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三、介绍雾霾产生的原因。
(1)出示新闻图片,找同学谈谈感受。
(2)讨论:
请同学们结合图片与实际讨论:
雾霾天气产生的原因。
1、空气不流动
2、汽车尾气排放
3、工业化生产排放的大量污染颗粒
4、燃煤企业排放的大量污染颗粒物
5、道路扬尘、建筑施工扬尘雾霾来袭我们应如何防护
雾霾科普防御要点自我防护情绪调节饮食调节
四、雾霾的危害
(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”:
地铁里戴防毒面具的人:
雾霾中,明明是白天,街上的车灯却都打开了。
)并找同学谈谈感受。
请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。
(3)小结:
雾霾不仅会影响交通安全,最重要的是它直接危害到我们的身体健康,它会让我们不舒服,会传播很多病毒和细菌等等。
1、“雾霾”对人体健康的影响(重点)
(1)对呼吸系统的影响
(2)对心血管系统的影响
(3)可导致传染病增多
(4)引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢
2、影响交通安全
五、如何应对雾霾天气
学生讨论,教师总结
1、为健康护航
(1)出门戴口罩,有效防止粉尘颗粒进入体内
(2)早晚少开窗,最好等太阳出来后再开窗通风
(3)最好不出门或晨练,以室内活动代替室外活动
(4)注意调节饮食
2、交通安全方面
六、如何减少雾霾
1、出示图片,回顾雾霾形成的原因。
(1)空气不流动
(2)汽车尾气排放
(3)工业化生产排放的大量污染颗粒
(4)燃煤企业排放的大量污染颗粒物
(5)道路扬尘、建筑施工扬尘
2、根据原因,结合自身实际情况,讨论如何为减少雾霾出一份力。
(1)骑自行车或步行上学;
(2)多乘公交车,尽量不乘私家车
(3)随手关灯,及时关掉电视等电器的插头
(4)纸张双面使用
(5)购物时自备购物袋
(6)少用或不用一次性物品
(7)多参与植树活动
课后反思
这节课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害,让学生学会怎样在雾霾天气保护自己,让学生知道环境保护的重要性,使他们形成环保意识,改变不良生活习惯,从小事做起,力所能及的为环保贡献力量。
在本课中,我结合了现实环境,利用近期的新闻图片、视频文件等手段,让学生更直观的认识、了解雾霾,在小组讨论过程中,学生积极参与,气氛热烈,学生们不仅获得了环保知识,也提高了环保意识。
不过,很多需要学生参与的环节,由于时间有限,只能省略了,这是一大遗憾。
组讨论过程中,学生积极参与,气氛热烈,学生们不仅获得了环保知识,也提高
二、交通安全教案
活动目的:
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
3、案例
(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》
(2)《和孩子一起安全上路》
(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!
10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
日前我国道路交通安全形势十分严峻:
事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起,年均增长6.3%。
死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人,年均增长5%。
在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区:
天上掉下一架飞机便大呼小叫,成了震惊全世界的新闻;
出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯不足为怪。
时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页。
我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。
2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79。
2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。
在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。
2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;
一个月被吃掉一个万人的军团;
一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;
如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;
可以养活100万个下岗职工;
可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
统计部门的数据表明:
1986年,全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;
至2002年,全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨,分别是1986
年的2.7倍和1.8倍。
1986年全国汽车保有量为362万辆;
到2002年全国汽车保有量达到2141万辆,是1986年的5.9倍。
1986年,全国公路通车里程为78万公里;
到2002年,全国公路通车里程为175.8万公里,是1986年的2.3倍。
数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?
人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示:
我国已经进入道路交通事故的高发期。
事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起,年均增长6.3%。
死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人,年均增长5%。
2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比2001年上升2.9%和7.7%。
2000年至2002年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。
2003年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。
鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。
10大交通事故,多少人生悲剧,撼人心魄的生命哀歌„„
7月32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。
只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。
这就是国务院“9&
#8226;
5”会议后发生在山东省的“9&
13”特大交通事故,这次事故造成14人死亡,18人受伤。
9月15日,国务院四部委道路交通检查组赴山东小组6人聚集泉城。
我们这个检查组由公安部交管局的陈洁副局长带队,成员有公安部交管局的王京副部长,国家发展与改革委员会的卢希处长,公安部的专家秦煜麟研究员、应朝阳副研究员。
陈洁告诉我,四个检查组分赴各地,我们这个组之所以选择山东省,是因为山东省道路交通安全事故位居各省市自治区的第二位,是交通事故大户。
车祸猛于虎。
谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,双无不感叹唏嘘。
林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例,被列为2002年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。
——1月14日17时44分,云南省澄江县望江办事处许家村驾驶员朱云秋,驾驶云F——14037号东风牌大货车,由马金铺驶往许家村。
在由北向南通过望海公园十字路口时,遇澄江县海口镇新村办事处大陷村王家明驾驶的F—27926号金杯小客车(核载10人,实载21人)由西向东行驶,由于路口无信号控制且不分主干道,双方车辆速度过快,导致两车相撞,造成16人死亡,只有5人幸免于难。
——2月25日12时30分,湖南省龙山县第二运输公司一辆车辆为湘U—60499的双层卧铺大客车,载客53人,由广东开往龙山县,行至省道1891线119KM处张家界市慈利县境内时,因避让一辆对向行驶的摩托车,车辆失控冲出路外,翻到距路面70米深的陡坡下,造成24人死亡,29人受伤
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结:
今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
教师小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
三、校园活动安全教案
教学目标:
1.使学生明白校内安全的重要性,知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏,运动,劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生,大家才能愉快又安全。
教学重难点:
1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
教学准备:
1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
教学过程:
(一)课间活动的安全教育
1.上下楼梯要注意什么?
(请学生举手回答,认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
(1)不要因为赶时间而奔跑、推挤。
(2)人多的时候要扶好栏杆。
(3)整队下楼时与同学保持一定的距离。
(4)不要在楼道里弯腰拾东西,绑鞋带等。
(5)上下楼梯靠右行。
讲述一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏,八人死亡,45人受伤的重大安全事故。
教师总结:
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,遵守文明。
2.课间活动应该注意什么?
(1)下课后应在室外呼吸一下新鲜空气,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
(2)活动要适当,不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳,精神饱满。
(3)活动的过程要注意安全,切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水,同时也使同学们在紧张的上课之余得到一定的调节和休息,所以,在这段时间内,不能进行激烈的运动,适当进行一些舒缓的、有益于放松的活动即可。
课间活动的时间短,全校学生同时活动,人数很多,因此,大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做?
学生衣着上的注意事项:
(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
(7)对于那些感冒、发烧或身体感到不适的学生应让他去医务室或在场边休息。
活动进行中学生应该注意的安全事项:
(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
(2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行滑滑梯、翘翘板活动时老师要注意巡视指导,以免学生手脚轧伤。
(4)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
(5)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
4.在校内活动时应该怎么做?
(1)不做危险的活动。
(2)不在危险的地方玩耍或逗留。
(3)不在校园内追逐打闹。
(4)学生畅所欲言,说说其它在校内活动应注意的地方。
(二)小组交流
(1)课间休息时,同学们都在做些什么活动?
(2)观察他们的表情怎么样?
你知道为什么他们这么高兴吗?
在校内,同学们都很守秩序,守规则,所以他们才能玩的这么高兴,休息的好才能学的好。
(三)其它校内需要注意的安全事项
1.与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识,当与同学发生了矛盾时,一定要冷静,理智,切记用一些偏激的行为解决,以免给同学和自己带来不良后果。
2.如何加强教室安全?
不要把球带到教师走廊上去踢,这样既违反了校规,又存在着很大的安全隐患。
试想如果把玻璃窗踢破,伤到哪位同学,后果是不堪设想的。
(四)教师总结
校内安全不容忽视,希望同学们自觉遵守校规校纪,确保自身和他人的安全。
四、《游泳安全教育》主题班会教案
一、班会目的:
通过这次主题班会,进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识;
掌握一些自救自护的本领;
珍惜生命,健康成长。
二、班会准备:
1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命预防溺水”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序:
主持人甲:
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:
合:
大家好!
炎热的夏天又悄悄的来到了,游泳是最常见的解暑方式。
主持人乙:
是的,游泳不但能锻炼我们的身体,还能磨练我们的意志,深受我们同学的喜爱。
然而,当你在水中尽情畅游时,是否想到不幸正降临到你的头上?
在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
溺水的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
所以,我们要懂得安全游泳,学会自救自护。
“珍爱生命预防溺水”主题班会现在开始!
(生鼓掌)
让我们一起先来看一段录像:
[看录像](有关溺水录像)
这种情形,如果你不懂得正确处理,只会让你的生命之花过早凋谢。
生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节:
新闻发布会!
让我们警钟长鸣!
谁先来?
!
[新闻发布会]
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料)
数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
同学们,难道这些还不值得我们去注意游泳安全吗?
所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:
安全知识竞赛!
[安全知识竞赛]
下一个环节吧
模拟表演!
1、游泳时,小腿抽筋2、游泳时,不幸溺水
3、游泳时,水草缠住了腿(后附剧情)(每组一个,有叙述、有表演)
同学们还真有自己的锦囊妙计呀!
我在一个游泳现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。
那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位游泳中的同学“诊治”一下吧!
那我们就进入下一个环节:
行为诊所
[行为诊所“游泳”录像]
你看他哪个地方做得不对?
(七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。
游泳时,我们还应该注意什么?
(可先讨论再汇报)
让我们进入下一个环节。
[活动体验大家谈]
同学们,通过这次班会,你有哪些收获?
请谈一谈你的体会吧!
我们下河游泳一定有大人陪伴!
我们游泳前要做准备活动。
下水前要观察水的环境!
不在过饱过饿时下水,以免抽筋!
下水的装备要带全,一定要带泳镜。
游泳时,不高声说笑。
发生意外,沉着应对,寻求帮助。
游泳累了,赶快上岸休息!
安全、安全,我们不能开玩笑!
安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。
一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲:
最后,让我们齐声高喊:
珍爱生命,预防溺水!
(合)
总结:
3.1:
游泳问题是时刻都围绕在我们身边的,而很多孩子对游泳技巧应注意的问题都不了解。
此次班队会让孩子了解到很多常识,收获很多。
3.2班:
本次班队会,孩子们通过知识竞答、讨论交流等环节加深了对游泳的理解。
提高了安全意识,增强了自我保护的能力。
3.3班:
本次班队会孩子们收获很多。
之前,孩子们只是非常喜欢游泳,而对游泳知识了解的并不多,此次班队会让他们获益匪浅。
五、青春期健康教育教案
1、明确什么是青春期
2、了解青春期特点
3、为顺利度过青春期打好基础
1、学生交流,自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化,从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期,在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;
泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说,女孩子的青春期比男孩子早,大约从10-12岁开始,而男孩子则从12-14岁才开始。
不过,由于个体差异很大,所以,通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间,不论男孩或是女孩,在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此,掌握和了解这一时期身体内的变化,对孩子顺利渡过青春期来说,无疑是一件十分重要的大事。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育。
由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。
在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围,一般指13、14岁-17、18岁这个阶段,在心理学上,它又称为青年初期,相当于教育学上的中学阶段,以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外,还将延续至25-30岁。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1~2年,都属正常现象。
人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男,而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化,而且在心理上也常会发生很大的变化。
2、共同讨论,了解青春期的基本特征:
以性成熟为主要内容的生理成长,对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响,形成这一时期的几个重要特征:
青春期是一个过渡时期
青春期是一个发展时期
青春期是一个变化时期
青春期是一个反抗时期
青春期是一个负重时期
4、集体研讨,如何顺利度过青春期。
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。
这些迅速的变化,会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。
因此,青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。
也就是说,在这个时期中,人从儿童向成人发展是可预测的,但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
帮助学生正确认识自身变化,顺利度过青春期非常重要。
六、合理膳食 保障营养
教学目标:
知识目标:
学生学会各种营养与膳食的搭配,了解六大营养素在人体中的重要作用。
能力目标:
通过本课学习,能够科学合理地饮食关注健康。
思想目标:
对学生进行关爱自己,关心别人,重视健康,培养具有科学生活的养成教育。
课前准备:
教师——1、准备人体中各种营养物含量图表。
2、青少年每日膳食中营养素需要量表。
3、准备一些有关缺乏营养对身体危害的实例。
4、同学初步掌握探究式的学习方法,培养、增强主体意识和合作意识。
学生——收集一些关于营养与膳食的资料(包括营养好的或缺乏营养的。
导入新课:
【师】:
中学生的营养与膳食对身体的成长发育起着至关重要的作用,一日三餐看似简单,却蕴含着丰富的生活情趣,如果我们每一个人都能够科学、合理地营养就餐,无异于为我们的学习和生活提供了健康的保障。
这节课我们就来学习中学生的营养与膳食。
探究过程:
民以食为天,食以养为先,经过广泛的问题调查和大量的资料收集活动,同学们已经得出了一定的结论,下面,请同学们分组汇报一下自己小组的探究结论。
【生】:
借助计算机、投影
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- 安全教育 教案