。
@#@而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
@#@@#@五•活动目的:
@#@这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能@#@nipw@#@坐地起身@#@一•项目类型:
@#@团队合作型@#@二•道具要求:
@#@无需其他道具@#@3.场地要求:
@#@空旷的场地一块@#@四•项目时间:
@#@20分钟-30分钟@#@5.详细游戏规则:
@#@@#@1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;@#@@#@2、在不用手撑地站起来;@#@@#@3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。
@#@@#@在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚@#@持一下。
@#@@#@6.活动目的:
@#@这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合@#@作的重要性。
@#@@#@HKti@#@HR'@#@二哙【打@#@■■■■@#@十人九足@#@一、项目类型:
@#@团队协作型@#@二、场地要求:
@#@一片空旷的大场地@#@三、需要道具:
@#@@#@每组一条长约五米的绳子@#@四、详细游戏规则:
@#@@#@以系别为单位,共七个队伍。
@#@每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。
@#@分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。
@#@@#@五、活动目的:
@#@@#@“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
@#@@#@链接加速@#@一、项目类型:
@#@团队协作型@#@二、参赛人员:
@#@由6名队员参赛(3男3女)@#@三、场地要求:
@#@一片空旷的大场地比赛赛距:
@#@30米@#@四、竞赛方法:
@#@参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手@#@搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚@#@着地。
@#@场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达@#@起点的为胜。
@#@按时间记名次,按名次记分。
@#@@#@五、竞赛规则:
@#@
(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持@#@抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起@#@点重新开始游戏。
@#@如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;@#@@#@
(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;@#@(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。
@#@@#@六、活动目的:
@#@本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
@#@@#@搭桥过河@#@一、项目类型:
@#@户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏@#@、参赛人员:
@#@每队派六人上场(2男4女)@#@三、场地要求:
@#@一片空旷的大场地比赛赛距:
@#@30米@#@四、需要道具:
@#@小地毯(报纸或者毛巾布等)@#@五、竞赛方法:
@#@赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地@#@毯”由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜。
@#@按时间记@#@名次,按名次记分。
@#@@#@七、竞赛规则:
@#@
(1)、参赛队队员在起点线外准备。
@#@待一组队员全部到达终点@#@时另一组才能开始接力。
@#@
(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规。
@#@并按触地次数对比赛用时给与增加。
@#@@#@八、活动目的:
@#@本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力。
@#@@#@计划五:
@#@电影赏析@#@一部好的电影能够陶冶人心,能够在电影中有所体会感悟,能够将电影中带给我们的寓意运用到工作当中,相信一部好的电影总有那么几点是打动观众的。
@#@好的电影胜过任何语言,观众能通过电影中的情节获得更多的信息,以下推荐几部电影适合员工看的电影。
@#@@#@《首席执行官》@#@2002年上映的中国电影《首席执行官》让CEO这个名称为更多人所熟悉。
@#@该影片以海尔集团首席执行官张瑞敏为创作原型,讲述了一群中华民族的优秀儿女,胸怀振兴民族工业的大志,17年如一日奋力拼搏,把一个欠债百万元,濒临倒闭的集体小厂发展成为全球销售额602亿元人民币的大型跨国企业的辉煌经历,该片由导演吴天明执导,不仅是一部弘扬民族正气,歌颂民族自强自立精神的主旋律影片,而且是一部风格新颖,故事精彩,能让观众产生共鸣的电影。
@#@《当幸福来敲门》@#@美国电影《当幸福来敲门》(ThePursuitofHappyness)取材真实故事。
@#@故事的主角就是当今美国黑人投资专家ChrisGardner。
@#@成功诠释出一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员,如何刻苦耐劳的善尽单亲责任,奋发向上成为股市交易员,最后成为知名的金融投资家的励志故事。
@#@该片获得2006年奥斯卡最佳男主角提名。
@#@另有同名大陆电视剧和同名图书。
@#@@#@《阿甘正传》@#@《阿甘正传》(ForrestGump),是一部根据同名小说改编的美国电影,小说作@#@者温斯顿•格卢姆(WinstonGroom),电影荣获1995年奥斯卡最佳影片奖、奥斯卡最佳男主角奖、奥斯卡最佳导演奖等6项大奖。
@#@教给你的不是与世无争、息事宁人,而是默默奋斗、乐天知命。
@#@看了《阿甘正传》,内心能多一份平静,少@#@一份浮躁,就已经足够了@#@优秀的班组长不仅有着丰富的生产实践经验,掌握着非常娴熟、高超的生产技术,同时也要有非常出色的日常管理能力。
@#@方案中的计划,需要有一定的时间流程来操作,使班组长意识到本身岗位的重要性,并经过一系列的提升计划后,能够更好的投入工作。
@#@@#@最新文件仅供参考已改成word文本。
@#@方便更改@#@";i:
2;s:
21025:
"华南理工电力电子技术随堂练习@#@华南理工2018-电力电子技术-随堂练习@#@第一章电力二极管和晶闸管@#@1.(单选题)晶闸管内部有()PN结@#@A.一个@#@B.二个@#@C.三个@#@D.四个@#@参考答案:
@#@C@#@2.(单选题)晶闸管两端并联一个RC电路的作用是()@#@A.分流@#@B.降压@#@C.过电压保护@#@D.过电流保护@#@参考答案:
@#@C@#@3.(单选题)普通晶闸管的通态电流(额定电流)是用电流的()来表示的@#@A.有效值@#@B.最大值@#@C.平均值@#@D.瞬时值@#@参考答案:
@#@C@#@4.(单选题)晶闸管在电路中的门极正向偏压()愈好@#@A.愈大@#@B.愈小@#@C.不变@#@D.0@#@参考答案:
@#@B@#@5.(判断题)晶闸管串联使用时,必须注意均流问题。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@6.(判断题)给晶闸管加上正向阳极电压它就会导通。
@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@7.(判断题)两个以上晶闸管串联使用,是为了解决自身额定电压偏低,不能胜任电路电压要求,而采取的一种解决方法,但必须采取均压措施。
@#@@#@参考答案:
@#@√@#@8.(判断题)触发普通晶闸管的触发脉冲,也能触发可关断晶闸管。
@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@9.(判断题)普通晶闸管外部有三个电极,分别是基极、发射极和集电极。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@10.(判断题)只要让加在晶闸管两端的电压减小为零,晶闸管就会关断。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@11.(判断题)只要给门极加上触发电压,晶闸管就导通。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@第二章单相整流电路@#@1.(单选题)晶闸管内部有()PN结@#@A.一个@#@B.二个@#@C.三个@#@D.四个@#@参考答案:
@#@C@#@2.(单选题)普通晶闸管的通态电流(额定电流)是用电流的()来表示的@#@A.有效值@#@B.最大值@#@C.平均值@#@D.瞬时值@#@参考答案:
@#@C@#@3.(单选题)以下器件中开关速度较快的器件是()。
@#@@#@A、GTO@#@B、IGBT@#@C、MOSFET@#@D、GTR@#@参考答案:
@#@C@#@4.(判断题)给晶闸管加上正向阳极电压它就会导通。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@5.(判断题)普通晶闸管外部有三个电极,分别是基极、发射极和集电极。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@6.(判断题)只要让加在晶闸管两端的电压减小为零,晶闸管就会关断。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@7.(判断题)只要给门极加上触发电压,晶闸管就导通。
@#@()@#@参考答案:
@#@×@#@@#@8.(判断题)GTO可以通过在门极施加负的脉冲电流使其管断。
@#@()@#@参考答案:
@#@√@#@9.(判断题)电力MOSFET的开关速度比GTR的快,但电流容量较小。
@#@()@#@参考答案:
@#@√@#@第三章三相整流电路@#@1.(单选题)单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差()度@#@A.180°@#@@#@B.60°@#@@#@C.360°@#@@#@D.120°@#@@#@参考答案:
@#@A@#@2.(单选题)单相半波可控整流电阻性负载电路中,控制角α的最大移相范围是()@#@A.90°@#@B.120°@#@C.150°@#@D.180°@#@@#@参考答案:
@#@D@#@3.(单选题)晶闸管可控整流电路中的控制角α减小,则输出的电压平均值会()。
@#@@#@A.不变,B.增大,C.减小。
@#@@#@参考答案:
@#@B@#@4.(单选题)单相半波可控整流电路输出直流电压的最大平均值等于整流前交流电压的()倍。
@#@@#@A.1,B.0.5,C.0.45,D.0.9.@#@参考答案:
@#@C@#@5.(单选题)单相桥式全控整流电路输出直流电压的最大平均值等于整流前交流电压的()倍。
@#@@#@A.1,B.0.5,C.0.45,D.0.9.@#@参考答案:
@#@D@#@6.(单选题)为了让晶闸管可控整流电感性负载电路正常工作,应在电路中接入()。
@#@@#@A.三极管,B.续流二极管,C.保险丝,D.开关管。
@#@@#@参考答案:
@#@B@#@7.(单选题)普通的单相半控桥式整流装置中一共用了()晶闸管。
@#@@#@A.一只,B.二只,C.三只,D.四只。
@#@@#@参考答案:
@#@A@#@8.(单选题)α为()度时,三相半波可控整流电路,电阻性负载输出的电压波形,处于连续和断续的临界状态。
@#@@#@A.0度B.60度C.30度D.120度@#@参考答案:
@#@C@#@9.(单选题)三相半波可控整流电路的自然换相点是(B)@#@A.交流相电压的过零点;@#@@#@B.本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点处;@#@@#@C.比三相不控整流电路的自然换相点超前30°@#@;@#@@#@D.比三相不控整流电路的自然换相点滞后60°@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@B@#@10.(单选题)α为()度时,三相桥式全控整流电路,带电阻性负载,输出电压波形处于连续和断续的临界状态。
@#@@#@A.0度B.60度C.30度D.120度@#@参考答案:
@#@B@#@11.(单选题)可实现有源逆变的电路为()。
@#@@#@A、三相半波可控整流电路,B、三相半控桥整流桥电路,@#@C、单相全控桥接续流二极管电路,D、单相半控桥整流电路。
@#@@#@参考答案:
@#@A@#@12.(单选题)一般可逆电路中的βmin选()合理。
@#@@#@A、30º@#@-35º@#@,B、10º@#@-25º@#@,C、0º@#@-10º@#@,D、0º@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@A@#@13.(单选题)在有源逆变电路中,逆变角β的移相范围应选()为最好。
@#@@#@A、β=90º@#@∽180º@#@,B、β=35º@#@∽90º@#@,C、β=0º@#@∽90º@#@,D、β=0º@#@∽180º@#@,@#@参考答案:
@#@B@#@14.(单选题)电容滤波的单相不可控整流电路中,电阻负载的电阻值越小,输出电压平均值越接近(),@#@为输入电压有效值。
@#@@#@A、@#@,B、@#@,@#@C、0.9@#@,D、@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@C@#@15.(单选题)电容滤波的单相不可控整流电路中,空载时,输出电压平均值等于(),@#@为输入电压有效值。
@#@@#@A、1.2@#@,B、@#@,@#@C、0.9@#@,D、@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@B@#@16.(单选题)电容滤波的三相不可控整流电路中,空载时,输出电压平均值等于(),@#@为输入电压有效值。
@#@@#@A、2.45@#@,B、@#@,@#@C、0.9@#@,D、@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@A@#@17.(单选题)电容滤波的三相不可控整流电路中,随着负载加重,输出电压平均值越接近(),@#@为输入电压有效值。
@#@@#@A、2.45@#@,B、@#@,@#@C、2.34@#@,D、@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@C@#@18.(单选题)电容滤波的三相不可控整流电路中,负载为纯电阻,输出电压平均值在()内变化,@#@为输入电压有效值。
@#@@#@A、(2.34~2.45)@#@,B、@#@,@#@C、(0~2.45)@#@,D、@#@。
@#@@#@参考答案:
@#@A@#@19.(单选题)电容滤波的单相桥式不可控整流电路,串联滤波电感,其交流侧谐波组成有哪些规律()。
@#@@#@A、谐波次数为奇数@#@B、谐波次数为偶数@#@C、谐波次数越高,谐波幅值越大@#@D、@#@越大,谐波越大@#@参考答案:
@#@A@#@20.(单选题)电容滤波的单相桥式不可控整流电路,串联滤波电感,其功率因数的特点为()。
@#@@#@A、无论轻载还是重载,功率因数等于1@#@B、负载越轻,功率因数越接近1@#@C、负载越重,功率因数越接近1@#@D、滤波电感越大,功率因数越小@#@参考答案:
@#@C@#@21.(单选题)电容滤波的三相桥式不可控整流电路,串联滤波电感,其交流侧谐波组成有哪些规律()。
@#@@#@A、负载越轻,谐波越小@#@B、谐波次数为偶数@#@C、谐波次数越高,谐波幅值越小@#@D、@#@越大,谐波越大@#@参考答案:
@#@C@#@22.(单选题)电容滤波的三相桥式不可控整流电路,串联滤波电感,其功率因数的特点为()。
@#@@#@A、与单相桥式不可控整流电路相比,功率因数越接近1@#@B、比单相桥式不可控整流电路的功率因数低@#@C、负载越重,功率因数越小@#@D、滤波电感越大,功率因数越小@#@参考答案:
@#@A@#@23.(判断题)在半控桥整流带大电感负载不加续流二极管电路中,电路出故障时会出现失控现象。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@24.(判断题)在单相全控桥整流电路中,晶闸管的额定电压应取U2。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@25.(判断题)半控桥整流电路,大电感负载不加续流二极管,输出电压波形中没有负向面积。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@26.(判断题)单向半控桥可控整流电路中,两只晶闸管采用的是“共阳”接法。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@27.(判断题)在三相半波可控整流电路中,电路输出电压波形的脉动频率为300Hz。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@28.(判断题)三相半波可控整流电路,不需要用大于60º@#@小于120º@#@的宽脉冲触发,也不需要相隔60º@#@的双脉冲触发,只用符合要求的相隔120º@#@的三组脉冲触发就能正常工作。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@29.(判断题)三相全控桥整流电路中,输出电压的脉动频率为150Hz。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@30.(判断题)在三相半波可控整流电路中,晶闸管承受的最大反压为@#@倍相电压U2。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@31.(判断题)逆变角太大会造成逆变失败。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@32.(判断题)逆变角太小会造成逆变失败。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@33.(判断题)逆变失败,是因主电路元件出现损坏,触发脉冲丢失,电源缺相,或是逆变角太小造成的。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@34.(判断题)有源逆变装置是把逆变后的交流能量送回电网。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@35.(判断题)有源逆变指的是把直流电能转变成交流电能送给负载。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@36.(判断题)电容滤波的单相不可控整流电路,@#@时,输出电压平均值等于1.2倍输入电压有效值。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@37.(判断题)电容滤波的三相不可控整流电路,负载越重,输出电压平均值越小。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@38.(判断题)电容滤波的单相不可控整流电路,负载越重,功率因数越低。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@39.(判断题)电容滤波的三相不可控整流电路,负载越重,谐波越小。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@第四章有源逆变电路@#@1.(单选题)以下哪种换流方式适用于全控型器件()。
@#@@#@A、器件换流@#@B、电网换流@#@C、负载换流@#@D、强迫换流@#@参考答案:
@#@A@#@2.(单选题)不是依靠变流器自身原因,而是借助于外部手段来实现换流的换流方式是()。
@#@@#@A、器件换流和电网换流@#@B、电网换流和负载换流@#@C、器件换流@#@D、强迫换流@#@参考答案:
@#@B@#@3.(单选题)以下哪一点不属于电压型逆变电路的特点,()。
@#@@#@A、输出电压为矩形方波@#@B、输出电流为矩形方波@#@C、直流侧电压基本无脉动@#@D、直流回路为低阻抗@#@参考答案:
@#@B@#@4.(单选题)电压型半桥逆变电路,带纯电阻负载时,为了调节输出电压,从控制方法上可以采用()。
@#@@#@A、移相调压方式@#@B、改变正负脉冲宽度的方法@#@C、改变负载值的方法@#@D、改变输入电压值的方法@#@参考答案:
@#@B@#@5.(单选题)不属于电压型半桥逆变电路特点的是()。
@#@@#@A、输出电压幅值等于输入电压幅值@#@B、直流侧需要两个电容器串联@#@C、相对全桥逆变电路使用的开关器件少@#@D、需要控制两个电容器电压的均衡@#@参考答案:
@#@A@#@6.(单选题)以下哪一点不属于电流型逆变电路的特点()。
@#@A、输出电压为矩形方波@#@B、输出电流为矩形方波@#@C、直流侧电流基本无脉动@#@D、直流回路呈现高阻抗@#@参考答案:
@#@A@#@7.(单选题)以下哪一点不是电流型逆变电路直流侧的电感元件起到的作用()。
@#@@#@A、缓冲无功能量的作用@#@B、使直流侧电流恒定@#@C、使直流侧电压恒定@#@D、防止直流侧电流突变@#@参考答案:
@#@C@#@8.(判断题)无源逆变的目的是将直流电变成交流电,通过改变开关管的切换频率来改变输出交流电的频率。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@9.(判断题)无源逆变电路,是把直流电能逆变成交流电能,送给电网。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@10.(判断题)无源逆变指的是不需要逆变电源的逆变电路。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@11.(判断题)由负载提供换流电流的换流方式称为负载换流。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@12.(判断题)当负载电流的相位滞后于负载电压时,可以实现负载换流。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@13.(判断题)当负载为电容性时,可以实现负载换流。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@14.(判断题)电网换流方式适用于无源逆变电路。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@15.(判断题)变频调速装置是属于无源逆变的范畴。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@16.(判断题)电压型逆变电路,为了反馈感性负载上的无功能量,必须在电力开关器件上反并联反馈二极管。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@17.(判断题)电压型全桥逆变电路,带阻感负载时,可以通过移相的方式来调节输出电压。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@18.(判断题)电压型全桥逆变电路,负载为纯电阻时,可以不用在电力开关器件上反并联反馈二极管。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@19.(判断题)电压型半桥、全桥逆变电路中,为了防止同桥臂开关管直通而引起直流侧电源的短路,同桥臂两个开关管必须采取先断后通的方法。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@20.(判断题)电流型逆变电路,为了反馈感性负载上的无功能量,必须在电力开关器件上反并联反馈二极管。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@21.(判断题)电流型逆变电路中采用半控型器件时,可以采用负载换流的方式实现换流。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@22.(判断题)电流型全桥逆变电路中,同桥臂开关管不能同时导通,因此同桥臂两个开关管必须采取先断后通的方法。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@第五章其它整流电路及谐波与功率因数问题@#@1.(单选题)Buck斩波电路,输入电压是48V,当导通占空比是0.5,且不考虑开关损耗时,输出电压平均值是()。
@#@@#@A、48@#@B、20@#@C、24@#@D、96@#@参考答案:
@#@C@#@2.(单选题)Boost斩波电路,输入电压是48V,当导通占空比是0.4,且不考虑开关损耗时,输出电压平均值是()。
@#@@#@A、80@#@B、48@#@C、24@#@D、96@#@参考答案:
@#@A@#@3.(单选题)升降压斩波电路,输入电压是48V,为了获得12V输出电压,且不考虑开关损耗时,导通占空比必须控制在()。
@#@@#@A、1@#@B、0.5@#@C、0.4@#@D、0.2@#@参考答案:
@#@D@#@4.(单选题)CUK斩波电路,输入电压是12V,为了获得48V输出电压,且不考虑开关损耗时,导通占空比必须控制在()。
@#@@#@A、1@#@B、0.5@#@C、0.8@#@D、0.4@#@参考答案:
@#@C@#@5.(单选题)不是带隔离的直流-直流变流电路的优点的是()。
@#@@#@A、具有隔离功能@#@B、便于提供多路输出直流电源@#@C、输出电压范围宽@#@D、电路更简单@#@参考答案:
@#@D@#@6.(单选题)与双端间接式直流变换电路相比,单端间接式直流变换电路的优势是()。
@#@@#@A、高频变压器铁芯中的磁通只工作在磁化曲线的第1象限@#@B、使用的开关管较少@#@C、变压器利用率低@#@D、控制电路复杂@#@参考答案:
@#@B@#@7.(单选题)双端间接式直流变换电路比单端间接式的更适用于大容量的开关电源,其中一个原因是()。
@#@@#@A、高频变压器的铁芯利用率较高@#@B、使用的开关管较多@#@C、变压器利用率低@#@D、控制电路简单@#@参考答案:
@#@A@#@8.(判断题)Buck斩波电路的输出端没有滤波电容时,输出电压是脉冲式的。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@9.(判断题)Buck斩波电路的电感越小,输出电流的纹波越大。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@10.(判断题)Buck斩波电路的输入电流是断续的。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@11.(判断题)当电感足够大时,Boost斩波电路的输入电流是连续的。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@12.(判断题)CUK斩波电路的输入和输出电流是断续的。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@13.(判断题)单端间接式直流变换电路比双端间接式直流变换电路适用于中大容量的开关电源。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@14.(判断题)单端间接式直流变换电路的输出电压比双端间接式直流变换电路的纹波小。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@15.(判断题)为了降低间接式直流变换电路输出电压的纹波,可以在输出端加电感电容滤波电路(LC滤波)。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@第六章交流电力控制电路@#@1.(单选题)单相交流调压电路,带电阻负载,开通角的移相范围为()。
@#@@#@A、@#@@#@B、@#@C、@#@D、@#@@#@参考答案:
@#@A@#@2.(单选题)单相交流调压电路,带电感负载,开通角的移相范围为()。
@#@@#@A、@#@@#@B、@#@C、@#@D、@#@@#@参考答案:
@#@D@#@3.(判断题)单相交流调压电路,带电阻负载,开通角越大,输出电压有效值越大。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@4.(判断题)单相交流调压电路,带电阻负载,开通角越大,功率因数越低。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@5.(判断题)单相交流调压电路,含有直流分量和偶次谐波。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@第七章全控型电力电子器件@#@1.(判断题)PWM控制技术采用的主要原理是面积等效原理。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@2.(判断题)当逆变电路输出频率越低时,同步调制时的载波频率也越低。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@3.(判断题)载波信号和调制信号不保持同步的调制方式称为异步调制。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@第八章无源逆变电路及PWM控制技术@#@1.(判断题)在硬开关电路中,开关频率越高,开关损耗也越高。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@2.(判断题)软开关电路中与开关并联的电容一般用于延缓开关关断后电压的上升。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@3.(判断题)软开关电路中与开关串联的电感起到延缓开关开通后电流上升的作用。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@第九章直流变换电路@#@1.(单选题)以下器件中属于电流驱动器件的是()。
@#@@#@A、GTO和GTR@#@B、IGBT@#@C、MOSFET@#@D、IGBT和GTR@#@参考答案:
@#@A@#@2.(单选题)晶闸管两端并联一个RC电路的作用是()@#@A.分流@#@B.降压@#@C.过电压保护@#@D.过电流保护@#@参考答案:
@#@C@#@3.(判断题)晶闸管串联使用时,必须注意均流问题。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@4.(判断题)两个以上晶闸管串联使用,是为了解决自身额定电压偏低,不能胜任电路电压要求,而采取的一种解决方法,但必须采取均压措施。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@5.(判断题)电力MOSFET和IGBT是电压驱动型器件,驱动电路比较简单。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@6.(判断题)缓冲电路可分为关断缓冲电路和开通缓冲电路。
@#@()@#@参考答案:
@#@对@#@7.(判断题)关断缓冲电路可以抑制di/dt,抑制电流过冲。
@#@()@#@参考答案:
@#@错@#@";i:
3;s:
10393:
"微机原理课程设计点阵屏@#@南通大学电子信息学院@#@@#@微机原理课程设计@#@报告书@#@ @#@@#@课题名点阵屏显示屏@#@班级电科092@#@组长张慧雷0911002199@#@组员潘辉0911002174@#@宋正权0911002171@#@指导教师梁惺彦@#@日期2012.6@#@目录@#@1.设计目的…………………………2@#@2.设计内容…………………………2@#@3.设计要求…………………………2@#@4.设计原理及流图…………………3@#@5.硬件电路图………………………4@#@6.程序代码…………………………4@#@7.程序级系统硬件调试情况……10@#@8.设计总结与体会………………11@#@9.参考文献………………………11@#@ @#@@#@一、设计目的@#@课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识,解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。
@#@它具有动手、动脑和理论联系实际的特点,是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。
@#@@#@通过课程设计,要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,使学生得到微机开发应用方面的初步训练。
@#@让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。
@#@通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法,熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。
@#@@#@通过课程设计实践,不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度,培养学生的实际动手能力,检验学生对本门课学习的情况,更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料,撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。
@#@@#@ @#@@#@二、设计内容@#@利用点阵屏显示制作人员。
@#@(单屏逐个显示字符◆)(多组屏显示效果★)@#@三、设计要求@#@
(1)通过四个8*8点阵组成16*16点阵屏@#@
(2)一组16*16点阵显示一个汉字@#@(3)两组点阵循环显示组员名单@#@ @#@@#@四、设计原理@#@LED阵列的显示方式是按显示编码的顺序,一列一列地显示。
@#@每一列的显示时,由于人类的视觉暂留现象,将感觉到一列LED是在同时显示的。
@#@若显示的时间太短,则亮度不够,若显示的时间太长,将会感觉到闪烁。
@#@本文采用低电平逐列扫描,高电平输出显示信号。
@#@即轮流给列信号输出低电平,在任意时刻只有一列发光二极管是处于可以被点亮的状态,其它行都处于熄灭状态。
@#@@#@为了方便调试本文把4块8*8组成的16*16的点阵屏的行信号输出管脚分别连接到8255A的PA口,PB口,列信号扫描输出管脚连接到PC低四位口的4-16译码口。
@#@@#@ @#@@#@程序流程图:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@N@#@ @#@@#@Y@#@N@#@ @#@@#@Y@#@ @#@@#@8*8点阵@#@1).8X8 点阵LED工作原理说明@#@8X8点阵LED结构如下图所示@#@从图上中可以看出,8X8点阵共需要64个发光二极管组成,且每个发光二极管是放置在行线和列线的交*点上,当对应的某一列置1电平,某一行置0电平,则相应的二极管就亮;@#@因此要实现一根柱形的亮法,如图49所示,对应的一列为一根竖柱,或者对应的一行为一根横柱,因此实现柱的亮的方法如下所述:
@#@@#@一根竖柱:
@#@对应的列置1,而行则采用扫描的方法来实现。
@#@@#@一根横柱:
@#@对应的行置0,而列则采用扫描的方法来实现。
@#@@#@ @#@@#@五、硬件电路图@#@原理图:
@#@@#@封装图:
@#@@#@六、程序代码@#@APORTEQU200H@#@BPORTEQU202H@#@CPORTEQU204H@#@QPORTEQU206H@#@DATASEGMENT@#@ZHANGDB@#@000H,000H,0C8H,011H,028H,021H,024H,011H,01CH,00FH,080H,000H,080H,000H,0FEH,03FH,0A0H,010H,050H,009H,048H,002H,044H,004H,040H,00CH,000H,008H,000H,008H,000H,000H@#@HUIDB@#@000H,000H,040H,020H,044H,018H,054H,000H,0FFH,014H,0AAH,024H,0A2H,045H,040H,04DH,06AH,055H,07FH,042H,0DAH,051H,012H,064H,000H,044H,000H,008H,0@#@00H,000H,000H,000H@#@LEIDB@#@000H,000H,020H,000H,018H,000H,008H,00EH,0AAH,032H,00AH,02AH,0FEH,03EH,005H,015H,005H,015H,055H,021H,004H,03FH,014H,000H,00CH,000H,008H,000H,000H,000H,000H,000H@#@PANDB@#@000H,000H,020H,018H,044H,00CH,008H,003H,020H,000H,024H,01DH,0B4H,022H,064H,02AH,0FEH,03EH,032H,029H,059H,021H,054H,03FH,090H,000H,080H,000H,080H,000H,000H,000H@#@HUI_1DB@#@040H,008H,050H,004H,040H,003H,0FEH,000H,0A0H,007H,028H,002H,000H,004H,0AEH,005H,064H,005H,01AH,005H,0D2H,07FH,092H,002H,092H,002H,006H,002H,000H,002H,000H,000H@#@SONGDB@#@000H,000H,020H,010H,018H,010H,088H,008H,088H,004H,088H,002H,0E9H,07FH,04AH,001H,044H,002H,044H,004H,054H,008H,00CH,018H,000H,010H,000H,010H,000H,010H,000H,000H@#@ZHENGDB@#@000H,000H,000H,000H,000H,008H,004H,008H,084H,00FH,004H,008H,004H,008H,0FCH,00FH,044H,008H,044H,008H,044H,008H,004H,008H,000H,008H,000H,000H,000H,000H,000H,000H@#@QUANDB@#@000H,008H,040H,006H,040H,001H,0FEH,03FH,020H,001H,020H,012H,000H,008H,050H,004H,090H,002H,010H,001H,0C8H,002H,038H,004H,000H,008H,000H,010H,000H,010H,000H,000H@#@DATAENDS@#@CODESEGMENT'@#@CODE'@#@@#@ASSUMECS:
@#@CODE,DS:
@#@DATA@#@START:
@#@MOVAX,DATA@#@MOVDS,AX@#@MOVAL,80H@#@MOVDX,QPORT@#@OUTDX,AL;@#@8255A初始化,A,B工作于方式0,输出,C口输出@#@LOP1:
@#@MOVCX,20H;@#@控制一个字的显示时间@#@LOP2:
@#@MOVBX,OFFSETZHANG;@#@取“张”的编码首地址@#@PUSHCX;@#@控制显示时间压入堆栈@#@CALLDISP;@#@调用显示程序@#@POPCX;@#@控制显示时间弹出堆栈@#@LOOPLOP2@#@@#@MOVCX,20H@#@LOP3:
@#@MOVBX,OFFSETLEI@#@PUSHCX@#@CALLDISP@#@POPCX@#@LOOPLOP3@#@@#@MOVCX,20H@#@LOP4:
@#@MOVBX,OFFSETHUI_1@#@PUSHCX@#@CALLDISP@#@POPCX@#@LOOPLOP4@#@MOVCX,20H@#@LOP5:
@#@MOVBX,OFFSETZHENG@#@PUSHCX@#@CALLDISP@#@POPCX@#@LOOPLOP5@#@JMPLOP1;@#@所有字显示完一遍回到初始第一个字@#@DISPPROCNEAR@#@AGAIN:
@#@@#@MOVCL,40H;@#@位选CL,第一组工作,第二组不工作@#@MOVCH,00H;@#@段选CH@#@DISP1:
@#@@#@MOVAL,CL@#@MOVDX,CPORT@#@OUTDX,AL;@#@段选送入C口,经译码后选择列@#@MOVAL,CH@#@XLAT@#@MOVDX,APORT@#@OUTDX,AL;@#@显示某一列上半段@#@@#@INCCH@#@MOVAL,CH@#@XLAT@#@MOVDX,BPORT@#@OUTDX,AL;@#@显示某一列下半段@#@CLLDELAY;@#@调用延时子程序@#@@#@MOVAL,0H;@#@清屏@#@MOVDX,APORT@#@OUTDX,AL@#@MOVAL,0H@#@MOVDX,BPORT@#@OUTDX,AL@#@@#@INCCL@#@INCCH;@#@选择下一列@#@CMPCH,32D;@#@判断是否显示完一个字@#@JZDISP2@#@JMPDISP1@#@DISP2:
@#@@#@MOVCH,00H;@#@段选@#@MOVCL,30H;@#@位选,第一组不工作,第二组工作@#@ADDBX,20H;@#@下一个显示字的首地址@#@DISP3:
@#@@#@MOVAL,CL@#@MOVDX,CPORT@#@OUTDX,AL;@#@经4-16译码选择列@#@MOVAL,CH@#@XLAT@#@MOVDX,APORT@#@OUTDX,AL;@#@输出某一列的上半段@#@@#@INCCH@#@MOVAL,CH@#@XLAT@#@MOVDX,BPORT@#@OUTDX,AL;@#@输出某一列的下半段@#@CALLDELAY;@#@调用延时子程序@#@MOVAL,0H;@#@清屏@#@MOVDX,APORT@#@OUTDX,AL@#@MOVAL,0H@#@MOVDX,BPORT@#@OUTDX,AL@#@@#@INCCL@#@INCCH@#@CMPCH,32D;@#@判断是否显示完一个字@#@JZFINISH@#@JMPDISP3@#@FINISH:
@#@@#@RET@#@DISPENDP@#@DELAYPROC;@#@延时子程序@#@PUSHCX@#@PUSHBX@#@@#@D1:
@#@MOVCX,2FH@#@D2:
@#@LOOPD2@#@POPBX@#@POPCX@#@RET@#@DELAYENDP@#@CODEENDS@#@ENDSTART@#@ @#@@#@七、程序及硬件系统调试情况@#@连好硬件电路图、载入程序后,点击运行键,程序的运行与预期的结果很一样,能很好的完成汉字显示。
@#@@#@@#@ @#@@#@实验过程中遇到的问题有:
@#@@#@1、显示延时时间没选择好,导致汉字呈闪烁状态。
@#@解决办法:
@#@减小显示时间。
@#@@#@2、汉字循环显示太快。
@#@解决的办法是:
@#@增加每个字的显示时间。
@#@@#@ @#@@#@八、设计总结与体会@#@通过本次的课程设计,我对微机相关方面的知识有了更进一步的认识和掌握。
@#@学会了如何运用理论知识解决实际问题,在设计过程中,拓展了思维,提高了自身综合能了。
@#@锻炼了我自己在学完本门课后综合应用所学理论知识,解决实际工程设计和应用问题的能力。
@#@@#@要想做好此次的实验,我觉得首先做好如下工作:
@#@熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。
@#@@#@通过本次课程设计使我熟练掌握了微机系统与接口扩展电路的设计方法,会熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。
@#@@#@在这次的课程设计过程中,我跟同学相互协助,共同讨论,才顺利完成了相关的问题。
@#@培养自己事实求是和严肃认真的工作态度,培养自己的实际动手能力。
@#@这次的实验,我受益匪浅。
@#@@#@ @#@@#@九、参考文献@#@@#@[1]顾晖等。
@#@微机原理与接口技术-基于8086和Proteus仿真[M].电子工业出版社@#@陈继红等.微机原理及应用[M].高等教育出版社,2010@#@[2]戴梅萼等.微型计算机技术及应用[M].清华大学@#@[3]彭虎等.微机原理与接口技术(第2版)[M].电子工业出版社,2008@#@[4]张弥左,王兆月,邢立军等.微型计算机接口技术.北京:
@#@机械工业出版社@#@ @#@@#@";i:
4;s:
25452:
"版证券从业资格考试《证券市场基本法律法规》题库综合试题附答案@#@省(市区)姓名准考证号@#@………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…@#@2021版证券从业资格考试《证券市场基本法律法规》题库综合@#@试题附答案@#@考试须知:
@#@@#@1、考试时间:
@#@120分钟,本卷满分为100分。
@#@@#@2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
@#@@#@一、单项选择题(共50小题,每题1分,共50分)@#@1、中国证监会对证券发行承销过程实施(),发现涉嫌违法违规或者存在异常情形的,可责令发行人和承销商暂停或中止发行,对相关事项进行调查处理。
@#@@#@A.事前监管@#@B.事前事中监管@#@C.事中事后监管@#@D.事后监管@#@2、在证券公同客户资产管理业务中,证券公司应当至少()向客户提供一次准确、完整的资产管理报告,对报告期内客户资产的配置状况、价值变动等情况做出详细说明。
@#@@#@A.每季度@#@B.每月@#@C.每年@#@D.每半年@#@3、下列有关合伙企业财产的分割、转让和处分,说法错误的是()。
@#@@#@A.合伙企业的财产包括由合伙人的出资、以合伙企业名义取得的收益和依法取得的其他财产@#@B.合伙人在合伙企业清算前私自转移或者处分合伙企业财产的,合伙企业可以此对抗善意第三人@#@C.合伙人转让其合伙企业中的全部或者部分财产份额时,应当通知其他合伙人;@#@除合伙企业另有规定的,须经其他合伙人一致同意@#@D.合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的,其行为无效;@#@除非经其他合伙人一致同意@#@4、设立股份有限公司,应当由()向公司登记机关申请设立登记。
@#@@#@A.公司法人@#@B.董事会@#@C.股东@#@D.委托代理人@#@5、未经()许可,任何单位和个人不得发布期货交易即时行情。
@#@@#@A.中国证监会@#@B.期货交易所@#@C.中国人民银行@#@D.中国期货业协会@#@6、违反《公司法》规定,在法定的会计账簿以外另立会计账簿的,由县级以上人民政府财政部门责令改正,处以()的罚款。
@#@@#@A.1万元以上5万元以下@#@B.1万元以上10万元以下@#@C.3万元以上30万元以下@#@D.5万元以上50万元以下@#@7、客户身份资料自业务关系结束当年计起至少保存( )年。
@#@@#@A.3@#@B.5@#@C.15@#@D.20@#@8、关于证券公司从业人员持有股票的相关规定,说法错误的有()。
@#@@#@A.从业人员不得直接买卖股票@#@B.从业人员不得化名买卖股票@#@C.从业人员可以收受他人赠送的股票@#@D.从业人员不得借他人名义持有股票@#@9、证券公司从事证券自营业务,应当以()名义建立自营账户,并报中国证监会备案。
@#@@#@A.协会@#@B.公司@#@C.个人@#@D.交易所@#@10、以下不能发行金融债券的主体是()。
@#@@#@A.中国人民银行@#@B.证券公司@#@C.国有商业银行@#@D.政策性银行@#@11、合格境外投资者业务资格应经中国证监会审批,具备最近()年没有受到监管机构的重大处罚,没有重大事项正在接受司法部门、监管机构的立案调查。
@#@@#@A.5@#@B.4@#@C.3@#@D.2@#@12、根据《证券公司另类投资子公司管理规范)》,关于另类投资子公司的业务范围,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.《证券公司证券自营投资品种清单》所列品种以外的金融产品代销业务@#@B.《证券公司证券自营投资品种清单》所列品种以外的金融产品、股权等投资业务@#@C.上市公司并购重组业务@#@D.《证券公司证券自营投资品种清单》所列证券的投资业务@#@13、某股份有限公司拟公开发行股票并上市。
@#@根据证券法律制度的有关规定,下列各项中,符合公司首次公开发行股票并上市的条件的有()。
@#@@#@A.公司上一年度实际控制人发生变更@#@B.公司的副总经理在控股股东中担任监事@#@C.公司的总经理在控股股东中担任副总经理@#@D.公司的副总经理上一年度受到中国证监会行政处罚@#@14、()是指在招股说明书、认股书、公司、企业债券募集办法中隐瞒重要事实或者编造重大虚假内容,发行股票或者公司、企业债券,数额巨大、后果严重或者有其他严重情节的行为。
@#@@#@A.非法集资类犯罪@#@B.擅自改变公开发行证券募集资金用途的犯罪@#@C.违规披露、不披露重要信息的犯罪@#@D.欺诈发行股票、债券罪@#@15、私募基金子公司应当于()结束后10个工作日内编制并向协会报送私募基金业务()度报告。
@#@@#@A.每周;@#@周@#@B.每月;@#@月@#@C.每季;@#@季@#@D.每年;@#@年@#@16、有限责任公司董事会,其成员的个数可以为()。
@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.5@#@D.15@#@17、在已做出的决策范围内,根据授权负责具体投资项目的决策和执行工作的证券公司自营业务的执行机构是()。
@#@@#@A.股东(大)会@#@B.投资决策机构@#@C.自营业务部门@#@D.董事会@#@18、证券公司将特定自有资产作为质押券,以质押券折算后的标准总额为融资额度,向其指定交易客户以证券公司报价、客户接受报价的方式融入资金,在约定的购回日客户收回融出资金并获得相应收益的交易称为()。
@#@@#@A.股票质押回购交易@#@B.约定购回式证券交易@#@C.质押式报价回购交易@#@D.债券质押式回购交易@#@19、证券公司必须持续符合的下列风险控制指标标准错误的是()。
@#@@#@A.风险覆盖率不得低于100%@#@B.资本杠杆率不得低于10%@#@C.流动性覆盖率不得低于100%@#@D.净稳定资金率不得低于100%@#@20、下列有关开展柜台市场业务的说法中有误的是()。
@#@@#@A.投资者在柜台市场交易私募产品,证券公司应当为其开立产品账户@#@B.证券公司应当在产品登记机构开立柜台市场自有产品账户,不需要其他自有产品账户相互隔离@#@C.证券公司应当在商业银行开立柜台市场客户资金专用存款账户,用于存放柜台市场的非第三方存管资金、第三方存管客户与非第三方存管客户的待交收资金,并与其他账户相互隔离@#@D.证券公司应当将在商业银行开立柜台市场客户资金专用存款账户,向中国证监会证券市场交易结算资金监控系统报备@#@21、某投资人赎回某基金1万份基金份额,持有时间为8个月,对应的赎回费率为0.5%,假设赎回当日基金份额净值是1.05元,则其可得到的赎回金额为()元。
@#@@#@A.10347.5@#@B.10227.5@#@C.10497.5@#@D.10447.5@#@22、微软雅黑证券公司设立另类子公司需要满足,最近()内各项风险控制指标符合中国证监会及协会的相关要求。
@#@@#@A.一个月@#@B.一季度@#@C.半年@#@D.一年@#@23、根据《证券、期货投资咨询管理暂行办法》,证券投资咨询机构对证券监督部门报送的文件、资料有虚假陈述或者重大遗漏的,由监管部门处()的罚款。
@#@@#@A.一万元以上,五万元以下@#@B.五万元以上,八万元以下@#@C.二万元以上,五万元以下@#@D.五万元以上,十万元以下@#@24、证券公司经营融资融券业务,在证券登记结算机构开立()用于客户融资融券交易的证券结算。
@#@@#@A.客户信用证券账户@#@B.客户信用交易担保证券账户@#@C.信用交易证券交收账户@#@D.融券专用账户@#@25、期货交易所实行()结算制度。
@#@@#@A.T+2日无负债@#@B.即时无负债@#@C.当日无负债@#@D.T+1日无负债@#@26、某上市公司拟发行公司债券。
@#@根据证券法律制度的有关规定,下列各项中,表述不正确的是()。
@#@@#@A.发行公司债券,可以申请一次核准,分期发行@#@B.自中国证监会核准发行之日起,公司应在6个月内完成首期发行,剩余数量应当在24个月内发行完毕@#@C.首期发行数量应当不少于总发行数量的40%,剩余各期发行的数量由公司自行确定@#@D.超过核准文件限定的时效未发行的,须重新经中国证监会核准后方可发行@#@27、通过证券交易所的证券交易,投资者持有或者通过协议、其他安排与他人共同持有一个上市公司已发行的股份达到()时,继续进行收购的,应当依法向该上市公司所有股东发出收购上市公司全部或者部分股份的要约。
@#@@#@A.25%@#@B.30%@#@C.35%@#@D.75%@#@28、下列选项中,属于有限责任公司股东会职权的是()。
@#@@#@A.决定公司的经营计划和投资方案@#@B.审议批准董事会的报告@#@C.要求董事和经理纠正损害公司利益的行为@#@D.监督董事在执行职务时违法的行为@#@29、上市公司信息披露应遵循()原则。
@#@@#@A.真实、准确、完整、权威@#@B.真实、准确、完整、审慎@#@C.真实、准确、完整、有效@#@D.真实、准确、完整、及时@#@30、微软雅黑买入200份封闭式基金份额,买入价格1.50元/份,交易佣金0.25%,按沪、深交易所公布的收费标准,该交易佣金应为()元。
@#@@#@A.0@#@B.5@#@C.0.75@#@D.10@#@31、下列不属于自然人因遗产继承办理公众股非交易过户内容的是()。
@#@@#@A.申请人填写“股份非交易过户申请表”@#@B.申请人提交继承公证书、证明被继承人死亡的有效法律文件及复印件@#@C.申请人提交继承人身份证原件及复印件@#@D.申请人填写家庭住址@#@32、下列关于上市公司收购的说法,错误的是()。
@#@@#@A.收购上市公司中由国家授权投资的机构持有的股份,应当按照国务院的规定,经有关主管部门批准@#@B.收购行为完成后,收购人应当在15日内将收购情况报告国务院证券监督管理机构和证券交易所,并予公告@#@C.在上市公司收购中,收购人持有的被收购的上市公司的股票,在收购行为完成后的18个月内不得转让@#@D.收购要约约定的收购期限,应当在30至60日期间@#@33、证券公司在柜台市场发行、销售与转让产品不得采取()的方式。
@#@@#@A.拍卖竞价@#@B.集中竞价@#@C.标购竞价@#@D.报价@#@34、根据《证券期货投资者适当性管理办法》,以下除()情形外,证券经营机构应通过营业网点向普通投资者进行告知、警示的,应当全过程录音或录像;@#@通过互联网等非现场方式进行的,应完善配套留痕安排,由普通投资者通过符合法律、行法规要求的电子方式进行确认。
@#@@#@A.在普通投资者申请转化专业投资者@#@B.向专业投资者销售高风险产品或服务@#@C.经营机构主动调整投资者分类、产品或服务分级、适当性匹配意见@#@D.向普通投资者履行信息告知义务@#@35、在间接收购中,不履行报告、公告义务的当事人由( )负责查处。
@#@@#@A.地方证监局@#@B.中国证监会@#@C.证券交易所@#@D.中国证券业协会@#@36、下列关于交易型开放式指数基金上市交易特点的说法错误的是()。
@#@@#@A.基金份额折算后,持有人持有的基金份额占基金份额总额的比例不发生变化@#@B.基金实行价格涨跌幅限制,涨跌幅比例为5%@#@C.采取份额申购、份额赎回的方式@#@D.不可抗力导致基金无法接受申购和赎回,基金管理人可暂停接受申购和赎回申请@#@37、针对证券经纪业务营销,证券公司应当建立健全异常交易和操纵监控制度,采取技术手段,对()进行有效监控,发现异常情况的,立即查明原因并按照规定处理。
@#@@#@A.证券公司的自营账户@#@B.证券公司的结算账户@#@C.证券经纪人所招揽和服务客户的账户@#@D.证券公司的资金账户@#@38、下列有关合伙事务执行的规定,说法正确的是()。
@#@@#@A.委托一个或者数个合伙人执行合伙事务的,其他合伙人仍可继续执行合伙事务@#@B.不执行合伙事务的合伙人无权监督执行事务和合伙人执行合伙事务的情况@#@C.受委托执行合伙事务的合伙人不按照合伙协议或者全体合伙人的决定执行事务的,其他合伙人可以决定撤销该委托@#@D.合伙协议未约定或者约定不明确的,经出席会议的合伙人过半数通过的表决方法@#@39、根据《上市公司证券发行管理办法》,上市公司向原股东配售股份应当采用()方式发行。
@#@@#@A.助销@#@B.自销@#@C.代销@#@D.包销@#@40、收购上市公司的行为结束后,收购人应当在()日内将收购情况报告国务院证券监督管理机构和证券交易所,并予以公告。
@#@@#@A.10@#@B.15@#@C.20@#@D.30@#@41、根据《证券法》,申请公司债券上市交易,下列不属于必须向证券交易所报送的文件是()。
@#@@#@A.公司盈利预测@#@B.申请公司债券上市的董事会决议@#@C.公司章程@#@D.公司债券的实际发行数额@#@42、证券公司和委托其进行中间介绍业务的期货公司需要彼此独立经营,()除外。
@#@@#@A.财务@#@B.经营场所@#@C.期货行情信息@#@D.人员@#@43、未经核准,擅自从事基金托管业务的,责令停止,没收违法所得,并处违法所得1倍以上5倍以下罚款;@#@没有违法所得或者违法所得不足100万元的,并处10万元以上100万元以下罚款;@#@对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告,并处( )罚款。
@#@@#@A.30万元以上60万元以下@#@B.10万元以上100万元以下@#@C.3万元以上10万元以下@#@D.3万元以上30万元以下@#@44、下列关于欺诈发行股票、债券罪法律责任的说法中,错误的是( )。
@#@@#@A.《证券法》规定,应当承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金,其财产不足以同时支付时,先承担民事赔偿责任@#@B.《证券法》规定,证券公司承销或者代理买卖未经核准擅自公开发行的证券的,责令停止承销或者代理买卖,没收违法所得,并处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款@#@C.《证券法》规定,对证券发行、交易违法行为没收的违法所得和罚款,不需要全部上缴国库@#@D.《证券法》规定,未经法定的机关核准或者审批,擅自发行证券的,或者制作虚假的发行文件发行证券的,责令停止发行,退还所募资金和加算银行同期存款利息@#@45、分别从事证券或者期货投资咨询业务的机构,要求有()名以上取得证券、期货投资咨询从业资格的专职人员。
@#@@#@A.1@#@B.3@#@C.5@#@D.10@#@46、某股份有限公司共发行股份3000万股,公司拟召开股东大会对另一公司分立的事项作出决议。
@#@在股东大会表决时可能出现的下列情形中,能使决议得以通过的是()。
@#@@#@A.出席大会的股东共持有2700万股,其中持有1900万股的股东同意@#@B.出席大会的股东共持有2400万股,其中持有1200万股的股东同意@#@C.出席大会的股东共持有1800万股,其中持有1100万股的股东同意@#@D.出席大会的股东共持有1500万股,其中持有800万股的股东同意@#@47、按照《证券公司为期货公司提供中间介绍业务试行办法》,从事期货中间业务的,证券公司应当每()向中国证监会派出机构报送合规检查报告。
@#@@#@A.月@#@B.季度@#@C.半年@#@D.年@#@48、下列属于主办券商在全国股转系统开展经纪业务时规则的说法中,正确的是()。
@#@@#@①主办券商不得为不符合投资者适当性要求的投资者提供代理买卖服务,另有规定的除外@#@②主办券商应利用各种方式告知投资者全国股份转让系统业务规则及相关信息,持续揭示投资风险@#@③主办券商不得欺骗和误导投资者,不得利用自身的技术、设备及人员等业务优势侵害投资者合法权益@#@④主办券商应设立交易监控系统,对自身及客户转让行为进行有效监督,防范违规转让行为@#@A.①②④@#@B.①③④@#@C.①②③④@#@D.①②③@#@49、下列关于执业营销人员不为原聘用机构聘用的说法,正确的是()。
@#@@#@A.新聘用机构须三十日内重新进行该人员执业注册登记@#@B.新聘用机构需十日内报告中国证券业协会,由协会办理变更该人员执业注册登记@#@C.原聘用机构须三十日内注销该人员执业注册登记@#@D.原聘用机构需十日内报告中国证券业协会,由协会办理交更该人员执业注册登记@#@50、证券经纪人的证书由()统一印制、编号。
@#@@#@A.证券业协会@#@B.证券公司@#@C.国务院证券管理机构@#@D.经纪公司@#@二、组合型选择题(共50小题,每题1分,共50分)@#@1、证券公司或其分支机构在融资融券业务中违反规定的,中国证监会或派出机构可采取()等监管措施。
@#@@#@I.责令改正@#@II.监管谈话@#@III.责令参加培训@#@IV.撤销融资融券业务许可@#@A.I.II.III.IV@#@B.I.III.IV@#@C.I.II.IV@#@D.II.III.IV@#@2、证券公司经纪业务的服务可以分为()主要层次。
@#@@#@I.交易通道服务@#@II.客户招揽@#@III.有形服务@#@IV.附加服务@#@A.I.II.III@#@B.II.III.IV@#@C.I.II.IV@#@D.I.III.IV@#@3、下列关于证券公司融资融券业务管理的说法,正确的有()。
@#@@#@I.证券公司开展融资融券业务,必须经中国证监会批准@#@II.证券公司融券专用证券账户用于记录证券公司持有的拟向客户融出的证券和客户归还证券,并用于证券买卖@#@III.证券公司分支机构不得自行决定融资融券客户签约、投信、保证金收取等事项@#@IV.证券公司分管融资融券业务的高级管理人员可以兼管风险监控部门,但不能兼管业务稽核部门@#@A.II.III@#@B.III.IV@#@C.II.IV@#@D.I.III@#@4、微软雅黑证券公司应当审慎选择代销的金融产品,充分了解金融产品的()。
@#@@#@I.风险收益特征@#@II.基本性质@#@III.发行依据@#@IV.投资安排@#@A.I.II.III@#@B.I.III.IV@#@C.I.II.IV@#@D.I.II.III.IV@#@5、出现下列()情况的,应当在国务院证券监督管理机构指定的报刊上公告,并按照规定将经营证券业务许可证交国务院证券监督管理机构注销。
@#@@#@I.证券公司停止全部证券业务@#@II.证券公司解散@#@III.证券公司破产@#@IV.证券公司撤销境内分支机构@#@A.I.II.III.IV@#@B.I.IV@#@C.I.II.III@#@D.II.III.IV@#@6、在上市公司重大资产重组中,关注的共性问题有( )。
@#@@#@Ⅰ.特许经营@#@Ⅱ.关联交易@#@Ⅲ.同业竞争@#@Ⅳ.土地使用权@#@A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ@#@C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@7、信息披露违法行为责任人员认定为不予行政处罚的考虑情形有()。
@#@@#@I.当事人对认定的信息披露违法事项提出具体异议记载于董事会、监事会、公司办公会会议记录等,并在上述会议中投反对票的@#@II.当事人在信息披露违法事实所涉及期间,由于不可抗力、失去人身自由等无法正常履行职责的@#@III.受到股东、实际控制人控制或者其他外部干预@#@IV.对公司信息披露违法行为不负有主要责任的人员在公司信息披露违法行为发生后及时向公司和交易所、证券监管机构报告的@#@A.III.IV@#@B.I.II.IV@#@C.I.II.III.IV@#@D.I.II@#@8、下列选项中,属于控股股东的有()。
@#@@#@I.出资额占有限责任公司资本总额50%以上的股东@#@II.持有的股份占股份有限公司股本总额50%以上的股东@#@III.出资额的比例虽然不足50%,但依其出资额所享有的表决权已足以对股东会的决议产生重大影响的股东@#@IV.持有股份的比例虽然不足50%,但依其持有的股份所享有的表决权已足以对股东会的决议产生重大影响的股东@#@A.I.II@#@B.I.II.IV@#@C.I.II.III.IV@#@D.III.IV@#@9、下列属于全国股份转让系统公司对业务规则规定的监管对象的是()。
@#@@#@I.实际控制人@#@II.会计师事务所@#@III.律师事务所@#@IV.高级管理人员@#@A.I.II.III@#@B.I.III.IV@#@C.I.II.IV@#@D.I.II.III.IV@#@10、基金销售机构应当建立完善的()。
@#@@#@I.基金份额持有人账户@#@II.资金账户管理制度@#@III.基金份额持有人资金的存取程序@#@IV.授权审批制度@#@A.I.II.III@#@B.I.II.IV@#@C.III.IV@#@D.I.II.III.IV@#@11、微软雅黑根据《证券法》的规定,某上市公司的下列人员中,不得将其持有的该公司的股票在买入后6个月内卖出,或者在卖出后6个月内又买入的有()。
@#@@#@I.董事会秘书@#@II.监事会主席@#@III.财务负责人@#@IV.副总经理@#@A.I.II.III@#@B.II.IV@#@C.I.III.IV@#@D.I.II.III.IV@#@12、中国证监会对财务顾问的()等方面进行非现场检查或者现场检查。
@#@@#@I.从业活动@#@II.内部控制@#@III.公司治理@#@IV.风险状况@#@A.I.II.III@#@B.II.III.IV@#@C.I.II.III.IV@#@D.I.II.IV@#@13、下列属于期货交易所职责的有()。
@#@@#@I.提供交易的场所、设施和服务@#@II.组织并监督交易、结算和交割@#@III.为期货交易提供集中履约担保@#@IV.从事信托投资业务@#@A.I.II.III.IV@#@B.I.IV@#@C.I.II.III@#@D.II.III.IV@#@14、若发行人该季度的主要会计报表项目与财务报告审计截止日或上年同期相比发生较大变化的,应披露( )。
@#@@#@Ⅰ.最近一年及一期各季度的简要经营业绩@#@Ⅱ.变化情况@#@Ⅲ.可能产生的影响@#@Ⅳ.变化原因@#@A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ@#@B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ@#@15、根据《证券法》,上市公司有下列()情形之一的,由证券交易所决定终止其股票上市交易。
@#@@#@I.公司股本总额、股权分布等发生变化,不再具备上市条件,在证券交易所规定的期限内仍不能达到上市条件@#@II.公司不按照规定公开其财务状况,或者对财务会计报告做虚假记载,且拒绝纠正@#@III.公司最近3年连续亏损,在其后1个年度内未能恢复盈利@#@IV.公司解散或者被宣告破产@#@A.I.II.IV@#@B.III.IV@#@C.I.II.III@#@D.I.II.III.IV@#@16、客户交易结算资金第三方存管制度与以往的客户交易结算资金管理模式相比,发生了根本性的变化。
@#@主要体现在( )。
@#@@#@Ⅰ.证券公司客户的交易结算资金只能存放在指定的商业银行,不能存入其他任何机构@#@Ⅱ.指定的商业银行须为每个客户建立管理账户,用以记录客户资金的明细变动及余额@#@Ⅲ.客户、证券公司和指定的商业银行通过签订合同的形式,明确具体的客户交易结算资金存取、划转、查询等事项@#@Ⅳ.客户交易结算资金的存取,全部通过指定商业银行办理@#@A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ@#@C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@17、开通或变更客户交易结算资金第三方存管银行的内容包括()。
@#@@#@I.选择指定商业银行@#@II.客户变更指定商业银行@#@III.客户变更银行账户@#@IV.客户撤销资金账户@#@A.I.II.III.IV@#@B.II.III.IV@#@C.I.III@#@D.II.IV@#@18、根据《刑法》的规定,犯集资诈骗罪的处罚措施有( )。
@#@@#@Ⅰ.以非法占有为目的,使用诈骗方法非法集资,数额较大的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处二万元以上二十万元以下罚金@#@Ⅱ.数额巨大或者有其他严重情节的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处五万元以上五十万元以下罚金@#@Ⅲ.数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处五万元以上五十万元以下罚金或者没收财产@#@Ⅳ.数额特别巨大并且给国家和人民利益造成重大损失的,处无期徒刑或者死刑,并没收财产@#@A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ@#@C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ@#@D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@19、微软雅黑按照《证券公司治理准则》的要求,在一般情况下,证券公司在处理与股东关联方之间的关系时,证券公司应注意不得有()行为发生。
@#@@#@I.证券公司持有股东的股权@#@II.股东违规占用证券公司资产@#@III.证券公司控股其他证券公司的,不得损害所控股的证券公司的利益@#@IV.证券公司股东的人员在证券公司兼职的,遵守法律法规和中国证监会的规定@#@V.证券公司通过购买股东持有的证券等方式向股东输送不当利益@#@A.I.II.III@#@B.I.III.IV@#@C.I.II.V@#@D.II.III.V@#@20、微软雅黑法律关系的主体包括()。
@#@@#@I.自然人@#@II.组织@#@III.国家@#@IV.智力成果@#@A.I.II.III@#@B.II.III.IV@#@C.I.I";i:
5;s:
24325:
"小学英语3A教材内容分析教案牛津版@#@2019-2020年小学英语3A教材内容分析教案牛津版@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全书概况:
@#@@#@《牛津小学英语3A》教材主图文并茂、课文内容贴近学生的生活实际注重文化渗透,采用“单词—词组—句式”大循环,结构,功能融为一体。
@#@教材不讲语法,但教材考虑了语法结构,终极目标是交际,包括口头和书面的,要求学生在交际中学习知识,以增强学生的语感为目的。
@#@全书共有十二个单元,其中一至五、七至十一单元为新授单元,第六和第十二单元为复习单元。
@#@首页插图为人物介绍,学生要认识固定人物。
@#@新授单元由四个板块组成:
@#@A—话题板块,是通过情景对话,着重训练听说技能,来提高会话能力,同时呈现新的词语、句型、功能和话题等。
@#@B—词汇板块,主要以话题归类和图形结合的方式呈现新的词语,并通过多种形式操练巩固。
@#@C—结构板块,以图为主,并安排了主要句型,旨在通过比较真实的语言情境,用流动的方法引导学生操练本单元和已学过的内容。
@#@D—活动板块,通过做游戏,诵童谣,唱歌,调查等活动进一步帮助学生巩固所学内容,培养听说和思维能力。
@#@在七至十一单元还增加了一个字母板块,提供了二十六个字母的大小写,以帮助学生正确认读的拼写。
@#@@#@ @#@@#@二、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学进度:
@#@(见下表)@#@周次@#@内容@#@周次@#@内容@#@1@#@Unit1@#@12@#@Unit7@#@2@#@Unit1@#@13@#@Unit7&@#@8@#@3@#@Unit2@#@14@#@Unit8@#@4@#@Unit2&@#@3@#@15@#@Unit9@#@5@#@Unit3@#@16@#@Unit9&@#@10@#@6@#@“国庆”放假@#@17@#@Unit10@#@7@#@Unit4@#@18@#@Unit11@#@8@#@Unit4&@#@5@#@19@#@Unit11&@#@12@#@9@#@Unit5@#@20@#@Unit12&@#@Revision@#@10@#@Unit6&@#@Revision@#@21@#@期末考试@#@11@#@期中考试@#@ @#@@#@三、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@字母教学:
@#@@#@课本中是安排在期中考试之后,每个单元教5至6个,考虑到这样一来后面的时间就比较紧,强度也比较大,所以我们把它调整为从每单元开始教授,每个单元教2至3个,一般期中考试之前教到字母Nn,具体每个单元教几个每位教师可以根据本单元学生掌握的情况来决定。
@#@@#@教学要求:
@#@1、字母的书写:
@#@要让学生认识四线三格,但我觉得不必过分拘泥于字母的笔画,笔顺,也不必将此作为考查内容。
@#@2、字母的发音:
@#@教学中注意培养学生看清教师口形,仔细听音的良好习惯。
@#@为使全体学生听准读音,教师应变换位置,从不同方位向学生显示正确的口形并范读字母。
@#@同时要用升降调训练学生朗读。
@#@3、要注意区分在发音或书写上容易混淆的字母,例如,L、I、l、i书写上的区别,R和I,J和G在读音上的区别,还有一些学生刚开始还会将汉语拼音和英语字母发音相混淆,这也是要纠正的。
@#@4、字母发音归类表,在每次教完字母后,可以做一个归纳,26个全教完后可以做一个总的归纳,这个是要作为考试内容之一的。
@#@5、26个全教完后可以补充教“ABCSong”,帮助学生更有效的记忆。
@#@@#@四、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@各单元教学:
@#@@#@Unit1Hello:
@#@这是孩子们开始学习英语的起始单元,我们应该特别重视激发和保护他们学习英语的热情,培养他们用英语进行交际意识的勇气。
@#@本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的话题以及八个动物类单词。
@#@这样的安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。
@#@我觉得可以划分为四课时进行教学。
@#@1:
@#@教授A部分的对话,要求能用“Hello/Hi,I’m…”“What’syourname?
@#@”进行交流,认识图中的五个人物,初听歌曲“Hello”。
@#@因为是第一课,学生难免会表现出不适应,模仿不过来,所以不能着急,要让学生看好你的口型慢慢讲。
@#@通过教学我发现,要让学生很快记住人物名称的最好办法就是利用头饰。
@#@三年级学生对带头饰表演很感兴趣,生动形象的头饰在课堂上反复呈现,加强了学生的感知,便于学生记住。
@#@2:
@#@教授B部分的八个动物类单词,会唱“Hello”。
@#@在教动物词时可以让学生带上头饰,用A部分的句子进行表演,还可以稍微介绍一下“Mr”,“Miss”,让学生加在动物词前使用。
@#@要提醒学生注意“elephant”的前面是“an”不是“a”。
@#@可以用D部分的“Actandguess”进行巩固。
@#@3:
@#@复习A、B部分,完成C、D部分的内容。
@#@在复习单词时,可以采用教师用书上介绍的“Gohunting”游戏,不让学生感到枯燥。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@做练习册时要提前让学生充分理解题目,先看图标猜意思,再放录音。
@#@必要时在黑板上作示范。
@#@@#@Unit2Nicetomeetyou:
@#@本单元是“介绍”和“问候”两个话题以及八种颜色词。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分1.2副图,会说交际用语“Thisis…”“Goodmorning.”“Goodafternoon”“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyou,too.”认识四个新人物,正确使用“Mr”,“Miss”以及四个可以用来做姓的颜色词:
@#@green,white,black,brown。
@#@在教学中可以制作卡通人物,分别穿着要学的四种颜色同时也是他们的姓,让学生试着介绍他们并打招呼。
@#@2.A部分3.4副图,会说交际用语“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyou,too.”以及剩下的四种颜色:
@#@yellow,brown,blue,red,初听“Hi,Nancy”。
@#@可以结合D部分的“Drawandguess”来巩固。
@#@3.复习A、B部分,完成C、D部分的内容。
@#@复习时可以采用“Magiceyes”游戏,但要注意不必急于说出答案,操练的过程比结果更重要。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@练习册中有听并着色,.录音较快,可以让学生等课后涂完画完。
@#@@#@Unit3Thisismyfather:
@#@本单元是介绍家庭成员以及八种水果单词。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分对话,会用“Thisis…”来介绍家人,会说father,mother,brother,sister四个称呼语。
@#@认识三个新人物,正确理解和运用Mrs,可以带自己的照片或图片来介绍家人,使课堂教学与现实生活相联系,学生对此很有兴趣。
@#@也可以将练习册的A项作为本课的巩固性练习。
@#@2:
@#@学习八种水果单词,了解它们复数形式的正确发音。
@#@这里不必讲解单复数的概念,只要以图片形象地演示,引导学生理解单复数的含义即可。
@#@可以通过Touchandguess,Smellandguess,Tasteandguess等游戏,调动学生的各种感官。
@#@还可以稍加拓展,将D部分的Playagame提前。
@#@3:
@#@复习A、B部分,学习小诗“Theyareallverygood”,并能用“Whatdoyoulike?
@#@Ilike…”做调查。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit4Goodbye:
@#@本单元以四个祈使句为主线,串起一个个真实有趣的情景,还介绍了八个家用类单词。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分,会说“Getup.Gotoschool.Gohome.Gotobed.”及其答句“Yes.OK.Allright.”和三个告别用语“Goodbye.Seeyou.Goodnight.”初听歌曲“Goodbye”。
@#@如果单一的去练习祈使句,学生会感到很枯燥,所以可以采用“听命令,做动作”的游戏进行词组操练,学生很容易记住,同时提醒学生答句并不是唯一的。
@#@2:
@#@B部分的八个家用类单词,要尽可能多的利用图片、简笔画、玩具等,吸引学生的注意力。
@#@还可以多采用游戏等形式,例如,可以设计一个房间,让学生把家具摆放在里面,一边放一边说:
@#@“Here’sabed/desk…”3:
@#@C、D部分,C部分中呈现了一三单元的动物和水果类单词各六个,并且将第二单元是用来介绍人物的句型“Thisis…”转变为介绍物品的句型“Thisisa/an…”要将两者进行比较,讲清楚在介绍单个物品时要在物品前加“a”或“an”,介绍他人时只要加人名就可以了。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit5Howareyou?
@#@:
@#@本单元主要围绕“Howareyou?
@#@”及其四个答句展开,还介绍了八个学习用品类单词,可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分,要求学生会使用“Howareyou?
@#@”及四种回答,初听歌曲“Hello!
@#@Howareyou?
@#@”在教学过程中,教师可以利用孩子们深感兴趣的卡通人物和他们交流,同时要利用面部表情和手势帮助作答。
@#@还可以用已经学过的动物和水果类单词,让学生带上这些头饰,相互问候,活跃课堂气氛。
@#@2:
@#@B部分的八个学习用品类单词以及“Guessandsay”,这些都是学生必备的文具,因此教授起来不难,但是要让学生能够正确地认读却不是很容易。
@#@我记得在去年的期中考试中有一题是根据图片判断所给词是否正确,给的图是几把尺子,给的词是“rubbers”,不少学生都判断为对的,原因就是他们不能正确认读,区分不了“rulers,rubbers”。
@#@所以不仅要培养他们看图说词的能力,更要培养认读能力。
@#@在做“Guessandsay”游戏时要注意正确使用升降调,为后面的学习打下基础。
@#@3:
@#@复习A、B部分,完成C、D部分的内容。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit7It’snice:
@#@本单元围绕服装类单词,学习由how引导的感叹句,要求学生在是一定的情景下用Lookat和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分1、2两图中的对话“Lookathis/her/my…It’ssmart/pretty.”以及B部分的ashirt,acoat,ablouse,ajacket四个词,初步会使用物主代词。
@#@刚开始学生会将“Lookat”读成“Lookand”,可以告诉他们里面有“cat”的音,帮他们纠正。
@#@“his/her”的区分对三年级学生来说也是较困难的,要多巩固练习。
@#@2:
@#@A部分3、4两图中的对话“Look,thisis/that’smy/his/her…It’snice.Hownice!
@#@”以及B部分的asweater,aT-shirt,adress,askirt四个词。
@#@受“thisis”的影响,学生会将“that’s”说成“that’sis”,老师要注意及时纠正。
@#@在教完“Hownice!
@#@”之后,还可以向学生介绍“Howpretty/smart!
@#@”同时区分一下“niceprettysmart”,nice是指很好看,pretty含有漂亮而可爱的意思,smart一般指服饰上很时髦。
@#@这样区分一下,学生就不会乱用了。
@#@3:
@#@完成D、E部分,“Coloursong”这首歌节奏比较快,其中还有生词生句,虽然在前两课时中听过但学起来仍有难度,在后面的教学中还要练习。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit8Let’sgotothepark:
@#@主要围绕交通工具和地点类单词,让学生学会如何表达“去某处”和“如何去”。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分中的对话“Let’stoto…Allright./OK./Good./Great.Let’sgo.Buthow?
@#@By…”以及B部分中的“abike,aplane,azoo,apark,acinema.”要利用学生很喜欢出游这一特点,可以出示南京城中的地点来教cinema,zoo,park。
@#@在教授交通工具时,借助于动作给学生直观印象,学生很喜欢这这种形式。
@#@答句“Allright./OK./Good./Great.”都表示赞成,但语气一个比一个强。
@#@2:
@#@继续巩固A部分的对话,教授bus,car,做“Makeandplay”游戏还可以结合实际拓展bytrain,onfoot这两个词组。
@#@3:
@#@完成D、E部分,D部分的操练可以先分开,再合起来说。
@#@“Wearehappytoday”这首儿歌中生词较多,但只要掌握住节奏和韵律并不难。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit9Onandoff:
@#@本单元主要围绕常见物品单词,学习简单的祈使句及其答语。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分的3、4两图中的对话:
@#@Close/Open…及其答语。
@#@B部分的awindow,adoor,abox,abasket四个单词。
@#@2:
@#@A部分的1、2两图中的对话Turnon/off…及其答语。
@#@B部分的alight,awalkman,TV,atap四个单词,以及小诗“Let’slearnABC”。
@#@这样的安排主要是便于学生区分Close/Open与Turnon/off。
@#@后者与电器有关,记住tap是个特例,冰箱的门要用Close/Open。
@#@在教学中可以多穿插一些游戏,如“听口令,做动作”提高学生的参与热情。
@#@3:
@#@完成D、E部分,可以补充这样一首小诗:
@#@Night,night,it’snight.Window,window,closethewindow.Door,door,closethedoor.Light,light,turnoffthelight.Bed,bed,Gotobed.让学生边做边说,同时可以复习句型和短语,一举多得。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit10Thankyou:
@#@本单元主要围绕食物和饮料类单词,学习“征求意见”这一功能项目。
@#@教学中尽量用食品、饮料等实物,以增强直观性和趣味性。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@教A部分1、2幅图和食品类单词2:
@#@教A部分3、4幅图和饮料类单词。
@#@要提醒学生注意用升调来表达“征求意见”。
@#@在教饮料时,要求学生注意“acupof/aglassof”的用法。
@#@在替换练习时,可以告诉学生可以用“aglassofmilk/aglassofjuice/acupoftea/acupofcoffee”,也可以用“somemilk/somejuice/sometea/somecoffee”。
@#@3:
@#@完成D、E部分,在教“Greentea”时,可以告诉学生红茶是“blacktea”而不是“redtea”。
@#@4:
@#@继续复习,完成练习册,教字母。
@#@@#@Unit11Aboyandagirl:
@#@本单元主要围绕人物和表示状态的单词,学习“自我介绍”这一功能项目。
@#@学完本单元后,学生至少可以用五至七句话来简单介绍自己的情况。
@#@可以分为四课时:
@#@1:
@#@A部分中的部分句型“Mynameis…I’ma/an…I’mfrom…”和B部分中的单词:
@#@boy,girl,man,woman,nine,ten,from,London,Nanjing,Chinese,English。
@#@2:
@#@A部分中的句型“I’m…I’mnot…”和B部分中的单词:
@#@short,tall,fat,thin。
@#@3:
@#@A部分中的句型“My…is/are…”和B部分中的单词:
@#@short,long,small,big,hair,eye以及D部分,练习说童谣“Myfriends”本课中的八个形容词两两互为反义词,我们可以利用不同的手势比划出来,学生的印象就比较深刻。
@#@4:
@#@继续训练学生自我介绍的方法,完成其它练习,教字母。
@#@@#@ @#@@#@五、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意点:
@#@@#@1、教学不要进行淘汰教学,要面向全体学生,尽量让学生做到单词、课文能认读。
@#@@#@2、对每个学生要有不同的标准,注意学生的个性发展,让学生有创造地学。
@#@@#@3、学生学习的成功与否标准是兴趣。
@#@(当然是一定要求的兴趣:
@#@单词认读,能整体认读课文,对话。
@#@)@#@4、注意激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。
@#@@#@ @#@@#@@#@附送:
@#@@#@2019-2020年小学英语3B——Unit4Time教案牛津版@#@教材简析:
@#@@#@本单元由五部分组成:
@#@ALearntosay,BLookandlearn, @#@ @#@CLookandsay,D @#@ @#@Look,readandwrite,EFunhouse.本单元Learntosay围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景,并由此展开了数词1-12的教学。
@#@本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法What’sthetime?
@#@It'@#@s…o’clock以及数词1-12外,还出现了常用句型Shallwe…?
@#@It’stimeto…,Youcan…在加上Let’s…的复现,知识点较多,任务较重。
@#@在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文,把重点放在培养学生实际运用语言的能力上,而不要过多地讲解语言知识。
@#@@#@教学目的:
@#@@#@1、 @#@ @#@能正确地听、说、读,写字母Gg和Hh.@#@2、 @#@ @#@能听懂、会说数词1-12。
@#@应特别注意正确掌握数词3,7,11和12的发音。
@#@@#@3、 @#@ @#@能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?
@#@It’s….,ShallwewatchTV?
@#@It'@#@stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。
@#@@#@4、 @#@ @#@能背诵歌谣Jackhasaclock.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学重点:
@#@@#@1、 @#@ @#@能正确地听、说、读、写字母Gg和Hh.@#@2、 @#@ @#@能听懂、会说数词1-12。
@#@应特别注意正确掌握数词3,7,11和12的发音。
@#@@#@3、 @#@ @#@能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?
@#@It’s….,ShallwewatchTV?
@#@It'@#@stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@1、 @#@ @#@能听懂、会说数词1-12。
@#@应特别注意掌握数词3,7,11,和12的读音。
@#@@#@2、 @#@ @#@能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?
@#@It’s….,ShallwewatchTV?
@#@It'@#@stimeto…,Youcan…”并能灵活自如的运用于实际生活中去。
@#@@#@教具准备:
@#@@#@磁带、录音机、图片、头饰、挂图。
@#@@#@课时安排:
@#@共四课时@#@1.A @#@ @#@Learntosay中的部分内容以及B部分。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一课时。
@#@@#@2.A @#@ @#@Learntosay中的部分内容以及B部分E
(1)。
@#@一课时。
@#@@#@3.C @#@ @#@Look @#@ @#@andsay:
@#@D @#@ @#@Look,readandwrite;@#@ESayarhyme @#@ @#@一课时。
@#@@#@4.活动课及做练习册。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一课时。
@#@@#@Thefirstperiod@#@教学内容:
@#@@#@A @#@ @#@Learntosay @#@ @#@图1,图3;@#@B @#@ @#@Lookandlearn中的“1-7”。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.能听懂,会说数词1~7,及短语“gotoschool,gohome.”@#@2.能听懂,会说以下日常交际用语:
@#@What’sthetime?
@#@It’s~o’clock.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学过程:
@#@@#@一、Warmup @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.Greeting. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.Singasong:
@#@Familysong @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.Freetalk. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a.Dutyreport. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b.师生交流(主要复习3A第四单元中的goto@#@school,gohome及其答语);@#@(最好利用头饰进行表演)@#@二、Introducenewmaterials.@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@学习七个数词:
@#@1~7。
@#@(将七个数词做成七条卡片鱼,进行“小猫钓鱼”游戏。
@#@教师按顺序钓出七个数词进行教学。
@#@)A 学习单词:
@#@“one”师钓出“one” 并出示,示范发音,领读,检查学生朗读情况。
@#@B 同样方法学习“two~seven”(注意重点指导3,7 的发音)@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@介绍句型:
@#@What’sthetime?
@#@It’s~o’clock.A教师出示挂钟图示(图1)并放铃声。
@#@T:
@#@What’sthetime?
@#@出示汉译指导朗读,练读。
@#@Ss:
@#@What’sthetime?
@#@T:
@#@It’sseveno’clock.出示汉译指导朗读,练读。
@#@操练句型:
@#@(老师与全体学生,全体学生与老师,分组,同桌等形式。
@#@)(A)What’sthetime?
@#@ @#@ @#@(B) @#@ @#@It’sseveno’clock.(A) @#@ @#@Let’sgotoschoolnow.(B)Allright/OK.@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@介绍句型:
@#@Youcangohomenow.AT拔动指针指向4点钟。
@#@T:
@#@What’sthetime?
@#@S1:
@#@It’sfour.T:
@#@Youcangohomenow.B出示句型卡片:
@#@You @#@ @#@cangohomenow.及汉译指导读。
@#@C操练(形式上注意点面结合)。
@#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@T拔动指针询问时间复习3A第四单元的句型。
@#@@#@三、Havearest:
@#@SingtenIndianboys.@#@四、Playagame.“Wolf,wolf,What’sthetime?
@#@”@#@五、Consolidation:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.听录音,看挂图。
@#@ @#@ @#@2.Listenandrepeat.@#@ @#@ @#@3. @#@ @#@Readafterthetape.@#@ @#@ @#@4.表演对话@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@六Homework:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.听磁带跟读AB 部分5遍。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.自编对话。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@板书设计:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Unit4 @#@ @#@Time@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@What’sthetime?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@It’s~@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Let’sgotoschoolnow. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Youcangohomenow.@#@Thesecondperiod@#@教学内容:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ALearntosay @#@ @#@图2,图4;@#@BLookandlearn中的“8~12”。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.能听懂,会说数词8~12。
@#@@#@2.能听懂,会说以下日常交际用语:
@#@ShallwewatchTV?
@#@It'@#@stimetohavelunch.@#@教学过程:
@#@@#@一、Warmup @#@ @#@ @#@ @#@1.Greeting. @#@ @#@ @#@ @#@2.Singasong:
@#@Familysong. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.Freetalk:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a.onduty @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b.师生交流以上节课内容为主,让生到台前表演自编对话。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.Revision. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@出示车牌号码,进行数字竞赛活动。
@#@@#@二、Introducenewmaterials @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.学习数词 :
@#@8-12。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A学习数词“8”,继续做游戏“Wolf,wolf,What’sthetime?
@#@”当老师把指针指到8时,师示范发音,并指导发音。
@#@ B同样方法学习:
@#@9-12。
@#@@#@2.介绍句型:
@#@It’stimetohavelunch.在游戏“Wolf,wolf,What’sthetime?
@#@”中学习“It’stimetohavelunch.”@#@A教师出";i:
6;s:
28314:
"维修电工基础知识@#@电流:
@#@电荷的定向移动叫做电流。
@#@电路中,电流常用I表示。
@#@电流分直流和交流两种。
@#@电流的大小和方向不随时间变化的叫做直流。
@#@电流的大小和方向随时间变化的叫做交流。
@#@电流的单位是安(A),也常用毫安(mA)或者微安(uA)做单位。
@#@1A=1000mA,1mA=1000uA。
@#@@#@电流可以用电流表测量。
@#@测量的时候,把电流表串联在电路中,要选择电流表指针接近满偏转的量程。
@#@这样可以防止电流过大而损坏电流表。
@#@电+脑*维+修-知.识_网@#@ @#@@#@电压:
@#@河水之所以能够流动,是因为有水位差;@#@电荷之所以能够流动,是因为有电位差。
@#@电位差也就是电压。
@#@电压是形成电流的原因。
@#@在电路中,电压常用U表示。
@#@电压的单位是伏(V),也常用毫伏(mV)或者微伏(uV)做单位。
@#@1V=1000mV,1mV=1000uV。
@#@@#@电压可以用电压表测量。
@#@测量的时候,把电压表并联在电路上,要选择电压表指针接近满偏转的量程。
@#@如果电路上的电压大小估计不出来,要先用大的量程,粗略测量后再用合适的量程。
@#@这样可以防止由于电压过大而损坏电压表。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@电阻:
@#@电路中对电流通过有阻碍作用并且造成能量消耗的部分叫做电阻。
@#@电阻常用R表示。
@#@电阻的单位是欧(Ω),也常用千欧(kΩ)或者兆欧(MΩ)做单位。
@#@1kΩ=1000Ω,1MΩ=1000000Ω。
@#@导体的电阻由导体的材料、横截面积和长度决定。
@#@@#@电阻可以用万用表欧姆档测量。
@#@测量的时候,要选择电表指针接近偏转一半的欧姆档。
@#@如果电阻在电路中,要把电阻的一头烫开后再测量。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@欧姆定律:
@#@导体中的电流I和导体两端的电压U成正比,和导体的电阻R成反比,即@#@这个规律叫做欧姆定律。
@#@如果知道电压、电流、电阻三个量中的两个,就可以根据欧姆定律求出第三个量,即@#@@#@在交流电路中,欧姆定律同样成立,但电阻R应该改成阻抗Z,即@#@电源:
@#@把其他形式的能转换成电能的装置叫做电源。
@#@发电机能把机械能转换成电能,干电池能把化学能转换成电能。
@#@发电机、干电池等叫做电源。
@#@通过变压器和整流器,把交流电变成直流电的装置叫做整流电源。
@#@能提供信号的电子设备叫做信号源。
@#@晶体三极管能把前面送来的信号加以放大,又把放大了的信号传送到后面的电路中去。
@#@晶体三极管对后面的电路来说,也可以看做是信号源。
@#@整流电源、信号源有时也叫做电源。
@#@电+脑@#@负载:
@#@把电能转换成其他形式的能的装置叫做负载。
@#@电动机能把电能转换成机械能,电阻能把电能转换成热能,电灯泡能把电能转换成热能和光能,扬声器能把电能转换成声能。
@#@电动机、电阻、电灯泡、扬声器等都叫做负载。
@#@晶体三极管对于前面的信号源来说,也可以看作是负载。
@#@@#@电路:
@#@电流流过的路叫做电路。
@#@最简单的电路由电源、负载和导线、开关等元件组成,如图1所示。
@#@电路处处连通叫做通路。
@#@只有通路,电路中才有电流通过。
@#@电路某一处断开叫做断路或者开路。
@#@电路某一部分的两端直接接通,使这部分的电压变成零,叫做短路。
@#@@#@ @#@@#@电动势:
@#@电动势是反映电源把其他形式的能转换成电能的本领的物理量。
@#@电动势使电源两端产生电压。
@#@在电路中,电动势常用δ表示。
@#@电动势的单位和电压的单位相同,也是伏。
@#@@#@电源的电动势可以用电压表测量。
@#@测量的时候,电源不要接到电路中去,用电压表测量电源两端的电压,所得的电压值就可以看作等于电源的电动势。
@#@如果电源接在电路中(图2),用电压表测得的电源两端的电压就会小于电源的电动势。
@#@这是因为电源有内电阻。
@#@在闭合的电路中,电流通过内电阻r有内电压降,通过外电阻R有外电压降。
@#@电源的电动势δ等于内电压Ur和外电压UR之和,即δ=Ur+UR。
@#@严格来说,即使电源不接入电路,用电压表测量电源两端电压,电压表成了外电路,测得的电压也小于电动势。
@#@但是,由于电压表的内电阻很大,电源的内电阻很小,内电压可以忽略。
@#@因此,电压表测得的电源两端的电压是可以看作等于电源电动势的。
@#@@#@干电池用旧了,用电压用测量电池两端的电压,有时候依然比较高,但是接入电路后却不能使负载(收音机、录音机等)正常工作。
@#@这种情况是因为电池的内电阻变大了,甚至比负载的电阻还大,但是依然比电压表的内电阻小。
@#@用电压表测量电池两端电压的时候,电池内电阻分得的内电压还不大,所以电压表测得的电压依然比较高。
@#@但是电池接入电路后,电池内电阻分得的内电压增大,负载电阻分得的电压就减小,因此不能使负载正常工作。
@#@为了判断旧电池能不能用,应该在有负载的时候测量电池两端的电压。
@#@有些性能较差的稳压电源,有负载和没有负载两种情况下测得的电源两端的电压相差较大,也是因为电源的内电阻较大造成的。
@#@@#@周期:
@#@交流电完成一次完整的变化所需要的时间叫做周期,常用T表示。
@#@周期的单位是秒(s),也常用毫秒(ms)或微秒(us)做单位。
@#@1s=1000ms,1s=1000000us。
@#@电+脑*@#@频率交流电在1s内完成周期性变化的次数叫做频率,常用f表示。
@#@频率的单位是赫(Hz),也常用千赫(kHz)或兆赫(MHz)做单位。
@#@1kHz=1000Hz,1MHz=1000000Hz。
@#@交流电频率f是周期T的倒数,即@#@电容:
@#@电容是衡量导体储存电荷能力的物理量。
@#@在两个相互绝缘的导体上,加上一定的电压,它们就会储存一定的电量。
@#@其中一个导体储存着正电荷,另一个导体储存着大小相等的负电荷。
@#@加上的电压越大,储存的电量就越多。
@#@储存的电量和加上的电压是成正比的,它们的比值叫做电容。
@#@如果电压用U表示,电量用Q表示,电容用C表示,那么@#@电容的单位是法(F),也常用微法(uF)或者微微法(pF)做单位。
@#@1F=106uF,1F=1012pF。
@#@@#@电容可以用电容测试仪测量,也可以用万用电表欧姆档粗略估测。
@#@欧姆表红、黑两表笔分别碰接电容的两脚,欧姆表内的电池就会给电容充电,指针偏转,充电完了,指针回零。
@#@调换红、黑两表笔,电容放电后又会反向充电。
@#@电容越大,指针偏转也越大。
@#@对比被测电容和已知电容的偏转情况,就可以粗略估计被测电容的量值。
@#@在一般的电子电路中,除了调谐回路等需要容量较准确的电容以外,用得最多的隔直、旁路电容、滤波电容等,都不需要容量准确的电容。
@#@因此,用欧姆档粗略估测电容量值是有实际意义的。
@#@但是,普通万用电表欧姆档只能估测量值较大的电容,量值较小的电容就要用中值电阻很大的晶体管万用电表欧姆档来估测,小于几十个微微法的电容就只好用电容测试仪测量了。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@容抗:
@#@交流电是能够通过电容的,但是电容对交流电仍然有阻碍作用。
@#@电容对交流电的阻碍作用叫做容抗。
@#@电容量大,交流电容易通过电容,说明电容量大,电容的阻碍作用小;@#@交流电的频率高,交流电也容易通过电容,说明频率高,电容的阻碍作用也小。
@#@实验证明,容抗和电容成反比,和频率也成反比。
@#@如果容抗用XC表示,电容用C表示,频率用f表示,那么@#@容抗的单位是欧。
@#@知道了交流电的频率f和电容C,就可以用上式把容抗计算出来。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@电感:
@#@电感是衡量线圈产生电磁感应能力的物理量。
@#@给一个线圈通入电流,线圈周围就会产生磁场,线圈就有磁通量通过。
@#@通入线圈的电源越大,磁场就越强,通过线圈的磁通量就越大。
@#@实验证明,通过线圈的磁通量和通入的电流是成正比的,它们的比值叫做自感系数,也叫做电感。
@#@如果通过线圈的磁通量用φ表示,电流用I表示,电感用L表示,那么@#@@#@电感的单位是亨(H),也常用毫亨(mH)或微亨(uH)做单位。
@#@1H=1000mH,1H=1000000uH。
@#@@#@感抗:
@#@交流电也可以通过线圈,但是线圈的电感对交流电有阻碍作用,这个阻碍叫做感抗。
@#@电感量大,交流电难以通过线圈,说明电感量大,电感的阻碍作用大;@#@交流电的频率高,交流电也难以通过线圈,说明频率高,电感的阻碍作用也大。
@#@实验证明,感抗和电感成正比,和频率也成正比。
@#@如果感抗用XL表示,电感用L表示,频率用f表示,那么@#@感抗的单位是欧。
@#@知道了交流电的频率f和线圈的电感L,就可以用上式把感抗计算出来。
@#@@#@ @#@@#@阻抗:
@#@具有电阻、电感和电容的电路里,对交流电所起的阻碍作用叫做阻抗。
@#@阻抗常用Z表示。
@#@阻抗由电阻、感抗和容抗三者组成,但不是三者简单相加。
@#@如果三者是串联的,又知道交流电的频率f、电阻R、电感L和电容C,那么串联电路的阻抗@#@@#@阻抗的单位是欧。
@#@@#@对于一个具体电路,阻抗不是不变的,而是随着频率变化而变化。
@#@在电阻、电感和电容串联电路中,电路的阻抗一般来说比电阻大。
@#@也就是阻抗减小到最小值。
@#@在电感和电容并联电路中,谐振的时候阻抗增加到最大值,这和串联电路相反。
@#@@#@相位:
@#@相位是反映交流电任何时刻的状态的物理量。
@#@交流电的大小和方向是随时间变化的。
@#@比如正弦交流电流,它的公式是i=Isin2πft。
@#@i是交流电流的瞬时值,I是交流电流的最大值,f是交流电的频率,t是时间。
@#@随着时间的推移,交流电流可以从零变到最大值,从最大值变到零,又从零变到负的最大值,从负的最大值变到零,,如图3甲所示。
@#@在三角函数中2πft相当于角度,它反映了交流电任何时刻所处的状态,是在增大还是在减小,是正的还是负的等等。
@#@因此把2πft叫做相位,或者叫做相。
@#@@#@图3@#@如果t等于零的时候,i并不等于零,公式应该改成i=Isin(2πft+ψ),如图3乙所示。
@#@那么2πft+ψ叫做相位,ψ叫做初相位,或者叫做初相。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@相位差:
@#@两个频率相同的交流电相位的差叫做相位差,或者叫做相差。
@#@这两个频率相同的交流电,可以是两个交流电流,可以是两个交流电压,可以是两个交流电动势,也可以是这三种量中的任何两个。
@#@@#@例如研究加在电路上的交流电压和通过这个电路的交流电流的相位差。
@#@如果电路是纯电阻,那么交流电压和电流电流的相位差等于零。
@#@也就是说交流电压等于零的时候,交流电流也等于零,交流电压变到最大值的时候,交流电流也变到最大值。
@#@这种情况叫做同相位,或者叫做同相。
@#@如果电路含有电感和电容,交流电压和交流电流的相位差一般是不等于零的,也就是说一般是不同相的,或者电压超前于电流,或者电流超前于电压。
@#@@#@加在晶体管放大器基极上的交流电压和从集电极输出的交流电压,这两者的相位差正好等于180°@#@。
@#@这种情况叫做反相位,或者叫做反相。
@#@@#@ @#@@#@常用电子元器件检测方法与经验@#@电阻 @#@ @#@电容 @#@ @#@电感 @#@ @#@二极管 @#@ @#@三极管 @#@ @#@集成电路 @#@ @#@其他 @#@ @#@场效应管检测方法与经验@#@元器件的检测是家电维修的一项基本功,如何准确有效地检测元器件的相关参数,判断元器件的是否正常,不是一件千篇一律的事,必须根据不同的元器件采用不同的方法,从而判断元器件的正常与否。
@#@特别对初学者来说,熟练掌握常用元器件的检测方法和经验很有必要,以下对常用电子元器件的检测经验和方法进行介绍供对考。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@一、电阻器的检测方法与经验:
@#@@#@1固定电阻器的检测。
@#@A将两表笔(不分正负)分别与电阻的两端引脚相接即可测出实际电阻值。
@#@为了提高测量精度,应根据被测电阻标称值的大小来选择量程。
@#@由于欧姆挡刻度的非线性关系,它的中间一段分度较为精细,因此应使指针指示值尽可能落到刻度中段位置,即全刻度起始的20%~80%弧度范围内,以使测量更准确。
@#@根据电阻误差等级不同。
@#@读数与标称阻值之间分别允许有±@#@5%、±@#@10%或±@#@20%的误差。
@#@如不相符,超出误差范围,则说明该电阻值变值了。
@#@B注意:
@#@测试时,特别是在测几十kΩ以上阻值的电阻时,手不要触及表笔和电阻的导电部分;@#@被检测的电阻从电路中焊下来,至少要焊开一个头,以免电路中的其他元件对测试产生影响,造成测量误差;@#@色环电阻的阻值虽然能以色环标志来确定,但在使用时最好还是用万用表测试一下其实际阻值。
@#@ 2水泥电阻的检测。
@#@检测水泥电阻的方法及注意事项与检测普通固定电阻完全相同。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@3熔断电阻器的检测。
@#@在电路中,当熔断电阻器熔断开路后,可根据经验作出判断:
@#@若发现熔断电阻器表面发黑或烧焦,可断定是其负荷过重,通过它的电流超过额定值很多倍所致;@#@如果其表面无任何痕迹而开路,则表明流过的电流刚好等于或稍大于其额定熔断值。
@#@对于表面无任何痕迹的熔断电阻器好坏的判断,可借助万用表R×@#@1挡来测量,为保证测量准确,应将熔断电阻器一端从电路上焊下。
@#@若测得的阻值为无穷大,则说明此熔断电阻器已失效开路,若测得的阻值与标称值相差甚远,表明电阻变值,也不宜再使用。
@#@在维修实践中发现,也有少数熔断电阻器在电路中被击穿短路的现象,检测时也应予以注意。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@4电位器的检测。
@#@检查电位器时,首先要转动旋柄,看看旋柄转动是否平滑,开关是否灵活,开关通、断时“喀哒”声是否清脆,并听一听电位器内部接触点和电阻体摩擦的声音,如有“沙沙”声,说明质量不好。
@#@用万用表测试时,先根据被测电位器阻值的大小,选择好万用表的合适电阻挡位,然后可按下述方法进行检测。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@A用万用表的欧姆挡测“1”、“2”两端,其读数应为电位器的标称阻值,如万用表的指针不动或阻值相差很多,则表明该电位器已损坏。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@B检测电位器的活动臂与电阻片的接触是否良好。
@#@用万用表的欧姆档测“1”、“2”(或“2”、“3”)两端,将电位器的转轴按逆时针方向旋至接近“关”的位置,这时电阻值越小越好。
@#@再顺时针慢慢旋转轴柄,电阻值应逐渐增大,表头中的指针应平稳移动。
@#@当轴柄旋至极端位置“3”时,阻值应接近电位器的标称值。
@#@如万用表的指针在电位器的轴柄转动过程中有跳动现象,说明活动触点有接触不良的故障。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@5正温度系数热敏电阻(PTC)的检测。
@#@检测时,用万用表R×@#@1挡,具体可分两步操@#@作:
@#@A常温检测(室内温度接近25℃);@#@将两表笔接触PTC热敏电阻的两引脚测出其实际阻值,并与标称阻值相对比,二者相差在±@#@2Ω内即为正常。
@#@实际阻值若与标称阻值相差过大,则说明其性能不良或已损坏。
@#@B加温检测;@#@在常温测试正常的基础上,即可进行第二步测试—加温检测,将一热源(例如电烙铁)靠近PTC热敏电阻对其加热,同时用万用表监测其电阻值是否随温度的升高而增大,如是,说明热敏电阻正常,若阻值无变化,说明其性能变劣,不能继续使用。
@#@注意不要使热源与PTC热敏电阻靠得过近或直接接触热敏电阻,以防止将其烫坏。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@6负温度系数热敏电阻(NTC)的检测。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@
(1)、测量标称电阻值Rt@#@用万用表测量NTC热敏电阻的方法与测量普通固定电阻的方法相同,即根据NTC热敏电阻的标称阻值选择合适的电阻挡可直接测出Rt的实际值。
@#@但因NTC热敏电阻对温度很敏感,故测试时应注意以下几点:
@#@ARt是生产厂家在环境温度为25℃时所测得的,所以用万用表测量Rt时,亦应在环境温度接近25℃时进行,以保证测试的可信度。
@#@B测量功率不得超过规定值,以免电流热效应引起测量误差。
@#@C注意正确操作。
@#@测试时,不要用手捏住热敏电阻体,以防止人体温度对测试产生影响。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@
(2)、估测温度系数αt@#@先在室温t1下测得电阻值Rt1,再用电烙铁作热源,靠近热敏电阻Rt,测出电阻值RT2,同时用温度计测出此时热敏电阻RT表面的平均温度t2再进行计算。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@7压敏电阻的检测。
@#@用万用表的R×@#@1k挡测量压敏电阻两引脚之间的正、反向绝缘电阻,均为无穷大,否则,说明漏电流大。
@#@若所测电阻很小,说明压敏电阻已损坏,不能使用。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@8光敏电阻的检测。
@#@A用一黑纸片将光敏电阻的透光窗口遮住,此时万用表的指针基本保持不动,阻值接近无穷大。
@#@此值越大说明光敏电阻性能越好。
@#@若此值很小或接近为零,说明光敏电阻已烧穿损坏,不能再继续使用。
@#@B将一光源对准光敏电阻的透光窗口,此时万用表的指针应有较大幅度的摆动,阻值明显减小。
@#@此值越小说明光敏电阻性能越好。
@#@若此值很大甚至无穷大,表明光敏电阻内部开路损坏,也不能再继续使用。
@#@C将光敏电阻透光窗口对准入射光线,用小黑纸片在光敏电阻的遮光窗上部晃动,使其间断受光,此时万用表指针应随黑纸片的晃动而左右摆动。
@#@如果万用表指针始终停在某一位置不随纸@#@片晃动而摆动,说明光敏电阻的光敏材料已经损坏。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@二、电容器的检测方法与经验@#@1固定电容器的检测@#@A检测10pF以下的小电容@#@因10pF以下的固定电容器容量太小,用万用表进行测量,只能定性的检查其是否有漏电,内部短路或击穿现象。
@#@测量时,可选用万用表R×@#@10k挡,用两表笔分别任意接电容的两个引脚,阻值应为无穷大。
@#@若测出阻值(指针向右摆动)为零,则说明电容漏电损坏或内部击穿。
@#@B检测10PF~001μF固定电容器是否有充电现象,进而判断其好坏。
@#@万用表选用R×@#@1k挡。
@#@两只三极管的β值均为100以上,且穿透电流要小。
@#@可选用3DG6等型号硅三极管组成复合管。
@#@万用表的红和黑表笔分别与复合管的发射极e和集电极c相接。
@#@由于复合三极管的放大作用,把被测电容的充放电过程予以放大,使万用表指针摆幅度加大,从而便于观察。
@#@应注意的是:
@#@在测试操作时,特别是在测较小容量的电容时,要反复调换被测电容引脚接触A、B两点,才能明显地看到万用表指针的摆动。
@#@C对于001μF以上的固定电容,可用万用表的R×@#@10k挡直接测试电容器有无充电过程以及有无内部短路或漏电,并可根据指针向右摆动的幅度大小估计出电容器的容量。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@2电解电容器的检测@#@A因为电解电容的容量较一般固定电容大得多,所以,测量时,应针对不同容量选用合适的量程。
@#@根据经验,一般情况下,1~47μF间的电容,可用R×@#@1k挡测量,大于47μF的电容可用R×@#@100挡测量。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@B将万用表红表笔接负极,黑表笔接正极,在刚接触的瞬间,万用表指针即向右偏转较大偏度(对于同一电阻挡,容量越大,摆幅越大),接着逐渐向左回转,直到停在某一位置。
@#@此时的阻值便是电解电容的正向漏电阻,此值略大于反向漏电阻。
@#@实际使用经验表明,电解电容的漏电阻一般应在几百kΩ以上,否则,将不能正常工作。
@#@在测试中,若正向、反向均无充电的现象,即表针不动,则说明容量消失或内部断路;@#@如果所测阻值很小或为零,说明电容漏电大或已击穿损坏,不能再使用。
@#@C对于正、负极标志不明的电解电容器,可利用上述测量漏电阻的方法加以判别。
@#@即先任意测一下漏电阻,记住其大小,然后交换表笔再测出一个阻值。
@#@两次测量中阻值大的那一次便是正向接法,即黑表笔接的是正极,红表笔接的是负极。
@#@D使用万用表电阻挡,采用给电解电容进行正、反向充电的方法,根据指针向右摆动幅度的大小,可估测出电解电容的容量。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@3可变电容器的检测@#@A用手轻轻旋动转轴,应感觉十分平滑,不应感觉有时松时紧甚至有卡滞现象。
@#@将载轴向前、后、上、下、左、右等各个方向推动时,转轴不应有松动的现象。
@#@B用一只手旋动转轴,另一只手轻摸动片组的外缘,不应感觉有任何松脱现象。
@#@转轴与动片之间接触不良的可变电容器,是不能再继续使用的。
@#@C将万用表置于R×@#@10k挡,一只手将两个表笔分别接可变电容器的动片和定片的引出端,另一只手将转轴缓缓旋动几个来回,万用表指针都应在无穷大位置不动。
@#@在旋动转轴的过程中,如果指针有时指向零,说明动片和定片之间存在短路点;@#@如果碰到某一角度,万用表读数不为无穷大而是出现一定阻值,说明可变电容器动片与定片之间存在漏电现象。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@ @#@@#@三、电感器、变压器检测方法与经验@#@1色码电感器的的检测@#@将万用表置于R×@#@1挡,红、黑表笔各接色码电感器的任一引出端,此时指针应向右摆动。
@#@根据测出的电阻值大小,可具体分下述三种情况进行鉴别:
@#@@#@A被测色码电感器电阻值为零,其内部有短路性故障。
@#@B被测色码电感器直流电阻值的大小与绕制电感器线圈所用的漆包线径、绕制圈数有直接关系,只要能测出电阻值,则可认为被测色码电感器是正常的。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@2中周变压器的检测@#@A将万用表拨至R×@#@1挡,按照中周变压器的各绕组引脚排列规律,逐一检查各绕组的通断情况,进而判断其是否正常。
@#@B检测绝缘性能将万用表置于R×@#@10k挡,做如下几种状态测试:
@#@@#@
(1)初级绕组与次级绕组之间的电阻值;@#@@#@
(2)初级绕组与外壳之间的电阻值;@#@@#@(3)次级绕组与外壳之间的电阻值。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@上述测试结果分出现三种情况:
@#@@#@
(1)阻值为无穷大:
@#@正常;@#@@#@
(2)阻值为零:
@#@有短路性故障;@#@@#@(3)阻值小于无穷大,但大于零:
@#@有漏电性故障。
@#@电+脑*维+修-知.识_网(w_ww*dnw_xzs*co_m)@#@3电源变压器的检测@#@A通过观察变压器的外貌来检查其是否有明显异常现象。
@#@如线圈引线是否断裂,脱焊,绝缘材料是否有烧焦痕迹,铁心紧固螺杆是否有松动,硅钢片有无锈蚀,绕组线圈是否有外露等。
@#@B绝缘性测试。
@#@用万用表R×@#@10k挡分别测量铁心与初级,初级与各次级、铁心与各次级、静电屏蔽层与衩次级、次级各绕组间的电阻值,万用表指针均应指在无穷大位置不动。
@#@否则,说明变压器绝缘性能不良。
@#@C线圈通断的检测。
@#@将万用表置于R×@#@1挡,测试中,若某个绕组的电阻值为无穷大,则说明此绕组有断路性故障。
@#@D判别初、次级线圈。
@#@电源变压器初级引脚和次级引脚一般都是分别从两侧引出的,并且初级绕组多标有@#@220V字样,次级绕组则标出额定电压值,如15V、24V、35V等。
@#@再根据这些标记进行识别。
@#@E空载电流的检测。
@#@(a)直接测量法。
@#@将次级所有绕组全部开路,把万用表置于交流电流挡(500mA,串入初级绕组。
@#@当初级绕组的插头插入220V交流市电时,万用表所指示的便是空载电流值。
@#@此值不应大于变压器满载电流的10%~20%。
@#@一般常见电子设备电源变压器的正常空载电流应在100mA左右。
@#@如果超出太多,则说明变压器有短路性故障。
@#@(b)间接测量法。
@#@在变压器的初级绕组中串联一个10/5W的电阻,次级仍全部空载。
@#@把万用表拨至交流电压挡。
@#@加电后,用两表笔测出电阻R两端的电压降U,然后用欧姆定律算出空载电流I空,即I空=U/R。
@#@F空载电压的检测。
@#@将电源变压器的初级接220V市电,用万用表交流电压接依次测出各绕组的空载电压值(U21、U22、U23、U24)应符合要求值,允许误差范围一般为:
@#@高压绕组≤±@#@10%,低压绕组≤±@#@5%,带中心抽头的两组对称绕组的电压差应≤±@#@2%。
@#@G一般小功率电源变压器允许温升为40℃~50℃,如果所用绝缘材料质量较好,允许温升还可提高。
@#@H检测判别各绕组的同名端。
@#@在使用电源变压器时,有时为了得到所需的次级电压,可将两个或多个次级绕组串联起来使用。
@#@采用串联法使用电源变压器时,参加串联的各绕组的同名端必须正确连接,不能搞错。
@#@否则,变压器不能正常工作。
@#@I.电源变压器短路性故障的综合检测判别。
@#@电源变压器发生短路性故障后的主要症状是发热严重和次级绕组输出电压失常。
@#@通常,线圈内部匝间短路点越多,短路电流就越大,而变压器发热就越严重。
@#@检测判断电源变压器是否有短路性故障的简单方法是测量空载电流(测试方法前面已经介绍)。
@#@存在短路故障的变压器,";i:
7;s:
30187:
"会计实习报告@#@会计实习报告@#@会计实习报告集锦5篇@#@一、实习基本情况@#@
(一)时间地点@#@
(二)实习目的@#@为加强学生对所学课程的综合理解与应用,培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,接受实际会计工作的系统综合训练、实现学生接受会计师初步训练的培养目标,为将来进行毕业设计收集第一手资料。
@#@@#@(三)实习方式@#@根据我们专业的特点,采取分散实习的方式,即由学生自己联系实习单位,企业会计人员现场指导与教师跟踪指导相结合。
@#@我所联系的实习单位是某某公司。
@#@@#@二、实习内容@#@
(一)公司概况@#@进入实习单位后,根据实习计划,首先听取实习单位同志对本单位基本情况的介绍,其次在实习单位指导人员的带领下参观企业的各职能部门。
@#@主要包括了解以下内容:
@#@@#@企业发展简史及主要经营范围@#@是一家从事计算机系统集成及应用软件的技术咨询服务、计算机软件的开发与应用;@#@企业管理咨询、企业形象、营销策划;@#@媒体文化传播;@#@短信息服务;@#@培训管理服务;@#@文化艺术交流策划咨询、商务信息咨询等业务的企业。
@#@@#@
(二)实习具体内容@#@刚开始的一个星期,我只是慢慢了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证。
@#@公司采用的是用友财务软件,刚接触“用友”这个财务软件的时候并不觉得陌生,因为我们之前在课堂上学过,所以早就对这个软件有了初步了解。
@#@只要根据资料输入有关的信息就可以了,而且“用友”里面的界面也很清楚明白,所以不会觉得无从下手。
@#@@#@从建账、编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成。
@#@由于公司已经有现成的账套,为了更加熟悉账套建立的流程,所以我自己利用空闲时间尝试重新建一套简单的虚拟账套。
@#@@#@建账流程:
@#@核算项目设置→币别设置→会计科目设置→账套选项设置→初始化数据→启用账套;@#@@#@在对职员的类别设置时:
@#@系统预设类别为“不参与工资核算”,我一时大意,忘记了对职员类别进行定义。
@#@所以在录入工资数输出工资表等有关工资处理工作中,都没有出现职员。
@#@经过师傅的解释,我才知道,必须对职员类别进行定义。
@#@这是为了在工资核算中将职员按照工资费用性质进行划分,以便进行工资费用的分配,职员类别还是进行工资分配的依据。
@#@师傅还告诉我,除了注意基础信息的设置、企业账套的建立、修改、删除和备份,操作员的建立、角色的划分和权限的分配等设置之外。
@#@建账中必须注意以下几点:
@#@@#@1、类编码的设置必须按照要求设置,直接影响到基础信息中其相应内容的编码级次及每味编码的位长,如果弄错,很有可能重新建账套。
@#@@#@2、在“期初余额录入”时,字数有些出入,试算老是不平衡,所以花费了一些时间。
@#@这让我更加注意谨慎。
@#@@#@3、另外,大家要注意“客户往来”不是属于“应收系统”的,是属于“应付系统”的。
@#@由于我一时疏忽,忘记把“应付货款”受控于“供应商往来”,到后来期初余额录入时借贷方向不对劲了,经过王会计帮忙检查之后才发现问题。
@#@@#@学习了正规而标准的公司会计流程,我可以说是真正从课本中走到了现实中,细致地了解公司会计工作的全部过程,熟练地掌握了用友财务软件的操作。
@#@以前,我总以为,当一名出色的会计人员,只要自己的会计理论知识扎实较强,掌握了一定的技术,照芦葫画瓢应该好了。
@#@经过了一个星期的实践,我发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
@#@离开操作和实践,其它一切都为零,离开操作和实践,理论只能成为一种空壳。
@#@@#@会计的主要任务就是做账。
@#@刚到财务部时我是先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证,学习熟悉公司一贯的会计做账做法。
@#@由于以前在学校上过会计模拟实验和会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,但是在实践中,我发现,并不是凭着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练掌握会计凭证。
@#@因为我们很容易疏忽了会计循环的基石——会计分录。
@#@会计分录是标明某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的记录。
@#@在各项经济业务登记到账户之前,都要首先根据经济业务的内容,运用借贷记账法的记账规则,确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。
@#@@#@三、实习体会@#@时间荏苒,一个月的实习很快过去了,回首过去的一个月,内心不禁感慨万千。
@#@转眼间跨过实习期门坎,迎接新学期的到来,回首望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨练。
@#@@#@作为学习了这么长时间会计的我们,可以说对会计基本上能耳目能熟了。
@#@有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。
@#@通过实践了解到,这些似乎只是纸上谈兵。
@#@倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。
@#@下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。
@#@以前,我总以为自己的会计理论知识还算扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了。
@#@现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
@#@离开操作和实践,其它一切都为零!
@#@会计就是实际中学会做账。
@#@@#@在实践中我也发现,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。
@#@其一,每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
@#@其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性。
@#@其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。
@#@每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。
@#@体现了会计的规范性。
@#@@#@在登帐过程中,首先,要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。
@#@然后,根据记帐凭证,登记其明细账。
@#@期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。
@#@结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
@#@这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
@#@在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。
@#@愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”,会计本来就是烦琐的工作。
@#@不过慢慢觉得只要你用心地做,反而又会左右逢源。
@#@越做越觉乐趣,越做越起劲。
@#@清朝改良派代表梁启超说过:
@#@凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。
@#@因此,做账切忌:
@#@粗心大意,马虎了事,心浮气躁。
@#@做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
@#@总之,在这次会计实习中,我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
@#@在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。
@#@我可谓受益非浅。
@#@@#@同时,在和他们交往过程中,我总能学到不少东西,但也看到自己的`差距和不足。
@#@主要如下:
@#@@#@1、知识量少搭不上话。
@#@@#@2、知识结合实际工作慢跟不上。
@#@@#@3、在校所学知识老化、单一、片面、虚无。
@#@@#@4、财务管理、财务处理之知识肤浅。
@#@@#@5、税法税务实务纯粹纸上谈兵。
@#@@#@6、核对文件效率低下。
@#@@#@7、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。
@#@@#@8、帐务处理还要细化学习。
@#@@#@9、实践工作能力低下,不得法。
@#@@#@10、及时对新会计准则学习。
@#@@#@怎么弥补不足呢?
@#@首先,结束每项工作要及时总结。
@#@其次,工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。
@#@最后,在工作中不知足地学习。
@#@说说简单做起来难,不过我相信我肯定会改变一些的。
@#@@#@愿我们的努力会让公司的业绩蒸蒸日上,公司规模发展更壮大。
@#@@#@一、实习概况@#@20xx年2月28日,我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的天普信息科技有限公司总经理的面前,开始了我为期一个月的实习。
@#@总经理顺利的同意了我的实习要求,并对我说:
@#@“在我们公司,你一定可以学到不少东西,好好干!
@#@”简短的一句话,给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。
@#@@#@二、实习内容@#@第一天的实习,我有些拘谨。
@#@毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里,看到别人进进出出,忙碌的样子,我只能待在一边,一点也插不上手,心想我什么时候才可以融入进去呢。
@#@虽然知道实习生应该主动找工作干,要眼力有活,可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待,每个人都在忙着自己的工作。
@#@这样的处境让我有些尴尬,当即有些气馁的认为,难道我就这样呆坐到实习结束?
@#@难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?
@#@可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时,我马上开始平静自己的心情,告诉自己,不要急慢慢来。
@#@之前在家我在网上曾查了一些资料,我想应该会对我实习有帮助。
@#@@#@公司的会计部并没有太多人,设有一个财务总兼,一个出纳,两个会计员,我很幸运,跟了一个从业多年的注册会计师,在他身上学到了很多东西,有一些确实是在学校里学不到的,是一种对事业的专注和勤奋的精神。
@#@第一天去那里的时候,那里他交代了一下我的工作内容,刚开始我还觉得蛮紧张的,再和他的交流之后,我渐渐的放松了自己。
@#@@#@他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。
@#@由于以前在学校模拟实践经验,所以对于凭证也就一扫而过,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。
@#@也是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来朱会计让我尝试制单的良苦用心。
@#@于是只能晚上回家补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
@#@@#@步入工作岗位后,才发现自己有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易,需要细心跟耐心。
@#@其实会计凭证的填制并不难,难的是分清哪些原始凭证,是各种各样五花八门的发票。
@#@我除了公共汽车票外一个也不认识,什么机打发票,手写发票,商业,餐饮,更别说支票和银行进帐单了。
@#@@#@连写着礼品的发票我也不知道怎么走账。
@#@想像平时我们学习的都是文字叙述的题,然后就写出分录,和实际工作有着天壤之别。
@#@大家都很忙,一天做几家帐,没有人有时间交我辨认,于是我就去图书馆找这方面的书,找到一本《发票知识问答》,看完以后,再区分那些票据,思路清晰多了,后来我自己也练习了登记帐凭证,做完后让前辈帮我订正,几天下来,我的业务熟练了许多。
@#@@#@制好凭证就进入记帐程序了。
@#@虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
@#@因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
@#@例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上责任人的章,才能作废。
@#@而写错摘要栏,则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,一定要靠左写起不能空格,这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
@#@对于数字的书写也有严格要求,字迹一定要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。
@#@并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称,不能乱写,否则总长的借贷的就不能结平了。
@#@@#@如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个企业的帐务,是一个企业以后制定发展计划的依据。
@#@所有的帐记好了了,接下来就结帐,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,所谓月清月结是这个意思,结帐最麻烦的是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。
@#@一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在朱会计教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
@#@@#@曾有几次想过要放弃。
@#@也许我是刚开始工作,有时受不了老板和同事给的“气”,自己心里很不舒服,就想辞职再重新换个工作得了。
@#@但静下心来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么,想着找工作也不是件容易的事情?
@#@就慢慢的坚持下来了。
@#@刚开始。
@#@就应该踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。
@#@不然,想念以后干什么都会干不好的。
@#@现在的工作,相比其他人来说也不是很难,毕竟自己还是熟悉了这里的一切,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。
@#@@#@由于经验少,我现在这方面还有欠缺。
@#@现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊!
@#@早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。
@#@所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。
@#@再说回来,在工作中,互相谅解使我很感激他们。
@#@@#@每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。
@#@每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。
@#@显得枯燥乏味。
@#@但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。
@#@@#@三、总结@#@我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:
@#@@#@一、作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。
@#@会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。
@#@@#@二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。
@#@会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。
@#@会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。
@#@所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。
@#@@#@三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。
@#@会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。
@#@在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法,协调好相互间的工作关系。
@#@@#@这二个月的实习给我的感触太深了,仿佛一下子长大成人,懂得了更多地做人与做事的道理,真正懂得学习的意义,时间的宝贵,和人生的真谛。
@#@让我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。
@#@这次的实习经历让我终生受益匪浅。
@#@走向社会,人际关系有时真的比工作能力还要重要,良好的人际能给我们的工作带来顺利,带来成功,带来机遇。
@#@在工作中把每个人都当作良师益友,那么才有可能在工作中收获的更多。
@#@@#@不知不觉间已经实习好几个月了,这几个月学到了很多东西,认识到了自己很多不足,成长了许多也改变了许多。
@#@@#@犹记得才上班的那几天心情异常的兴奋,就是想着多干点活,好好表现。
@#@不过作为一个还没出校门的小毛孩,我确实有很多不懂的东西,首先我承认自己的专业水平很是差劲,因为没有好好的听课,自从实习了几天之后我不得不承认我的实际操作能力,应变能力更是有很大的不足。
@#@不过还好带我的老师很耐心的和我讲清楚,我会写很规范的欠条了,会写支票了,知道如何注册个体,如何报税等等很多日常业务。
@#@@#@我们单位是手工记账,所以得熟悉单位的业务流程及科目设置,这样子才能更准确的记录每天发生的业务,我个人认为记账就是把实际中的东西转换成了文字形式,而经典的文字形式的理论又是反过来阐述实际的,所以理论离不开实践,实践也离不开理论,二者相辅相成。
@#@@#@刚到单位那会老师每天都会交给我一些比较简单的任务,让我慢慢熟悉,比如打款啊,报税啊,报养老保险啊之类的。
@#@后来开始让我接触一些比较复杂的业务,比如注册个体户。
@#@注册个体户现在看来很简单的流程,可是在当时真的是头大的很,感觉很麻烦,而且不知道下一步该做什么。
@#@首先,需要去注册公司所在地所属的工商局登记注册,需要携带好多的东西,比如:
@#@法人身份证,代办人身份证,房屋租赁合同,等等。
@#@之后需要工商局的相关人员查看场地,进行核实,之后才会允许注册。
@#@营业执照拿到之后需要在30个工作日之内办理税务登记,逾期税务局会对你进行罚款。
@#@税务登记办理好了之后需要去银行开立基本帐户然后签订三方协议,以便于以后缴税等。
@#@@#@支票是必不可少的一项日常业务,支票的填写很严格,这个我学习了好久,刚开始那会总是会出错。
@#@支票上的字迹要清楚整洁不允许涂改,描画,财务章与法人章也要盖得很清晰,否则这个票很有可能被作废。
@#@有的银行支票上面会打印上银行名称与账号,而有的银行则是需要自己填写的。
@#@银行每天的取款限额是50000,所以要是有急需钱的话,记得要提前做准备。
@#@最初上班的时候每天都需要到处跑,很累,每天回到宿舍吃饱了饭倒头就睡,后来慢慢的调整了过来,逐渐养成早睡早起的好习惯。
@#@每天吃饭也吃的多了,否则会没有力气的。
@#@上班之后发现一个好的身体状态是非常重要的。
@#@每天都会有同校的好多人一起搭公车上班,虽然互不相识,但是大家彼此也算默契的开心吧。
@#@@#@每个月的月底发工资是最开心的时刻了,记得第一次发工资请好朋友们吃了一顿饭,嘿嘿,大家开心就是最重要的,不是吗?
@#@再说到同事,我们单位人员不是很多,女职员就是老师和我,其他的都是年轻的男同事,大家待我很好,可能在他们眼里我就是个小妹妹吧。
@#@听好多同学反应说所在单位的同事对他们不是很好,我觉得有点小走运了,其实,不管怎么样,我们要做好自己分内的事情,对待同事既要合作又要警惕,俗话说的好,害人之心不可有,防人之心不可无。
@#@等实习结束以后我可能会到更大的单位上班,到时候可能会有非常负责的人际关系,不管怎么样,我相信我可以应付。
@#@@#@实习的这几个月让我的生存能力增强了很多,比如来石家庄几乎三年了,可是还是分不清楚哪条路,哪条街,这段时间经常在外面跑,认识了很多地方,记住了很多街,以后不管在石家庄的哪个地方,至少知道该怎么回学校,该如何倒车了,如果没有这几个月的实习,恐怕我还要过几年才能弄熟这些吧。
@#@@#@实习期间学校曾经召开过一次简短的会议,让我们大家聚过一次,当然人数是很不齐的,因为好多人在外地实习,这让我们意识到我们大家离开学校的日子越来越近了,彼此之间的距离也越来越远了,珍惜还在一起的朋友吧。
@#@@#@本人在XXXXXX实习,通过实习对企业生产成本的核算有了更加具体的了解。
@#@在这次会计实习中,我可谓受益非浅。
@#@仅仅的半个月实习,我将受益终生。
@#@@#@在这学习过程中,我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科,尽管自己学过这门课程,但是在开始操作具体业务时,觉得又和书上的有些不同,实际工作中的事务是细而杂的,只有多加练习才能牢牢掌握。
@#@在工作中,仅靠我们在课堂上学习到的知识是远远不够的,我们必需在工作之余不断的给自己充电.。
@#@@#@尽管成本会计的工作显得单调而繁琐,但是只要自己认真学习,认真工作,就可以在工作中发现乐趣的。
@#@此次实习的具体内容为:
@#@@#@一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证@#@1、原始凭证:
@#@是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件,其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。
@#@填写原始凭证的内容为:
@#@原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容,填制单位及有关人员的签章。
@#@@#@2、记帐凭证:
@#@记帐凭证是登记帐薄的直接依据,在实行计算机处理帐务后,电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证,操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。
@#@填制记帐凭证的内容:
@#@凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
@#@@#@二、根据会计凭证登记日记帐@#@日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;@#@他们都由凭证文件生成的。
@#@计算机帐务处理中,日记帐由计算机自动登记,日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。
@#@要输出现金日记帐和银行存款日记帐,要求系统初始化时,现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记,即表明该科目要登记日记帐。
@#@@#@三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐@#@明细分类帐薄亦称明细帐,它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄,输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
@#@@#@四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本@#@根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
@#@@#@五、根据记账凭证编科目汇总表@#@科目汇总表也由凭证文件生成,其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
@#@学会计论坛因为时间的关系根据科目汇总表登记总帐的工作没有机会参与了有点可惜.@#@通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的财务工作的有了一个新的开始;@#@同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处;@#@@#@一、共同点:
@#@@#@1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理,提供会计信息,参与经济决策,提高经济效益。
@#@@#@2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规,会计法规是会计工作的重要依据。
@#@@#@3、传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。
@#@@#@4、传统手工会计和电算化会计基本功能相同,基本功能为:
@#@信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。
@#@@#@5、保存会计档案。
@#@@#@6、编制会计报表。
@#@@#@二、不同点:
@#@@#@1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等,计算过程每运算一次要重复一次,由于不能存储运算结果,人要边算边记录,工作量大,速度慢。
@#@电算化会计的运算工具是电子计算机,数据处理由计算机完成,能自动及时的存储运算结果,人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。
@#@@#@2、信息载体不同;@#@传统手工会计所有信息都以纸张为载体,占用空间大,不易保管,查找困难。
@#@电算化会计除了必要的会计凭证之外,均可用磁盘、磁带做信息载体,它占用空间小,保管容易,查找方便。
@#@@#@3、帐薄规则不同;@#@传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式帐册,明细帐要用活页式帐册;@#@电算化会计不采用传统手工会计中的一套改错方案,凡是登记过帐的数据,不得更改即使有错,只能采用输入“更改凭证”加以改正,以留下改动痕迹。
@#@对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理。
@#@@#@首先,我非常感谢部里领导给我这次企业实习的体会,说实在的,这是我1992年大学毕业后第一次外出企业实习,由于毕业后一直在学校当老师,从未在中实践过。
@#@故此,授课时总觉得缺少素材,对目前企业会计现状也缺乏了解,所以教学时总觉得略欠空洞,不够理论联系实际,所以,对于这次外出企业实习机会,我非常珍惜。
@#@@#@本次外出实习,部里安排我到xx会计师事务所实习,主要任务是协助各注册会计师到各街道进行查账,主要工作有编制工作底稿,查阅凭证,帐簿,报表发现问题,提出审计意见,进行现金盘点,资产清查,编制审计报告等。
@#@@#@目前企业对会计人员要求在教学中应注重培养主要有以下几方面知识:
@#@@#@一,税务知识@#@本次外出企业查帐,我发现很多公司因为规模较小,只设有一名会计人员,会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。
@#@所以,我们以后应加强税务知识讲授,尤其是税务实务操作练习,教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种,如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授。
@#@@#@二,出纳方面知识@#@由于我们的学生学历较低,很多同学毕业后只能担任出纳,故此,对于出纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等应让学生熟练掌握。
@#@@#@三,财会法规知识@#@本次外出审计,我发现目前很多企业会计人员素质较低,尤其是财会法规知识淡薄,没有严格执行款项收付审批权限的有关规定,对不符合财经法规,@#@财务制度的收付业务没有拒绝办理。
@#@做帐时存在很多问题,比如很多单位业务招待费严重超支,《企业会计制度》规定,企业经营收入超过1,500万元以上,用于业务招待的费用不得超过其收入的5‰,经营收入低于1,500万元的不得超过其收入的3‰。
@#@但很多会计人员却不知道这一规定,甚至有一个单位主营业务收入为200多万元,当年支付业务招待费却为30多万元,占该年经营收入的的117‰,而当年的营业利润却为-30多万元。
@#@很多单位存在大额现金支付的情况,违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项,超过使用现金限额的部分,应当以支票或者银行本票支付,确需全额支付现金的,经开户银行审核后,予以支付现金等有关规定。
@#@@#@还有很多单位存在白条抵库问题,我到一个单位查帐,出纳有一张借条,金额为32万元,只有董事长一人签字同意,没有写明借款理由,时间已长达5年,严重违反财经法规关于不能白条抵库等明文规定。
@#@再比如现金盘点,很多出纳人员对于我们提出现金盘点,非常不配合,竟然说出多了也是我自已的,少了也是我往里贴。
@#@这样的话来,竟然把单位现金与自已钱包混在一起严重违反财会法规的行为来,有些固定资产业务没有工程合同,有些记帐凭证没有附原始凭证。
@#@比如我查到有一笔购买食品";i:
8;s:
16755:
"卫生服务站健康教育工作总结@#@卫生服务站健康教育工作总结@#@ 篇一:
@#@20XX年度医院健康教育工作总结@#@ 20XX年度健康教育工作总结@#@ 在医院党政领导的高度重视下,全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要求,以提高医护人员健康教育知识知晓率,健康行为形成率,和患者家属相关知识知晓率为重点积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动,取得了显著成绩。
@#@医院开设了健康教育和控烟咨询健康教育,现将我院健康教育工作情况总结汇报如下:
@#@@#@ 一、健全组织强化制度@#@ 我院将健康教育工作列入医院重要议事工程,首先完善院、科、病室三级健康教育,成立了爱国卫生运动委员会,由副院长任组长,总务科长任副组长,防保科、医务科、护理部为委员会成员、科主任护士长是科室健康教育负责人,科室人员负责本科室健康教育工作。
@#@医院在控制其他项目经费增长的情况下,竭力保障健康教育经费开支,以完善健康教育配套设施,投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料,制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作顺利开展。
@#@@#@ 二、完善措施狠抓落实@#@ 医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案,及奖惩制度。
@#@各科室有健康教育、控烟工作计划,并按照计划实施开展良好,每月护理部组织检查健康教育开展情况,按照奖惩制度进行奖罚,进行通报。
@#@@#@
(二)完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。
@#@@#@ (三)医院开展各种方式健康教育@#@ 1、健康教育宣传栏:
@#@门诊健康教育宣传栏由防保科负责,按时更换新宣传知识,本年度合计共12期。
@#@开辟医院门诊、绿化@#@ 带健康教育小栏、主要介绍健康教育知识,控烟知识,安全知识等。
@#@急诊门诊、计免门诊、住院部设立宣传栏小架子,放置健康教育小册子,供患者及家属免费取阅。
@#@接诊医生做随诊健康教育,针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教育处方。
@#@@#@ 2、急诊科楼电视屏、门诊大厅电视屏、多媒体等播放健康教育知识。
@#@@#@ 3、各临床科室采用发放健康教育处方、宣传栏和责任护士对所管病人进行宣教。
@#@@#@ 4、院内、各个卫生站积极开展“全国高血压”、“世界人口日”等宣传活动,为广大居民进行健康教育知识宣传。
@#@@#@ 5、病房不定期召开健康教育指导会,组织患者及家属参加,学习健康教育知识,征求患者及家属意见,让住院病人及家属在提供自身健康知识的同时也改进了我们工作中的不足。
@#@@#@ 6、防保科以宣传栏、健康咨询、电子显示屏等多种形式向群众宣传甲型H7N9型流感、手足口病、结核病、艾滋病等有关防病知识。
@#@慢性病防治知识教育是社区、社会宣传教育重点,我院通过发放健康教育资料和开展健康教育讲座进行高血压。
@#@糖尿病、心血管等疾病的防治知识教育。
@#@@#@ (四)医护人员健康教育@#@ 1、积极开展医护人员健康教育讲座。
@#@提高自身的临床健康教育理论和慢性病相关知识。
@#@@#@ 三、控烟工作@#@ 我院在控烟工作方面积极主动,为创建“无烟医院”称号。
@#@医院成立了控烟领导小组,制定控烟计划、控烟制度、控烟措施、各科室指,定控烟监督员,进行控烟宣传、劝阻。
@#@医院在楼梯口、电梯、患者等候处、会议室、办公室、卫生间等张贴醒目禁烟标@#@ 识,办两期健康教宣传栏都有控烟知识宣传、医务人员带头宣传劝阻来院人员戒烟,对于烟瘾大一时戒不了的人员指引其到吸烟区。
@#@通过近几年控烟健康教育和无烟医院建设。
@#@医院吸烟人员和吸烟数量明显减少、目前我院还有医务人员和医院职工吸烟现象,少数初来医院人员吸烟。
@#@经过医务人员劝阻都能及时灭掉烟头,我院健康教育经过了积极努力地工作,虽然广大医务人员对建康教育重要性认识不断提高,健康教育理论水平和健康教育干预能力不断增强,健康教育工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在许多不足,还须继续努力、完善。
@#@做好健康教育工作,为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要事业长抓不懈。
@#@为丘北创建“卫生城市”和谐医患关系。
@#@促进广大患者及社会人群健康做出应有的贡献。
@#@@#@ 总结者:
@#@石丹霞@#@ 20XX年11月3日@#@ 篇二:
@#@20XX年度医院健康教育工作总结@#@ 丘北县人民医院@#@ 20XX年度健康教育工作总结@#@ 在医院党政领导的高度重视下,全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要求,以提高医护人员健康教育知识知晓率,健康行为形成率,和患者家属相关知识知晓率为重点积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动,取得了显著成绩。
@#@医院开设了健康教育和控烟咨询健康教育,现将我院健康教育工作情况总结汇报如下:
@#@@#@ 一、健全组织强化制度@#@ 我院将健康教育工作列入医院重要议事工程,首先完善院、科、病室三级健康教育,成立了爱国卫生运动委员会,由副院长任组长,总务科长任副组长,防保科、医务科、护理部为委员会成员、科主任护士长是科室健康教育负责人,科室人员负责本科室健康教育工作。
@#@医院在控制其他项目经费增长的情况下,竭力保障健康教育经费开支,以完善健康教育配套设施,投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料,制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作顺利开展。
@#@@#@ 二、完善措施狠抓落实@#@ 医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案,及奖惩制度。
@#@各科室有健康教育、控烟工作计划,并按照计划实施开展良好,每月护理部组织检查健康教育开展情况,按照奖惩制度进行奖罚,进行通报。
@#@@#@
(二)完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。
@#@@#@ (三)医院开展各种方式健康教育@#@ 1、健康教育宣传栏:
@#@门诊健康教育宣传栏由防保科负责,按时更换新宣传知识,本年度合计共12期。
@#@开辟医院门诊健康教育长廊、主要介绍健康教育知识,心理健康知识,控烟知识,急救常识,安全知识、医院设备、科室、专家简介,指导患者就诊等。
@#@门诊设立健康教育咨询台和心理咨询室对候诊患者进行口头健康教育指导和咨询,介绍医院环境,解答患者提问,发放健康教育资料。
@#@门@#@ 诊候诊大厅资料架放置健康教育资料供就诊患者免费取阅。
@#@接诊医生做随诊健康教育,针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教育处方。
@#@@#@ 2、门诊和住院大厅和各科室均放置健康教育资料架供来院患者免费取阅健康教育资料。
@#@门诊各诊室配置健康教育资料架,放置健康教育处方和健康教育资料,培训各科室门诊医生正确使用健康教育处方,提高就诊患者相关疾病的健康知识。
@#@@#@ 3、急诊科楼电视屏、门诊大厅电视屏、多媒体等播放健康教育知识。
@#@@#@ 4、各临床科室采用发放健康教育处方、宣传栏和责任护士对所管病人进行宣教,护理部和质控小组每月不定期对住院病人进行抽查,到11月初,共抽查病人及家属1689人,知晓率达%。
@#@@#@ 5、积极参加卫生局组织的“服务百姓、健康行”义诊周活动;@#@“科普宣传日”、“母乳喂养周”、“世界血友病日”、百岁老人健康体检等宣传活动。
@#@@#@ 6、共下乡帮扶卫生院8次,为乡镇健康宣教作了大量的工作。
@#@@#@ 7、病区每个月召开公休座谈会,和健康教育健康促进、控烟活动会议,组织患者及家属参加,学习健康教育知识,征求患者及家属意见,让住院病人及家属在提供自身健康知识的同时也改进了我们工作中的不足。
@#@要求培训活动有资料、有记录。
@#@并每季度进行一次医务人员、病人健康教育测试,测试内容包括控烟、专科知识、公民素养知识。
@#@住院患者病陪人健康教育各项知识知晓率在85%以上。
@#@@#@ 9、自20XX年我院开展优质护理示范服务病区工作以来,以健康教育为中心使住院病人在享受优质服务的同时还增长了相应的健康知识,住院患者及家属每位住院患者建有一份健康教育评价表和健康评估表,根据患者健康状况和疾病进行入院病房出院健康教育接诊护士做口头入院健康教育介绍医院制度,让其熟悉环境。
@#@医护人员利用查房、治疗、护理时间进行病房健康教育指导患者配合各项检查,介绍检查、用药治疗注意事项。
@#@患者出院时医护人员指导其饮食、锻炼、用药复诊等.慢性病或有复发倾向的患者出院后,主治医师和病人服务中心电话回访了解患者身体状况、继续做患者健康教育,并征求患者意见以改进工作。
@#@@#@ 10、防保科以多种形式向群众宣传甲型H7N9型流感、手足口病、结核病、@#@ 艾滋病等有关防病知识。
@#@慢性病防治知识教育是社区、社会宣传教育重点,我院通过发放健康教育资料和开展健康教育讲座进行高血压。
@#@糖尿病、心血管等疾病的防治知识教育。
@#@@#@ (四)医护人员健康教育@#@ 1、不断提高职工健康教育重要性认识;@#@医院召开的中层干部会议和职工大会,医院领导多次在会上强调医院健康教育重要性和必要性健康教育工作与医疗告知和心理护理一样,是适应医学模式向以健康为中心转变和现代医学发展趋势,和谐医患关系。
@#@同时健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。
@#@@#@ 2、积极开展医护人员健康教育活动。
@#@医院职工每年参加省卫生厅、州、县卫生局组织的继续教育学习健康教育理论、心理健康教育知识和慢性病相关知识。
@#@@#@ 3、科教科、医务科、护理部等近年加大医疗护理三基三严培训、急救演练、突发公共卫生事件应急演练并取得优异成绩,开展医院突发公共卫生事件应急培训演练,提高全员应对公共突发事件能力。
@#@@#@ 三、控烟工作@#@ 我院在控烟工作方面成绩尤为突出,保持“无烟医院”称号。
@#@医院成立了控烟领导小组,形成院、科两级控烟网络,制定控烟计划、控烟制度、控烟措施、各科室指,定控烟监督员,进行控烟宣传、劝阻。
@#@医院在楼梯口、电梯、患者等候处、会议室、办公室、卫生间等张贴醒目禁烟标识200余处,宣传控烟画3个类型共张贴200余处,各期健康教宣传栏都有控烟知识宣传、医务人员带头宣传劝阻来院人员戒烟,对于烟瘾大一时戒不了的人员指引其到吸烟区。
@#@通过近几年控烟健康教育和无烟医院建设。
@#@医院吸烟人员和吸烟数量明显减少、目前我院还有医务人员和医院职工吸烟现象,少数初来医院人员吸烟。
@#@经过医务人员劝阻都能及时灭掉烟头,我院健康教育经过了积极努力地工作,虽然广大医务人员对建康教育重要性认识不断提高,健康教育理论水平和健康教育干预能力不断增强,健康教育工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在许多不足,还须继续努@#@ 力、完善。
@#@做好健康教育工作,为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要事业长抓不懈。
@#@为丘北创建“卫生城市”和谐医患关系。
@#@促进广大患者及社会人群健康做出应有的贡献。
@#@@#@ 20XX年11月7日@#@ 篇三:
@#@20XX年度医院健康教育工作总结最新@#@ 20XX年度医院健康教育工作总结@#@ 在我院领导的高度重视下,全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要求,以提高医护人员健康教育知识知晓率,健康行为形成率,和患者家属相关知识知晓率健康行为形成率,为重点积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动,取得了显著成绩。
@#@现将我院健康教育工作情况总结汇报如下:
@#@@#@ 一、健全组织强化制度@#@ 我院将健康教育工作列入医院重要议事工程,首先完善院、科、病室三级健康教育网络,成立健康教育领导小组,成立健康教育专人负责、各科室科主任护士长是科室健康教育负责人。
@#@医院在控制其他项目经费增长的情况下,竭力保障健康教育经费开支,以完善健康教育配套设施,投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料,制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作顺利开展。
@#@@#@ 二、完善措施狠抓落实@#@ 医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案,各科室有健康教育、控烟工作计划,并按照计划实施开展良好。
@#@@#@
(二)完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。
@#@@#@ (三)医院开展各种方式健康教育@#@ 1、健康教有宣传阵地@#@ 健康教育宣传栏:
@#@设置健康教育宣传栏1处,各更换7次。
@#@内容主要介绍健康教育知识,主要常见病多发病知识等。
@#@@#@ 门诊大厅放置健康教育宣传架,提供来院患者免费取阅健康教育资料。
@#@门诊分诊台放置健康教育处方和健康教育资料,提高就诊患者相关疾病的健康知识。
@#@@#@ (3)门诊输液大厅电子屏播放健康教育知识。
@#@@#@ 2、常见病、多发病健康教育处方、卡片指导患者健康的生活方式和方法。
@#@@#@ 开展多种形式医院健康教育@#@ 1、医护人员健康教育@#@ 不断提高职工健康教育重要性认识@#@ 积极开展医护人员健康教育活动。
@#@医院职工每年参加卫生局组织的健康教育培训,主要学习健康教育理论、心理健康教育知识和慢性病相关知识。
@#@@#@ 开展医院突发公共卫生事件应急培训演练,提高医务人员应对公共突发事件能力。
@#@@#@ 2、患者及家属健康教育@#@ 门诊设立健康教育咨询台对候诊患者进行口头健康教育指导和咨询,介绍医院环境,解答患者提问,发放健康教育资料。
@#@门诊候诊大厅资料架放置健康教育资料供就诊患者免费取阅。
@#@@#@ 3、大力提高群众性健康教育宣传为提高广大群众健康生活水平,今年我院共组织医务人员上街开展健康教育咨询宣传3次,进行义诊、测血压、健康咨询;@#@发放健康教育资料以提高社区居民和社会人群健康知识知晓率、健康行为形成率和健康技能掌握率。
@#@以多种形式向群众宣传各类防病知识。
@#@@#@ 三、控烟工作@#@ 我院在控烟工作方面成绩尤为突出,保持“无烟医院”称号。
@#@医院成立了控烟领导小组,形成院、科、室三级控烟网络,制定控烟计划、控烟制度、控烟措施、各科室指定控烟监督员,进行控烟宣传、劝阻。
@#@医院在楼梯口、患者等候处、等张贴醒目禁烟标识,宣传控烟画多处。
@#@@#@ 健康教育工作任务大,普及范围广,通过健康教育活动的开展,社区居民个人卫生行为有了提高,卫生知识知晓率也得到了一定的提高。
@#@@#@ 五洲男科医院@#@ @#@";i:
9;s:
26932:
"保荐工作报告@#@篇一:
@#@发行保荐工作报告@#@中信@#@证券股份有限公司@#@关于广东威创视讯科技@#@股份有限公司@#@首次公开发行股票@#@并上市@#@的发行保荐工作报告深圳市深南大道@#@7088号招商银行大厦a层@#@2009@#@年7月@#@保荐人关于本次发@#@行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-2@#@关于广东威创视讯@#@科技股份有限公司@#@首次公开发行a股@#@股票发行保荐工作报告@#@中信证券股份有限@#@公司接受广东威创视讯科技股份有限公司的委托,担任其首次公开发行a股股票并上市的保荐人。
@#@@#@中信证券股份有限公司及其保荐代表人根据《公司法》、《证券法》等有关法律、法规和中国证监会的有关规定,诚实守信,勤勉尽责,严格按照依法制订的业务规则、行业执业规范和道德准则出具发行保荐书,并保证所出具文件的真实性、准确性和完整性。
@#@@#@保荐人关于本次发行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-3@#@目录第一节释义@#@4@#@第二节项目运作流@#@程@#@6@#@一、保荐机构项目审核流程@#@6@#@二、项目立项审核主要过@#@程@#@8@#@过@#@程@#@8@#@过@#@程@#@、项目执行主要@#@四、内部审核主要@#@17@#@内核工作指中信@#@证券投行业务的内部审核工作银行有关业务@#@《深圳证券交易所股票上市规则》(2008年修订)@#@ipo@#@publicoffering”的缩写,即首次公开发行@#@视讯科技股份有限公司首次公开发行申请项目@#@股份有限公司首次公开发行申请项目@#@公司、@#@份@#@讯科技股份有限公司@#@东威创日新电子有限公司@#@威创投资有限公司(vtroninvestment@#@limited@#@司控股股东@#@威创集团有限公司(vtrongroup@#@limited的间接控股股东,持有威创投资100%@#@vtrontechnologies(hongkong)limited,广东威创的@#@圳市中信联合创业投资有限公司,本公司股东之一@#@行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-5@#@投行业务指投资《上市规则》指指“initial项目指广东威创项目组指广东威创视讯科技中信证券项目组发行人、本公司、股份公司、威创股指指广东威创视广东威创指指广威创投资指指英属维尔京群岛@#@),为本公威创集团指指英属维尔京群岛@#@),本公司的股份威创香港指全资子公司中信创投指指深保荐人关于本次发@#@广州科创指指广开发区管委会指@#@州科技创业投资有限公司,本公司股东之一@#@广州经济技术开发@#@区、广州高新技术产业开发区、广州出@#@口加工区、广州保@#@税区管理委员会@#@工商局指工商行@#@政管理局@#@商务部指中华人@#@民共和国商务部@#@bvi@#@公司指英属@#@维尔京群岛注册公司@#@公司章程指指广@#@东威创视讯科技股份有限公司章程@#@ @#@@#@交易所指指深圳证券交易所@#@《公司法》指指@#@《中华人民共和国公司法》@#@《证券法》指指@#@《中华人民共和国证券法》@#@本次发行指指本@#@次向社会公众发行5,345万股人民币普通股@#@元指指人民币元证监会指指中国@#@证券监督管理委员会@#@发行人审计机构、@#@会计师指指深圳市鹏城会计师事务所有限公司@#@发行人律师、律师、@#@君泽@#@君律师事务所指指北京市君泽@#@君律师事务所@#@报告期指指@#@2006年度、2007年度、2008年度、2009年1-6月份@#@vw@#@指指超高分辨率数字@#@拼接墙系统,该系统是通过专业技术将@#@多个显示单元拼接@#@成一个整体显示系统,使得画面显示不@#@再受单个显示单元@#@的显示面积和分辨率的约束,可在所拼@#@成的超大画面显示@#@墙上任意显示各类图像,从而满足用户@#@对超高分辨率、多@#@信号源、超大画面无缝显示的需求,进@#@而为信息集中显示@#@与控制提供系统的解决方案。
@#@@#@idb@#@指@#@指交互数字平台,@#@是一套旨在提升群体沟通效率和质量的@#@产品,由智能交互终端系统和基于实现交互功能的应用软@#@件系统组成,主要用于会议和教育培训。
@#@@#@保荐人关于本次发行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-6@#@第二节项目运作流程@#@一、保荐机构项目审核流程@#@中信证券根据中国证监会证监机构字[2003]260号《证券公司内部控制指@#@引》、中国证监会第58号令《证券发行上市保荐业务管理办法》及第54号令《上市公司并购重组财务顾问业务管理办法》等有关法律、法规和规范性文件的要求,制定了《辅导工作管理暂行办法》、《证券发行上市业务尽职调查工作管理办法》、《&@#@lt;@#@保荐代表人尽职调查工作日志&@#@gt;@#@管理暂行办法》、《内部审核工作管理办法》、《持续督导工作管理暂行办法》等相关规定。
@#@@#@中信证券中小企业项目由企业发展融资部负责实施,内部项目审核流程主要包括如下环节:
@#@@#@
(一)立项审核@#@1、预立项。
@#@企业发@#@展融资部建立预立项制度,以加强项目质量的源头管理。
@#@根据《企业发展融资部项目预立项管理办法》(2007年3月),企业发展融资部@#@内设预立项委员会,对中小企业的股票发行、并购、财务顾问等项目进行预立项管理,通过预立项的项目方可开@#@展后续工作。
@#@若项目出现重大变化,行或终止。
@#@预立项会议由五名预立项@#@由预立项委员会重新对其进行评估,@#@再决定项目继续进@#@委员出席,三票赞成为通过。
@#@@#@2@#@、立项。
@#@通过预立@#@项的项目,在经过进一步的调查研究后,@#@需履行项目立@#@项程序,通过立项评估的项目方可继续进行。
@#@根据《企业发展融资部项目立项管理办法》(2006年10月),@#@项目立项由研究部、资本市场部、股票销售交易部、内核小组、企业发展融资部相关人员参加。
@#@项目必须经过相关部门立项委员全票通过方可立项。
@#@@#@
(二)内部审核流程@#@中信证券风险控制部内设内核小组,承担公司投行项目(以下简称项目)@#@的内部审核工作。
@#@@#@内核小组下设内核工作小组,作为日常执行机构负责公司投行项目的内部审核工作,并直接对公司内核小组负责。
@#@公司内部审核具体流程如下:
@#@保荐人关于本次发行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-7@#@1、项目现场审核公司投行项目组在项目立项后,须依据公司相关规定及时把项目进展情况@#@通报内核小组。
@#@内核小组将按照项目所处阶段以及项目组的预约对项目进行现场审核。
@#@@#@2、项目发行申报预约及受理@#@内核小组对公司投行项目申报实行预约申报制度。
@#@项目组将项目申报材料@#@报送内核小组,内核小组业务秘书将按照内核工作流程及相关规定对申报材料的齐备性、完整性和有效性进行核对。
@#@对符合要求的申报材料,内核小组将对项目组出具受理单;@#@对不符合要求的申报材料,内核小组将要求项目组按照内核规定补充或更换材料直至满足申报要求。
@#@@#@3、项目申报材料审核@#@内核小组在受理项目申报材料之后,将指派专职审核人员对项目申请文件进行初审,并向项目组出具审核反馈意见。
@#@@#@4、项目内核会议内核小组将根据项目进度及预约不定期召集内核会议审议项目发行申报申@#@请。
@#@审核人员将把项目审核过程中发现的主要问题形成书面的内核会议审核情况报告,在内核会上报告给各位参会委员,同时要求保荐代表人和项目组对问题及其解决措施或落实情况进行解释和说明。
@#@在对项目主要问题进行充分讨论的基础上,由全体内核委员投票表决决定项目申请文件是否可以上报证监会。
@#@@#@5、会后事项内核会后,内核小组将向项目组出具内核会反馈意见,并由项目组进行答@#@复。
@#@项目申报材料报送证监会后,项目组还须将证监会历次书面及口头反馈意见答复及时报送内核小组审核。
@#@@#@6、持续督导内核小组将对持续督导期间项目组报送给监管机关的文件进行审核,并关@#@注保荐代表人在此期间履行持续督导义务的情况并可以对重点或异常情况进行核查。
@#@@#@保荐人关于本次发@#@行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-8@#@二、项目立项审核主要过程@#@
(一)部门预立项2007年7月1日,企业发展融资部行政负责人陈军及刘景泉、高毅辉、张@#@宁、文富胜经过讨论研究决定,同意广东威创视讯科技股份有限公司首次公开发行项目预立项,并按规定履行公司立项程序。
@#@@#@
(二)公司立项立项申请时间:
@#@2007年7月2日@#@立项评估决策机构成员:
@#@徐刚、葛小波、马尧、陈军@#@立项评估决策时间:
@#@2007年7月16日@#@立项意见同意广东威创视讯科技股份有限公司首次公开@#@发行项目立项@#@三、项目执行主要过程@#@
(一)项目执行人员及进场工作时间@#@除保荐代表人和项目协办人参与项目外,项目执行成员还有姚浩、刘顺明、刘昊嘉、李好胜、张宇。
@#@项目组于2007年5月开始进场工作,尽职调查工作贯穿于整个项目执行过程。
@#@@#@
(二)尽职调查主要过程@#@1、尽职调查的主要方式@#@
(1)向发行人及相关主体下发了尽职调查文件清单@#@尽职调查文件清单根据《保荐人尽职调查工作准则》、《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第1号—招股说明书(2006年修订)》、《公开发行证券@#@公司信息披露编报规则第5号—证券公司招股说明书内容与格式特别规定》、《证券公司监督管理条例》等相关规定制作,列出本保荐机构作为发行人本次发行及上市的保荐人和主承销商所需了解的问题,形成尽职调查文件清单。
@#@保荐人关于本次发行的文件发行保荐工作报告@#@3-2-9@#@
(2)向发行人及相关主体进行尽职调查培训和解答相关问题@#@文件清单下发后,为提高尽职调查效率,本公司现场执行人员向发行人及相关主体的指定尽职调查联系人进行@#@3)审阅尽职调查@#@搜集的文件和其他证券服务机构的相关文件@#@收集到发行人提供的资料后,按照目录进行整理和审阅,审阅的文件与尽职调查清单目录相一致,包括发行人历史沿革,发行人股东,发行人的各项法律资格、登记及备案,发行人的对外股权投资,知识产权,发行人主要财产(土地、房产、设备)、业务与技术情况,高级管理人员与核心技术人员,劳动关系及人力资源,法人治理及内部控制,同业竞争及关联交易,财务与会计,税务,业务发展目标,募集资金运用,环境保护,重大合同,债权债务和担保,诉讼、仲裁及行政处罚等方面内容。
@#@@#@(4)资料分析分析取得的资料,记录各类异常和疑点,初步确定下一步的核查重点;@#@针对重点问题,制定进一步的核查计划。
@#@@#@(5)现场参观了解发行人的研发、生产等方面的经营情况篇二:
@#@华龙证券有限责任公司发行保荐工作报告@#@华龙证券有限责任公司@#@关于湖北宜昌交运集团股份有限公司@#@首次公开发行股票并在中小企业板上市之发行保荐工作报告@#@本保荐机构及保荐代表人朱彤、王融根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》、《首次公开发行股票并上市管理办法》等有关法律、法规和中国证券监督管理委员会的有关规定,诚实守信,勤勉尽责,严格按照依法制订的业务规则、行业执业规范和道德准则出具本发行保荐工作报告,并保证所出具文件的真实性、准确性和完整性。
@#@中国证券监督管理委员会:
@#@@#@湖北宜昌交运集团股份有限公司(以下简称“公司”、“宜昌交运”或“发行人”)首次公开发行股票并拟在深圳证券交易所中小企业板上市,根据《中华人民共和国公司法》(以下简称“公司法”)、《中华人民共和国证券法》(以下简称“证券法”)、《首次公开发行股票并上市管理办法》(以下简称“首发管理办法”)等有关法律、法规的规定和有关文件的要求,经发行人第一届董事会第六次会议和第一届董事会第九次会议审议通过,并经发行人2009年度和2010@#@年度股东大会审议通过,本次拟首次申请向社会公开发行(以下简称“首发”)人民币普通股(a股)3,350万股,占发行后总股本的25.09%。
@#@本次公开发行前公司股本为10,000万股,发行完成后的@#@总股本为13,350万股。
@#@@#@华龙证券有限责任公司(以下简称“本保荐机构”、“华龙证券”)接受发行人委托担任其本次首发的保荐机构和主承销商,在对发行人及其控股股东进行尽职调查的基础上,配合发行人制作本次首发的发行申请文件,编制招股说明书,对申请文件及招股说明书的内容进行核查。
@#@负责报送本次首发的发行申请文件,并与中国证券监督管理委员会(以下简称“中国证监会”或“贵会”)进行沟通,组织本次首发的实施工作。
@#@@#@依照中国证监会发布的《首发管理办法》、《证券发行上市保荐业务管理办法》、《保荐人尽职调查工作准则》等有关法律法规的规定,本保荐机构遵循勤勉尽责和诚实信用的原则,对发行人进行了发行前的辅导工作,履行了尽职调查,3-2-1@#@保荐机构关于本次证券发行的文件发行保荐工作报告实施了必要的查证、询问程序,其中主要对其独立性、规范运作、募集资金投资项目前景、公司偿债能力、财务和经营风险、会计政策的稳健性、未来可持续发展能力、或有风险及其它有关文件或复印件进行了审查,听取了发行人就有关事实的陈述和说明,走访了相关行政机构。
@#@@#@保荐机构关于本次@#@发行保第一节项目运作一、保荐机构内部
(一)本保荐机构@#@、项目审核流程@#@本保荐机构项目审@#@
(1)项目立项审核@#@本保荐机构根据《发行证券的公司信息披露内容与格式准则第27号——发行保荐书和发行保荐工作报告》出具本发行保荐工作报告,作为发行保荐书的辅助性文件,现将本次保荐有关的情况报告如下:
@#@3-2-2@#@证券发行的文件荐工作报告@#@流程@#@的项目审核流程@#@项目审核流程及组织机构简介@#@1@#@核包括项目立项审核和项目内核审核两个部分。
@#@流程各事业部内部审核---内核部初审---华龙证券有限责任公司北京分公司(简称“北京分公司”)投资银行技术委员会立项审批三个过程。
@#@@#@
(2)项目内核审核流程@#@各事业部内部审核---内核部初审---内核小组审核三个过程。
@#@@#@2、项目审核的组织机构及主要职责@#@
(1)证券发行内核小组@#@证券发行内核小组负责ipo、再融资等项目的内核工作。
@#@内核小组对项目质量、项目涉及的包销风险、财务风险、政策法规风险及其他可能对发行人经营和收益产生重大影响的风险进行评估与控制,确保证券发行不存在重大法律或政策障碍,确保有关材料具有较高的质量;@#@内核小组对含有重大风险的项目具有否决权,未经内核小组审核通过的项目不得实施;@#@内核小组的日常事务性工作由投资银行总部下设的内核部承担。
@#@@#@
(2)内核部内核部作为北京分公司实施项目审核与日常管理工作的专职机构,依据内核工作规则及细则、总经理的授权对北京分公司项目进行初步审核与日常管理。
@#@其主要职责是:
@#@起草内核工作方面的规章制度;@#@负责对项目材料及相关协议进行审核和风险评估;@#@负责立项审核工作,组织实施首发及再融资项目的审核工作和内核小组会议的准备工作;@#@负责已立项项目的动态跟踪、检查反馈;@#@协助和督促业务部门对发行申报材料进行修改、补充和完善或说明;@#@组织业务人员的学习和后3-2-3@#@保荐机构关于本次证券发行的文件发行保荐工作报告续培训,提高项目人员的专业素质和风险防范意识。
@#@@#@(3)投资银行技术委员会@#@投资银行技术委员会为非常设机构,主要负责项目立项评估工作;@#@负责参与本保荐机构承担的投资银行项目专案策划和方案讨论;@#@负责对投资银行业务中项目组遇到的疑难问题进行专题研究讨论和会诊,并提出意见和建议,为北京分公司决策提供参考;@#@负责对投资银行业务的规范、技术标准、管理制度和体制提出意见和建议;@#@负责对投资银行业务发展规划及重大决策提供咨询意见;@#@负责对投资银行业务人员专业技能及业务职称的评定。
@#@@#@(4)业务部门北京分公司各事业部为具体项目的承做部门,事业部负责人对本部门项目质量承担领导责任。
@#@事业部负责人在项目审核管理工作中的职责包括:
@#@贯彻落实华龙证券和北京分公司制定并实施的项目管理的各项政策和制度;@#@对技术负责人提交的项目材料进行初审,负责核实材料内容的真实性和准确性;@#@指导和检查项目经理的工作,处理项目中出现的问题。
@#@@#@(5)保荐代表人保荐代表人是项目实施工作的直接责任人,在项目管理工作中的职责主要是:
@#@负责组织和实施项目操作的全过程,注重项目的尽职调查,对原始材料的实质性审核;@#@负责项目信息的收集、整理,建立和审核项目工作底稿。
@#@@#@
(二)项目立项具体流程@#@1、立项评估机构及人员构成@#@本保荐机构的立项评估机构为投资银行技术委员会,为非常设机构,由保荐代表人、内核部和其他业务骨干人员组成。
@#@设主任委员1名,由内核组长出任,副主任委员1名,共计17名委员组成。
@#@@#@内核部为投资银行技术委员会的日常工作机构,负责会议通知、议案准备、会议组织、整理汇总投资银行技术委员会会议意见等组织工作。
@#@@#@2@#@、立项项目的范围下列项目必须报北@#@京分公@#@司@#@立@#@项通@#@过@#@后@#@方@#@可实施:
@#@@#@3-2-4@#@保荐机构关于本次@#@证券发行的文件@#@发行保@#@荐工作报告@#@
(1)保荐(主承销)项目(包括首次公开发行、配股、增发、发行可转换公司债、发行可分离交易可转债、发行公司债);@#@@#@
(2)实质性的副主承销、分销项目(含新股、增发、配股、企业债券、基金);@#@@#@(3)保荐机构认为其他需要立项的项目。
@#@@#@须经北京分公司立项的项目但未经立项的,业务部门及项目人员应自觉维护本保荐机构的商业信誉,不得签订或做出有实质性权利义务内容的协议、承诺,不得实施应立项但未立项的项目。
@#@@#@3、项目立项材料及要求@#@项目立项须提供的文件包括:
@#@立项申请表、立项申请报告及项目核对表、立项尽职调查报告。
@#@项目组必须在项目立项材料中说明项目基本情况、项目优势、技术难点、可能存在的问题及对策、项目预计收入等内容。
@#@@#@4、立项审核程序@#@
(1)事业部内部审核@#@各事业部对拟立项项目的前景及潜在问题和风险做出初步判断,组织部门内部对项目存在的问题和风险进行充分分析讨论并进行进一步调查后,将项目前景良好且风险可控的项目向内核部提出立项申请。
@#@@#@
(2)内核部初审内核部对事业部提交的项目立项申请材料进行形式审核后,组织技术委员会专家对项目进行初步审核(包括现场审核),就项目的有关问题与事业部、企业进行沟通,重大的专业问题和政策性问题咨询专业人士、相关机构咨询了解,对项目立项提出书面审核意见。
@#@@#@(3)立项审批项目立项申请材料经内核部签署意见并报经北京分公司总经理同意后,报投资银行技术委员会评估并作出是否立项的决议;@#@由投资银行技术委员会至少七人参加立项评估会议并经参会三分之二以上委员@#@表决@#@通@#@过@#@后@#@方@#@可@#@立项。
@#@@#@3-2-5@#@保荐机构关于本次@#@证券发行的文件@#@发行保@#@荐工作报告@#@立项意见为批准立项、暂缓立项或不同意立项。
@#@内核部应及时将审批结论通知事业部,对经批准立项的项目建立项目档案,并将项目立项申请报告、项目立项审批表进行存档管理,编制客户目录,为维护客户关系和持续持续跟踪服务奠定基础。
@#@@#@(三)项目内核具体流程@#@1、内部核查机构及人员构成@#@
(1)内核小组本保荐机构内核小组由15-21名专业人士组成。
@#@华龙证券法定代表人、分管投资银行业务的领导、北京分公司总经理、内核部总经理是内核小组的当然成员;@#@内核小组其他成员的产生必须是保荐代表人、业务骨干及外聘的专业人士;@#@内核小组必须配备熟悉法律、财务的专业人员;@#@内核小组必须至少有七名以上具有三家以上企业发行上市经历的人员;@#@内核小组可聘请本单位以外的专业人士,如律师、会计师、评估师、行业专家或技术专家@#@等帮助其审核工作。
@#@@#@
(2)内核部内核部是本保荐机构投资银行业务内核小组的常设机构,现有专职人员3名。
@#@@#@2、内核项目的范围提出内核申请的项目事先必须经过北京分公司的立项,未经立项的项目内核部不予受理,内核项目具体包括:
@#@@#@
(1)保荐(主承销)项目(包括首次公开发行、配股、增发、发行可转换公司债、发行可分离交易可转债、发行公司债);@#@@#@
(2)实质性的副主承销、分销项目(含新股、增发、配股、企业债券、基金);@#@@#@(3)保荐机构认为其他需要立项的项目。
@#@@#@3、项目内核材料及要求@#@项目内核须提供的文件包括:
@#@内核申请表、内核申请报告、证券发行保荐书、3-2-6@#@保荐机构关于本次证券发行的文件发行保荐工作报告保荐工作报告、审计报告、法律意见书及律师工作报告以及完整的申报材料初稿及相关文件的电子版。
@#@内核申请时必须提交项目组和保荐代表人(如需)承诺函,对项目内核申请材料的真实、准确、完整做出承诺。
@#@尽职调查工作底稿、招股说明书验证版以及保荐代表人工作日志应作为内核备查文件需在内核前完成。
@#@@#@4、内部核查程序
(1)事业部预审项目组制作材料完毕后,经保荐代表人审查修改完毕,部门负责人签署意见后,向北京分公司提出内核申请,并确信提交内核申请的项目不存在影响发行审核的重大障碍。
@#@@#@
(2)内核部初审@#@1内核部受理内核申请材料后,对材料作出形式审查;@#@@#@2内核部形式审查合格后两个工作日内完成初审,并将初审意见反馈给保荐代表人(项目组),内核部结合相关问题到企业进行现场审核,保荐代表人(项目组)根据初审反馈意见做出反馈答复,并对项目申报材料进行修改;@#@@#@3内核部将保荐代表人反馈的材料提交初审专家组,初审专家组对反馈的意见及整改措施无重大异议的,由内核部小组组长组织召集内核小组中至少七名内核委员召开内核小组会议。
@#@@#@(3)内核小组审核具体审核程序如下:
@#@@#@1与会的内核小组成员报到签字并提交书面的审核意见;@#@@#@2项目组和保荐代表人对项目做简要陈述,重点介绍项目存在的问题、风险及对策;@#@@#@3内核部介绍初审情况及初审意见,并根据项目组整改情况向内核小组成员提示提请关注的重要事项;@#@@#@④@#@内核小组成员@#@发表审核意见;@#@@#@⑤@#@保荐代表人@#@(项目组)或企业有关人员解答内核成员质询;@#@@#@3-2-7@#@保荐机构关于本次@#@证券发行的文件发行保荐工作报告@#@6与项目相关的业务部门负责人、保荐代表人、项目小组成员和拟发行人人员退@#@场,内核小组成员对项目进行集体讨论、总结;@#@@#@7内核小组成员实行举手投票表决方式,经参会的内核小组成员三分之二以上通过的,为项目通过内核。
@#@@#@8项目通过内核后,同意向中国证监会上报的,由与会的全体内核成员签署同意上报的内核意见,才可出具证券发行保荐书。
@#@@#@9内核会议讨论意见由北京分公司内核部制作总结报告记录并存档,内核结论以书面文件通知拟发行人并报华龙证券合规部备案。
@#@@#@二、对本次证券发行项目的立项审核主要过程@#@
(一)项目立项申请情况@#@本保荐机构担任宜昌交运首次公开发行股票并在中小企业板上市的保荐工作。
@#@发行人结合自身的长期战略发展目标、经营实际情况,经与本保荐机构协商沟通后提出了首发申请。
@#@本保荐机构于2010年7月初开始进行项目立项前的尽职调查工作,并撰写了《湖北宜昌交运集团股份有限公司首发项目建议书》。
@#@2010@#@年7月22日,项目";i:
10;s:
9670:
"小学语文教学设计三打白骨精@#@维扬区小学语文“书香课堂”教学设计@#@年级@#@六@#@主备人@#@陆坚@#@所在学校@#@平山小学@#@单元@#@第三单元@#@课题@#@8、三打白骨精@#@教学目标@#@1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
@#@@#@2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
@#@@#@3、了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。
@#@@#@教学重难点@#@了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。
@#@@#@教学准备@#@挂图、小黑板@#@教学时间@#@两课时@#@教学流程@#@通用设计@#@设计意图@#@个性设计@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@初读课文,学习生字词,理清课文脉络。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、揭示课题@#@ 1、板书课题,齐读课题。
@#@@#@2、知道三打白骨精的是谁吗?
@#@(孙悟空)@#@3、这篇课文选自吴承恩的古典小说名著《西游记》,课前布置大家预习了课文,谁来说说你对《西游记》,对《西游记》中的人物、故事有哪些了解。
@#@@#@4、学生介绍相关知识。
@#@@#@5、再读课题,提问:
@#@课题中的“三”字让你感受到什么?
@#@(打白骨精的不易;@#@悟空的坚定……)@#@6、这节课我们就一起来学习课文《三打白骨精》。
@#@@#@ 二、初读课文@#@ 1、自学课文@#@学生自由读课文,读准字音,读通课文。
@#@@#@教师于行间巡视,及时了解学生学习情况。
@#@@#@ 2、检查自学效果。
@#@@#@指名分自然段朗读课文,帮助纠正字音和读得不通顺的地方,引导学生把课文读正确。
@#@@#@学生读不懂的词语,让学生再读一读这个词语所在的句子,联系上下文尝试理解,实在有困难的,教师再作适当讲解。
@#@@#@三、再读课文、理清脉络@#@1、快速默读课文,分别找出课文中描写孙悟空三次棒打白骨精的段落。
@#@@#@2、交流:
@#@@#@第2-4自然段:
@#@一打白骨精(变作美貌的村姑)@#@第5-6自然节:
@#@二打白骨精(变作年满八旬的老妇人)@#@第7自然节:
@#@三打白骨精(变作白发老公公)@#@3、谁能用一两句话简要地概括一下这个故事?
@#@@#@(白骨精为了吃唐僧肉,三次以不同的化身出现都被孙悟空识破,孙悟空三次怒打白骨精,最后将白骨精打死。
@#@)@#@四、精读第一自然段@#@1、过渡:
@#@既然课文的第二——七自然段写了孙悟空三打白骨精的过程,那么为什么还要写第一自然段呢?
@#@第一自然段又写了什么呢?
@#@@#@2、指名读第一自然段。
@#@@#@3、交流:
@#@@#@
(1)“一天”交代了故事发生的时间;@#@“一座高山”交代了故事发生的地点;@#@“唐僧师徒四人”交代了故事中的人物。
@#@@#@教者相机讲解故事的六要素:
@#@时间、地点、人物、起因、经过、结果。
@#@@#@
(2)“山势险峻,峰岩重叠”表明此处是险恶之地,暗示有事情发生。
@#@@#@(3)从相关语句中也初步表现孙悟空本领高强。
@#@@#@4、学生齐读这一自然段,体会相关信息。
@#@@#@五、作业@#@1、抄写生字词@#@2、练读课文@#@ @#@@#@激发学生学习兴趣,同时检查学生课前的准备情况。
@#@@#@指导学生认真审题,仔细观察,能够帮助学生了解文章的内容,引起阅读的兴趣。
@#@@#@ @#@@#@这一环节先让学生默读思考,找出文中孙悟空三次棒打白骨精的段落,整体感知课文内容,接着让学生用一两句句话概括课文内容,培养了学生的整体概括能力。
@#@@#@ @#@@#@揭示本段在文中的作用,同时也是相关写作知识的渗透。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容:
@#@@#@精读课文第2——7自然段,体会悟空的坚定,机智和勇敢。
@#@。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、谈话导入@#@1、今天我们继续学习课文——(齐读课题)@#@2、咱们中国人平时很喜欢“三”这个数字,文学作品中也经常出现“三”字,比如——@#@(《三国演义》中有“三顾茅庐”;@#@《水浒传》中有“三碗不过岗”、“三打祝家庄”;@#@《西游记》中有“三借芭蕉扇”等。
@#@)@#@……@#@3、你觉得我们这篇课文中除了三打,还有哪些内容也可以用“三”来概括呢?
@#@…@#@交流:
@#@@#@三个主要人物:
@#@孙悟空、白骨精、唐僧@#@白骨精三变(骗)@#@唐僧三(阻)@#@二、研读课文,探究人物特点@#@
(一)探究白骨精诡计多端、善于变化@#@1、读课文找出文中白骨精三次变化,蒙骗唐僧师徒的语句,画下来,读一读,想一想,用哪些词语来形容白骨精最恰当。
@#@@#@2、交流。
@#@@#@相机出示句子:
@#@@#@
(1)......就摇身变作美貌的村姑,拎着一罐斋饭,径直走到唐僧面前,......@#@
(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头拐杖,一步一声地哭着走来。
@#@@#@(3)......又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
@#@@#@(4)悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。
@#@@#@(5)白骨精不胜欢喜,自言自语道:
@#@“造化!
@#@造化!
@#@都说吃了唐僧肉可以长生不老。
@#@今天机会来了!
@#@”@#@3、从这些语句中我们可以看出白骨精怎么样,用哪些词来形容?
@#@(奸诈、诡计多端、狡猾、善于变化)@#@4、感情朗读描写白骨精的语句,读出白骨精的狡诈。
@#@@#@
(二)探究孙悟空火眼金睛、嫉恶如仇@#@1、读课文找出文中孙悟空三次棒打白骨精的语句,画下来,想一想,孙悟空是一个什么样的人。
@#@@#@2、交流。
@#@@#@
(1)......睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。
@#@@#@
(2)悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。
@#@@#@(3)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
@#@“.......”悟空抽出金箍棒......悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
@#@@#@(4)课文的第六自然节中关于孙悟空的语言描写。
@#@@#@3、提问:
@#@孙悟空“三打”有什么不同?
@#@你从中看出什么?
@#@@#@4、从以上语句中我们可以看出孙悟空是一个什么样的人?
@#@(神通广大、智勇双全、火眼金睛、疾恶如仇、坚定不移。
@#@)@#@5、指导感情朗读。
@#@@#@(三)探究唐僧善恶不分、菩萨心肠@#@1、读课文,找出文中描写唐僧的语句,画下来,读一读,想一想唐僧是一个什么样的人?
@#@@#@2、交流。
@#@@#@
(1)唐僧责怪悟空无故伤人性命。
@#@@#@
(2)唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。
@#@@#@(3)唐僧喝道:
@#@“你为何不听劝告说,把人打死一个,又打死一个?
@#@”......唐僧非常生气:
@#@“胡说!
@#@哪有那么多妖精!
@#@你无心向善,有意作恶,你去吧!
@#@”@#@(4)唐僧无奈:
@#@“我再饶你这一次,但不可再行凶了。
@#@”@#@3、从以上语句中我们可以看出唐僧是一个什么样的人?
@#@@#@(善恶不分、是非颠倒、具有菩萨心肠的人)@#@4、指导朗读,体会唐僧的性格特点。
@#@@#@三、抓住“三”字复述课文@#@1、有感情地朗读课文,体会文中三个主要人物的性格特点。
@#@@#@2、根据板书提示,试着选择自己喜欢的一部分练习复述课文@#@孙悟空一打白骨精(变作美貌的村姑)---化作一缕轻烟逃走@#@孙悟空二打白骨精(变作年满八旬的老妇人)---丢了具假尸首在路上@#@孙悟空三打白骨精(变作白发老公公)---化作一堆骷髅@#@3、练习复述全文@#@四、总结拓展@#@1、同学们,文章就是通过三骗、三打、三阻写出了白骨精的诡计多端、孙悟空的嫉恶如仇、唐僧的人妖不分。
@#@学到这儿,你们还有什么问题吗?
@#@@#@2、引导学生质疑:
@#@作者为什么不安排孙悟空一次就打死白骨精,为什么要三次才打死呢?
@#@@#@(如果让孙悟空一次就打死白骨精,你觉得和打了三次才打死有什么不同?
@#@@#@师:
@#@这就叫反复叙事,可以使情节更加生动曲折,更能使故事引人入胜。
@#@在我国古典白话小说里,跟“三“有关的故事有很多,大体也是如此。
@#@)@#@板书设计:
@#@@#@变作村姑---化作一缕轻烟@#@三打白骨精变作老妇人---丢了具假尸首(孙悟空)变作老公公---化作一堆骷髅@#@@#@作业设计:
@#@@#@1、读《西游记》@#@将这个故事课后复述给身边的人听。
@#@@#@ @#@@#@抓住“三”字整体感知。
@#@@#@ @#@@#@这一大环节主要让学生抓住文中重点语句进行品读感悟,总结概括出三个主要人物的性格特点,指导学生有感情地朗读课文。
@#@@#@ @#@@#@“不胜欢喜”正是白骨精贪婪的表现。
@#@@#@ @#@@#@“三打”各不相同,正是孙悟空机智、勇敢和坚定的表现。
@#@@#@ @#@@#@先有感情地朗读全文,为复述作好铺垫。
@#@接着让学生按照板书提示选择性复述,然后再练习复述全文,循序渐进。
@#@@#@ @#@@#@“三打”是情节的需要,更是写作的需要,这样才更引人入胜。
@#@这种写法要告知学生。
@#@@#@ @#@@#@教后反思@#@ @#@@#@";i:
11;s:
18238:
"文艺小清新婚礼祝福语@#@文艺小清新婚礼祝福语@#@@#@ 【篇一】@#@ [01]、闻知小楼今日春风喜,故友成双已是新人郎!
@#@愿君幸福美满长长久,如似一江春水永不竭!
@#@@#@ [02]、千年的缘分今日牵手,灿烂的阳光分外温暖。
@#@月老扯来的红线将两颗心拴住,得到的是我们由衷的祝福:
@#@祝你们在这良辰美景中喜结良缘,一生相依相伴!
@#@@#@ [03]、东风喜,欢情浓,一杯良缘,一生牵引!
@#@爱、爱、爱!
@#@春如新,人颜红,笑意喜色上眉头!
@#@祝你们山盟永在、海誓长存!
@#@@#@ [04]、愿你俩用爱去绾着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。
@#@敬祝百年好合永结同心!
@#@@#@ [05]、我擦了擦阿拉丁的神灯,灯神出来了,于是我对灯神说:
@#@请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱,永浴爱河!
@#@白头偕老!
@#@@#@ [06]、用真诚握住丘比特的箭,用一生的誓言把对方的手牵,锦衣华袍走上红地毯,从今以后幸福把你们留恋,请接受我由衷的祝愿:
@#@祝你们喜结连理,幸福比蜜甜!
@#@@#@ [07]、伸出爱的手,接往盈盈的祝福,让幸福绽放灿烂的花朵,迎向你们未来的日子...祝新婚愉快。
@#@@#@ [08]、美丽的新娘好比玫瑰红酒,新郎就是那酒杯。
@#@就这样二者慢慢品?
@#@恭喜你!
@#@酒与杯从此形影不离!
@#@祝福你!
@#@酒与杯恩恩爱爱!
@#@那融合的滋味恭喜你!
@#@@#@ [09]、今天,我带着喜乐、感恩的心灵,代表教会向你们致以衷心地祝愿:
@#@主作之合永恒情,情投意合爱不息;@#@愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长,你们的情比深海更深更广!
@#@@#@ [10]、祝你们美满良缘恩爱长,鸾凤和鸣幸福久!
@#@年年岁岁情爱深,岁岁年年无不同!
@#@@#@ [11]、我有一个心愿,今天,在你们每一个幸福的时刻都留下我的祝福;@#@我还有一个心愿,明天,在每一次相见的时候都是看到你们幸福的笑容!
@#@衷心的祝福你们:
@#@心心相印,相亲相爱!
@#@@#@ [12]、同跨骏马驰千里公植玫花百日香正是莺歌燕舞日恰逢花好月圆时今日结成幸福侣毕生描绘锦绣图容貌心灵双健美才华事业两风流祝一生幸福!
@#@@#@ [13]、二拜高堂我睡地板她睡床,*对拜为她辛苦为她忙,唉~我是绵羊她是狼。
@#@@#@ [14]、愿你们的爱情,比美洒更美;@#@比膏油更加馨香;@#@比蜂房下滴的蜜更甜;@#@且比极贵的珍宝更加宝贵!
@#@@#@ [15]、天降大婚于是人也,必先苦恋新娘,费尽心思,殷勤献尽,而后其成!
@#@恭喜你大婚达成,祝福你们盟结良缘!
@#@@#@ [16]、百合花里的语言,是共枕安眠的梦甜,玫瑰花上的浪漫,是天长地久的相伴,一对新人接受这幸福的洗礼,要携手向前,一个未来接受另一半的到来,要真心以对,新婚快乐。
@#@@#@ [17]、珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深今天是你们喜结良缘的日子,我代表我家人祝贺你们,祝你俩幸福美满,永寿偕老。
@#@@#@ [18]、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都象今日这般辉煌喜悦!
@#@@#@ [19]、月老牵红线,姻缘一线牵,真爱一世情,浪漫相扶老,花开并蒂莲,生生世世好,今日结良缘,草美花也笑,祝君共白头,百年都嫌少,祝新婚快乐!
@#@@#@ [20]、一纸老虎,一米老鼠,点花烛,一起住;@#@一个成了丈夫,一个未来当母,噜噜噜,真幸福!
@#@祝小两口结婚快乐乎!
@#@@#@ 【篇二】@#@ [21]、相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
@#@愿你俩情比海深!
@#@@#@ [22]、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣,婚姻是人生大事,相信你做出的会是最明智的决定。
@#@@#@ [23]、愿你们二人和睦同居,好比那贵重的油浇在亚伦的头上,流到全身;@#@又好比黑门的甘露降在锡安山;@#@彼此相爱、相顾,互相体谅、理解,共同努力、向前,建造幸福的*化之家!
@#@@#@ [24]、人生三大喜,亲爱的朋友,在你新婚的日子,让我诚挚地祝你新婚快乐愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都像今日这般辉煌喜悦!
@#@@#@ [25]、愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
@#@@#@ [26]、两饺子结婚了,送走了客人后新郎回到卧室,竟发现床上躺着一个肉丸子!
@#@新郎大惊,忙问新娘在那里?
@#@肉丸子害羞地说:
@#@"@#@讨厌,人家脱了衣服你就不理解了"@#@!
@#@@#@ [27]、小姐,您已被抽取为本年度最幸福公民,择日将会收到国务院派发的礼品,礼品为一个拿着婚戒抱着玫瑰爱你至死的帅小伙,xx人民发来贺电祝您一生幸福!
@#@@#@ [28]、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的,祝福你们@#@ [29]、婚姻是爱情的坟墓,不过别难过,每个人最终都会走进坟墓,放心去吧,阿门!
@#@@#@ [30]、新婚快乐,早生贵子!
@#@祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@*恩恩爱爱到永远!
@#@@#@ [31]、有情者,事竟成,缘定三生娇美新娘终到手;@#@痴心人,天不负,今日新婚,祝爱情永固百年好!
@#@@#@ [32]、千年爱恋汇成的语言,千年等待变成的姻缘。
@#@今天的你们是月老种下的期盼,是时光轮回的爱恋。
@#@xx的电波带去我衷心的祝愿,祝你们快乐齐老,永结同心。
@#@@#@ [33]、愿我的弟兄如同以撒,诚实勇敢、信靠顺服,如展翅飞腾的鹰;@#@愿我的姊妹如同利百加,温柔善良、勤劳才德,如多结果子的葡萄树!
@#@@#@ [34]、上联:
@#@良辰美景结连理看新娘亭亭玉立,下联:
@#@黄道吉日天作和帅新郎才华横溢,横批:
@#@早生贵子。
@#@真诚地祝你们新婚快乐,白头偕老,此生幸福平安!
@#@@#@ [35]、我祝福随风送去,你们遇到风时记得聆听,你们的回应要随风飘来,我等待着你们幸福的喜悦!
@#@愿你们相亲相爱,永结同心!
@#@@#@ [36]、这美好的日子里,仿佛空气里都充满了醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
@#@@#@ [37]、据说你们郎有才,女有貌,情有投,意有合,在花又好,月又圆的今天,要缘定三生,特来祝贺:
@#@美满良缘,白首成约!
@#@@#@ [38]、真挚的爱为真心开启,像白色的闪电划破天际;@#@真挚的爱为执着点起,像红色的血液充满身体;@#@祝贺朋友迈向幸福甜蜜的天地。
@#@@#@ [39]、横看新郎与新娘,温情喜色尽相同。
@#@露出幸福真面目,只缘身在祝福中。
@#@祝你们新婚快乐、永远幸福!
@#@@#@ [40]、千里姻缘情牵引,高山万水难断爱。
@#@今朝已定百年好,愿祝新人共白首!
@#@@#@ 【篇三】@#@ [41]、鞭炮轰鸣,锣鼓喧天,一派吉祥喜气满满;@#@新婚燕尔,快乐连连,祝你婚姻幸福美满;@#@白头偕老,富贵平安,愿你*顺心如愿,至此良辰吉日,祝你喜事多多,万事大吉。
@#@@#@ [42]、喜色迎来新人居,月如钩,福庆笑语温情在今日。
@#@情持续,爱不乱,是相守!
@#@是祝福,是愿新人白首永同心!
@#@@#@ [43]、祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@@#@ [44]、永结同心在今日,共结连理在今朝,华堂锦屋证佳偶,一生一世共白头,送我祝福给佳偶,千言万语不嫌长,祝新婚快乐!
@#@@#@ [45]、欢声,笑声,声声都喜悦;@#@新郎,新娘,新人真幸福!
@#@愿你们一直带着这喜悦和幸福走进人生的新篇章!
@#@祝福你们!
@#@@#@ [46]、看着请柬的喜报,听着鞭炮的欢笑,想着洞房的热闹,望着新人的娇俏,喊着祝福的口号,祝你们相亲相爱一百年不动摇!
@#@@#@ [47]、一秒钟能够遇到一个人,一分钟能够理解一个人,一天能够喜欢上一个人,但爱一个人是一辈子的事,和相爱的人慢慢变老是最浪漫的事,祝新婚快乐!
@#@@#@ [48]、喜气卷地百花开,天赐良缘今结果.今宵一刻值千金,千福万福道贺来!
@#@恭喜恭喜!
@#@新婚快乐!
@#@@#@ [49]、在这喜庆祝福的时刻,愿神引导你们的婚姻,如河水流归大海,成为一体,不再是二,并且奔腾不已,生生不息!
@#@@#@ [50]、托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;@#@今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
@#@@#@ [51]、婚姻是神所设立的,美满的婚姻是神所赐恩的;@#@愿我们的神将天上所有的福,地里所藏的福,都赐给你们和你们的家庭!
@#@愿你们的家庭,成为教会复兴的一大力量;@#@也成为社会、国家的一大贡献!
@#@@#@ [52]、松松手,脱离无聊的单身贵族;@#@跨跨脚,迈入幸福的二人世界。
@#@祝贺你,正式步入神圣的婚姻殿堂!
@#@祝福你,从此享受美满的婚姻生活!
@#@@#@ [53]、恭喜你们步入爱的殿堂。
@#@祝百年好合!
@#@@#@ [54]、郎才女貌婚嫁,皆大欢喜一家,道贺祝福美满,新婚燕尔,幸福人已成家!
@#@哈哈,这首诗不错吧?
@#@是献给你们的新婚贺词!
@#@恭喜恭喜了!
@#@@#@ [55]、愿你们的人生,像《诗篇》般地优美,像《箴言书》般地智慧,像《传道书》般地虔诚,像《雅歌书》般地和睦!
@#@@#@ [56]、戒指上璀璨的光芒,是爱情闪烁的时间,走到今天,婚纱上丝质的细腻,是爱情梳理的距离,亲密无间,祝福小公主,新婚快乐,一生幸福。
@#@@#@ [57]、今日是你这个生最美丽最幸福的时候,祝你们新婚幸福!
@#@白头偕老!
@#@生活甜甜蜜蜜!
@#@祝你的孩子身体健康!
@#@快高长大!
@#@聪明伶俐!
@#@@#@ [58]、新婚快乐!
@#@祝你们,百年好合!
@#@白头到老!
@#@@#@ [59]、新郎情,新娘情,新人情意相送迎。
@#@但愿情长青!
@#@喜泪盈,喜泪盈,罗带同心结已成,愿祝爱永同行!
@#@@#@ [60]、从此月夜共幽梦,从此双飞效彩蝶,千古知音此心同,一切尽在不言中,红烛高照盈笑意,真心祝愿你俩百年琴瑟,百年偕老。
@#@@#@ 【篇四】@#@ [61]、恩爱新人盟白首,缠绵情意缔良缘,愿祝百年皆好合,一生情、一世爱、一对鸳鸯浴爱河!
@#@@#@ [62]、今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
@#@@#@ [63]、珠联璧合,天赐良缘,郎才女貌,美满姻缘,心心相印,三生有缘,比翼双飞,永结福缘,白头偕老,甜蜜情缘。
@#@恭祝二位,新婚快乐,幸福到永远。
@#@@#@ [64]、一祝你们恩爱甜蜜,*共白头;@#@二祝你们比翼齐飞,事业更昌盛;@#@三祝你们早生贵子,一代更比一代强!
@#@@#@ [65]、十年修得同船渡,百年修得共枕眠;@#@茫茫人海之中相遇并结合,分明是千年姻缘注定,你俩的结合就是三生石上镌刻的结果,我在此送上我最为真挚的祝福,新婚快乐,白头到老。
@#@@#@ [66]、恭喜恭喜!
@#@祝愿你们百年相守共白头,爱意深,永不忘,姻缘千里今日牵,此生缠绵情常青!
@#@@#@ [67]、用诚实勇敢执着与信念将美丽的新娘顺服,如展翅飞腾的雄鹰跳着幸福的舞;@#@愿娇艳的新娘加倍温柔,今日踏上甜蜜道路,多子多福胜过葡萄树!
@#@新婚快乐!
@#@@#@ [68]、由相知而相爱,由相爱而更加相知。
@#@人们常说的神仙眷侣就是你们了!
@#@祝相爱年年岁岁,相知岁岁年年!
@#@@#@ [69]、永不退色的是相互的关心,是无穷无尽深深的爱!
@#@爱情也因这个刻的融合而更温馨更美好!
@#@祝你们爆头偕老!
@#@@#@ [70]、愿你俩婚礼之日分享的喜悦,将伴随你俩共度人生的岁月。
@#@@#@ [71]、兰舟昨日系,今朝结丝萝,一对神仙眷侣,两颗白首同心,金宵同温鸳鸯梦,来年双飞了重重,新婚同祝愿,百年好合同与共。
@#@@#@ [72]、两情相悦的境界是相对两无厌,祝福一对新人真心相爱,相约永久!
@#@恭贺新婚之禧!
@#@@#@ [73]、为你祝福,为你欢笑,因为在今天,我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!
@#@祝你们,百年好合!
@#@白头到老!
@#@@#@ [74]、你们本就是天生一对,地造一双,而今共偕连理,今后更需彼此宽容、互相照顾,祝福你们!
@#@@#@ [75]、缘分的牵引,让两个人生的轨迹交错,编织出炫耀夺目爱的花纹!
@#@衷心的祝福你们:
@#@相互珍惜,同心永结!
@#@@#@ [76]、喜结良缘成*,白头偕老情意长,相濡以沫度生活,早生贵子喜事多。
@#@多多祝愿今日送,只愿愿望都成真。
@#@恭祝新婚快乐,生活美满。
@#@@#@ [77]、祝你们如金风玉露,胜却人间无数!
@#@愿你们两情长长又久久,朝朝暮暮爱都有!
@#@@#@ [78]、在天愿做比翼鸟,在地愿结连理枝,不羡神仙逍遥游,只羡鸳鸯戏水在池中。
@#@今天是你们大喜的日子,祝你们喜结连理,白头偕老!
@#@@#@ [79]、堕入爱河是一份幸运,步入婚姻是一份幸福,这份幸运的幸福更是一份责任!
@#@祝福你们永远互敬互爱,甜美幸福!
@#@@#@ [80]、佳人遇,情爱浓,正是相结时。
@#@原寻寻觅觅,现卿卿我我,祝天天恩恩爱爱!
@#@新婚快乐!
@#@@#@ 【篇五】@#@ [81]、愿你们分分秒秒平平安安,朝朝暮暮恩恩爱爱,日日夜夜健健康康,岁岁年年潇潇洒洒,永永远远快快乐乐,时时刻刻风风光光,祝福你们新婚快乐。
@#@@#@ [82]、欢天喜地锣鼓响,娇美新娘家中娶;@#@千万祝福为你道,只愿幸福到永远;@#@短信声声来助兴,祝福之语不间断:
@#@新婚愉快时时刻,幸福美满永永远!
@#@@#@ [83]、爱人几时有,友人问青天。
@#@不过才过多久,婚期已传来!
@#@我现短信发去,愿你此缘如明月,高处永不落,婚姻永美满,幸福在人间!
@#@恭喜恭喜啊!
@#@@#@ [84]、此刻不需要太多的蜜语甜言,太多的真情才修得了你们日后一起同船,作为朋友请让我们一起分享这份浪漫,随即送上朋友的真心祝愿:
@#@愿你们新婚快乐,幸福美满!
@#@@#@ [85]、百年修得同船渡,千年修得共枕眠。
@#@于茫茫人海中相遇,分明是千年前的一段缘。
@#@恭贺你们的美好姻缘!
@#@@#@ [86]、良缘相遇情不禁,一种缘分,两处相思;@#@此情今日终相守,爱在眉头,喜上心头!
@#@愿你们鸳鸯比翼、缘定三生!
@#@@#@ [87]、两姓联姻,一堂缔约,良缘永结,匹配同称。
@#@看此日桃花灼灼,宜室宜家,卜他瓜瓞绵绵,尔昌尔炽。
@#@谨以白头之约,好将红叶之盟,载明鸳谱。
@#@此证。
@#@@#@ [88]、房花烛交颈鸳鸯双得意,*恩爱和鸣凤鸾两多情。
@#@@#@ [89]、花好月圆,喜事连连,祝福你们婚姻坚不可摧,爱情牢不可破!
@#@和和美美,白头偕老。
@#@@#@ [90]、相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘。
@#@花烛笑迎比翼鸟,洞房喜开并头梅。
@#@@#@ [91]、新娘如此多娇,引无数英雄竞折腰。
@#@惜追求者众,略输新郎,左邻右舍,钦佩羡慕,亲朋好友,祝福欢喜;@#@俱往矣,数风流丈夫,还看今朝!
@#@哈哈,恭喜恭喜,新婚大吉!
@#@@#@ [92]、一扇雕花的窗,推开晴朗,一面仿古的镜,照亮心房,红色丝绸上蜀绣的思量,每一针一线都是时间细腻的考验,两个人的幸福,需要一起争取,新婚快乐。
@#@@#@ [93]、百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
@#@@#@ [94]、分明是千年前的一段缘;@#@无数个偶然堆积而成的必然,怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?
@#@用真心呵护这份缘吧,祝福你们,永结同心,真爱永远。
@#@@#@ [95]、阳光照,小鸟叫,花含笑,喜事到。
@#@天作美,珠联璧合,人和美,永浴爱河。
@#@今天是你们大喜的日子,恭祝佳偶天成,花好月圆,永结同心,新婚快乐!
@#@@#@ [96]、不是旷世奇缘,却是难遇良缘。
@#@不是千年之恋,却有唯美浪漫。
@#@特别的日子,特别的你们,特别的祝福,在字间,在脑里,在心里:
@#@新娘美丽,新郎帅气,新婚快乐!
@#@@#@ [97]、用彼此的深情画出一道美丽的彩虹,架起爱情的桥梁,不分你我,共尝甘苦,融入彼此的生命,敬祝你们百年好合,永结同心!
@#@@#@ [98]、鞭炮响来万人喜,鲜花簇拥美人娇,新郎官喜上眉梢,公婆拱手乐逍遥,红红的对联红红的帖,红火的人儿把喜道,羡慕嫉妒恨的我,真诚的祝福送给你:
@#@白头偕老,早生贵子。
@#@@#@ [99]、婚庆佳期终到来,衷心祝福愿幸福。
@#@此后人生影成双,有甘有苦同共济。
@#@新婚快乐!
@#@@#@ [100]、在这春暧花开,群芳吐艳的日子里,你俩永结同好,正所谓天生一对,地生一双!
@#@祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
@#@@#@";i:
12;s:
15608:
"我的职业生涯规划范文@#@我的职业生涯规划范文@#@
(一)@#@一个人概况@#@姓名:
@#@三联@#@性别:
@#@X@#@出生年月:
@#@19XX年12月5日@#@健康状况:
@#@良好@#@毕业院校XX艺术学校@#@长春幼儿师范学校@#@专业:
@#@小学音乐教育@#@主要学科:
@#@声乐钢琴舞蹈教法@#@二自我评估@#@1.我出生在教师家庭,从小受到良好的启蒙教育,诚实,谦逊,团结友爱,虚心好学.喜欢交流且有较强的亲和力.@#@2,喜欢唱歌,跳舞,开朗,热情奔放的我,适应环境的能力强.@#@3,几年的大学生活和家庭影响,自我生存能力较强,我喜欢的一句话是:
@#@我的人生我做主,我的命运我安排.@#@4,反思自己,因自尊心较强,有时性格又有些孤僻,刚愎自用,.自主学习不够,自控能力较差,情绪不稳定.@#@三职业能力判断,@#@1,通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务,具有较强的判断能力和语言表达能力,@#@2.自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度,因为参加社会活动能更好的了解社会适应社会,自己能从中收获许多东西,开阔视野,激发思维,认识自我.@#@3.具有健康的审美观念,较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力.@#@4,实践较少,经验不足,@#@社会环境,职业环境分析@#@1社会环境@#@社会在有序健康的发展,国力强盛,政治稳定.我们的民族正在崛起,教育是改变社会提高民族素质的关键,国民教育意识不断提高.子女教育问题正在突出表现出来,教师的社会地位和职业地位正在显著提高.@#@教育正处在转型的初级阶段,现在艺术教育人才匮乏,供需矛盾明显,虽然我们不算人才,但作为启蒙教育工作者,市场前景广阔.@#@2职业环境[学校与教师]@#@学校教育是主流教育,素质教育是我国当前以及今后教育的新思路新课题.应试教育已是目前青少年畸形发展的根本原因,改变这种教育现状势在必行.@#@改革教育,首先要改革教师(教改的问题,首先是教员的问题),师者,传道,授业,解惑也.因此社会教育目前急需新型教育人才,教师的社会作用正在突出显现出来.@#@我们正处在承前启后的历史时期,艺术教师的就业前景更广泛.@#@自我完善@#@我的目标是做一名音乐教师.@#@我的理想是做一名合格的音乐教师@#@为了实现我的人生目标,必须努力做到:
@#@@#@1.努力完成学业,在毕业前夕,努力学习,刻苦训练,完成各学科的学习任务.@#@2.加强基础能力训练,特别是钢琴演奏训练,乐理知识掌握.@#@3.积极实践,克服自己的胆怯心里,加强实战演练,努力提高自己的心理素质.@#@4.积极主动感悟老师的教学特点,总结老师的教学经验,培养自己的教学风格.@#@5.进一步培养自己的交际能力,沟通能力,表达能力.@#@6.做好知识储备,随时准备迎接职场的挑战.@#@结束语@#@能力与机会并存,机会总是给有准备的人.@#@社会是广阔的,社会是残酷的,他历练了我的生存能力,我无力改变社会,但我用心改变自己.在大浪淘沙的现实生活中,我选择了教育.大而言之,我的目的是教书育人;@#@小而言之,挑战自己的能力,实现自身价值.@#@计划是实践的前提,良好的计划要靠实践来完成,@#@我坚信,只要我努力,只要我付出,就一定有回报.时间紧迫,前方道路更加艰险,我一定要有思想准备,准备迎接更加残酷的挑战.@#@路在脚下,努力吧!
@#@曙光就在前头,@#@积蓄力量,储备知识,乐观向上,未来属于我们!
@#@@#@我们不迷信,我们不幻想,我们不怯懦,我坚信:
@#@天生我材必有用!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@@#@
(二)@#@一.前言@#@现今社会,人们越来越重视自我的发展完善和实现,这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划,也可以说就是职业生涯规划。
@#@它是我们职业选择乃至一生的计划,对于我们是至关重要的,职业生涯规划让我们更充分的认识自我,了解自我的优缺点、兴趣,可以结合我们的特点作出切合实际的方案,为我们的未来奠定了良好的基础,它成为动力的源泉,鼓励自我不断奋进,追求更高的目标,给我们提供了指导,使我们有了前进的方向,帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路,为我们提供丰富的空间和战士自己的平台,保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。
@#@@#@二.自我分析@#@1.我的性格:
@#@我的优点是个性乐观积极,凡事都能想的开,性格随和,待人友善,为人诚恳,严谨细心,富有责任感,有一定的进取心和很强的好奇心,常常要对未知的事物追根究底,善于思考发现,善于钻研,逻辑思维比较强,喜爱团队合作,综合分析能力好,做事考虑全面,力求公平和效率。
@#@缺点是性格略微内向敏感,做事没有主见,有时比较散漫自由,喜欢抱怨,做事时总有很多顾虑,不敢着手尝试,不善长与人沟通交流,与他人相处时局促不安,不知道该说什么,跟陌生人相处是总是不能很融洽,口才不好,在公共场合下发表言论时感觉很紧张,不敢大胆表达出自己的想法,写作能力不够强,不敢冒险,耐性不够好,做事时常是三分钟热度,毅力意志不强,没有经过什么磨练考验,不具备顽强拼搏的勇气。
@#@@#@2.我的兴趣:
@#@我平时喜欢看书,尤其小说一类的故事性较强的书;@#@我还喜欢听音乐,对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;@#@上网冲浪也是我的爱好,假期回家后我每天都会上网看新闻,聊天等;@#@我也喜爱动漫,对其有较广泛的涉猎。
@#@@#@3.我的价值观:
@#@我认为美和协调是最重要的,用辨证的方法看问题,人要对社会作出贡献,但不是完全脱离自我的需要,应该尽量把自身要求同社会联系起来,达到双方的满足,互惠互利。
@#@同时我们要对生活抱有一种乐观的态度,对任何事物都要看到其积极向上的一面,并且以此来激励自我进步,创造出更好的人生价值。
@#@@#@4.我的能力:
@#@@#@专业技能:
@#@经济学,管理学,高等数学,会计学,经济法。
@#@@#@英语(能达到四级水平),计算机(能达到二级水平),自学初级日语。
@#@@#@其他技能:
@#@有一定的团队合作能力,组织策划能力,创新能力,有很强的学习思考能力,吸收知识扎实到位,记忆力好,善于观察。
@#@@#@三.专业就业方向及前景分析@#@
(1)就业方向@#@1,会计学师事务所2,各单位的会计学3,从事一些非会计学的工作4,考公务员@#@就业机会:
@#@保险业统计员审计师银行检测员收益管理员预算控制分析员注册公共会计师金融主管索赔协调员客户信贷员成本会计师信贷与回收专家政府会计师清单控制专家借贷管理员管理顾问管理会计师个人金融设计师教授公共会计师证券经纪人系统分析员税务专家财政官员信托会计师保险业者@#@潜在用人市场:
@#@政府部门银行/金融部门工业会计公司咨询公司非盈利性组织政府部门医院、社团保险业私人工业各类学校和大学,学院自营企业@#@
(2)前景分析@#@第一.内资企业:
@#@这一块对会计人才的需求是最大的,很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋,新人月薪绝大部分集中在1500元左右。
@#@@#@第二.外企:
@#@大部分外资企业的同等岗位待遇都较高。
@#@它们财务管理体系和方法都成熟,工作效率高,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训,而且还有很多后续培训机会,贴进实际工作,很适用。
@#@分工细致,但对整个职业发展过程不利,难以获得全面的财务控制、分析等经验。
@#@新员工的合理月薪在3000元以上,绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。
@#@@#@第三.事务所:
@#@普通事务所工作待遇低,杂事多。
@#@外资事务所例如普华永道则待遇要好的多,但他们的工作任务更重。
@#@在事务所确实能学到很多东西,对于一个审计项目,必须从头跟到尾,包括和送审单位的沟通等等,能充分锻炼能力,对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予磨练。
@#@有的事务所月薪只有1000元,有的则在3000元左右,外资事务所实习生都能拿到5000元以上。
@#@@#@第四.理财咨询:
@#@现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大,由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革,理财咨询服务必将走进更多人的生活。
@#@需求主要在社会投资理财咨询服务机构。
@#@银行个人理财咨询师的待遇最少在月薪2000元以上,收入有提升空间。
@#@@#@第五.公务员、教师:
@#@有稳定、压力小的优势,也有发展艰难的劣势。
@#@@#@另外,注册会计师专业就业前景好@#@第一,注册会计师是一个热门职业。
@#@@#@第二,注册会计师行业发展对人才的需求巨大。
@#@@#@第三,社会对高素质财经人才的需求更为突出。
@#@@#@第四,从以往的数据看,也证明了注册会计师专业方向学生的就业前景看好。
@#@@#@四.职业分析@#@
(1)个人的职业选项:
@#@首选管理会计师,其次是财务管理师@#@
(2)选择理由:
@#@由于两个职业目标非常相似,就把它们综合起来运用SWOT进行分析。
@#@@#@S(优势):
@#@个人方面,这两个职业客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感,而我是一个性格严谨、内向的人,有较强的责任感,有一定的逻辑思维能力,擅长烦琐复杂的工作,这些都很适合,而且我对会计和财务专业有着浓厚的兴趣。
@#@@#@家庭因素:
@#@我的父母完全的参与了我选择专业的过程,他们对于我能够胜任这方面的工作很@#@有信心,我的亲戚中也有从事会计的,在这方面他们给予我一定的建议,使我对此有了进一步的了解,@#@更加确定自己的决心,家人的支持是我选择的动力。
@#@@#@W(劣势):
@#@做事没有主见,不够果断坚决;@#@个性散漫自由,效率有时比较低;@#@写作能力不好;@#@耐心不够,容易烦躁;@#@意志不坚强,缺乏勇气;@#@口才不出众,沟通交流能力差,人际交往能力不强。
@#@@#@O(机遇):
@#@会计学和财务管理学拥有源源不断地社会需求和在企业中的主导地位,会计财务部门在企业里是一个核心部门。
@#@社会需求量大,找工作较容易,工资待遇好,工作稳定,就业现状很乐观。
@#@@#@T(威胁):
@#@行业接近就业饱和,竞争压力越来越大;@#@毕业生过多,学校不是专业类财经院校,没有优势;@#@不是新兴行业,发展空间不大;@#@业务忙碌,给人紧张感,不利于身体健康。
@#@@#@(3)第一职业目标选项的工作内容和胜任条件@#@工作内容:
@#@@#@1、进行会计核算,做到记账及时,计算正确。
@#@@#@2、实行会计监督,做到违法必纠,违章必改。
@#@@#@3、拟订本单位办理会计事务的具体办法。
@#@@#@4、参与拟订经济计划、业务计划、考核、分析预算财务计划执行情况。
@#@办理其他会计事务。
@#@@#@胜任条件:
@#@自我分析:
@#@会计人员需要有较好的数学功底及逻辑思维能力,掌握经济学和管理学方面内容,能为企业处理帐目,为经营及投资提出建议,恰当评估企业资产,作出明确的会计报表,提供及时有效的信息,为企业的赢利目的服务。
@#@会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解,对企业提出合理的建议,帮助企业实现以最低成本实现最高收益并保证信息准确无误。
@#@同时也要有较好的人际交往能力与团队合作能力。
@#@资格要求:
@#@会计证书金饭碗,目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。
@#@国际上:
@#@1.ACCA(英国特许公会会计师认证)2.AIA(国际会计师专业资格证书)3.CGA(加拿大注册会计师协会)4.CMA(美国管理会计师认证考试)5.ASCPA(澳大利亚注册会计师协会)。
@#@@#@行业要求:
@#@@#@为某些单位有关会计问题提出建议。
@#@开发、建立和维持管理销售产品、维修费用、基本建设费用开支的预算系统。
@#@比较所估计的和实际的成本、收入、行政承付款项及其他债务。
@#@分析当前和过去的经营记录。
@#@规划、建立和指导会计系统记录原材料、劳动力和工厂间接费用的累计成本,向管理部门提供作为决定销售价格、增加或去掉产品生产线中某些项目是否可取的基础报告。
@#@记录一切公司所有的和租赁的设备、建筑物和其他财产的式样、地点、价值和其他有关资料。
@#@编制定期财产目标。
@#@把维修费用分配到恰当的账上。
@#@检查记录,编制逐月反映增值和贬值的财务报表。
@#@汇总关于所得税的年度财务报表。
@#@编制建筑物和设备折旧明细表。
@#@制定和贯彻税务会计制度,以记录应付税额。
@#@写出并向各个税收机关呈送简要汇报或阐明原则。
@#@研究新的和现存的税收法规,与管理部门磋商制定政策和措施,就商业的计划、业务和其他具体事务的税收影响。
@#@根据规定的税率、法规和细则,检查账目和会计凭证计算税金申请书。
@#@@#@(4)与职业选择目标的差距@#@对我而言,现在很多学校都开设了会计学专业,毕业生越来越多,如何在众多人中脱颖而出就成了一个比较实际的问题。
@#@现在我们学习的都是一些基础课程,并没有涉及到会计学方面很专业的知识,更别说什么实际能力了,我现在的差距主要在于:
@#@首先,我们学习的只是只是一些基本原理,并不是实际如何操作,我们懂得得还都只是一些皮毛。
@#@其次,我们基本没有什么实践能力,不懂企业具体的运作流程,会计学要如何实现对这些流程的掌握,没有过实习经历,无法具体实践使我们经验严重不足,不能达到会计所要求的那些能力。
@#@还有,我们没有任何证书以证明我们的专业技能,毕业后不能与那些有会计级别证书的人相互竞争。
@#@最后,我们学校不是专业类财经院校,相比它们,我们学的知识有可能不如他们全面,技能不如他们,而且学校的名气也会客观影响就业,我们有相对其他人的劣势。
@#@另外,我们也没有什么社会经验,没有充分的人际交往,沟通交流,团队合作等软能力。
@#@@#@五.实际职业目标的具体行动计划@#@点击下页还有更多<@#@strongstyle="@#@text-align:
@#@center;@#@color:
@#@rgb(255,0,0);@#@font-size:
@#@16px;@#@"@#@>@#@<@#@strongstyle="@#@text-align:
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@#@rgb(255,0,0);@#@font-size:
@#@16px;@#@"@#@>@#@@#@";i:
13;s:
27026:
"北京公务员考试申论真题及答案参考模板@#@2018年北京公务员考试申论真题试卷@#@一、给定资料@#@资料1@#@建筑能耗是我国能源消费的重要组成部分,其占比逐年增长。
@#@在我国,已建房屋中有400亿平方米属于高能耗建筑,节能建筑不到总建筑面积的3%;@#@预计到2020年,全国高能耗建筑面积将达到700亿平方米,建筑能耗将达到1089亿吨标准煤,将形成极大的能源损耗。
@#@@#@在北京,建筑能耗问题也较为严重。
@#@2014年底,全市城镇民用建筑总面积达到77059万平方米,总能耗达到3114万吨标准煤,占全市能源消费总量的45.6%。
@#@@#@近年来,北京市不断加大建筑节能的工作力度。
@#@自2013年起,在全国率先实施节能75%的居住建筑节能设计标准,将居住建筑采暖耗热量指标由原来的14.65瓦/平方米降至10.5瓦/平方米。
@#@自2015年11月1日起,又实施了新的公共建筑节能设计标准,提高了围护结构热工性能、采暖空调设备和照明设备能效的标准,全年采暖、通风、空气调节和照明的总能耗减少约20%~23%。
@#@@#@北京市大力建设节能建筑,占比由2009年的55.18%提高至2015年的74.4%。
@#@同时,对既有建筑进行节能改造。
@#@近几年来,北京市共完成6257万平方米既有民用建筑围护结构节能改造。
@#@其中,居住建筑改造5657万平方米,惠及200多万居民;@#@公共建筑改造600万平方米。
@#@这些改造,不仅提高了室内舒适度,而且节省了能源。
@#@北京市还大力实施了农村建筑节能改造,完成农民住宅新建翻建、抗震节能综合改造和节能单项改造共计53.57万户,改造后的农宅冬季不但室内温度提高了4℃~6℃,而且节约燃煤30%以上;@#@夏季室内明显感觉凉爽,不但室内温度比室外温度低5℃~6℃,而且减少了耗电量。
@#@@#@资料2@#@老北京的四合院、湘西的吊脚楼、皖南的民居和陕北的窑洞,都具有冬暖夏凉的特点。
@#@窑洞在我国西北地区比较普遍。
@#@作为住宅,窑洞是很简陋的,有很多不方便之处。
@#@但作为一种古老的建筑形式,窑洞也有建筑成本低、节约能源、节约用地、保护生态环境等一系列优点。
@#@窑洞通常深7~8米、宽3米多、高3米多,厚厚的黄土具有较强的隔热效果。
@#@所以,大多数窑洞内温度常年保持在10℃~22℃之间,相对湿度为30%~75%,真正做到了冬暖夏凉。
@#@套用现在的术语,窑洞称得上是典型的低能耗建筑。
@#@@#@在现代,我国普遍学习西方的建筑理念和技术,对建筑能耗问题和节能材料的考虑相对较少。
@#@上世纪70年代世界能源危机后,西方发达国家开始致力于研究与推行建筑节能技术,但我国没有及时跟进,建筑节能工作相对落后。
@#@现在,我国建筑节能水平远远落后于发达国家,国内绝大多数采暖地区的围护结构热工性能都比气候相近的发达国家差许多。
@#@比如,与北京气候条件大体接近的德国,1984年以前建筑采暖能耗和北京目前水平差不多,每平方米每年消耗24.6~30.8公斤标准煤。
@#@到了2001年,德国的建筑能耗降至每平方米3.7~8.6公斤标准煤,为原来的1/3左右,北京却基本没变。
@#@@#@资料3@#@当前,为应对气候变化、实现可持续发展战略,许多国家都在积极制定超低能耗建筑发展目标和技术政策,建立适合本国特点的超低能耗建筑标准及相应技术体系,超低能耗建筑正在成为建筑节能的发展趋势。
@#@欧盟2002年通过并于2010年修订的《建筑能效指令》,要求欧盟国家在2020年前,所有新建建筑都必须达到近零能耗水平。
@#@美国要求2020-2030年“零能耗建筑”应在技术和财政上可行;@#@韩国提出2025年全面实现零能耗建筑目标。
@#@我国地域广阔,各地区气候条件差异大,经济发展水平不平衡,室内环境标准较低,建筑特点、建筑技术和产业水平以及人们的生活习惯,和德国、丹麦等欧洲国家有很大不同。
@#@为此,建立符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系,很有必要。
@#@@#@近年来,北京市积极探索超低能耗房屋建设。
@#@2016年,首座超低能耗建筑——科学体验中心在昌平区小汤山镇建成。
@#@据悉,朝阳区计划在焦化厂公租房项目中的3栋楼里使用超低能耗技术。
@#@届时,这3栋楼将不再配备普通住宅里的暖气,但室温能一年四季维持在18℃~22℃。
@#@按照目前编制的设计和施工方案,这3栋公租房都没有预留暖气管道的空间。
@#@3栋楼外墙保温层达625px厚(普通住宅外墙保温层是200px厚),这就像给房子穿了一身羽绒服,冬天屋外的严寒进不来,屋里的热量跑不掉。
@#@3栋楼里每间房都会安装新风系统,除了配备除霾装置外,还能够实现热回收功能——屋子里的热气在被系统抽走前会有专门的蓄热装置把热量留住,凉空气被抽进来时也会提前预热,从而提升空气温度。
@#@@#@2017年7月14日,北京市有关部门发布《超低能耗建筑示范工程项目及奖励资金管理暂行办法》,对符合规定的超低能耗建筑示范项目提供资金奖励。
@#@该办法对城镇居住建筑、公共建筑和农宅三类超低能耗建筑提出了不同的技术要求。
@#@目前,北京市实施的奖励标准为国内最高,而将农宅纳入示范项目在国内也是首例。
@#@从全国来看,因地方情况不同,各地对超低能耗建筑的经济激励政策也有所不同。
@#@@#@资料4@#@北京市海淀区M小区X号楼,是40年前的老建筑。
@#@前期有关单位经过抗震计算,认为这栋老楼已经不符合鉴定标准要求,必须进行抗震加固。
@#@@#@问题不仅仅是抗震。
@#@整栋楼的外墙根本没有保温层,屋顶是平面,单元门和楼道窗都不是节能的,甚至有些住户的阳台都没做封闭。
@#@在日常生活中,冬天冷、夏天热,刮风时风顺着门窗“嗖嗖”地进。
@#@@#@不过,X号楼很快就将“旧貌换新颜”。
@#@作为北京市首个“三合一”老旧小区综合改造试点项目,该楼所在的M小区将进行“菜单式”改造。
@#@所谓“菜单式”改造,是指在老旧小区的楼体节能、室内给排水、小区环境综合整治等基础类改造项目之外,政府以财政补贴的形式鼓励老旧小区的居民自选加装电梯、建设立体停车设施、建设老年服务驿站等改造项目。
@#@@#@经过近3个月的改造,M小区老楼节能保温等改造已完成,厨卫间上下水管道改造正在施工,室外管线更新及环境综合整治施工即将展开,这些基础类改造项目将在几个月后完工。
@#@针对小区活动空间狭窄、老年人上下楼不便、停车难等问题,M小区计划在楼房的单元门口加装54部外挂电梯,继两部外挂试点电梯建成后,还有29部外挂电梯即将建成,剩下的23个单元电梯加装计划一旦获居民同意,也将陆续施工。
@#@位于小区北门的立体停车楼共4层,可新增车位近百个,目前场地已平整,具备施工条件。
@#@而老年服务驿站是利用原有物业用房进行改造的,可提供日间照料、短期入住、老年餐桌、健身和心理慰藉等服务。
@#@停车楼和老年服务驿站有望在几个月后建成并投入使用。
@#@@#@“我试乘了几次,上上下下特别稳当,也没什么噪者。
@#@”家住M小区的成大妈,最近一阵子心情很好。
@#@作为小区里签署加装电梯同意书的第一人,成大妈看见家门口簇新的电梯厅,就数着能投入使用的日子。
@#@社区居委会谢主任看到居民欣喜的样子,心里也终于松了一口气。
@#@她一个写满字的笔记本上,记录着小区加装电梯的曲折过程。
@#@笔记本上,每一户不同意加装电梯的原因都全部注明。
@#@有些的确是对居民有影响、待解决的难题,要反馈给建设施工团队;@#@还有一些则是居民的担心和顾虑,需要反复沟通,给居民吃颗定心丸。
@#@@#@据统计,“十二五”期间,北京市共完成6562万平方米市属老旧小区综合整治,惠及1678个小区81.9万户居民,超额完成预定计划。
@#@北京市政府常务会议审议通过的《老旧小区综合整治工作方案(2017-2020)》指出,将开展新一轮老旧小区综合整治工作,实施范围有所扩大:
@#@“十三五”时期,将优先完成抗震节能性能不足的老旧小区综合整治工作。
@#@除了常规的抗震加固、加层保温、屋顶整治外,未来老旧小区改造将着重解决增设停车位、加装电梯、飞线入地等重点问题。
@#@“六治七补三规范”成为这一轮的工作目标,即治危房、治违法建设、治开墙打洞、治群租、治地下空间违规使用、治乱搭架空线,补抗震节能、补市政基础设施、补停车设施、补居民上下楼设施、补社区综合服务设施、补小区治理体系、补小区信息化应用能力,规范小区自治管理、规范物业管理、规范地下空间利用。
@#@@#@资料5@#@王先生年近80岁,一直居住在L街道。
@#@他住的楼房建于上世纪90年代。
@#@由于建设时间较早,且楼房多年没有整修,现在出现了很多状况,影响了日常生活。
@#@“老楼供水管线本来设计得就窄短,如今年久失修,也老化了……这么说吧,早晚做饭的时候,你把菜泡在盆里开着水就干别的去,等转一圈回来,水也就刚有半盆。
@#@”王先生的老伴说。
@#@@#@今年,区里决定开展老旧小区改造工作,并将王先生所住小区确定为改造试点小区。
@#@听到这个消息,王先生确实高兴了一阵子。
@#@然而,小区改造却没有王先生想象得那么顺利。
@#@按照改造计划,需要重新更换楼房中的上下水管道。
@#@这就需要破坏各家厨房和卫生间的装修,还要刨挖一楼住户家的地面。
@#@王先生所在单元中,有两户人家是最近两年刚装修的。
@#@一户是一对新人,刚装修好了房屋,住进来还不到半年,听说要挖掉屋子的地面,说什么也不肯答应。
@#@另外一户,看到施工队伍进驻的时候,男主人特别气愤,冲冲地说了一句:
@#@“怎么改造之前我一点消息都不知道啊,完全没有通知就突然要挖掉我的地面,我可不干。
@#@”@#@“一些房屋经过了买卖、出租等,已不是早一批和我一起居住在此的同伴了。
@#@现在很多人都不认识,要让他们做出妥协,非常困难。
@#@”王先生说。
@#@@#@该小区所属的居委会进行了多次协调,也是无济于事。
@#@王先生的孩子也曾就此问题去街道进行法律咨询,遗憾的是街道工作人员表示对这方面所知甚少。
@#@@#@现在,在王先生住房的单元门前,仍可看到一堆管线。
@#@“这是新的管道,但是楼里住户没能达成一致,改造计划就僵持在这儿了。
@#@”王先生无奈地说。
@#@@#@资料6@#@小张今年7月刚从北京一所高校毕业,目前在北京工作。
@#@回忆起自己首次失败的租房经历,他总是悔恨交加。
@#@最初在网上标注“房东直租”的信息,他过去看房时才发现是中介公司发布的虚假信息。
@#@签合同之前,中介向小张承诺不会收取中介费及其他杂费,只需要押一付三。
@#@然而,签了合同之后,卫生费、物业管理费等费用纷至沓来。
@#@原本只要提前一月申请退房,租金、押金就可全款退回,最后也成了空话。
@#@@#@近年来,随着二手房市场和住房租赁市场升温,房地产中介行业也实现了较快发展,发布虚假房源、隐瞒真实信息、强制代办收费、侵占或挪用交易资金、违规从事金融业务、捏造散布涨价信息等诸多问题也在中介市场上不断发酵。
@#@@#@针对这些问题,北京市住房和城乡建设委员会联合7个委办局出台了《关于加快发展和规范管理本市住房租赁市场的通知》(以下简称《通知》),北京市住房租赁监管平台和服务平台同步上线运行。
@#@《通知》规范了房地产经纪服务行为,提出房地产经纪机构从业人员应当实名服务。
@#@房地产经纪机构为当事人提供租赁经纪服务的,应当核对当事人身份证件、出租住房的权属证明,实地查看住房并编制房屋状况说明书,告知当事人有关事项,签订房地产经纪服务合同。
@#@房地产经纪机构应当根据提供的住房租赁经纪服务内容和服务标准等合理收取费用。
@#@收费前,应当向当事人出具收费清单,列明收费事项、收费标准、收费金额以及其他与收费有关的事项,收费清单由当事人签字确认。
@#@房地产经纪机构不得收取任何未予标明的费用。
@#@违反规定的,价格主管部门将对其依法处罚。
@#@@#@北京市住房租赁监管平台和服务平台按照“1+N”的模式建立,“1”是指监管平台,由市住房和城乡建设委员会牵头搭建,通过相关政府部门的信息共享和数据集成,完成主体认证、房源查验、合同备案等工作。
@#@@#@“N”是指市场服务主体建立的住房租赁网络交易平台,通过数据接口与监管平台对接,运用互联网大数据、云计算和人工智能技术等,为百姓提供租赁信息发布、网上签约、登记备案申请、资金监管、市场主体信用信息查询、信用评价等服务。
@#@如果有市民想出租房子,就可以到该网络交易平台上发布信息;@#@市民也可以像淘宝用户一样,给相关企业好评、差评。
@#@网络交易平台、房地产经纪机构、住房租赁企业等对获取的租赁当事人相关信息应负有保密责任,不得违反法律法规要求和约定使用相关信息。
@#@与此同时,北京市住房和城乡建设委员会还会同相关部门加强对网络交易平台的动态核查,发现网络交易平台不符合相关条件、在住房租赁服务过程中存在违法违规行为的,北京市住房和城乡建设委员会可按规定终止其与住房租赁监管平台的系统链接;@#@涉嫌犯罪的,移交公安部门依法追究刑事责任。
@#@@#@资料7@#@应急避难场所是为了人们能在灾害发生后一段时期内,躲避由灾害带来的直接或间接伤害,并且基本生活能得到保障而事先划分的带有一定功能设施的场地。
@#@应急避难场所具有应急避难指挥中心、独立供电系统、应急直升机停机坪、应急消防措施、应急避难疏散区、应急供水等多种应急避险功能,形成了一个集通讯、电力、物流、人流、信息流等为一体的完整网络。
@#@@#@北京市是全国较早推进地震应急避难场所建设的城市,规划建设水平在全国处于领先地位。
@#@早在2006年,就编制了《北京中心城地震应急避难场所(室外)规划纲要》。
@#@这也是我国首部指导地震应急避难场所建设的规划纲要。
@#@此后,北京市不断加大地震应急避难场所建设力度。
@#@截至2016年底,北京市各区均建有地震应急避难场所,共有地震应急避难场所127处,可疏散约297.98万人。
@#@@#@近日,有记者走访了几处北京市区里的应急避难场所,想亲身体验一下这些应急避难设施。
@#@记者首先来到C公园。
@#@该公园有本市一个较大的应急避难场所。
@#@在工作人员的指导下,记者由北门进园,按照指示牌的方向,走到一片空旷的草坪,看到应急棚宿区很宽阔,远离高大树木和建筑,附近还有不少配电箱,中心广场有广播和探照灯,设施相当齐全。
@#@之后记者又先后走访了H公园和W公园,这两处也建有相应的避难设施,指示标牌明确。
@#@走访过程中,记者采访了几名游客,大家表示知道这里是应急避难场所,但如何使用不太清楚。
@#@@#@资料8@#@建筑,反映了人们对于永恒之美的不懈追求。
@#@作为人类活动的居所,建筑反映的其实是一种生活方式。
@#@所以当我们说喜欢一幢建筑,其实往往表达的是对某种理想生活方式的向往。
@#@这种生活方式与国家的文化背景、个人的经历和文化修养是紧密联系的。
@#@@#@从古至今人们为建筑殚精竭虑,小到私家花园,大到宫殿楼阁,都付出了无数心血。
@#@它不仅是物质上的而且是精神上的庇护所。
@#@有秩序的建筑创造的环境,可以让我们的精神得到安置和憩息。
@#@英国作家阿兰·@#@德波顿(AlaindeBotton)著有《幸福的建筑》一书,在书中德波顿从一个极其独特的角度,审视了一些我们看似熟悉、其实颇为陌生的主题:
@#@物质的建筑与我们的幸福之间的关系。
@#@人为何需要建筑?
@#@为何某种美的建筑会令你愉悦?
@#@建筑与人的幸福之间到底有何关联?
@#@如何才能使建筑具有美感?
@#@对于幸福的建筑,他提出了一条根本性的原则:
@#@“它们不单应该协调其自身的组成部分,而且要跟它们所处的背景和谐一致;@#@它们应该向我们讲述属于它们自己的地域与时代所具有的重要价值和特色。
@#@对于一幢建筑面言,能够反映出它的文化背景应该像能适应气象背景一样成为它的中心任务。
@#@”@#@资料9@#@家住前门三里河地区的蔺先生是在胡同里住了一辈子的老居民。
@#@最近三里河绿化景观改造工程的成果,让他颇为感慨。
@#@想想曾经又脏又乱、狭小的胡同与充满异味的臭水沟,看看现在河道蜿蜒、绿树成荫,古色古香的铺地条石,青砖灰瓦的平房院,爬满紫花、紫豆角的老房檐儿,老房子的房瓦、门窗都换成了新的。
@#@老人感叹,能够看到明朝历史上记载的三里河@#@“重见天日”,住在安全舒活的北京老院子已是欣慰,更令他高兴的是,胡同里的许多基础设施也得到完善,居民的居住环境得到明显改善,生活质量也提高了。
@#@“我们这边的居民真可以说是沾了这条河的光,以前很多人家还都是木门木窗,根本就不防盗。
@#@”他说,“另外,生活条件也改善了。
@#@我们社区设立了便民菜站,从我家步行十分钟就能到。
@#@老年人养老也能有所保障,单我们社区就有两个为老服务中心,按摩椅、棋牌桌、血压器、电脑等设施一应俱全,不想做饭的话,还可以去老年餐厅,比过去真是好太多了。
@#@”@#@“虽然刚开始改造的时候环境有点乱,但现在在这儿住的人都感觉非常好。
@#@”从小在胡同长大的张女士说,“谁能想到自己家门口现在变得这么漂亮,尤其是晚上灯一亮,来的人可就更多了。
@#@”她展示着手机里拍摄的河道美景,无论是居民当街闲坐,还是携手漫步,无不让人感受到舒适、安逸。
@#@@#@区里的相关负责人表示,在胡同改造的过程中,要帮助居民进行房屋修缮,引导居民参与风貌保护,引入符合首都“文化中心和国际交往中心”功能的新业态,建设“老胡同、新生活”的国际一流和谐宜居社区。
@#@@#@二、作答要求@#@
(一)根据给定资料,简要概括北京市近年来在人居方面采取的主要措施。
@#@(20分)@#@要求:
@#@概括准确全面,语言简练,不超过300字。
@#@@#@
(二)阅读给定资料1~3,结合实际,分析导致我国现代建筑普遍能耗较高的主要原因。
@#@(15分)@#@要求:
@#@分析合理,条理清楚,语言简练,不超过250字。
@#@@#@(三)假如要将给定资料5中提到的L街道作为北京市老旧小区改造工程的试点,如果你是该街道办事处的工作人员,请你提出推动街道老旧小区改造工作的思路。
@#@(25分)@#@要求:
@#@内容全面,合理可行,条理清晰,语言简练,不超过350字。
@#@@#@(四)结合给定资料,以“幸福的建筑”为话题,自拟题目,自选角度,联系实际,写一篇文章。
@#@(40分)@#@要求:
@#@观点鲜明、正确,分析深入、合理,语言流畅,字数控制在800~1000字。
@#@@#@【参考答案】@#@
(一)@#@【参考答案】@#@第一,加大建筑节能的工作力度。
@#@实施居住和公共建筑节能设计标准;@#@建设节能建筑,进行既有建筑和农村建筑节能改造;@#@探索超低能耗房屋建设。
@#@@#@第二,实施老旧小区综合改造项目。
@#@加强抗震保温,进行老旧小区楼体节能等基础改造,并以财政补贴形式鼓励居民自选加装电梯等改造项目;@#@出台综合整治工作方案。
@#@@#@第三,出台规范住房租赁市场的规定。
@#@规范房地产经纪服务行为,从业人员应实名服务。
@#@建设住房租赁监管和服务平台,加强网络交易平台动态核查。
@#@@#@第四,建设地震应急避难场所。
@#@编制指导相应场所建设的规划纲要。
@#@@#@第五,实施绿化景观改造工程。
@#@进行河道周边绿化和胡同改造。
@#@@#@
(二)@#@【参考答案】@#@第一,普遍学习西方的建筑理念和技术,对建筑能耗问题和节能问题考虑较少,没有及时跟进建筑节能技术,建筑节能工作相对落后。
@#@@#@第二,采暖地区的围护结构热工性能与发达国家相差大。
@#@@#@第三,我国地域广阔,各地区气候条件差异大,经济发展水平不平衡,室内环境标准较低。
@#@@#@第四,建筑特点、建筑技术和产业水平以及人们的生活习惯,和部分欧洲国家有很大不同。
@#@@#@第五,符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系未建立完善。
@#@@#@(三)@#@【参考答案】@#@第一,全面调查研究。
@#@发动街道、居委会深入调查了解老旧小区的实际情况,以及居民在改造工作存在的困难和问题。
@#@@#@第二,加强学习培训。
@#@工作人员认真学习国家和法律关于老旧小区改造的相关规定,结合群众的意见制定科学周密的改造计划。
@#@@#@第三,广泛宣传动员。
@#@组织工作人员深入居民家中宣传改造的意义,让居民了解工程开展的程序与细节。
@#@尊重群众的意见,调整改造方案,消除居民的担心和顾虑。
@#@@#@第四,合理分工统筹。
@#@街道强化领导,设立专门办公室,成立现场管理、质量监督、综合保障等小组,明确各自工作职责,定期汇报工作进度和情况,确保工程质量。
@#@@#@第五,扎实有序推进。
@#@结合老旧小区实际,明确近远期改造的重点内容。
@#@在老旧小区的室内给排水、楼体节能、小区环境综合整治等基础类改造项目之外,鼓励居民自选加装电梯、建设立体停车设施、建设老年服务驿站等项目。
@#@@#@(四)@#@【参考例文】@#@幸福建筑的三个标准@#@建筑直接体现着人们对于永恒之美的不懈追求,它不仅是物质上的而且是精神上的庇护所。
@#@作为人类活动的居所,体现着对某种理想生活方式的向往。
@#@幸福的建筑,它不单应该协调其自身的组成部分,而且要跟它们所处的地域和时代背景保持和谐一致,能够直观地反映出它的文化背景;@#@应该将和谐理念与地域、时代、文化紧密结合,高度重视建筑的地域性、文化性、时代性。
@#@@#@幸福的建筑应该是协调的,做到协调其自身的组成部分。
@#@一方面,高楼大厦鳞次栉比,许多建筑没有做到节能环保,导致了环境污染,气候恶化等问题,从这个角度看,好的建筑既要考虑到自身外在的美观,也要考虑对社会环境的影响,做到美观和环保相协调,为此我们有必要制定超低能耗发展目标和技术政策。
@#@另一方面,由于城市高速发展,许多破旧的建筑在新建筑的对比下显得格格不入,生活在破旧小区的居民面临着生活环境差,设施不完善,不安全,不便利等各种问题,因此,好的建筑要充分考虑它的宜居性,做到现代化和舒适度相协调。
@#@为此,旧城区改造过程中,可以增设应急避难所、电梯、老年驿站等生活配套设施。
@#@@#@建筑应该具有鲜明的地域性,时代性。
@#@城镇化快速发展,一些地方不重视城市建筑特色风貌塑造,盲目造景,结果造成了“千城一面”、特色缺失。
@#@我们需要认识到,建筑扎根于特定地域的具体环境中,受到这个地域环境的制约,脱离了所在的地域,我们的建筑将是空洞的,无趣的。
@#@蒙古的蒙古包,北京的四合院,广东的碉楼,福建的土楼,湘西凤凰的吊脚楼无不体现着地域特色,承载着每个地方古往今来的记忆。
@#@同时,城市建筑应该具有时代风格特点,记录着时代的变迁,建筑的发展代表着时代的发展,我们既需要传承建筑的旧时代特征,也需要在当今时代,运用新的科学技术,发现新材料、新工艺,从而彰显出建筑的新时代特色。
@#@@#@幸福的建筑应该承载一定的文化意义,反映一定的文化背景。
@#@北京胡同是具有“北京特色”的建筑,是一个幸福的大家庭,所以,在改造的过程中,不能只考虑帮助居民进行房屋修缮,而应该引入符合首都“文化中心”功能的新业态,让其富有文化内涵;@#@万里长城的修建源于中原农业生产需要和平、安定的环境,为防止匈奴的侵扰和掠夺造此建筑,有效的解决了古代中原农业民族与游牧民族的特殊矛盾,而在如今这一世界文化遗产体现的是其历史文化价值,象征着中华民族的血脉相承和民族精神,是中华民族古老文化的丰碑。
@#@这才是幸福建筑应该具有的内涵。
@#@@#@一幢幢建筑,是承载地域记忆的标签,是刻有历史烙印的徽章,是代表文化多元化发展的锦旗,是一个地方,一个时代人们集体审美积累的结果。
@#@幸福的建筑应该是基于地方特色的,符合时代发展趋势的,包孕文化的内涵和品位的。
@#@@#@@#@@#@(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。
@#@请预览后才下载,期待您的好评与关注!
@#@)@#@";i:
14;s:
29641:
"北京市朝阳区高三语文上学期期中质量检测试题@#@北京市朝阳区2020届高三语文上学期期中质量检测试题@#@(考试时间150分钟满分150分)@#@本试卷共9页。
@#@考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@一、本大题共5小题,共18分。
@#@@#@阅读下面的材料,完成1-5题。
@#@@#@材料一@#@城市生活垃圾是城市化的产物,它既是一种“社会公害”,同时作为丰富的再生资源,又可谓“摆错位置的财富”。
@#@为了使城市垃圾资源化,在处理前首先需要实施分类收集。
@#@垃圾分类收集是一个复杂的系统工程,需要多方面的合力才能完成。
@#@@#@公众既是垃圾的制造者,也是垃圾污染的受害者,公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。
@#@居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与,是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
@#@长期以来,我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。
@#@科学工作者和政府官员对环境问题关注较多,一般居民环境意识普遍欠缺;@#@城镇居民的环境意识相对较强,广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。
@#@@#@长期以来,公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯,虽然不乏一些对环保抱有热情的人,但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本,而不愿执行。
@#@随着宣传教育的深入,很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性,但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确,从而影响了垃圾分类收集的效果,久而久之,参与的热情也会逐渐削弱。
@#@@#@民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规,但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作,缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径,环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。
@#@@#@垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。
@#@当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时,政府和企业也会积极响应,尽快创造更好的条件,形成覆盖广泛的绿色环保网络。
@#@@#@(取材于姜朝阳等的相关文章)@#@1.根据材料一,下列理解和分析,符合文意的一项是(3分)@#@A.生活垃圾是城市公害,但只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。
@#@@#@B.公众普遍欠缺环境意识,证明了过去我国采取政府主导的工作模式是错误的。
@#@@#@C.居民坚持进行垃圾分类投放不能光靠热情,还要改变图省事、图省钱的习惯。
@#@@#@D.民间环保组织在制定和实施垃圾分类政策法规的工作中,没尽到职责和义务。
@#@@#@ @#@@#@材料二@#@循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,以“减量化、再利用、资源化”为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,符合可持续发展理念的经济增长模式,是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。
@#@在废弃物处理领域深入引进循环经济管理理念,可以更广泛地将废弃物转化为再利用资源,从而降低废弃物的产生量和排放量,减少污染治理投入和环境监管成本,更好地保护环境,造福人类。
@#@@#@随着经济的快速发展、城市化进程的加快以及人民生活水平的提高,我国的城市垃圾量正在以每年5%~10%的速度递增。
@#@采用科学的手段消纳这个极大的污染源已是一个亟待解决的环境保护课题和社会经济课题。
@#@@#@对垃圾进行分类收集和处理,是实现垃圾处理减量化、无害化、资源化的前提。
@#@在我国城市垃圾产量迅速增加的同时,垃圾构成也发生了很大的变化,其中含有许多可再利用的物质,如塑料、纸张、金属、玻璃等。
@#@通过对这些垃圾进行分类管理,可将之再利用,转化为商品,变废为宝,创造出新的价值,成为环境产业的新经济增长点;@#@同时还可促进加工处理废弃物的新技术、新工艺及新设备的发展,推进垃圾处理产业化的进程,有力地促进废弃物领域循环经济的发展。
@#@@#@垃圾处理要走产业化的道路,必须在相关产业政策指导下发展,也要靠政府的投资及财税政策扶持。
@#@生产单位是实现垃圾减量化的主力军,也是垃圾分类管理的实施者和受益者。
@#@例如在产品包装上,生产单位应尽可能使用可回收利用的材料,并标注宣传环保理念及分类回收方式的字样,加强对消费者的环保教育,使企业全面获得经济效益、环境效益和社会效益。
@#@政府可以向企业征收产品包装税,通过经济手段促进企业重视包装废弃物的回收及再利用效率。
@#@@#@(取材于赵雪梅等的相关文章)@#@2.根据材料二,下列对“在废弃物处理领域深入引进循环经济管理理念”的好处,理解不正确一项是(3分)@#@A.可以更高效地处理废弃物。
@#@B.可以杜绝城市污染。
@#@@#@C.可以创造新的经济增长点。
@#@D.可以促进技术发展。
@#@@#@3.下列对材料一和材料二的理解,正确的一项是(3分)@#@A.材料一认为,在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于农村居民。
@#@@#@B.材料二用数据表明,生活水平的提高导致人们环保意识减弱了。
@#@@#@C.两则材料中关于“城市生活垃圾具有再生经济价值”的看法一致。
@#@@#@D.两则材料都认为垃圾分类工作要依赖民间力量,减少行政干预。
@#@@#@材料三@#@旧金山是美国第一个通过垃圾分类回收相关法律的城市,强制性要求企业和居民对垃圾进行分类,并通过调控垃圾清运费来鼓励和督促居民减少生活垃圾。
@#@日本制定了《废弃物处理法》,市民如违反分类规定乱扔垃圾,就会被拘捕并处以巨额罚款。
@#@发达国家的实践表明,通过立法对投放垃圾行为进行强制性规范和约束,是推进垃圾分类处理的必由之路。
@#@@#@当前,“垃圾围城”已成为困扰和制约我国生态文明建设与发展的重大问题之一,虽然多数居民对垃圾分类投放表示理解和支持,但还没有养成习惯,实际践行度普遍较低,立法强制施行垃圾分类迫在眉睫。
@#@@#@2019年7月1日起,上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》,这是全国第一部经地方人民代表大会表决通过的垃圾管理地方性法规。
@#@该《条例》明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体,规定对未将生活垃圾分类投放的单位和个人可处以罚款。
@#@上海市绿化和市容管理局负责人在接受采访时说:
@#@“处罚不是目的,我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责,每个单位、每个人都应该依法履行好自己的义务。
@#@”从该《条例》施行三个多月的实践来看,垃圾分类对市民生活习惯形成了巨大冲击。
@#@为达到更好的效果,上海市通过党员示范引领、多渠道全覆盖宣传等方式鼓励居民积极准确地参与垃圾分类。
@#@同时,社区建立了居民垃圾分类档案,以实现生活垃圾投放可追踪溯源,责任落实到一户一家。
@#@@#@垃圾分类正在从我们日常生活中的“选择题”变为“必答题”,未来将有更多的城市步入对垃圾强制分类立法的行列中来。
@#@@#@(取材于王薇等的相关文章)@#@4.根据材料三,下列理解和分析,不符合文意的一项是(3分)@#@A.经济处罚是对垃圾分类投放行为进行强制性约束的有效手段之一。
@#@@#@B.推进垃圾分类处理,必须通过立法手段迫使居民改变原有的习惯。
@#@@#@C.在上海,产生垃圾者若未能将垃圾准确分类投放,有可能会被追责。
@#@@#@D.最后一段用“必答题”为喻,凸显垃圾强制分类立法的范围将更大。
@#@@#@5.当前我国要做好垃圾分类工作,需要公众、企业和政府分别做出哪些努力?
@#@请根据以上三则材料概括。
@#@(6分)@#@二、本大题共8小题,共32分。
@#@@#@
(一)阅读下面文言文,完成6-12题。
@#@(共25分)@#@成而不倾,败而不亡,存乎其量之所持而已,智非所及也。
@#@量者心之体,智者心之用。
@#@用者用其体,体不定,则用不足以行;@#@体不定而用或有所当,惟其机也。
@#@机者发而可中,而不足以持久,虽成必败,苟败必亡。
@#@故曰非智所及也。
@#@项羽、李存勖【1】战而必胜,犯大敌而不挠,非徒其勇也,知机之捷亦智矣,卒以倾亡者,岂智之遽穷乎?
@#@智则未有不穷者也。
@#@@#@【甲】项羽不足以持败,一摧垓下,遂愤恚失守而自刭,量不足以胜之也。
@#@藉令戢悻悻之怒,渡江东以为后图,韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者,收余众,间群雄,更起而角死力,汉亦疲矣。
@#@而羽不能者,量止于一胜之威,败出于意外而弗能自固也。
@#@【乙】李嗣源定入汴之策,既灭朱友贞,一入汴而以头触嗣源曰:
@#@“天下与尔共之。
@#@”卒为嗣源所迫,身死国灭,量不足以受之也。
@#@藉令忍沾沾之喜,以从容论功而行赏,人且喻于君臣之义,虽有大勋,亦分谊所当尽,嗣源虽挟不轨之心,无有为之效命者,自敛雄心以俯听。
@#@而存勖不能者,量尽于争战之中,胜出于意外而弗能自抑也。
@#@【丙】@#@汉高一败彭城,再败荥阳,跳身孤走,而神不为怵,故项羽终屈其难折之锋。
@#@宋祖端居汴京,曹彬为下江南,收六十余年割据不服数千里之疆土,而不轻授以使相,故功臣终安臣节而天下定。
@#@成大业者,在量而不在智,明矣。
@#@量者,定体于恒者也。
@#@体定于百年之长虑,而后机不失于俄顷。
@#@忧喜变迁,须臾不制,转念知非,而势已成乎莫挽,唯定体之不立故也。
@#@【丁】败则唯死而已,胜则骄淫侈靡,无所汔止,羽、存勖之以倾败终也,决于此耳。
@#@@#@生之与死,成之与败,皆理势之必有,相为圜转而不可测者也。
@#@既以身任天下,则死之与败,非意外之凶危;@#@生之与成,抑固然之筹画。
@#@生而知其或死,则死而知其固可以生;@#@败而知有可成,则成而抑思其且可以败。
@#@生死死生,成败败成,流转于时势,而皆有量以受之,如丸善走,不能踰越于盘中。
@#@其不动也如山,其决机也如水,此所谓守气也。
@#@气守而心不动,乃以得百里之地而观诸侯、有天下,传世长久而不危。
@#@岂徒介然之勇,再鼓而衰,不足恃哉?
@#@智足以制胜,而俄顷之间,大忧大喜之所乘,声音笑貌传其摇荡无主之衷,倾败即成乎莫挽。
@#@豪杰之与凡民,其大辨也在此夫!
@#@@#@(取材于清·@#@王夫之《读通鉴论》)@#@注释:
@#@【1】李存勖:
@#@后唐开国皇帝。
@#@@#@6.将下面的句子填入原文中,衔接最恰当的一项是(3分)@#@羽可以居胜而不可以持败,故败则必亡。
@#@存勖可以忍败而不足以处胜,故胜则必倾,一也。
@#@@#@A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】@#@7.下列对句中加点词语的解释,正确的一项是(3分)@#@①惟其机也机:
@#@时机@#@②犯大敌而不挠挠:
@#@屈服@#@③量不足以胜之也胜:
@#@战胜@#@④间群雄间:
@#@离间@#@⑤人且喻于君臣之义喻:
@#@告诉@#@⑥胜出于意外而弗能自抑也抑:
@#@克制@#@⑦转念知非非:
@#@不是@#@⑧无所汔止汔:
@#@完成@#@A.①⑧B.②⑦C.③⑥D.④⑤@#@ @#@@#@8.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分)@#@A.岂智之遽穷乎B.卒为嗣源所迫@#@唯定体之不立故也曹彬为下江南@#@C.以从容论功而行赏D.自敛雄心以俯听@#@在量而不在智既以身任天下@#@9.下列各句括号中是补出的词语,补出后句子意思不符合文意的一项是(3分)@#@A.知机之捷亦智矣,(然而)卒以倾亡者@#@B.一摧(于)垓下@#@C.更起而角死力,(盖)汉亦疲矣@#@D.而不轻授(曹彬)以使相@#@10.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)@#@A.量者心之体,智者心之用@#@气量是心的内在根本,才智是心的外在表象@#@B.藉令戢悻悻之怒@#@假如让他克制住愤愤的怒气@#@C.相为圜转而不可测者也@#@是相互转化不能预测的@#@D.声音笑貌传其摇荡无主之衷@#@声音表情随着他起伏的命运而变化@#@11.将下面语句译为现代汉语。
@#@(4分)@#@①虽成必败,苟败必亡@#@②败而知有可成,则成而抑思其且可以败@#@12.作者认为“豪杰”与“凡人”的根本区别是什么?
@#@请从文中各举一例,简要概述。
@#@(6分)@#@
(二)根据要求,完成第13题。
@#@(共7分)@#@13.阅读下面《论语》的文字,回答问题。
@#@@#@子曰:
@#@“君子不可小知,而可大受也。
@#@小人不可大受,而可小知也。
@#@”@#@(《论语·@#@卫灵公》)@#@1有人认为“知”是“了解,赏识”的意思,也有人认为“知”是“主持,掌管”的意思。
@#@请根据这两种不同解释,分别翻译这句话。
@#@@#@2你认为哪一种翻译符合孔子对君子的认识?
@#@请简要解说。
@#@@#@ @#@@#@三、本大题共3小题,共22分。
@#@@#@阅读下面两首诗,完成14-15题。
@#@(共11分)@#@官池春雁(其一)@#@杜甫@#@自古稻粱多不足,至今鸂鶒乱为群。
@#@@#@且休怅望看春水,更恐归飞隔暮云。
@#@@#@两雁@#@陆游@#@两雁东西来,合群以南翔。
@#@镜湖接天台,海阔天茫茫。
@#@@#@冥飞远矰弋【1】,长路谙冰霜。
@#@君看此气象,岂复谋稻粱。
@#@@#@正尔下杜陵,已复掠潇湘。
@#@超遥万里程,燕雀安能量!
@#@@#@注释:
@#@【1】矰弋:
@#@射鸟用的箭。
@#@@#@14.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(3分)@#@A.杜诗第四句中“隔暮云”寓意归乡之途充满艰险。
@#@@#@B.陆诗中“镜湖接天台”寓意前路迷茫,迷失了方向。
@#@@#@C.陆诗“冥飞”两句写雁克服了长路中重重的艰难险阻。
@#@@#@D.两首诗分别用“鸂鶒”和“燕雀”来反衬雁的形象。
@#@@#@15.比较两首诗,回答下列问题。
@#@(8分)@#@①两首诗中雁对“谋稻粱”的态度是否相同?
@#@请结合诗句,简要解说。
@#@@#@②刘熙载《艺概》说:
@#@“咏物隐然只是咏怀,盖有个我也。
@#@”请概括两首诗中“我”的形象。
@#@@#@16.在横线处填写作品原句。
@#@(共11分)@#@1庄子常以身边的事物设喻来说明道理。
@#@《逍遥游》中以“覆杯水于坳堂之上,,,水浅而舟大也”为喻,表明“有所待”并非真正的“逍遥”。
@#@@#@2《荀子·@#@劝学》中的“”体现了终身学习的理念。
@#@@#@3李密在《陈情表》中委婉地向晋武帝表达他不仕的苦衷:
@#@“母、孙二人,,。
@#@”@#@4多情自古伤离别,然而王勃却在《送杜少府之任蜀州》中以“,”劝慰友人不要伤感。
@#@@#@5《琵琶行》中“,。
@#@嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”运用生动的比喻将琴声写得可听可感。
@#@@#@6假日中,同学们来到美丽的乡村。
@#@走进村庄,看到家家户户绿树掩映,不禁赞叹:
@#@这正是陶渊明笔下“,”的图景啊!
@#@@#@四、本大题共4小题,共18分。
@#@@#@
(一)阅读下面的作品,完成17-19题。
@#@(共12分)@#@浮来一棵树@#@我执拗地相信,眼前这棵银杏树与记忆中那棵银杏树,一定有某种亲密而必然的联系。
@#@@#@②四十多年前,在我家楼后,挺立着一棵银杏树,四下就这一棵树,看上去孤零零的。
@#@它粗壮的树干,我们六七个小伙伴手拉手围起一个圈才能环抱住。
@#@浓荫密布的树下是我们的乐园。
@#@我们坐在爆出地面的老树根上,阳光倾泻如瀑,穿过枝叶花花点点地打在我们头上、肩上。
@#@黔南的天气说变就变,山那边还出着太阳,树这边却突然下雨了,我们慌忙向树中央靠拢,树撑开它的枝叶,像一把伞,替我们挡住雨水。
@#@春天来了,我们在树下仰着脖子,等待大孩子摘一枚枚树叶扔给我们。
@#@我们将那扇形叶子对折成小鸟,一手捏着叶,一手扯着茎,仿佛一只大雁在不停地扇动翅膀。
@#@秋风秋雨至,吹落一地黄金叶,我们拾了洗净晾干,夹在书里。
@#@一整本书,夹了一个不长的秋天,随手翻翻就到了尽头。
@#@这是一棵野树,没人管它,也没人认领它。
@#@谁都可以扛着长长的竹竿,打树上结的果,但一般没人这样做,也不值得。
@#@累累果实摩肩接踵,悬挂枝头,被风扫荡,被雨痛击,相互追赶着坠落,滚入银杏叶铺成的眠床,深深浅浅地埋入时光中,也被漫不经心的脚步带到四方。
@#@@#@③这棵树默默见证着我的成长,与我一同分享着一年又一年青黄相接的记忆。
@#@当我回忆起童年时,首先想到的就是它,由它出发,我重新找回了自己的童年。
@#@@#@④牢牢扎根在记忆中的这棵树,是我童年的生命树,也是我成长路上的消息树。
@#@从它开始,我钟爱上了银杏树。
@#@它高大雄伟,宠辱不惊,叶黄知秋,长寿古老,是树中的君子、智者与寿星。
@#@大概是记忆中这棵树太根深蒂固了,我总认为其他银杏树都不如它老,它以强大而顽固的气场笼罩了我。
@#@@#@⑤直到我看见这棵银杏树。
@#@其枝干四下横生,莽莽苍苍;@#@树身老气横秋,褶皱密集龟裂;@#@根系暴露蜿蜒,仰之遮天蔽日。
@#@我承认,眼前这棵树肯定比记忆中那棵树老,不仅因为它是“天下第一银杏树”,更因为它四千年通天入地所承载和记录的历史。
@#@穿过历史的烟云和尘土,我仿佛看见它密如蛛网的年轮间,盘旋着多少兴衰往事……@#@⑥它也是一棵野树。
@#@它从一粒果实开始,也许是随着一阵风飘浮而来,也许是顺着一场雨漂浮而下,还也许是一只鸟,不知从哪儿衔了一粒银杏果,一松口,让它落了下去……当然,想象还可以有另外一些。
@#@但结局只有一个,那就是四千年前的一天,一粒银杏果落到了浮来山的山坳间,生根发芽,渐渐枝繁叶茂,根系像一只铁拳,紧紧攫住山石,任由狂风暴雨、地震海啸也撼动不了。
@#@浮来山——山也可以浮来吗?
@#@像这棵树一样,飘浮或漂浮而来。
@#@我不得不说,这的确是一个好名字,动感十足,禅意也浓,浮来一座山,又浮来一棵树。
@#@这棵树的生长是多么不容易呀,它要忍受和承担一棵树与生俱来的宿命,比如风摧、雨打、雷劈、霜冻、鸟啄、虫咬、火烧、斧砍……这个过程漫长而危险,它不会拔起自己躲避,只能站在原地逆来顺受,一声不吭地往下扎根,朝上和四周扩张。
@#@它幸运地躲过了一次次天灾人祸,直到它足够健壮和强大,一些宿命对它没了威胁,另一些宿命仍然如影随形。
@#@@#@⑦它在与身边的同伴赛跑,在年轮的跑道里跑,跑着跑着它成了浮来山上最老的树。
@#@此时人们才惊讶地发现,自己身边居然有这么一棵树,活过了许多代人。
@#@他们开始意识到它对每一个人的重要,是它将纵横驰骋的根系扎入包容他们生死的土地,成为土地的一部分,共同托起了他们。
@#@他们无比信赖它,虔诚地膜拜它,因为他们在它身上看见了自己梦寐以求的东西,这些东西可以笼统地归之于生命力。
@#@他们生病时取一片它的叶子入药煎服,逢灾时对它祭拜祈祷,没病没灾时系上一条红色福带,朝它说出自己的心事,借助它四千年的寿命,搭起与天地对话的阶梯,也听到了雄浑苍凉的回声。
@#@@#@⑧它是一棵长满故事的树。
@#@《左传》记载,鲁隐公八年,鲁莒两国曾在此树下会盟。
@#@它见证了两国国君笙歌弦舞、化剑为犁的情景。
@#@莒国虽小,“毋忘在莒”之典故,自春秋至西汉,犹如这棵树繁密的根系,在《管子》《吕氏春秋》《新序》等典籍中鲜活地延续,逐渐由臣子规劝君王居安思危、不可忘本,演变为普通人之间的相互告诫。
@#@而“庆父不死,鲁难未已”,则有揪出罪魁祸首,不杀不足以求安宁、平民愤的意味……这些都发生在它眼皮底下,四千年不过它的四季,由绿转黄,从繁华到凋零,周而复始,生生不息。
@#@它扎根于历史腹地,矗立在道义的制高点上,历二十朝代,铭记多少成败是非,洞悉多少善恶兴亡。
@#@@#@⑨公元495年,一个叫刘勰的莒地读书人,先后经历了丧父丧母的打击,又以一介清贫白衣,在寺院中孤苦伶仃地苦读十年。
@#@而立之年的一个夜晚,他梦见自己手捧祭器,追随孔子南行。
@#@他认为这是孔子在暗示他要有所担当,遂决心著书立说,树德建言。
@#@此后历经四个寒暑,他全身心地投入到著述之中,终生未娶的他终于有了一生最得意的孩子——《文心雕龙》。
@#@人因文显,自此刘勰名噪一时,他也终于从寺院中走出来,做了一系列小官。
@#@正当他渴盼施展政治抱负之际,梁武帝下诏解除他的职务,敕令他重回寺院编纂经藏。
@#@两年后,完成任务的他“燔发出家”,改名慧地。
@#@从此,俗世少了一个官,寺院青灯下多了一个孤傲的身影。
@#@通往这棵银杏树的黄泥古道上,常常能够看见他鹑衣百结,飘然而过。
@#@校经楼中,晨钟暮鼓,青灯黄卷,楼外银杏树绿了黄了,经年不辍……@#@⑩一千五百年后,我站在这棵银杏树下,才意识到《文心雕龙》也是一棵结满累累成语、格言和警句的银杏树。
@#@这棵树氤氲着千载充沛文气,雕版着千年工笔乡愁。
@#@@#@我绕着这棵树走了一圈又一圈。
@#@我想能够生长如此长寿树的地方,必得吸纳天地之精华。
@#@我要围绕着它,呼吸它的气息,啜饮它的甘露。
@#@临走我还要拾一片它的落叶,我将重温我曾被它荫庇的童年和少年。
@#@归来我仍是中年,但从此,我记忆中那棵银杏树,便与我眼前这棵银杏树,合株同心,难分彼此……@#@(取材于简默的同名散文)@#@17.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(2分)@#@A.累累果实摩肩接踵摩肩接踵:
@#@形容果实密集@#@B.树身老气横秋老气横秋:
@#@形容年老体衰、缺乏朝气@#@C.化剑为犁的情景化剑为犁:
@#@与“化干戈为玉帛”意思相近@#@D.自此刘勰名噪一时名噪一时:
@#@与“声名鹊起”意思相近@#@18.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(3分)@#@A.第②段追忆了夏、春、秋三个季节银杏树带给作者的不同乐趣,富有童趣与诗意。
@#@@#@B.第⑥段作者展开丰富的想象,生动形象地诠释了“浮来一棵树”中“浮来”的含义。
@#@@#@C.在浮来山“天下第一银杏树”的启迪下,刘勰决心著书立说,创作了《文心雕龙》。
@#@@#@D.文章多处运用拟人的手法,不仅使银杏树更加可亲可敬,也增强了文章的感染力。
@#@@#@19.文章结尾说“我记忆中那棵银杏树,便与我眼前这棵银杏树,合株同心,难分彼此”。
@#@这句话有何含义?
@#@请结合全文内容,简要阐述。
@#@(7分)@#@
(二)根据要求,完成第20题。
@#@(共6分)@#@20.《红楼梦》中塑造了薛宝钗和林黛玉两个鲜明而独特的经典人物形象,但这两个形象也有很多共性。
@#@请根据你的阅读经验,概括这两人在一个方面的共同之处,并谈谈你的理解。
@#@@#@五、本大题共2小题,共60分。
@#@@#@21.微写作(10分)@#@从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
@#@150-200字。
@#@@#@①学校要进行主题为“寻求生命的光芒”的话剧演出,你作为编剧会将哪一部作品搬上舞台呢?
@#@从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中选择一部作品,简要陈述理由。
@#@要求:
@#@符合原著内容,理由充分,条理清晰。
@#@@#@②在2019年女排世界杯开赛当天,中国女排总教练郎平说:
@#@“每一次比赛我们的目标都是升国旗、奏国歌。
@#@”最终,她带领中国女排克服重重困难,以11战全胜的傲人战绩登上冠军领奖台,实现了赛前定下的目标。
@#@学校想邀请郎平教练来为全校师生做演讲,请你写一段文字表达对郎平教练的敬佩之情和邀请之意。
@#@要求:
@#@态度诚恳,语言得体。
@#@@#@③“中国味儿”可能是一段记忆,可能是一种感觉,可能是一种特色,也可能是一种文化……选择一个有“中国味儿”的场景,进行描写。
@#@要求:
@#@描写生动具体,不出现“中国味儿”的字样。
@#@@#@22.作文(50分)@#@从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
@#@不少于700字。
@#@将题目抄在答题卡上。
@#@@#@①《浮来一棵树》一文中,浮来山上的银杏树是一棵“长满故事”的树。
@#@在我们的生活中,个人的经历中,也会遇到像这样“长满故事”的物件。
@#@@#@请以“长满故事的”为题,写一篇记叙文。
@#@@#@要求:
@#@自选一物,把题目补充完整。
@#@可运用记叙、描写和抒情等多种表达方式,思想健康,内容充实,感情真挚。
@#@@#@②生命的意义,在于不断地超越自我。
@#@这个过程,就是打磨人生精度、追求人生价值的过程。
@#@@#@请以“打磨人生的精度”为题,写一篇议论文。
@#@@#@要求:
@#@观点明确,论据恰当充实,论证合理。
@#@@#@ @#@@#@北京市朝阳区2019~2020学年度第一学期高三年级期中质量检测@#@语文参考答案2019.11@#@一、(本大题共5小题,共18分)@#@1.(3分)C2.(3分)B3.(3分)C4.(3分)D@#@5.(6分)参考答案:
@#@@#@①公众方面:
@#@提高环境保护的社会责任意识;@#@愿意付出;@#@提高对垃圾分类标准和方法的掌握水平;@#@充分发挥民间组织和志愿者的作用,积极参与垃圾分类投放。
@#@@#@②企业方面:
@#@以循环经济理念进行管理;@#@提升加工处理废弃物的新技术、新工艺及新设备的发展水平,推进垃圾处理产业化;@#@注重经济效益的同时,也要注重环境效益和社会效益。
@#@@#@③政府方面:
@#@制定垃圾处理相关产业政策、投资及财税政策对企业进行约束和扶持;@#@通过立法和执法对垃圾投放行为进行强制性规范和约束;@#@对全社会加强宣传教育和示范引领。
@#@@#@【评分参考】①②③各2分。
@#@意思对即可。
@#@@#@二、(本大题共8小题,共32分)@#@6.(3分)B7.(3分)A8.(3分)A9.(3分)C10.(3分)D@#@11.(4分)参考答案:
@#@@#@①即使成功了最终也一定会失败,如果失败了最终就一定会灭亡@#@②失败时明白有能成功的机会,那么成功时也会考虑到自己将有可能会失败@#@【评分参考】每句2分。
@#@意思对即可。
@#@@#@12.(6分)答案示例:
@#@@#@①区别是:
@#@面对一时的胜败存亡,是否有足够的气量承受。
@#@@#@②汉高祖屡战屡败,精神意志却并未被摧毁,最终打败了强大的对手。
@#@他有承受失败的气量,终成大业,可谓豪杰。
@#@@#@③项羽战而必胜,却因垓下一败就愤恨自刎。
@#@他没有承受失败的气量,身死功灭,只不过是个凡人罢了。
@#@@#@【评分参考】①②③各2分。
@#@意思对即可。
@#@@#@13.(7分)答案示例:
@#@@#@①翻译一:
@#@君子未必能在小事上获得赏识,却可以承担大事。
@#@小人不能承担大事,却有可能在小事上获得赏识。
@#@@#@翻译二:
@#@君子不可以让他做小事,却可以承担大事。
@#@小人不能承担大事,却可以让他做小事。
@#@@#@②第一种解读符合。
@#@孔子认为君子最重要的特质是人格品质,看待君子要观其主流、大节,不能要求君子是完人、全人。
@#@小事的表现有不足是可以的,但君子可以委以重任,肯定了君子的道德品质,符合孔子对君子看法。
@#@@#@【评分参考】①两种翻译各2分,②3分。
@#@言之成理即可。
@#@@#@三、(本大题共3小题,共22分)@#@14.(3分)B@#@15.(8分)@#@①答案示例:
@#@@#@二者不";i:
15;s:
21383:
"北京市绿色建筑运行评价标识证明材料要求及清单住宅建筑@#@北京市绿色建筑运行评价标识证明材料要求及清单(住宅建筑)@#@材料属性@#@材料分类@#@材料名称@#@要求说明@#@是否提交@#@基本@#@材料@#@项目审批文件@#@土地使用证@#@立项批复文件@#@建设用地规划许可证@#@建设工程规划许可证@#@施工许可证@#@施工图设计文件审查合格书、意见书@#@建设单位文件@#@建设单位简介@#@建设单位法人证书@#@开发资质证明@#@银行出具的固定资产、年产值、负债证明材料@#@设计单位文件@#@设计单位简介@#@设计单位资质证书@#@设计实例介绍@#@施工单位文件@#@施工单位简介@#@施工单位资质证书@#@监理单位文件@#@监理单位简介@#@监理单位资质证书@#@物业单位文件@#@物业单位简介@#@物业单位资质证书@#@其他补充材料@#@ @#@@#@必须@#@材料@#@ @#@@#@必须@#@材料@#@ @#@@#@必须@#@材料@#@ @#@@#@必须@#@材料@#@ @#@@#@必须@#@材料@#@ @#@@#@规划@#@设计@#@土地勘测定界图或现状地形图@#@应包括红线范围、竖向标高、原有地物等@#@场地规划图纸@#@须标有清晰的红线、绿线,以及提供能反映本地块与周边居住类地块的空间相邻关系的数据(距离、高度等)。
@#@@#@环境影响评估报告书(表)@#@应包含的信息点:
@#@@#@1.场地建设不破坏当地文物、自然水系、湿地、基本农田、森林和其他保护区;@#@@#@2.建筑场地选址无洪灾、泥石流及含氡土壤的威胁,建筑场地安全范围内无电磁辐射危害和火、爆、有毒物质等危险源;@#@@#@3.场地内无排放超标的污染源;@#@@#@4.场地环境噪声影响分析和测试结果@#@场址相关专项检测报告@#@应包含土壤氡浓度检测报告等内容@#@规划管理部门出具的规划(选址)意见书@#@ @#@@#@建筑@#@设计@#@ @#@@#@建筑专业竣工图纸、设计说明@#@1.建筑竣工图设计总说明(包含节能设计、无障碍设计等说明内容,其中无障碍设计说明应包括无障碍设施的设计);@#@@#@2.建筑总平面竣工图(标明技术经济指标:
@#@人均居住用地指标;@#@绿地率、人均公共绿地面积、机动车与非机动车停车数等);@#@@#@3.竖向设计图;@#@@#@4.材料做法表、门窗表;@#@@#@5.各层平面图(包括无障碍设施的设计),其中地下室各层平面图需标明地下室空间使用功能;@#@@#@6.绿化层建筑平面;@#@@#@7.户型图;@#@@#@8.建筑立面图、建筑剖面图;@#@@#@9.围护结构做法详图。
@#@@#@绿地率和人均公共绿地指标计算书@#@标明各类绿地范围、面积,注明计算依据及计算过程,以及其他相关内容,如公共绿地有地下设施的应标明地下设施上绿地的覆土厚度、范围及面积;@#@有屋顶绿地的应标明屋顶高度、范围及面积@#@节能计算书@#@1.建筑体型系数,窗墙比@#@2.外围护结构传热系数和遮阳系数取值,外窗气密性、水密性等;@#@@#@3.防结露措施的详细说明及冷热桥处理措施后热工性能;@#@@#@4.围护结构热工性能权衡判定表(根据工程实际情况)@#@面积比例计算书@#@1.双层外墙面积占外墙总面积比例的计算书;@#@@#@2.房间窗地面积比计算书;@#@@#@3.房间通风可开口面积与地板面积比计算书@#@建筑效果图@#@人均居住用地指标计算书@#@明确居住用地面积,居住人口,并计算得出人均居住用地指标,给出计算过程@#@日照模拟分析报告@#@对场地和各栋建筑的日照时间进行模拟计算,提供详细的计算说明书。
@#@包含居住空间日照小时数统计报告@#@精装修竣工图纸@#@ @#@@#@结构@#@设计@#@结构竣工图@#@结构设计总说明、各层结构平面图@#@建筑工程竣工决算表及装饰性构件造价比例计算书@#@如无装饰性构件可不必提供@#@施工过程控制文件@#@1.建材/产品的型式检验报告、出厂检验报告(包括有害物质散发情况);@#@@#@2.建设监理单位对于建材/产品的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录@#@景观@#@设计@#@景观竣工图纸和说明@#@包含景观总平面竣工图和设计说明,景观用水竣工图及设计说明(说明实际运营水源(雨水、建筑中水、市政再生水等),绿化灌溉方式、灌溉设施@#@种植竣工图@#@应标明具体的植物名称及数量@#@苗木表@#@应与种植图对应,注明植物名称、规格、数量及乔灌分类@#@苗木出圃证明@#@苗木产地表@#@表中物种应按乔木、灌木、藤本、赏竹、花卉、草坪及地被植物等进行归类,并注明各物种的数量和产地@#@苗木产地位置示意图@#@标明所有苗木出圃地,以及建设场地500km的范围@#@暖通@#@设计@#@ @#@@#@建筑围护结构的热工设计施工图纸和相关设计计算书@#@1.围护结构热工性能、窗户气密性;@#@@#@2.保温材料性能详细说明;@#@@#@3.防结露措施的详细说明及构造做法详图@#@暖通竣工图纸、设计说明@#@1.暖通设计说明(室内外设计参数、系统形式);@#@@#@2.设备列表及性能参数计算说明书(机组额定工况能效比、机组部分负荷工况能效比);@#@@#@3.机房图纸;@#@@#@4.暖通平面图纸;@#@@#@5.户式新风系统的新风量说明文字;@#@@#@6.热量分户计量系统图@#@施工过程控制文件@#@1.围护结构相关材料/产品、冷热源机组的型式检验报告、出厂检验报告;@#@@#@2.建设监理单位对于围护结构相关材料/产品、冷热源机组、新风系统的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录;@#@@#@3.北京市民用建筑节能专项验收备案登记表,节能工程专项验收报告@#@ @#@@#@给排水设计@#@水系统规划方案及说明@#@当地水资源情况、用水水量和水质的估算与评价原则、用水分配计划、水质、水量保证方案、用水定额的确定、用水量估算及水量平衡、节水器具、污水处理方案、非传统水源利用方案等@#@给排水竣工图、设计说明@#@1.给排水系统施工图及设计说明(包含室内外给排水系统,须写明管材、管件、接口、阀门、水表、节水器具等的选用,管道敷设、试压等工程措施,设置防止管网漏损措施的设计说明、所采用的高效低耗设备、减压限流措施、集中生活热水系统的说明、雨水径流途径、雨水入渗措施、污水处理工艺、消毒技术等、每个计量水表的用途及技术参数);@#@@#@2.雨水/中水系统施工图及设计说明(包含系统图、水量平衡和雨水/中水系统室外总图,须在总平面图上标注雨水/中水系统位置、非传统水源的消毒杀菌、安全防护和检测措施、供水系统切换措施、雨水积蓄处理方案、非传统水源利用防误接误用措施说明、非传统水源用途及水量估算)@#@非传统水源水质检测报告@#@应对水质情况、水质标准及达标情况给予说明@#@景观水体设计说明@#@如无景观水体,可免@#@施工过程控制文件@#@1.给排水管网防漏损相关产品、节水器@#@具的型式检验报告、出厂检验报告;@#@@#@2.建设监理单位对于给排水管网防漏损相关产品、节水器具的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录@#@系统运行记录及分析文件@#@1.用水量计量情况报告(全年逐月分@#@析);@#@@#@2.供水、排水水质运行监测报告@#@电气@#@设计@#@电气竣工图纸及设计说明@#@应包括节能电器产品和电梯相关设计文件@#@照明竣工图纸及设计说明@#@1.需详细说明各功能房间的照度设计值、照明功率密度设计值;@#@@#@2.照明控制系统图@#@其他@#@材料@#@ @#@@#@其他@#@材料@#@预拌混凝土的购销合同、供应量证明书、供货单、总用量清单@#@自然通风条件下房间内表面最高温度计算书@#@室内空气污染物浓度检测报告@#@室内背景噪声计算文件及现场检@#@测报告@#@建筑构件隔声性能分析计算及现@#@场检测报告@#@照明质量检测报告@#@水、电、热、燃气分户、分类计量与收费相关的竣工图纸及说明@#@物业管理文档@#@1.节能管理模式、收费模式等节能管理制度;@#@@#@2.梯级用水原则和节水方案等节水管理制度;@#@@#@3.建筑、设备、系统的维护制度和耗材管理制度;@#@@#@4.绿化用水的使用及计量、各种杀虫剂、除草剂、化肥、农药等化学药品的规范使用等绿化环保管理制度;@#@@#@5.垃圾管理制度,垃圾桶设置说明(配有照片),垃圾管理制度中相关的垃圾桶保洁清洗措施;@#@居民户内垃圾投放采用分类垃圾袋的情况说明。
@#@废旧电池回收点设置情况说明(配有照片);@#@@#@6.垃圾分类收集和处理实施情况报告;@#@@#@7.物业管理制度实施效果报告;@#@@#@8.物业管理合同(水、电、燃气分户、分类计量收费情况);@#@居民供热采暖合同@#@物业日常管理记录@#@能耗统计分析报表、用水量统计分析报表、设备系统维护记录、化学药品使用记录、第三方出具的药品检验报告。
@#@@#@水、电、热、燃气等计量与收费记录。
@#@@#@垃圾处理设施说明、现场证明照片及设备运营记录@#@施工管理落实文件@#@1.招投标文件、文明施工合同、实施单位编写的环境保护计划书、公布/公示的施工规程等:
@#@涉及的内容包括控制扬尘及大气污染、土壤侵蚀和污染、污水、@#@噪声、光污染、现场围挡设置等;@#@@#@2.施工单位出具的严格照此要求施工的声明@#@3.实施记录文件(包括实地照片、实时@#@连续录像等)或评审过相关内容的省部级以上奖项的相关证明材料;@#@@#@4.环境保护结果自评报告或说明,以及当地环保或建设等有关管理部门对环境影响因子如扬尘、噪声、污水排放等评价的达标证明、审查文件等@#@工程决算材料清单@#@由施工单位和开发单位分别提供,包含@#@材料生产厂家的名称、地址、材料用量@#@ @#@@#@自选@#@材料@#@ @#@@#@自选@#@材料@#@ @#@@#@自选@#@材料@#@ @#@@#@自选材料@#@ @#@@#@自选@#@材料@#@ @#@@#@规划设计@#@住区公共服务设施分析图@#@标明各公共服务设施的位置和服务半径。
@#@如有与周边地区共用的公共设施,应标明其位置和服务半径@#@场地具有城市改造潜力、适合再开发的证明资料@#@应体现场地已有建筑物的真实现状以及位置、高度等信息,包括对现有建筑状况的评估,及开发方式的合理性分析@#@交通分析图及说明@#@应标明处于住区出入口500m范围内公交站点的线路名称和位置;@#@@#@提供的当地最新交通地图应为正规交通地图,并标出项目所在位置。
@#@@#@热岛模拟分析报告或热岛强度测@#@试报告或降低热岛强度的措施分析报告@#@模拟或测试报告需在典型气候条件下(所谓典型气候条件应当与当地气象部门提供的过去几十年的风速、风向进行对比)进行。
@#@@#@降低热岛强度的措施分析报告应详细阐述所采用的措施,标明各项措施的位置及范围,并注明相关计算过程等@#@废弃场地利用资料@#@检测评估报告、处理方案及运行后的场地检测结果@#@固体废弃物的总量统计表及回收利用率计算书@#@旧建筑评价分析资料@#@旧建筑相关图纸或照片、旧建筑改造总平面竣工图和设计说明、旧建筑结构检测报告等。
@#@如未利用旧建筑,可免@#@建筑@#@设计@#@土建与装修一体化设计施工证明@#@材料或避免重复装修的证明材料@#@结构设计资料@#@1.满足耐久性设计要求的高性能混凝土、高性能钢使用说明文@#@件及比例计算书,关于所采用的混凝@#@土、钢材合理性论证材料,混凝土检验@#@报告(含耐久性指标);@#@@#@2.建筑结构体系(包括各水平、竖向分体系,基坑支护方案)优化论证资料@#@500km以内的工厂生产的建筑材料质量占建筑材料总质量比例的计算书@#@预拌砂浆证明材料@#@应包括预拌砂浆的购销合同、供应量证明书、供货单、工程决算材料清单、建筑砂浆总用量清单和施工单等内容@#@可再利用\可再循环使用建筑材料使用率计算书@#@幕墙设计竣工文件@#@需包含光污染分析说明@#@景观@#@设计@#@场地铺装竣工图@#@应包含的信息点:
@#@透水地面位置、面积、铺装材料等@#@绿化工程验收资料@#@暖通设计@#@暖通设计竣工图纸、文件@#@1.风机单位风量耗功率、冷热源系统的@#@输送能效比;@#@@#@2.热回收系统设计说明、效益分析、系@#@统竣工图;@#@@#@3.末端系统的调控说明;@#@@#@4.遮阳系统设计竣工图纸及说明;@#@@#@5.使用蓄能、调湿或改善室内空气质量@#@的功能材料技术说明或检测报告@#@可再生能源(风能、太阳能、水@#@能、生物质能、地热能、海洋能@#@等等)设计文件@#@可再生能源利用系统设计说明、能够提@#@供的电量或者提供的热水量、可再生能@#@源利用率@#@围护结构内表面温度计算书@#@包含自然通风条件下的房间的屋顶和@#@东、西外墙内表面的最高温度的计算结@#@果。
@#@@#@施工过程控制文件@#@1.外窗产品、热回收系统相关产品、可@#@再生能源产品的型式检验报告、出厂检@#@验报告;@#@@#@2.建设监理单位对于外窗产品的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录@#@系统运行记录及分析文件@#@热回收系统、可再生能源利用、风机及循环水泵的运行记录、运行情况分析报告,采暖空调运行能耗记录@#@给排水设计@#@给排水竣工图、设计说明@#@1.绿化灌溉方式及设施等说明;@#@@#@2.再生水利用方案,包含水源选择的技术经济分析@#@雨水系统方案及技术经济分析@#@技术经济分析中应包括雨水降雨量逐@#@月收集与回用水量的平衡分析,和系统@#@设计容量的分析计算@#@非传统水源利用率计算说明书@#@水平衡测试报告@#@施工过程控制文件@#@绿化灌溉产品的型式检验报告、出厂检验报告@#@系统运行记录及分析文件@#@给排水系统(包括雨水系统等非传统@#@水源利用,分项计量)运行数据报告(用水量记录报告,全年逐月分析)@#@再生水水质检测报告@#@1.具有水质检测资质单位出具的水质检测报告;@#@@#@2.物业公司日常水质检测记录@#@电气@#@设计@#@电气竣工图纸及设计说明@#@包含建筑智能化设计;@#@@#@节能电气及电梯铭牌及说明书@#@空气质量监控系统设计文件、运行监测记录@#@包括CO、CO₂参数的监控和通风系统的联动@#@施工过程控制文件@#@1.照明产品的型式检验报告、出厂检验@#@报告;@#@@#@2.建设监理单位对于照明产品的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录@#@室外景观照明竣工图纸及设计说明@#@需包含光污染分析说明及相关照片@#@系统运行记录及分析文件@#@包括建筑智能化系统竣工资料及运行记录@#@ @#@@#@其他@#@材料@#@ @#@@#@其他@#@材料@#@ @#@@#@场地声环境模拟分析报告或现场检测报告@#@阐述采取的隔声降噪等优化手段和措施,并通过模拟分析或现场测试报告对其效果给出明确结论@#@全年能耗模拟报告@#@由设计单位或第三方提供的节能计算报告,需要包含@#@1.围护结构热工参数选值(传热、遮阳系数)等;@#@@#@2.人员作息、设备作息、室内热扰等的设定;@#@@#@3.负荷计算报告(热负荷、逐项逐时的冷负荷);@#@@#@4、建筑全年能耗@#@室外风环境模拟分析报告或现场测试报告@#@对室外风环境进行模拟计算,并提供详细的计算说明书;@#@@#@现场测试报告需在典型气候条件下(应与当地气象部门提供的过去几十年的风速、风向进行对比)进行@#@自然通风模拟分析报告或现场测试报告@#@对于利用风压、热压进行自然通风的建筑,需要对其自然通风效果进行模拟计算,提供自然通风换气次数计算说明文档。
@#@@#@自然采光分析计算报告或现场检测报告@#@对不同朝向、不同楼层的典型户型室内自然采光效果进行模拟计算,提供照度、采光系数的计算说明文档@#@工程材料采购合同@#@材料用量比例计算书@#@500km以内建筑材料用量比例计算书,@#@预拌砂浆用量比例、满足耐久性设计要求的高性能混凝土用量@#@比例、高强度钢用量比例、可再循环材@#@料使用比例、工厂化预制的装修材料或@#@部件重量占装饰装修材料总重量的比@#@例、以废弃物为原料生产的建材使用比@#@例、可再利用材料使用比例计算书@#@施工过程控制文件@#@1.建设监理单位对于高性能混凝土、高@#@强度钢的进场验收/复验记录、分项工程和检验批的质量验收记录,相关管理部门的检查记录;@#@@#@2.施工废弃物管理规定,施工现场废弃@#@物回收利用记录@#@物业管理文档@#@1.物业服务公司绿化管理制度中有关病虫害防治、化学药品使用的条例。
@#@2.绿化植物维护管理制度。
@#@3.小区垃圾分类收集设施分布图。
@#@4.关于非传统水源应用的物业管理制度。
@#@@#@物业日常管理记录@#@1.化学药品的进货清单、药品安全合格证明以及使用记录;@#@@#@2.垃圾分类收集率;@#@@#@3.垃圾站冲洗和排水设施设置说明(配有照片);@#@@#@4.绿化养护记录@#@物业管理公司的资质证书@#@ISO14001环境管理体系认证证书。
@#@@#@小型厨余垃圾处理设施@#@1.小型厨余垃圾处理设施竣工图;@#@@#@2.垃圾房排风、冲洗和排水设施的设置说明;@#@@#@3.避免产生二次污染的管理和技术措施说明@#@清洁能源交通系统设置运行说明@#@包括清洁能源交通系统运营管理制度文件@#@使用蓄能、调湿或改善室内空气质量功能材料的相关证明。
@#@@#@创新项相关证明(有创新项时需提供)@#@所采取的创新技术措施应较大地超过相应指标的要求,或达到合理指标但具备显著降低成本或提高工效等优点,并需提供足够证据以表明该技术措施可有效提高环境友好性,提高资源与能源利用效率,实现可持续发展或具备较大的社会效益。
@#@如;@#@分析报告、运行报告、鉴定报告或其他证明文件、运行效果分析(使用效果、经济效益等)等@#@说明:
@#@@#@1.所有的文件都必须提交签字盖章的有效纸质文件,图纸应是经过审查的签字盖章的竣工图蓝图,相关证明文件须加盖完成单位公章;@#@除特别规定外,相关的设计内容应有设计施工图作为证明,单独文本说明文件一般不能起到证明作用;@#@@#@2.括号中的内容必须包含但不限于此类材料应提供的信息;@#@@#@3.清单中涉及的分析、计算、模拟报告均指根据项目实际条件进行的分析计算模拟报告,需提供相应的图纸等支持文件,并加盖完成单位公章;@#@对于模拟报告,其中应有对所使用软件类型、版本的简要说明,以及对模型简化方法、主要参数设置的介绍。
@#@另外,模拟报告除需提供打印版本之外,还应提供模拟过程中的相关电子文件(光盘版);@#@@#@4.清单中涉及的检测报告、检验报告、评价报告指由相关管理机构或通过国家计量认证(CMA)及国家实验室认可(CNAS)的第三方检测机构提供的正式报告复印件,由第三方检测机构提供的证明材料中应包括该机构相关资质证明文件复印件;@#@@#@5.上述要求的设计文件、图纸、技术书、竣工图等,在明确参评范围后,只需提供与绿色建筑评价内容相关的资料;@#@@#@6.所有证明材料按“基本材料”、“规划设计”、“建筑设计”、“景观设计”、“暖通设计”、“给排水设计”、“电气设计”和“其他材料”分类整理并编号;@#@电子版资料与纸质版资料必须一致,并在申报书的相应材料列表中注明(图纸材料仅需归类列出类别名称,注明图号范围,无需详单);@#@电子版材料分类归入不同文件夹,纸质版材料分类装订成册并装盒;@#@@#@7.在打包或装订的各类材料的首页附此类材料的清单及图纸详单。
@#@@#@";i:
16;s:
29332:
"物业收费标准@#@物业收费标准@#@黄山市物业服务收费管理实施细则@#@第一条为规范本市物业服务收费行为,保障业主、物业使用人和物业管理企业的合法权益,根据国务院《物业管理条例》、《安徽省物业管理条例》和国家发改委、建设部《物业服务收费管理办法》、《安徽省城市物业服务收费管理实施办法》等有关规定,结合我市实际制定《黄山市物业服务收费管理实施细则》。
@#@以下简称《细则》。
@#@@#@第二条本《细则》适用于本市行政区域内具有物业管理资质企业的物业服务收费管理。
@#@@#@第三条本《细则》所称物业服务收费,是指物业管理企业按照物业服务合同约定的服务内容,对房屋及配套的设施设备和相关场地进行日常维修、养护、管理,维护相关区域内的环境卫生和秩序,向业主和物业使用人所收取的费用。
@#@@#@第四条政府提倡业主或业主委员会通过市场竞争机制选择物业管理企业;@#@鼓励物业管理企业开展正当的价格竞争,禁止价格欺诈,促进物业服务费用通过市场竞争形成。
@#@@#@第五条市价格主管部门会同市房地产行政主管部门负责全市物业管理服务收费管理与监督,制定屯溪中心城区物业服务等级收费标准。
@#@区县价格主管部门会同区县房地产行政主管部门负责本行政区域内物业服务收费的监督和管理。
@#@@#@第六条物业服务收费实行政府指导价和市场调节价。
@#@住宅物业综合服务费、小区车辆停放管理费、装饰装修垃圾清运费等实行政府指导价。
@#@非住宅物业服务收费实行市场调节价。
@#@@#@第七条住宅物业综合服务费实行等级管理。
@#@市、县(区)价格主管部门会同房地产行政主管部门,根据行业平均成本和当地经济发展水平,制定物业管理服务分等定级办法、收费标准和浮动幅度,并定期调整和公布。
@#@等级收费标准二年向社会公布一次。
@#@@#@黄山市住宅小区物业管理服务等级标准附表一。
@#@@#@屯溪中心城区物业管理服务等级收费及住宅小区机动车、非机动车停放指导价标准附表二。
@#@@#@电梯、水泵、中央空调等运行费、维修、维护费用除物业服务合同另有约定外应纳入代收代交费用,由物业管理企业单独列帐,按实际支出费用和约定方式单独建帐,合理分摊。
@#@具体分摊方式由业主委员会经业主大会同意后与物业管理企业协商确定。
@#@业主委员会成立前,由开发建设单位与物业管理企业在前期物业服务合同中约定。
@#@@#@第八条业主或业主委员会与物业管理企业可以采取包干制或酬金制等形式约定物业服务费用。
@#@@#@包干制是指由业主向物业管理企业支付固定物业服务费用,盈亏均由物业管理企业承担的物业服务计费方式。
@#@@#@酬金制是指在预收的物业服务资金中按约定比例或者约定数额提取酬金支付给物业管理企业,@#@1@#@其余全部用于物业服务合同约定的支出,结余或者不足均由业主享有或者承担的物业服务计费方式。
@#@@#@第九条建设单位与物业买受人签订的房屋买卖合同,应当约定前期物业管理的企业、服务内容、服务标准、收费标准、计费方式及计费起始时间等内容,涉及物业买受人共同利益的约定应当一致。
@#@@#@前期物业管理综合服务收费标准,参照物业服务等级和相应等级收费标准,由建设单位与物业管理企业在前期物业管理合同中予以明确,并作为购房合同的附件,向购房者进行明示。
@#@双方约定不成的,按管理权限报价格主管部门审定。
@#@@#@成立业主委员会的住宅小区,具体收费标准由业主大会或授权的业主委员会与物业管理企业根据物业服务等级和相应的收费标准在物业服务合同中约定。
@#@双方约定不成的,按管理权限报价格主管部门审定。
@#@@#@别墅小区物业管理综合服务收费标准,由物业管理企业与物业买受人合同约定。
@#@双方约定不成的,按管理权限报价格主管部门审定。
@#@@#@第十条业主、使用人自办理物业交付使用手续次月起,按合同约定交纳物业管理服务费。
@#@纳入物业管理范围的已竣工但尚未售出或者因开发建设单位原因未按时交给物业买受人的物业,物业管理服务费用由开发建设单位全额交纳。
@#@@#@对五保户和生活低保的住户,经业主委员会和物业管理企业双方商定,可以减收或者免收物业综合服务费用。
@#@@#@第十一条物业服务费以法定产权面积(房屋所有权证登记的建筑面积)计算,其中顶层跃层和阁楼按法定产权面积的一半收费,储物间、柴房不收费,车库按标准收费;@#@未办理产权证的以售房合同中房屋建筑面积或房产测绘部门实测的房屋建筑面积计算。
@#@@#@物业管理服务费按月收取,业主与物业管理企业约定预收物业服务费的,预收期限不得超过六个月。
@#@@#@第十二条利用物业共用部位、共用设施设备进行经营性活动的,应当在征得相关业主、业主大会、物业管理企业的书面同意后,由物业管理企业向有关部门办理报批手续。
@#@在扣除物业管理企业代办费用后,应当将业主所得收益30%用于补贴物业管理公共服务费,70%纳入专项维修资金,但业主大会另有决定的除外。
@#@@#@第十三条物业小区内,供水、供电、供气、供热、环卫、通信、有线电视等单位应当向最终用户收取有关费用。
@#@物业管理企业接受委托代收上述费用的,双方应当签订有偿服务合同,由物业管理企业向委托单位收取手续费。
@#@不得向业主收取手续费等额外费用。
@#@@#@第十四条业主、使用人装饰装修房屋的,装修单位(或装修人)应在装饰装修前与物业管理@#@2@#@企业签订装饰装修管理协议,服从物业管理企业的管理。
@#@装饰装修垃圾清运,按建筑面积计算,每平方米收费2元。
@#@@#@物业管理企业不得向业主和装修单位收取任何形式的装饰装修保证金。
@#@@#@第十五条房屋出租或以其他方式交他人使用的,物业服务费用由业主或物业使用人按约定交纳,业主负连带交纳责任。
@#@物业发生产权或使用权转移时,业主或者物业使用人应当及时结清物业服务费用,未结清物业管理服务费的,房地产管理部门有权不予办理产权转移相关手续。
@#@业主、使用人应当按照物业服务合同的约定按时足额交纳物业服务费用。
@#@违反物业服务合同约定逾期不缴纳服务费用的,业主委员会应当督促其限期交纳;@#@逾期仍不缴纳的,物业管理企业可以依法追缴。
@#@@#@第十六条物业管理服务收费实行明码标价制度。
@#@物业管理企业收费前,应当按照价格主管部门的规定,将服务内容、服务标准、收费项目以及收费标准在服务区域内的醒目位置公示。
@#@@#@第十七条实行政府指导价的物业服务收费实行收费许可证制度。
@#@物业管理企业在实施住宅小区服务收费前,必须按规定向价格主管部门申请《安徽省经营性服务收费许可证》,亮证收费。
@#@@#@第十八条价格主管部门和物业管理行政主管部门应当加强对物业管理企业的服务内容、服务质量和收费项目、标准、收费行为的监督。
@#@物业管理企业违反价格法律、法规和规定的,由政府价格主管部门依据《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为行政处罚规定》等法律法规予以处罚。
@#@@#@第十九条本《细则》自2007年7月1日起施行。
@#@原来已经价格和房地产主管部门核定等级和收费标准的老物业小区,改善相关条件和服务,确需调整收费标准的,按照本《细则》规定,经业主委员会同意后调整。
@#@@#@第二十条本《细则》由市价格主管部门会同市房地产行政主管部门负责解释。
@#@@#@附表一@#@黄山市中心城区住宅小区物业管理服务等级标准@#@一级服务项目服务内容及标准@#@一、综合管理服务@#@1、小区办公场所整洁有序,办公用品基本齐备,实行电脑化办公。
@#@管理人员每日巡查二次,发现问题及时处理。
@#@@#@2、管理人员持有物业管理岗位资格证书,经理须取得经理资格证书,统一着装,挂牌上岗。
@#@3、建立装饰装修管理制度,对装修过程每日进行监督巡查和记录,对违规装修、违章搭建及时劝阻、制止或报告。
@#@@#@4、实行公开办事制度,安排固定人员接待投诉,建立投诉回访制度。
@#@@#@5、建立健全财务制度,物业服务收支帐目清晰,收费实行酬金制的每年在小区公示三次。
@#@@#@3@#@6、建立小区物业管理档案(包括小区验收档案、业主资料档案,小区水电及相关设备管理档案,业主室内装修管理档案及投诉处理档案等)。
@#@@#@7、办事制度、办事纪律、收费项目和收费标准必须在小区上墙公示。
@#@@#@8、对违反小区公约(临时公约)或政府有关规定的行为,进行劝阻、制止。
@#@@#@9、综合管理的其他服务项目,达到合同约定的服务标准。
@#@@#@10、建立健全企业内部管理制度和考核制度。
@#@@#@二、公共区域清洁卫生服务@#@1、小区路面每日清扫二次,做到地面无垃圾、无浮尘、无积水,目视地面整洁,卫生无死角、垃圾日产日清。
@#@@#@2、单元楼道、共用通道、扶手、栏杆每日清扫一次;@#@门厅、玻璃窗每周擦拭一次以上,保持洁净光亮。
@#@@#@3、高层住宅的大厅、通道每天拖抹两次以上,做到表面光亮无灰尘,电梯门壁每周擦拭二次,保证表面光亮无污迹。
@#@@#@4、绿地每日实行保洁,无任何垃圾滞留。
@#@@#@5、保障排污、排水畅通,每年对窨井等排污设施进行三次以上清理疏通和消毒。
@#@6、通道、走廊、外立面等公用部位无乱摆乱放、无蜘蛛网、无牛皮癣。
@#@@#@7、垃圾房、垃圾容器等设施每天要进行冲洗和消毒,保持干净清洁。
@#@@#@8、无人使用的天台、屋顶定时检查,每半年检查、清扫一次以上,保持整洁,无垃圾。
@#@@#@三、公共秩序维护服务@#@1、建立健全保安制度。
@#@配有专职的保安人员,有较强的安全防范能力,能正确使用消防、物防、技防等设备和器械,在岗时统一着装,仪表整洁、行为规范。
@#@@#@2、主出入口实行24小时值班看守、实行全日制立岗值勤,有详细的交接班记录和外来车辆登记记录,其他出入口定时开放和关闭。
@#@@#@3、保安人员每隔二小时巡查一次,监控中心应有巡更记录。
@#@@#@4、遇到突发事件应有必要的应急能力,接到报警后5分钟到达现场,采取必要措施进行现场维护并及时报告相关部门。
@#@@#@5、小区设有监控中心,具备录象监控(监控点至少覆盖单元进出口、小区出入口)、楼宇对讲等技防设施,24小时开通并有专人驻守。
@#@@#@6、保安人员配备对讲装置或必要的安全护卫器械。
@#@@#@7、地面墙面按道路行驶要求设立指示牌,车辆停放规范有序,收费管理的车库或泊位应有专人看护管理。
@#@@#@8、外来人员进入小区,通过对讲系统联系住户,决定是否放行。
@#@阻止小商小贩随意进入小区。
@#@9、对进出车辆进行管理和疏导,保持环境整洁有序、道路畅通,对大型物件搬出须经业主或物业使用人确认同意后方可放行。
@#@@#@四、绿化日常养护服务标准@#@1、草坪每年修剪四次以上,保持草坪平整,无杂草孳生;@#@每年普施有机肥二次;@#@乔、灌木每年适时修剪三次,保护树木正常生长。
@#@@#@2、及时灌溉,保证有效供水,积水时及时排出。
@#@@#@3、年喷药不少于两次,防治结合、及时灭治。
@#@@#@4、树木按植物品种、生长状况、土壤条件适当施肥。
@#@@#@5、一年中有二次以上花卉布置,并保持有效供水,花卉生长良好。
@#@@#@4@#@6、及时补种补栽,草坪斑秃、黄萎低于6,,树木成活率达95,以上。
@#@@#@二级服务项目服务内容及标准@#@一、综合管理服务@#@1、小区办公场所整洁有序,办公用品基本齐备。
@#@管理人员每日巡查一次,发现问题及时处理。
@#@2、管理人员持有物业管理岗位资格证书,经理须取得经理资格证书,统一着装,挂牌上岗。
@#@3、建立装饰装修管理制度,对装修过程进行巡查,对违规装修、违章搭建及时劝阻、制止或报告。
@#@4、安排人员接待业主投诉,并落实投诉回访制度。
@#@@#@5、建立健全财务制度,物业服务收支帐目清晰,收费实行酬金制的每年在小区公示二次。
@#@6、建立小区物业管理档案(包括小区验收档案、业主资料档案,小区水电及相关设备管理档案,业主室内装修管理档案及投诉处理档案等)@#@7、办事制度、收费项目和收费标准必须在小区上墙公示。
@#@@#@8、对违反小区公约(临时公约)或政府有关规定的行为,进行劝阻、制止。
@#@@#@9、综合管理的其他服务项目,达到合同约定的服务标准。
@#@@#@二、公共区域清洁卫生服务@#@、小区路面每日清扫一次,做到地面无垃圾、无积水,目视地面整洁,卫生无死角、垃圾日产日清。
@#@1@#@2、单元楼道、共用通道、扶手、栏杆每周至少清扫、擦拭两次;@#@门厅、玻璃窗每月擦拭二次,目视明亮。
@#@@#@3、高层住宅的大厅、通道每天拖抹一次,做到表面光亮无灰尘,电梯门壁每周擦拭一次,保证表面光亮无污迹。
@#@@#@4、绿地每日实行保洁,无暴露垃圾。
@#@@#@5、保障排污、排水畅通,每年对窨井进行二次以上清理疏通和消毒。
@#@@#@6、通道、走廊、外立面等公用部位无乱摆乱放、无蜘蛛网、无牛皮癣。
@#@@#@7、垃圾房、垃圾容器等设施每周要进行一次保洁、消毒,保持干净清洁。
@#@@#@8、无人使用的天台、屋顶定时检查,保持整洁,无垃圾。
@#@@#@三、公共秩序维护服务@#@1、配有专职的保安人员,能正确使用消防设备和物防器械,在岗时统一着装,仪表整洁。
@#@2、主出入口实行24小时值班,做好交接班记录,其他出入口定时开放和关闭。
@#@3、保安人员每三小时在小区内巡查一次,并有巡查记录。
@#@@#@4、遇到突发事件应有必要的应急能力,采取必要措施、维护现场并及时报告相关部门。
@#@5、小区配有楼宇对讲门。
@#@@#@6、车辆停放规范有序,收费管理的车库或泊位应有专人指挥管理。
@#@@#@7、建立外来人员登记制度,阻止未经许可的外来人员进入小区。
@#@@#@8、对进出车辆进行管理和疏导,保持道路畅通,对大型物件搬出须经业主或物业使用人同意方可放行。
@#@@#@四、绿化日常养护服务@#@1、草坪每年修剪不少于三次,草坪基本平整;@#@控制杂草孳生;@#@每年普施有机肥一次;@#@乔、灌木每年适时修剪两次,保护树木正常生长。
@#@@#@2、及时灌溉,保证有效供水,积水时及时排出。
@#@@#@5@#@3、发现病虫害及时灭杀。
@#@@#@4、一年中有一次花卉布置,并保持有效供水,花卉生长良好。
@#@5、及时补种补栽,草坪、树木成活率达90,以上@#@三级服务项目服务内容及标准@#@一、综合管理服务@#@1、小区内设置物业管理办公点,配有联系电话。
@#@@#@2、管理人员挂牌上岗,并持有物业管理岗位资格证书。
@#@@#@3、建立装饰装修管理制度,对违规装修、违章搭建及时劝阻、制止或报告。
@#@4、建立投诉处理登记制度。
@#@@#@5、建立财务制度,物业服务收支帐目清晰,收费实行酬金制的每年在小区公示一次。
@#@6、建立小区物业管理档案。
@#@@#@7、办事制度、收费项目和收费标准在小区上墙公示。
@#@@#@8、对违反小区业主公约(临时公约)或政府有关规定的行为,进行劝阻、制止。
@#@@#@二、公共区域清洁卫生服务@#@1、小区路面每日清扫一次,做到地面干净,垃圾日产日清。
@#@@#@、绿地每日实行保洁,无明显暴露垃圾。
@#@2@#@3、每年对窨井进行一次清理疏通,保障排污、排水畅通。
@#@@#@4、通道、走廊、外立面等公用部位干净整洁。
@#@@#@5、单元楼道、共用通道、每周清扫一次。
@#@@#@6、垃圾房、垃圾容器定时保洁。
@#@@#@三、公共秩序维护服务@#@1、主出入口实行24小时值班,做好交接班记录,其他出入口定时开放和关闭。
@#@2、保安人员能正确使用消防设施,在岗时佩带统一标志。
@#@@#@3、保安人员每六小时在小区内巡查一次,并有巡查记录。
@#@@#@4、遇到突发事件时,采取必要措施并及时报告相关部门。
@#@@#@5、设置简易的交通标志。
@#@地面有划定的停车点,车辆停放有序。
@#@7、对进出车辆进行管理和疏导,保持出入口畅通;@#@外来人员进入小区实行登记制。
@#@@#@四、绿化日常养护服务@#@1、草坪每年修剪两次,控制杂草孳生;@#@乔、灌木每年适时修剪一次,保护树木正常生长。
@#@2、干旱高温季节基本保证有效供水,积水时及时排出。
@#@@#@3、发现病虫害及时灭杀,每年普施有机肥一次。
@#@@#@四级服务项目服务内容及标准@#@一、综合管理服务@#@6@#@1、小区内不设置物业管理办公场所。
@#@公布联系电话,管理人员每日巡查一次,发现问题及时处理。
@#@@#@2、管理人员挂牌上岗。
@#@@#@3、建立财务制度,物业服务收支帐目清晰,收费实行酬金制的每年在小区公示一次。
@#@@#@4、建立小区物业管理档案。
@#@@#@5、办事制度、收费项目和收费标准在小区上墙公示。
@#@6、对违反小区公约(临时公约)或政府有关规定的行为,进行劝阻、制止。
@#@@#@二、公共区域清洁卫生服务@#@1、保持小区路面干净整洁,垃圾日产日清。
@#@@#@2、每年对窨井进行检查或疏通,保障排污、排水畅通。
@#@@#@三、公共秩序维护服务@#@1、主出入口实行值班制度,其他出入口定时开放和关闭。
@#@2、保安人员能正确使用消防设备。
@#@@#@3、遇到突发事件时,采取必要措施并及时报告相关部门。
@#@4、地面有划定的停车点,车辆停放有序。
@#@@#@6、对进出车辆进行管理和疏导,保持出入口畅通。
@#@@#@四、绿化日常养护服务@#@1、草坪每年定时修剪除草不少于一次,保护树木正常生长。
@#@@#@屯溪中心城区住宅物业服务等级收费标准@#@(政府指导价格)@#@级别政府指导价(单位:
@#@元/月.平方米)浮动幅度一级0.55上下浮动15,二级0.42@#@三级0.32@#@四级0.2@#@7@#@下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~@#@出路出路,走出去才有路@#@“出路出路,走出去才有路。
@#@”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。
@#@@#@很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。
@#@你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。
@#@@#@有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。
@#@最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。
@#@他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。
@#@那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。
@#@@#@8@#@一定有很多人想说:
@#@“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。
@#@某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:
@#@“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。
@#@”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。
@#@之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。
@#@再然后,我就只能见到单子见不到他了。
@#@@#@某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。
@#@我很杞人忧天地问他:
@#@“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊~”小伙子嘿嘿一笑说:
@#@“我们老板肯定有办法呗~他都过去好几个月了,据说干得很不错呢~”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了,一起去上海了~”@#@那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。
@#@并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。
@#@@#@我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。
@#@与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。
@#@于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
@#@@#@《拒绝平庸》里有一句话:
@#@很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
@#@@#@其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。
@#@有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。
@#@就像歌词里说的:
@#@“梦想失败了,那就换一个梦想。
@#@”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。
@#@@#@很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。
@#@职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢,想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。
@#@有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。
@#@@#@别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。
@#@出路出路,走出去了都是路。
@#@@#@说给昨天的今天的明天的我们自己@#@9@#@如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。
@#@一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。
@#@如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。
@#@东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
@#@@#@__三毛?
@#@《说给自己听》@#@我们都已走过了昨天。
@#@如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。
@#@如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。
@#@看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。
@#@昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。
@#@@#@谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。
@#@这就是我们大致相似却又不相同的昨天。
@#@昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。
@#@今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。
@#@人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。
@#@努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。
@#@哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。
@#@有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。
@#@@#@明天,明天近在咫尺,也远在天涯。
@#@因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。
@#@时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;@#@不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;@#@不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;@#@不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。
@#@@#@颓废者,会让幸福悄然远走;@#@堕落者,会让美好戛然止步。
@#@成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。
@#@千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。
@#@你若盛开,清风自来。
@#@你若付出,必有收获。
@#@生活茶,品过才知甘苦;@#@人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。
@#@毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
@#@@#@亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。
@#@“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。
@#@面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;@#@走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;@#@走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。
@#@@#@人生里喜忧参半,生命中得失并存。
@#@纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;@#@纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。
@#@“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。
@#@@#@明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。
@#@明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。
@#@哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美@#@10@#@的绽放。
@#@不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
@#@@#@这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。
@#@然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天~我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜~@#@冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。
@#@”@#@童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。
@#@@#@到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条";i:
17;s:
29345:
"西安市格阅网咖策划书@#@西安市格阅网咖@#@策@#@划@#@方@#@案@#@开业活动@#@基于目前网吧行业饱和,活动多样化,新颖多变。
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@#@@#@ @#@@#@员工制度总则@#@为了规范网吧管理、提高运转效率、明确员工工作范围、加强员工素质培训,以我们的工作为网友提供最好的、全方位的、最便捷的服务。
@#@我们的行为准则:
@#@以诚为本、网友至上@#@一、网吧管理制度:
@#@@#@《店面管理制度》@#@《卫生管理制度》@#@《培训管理制度》@#@《薪资管理制度》@#@《工作流程管理制度》@#@《物品取用管理制度》@#@《费用申请管理制度》@#@《作息加班管理制度》@#@《危机处理管理制度》@#@《员工奖罚管理制度》@#@二、制度内容@#@1、《店面管理制度》@#@ 本制度是对不同职位、不同员工在日常的工作中各自应该承担什么样的具体责任、应达到什么样的工作任务工作标准等进行规定。
@#@以下是具体内容:
@#@@#@
(1)、公司员工公布图@#@经理→领班→技术员→收银员→网管→保洁员@#@
(2)、岗位职责@#@经理:
@#@负责全店的经营管理问题@#@领班:
@#@协助经理做好店面安全、卫生、以及员工管理工作@#@技术员:
@#@负责网吧所有设备的正常运行,按要求安装、调试相关软件,协助网管工作,对各种活动和培训提供技术支持。
@#@引导、协助网友上网,解决网友遇到的问题,记录,发现设备问题。
@#@@#@收银员:
@#@收银,接持网友,宣传网吧活动介绍。
@#@@#@网管:
@#@保持网吧清洁、整齐,有序,提供网友及时、方便、周到的服务。
@#@@#@保洁员:
@#@保持网吧地面和桌面清洁、桌椅整齐,电脑、鼠标和键盘排放有序。
@#@@#@以上各岗位经理除自己正常工作范围外,应负责管理下属及对下属的工作指导,听取下属的意见并转达。
@#@@#@三、《卫生管理制度》@#@1、吧台卫生标准:
@#@@#@吧台不准堆放与网吧经营无关的物品,桌面、抽屉、杂物柜应保持整洁。
@#@电脑、打印机不得有明显灰尘,冰柜应定时清洗。
@#@@#@2、门窗、楼梯、过道等卫生标准:
@#@@#@地面、墙角、门框、玻璃窗、电脑桌面不得有明显灰尘、污渍、杂物。
@#@地面如有杂物应于5分钟内打扫干净,烟头、烟灰应于1分钟内打扫。
@#@电脑桌面于客人下机后打扫,不能在客人上机时操作或下位客人上机时仍未清理好。
@#@楼梯应每日打扫,显示器、键盘、鼠标不能留有明显污渍。
@#@@#@3、厕所卫生标准:
@#@@#@厕所应保持无明显异味,如发生阻塞时间不得超过5分钟,厕所门口如有脚印、水渍不得超过1分钟。
@#@@#@4、窗帘、天花板、风扇卫生标准@#@窗帘、天花板、风扇每季度清洗一次,冬天时应将风扇收藏好。
@#@@#@5、垃圾筒卫生标准@#@垃圾筒杂物不应高于筒沿,如垃圾筒已满,应于5分钟内清理。
@#@@#@6、竞技区地台玻璃以及地面卫生标准@#@每天需保持地台玻璃干净无尘,区域桌子底下不能有过多杂物以及烟头,做好及时处理@#@四、《工作流程管理制度》@#@各岗位职工每天工作的流程作业,请严格遵守。
@#@如有特殊情况应请示经理批准。
@#@@#@1、经理、领班@#@上班-查看前一天营业情况-处理遗留事情-听取员工日工作总结-传达当天工作任务=检查卫生情况-投诉处理-监督员工工作-日常事务(采购物品)@#@2、技术员@#@上班-查看交接报告—处理上一班遗留问题-游戏更新-处理网吧日常事务-检修电脑故障-系统维护-系统更新-维修电脑配件-送修电脑配件等@#@3、收银员@#@上班-交班-处理上一班遗留问题-香烟饮料核对-检查货品存货情况-每半小时登记网吧上机情况@#@4、网管@#@上班-交班-检查卫生情况-整齐电脑桌椅-整理键盘、鼠标-把上班时间发生的大小事情登记在交接本中,内容要简洁明了;@#@@#@5、保洁员@#@上班时间,打扫地面、桌面卫生,清理电脑屏幕和窗户玻璃上的灰尘,包括椅子。
@#@@#@五、《物品取用管理制度》@#@网吧内的物品原则上不得拿出网吧,如因特殊原因应请示现场经理批准。
@#@@#@1、网吧耗材取用标准@#@网吧耗材取用人员:
@#@技术员、网管,其他工作人员不得随意取用。
@#@取用时应填写配件损益表,注明损坏原因,取用原因、取用日期并由取用人及经理签名。
@#@配件如因损坏需更换应将损坏的配件与新配件一对一更换。
@#@@#@2、用品取用标准@#@日常用品取用及购买应由取用人填写取用原因、日期并签名。
@#@@#@六、《培训管理制度》@#@1、培训的目的:
@#@@#@为了让员工形成统一的服务风格、专业知识和技能方面等进行的意识。
@#@@#@2、培训的时间:
@#@@#@新员工报到后由现场经理对其进行五天的业务培训并考核及格后,由经理进行网吧制度、服务上的考核后,第七天转为试用员工。
@#@一个月后转为正式员工。
@#@@#@3、培训安排计划:
@#@@#@第一天:
@#@学习网吧管理制度、服务、礼仪。
@#@熟悉网吧环境,认识网吧同事。
@#@@#@第二天:
@#@学习专业知识及岗位技能。
@#@@#@第三天:
@#@深化加强岗位技能培训,实习独班操作。
@#@领班考核并填写培训成绩,新员工填写培训总结上交经理。
@#@@#@第四、五天:
@#@独班操作、员工进行考评,全体员工投票表决。
@#@@#@第六天:
@#@考核完毕,合格者第六工作日开始正式上岗@#@七、《作息加班管理制度》@#@1、网吧采用打卡上班制度,不得代打卡或不按时间打卡。
@#@@#@2、不得迟到或早退@#@3、有事或病假者,应提前请示经理批准,事假扣除当天工资,病假扣除当天1/5工资。
@#@凡请假者无当月满勤奖。
@#@@#@4、出于必要,网吧员工需要进行加班工作时,网吧提供劳动报酬,劳动报酬视具体情况发放,加班属于自愿行为,劳动合同中另有规定的除外。
@#@@#@八、《薪资待遇管理制度》@#@1、网吧薪资采用基本工资+奖金+满勤-罚款=总工资的方式进行。
@#@@#@2、每做满一年或工作突出者基本工资递增5分。
@#@@#@3、领班比普通员工基本工资高出5分。
@#@@#@4、每月罚款总数超过100元及以上的员工,下月的基本工资也相对减少。
@#@@#@九、《危机处理管理制度》@#@1、如出现打架、斗殴、抢劫、失窃等情况应第一时间通知禁用词语门。
@#@员工应在确保自身安全的情况下才能去处理事件。
@#@@#@2、如出现停电或断网,网吧员工应先按抚上网客人,尽量控制场面,防止失窃,不要出现纷乱,再去处理问题。
@#@@#@3、熟悉消防器械的使用,学习火灾逃生知识。
@#@@#@4、严格禁止醉酒人员、吸毒、传染病患者来网吧上网。
@#@@#@5、如出现上级部门检查时应按平时处理方式,不应顶撞检查人员,对检查人员提出的问题应如实回答,解释。
@#@并尽快通知负责人。
@#@@#@十、《员工奖罚制度》@#@为提高网吧员工考评的合理性、公平性、增加透明度,推选量化考评,以加强自我约束,全体员工必须自觉遵守制度,有义务和权力互相监督,真正做到落实,把工作做得更好。
@#@@#@全体员工@#@1)、没有使用礼貌用语。
@#@(1分)@#@5)、服务态度不好。
@#@(1分)@#@5)、与网友发生争执。
@#@(2分)@#@4)、上班、开会迟到或早退(1元)@#@5)、未打卡,乱打卡(1分)代打者(包括当班人)(5分)@#@6)、上班聊天、上网玩游戏或做上班无关的事。
@#@(1分)@#@7)、员工会员卡转让他人使用。
@#@(5分)@#@8)、只剩5台空机时(视频只剩5台时)仍用员工会员卡上网的(包括当班人1分)@#@9)、上班时间未带工作证上岗。
@#@(1分)@#@10)、上班穿拖鞋,衣冠不整。
@#@ (1分)@#@11)、10号前未做工作总结并传给经理。
@#@(1分)@#@15)、上班接私人电话超过3元钟(1分)@#@15)、操作不当、或工作失误导致设备损坏。
@#@(1分)@#@14)、如出现网吧硬件丢失,按折算后的价格。
@#@经理扣40%,当班网管扣30%,收银员员扣30%,@#@15)、提出合理化建议并实施 (奖励50-100元不等)@#@技术员@#@1)、每月1—5号前没有制定好月工作计划或没有完成工作总结(各1分)@#@2)、月故障率上升。
@#@(5分)@#@3)、技术难题找不到原因且没有向经理汇报(5分)@#@4)、对故障处理没有记录。
@#@(1分)@#@5)、上班没有阅览记录(1分)未处理故障一次(1分)。
@#@@#@6)、硬件故障当班未更换代用配件一次(1分)@#@7)、不能及时提供技术支持和培训。
@#@(1分)@#@8)、采用新技术使网吧业绩提高。
@#@(奖励50-100元不等)@#@9)、没有按时巡视,及时发现、解答、指导网友遇到的问题或记录不能的解决的问题。
@#@(1分)@#@10)、没有及时发现、判断、记录设备、程序的运行情况(1分)@#@11)、未对新开户的会员掼导其如何使用(1分)@#@15)、当班有网友投诉(5分)@#@15)、每天没有向技术员通报设备情况(1分)@#@14)、遇到不能解决的问题没有及时向经理汇报。
@#@(1分)@#@15)、没有按要求做交接班记录(1分)@#@16)、无法上网时未及时通知技术员(1分)@#@17)、没有如实记录设备故障(包括死机、程序出错、运行速度变慢、异常、病毒)。
@#@(1分)@#@18)、巡视记录半小时一次,未记(1分)乱记(1分)@#@收银员@#@1)、网友进门、离开时没有站起来微笑相迎并问候网友(礼貌用语如进门时说:
@#@“您好,上网吗?
@#@”,离开时说“慢走”)。
@#@(1分)@#@2)、发卡要先登记、上机要登记身份证,没有按要求做的。
@#@(1分)@#@3)、收银要对网友说收多少钱,找多少钱,详细询问会员加费金额,未提示的(1分)@#@4)、未操作电脑时应站在服务台,对网友说话尽量站着说,未按要求做的。
@#@(1分)@#@5)、有机子解锁,而当班人却不知道(50分钟内)(5分)@#@6)、当网友问及上网费用时,未解释计费方法。
@#@(5分)@#@7)、交接日报表错误(1分),@#@8)、数据库未备份(1分)@#@9)、会员开户资料未核对清楚或输入错误的(1分)@#@10)、未提醒新开户会员注意事项(1分)@#@11)、私自让非工作人员进入吧台(5分)@#@12)、让无关人员操作服务器(1分)@#@13)、商品或点卡库存接近零时,未及时向采购反映(1分)@#@14)、私自更改服务器设置(5分)@#@15)、在服务器上网。
@#@(5分)@#@16)、泄露商业机密或营业金额(5分)@#@17)、连续两班收银失误或误收假钞(1分)@#@18)、发展VIP会员10人。
@#@(奖励50-100元不等)@#@网管@#@1)、交接班检查卫生、设备情况,并做交接记录,未做的(1分)@#@2)、东西未摆放整齐(鼠标应放在右边,耳麦应挂起来,椅子和键盘应推进去,做到整齐统一)。
@#@(1分)@#@3)、有按要求做,具体如下:
@#@@#@A)、烟头烟灰应及时清理,地面桌面烟头多于10根。
@#@(1分)@#@B)、桌面杂物未及时清理(1分)@#@C)、地板未及时打扫,有烟头、其他杂物等(1分)@#@D)、垃圾袋未及进更换。
@#@(1分)@#@E)、网友在禁烟区吸烟。
@#@(1分)@#@F)、通风的窗户、风扇、空调未根据需要开关(1分)@#@G)、厕所未及时冲洗、拖净(1分)@#@H)、电脑每天需按顺序擦拭一遍(每班50台),未达到要求或未打扫(1分)@#@4)、未使用礼貌用语。
@#@(1分)@#@A)、网友提出的服务要求,未得到及时回应和服务的(1分)@#@B)、每50分钟查点上网人员并记录(1分)@#@保洁员@#@1、东西未摆放整齐(鼠标应放在右边,耳麦应挂起来,椅子和键盘应推进去,做到整齐统一)。
@#@(1分)@#@2、按要求做,具体如下:
@#@@#@A)、桌面杂物未及时清理(1分)@#@B)、地板未及时打扫,有烟头、其他杂物等(1分)@#@C)、垃圾袋未及进更换。
@#@(1分)@#@D)、通风的窗户、风扇、空调未根据需要开关(1分)@#@E)、厕所未及时冲洗、拖净(1分)@#@员工培训总则@#@培训总则@#@ @#@关键字:
@#@从业心理、从业观念、从业能力、服务知识。
@#@@#@ @#@服务的最大特点是看不见摸不着,只在消费时生产。
@#@@#@服务态度,业务能力和服务知识决定了网咖服务的整体品质。
@#@@#@员工心态是决定服务品质的最大因素。
@#@@#@从业心理@#@●态度@#@热情友好的态度是网咖员工心理自信和成熟的表现,要重视每一位客人。
@#@@#@●意志@#@重复简单的事情,需要良好的意志力;@#@客人的抱怨要耐心倾听,这是发现我们不足和提高品质的重要途径;@#@当客人出现无理指责甚至侮辱性的语言时,要克制不扩大事态,这样公司才能据理力争为员工讨回公道,你的成长公司能看到。
@#@@#@从业观念@#@●大局观念@#@网咖的成功需要员工的成长和努力,员工的收入增长来更自于网咖的效益,两者相辅相成,网咖照顾好员工,员工要以网咖的大局为重,网咖的旅程是职业生涯中重要的起点,用主人翁的心态能让自己学到更多商业知识和从业技能,网咖的薪酬体系设计也鼓励员工发挥自己的主人翁精神,成就团队,成就自己,成就企业。
@#@@#@●商品观念@#@ @#@网咖员工从较深的层次上认清网咖的这种特殊商品的本质有着特殊的意义。
@#@@#@ @#@①网咖是一种生产商品、销售商品的行业,所以就要遵守商品生产销售的规律。
@#@最重要的就是生产的产品必须符合客人的需求。
@#@因此每个网咖员工都要尽自己最大努力生产出符合客人需要的产品,以其中的高价值含量博得客人的满意。
@#@@#@②网咖是一种提供给客人享受的产品,并且客人为这种商品的生产进行了成本上的补偿,网咖员工就要使自己参与提供的这种商品让客人体会到物有所值的感觉。
@#@网咖员工如果在提供服务中态度粗鲁,礼节不周,便会使网咖服务产品的价值含量大打折扣,以这种价值含量不高的产品去向客人索取高要求的成本补偿,则是一种不公平的交易行为。
@#@@#@ @#@③网咖的产品包括有形和无形两个部分,特别是无形的那部分商品是网咖产品区别于其他行业的一个重要特征,因此网咖员工就要对网咖所提供的无形产品给予特别的重视,意识到自己的一言一行都是构成网咖商品价值、使网咖产品价值升值的重要因素。
@#@@#@④网咖服务是网咖与客人获得双赢的经营过程。
@#@@#@网咖员工在为客人服务的过程中通过自己的付出,使劳动得到了增值。
@#@客人通过物质与精神上的享受获得了身心上的满足。
@#@而网咖与网咖员工所获得的则不仅是成本上的补偿和经济上的收益,即有形的收益;@#@网咖通过这种商品交换过程还获得了另外一种特殊的无形收益,网咖优质产品的提供使自己在社会中声名远播,这是一种高价值的无形资产。
@#@网咖的这种无形收益是更重要、更长远的。
@#@而作为网咖员工,则从客人的满意评价中获得成就感,这是简单的经济收获所无法替代的。
@#@@#@●市场观念@#@ @#@树立市场观念要求网咖员工要做到:
@#@@#@ @#@①对市场需求进行细分@#@ @#@来网咖的每一位客人的需要都不一样,这样便使市场呈现出多样性和复杂性,这就需要网咖对市场进行细分,对不同需要的客人提供相应的服务。
@#@@#@ @#@②准确把握市场周期变化规律@#@ @#@如果网咖不能根据市场的变化及时地推出适合市场的服务,就容易被市场所淘汰。
@#@网咖要使自己适合于市场,就要在设备的使用价值、服务的使用价值及食品饮料的使用价值这三个方面下功夫,根据市场的周期和产品的变化规律,及时地对网咖的某些服务和管理作必要的调整更新。
@#@@#@ @#@③重视市场心理,及时推陈出新@#@ @#@不断发展成熟的网咖业对网咖的经营管理提出了越来越高的要求,如果网咖一味按照常规进行管理,不突破旧观念的束缚,不及时掌握客人的心理,网咖同样无法适应市场。
@#@@#@ @#@网咖根据市场规律对网咖实施管理,事实上就对每一名员工提出了更高、更严格的要求,网咖员工如果没有强烈的市场意识,没有适应市场变化所需要的个人从业素质,那么网咖员工就赶不上市场的节拍,从而被市场所淘汰。
@#@轻则到处出错,给客人留下不好印象;@#@重则影响整个网咖的声誉,给网咖的改革造成阻力。
@#@@#@● @#@品质观念@#@ @#@网咖员工树立品质观念,首先应当对网咖产品的品质有一个全面而深刻的认识。
@#@@#@①网咖产品品质构成的特殊性@#@ @#@工业产品的品质重在产品实物本身,以及围绕产品所衍生出来的售前和售后服务的质量。
@#@而网咖产品却不一样,它既包括实物产品部分的品质,又包括网咖设备设施的品质,安全保卫的品质,以及网咖员工服务水平的品质。
@#@在这所有的质量中,网咖员工服务水平的品质又是最为重要的,它最终表现为客人享受网咖提供的服务后所感受到的舒适度与满意度。
@#@@#@ @#@②网咖产品品质的整体性@#@ @#@整体性是指一个人的过错会使全体员工的劳动付之东流。
@#@因为网咖产品的生产和消费是及时性的,它与工业产品有很大的区别,网咖产品质量是由一次次服务质量综合构成的,每一次服务的质量使用都是一次性的,不像其他产品一样可以更换返修,即其质量具有不可补偿性,并随着时间的延续,付出的补偿成本成倍翻升。
@#@@#@● @#@效益观念@#@ @#@网咖员工树立效益观念,应当注意到以下几个方面:
@#@@#@ @#@①网咖应当通过市场的不断扩大和客人的不断增多,最大限度地摊薄成本,使成本得到及时补偿。
@#@@#@ @#@②通过网咖员工劳动效率的提高使效益增加@#@ @#@网咖员工如果能高效率地开展工作,就会为客人提供更多的服务,使员工始终保持高昂的士气,直接或间接地使网咖的效益得到增加。
@#@@#@ @#@③网咖员工应当通过成本的节省来增加网咖的效益@#@ @#@成本是易变的,花出去就是成本,省下来就是效益。
@#@当然,节约控制的前提是不影响网咖服务的质量。
@#@@#@ @#@④网咖要处理好长期效益与短期效益的关系@#@ @#@在一线直接面对客人的网咖员工都会从客人的数量中直接感觉到网咖的效益,这是直接的效益、可见的效益,但与此同时,还有一种效益是短期内所看不到的、间接的、长远的效益。
@#@这种效益来源于两个方面,一是网咖员工令客人感到满意的服务,这种周到的服务既产生了直接的效益,也产生着间接的效益,它使网咖在客人心目中留下了非常良好的印象,为网咖长远的效益打下了良好的基础。
@#@另外一种长远效益则产生于网咖所开展的营销推广活动,网咖为了获得持续的发展,不断占有、巩固和稳定市场,便通过公关部门开展大量的工作。
@#@@#@从业能力@#@●驾驭自如的语言能力@#@语言是网咖员工与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。
@#@语言不仅是交际、表达的工具,它本身还反映、传达网咖的企业文化、员工的精神状态等辅助信息。
@#@网咖员工的语言能力的运用主要体现在以下几个方面:
@#@@#@①语气@#@ @#@网咖员工在表达时,要注意语气的自然流畅、和蔼可亲,在语速上保持匀速表达,任何时候都要心平气和,礼貌有加。
@#@@#@②逻辑@#@ @#@逻辑讲的是语句的因果关系、递进关系等方面的正确使用。
@#@这是语言表达中一个非常重要的方面,逻辑不清或错误的句子很容易被客人误解。
@#@@#@③身体语言@#@ @#@身体语言在表达中起着非常重要的作用,在人际交往中,身体语言甚至在某种程度上超过了语言本身的重要性。
@#@网咖员工在运用语言表达时,应当恰当地使用身体语言,共同构造出让客人感到易于接受和感到满意的表达氛围。
@#@@#@④表达时机和表达对象@#@ @#@网咖员工应当根据客人需要的服务项目、网咖的地点、客人的身份、客人的心理状态等具体情况采用适当得体的语言进行表达。
@#@@#@●牢牢吸引客人的交际能力@#@ @#@人际交往所产生的魅力是非常强大的,它使客人对网咖员工及网咖产生非常深刻的印象,而良好的交际能力则是网咖员工在服务中实现这些目标的重要基础。
@#@@#@①网咖员工在与客人的交往中,首先应把客人当作“熟悉的陌生人”@#@ @#@每一位新来的客人尽管对于酒网咖员工都是陌生的,但在交往时,却要把客人当作已经相处很长时间的老朋友来看待,这样,网咖员工在提供服务时,便会摆脱过于机械的客套和被动的应付状态,使客人感觉到一种比较自然的但又出自真心诚意的礼遇。
@#@@#@② @#@给客人留下美好的第一印象@#@第一印象对人际交往的建立和维持是非常重要的,给人记忆最深的常常是第一次接触所留下的印象。
@#@而仪表、仪态的优美,真诚的微笑,无微不至的礼貌则是给客人留下美好第一印象的关键。
@#@@#@③人际关系的建立还应当有始有终,持之以恒@#@ @#@每一个网咖员工都应当持之以恒地与客人建立良好的人际关系,不能因自己一时的失误和思考的不周而使客人感到怠慢,从而断送自己在其他时候以及其他员工与客人所建立的良好人际关系。
@#@@#@●敏锐的观察能力@#@ @#@观察能力的实质就在于善于想客人之所想,将自己置身于客人的处境中,在客人开口言明之前将服务及时、妥帖地送到。
@#@网咖员工敏锐的观察能力主要体现在以下方面:
@#@@#@①善于观察客人身份、外貌@#@ @#@客人是千差万别的,不同年龄、不同性别、不同职业的客人对服务的需求也是不同的。
@#@客人在不同的场合、不同的状态下,其需求也是不一样的。
@#@@#@②善于观察客人语言,从中捕捉客人的服务需求@#@ @#@网咖员工从与客人的交际谈话或客人之间的谈话、客人的自言自语中,往往可以辨别出客人的心理状态、喜好、兴趣及欠满意的地方。
@#@@#@③善于观察客人的情绪@#@不适当的亦步亦趋,只会使客人感到心理上的压力。
@#@所以,既要使客人感到网咖员工的服务无处不在,又要使客人感到轻松自如,这样使客人既感到自由空间的被尊重,又时时能体会到网咖关切性的服务。
@#@@#@④善于观察客人心理状态@#@ @#@客人的心理非常微妙地体现在客人的言行举止中,网咖员工在观察那些有声的语言的同时,还要注意通过客人的行为、动作、仪态等无声的语言来揣度客人细微的心理。
@#@@#@●深刻的记忆能力@#@①使客人所需要的服务能够得到及时、准确的提供。
@#@@#@ @#@a、提供资信的及时服务@#@在网咖服务中,客人常常会向网咖员工提出一些如网咖收费、最新游戏活动以及机器配置等方面的问题,网咖员工此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累为客人一一解答,使客人能够及时了解自己所需要的各种信息。
@#@@#@ @#@b、实体性的延时服务@#@ @#@客人会有一些托付网咖员工办理的事宜,在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差,这时就需要网咖员工能牢牢地记住客人所需的服务,并在稍后的时间中准确地予以提供,不会使客人所需的服务被迫延时或干脆因为被遗忘而得不到满足。
@#@@#@②使网咖员工在提供服务中运用自如,不出差错。
@#@@#@ @#@网咖中各部门的服务工作已经形成了比较稳定和成熟的服务程序和服务规范,只有严格地履行这些服务要求,网咖服务工作才会做得完美得体。
@#@这就需要网咖员工牢记相对复杂的服务规范,在这个基础上才能谈得上在服务中娴熟自如地运用。
@#@@#@③使网咖的服务资源能够得到最大程度的挖掘利用。
@#@@#@ @#@网咖相对复杂的服务设施的分布、特色对于初来乍到的客人来说,是比较陌生的。
@#@但作为网咖员工却应当对其中的服务设施了如指掌,在客人需要的时候,网咖员工就可以如数家珍地一一加以介绍,从而使网咖的服务资源能够尽快地为客人所知。
@#@@#@④使客人能够得到个性化的、有针对性的周到服务。
@#@@#@ @#@客人是一个异常复杂的群体,他们的喜好、个性特点等是千差万别的,因此网咖对于客人所提供的服务也是因人而异的,这就需要网咖员工对客人的情况有一定程度的了解。
@#@当一位再次光临网咖的或第二次消费同一项目的客人到来,网咖员工便可以根据自己的记忆能力迅速地把握客人的特征,从而能够为客人提供更有效、更有针对性的服务。
@#@@#@⑤使客人能够从员工的细节记忆中感受到自己的重要性和被尊重。
@#@@#@ @#@如果一位客人的姓名、籍贯、职业、性格、";i:
18;s:
27:
"西方美pk中国美女1@#@";i:
19;s:
28094:
"西师版小学一年级数学上册导学案@#@一年级数学上册导学工作计划@#@一、指导思想:
@#@@#@通过学生数学学习活动,培养学生对数学的兴趣,以及树立数学到处可见的观念。
@#@@#@二、导学内容:
@#@@#@1、10以内数的认识和加减法
(一)@#@2、10以内数的认识和加减法
(二)@#@3、分类、认识物体@#@4、11~20各数的认识@#@5、20以内的进位加法@#@6、20以内的退位减法@#@7、总复习@#@三、教材内容分析:
@#@@#@ 20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。
@#@它们在日常生活中有着广泛的应用,是学生学习认数和计算的开始,是学习较大数的认识和计算的基础。
@#@在小学数学中处于最基础的地位,是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。
@#@ @#@除了认数和计算外,本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。
@#@学生对这些内容的学习,有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握,感受数学与生活的密切联系,体会数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值,增强学习数学的积极性和主动性。
@#@@#@四、导学目标:
@#@@#@知识与技能领域@#@1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程,认识20以内的数,初步了解加法、减法运算的意义,会计算20以内的加、减法。
@#@@#@2、学生经历直观认识长方形、正方形、圆柱形、球等简单几何体的过程,了解这些常见的几何体。
@#@@#@解决问题领域@#@1、学生能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题,开始具有一定的问题意识。
@#@@#@2、学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。
@#@@#@3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。
@#@@#@4、学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。
@#@@#@情感与态度领域@#@1、学生在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能够积极主动地参与数学活动。
@#@@#@2、学生在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。
@#@@#@3、学生可以用20以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体,描述某些现象,感受数学与日常生活的密切联系。
@#@@#@4、学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
@#@@#@5、学生在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正。
@#@@#@五、导学重点难点@#@重点:
@#@@#@1、6—10的加减法。
@#@2、20以内的进位加法。
@#@@#@难点:
@#@@#@1、10以内数的组成@#@2、凑10法。
@#@这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一,学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。
@#@@#@六、主要导学策略:
@#@@#@1、加强直观导学,增强操作、观察、时间等导学手段的应用。
@#@@#@2、师生通过动手操作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,及20以内加法的计算方法。
@#@@#@3、联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。
@#@@#@4、加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小导学步子@#@七、导学进度表@#@周次@#@教学内容@#@课时数@#@1@#@准备课@#@2课时@#@1—3@#@10以内数的认识和加减法
(一)@#@12课时@#@4—7@#@10以内数的认识和加减法
(二)@#@15课时@#@8@#@分一分、认识物体@#@3课时@#@9—11@#@11—20各数的人数@#@8课时@#@12—14@#@20以内的进位加法@#@8课时@#@15—17@#@20以内的退位减法@#@9课时@#@18@#@总复习@#@4课时@#@八、课时安排@#@ @#@■、上学了(2课时)@#@看一看,数一数………1课时比一比…………………1课时@#@一、10以内数的认识和加减法
(一)(12课时)@#@l~5的认识……………3课时0的认识………………1课时@#@比较……………………2课时5以内数的加减法……………4课时@#@整理与复习………………2课时@#@二、10以内数的认识和加减法
(二)(15课时)@#@6-10的认识…………………3课时6,7的加减法……………3课时@#@8,9的加减法………………2课时10的加减法………………2课时@#@连加、连减、加减混合……3课时整理与复习……………2课时@#@综合与实践:
@#@我们身边的数(1课时)@#@三、分一分认识图形(3课时)@#@分一分……………1课时认识图形……………………2课时@#@四、11~20各数的认识(8课时)@#@认识11~20各数…3课时不进位加法和不退位减法………3课时@#@整理与复习………………………………2课时@#@五、20以内的进位加法(8课时)@#@9加几………………2课时8加几………………2课时@#@7、6加几……………2课时整理与复习…………2课时@#@六、20以内的退位减法(9课时)@#@11减几………………2课时12,13减几………………2课时@#@14,15减几…………2课时16,17,18减几…………2课时@#@整理与复习…………………………1课时@#@综合与实践:
@#@环保小卫士(1课时)@#@七、总复习(4课时)@#@ @#@@#@前言:
@#@上学了@#@导学课题@#@上学了@#@导@#@学@#@目@#@标@#@知识与@#@技能@#@初步认识数、数数。
@#@@#@过程@#@与@#@方法@#@1、在看一看、数一数、说一说的活动中,让初入学的孩子了解学校生活,渗透思品教育。
@#@@#@2、在数1-——10各数的过程中,让学生初步体验教学与生活的联系,激发儿童学习数学的最初步热情。
@#@@#@情感态度@#@与价值观@#@1、让儿童在数数过程中进行相互之间的交流,以感受老师和同学之间的亲切,克服陌生感,产生愉悦感。
@#@@#@2、初步培养学生的合作参与意识。
@#@@#@导学重点@#@使学生在观察的基础上,能用带数字的一句话表现出来。
@#@@#@导学难点@#@培养学生的观察能力。
@#@@#@导学课时@#@2课时@#@第一课时@#@导学课题@#@1、看一看,数一数@#@导学内容@#@课本第2、3、4页内容@#@导学目标@#@初步理解儿童认数、数数的情况,使学生初步建立数感。
@#@@#@教学重点@#@培养学生的观察能力和口头表达能力。
@#@@#@导学难点@#@使学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识。
@#@@#@导学准备@#@1——10的数字卡片。
@#@@#@导学流程@#@教师活动(导)@#@学生活动(学)@#@个性设计@#@一、启发谈话,激发兴趣:
@#@@#@小朋友们,你已经是一个小学生了。
@#@从现在起,你将和老师一起共同学习、生活,探讨许多数学问题,学习很多的数学知识,大家高兴吗?
@#@@#@让我们来互相认识一下吧。
@#@@#@ @#@@#@打开第一页,教师有感情的朗读“编者的话”,讲讲数学与生活的联系以及数学的用处。
@#@@#@大家会从1数到10吗?
@#@谁来数一数?
@#@@#@二、数一数:
@#@@#@1、激发观察兴趣@#@教师出示教科书第2-3页挂图,出示一幅美丽的校园情境图。
@#@@#@
(1)小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
@#@@#@
(2)对,这是一所美丽的小学。
@#@今天是开学的第一天,小朋友们高高兴兴地来上学了。
@#@大家看看,这里都有一些什么?
@#@@#@2、数图中的数量@#@
(1)数出数量是1的@#@图中数量是1的有哪些?
@#@@#@出示数字卡片1,教师领着学生读一读,学生再自己小声读一读。
@#@@#@
(2)数出数量是2的@#@图中数量是2的有哪些?
@#@@#@出示数字卡片2,请学生读一读。
@#@@#@(3)依次数出其他数量的事物。
@#@(教学方法同上)@#@ @#@@#@三、实践活动:
@#@寻找生活中的数@#@
(1)寻找身体上的数。
@#@@#@1—10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说。
@#@@#@
(2)寻找教室里的数。
@#@@#@同学们真了不起,在自己身上找到这么多数。
@#@大家在看看我们的教室你们能发现哪些数?
@#@@#@(3)寻找校园里的数。
@#@@#@我们的校园里也有许多数我们去看一看,找一找,说一说吧!
@#@@#@四、总结@#@今天,我们一起数了我们美丽的学校里的红旗、花、树木等许多东西,还数了我们身边的门、窗等事物。
@#@大家数得都很认真,很准确。
@#@放学后,大家可以再数数家里或其他地方看到的东西。
@#@@#@五、布置作业@#@数数家里的东西@#@ @#@@#@学生作自我介绍:
@#@叫什么名字,家住哪儿,家里有多少人……@#@ @#@@#@学生数数:
@#@1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
@#@@#@同桌合作数数:
@#@伸出两只手,互相数一数同桌小朋友有几根手指。
@#@@#@ @#@@#@学生认真观察图。
@#@@#@生答:
@#@知道,是学校。
@#@@#@学生随意观察,同桌同学互相说说。
@#@@#@生答:
@#@一面国旗、一座楼房、一位老师。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@学生小声读。
@#@@#@生答:
@#@有2个同学在浇花、有2个同学在玩飞机模型、有2个同学在打乒乓球。
@#@@#@学生读一读。
@#@@#@ @#@@#@学生之间互相观察,互相说。
@#@集体反馈交流@#@学生独立观察教室,寻找各数,并互相交流。
@#@@#@学生认真观察,互相交流,合作完成。
@#@@#@学生回到教室后反馈找到的数。
@#@@#@ @#@@#@学生互相交流@#@培养学生的说话能力。
@#@@#@ @#@@#@数一数自己和同桌有多少本书带了多少支铅笔@#@ @#@@#@感受数学的快乐。
@#@@#@ @#@@#@先给学生一定的时间自由观察,同桌同学互相说,然后指定内容要求学生说,学生说完一种老师反复提问:
@#@还有什么?
@#@@#@ @#@@#@培养学生的观察能力和语言表达能力。
@#@@#@ @#@@#@培养学生的观察能力和语言表达能力。
@#@@#@板书设计@#@1、看一看,数一数@#@看一看数一数@#@1、2、3、4、5、6、7、8、9、10@#@导学反思@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@导学课题@#@2、比一比@#@导学内容@#@课本第5页的“比一比”及第6页的“课堂活动”。
@#@@#@导学目标@#@初步感知物体的高矮、长短、大小及多少,以及会判断物体的高矮、长短、大、。
@#@多少@#@导学重点@#@小组活动探讨初步比较物体高矮、长短、大小及多少的方法。
@#@@#@导学难点@#@让学生感受数学在生活中的应用,使学生体会到用数学的快乐。
@#@@#@导学准备@#@五角星、纸袋、各种文具、卡片@#@导学流程@#@教师活动(导)@#@学生活动(学)@#@个性设计@#@复习旧知识@#@上一节课,我们学习了数数,谁能把这些数数给大家听?
@#@@#@二、新授课@#@1、导学高矮。
@#@@#@
(1)创设情境。
@#@@#@(在黑板上方贴一个五角星,下方也贴一个五角星)@#@谁愿意把黑板上的五角星摘下来?
@#@@#@老师为什么能拿到上方的五角星呢?
@#@@#@刚才那位小朋友为什么拿不到上方的五角星呢?
@#@@#@那我们就一起来研究高矮的问题。
@#@@#@
(2)探究比高矮的方法。
@#@@#@·@#@请两位个子差不多的小朋友上台,分别站在讲台的左右两边。
@#@@#@2、比长短。
@#@@#@引导学生观察。
@#@@#@每组桌上有两个口袋,你们想知道里面装有什么东西吗?
@#@两个人一起把他们倒出来看一看吧?
@#@@#@你知道哪个物体长些?
@#@哪个物体短些吗?
@#@@#@比大小。
@#@@#@出示两个球,一大一小,让学生比较这两个球的大小。
@#@@#@比多少。
@#@@#@出示课本图片,引导学生观察。
@#@(引导学生说出同样多)@#@摆一摆,说一说。
@#@@#@同桌合作,摆学具卡片,边摆边说。
@#@(引导学生说出多些、少些)@#@说出生活中多些、少些、同样多的例子。
@#@@#@课堂活动。
@#@@#@出示图片。
@#@@#@四、布置作业。
@#@@#@学生数数。
@#@@#@ @#@@#@学生上台摘五角星,但只能拿到下方的五角星,拿不到上方五角星。
@#@@#@ @#@@#@生答:
@#@因为老师高。
@#@@#@生答:
@#@因为小朋友个子矮。
@#@@#@ @#@@#@学生小组交流、讨论比高矮的方法,并汇报、交流。
@#@@#@ @#@@#@学生仔细观察倒出来的东西,交流汇报。
@#@@#@学生小组探究比较长短的方法,并汇报。
@#@@#@ @#@@#@学生讨论、交流比较物体大小的方法。
@#@@#@学生认真观察,并说一说观察到了什么东西?
@#@@#@同桌合作,摆学具卡片,并说一说谁多一些,谁少一些。
@#@@#@学生自由举例子。
@#@@#@学生人真观察,说说图意,然后独立完成。
@#@@#@集体交流,并说一说比较的方法。
@#@@#@ @#@@#@创设情境,激发学生学习的积极性。
@#@@#@ @#@@#@创设情境,激发学生学习的积极性。
@#@@#@ @#@@#@培养学生动手操作的能力和说话能力。
@#@@#@培养学生的观察能力和语言表达能力。
@#@@#@研究每一种类别都就注意事物的多样性。
@#@@#@ @#@@#@比一比身边的事物@#@板书设计@#@2、比一比@#@高矮长短大小@#@导学反思@#@ @#@@#@第一单元:
@#@10以内数的认识和加减法
(一)@#@导学课题@#@一、10以内数的认识和加减法
(一)@#@ @#@@#@导@#@学@#@目@#@标@#@知识与@#@技能@#@1、能认、读、写5以内的各数,并注意书写工整。
@#@@#@2、会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,以及各数的组成。
@#@@#@3、认识符号“>@#@”、“<@#@”、“=”的含义,知道用词语“>@#@”、“<@#@”、“=”来描述5以内数的大小。
@#@@#@4、在具体的情境中,初步知道加、减法的含义,并会口算5以内的加减法。
@#@@#@过程与@#@方法@#@让学生认真观察,通过亲自动手操作来感知学习内容@#@情感态度@#@与价值观@#@1、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化是算法。
@#@@#@2、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。
@#@@#@导学重点@#@1—5每个数表示的意义及写法;@#@理解“>@#@”、“<@#@”、“=”三种符号的含义及作用。
@#@@#@导学难点@#@理解“0”的含义以及加法、减法的含义;@#@5以数的加减法计算。
@#@@#@联系生活实际,体会数及计算的意义。
@#@@#@导学课时@#@10课时@#@第一课时@#@导学课题@#@1—5的各数的数、说、认@#@导学内容@#@课本7-8页的例1、例2、例3;@#@课堂活动中的第一题。
@#@@#@导学目标@#@1.对1-5各数感性的认识@#@2.培养良好的习惯@#@3.初步体验数学来源与生活,生活离不开数学@#@导学重点@#@认、读、写5以内的数。
@#@@#@导学难点@#@对数的正确感受。
@#@@#@导学准备@#@1-5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒@#@导学流程@#@教师活动(导)@#@学生活动(学)@#@个性设计@#@谈话引入:
@#@数学在生活中的用处可大了,特别是数字,我们常常用,请你仔细听,找找老师说的下面的这句话中有那几个数字:
@#@小红书包里面有1个文具盒,2本书,3个本子。
@#@你能象老师这样用数字说一句话吗?
@#@@#@一、从现实中抽象出数@#@ 1.师:
@#@小朋友们,你去过动物园吗?
@#@你们瞧,(在一个天气晴朗的早晨,老师和同学们来到了野生动物园。
@#@出示14~15页主题图),这里有这么多可爱的小动物!
@#@跟你的小伙伴讲一讲,你看到了什么?
@#@分别有几个?
@#@@#@ 2.学生汇报。
@#@@#@3.老师根据汇报情况适时把卡片1~5贴在黑板上进行认读。
@#@@#@反馈实践@#@ 1.谈话:
@#@老师说一个数字,你能用小棒表示出来吗?
@#@你还能用其他方式表示吗?
@#@@#@ 2.谈话:
@#@老师拿出3个苹果,你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗?
@#@@#@ 3.同桌之间考一考,教师参与到个别组的活动中。
@#@@#@二、感知数的顺序@#@ 1.逐次感知1~5的顺序。
@#@@#@2.整体感知。
@#@@#@ a.出示点子图,你来给它们5个排排队。
@#@@#@ 请两名学生上台摆,其他学生在下面自己动手摆。
@#@@#@ b.摆好后提问:
@#@“5的前面一个数是几?
@#@”“3的前面一个数和后面一个数各是几?
@#@”@#@然后同桌间互问互答。
@#@@#@开放性活动@#@ 1.联系生活,丰富联想。
@#@@#@ 谈话:
@#@在日常生活中有哪些事物能用1~5表示?
@#@用你自己的话来告诉你周围的小伙伴。
@#@@#@ a.小组交流,教师参与到活动中,并适时指导,注意表述的广泛性。
@#@@#@ b.请把你的想法告诉大家。
@#@@#@ 学生汇报。
@#@@#@ c.教师小结:
@#@在我们的生活中有很多数量为1、2、3、4、5的物体,看来只要小朋友们认真观察,你会发现在我们的周围有好多的数学问题。
@#@@#@ 2.猜数游戏。
@#@@#@ 提问:
@#@@#@ a.这个数在2的后面,可能是几?
@#@还可能是几?
@#@@#@ b.这个数在4的前面,有可能是几?
@#@@#@ c.这个数在3的后面,而且在5的前面,可能是几?
@#@还有可能是其它数字吗?
@#@为什么?
@#@@#@ 3.张开想象的翅膀,创造学生心中的美丽世界。
@#@@#@ 师:
@#@用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形,并跟你的小伙伴说说你摆的是什么?
@#@用什么摆的?
@#@用了几个?
@#@@#@ 小组活动,老师到学生中间参与活动。
@#@@#@ 总结:
@#@这节课你学会了哪些知识?
@#@@#@ 先互相说说,再告诉老师和大家。
@#@@#@学生按要求说话:
@#@
(1)、1个文具盒,
(2)、2本书,(3)3个本子。
@#@@#@学生答:
@#@@#@我家有1头牛;@#@@#@我家3个人;@#@@#@我家鱼缸里有5条鱼@#@ @#@@#@学生自由练说。
@#@@#@ @#@@#@让学生找出自己的数字卡片,并摆在桌子上。
@#@@#@通过小组交流、认读数字卡片以及找出自己的数字卡片等活动,逐步抽象出数。
@#@@#@ @#@@#@请告诉你的小伙伴你是用哪种方式来表示这个数的。
@#@@#@ @#@@#@ 学生先摆1个圆片,再摆1个是几?
@#@这个2是怎么得来的?
@#@再摆1个得到几个?
@#@@#@ ……@#@ 依次感知3、4、5的来源。
@#@@#@ @#@@#@请两名学生上台摆,其他学生在下面自己动手摆。
@#@@#@ @#@@#@同桌间互问互答@#@c.让学生从1数到5,再倒着数一遍。
@#@@#@ @#@@#@学生自由表述。
@#@@#@1、2、3……@#@学生猜测@#@学生练习摆图@#@ @#@@#@1.创设情境,把学生生活中的问题转化为数学研究的对象。
@#@@#@2、优化数学活动,把抽象的数学知识转变为学生可以体验的数学事实。
@#@@#@创设学生喜欢、熟悉的情境“野生动物园”激发儿童主动探究的欲望。
@#@ 学生小组内交流,并且教师参与到个别组的交流中,引导学生按不同事物类型分类数数,并且进行有序观察。
@#@@#@通过教师参与,渗透分类观察的方法。
@#@@#@ @#@@#@从抽象的数中再回到实践中去,让学生通过摆学具进一步体会数的基本含义,使学生在丰富的操作和实践活动中逐步形成数的概念,发展数感。
@#@@#@ @#@@#@通过亲自摆一摆,让学生感知每一个数都是在前一个数的基础上添1得来的。
@#@@#@ @#@@#@点子图则让学生整体感知数与数之间的横向联系。
@#@@#@ @#@@#@通过学生进行有关数的表述,加深学生对数的概念的理解,让学生体会身边处处有数学。
@#@@#@ @#@@#@利用这个游戏引导学生逐步建立良好的数感,体验学习数学的乐趣。
@#@@#@ @#@@#@为了初步建立数与图之间的联系,并且让学生体验与同伴交流的乐趣。
@#@@#@板书设计@#@1——5的认识@#@教学例1:
@#@数一数,说一说。
@#@教学例2:
@#@边摆边数@#@1、2、3、4、5.@#@导学反思@#@ @#@@#@第二课时@#@导学课题@#@1-5各数的写法@#@导学内容@#@课本第8页例4,以及第9页课堂活动的第2题@#@导学目标@#@1、会写1-5各数。
@#@@#@2、感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。
@#@@#@3、使学生学会与同伴交流,初步形成合作意识。
@#@@#@导学重点@#@认识1-5,1-5各数的写法@#@导学难点@#@认识1-5,1-5各数的写法@#@导学准备@#@挂图@#@导学流程@#@教师活动(导)@#@学生活动(学)@#@个性设计@#@一、导入@#@谈话:
@#@你们知道教师节是哪天吗?
@#@@#@出示情境图。
@#@@#@你们看图中的小朋友正给老师庆祝节日,你们能找出图中物体各有几个吗?
@#@@#@二、新课教授@#@1.谈话:
@#@你在图中找到数量是1个的东西了吗?
@#@@#@这1个的东西可以用1颗算珠来表示。
@#@@#@表示1的符号就是数字1。
@#@@#@教师在“日”字格里示范1的笔顺,指导学生在书上写两个1。
@#@@#@2.谈话:
@#@在图中找到数量是2个物体。
@#@@#@你们说到的这些物体的个数怎样用算珠表示?
@#@@#@2个算珠表示的数可以写成数字2,教师示范2的写法。
@#@@#@3.谈话:
@#@你们能在图中找到数量是3个物体吗?
@#@@#@你们说到的这些物体的个数怎样用算珠表示?
@#@@#@3个算珠表示的数可以写成数字3,教师示范。
@#@@#@4.谈话:
@#@在图中找到数量是4个和5个的物体。
@#@@#@你们说到的这些物体的个数怎样用算珠表示?
@#@@#@老师示范4和5的写法,指导学生仿写。
@#@@#@三、课堂活动@#@6页1,写数@#@6页3,圈一圈,写一写。
@#@@#@出示这些图,引导学生看懂题意。
@#@@#@下面用5根小棒分成2堆,看谁的方法多。
@#@@#@独立操作后全班交流。
@#@@#@四、课堂练习]@#@12页1、2@#@ @#@@#@学生回答:
@#@9月10日@#@学生认真观察,仔细找物体.,并说一说这些物体的个数。
@#@@#@学生回答:
@#@@#@ @#@@#@学生先看老师示范书写“1”@#@学生在练习本上书写“1”@#@学生回答。
@#@@#@学生先看老师示范书写“2”@#@学生在练习本上书写“2”@#@ @#@@#@学生回答:
@#@能。
@#@并说一说@#@怎样用算珠表示2。
@#@@#@学生先看老师示范书写“2”@#@学生在练习本上书写“2”@#@学生回答。
@#@@#@学生先看老师示范书写“4”“5”@#@学生在练习本上书写“3”@#@“5”@#@学生认真写数。
@#@@#@学生动手圈一圈,写一写。
@#@@#@学生动手分一分,并说一说自己分的方法全班交流。
@#@@#@学生仿写。
@#@@#@创设情境,激发学生学习兴趣。
@#@@#@ @#@@#@培养学生准确的仔细观察,并深入的动脑思考。
@#@@#@ @#@@#@用手指表示“1”“2”该怎样表示、用画“O”该画几个?
@#@@#@ @#@@#@教学认识每一个数字时都从多方面举例。
@#@@#@ @#@@#@书写数字时要采用多种训练方法。
@#@@#@ @#@@#@学生认真地动手操作。
@#@并认真联系书写。
@#@@#@培养学生动手动脑能力。
@#@@#@板书设计@#@1-5各数的写法@#@比画读写@#@教师用手比画圆读数写数@#@1。
@#@1@#@2。
@#@。
@#@2@#@3。
@#@。
@#@。
@#@3@#@4。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@4@#@5。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@5@#@导学反思@#@ @#@@#@第三课时@#@导学课题@#@5以内数的组成@#@导学内容@#@课本第8页的例5,以及第9页课堂活动的第4题@#@导学目标@#@1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成,并能熟练地说出5以内数的组成。
@#@@#@2.培养学生的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。
@#@@#@3.培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品质以及合作互助的精神。
@#@@#@导学重点@#@掌握5以内数的组成。
@#@@#@导学难点@#@掌握5以内数的组成。
@#@@#@导、学具准备@#@1~5的数字卡片,5个正方形(其他学具均可),5颗豆豆。
@#@@#@导学流程@#@教师活动(导)@#@学生活动(学)@#@个性设计@#@一、复习旧知@#@1.数数练习:
@#@顺数1~5,再倒数。
@#@@#@2.手指表数:
@#@教师任意说一个数,学生用手指表示。
@#@@#@二、探究新知@#@1.动手操作,激发学习兴趣。
@#@@#@师:
@#@同学们,老师请你们拿出4个正方形,然后把它们分成两份,分分看,有多少种分法,看谁的方法多。
@#@如果自己有困难,可以同桌互相帮助。
@#@分好后,可以同桌交流。
@#@@#@2.交流展示。
@#@@#@师:
@#@刚才,同学们都把4个正方形分成两份,现在谁愿意告诉老师你自己的分法。
@#@(让学生回答)刚才,大家都想出了那么多方法,可是看起来有点乱,现在老师请你们动脑筋想个好办法,怎样才能清楚地看出而一个也不漏呢?
@#@(教师巡视,如果发现有按顺序分的,马上让他上台展示)现在,老师发现这位同学有一种好办法,请他来教教大家。
@#@(让这位同学上台@#@展示)@#@3.全班同学再自己边说边按顺序分一分。
@#@@#@4.引导写出4的组成。
@#@把刚才用学具摆的用数字表示,该怎样写呢?
@#@板书:
@#@@#@5.指导读4的组成,读后问:
@#@“你发现了什么?
@#@”学生回答后,教师告诉学生4分成1和3与4分成3和1是一样的。
@#@@#@6.刚才同学们用分正方形的方法来发现4的组成,那5的组成你们会吗?
@#@@#@教师根据学生的回答板书:
@#@@#@7.自学3和2的组成。
@#@@#@10.小结:
@#@刚才我们一起探究了5以内数的组成,现在老师检查一下你们掌握得怎么样。
@#@@#@ @#@@#@三、巩固练习@#@1.玩猜一猜的游戏。
@#@@#@
(1)教师示范:
@#@告诉学生老师有5颗豆豆,现在老师分两只手拿着,右手有1颗,那请你们猜猜老师的左手有多少颗豆豆。
@#@为什么?
@#@(要引导学生说出:
@#@因为5可以分成1和4,所以左手@#@有4颗)再变着数猜。
@#@@#@
(2)师:
@#@老师请你们拿着豆豆,同位互相猜。
@#@@#@(3)师:
@#@老师再请你们和书上19页的这位小朋友玩猜一猜的游戏,请你把猜的结果写在书上。
@#@@#@2.举数字卡片练习.@#@3.连线练习(先连组成5的,再连组成4的)@#@ @#@@#@4.在方框里填数@#@ @#@@#@5.同桌互相说说5以内数的组成。
@#@@#@四、课堂小结@#@先让学生说说这节课学会了什么,然后教师指出学生的优点,最后要求学生发扬优点,克服不足。
@#@@#@五、作业@#@把5以内数的组成说给家长听。
@#@@#@学生集体数数@#@全班参与。
@#@学生根据教师说的数,用手指表示。
@#@@#@ @#@@#@学生动手操作,分一分,并交流自己的分法。
@#@@#@ @#@@#@学生认真思考,并动手分分。
@#@一位按顺序分的同学上黑板展示。
@#@@#@展示如下:
@#@@#@全班学生按顺序分一分。
@#@@#@学生把刚才用学具摆的用数字表示出来:
@#@@#@@#@@#@学生读4的组成,思考教师的问题,并得出:
@#@4分成1和3与4分成3和1是一样的。
@#@@#@学生用同样的方法学习5的组成,并交流交流:
@#@1、小组探究5的组成;@#@2、学生汇报后,指名板书出5的组成,最后整理如下:
@#@@#@ @#@@#@学生自学3和2的组成,并全班交流。
@#@@#@小组交流后回答:
@#@因为5可以分成1和4,所以";i:
20;s:
29787:
"喜迎512护士节祝福语大全@#@喜迎512护士节祝福语大全@#@ 【篇一】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、你代表着纯洁,你代表着慈爱,你代表着坚强,你代表着幸福,你代表着安康,你代表着快乐,因为你握着生命,可爱的天使,可爱的护士,节日快乐!
@#@@#@ 2、五月花开香满川,花粉过敏要绕开;@#@夏日阳光暖洋洋,出门防晒带把伞;@#@打雷下雨看天气,忽冷忽热别感冒;@#@只有人人都健康,护士才会笑得好;@#@祝护士节快乐!
@#@@#@ 3、我知道你肩负着救死扶伤的使命,我知道你渴望每一天都能轻松快乐。
@#@我们要保重身体,告别疾病,拥有健康,才会看到护士灿烂的笑脸!
@#@祝护士节快乐!
@#@@#@ 4、你的笑很温暖,但是我不想看见;@#@你的手很温柔,但是我一见就发抖;@#@我渴望被健康紧紧拥抱,我珍惜生命中的美好时光,我希望护士都悠闲快乐!
@#@@#@ 5、像朋友一样的贴心温柔,像亲人一样的嘘寒问暖,像长者一样悉心叮咛。
@#@国际护士节,愿朋友们都得到关怀,心理健康,身体康泰。
@#@@#@ 6、今天护士节,一要祝福白衣天使,二要祝福家庭主妇(家人的护士)。
@#@是你们对他人付出了全部的关爱与呵护。
@#@辛苦了!
@#@祝你们节日快乐,永远健康美丽!
@#@@#@ 7、特殊的日子里,没有*的患者,没有病痛的折磨,没有风雨的侵袭;@#@唯有爱的源泉,唯有你的关怀,唯有心的祝福,白衣天使,节日快乐!
@#@@#@ 8、折翼的天使降落人间,魔法依旧附体,灵光显现人间。
@#@健康永留,病魔难侵,这是你的功劳,白衣天使,节日快乐!
@#@@#@ 9、小护士啊!
@#@多希望你能记住我,请不要问我为什么,我只是你千万患者中的过客一个,你却是我心中最亮的星一颗,最美的花一朵!
@#@@#@ 10、步入恋爱季节,我有了一个心愿,找一位当护士的爱人。
@#@在我心目中,护士代表着纯洁、慈爱、坚强。
@#@我希望有一位白衣飘飘的女孩,能做我永远的天使@#@ 11、当病魔笼罩在你我身边时,才发觉一个温馨的节日已经飘然而至,在这一刻什么都有可能失去,惟独不能忘的是向你们问候一声:
@#@节日快乐!
@#@一生太平!
@#@@#@ 12、西江月心愿窗外阳光明媚,桃红柳绿草翠。
@#@爱人在非典一线,春满园心憔悴。
@#@默祝人安体健,病毒烟灭灰飞。
@#@烹佳肴迎爱人归,尽兴尽情一醉。
@#@@#@ 13、今天护士节,一要祝福白衣天使,二要祝福家庭主妇(家人的护士)。
@#@是你们对他人付出了全部的关爱与呵护。
@#@辛苦了!
@#@祝你们节日快乐,永远健康、美丽!
@#@@#@ 14、有一种阳光的微笑,能驱赶病魔;@#@有一种忙碌的身影,伴着黑夜直到天亮;@#@有一种平凡的鼓励,让无数人看到希望。
@#@护士节到了,愿你一生幸福!
@#@@#@ 15、护士节来到,把你的欢快微笑,把你的开心容貌,把你的青春年少,把你的生活美妙,裹入手机传报,祝你快乐蹦跳,祝你幸福逍遥,祝你万事美好。
@#@@#@ 16、看到万物饥渴,上帝创造了水;@#@看到世界黑暗,上帝创造了火;@#@看到人间病苦,上帝派来了你。
@#@于是------上帝失去了一位天使,祝你护士节快乐!
@#@@#@ 17、洁白,是你的衣裳;@#@微笑,是你的形象;@#@爱心,是你的名字,飞翔,是你的渴望。
@#@白衣天使,你是健康的化身,你是生命的希望!
@#@护士节,祝你:
@#@快乐吉祥!
@#@@#@ 18、杨柳飞絮的五月,写满真诚;@#@一缕凉爽的夏风,送去祝福;@#@荷叶的碧清,是你的清秀,荷花的洁白,是你的装束,愿漂亮的、护士永远年轻。
@#@护士节快乐!
@#@@#@ 19、护理病人不怕脏,士气高昂不怕苦,节日加班不怕累,快速反应不怕忙,乐观处理不怕乱。
@#@祝白衣天使护士节快乐!
@#@@#@ 20、你们拥有:
@#@天使般的微笑,阳光般普照。
@#@工作细心又周到,忙忙碌碌,不知疲劳。
@#@赶走疾病,带来健康和美好。
@#@向白衣天使致敬,祝护士节快乐!
@#@@#@ 【篇二】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、那灿烂的微笑,让病痛雾散云消,那细心的呵护,让病魔藏身无处,那圣洁的白衣,让健康常伴一起,护士节,我们一起祝福白衣天使。
@#@护士一到来,健康就来临。
@#@七上又八下,三下五除二。
@#@烦恼全扫光,病魔全赶跑。
@#@快乐从天降,幸福从东来。
@#@护士节祝好心人一生平安!
@#@@#@ 2、歇一歇,调理疲惫的身心;@#@休一休,护理健康的身形;@#@静一静,梳理纷繁的思绪;@#@乐一乐,整理忧愁的心情。
@#@国际护士节,祝你快乐!
@#@涂抹愉悦的滋味,包扎忧愁的伤痕;@#@输入快乐的源泉,拔去烦恼的银针;@#@按摸幸福的脉搏,测量开心的体温。
@#@国际护士节,祝你快乐永恒@#@ 3、飘逸的白衣,多少关爱;@#@忙碌的身影,几分疲惫;@#@温柔的话语,多少温馨;@#@甜蜜的微笑,几分真诚!
@#@今天是护士节,祝天下护士健康幸福@#@ 4、看到万物饥渴,上帝创造了水;@#@看到世界黑暗,上帝创造了火;@#@看到人间病苦,上帝派来了白衣天使。
@#@国际护士节,祝所有护士快乐!
@#@@#@ 5、有一种阳光的微笑,能驱赶病魔;@#@有一种忙碌的身影,伴着黑夜直到天亮;@#@有一种平凡的鼓励,让无数人看到希望。
@#@护士节到了,愿你一生幸福!
@#@@#@ 6、护士节来到,把你的欢快微笑,把你的开心容貌,把你的青春年少,把你的生活美妙,裹入手机传报,祝你快乐蹦跳,祝你幸福逍遥,祝你万事美好。
@#@@#@ 7、看到万物饥渴,上帝创造了水;@#@看到世界黑暗,上帝创造了火;@#@看到人间病苦,上帝派来了你。
@#@于是------上帝失去了一位天使,祝你护士节快乐!
@#@@#@ 8、洁白,是你的衣裳;@#@微笑,是你的形象;@#@爱心,是你的名字,飞翔,是你的渴望。
@#@白衣天使,你是健康的化身,你是生命的希望!
@#@护士节,祝你:
@#@快乐吉祥!
@#@@#@ 9、护理病人不怕脏,士气高昂不怕苦,节日加班不怕累,快速反应不怕忙,乐观处理不怕乱。
@#@祝白衣天使护士节快乐!
@#@@#@ 10、你们拥有:
@#@天使般的微笑,阳光般普照。
@#@工作细心又周到,忙忙碌碌,不知疲劳。
@#@赶走疾病,带来健康和美好。
@#@向白衣天使致敬,祝护士节快乐!
@#@@#@ 11、天增岁月人增寿,春满乾坤福满门!
@#@糖葫芦好吃,竹签儿穿,象征幸福和团圆!
@#@明白我的祝福了吧?
@#@祝你护士节快乐!
@#@@#@ 12、当旧年离去的时候,同时离去的也是所有的不快;@#@当迎来新春的时候,同时也迎来了新的希望。
@#@祝你护士节快乐。
@#@@#@ 13、一句话憋了一年,别怪我没跟你说,因为你太忙,我总不忍心打扰你,但今天我一定要说:
@#@善待自己保重自己,祝护士节快乐。
@#@@#@ 14、最平凡而又最伟大,最普通而又最特别,最可怕而又最可爱,最弱小而又最坚强,最美丽而又最可爱……这就是你,亲爱的护士,节日快乐!
@#@@#@ 15、你代表着纯洁,你代表着慈爱,你代表着坚强,你代表着幸福,你代表着安康,你代表着快乐,因为你握着生命,可爱的天使,可爱的护士,节日快乐!
@#@@#@ 16、一声问候、一个微笑!
@#@祝护士们你们节日快乐!
@#@@#@ 17、那灿烂的微笑,让病痛雾散云消,那细心的呵护,让病魔藏身无处,那圣洁的白衣,让健康常伴一起,护士节,祝你开心快乐!
@#@@#@ 18、也许你并没有最美丽的脸庞,但你总有最温暖的笑容;@#@也许你并不能给人们特殊的力量,但你总能给人战胜病魔的信心。
@#@祝愿全天下的白衣天使节日快乐!
@#@@#@ 19、一天一苹果医生远离我,一天一个梨护士远离你,今天是护士节,祝愿你永远身体健康,永远远离医院,远离护士,远离病魔。
@#@节日快乐!
@#@@#@ 20、留长发的不一定是艺术家,有可能是乞丐;@#@会飞的不一定是超人,有可能是李宁;@#@穿白色的不一定是天使,有可能是护士;@#@祝你护士节快乐!
@#@@#@ 【篇三】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、敬畏你的爱心,明白你的苦心,喜欢你的善心,知道你的细心,感谢你的真心,抚慰别人伤心,愿你天天开心,时时刻刻顺心,国际护士节,祝你快乐舒心,生活悦心,护士节快乐!
@#@@#@ 2、白衣,是你的工作*;@#@认真,是你的不*度;@#@关爱,是你的忠实心声;@#@细致,是你的体贴服务,病人,是你的终身爱护;@#@国际护士节,祝愿天下所有的护士,快乐欢度,平安幸福!
@#@@#@ 3、是最美的笑容,让生命能追梦。
@#@是最美的面孔,让希望不落空。
@#@是最美的称呼,让天地无病痛。
@#@月日护士节,祝白衣天使们快乐!
@#@@#@ 4、灿烂阳光,不如你的微笑;@#@灵丹妙药,不及你的拥抱。
@#@你用你的温柔,将病痛赶走;@#@你用你的真诚,把烦躁抚平。
@#@国际护士节,祝白衣天使乐无忧,福在手!
@#@@#@ 5、白衣飘飘微笑甜,体贴入微爱无间,耐心叮嘱语气缓,热情呵护千百遍,病人需要大于天,舍弃小家顾医患,无私奉献心灵美,送上祝福表心愿,护士节,祝福护士们家庭幸福爱情美满。
@#@@#@ 6、救死扶伤,是你不变的信念;@#@无私奉献,是你执着的誓言;@#@任劳任怨,是你美丽的标签;@#@体贴周到,是你温柔的展现。
@#@国际护士节,祝你快乐,是我心中祝愿!
@#@@#@ 7、用温暖的笑容,抚慰伤痛;@#@用轻柔的话语,消去畏惧;@#@用真诚的关怀,扫清阴霾;@#@用细心的体贴,解开心结。
@#@国际护士节,祝美丽的白衣天使快乐绵绵不绝!
@#@@#@ 8、你明亮的双眸,象甘甜的清泉,滋润荒芜的沙漠,让病魔远离;@#@你亲切的笑容,象灿烂的阳光,温暖冰凉的心灵,让伤痛消逝。
@#@温柔善良的美丽白衣天使们,护士节到了,愿你们节日快乐!
@#@@#@ 9、人生难免有病痛,护士一到准能好,酸痛困疼立刻消,健康强壮即来临。
@#@手脚麻利动作美,身材苗条面容笑,烦恼病症全扫光,暴躁病魔全赶跑。
@#@护士节,祝愿漂亮护士们一生平安!
@#@@#@ 10、夸赞你的词太多,我只能用圣洁来概况,赞扬你的话太美,我只能用神圣来总结,你就是美丽的白衣天使,护士节到了,愿护士朋友们开心快乐,健康平安!
@#@@#@ 11、你轻盈的脚步,守护着病人的安眠,你温柔的双手,抚平了病人的创伤,你甜美的微笑,减轻了病人的疼痛,你是美丽的护士健康的守护神,护士节我祝福你过的快乐,天天幸福。
@#@@#@ 12、你灿烂的微笑,让病人伤痛雾散云消,你细心的呵护,让可恶病魔藏身无处,你圣洁的白衣,让幸福健康人间常伴。
@#@护士节,我们一起祝福白衣天使,一生平安快乐。
@#@@#@ 13、你的衣裳是洁白色,你的面容是微笑样,你的品德是无私型,你的人生是奉献版,你是人们健康的化身,你是人类生命的希望。
@#@护士节来到,祝愿敬爱的医护人员永远年轻漂亮。
@#@@#@ 14、你的微笑是一针快乐剂,愉悦了患者的心情,你的温柔是一针幸福剂,安抚了患者的心态,你的尽职是一针康复剂,健康了患者的身心,护士节,愿护士朋友们节日快乐!
@#@@#@ 15、爱心是自己的责任,体贴是待人的美德。
@#@付出是关爱职责,温情是工作的需要。
@#@不求回报只愿奉献,不图赞誉只盼康复。
@#@护士节:
@#@祝愿白衣天使飞得更高更远。
@#@@#@ 16、护理病人不怕脏,士气高昂不怕苦,节日加班不怕累,快速反应不怕忙,乐观处理不怕乱。
@#@祝白衣天使护士节快乐!
@#@@#@ 17、你们拥有:
@#@天使般的微笑,阳光般普照。
@#@工作细心又周到,忙忙碌碌,不知疲劳。
@#@赶走疾病,带来健康和美好。
@#@向白衣天使致敬,祝护士节快乐!
@#@@#@ 18、天增岁月人增寿,春满乾坤福满门!
@#@糖葫芦好吃,竹签儿穿,象征幸福和团圆!
@#@明白我的祝福了吧?
@#@祝你护士节快乐!
@#@@#@ 19、当旧年离去的时候,同时离去的也是所有的不快;@#@当迎来新春的时候,同时也迎来了新的希望。
@#@祝你护士节快乐。
@#@@#@ 20、一句话憋了一年,别怪我没跟你说,因为你太忙,我总不忍心打扰你,但今天我一定要说:
@#@善待自己保重自己,祝护士节快乐。
@#@ 【篇四】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、五月柳絮飞满天,鲜花灿烂笑开眼,阳光柔和暖心田,病房温馨护士添,512护士节,祝护士节日快乐,美丽依然!
@#@@#@ 2、像白云一样纯洁无瑕,像百合一样充满芳香,像哈达一样圣神。
@#@向最纯洁、高雅、美丽的护士道一声,护士节快乐!
@#@@#@ 3、折翼的天使降落人间,魔法依旧附体,灵光显现人间。
@#@健康永留,病魔难侵,这是你的功劳,白衣天使,节日快乐!
@#@@#@ 4、收集我心中的每一份祝福,每一种愿望,描绘我心中的每一道细节,每一个企盼,寄予你深切的关怀。
@#@祝你护士节快乐!
@#@@#@ 5、护士节到了,祝福我的朋友:
@#@前途平坦,兜里有款,甜长苦短;@#@薪水翻番,好吃好穿,常有新欢,追求的路程越走越宽!
@#@@#@ 6、国际护士节到,送你一帖“幸福膏药”,护着吉祥与幸福,护着健康与平安,愿它一生永远“护”住你的幸福,粘你一辈子!
@#@@#@ 7、五月花开香满川,花粉过敏要绕开;@#@夏日阳光暖洋洋,出门防晒带把伞;@#@打雷下雨看天气,忽冷忽热别感冒;@#@祝护士节快乐!
@#@@#@ 8、是最冷酷的人,拿着明晃晃的针头,吓得你胆战心惊;@#@是最可爱的人,绽放甜丝丝的笑容,带着你远离病痛。
@#@国际护士节快乐!
@#@@#@ 9、你们是天使的化身,降落凡间,带来福祉。
@#@笑容带给人温暖和力量,工作带给人幸福和健康。
@#@像白衣天使致敬,祝护士节快乐。
@#@@#@ 10、一句话憋了一年,别怪我没跟你说,因为你太忙,我总不忍心打扰你,但今天我一定要说:
@#@善待自己保重自己,祝护士节快乐。
@#@@#@ 11、一身身洁白无瑕,一声声关爱问候,身心疲惫已非常,微笑服务总尽责,今天是您的节日,祝普天下的护士,护士节快乐永驻。
@#@@#@ 12、你的微笑是最真诚的关怀,你的问候是最温暖的呵护,你的叮嘱是最贴心的问候,5月12国际护士节,祝你节日快乐,工作顺利。
@#@@#@ 13、护士啊!
@#@多希望你能记住我,请不要问我为什么,我只是你千万患者中的过客一个,你却是我心中最亮的星一颗,最美的花一朵。
@#@@#@ 14、是最美的笑容,让生命能追梦;@#@是最美的面孔,让希望不落空;@#@是最美的称呼,让天地无病痛。
@#@护士节到了,祝白衣天使们快乐!
@#@@#@ 15、你的微笑,是病痛恶魔的克星;@#@你的呵护,是生命延续的卫士;@#@你的白衣,是健康常伴的护盾。
@#@护士节,祝你一生平安,万事如意。
@#@@#@ 16、像朋友一样的贴心温柔,像亲人一样的嘘寒问暖,像长者一样悉心叮咛。
@#@国际护士节,愿朋友们都得到关怀,心理健康,身体康泰。
@#@@#@ 17、一身白衣,一片冰心,一抹微笑,带来安心。
@#@512,护士节,谢谢白衣天使的关心,对病人的上心,对生命的尊重。
@#@祝你们节日快乐!
@#@@#@ 18、512之后,我就是你贴身的健康护卫,扫走你所有的烦恼忧愁,清除你所有的污秽杂念,消灭你所有的霉运厄运。
@#@祝你一生平安快乐!
@#@@#@ 19、你的笑很温暖,但是我不想看见;@#@你的手很温柔,但是我一见就发抖;@#@我渴望被健康拥抱,我珍惜生命中的美好时光,愿护士都悠闲!
@#@@#@ 20、看到万物饥渴,上帝创造了水;@#@看到世界黑暗,上帝创造了火;@#@看到人间病苦,上帝派来了白衣天使。
@#@国际护士节,祝所有护士快乐!
@#@@#@ 【篇五】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、护士,我诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,知其可贵──我感念着你陪伴我走过的分分秒秒!
@#@@#@ 2、原谅我将你的手机号码告诉了一个陌生的人他是一个叫做邱比特的天使,他说要帮我告诉你,我心有你,我只在乎你,还要告诉你,我真的很爱你、、、@#@ 3、对群山来说,湖泊是风景。
@#@对天空来说,白云是风景。
@#@对黑夜来说,黎明是风景。
@#@对于我来说,你就是风景。
@#@@#@ 4、删除昨天的烦恼,确定今天的快乐,设置明天的幸福,存储永远的爱心,取消世间的仇恨,粘贴美丽的心情,复制醉人的风景,打印你的笑容!
@#@@#@ 5、美丽的早晨,灿烂的你,美好的生活在等你!
@#@美丽的天气,美好的你,美好的情意滋润你!
@#@清新的空气,清晰的你,愉快的心情陪伴你!
@#@愿你快乐每一天!
@#@@#@ 6、如果有一天,你走得太倦,只要一转身,我的祝福就在你身边!
@#@不管离多远,不管多少年,愿这祝福化为繁星点点,闪在你生命的每一天!
@#@@#@ 7、有种友情,时过境迁,依然纯朴;@#@有种信任,事隔多年,依然怀念;@#@有种问候,清清淡淡,却最真诚;@#@有种友谊,无须挂齿,却心领神会!
@#@@#@ 8、请用1秒钟忘记烦恼,用1分钟享受快乐,用1小时与喜欢的人度过,用1辈子关怀最爱的人,然后用1个微笑接受我现在传递给你的短信!
@#@@#@ 9、无论茶是浓是淡,让清香永驻心间;@#@无论距离是近是远,让记忆彼此相逢;@#@无论联系是多是少,让祝福永远不变!
@#@@#@ 10、朋友是什么?
@#@是快乐时不容易忘记,痛苦时最想依靠的人,是打扰了不用说抱歉,帮助了不用说谢谢的人。
@#@祝朋友开心快乐!
@#@@#@ 11、忙碌中别忘了给心灵一点空间和营养,让喜悦与平静自然滋长,随时给生命来个深呼吸,就会发现:
@#@美好无处不在,快乐随手可得。
@#@祝你永远快乐!
@#@@#@ 12、一丝真诚,胜过千两黄金;@#@一丝温暖,能抵万里寒霜;@#@一声问候,送来温馨甜蜜;@#@一条短信,捎去万般心意。
@#@忙碌的日子里照顾好自己!
@#@@#@ 13、一条短信,一种心情;@#@一声问候,一片温馨;@#@一点距离,一份牵挂;@#@一颗真心,一个愿望;@#@一起祈祷,一切如意!
@#@@#@ 14、飘逸白衣是你舞动的翅膀,天使,总伴着祥云飞翔。
@#@你给人们勇气和希望,带着人们一起飞往梦想的天堂。
@#@护士节,祝你:
@#@天天快乐健康、永远潇洒漂亮!
@#@@#@ 15、实践着救死扶伤的箴言,实践着南丁格尔的诺言,实践着可爱可亲的执言,实践着战胜病魔的信念,在护士节这天,为你献上我的祝言,祝你幸福康健!
@#@@#@ 16、祝愿全国的衣务人员护士节快乐,身体健康!
@#@@#@ 17、心到,想到,看到,闻到,听到,人到,手到,脚到,说到,做到,得到,时间到,你的礼物没到,只有我的祝福传到。
@#@@#@ 18、护理病人不怕脏,士气高昂不怕苦,节日加班不怕累,快速反应不怕忙,乐观处理不怕乱。
@#@祝白衣天使护士节快乐!
@#@@#@ 19、你用爱心的翅膀,呵护着脆弱的生命;@#@你用耐心和细心,体现着崇高的责任;@#@你用你的笑脸,演绎着人间真情。
@#@护士节来临,祝你:
@#@节日快乐、心想事成!
@#@@#@ 20、暨国际护士节之际,衷心祝愿您和您们的家人身体健康!
@#@做白衣天使,不做刀斧手,您做得到。
@#@ 【篇六】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、洁白,是你的衣裳;@#@微笑,是你的形象;@#@无私,是你的奉献。
@#@白衣天使,你是健康的化身,你是生命的希望。
@#@护士节至,祝你吉祥。
@#@@#@ 2、身体要护理,要加强营养,方可壮壮滴;@#@心情要护理,要拒绝忧伤,方可美美滴;@#@国际护士节,祝你做好全方位护理,幸福多多滴!
@#@@#@ 3、我是你贴身的健康护卫,扫走你所有的烦恼忧愁,清除你所有的污秽杂念,消灭你所有的霉运厄运。
@#@国际护士节,祝你一生平安快乐!
@#@@#@ 4、那灿烂的微笑,让病痛雾散云消,那细心的呵护,让病魔藏身无处,那圣洁的白衣,让健康常伴一起,护士节,我们一起祝福白衣天使。
@#@@#@ 5、护士一到来,健康就来临。
@#@七上又八下,三下五除二。
@#@烦恼全扫光,病魔全赶跑。
@#@快乐从天降,幸福从东来。
@#@护士节祝好心人一生平安!
@#@@#@ 6、歇一歇,调理疲惫的身心;@#@休一休,护理健康的身形;@#@静一静,梳理纷繁的思绪;@#@乐一乐,整理忧愁的心情。
@#@国际护士节,祝你快乐!
@#@@#@ 7、涂抹愉悦的滋味,包扎忧愁的伤痕;@#@输入快乐的源泉,拔去烦恼的银针;@#@按摸幸福的脉搏,测量开心的体温。
@#@国际护士节,祝你快乐永恒@#@ 8、你象甘甜的清泉,滋润荒芜的沙漠,让病魔远离;@#@你象灿烂的阳光,温暖冰凉的心灵,让伤痛消逝。
@#@美丽的白衣天使,愿你护士节快乐!
@#@@#@ 9、飘逸的白衣,多少关爱;@#@忙碌的身影,几分疲惫;@#@温柔的话语,多少温馨;@#@甜蜜的微笑,几分真诚!
@#@今天是护士节,祝天下护士健康幸福@#@ 10、看到万物饥渴,上帝创造了水;@#@看到世界黑暗,上帝创造了火;@#@看到人间病苦,上帝派来了白衣天使。
@#@国际护士节,祝所有护士快乐!
@#@@#@ 11、512特殊的日子里,没有病痛的折磨,没有风雨的侵袭;@#@唯有爱的源泉,唯有你的关怀,唯有心的祝福,白衣天使,节日快乐!
@#@@#@ 12、今天护士节,一要祝福白衣天使,二要祝福家庭主妇(家人的护士)。
@#@是你们对他人付出了全部的关爱与呵护。
@#@祝你们节日快乐,永远健康!
@#@@#@ 13、折翼的天使降落人间,魔法依旧附体,灵光显现人间。
@#@健康永留,病魔难侵,这是你的功劳,白衣天使,节日快乐!
@#@@#@ 14、亲爱的,节日快乐!
@#@护士节跟你没关系?
@#@哎哟,你把我照顾得那么好,还不是我的小护士?
@#@!
@#@你还是我的天使呢。
@#@一定要天天开心哦!
@#@@#@ 15、五月花开香满川,花粉过敏要绕开;@#@夏日阳光暖洋洋,出门防晒带把伞;@#@打雷下雨看天气,忽冷忽热别感冒;@#@祝护士节快乐!
@#@@#@ 16、你的笑很温暖,但是我不想看见;@#@你的手很温柔,但是我一见就发抖;@#@我渴望被健康拥抱,我珍惜生命中的美好时光,愿护士都悠闲!
@#@@#@ 17、健康是幸福的前提,健康是开心的贺礼,健康是平安的希冀。
@#@关注你的健康,我愿做你的小护士,今天是国际护士节,祝你健康美丽!
@#@@#@ 18、像朋友一样的贴心温柔,像亲人一样的嘘寒问暖,像长者一样悉心叮咛。
@#@国际护士节,愿朋友们都得到关怀,心理健康,身体康泰。
@#@@#@ 19、护士一到来,健康就来临。
@#@七上又八下,三下五除二。
@#@烦恼全扫光,病魔全赶跑。
@#@快乐从天降,幸福从东来。
@#@512祝好心人一生平安。
@#@@#@ 20、护士节温馨提示:
@#@笑口常开开心永保持,坚持锻炼炼就好身姿,营养均衡合理配膳食,充分睡眠优化作息时。
@#@我愿做你守望健康的小护士。
@#@@#@ 【篇七】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、用微笑融化病人的伤痛,用耐心疏解病人的忧虑,用真心帮助病人康复,用青春抒写医疗事业的新篇章!
@#@你们是默默无闻的天使,你们是默默奉献的天使,祝所有护士节日快乐!
@#@@#@ 2、身体要护理,要加强营养;@#@心情要护理,要拒绝忧伤;@#@生活要护理,要事事如意;@#@气度是护理,要宽厚待人。
@#@5、12国际护士节,祝你做好全方位护理,幸福永甜蜜!
@#@@#@ 3、一袭白衣,是救死扶伤的圣洁;@#@一脸微笑,是化忧解烦的良方;@#@匆匆脚步,是治病救人的热忱;@#@认真负责,是视患如亲的真诚。
@#@白衣天使们节日快乐,幸福安康!
@#@@#@ 4、热情融化陌生,主动化解恐惧,关怀拉近情感,没有标尺,却衡量出了人间最美的距离,奉献真爱,奉献医术,健康的天使,512祝福你越来越漂亮,幸福万年长。
@#@@#@ 5、512国际护士节,短信祝福不停歇,护士精神都要学,耐心爱心搞团结,护理病人奉献爱,圣洁无比传万代,护士节到,愿你万事顺利好运绕,生活开心乐逍遥。
@#@@#@ 6、5月12国际护士节,护士精神人人学,柔和微笑送温暖,细心照料在身边,白衣天使来称赞,今日祝福短信传,愿你生活乐无边,吉祥安康到永远。
@#@@#@ 7、你用爱心为健康开道,你用耐心为健康助跑,你用细心为健康开护照,你用责任心为健康把病魔斩消。
@#@512国际护士节,愿白衣天使平安、幸福、快乐!
@#@@#@ 8、白色的身影,是承载好运的帆船,给患者扬起幸福快乐的风帆;@#@天使的微笑,是暴风骤雨后的清新阳光,给患者带来战胜病魔的希望,今天是护士节祝所有的护士,快乐无边。
@#@@#@ 9、你的笑容,是健康的呼唤;@#@你的无私,是平安的相伴;@#@护士,孕育着生命的希望;@#@护士,给病人以蓝天;@#@国际护士节到,祝所有护士好人一生平安!
@#@@#@ 10、细心照料病人,耐心打开心结,仁心解除伤患,真心伴你康复,开心奉献青春。
@#@白衣天使有5心,解救天下患病人!
@#@512国际护士节,祝护士们节日快乐!
@#@@#@ 11、白衣天使送来各种各样的祝福,希望你平安的登上旅行的快车道,愿你与快乐紧紧拥抱,困难见你羞愧绕道,烦恼见你低头走掉,健康对你格外关照,吉祥将你层层围绕,幸福对你倾情微笑!
@#@祝你护士节快乐!
@#@@#@ 12、提起你,总是那么圣洁洁;@#@提起你,总是那么亲切;@#@提起你,总是那么温馨——穿白衣大褂的天使,让人难以忘记。
@#@护士节到了,祝福所有的护士朋友开心快乐!
@#@@#@ 13、“护”理面带微微笑,“士”巾帼不让须眉,“节”日到来我祝贺,“日”子幸福总快乐,“快”发短信送过去,“乐”无忧愁笑呵呵。
@#@国际护士节,祝快乐幸福、甜蜜美满。
@#@@#@ 14、你的关心,让病人安心;@#@你的呵护,减轻了痛楚;@#@你的问候,让幸福逗留;@#@白衣天使,保卫生命的战士;@#@512国际护士节,愿你永远美丽,万事如意。
@#@@#@ 15、护士的心最纯洁,关爱伤患一视同仁。
@#@护士的笑最慈爱,消灭伤痛一心一意。
@#@护士的手最坚强,救死扶伤一丝不苟。
@#@护士节到了,祝愿所有的护士幸福快乐。
@#@@#@ 16、国际护士节日到,温馨提示不可少:
@#@笑口常开细护理,天天站立注身体,科学膳食荤素配,睡眠充足是前提。
@#@祝5月12日节日快乐、幸福甜蜜。
@#@@#@ 17、不管快乐还是悲伤,健康的好身体,才是幸福的第一位;@#@不管分离还是相聚,不变的真情谊,将是一生的最珍惜。
@#@512国际护士节到了,祝你万事如意,记得常联系!
@#@@#@ 18、国际护士节到,此短信有特殊功效,可为你做全方位护理,调节情绪,消除疲劳,养眼怡心,看后微笑。
@#@愿你多瞧,祝你常笑!
@#@护士节快乐!
@#@@#@ 19、国际护士节到了,愿你避免受到虎视,不会心惊肉跳。
@#@愿你减少受到忽视,不会心苦行劳。
@#@愿你享受爱护扶侍,心定神安,幸福如意。
@#@护士节快乐。
@#@@#@ 20、朴实圣洁是你的形象,青春亮丽是你的风采,静若幽兰是你的气息。
@#@娴熟的技术包含着责任,优美的举止流露着尊重,热情的话语体现着关心。
@#@敬爱的护士,你的节日到了,祝你节日快乐!
@#@@#@ 【篇八】喜迎512护士节祝福语大全@#@ 1、白衣天使是对你的职业赞礼,细心护理是你的生活轨迹,耐心照料是你的健康法宝,爱心微笑是你的健康钥匙。
@#@512国际护士节,愿你生活甜蜜,";i:
21;s:
25437:
"细胞工程学讲义@#@第一章绪论@#@细胞工程学是以生物细胞、组织或器官为研究对象,运用工程学原理,按照预定目标,改变生物性状,生产生物产品,为人类生产或生活服务的科学。
@#@@#@生物技术领域:
@#@细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程@#@生物技术:
@#@是指应用自然科学和工程原理,依靠微生物、动物和植物体作为反应器,将物料加工以提供产品来为社会服务的技术。
@#@@#@第一节细胞工程学的研究内容和任务@#@一、研究内容@#@㈠转基因动植物@#@指用细胞工程结合基因工程的方法将人们需要的目的基因导入受体动植物基因组中,使外源基因与其基因整合在一起,并随细胞分裂而增殖,在动植物体内表达,并稳定地遗传给后代。
@#@@#@㈡染色体工程@#@指借助于物理、化学等方法,使生物染色体数目、结构和功能发生改变的技术。
@#@@#@㈢组织、器官或细胞培养@#@指利用生物体各部分组织、器官或细胞进行离体培养,使之形成愈伤组织或完整有机体的技术。
@#@@#@㈣原生质体培养@#@将微生物或植物细胞游离成原生质体,在适宜培养条件下,依据细胞全能性使其再生细胞壁,并进行细胞分裂分化,形成完整个体的技术。
@#@@#@㈤植物胚胎培养@#@使胚或具胚器官(子房、胚珠等)在离体无菌条件下发育成正常植株的技术。
@#@@#@㈥动物胚胎移植、胚胎培养和试管动物@#@动物胚胎移植指将动物体内发育的早期胚胎分离出来,将其移植到同期发情的其他未受孕母体生殖道内,代孕产生个体的技术。
@#@@#@试管动物指利用精子和卵子的体外受精、显微受精、胚胎体外培养和移植技术所获得的各种动物。
@#@@#@㈦克隆动物@#@是动物的无性繁殖,指不经两性结合,个体不断增殖、复制出外形、性能和基因型一致的个体。
@#@@#@二、研究任务@#@研究离体培养条件下,细胞、组织或器官所需营养条件和环境条件;@#@细胞、组织或器官的形态发生规律;@#@植物材料的快速大量繁殖方法;@#@细胞融合方法和机理;@#@再生个体的遗传和变异;@#@种质资源的离体保存机理和方法;@#@动物胚胎移植、胚胎体外生产及动物克隆技术等;@#@改良生物品种,为人类造福。
@#@@#@第二节细胞工程学发展历史@#@一、探索期(1859—1929)@#@
(一)组织、器官或细胞离体培养技术的探索@#@1.1839年Schwann和Schleiden提出细胞学说时指出:
@#@“每一个细胞应该可以独立生活和发展,假如具有的条件正如它存在于有机体内一样。
@#@”@#@2.1859年,法国解剖学家Vulpian最早尝试将蛙胚尾部组织切下,放到普通水中“培养”,结果观察到了组织的生长和分化现象;@#@@#@Schleiden,?
@#@Matthias?
@#@(1804-1881):
@#@细胞学说创始@#@Schwann,?
@#@Theodor?
@#@(1810-1882):
@#@细胞学说创始@#@Harrison:
@#@组织培养之父@#@3.1880年,德国学者Arnold首次发现白细胞在淋巴液或血清中能够分裂;@#@@#@4.1885年,Roux发现鸡神经板细胞在生理盐水中培养能存活数月,并创用了“外植培养”和“组织培养”一词;@#@@#@5.1889年,Ljunggren将人的皮肤保存在腹水中几天至几周后再作移植手术获得成功;@#@@#@6.1902年,德国植物生理学家Haberlandt提出:
@#@高等植物的体细胞可以不断分割,直至单个细胞。
@#@对植物组织培养的发展起了先导作用。
@#@@#@7.1904年,Hannig在无机盐和蔗糖溶液中培养了萝卜和辣根菜的胚,发现离体胚可以充分发育成熟,这是植物器官离体培养的第一个成功例子。
@#@@#@8.1903年,Jolly用盖片悬滴法将蝾螈白细胞培养了将近一个月。
@#@@#@9.1906年,Beebe和Ewing用动物血清做培养基,将狗淋巴肉瘤细胞培养2h,并观察到细胞生长现象。
@#@@#@10.1907年,Harrison无菌淋巴液培养蛙胚髓管部的小片组织神经细胞突起建立了动物细胞培养的基本模式系统@#@11.Carrel无菌操作观念带到了细胞体外培养鸡胚心肌组织培养长达34年@#@12.1923年,Carrel卡式培养瓶@#@13.1925年,Maximow双盖片法@#@14.1926年,Strengeway表玻璃培养法@#@15.1922年,Kotte和Robbins根尖和茎尖豌豆、玉米、棉花的茎尖、根尖离体培养缺绿的叶和根@#@16.1925年和1929年,Laibach证明了胚培养在植物远缘杂交中利用的可能性。
@#@@#@
(二)动物克隆技术的探索@#@1892年,Driesch最早用实验方法获得了克隆动物海胆@#@1892年Wilson2细胞期的文昌鱼@#@二、成熟期(1930——1959)@#@
(一)植物培养技术@#@1.培养方法和培养基(1930——1940)@#@1937年,White建立了第一个由已知化合物组成的综合培养基。
@#@@#@White、Gautheret和Nobecourt一起被誉为植物组织培养的奠基人。
@#@@#@2.器官形成和个体发育(1941——1959)(幼胚培养)@#@1941年,Overbeek椰乳(添加天然物)曼陀罗的心形期胚离体培养成熟@#@1946年,罗士伟菟丝子茎尖诱导成苗,并且试管内开花@#@1948年,Skoog和崔澄腺嘌呤和生长素的比例是控制芽形成的重要因素。
@#@@#@1951年,Nitsch将果实、子房、未受精胚珠以及花器官的各个部分培养成功。
@#@@#@1953年,Muir万寿菊和烟草的愈伤组织悬浮液单细胞液体培养@#@1956年,Miller激动素细胞分裂素类活性更高@#@1957年,Skoog和Miller提出了植物激素控制器官形成的概念理论@#@1958年,Wickson和Thimann发现应用外源细胞分裂素可打破顶端优势,解除侧芽的休眠状态@#@1958年,Steward和Reinert体细胞胚或胚状体@#@
(二)动物培养技术@#@1.培养技术@#@1923年,Carrel设计的卡式瓶培养方法基础扩大空间、与菌隔离@#@1923年,Gey创立了旋转管培养法;@#@1934年Lewis改良避免静置培养的弊端@#@1948年,Sanford分离细胞培养法单个细胞@#@2.细胞融合技术@#@生物融合剂:
@#@麻疹病毒流行性腮腺炎病毒婴儿哮喘病毒副流感类病毒@#@1958年,Okada灭活的仙台病毒细胞融合@#@3.克隆技术@#@(探索期研究无脊椎动物)@#@1938年,Spemann蝾螈得到发育正常的孪生幼体@#@40—50年代,童第周孪生小鱼@#@结论:
@#@沿卵裂球方向分割@#@核移植技术@#@1938年,Spemann提出核移植方法全能性验证@#@1939年,法Commandon和deFonbrune核质杂交变形虫@#@1958—1959年,Danielli核质对遗传起着同等重要的作用@#@1952年,King和Briggs豹蛙的囊胚细胞核移入同种蛙的成熟去核卵子中,获得了正常发育的胚胎。
@#@细胞的完整性@#@4.多倍体诱导技术@#@1939年,Fankhauser和Griffiths两栖类三倍体@#@1945年,Swardson白鲑三倍体囊胚@#@1956,1957,1959Swarup三棘刺鱼并饲养至性成熟@#@1972年,Purdom两种海水鲽杂种三倍体@#@用于经济水生动物育种,目标:
@#@禽类和大家畜@#@三、迅速发展期(1960至今)@#@
(一)植物培养技术的迅速发展@#@1.原生质体培养和细胞融合@#@1960年,英Cocking酶解分离蕃茄根和烟草叶片原生质体@#@1971年,Nagata和Takebe烟草叶肉原生质体再生植株@#@1972年,Carlson硝酸钠烟草第一株体细胞种间杂种植株@#@1974年,Kao聚乙二醇大豆和烟草科间原生质体的融合同年Bonne和Eriksson叶绿体的摄取PEG细胞融合剂@#@1975年,Cocking鸡红细胞与酵母细胞的融合@#@1976年,Smith诱导了人的HeLa细胞与烟草细胞的融合界间@#@1978年,Melchers马铃薯和番茄的融合实验获得了第一个属间杂种植株@#@1981年,Zimmerman改变电场的方法诱导原生质体进行融合新方法物理融合@#@1985年,Fujimura第一例禾谷类作物—水稻再生植株@#@986年,Spangenberg甘蓝型油菜单个原生质体培养再生植株@#@2.微繁技术@#@1960年,Morel快速无性繁殖兰花繁殖系数高,脱毒,产业化,效益巨大@#@3.花药培养技术@#@1953年,Tulecke银杏成熟花粉获得了愈伤组织@#@1957-1963裸子植物@#@1973年,Nitsch烟草花粉植株@#@1974年和1979年,Sunderland建立了散落花粉系列培养法(花药漂浮)@#@1982年,Ghandimathi和Imamura从烟草花蕾直接分离花粉培养获得成功@#@4.次生产物生产—产业化@#@1969年,Kaul薯蓣皂苷配基@#@1973年,Furuya和Ishii大量的人参皂苷@#@皂苷类、甾醇类、生物碱、醌类、氨基酸和蛋白质等@#@
(二)动物培养技术的迅速发展@#@1.细胞融合技术@#@1965年,Harris和Watkins小鼠和人的体细胞融合基础研究@#@1975年,K?
@#@hler和Milstein单克隆抗体@#@实验室----产业化@#@2.动物细胞与微生物的大规模培养及次生产物生产@#@生物反应器生产珍贵的生物制品@#@1962年,Capstick大规模悬浮培养方法和技术的完善和改进@#@生产疫苗干扰素单克隆抗体抗生素维生素@#@3.克隆技术两栖类—鱼—哺乳动物我国“鱼”@#@4.胚胎移植和试管动物@#@5.胚胎干细胞@#@6.转基因动物生物反应器@#@第三节细胞工程学发展趋势和应用前景@#@一、医学@#@制药业诊断试剂的生产计划生育优生优育方面@#@二、农牧渔业@#@
(一)品种改良@#@
(二)新农药和兽药的生产@#@(三)食品和饲料生产@#@三、化工@#@四、环境保护防治工业污染@#@五、能源@#@第二章细胞工程的细胞学基础@#@第一节细胞增殖、生长与衰亡@#@一、细胞增殖@#@
(一)细胞周期@#@1.细胞分裂间期@#@2.细胞分裂期@#@3.周期细胞、终端分化细胞与G0期细胞@#@G0期细胞:
@#@停止在G1期,脱离了细胞周期,发育至一定阶段,可以重新进入细胞周期,花粉粒中的营养细胞。
@#@@#@终端分化细胞:
@#@不可逆的脱离了细胞周期,失去分裂能力的细胞,韧皮部中的筛管分子。
@#@@#@周期细胞:
@#@能够连续分裂的细胞,分生细胞。
@#@@#@4.端粒分子钟作用@#@
(二)细胞分裂@#@1.无丝分裂2.有丝分裂3.减数分裂@#@二、细胞生长与衰亡@#@
(一)细胞生长@#@
(二)细胞衰亡@#@1.细胞的寿命@#@2.衰老细胞的特征@#@3.细胞死亡@#@
(1)细胞坏死细胞遭受到强烈有害损伤条件(物力、化学、生物)刺激时,出现的一种被动的、突发性的、非生理性死亡。
@#@@#@
(2)细胞凋亡指由特定的内部或外部因素诱导启动细胞内由基因编码的“死亡程序”从而导致细胞死亡的现象@#@第二节配子发生、受精与胚胎发育@#@一、配子发生@#@
(一)植物配子发生@#@1.雌配子体的产生2.雄配子体的产生@#@
(二)动物配子发生@#@1.动物精子发生2.动物卵子发生@#@二、受精@#@
(一)植物的受精@#@
(二)动物的受精@#@三、胚胎发育@#@
(一)植物胚胎发育@#@
(二)动物早期胚胎发育@#@第三节细胞分化@#@细胞分化是胚胎细胞分裂后未定型的细胞,在形态和生化组成上向专一性或特异性方向分化,或由原来较简单具有可塑状态向异样化稳定状态进行分化的过程。
@#@@#@一、细胞分化的基本特征@#@
(一)细胞形态和功能间出现稳定差异@#@
(二)细胞生理状态发生改变@#@(三)细胞分化潜能逐渐变窄@#@(四)细胞核分化潜能保持完整@#@二、细胞决定@#@三、细胞分化中的核质关系@#@
(一)细胞质在细胞分化中的作用@#@
(二)细胞核在细胞分化中的作用@#@第三章细胞工程实验室及基本操作@#@第一节实验室及仪器设备@#@一、实验室@#@
(一)基本操作室@#@1.洗涤区干燥箱、控水架、工作台等@#@2.灭菌区灭菌锅、过滤除菌装置@#@3.贮藏区贮藏柜、冰箱@#@4.培养基配制区@#@要求20m2左右,明亮,通风。
@#@需安装一个较大的水池,池底可放一张橡胶垫,以减少玻璃器皿的破损。
@#@自来水龙头宜采用三孔鹅颈式的,用水方便,并在需要时可加装抽滤器。
@#@下水道应畅通,以免妨碍工作。
@#@大型工作台1~2张,大桌子1~2张。
@#@玻璃橱1~3个,用以放置药品、培养瓶和物品。
@#@此外还应备有配制各种培养基所需的化学药剂,仪器设备,各种器皿,烘箱、冰箱、天平、酸度计、蒸馏水发生器或纯水发生器、高压灭菌器、电炉、不锈钢锅、培养基分注器、盆与桶等。
@#@@#@
(二)无菌操作室@#@1.缓冲准备区2.接种区@#@(三)培养室@#@(四)鉴定分析室@#@(五)温室@#@二、仪器设备@#@
(一)必要器皿:
@#@培养瓶、培养皿、培养板、盛装器皿、计量器皿、金属器械@#@
(二)常用仪器设备@#@无菌操作仪器设备、培养仪器设备、药品贮存和配制仪器设备、观察分析仪器设备、其它仪器设备@#@第二节基本操作@#@一、清洗@#@二、消毒灭菌@#@㈠消毒灭菌方法@#@干热消毒灭菌法、湿热消毒灭菌法、过滤除菌法、射线消毒灭菌法、酒精灯消毒灭菌法、消毒剂消毒法、抗生素抑菌法@#@㈡培养材料的消毒灭菌@#@㈢培养基的消毒灭菌@#@㈣玻璃器皿、塑料器皿和器械的消毒灭菌@#@㈤无菌操作室的消毒灭菌@#@外植体接种全过程@#@酒精擦拭手——外植体消毒——浸泡5min——器械消毒——酒精灯灼烧——酒精擦拭培养皿@#@——酒精擦拭——旋转灼烧——取外植体——修剪外植体——接种——盖好瓶塞@#@褐变:
@#@@#@褐变是指外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激后活,使细胞内的酚类物质氧化成棕褐色醌类物质,这种致死性的褐化物不但向外扩散致使培养基逐渐变成褐色,而且还会抑制其他酶的活性,严重影响外植体的脱分化和器官分化,最后变褐而死亡的现象@#@影响褐变的因素:
@#@@#@*植物种类:
@#@一般木本植物,单宁、色素含量高的植物易发生褐变。
@#@@#@*基因型:
@#@@#@*外植体的生理状态:
@#@一般幼龄材料,幼嫩器官和组织,春季取外植体,褐变发生较轻。
@#@@#@*培养基的成分:
@#@培养基中6-BA或KT能促进褐变发生,而生长素类如IAA可减轻褐变发生。
@#@@#@*材料转移时间:
@#@@#@褐变的防止措施:
@#@@#@*选择适宜的外植体及最佳培养基:
@#@适当降低培养基无机盐浓度,降低PH值,降低细胞分裂素水平等,可显著减轻培养物褐变@#@*连续转移@#@*加抗氧化剂:
@#@如硫代硫酸钠、抗坏血酸;@#@@#@*加活性碳@#@*加多胺类物质,如精胺、亚精胺@#@培养物的玻璃化现象及其预防措施@#@试管苗的生态环境:
@#@@#@1、高温且恒温2、高湿度3、弱光照4、无菌@#@一、灭菌@#@灭菌是组织培养重要的工作之一。
@#@@#@*有菌的范畴是:
@#@凡是暴露在空气中的物体,接触自然水源的物体,至少它的表面都是有菌的。
@#@依此观点,无菌室等未处理的地方、超净台表面、简单煮沸的培养基、我们使用的刀、剪在未处理之前、我们身体的整个外表及与外界相连的内表,如整个消化道、呼吸道,即我们呼出的气体、培养容器无论洗得多干净等等都是有菌的。
@#@@#@*菌包括细菌、真菌、放线菌、藻类及其他微生物。
@#@@#@*菌的特点是:
@#@极小,肉眼看不见。
@#@无处不在,无时不有,无孔不入。
@#@在自然条件下忍耐力强,生活条件要求简单,繁殖力极强,条件适宜时便可大量滋生。
@#@@#@无菌的范畴是:
@#@经高温灼烧或一定时间蒸煮过后的物体,经其他物理的或化学的灭菌方法处理后的物体(当然这些方法必须已经证明是有效的),高层大气、岩石内部、健康的动、植物的不与外部接触的组织内部,强酸强碱,化学元素灭菌剂等表面和内部等等都是无菌的。
@#@从以上可以看出:
@#@在地球表面无菌世界要比有菌世界小得多。
@#@@#@灭菌是指用物理或化学的方法,杀死物体表面和孔隙内的一切微生物或生物体,即把所有生命的微生物全部杀死。
@#@@#@消毒:
@#@指杀死、消除或充分抑制部分微生物,使之不再发生危害作用.@#@显然经过消毒,许多细菌芽孢、霉菌的厚垣孢子等不会完全杀死,即由于在消毒后的环境里和物品上还有活着的微生物,所以通过严格灭菌的操作空间(接种室、超净台、等)和使用的器皿,以及操作者的衣着和手都不带任何活着的微生物。
@#@在这样的条件下进行的操作,就叫做无菌操作。
@#@@#@常用的灭菌方法:
@#@@#@物理方法如干热(烘烧和灼烧)、湿热(常压或高压蒸煮)、射线处理(紫外线、超声波、微波)、过滤、清洗和大量无菌水冲洗等措施;@#@@#@化学方法使用升汞、甲醛、过氧化氢、高锰酸钾、来苏儿、漂白粉、次氯酸钠、抗菌素、酒精化学药品处理。
@#@这些方法和药剂要根据工作中的不伺材料不同目的适当选用。
@#@@#@1、培养基用湿热灭菌——高压蒸汽灭菌@#@2、用于无菌操作的器械采用灼烧灭菌(95%的酒精,酒精灯火焰上灼烧)@#@3、玻璃器皿及耐热用具采用干热灭菌(烘箱加热到160-180℃持续90分钟)@#@4、不耐热的物质采用过滤灭菌(一些生长调节剂如赤霉素、玉米素、脱落酸和一些化学成分在高温高压下会发生降解而失去效能或降低效能)@#@5、空间采用紫外线和熏蒸灭菌(紫外线灭菌与熏蒸灭菌)@#@6、一些物体表面用药剂喷雾灭菌(75%的酒精1%-2%的来苏儿溶液以及0.25%-1%的新洁尔灭)@#@7、植物材料表面用消毒剂灭菌@#@1》培养基用湿热灭菌——高压蒸汽灭菌@#@2》用于无菌操作的器械采用灼烧灭菌@#@用前干热灭菌:
@#@160-180℃,1.5-2.0h@#@用前湿热灭菌:
@#@121℃,20-30min@#@接种前用酒精棉球擦试,浸入75%酒精液中,并在酒精灯火焰上灼烧灭菌。
@#@@#@3》玻璃器皿及耐热用具采用干热灭菌@#@干热灭菌:
@#@烘箱加热到160-180℃,1.5-2.0h@#@湿热灭菌:
@#@121℃,20-40min@#@接种前用酒精棉球擦试,并在酒精灯火焰上灼烧灭菌。
@#@@#@4》不耐热的物质采用过滤灭菌@#@(一些生长调节剂如赤霉素、玉米素、脱落酸和一些化学成分在高温高压下会发生降解而失去效能或降低效能)@#@1.过滤器先灭菌,灭菌温度不超过121℃。
@#@@#@2.溶液先进行初滤(滤膜?
@#@0.65um)@#@5》空间采用紫外线和熏蒸灭菌@#@紫外灯照射(接种室、超净台、接种箱):
@#@波长260nm,距离小于1.2m,20-30min。
@#@@#@臭氧灭菌机:
@#@1-2h@#@熏蒸灭菌:
@#@5-8ml/m3甲醛+5g/m3高锰酸钾;@#@冰醋酸;@#@1-3%高锰酸钾或3%来苏儿。
@#@@#@接种台喷雾消毒:
@#@75%酒精。
@#@@#@6》实验服、口罩、滤纸灭菌@#@湿热灭菌:
@#@121℃,20-30min@#@紫外线灭菌。
@#@@#@实验服灭菌后置于缓冲间或密封好。
@#@@#@7》物体表面用药剂喷雾灭菌@#@灭菌方式:
@#@喷雾、涂抹杀菌@#@范围:
@#@桌面、墙面、双手、材料表面@#@消毒剂:
@#@70%酒精;@#@1-2%来苏水;@#@0.25-1%新洁尔灭;@#@洗衣粉;@#@吐温-80@#@8》培养室灭菌@#@新建培养室用前一定要彻底熏蒸1次。
@#@@#@隔2-5天用洗衣粉水或来苏水拖地1次,用高锰酸钾擦架1次。
@#@@#@9》植物材料表面——消毒剂灭菌@#@第一步:
@#@清理材料→→流水冲洗→→加入吐温(或洗衣粉)清洗→→自来水冲洗@#@第二步:
@#@对材料的表面浸润灭菌(超净台或接种箱内完成)@#@70%酒精浸10-30秒→→无菌水→→0.1-1%升汞5-8min→→无菌水→→取用内部材料@#@第三步:
@#@灭菌剂处理→→无菌水漂洗3-4次(或3分钟左右)→→沥干→→接种?
@#@@#@注:
@#@灭菌液要浸没材料@#@二、接种(无菌操作)@#@接种——将已消毒好的根、茎、叶等离体器官,经切割或剪裁成小段或小块,放入培养基的过程。
@#@@#@外植体(explant)——接种的植物材料。
@#@?
@#@@#@接种时由于有一个敞口的过程,所以是极易引起污染的时期,这一时期主要由空气中的细菌和工作人员本身引起,接种室要严格进行空间消毒。
@#@@#@三、无菌操作@#@㈠无菌操作前的准备工作@#@㈡无菌操作步骤@#@㈢污染源及其表现特征@#@第三节培养基及其配制@#@一、植物培养基及其配制@#@㈠培养基成分@#@1.无机元素@#@大量元素(浓度>0.5mmol/L):
@#@C、H、O、N、K、P、Mg、S、Ca@#@微量元素(浓度<0.5mmol/L):
@#@Fe、B、Mn、Zn、Mo、Cu、Co、Cl@#@2.有机元素@#@⑴氨基酸类有机N源Gly、CH、LH@#@⑵维生素类VB1、VB6、VB5、VB11、VH、VB3、VC@#@⑶糖类碳源、能源、维持渗透压@#@⑷天然有机添加物类椰乳、马铃薯汁、番茄汁@#@3.生长调节物质@#@⑴生长素类促进伸长生长和分裂、诱导愈伤组织形成、促进生根2,4-D、IAA、NAA、IBA@#@⑵细胞分裂素类KT、6-BA、ZT@#@⑶赤霉素类GA3@#@⑷脱落酸诱导休眠、促进衰老和脱落ABA@#@⑸乙烯催熟@#@4.琼脂@#@㈡培养基种类@#@1.高无机盐含量培养基(广泛)MS、ER@#@2.较高硝酸钾含量培养基(木本、十字花科、单子叶、花药)B5、N6@#@3.中等无机盐含量培养基(花药)Nitsch、NT@#@4.低无机盐含量培养基(生根)White、Heller@#@㈢培养基配制@#@1.培养基母液的配制@#@NAA、IAA、IBA、2,4-D、GA3醇溶@#@KT、6-BA、ZT少量1mol/L盐酸@#@2.培养基配制@#@培养基熬制:
@#@@#@1.将定容好的培养液取1/3倒入铝锅中,同时加入称好的蔗糖和琼脂,边煮边搅拌,防止糊底。
@#@@#@2.用旺火煮开,再用文火加热,直至琼脂全部融化。
@#@@#@剩@#@调PH值:
@#@@#@用0.1MNaOH或HCl调PH值为5.8。
@#@@#@趁热分装,100ml的三角瓶约装入30-40ml,35瓶/L。
@#@@#@扎口与灭菌:
@#@@#@要求封口松紧适宜,系活扣,便于接种操作。
@#@@#@培养基应及时灭菌,防止变质。
@#@@#@二、动物培养基及其配制@#@㈠培养基成分@#@1.生长培养基@#@⑴水溶剂三蒸水@#@⑵无机盐渗透压@#@⑶微量元素小于1ug/L@#@⑷维生素@#@⑸缓冲系统维持培养基的pH值@#@⑹能源和碳源葡萄糖、半乳糖、丙酮酸、琥珀酸@#@⑺氮源成分明确和成分不明确血清@#@⑻激素和生长因子⑼添加剂@#@2.维持培养基@#@㈡培养基制备@#@1.天然培养基@#@⑴血清@#@⑵水解乳蛋白@#@⑶胚胎提取液@#@⑷胶原@#@2.合成培养基@#@MEM、DMEM、M199、TC199@#@3.无血清培养基(激素和生长因子、结合蛋白、贴壁和扩展因子、微量元素和低分子质量营养成分)@#@4.平衡盐溶液(Hank‘s液和Earl液)@#@㈢培养基的选择@#@㈣动物细胞体外培养的其他常用液@#@1.消化液@#@⑴胰蛋白酶溶液水解细胞间蛋白质离散细胞@#@⑵胶原酶溶液强烈@#@⑶EDTA溶液非酶性螯合Ca2+和Mg2+@#@2.消化酶的抑制剂@#@3.pH调整液@#@4.抗生素溶液@#@5.谷氨酰胺溶液@#@一般操作技术—接种@#@(无菌操作)@#@接种——将已消毒好的根、茎、叶等离体器官,经切割或剪裁成小段或小块,放入培养基的过程。
@#@@#@外植体(explant)——接种的植物材料。
@#@?
@#@@#@接种时由于有一个敞口的过程,所以是极易引起污染的时期,这一时期主要由空气中的细菌和工作人员本身引起,接种室要严格进行空间消毒。
@#@@#@无菌操作可按以下步骤进行:
@#@@#@
(1)在接种3天前用甲醛熏蒸接种室,并于接种前3小时打开其内紫外线灯进行杀菌;@#@@#@
(2)在接种前20分钟,打开超净工作台的风机以及台上的紫外线灯;@#@@#@(3)接种员先洗净双手,在缓冲间换好专用实验服,并换穿拖鞋等;@#@@#@(4)上工作台后,用酒精棉球搽拭双手,特别是指甲处。
@#@然后搽拭工作台面;@#@@#@(5)先用酒精棉球搽拭接种工具,再将镊子和剪刀从头至尾过火一遍,然后反复过火尖端处,对培养皿要过火烤干;@#@@#@(6)接种时,接种员双手不能离开工作台,不能说话、走动和咳嗽等;@#@@#@(7)接种完毕后要清理干净工作台,可用紫外线灯灭菌30分钟,若连续接种,每5天要大强度灭菌一次。
@#@@#@无菌接种步骤:
@#@@#@
(1)将初步洗涤及切割的材料放入烧杯,带入超净台上,用消毒剂灭菌,再用无菌水冲洗,最后沥去水分,取出放置在灭过菌的纱布上或滤纸上。
@#@@#@
(2)材料吸干后,一手拿镊子、一手拿剪刀或解剖刀,对材料进行适当的切割。
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"部编版四年级语文上册练字帖@#@部编版四年级语文上册练字帖@#@";}
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